专题03 压强（期末真题汇编，天津专用）八年级物理下学期

**基本信息** 初中物理压强专题期末试题汇编，精选多区期末真题，覆盖压强、液体压强、大气压强、流体压强四大考点，结合生活、文化与科技情境，注重基础巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |单项选择|约20题|固体压强计算、液体压强影响因素、大气压应用等|结合《天工开物》、滑雪场景等文化与生活情境| |多项选择|约6题|增大减小压强方法、连通器原理等|考查知识综合应用，如体育运动中的压强知识| |填空题|约12题|压强公式应用、流体压强与流速关系等|融入篆刻、平衡车等实际问题，强调物理观念| |综合题|约8题|压强计算、实验探究（如液体压强影响因素）|设计分层问题，从公式应用到科学推理，适配期末测评需求|

专题03 压强 4大高频考点概览 考点01 压强 考点02 液体的压强 考点03 大气压强 考点04 流体压强与流速的关系 地 城 考点01 压强 一、单项选择题 1.（24-25·部分区·期末） 如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，应选择右图中的（　　） A. 甲与乙 B. 乙与丙 C. 甲与丙 D. 以上都不对 2.（24-25·滨海新区·期末）如图所示，两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止，则（　　） A. 铅笔对右侧食指的压力较大 B. 铅笔对左侧食指的压力较大 C. 铅笔对右侧食指的压强较大 D. 铅笔对左侧食指的压强较大 3.（24-25·西青区·期末）傍晚时分，高新三初八年级学子在操场上积极锻炼身体，洋溢着奋发向上的活力，下列关于一名普通八年级学生的数据合理的是（ ） A. 体重约为50N B. 体积约为 C. 正常体温为38℃ D. 双脚站立时对地面的压强约为 4.（24-25·红桥区·期末）如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同．三者对地面的压强相等，下列判断正确的是： A. ρ甲=ρ乙>ρ丙 B. ρ甲=ρ乙=ρ丙 C. m甲=m乙=m丙 D. m甲>m乙=m丙 5.（24-25·和平区·期末）图中的四图选自我国古代科技巨著《天工开物》，其中说法正确的是（　　） A. 图甲“轧蔗取浆”中，牛拉“犁塘”匀速转动过程中，其运动状态不改变 B. 图乙“湿田击稻”中，用力甩稻秆，稻粒落入木桶中，是因为受到惯性力 C. 图丙“北耕兼种”中，犁下端的“鐵尖”是通过增大受力面积来减小压强的 D. 图丁“长流漂米”中，水从高处流下，水的重力势能转化为动能 二、多项选择题 6.（24-25·部分区·期末）体育运动中蕴含着丰富的物理知识，下列运动现象与其所蕴含的物理知识对应正确的是（ ） A. 滑雪运动员穿好滑雪板滑雪——减小摩擦 B. 跳远运动员需要助跑再起跳——利用惯性 C. 足球运动员佩戴护腿板踢球——减小压强 D. 游泳运动员前行时向后划水——力的作用是相互的 三、填空题 7.（24-25·西青区·期末）篆刻是我国一门古老的艺术形式，篆刻刀的刀口做得很锋利是为了增大________；“泥人张”彩塑是天津特色民间工艺品，艺人将泥揉捏成形态各异的人物，这表明力可以改变物体的_________。 8.（24-25·红桥区·期末）一座桥的桥头立着如图所示的标志牌，它表示只允许质量不超过15t的车从桥上通过。为确保桥梁安全，汽车所受的重力超过___________N时，不能从该桥上通行。若车与货物总质量是1.3×104kg，车轮与地面接触的总面积为0.1m2，该车对桥面的压强是___________Pa。（g取10N/kg） 9.（24-25·红桥区·期末）如图是我国古代劳动人民利用自制的工具汲水的场景。图中装置顶端的轮子相当于现代人们所使用的定滑轮，其作用是可以改变力的________，但不能省力。图中的扁担做得较宽，主要是为了增大受力面积，________（选填“增大”或“减小”）压强。 10.（24-25·河北区·期末）各式各样的剪刀都是一对对的杠杆，如图所示，是一把剪铁片的剪子，使用时它是______（选填“省力”或“费力”）杠杆；他的刀刃非常锋利是为了______（选填“增大”或“减小”）压强。 11.（24-25·河东区·期末）如图所示，用30N的水平力将重9N的物体压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为0.01m2，则物体对墙壁压强为___________Pa，A所受竖直墙壁的给它的摩擦力为___________N。 12.（24-25·南开区·期末）如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上，已知它们的密度之比，对地面的压强之比。则它们的质量之比___________：它们的高度之比___________。 13.（24-25·和平区·期末）生物学家发现一只熊在雪地里留下的一串脚印，选取出这只熊四脚着地停留时的脚印，图甲是其中的一个脚印。生物学家在方格纸上描绘出该脚印的轮廓，如图乙所示。 （1）已知图乙中每个小方格的面积均为9，则该脚印的面积约为_________（不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算）。 （2）为估算出该熊的质量，生物学家先测出脚印的深度h，然后在紧挨脚印旁边的雪地上放一平底容器，在容器中缓缓放入适当的物体，当容器下陷的深度与脚印的深度相同时，测量出容器及内部物体的总质量、容器的底面积，则该熊的质量_________（用、和表示）。 四、综合题 14.（24-25·红桥区·期末）一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10-4cm2，手指对图钉帽的压力是10N。求 （1）手指对图钉帽的压强； （2）图钉尖对墙的压强。 15.（24-25·滨海新区·期末） 如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图。“渣土车”自身质量6t，共10个轮子，交通部门规定车辆对地面的压强不得超过5×106Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2，则：（g取10N/kg） （1）该车空载时对水平路面的压力为多少？ （2）该车空载时对水平路面的压强为多少？ （3）在不违反交通规定的情况下，不计轮胎与地面的接触面积变化，该车能够装“渣土”的质量是多少？ 16.（24-25·西青区·期末）双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。如图所示，质量为40kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，5min通过的路程为900m，已知平衡车质量为10kg，轮胎与地面的总接触面积为2.5×10-3m2，g取10N/kg。求： （1）平衡车的速度； （2）小红的重力； （3）此时，小红驾驶平衡车对水平地面的压强。 地 城 考点02 液体的压强 一、单项选择题 1.（24-25·河北区·期末）1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。他在一个密闭的、装满水的木桶的桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水，结果只灌了几杯水，桶就裂开了。木桶裂开的主要原因是（　　） A. 木桶内水的密度增加了 B. 木桶内水的体积增加了 C. 水对木桶的压强增加了 D. 木桶内水的重力增加了 2.（24-25·南开区·期末）如图所示，a、b、c、d是盛水容器中深度不同的四处位置，其中受到水的压强最大的是（　　） A. d点 B. c点 C. b点 D. a点 3.（24-25·部分区·期末）下列工具或装置中，主要利用连通器原理工作的是（　　） A. 锅炉水位计 B. 弹簧测力计 C. 无液气压计 D. 微小压强计 4.（24-25·和平区·期末）如图所示，在研究液面下某一深度处的液体压强时，除了实验研究，我们还可以借助液柱模型进行推导。设想在水平桌面上有一个柱形容器，里面盛有密度为的液体，在深度为h处有一个水平放置的面积为S的“平面”，“平面”以上的竖直液柱对平面的压力等于液柱所受的重力，从而推导出该处的压强。关于该液柱模型，下列说法正确的是（　　） A. 此液柱模型不能推导该容器底部所受的液体压强 B. 若h不变，减小S，可推导出该“平面”上方的液柱对平面的压力增大 C. 若h不变，增大S，可推导出该处的液体压强不变 D. 若S不变，增大h，可推导出该“平面”上方的液柱对平面的压力减小 5.