江苏泰州市兴化市2025-2026学年七年级下学期历史第二次学情调查试题

2025—2026学年度第二学期第2次学情调查 七年级历史试题 （考试时间：60分钟满分：50分） 请注意：1．本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2．所有试题的答案均填写到答题卡相应区域内，写在试卷上无效。 第一部分选择题（共24分） 1．下图所示的是隋朝重大历史事件的时间轴，对此时间轴的解读正确的是 A．①处是建立隋朝 B．②处是开通运河 C．③处是隋朝灭亡 D．④处是灭亡陈朝 2．唐朝是中国历史上的鼎盛时期。下列能反映唐朝盛世局面的是 A．蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C．一年三百六十日，多是横戈马上行 D．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 3．七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐 A．开放的社会风气 B．繁荣的社会经济 C．多彩的文学艺术 D．完善的科举制度 4．新罗人崔致远年少时来唐朝学习中国文化，在唐僖宗乾符元年进士及第，后来还担任宣州溧水县的县尉之职。这体现了唐朝的 A．艺术多彩 B．民族交融 C．经济繁荣 D．中外交流 5．某历史博物馆举行中国古代史图片展，如图是某展厅的一组图片，该展厅的主题是 A．宋代文化昌盛 B．宋代科技发达 C．宋代商业繁荣 D．宋代民族交融 6．在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论，下列属于历史结论的是 A．“澶渊之盟”促进宋辽边界贸易兴盛 B．赵匡胤发动陈桥兵变 C．元朝在澎湖列岛设置澎湖巡检司 D．元朝形成了新的民族——回回 7．成吉思汗到蒙哥汗时期，蒙古汗国一直以生肖纪年。至某大汗继位伊始，便依据儒家经典，建“中统”年号。此后，他又取《易经》中“大哉乾元”之义，定“大元”为新的国号。材料中的“他”是 A．耶律阿保机   B．阿骨打   C．忽必烈   D．成吉思汗 8．对下侧示意图理解正确的是 A．加强对边疆地区管辖 B．削弱了地方较强势力 C．导致民族政权的并立 D．促进江南地区的开发 9．“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”岳飞、文天祥在各自的词中表达的共同情感是 A．对美好生活的向往 B．对民族命运的担当 C．对功名利禄的追求 D．对自然万物的热爱 10．宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。宋代海路交通发达的技术条件是 A．火药武器大量出现 B．经济重心完成南移 C．“十二气历”的创制 D．指南针应用于航海 11．《马可·波罗行纪》在介绍中国时说：“大汗国中，商人所至之处，用此纸币以给赏用，以购商物，以取其货物之售价，竟与纯金无别。”这一记载佐证了 A．宋朝南方商业的繁荣 B．元朝商品经济的发展 C．宋代繁华的都市生活 D．宋元海外贸易的发达 12．元世祖任用波斯人主持天文、历法工作。元朝还收集和翻译了一些阿拉伯医学书籍，《回回药方》中记载了治疗骨折的方法。这些做法反映了元朝 A．是世界政治文化中心 B．实现了各民族的平等 C．科技与文化比较发达 D．重视外来科技与文化 13．美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”以下史实体现宋朝是一个“发展、创新和文化繁盛期”的是 A．发明雕版印刷术 B．正式确立科举制度 C．发明活字印刷术 D．编写《授时历》 14．“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”是我国一位著名思想家的诗句，他也是宋代理学的集大成者。他是 A．程颐   B．程颢   C．朱熹   D．苏轼 15．下列人物及其成就搭配有误的一项是 A．沈括——《梦溪笔谈》 B．司马迁——《资治通鉴》 C．关汉卿——《窦娥冤》 D．孙思邈——《千金方》 16．掌握历史发展的时序是历史学科的学习方法之一。下图重大历史事件的时间轴中，空白处应填入的是 A．靖康之变 B．南宋灭亡 C．明朝建立 D．清军入关 17．胡寄窗在《中国经济思想史》中说：“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”其中，“明初的科举制度”使中国文化遭受“厄运”的主要原因是 A．采取重文轻武政策 B．文字狱的推行 C．实行尊孔复古 D．采取八股取士 18．明朝初年，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争，双方近200年处于敌对状态。1571年以后，明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。这一变化得益于 A．“澶渊之盟”的订立 B．“隆庆和议”的订立 C．蒙古部兵力衰退 D．奴儿干都司的设立 19．如下图是《郑和下西洋促成的主要交流》示意图，这表明郑和下西洋 A．密切了与西域的联系 B．引进了西方先进科学技术 C．强化了对边疆的治理 D．促进了中外经济文化交流 20．“1561年4月的一天，倭寇即将袭击台州。突然，一杆‘戚’字旗树起。随即，一声号令：‘布好鸳鸯阵！’直打得倭寇四处逃窜。”《中华军事五千年》这段材料，描述的是 A．戚继光抗倭 B．黄巢起义 C．李自成起义 D．清军入关 21．在校园历史剧本创作大赛中，某同学准备编写一个关于澳门历史的剧本。其中有一幕剧情是：1553年，一群外国人借口遇到风浪，请求暂时借地晾晒货物。他们许诺每年缴纳白银500两，买通了广东地方官员，得以在澳门上岸，搭棚建屋，进行贸易。材料中的“外国人“指的是 A．西班牙人 B．葡萄牙人 C．荷兰人 D．英国人 22．改革创新是社会发展的动力。“一条鞭法”规定：把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳。这一改革 A．增加了政府税收 B．便利地方官吏渔利百姓 C．将税收手续复杂化 D．由王安石发动的 23．土地和赋税问题是农民普遍关注的问题。“均田免粮”口号是下列哪次农民起义中提出的 A．陈胜、吴广起义 B．黄巾起义 C．黄巢起义 D．李自成起义 24．清史专家阎崇年称：“皇太极的一生就是四面开拓的一生，用‘鹰扬天下’来形容是恰如其分的。”对皇太极的作为表述正确的是 A．起义推翻明朝 B．建立大金政权 C．定族称为满洲 D．发动农民起义 第二部分非选择题（共26分） 25．中国提出“一带一路”建设构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。阅读材料，回答问题。（9分） 材料一 （1）分别列出材料一中唐、明两代为丝绸之路发展作出突出贡献的代表人物。（2分） （2）比较图1和图3，两个时期的对外交通路线有什么变化？（2分）依据所学知识概述丝绸之路的重要作用。（1分） 材料二 海上丝绸之路最早可追溯到汉代，唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻加之同时期中国经济重心已向南方转移，……海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。 （3）根据材料二，写出唐中后期海路成为中外贸易主通道的原因。宋朝政府设立专门管理海外贸易的机构是什么？（2分） 材料三 “一带一路”建设增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴。到目前为止，共建“一带一路”已经吸引了世界上超过四分之三的国家和30多个国际组织参与其中。有关共建“一带一路”的合作理念和主张还写入联合国、二十国集团、亚太经合组织、上海合作组织、金砖国家合作机制等重要国际机制的成果文件当中。 （4）根据材料三回答，我国“一带一路”建设有什么作用？综合以上材料及所学知识，概括说明古今中国对外交往的共同之处。（2分） 26．中央和地方管理制度的不断创新，是中国古代政治的基本特征之一。阅读材料，回答问题。（9分） 材料一 （1）据材料一，指出该制度的名称，（1分）并概括其特点。（2分） 材料二 北宋规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。后来，又把全国州郡分为十五路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使、提单常平四司，统称“监司”，也都由文臣担任。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）据材料二，概括北宋加强对地方控制的措施。（至少答出两点，2分） 材料三 元朝疆域空前辽阔，为有效治理，除中书省直辖“腹里”（今河北、山东、山西等地）外，于全国设十行中书省，总揽地方军政要务。行省长官由朝廷直接任命，行使权力时需遵循中央政令，重大事务须呈报中书省裁决，无独立财政与兵权。《元史・百官志》载：“行中书省掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之。” ——摘编自《元史・百官志》及韩儒林《元朝史》 （3）据材料三并结合所学，写出元朝在地方管理上的制度创新，分析这一制度的影响。（2分） 材料四 明太祖认为，元朝灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大。为了巩固统治，他在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取一系列措施，从中央到地方全面改革官制，以强化皇权。 ——摘自人教版《中国历史》七年级下册 （4）据材料四，结合所学知识回答，为了强化皇权，明太祖在中央和地方上分别采取了什么措施？（2分） 27．某校七年级同学开展“中华民族多元一体格局”的主题探究学习活动，邀请你共同参与，完成以下任务。（8分） 【任务一：巩固边疆】 唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各民族的首领“示之以礼”。……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘编自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》 （1）根据任务一，概括唐朝为巩固边疆所采取的措施。（2分） 【任务二：民族交融】 北宋、辽、西夏同一时期发行的货币 （2）任务二中的三种钱币在同一历史时期出现，分析它反映出来的历史信息。（2分） 【任务三：民族认同】 1260年，成吉思汗的孙子忽必烈继承了汗位。他接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都。 ——摘自国家统编教材《中国历史》七年级下册 （3）根据任务三，概括忽必烈所采取的治国措施。（2分） （4）通过上述探究活动，谈谈你对“中华民族多元一体”的认识。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期第2次学情调查 七年级历史参考答案 1—5ABBDC 6—10ACABD 11—15BDCCB 16—20CDBDA 21—24BADC 25．（1）唐朝：玄奘或鉴真，明朝：郑和。（每个人物1分，2分） （2）变化：陆路为主变为海路为主（或西汉以陆路为主，明代以海路为主）。（2分） 作用：成为东西方经济文化交流的桥梁。（大意对即可，1分） （3）原因：陆上丝绸之路因战乱受阻，同时期中国经济重心已向南方转移。（1分） 机构：市舶司。（1分） （4）作用：增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴。（1分） 共同之处：和平交往、互利共赢、互通有无等。（言之有理即可，1分） 26．（1）制度名称：三省六部制（1分） 特点：①分工明确，相互协作；②相互牵制，分散相权，加强皇权。（任一点，2分） （2）①任用文臣担任州郡长官；②设通判牵制州郡长官；③将全国州郡划分为路，设多个文臣担 任的监司分管事务。（任两点即可，2分） （3）制度创新：开创了行省制度，行省权力受中央节制（答到前一句即可）。（或：地方设立行中书 省）（1分） 影响：巩固了中央集权，大大加强了对边疆地区的管辖，促进了统一多民族国家的发展。 （任一句即可，1分） （4）中央：废除丞相，提升六部职权。（1分）地方：取消行中书省，设立三司。（1分） 27．（1）优待、册封、和亲以及以夷治夷政策。（写出两点即可，2分） （2）辽、西夏依照北宋货币发行货币，说明少数民族学习汉族的经济文化。（2分）（如答到“民族 交融”相关内容，得1分） （3）广开言路，整顿吏治，注重农桑。（2分） （4）中华民族是在各民族相互交流与交融的过程中形成的；中华民族的历史是由各民族共同创造 的。（任一点，言之有理即可，2分） 学科网（北京）股份有限公司 $