甘肃武威第六中学2025-2026学年高一下学期5月月考历史试卷

**基本信息** 以世界近现代史关键节点为载体，通过漫画、小说等多元情境考查历史解释与史料实证能力，适配高一年级月考综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|新航路开辟、工业革命、殖民扩张、民族解放运动等|第7题以《罗德斯的巨像》漫画考查殖民扩张本质，体现时空观念| |非选择题|4题/52分|工业革命与军事关系、非洲独立进程、70年代国际关系、美国社会问题|第20题结合《地下世界》情节分析美国社会现象，强化唯物史观与历史解释|

成绩报告查询： 1扫描二维码下载APP 音 2应用商店搜索【好分数】下载安装 高一年级历史试卷答题卡 准考证号 姓名： 班级： [0] [0] [0] [o] 岛 [1] 考场： [2] 問 考号： 4SS [7] [9j [9j [97 .选择题(48分) 1[A][B][c][D] 5[A][B][c][D]9[A][B][c][D]13[a][B][c][D] 2[A][B][c][D] 6[A][B][c][]10[A][B][C][D]14[A][B][c][D] 3[A][B][c][D] 7[A][B][c][D]11[A]B][c][D]l5[A][B][c][D] 4[A][B][C][D]8[A][B][C][D]12[A][B][c][D]l6[A][B][c][D] ■■■ ■ ■ ■■■ ■■ ■■■■ ■ 二非选择题(52分) 17.1 17.2 181 ID:4101116 第1页共2页 请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号 18.2 19.1 19.2 20 蝎 ▣ ID:4101116 第2页共2页 高一年级历史考试试题 测试试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C C C C B B A B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B B D D A 1.【详解】A.15世纪以前，欧洲的科学技术并不领先于同时期的亚洲，且“海洋群岛”“海岛神话”是缺乏科学依据的认知，无法体现欧洲科技领先，错误。 B.未知岛屿和海岛神话极大地刺激了欧洲航海人的探索欲望，成为推动他们开辟新航路的重要精神动力，正确。 C.15世纪以前欧洲人对世界的认知是片面、错误的，这反映的是其地理知识的匮乏，而非丰富，错误。 D.“价格革命”是新航路开辟后，大量金银流入欧洲引发的经济现象，并非由这种地理观念直接导致，错误。 故选B项。 2．D 【详解】A.一条鞭法的执行推动了白银货币化，但它不是17—18世纪白银购买力持续下降的主要原因，错误。 B.政府调控力度减弱不是导致白银购买力变化的直接经济因素，错误。 C.稻米用途的多样与白银购买力下降无直接关联，错误。 D.17—18世纪，随着新航路开辟，大量白银从美洲、日本流入中国，国内白银流通量大幅增加，造成通货膨胀，白银购买力下降，与图表趋势吻合，正确。 故选D项。 3．【答案】C【解析】“每个人都是自己的牧师”强调个人自主阅读《圣经》与上帝沟通，无需神职人员中介，体现了宗教改革追求信仰自主、打破天主教会精神束缚的思想，体现人文主义进一步发展，与宗教改革相符，故选C项；"；要有勇气运用你自己的理智，"；是启蒙运动思想家康德的名言，强调理性批判精神，与文艺复兴侧重人文主义而非理性自主的特点不符，排除A项；科学革命的核心是科学方法的革新（如实验和数学推理）及自然规律的探索，题干中“将想法变成真实”更偏向技术应用，与科学革命的理论突破定位不符，排除B项；“我只要求凡人的幸福，”出自文艺复兴时期人文主义者彼特拉克，体现对现世幸福的追求，而启蒙运动聚焦理性、政治制度批判，排除D项。 4．【答案】C【解析】题干中从法拉第发现电磁感应现象，到西门子发明发电机、格拉姆发明电动机，再到一系列电气产品涌现，体现了科学理论突破直接转化为生产技术，进而催生大量实用产品，凸显科学技术与生产环节的紧密衔接，故选C项；跨国公司的广泛建立是经济全球化发展到一定阶段的产物，主要兴起于20世纪后期，与题干中第二次工业革命初期的时间线不符，排除A项；工业结构变化指的是轻工业与重工业占比等产业结构的调整，题干重点展现的是科学发明到生产应用的过程，并非产业结构的变动，排除B项；生产和资本的高度集中指的是垄断组织的形成，这是生产力发展到一定程度后生产关系的调整，题干未涉及生产与资本集中的相关内容，排除D项。 5．【答案】C【解析】英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权和公民权宣言》均以法律形式明确了公民的基本权利，如《权利法案》保障了英国民众的议会权利，《独立宣言》提出人人生而平等享有生命权等自然权利，《人权和公民权宣言》宣扬自由、平等、财产权等天赋人权，都确立了“人的自然权利”或“人民的宪法权利”，故选C项；英国《权利法案》限制王权，美国、法国革命后并未保留君主专制，且三个文献均否定王权神授，并非强化或巩固王权，排除A项；三个文献宣称国家主权属于人民或全体国民，并非统治阶级，排除B项；三个文献都否定了王权神授，英国限制君主权力，美法废除君主统治，并未确认君主的绝对统治权，排除D项。 6．【答案】C【解析】由材料可知，哥伦布时代殖民者通过协商分配殖民利益，1503年起必须“以国王的名义”对殖民地实行委任统治，而1521年起西班牙设立的西印度事务院作为殖民管理机构，反映了西班牙本土的中央集权官僚体制推行到殖民地的过程，即宗主国体制向殖民地的渗透，故选C项；材料反映了西班牙对殖民地的统治方式的变化，没有提及贸易垄断的具体内容，排除A项；材料涉及西班牙对殖民地殖民统治的制度变化，没有出现葡萄牙、英国、法国等其他列强对殖民地的争夺，排除B项；资本原始积累主要涉及掠夺金银、剥削劳动力等经济行为，而材料侧重统治方式的演变，排除D项。 7．【答案】B【解析】根据漫画并结合所学知识可知，漫画中罗德斯作为巨人横跨非洲、紧握电报线，象征英国试图建立纵贯非洲的殖民统治，本质是殖民者用暴力和强权将自己的“秩序”与规则强加给非洲，故选B项；“非洲大陆长期处于无序的原始状态”是一种带有殖民偏见的错误认知，在欧洲殖民者入侵之前，非洲大陆存在众多文明古国，也有成熟的政治、经济和社会体系，排除A项；漫画中没有任何关于生态环境的元素，漫画讽刺的是英国殖民者的扩张行为，排除C项；“英国殖民者用军事手段肆意侵略非洲”只聚焦“军事手段”这一个细节，而漫画的主旨是殖民统治的整体野心，并非单一的军事侵略，排除D项。 8．【答案】B【解析】阿根廷在19世纪末面临欧洲移民带来的文化冲击，规定学校使用民族语言并重视本国课程，旨在强化国民对本土文化的认同，增强民族凝聚力，故选B项；强调民族语言和本国文化是为了塑造统一民族意识，而非消除文化差异，排除A项；该政策侧重文化认同，与加快现代化进程无直接联系，排除C项；提升文化水平是教育的普遍目标，但此规定的特定意图在于应对欧洲化问题，排除D项。 9．【答案】A【解析】这些组织通过抵制殖民者侵占土地、保护土著居民权益的活动，增强了非洲人的团结与反抗精神，为后来民族独立运动奠定了思想基础，从而推动了非洲民族意识的逐步发展，故选A项；非洲各国独立主要发生在20世纪中后期，早期团体的活动虽有助于凝聚力量，但并未直接促成各国独立，排除B项；列强瓜分非洲的局面在19世纪末柏林会议后已基本定型，这些团体未能改变殖民统治的整体格局，排除C项；殖民地内部存在酋长、平民等阶层差异，这些组织聚焦于反抗殖民压迫，并未触及内部社会结构的根本改变，排除D项。 10．【答案】B【解析】《凡尔赛和约》通过“战争罪责条款”让德意志民族产生强烈的羞辱感，这种被压抑的民族情绪极易被极端势力利用，为纳粹极端民族主义崛起提供了心理土壤，故选B项；该条约严苛的惩罚激化了矛盾，并未奠定战后和平的基础，反而埋下了冲突和隐患，排除A项；条约将战争罪责完全归责于德国，无视战争爆发的复杂背景，是强权政治的体现，不具备公平正义性，排除C项；确立英法欧洲主导地位并非材料强调的核心内容，材料侧重的是条约对德国民族心理的冲击，排除D项。 11．【答案】B【解析】英国在战争压力下不得不调整殖民政策，增加印度人参与以维持统治，这一变化表明一战削弱了帝国主义力量，故选B项；印度民族意识的觉醒早在19世纪末国大党成立时已出现，排除A项；英国在一战后仍保持殖民大国地位，只是实力有所下降，排除C项；英国只是做出逐步形成自治制度的承诺，并未真正在印度实施民族自决原则，印度仍处于英国殖民统治之下，排除D项。 12．【答案】B【解析】1921年苏俄推行的粮食税政策，允许农户缴纳税额后自由处理剩余粮食，这一举措取代了战时共产主义政策的余粮收集制，既减轻了农民负担，调动了农民生产积极性，又缓解了因战时共产主义政策引发的战后经济政治危机，故选B项；成功击退国内外敌对势力的是战时共产主义政策，该政策通过集中全国物力财力保障了军事胜利，排除A项；加速俄国社会主义工业化的是斯大林时期的工业化建设，依靠优先发展重工业等举措推动，排除C项；传统计划经济体制是斯大林时期逐步确立的，此时实行的粮食税属于新经济政策内容，是利用商品货币关系的灵活政策，并非固守计划经济，排除D项。 13．【答案】B【解析】1921年苏俄开始推行新经济政策，利用商品货币关系恢复发展经济。图表中1925年谷物产量和工业总产量都大幅回升，谷物产量甚至超过了1913年的水平，工业产量也接近战前水平，这正是新经济政策实施后经济恢复的直接体现，故选B项；从图表看，1920年工业总产量远低于1913年，说明该政策并未助推工业增长，反而造成了生产的严重衰退，排除A项；苏联计划经济体制的建立和工业化的快速推进，是在斯大林时期（1928年开始实施五年计划），C项时间不符，排除C项；农业集体化运动从1927年才开始推行，D项时间不符，排除D项。 14．【答案】D【解析】苏联模式片面优先发展重工业，通过挤压农业和轻工业积累资金，导致农业停滞、重工业迅猛增长，材料中农业产值仅增17%、粮食产量低于1913年而重工业增长29倍正是这一模式弊端的直接体现，故选D项；生产资料公有制的确立是苏联经济体制的基础，但公有制本身并不必然导致农轻重比例失调，农业问题主要源于模式内的政策而非公有制，排除A项；第二次世界大战虽对苏联经济造成严重破坏，但到1953年已进入战后恢复期，材料中的经济现象是长期政策结果而非战争直接破坏，排除B项；苏联领导层的决策偏好如重工业优先虽影响经济结构，但这一偏好已内化为苏联模式的核心特征，单独强调不足以解释深层体制弊端，排除C项。 15．【答案】D【解析】印尼起义者借鉴十月革命策略，中国共产党以马克思主义为指导领导工人运动，摩洛哥起义提出“学习苏俄”口号，这些都体现出亚非拉民族解放运动不再局限于传统反抗模式，而是与无产阶级革命的理念、策略相融合，呈现出两者交织发展的新趋势，故选D项；材料中体现的是民族解放运动对无产阶级革命经验的借鉴，并非马克思主义的广泛传播推动这些运动，排除A项；材料中的这些运动并未直接推翻各国殖民统治或反动政权，中国第一次工运高潮最终遭到镇压，印尼、摩洛哥的起义也未实现目标，排除B项；中国等部分运动并未完全效仿俄国十月革命的城市中心道路，后来中国逐步探索出农村包围城市的独特路径，排除C项。 16．【答案】A【解析】1956年，欧洲部分东欧国家寻求摆脱苏联控制走独立发展的道路，非洲埃及收回苏伊士运河主权、多国独立运动兴起，美洲黑人民权运动蓬勃发展、古巴捍卫国家主权的斗争推进，这些事件体现了世界各地民族独立、民主意识的觉醒，呼应了觉醒的世界这一主题，故选A项；材料中的事件是民族民主运动的发展，并非世界的混乱，排除B项；当时仍处于冷战时期，局部冲突存在，并非和平的世界，排除C项；冷战侧重美苏对抗，而材料突出的是世界各地的民族民主意识的觉醒，排除D项。 二、非选择题 17．【答案】 （1）关系：工业革命期间，军事需求推动工业创新；工业创新促进军事需求的增长；二者共同推动了近代国家实力与战争形态的转型。