第3卷 开封篇·小小文旅体验官(期末检测卷三)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年四年级下册语文雁塔新题期末试卷（统编版）

长安少年古都游学记 第3卷 开封篇·小小文旅体验官 (期末检测卷三) 时间：90分钟 满分：100分 栏目 活动导语 活动一 活动二 活动三 活动四 总分 得分 告别神都洛阳，我们继续东行，行至北宋都城 开封。在这里，我们将化 身小小文旅体验官，访古迹、品美食、颂包公，于千年宋韵中品读古都风华，共赴 一场沉浸式的汴梁文化探索之旅！ 活动导语 线 1.根据语境和拼音把活动导语补充完整，开启汴梁文化探索之旅。(7分) 不 开封这座历史文化名城，北依黄河，地处中原腹地，见证了多个王朝的兴衰。 要答 这里人杰地灵，一代清官包拯留下了tiěmiànwúsi( )的千古佳话； 这里古韵悠长，《清明上河图》miao hui(( )的fan hua( )街景仿佛在 眼前xúú( )展开；这里烟火氤氲，灌汤包、桶子鸡等特色美食香飘十里， 编 nong yù( )的滋味里尽显人间烟火。让我们走进开封，在铁塔璀璨的星光 下，在大宋御河méng long( )的月色中，领略宋都千年风韵！ 活动一：访干年古迹，览汴梁胜景 想要读懂开封，就要走近它的古迹。让我们一同探访历史遗迹，品读厚重 开封。 2.开封铁塔是我国现存最高大、保存最完整的琉璃砖塔之一。读下面关于 开封铁塔的句子，其中加点字词读音有误的一项是( )(3分) A.开封铁塔始建于北宋，历经多次洪水的冲(chong)击，依旧巍然耸 (sng)立。 B.开封铁塔通体砌(q)褐色琉璃砖，外观如铁，身姿峻(jù)拔，故称铁塔。 C.开封铁塔造型古朴(pǔ)，承载着千年历史，是我国弥(mi)足珍贵的文化 瑰宝。 D.登塔远眺，古都风光尽收眼底，令人仿佛徜徉(shàng yang)在历史长 河之中。 3.大相国寺始建于北齐，北宋时期成为皇家寺院，在当时享有极高的地位。读下 面有关大相国寺的游记片段，依次填在横线上的词语，最恰当的一项是( )(3分) 走进大相国寺，钟楼内那尊铸于清代乾隆时期的万斤巨钟在 中默然 雁塔新题语文四年级下册人教第1页共6页 矗立。每逢清秋霜天，钟声便传得格外悠远。那一声清响，将“相国霜钟”的绵长余韵送入 每位到访者心间，令人难以 A.寂静忘怀 B.清净忘怀 C.寂静忘记 D.清净忘记 4.繁塔是开封地区现存最古老的建筑之一。下面是关于繁塔的描述，其中加点词语 使用有误的一项是()(3分) A.繁塔塔身布满近万尊佛砖浮雕，一砖一佛，雕刻一丝不苟。 B.繁塔的佛像砖雕形态各异，各具特色，展现了宋代工匠高超的艺术水准。 C.历经千年风雨，繁塔依然无能为力地矗立在古都之中，诉说着历史的沧桑。 D.繁塔塔身的砖雕排列得井然有序，令人叹为观止。 5.龙亭公园坐落在北宋皇宫与明代周王府的遗址之上。下面与龙亭公园有关的表述 中，与例句使用的表达方法不同的一项是( )(3分) 例：龙亭公园是开封占地面积最大的历史名胜景区，规模超过开封许多其他景点。 A.作为北宋皇宫遗址所在地，龙亭公园的历史价值远超过很多新建的仿古景区。 