（24-25·河东区·期末）如图所示，将一长方体水平浸没在水中，上、下表面所受水的压强差为、压力差为；再将此长方体竖直浸没在水中，上、下表面所受水的压强差为、压力差为。下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 二、多项选择题 6.（24-25·部分区·期末）下图是一瓶水分别正立、倒立放在水平桌面上的情景，两种情况下水对瓶盖及瓶对桌面的压强判断，下列说法正确的是（ ） A. 正立时水对瓶盖的压强大 B. 倒立时水对瓶盖的压强大 C. 正立时瓶对桌面的压强大 D. 倒立时瓶对桌面的压强大 7.（24-25·滨海新区·期末） 所示的实例中，利用连通器原理工作的是（　　） A. 微小压强计 B. 茶壶的壶嘴和壶身 C. 船闸 D. 洗脸盆的存水弯 三、填空题 8.（24-25·滨海新区·期末）如图所示容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上有一圆孔用薄膜封闭。 （1）若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，薄膜向左凸起，由此说明液体的压强与___________有关。 （2）若容器左右两部分分别注入密度不同的液体，右侧的液面与左侧的液面等高，薄膜发生形变，由此说明液体的压强与___________有关。 9.（24-25·西青区·期末）锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图甲所示，此做法主要利用了锤头具有___________；图乙的船闸中水面相平是应用___________的原理。 10.（24-25·河北区·期末）如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的不同液体，甲试管倾斜、乙试管竖直，两试管内液面相平，甲试管内的液体密度为，液体对试管底部的压强为；乙试管内的液体密度为，液体对试管底部的压强为，则___________，___________。 11.（24-25·和平区·期末）请完成下列实验对应的结论： （1）如图，结论是______； （2）如图，结论是______。 四、综合题 12.（24-25·河东区·期末）构建理想模型是一种物理研究方法。如图所示，我们可以假想在连通器的底部有一个小“液片”AB，它处于静止状态，请运用所学的物理知识推导证明：静止在连通器内的同一种液体，各部分容器中的液面总是相齐平的。 13.（24-25·滨海新区·期末）如图所示，容器中盛有水，其中h1=100cm，h2=60cm，容器底面积S=20cm2。）（g取10N/kg）求： （1）水对容器底的压强； （2）水对容器底压力。 14.（24-25·部分区·期末）水平地面上放有一个装有水的圆柱形容器，将一个质量为0.1kg的塑料球放入水中，静止后塑料球漂浮在水面上，此时水深12cm，如图所示。已知，g取10N/kg，求： （1）水对容器底的压强；（2）塑料球受到的浮力。 15.（24-25·部分区·期末）某兴趣小组利用下图所示器材，探究液体压强跟哪些因素有关。 （1）实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是________（填字母）： A. 将U形管右侧高出部分的液体倒出 B. 向U形管中继续盛装液体 C. 取下橡皮管，重新进行安装 （2）压强计是通过U形管两侧液面的________来反映橡皮膜所受压强大小的仪器； （3）通过比较图中________和________（均选填“乙”“丙”或“丁”）的两个实验，可以探究液体的压强与液体密度的关系。 16.（24-25·红桥区·期末）在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想： ①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。 （1）请写出能支持猜想①的一个生活现象：______； （2）为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面是否______； （3）比较图中______两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强______； （4）为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及______与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差； （5）为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度______（填“更大”或“更小”）的液体。 17.（24-25·西青区·期末）如图是“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）图甲的压强计，使用前用手轻轻按压几下橡皮膜是检查装置的气密性，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置___________（填“漏气”或“不漏气”）； （2）如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）； （3）比较乙图和丙图，可得出的结论是___________；根据研究得出的结论，拦河坝应设计成___________（选填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状； （4）比较图中___________两图，可以得到液体的压强与液体密度有关； （5）同组同学玲玲在做实验时，保持图乙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。老师说她的操作不科学，原因是___________。 地 城 考点03 大气压强 一、单项选择题 1.（24-25·部分区·期末）大气压与人们的生活密切相关，下列现象没有利用大气压的是（ ） A. 用反水弯防止反味 B. 用注射器吸取药液 C. 用吸管喝饮料 D. 用硬纸片托杯中水 2.（24-25·河东区·期末）如图所示，意大利科学家托里拆利用该装置最早测出了标准大气压的值；若在海拔为864.4 m的盘山最高峰“挂月峰”做这个实验，测得的水银柱高度将（　　） A. 小于760 mm B. 等于760 mm C. 大于760 mm D. 无法判断 3.（24-25·和平区·期末）物理源于生活，又服务于生活。下列物理量在生活中最接近实际的是（　　） A. 教室内的大气压强约为kPa B. 普通中学生浸没在水中受到浮力大约是50N C. 普通中学生站立在地面上，对地面的压强约为Pa D. 一枚鸡蛋从2m高处落到地面，重力大约做功1J 4.（24-25·河北区·期末）如图所示是生活中的工具或装置，对其使用状态下所涉及的物理知识表述不正确的是（　　） A. 存水弯：连通器原理 B. 铅垂线：重力的方向 C. 钳子：费力杠杆 D. 塑料吸盘：大气压强 5.（24-25·河西区·期末）如图，晓程同学学习了“大气压强”后，自制了一个气压计。下列说法正确的是（　　） A. 玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压 B. 玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大气压 C. 为提高气压计测量精度，可选用更粗的玻璃管 D. 带着它在登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐上升 6.（24-25·红桥区·期末）如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（　　） A. 将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变小 B. 将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将不变 C. 向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变大 D. 换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将变小 7.（24-25·西青区·期末）疯狂物理的课堂丰富多彩，下列实验或现象能说明大气压存在的是（　　） A. 纸片托住水 B. 橡皮膜外凸 C. U形管中液面相平 D. 手指夹住铅笔两端 二、多项选择题 8.（24-25·河东区·期末）如图所示的实例中利用大气压的是（　　） A. U形“反水弯” B. 吸盘挂钩 C. 用吸管喝饮料 D. 活塞式抽水机 三、填空题 9.