专题01 基础知识运用（期末真题汇编，吉林专用）八年级语文下学期

**基本信息** 八年级下语文期末试题汇编，整合吉林多地期末真题，聚焦基础知识运用，素材涵盖英雄精神、“和”文化、航天科技等，融合语言能力与文化渗透。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识综合|多题|字音字形、病句修改、标点运用、词语辨析、短语类型|情境真实（如亚冬会、神舟十九号），关联教材（《社戏》《经典常谈》），梯度设计（基础到综合）|

品学科网 1.chong; 撼 2.A 3.A 4.将句中“大约”或“左右 5. 声音相应和 形声字 6.将“但是”改为而且”。 7. 辅 juan 8.B 9. zhu 匐 10.A 11.C 12.拟人 13. (1)shè (2)虔诚 (3)震耳欲聋 (4)比喻 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01基础知识 核心 必练 去掉其一。 1/3 丽学科网 www zxxk.com 让教与 (5)A 14 (1)jiǎ0羁 (2)C (3)C (4)B 进阶 提升 1. 塑 jt 2.A 3.C 4.B 5 渺 jian 6.D 7.C 8.继承并发扬这些优秀传统文化成了人们的当务之急。 9.A 10.B 11.D 12.B 13.C 14.D 15 ) 2/3 学更高效 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 彰 锲 han cui (2)B 16 pi 渔 17.A 18.c 19.无数年轻人通过这本书，走入那些凝聚着中华民族文化结晶的典籍。 培优 冲刺 1. chuai 铭 2.D 3. 目光短浅（意近即可） 并列 4.用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生！ 5.抉涡 6.B A 7.把“虽然”改成“不仅”。 8.C 3/3 专题01 基础知识运用 （24-25八年级下·吉林长春·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 天地英雄气，千秋尚凛然。在历史的天空中，英雄烈士灿若群星，他们是中华民族闪亮的精神坐标。据不完全统计，近代以来有大约2000万左右名烈士为国捐躯，他们在硝烟弥漫的战场、祖国建设的热土、保家卫国的一线冲锋陷阵、抛洒热血①□他们为了谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而英勇牺牲。万千忠骨，万千热血，他们以灼热的信仰信念、炽烈的家国情怀，书写了可歌可泣的壮丽篇章。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。习近平总书记强调：“崇（   ）尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出②□纪念烈士，是为了铭记历史，也是为了学习传承他们热爱祖国、忠于人民、无私奉献、敢于牺牲的宝贵精神。精神的伟力，总能带来心灵的震hàn（   ）；信仰的光芒，总能穿越时空的阻隔。英雄烈士的事迹和精神，永远是激励我们奋勇前行的强大力量。 （选自《人民日报》有删改） 1．给文中加点字注音或根据拼音写汉字。 崇尚（   ）                            震hàn（） 2．选文中画曲线句子提炼句子主干，正确的一项是（   ） A．事迹和精神是力量。 B．精神是强大力量。 C．事迹是强大力量。 D．事迹和精神是强大力量。 3．填入文段中两“□”内的标点符号，正确的一项是（   ） A．①；②。” B．①；②”。 C．①，②。” D．①，②”。 4．选文中画直线的句子有语病，请写出修改意见。 【答案】 1．chóng； 2．A 3．A 4．将句中“大约”或“左右”去掉其一。 【解析】 1．本题考查对汉字字音字形的正确使用。 崇尚：chóng shàng；尊崇、提倡。 震撼：zhèn hàn；心灵受到强烈的冲击。 2．本题考查提炼句子主干。 “英雄烈士的”为定语，“事迹和精神”为主语，“永远”是状语修饰谓语“是”，“激励我们奋勇前行的强大”为定语，“力量”是宾语，所以句子主干为：事迹和精神是力量； 故选A。 3．本题考查标点符合的正确使用。 ①处前后是两个结构完整的并列分句，分句内部已使用顿号，大分句之间应使用分号 故选A。 4．本题考查病句修改。 画线句语义重复，“大约”和“左右”的语义重复，可以将句中“大约”或“左右”去掉其一。 （24-25八年级下·吉林·期末）在准备宣传海报时，小语同学写了一段文字，请帮忙解答相关问题。 诗歌鹅，鹅，鹅……/童声飘过千年歌，/白羽红爪诗情在，/月色荷塘云影波，/中华福万代，/人心最中和！ 海报由图片和文字组成。图片以碧绿的荷叶和盛开的荷花为背景，“荷”谐音为“和”，寓意为和睦、和平、和谐；荷塘岸边绿草如茵，还有一位背着鱼竿的儿童和几只悠闲的大白鹅。图片的上方是“和满中华”四个大字，且有祥云缭绕；右方是一首现代小诗。这些图文组合在一起，不仅共同凝聚成一幅和谐、和平、和美的画面，但是凸显了“以和为贵”的主题。 5．“和”的本义为：__________；“和”的造字法是：__________。 6．画线句子的表述有错误，请你提出修改意见。 【答案】 5． 声音相应和 形声字 6．将“但是”改为“而且”。 【解析】 5．本题考查字义和造字法。 “和”的本义为相应、谐调，从字形演变看，与音乐等方面的和谐相关；“和”的造字法是形声字，从口，禾声，通过“口”表义（与发声、言语等相关），“禾”表声。 6．本题考查病句辨析。 原句“这些图文组合在一起，不仅共同凝聚成一幅和谐、和平、和美的画面，但是凸显了‘以和为贵’的主题”存在关联词使用不当的语病，“不仅”应和“而且”搭配，表示递进关系。正确的修改是将“但是”改为“而且”，修改后的句子是“这些图文组合在一起，不仅共同凝聚成一幅和谐、和平、和美的画面，而且凸显了‘以和为贵’的主题”。 （24-25八年级下·吉林·期末）下面是小语同学围绕“和”写的感悟，请你完成下列任务。 老子曰：“上善若水。”《国语》阐释“善”为“德之建也”。“和”与“善”相fǔ相成，“善”是“和”的基础，是实现“人和”的道德支撑；“和”是“善”的结果与目的。中国人自古以来形成的天人合一的宇宙观、协和万邦的世界观、和而不同的社会观、人心和善的道德观，融入络绎不绝的民族血液中，镌刻于家国万代的文化基因里，奠定了中华文明绵延不绝的精神基础。我国是名副其实的文明之国，文化的传承与演绎需要不同文明之间取长补短、共同进步，让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 7．请写出正确的字形字音。 ①相fǔ相成( )  ②镌刻( ) 8．文段中的四个加点词语中，运用不正确的一项是（   ） A．天人合一 B．络绎不绝 C．镌刻 D．名副其实 【答案】 7． 辅 juān 8．B 【解析】 7．本题考查字音字形。 相辅相成（xiāng fǔ xiāng chéng）：指两个或多个事物互相依存、互相促进，相互补充，共同发展。 镌刻（juān kè）：雕刻，通常指把铭文或图案等刻在石头、木头等坚硬物质上。 8．本题考查成语运用。 A.天人合一：指人与自然、人与社会和谐统一的境界。文中用来指中国人的宇宙观，使用恰当； B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。文中用来指民族血液，使用不当； C.镌刻：指雕刻。文中用来指文化基因被深刻铭记，使用恰当； D.名副其实：指名称或名声与实际相符合。文中用来指我国是真正的文明之国，使用恰当； 故选B。 （24-25八年级下·吉林四平·期末）阅读语段，按要求完成各题。 夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情□秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个________，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱，玉米，那在地上匍fú前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 9．请给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①贮满( )        ②匍fú( ) 10．填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（   ） A．承前启后 B．戛然而止 C．销声匿迹 D．相辅相成 11．文中“□”处应填入的标点符号是（   ） A．逗号 B．感叹号 C．分号 D．冒号 12．语段中画波浪线的句子主要运用了排比和_________的修辞手法。 【答案】 9． zhù 匐 10．A 11．C 12．拟人 【解析】 9．本题考查字音字形。 贮满：zhù mǎn，它的意思是装满、填满。 匍匐：pú fú，形容躯体贴地像虫、蛇等缓慢爬行。 10．本题考查成语的运用。 A.“承前启后”指承接前面的，开创后来的.文中提到“收获之已有而希望还未尽”“生命交替的旺季”，说明夏天连接着收获的秋天和充满希望的春天，起到了承接前面（春）、开启后面（秋）的作用，符合语境； B.“戛然而止”指声音突然中止，文中描述的是夏天的特点，并非声音相关，不符合语境。； C.“销声匿迹”指隐藏起来，不公开露面，与夏天的特点毫无关联，不符合语境； D.“相辅相成”指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。文中没有体现两件事物相互配合的意思，不符合语境； 故选A。 11．本题考查标点符号的用法。 C.“春之色为冷的绿……”“秋之色为热的赤……”是并列的分句，中间应该用分号； 故选C。 12．本题考查修辞手法。 画波浪线的句子中“朝天举着喇叭筒”“匍匐前进”等表述，把高粱、玉米、瓜秧当作人来写，赋予它们人的动作，运用了拟人的修辞手法。同时，句子中“那……那……那……”的句式构成了排比；故横线处填写拟人。 13．（24-25八年级下·吉林松原·期末）阅读语段，按要求完成题目。 翻开八年级下册语文课本，这里美不胜收：我们可以欣赏壶口瀑布壮丽的景观，倾听它 A （震耳欲聋  前呼后应  怒不可遏）的涛声；可以去探索长江源头，潜诚地膜拜身披白色披风的神秘巨人——各拉丹冬；可以化作一滴水，流过美丽的玉龙雪山，为丽江而歌；可以沿着山路拾级而上，登上雄伟的勃朗峰，认识那位“车夫之王”。 (1)语段中“拾级而上”的“拾”，读音是__________。 (2)画浪线句子中一个词语有错别字，正确写法应是“__________”。 (3)语段中A处应该填入的成语是：___________________。 (4)画浪线的句子运用的修辞手法是___________________。 (5)下列短语的结构类型与“车夫之王”不相同的一项是（   ） A．白云缭绕 B．长江源头 C．壶口瀑布 D．一滴水 【答案】 (1)shè (2)虔诚 (3)震耳欲聋 (4)比喻 (5)A 【解析】 （1）本题考查字音。 拾级而上（shè jí ér shàng）：意思是顺着阶梯一步一步地往上走。 （2）本题考查字形。 潜诚——虔诚，意为：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。 （3）本题考查成语运用。 “震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快被震聋了。 “前呼后应”指前面的人呼喊，后面的人应答，多用来形容人与人之间的呼应。 “怒不可遏”指愤怒得难以抑制，一般用于形容人的情绪。 结合语境，此处用来形容壶口瀑布的涛声很大，应选“震耳欲聋”。 （4）本题考查修辞手法。 结合“膜拜身披白色披风的神秘巨人——各拉丹冬”可知，句中将“各拉丹冬”比作“身披白色披风的神秘巨人”，用“巨人”的形象来展现各拉丹冬的雄伟高大，用“白色披风”呼应其冰雪覆盖的特征，通过喻体使本体（各拉丹冬）的形象更具体可感，生动突出了它的神秘与崇高。 （5）本题考查短语类型。 “车夫之王”是偏正短语。 A.主谓短语； B.偏正短语； C.偏正短语； D.偏正短语； 故选A。 14．（23-24八年级下·吉林延边·期末）阅读语段，按要求完成下面各题。 《社戏》，我们仿佛身临其境，在①皎_______洁月光下，听着_______的江南丝竹声，_______戏台上老生、小旦带给我们的绝伦表演，让人叹为观止；读《安塞腰鼓》，我们又如置身于黄土高原，在_______的群舞中感受磅礴力量，让人忘记时间的流逝，还有那鼓声更是震天撼地，让人想要挣脱世俗的jī②绊；读《核舟记》，我们不仅领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊叹于奇巧艺人的精湛技艺。 (1)给语段①处填写拼音，②处填写汉字。 (2)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．悠长  欣赏  欢腾 B．悠扬  观赏  沸腾 C．悠扬  欣赏  欢腾 D．悠长  观赏  沸腾 (3)下列与“磅礴力量”短语类型不同的一项是（   ） A．皎洁月光 B．黄土高原 C．泛舟赤壁 D．千古才情 (4)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．我们不仅领会了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊叹于奇巧艺人的精湛技艺。 B．我们不仅惊叹于奇巧艺人的精湛技艺，还领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情。 C．我们不仅领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊讶于奇巧艺人的精湛技艺。 D．我们不仅惊讶于奇巧艺人的精湛技艺，还领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情。 【答案】 (1)jiǎo   羁 (2)C (3)C (4)B 【解析】（1）本题考查汉字的字音字形。 皎洁：jiǎo jié，明亮而洁白。 羁绊：jī bàn，束缚；被缠住不能脱身。 （2）本题考查词语辨析。 第一处，悠长：久远，漫长。悠扬：形容声音时高时低，持续而和谐。结合“江南丝竹声”的语境可知，应使用“悠扬”来形容丝竹声的和谐美好。 第二处，欣赏：用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味。观赏：观看欣赏。结合“带给我们的绝伦表演，让人叹为观止”的语境可知，应使用“欣赏”表示对美好事物的喜爱和赞赏。 第三处，欢腾：欢喜得手舞足蹈。形容欢乐之极。沸腾：液体受热到一定程度，从内部产生气泡而翻腾。结合“群舞中感受磅礴力量”的语境可知，应使用“欢腾”表示快乐，欢喜的气氛。 故选C。 （3）本题考查短语类型。 “磅礴力量”是偏正短语。ABD都是偏正短语；C是动宾短语。 故选C。 （4）本题考查病句的修改。 该句语序不当，《核舟记》重点是先写核舟上雕刻的内容体现出奇巧艺人的精湛技艺，然后由核舟上雕刻的“大苏泛赤壁”内容领略东坡先生泛舟赤壁的千古才情。故“惊叹于奇巧艺人的精湛技艺”“领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情”应该交换位置。 故选B。 （24-25八年级下·吉林长春·期末）阅读下面文字，完成各题。 遨游在无垠的书海里，阅读开阔了我们的视野，①了我们的智慧，②了我们的心灵，③了我们的情操，赋予了我们中国人民更基本、更深沉□更持久的力量，（sù）造了我们中华民族自信自强、奋发进取的品格。让我们打开书卷阅读吧，与好书相约，去感受文字的魅力，去汲取知识的营养，在阅读中开阔视野，增广见闻□让我们打开书卷阅读吧，与好书相伴，去探索无穷的世界，去追寻真理的光辉，在阅读中涵养气质，启智增慧；让我们打开书卷阅读吧，与好书同行，去聆听时代的足音，去展望未来的图景，在阅读中坚定信念，凝聚奋进力量！ 1．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音 ①________（sù）造        ②汲取________ 2．文段①②③处依次填入动词，正确的一项是（   ） A．①启迪    ②温润    ③陶冶 B．①温润    ②启迪    ③陶冶 C．①陶冶    ②启迪    ③温润 3．文中“无穷的世界”的短语类型是（   ） A．并列短语 B．主谓短语 C．偏正短语 D．动宾短语 4．文中“口”处依次填写标点符号，恰当的一项是（   ） A．分号句号 B．顿号分号 C．句号破折号 D．冒号问号 【答案】 1． 塑 jí 2．A 3．C 4．B 【解析】 1．本题考查字音字形。 塑造：sù zào，一是指用石膏、黏土等可塑材料制成人或物的形象；二是指用语言文字等艺术手段刻画人物形象。 汲取：jí qǔ，意为吸取，常指从某些事物中获取有益的东西。 2．本题考查词语运用。 启迪：指开导、启发，侧重于通过引导让人领悟道理或激发思维。 温润：有温和、滋润的意思，可用于形容对抽象事物（如心灵）的滋养。 陶冶：本义是烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格、情操等以有益的影响。 ①处搭配“智慧”，“智慧”的产生和提升需要启发引导，“启迪”能体现通过阅读让智慧得到开发的过程，因此①处填“启迪”； ②处搭配“心灵”，阅读带来的影响是温和且滋养心灵的，“温润”能准确表现这种对心灵的滋养感，所以②处填“温润”； ③处搭配“情操”，“情操”的培养需要长期的熏陶和影响，“陶冶”恰能体现阅读对情操的这种塑造作用，故③处填 “陶冶”。 故选A。 3．本题考查短语。 “无穷的世界”中，“无穷的”是修饰语，用来形容“世界”的特点，“世界”是中心语，“无穷的”对“世界”起修饰限制作用，符合偏正短语“修饰语+中心语”的结构特点，因此属于偏正短语。 故选C。 4．本题考查标点符号。 第一处：连接的“更基本、更深沉”和“更持久”，是三个结构相似、意义相关的短语，共同修饰“力量”，它们之间属于并列关系，顿号用于并列的词或短语之间，因此此处应填顿号。 第二处：“让我们打开书卷阅读吧……增广见闻”和“让我们打开书卷阅读吧……启智增慧”，是结构相似、句式相近的两个句子，都围绕“打开书卷阅读”展开，属于并列的分句，分号可用于分隔并列的分句，所以此处应填分号。 故选B。 （24-25八年级下·吉林长春·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 翻开语文课本，我们便开启了一段文学之旅。 在民俗画卷中，我们观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当鼓声戛然而止时，miǎo（    ）远的鸡啼仍萦绕在我们耳畔□跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故□这些民风民俗见证了各地的变迁与发展，也见证了人们对家乡的深深眷恋，成为老一辈百姓心中永不褪色的印记。然而，随着现代化进程的加速，许多传统民俗失去了生存的土壤，甚至面临消失的危险。因此，发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。 在科学小品文中，我们与销声匿迹的昆虫迎接风雪载途的冬天；与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霾，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾翻越山麓，破解“海枯石烂”的密码。而在散文佳作里，我们还能跟随梁衡的笔触，感受《壶口瀑布》中黄河水奔腾咆哮、“前呼后拥地投入大海的怀抱”的磅礴气势，体悟黄河所象征的中华民族百折不挠的精神；化作“一滴水”穿梭于《一滴水经过丽江》，从玉龙雪山出发，途经四方街、黑龙潭，领略丽江古城的古朴风貌与鲜活的人间烟火。语文书里的山啊□水啊，都使我们心照不宣。相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界□ 5．给文段中加点的汉字注上拼音，或根据拼音写汉字。 （1）miǎo( )远      （2）缄默( ) 6．文段中的画线词语使用有误的一项是（    ） A．叹为观止 B．戛然而止 C．百折不挠 D．心照不宣 7．文段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是（    ） A．，……、！ B．；。、。 C．；……，！ D．。；，。 8．画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。 【答案】 5． 渺 jiān 6．D 7．C 8．继承并发扬这些优秀传统文化成了人们的当务之急。 【解析】 5．本题考查字音字形。 渺远（miǎo yuǎn）：意思是遥远，常用于形容时间、空间或事物之间距离极远，难以触及或实现。 缄默（jiān mò）：意思是闭口不说话，可表示人沉默寡言或在特定情境下不发表意见。 6．本题考查成语运用。 A.叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。此处用于形容安塞腰鼓表演的精彩，使用恰当； B.戛然而止：形容声音突然终止。文中指鼓声突然停下，使用恰当； C.百折不挠：形容意志坚强，无论受到多少次挫折，都不退缩。此处用来形容黄河象征的中华民族精神，使用恰当； D.心照不宣：指彼此心里明白，不用明说。文中描述“语文书里的山啊、水啊”给人的感受，并非“彼此明白而不说”的语境，此处应表达“产生共鸣、深有体会”之意，故该词使用有误； 故选D。 7．本题考查标点符号。 第一空：前文讲“观看安塞腰鼓表演”，后文讲“跟随灯笼火光畅想”，两句为并列的民俗场景描述，用分号（；）分隔更合适； 第二空：“感受一盏灯笼中蕴含的人情世故”后，列举的民俗场景语意未尽，用省略号（……）能体现内容的延续性； 第三空：当“啊”“呀”“啦”等语气词附在名词后形成独立的音节停顿（如“山啊”“水啊”）时，这些短语已带有一定的抒情语气，彼此之间的停顿需要稍长于顿号的节奏，用逗号更能体现这种舒缓的语气和并列关系，因此“山啊”“水啊”中间用逗号（，）停顿； 第四空：结尾“尽情畅游语文世界”带有强烈的抒情意味，用感叹号（！）能增强情感，更贴合语境；   故选C。 8．本题考查病句辨析及修改。 根据“发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急”可知，语序不当，语意重复。“发扬”与“继承”存在逻辑先后关系，应先“继承”再“发扬”，“目前”与“当务之急”语意重复，“当务之急”已含“当前”之意，将“发扬”与“继承”交换位置，删除“目前”，修改为：继承并发扬这些优秀传统文化成了人们的当务之急。 （24-25八年级下·吉林·期末）阅读下面一段介绍亚冬会的文字，回答小题。 冬日的暖阳俯瞰着松花江畔，与亚冬会的灯火相得意彰，再加上缭绕在空中的片片雪花，使这座城市仿佛变成了海市蜃楼。来自亚洲各国的运动员纷至杳来，络译不绝，在这晶莹剔透的冰雪赛场上穿梭、滑行、跳跃，每一个动作都凝聚着力量与智慧的结晶，___________________。让现场的观众不由得目眩神迷，叹为观止。 9．这段话中四个加点字的注音正确的是（   ） A．俯瞰（kàn） B．缭绕（liào） C．晶莹剔透（tì） D．目眩神迷（xuán） 10．在文段画线线的四个词语中，没有错别字的一项是（   ） A．相得意彰 B．海市蜃楼 C．纷至杳来 D．络译不绝 11．冰天雪地中，记录了许多精彩的故事。名著中的很多情节也发生在冰雪世界之中。下列情节与冰雪无关的一项是（   ） A．保尔与团员们一起修筑铁路（《钢铁是怎样炼成的》） B．鲁迅童年时在百草园里捕鸟（《朝花夕拾》） C．林冲手刃烧毁草料场的陆谦（《水浒传》） D．孙悟空取经途中三调芭蕉扇（《西游记》） 12．文段中画波浪线的句子是一个病句，应该改成（   ） A．每一个动作都是智慧与力量 B．每一个动作都凝聚着力量与智慧 C．每一个动作都凝聚着智慧与力量的结晶 D．每一个动作都展现着力量与智慧的结晶 13．在这次亚冬会中，小尚当了一名赛场的志愿者，她想在赛场上挂一副对联来表达对前来参赛的运动员的欢迎之情。你觉得下面对联中最合适的一副是（   ） A．碧波逐浪展雄风，英姿飒爽        赛道翻花竞速度，泳者争雄 B．远客携春来，笑看繁花迎贵客        嘉宾踏暖至，喜逢胜友聚华堂 C．玉树琼楼，冰城笑纳八方客        银装素裹，雪道飞驰四海风 D．祥光焕彩，金龙摆尾辞旧岁        紫气盈门，灵蛇昂首迎新春 14．在选文横线处填上语句，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） A．各国健儿们共同书写着友谊与团结的篇章 B．他们展现的身姿或轻盈如燕，或矫健如豹 C．仿佛倾情演奏着一曲冬日里最动听的旋律 D．将人类对速度与美的追求展现得淋漓尽致 【答案】 9．A 10．B 11．D 12．B 13．C 14．D 【解析】 9．本题考查字音。 B.缭绕（liào）——liáo； C.晶莹剔透（tì）——tī； D.目眩神迷（xuán）——xuàn； 故选A。 10．本题考查字形。 A.相得意彰——相得益彰； C.纷至杳来——纷至沓来； D.络译不绝——络绎不绝； 故选B。 11．本题考查名著情节。 A.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，讲述了主人公保尔·柯察金在革命与建设中成长为钢铁战士的故事。在修筑铁路的艰苦情节中，保尔与共青团员们在严寒中奋战，面对暴风雪、饥饿和匪徒袭击，仍坚持施工。大雪覆盖铁轨，他们日夜铲雪、铺轨，以顽强意志克服困难，最终完成任务。这段经历展现了保尔和战友们坚韧不拔的革命精神，也印证了“钢铁”是在艰苦斗争中炼成的。本名著情节与雪有关； B.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，回忆童年与青年时期的往事。其中《从百草园到三味书屋》一文生动描绘了百草园的乐趣，尤其是冬天雪后捕鸟的情景：扫开积雪，支起竹筛，撒些秕谷，系上长绳，远远牵着等待鸟雀啄食，再猛地一拉，罩住贪吃的麻雀。雪地捕鸟的细节充满童趣，展现了鲁迅儿时的天真与快乐，也暗含对自由生活的怀念。本名著情节与雪有关； C.《水浒传》是元末明初施耐庵所著的长篇小说，描写了北宋末年以宋江为首的108位好汉聚义梁山、反抗贪官污吏的故事。其中，林冲因遭高俅陷害，被发配沧州看守草料场。陆谦奉高俅之命，暗中放火烧毁草料场，欲置林冲于死地。林冲识破阴谋，在漫天大雪中怒杀陆谦，血染雪地。这一情节既展现了林冲的忍辱负重与快意恩仇，也以“雪”的冰冷洁白反衬出官场黑暗与英雄的悲愤，极具戏剧张力。本名著情节与雪有关； D.《西游记》是明代吴承恩所著的神魔小说，讲述了唐僧师徒西天取经的故事。在取经途中，孙悟空为过火焰山，三次向铁扇公主借芭蕉扇灭火。第一次被拒，变作小虫钻进其腹中逼迫；第二次假冒牛魔王骗扇，却因不会收扇反被烧伤；第三次在众神相助下，终得真扇，熄灭火海，师徒得以继续西行。这一情节展现了孙悟空的机智多变，也突出了取经路上的艰险与不屈精神。本名著情节与雪无关； 故选D。 12．本题考查病句。 画线句子搭配不当，“凝聚”和“结晶”不能搭配，应把“的结晶”删去。 故选B。 13．本题考查对联。 题目要求选择一副适合亚冬会场景的对联，需紧扣冰雪运动、国际赛事、欢迎运动员等核心要素。选项还要语言凝练、对仗工整、平仄相对、词性对应、意义相关的要求。 A.“碧波逐浪”“赛道翻花”偏向水上运动，与冰雪无关； B.“繁花迎贵客”偏重传统宴会场景，与运动会关联弱； C.“玉树琼楼”（冰雪景观）、“冰城笑纳八方客”（东道主热情）、“银装素裹”“雪道飞驰”（冰雪竞技），精准呼应亚冬会的冰雪特色与国际氛围。 D.“金龙辞旧岁”属春节对联，与赛事无关。 故选C。 14．本题考查补写句子。 题目要求补全文段横线处的语句，需结合前文的场景描写及整体情感基调。原文描绘了亚冬会的盛况，突出冰雪赛场的动态美与运动员的英姿，末句强调观众的感受。因此，填入的句子应延续对运动员表现的赞美，同时与“力量与智慧”“叹为观止”形成呼应。 A.强调“友谊与团结”，与上文“动作凝聚力量与智慧”的个体表现衔接稍显突兀，且情感转向突然； B.具体描写身姿，但前文已用“穿梭、滑行、跳跃”概括动作，重复描写略显冗余； C.以“旋律”比喻赛场动态，虽有意境，但与前文“力量”“智慧”的实写风格不够统一； D.“速度与美的追求”既总结运动员的表现，又升华至人类精神层面，与“结晶”“叹为观止”逻辑紧密，语言凝练有力； 故选D。 15．（24-25八年级下·吉林四平·期末）阅读下面的文字，完成各题。 神舟十九号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。科研团队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。航天员队伍工作一丝不苟，zhāng（    ）显了骇人听闻的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！他们日复一日地勤学苦练，淬炼出百折不挠的意志。一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没有轻而易举的成功，一鸣惊人的背后，都是qiè（    ）而不舍、鞠躬尽瘁的精神。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音 ①zhāng( )显    ②qiè( )而不舍 ③浩瀚( )      ④淬( )炼 (2)文段画横线词语使用不恰当的一项是（   ） A．一丝不苟 B．骇人听闻 C．百折不挠 D．轻而易举 【答案】 (1) 彰 锲 hàn cuì (2)B 【解析】（1）本题考查字音与字形。 彰显（zhāng xiǎn）：显赫，明显，显著，鲜明地显示。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 浩瀚（hào hàn）：可形容水盛大的样子，也可表示广大、漫无边际，还能用来形容事物繁多。 淬炼（cuì liàn）：本义是指把加热至红热的金属立刻浸入冷水，增加物体的强度和硬度，后比喻反复经受考验、磨练。 （2）本题考查词语运用。 A.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。句中用来形容航天员队伍工作认真，使用恰当。 B.骇人听闻：指使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），含贬义。而句中要表达的是航天精神的积极意义，该词的感情色彩与语境不符，使用不恰当。 C.百折不挠：形容意志坚强，无论受到多少次挫折，都不退缩。句中用来形容航天员经过磨练后形成的坚强意志，使用恰当。 D.轻而易举：形容事情容易做，不费力气。句中强调成功需要付出努力，并非轻易可得，使用恰当。 故选B。 （24-25八年级下·吉林长春·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，共13篇，介绍了《说文解字》《周易》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。全书见解精辟，通俗流畅。《序言》里说他写这部书是希望给中学生做个向导，（   ）教授经典阅读的方法，亦授人以yú，让他们面对______的古代典籍不至于茫然无措。无数年轻人通过这本书，使他们走入那些凝聚着中华民族文化结晶的典籍。 16．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）精辟( )                （2）授人以yú( ) 17．填入文中括号内的词语，恰当的一项是（   ） A．不仅 B．尽管 C．如果 D．虽然 18．填入文中横线处恰当的成语是（   ） A．星罗棋布 B．汗牛充栋 C．浩如烟海 D．寥若晨星 19．语段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写下来。 【答案】 16． pì 渔 17．A 18．C 19．无数年轻人通过这本书，走入那些凝聚着中华民族文化结晶的典籍。 【解析】 16．本题考查字音字形。 ①精辟（jīng pì） ：（见解、理论）深刻、透彻。 ②授人以渔（shòu rén yǐ yú）：把捕鱼的方法传授给别人，比喻传授给人学习、做事的方法。 17．本题考查关联词。 要判断括号内填入的关联词是否恰当，需分析句子间的逻辑关系。“希望给中学生做个向导，（ ）教授经典阅读的方法，亦授人以渔”，“亦”（也）体现出前后内容是递进关系，即除了“教授经典阅读的方法”，还有“授人以渔”更高层次的意图。 A.“不仅”常与“亦（也）”搭配，构成“不仅……亦……”的递进结构； B.“尽管”表转折让步，一般搭配“但（是）”等； C.“如果”用于假设条件。原句并非假设情境； D.“虽然”表转折，常和“但是”连用； 故选A。 18．本题考查成语运用。 A.星罗棋布：形容数量多，分布广，多用来描述具体的事物，强调的是空间上的分布状态； B.汗牛充栋：本义是搬运书时牛累得出汗，存放时可堆到屋顶，形容藏书非常多； C.浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富； D.寥若晨星：指稀少得好像早晨的星星，形容数量稀少； 文中说面对的“古代典籍”，多且丰富，“汗牛充栋”虽形容藏书非常多，但一般不作修饰语，用“浩如烟海”来修饰“古代典籍”，能更好地体现出古代典籍数量庞大、内容丰富的特点，与语境中“不至于茫然无措”（因为典籍多所以需要引导）相契合，该成语适用； 故选C。 19．本题考查病句辨析与修改。 这句话的病因是成分残缺（主语残缺）。 原句前半部分“无数年轻人通过这本书”中，“无数年轻人”是主语，但后半部分用了“使他们”，“使”这个动词让句子结构变成“使”字结构作谓语，导致整个句子主语被掩盖。删去“使他们”，让“无数年轻人”直接作主语，句子变为“无数年轻人通过这本书，走入那些凝聚着中华民族文化结晶的典籍”。 （24-25八年级下·吉林长春·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 少年，你心中的世界是什么样子的【甲】请怀揣梦想向你描绘的世界出发吧【乙】 你的行动正在定义着“成长”。请你记住，无论何时做何事，都要敬畏生命，都要míng记个人的体面、家国的体面，要站在人类的高度来认识事物的发展，以管窥天、以蠡测海，不是看待世界的方式。未来的世界是属于你们的，你们的博爱，将使世界变得更为温暖。 奋斗吧，少年，火热的青春不应虚度，请在关键时刻，让自己面前有一张平静的书桌，让内心有一张平静的书桌，用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生力量！少年，你行！ 1．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）怀揣( )    （2）míng记( ) 2．在选文甲、乙两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．？。 B．。！ C．，。 D．？！ 3．“以管窥天、以蠡测海”出自汉·东方朔的《答客难》一文，也作“管窥蠡lǐ测”，原意是指从竹管里看天，用瓢来量海水，后用来比喻________________。该成语从短语类型上属于典型的________短语。 4．文中画波浪线句子有语病，请将改正后的正确语句写在下面。 【答案】 1． chuāi 铭 2．D 3． 目光短浅（意近即可） 并列 4．用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生！ 【解析】 1．本题考查字音和字形。 怀揣：huái chuāi，意思是：胸怀里藏着。 铭记：míng jì，意思是：牢牢记住。 2．本题考查标点符号。 D.“少年，你心中的世界是什么样子的”是一个疑问句，询问少年心中世界的样子，因此甲处应填问号“？”；“请怀揣梦想向你描绘的世界出发吧”是一个带有号召和鼓励语气的祈使句，“吧”字增强了感叹的意味，因此乙处应填感叹号“！”。   故选D。 3．本题考查成语含义和成语类型。 “以管窥天、以蠡测海”中，“以管窥天”指通过竹管看天，所见有限；“以蠡测海”指用瓢量海水，难以知晓全貌。根据其字面意思及常用语境可知，该成语后用来比喻见识短浅，眼光狭窄，对事物的观察和了解很片面；从短语类型来看，“以管窥天”和“以蠡测海”结构相同，都是由两个动宾结构组成的并列部分，整体上属于并列短语。 4．本题考查修改病句。    搭配不当。“拼搏”与“力量”搭配不合理，“拼搏”侧重通过努力获得成果，与“人生”搭配更能体现奋斗的目标和意义；删去“力量”；故修改后的句子为：用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生！ （24-25八年级下·吉林·期末）阅读语段，回答问题。 八年级下册语文学习之旅就要结束了。这一程我们了解了王选一生中最重要的jué择对他的影响；也和顾拜旦一起回顾了奥林匹克精神在世界【甲】（A．土崩瓦解  B．分崩离析）时为追求和平而又充满自信的人们带来的力量……我们还欣赏过黄河壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个漩wō时的喧嚣；也曾和马克·吐温一起坐在勃朗峰顶倾听那瞬息万变的云霞【乙】（A．纷至沓来  B．接踵而至）时的长鸣……当然，我们也一起诵读经典诗文，和常建一起登临古寺，漫步山林；和庄子一起扶摇九万里，俯瞰大地。这些经典诗文虽然已成为中国文学的宝贵遗产，而且是世界人民的共同精神财富。总之，这学期的学习历程，【丙】。 5．根据拼音写汉字。 jué 择________        漩wō_________ 6．从文中甲、乙处选择恰当的词语填在横线上。（填序号即可） 【甲】________        【乙】_________ 7．文中画线的语句有语病，请写出修改意见。 8．请选出填入丙处，与上下文衔接得最恰当的一项是（   ） ①像欣赏了一场惊动人心的交响乐    ②像进行了一次荡涤心灵的旅行    ③像和一位睿智的长者促膝长谈 A．②③① B．①③② C．③①② D．②①③ 【答案】 5． 抉 涡 6． B A 7．把“虽然”改成“不仅”。 8．C 【解析】 5．本题考查字形。 ①抉择，jué zé，指挑选、选择。 ②漩涡，xuán wō，指水流遇低洼处形成的螺旋形水涡。 6．本题考查词语辨析。 ①“土崩瓦解”侧重彻底崩溃（如政权、组织）；“分崩离析”强调国家、集团等分裂瓦解。语境说“奥林匹克精神在世界（分裂混乱状态）时带来力量”，“分崩离析”更贴合“世界局势分裂”的描述。故选B。 ②“纷至沓来”指连续不断地到来；“接踵而至”侧重人多接连不断。语境是“云霞连续出现的状态”，“纷至沓来”更强调“连续、繁多”的动态。故选A。 7．本题考查病句修改。 原句“这些经典诗文虽然已成为中国文学的宝贵遗产，而且是世界人民的共同精神财富”，关联词使用错误。“虽然……而且……”不搭配，根据语境，“成为中国文学遗产”和“是世界精神财富”是递进关系，应把“虽然”改为“不仅”，即“不仅……而且……”，表递进，符合“经典诗文价值从中国到世界”的逻辑。 8．本题考查语句衔接。 要结合前文“学习历程”的特点选喻体，看选项逻辑： 前文先提及王选的抉择、顾拜旦的奥林匹克精神等人物事迹与思想，这与“和一位睿智的长者促膝长谈”（③）的语境相符，体现了从人物身上获取智慧的过程； 接着描述了黄河壶口瀑布的喧嚣、勃朗峰顶云霞的变幻等自然景观的震撼，这与“欣赏了一场惊动人心的交响乐”（①）的意境契合，突出了自然之美的冲击力； 最后说到“一起诵读经典诗文，和常建一起登临古寺，漫步山林；和庄子一起扶摇九万里，俯瞰大地”，这与“进行了一次荡涤心灵的旅行”（②）的概括一致，古寺的清幽洗涤着世俗的浮躁，天地的辽阔消解着个人的狭隘。这种沉浸式的诵读与共鸣，正是“心灵涤荡”的过程； 故选C。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识运用 （24-25八年级下·吉林长春·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 天地英雄气，千秋尚凛然。在历史的天空中，英雄烈士灿若群星，他们是中华民族闪亮的精神坐标。据不完全统计，近代以来有大约2000万左右名烈士为国捐躯，他们在硝烟弥漫的战场、祖国建设的热土、保家卫国的一线冲锋陷阵、抛洒热血①□他们为了谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而英勇牺牲。万千忠骨，万千热血，他们以灼热的信仰信念、炽烈的家国情怀，书写了可歌可泣的壮丽篇章。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。习近平总书记强调：“崇（   ）尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出②□纪念烈士，是为了铭记历史，也是为了学习传承他们热爱祖国、忠于人民、无私奉献、敢于牺牲的宝贵精神。精神的伟力，总能带来心灵的震hàn（   ）；信仰的光芒，总能穿越时空的阻隔。英雄烈士的事迹和精神，永远是激励我们奋勇前行的强大力量。 （选自《人民日报》有删改） 1．给文中加点字注音或根据拼音写汉字。 崇尚（   ）                            震hàn（） 2．选文中画曲线句子提炼句子主干，正确的一项是（   ） A．事迹和精神是力量。 B．精神是强大力量。 C．事迹是强大力量。 D．事迹和精神是强大力量。 3．填入文段中两“□”内的标点符号，正确的一项是（   ） A．①；②。” B．①；②”。 C．①，②。” D．①，②”。 4．选文中画直线的句子有语病，请写出修改意见。 （24-25八年级下·吉林·期末）在准备宣传海报时，小语同学写了一段文字，请帮忙解答相关问题。 诗歌鹅，鹅，鹅……/童声飘过千年歌，/白羽红爪诗情在，/月色荷塘云影波，/中华福万代，/人心最中和！ 海报由图片和文字组成。图片以碧绿的荷叶和盛开的荷花为背景，“荷”谐音为“和”，寓意为和睦、和平、和谐；荷塘岸边绿草如茵，还有一位背着鱼竿的儿童和几只悠闲的大白鹅。图片的上方是“和满中华”四个大字，且有祥云缭绕；右方是一首现代小诗。这些图文组合在一起，不仅共同凝聚成一幅和谐、和平、和美的画面，但是凸显了“以和为贵”的主题。 5．“和”的本义为：__________；“和”的造字法是：__________。 6．画线句子的表述有错误，请你提出修改意见。 （24-25八年级下·吉林·期末）下面是小语同学围绕“和”写的感悟，请你完成下列任务。 老子曰：“上善若水。”《国语》阐释“善”为“德之建也”。“和”与“善”相fǔ相成，“善”是“和”的基础，是实现“人和”的道德支撑；“和”是“善”的结果与目的。中国人自古以来形成的天人合一的宇宙观、协和万邦的世界观、和而不同的社会观、人心和善的道德观，融入络绎不绝的民族血液中，镌刻于家国万代的文化基因里，奠定了中华文明绵延不绝的精神基础。我国是名副其实的文明之国，文化的传承与演绎需要不同文明之间取长补短、共同进步，让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 7．请写出正确的字形字音。 ①相fǔ相成( )  ②镌刻( ) 8．文段中的四个加点词语中，运用不正确的一项是（   ） A．天人合一 B．络绎不绝 C．镌刻 D．名副其实 （24-25八年级下·吉林四平·期末）阅读语段，按要求完成各题。 夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情□秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个________，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱，玉米，那在地上匍fú前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 9．请给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①贮满( )        ②匍fú( ) 10．填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（   ） A．承前启后 B．戛然而止 C．销声匿迹 D．相辅相成 11．文中“□”处应填入的标点符号是（   ） A．逗号 B．感叹号 C．分号 D．冒号 12．语段中画波浪线的句子主要运用了排比和_________的修辞手法。 13．（24-25八年级下·吉林松原·期末）阅读语段，按要求完成题目。 翻开八年级下册语文课本，这里美不胜收：我们可以欣赏壶口瀑布壮丽的景观，倾听它 A （震耳欲聋  前呼后应  怒不可遏）的涛声；可以去探索长江源头，潜诚地膜拜身披白色披风的神秘巨人——各拉丹冬；可以化作一滴水，流过美丽的玉龙雪山，为丽江而歌；可以沿着山路拾级而上，登上雄伟的勃朗峰，认识那位“车夫之王”。 (1)语段中“拾级而上”的“拾”，读音是__________。 (2)画浪线句子中一个词语有错别字，正确写法应是“__________”。 (3)语段中A处应该填入的成语是：___________________。 (4)画浪线的句子运用的修辞手法是___________________。 (5)下列短语的结构类型与“车夫之王”不相同的一项是（   ） A．白云缭绕 B．长江源头 C．壶口瀑布 D．一滴水 14．（23-24八年级下·吉林延边·期末）阅读语段，按要求完成下面各题。 《社戏》，我们仿佛身临其境，在①皎_______洁月光下，听着_______的江南丝竹声，_______戏台上老生、小旦带给我们的绝伦表演，让人叹为观止；读《安塞腰鼓》，我们又如置身于黄土高原，在_______的群舞中感受磅礴力量，让人忘记时间的流逝，还有那鼓声更是震天撼地，让人想要挣脱世俗的jī②绊；读《核舟记》，我们不仅领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊叹于奇巧艺人的精湛技艺。 (1)给语段①处填写拼音，②处填写汉字。 (2)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．悠长  欣赏  欢腾 B．悠扬  观赏  沸腾 C．悠扬  欣赏  欢腾 D．悠长  观赏  沸腾 (3)下列与“磅礴力量”短语类型不同的一项是（   ） A．皎洁月光 B．黄土高原 C．泛舟赤壁 D．千古才情 (4)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．我们不仅领会了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊叹于奇巧艺人的精湛技艺。 B．我们不仅惊叹于奇巧艺人的精湛技艺，还领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情。 C．我们不仅领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊讶于奇巧艺人的精湛技艺。 D．我们不仅惊讶于奇巧艺人的精湛技艺，还领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情。 （24-25八年级下·吉林长春·期末）阅读下面文字，完成各题。 遨游在无垠的书海里，阅读开阔了我们的视野，①了我们的智慧，②了我们的心灵，③了我们的情操，赋予了我们中国人民更基本、更深沉□更持久的力量，（sù）造了我们中华民族自信自强、奋发进取的品格。让我们打开书卷阅读吧，与好书相约，去感受文字的魅力，去汲取知识的营养，在阅读中开阔视野，增广见闻□让我们打开书卷阅读吧，与好书相伴，去探索无穷的世界，去追寻真理的光辉，在阅读中涵养气质，启智增慧；让我们打开书卷阅读吧，与好书同行，去聆听时代的足音，去展望未来的图景，在阅读中坚定信念，凝聚奋进力量！ 1．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音 ①________（sù）造        ②汲取________ 2．文段①②③处依次填入动词，正确的一项是（   ） A．①启迪    ②温润    ③陶冶 B．①温润    ②启迪    ③陶冶 C．①陶冶    ②启迪    ③温润 3．文中“无穷的世界”的短语类型是（   ） A．并列短语 B．主谓短语 C．偏正短语 D．动宾短语 4．文中“口”处依次填写标点符号，恰当的一项是（   ） A．分号句号 B．顿号分号 C．句号破折号 D．冒号问号 （24-25八年级下·吉林长春·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 翻开语文课本，我们便开启了一段文学之旅。 在民俗画卷中，我们观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当鼓声戛然而止时，miǎo（    ）远的鸡啼仍萦绕在我们耳畔□跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故□这些民风民俗见证了各地的变迁与发展，也见证了人们对家乡的深深眷恋，成为老一辈百姓心中永不褪色的印记。然而，随着现代化进程的加速，许多传统民俗失去了生存的土壤，甚至面临消失的危险。因此，发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。 在科学小品文中，我们与销声匿迹的昆虫迎接风雪载途的冬天；与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霾，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾翻越山麓，破解“海枯石烂”的密码。而在散文佳作里，我们还能跟随梁衡的笔触，感受《壶口瀑布》中黄河水奔腾咆哮、“前呼后拥地投入大海的怀抱”的磅礴气势，体悟黄河所象征的中华民族百折不挠的精神；化作“一滴水”穿梭于《一滴水经过丽江》，从玉龙雪山出发，途经四方街、黑龙潭，领略丽江古城的古朴风貌与鲜活的人间烟火。语文书里的山啊□水啊，都使我们心照不宣。相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界□ 5．给文段中加点的汉字注上拼音，或根据拼音写汉字。 （1）miǎo( )远      （2）缄默( ) 6．文段中的画线词语使用有误的一项是（    ） A．叹为观止 B．戛然而止 C．百折不挠 D．心照不宣 7．文段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是（    ） A．，……、！ B．；。、。 C．；……，！ D．。；，。 8．画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。 （24-25八年级下·吉林·期末）阅读下面一段介绍亚冬会的文字，回答小题。 冬日的暖阳俯瞰着松花江畔，与亚冬会的灯火相得意彰，再加上缭绕在空中的片片雪花，使这座城市仿佛变成了海市蜃楼。来自亚洲各国的运动员纷至杳来，络译不绝，在这晶莹剔透的冰雪赛场上穿梭、滑行、跳跃，每一个动作都凝聚着力量与智慧的结晶，___________________。让现场的观众不由得目眩神迷，叹为观止。 9．这段话中四个加点字的注音正确的是（   ） A．俯瞰（kàn） B．缭绕（liào） C．晶莹剔透（tì） D．目眩神迷（xuán） 10．在文段画线线的四个词语中，没有错别字的一项是（   ） A．相得意彰 B．海市蜃楼 C．纷至杳来 D．络译不绝 11．冰天雪地中，记录了许多精彩的故事。名著中的很多情节也发生在冰雪世界之中。下列情节与冰雪无关的一项是（   ） A．保尔与团员们一起修筑铁路（《钢铁是怎样炼成的》） B．鲁迅童年时在百草园里捕鸟（《朝花夕拾》） C．林冲手刃烧毁草料场的陆谦（《水浒传》） D．孙悟空取经途中三调芭蕉扇（《西游记》） 12．文段中画波浪线的句子是一个病句，应该改成（   ） A．每一个动作都是智慧与力量 B．每一个动作都凝聚着力量与智慧 C．每一个动作都凝聚着智慧与力量的结晶 D．每一个动作都展现着力量与智慧的结晶 13．在这次亚冬会中，小尚当了一名赛场的志愿者，她想在赛场上挂一副对联来表达对前来参赛的运动员的欢迎之情。你觉得下面对联中最合适的一副是（   ） A．碧波逐浪展雄风，英姿飒爽        赛道翻花竞速度，泳者争雄 B．远客携春来，笑看繁花迎贵客        嘉宾踏暖至，喜逢胜友聚华堂 C．玉树琼楼，冰城笑纳八方客        银装素裹，雪道飞驰四海风 D．祥光焕彩，金龙摆尾辞旧岁        紫气盈门，灵蛇昂首迎新春 14．在选文横线处填上语句，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） A．各国健儿们共同书写着友谊与团结的篇章 B．他们展现的身姿或轻盈如燕，或矫健如豹 C．仿佛倾情演奏着一曲冬日里最动听的旋律 D．将人类对速度与美的追求展现得淋漓尽致 15．（24-25八年级下·吉林四平·期末）阅读下面的文字，完成各题。 神舟十九号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。科研团队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。航天员队伍工作一丝不苟，zhāng（    ）显了骇人听闻的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！他们日复一日地勤学苦练，淬炼出百折不挠的意志。一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没有轻而易举的成功，一鸣惊人的背后，都是qiè（    ）而不舍、鞠躬尽瘁的精神。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音 ①zhāng( )显    ②qiè( )而不舍 ③浩瀚( )      ④淬( )炼 (2)文段画横线词语使用不恰当的一项是（   ） A．一丝不苟 B．骇人听闻 C．百折不挠 D．轻而易举 （24-25八年级下·吉林长春·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，共13篇，介绍了《说文解字》《周易》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。全书见解精辟，通俗流畅。《序言》里说他写这部书是希望给中学生做个向导，（   ）教授经典阅读的方法，亦授人以yú，让他们面对______的古代典籍不至于茫然无措。无数年轻人通过这本书，使他们走入那些凝聚着中华民族文化结晶的典籍。 16．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）精辟( )                （2）授人以yú( ) 17．填入文中括号内的词语，恰当的一项是（   ） A．不仅 B．尽管 C．如果 D．虽然 18．填入文中横线处恰当的成语是（   ） A．星罗棋布 B．汗牛充栋 C．浩如烟海 D．寥若晨星 19．语段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写下来。 （24-25八年级下·吉林长春·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 少年，你心中的世界是什么样子的【甲】请怀揣梦想向你描绘的世界出发吧【乙】 你的行动正在定义着“成长”。请你记住，无论何时做何事，都要敬畏生命，都要míng记个人的体面、家国的体面，要站在人类的高度来认识事物的发展，以管窥天、以蠡测海，不是看待世界的方式。未来的世界是属于你们的，你们的博爱，将使世界变得更为温暖。 奋斗吧，少年，火热的青春不应虚度，请在关键时刻，让自己面前有一张平静的书桌，让内心有一张平静的书桌，用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生力量！少年，你行！ 1．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）怀揣( )    （2）míng记( ) 2．在选文甲、乙两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．？。 B．。！ C．，。 D．？！ 3．“以管窥天、以蠡测海”出自汉·东方朔的《答客难》一文，也作“管窥蠡lǐ测”，原意是指从竹管里看天，用瓢来量海水，后用来比喻________________。该成语从短语类型上属于典型的________短语。 4．文中画波浪线句子有语病，请将改正后的正确语句写在下面。 （24-25八年级下·吉林·期末）阅读语段，回答问题。 八年级下册语文学习之旅就要结束了。这一程我们了解了王选一生中最重要的jué择对他的影响；也和顾拜旦一起回顾了奥林匹克精神在世界【甲】（A．土崩瓦解  B．分崩离析）时为追求和平而又充满自信的人们带来的力量……我们还欣赏过黄河壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个漩wō时的喧嚣；也曾和马克·吐温一起坐在勃朗峰顶倾听那瞬息万变的云霞【乙】（A．纷至沓来  B．接踵而至）时的长鸣……当然，我们也一起诵读经典诗文，和常建一起登临古寺，漫步山林；和庄子一起扶摇九万里，俯瞰大地。这些经典诗文虽然已成为中国文学的宝贵遗产，而且是世界人民的共同精神财富。总之，这学期的学习历程，【丙】。 5．根据拼音写汉字。 jué 择________        漩wō_________ 6．从文中甲、乙处选择恰当的词语填在横线上。（填序号即可） 【甲】________        【乙】_________ 7．文中画线的语句有语病，请写出修改意见。 8．请选出填入丙处，与上下文衔接得最恰当的一项是（   ） ①像欣赏了一场惊动人心的交响乐    ②像进行了一次荡涤心灵的旅行    ③像和一位睿智的长者促膝长谈 A．②③① B．①③② C．③①② D．①③② 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $