21.热点38 我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰入列，热点39 《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》-【加速度中考·速查百分百】2026年中考时政热点

热点3我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰人列 2025年11月5日，我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰入列授旗仪式在海南三亚某军港举行。 这艘完全由我国自主设计建造的航母，不仅是中国第三艘航空母舰，也是全球首艘采用常规动力电磁弹 射技术的航母。 福建舰最引人瞩目的突破，在于它跳过了蒸汽弹射阶段，直接采用最先进的电磁弹射技术。这一技 术由我国自主设计、自主研发、自主制造，处于世界先进水平。福建舰的入列，意味着人民海军的航母实 现了“从0到3”的跨越，实现了从改造升级到自主建造，从滑跃起飞到电磁弹射的跨越，开启了中国海军 的“电磁弹射”时代和“三航母”时代。 —素材摘自人民网 1.福建舰跳过蒸汽弹射阶段，直接采用“由我国自主设计、自主研发、自主制造，处于世界先进水 热 平”的电磁弹射技术，这说明了什么？（福建舰实现了从滑跃起飞到电磁弹射的跨越，开启了中 查 国海军的“电磁弹射”时代和“三航母”时代，这说明了什么？) (1)我国自主创新能力不断提升，在国防科技领域达到世界先进水平。 我国第 (2)我国坚持科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略取得显著成效。 (3)我国重视关键核心技术自主可控，坚决维护国家科技安全和国防安全。 磁 2.福建舰作为完全由我国自主设计建造、全球首艘采用常规动力电磁弹射技术的航母，它的成功 入列主要得益于哪些因素？ 型 (1)党和国家的坚强领导与战略谋划，将国防和军队现代化置于国家发展全局的重要位置，提供 航 了坚定的政治引领。 母 (2)我国日益增强的综合国力为自主设计建造尖端装备奠定了坚实基础。 (3)我国不断增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不 舰 移地走中国特色自主创新道路。 分 (4)广大科研工作者发扬了爱国奉献、勇攀科技高峰的精神，坚持自主创新、艰苦奋斗，攻克了电 磁弹射技术难题。 3.我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰入列对我国有何重要意义？ (1)科技发展方面：有利于推动我国国防科技领域技术突破，助力科技强国建设。 (2)国防建设方面：①有利于提升我国海军战斗力，提升国防实力和军队现代化水平。②有利于 增强我国维护国家主权、安全、发展利益的能力，为我国的发展营造安全稳定的环境。 (3)民族复兴方面：有利于激发人民的民族自信心、自豪感和凝聚力，为实现中华民族伟大复兴 的中国梦凝聚强大力量。 (4)国际影响方面：有利于提升我国在国际舞台上的影响力和话语权，提高我国的国际地位。 4.为助力我国国防科技事业发展，青少年应作出怎样的努力？ (1)树立远大理想，将个人理想与国家国防科技发展、民族复兴目标相结合，立志报效祖国。 (2)努力学习科学文化知识，培养创新思维，提高实践能力，敢于质疑、勇于探索，积极参加科技 小发明、小制作活动。 114 (3)主动了解国防科技现状和前沿动态，增强国防意识和科技自信。 (4)自觉维护国家利益和国家安全，树立国家安全人人有责的意识。 5.看到上述新闻，小秦所在班级计划开展一次“强国必须强军，军强才能国安”的主题教育话动，请 你为本次活动设计一条宣传标语。 示例1：俦就海疆利剑，护卫和平发展。 示例2：点赞大国重器，立志报效祖国。 示例3：以科技强国防，以青春赴使命。 热点4《关于深人实施“人工智能+”行动的意见》 新华社北京8月26日电国务院印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，以科技、产业、消 费、民生、治理、全球合作等领域为重，点，深入实施“人工智能+”行动，涌现一批新基础设施、新技术体系 热 新产业生态、新就业岗位等，加快培育发展新质生产力，使全体人民共享人工智能发展成果，更好服务中 国式现代化建设。 查 一素材摘自《人民日报》2025年8月27日第4版 1.结合所学知识，分析我国深入实施“人工智能+”行动的原因。（我国为什么高度重视人工智能 深 的发展？) 入 (1)是充分发挥人工智能作为新质生产力的重要作用，通过科技创新促进经济增长，推动经济社 会高质量发展的需要。 人 (2)是深入实施创新驱动发展战略，提高我国科技创新能力，为全面建设社会主义现代化国家提 寵 供强有力科技支撑的需要。 (3)是顺应全球科技革命和产业变革趋势，增强我国在全球的科技竞争力，积极抢占科技竞争和 未来发展制高点的需要。 2.请你列举人工智能技术在生活中的具体应用，并简要说明给生活带来的积极影响。 行动的意见》 (1)交通出行：AI导航与出行规划。它不仅能规划实时最优路线，还能预测拥堵、提供公共交通 到站精准信息，使出行更加高效、省时。 (2)日常消费：智能推荐系统。它能更精确地推荐符合需求的内容或商品，节省时间，带来更好 的消费体验。 (3)家庭生活：AI智能家居系统。通过语音或手机Ap控制家里的AI音箱、智能灯光、空调等， 让日常生活更加便捷、舒适。 (4)医疗健康：AI健康助手或智能手环。它能监测心率、睡眠质量、运动数据，并通过算法提供 健康提醒，帮助我们树立健康意识，养成良好生活习惯。 (5)语言交流：AI实时翻译工具。它支持多种语言的实时语音、文字翻译，能够打破语言壁垒， 促进不同国家和地区人民的交流与沟通。 3.我国深入实施“人工智能+”行动有何重要意义？ (1)有利于促进传统产业转型升级，转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，培育壮大新兴 产业和未来产业，推动经济高质量发展。 115 (2)有利于将人工智能与其他行业深度融合，构建现代化产业体系，增强我国的综合国力和国际 竞争力。 (3)有利于让人民的生活因创新变得更加便捷、舒适，更好地满足人民对美好生活的需要，提升 人民生活品质，增进民生福祉。 (4)有利于改进社会治理方式，提高社会治理水平，提升治理效能，维护社会和谐稳定。 4.结合所学知识，从国家、企业、个人三个层面说明我们应该如何合理利用人工智能技术。 (1)国家：①完善相关法律法规，明确人工智能应用的边界和责任，打击利用人工智能从事违法 犯罪活动的行为。②加强对人工智能技术应用的监管，建立健全监管机制，引导企业合法合规 发展人工智能技术。 (2)企业：①遵守法律法规和道德规范，在利用人工智能技术进行生产经营时，注重保护用户隐 私和数据安全。②加大研发投入，提升人工智能技术的安全性和可靠性，积极探索人工智能在 点速 合法合规领域的创新应用。 (3)个人：①提高自身的媒介素养和辨别能力，不盲目相信和传播人工智能生成的未经证实的信 息。②增强隐私保护和维权意识，当自身权益受到人工智能相关侵权行为的侵害时，要及时运 《关于深 用法律武器维护自身合法权益 聚焦陕西 实 陕西实施“人工智能+”行动赋能千行百业2025年11月14日，陕西省发展改革委印发《陕西省深 人 入实施“人工智能+”行动方案(2025一2027年)》。行动方案明确，陕西将实施“人工智能+科技、制造、 工 能源、农业、文旅、交通、住建、服务消费、产品消费、就业、教育、医疗健康、社会治理、安全治理、生态治 + 理”以及加强多元融合算力供给、优化高质量数据支撑、推动行业大模型创新发展、提升安全发展水平等 19项举措。 —素材摘自《陕西日报》2025年11月21日第1版 意见 陕西“人工智能+教育”行动计划2025年9月30日，《陕西省推进“人工智能+教育”行动计划 (2025一2027年)》印发。总体目标是将“人工智能+教育”纳入陕西省“十五五”教育事业发展规划，全 学段普及人工智能教育，全方位赋能教学管评研创新应用，形成高效、安全、普惠的人工智能教育新生 态。到2027年，培育20个左右全国中小学人工智能教育基地，培养500名左右骨千教师，打造100所左 右实验学校。 -素材摘自《陕西日报》2025年10月9日第3版 1.陕西省印发《陕西省深入实施“人工智能+”行动方案(2025一2027年)》《陕西省推进“人工智能 +教育”行动计划(2025一2027年)》传递了哪些信息？ (1)陕西省高度重视发展人工智能，推动科技创新与各领域深度融合，助力经济社会高质量 发展。 (2)陕西省主动以人工智能赋能多领域，积极顺应科技发展趋势，大力发展人工智能来推动社会 进步。 (3)陕西省重视创新发展，积极落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。 2.为什么要印发《陕西省推进“人工智能+教育”行动计划(2025一2027年)》？（陕西省为什么将 116 “人工智能+教育”纳入陕西省“十五五”教育事业发展规划，全学段普及人工智能教育？) (1)科技创新角度：创新是引领发展的第一动力。发展“人工智能+教育”是提升国民整体科学 素养、建成世界科技创新强国的需要。 (2)教育角度：一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养，教育是提高国民素质、培养 创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。发展“人工智能+教育”能够创新教育模式，提升教 育质量，培养适应时代发展需要的创新型人才，为陕西省经济社会高质量发展提供人才支撑和 智力保障。 (3)少年的担当角度：青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发 展。发展“人工智能+教育”有利于学生掌握前沿技术知识，培养创新思维，为未来的职业发展和 个人成长奠定基础。 3.面对陕西省推进“人工智能+教育”的计划，小秦和同学们一致认为：要从现在做起，培养自己会 用、善用、妙用人工智能的能力。请你为他们提出合理化建议。 热 (1)树立终身学习的观念，积极主动学习人工智能相关知识，主动关注人工智能发展动态，了解 点速 其基本原理和常见应用场景。 (2)积极参与学校开展的人工智能相关课程、社团活动，勇于实践、大胆探索，在实践中锻炼自己 的创新思维和动手能力。 《关于深 (3)正确认识人工智能的作用，在学习和生活中积极运用人工智能工具，学会合理利用人工智能 入 辅助学习，不依赖、不滥用人工智能工具。 4.思辨类·观点评析随着AI技术在教育领域广泛应用，“如何正确认识和使用AI技术”引发了同 人 学们的热议，并展开了AI辩论之旅。请你根据正反方的观点，分别简述其论据。 智能 辩论题目：中学生使用AI工具（如豆包、DeepSeek)完成学习任务，是 否真正实现了高效学习？ 正方观点：使用AI工具能显著 反方观点：使用A工具会降低自 提高学习效率 主学习能力。 +行动的意见》 正方论据：A工具能迅速提供 反方论据：学生容易对AI工具 海量信息与多样化资源，提高学习 产生依赖，削弱自主思考和探究能 效率；可根据个体需求定制学习方 力；一味借助A工具，可能忽视必 案，节省时间。 要的知识积累与综合素养提升。 5.如今，“人工智能+”行动加速赋能千行百业高质量发展。某校环保社团打算借助人工智能大模 型，设计一份关于“敬畏自然，保护生态”的社会实践话动方案。但要利用好人工智能，首先要学 会给它下达指令。以下是撰写指令的提示： 指定一个角色， 如：我是一名 告知具体 描述具体 任务 中学生 要求 请根据以上要求和提示，帮助学校环保社团撰写指令的内容。 我是一名中学生，请帮我设计一个主题为“敬畏自然，保护生态”的社会实践活动方案，要求 活动形式新颖、活动步骤详细。请结合我上传的有关资料进行设计。 117 小素材巩固热点 随着人工智能技术的迅猛发展和广泛应用，人工智能已成为各国经济社会发展的重要推动 力。小秦所在班级以“人工智能”为主题开展探究性学习活动，请你参与。 活动一AI悄然改变着教与学的生态，学生们不再仅仅向AI提问，而是与AI结成“学习合伙人”， 以下是该班在AI运用中的实践。 实践活动1 实践活动2 在语文课上，同学们接到一个新 学校引入“AI学习导航系统”。 颖的任务：就“人工智能能否超越人 起初，大部分同学用它搜题找答案， 类创造力”这一辩题，请AI扮演反方， 主动探索时间不足。随后，同学们参 与自己进行辩论。这场与AI的“思维 与了班级“AI使用公约”的制订，学 交锋”，让大家对问题的理解更深了。 会了有节制、有选择地使用AI。 点速 (1)请围绕上面两个实践活动，结合学知识分析该班学生是如何与AI结成“学习合伙人”的。 实践活动1：以AI为思维伙伴，深化学习认知。学生们围绕辩题请AI扮演反方展开辩论，通过与A1的“思 维交锋”，借助A的视角拓展了对“人工智能与人类创造力”问题的思考维度，不再只是把A[当作信息工 《关于深 具，而是将其作为激发思维、深化理解的学习伙伴，实现了“教与学”的互动升级。 实践活动2：起初学生依赖AI搜题找答案，之后主动参与制订“AI使用公约”，学会有节制、有选择地使用 AL,既利用AI的辅助功能，又避免过度依赖，体现了学生以理性、自主的态度与AI合作，让A真正服务于 施 自主学习而非替代学习，成为健康的“学习合伙人”。 人 工 活动二小秦和同学们围绕“我国人工智能发展现状”搜集到以下资料。 人工智能作为一项革命性技术，将对经济社会长期运行逻辑带来重要影响。以习近平同志为 + 核心的党中央高度重视人工智能发展，不断完善顶层设计、加强工作部署。《生成式人工智能应用 行 发展报告(2025)》显示，我国已形成完整人工智能产业体系，人工智能企业数量超过5300家。 意见》 然而，近年来，我国人工智能人才建设依然存在亟待补齐的短板。首先，人才总量不足。现有 人才供给难以满足快速发展的产业需求。其次，人才结构失衡。从事芯片、算法设计等关键技 术研发的顶尖人才依然匮乏；欠发达地区和传统行业往往面临人工智能人才短缺的问题。最后， 人才培养体系有待完善。目前面临着学科融合程度较低、课程内容与实践发展相对脱节、师资力 量不足、实践教学环节薄弱等问题，制约着人才培养质量。 (2)探究类·主题探究请你依据资料，按照“发现问题一分析问题一解决问题”的思路，完成以下探 究任务。 你发现的问题（用一句话概括）：我国人工智能发展现状有喜有忧。 你对该问题的分析：“喜”：①党和国家高度重视人工智能发展，为我国人工智能的发展提供了有力支撑。 ②我国人工智能产业体系不断发展完善。“忧”：我国人工智能人才建设还存在人才总量不足、结构失衡、 培养体系有待完善等短板，不能满足人工智能发展的人才需求。 你的解决方案：①要落实科教兴国战略、人才强国战略，加大资金与政策支持，推动产学研合作，促进关 键技术研发的顶尖人才培养。②通过政策引导，鼓励人才向欠发达地区和传统行业流动。③加强人工智能 相关学科的融合发展，调整课程设置和教学内容，配备优质师资力量，加强实践基地建设。 118