专项2 句子-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年四年级下册语文期末试卷精选（统编版 武汉专版）

期末复习第2步·攻专项 专项2句子 满分：40分得分： 用对方法，练好句式。结合答案册中句型题的“答题技巧”针对性地做训练，专项突破 重点句型难关，花样考法轻松应对！ 一、仿写。(35分) 1.读例句，再从下面的三幅图中任选一幅，照样子写一写。(3分) 湛蓝的天空，碧绿的草地，悠闲的牛羊，构成了独特的草原风光。 图一： 图二 图三： 我选择图 2.观察例句，注意加点的部分并体会其表达效果，仿写句子。(6分) (1)北京火箭大街的建筑面积可大了，比十几个足球场还要大。 (2)街心花园中的玫瑰仿佛染上了霞光，绽放出，片火红。 3.读句子，体会加点部分表达的不同感情，仿写句子。(6分) (1)刚洗完澡，小晨像淘气的小狗一样甩着湿漉漉的头发。 (2)敌人那毒蛇般凶狠的眼睛紧紧盯着我方的根据地。 4.仿照例句，注意加点部分，选择一种情况写连续的动作。(3分) 他左脚往前迈一步，右脚一抬并用力往前一踢，足球便往对方的球门飞去。 蜜蜂采蜜 同学们晨读 妈妈包粽子 武汉专版语文四年级下册人教 2> 5.体会例句中冒号的用法，再从下面词语中任选一个，仿照着写一写。(4分) 小猴子一刻都安静不下来，看，它又淘气起来：赠的一下爬上树顶向远处 张望，一眨眼又把尾巴吊在树枝上荡起了秋千，还对着路过的人们吐舌头呢。 可爱灵动的小鸟 聪明伶俐的妹妹 勤劳能干的爸爸 6.观察例句，照样子，根据提示写一写其他季节。(8分) (1)微风习习，春天来临，到处充满生机。小草露出了脑袋，河水哗哗地 流淌，小燕子张开翅膀在空中自由自在地飞翔。（抓住典型事物来写） (2)春天用她翠绿的画笔勾勒着高山草地，又用多彩的颜料涂抹出花朵， 再用湛蓝的色彩装点天空。（将自然现象当作人来写） 7.读一读下面的小诗，注意加点的部分，再仿照着写一写。(5分) 清晨的公园，怎样的清新呢！ 湿润的空气，翠绿的草木， 愉悦的心情。 二、〔北京市)用修改符号修改下面的语段。（共5处错误）(5分) “文明其精神，野蛮其体魄”，把体育和德育、智育放在同等重要要紧的位 置，是我国教育一直以来倡导的理想。体育既是培养学生运动兴趣、运动技 能的过程，但是塑造学生精神面貌、性格乃至价值观的过程。体育是一个大 舞台，愿更多青少年能汲取向上的力量从体育中，成就更加精彩的。 28 武汉专版语文四年级下册人救那木槿花的白，又是白得多么无瑕啊！ (2)[示例一]田野广阔无垠：碧绿的麦浪随风 起伏，延展至天边，与远处的青山相连，构成 一幅辽阔的田园图，景色十分迷人。 [示例二]森林公园绿意盎然：茂密的树木遮 天蔽日，形成一片片清凉的绿荫。林间小道 旁，翠绿的草坪如柔软的绿地毯，充满生机。 3.麦花雪白菜花稀孤云独去闲茅檐低小 赤着脚携着手涉过溪流 4.[示例]负责人您好，我是四年级(1)班的小 希，我想竞聘本次旅行活动的“一日导游”。 首先，我对本次的旅行地，点极为熟悉，能够带 领大家走最佳路线，让大家尽兴游玩；其次， 我曾多次参加演讲比赛，我的语言表达能力 比较强，可以用风趣幽默的语言向同学们细 致讲解活动中的各个环节。我认为我能够胜 任本次活动的导游，我会用我的专业和热情 带给同学们一次难忘的旅行体验。 专项2句子 一、1.[示例一]二蔚蓝的大海，金黄的沙滩，悠 闲的人们，构成了欢乐的海滨风光。 [示例二]三高大的建筑，整洁的街道，川流 不息的车辆，构成了繁华喧闹的城市景象。 2.（1)儿示例一]这头大象比一辆小型卡车还要 重上两倍。 [示例二]花江峡谷大桥桥面距水面高度为世 界第一，约为美国金门大桥的九倍： (2)[示例]夜空中的星星犹如镶嵌在漆黑夜 幕中的明珠，闪耀着银白色的光芒。 3.(1)汇示例一]游泳池中的哥哥像欢快的小海 豚一样自在地嬉戏。 [示例二]听到信号枪声响起，小宇如同敏捷 的猎豹一般冲出起跑线。 (2)儿[示例一]他那如同狐狸一般狡猾的笑容 令人不寒而栗。 [示例二]他那蚊子般嗡嗡不停的抱怨声，听 得人心情烦躁。 4.[示例一]蜜蜂轻盈地落在盛开的花朵上，它 先用细长的触角轻轻地探触花蕊，然后迅速 地将吸管般的口器插入花中，贪婪地吮吸着 香甜的花蜜。 [示例二]妈妈先拿起一片翠绿的粽叶，轻轻地 折成一个小漏斗形，然后舀起一勺糯米倒人粽 叶中，接着夹起一块腌制好的肉放在糯米上。 她又用手指灵巧地把粽叶包裹起来，捏紧边 角，最后用细绳紧紧地绑好。 武汉专版语文 答题技巧2用几个表示连续动作的词写句子的方法 用几个表示连续动作的词写句子，能让 语句更加生动连贯。下面是写这类句子的方 法，一起学习一下吧。 第一步： 结合题目明确所写场 理解题目 景、人物等。 要 用 1.挑选动作词。如，场景是 “厨房”，可用“切、洗、炒”等； 个表 第二步： 如果人物在“公园散步”，可 选择合适 用“走、停、看”等。 连续 的连续动 作词 2.动作词之间要符合逻辑 顺序。比如“开门、进屋、坐 下”，这三个动作是按照先后 顺序发生的。 词写句子的方法 第三步： 按照“主语+动作词1+ 组织句子 动作词2+动作词3+…” 结构 的结构写句子。如，“小猫 跳上桌子，伸出爪子，抓起鱼 千，放进嘴里，慢慢咀嚼”。 第四步： 检查语句是否连贯、逻 检查句子 辑顺序是否正确、动作词使 用是否正确等。 5.[示例]小鸟可爱灵动极了：它拍打着翅膀飞 到枝头，探着脑袋左瞧瞧右望望，还对着树下 的行人眨巴眼睛呢。 6.（1)[示例]夏天悄然降临，处处洋溢着活力和 热情。荷花在池塘中随风轻舞，粉嫩的花瓣 上滚动着晶莹的露珠；青蛙蹲在荷叶上放声 高歌；蝉儿也在树梢上不知疲倦地叫着，似乎 是在为青蛙伴奏。 (2)儿示例]秋姑娘来了，她用饱满的稻穗编织 成金色的地毯，又用累累的硕果向人们诉说 丰年的故事，最后用飘香的桂花装点这个金 色的世界。 7.[示例]秋日的林间怎样的惬意呢 金黄的落叶凉爽的微风舒畅的感觉 二、[示例]“文明其精神，野蛮其体魄”，把体育 和德育、智育放在同等重要要紧)的位置， 理念 是我国教育一直以来倡导的理想。体育既 是培养学生运动兴趣、运动技能的过程， 一仅是 (但是)塑造学生精神面貌、性格乃至价值观的 过程。体育是一个大舞台，愿更多青少年 能汲取向上的力量从体育中，成就更加精 人生 彩的。 年级 下册 人救 6 答题技巧3常见的病句类型及修改方法 修改病句是语文学习中梳理语句逻辑 规范表达的重点内容，也是常考题型之一 病句有哪些常见类型？又该如何准确修改？ 一起来了解一下吧。 常见①错别字；②错标点；③成分残缺；④语义 病句 重复；⑤语序不当；⑥搭配不当；⑦用词不 类型 当；⑧句式杂糅；⑨两面对一面。 一读：弄清本意 “本意”是指原句所要表达的主要意 思，修改病句的前提是不能改变原句的本 来意思，只有弄清句子的本意，才可以正 确修改。 二找：确定错误 修改病句时，要先找到句子的病症， 修改 确定病因。一般我们可以根据学过的常 方法 见病句类型，查找病症。 三改：对症下药 根据语句的病症及原因，经过认真思 考，采用增、删、调、换等方法，用恰当的修 改符号把错的地方改正。 四查：确保无误 改完后要再读一两遍，看看有错误的 地方是否都修改了，修改得是否恰当，是 否保持了句子的原意。 表示对调： 表示移动 修改 符号 表示改正 表示增补： 表示删除 专项3 课文内容与积累运用 一、1.大雪满弓刀2.只要迈步总不迟 3.书山有路勤为径 4.强烈感情回忆起来的情感 5.集中重叠静静地交叉 6.永不漫灭的回忆藤萝的叶下母亲的膝上 二、1.桃花一簇开无主孤云独去闲 2.一片冰心在玉壶只留清气满乾坤 知识拓展2表现诗人志向与精神品格的诗句 诗句是诗人精神世界的投影，许多作品 借物抒怀，表现了诗人的志向与品格。一起 积累下面的诗句，体会其中的精神内核。 大雪压青松，青松挺且直。 陈毅 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 王冕 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 一郑思肖 落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍 3.采得百花成蜜后 风雨送春归 犹有花枝俏 武汉专版语文 4.不尤人死于安乐自胜者强 5.少年不知勤学苦一日不读十日空 6.麦花雪白菜花稀树头新绿未成阴 锄豆溪东正织鸡笼溪头卧剥莲蓬 7.诗和音乐一样生命全在节奏向未来所寄 发的信息朝向理想的勇气 8.我只躲到你的怀里现实生活中遇到的挫折 与苦难对母亲深深依恋 9.则练囊盛数十萤火以照书车胤 [示例]勤奋刻苦 10.[示例]性格古怪、淘气可爱负责、慈爱、勇 敢、辛苦高傲 11.哪一颗星没有光没有你波涛的清响挚爱 12.君子以自强不息只把春来报待到山花 烂漫时 13.[示例]勤劳、纯朴机智勇敢、热爱祖国、不 怕牺牲忠于职守、临危不惧、舍己为人 英勇顽强、奋不顾身、视死如归 14.让我们更加健康 [示例]花开三季图与大家一起分享才是真 正的快乐幸福要靠自己的努力 专项4口语交际与综合性学习 一、1.(1)[示例]小萌，5月27日上午8：30我们 要在学校报告厅集合，一起去中国航天博物 馆参加航天馆研学之旅。 (2)儿示例]老师，小萌的妈妈说小萌身体还是 不舒服，不能参加本次航天馆研学之旅了。 2.(1)④①③ (2)⑤[示例]当朋友遇到困难时，要伸出援手。 ⑥示例为朋友取得的进步而喝彩。 3.[示例]我从央视新闻客户端上看到了一则新 闻，新闻的内容是：中国科学院自动化研究所 研发出了一款自主显微眼科手术机器人系 统，并验证了临床可行性。该系统可显著提 高眼底注射的精确性、安全性和一致性，能辅 助外科医生工作。从这则新闻中，我深刻感 受到了科技的力量，以后我也要好好学习科 学文化知识，用智慧报效祖国、服务人民。 二、1.[示例]老师好，我是平平。我特别喜欢主 持，曾多次在班级举办的各项活动中担任主 持人，积累了许多经验；此外，我也十分喜欢 读诗、写诗。希望我能够担任这次朗诵会的 主持人，在领略诗歌魅力的同时，为我们班的 诗歌朗诵会贡献力量。 2.A3.B 4.[示例]如夜空的繁星闪耀而坚定我扬帆 起航追逐那亮光终有一刻我将抵达 梦想彼岸 四年级 下册 人教