湖北云学联盟2025-2026学年高二下学期5月学科素养测评政治试卷

高二政治学科素养测评 、选择题：本题共16小题，每小题3分、共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.徐某未佩戴安全头盔，无证驾驶两轮摩托车在右侧机动车道行驶至某路段时，遇同车道前方张 某驾驶的小型轿车开启右转灯正在右转驶出机动车道，徐某见状刹车摔倒后受伤，送医院抢救 无效死亡。徐某家属向法院提出张某给予赔偿的诉讼请求。下列说法正确的是 ①张某的行为与徐某的死亡之间不存在法律上的因果关系 ②机动车事故适用无过错侵权责任，徐某不须证明张某的过错 ③张某不存在主观过错，无须承担此案中的侵权责任 ④死者家属作为利害关系人，只能以死者名义向法院提起诉讼 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.拉某酒庄系“LAFTE”驰名商标的商标权人。金某酒业公司在葡萄酒等商品上获准注册了“拉 菲庄园”商标，随后，授权南京某公司生产带有“LAFEI MANOR”、“法国原酒进口”等标识 的干红葡萄酒，并在全国建立了完整的产销体系。本案中 ①金某酒业公司属于“搭便车”行为，侵害拉某酒庄权益 ②“拉菲庄园”商标已获准注册，金某公司是合法使用商标权 ③拉某酒庄可向法院提起撤销“拉菲庄园”商标的民事诉讼 ④拉某酒庄和金某酒业公司可通过非诉讼程序来解决纠纷 A.①③ B.①④ C.②③ D,②④ 3.某班同学为加深对我国高技术制造业的了解，收集到以下数据资料。 2026年一季度中国高技术项目增速 100.00% 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 生物药品制品制造 机器人减速器 工业机器人 存储芯片 第1页共8页 由此得出结论：“高技术制造业持续较快增长，新动能不断成长壮大，引领工业高质量发展。” 该班同学的认识体现了 ①形象思维表达的情感性 ②思维具有间接性和概括性 ③形象思维揭示了事物的本质 ④科学思维追求认识的客观性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.我国劳动人民在长期农业生产、生活实践中，通过反复观察日月星辰、风云雾露等天象变化， 总结出天气规律。如“天上钩钩云，地上雨淋淋”、“鸟云接日头，半夜雨不愁”、“云交云，雨 淋淋”、“天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻”。这些通俗易懂的谚语 ①具有运行方式的想象性和思维表达的严谨性 ②侧重运用推导论证揭示天象变化的本质规律 ③运用联想、想象和幻想等方式反映天气现象 ④表明抽象思维与形象思维相互渗透、相辅相成 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.脑机接口是一项极具革命性但也伴随巨大争议的前沿技术。它是人类拓展自身能力、攻克医学 难题的希望之光，但同时也触及人类尊严、隐私与社会公平的底线。三位同学发表了如下看法： 甲说：所有脑机接口技术创新需要加强伦理的限定 乙说：所有脑机接口技术创新不需要加强伦理限定 丙说：甲和乙的观点，我都不赞成 针对上述三人的发言，下列分析正确的是 ①甲和乙的观点并不是矛盾关系 ②丙的观点犯了“两不可”的错误 ③甲和乙的观点不可能同时为真 ④丙的观点违背同一律的基本要求 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6,万寿山五庄观镇元大仙发现自己的人参果被偷了一个，经调查发现，事发时只有唐僧师徒四人 在场，四人陈述如下： 唐僧说：“人参果是沙悟净偷的。” 孙悟空说：“我没有偷人参果。” 猪八戒说：“师傅在说谎。” 沙悟净说：“人参果是师傅偷的。” 经查证，四人的陈述中只有一个是假的。由此可以推出偷人参果的人是 A.唐僧 B.