B.龙亭大殿建于高大的台基之上，比周围的建筑高出许多，显得格外雄伟、壮观。 C.龙亭公园内的潘、杨二湖水面宽广，比开封市内多数小型公园的湖泊更加开阔。 D.每年菊花文化节期间，龙亭公园内菊花盛开，红的似火，粉的如霞，美不胜收。 6.山陕甘会馆保存着精美的清代古建筑。走进会馆，精湛绝伦的雕刻技艺让大家惊 叹不已。读读小安写的小诗，照样子，写一首小诗来描写校园美景。(5分) 会馆的雕饰， 怎样的壮观呢！ 精巧的木雕， 繁复的纹饰， 震撼的心情。 7.朱仙镇岳飞庙是全国四大岳飞庙之一。下面是小安参观朱仙镇岳飞庙时记录的见 闻和感想。请你仔细阅读，用修改符号修改其中的四处错误。(4分) 穿过朱仙镇岳飞庙的精忠坊，我们来到了山门，山门的屋沿下挂着写有“精忠报国”四 个字的匾额。继续向前走，大家就来到了正殿。殿内有一尊高深的岳飞塑像，看起来尤其 十分威风。我特别敬佩岳飞，了解了岳飞的事迹后，他的爱国精神让我深受触动。 雁塔新题语文四年级下册人教第2页共6页 第三篇章 第3卷 8.开封二程书院是古代著名的书院，北宋理学家程颢、程颐曾在此讲学。 漫步二程书院，我们可以翻开书卷，追寻圣贤足迹，感受悠远书香。（12分) (1)翻开书卷，欣赏书中的美景。《清平乐·村居》中，“ ,溪 上青青草”勾勒出清新恬静的乡村风光；《江畔独步寻花》中，“桃花一簇开无主， ?”呈现出明媚的春日风光；《四时田园杂兴》（其二十五） 中，“ ,麦花雪白菜花稀”描写了生机勃勃的初夏风光。 (2)翻开书卷，感悟古人的智慧。“天行健， ”道出了人生需要 不断奋进的哲理；“一日读书一日功， ”提醒我们读书须持之以 恒；“ ,老来方知读书迟”告诫我们要珍惜年少时光，勤奋学习。 活动二：品宋都风味，赏人间烟火 想要读懂开封，还要细品它的滋味。让我们一同品尝特色美食，寻味烟火 开封。 9.开封古都的街巷里，一道道美食藏着浓浓的烟火气。读下面介绍开封美 食“灌汤包”的短文，完成练习。(15分) 开封灌汤包，俗称汤包，是河南开封地区极具特色的传统美食。 灌汤包的历史十分悠久。早在北宋时期，它在都城东京（今河南开封）的市场 上就有售卖，当时还被叫作“山洞梅花包子”，是家喻户晓的名小吃，号称“在京第 一”。后来，人们对灌汤包的制作方式进行了改进，将原本的大笼蒸制改成小笼蒸 制，还会连笼端上桌，始称“小笼灌汤包子”。改进后的灌汤包吃起来更方便，口感 和香气也更好地保留了下来。 灌汤包之所以受欢迎，离不开它独特的风味与精巧的外形。它最大的特点是 皮薄如纸、馅料饱满。灌汤包被咬开后会流出鲜香的汤汁，吃起来软嫩可口、满口 流油，是名副其实的“神州膳食一绝”。灌汤包的外形也十分好看，提起时像小巧的 灯笼，放下后又像绽放的菊花，既好吃又好看。 吃灌汤包还有不少小讲究。老开封人都知道，要先小心提起包子，慢慢挪到碟 子里，再咬开一个小口把鲜美的汤汁喝掉，最后吃包子皮和馅。这样既能避免烫 嘴，又能尝出最地道的味道。 如今，开封灌汤包早已成为河南的一张美食名片，不仅被评为河南省第一批非 物质文化遗产，还多次在全国美食评比中斩获大奖，赢得“天下第一包”的美誉。它 是最能代表宋都文化的经典美食之一，吸引着各地的食客前来品尝。 (1)短文主要介绍了开封灌汤包的历史 以及文化地位。(4分) 第三篇章 雁塔新题语文四年级下册人教第3页共6页 第3卷 (2)下列对开封灌汤包特点的描述，错误的一项是( )(3分) “大老爷，小人没有偷他的钱，真是冤枉啊！还望大人明鉴。” A.皮薄如纸、馅料饱满 B.被咬开后会流出鲜香的汤汁 “证据在此，你还想抵赖？”包公拿起那枚沾有油膜的铜钱，大声说：“各位乡亲，张小友是 C.软嫩可口、满口流油 D.提起时像菊花，放下后像灯笼 卖油条的，手上有油，经他拿过的铜钱难免沾有油渍，钱一旦投入水中，就会浮现油膜…” (3)为什么说开封灌汤包是“最能代表宋都文化的经典美食之一”？请结合 那汉子听完包公的话，吓得失魂落魄，连忙趴在地上，承认自己偷了张小友的钱，并把钱 短文内容写出两条理由。(4分) 拿了出来，听从包青天的处罚。现场围观的百姓无不称赞包公的智慧。 (1)梳理故事的起因、经过、结果，将下面的表格补充完整。(6分) 起因 经过 结果 (4)请你提出一个不懂的问题，并尝试用短文中的信息来解答。(4分》 张小友卖油条的钱被 我提出的问题： 偷，向包公哭诉。 我的解答： (2)包公是怎样断定那个投铜钱的汉子是小偷的？用“ ”画出相关语句。（2分) 活动三：领包公事迹，传浩然正气 (3)下面关于短文的说法，有误的一项是()(3分) 想要读懂开封，还要感悟它的正气。让我们一同品读包公的故事，感受浩 A短文中，包公故意“审石头”，是为了吸引百姓围观，为后续断案作铺垫。 然正气。 B.画“”的句子描写了包公的神态、动作和语言，展现了他急躁易怒的特点。 10.开封包公祠内，一梁一柱铭记着清官事迹，一言一行传颂着浩然正气。 C.百姓纷纷掏钱扔进水桶，既推动了情节发展，也衬托出包公在百姓心中的威望。 阅读下面关于包公的短文，完成练习。(15分) D.包公让百姓捐钱时，特意叫手下守住祠堂的小门，是为了防止有人偷偷溜走。 有一天，城郊的孩子张小友帮父亲卖完油条后，坐在一块大石头上睡着了。等 (4)结合短文内容，说说文中的包公给你留下了怎样的印象。(4分)》 他醒来时，发现钱不见了，忍不住大哭起来。正当他哭得伤心时，包公恰好路过此 地。包公叫手下过去询问原因。张小友哭着说：“我卖油条的铜钱被偷了。”包公听 后沉吟片刻，忽然有了主意。 包公叫手下把石头抬到附近的祠堂里，说是要审它。周围的百姓都很好奇，争 活动四：读干年宋韵，书少年风采 先恐后地涌进祠堂，都想亲眼看看包大人审石头破奇案。包大人坐在临时搭建的 卿千年的故事说不完，汴梁的韵味道不尽。而你的故事，正静待书写。 公堂上，把惊堂木一拍，大声喝道：“你这石头，太不老实了，趁人家睡着偷钱，快从 11.开封这片热土上，岳飞、包公等先贤书写了自身的风骨与情怀。历史的光芒照亮 实招来，以免受刑。”包公一连问了三声，石头却沉默不言。包公顿时怒目一睁，喝 过去，也映照着今天的我们。其实，每个人都是一部独特的“史书”，身上都有值得书写的 道：“这块顽石死不开口，打它三十大板，看它招不招。”可无论怎么打，石头还是默 闪光点。请以“我的‘自画像’”为题，写一篇作文。可以写写你的性格特点、兴趣爱好、优 不作声。 