（24-25·滨海新区·期末）五一假期，小杰跟爸妈回老家看望爷爷和奶奶，他发现奶奶家院子里还有一口压井，通过学习物理他明白了这口压井是靠活塞式抽水机来提水的，其某个工作环节如图所示，此时活塞向上移动，___________阀门关闭，水在大气压的作用下冲开___________阀门，流入圆筒。 10.（24-25·河西区·期末）端午节是我国的传统节日，很多地方会举办龙舟赛来庆祝端午节。如图所示，划龙舟时所用的桨是___________（选填“省力”或“费力”）杠杆。吃粽子是端午节的一大饮食习俗，用高压锅煮粽子，粽子熟的更快一些，是因为锅内的气压越高，水的沸点越___________（选填“高”或“低”）。 11.（24-25·南开区·期末）中国茶文化源远流长、如图所示为一个紫砂壶，壶身和壶嘴内的水位等高，因为它们构成了___________；茶壶盖上留有小孔，若将小孔堵住，则茶水不容易倒出，这是因为___________的作用。 地 城 考点04 流体压强与流速的关系 一、单项选择题 1.（24-25·滨海新区·期末）学校禁止中小学生私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，若被卷其中可能会出现危险，因为漩涡中心（　　） A. 水流速度大，压强大 B. 水流速度小，压强小 C. 水流速度大，压强小 D. 水流速度小，压强大 2.（24-25·和平区·期末）如图所示，关于图中物理现象的解释正确的是（　　） A. 图甲：当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会上升，因为流速大压强大 B. 图乙：轮船从上游驶往下游，在通过船闸的上游闸门C时，闸室和上游河道构成一个连通器 C. 图丙：高原边防战士用高压锅煮面条是由于海拔越高，大气压越低，水的沸点越高 D. 图丁：射箭时弓的形变越大，具有的弹性势能越小 3.（24-25·河东区·期末）我国高铁技术世界领先，如图所示，下列有关高铁的设计描述错误的是（　　） A. 图甲，高铁铁轨下铺设枕木是为了减小压强 B. 图乙，高铁车厢内的破窗锤的锤头做成锥形，便于增大压强 C. 图丙，高铁车头采用流线型设计，可以减小空气阻力 D. 图丁，站台处设置安全线，是因为高铁行驶时周围空气流速大压强大 4.（24-25·红桥区·期末）物理兴趣小组的同学，对下图所示的现象进行讨论，其中错误的是（ ） A. 甲图，用吸管喝饮料、瓶里的饮料是被吸上来的 B. 乙图，吹气时两纸向中间靠拢，说明流体压强与流速的关系 C. 丙图，洗手槽排水管下方设计成U形“反水弯”，利用了连通器原理 D. 丁图，停止沸腾的水，浇上冷水后水再次沸腾，说明液面气压减小沸点降低 二、多项选择题 5.（24-25·南开区·期末）关于如图所示的四种情景，下列说法中正确的是（　　） A. 图甲：密度计在不同液体中受到的浮力大小不同 B. 图乙：往吸管B中吹气，吸管A中的液面会下降 C. 图丙：将自制气压计从一楼拿到五楼，管内外水面的高度差变大 D. 图丁：托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱与水银槽中液面的竖直高度差仍是760mm 三、填空题 6.（24-25·部分区·期末） 我国高铁技术处于世界领先地位。为了避免乘客被“吸”向列车发生事故，在高铁站的站台上标有一条安全线，乘客必须站在安全线之外候车。这是由于列车进站时车体附近空气流速大，压强________（选填“大”或“小”）；在节能技术上，高铁动车组采用了再生制动方式：动车到站前先停止供电，由于________，动车会继续向前运行。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 压强 4大高频考点概览 考点01 压强 考点02 液体的压强 考点03 大气压强 考点04 流体压强与流速的关系 地 城 考点01 压强 一、单项选择题 1.（24-25·部分区·期末） 如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，应选择右图中的（　　） A. 甲与乙 B. 乙与丙 C. 甲与丙 D. 以上都不对 【答案】B 【解析】左图是体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大，故在雪地里行走时，人对雪地的压强大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关。 A．甲与乙受力面积相同，压力不同，故A不符合题意； B．乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关，故B符合题意； C．甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故C不符合题意； D．乙与丙这一组可以研究压力作用效果与受力面积的关系，故D不符合题意。 故选B。 2.（24-25·滨海新区·期末）如图所示，两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止，则（　　） A. 铅笔对右侧食指的压力较大 B. 铅笔对左侧食指的压力较大 C. 铅笔对右侧食指的压强较大 D. 铅笔对左侧食指的压强较大 【答案】C 【解析】AB．铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等；由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两力也相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同，故AB错误，不符合题意； CD．由于两手指受到的压力相同，右边的受力面积小，由可知右边手指受到的压强较大，故C正确，D错误。故C符合题意。 故选C。 3.（24-25·西青区·期末）傍晚时分，高新三初八年级学子在操场上积极锻炼身体，洋溢着奋发向上的活力，下列关于一名普通八年级学生的数据合理的是（ ） A. 体重约为50N B. 体积约为 C. 正常体温为38℃ D. 双脚站立时对地面的压强约为 【答案】D 【解析】A．一名普通八年级学生体重约为500N，故A不符合题意； B．一名普通八年级学生质量约为50kg，密度与水密度相近，则体积为 故B不符合题意； C．一名普通八年级学生正常体温为，变化很小，故C不符合题意； D．一名普通八年级学生双脚站立时与地面接触面积约为，则对地面的压强约为 故D符合题意。 故选D。 4.（24-25·红桥区·期末）如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同．三者对地面的压强相等，下列判断正确的是： A. ρ甲=ρ乙>ρ丙 B. ρ甲=ρ乙=ρ丙 C. m甲=m乙=m丙 D. m甲>m乙=m丙 【答案】A 【解析】AB.对于粗细均匀的固体，放在水平地面上，其产生的压强为： P=F/S=G/S=mg/s=ρgv/s=ρgsh/s=ρgh 即压强只与固体密度和高度有关，甲、乙高度相同，对地面的压强相等，则甲、乙密度相等， 丙的高度大，则丙的密度小于甲、乙的密度，故A正确，B错误； CD.乙的底面积大于甲的底面积，据p=F/S可知，乙对地面的压力大于甲对地面的压力，即G乙大于G甲，乙、丙的底面积相同，对地面的压强相等，则对地面的压力相等，即G乙等于G丙，由G=mg可知，m甲<m乙=m丙,故CD错误． 故选A。 5.（24-25·和平区·期末）图中的四图选自我国古代科技巨著《天工开物》，其中说法正确的是（　　） A. 图甲“轧蔗取浆”中，牛拉“犁塘”匀速转动过程中，其运动状态不改变 B. 图乙“湿田击稻”中，用力甩稻秆，稻粒落入木桶中，是因为受到惯性力 C. 图丙“北耕兼种”中，犁下端的“鐵尖”是通过增大受力面积来减小压强的 D. 图丁“长流漂米”中，水从高处流下，水的重力势能转化为动能 【答案】D 【解析】A．图甲 “轧蔗取浆” 中，牛拉 “犁塘” 匀速转动时，虽然速度大小不变，但运动方向在不断改变（做圆周运动）。而物体运动状态的改变包括速度大小或方向的改变，因此其运动状态是变化的。故A错误； B．图乙 “湿田击稻” 中，用力甩稻秆时，稻粒由于具有惯性会保持原来的运动状态，从而脱离稻秆落入木桶。惯性是物体的固有属性，不是力，不能说 “受到惯性力”。故B错误； C．图丙 “北耕兼种” 中，犁下端的 “鐵尖” 做得尖锐，是通过减小受力面积来增大压强，从而更容易插入土地，故C错误； D．图丁 “长流漂米” 中，水从高处流下时，质量不变，高度降低导致重力势能减小，同时速度增大，动能增加，即水的重力势能转化为动能，故D正确。 故选D。 二、多项选择题 6.（24-25·部分区·期末）体育运动中蕴含着丰富的物理知识，下列运动现象与其所蕴含的物理知识对应正确的是（ ） A. 滑雪运动员穿好滑雪板滑雪——减小摩擦 B. 跳远运动员需要助跑再起跳——利用惯性 C. 足球运动员佩戴护腿板踢球——减小压强 D. 游泳运动员前行时向后划水——力的作用是相互的 【答案】BCD 【解析】 A．穿滑雪板滑雪是为了在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故A错误； B．跳远助跑是为了增大运动员的速度，起跳后由于惯性仍以较大速度继续向前运动，可以跳得更远，故B正确； C．足球运动员佩戴护腿板踢球是为了在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故C正确； D．向前游泳时向后划水，人对水施加了向后的作用力，同时，水对人施加了向前的作用力使人前进，利用了力的作用是相互的，故D正确。 故选BCD。 三、填空题 7.（24-25·西青区·期末）篆刻是我国一门古老的艺术形式，篆刻刀的刀口做得很锋利是为了增大________；“泥人张”彩塑是天津特色民间工艺品，艺人将泥揉捏成形态各异的人物，这表明力可以改变物体的_________。 【答案】 ①. 压强 ②. 形状 【解析】[1]篆刻刀的刀口做得很锋利，是通过减小受力面积，达到增大压强的目的。 [2]艺人对泥施加力的作用，使泥的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 8.（24-25·红桥区·期末）一座桥的桥头立着如图所示的标志牌，它表示只允许质量不超过15t的车从桥上通过。为确保桥梁安全，汽车所受的重力超过___________N时，不能从该桥上通行。若车与货物总质量是1.3×104kg，车轮与地面接触的总面积为0.1m2，该车对桥面的压强是___________Pa。（g取10N/kg） 【答案】 ①.1.5×105 ②. 1.3×106 【解析】[1]为确保桥梁安全，该桥允许通过汽车的最大质量为 则桥能承受的最大压力为 超过时不可以在桥上通行。 [2]车与货物总质量是1.3×104kg，则对地面的压力等于总重力，即 车轮与地面接触的总面积为0.1m2，该车对桥面的压强是 9.（24-25·红桥区·期末）如图是我国古代劳动人民利用自制的工具汲水的场景。图中装置顶端的轮子相当于现代人们所使用的定滑轮，其作用是可以改变力的________，但不能省力。图中的扁担做得较宽，主要是为了增大受力面积，________（选填“增大”或“减小”）压强。 【答案】 ①. 方向 ②. 减小 【解析】[1]定滑轮实质是一个等臂杠杆，所以不省力，也不省距离，但可以改变用力方向。 [2]把扁担做得较大是增大受力面积，在压力一定时可以减小扁担对人肩膀的压强，压力的作用效果就不明显，这样人肩膀就不会感到疼。 10.（24-25·河北区·期末）各式各样的剪刀都是一对对的杠杆，如图所示，是一把剪铁片的剪子，使用时它是______（选填“省力”或“费力”）杠杆；他的刀刃非常锋利是为了______（选填“增大”或“减小”）压强。 【答案】 ①. 省力 ②. 增大 【解析】[1]由图知道，剪铁片的剪刀使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。 [2]将剪刀磨得锋利，即在压力一定的情况下，减小受力面积，增大了压强。 11.（24-25·河东区·期末）如图所示，用30N的水平力将重9N的物体压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为0.01m2，则物体对墙壁压强为___________Pa，A所受竖直墙壁的给它的摩擦力为___________N。 【答案】 ①. 3000 ②. 9 【解析】[1]因用30N的水平力将物体压在竖直的墙壁上，所以物体对竖直墙壁的压力等于水平力，即F=30N，物体对墙壁的压强为 [2]物体在竖直方向上受到重力和墙壁对它的摩擦力，因物体压在竖直墙上处于平衡状态，这两个力是一对平衡力，所以，物体受到摩擦力等于重力，即 12.（24-25·南开区·期末）如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上，已知它们的密度之比，对地面的压强之比。则它们的质量之比___________：它们的高度之比___________。 【答案】 ①. 1:3 ②. 2:3 【解析】[1]设两个圆柱体的底面积均为S，在水平地面上，圆柱体对地面的压力F=G=mg g为常数，那么质量之比等于重力之比，也等于压力之比。根据，那么压力之比 所以质量 [2]根据，体积之比 底面积相同，体积V=Sh 所以高度之比等于体积之比， 13.（24-25·和平区·期末）生物学家发现一只熊在雪地里留下的一串脚印，选取出这只熊四脚着地停留时的脚印，图甲是其中的一个脚印。生物学家在方格纸上描绘出该脚印的轮廓，如图乙所示。 （1）已知图乙中每个小方格的面积均为9，则该脚印的面积约为_________（不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算）。 （2）为估算出该熊的质量，生物学家先测出脚印的深度h，然后在紧挨脚印旁边的雪地上放一平底容器，在容器中缓缓放入适当的物体，当容器下陷的深度与脚印的深度相同时，测量出容器及内部物体的总质量、容器的底面积，则该熊的质量_________（用、和表示）。 【答案】（1）270 （2）4S1m2/S2 【解析】 【小问1详解】 由图知，满二分之一的小格有30个，则该脚印的面积 【小问2详解】 容器下陷的深度与脚印的深度相同时，说明两者产生的压强相同，则有，而压力；根据压强公式可得 解得m1=4S1m2/S2 四、综合题 14.（24-25·红桥区·期末）一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10-4cm2，手指对图钉帽的压力是10N。求 （1）手指对图钉帽的压强； （2）图钉尖对墙的压强。 【答案】（1） 1.25×105Pa （2）2×108Pa 【解析】 【小问1详解】 手对图钉帽的压强为 【小问2详解】 图钉尖对墙的压力等于手对图钉帽的压力，即F图钉尖对墙=F手指对图钉帽=10N，图钉尖对墙的压强为 15.（24-25·滨海新区·期末） 如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图。“渣土车”自身质量6t，共10个轮子，交通部门规定车辆对地面的压强不得超过5×106Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2，则：（g取10N/kg） （1）该车空载时对水平路面的压力为多少？ （2）该车空载时对水平路面的压强为多少？ （3）在不违反交通规定的情况下，不计轮胎与地面的接触面积变化，该车能够装“渣土”的质量是多少？ 【答案】（1） 6×104N （2） 3×105Pa （3）94t 【解析】 【小问1详解】 该车空载时对水平路面的压力F=G车=m车g=6×103kg×10N/kg=6×104N 【小问2详解】 该车空载时对水平路面的压强 【小问3详解】 在不违反交通规定的情况下，该车对水平路面的最大压力F大=p大S=5×106Pa×10×0.02m2=1×106N 该车的最大总重力G大=F大=1×106N 该车的最大总质量 则该车能够装“渣土”的质量m渣土=m大-m车=100t-6t=94t 16.（24-25·西青区·期末）双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。如图所示，质量为40kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，5min通过的路程为900m，已知平衡车质量为10kg，轮胎与地面的总接触面积为2.5×10-3m2，g取10N/kg。求： （1）平衡车的速度； （2）小红的重力； （3）此时，小红驾驶平衡车对水平地面的压强。 【答案】（1）3m/s （2）400N （3）2×105Pa 【解析】 【小问1详解】 平衡车在平直的路而上匀速行驶的时间为 由可知，平衡车的速度为 【小问2详解】 由可知，小红的重力为 【小问3详解】 小红驾驶平衡车对水平地面的压力为 小红驾驶平衡车对水平地面的压强为 地 城 考点02 液体的压强 一、单项选择题 1.（24-25·河北区·期末）1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。他在一个密闭的、装满水的木桶的桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水，结果只灌了几杯水，桶就裂开了。木桶裂开的主要原因是（　　） A. 木桶内水的密度增加了 B. 木桶内水的体积增加了 C. 水对木桶的压强增加了 D. 木桶内水的重力增加了 【答案】C 【解析】由于是一根细管，所以倒入几杯水后，细管中水的深度增加了很多；只灌了几杯水，桶就裂开了，说明水对木桶的压强增加了。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2.（24-25·南开区·期末）如图所示，a、b、c、d是盛水容器中深度不同的四处位置，其中受到水的压强最大的是（　　） A. d点 B. c点 C. b点 D. a点 【答案】A 【解析】 【详解】液体的压强随深度的增加而增大。由图可知，d处水的深度最大，故d处水压最大。 故选A。 3.（24-25·部分区·期末）下列工具或装置中，主要利用连通器原理工作的是（　　） A. 锅炉水位计 B. 弹簧测力计 C. 无液气压计 D. 微小压强计 【答案】A 【解析】A．锅炉水位计上端开口、下端连通，利用了连通器原理，故A符合题意； B．弹簧测力计是利用在弹性限度内弹簧的伸长量与拉力成正比的原理，故B不符合题意； C．无液气压计是利用大气压产生形变工作的，故C不符合题意； D．微小压强计是利用液体压强工作的，故D不符合题意。 故选A。 4.（24-25·和平区·期末）如图所示，在研究液面下某一深度处的液体压强时，除了实验研究，我们还可以借助液柱模型进行推导。设想在水平桌面上有一个柱形容器，里面盛有密度为的液体，在深度为h处有一个水平放置的面积为S的“平面”，“平面”以上的竖直液柱对平面的压力等于液柱所受的重力，从而推导出该处的压强。关于该液柱模型，下列说法正确的是（　　） A. 此液柱模型不能推导该容器底部所受的液体压强 B. 若h不变，减小S，可推导出该“平面”上方的液柱对平面的压力增大 C. 若h不变，增大S，可推导出该处的液体压强不变 D. 若S不变，增大h，可推导出该“平面”上方的液柱对平面的压力减小 【答案】C 【解析】A．水平放置的面积为S的“平面”移动到容器底部，就可以用该液柱模型推导容器底部所受的液体压强，故A错误； B．“平面”上方的液柱对平面的压力 故当h不变，减小S，在液体密度不变时，该“平面”上方的液柱对平面的压力减小，故B错误； C．“平面”上方的液柱对该处平面的压强 故该处的压强大小与S无关，故h不变，增大S，在液体密度不变时，该处的液体压强不变，故C正确； D．“平面”上方的液柱对平面的压力 故当S不变，增大h，在液体密度不变时，该“平面”上方的液柱对平面的压力增大，故D错误。 故选C。 5.（24-25·河东区·期末）如图所示，将一长方体水平浸没在水中，上、下表面所受水的压强差为、压力差为；再将此长方体竖直浸没在水中，上、下表面所受水的压强差为、压力差为。下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】液体内部压强随深度增加而增大，竖直放置比水平放置时的高度差大，所以长方体物块竖直放置比水平放置上下表面受到水的压强差大，即；图中两种放置方式木块都处于悬浮状态，说明受到水的浮力相等，而浮力等于物体上下表面受到水的压力差，所以长方体上下表面受到水的压力差相等，即；故D正确，ABC错误。 故选D。 二、多项选择题 6.（24-25·部分区·期末）下图是一瓶水分别正立、倒立放在水平桌面上的情景，两种情况下水对瓶盖及瓶对桌面的压强判断，下列说法正确的是（ ） A. 正立时水对瓶盖的压强大 B. 倒立时水对瓶盖的压强大 C. 正立时瓶对桌面的压强大 D. 倒立时瓶对桌面的压强大 【答案】BD 【解析】AB．由图可知正立时水对瓶盖没有压强；当水瓶倒立时，水的深度较大，根据，水的密度不变，深度越大，压强越大，所以倒立时水对瓶盖的压强更大，故A错误，B正确。 CD．由于水平面上的物体对水平面的压力与重力大小相等；正立、倒立放置，瓶、水的总重力不变，则瓶对水平面的压力不变，由图可知倒立时受力面积小，根据可知倒立时瓶对桌面的压强大，故C错误，D正确。 故选BD。 7.（24-25·滨海新区·期末） 所示的实例中，利用连通器原理工作的是（　　） A. 微小压强计 B. 茶壶的壶嘴和壶身 C. 船闸 D. 洗脸盆的存水弯 【答案】BCD 【解析】连通器指的是上端开口、下端连通的容器，连通器原理是指几个底部互相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，则可知茶壶的壶嘴和壶身、船闸以及洗脸盆的存水弯都是利用连通器原理工作的；微小压强计下端虽然连通，但是上端有一端没有开口，不属于连通器，不是利用连通器原理工作的，故A不符合题意，BCD符合题意。 故选BCD。 三、填空题 8.（24-25·滨海新区·期末）如图所示容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上有一圆孔用薄膜封闭。 （1）若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，薄膜向左凸起，由此说明液体的压强与___________有关。 （2）若容器左右两部分分别注入密度不同的液体，右侧的液面与左侧的液面等高，薄膜发生形变，由此说明液体的压强与___________有关。 【答案】（1）液体深度 （2）液体密度 【解析】 【小问1详解】 若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，橡皮膜右侧所处液体深度大，薄膜向左突起，说明橡皮膜右侧液体压强较大，由此说明液体的压强与液体深度有关。 【小问2详解】 若容器左右两部分分别注入密度不同的液体，右侧的液面与左侧的液面等高，橡皮膜所处深度相同，薄膜发生形变，说明液体压强不同，由此说明液体压强与液体密度有关。 9.（24-25·西青区·期末）锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图甲所示，此做法主要利用了锤头具有___________；图乙的船闸中水面相平是应用___________的原理。 【答案】 ①. 惯性 ②. 连通器 【解析】[1]锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，锤柄受到阻力停止运动时，锤头由于具有惯性，继续向下运动，就紧套在锤柄上了。 [2]船闸底部的阀门打开时，上游和闸室之间、闸室和下游之间都可以构成连通器，船闸中水面相平是应用连通器的原理。 10.（24-25·河北区·期末）如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的不同液体，甲试管倾斜、乙试管竖直，两试管内液面相平，甲试管内的液体密度为，液体对试管底部的压强为；乙试管内的液体密度为，液体对试管底部的压强为，则___________，___________。 【答案】 ①. < ②. < 【解析】[1][2]由图可知，甲容器中的液体体积要比乙容器大，因液体质量相同，由可知甲液体的密度比乙液体密度小，即 ρ甲<ρ乙 因为两试管中液面等高，由液体压强公式p=ρgh可知 p甲<p乙 11.（24-25·和平区·期末）请完成下列实验对应的结论： （1）如图，结论是______； （2）如图，结论是______。 【答案】（1）深度相同时，液体的密度越大，液体内部的压强越大 （2）质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大 【解析】 【小问1详解】 探头所处的深度相同，盐水的密度较大，U形管两端液面高度差较大，可得：深度相同时，液体的密度越大，液体内部的压强越大。 【小问2详解】 小球的质量相同，释放的高度不同，释放的高度越高，到达水平面的速度越大，木块移动的距离越远，可得：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大。 四、综合题 12.（24-25·河东区·期末）构建理想模型是一种物理研究方法。如图所示，我们可以假想在连通器的底部有一个小“液片”AB，它处于静止状态，请运用所学的物理知识推导证明：静止在连通器内的同一种液体，各部分容器中的液面总是相齐平的。 【答案】见解析 【解析】如图所示，设液片AB的面积为S，左、右两管内水深分别为h1和h2，由于水不流动，即液片AB左、右两面受到平衡力的作用，这两个力同时作用于液片AB上，由可知左、右两管中的水对液片AB的压强相等，根据可知 故有h1=h2，所以左、右两管水面保持相平。 13.（24-25·滨海新区·期末）如图所示，容器中盛有水，其中h1=100cm，h2=60cm，容器底面积S=20cm2。）（g取10N/kg）求： （1）水对容器底的压强； （2）水对容器底压力。 【答案】（1）水对容器底的压强是10000Pa；（2）水对容器底的压力是20N。 【解析】解：（1）根据题意知道，水对容器底部的压强 （2）由可得水对容器底部的压力 答：（1）水对容器底的压强是10000Pa；（2）水对容器底的压力是20N。 14.（24-25·部分区·期末）水平地面上放有一个装有水的圆柱形容器，将一个质量为0.1kg的塑料球放入水中，静止后塑料球漂浮在水面上，此时水深12cm，如图所示。