期中测评卷-【同步冲刺】2024-2025学年八年级下册物理阶段测试适应性训练卷（沪粤版·新教材）

21.(1)远长(2)金星的“年”比“日”短 (3)16.52.3×108 期中测评卷 第六章~第七章 一、选择题 1.A2.C3.B4.C5.D6.B7.B 二、填空题 8.AB作用点9.重力A惯性 10.相互形状运动状态11.不变向左会 12.50100水平向左 13.可以改变作用力的方向2< 14.摩擦力砝码个数同一直线上 三、作图题 15.(1) (2) 四、实验题 16.(1)较缓(2)0.16小(3)错误 (4)B(5) 2v3v4 3+U 17.(1)匀速直线3.4(2)乙、丙(3)小于 (4)不变 18.(1)平衡左水平(2)右方便测量力臂 (3)<(4)①零②C③大 五、计算题 19.解：(1)由图可知，动滑轮上有三股绳子承担物 重，故可知绳子自由端移动的速度 v=3o=3×0.2m/s=0.6m/s 故5s内绳子自由端移动的距离 s=t=0.6m/s×5s=3m (2)不计绳重及摩擦，由F=1(G+G动) 得动滑轮的重力 G动=3F-G=3×120N-300N=60N (3)若物重再增大300N,则物重为 G'=300N+300N=600N 由F=二(G+G)可得，此时工人所用拉 n 力为 F'=（G+Ga)=3x(600N+60N)= n 220N. 答：(1)5s内绳子自由端移动的距离为3m; (2)动滑轮的重力为60N; (3)若物重再增大300N,则工人所用拉力为 220N. 20.解：(1)送餐机器人自身的重力 G=mg =40 kg x 10 N/kg =400 N (2)机器人送餐过程中，行进的速度 0=三=2m=1.2m/ =60 (3)送餐机器人托着5kg的物品时，机器人对 地面的总重力G=mag=(5kg+40kg)× 10N/kg=450N 送餐机器人在匀速直线运动的过程中，处于 平衡状态，所受到的牵引力 F牵=f=0.08G点=0.08×450N=36N. 答：(1)送餐机器人自身的重力为400N; (2)此次送餐过程中，机器人的速度 为1.2m/s; (3)此次送餐过程中，送餐机器人所受牵引 力的大小为36N. 六、综合能力题 21.(1)相互的喷出的气体(2)加速上升 (3)惯性(4)非平衡力(5)A 22.(1)②④(2)N/m0.2(3)乙甲 (4)20N/m 23.(1)接触面的粗糙程度压力(2)费力 (3)大(4)14425.92 【解析】(2)后齿轮力臂小于后车轮的力臂，即动 力臂小于阻力臂，所以后齿轮和后车轮组成一个 费力杠杆 (3)脚踏板、前齿轮和后车轮对应的力臂不变， 所以后齿轮力臂越大，则力越小，越省力，故爬坡 时，为了省力，应将链条调整至半径较大的后齿 轮上 (4)对于后车轮的杠杆来说，设链条对后齿轮的 拉力为F雠，根据杠杆平衡条件可得F雠×5cm= f×40cm,即F雠×5cm=30N×40cm,解得 F雠=240N;对脚踏板和前轮，由杠杆平衡条件 知F年×15cm=F×25cm,即240N×15cm=F× 25cm,解得F=144N.人蹬脚踏板每秒转1周， 则前齿轮也转1周.则链条移动的距离s=2πr= 2m×15@m,链条带动后齿轮转动的圈数n=2京 2π×15©m=3,后车轮转数与后齿轮一致，则后 2m×5cm 轮前进的距离s'=2nmR=2×3×3×0.4m= 7.2m,则自行车的前进速度0==72m t 7.2m/s=25.92km/h.2025春·同步冲刺·八年级（下）】 期中测评卷 第六章~第七章 (本试卷满分100分，考试时间80分钟) 一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的.请在后面括号内写出所选的选项， 1.感受身边的物理一重力为1.5N的物体可能是 泌 A.一个苹果 B.一辆自行车 C.一块橡皮 D.一桶5升装色拉油 2.现在你安静地坐在考场里答题，如果说你是静止的，所选择的参照物应是 A.从窗外飞过的小鸟 B.马路上行驶的汽车 C.教室前的讲台 D.来回走动的监考员 3.在如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是 A.羊角锤 B.镊子 C.天平 D.瓶起子 4.学习了惯性后，我们知道对人类有利的惯性要利用，有害的惯性要预防.下列实例中，属于利用惯性 的是 A.汽车上路严禁超载 B.行驶的汽车应该保持一定车距 C.三级跳远运动员起跳前需助跑 D.汽车驾驶员及乘客都应系安全带 5.在水平面上，甲、乙两位同学沿同一直线推一辆小车，甲用300N的力向右推，乙用200N的力向左 推，则小车受到甲、乙两位同学的合力大小和方向是 ( A.500N,向左 B.500N,向右 C.100N,向左 D.100N,向右 6.如图所示，一只碗放在水平桌面上静止不动，以下两个力是一对平衡力的是 A.桌面对碗的支持力和碗对桌面的压力 B.桌面对碗的支持力和碗的重力 C.碗对桌面的压力和碗的重力 D.碗对桌子的压力和地面对桌面的支持力 水平地面 7.某学习小组对一辆在平直路面上前进的小车进行观测研究，他们记录了小车在某段时间内通过的路 程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间的关系图像，下列对该图像的判 北 断正确的是 潮 A.0~2s内，小车做加速直线运动 S/m B.2~5s内，小车处于静止状态 6 C.5~7s内，小车运动了6m D.小车全程的平均速度为1.5m/s 期中测评卷第1页（共8页） 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分 8.用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的 处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应 提在水壶把手的 处（前两空选填“A”或“B”).出现这样的差别是因为力的 影响了 力的作用效果 A B C 第8题图 第9题图 第10题图 9.如图甲，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，上面的棋子要保持原来 的静止状态，同时这些棋子受到 的作用，又落到下面的棋子上；如图乙，在军事演习中，轰炸 机应在目标上空 (选填“A”“B”或“C”)处投弹才能击中目标，这是由于炸弹具 有 10.如图所示，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这说明力的作用是 的，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的 ,后者改变运动员的 11.书法是中华优秀传统文化的重要组成部分，校园书法传承蔚然成风.如图，小明在练习书法时，手执 毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将 (选填“增大”“减小”或“不 变”)；在纸上从左向右写一横，毛笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力的方向 (选 填“向左”或“向右”)，下方的白纸 (选填“会”或“不会”)受到毛笔对它的摩擦力作用， WwL 个F A B 甲 之 第11题图 第13题图 12.粗糙水平面上一木箱重200N,当用50N的水平推力向右推木箱时，木箱静止不动，此时木箱受到 水平方向的摩擦力为 N;当用100N的水平推力向右推木箱时，木箱恰能做匀速直线运 动；当用150N的水平推力向右推木箱时，木箱受到水平方向的摩擦力为 N,此时木箱 受摩擦力的方向是 13.如图所示，分别利用甲、乙两滑轮匀速提起两个重物，图中使用甲滑轮的好处是 其中乙滑轮的自由端F,上升4m,则物体升高 m;不计滑轮和绳子的重力及 摩擦力，若拉力F1=F2,则Ga GB 14.小珠同学进行“探究二力平衡条件”的实验.她设计组装了如图甲、乙所示的两套实验装置，小海认 为甲装置更合理，原因是该设计减小了 对实验的影响；实验中，小珠将系于小车两端的 细线分别跨过桌面左右两端的滑轮，在细线两端的小盘上放砝码，通过调整 来改变 F,和F,的大小；实验中，保持F,和F,大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车转动，设 计这一步骤是为了探究两个平衡的力是否作用在 F 小车 木块 甲 期中测评卷第2页（共8页） 三、作图题：本题7分 15.(1)请在图1中画出冰墩墩所受重力的示意图(0点为重心). (2)如图2所示，一物块正沿粗糙斜面匀速下滑，请在0点画出物块所受弹力F与摩擦力f的示 意图. .0 图2 (3)在图3中画出拉力 F 的力臂 L(O 为支点). $$\overrightarrow { O }$$ 图3 四、实验题：本大题共3小题，第16小题6分，第17小题5分，第18小题9分，共20分. 16.如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时. B 10 60 C 20 (1)斜面的一端用木块垫起，使它保持(选填“较缓”或“较陡”)的坡度 (2)小车从A点到C点共用时5s，则在AC段的平均速度为m/s；若小车还没开始运动就 开始计时，则测得AC段的平均速度跟真实值相比偏. (3)某同学让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程 的平均速度.他的做法是(选填“正确”或“错误”)的. (4)以下图中能够准确反应小车运动情况的是. $$v / \left( m \cdot { s ^ { - 1 } } \right)$$ $$m v \left( m \cdot { s ^ { - 1 } } \right)$$ A.s/m s/m 0 t/s $$\overrightarrow { t / s }$$ 0 $$\overrightarrow { t / s }$$ $$\overrightarrow { t / / }$$ A B C D (5)小车从A点到C点的过程中，前半程的平均速度为 $$v _ { 3 } ，$$ ，后半程的平均速度为 $$v _ { 4 } ， A C$$ 段平均速度 为(用字母表示) 期中测评卷第3页(共8页) 17.实验课上，小明用如图中的弹簧测力计、木块、砝码、木板和毛巾，探究“影响滑动摩擦力大小的 因素” 山 mmm 人板 木板 A (1)实验过程中，应拉着木块在水平木板上做 运动，弹簧测力计的示数如图甲所示， 则木块受到的滑动摩擦力大小为 N. (2)对比 两次实验，能探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系 (3)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀 速直线运动，则测出的摩擦力 (选填“大于”“等于”或“小于”)实际摩擦力， (4)图甲中，若拉着木块以较大的速度做匀速直线运动，木块所受摩擦力的大小将 (选填 “变大”“变小”或“不变”) 18.某实验小组在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图甲所示的实验装置（实验中所用钩码相 同；杠杆质量均匀，相邻刻度线之间的距离相等). 第二种 货物 丙 (1)实验前，如图甲，杠杆静止，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“非平衡”)状态；接下来应 将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使杠杆在 位置平衡， (2)图乙中杠杆恰好处于水平位置平衡，小明尝试在A点下方再加挂2个相同钩码，为使杠杆保持 水平平衡，他可以将挂在B点的钩码向 （选填“左”或“右”)移动，此时使杠杆依然在 水平位置平衡的目的是 (3)小明接着做了如图丙的实验，首先竖直向下拉弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测 力计示数为F;接着变成倾斜拉，依然让杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数为F2,F E2 (4)实验结束后，小钟同学联想到生活中的杆秤，如图丁所示，其主要结构由秤杆、秤钩A、两个提纽 (B、C)、秤砣D组成 ①不称货物时，提住提纽B,将秤砣移至E处，杆秤恰能在水平方向平衡，E点称为杆秤的“定 盘星”，则E点是此时杆秤的 刻度线； ②在称量货物时，使用提纽 (选填“B”或“C”)时，该杆秤的称量范围更大； ③若该杆秤配套的秤砣D有磨损，则称量货物时杆秤显示的质量比真实质量 (选填 “大”或“小”) 期中测评卷第4页（共8页） 五、计算题：本大题共2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分 19.如图所示，工人师傅用120N的拉力，以0.2/s的速度匀速提升重为300N的物体.求：（不计绳 重及摩擦) (1)5s内绳子自由端移动的距离； (2)动滑轮的重力； (3)若物重再增大300N,则工人所用拉力的大小 G 777777777777 期中测评卷第5页（共8页） 20.人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐.如图是某餐厅的 送餐机器人，其自身质量约为40kg,当该送餐机器人托着质量为5kg的物品送餐时，在1min内匀 速直线运动72m,机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍.求：(g取10N/kg) (1)该送餐机器人自身的重力； (2)此次送餐过程中，机器人的速度； (3)此次送餐过程中，送餐机器人所受牵引力的大小. 期中测评卷第6页（共8页） 六、综合能力题：本大题共3小题，每小题6分，共18分 21.2023年12月26日11时26分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭与远征一号成功 发射第五十七颗、五十八颗北斗导航卫星.该组卫星属中圆地球轨道卫星，是我国北斗三号全球卫星 导航系统建成开通后发射的首组ME0卫星，入轨并完成在轨测试后，将接入北斗卫星导航系统.卫星 发射过程可简化为点火加速、离开大气层后关闭发动机自由上升和调整姿态三个阶段 近地点 卫星 远地点 甲 (1)如图甲是火箭发射升空时的情景.火箭升空时喷气发动机喷出气体，根据物体间力的作用是 使火箭获得上升的推力，该推力的施力物体是 (选填“空气”或“喷 出的气体”) (2)假如在喷气升空过程中，作用在火箭上的重力消失，火箭将 (选填“加速下落” “匀速上升”“加速上升”或“立即静止”) (3)当发射到预定轨道后，卫星脱离火箭，由于具有 能够继续飞行 (4)如图乙，卫星沿椭圆形轨道运行时，卫星受 (选填“平衡力”或“非平衡力”). (5)以下在太空中能进行的是 A.用握力棒锻炼臂力 B.用铅垂线校正物体是否竖直放置 C.测杯子对水平桌面的压力 22.M、N分别是底面积相同，高度不同的两个实心长方体，把它们放在已调平衡的天平上，如图1所 示.把不计质量的两根不同材质、原长相同的弹簧甲、乙同时竖直悬挂在铁架台上，分别加挂上M、 N后静止，此时甲弹簧比乙弹簧长（如图2所示）. ↑FN 0 甲 爱 M M 平 00.010.02x/m 图1 图2 图3 (1)以下说法正确的是 (选填序号). ①M的质量比N的质量大 ②M受到重力，这个力的施力物体是地球 ③弹簧甲施加给M的弹力小于M受到的重力 ④弹簧甲受到的拉力与弹簧乙受到的拉力相等 (2)英国科学家胡克经过研究发现，在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸 长（或缩短）的长度x成正比，即F=x,这个规律叫做胡克定律.公式中弹力F、弹簧伸长（或缩 期中测评卷第7页（共8页） 短)的长度x的单位分别是N、,k叫做弹簧的劲度系数，根据上述信息，k的国际制单位应该 是 (用字母表示).若某一弹簧在弹性限度内受到100N的拉力时，弹簧的长度为 0.4m;受到150N的拉力时，弹簧的长度为0.5m.则该弹簧的原长是 m. (3)由胡克定律F=x可知，上述图2中的弹簧甲和乙，劲度系数更大的是 (选填“甲”或 “乙”).若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧 (选填“甲”或“乙”) (4)若弹簧乙中弹力F跟弹簧伸长量x关系的F-x图像如图3所示，则由图可知弹簧乙的劲度系 数是 23.阅读短文，回答问题. 变速自行车的奥秘 变速自行车的变速系统是通过改变链条和不同的前、后大小的齿轮盘的配合来改变车速快慢 的.如图所示是变速自行车的驱动结构，它与普通自行车的区别在于，它的后齿轮由多个半径不同 的齿轮共同组成（普通自行车的后齿轮只有一个）.选择不同的挡位时，自行车的链条会调整到相 应挡位的后齿轮上.在爬坡时自行车受到的摩擦阻力较大，而在下坡时自行车受到的摩擦阻力较 如 小，为了达到更好的骑行效果，变速自行车可以通过调节不同的“挡位”来应对不同的路面情况： 自行车的前齿轮和脚踏板构成一个轮轴型的杠杆结构，动力是人给脚踏板的蹬力，阻力是链条 对前齿轮的拉力，动力臂是脚踏板到轴心的长度，阻力臂是前齿轮半径.自行车的后齿轮和后车轮 构成另一个轮轴型的杠杆结构，动力是链条对后齿轮的拉力，阻力是地面给后车轮的摩擦力，动力 臂是后齿轮半径，阻力臂是后车轮半径. 骑自行车时，人踩脚踏板一圈，前齿轮跟着转动一圈，带动链条转动的长度为前齿轮的周长.与 此同时，链条带动后齿轮转动，由于后齿轮的半径小于前齿轮，为了保证链条转动的长度相同，后齿 轮必须转过的圈数大于前齿轮.后齿轮的半径越小，它转过的圈数就越多，后齿轮同时带动后车轮 转动，它们转动的圈数保持一致.因此，后齿轮越小，脚踩一圈，后车轮转动的圈数越多，即自行车前 进的距离越长。 后车轮 前齿轮 链条 脚踏板 (1)自行车轮胎上的花纹是通过增大 来增大摩擦；刹车时是通过增大 来增大摩擦 (2)后齿轮和后车轮组成一个 (选填“省力”“费力”“等臂”)杠杆 (3)爬坡时，应将链条调整至半径较 (选填“大”或“小”)的后齿轮上，从而达到相对省力 的目的 (4)自行车在水平道路上行驶时，后车轮所受的摩擦阻力约为30N,一辆自行车后车轮的半径约为 40cm,若它此时链条挂在中间挡位的后齿轮上，其半径为5cm,由于前齿轮与后齿轮由链条连 接，所以前、后齿轮受到的链条的拉力相同，若前齿轮的半径为15cm,脚踏板到轴心的长度为 25cm,则自行车匀速行驶时，人蹬车的力至少应为 N;若人蹬脚踏板每秒转1周，则自 行车的前进速度为 km/h.（π取3) 期中测评卷第8页（共8页）