孙悟空 C.猪八戒 D.沙悟净 第2页共8页 7.2026年4月，湖北随州举办“神农故里·编钟之乡”研学旅游产品推介活动，聚焦本地特色资 源，推出了历史文化、生态自然、科技农业、工业实践四大主题研学资源，并重点打造了“曾 随文化”与“生态农耕”两大核心研学产品。对此分析正确的是 ①将研学资源划分为四大主题运用了明确概念的下定义方法 ②“主题研学资源”与“核心研学产品”属于种属关系 ③“曾随文化研学产品”与“生态农耕研学产品”属于反对关系 ④“随州推出研学资源以及研学产品”属于联言判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.掌握正确的逻辑形式，有助于提升我们的逻辑思维能力和科学思维水平。下列选项中，材料与 阐释之间对应正确的是 选项 材料 阐释 ① 湖北省与武汉市 这两个概念在外延上是属种关系 草莓是水果，水果是食物，所以草莓是 ② 这是一个包含3个关系判断的三段论 食物 ③ 小张比小李大3岁，小李比小王大3岁 小张、小李、小王之间的关系为反传递关系 外出野餐，多名同学肚子疼，唯一相同 ④ 点是他们都吃了黄瓜，据此推断，黄瓜 此推理运用了类比推理中的求异法 是肚子疼的原因 12 A.① B.② C.③ D.④ 9.只有小明打扫教室卫生，或小红清扫走廊过道，小刚才能请假不参加值日。下列哪种情况三人 中至少有一人违背了他们之间的约定 A.小刚没有请假缺席值日，小明打扫了教室卫生 B.小红没有清扫走廊过道，小刚没有请假缺席值日 C.小刚请假不参加值日，小明打扫了教室卫生 D.小刚请假不参加值日，小明没打扫教室、小红也没清扫走廊过道 第3页共8页 10.某科技公司为激励创新，在年度技术评优中设置了“火眼金睛”洞察奖、“独占鳌头”领先奖、 “匠心独运”创新奖三个奖项。已知： (1)每个奖项有且仅有一人获得，且三人分别为工程师甲、乙、丙。 (2)如果甲没有获得“火眼金睛”洞察奖，则乙获得“独占鳌头”领先奖。 (3)如果丙获得“匠心独运”创新奖，则乙获得“火眼金睛”洞察奖。 (4)事实上乙没有获得“独占鳌头”领先奖。 根据以上条件，可以确定以下哪两项必然为真？ ①甲获得“火眼金睛”洞察奖 ②甲获得“独占鳌头”领先奖 ③丙获得“匠心独运”创新奖 ④乙获得“匠心独运”创新奖 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11. 对表格中四个判断分析正确的是 序号 判断 分析 ① 世上无难事，只要肯攀登 充分条件假言判断，前件真、后件假时，该判断为假 ② 这件衣服物美价廉 联言判断，只要有一个联言支为假，该判断就为假 ③ 考试结果要么合格，要么不合格 相容选言判断，其两个选言支可以同时为真 ④ 中国和俄罗斯都同意深化能源合作性质判断或直言判断 A.①② B.①④ C.②③ D.⑧④ 12.某研究团队为探究“工作记忆训练能否提升流体智力”，进行了三组研究： 研究一：对比两组大学生一A组进行4周工作记忆训练，B组不训练。两组在年龄、智商、 教育背景上匹配。结果A组智力测试提升显著高于B组。 研究二：对同一组被试，分别进行0小时、5小时、10小时、15小时的累计训练后测试智力， 发现训练时长越长，智力提升越大，但15小时后提升趋于平缓。 研究三：分别在大学生、公司职员、退休老年人中，对比训练组与未训练组，发现每一群体中 训练组的智力提升均高于未训练组；而在未训练组中，不同群体的智力变化无显著差异。 上述三项研究主要运用的探求因果联系的方法依次是 A.求异法；共变法；求同求异并用法 B.求同法；共变法：剩余法 C.求异法；剩余法；求同法 D.共变法：求异法：求同求异并用法 第4页共8页 13,高二学生小林发现，同桌小刘和前桌小赵都喜欢喝美式咖啡，而且他俩的物理成绩都在班级前 五名。新转来的小孙也喜欢喝美式咖啡，小林立刻说：“你也喜欢喝美式咖啡，物理成绩一定也 很棒！”。