已知，g取10N/kg，求： （1）水对容器底的压强；（2）塑料球受到的浮力。 【答案】（1）1.2×103Pa （2）1 N 【解析】 【小问1详解】 已知，，水深 由液体压强的计算公式，水对容器底的压强 【小问2详解】 因为塑料球漂浮，所以塑料球受到的浮力 15.（24-25·部分区·期末）某兴趣小组利用下图所示器材，探究液体压强跟哪些因素有关。 （1）实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是________（填字母）： A. 将U形管右侧高出部分的液体倒出 B. 向U形管中继续盛装液体 C. 取下橡皮管，重新进行安装 （2）压强计是通过U形管两侧液面的________来反映橡皮膜所受压强大小的仪器； （3）通过比较图中________和________（均选填“乙”“丙”或“丁”）的两个实验，可以探究液体的压强与液体密度的关系。 【答案】（1）C （2）高度差 （3） ①. 丙 ②. 丁 【解析】 【小问1详解】 A．将高出部分的液体倒出并不能解决U形管两侧初始液面不平的问题，因为根本原因是橡皮管内气压不平衡，故A错误； B．继续盛装液体不仅无法调节初始液面，还可能导致液体溢出，不能解决气压不平衡的问题，故B错误； C．取下橡皮管重新安装可以使U形管两侧液面上方气压相同，从而让液面自动调平，这是正确的调节方法，故C正确。 故选C。 【小问2详解】 压强计利用转换法，通过U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强大小，高度差越大，说明橡皮膜受到的压强越大。 【小问3详解】 [1][2]要探究液体压强与密度的关系，需控制深度相同而液体密度不同。比较丙（水）和丁（盐水）两个实验，探头所处深度相同，但盐水密度大于水，可观察到U形管高度差更大，说明液体压强与密度有关。 16.（24-25·红桥区·期末）在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想： ①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。 （1）请写出能支持猜想①的一个生活现象：______； （2）为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面是否______； （3）比较图中______两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强______； （4）为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及______与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差； （5）为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度______（填“更大”或“更小”）的液体。 【答案】 ①. 拦河大坝上窄下宽 ②. 相平 ③. 甲乙 ④. 相等 ⑤. 深度 ⑥. 更小 【解析】（1）[1]拦河大坝修建得上窄下宽，这是因为液体压强随深度增加而变大。 （2）[2]实验前，应观察U形管两侧液面是否相平，如果已经存在一段高度差，则需要拆下软管重新安装。 （3）[3] 比较图中甲乙两次实验，只有深度不同，根据控制变量法，可得出液体压强与深度的关系。 [4] 比较乙、丙两次实验，只有探头的方向不同，而U形管两侧液面高度差相同，说明同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强相同。 （4）[5] 为探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法，应只改变液体密度，所以将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及深度与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差。 （5）[6] 根据，为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度更小的液体。 17.（24-25·西青区·期末）如图是“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）图甲的压强计，使用前用手轻轻按压几下橡皮膜是检查装置的气密性，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置___________（填“漏气”或“不漏气”）； （2）如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）； （3）比较乙图和丙图，可得出的结论是___________；根据研究得出的结论，拦河坝应设计成___________（选填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状； （4）比较图中___________两图，可以得到液体的压强与液体密度有关； （5）同组同学玲玲在做实验时，保持图乙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。老师说她的操作不科学，原因是___________。 【答案】（1）不漏气 （2）不变 （3） ①. 同种液体压强随深度的变大而变大 ②. 下宽上窄 （4）丙、丁 （5）没有控制液体的深度相同 【解析】 【小问1详解】 在实验前，要检查装置的气密性，如果用手指按压探头橡皮膜，发现U形管压强计中的液面升降灵活，说明该装置不漏气。 【小问2详解】 同种液体，同一深度压强大小相等，所以图乙中，保持金属盒在深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差不变。 【小问3详解】 [1]比较乙图和丙图可知，浸入液体中，丙中金属盒的深度大，U形管两边的高度差也大，即产生的压强也大，可得出的结论是：同种液体压强随深度的变大而变大。 [2]根据研究得出的结论，拦河坝应设计成下宽上窄的形状，防止液体压强过大，冲垮大坝。 【小问4详解】 研究液体的压强与液体密度有关，要控制深度相同，比较丙、丁两图，可以得到液体的压强与液体密度有关。 【小问5详解】 在做实验时，保持图乙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，在液体密度变化的同时，探头所在的深度变大，所以老师说她的操作不科学，因为没有控制液体的深度相同。 地 城 考点03 大气压强 一、单项选择题 1.（24-25·部分区·期末）大气压与人们的生活密切相关，下列现象没有利用大气压的是（ ） A. 用反水弯防止反味 B. 用注射器吸取药液 C. 用吸管喝饮料 D. 用硬纸片托杯中水 【答案】A 【解析】A．排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理，与大气压无关，故A符合题意； B．用注射器吸取药液，先将胶管内的空气排出，松手后，大气压将药液压入胶管内，故B不符合题意； C．用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故C不符合题意； D．杯口的纸片不下落，是典型的“覆杯实验”，内部液体压强小于下方的大气压，是大气压作用的结果，故D不符合题意。 故选A。 2.（24-25·河东区·期末）如图所示，意大利科学家托里拆利用该装置最早测出了标准大气压的值；若在海拔为864.4 m的盘山最高峰“挂月峰”做这个实验，测得的水银柱高度将（　　） A. 小于760 mm B. 等于760 mm C. 大于760 mm D. 无法判断 【答案】A 【解析】一标准大气压等于760mm水银柱产生的液体压强，若在海拔为864.4 m的盘山最高峰“挂月峰”做这个实验，由于海拔高的地方气压低，所以水银柱的高度将降低。 故选A。 3.（24-25·和平区·期末）物理源于生活，又服务于生活。下列物理量在生活中最接近实际的是（　　） A. 教室内的大气压强约为kPa B. 普通中学生浸没在水中受到浮力大约是50N C. 普通中学生站立在地面上，对地面的压强约为Pa D. 一枚鸡蛋从2m高处落到地面，重力大约做功1J 【答案】D 【解析】 A．教室内的大气压强接近一标准大气压为，故A不符合题意； B．普通中学生浸没在水中接近悬浮，受到浮力等于自身重力大约是500N，故B不符合题意； C．中学生的体重在G=500N左右，双脚与地面的接触面积S=500cm2=0.05m2左右，站立在水平地面上时对地面的压强 故C不符合题意； D．一枚鸡蛋的重力约0.5N，一枚鸡蛋从2m高处落到地面，重力大约做功是 故D符合题意。 故选D 4.（24-25·河北区·期末）如图所示是生活中的工具或装置，对其使用状态下所涉及的物理知识表述不正确的是（　　） A. 存水弯：连通器原理 B. 铅垂线：重力的方向 C. 钳子：费力杠杆 D. 塑料吸盘：大气压强 【答案】C 【解析】A．下水道的存水弯符合上端开口下部相连通的特点，因此是利用连通器原理工作的，故A正确，不符合题意； B．重力的方向是竖直向下的，据此制成了铅垂线，故B正确，不符合题意； C．钳子在使用时，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故C错误，符合题意； D．把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，是利用的大气压，故D正确，不符合题意。 故选C。 5.（24-25·河西区·期末）如图，晓程同学学习了“大气压强”后，自制了一个气压计。下列说法正确的是（　　） A. 玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压 B. 玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大气压 C. 为提高气压计测量精度，可选用更粗的玻璃管 D. 带着它在登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐上升 【答案】D 【解析】A．玻璃管中液柱静止时，玻璃管中液面高于瓶内液面，瓶内气压等于大气压加上玻璃管内液体产生的压强，故A错误； B．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压大于大气压，故B错误； C．为提高气压计测量精度，可使瓶内气压更大一些，外界气压变化时，玻璃管内的液柱更高；由可知，测量的精确度与选用更粗的玻璃管无关，故C错误； D．带着它在登山的过程中，外界的大气压减小，玻璃瓶内的气压比外界大气压大得多，玻璃管中液柱会逐渐上升，故D正确。 故选D。 6.（24-25·红桥区·期末）如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（　　） A. 将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变小 B. 将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将不变 C. 向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变大 D. 换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将变小 【答案】B 【解析】A．因为大气压不变，所以大气压托起的水银柱高度不变，将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将不变，故A错误； B．因为大气压不变，所以大气压托起的水银柱高度不变，将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将不变，故B正确； C．因为大气压不变，所以大气压托起的水银柱高度不变，向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将不变，故C错误； D．因为大气压不变，所以大气压托起的水银柱高度不变，换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变，故D错误。 故选B。 7.（24-25·西青区·期末）疯狂物理的课堂丰富多彩，下列实验或现象能说明大气压存在的是（　　） A. 纸片托住水 B. 橡皮膜外凸 C. U形管中液面相平 D. 手指夹住铅笔两端 【答案】A 【解析】 A．盖在杯口的纸片托住倒过来的一满杯水而不洒出，是因为大气压支持着杯中的水不会流出来，能说明大气压存在，故A符合题意； B．橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，说明液体对容器底部有压强，不能说明大气压的存在，故B不符合题意； C．图中的U形管是连通器，根据连通器原理可知，在液体不流动时，液面总是相平的，不能说明大气压的存在，故C不符合题意； D．图中，两手指同时压铅笔两端，由于物体间力的作用是相互的，所以左手和右手受到的压力相同，由于右手的受力面积小，则笔尖对右手的压强大，所以右手感到疼，不能说明大气压的存在，故D不符合题意。 故选A。 二、多项选择题 8.（24-25·河东区·期末）如图所示的实例中利用大气压的是（　　） A. U形“反水弯” B. 吸盘挂钩 C. 用吸管喝饮料 D. 活塞式抽水机 【答案】BCD 【解析】A．U形“反水弯”管上端开口，下部连通，即是利用连通器的原理制成的，故A不符合题意； B．用力挤压，排出吸盘内的空气，使里面接近真空，内部气压远小于外界大气压，此时吸盘就会在大气压的作用下紧贴在墙面上，故B符合题意； C．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，吸管内气压减小并小于外界大气压，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故C符合题意； D．活塞式抽水机在抽水时，抽起活塞时筒内气压减小，在外界大气压的作用下，水被压进筒内，利用了大气压强，故D符合题意。 故选BCD。 三、填空题 9.（24-25·滨海新区·期末）五一假期，小杰跟爸妈回老家看望爷爷和奶奶，他发现奶奶家院子里还有一口压井，通过学习物理他明白了这口压井是靠活塞式抽水机来提水的，其某个工作环节如图所示，此时活塞向上移动，___________阀门关闭，水在大气压的作用下冲开___________阀门，流入圆筒。 【答案】 ①. A ②. B 【解析】[1][2]由图可知，阀门A、B都是单向阀门，活塞向上移动时，阀门A由于自身重力的作用而关闭，活塞下方圆筒内气压减小，小于外界大气压，在大气压作用下，地下水向上运动，冲开阀门B进入圆筒中。 10.（24-25·河西区·期末）端午节是我国的传统节日，很多地方会举办龙舟赛来庆祝端午节。如图所示，划龙舟时所用的桨是___________（选填“省力”或“费力”）杠杆。吃粽子是端午节的一大饮食习俗，用高压锅煮粽子，粽子熟的更快一些，是因为锅内的气压越高，水的沸点越___________（选填“高”或“低”）。 【答案】 ①. 费力 ②. 高 【解析】[1]划龙舟时，桨的支点在靠近船体一侧，动力作用在桨柄上，阻力作用在桨叶上。由于动力臂小于阻力臂，根据杠杆平衡原理，这种杠杆属于费力杠杆。费力杠杆虽然不省力，但可以增大力的作用距离，使划水更有效率。 [2]液体的沸点随气压的增大而升高。高压锅通过密封设计增大锅内气压，使水的沸点高于100℃，从而加快食物的煮熟速度。这是利用了气压对沸点影响的原理。 11.（24-25·南开区·期末）中国茶文化源远流长、如图所示为一个紫砂壶，壶身和壶嘴内的水位等高，因为它们构成了___________；茶壶盖上留有小孔，若将小孔堵住，则茶水不容易倒出，这是因为___________的作用。 【答案】 ①. 连通器 ②. 大气压 【解析】[1]茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，是利用了连通器原理，所以它们构成了连通器。 [2]茶壶盖上有一个小孔，作用是使壶内与壶外的大气相通，在重力的作用下，水才容易倒出，若用手指堵住小孔，在大气压的作用下，茶水不容易流出来。 地 城 考点04 流体压强与流速的关系 一、单项选择题 1.（24-25·滨海新区·期末）学校禁止中小学生私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，若被卷其中可能会出现危险，因为漩涡中心（　　） A. 水流速度大，压强大 B. 水流速度小，压强小 C. 水流速度大，压强小 D. 水流速度小，压强大 【答案】C 【解析】 在流体中，流速大的位置压强小。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，旋涡中心流速快，压强小，而远处水流速度小，压强大，在压强差的作用下，水性不好的人容易被压向旋涡中心而发生溺水事故，所以禁止中小学生私自下河游泳。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2.（24-25·和平区·期末）如图所示，关于图中物理现象的解释正确的是（　　） A. 图甲：当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会上升，因为流速大压强大 B. 图乙：轮船从上游驶往下游，在通过船闸的上游闸门C时，闸室和上游河道构成一个连通器 C. 图丙：高原边防战士用高压锅煮面条是由于海拔越高，大气压越低，水的沸点越高 D. 图丁：射箭时弓的形变越大，具有的弹性势能越小 【答案】B 【解析】A．当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会上升，是因为细管A顶部流速大、压强小，故A错误； B．轮船从上游驶往下游，在通过船闸的上游闸门C时，闸室和上游河道的液面都与大气相通，底端连在一起，故它们上端开口、底部连通，相当于一个连通器，故B正确； C．高原边防战士用高压锅煮面条是由于海拔越高，大气压越低，水的沸点越低，面条不容易煮熟，故C错误； D．射箭时弓的形变越大，即其弹性形变越大，故具有的弹性势能越大，故D错误。 故选B。 3.（24-25·河东区·期末）我国高铁技术世界领先，如图所示，下列有关高铁的设计描述错误的是（　　） A. 图甲，高铁铁轨下铺设枕木是为了减小压强 B. 图乙，高铁车厢内的破窗锤的锤头做成锥形，便于增大压强 C. 图丙，高铁车头采用流线型设计，可以减小空气阻力 D. 图丁，站台处设置安全线，是因为高铁行驶时周围空气流速大压强大 【答案】D 【解析】A．铁轨下铺设枕木是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A正确，不符合题意； B．高铁车厢内的破窗锤两端做成锥形，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B正确，不符合题意； C．高速列车车头设计成流线型的主要目的是为了降低列车运行时的空气阻力，使得速度更快，故C正确，不符合题意； D．站台处设置安全线，是因为高铁行驶时周围空气流速大压强小，故D错误，符合题意。 故选D。 4.（24-25·红桥区·期末）物理兴趣小组的同学，对下图所示的现象进行讨论，其中错误的是（ ） A. 甲图，用吸管喝饮料、瓶里的饮料是被吸上来的 B. 乙图，吹气时两纸向中间靠拢，说明流体压强与流速的关系 C. 丙图，洗手槽排水管下方设计成U形“反水弯”，利用了连通器原理 D. 丁图，停止沸腾的水，浇上冷水后水再次沸腾，说明液面气压减小沸点降低 【答案】A 【解析】A．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故A错误，符合题意； B．吹气时两纸向中间靠拢，说明中间空气流速大压强小，故B正确，不符合题意； C．洗手槽排水管下方设计成U形“反水弯”，利用了连通器原理，故C正确，不符合题意； D．停止沸腾的水，浇上冷水后水再次沸腾，说明液面气压减小沸点降低，故D正确，不符合题意。 故选A。 二、多项选择题 5.（24-25·南开区·期末）关于如图所示的四种情景，下列说法中正确的是（　　） A. 图甲：密度计在不同液体中受到的浮力大小不同 B. 图乙：往吸管B中吹气，吸管A中的液面会下降 C. 图丙：将自制气压计从一楼拿到五楼，管内外水面的高度差变大 D. 图丁：托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱与水银槽中液面的竖直高度差仍是760mm 【答案】CD 【解析】A．密度计在不同液体中始终处于漂浮状态，根据浮与沉的条件可知，密度计受到的浮力等于自身的重力，因此受到的浮力大小相同，故A错误； B．向饮料管B中吹气时，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升，故B错误； C．将自制气压计从一楼拿到五楼，因为大气压随高度的升高而减小，外界大气压减小，瓶内气压不变，因此管内外水面的高度差变大，故C正确； D．管内的水银柱高度与玻璃管的长短、粗细和倾斜程度都无关，管内的水银柱高度只与大气压的大小有关；由于大气压大小不变，所以，玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱高度仍为760mm，故D正确。 故选CD。 三、填空题 6.（24-25·部分区·期末） 我国高铁技术处于世界领先地位。为了避免乘客被“吸”向列车发生事故，在高铁站的站台上标有一条安全线，乘客必须站在安全线之外候车。这是由于列车进站时车体附近空气流速大，压强________（选填“大”或“小”）；在节能技术上，高铁动车组采用了再生制动方式：动车到站前先停止供电，由于________，动车会继续向前运行。 【答案】 ①. 小 ②. 惯性 【解析】 [1]根据流体压强与流速的关系可知，当列车进站时车体附近空气流速大，压强小，而人背后的空气流速相对小，压强大，这样就会产生一个向列车方向的压强差，容易把人“吸”向列车，所以这是由于列车进站时车体附近空气流速大，压强小。 [2]动车到站前先停止供电，由于动车具有惯性，会继续保持原来的运动状态向前运行，所以动车到站前先停止供电，由于惯性，动车会继续向前运行。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 压强 4大高频考点概览 考点01 压强 考点02 液体的压强 考点03 大气压强 考点04 流体压强与流速的关系 地 城 考点01 压强 一、单项选择题 1.B。 2.C。 3.D。 4.A。 5.D。 二、多项选择题 6.BCD。 三、填空题 7. ①. 压强 ②. 形状 8. ①.1.5×105 ②. 1.3×106 9. ①. 方向 ②. 减小 10. ①. 省力 ②. 增大 11. ①. 3000 ②. 9 12. ①. 1:3 ②. 2:3 13.（1）270 （2）4S1m2/S2 四、综合题 14.（1） 1.25×105Pa （2）2×108Pa 【解析】 【小问1详解】 手对图钉帽的压强为 【小问2详解】 图钉尖对墙的压力等于手对图钉帽的压力，即F图钉尖对墙=F手指对图钉帽=10N，图钉尖对墙的压强为 15.（1） 6×104N （2） 3×105Pa （3）94t 【解析】 【小问1详解】 该车空载时对水平路面的压力F=G车=m车g=6×103kg×10N/kg=6×104N 【小问2详解】 该车空载时对水平路面的压强 【小问3详解】 在不违反交通规定的情况下，该车对水平路面的最大压力F大=p大S=5×106Pa×10×0.02m2=1×106N 该车的最大总重力G大=F大=1×106N 该车的最大总质量 则该车能够装“渣土”的质量m渣土=m大-m车=100t-6t=94t 16.（1）3m/s （2）400N （3）2×105Pa 【解析】 【小问1详解】 平衡车在平直的路而上匀速行驶的时间为 由可知，平衡车的速度为 【小问2详解】 由可知，小红的重力为 【小问3详解】 小红驾驶平衡车对水平地面的压力为 小红驾驶平衡车对水平地面的压强为 地 城 考点02 液体的压强 一、单项选择题 1. C。 2. A。 3.A。 4.C。 5.D。 二、多项选择题 6.BD。 7.BCD。 三、填空题 8.（1）液体深度 （2）液体密度 9. ①. 惯性 ②. 连通器 10. ①. < ②. < 11.（1）深度相同时，液体的密度越大，液体内部的压强越大 （2）质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大 四、综合题 12.如图所示，设液片AB的面积为S，左、右两管内水深分别为h1和h2，由于水不流动，即液片AB左、右两面受到平衡力的作用，这两个力同时作用于液片AB上，由可知左、右两管中的水对液片AB的压强相等，根据可知 故有h1=h2，所以左、右两管水面保持相平。 13.（1）水对容器底的压强是10000Pa；（2）水对容器底的压力是20N。 【解析】解：（1）根据题意知道，水对容器底部的压强 （2）由可得水对容器底部的压力 答：（1）水对容器底的压强是10000Pa；（2）水对容器底的压力是20N。 14.（1）1.2×103Pa （2）1 N 【解析】 【小问1详解】 已知，，水深 由液体压强的计算公式，水对容器底的压强 【小问2详解】 因为塑料球漂浮，所以塑料球受到的浮力 15.（1）C （2）高度差 （3） ①. 丙 ②. 丁 16. ①. 拦河大坝上窄下宽 ②. 相平 ③. 甲乙 ④. 相等 ⑤. 深度 ⑥. 更小 17.（1）不漏气 （2）不变 （3） ①. 同种液体压强随深度的变大而变大 ②. 下宽上窄 （4）丙、丁 （5）没有控制液体的深度相同 地 城 考点03 大气压强 一、单项选择题 1.A。 2.A。 3.D 4.C。 5.D。 6.B。 7.A。 二、多项选择题 8.BCD。 三、填空题 9. ①. A ②. B 10. ①. 费力 ②. 高 11. ①. 连通器 ②. 大气压 地 城 考点04 流体压强与流速的关系 一、单项选择题 1.C。 2.B。 3.D。 4.A。 二、多项选择题 5.CD。 三、填空题 6.①. 小 ②. 惯性 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $