内容正文:
知识清单·新交际英语版二年级下册
Unit 4
知识梳理
知识点拨
【考点一】学科类单词规范书写用法
【考点二】课堂指令祈使句用法
【考点三】can 情态动词表能力句型
【考点四】借用物品情景交际句型
考点一:学科类单词规范书写用法
例句: We have English. 我们上英语
解析:
学科单词首字母必须大写,直接跟在 have 后面,表示上某节课。
English maths music PE art 属于专有学科名词,首字母大写,前面不加 a/an
小练习:单项选择
1.We have ______ class.
A. english B. English
2.I like ______.
A. Music B. music
3.This is ______class.
A. PE B. pe
4.We have ______and art.
A. maths B. Maths
5.I have ______in the morning.
A. music B. Music
考点二:课堂指令祈使句
例句:
Open your books. 打开你们的书。
Close your pencil-box. 合上你们的铅笔盒。
解析:
动词原形开头,用于课堂下达指令,结构:动词 + your + 学习用品。
祈使句无主语,直接动词开头;固定搭配要用 your,不能用 you。
小练习:选择正确选项
1.________ your books.
A. Open B. Opens
2.Close ________pencil-box.
A. you B. your
3.________ English.
A. Read B. Reads
4.________your pencil.
A. Write B. Writes
5.________ your book.
A. Close B. Closing
考点三:can 表能力句型
例句:
I can read English. 我会读英语。
I can write maths. 我会写数学。
解析:
can 后面跟动词原形,不分人称变化。
can 为情态动词,后面永远加动词原形,不随人称改变。
小练习:
选词填空
1.I can ________ English.
2.She can ________her book.
3.We can ________and read.
4.He can________ the door.
5.They can________ in class.
考点四:借用物品情景交际
例句:
May I use your pen? 我可以用一下你的钢笔吗?
Here you are. 给你。
解析:
请求借用:May I use…
应答:Here you are
委婉请求用 May I… ,固定应答 Here you are。
小练习:情景选择
( )1.想借用别人尺子:
A. May I use your ruler? B. Give me ruler.
( )2.别人借你东西,你递给他:
A. Thank you. B. Here you are.
( )3. May I use your book?
A. Yes. B. No, I not.
( )4. Here you are.
A. Thank you. B. OK.
( )5. May I _________ your pencil?
A. use B. uses
写作指引
作文题目:My school life
分类参考词汇
学科类English maths music PE art
动作类open close read write
句型类
We have…
I can…
May I use…
范文
In class, we have English and music.
I can read English.
I can write maths.
May I use your book?
Here you are.
综合训练
一、选出不同类单词
( )1. A. English B. maths C. desk
( )2. A. music B. PE C. cat
( )3. A. open B. close C. ball
( )4. A. read B. write C. dog
( )5. A. student B. class C. bird
二、中英短语配对
1.in class A 打开书本
2.open your books B 合上铅笔盒
3.close your pencil-box C 在课堂上
4.read English D 读英语
5.have music class E 上音乐课
三、选词填空
open close read write can
1.__________ your books.
2.__________your pencil-box.
3.I can__________ English.
4.She can __________words.
5.We __________ draw in art class.
四、情景选择
( )1. 上课老师说 “打开书”:
A. Open your books. B. Close your books.
( )2.表达我们有体育课:
A. We have PE. B. I like PE.
( )3.想借同学橡皮:
A. May I use your rubber? B. Give me rubber.
( )4.表示我会写数学:
A. I can write maths. B. I write maths.
( )5.合上铅笔盒:
A. Open your pencil-box. B. Close your pencil-box.
五、连词成句
1.have we English class ____________________________________
2.open your books ____________________________________
3.I read can English ____________________________________
4.use may I your pen ____________________________________
5.close pencil-box your ____________________________________
六、阅读理解 判断正 (T) 误 (F)
This is our classroom. We have English and maths in the morning. We have music and PE in the afternoon. I can read English and write maths. In class, we open our books and read together. We are good students.
( )1.We are in the classroom.
( )2.We have art in the morning.
( )3.We have music in the afternoon.
( )4.I can read English.
( )5.We open books in class.
参考答案
知识点拨小练习
考点一
1.B 2.A 3.A 4.A 5.B
解析:学科类专有名词首字母必须大写,学科名词前不加 a/an。
考点二
1.A 2.B 3.A 4.A 5.A
解析:祈使句以动词原形开头;修饰名词用形容词性物主代词your,不用 you。
考点三
read;open;write;close;read
解析:情态动词can后必须接动词原形,无人称和数的变化。
考点四
1.A 2.B 3.A 4.A 5.A
解析:May I... 为委婉借用物品句型,后接动词原形;递东西固定用语 Here you are。
综合训练答案 + 解析
一、选出不同类
1.C 解析:AB 为学科,C 为物品
2.C 解析:AB 为学科,C 为动物
3.C 解析:AB 为动作动词,C 为物品
4.C 解析:AB 为动作动词,C 为动物
5.C 解析:AB 为校园相关,C 为动物
二、中英配对
1-C 2-A 3-B 4-D 5-E
三、选词填空
1.Open 2.Close 3.read 4.write 5.can
解析:祈使句首单词首字母大写;can 后加动词原形。
四、情景选择
1.A 解析:打开书本用 Open your books.
2.A 解析:表达上课程用 We have + 学科
3.A 解析:礼貌借东西用 May I use...
4.A 解析:会做某事用 can + 动词原形
5.B 解析:合上用 close
五、连词成句
1.We have English class.
2.Open your books.
3.I can read English.
4.May I use your pen?
5.Close your pencil-box.
解析:祈使句动词原形放句首;情态动词 can 放在主语后、实义动词前。
六、阅读判断
1.T 解析:短文第一句点明在教室
2.F 解析:上午上英语和数学,没有美术
3.T 解析:下午有音乐课
4.T 解析:文中提到会读英语
5.T 解析:课堂上一起打开书读书
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