山西运城市闻喜县晋华实验学校、东镇中学2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测生物试题

0 13.30 10.80 220.00 A.四种生物中数量最多的是甲 B.甲、乙、丙都是消费者,丁是生产者 C.丁的能量不能流向分解者 D.甲、乙、丙、丁组成了一个完整的生态系统 4.生态安全与人类的生存和健康息息相关,与经济发展和社会稳 定密切相关。下列人类活动对生态安全不利的是 A.实行垃圾分类 B.修复湿地、草原 C.在黄河上游植树造林 D.向海洋中排放污水 5.右图为某森林公园内部分生物组成 x草岭 画眉鸟 的食物网简图,下列有关叙述正确白桦树 鼹鼠 的是 啄木鸟 +雀鹰 A.该生态系统能量的最终来源是画眉鸟 B.最短的食物链是白桦树 啄木鸟 雀鹰 C.该生态系统中雀鹰获得的有机物最多 D.若草蛉数量减少,则短时间内画眉鸟数量会增多 6.枣和稻的种子中分别有两片子叶和一片子叶,它们贮存营养物 质的结构分别是 A.子叶、胚乳 B.子叶、子叶 C.胚乳、子叶 D.胚乳、胚乳 每到春天,树木生长,发芽吐绿,一派生机勃勃的景象。 请完成第7~9题。 7.右图是根尖的结构示意图。下列有关根尖的说法, 不正确的是 () A①是成熟区 B.根的生长只依赖于② C.③是分生区 D.④的主要功能是保护 ④ 8.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”中的“丝绦”指 的是柳条。下列选项中,能发育成“丝绦”的结构是 A.花芽 B.幼叶 C.叶芽 D.芽轴 9.植物的生长需要多种无机盐。如果植物出现植株矮小瘦弱、叶 片发黄的现象,应该补充的无机盐是 ( A.含磷的无机盐 B.含氮的无机盐 C.含钾的无机盐 D.含钙的无机盐 10.小晋同学将实验装置放在窗台上以探究绿豆种子萌发的条 件,下列叙述正确的是 ( 熟绿豆 A.①中的种子能萌发 B.②和③对照,变量是水 C.该实验说明绿豆种子萌发需要光 D.④中种子不萌发 11.“春暖花开看物苏,蓓蕾嫩芽满枝株。”叶芽中的芽原基能发 育成 ( A.枝条 B.新芽 C.叶 D.茎 12.小麦是重要的粮食作物。右图是 小麦花的结构示意图。下列说法 错误的是 A.①②组成雄蕊 B.①②③组成雎蕊 C.①是花药 D.③中有胚珠 13.小钰同学在学习了“植物开花和结果”有关知识后,自己制作 了概念图(下图),图中的②③分别代表 () 发育为 @包 子房壁 ③ 形成 发育为,④ 果实 ② A受精卵、胚 B.胚乳、果皮 C.胚珠、果皮 D.子房、种子 14.同学们到某桃园进行综合实践活动时发现,该桃园中的桃树 品种老化,果小味淡。为快速优化该桃园,应采用的改良技 术是 ( A.播种繁殖 B.分株育苗 C.枝叶扦插 D.嫁接 15.小明在水培白菜过程中,发现白菜出现叶片萎薦、烧苗的现象。 据此推测,小明用于水培白菜的营养液浓度很可能 ( A.与清水浓度相同 B.高于白菜根细胞液浓度 C.与白菜根细胞液浓度相同D.低于白菜根细胞液浓度 16.山茶树因其美丽的花朵和常绿的叶片而广受喜爱。山茶树叶 片的结构包括 A.表皮、叶肉、叶脉 B.表皮、叶肉、气孔 C.气孔、叶肉、叶脉 D.表皮、气孔、叶脉 17.为了提高植物的成活率,有时需要给一些刚移栽的树木输液, 以补充水和无机盐。你认为输液管的针头必须插人树干的 () A.髓 B.木质部 C.韧皮部 D.形成层 18.特种兵部队的战士在进行野外生存训练时,往往随身带有塑 料袋。在高山上没有水源,只有一些不知名的植物的情况下, 为了生存,战士们可以利用植物的什么作用获取水( A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用 D.根的吸收作用 19.若要设计对照实验来验证植物进行蒸腾作用的主要器官是 叶,则应选择下列选项中的哪一组装置 明 A.乙和丙 B.甲和丁 C.乙和丁 D.丙和丁 20.蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一,下列有关叙述错误 的是 () A.蒸腾作用促进了生物圈中的水循环 B.蒸腾作用促进了根从土壤中合成无机盐 C.为了提高成活率,可以在阴天或傍晚移栽植物 D.蒸腾作用能使植物体有效散热,降低叶片表面的温度 二、非选择题(本大题共4小题,除标注外,每空1分,共60分) 21.(16分) 生物与环境 三江源国家公园是我国海拔最 高的高原湿地,也是世界高海拔地区 生物多样性最集中的自然保护区。旱獭 右图是三江源国家公园的部分生态 系统的生物成分关系示意图。请运 昆虫 用所学知识,回答下列问题。 (1)图中A代表的生态系统的成分 是 ;B可以分解动植物的遗体和排出的废物等, 将其中的 转化为无机物,供 (填“A”或 “B”)再利用。 (2)图中共有 条食物链,请写出金雕获得的能量最少 的一条食物链: (2分)。 (3)若要组成完整的生态系统,则图中还需补充 。图 中的昆虫和早獭既有 关系又有 关系。 (4)旱獭、鼠兔挖坑打洞,咬断草根,会在一定程度上造成草地 退化,这体现了生物与环境的关系是 (5)若该生态系统受到生物难以分解且无法排出体外的某种 有毒物质的污染,则一段时间后,图示生物中体内有毒物 质含量最多的两种生物是 (6)从总体上分析,图中植物含有的能量总是比食草动物 (填“多”或“少”),食草动物含有的能量总是比食 肉动物 (填“多”或“少”)。 (7)通过国家公园的建设,持续改善三江源生态环境,使生物 种类和数量稳中有升,在一定程度上提高了生态系统的 能力。作为生物圈中的一员,为保护我们共 同的家园,你会采取的实际行动是 (写一条即可,2分)。 22.(15分) 植物的繁殖 生产实践中,植物可通过不同的繁殖方式繁殖新个体。 下图所示为植物的不同培育方式。请运用所学知识,回答下 列问题。 植株 果实 种子 E (1)图A所示的培育方式叫作 ,此方式除了能加快 繁殖速度,还能够保留 的优良品质。 (2)若想短期内培育出大量无病毒感染的植株,则可采用图 (填字母)所示的方式进行培育,该培育方式叫作 (3)在生产实践中也常用图C所示的方式 (填 名称)来繁殖植物。若以毛桃为结构②,水蜜桃为结构①, 则所结出的果实味道与 (填“毛桃”或“水蜜桃”,2 分)相同。 (4)桃花最主要的结构是 和 ,花粉是在 (填花的结构)中产生的。 (5)花粉中的精子和 (填花的结构)中的卵细胞结合 形成受精卵,这一过程叫作 。 甜蜜爽口的桃肉是 由」 (填花的结构)发育而来的。 (6)一个苹果内有多粒种子,而一个桃子内却只有一粒种子, 原因是 (2分)。 23.(15分) 叶片的结构 图甲为叶片结构示意图,图乙所示为在显微镜下观察到 的叶片的下表面结构。请运用所学知识,回答下列问题。 多叶枝条四 ⑤ 蓄水管 毛细管 ④ 气泡刻度尺 甲 丙 (1)植物体内的水主要以 的形式从图甲中叶的[ 散失到大气中。植物生命活动所产生的氧气和二 氧化碳也通过该结构离开植物体。图乙中,围成该结构的 细胞是[] (2)植物体内运输水的管道是 管,该管道存在于图甲 中叶的 里。 (3)图甲中的②③合称为 叶片的正面一般比背面 颜色更深、更绿,这是因为[②] 细胞排列紧密,含 有较多叶绿体。 (4)如图丙所示,关闭开关将装置放在光照条件下一段时间 后,可观察到该装置毛细管中的气泡向 (填“左” 或“右”,2分)移动。 (5)制作并观察叶片横切面临时装片后,在生物模型制作活动 中,小强利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标 签纸等制作了叶片结构模型,如图丁所示。该模型形象地 展示了叶片结构的三部分,其中透明硬塑料板模 拟 ,绿豆模拟 ,羽毛球拍中的网格细线 模拟 羽毛球拍 网格细线 绿豆 ①塑料板上 ② 的标签纸 24.(14分) 跨学科实践 番茄的果实味道酸甜、富含维生素C,经常食用可预防坏 血病。某兴趣小组的同学们开展了番茄的无土栽培活动,任 务如下。 【任务一】选种播种 (1)该兴趣小组的同学们选择的番茄种子应满足具有完整的、 有活力的 且度过休眠期等自身条件,播种时,还 应为种子萌发提供的环境条件是 【任务二】移栽护理 (2)移苗时,甲同学认为应该保留部分土壤,乙同学认为应该将 根部的土壤处理干净。你支持 (填“甲”或“乙”)同 学的观点,理由是 (2分)。 【任务三】准备栽培基质 同学们查阅资料发现,无土栽培基质种类繁多,各种基质的理 化特性和肥力不同。为探究无土栽培基质对番茄产量和品质 的影响,他们设计了相关实验,过程和结果如下。 组别 A组 B组 C组 基质 纯珍珠岩 椰糠 混合基质 番茄幼苗 大小相近,生长状况相似的幼苗各30株 营养液 定期浇灌七年级生物（苏教版）参考答案 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.C2.B3.B4.D5.B6.A7.B8.C9.B10.D11.B12.B13.C14.D 15.B16.A17.B18.C19.C20.B 二、非选择题（本大题共4小题，除标注外，每空1分，共60分） 21.(16分) (1)生产者有机物A (2)6(或六)A→昆虫→旱獭→金雕(2分) (3)非生物环境捕食竞争（后两空答案顺序可颠倒） (4)生物影响环境 (5)金雕和藏狐 (6)多多 (7)自我调节植树造林（或节约水资源，或保护环境，或保护生物多样性，或绿色出行，或垃 圾分类等，合理即可，2分) 22.(15分) (1)扦插亲代 (2)B组织培养 (3)嫁接（或枝接）水蜜桃(2分) (4)雌蕊雄蕊（第一、二空答案顺序可颠倒）花药 (5)胚珠受精子房壁 (6)苹果花的子房里有多个胚珠，桃花的子房里只有一个胚珠（合理即可，2分） 23.(15分) (1)水蒸气⑥气孔⑦保卫细胞 (2)导⑤叶脉 (3)叶肉栅栏层 (4)右(2分) (5)表皮叶肉叶脉 24.(14分) (1)胚充足的空气、适宜的温度和适量的水 (2)甲保留部分土壤可保护幼根和根毛，提高成活率(2分) (3)选择大小相近，生长状况相似的幼苗各30株（或定期浇灌相同且等量的营养液等，合理 即可，2分)》 (4)番茄果实产量和维生素C含量的平均值(2分)混合基质 (5)(多种)无机盐稀释 (6)传粉和受精子房 生物（苏教版）参考答案第1页（共1页）