秀品质等；把内容写具体；350字左右。(30分) 包公笑着开口说：“诸位乡亲父老，顽石偷了钱死不承认，我看这小张真可怜， 我的“自画像” 大家就伸出友爱仁慈的手，每人送他一枚铜钱，好不好？”大家听后都异口同声地 说：“好！我们听包青天的话。”包公叫手下守住祠堂左右两边的小门，不准任何人 出去，在大门口放了一只装了水的木桶。包公走到木桶前，带头投了一枚铜钱下 去，然后坐在椅子上，目不转睛地看着老百姓把钱投进桶里。当一个汉子把铜钱投 进桶里后，水面上浮起一层油膜，包公便大喝一声：“把偷钱的贼抓起来！”这一大 喝，令众人莫名其妙，议论纷纷。人们心想：“包大人凭什么断定他是小偷呢？” 雁塔新题语文四年级下册人教第4页共6页 第三篇章 第三篇章 雁塔新题语文四年级下册人教第5页共6页 第3卷 第3卷 弥 200字 封 线 些 不 要 400字 答 H 题 席 恭喜你完成第3套情境卷，获得开封文创画！请找到对应的贴 粘贴区 纸，贴在右侧粘贴区。 雁塔新题语文四年级下册人教第6页共6页敬师长，要有诚心，还要有坚持不懈的 毅力。 第3卷 开封篇·小小文旅体验官 (期未检测卷三) 活动导语 1.铁面无私描绘繁华徐徐浓郁 朦胧 活动一 2.D3.A4.C5.D 6.[示例]校园的花坛， 怎样的美丽呢！ 粉嫩的花朵， 嫩绿的枝叶， 雀跃的心情。 7.[示例]穿过朱仙镇岳飞庙的精忠坊，我 檐 们来到了山门，山门的屋沿下挂着写 有“精忠报国”四个字的匾额。继续向 前走，大家就来到了正殿。殿内有一尊 高大 高深的岳飞塑像，看起来尤其十分威风。 我特别敬佩岳飞，了解了岳飞的事迹后， 他的爱国精神让我深受触动。 8.(1)茅檐低小可爱深红爱浅红 梅子金黄杏子肥 (2)君子以自强不息 一日不读十日空 少年不知勤学苦 活动二 9.(1)风味与外形特点食用讲究 (2)D (3)[示例]①开封灌汤包历史悠久，早在 北宋时期，都城东京就有售卖，与宋都历 史渊源深厚。②开封灌汤包被评为非物 质文化遗产，是河南美食名片，能代表开 封饮食文化。 11 雁塔新题语文 四 (4)[示例一]灌汤包的制作方式有什么 改进？ 人们将原本的大笼蒸制改成小笼蒸制，还 会连笼端上桌。 「示例二]为什么吃灌汤包时要先咬开一 个小口喝汤？ 因为这样既能避免烫嘴，又能尝出最地道 的味道。 活动三 10.（(1)包公假装审石头，吸引百姓围观，再 让众人往水桶里投铜钱，通过观察水面 的油膜找出小偷。小偷承认偷钱，交 还钱财，百姓称赞包公的智慧。 【解析】本题考查对故事情节的梳理与 概括能力。短文第1自然段写了故事的 起因，即张小友卖油条的钱被偷，向包公 哭诉；第25自然段写了故事的经过，其 中第2自然段写包公假意审石头吸引百 姓围观，第3~5自然段写他让众人往水 桶里投钱，通过观察水面浮现的油膜来 找出小偷，这两个环节共同构成了包公 断案的过程；第6自然段写了故事的结 果，即偷钱的汉子认罪并交还钱财，百姓 纷纷称赞包公的智慧。概括时需将每 个部分的核心内容提炼完整，语言简洁 即可。 (2)各位乡亲，张小友是卖油条的，手上 有油，经他拿过的铜钱难免沾有油渍，钱 一旦投入水中，就会浮现油膜… (3)B【解析】本题考查对短文内容的 理解能力。文中画“”的句子对包公 的神态、动作和语言进行了描写，但包公 并非真的“急躁易怒”，而是假装生气，演 戏迷惑众人，目的是吸引百姓围观，为后 续投钱验贼的计策作铺垫，说明包公是 个聪明机智、断案有方的人。B项对人 物形象的理解有误。A、C、D三项说法 正确。因此本题答案选B。 年级下册人救 (4)文中的包公给我留下了机智聪明、断 案有方、体恤百姓、公正严明的印象。他 假装审石头吸引百姓围观，巧用“铜钱浮 油膜”的方法找出小偷，体现了他过人的 智慧与巧妙的断案思路；他关心穷苦的 张小友，主动为百姓主持公道，体现了他 爱民如子、公正无私的品质。 第4卷 安阳篇·安阳漫游记 (期末检测卷四)》 一、1.整齐源源不断繁荣始终 勃勃生机独特 2.A3.B4.C 二、1.[示例一]这款新型笔记本电脑非常 薄，厚度和一本杂志差不多。 [示例二]这只刚出生的小猫和巴掌一般 大小，毛茸茸的身子缩成一团，可爱极了。 2.[示例]体育场是安阳市规模最大的专业 体育场所，不但能承办各类大型体育赛 一还 事，因为能满足市民日常健身、文艺演出 等需求。体育场能否做好日常维护与开放 一能否 管理工作，直接关系到市民能享受到优 质的体育服务。每天傍晚，来这里健身的 市民络绎不绝、接连不断)，大家都为这个 豪 城市地标感到无比自毫。 3.生命全在节奏只留清气满乾坤 一片冰心在玉壶梅子金黄杏子肥 树头新绿未成阴藤萝的叶下 我只躲到你的怀里 三、1.(1)十万个为什么(2)B (3)[示例]读了《十万个为什么》，我知道 了肥皂为什么能洗去污渍。因为肥皂产 生的泡沫会把污渍从皮肤或衣服上“揪” 雁塔新题语文 出来，让其附着在肥皂泡上，再用水冲洗 肥皂泡就能带走污渍。 2.(1)动作内心的温柔和对小男孩的爱 (2)①和善②害怕 (3)B【解析】本题考查对选文主旨的理 解能力。联系全文可知，巨人赶走孩子 们，砌上高墙后，花园里只有冬天，一派凄 凉。孩子们充满活力，他们的再次到来， 为巨人的花园带来了生机与温暖，带回了 春天，巨人也懂得了只有分享才能获得真 正的快乐，A、C、D三项理解正确。巨人 的话是将“孩子们”比作“最美丽的花”，并 不是说孩子们真的送了花朵给他，B项理 解有误。因此本题答案选B。 (4)[示例巨人让孩子们站在自己的肩膀 上摘果子，巨人用手轻轻地扶着他们；他 还温柔地帮孩子们推秋千；等到孩子们玩 累了，就躺在巨人的身边，静静地听巨人 讲故事… 四、1.博文馆徽文馆 2.A【解析】本题考查对材料一内容的理 解能力。由“开放时间”可知，法定节假日 的周一不闭馆，A项表述有误。由“入馆 须知”的第②点可知，个人观众可凭预约 二维码或本人第二代居民身份证入馆参 观，B项表述正确。由“展馆介绍”可知， 宣文馆有专题陈列“一片甲骨惊天下”，在 这里可以了解到甲骨文的发现历程；由 “购票须知”可知，宣文馆免费，C项表述 正确。由“入馆须知”的第③点可知，团体 观众当天不可约、现场不可约，即需要提 前预约，且参观当天需要准备相关原件， D项表述正确。因此本题答案选A。 3.①汉字起源②文字载体③少数民族 文字的发展 4.[示例一]一字一世界，一馆一千年。 9年级下册人救