6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“按劳分配为主体、多种分配方式并存”，通过“云朵餐饮集团”家庭收入账本情境导入，结合温故知新回顾我国基本经济制度，以习近平主席关于“做大蛋糕”与“分好蛋糕”的讲话搭建学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于依托丰富情境案例（如小明家人收入、大寨村分红实践）和议学活动（小组合作分类收入来源表格），结合政治认同（理解分配制度对共同富裕的基础性作用）与责任意识（激发共建共享的参与感），帮助学生具象化分配方式，教师可借此提升教学互动性与知识传递效率。

6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 ③社会主义市场经济体制。（经济体制） 温故知新：我国的基本经济制度是什么？ ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（所有制） ②按劳分配为主体、多种分配方式并存。（分配制度） 2 这背后，是我国的一项基本经济制度在保驾护航。 还记得上节课“云朵奶茶店”的小云吗？ 奶茶店已发展为“云朵餐饮集团”。 今天，我们翻开小云家的2026年3月家庭收入账本，看看“蛋糕”是怎么分的 新课导入：情境回眸·承上启下 中国要实现共同富裕，但不是搞平均主义，而是要先把“蛋糕”做大，然后通过合理的制度安排把“蛋糕”分好，水涨船高、各得其所，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 ——2022年1月17日，习近平主席在北京出席2022年世界经济论坛视频会议的演讲。 思考：如何理解“做大蛋糕”，怎样才能分好蛋糕呢？ “做大蛋糕”就是要坚持我国的基本经济制度，大力发展经济。“分好蛋糕”就是要完善收入分配制度，让人民共享改革发展成果。 4 我国全面推进乡村振兴战略。某省实施“技能培训+公益岗位”计划，帮助农村低收入群体提升就业能力。国有企业联合民营企业设立“共富基金”，为参与培训的劳动者提供岗位补贴和绩效奖励。 思考： 1.材料中劳动者的收入主要体现了哪种分配方式？ 2.国有企业和民营企业在促进收入分配公平中各自发挥了什么作用？ 该项目全年培训5万余人，超八成参训人员实现稳定就业，人均年收入增长约15%。 思考：图中反映了哪些收入分配方式？这些方式如何体现“按劳分配为主体”？ 基本内容： 在公有制经济中，有劳动能力的社会成员必须参加劳动； 在作了必要扣除之后，以劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。 要求： 要着重保护劳动所得，增加劳动者的报酬。 生产资料公有制决定——按劳分配 依据： 按劳分配是由生产资料公有制决定的 1、按劳分配的依据、基本内容和要求 课堂笔记 按劳分配为主体、多种分配方式并存 标题文字 小明的爸爸在一家国有企业上班，每个月工资收入一万多元，年底还有2万元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干，年收入15万元左右。叔叔在老家经营一个家庭农场，种植有机茶，还依托农场办起了旅游观光，年收入有20多万元。舅舅单身，重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障700元。 小明几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？ 材料分析 议学情境 两会中，代表们热议增收渠道 李阿姨，个体工商户，经营小超市获利，生意红火，准备扩大经营。 议学情境 议学活动 小组合作：将上述人物的收入来源进行分类，完成表格，并思考这些分配方式对社会有什么好处？ 收入来源 所属分配方式 李阿姨的经营收入 王叔叔的股权分红 张爷爷的养老金 小陈的专利分红 赵阿姨的租金 刘奶奶的低保金 按劳动成果 按生产要素(资本) 社会保障收入 按生产要素(知识、技术) 按生产要素（土地、房屋） 社会保障收入 议学小结 3.其他分配方式（P62） 按 生 产 要 素 分 配 劳 动 资 本 土 地 知 识 技 术 管 理 数 据 此外，在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。 坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的原因 分配制度是促进共同富裕的基础性制度。要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 议学活动3 思考： 1.该省措施体现了我国分配制度的哪些原则？ 2.这些措施对完善社会主义市场经济体制有何作用？ 体现原则：按劳分配、生产要素参与分配、再分配调节机制。 作用：优化收入分配结构，增强社会公平，激发劳动者积极性，促进经济健康发展。 议题三：完善制度，共享发展 学习新知 议题感悟——如何坚持和完善我国的分配制度 要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 议题三：完善制度，共享发展 学习新知 从“一村富”走向“全域兴” 大寨村的分红实践完美诠释了“共同富裕”的内涵： 它通过 “共建” （人人参与劳动和保护），实现了 “共享” （人人参与分红）；通过 “先富” （部分经营民宿的农户），带动了 “后富” （全体村民分红和周边村寨发展）；最终让发展成果惠及了广大群众，让每一个村民都在绿水青山中拥有了实实在在的 “获得感” 大寨村的分红实践完美诠释了“共同富裕”的内涵： 它通过 “共建” （人人参与劳动和保护），实现了 “共享” （人人参与分红）；通过 “先富” （部分经营民宿的农户），带动了 “后富” （全体村民分红和周边村寨发展）；最终让发展成果惠及了广大群众，让每一个村民都在绿水青山中拥有了实实在在的 “获得感” 4.我国分配制度和共同富裕之间的关系？ 议题小结：【如何分好“蛋糕”】共话共同富裕的“制度温度” ①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 ②要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 一、我国分配制度的内容 二、按劳分配的内容和要求 按劳分配为主体、多种分配方式并存 三、多种分配方式的内容 四、我国分配制度的社会价值 按劳分配是由生产资料公有制决定的，下列不属于按劳分配的基本内容的是 A．有劳动能力的社会成员必须参加劳动 B．在做了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配 C．多劳多得，少劳少得 D．生产资料属于全体人民共同所有 √ 依据教材知识，按劳分配的基本内容是：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得，故A、B、C说法正确。国有经济的生产资料属于全体人民共同所有，这并不是按劳分配的基本内容，故D说法错误。本题为逆向选择题，故本题选D。 下列哪项收入属于按劳分配？（ 　） A. 小张出租房屋获得的租金 B. 老王在国企工作的工资 C. 小李购买国债获得的利息 D. 小赵获得的最低生活保障收入 B 考查点：按劳分配的判断标准 解题思路：选项B正确：老王在国有企业（公有制）工作，其工资属于按劳分配。选项A错误：房屋租金属于按土地/资本要素分配（土地要素的延伸）。选项C错误：国债利息属于按资本要素分配。选项D错误：最低生活保障收入属于社会保障收入。故选B。 阅读材料，回答问题。 材料　小宇的父亲就职于一家国有企业，每月薪资达10000元，此外凭借一项专利获得50000元的转让收入。小宇的母亲在一家私营企业担任财务经理，月收入为8000元。小宇家还通过出租自有房屋，每月获取3000元租金收入。 (1)小宇父母的收入分别对应哪种具体分配方式？ (2)材料体现了我国现阶段施行的什么分配制度？这一分配制度具备哪些积极意义？ 答案　(1)小宇父亲在国有企业的工资收入属于按劳分配，转让专利收入属于按技术要素分配。小宇母亲在私营企业担任财务经理的收入属于按管理要素分配。小宇家出租自有房屋的租金收入属于按土地要素分配。 (2)我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。分配制度是促进共同富裕的基础性制度。有利于推动共同富裕，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 $