内容正文:
【探究三绽放青春风采,勇担时代使命】
2026政府工作报告指出,我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,万众
一心、砥砺前行,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业不懈奋斗!
(3)作为青少年,请写下你为中国式现代化不懈奋斗的行动计划。(4分)
①坚定不移听党话、跟党走,努力学习科学文化知识,成长为堪当民族复兴重任的时代新
人。②树立远大理想,将个人梦与中国梦结合,明确奋斗方向。③培养创新精神和实践能
力,提高自身素质。④弘扬民族精神,践行社会主义核心价值观,增强社会责任感。
热点4数读两高报告
彰显司法正义
法治“力度”
法治“温度”
轴热点
最高法工作报告指出,2025年审结故意
最高检工作报告指出,2025年对侵害未
杀人等严重暴力犯罪案件4.6万件5.3万人
成年人犯罪零容忍,起诉7.3万人;对涉罪未
审结电信网络诈骗犯罪案件4.1万件8.5万
美
成年人依法惩治、教育、感化、挽救,起诉5.6
人:审结侵害未成年人犯罪案件4万件4.4
万人。
万人。
全国
1.请你用一句话概括以上报告内容的主题。(2分)》
我国司法机关坚持公正司法,维护社会公平正义。
会
2.你从两高报告中感受到怎样的法治“力度”和“温度”?(4分)
(1)力度:审判机关、检察机关依法分别独立行使审判权、检察权,解决纠纷和制裁违法犯
罪,惩治犯罪、伸张正义,体现了法治的“力度”。
(2)温度:司法维护正义,公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线:司法机关坚持
公正司法,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义,体现了法治的“温度”。
3.请你为“两高”如何更好维护公平正义提几条合理建议。(4分)》
(1)人民法院必须坚持以事实为根据、以法律为准绳,依法独立公正行使审判权。
(2)人民检察院必须忠实于事实真相,忠实于法律,忠实于社会主义事业,全心全意为人
民服务。
(3)人民法院和人民检察院依法独立行使各自职权,不受行政机关、社会团体和个人的
干涉。
4.“两高”报告持续引领公平正义的价值,作为中学生,我们在生活中如何践行公平正义?
(4分)
(1)遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的
方式和手段,谋求最大限度的公平。
(2)面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定占用邪恶;另一方面要讲究策略,
50
寻找有效的方法,做到见义“智”为。
5.既对侵害未成年人犯罪零容忍,也对未成年人犯罪依法追诉,这带给我们哪些启示?(4分)
(1)法律面前人人平等,任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任。
(2)增强法治意识,依法规范自身行为,预防违法犯罪
(3)增强自我保护意识,掌握有效的自我保护方法,敢于和善于保护自己。
(4)受到侵害时,学会运用法律武器维护自己的合法权益。
50
时政热,点压轴手册·陕西道德与法治
热点5国家发展规划法
2026年3月12日,第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过了《中华人民共和
国国家发展规划法》。该法旨在规范国家发展规划的制定和保障实施,健全宏观经济治理
体系,发挥战略导向作用。系统总结我国国家发展规划工作成功经验,以法治稳预期、以制
度固优势,进一步夯实“一张蓝图绘到底”的法治根基
贯彻党中央
国家发展规
草案先后三
十四届全国
国家主席发
决策部署,
划法草案提
→
次征求社会
人大四次会
◆
布主席令公
制定国家发
请全国人大
公众意见。
议表决通过。
布施行。
展规划法。
常委会审议。
轴热点
1.国家发展规划法的立法过程体现了怎样的中国之治?(4分)》
(1)我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。(或党领导立法:我国坚持全
过程人民民主:坚持科学立法:全面依法治国)》
2026
(2)公民参与民主决策,行使民主权利。
(3)全国人大及其常委会行使国家立法权。
(4)国家主席依法行使公布法律、发布命令的职权。
年全国两会
2.结合材料和所学,分析说明我国制定国家发展规划法的重大意义。(6分)
(1)有利于完善中国特色社会主义法律体系,坚持依法治国的基本方略。
(2)有利于更好发挥中国特色社会主义制度的优势。
(3)有利于为国家发展规划提供法治保障,提高国家发展规划工作的法治化水平。
(4)有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。
第十二条编制国家发展规划应当坚持顶层设计和问计于民相统一,健全公众参与机
制,鼓励社会参与,通过互联网等途径向社会公开征集意见建议,采取多种方式广泛听取人
民群众、企业事业单位和社会各方面的意见建议。
十
3.(依法析理)国家发展规划法第十二条规定有何积极效应?(4分)
(1)有利于发展全过程人民民主,筑牢全过程人民民主法治根基。
(2)有利于保障人民当家作主,激发人民参与民主生活的积极性和主动性。
(3)有利于听取民意、集中民智,促进国家发展规划的科学化、民主化。
51
时政热,点压轴手册·陕西道德与法治
51