（每点2分，共6分，言之成理即可酌情给分） （2）影响：确立了东方从属于西方的政治格局；亚非拉地区沦为殖民地和半殖民地，成为帝国主义国家的原料产地、商品市场和投资场所；国家间的矛盾激化，军备竞赛兴起；工业技术被广泛应用于军事领域，导致了战争规模扩大、破坏力增强；科技与国家战略深度绑定；推动了航海技术的发展与海外殖民，促进了世界体系的形成。（每点2分，任答4点得8分，言之成理即可酌情给分） 【解析】 （1）据材料“军事需求成为刺激钢铁、化工、机械制造等核心工业部门技术迭代与产能扩张的关键动力”，可得工业革命期间，军事需求推动工业创新；据材料“工业革命不仅带来了生产力飞跃，……主要列强的军力增长了近10倍”，可得工业创新促进军事需求的增长；据材料“瓦特改良蒸汽机后，英国率先建立了以蒸汽为动力的军舰制造体系”“铁路与电报网络不仅改变了经济地理，更被普鲁士等邦国系统运用于军事动员与指挥”“主要列强的军力增长了近10倍，这使得欧洲得以从技术领先者转变为全球统治力量”，可得二者共同推动了近代国家实力与战争形态的转型。 （2）据材料“军事需求成为刺激钢铁、化工、机械制造等核心工业部门技术迭代与产能扩张的关键动力”“主要列强的军力增长了近10倍，这使得欧洲得以从技术领先者转变为全球统治力量”“西方制造的先进武器大量输入，……乃至重塑殖民体系（如英国彻底征服印度）的直接工具”等，并结合所学知识，注意围绕“东方从属于西方的政治格局”、“亚非拉地区沦为殖民地和半殖民地”、“国家间的矛盾激化”、“战争规模扩大、破坏力增强”、“科技与国家战略深度绑定”以及“促进世界体系的形成”等层面思考和作答。 18．【答案】 （1）原因：二战后民族解放运动高涨；泛非主义思想的推动；殖民国家实力削弱；联合国的推动；非洲各国人民的斗争。（6分） （3）影响：加速世界殖民体系瓦解；推动国际关系民主化；促进发展中国家合作；冲击两极格局，推动多极化趋势。（6分） 【解析】 （1）结合所学可知，二战后民族解放运动高涨，亚洲国家的独立为非洲提供了范例，推动非洲独立运动进入新阶段；据材料二“第一次世界大战后，泛非运动日益活跃。......这是非洲人民要求民族独立和自治的重要表现”可得泛非主义思想的推动；结合所学可知，两次世界大战严重消耗了英法等殖民国家的国力，使其无力维持庞大的殖民统治，为非洲独立创造了外部条件；据材料一利比亚“由联合国托管，1951 年宣布独立”可得联合国的推动；结合所学可知，非洲人民通过武装起义、政治谈判等多种方式持续抗争，是独立进程的根本动力。 （2）据材料一“纳米比亚的独立，标志着非洲大陆非殖民化进程的完成，世界殖民体系最终瓦解”可得非洲独立浪潮加速了世界殖民体系的彻底瓦解；结合所学可知，非洲独立国家加入联合国等国际组织，推动国际关系向更加民主化的方向发展，打破了少数大国垄断国际事务的局面；结合所学可知，非洲国家独立后积极开展合作，并与其他发展中国家联合，促进了发展中国家的团结合作；结合所学可知，大量新兴非洲国家成为国际舞台上的独立力量，冲击了美苏两极格局，为世界多极化趋势的出现和发展奠定了基础。 19．【答案】（14分） （1）背景：中东石油产油国势力壮大；不结盟运动兴起，第三世界崛起，大批发展中国家加入联合国；中国恢复联合国合法席位；在美苏争霸中，美国处于守势；资本主义世界形成了美、日、西欧三足鼎立的局面；美国陷入越战泥潭；美国出现“滞胀”危机；布雷顿森林体系的瓦解；美国实力相对下降。（1点1分，任答6点得6分） （2）意义：对中国：丰富了中国的外交思想；改善了外交环境，提高了国际地位；推动了中美、中日关系的改善和发展；为当今的外交战略和政策提供借鉴。（1点2分，任答2点得4分） 对世界：有利于团结第三世界的力量，促进世界的和平与稳定；有利于反对霸权主义；有利于冲击两极格局，推动世界格局向多极化方向发展。（1点2分，任答2点得4分） 【解析】 （1）据材料一“随着20世纪70年代‘石油输出国组织’势力的开始壮大”，可得中东石油产油国势力壮大；据材料一“而不结盟运动也在联合国中成为越来越活跃的政治角色”，可得不结盟运动兴起，第三世界崛起，大批发展中国家加入联合国；据材料一时间“20世纪70年代”并结合所学知识，还可以从中国恢复联合国合法席位、在美苏争霸中，美国处于守势、资本主义世界形成三足鼎立的局面、美国陷入越战泥潭、美国出现“滞胀”危机、布雷顿森林体系的瓦解以及美国实力相对下降等方面思考和作答。 （2）据材料二“在对国内外形势分析的基础上，毛泽东提出了划分‘三个世界’战略思想”、“形成了总体上反对美苏两个超级大国的霸权主义”、“恢复在联合国的合法席位为推动中国外交战略调整创造了前提……有力地改善了中国的外部环境”等，并结合所学知识，注意围绕“对中国”、“对世界”两个维度思考和作答。如对中国方面，丰富了中国的外交思想、改善了外交环境、推动中美与中日关系的改善以及为当今的外交战略和政策提供借鉴等；对世界方面，有利于促进世界的和平与稳定、有利于反对霸权主义以及推动世界格局向多极化方向发展等。 20．【答案】（12分） 示例 提取情节：非洲裔数学家西蒙的遭遇：“他们让我计算导弹轨迹，却不允许我进入测试基地食堂。” 反映的历史现象：二战后美国依然存在着种族歧视现象。 概述与评价： 美国种族歧视的根源可追溯至殖民时期。17世纪确立的黑人奴隶制与对印第安人的系统性屠杀，奠定了种族压迫的基础。1787年宪法虽确立民主框架，却承认奴隶制的合法性，明确将黑人与印第安人排除在完整公民权之外。 这种制度性歧视在19世纪演变为两种形态：南北战争后《解放黑人奴隶宣言》仅赋予黑人法律身份，而印第安人则被强制迁入保留地，其土地被剥夺。 二战后，种族歧视以更隐蔽的方式延续。冷战期间，美国政府虽高调宣扬“自由民主”对抗苏联，却纵容国内种族隔离。非裔数学家西蒙的遭遇极具象征性——他能参与核心国防项目计算导弹轨迹，却因肤色被禁止进入测试基地食堂。这种矛盾暴露了种族偏见如何凌驾于国家利益之上。 制度性歧视最终引发19世纪60年代的民权运动。当黑人被镇压时，美国精心构建的“自由灯塔”形象彻底崩塌。1964年《民权法案》的通过，标志着法律层面种族隔离的终结，但至今其他方面的种族歧视仍影响着美国社会。历史证明，种族压迫的遗产不会因战争胜利或法律修订自动消失，这正是德里罗在《地下世界》中通过西蒙等角色试图揭示的深层历史创伤。 （示例仅做参考，其他答案言之有理亦可） 【解析】 首先，提取情节。可选择材料中“非洲裔数学家西蒙的遭遇展现制度性歧视：‘他们让我计算导弹轨迹，却不允许我进入测试基地食堂。’”这一情节，因为它通过强烈的对比展现了矛盾——西蒙能参与关乎国家国防的核心工作，却因种族身份在基础的生活场所被区别对待，这种具体且充满冲突的场景，能直观地指向某类社会问题，适合作为分析的切入点。 其次，归纳历史现象。以提取的情节为核心，结合情节中“非洲裔”“因身份被区别对待”等关键信息，联系世界现代史中美国社会长期存在的种族问题相关知识，判断出这一情节并非孤立事件，而是美国社会中种族歧视在特定时期的体现。由于情节发生在二战后，且体现的是基于制度或社会规则的不公平对待，因此归纳出其反映的是“二战后美国依然存在着制度性种族歧视现象”，让情节与历史现象形成合理的对应关系。最后，概述和评价历史现象。概述部分先从历史根源入手，结合所学知识，追溯到殖民时期的黑人奴隶制等，梳理出美国种族歧视从起源到发展的脉络，如17世纪的奴隶制确立、1787 年宪法对种族歧视的变相认可、19 世纪南北战争后的状况等，再过渡到二战后种族歧视的隐蔽表现，同时融入材料中西蒙的遭遇作为具体例证，让概述既有历史纵深感，又与提取的情节紧密关联。评价部分则从多维度展开，既分析这种制度性种族歧视的消极影响，像侵犯少数族裔权利、加剧社会分裂等；也看到其引发的积极变化，即催生民权运动及相关法案的出台；还指出历史遗留问题，说明种族歧视并未因法律修订而彻底消失。整个评价基于历史事实，又呼应了材料所反映的问题，做到了全面且有针对性。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一年级历史试卷 一、选择题 1．15世纪以前，欧洲人认为世界由一系列“海洋群岛”所环绕，未知的岛屿和流传的海岛神话极大地刺激了欧洲航海人。