历史（四）-【真题密卷】2026年高考历史考前冲顶实战演练（重庆专版）

2025一2026学年度考前冲顶实战演练 历史（四） 本试卷总分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.考古研究发现：商和周早期，青铜器主要作为礼器和兵器，纹饰中常见凶猛神秘的兽面 纹；到东周，铜镜、带钩、灯具等适用于社会生活场景的青铜器增多。这一变化 A.体现了商周青铜铸造工艺持续提升 B.反映了统治理念已从神本转为人本 C.根源于社会生产力水平的不断提高 D.导致春秋战国礼乐制度的全面崩溃 2.南朝时期，琅琊王弘“明敏有思致，既以民望所宗，造次必存礼法”，其家族子弟在朝廷中 担任要职，其家族编撰的《王氏谱》成为当时辨别门第、选官联姻的重要依据；同时，该家 族在文学艺术领域人才辈出，如王僧虔的书法冠绝一时。这反映出南朝门阀士族 A.兼具政治影响力与文化优势 B.以文化优势主导社会价值观 C.凭借政治特权掌控中央决策 D.依靠文学成就争取政治地位 3.唐前期，京师的市受太府寺直接管辖，其长官为一名从六品上的市令，其属吏有丞、录 事、佐、府、史、典事、掌固、师等，由此构成市署。州、县的市由地方政府管理，其机构大 致与京师相同，但稍为简略。这折射出，当时 历史试题（四）第1页（共8页） 考前冲顶 A.城市功能发生变化 班级 B.商品经济得到发展 C.坊市制度出现松动 姓名 D.官营商业范围较广 4.《宋史·夏国传》载，北宋曾赐西夏首领“金荔枝带”。西夏王陵出土了一件金带饰品，正 得分 面錾刻荔枝果及枝叶纹，背面有上下两个横穿，便于骑马穿戴。同时期辽、金贵族墓葬 中亦见类似的荔枝纹金带饰。这可以用来说明 A.礼制符号体现制度认同 B.中央集权促使社会审美趋同 C.民族交融促进生产改进 D.贵金属有利于商品经济发展 5.明神宗统治中后期，皇帝久居深宫，群臣不得见，“每一旨下，必曰权宜”。有大臣上书恳 求皇帝“出御奉天”，“革三杨（明英宗前期内阁权臣）之私（票拟等惯例），遵皇祖之训”。 由此可见，当时 A.外戚宦官交替专权 B.皇权的独断性凸显 C.帝相矛盾复杂尖锐 D.内阁专横激起众怒 6.如图所示官印以银为质，印面采用满、蒙、回、汉四种文字携刻“总统伊犁等处将军之 印”。这反映了 A.民族平等理念下五族共和 B.满汉分治的二元结构 C.大一统王朝注重边疆治理 D.因俗而治的羁縻政策 实战演练 历史试题（四）第2页（共8页） 7.如表为1866年创办的福州船政学堂的办学模式，该办学模式 招考方式 对外公开招生，自由报考，无身份限制，只要资质聪颖、熟通文艺即可 教学模式 将学堂（课堂）、工厂（厂课）、练习舰（舰课）三者有机结合，强调理论联系实际 考核制度 在学习过程中对学生保持不断的考核，以检测其教学质量，同时用实践考核学生 专业设置 除《圣谕广训从孝经》外，主要用法语和英语教授数、理、化，以及航海、轮机、制造等技术 奖学金制度 对学习成绩优秀的学生，给予足够的奖学金以保证学生完成学业 A.摆脱了传统儒家教育束缚 B.融合中西教育理念与实用导向 C.服务实业救国的社会潮流 D.建立了近代化的教育考核体系 8.1944年陕甘宁边区教育厅统编的《日用杂字》在保留传统食、衣、住、用类目的同时，新增 “卫生”“政治”等类目，其中“政治”类下设“会议”“宣传”“自卫”等内容。这一编写变化 意在 A.批判继承传统文化 B.提升乡村科学教育水平 C.服务民族战争需要 D.推动党的工作重心转移 9.1952年初，中共中央出台相关政策鼓励各地举办多种形式的物资交流大会。之后，各地 纷纷响应，充分利用庙会、集场、墟市等传统形式，加速了对农村滞销土特产品的收购， 同时扩大了城市积压工业产品的销售市场。这一举措 A.助推了国民经济的恢复发展 B.为社会主义工业化奠定基础 C.有助于激发群众主人翁意识 D.得益于计划经济体制的确立 10.《汉谟拉比法典》规定：“自由民雇佣奴隶耕种，需支付约定报酬；奴隶因懒惰导致收成 减少，则需赔偿损失；奴隶主不得无故杀害奴隶，若奴隶犯有重罪，奴隶主可自行惩 处。”据此可知，两河流域的法律 5 历史试题（四）第3页（共8页） 考前冲顶 A.保障了奴隶的自主权利 B.解决了贵族间的经济纠纷 C.规范了奴隶制度的运行 D.彰显了人道主义精神特质 11.12一13世纪，西欧一些国王和领主开始为商人颁发“特许通行证”，并在重要集市设立 由商人代表参与裁判的“集市法庭”。相关记载显示，部分富裕商人通过向王室提供贷 款或税收，获得了身份保护乃至自治特许权；与此同时，许多庄园的劳役地租正逐渐被 货币地租取代。这反映出当时西欧 A.商业活动推动封建社会关系调整 B.庄园经济已丧失原有主导地位 C.王室与商人形成了固定合作联盟 D.商人阶层彻底打破了等级壁垒 12.1687年，《自然哲学的数学原理》首次出版。该书完成了“天上”与“地下”的统一，认为 上帝在绝对时空中统治着钟表般的无限宇宙，由此世界的图像已然改变，人类的宇宙 概念、人的地位以及人与神的关系都被重塑。这反映了该书 A.推崇批判精神 B.蕴含理性色彩 C.倡导人非工具 D.反对宗教神学 13.在巴黎公社选民大会上，公社委员会要向选民报告工作，回答人民群众的质询。国民 自卫军的各级指挥部设立公民委员以了解军事形势，还定期将讨论的问题和拟实施的 政策刊登于《公报》上。此外，还有近40种革命和民主报刊，及时刊登人民群众的来 信。这些做法集中体现了巴黎公社 A.推动了国际工人运动进入新的阶段 B.践行了马克思主义阶级斗争理论 C.对无产阶级专政下人民民主的探索 D.重视依托工农联盟稳固新型政权 实战演练 历史试题（四）第4页（共8页） 14.有学者指出：“两次大战终结后构建的世界秩序，均试图重塑国际交往规则。前者以欧 洲列强残存影响力为纽带，借‘民族自决’名义平衡势力，却因核心权力分散难以为继； 后者以美苏两极对峙为骨架，凭制度化安排约束各方，虽实现长期稳定却隐含对抗基 因。”该学者意在强调，两次世界大战后的国际秩序 A.制度化机制保障了秩序长期稳定 B.均以欧洲为中心构建国际权力架构 C.民族自决原则是秩序构建的核心 D.构建逻辑不同但均存在着内在缺陷 15.近年来，一些学者提出“全球化的重构”概念，认为当前的全球化进程正从以效率优先、 成本驱动的单一经济全球化，转向更具韧性、更注重安全与价值观的多元化全球化。 这一转变反映了 A.全球政治经济旧秩序已经崩溃 B.区域经济集团化成为历史潮流 C.国家利益与全球合作张力凸显 D.世界多极化政治格局最终形成 二、非选择题：本题共3小题，共55分。 16.阅读材料，回答问题。（23分) 材料一 朱元璋将朝贡与海外贸易绑定，海外贸易被限制在朝贡体制之中。对琉球而言， 朝贡贸易不只是获利，还带来了文化交流的机会。当时琉球欲学习中华文化来改变本 国政教国俗，派遣国人到国子监留学，学习儒家文化与专业技术，回国教授国人或留在 中国应试科举。向明朝求赐衣冠、朝服，琉球国王选用中国官服，琉球官员也希望比照 明代王府官制授封，彰显王权的正当性，加强王权的政治作用。经过中琉两国二百多 年交流，中国的政教制度、语言文字、礼仪习俗及专业技术传入琉球，琉球也被纳入了 传统“天下秩序”体系的政治格局与文化传播圈，达到“用夏变夷”的效果。 —摘编自尤淑君《明末清初琉球的朝贡贸易与其多重认同观的形成》 材料二 光绪五年(1879年)，日本吞并琉球，这是对清政府权威的进一步挑衅。碍于与琉 球的宗藩关系，清廷亦不会对琉球坐视不理，清廷内部“廷论多主战”。总理衙门与李 鸿章皆不主张采取武力举措，并紧急召用丁日昌。丁日昌认为，琉球乃是“海外一弹丸 历史试题（四）第5页（共8页） 考前冲顶实 耳”。他判断日本“甘冒灭小之名”的动机不在琉球，“不过欲借端与我开衅耳”，奠定了 清政府以外交手段解决琉球一事的基础。尔后，清廷下旨“著沈葆桢、吴元柄将南洋防 守事宜悉心区画，实力筹办；固不可稍涉张皇，亦不得稍存大意。” 一摘编自黄飞《从清廷政争看光绪五、六年中日琉球交涉》 材料三 三国之宗旨，在剥夺日本自从一九一四年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺 得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛 等，归还中华民国；其他日本以武力或贪欲所攫取之土地，亦务将日本驱逐出境；我三 大盟国稔知朝鲜人民所受之奴隶待遇，决定在相当时期，使朝鲜自由与独立。 《开罗宣言》之条件必将实施，而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及 吾人所决定其可以领有之小岛在内。 摘自《开罗宣言》和《波茨坦公告》中文版第8条 (1)根据材料一，概括明朝与琉球建立联系和交流取得的成果。(6分) (2)根据材料二，指出清政府对日本吞并琉球的态度，结合所学知识分析日本吞并琉球 带来的影响。(11分) (3)根据材料三并结合所学知识，分析第二次世界大战胜利对东亚格局带来的变化。 (6分) 战演练 历史试题（四）第6页（共8页） 5 17.阅读材料，回答问题。(20分) 材料一 如表为17世纪最具代表性的两种国际海洋秩序观。 作者 论著 主要观点 “海洋为所有人共有，因为它是那样的无边无际，以至于它不 [荷]雨果·格劳秀斯 可能变为任何人的占有物，因为无论我们是从航行还是从渔 《论海洋自由》 (1583-1645年) 业的角度来考虑，它都适应于为所有人共同使用”“不论是国 家还是个人，都不能在海洋自身上建立任何私有权” “依据自然法和万民法，海洋并非为所有人共同所有，而是 [英]约翰·塞尔登 如同陆地一般，能够被私人所占有，成为私有财产”“海洋 《海洋封闭论》 (1584-1654年) 和陆地的主权都是由同一个起源产生的，因此，海洋和陆 地的主权也具有同样的权力” 摘编自柴彬等《17世纪英国与荷兰的国际海洋秩序观之争》 材料二 “船货自由”的英文表述为“自由的船，自由的货物”。“船货自由”原则在历史中曾 为荷兰人所推行，因符合欧洲各国的现实需求很快得到广泛认可。1855年，美国正式 宣布与俄罗斯缔结《海上中立权利公约》，这实际上是美国在世界范围内推行“船货自 由”原则的尝试。1856年，在英国和法国的主导下，欧洲国家签订了《关于海事法的巴 黎宣言》，“船货自由”原则再次得到重申。经过各国的努力，“船货自由”原则已经逐渐 发展为一种普遍性的国际法规范，并由一种条约义务转变为一种（欧洲层面的）集体安 全义务。 摘编自向伦《海洋自由理论的流变与发展研究》 (1)根据材料一，归纳格劳秀斯与塞尔登两种国际海洋秩序观的主要矛盾点，并结合所 学分析其成因。(12分) (2)根据材料二并结合所学，谈谈你对19世纪“‘船货自由’原则已经逐渐发展为一种 普遍性的国际法规范”的认识。(8分) 5 历史试题（四）第7页（共8页） 考前冲顶实战注 18.阅读材料，回答问题。(12分) 材料 1928年，一名中国国民党中央执行委员在一份关于废除故宫博物院的提案中称： 故宫博物院，如其作为这种性质，那么是研究宫内应如何设备皇帝所用的物事应当如 何办的，岂不是预备那（哪）个将来要做皇帝，预先设立大典筹备处吗？不久，该提案遭 到否决。 北平和平解放后，军管会确定故宫博物院新的业务方针是：要利用文物为教育人 民之工具，以启发其反帝、反封建的革命思想，并协助国家建设事业为工作目标。 经过多年讨论，1954年《中央文化部故宫博物院整顿改革方案（草案）》指出，“该院 藏品绝大多数是历代艺术品，其建筑本身也是伟大的艺术创造，故拟确定故宫博物院 为艺术性质的博物院。” 20世纪80年代，《故宫博物院工作条例》第一条规定，“故宫博物院是以明清皇宫 和宫廷旧藏文物为基础的宫廷史迹和文化艺术博物馆。” —一摘编自郑欣淼《“宫”与“院”—一故宫博物院百年历程的启示》 围绕“故宫与故宫文化”这一主题，从材料整体或局部提取信息，自拟一个具体的论题， 并结合中国近现代史相关知识进行阐述。(12分)（要求：论题明确，史论结合，逻辑严 谨，表述准确) 寅练 历史试题（四）第8页（共8页）·历史· 参考答案及解析 参芳答案及解析 2025一2026学年度考前冲顶实战演练历史（四） 一、选择题 材科中描述的是唐前期市的管理机构和设置，并 1.C【解析】商和周早期的青铜器以礼器、兵器为 未提及城市功能的变化，排除A项；坊市制度主要 主，纹饰充满神秘色彩，服务于祭祀、等级秩序与 是指古代城市中住宅区和交易区严格分开的制 军事需求；东周时期则出现大量铜镜、带钩、灯具 度，材料中并未提及坊市制度的变化，排除C项； 等生活类青铜器，器物功能从“神权与王权”转向 材料中描述的是市的管理机构，并未提及官营商 “世俗生活”。这一变化的根源是社会生产力水平 业的范围，排除D项。 的不断提高。东周时期青铜铸造技术更为成熟， 4.A【解析】根据材料可知，北宋赏赐的带有礼制 能够实现规模化、精细化生产，降低了青铜器的制 符号的金带饰被西夏、辽、金等政权模仿和使用， 作成本；同时，铁器的推广提升了农业与手工业效 这体现了周边民族对中原礼制文化的认同，A项 率，为青铜器向生活领域普及提供了物质基础，C 正确。材料反映的是不同政权之间的文化交流， 项正确。“工艺持续提升”仅能解释青铜器种类增 而非中央集权下的审美趋同，排除B项；材料未提 多的可能性，无法说明器物功能变化的原因，排除 及生产技术的改进，排除C项；材料未涉及商品经 A项；统治理念从神本转为人本是变化的表现之 济发展，排除D项。 一，而非根本原因，且东周时期神权观念仍有留5，B【解析】根据材料可知，明神宗在其统治中后 存，排除B项；青铜器的功能变化与礼乐制度的崩 期不仅几乎不上朝理政，而且频频以“权宜”之名， 溃无关，排除D项。 颠覆朝廷延续的常规做法(“皇祖之训”)，且大臣 2.A【解析】王氏子弟“在朝廷中担任要职”，且《王 劝其亲政的上书言辞恳切，这说明当时的专制皇 氏谱》成为“辨别门第、选官联姻的重要依据”，反 权受文官意志影响较小，独断性强，B项正确。材 映出南朝门阀士族凭借门第垄断政治资源的特 料中未提及外戚或宦官的具体活动，神宗后期虽 权，且“该家族在文学艺术领域人才辈出”，这反映 有宦官为害，但“交替专权”在材料中没有直接证 出南朝门阀士族兼具政治影响力与文化优势，A 据，与题干主旨不符，排除A项；明太祖废丞相后， 项正确。虽然王氏家族在文学艺术领域有杰出人 皇权与相权的矛盾基本消亡，排除C项；材料只呈 才，但不能由此得出他们“主导社会价值观”，社会 现了个别大臣上书希望明神宗发扬明太祖等的勤 价值观是多元因素共同作用形成的，排除B项；材 政作风，并未体现当时内阁专横激起众怒，排除 料仅表明琅琊王氏家族子弟在朝廷中担任要职， D项。 但未体现其“掌控中央决策”，排除C项；文化成就6.C【解析】“总统伊犁等处将军”是清朝乾隆时期 是巩固和彰显其已有政治地位的手段与装饰，而 在新疆地区设置的最高军政长官，负责管辖伊犁 非“争取”地位的手段，排除D项。 及天山南北地区，其印面采用满、蒙、回、汉四种文 3.B【解析】京师和州、县都设有专门管理市的机 字，这反映了清朝大一统王朝注重边疆治理，C项 构，且京师的市署机构较为完备，州、县的市署机 正确。“五族共和”是民国时期的理念，而“总统伊 构虽然简略但也存在，这说明当时商品经济得到 犁等处将军”是清朝官职，A项与材料时间不符， 了发展，需要专门的机构来管理市场，B项正确。 排除；该官印涉及满、蒙、回、汉多民族文字，并非 历史答案（四）第1页（共4页） 5 2026 考前冲顶实战演练（四）》 单纯满汉二元结构，排除B项；“羁縻政策”通常指 奴隶被雇佣劳动需有报酬、怠工需赔偿的劳动规 对边疆民族的间接管理，而伊犁将军是清朝直接 则；奴隶主对奴隶不得无故杀害、重罪可自行惩 设置的边疆军政长官，属于直接管辖，并非羁縻政 处的处置权限。这些内容共同明确了奴隶制度 策，排除D项。 的运行规则，C项正确。材料中奴隶因懒惰需赔 7.B【解析】福州船政学堂既保留《圣谕广训》《孝 偿损失、犯重罪会被奴隶主惩处，未说明奴隶有 经》等传统儒家教育内容，又教授西方语言、数理 任何自主权利，排除A项；材料核心是奴隶制度 化及技术知识，且强调理论联系实际，体现了中西 相关规则，未涉及“贵族间的经济纠纷”，排除B 教育理念的融合与实用导向，B项正确。“摆脱了 项；材料中奴隶始终处于被支配地位，法律条文 传统儒家教育束缚”说法绝对，学堂仍保留传统儒 的本质是维护奴隶主阶级的利益，并非彰显人道 家经典课程，排除A项；实业救国思潮兴起于19 主义精神，排除D项。 世纪末，1866年创办学堂时该思潮尚未成为主流， 11.A【解析】材料显示，商人通过经济手段获得特 排除C项；材料仅提及考核制度包含不断考核和 许权和法律参与权，同时庄园地租形态出现货币 实践考核，不能说明建立了近代化的教育考核体 化趋势。这些现象反映了商品经济对封建制度 系，排除D项。 的影响，促使封建权力结构、法律形式和剥削方 8.C【解析】新增“卫生”“政治”类目，“政治”类目 式发生局部调整，A项正确。材料仅提及庄园地 下的“会议”“宣传”“自卫”等内容，有利于在边区 租形式的变化，并未表明庄园经济已失去主导地 民众中进行抗战相关的宣传、组织动员等工作，服 位，且12一13世纪庄园经济仍是西欧经济的基 务了民族战争需要，C项正确。“批判继承传统文 础，排除B项；中世纪西欧王室与商人的关系只 化”强调对传统文化既有批判又有继承，而材料重 有阶段性和功利性，材料中商人提供贷款或税 点是新增“卫生”“政治”类目以适应时代需求，排 收、王室提供保护或特许权是基于双方利益的临 除A项；《日用杂字》虽有新增内容，但不是单纯为 时协作，并未形成制度化的“固定合作联盟”，排 了提升乡村科学教育水平，而是服务于当时的战 除C项：中世纪西欧等级制度根深蒂固，商人阶 时形势，排除B项；党的工作重心转移是在解放战 层真正实现等级跨越并成为社会主导力量，是在 争后期七届二中全会后才出现的，时间不符，1944 近代资本主义发展之后，“彻底打破了等级壁垒” 年还处于抗日战争时期，工作重心并未转移，排除 不符合12一13世纪的历史实际，排除D项。 D项。 12.B【解析】题干描述牛顿《自然哲学的数学原 9.A【解析】据材料并结合所学知识可知，1952年 理》通过数学原理统一天体与地面运动，将宇宙 初，各地利用庙会等多种形式响应政策，一方面有 视为遵循理性规律的机械体系，虽提及上帝但将 利于农民将滞销土特产品顺利销售出去，另一方 其定位为理性秩序的创造者，体现了用理性方法 面便利了城市工业产品在农村的销售，即便利了 认识自然的科学思维，B项正确。牛顿体系强调 农村和城市的物资交换，助推了国民经济的恢复 通过数学和实验构建统一理论，核心是理性推导 发展，A项正确。提出逐步实现国家的社会主义 而非批判，排除A项；倡导人非工具为康德思想， 工业化的时间是1953年，題题千信息中销售的积压 他主张人的主体性，与材料中牛顿著作关注自然 工业产品并不是“一五”计划期间生产的产品，排 规律无关，排除C项；牛顿承认上帝在宇宙中的 除B项；“群众主人翁意识”更多与政治参与等相 作用，其理论调和科学与神学，而非反对宗教，排 关，与经济领域的“物资交流”无直接关联，排除C 除D项。 项；计划经济体制的确立是在“一五”计划期间，排13.C【解析】根据材料中巴黎公社实行公开报告、 除D项。 接受质询、公布政策、鼓励报刊刊登群众意见等 10.C【解析】材料中《汉漠拉比法典》的规定说明 做法可知，这体现了巴黎公社在政权建设中注重 5 历史答案（四）第2页（共4页） ·历史· 参考答案及解析 公开透明、群众监督和民主参与，这些尝试集中 批文化和技术人才。(6分，任答3点即可) 反映了巴黎公社对无产阶级专政下人民民主的 (2)态度：清政府内部虽有主战声音，但最终采取 探索，C项正确。材料仅描述公社内部民主措 了谨慎、克制的态度，主张通过外交沟通而非军 施，未涉及国际影响，排除A项；材料中的民主实 事手段解决争端。(5分) 践与阶级斗争理论无直接关联，排除B项；巴黎 影响：对中国：削弱了清政府传统的宗藩权威； 公社并未强调工农联盟，材料也未涉及，排除 (2分) D项。 对日本：增强了其国力与扩张信心，刺激了日本 14.D【解析】学者明确指出第一次世界大战后国 进一步侵略的野心；(2分) 际秩序以欧洲列强影响力为纽带、借“民族自决” 对东亚国际秩序：以中国为中心的朝贡体系进一 平衡势力，但核心权力分散；第二次世界大战后 步崩溃；日本挑战并试图取代中国在东亚的主导 国际秩序以美苏两极为骨架、靠制度化安排约束 地位，东亚格局发生重要变化。(2分) 各方，却隐含对抗基因，二者构建逻辑（欧洲主导 (3)变化： 与美苏两极)不同，但均存在内在缺陷，D项正 日本：日本战败后受到严格限制，丧失了通过侵 确。第一次世界大战后国际秩序并无核心制度 略夺取的领土和殖民地，国际地位降低； 化机制，第二次世界大战后国际秩序有“制度化 中国：收复失地，国际地位提高（如被日本割占的 安排”，但材料强调其“隐含对抗基因”，排除A 东北四省、台湾、澎湖群岛等领土)；成为联合国 项：第一次世界大战后的国际秩序即凡尔赛一华 安理会常任理事国，国际影响力显著增强； 盛顿体系本质上由欧洲主导，第二次世界大战后 东亚各国：朝鲜获得独立（后分裂为两国），越南、 国际秩序明确是“美苏两极对峙”，欧洲已沦为从 印度尼西亚等国相继独立，列强在亚洲的殖民体 属地位，排除B项；材料仅提及第一次世界大战 系瓦解； 后国际秩序“借‘民族自决’名义平衡势力”，且该 美苏势力：美苏矛盾上升，冷战格局在东亚形成。 原则实为列强划分势力范围的幌子，第二次世界 (6分，任答3个方面即可) 大战后国际秩序核心是美苏两极制衡与制度化 17.(1)矛盾点：海洋的归属权，海洋是开放的还是为 安排，与“民族自决”无核心关联，排除C项。 一国所有。(2分) 15.C【解析】全球化从效率优先的单一经济全球 成因：新航路开辟，欧洲国家进行海外殖民扩张； 化转向更注重安全与价值观的多元化全球化，本 随着国家主权意识的加强，各国都强调国家利益 质是各国在参与全球合作时，更加重视自身核心 至上；17世纪荷兰成为“海上马车夫”；英国的贸 利益，这凸显了国家利益与全球合作之间的张 易、航运等海上利益受到荷兰的挤压；重商主义 力，C项正确。全球政治经济旧秩序虽受到冲 的盛行。(10分) 击，但并未完全崩溃，仍是影响国际格局的重要 (2)认识：19世纪工业革命发展，自由贸易思想逐 因素，排除A项；区域经济集团化是经济全球化 渐占据主导地位；相关法律的出台，反映资本主 的重要表现形式，始终与全球化进程相伴而行， 义国家间既有竞争又相互妥协；这一原则有利于 并非题干强调的全球化转型所反映的核心内容， 国际贸易的发展，从而推动资本主义经济的发 排除B项；世界多极化政治格局是当前的发展趋 展，适应了时代的需求；但同时存在一定的局限 势，尚未最终形成，排除D项。 性（不具备普适性，服务于殖民扩张的需要）。 二、非选择题 (8分) 16.(1)成果：促进了中华文化在琉球的传播；提升了 18.示例一 疏球国家的文明程度；增强了琉球王权的正统 论题：民国以来，故宫博物院见证了国人文化认 性；扩大了琉球的政治影响力；为琉球培养了一 同感的变迁。(2分) 历史答案（四）第3页（共4页） 2026 考前冲顶实战演练（四） 阐述：民国初年，袁世凯、张勋先后复辟帝制，清 凯、张勋复辟帝制的事件。捍卫民主共和、反对 朝末代皇帝被各种政治力量操纵。与此同时，新 君主制复辟成为重要的政治任务。这一时期，新 文化运动的开展，扩大了民主共和观念的影响， 文化运动向一切旧思想、旧文化宣战，故宫与故 但其中某些极端化倾向也为文化保护带来了困 宫文化作为旧文化代表，也成为要被“打倒”的对 难。甚至到了南京国民政府时期，仍有部分贬低 象。新中国成立初期，新民主主义社会向社会主 故宫文化价值的论调。 义社会过渡，故宫也真正意义上变为全国人民的 中国共产党领导的人民政府接管故宫博物院后， 共同财富。尽管故宫收藏了大量带有阶级压迫 将其作为进行革命思想教育的重要平台，但在批 色彩的皇族的生活用品和反映封建礼俗的遗迹， 判封建文化的同时，也肯定了故宫本身及其藏品 但故宫文化中象征劳动人民创造智慧的艺术财 的艺术价值。 富得到了承认和保护。改革开放以来，故宫博物 改革开放以来，随着经济和社会的快速发展和文 院成为世界人民了解中华文化魅力的重要窗口， 化事业的拨乱反正，国人的文化自觉和文化自信 也成为对人民进行民族文化认同教育的重要平 日益增强，故宫的历史价值和文化价值得到了全 台，故宫博物院的定位突破了“艺术性”的限制， 面尊重，故宫历史遗迹得到了有效保护，故宫文 适应了扩大对外开放和巩固爱国统一战线 化也在整理、展示、交流中不断发展。 的需要。 综上所述，人们对故官性质定位的认识，折射出 总之，人们对故宫和故宫文化的思考深受特定时 国人文化认同感的变迁，也反映了近现代文博事 代政治环境的影响，中华民族的优秀文化遗产在 业在曲折中不断发展。(10分) 斗争中被不断深入研究、传承和保护。(10分) 示例二 示例三 论题：政治需要深刻影响着近现代故宫和故宫文 论题：故宫和故宫文化定位折射中华民族伟大复 化定位。(2分) 兴历程。(2分) 阐述：中国是一个有两千多年君主专制制度传统 阐述：（可结合史实，从近现代民族命运的变化和 的国家，封建经济基础、政治制度和文化思想影 民族自信的增强角度展开论述)(10分) 响深刻。中华民国建立后不久，接连发生了袁世 (示例仅供参考，其他答案言之有理亦可得分)》 5 历史答案（四）第4页（共4页）