下列四个推理中，与上述逻辑错误类型相同的两个是 ①小周看到班里的两个穿白色卫衣的同学英语成绩都很好，于是认为所有穿白色卫衣的同学英 语成绩都好。 ②小李发现室友小吴和小郑都留着寸头，而且他俩的数学成绩都很优秀，于是对新室友小陈说： “你也留寸头，数学成绩一定也很优秀！” ③小赵是篮球队的，有些参加运动会的人是篮球队的，所以小赵参加了运动会。 ④小孙看到前桌和后桌都戴着银色手表，并且他俩的历史成绩都在年级前列，于是对新同学说： “你也戴银色手表，历史成绩一定也在年级前列！” A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.清代学者颜元提出：“人才为政事之本，而尤以心力早晚、功候浅深为次第，如农夫之耕，先易 后难，先浅后深，未可骤进也”。同时强调，为学与育人之道不可一味缓进，而应适时提速、乘 势而上。由此可见 ①适度原则要求根据发展状态主动调整量变节奏，以促成最佳质变 ②量变与质变的统一表现为量变必然引起质变，质变发生意味发展的终结 ③事物发展是连续性与间断性统一，既要稳扎稳打，又要抓住时机实现飞跃 ④为学只求日积月累即可，猛火慢火之辨并不重要，因为质变终将自然发生 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.某城市规划团队在编制新区发展方案时，先分别研究了交通、产业、生态三个子系统，随后将 三者简单汇总形成初步方案。但发现方案内部冲突明显，于是团队调整思路：以“产城融合、 绿色发展”为目标定位，重新审视并优化各子系统的功能配置，最终形成协调一致的整体方案。 该研究过程体现的分析与综合的辩证关系是 ①分别研究子系统已包含整体方案的全部要素 ②初步汇总的整体方案是先分析后综合的表现 ③以整体目标重新审视子系统说明综合引导分析 ④初步方案发现冲突并优化体现综合实践检验分析 A.①② B.①④ C.②③ D,③④ 第5页共8页 16.毛竹在生长初期，前四年间，地面上的笋芽每年仅长高几厘米，看似几乎停滞；但在地下，竹 鞭（地下茎）不断分蘖延伸，形成庞大根系，覆盖数百平方米。到了第五年，春雨过后，竹笋 每天可拔节生长30厘米以上，数周内成林，仿佛一夜之间出现在山野。对此，下列观点与评价 对应正确的是 甲同学认为：“毛竹前四年没什么变化，到了第五年一下子就长成了竹林。”一辩证思维 乙同学认为：“毛竹前四年虽然地上看似停滞，但地下一直在扩展根系。”—辩证思维 丙同学认为：“毛竹的生长只取决于春雨的刺激，与其他条件无关。”一形而上学思维 丁同学认为：“毛竹前四年的地下扎根为第五年的快速生长积累了基础。”一形而上学思维 A.甲和乙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.丙和丁 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（8分) 为应对人口老龄化，某市推广A虹养老设备并配套补贴政策。但在政策执行中，出现了一些不规 范现象： 现象一：该市对“A适老产品”没有统一、明确的认证标准。A区将具备简单语音提醒功能的 电子闹钟纳入补贴，B区则要求必须具有跌倒监测与自动报警语音提醒功能。一些商家将普通电子 产品包装后申请补贴，导致政策扶持对象混乱，产品质量参差不齐。 现象二：某企业的“智能陪伴机器人”被纳入政府推广清单后，公开承诺“为老年人提供免费 的紧急呼叫、用药提醒等核心服务”。然而，老年人购买设备后却发现，若不额外付费开通“高级会 员套餐”，这些核心功能均无法使用。 结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的知识，分析该市A虹养老设备推广及补贴政策执行中 出现不规范现象的逻辑原因。并针对每种乱象，分别提出一项正确的改进建议。 第6页共8页 18.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一：未来产业是由前沿技术驱动，当前处于孕育萌发阶段或产业化初期，具有显著战略性、 引领性、颠覆性和不确定性的前瞻性新兴产业。当前，未来产业已成为全球科技竞争的新焦点，我 国也将其列为重点发展的方向。培育未来产业，本质上是在不确定性中寻找确定性，这需要我们运 用科学的思维方法进行研判和决策。 材料二：某校高二(1)班举行“未来产业与创新思维”主题班会，同学们围绕如何运用科学思维 方法研判未来产业发展方向展开讨论。以下是几位同学的发言： 甲：所有未来产业都属于新质生产力。 乙：有些战略性新兴产业不具备商业化条件。 丙：所有新质生产力都具有高科技、高效能、高质量的特征。 丁：所有未来产业的领跑者都关注战略性新兴产业。 (1)我国有些重点发展方向不是非未来产业。根据材料一的信息，运用换质位或者换位质推理知识， 写出推导此结论的过程。(6分) (2)请从上述同学的发言中，选取两个作为前提，构造一个必然为真的三段论，并将这个正确的三 段论完整地写出来。(4分) 19.阅读材料，完成下列要求。（(18分) 某公司派明某到西北某城市工作一年。面对陌生的环境，正当明某为居无定所苦恼之际，他通 过朋友结识了李某。李某表示可以将自家闲置已久的老房子租给明某居住。明某和李某约定7天后 开始租住房屋并当场交付定金800元，但第2天当地发生地震，租赁房屋受损，明某请求李某对房 屋予以修缮却遭到拒绝而郁郁寡欢，错失了2次拓展公司业务的好机会。随后，公司决定解除与明 某的劳动合同关系。 明某就以下问题向某律师咨询：是否有权要求李某返还定金及其理由；若本人对李某提起诉讼， 有哪些主要的诉讼权利；与公司的争议是否可以直接通过诉讼方式解决及其理由。 根据明某的工作和生活经历，我们可以得出一个结论：在守法单位就职并掌握必备的法律知识 是职场快乐的基础。高二某班同学据此推断：如果明某掌握了必备的法律知识，就一定不会职场不 快乐。 （1)假如你是一个律师，请运用《法律与生活》知识，对明某的咨询给出你的意见。(10分) (2)运用《逻辑与思维》知识，对高二某班同学的推理进行评析。(8分) 第7页共8页 20.阅读材料，完成下列要求。(16分) 守护生态环境，既要敢于较真碰硬、严治违法乱象，也要坚持科技赋能、推动绿色高质量发展。 材料一：某区养殖户李某承包的28亩鱼塘在2024年6月出现大面积死鱼，损失15.3万元。李 某发现是位于鱼塘上游约2公里的某化工厂利用夜间向河流偷排工业废水所致，遂向法院提起诉讼。 庭审中，李某提交了死鱼现场照片视频、区生态环境局出具的水质检测报告（显示化学需氧量 超标4.8倍、氨氮超标62倍)，以及化工厂排水口与鱼塘位置卫星示意图。化工厂辩称：排污与死 鱼之间没有因果关系，可能是李某管理不善所致；本厂已安装处理设施，排放符合国家标准。 材料二：化学农药的长期使用会导致土壤和水源污染，并使害虫产生抗药性。为寻求环保的防 治方式，某农业团队推广了一种“以虫治虫”技术：通过释放赤眼蜂卵卡到农田，利用赤眼蜂幼虫 寄生于害虫卵内，使害虫卵无法孵化，以达到防治目的。赤眼蜂能否成功寄生，关键取决于其幼虫 j 能否刺穿害虫卵壳，以及能否利用害虫卵内营养正常发育。 该项技术已成功用于防治棉铃虫，团队拟验证该技术是否同样适用于防治玉米螟。通过对比研 三 究发现，玉米螟与棉铃虫同属鳞翅目、均在玉米穗部和茎秆内部产卵、虫卵在形态结构上高度相似、 卵壳厚度基本一致、卵内营养成分也大致相同。通过实验证明，玉米螟卵表面不存在特殊的化学防 护层，卵内也不含有对赤眼蜂幼虫有毒的物质。最终，团队推测：该技术对玉米螟也应具有类似的 防治效果。 通 (1)结合材料一，运用《法律与生活》的知识，说明本案中的举证责任分配原则和双方当事人的具 后 体举证责任。(6分) 房 (2)结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，说明该农业团队的推理属于哪一种推理形式并分析该 多 团队是如何提高上述推理结论可靠性的。（10分) 不 第8页共8页