这一观念（   ） A．体现了欧洲科学技术的领先 B．成为新航路开辟的重要动力 C．反映了欧洲人地理知识的丰富 D．导致了欧洲的“价格革命” 2．如图是17至18世纪中国白银购买力情况，导致此阶段中国白银购买力变化的主要原因是（   ） A．一条鞭法的执行 B．政府调控力度减弱 C．稻米用途的多样 D．白银流通量的增加 3．某同学在学完“欧洲的思想解放运动”后，进行了如下总结。其中恰当的是（　　） A．“要有勇气运用你自己的理智。”——文艺复兴 B．“科学和工程是将想法变成真实的工具。”——科学革命 C．“每个人都是自己的牧师。”——宗教改革 D．“我只要求凡人的幸福。”——启蒙运动 4．1831年，法拉第发现电磁感应现象；1866年，德国西门子发明第一台大功率发电机；1870年，比利时格拉姆发明电动机。随后，电灯、电车、电钻、电焊机等电气产品如雨后春笋般地涌现出来。这说明，第二次工业革命（　　） A．推动跨国公司的广泛建立 B．促使工业结构发生显著变化 C．科学技术与生产紧密结合 D．导致生产和资本的高度集中 5．英国：《权利法案》；美国：《独立宣言》；法国：《人权和公民权宣言》。根据历史知识，以下关于三国资产阶级革命与资本主义制度建立的共同特征，哪一项最准确（　　） A．宪法文件确立了君主专制的合法性，强化了王权神授 B．通过法律文献，否定了君权神授论，宣称国家主权属于统治阶级或民族 C．确立了“人的自然权利”或“人民的宪法权利” D．通过法律文献，巩固了王权神授论，确认了君主的绝对统治权 6．下图为15世纪末至16世纪初西班牙殖民美洲的统治方式变化。这一变化反映了（　　） 哥伦布时代：殖民者之间通过协商分配殖民利益 1503年起：由西班牙国王将美洲土地及土地上的印第安人“委托”给征服者、贵族等“监护主”，监护主需以国王的名义对印第安人进行统治 1521年起，在国王的领导下以西印度事务院的形式管理美洲事务，西印度事务院承担着制定美洲统治政策、提名高级官员、监督总督工作等职能 A．殖民者在美洲经营垄断贸易 B．欧洲列强加紧争夺殖民地 C．宗主国体制向殖民地的渗透 D．殖民者重视资本原始积累 7．下图是1892年发表于英国《潘趣》杂志上的一幅讽刺漫画，名为《罗德斯的巨像》。该漫画以夸张手法描绘了英国殖民者塞西尔·罗德斯（Cecil Rhodes）作为一个巨人，双脚分别踏在非洲南端的开普敦和北端的开罗，手中紧握电报线，象征英国试图从开普敦到开罗建立纵贯非洲的殖民统治。该漫画讽刺了（　　） A．非洲大陆长期处于无序的原始状态 B．殖民者用暴力强加其“秩序”与规则 C．欧洲殖民活动破坏了非洲生态环境 D．英国殖民者用军事手段肆意侵略非洲 8．19世纪末，阿根廷为应对因大量欧洲移民到来而产生的“欧洲化”问题，国家教委规定，学校必须运用民族语言进行教学，重视本国历史、地理、文化等课程。这一规定旨在（　　） A．消除各民族间的文化差异 B．增强民族认同感和凝聚力 C．加快阿根廷的现代化进程 D．提升全体国民的文化水平 9．1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，抵制殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些组织的活动（　　） A．推动非洲民族意识逐步发展 B．促成非洲各国实现政治的独立 C．改变了列强瓜分非洲的局面 D．消除了殖民地内部的阶层差异 10．德国历史学家弗里茨·菲舍尔在其著作中指出：“《凡尔赛和约》对德国的惩罚不仅体现在领土和军事上，更在于它通过‘战争罪责条款’在道德上彻底否定了德意志民族，这种羞辱感比物质损失更加深植人心。”这反映了该条约（　　） A．基本奠定了战后世界和平的基础 B．为极端民族主义的崛起提供土壤 C．追求国际关系中的公平与正义 D．确立了英法在欧洲的主导地位 11．1901年，英国在印度的总督成立帝国军官学员团，成员20—30人，均来自印度王公贵族家庭，且不能真正带领军队。1917年，英国驻印度事务大臣在下院称：“国王陛下的政策……是在各个管理机构中增加印度人的参与，逐步形成自治制度，从而将来成为英帝国一部分的印度责任政府。”此后印度军队中的印度军官人数逐渐增加。这一变化表明（　　） A．一战使印度民族意识开始觉醒 B．一战削弱了帝国主义力量 C．英国完全失去了殖民大国地位 D．民族自决原则在印度实施 12．1921年苏俄政府宣布，每一农户的粮食税额取决于它的土地数量、家庭人口、收成和财产状况，所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食。这些举措的实行（　　） A．成功击退了国内外敌对势力 B．缓和了战后的经济政治危机 C．加速了俄国社会主义工业化 D．固守了传统的计划经济体制 13．图4为1913—1925年苏俄（联）谷物和工业总产量统计表。据此可知（　　） 图4 A．战时共产主义政策助推工业增长 B．新经济政策推动了经济恢复发展 C．计划经济体制迅速实现了工业化 D．农业集体化运动使生产长期停滞 14．到1953年，苏联的农业产值比1928年只增长17%，粮食生产量甚至低于1913年的水平，但轻工业增长了6.3倍，重工业更是增长了29倍。出现上述经济现象的主要原因是（　　） A．生产资料公有制的确立 B．第二次世界大战的严重破坏 C．苏联领导层的决策偏好 D．苏联模式的弊端以及滞后性 15．1920年印尼反荷兰殖民统治的起义者借鉴十月革命的斗争策略；1921年中国共产党成立，将马克思主义作为指导思想，并组织众多城市工人掀起第一次工运高潮；1925年摩洛哥里夫地区人民在反抗西班牙、法国侵略的斗争中，提出“学习苏俄”的口号。从全球视野看，这一时期的民族解放运动（　　） A．促进马克思主义广泛传播 B．直接推翻各国的殖民统治或反动政权 C．效仿俄国十月革命的道路 D．呈现出与无产阶级革命相融合的趋势 16．1956年，世界各地发生了一系列波澜壮阔的事件。有学者就此撰写了一本著作，主要内容如下图所示。下列各项中，最适合该著作的书名是（　　） 在欧洲 苏共二十大召开，部分东欧国家希望摆脱苏联控制，走自己独立发展的道路。 在非洲 埃及宣布收回苏伊士运河的主权，突尼斯、摩洛哥、加纳等国独立运动风起云涌。 在美洲 美国黑人民权运动蓬勃发展，古巴人民捍卫国家主权的斗争迅速发展。 A．《1956：觉醒的世界》 B．《1956：混乱的世界》 C．《1956：和平的世界》 D．《1956：冷战的世界》 二、非选择题（52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 近代以来，以珍妮纺纱机、蒸汽机为代表的技术革新，最初虽多用于民用，但迅速被大规模引入军事生产。瓦特改良蒸汽机后，英国率先建立了以蒸汽为动力的军舰制造体系；到19世纪中叶，铁路与电报网络不仅改变了经济地理，更被普鲁士等邦国系统运用于军事动员与指挥。军事需求成为刺激钢铁、化工、机械制造等核心工业部门技术迭代与产能扩张的关键动力，例如拿破仑战争期间英国对野战炮的庞大订单直接推动了冶金技术的突破。工业革命不仅带来了生产力飞跃，更催化了军事力量质的变革——从19世纪初到20世纪初，主要列强的军力增长了近10倍，这使得欧洲得以从技术领先者转变为全球统治力量。在亚洲，西方制造的先进武器大量输入，成为改变地区力量对比、冲击传统秩序（如日本幕府倒台）乃至重塑殖民体系（如英国彻底征服印度）的直接工具。 ——摘编自姜鹏《工业革命回溯：欧洲的构建》 （1）根据材料，概括工业革命时期工业创新与军事需求之间的关系。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析工业创新与军事力量结合的模式对当时国际关系的影响。（8分） 18．20世纪，非洲大陆掀起独立浪潮，重塑世界格局。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 非洲独立进程中部分国家独立情况表 时间 独立国家 相关史实 1934年 南非 英国议会通过《威斯敏斯特法案》后，南非正式宣布独立。 1951年 利比亚 该国一战后成为意大利殖民地，二战期间被英法占领，后由联合国托管，1951年宣布独立。 1956年 苏丹、突尼斯、摩洛哥 这三国独立标志着英法西在非洲的殖民地体系开始瓦解。 1960年 喀麦隆、索马里、贝宁、尼日尔、乍得、中非、刚果（布）、加蓬、马里等 这一年有17个国家宣布独立，是非洲独立国家最多的一年，被称为“非洲独立年”。这些国家中多数为法国殖民地，其次为英法共管和英国殖民地，还有一个比利时殖民地。 1990年 纳米比亚 纳米比亚的独立，标志着非洲大陆非殖民化进程的完成，世界殖民体系最终瓦解。 ——根据《烈焰中的觉醒：非洲独立运动的历史篇章》改编 材料二 1960年，英国首相麦克米伦访问非洲，他不无感慨地说：“变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进去”。 ——摘自选必修3《文化交流与传播》P78 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括非洲独立进程呈现阶段性特征的原因。（6分） （2）结合三则材料，分析“变革之风”对20世纪世界历史发展的影响。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 随着20世纪70年代“石油输出国组织”势力的开始壮大，新的权力与财富中心在中东的石油产出国出现。而不结盟运动也在联合国中成为越来越活跃的政治角色，有时他们利用西方势力在合作上的一些空子而达到自己的政治目的。在这种新形势下，美国逐渐失去对联合国的控制。联大投票时美国的想法常常因为得票数不足而被其他团体盖过。 ——摘编自【美】弗雷德里克·埃克哈德《冷战后的联合国》 材料二 20世纪70年代初，在对国内外形势分析的基础上，毛泽东提出了划分“三个世界”战略思想；对中国的外交战略做出重大调整，形成了总体上反对美苏两个超级大国的霸权主义；在重点反苏的同时调整并缓和与美日关系的外交特点。在此过程中，恢复在联合国的合法席位为推动中国外交战略调整创造了前提，而重视与欧洲各国的发展并大力援助第三世界国家则有力地改善了中国的外部环境。 ——摘编自孙翠萍《试析20世纪70年代中国外交战略的调整》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明20世纪70年代美国“逐渐失去对联合国的控制”的背景。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析20世纪70年代初中国外交战略调整的历史意义。（8分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 唐·德里罗的长篇小说《地下世界》以宏大的叙事结构和深刻的主题剖析了美国战后五十年的社会肌理。小说开篇描写1951年10月3日巨人队与道奇队棒球赛当天，虚构了苏联核试验的文学场景：“当汤姆森打出本垒打时，天空出现了另一个太阳。”作为爱尔兰移民后裔，尼克家族始终在“面包店的奶酪香气与街角黑手党的枪声”之间挣扎。尼克通过垃圾处理工作跻身中产，沉迷于收藏棒球、古董枪等“死亡符号”。其公司处理的“含砷、铅、汞的工业废料”被秘密填埋于低收入社区，小说暗示原住民健康受损。该公司还将放射性废料标注为“特殊商品”，通过虚构的跨国贸易进行倾销。黑人男孩科特尔·马丁在棒球赛现场抢到象征“美国梦”的本垒打棒球，却因贫困被迫转卖。非洲裔数学家西蒙的遭遇展现制度性歧视：“他们让我计算导弹轨迹，却不允许我进入测试基地食堂。” ——摘编自唐·德里罗《地下世界》、李维屏《美国后现代派小说论》 结合所学世界现代史的知识，从上述小说梗概中提取一个情节，指出它所反映的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，并对历史现象的概述和评价准确全面） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $