专题05 文言文阅读（期末真题汇编，长沙专用）八年级语文下学期

**基本信息** 八年级下册文言文阅读期末试题汇编，精选韩愈《龙说》、孔子学琴、杜甫传等经典文本及历史人物传记，融合课内外对比与文化分析，突出文言能力与人文素养考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |文言文阅读|每篇4题|文言实词（如“薄”“益”）、断句、翻译、对比分析（如《马说》与《龙说》）、人物形象（如杜甫、戚继光）|课内外迁移（如《虽有嘉肴》与《孔子学琴》对比）、历史人物精神挖掘（如白居易谏言体现的担当）、文化场景再现（如《观潮》民俗描写）|

专题05 文言文阅读 1.（1）C （2）A （3）但是龙如果得不到云，就无法显示它的神异了。 （4）《马说》的创作意图是抒发对统治者不识人才、埋没人才的愤懑，希望统治者能识别人才、重用人才。 《龙说》的创作意图是阐明贤臣离不开圣君任用，圣君也离不开贤臣辅佐的道理，表达对君臣合作的期待。 能生成云，乘云变化无穷，显示灵异，但需凭借云才能显现其灵 A 2.（1）D （2）B （3）①若不是周文王还有谁能撰作这首乐曲呢！ ②师襄子离开座位向孔子拜了两拜。 （4）《虽有嘉肴》写到在教人的过程中我们可以发现自己的不足，从而及时反省、补救，告诉我们教与学是相互促进的；《孔子学琴》写孔子学习琴并不满足于它的音律、节奏，而是一再深入，最终领悟其中更深的道理，告诉我们学习需要用心专一，深入其中。 3.（1）B （2）A （3）统制官在潮水未到之前，就率领军队下水布阵，展开旗帜，各种表演层出不穷。 （4）盛景描述：八月十八日，杭州全城沸腾，大街小巷人头攒动，车马络绎不绝，仿佛整个城市都沉浸在节日般的欢乐之中。家家户户的楼台上，挂满了各式各样的旗帜，只为争得一席观赏钱塘江潮的最佳位置。江边，人群摩肩接踵，兴奋地等待着那一年中最壮观的潮水。勇士们更是跃跃欲试，手持彩旗，准备在潮水中展现他们的英勇。 作用：这句话描绘了观潮日的盛况，不仅展现了宋代杭州民众对于观潮活动的热情和重视，而且通过“倾城而出，车马纷纷”的热闹场面，侧面反映了当时社会的稳定与繁荣，以及民众对生活娱乐的追求，为后文详述观潮活动的精彩纷呈做了铺垫，增强了文章的感染力和代入感。 1.（1）A （2）C （3）当时房琯担任宰相，他向肃宗请求亲自率领军队讨伐叛贼，皇帝准许他的请求。 （4）示例：①忠君爱国。在安禄山攻陷长安后，杜甫连夜逃奔到河西地区拜见肃宗，担任右拾遗为国效力。②不畏强权，直言劝谏。在宰相房琯被贬时，杜甫冒着被牵连的危险，敢于劝谏肃宗皇帝，说房琯有才，不宜罢免；③广济苍生的博大胸怀。《茅屋为秋风所破歌》中杜甫并未停留在对自身境遇不幸的描述上，而是推己及人，从个人遭际联想到要为天下寒士谋取温饱，展现出一种广济苍生的博大胸怀。 2.（1）A （2）C （3）乘船经过莲泾，到积善庵拜访双林上人。 （4）作者多年后与灯上人重逢，见其所画竹卷“新枝古干，披展森然”，有如真竹，作者的笑是对友人画技精进的佩服和赞许；作者于六年后终于再见友人，两人对坐重温品茗谈画的时光，作者的笑是对清雅生活的满足；作者见友人画竹如真，调侃是灯上人吸收了后院竹子的精华，作者的笑流露出人生有知音的喜悦。 3.（1）C （2）B （3）韩愈自认为才华高超，无所畏惧回避，但不擅长处理世俗事务，多次被贬官罢黜。韩愈性情宽宏通达，与人交往时，无论对方显达还是落魄，态度始终不变。 （4）韩愈自幼刻苦学习儒家经典，后来通过郑余庆的推荐闻名，说明他勤奋刻苦、才华横溢；他上书批评德宗晚年的弊政，即使不被采纳仍坚持，以致多次被贬，可以看出他性格耿直，敢言直谏；与人交往，无论对方地位高低都不变态度。可见他待人赤诚、心性豁达；他鼓励后进，即使自己生活困难，也资助他们，可见他重视礼教和仁义，有社会责任感，乐于助人。 1.（1）A （2）C （3）（戚继光）请求招募三千人，教他们攻击、刺杀的方法，长短兵器轮番使用，因此戚继光这支部队特别精锐。 （4）戚继光形象特点：知识渊博、文武全才、坚毅果断、军纪严明、赏罚分明、有杰出的军事领导才能。 2.（1）C （2）D （3）等到棒椎鱼聚集在一起的时候，那么这个地方用不了一两天就要决口了 （4）圣人掌握天的规律，圣人不把过错推给上天，因势利导；他们事事预算筹划；并在事后加以补救，这虽然不能完全消除祸患，但也必然有所挽回 3.（1）C （2）C （3）我以为这样的文章已经绝迹了，没想到又遇见了你。 （4）①聪明过人，才华横溢：他从小就聪慧过人，还受到过顾况的迎门礼遇，顾况对他的文章给予高度评价。 ②关心国事，直言敢谏：皇上命神策中尉吐突承璀为招讨使，别人上奏劝谏，只有他用激烈的言辞当面进行劝谏。 ③忠君报国／知恩图报。他不避死亡的惩罚，事无巨细必定要说，以此报答皇帝对他的大力提拔；白居易第一个上疏抓捕盗杀宰相武元衡的盗贼。 4.（1）B （2） 新酒 暮雪 与友人把酒共饮 朋友间诚恳亲密 （3）C （4）B （5）深问细究，谨慎思考，明辨是非，这是追求学问的方法。 （5）白居易的《食后》中，作者饭后睡觉、喝茶的活动以及“无忧无乐者，长短任生涯”等诗句，表现出白居易无忧无虑、自得其乐的生活情趣。《问刘十九》中，白居易与朋友围炉夜话，簇拥着小火炉，喝着自己新酿的美酒，诗人通过描绘一幅幅富有生活气息的画面，传达了诗人对生活的热爱和对朋友的真挚友情。丙文中，袁枚通过谈饮食，表达出对生活、工作严谨认真、严格要求的生活态度。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 文言文阅读 1.（24-25˙八下长沙市第二十六中学˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 龙说① 唐·韩愈 龙嘘气成云，云固弗灵于龙也，然龙乘是气，茫洋穷乎玄间②，薄日月，伏光景③，感震电，神变化，水下土，汩④陵谷。云亦灵怪矣哉！ 云，龙之所能使为灵也。若⑤龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神⑥其灵矣。失其所凭依，信不可欤⑦！ 异哉其所凭依乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。 【注释】①《龙说》是同《马说》同一时期的作品。②茫洋穷乎玄间：在茫茫的太空中四处遨游。③伏光景：遮蔽光芒。④汩：作动词，淹没。⑤若：至于。⑥神：这里是显示的意思。⑦欤：表示感叹语气，相当于“啊”。 （1）下面对文中字词的理解或推断不正确的一项是（ ） A．“薄日月”中的“薄”与“日薄西山”中的“薄”意思相同，都是“靠近，迫近”的意思。 B．“水下土”中的“水”根据上下文情境推测，应该翻译为“降水”。 C．“失其所凭依”中的“其”与“其真无马耶”（《马说》）中的“其”意思和用法相同。 D．“信”有“守信用”“的确，确实”“随意，随便”等义项，“信不可欤”的“信”应取“的确，确实”之意。 （2）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A．异哉/其所凭依/乃其所自为也 B．异哉/其所凭依乃其所/自为也 C．异哉其所凭依/乃其所/自为也 D．异哉其/所凭依/乃其所自为也 （3）将以下句子翻译成现代汉语。 然龙弗得云，无以神其灵矣。 （4）请根据《马说》与《龙说》的内容，将以下表格补充完整。 篇目 描写对象 对象特点 象征形象 创作意图 《马说》 千里马 能一日千里，但吃不饱，力不足，才美不外露。 被埋没的人才 __________ 《龙说》 龙 __________ （填序号）__________（A．明君B．贤臣） 2.（24-25˙八下长沙市明德教育集团˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 孔子学鼓琴师襄子①，十日不进②。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数③也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间有所穆然深思焉有所怡然高望而远志焉，曰：“丘得其为人，黯然而黑，几④然而长，眼如望羊⑤，如王四国。非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑥也。” （选自《史记•孔子世家》） 注释：①师襄子：卫国乐师。②进：进展，此指换新曲。③数：规律，这里指演奏的技巧。④几：通“颀”，颀长。⑤望羊：亦作“望洋”，远视的样子。⑥《文王操》：周文王作的琴曲名。 （1）对文中文言句子加点字的解读，正确的一项是（ ） A．【课内迁移】文中“丘未得其志也”与“其此之谓乎”（《虽有嘉肴》）的“其”都解释为“他的”。 B．【查阅字典】“益”在字典中有以下解释：①增加，引申为进一步；②更；③好处。文中“可以益矣”中的“益”应解释为“好处”。 C．【虚词判断】“而”的解释：①表并列；②表递进；③表修饰；④表顺承。文中“黯然而黑”中“而”表顺承。 D．【语境推断】文中“如王四国”的“王”联系前后文语境“黯然而黑……非文王其谁能为此也！”理解为“名词活用为动词，称王”。 （2）下列选项中，断句正确的一项是（ ） A．有间有所穆然/深思焉有所怡然高望/而远志焉 B．有间/有所穆然深思焉/有所怡然高望而远志焉 C．有间/有所穆然深思焉有所怡然/高望而远志焉 D．有间有所穆然/深思焉有所怡然/高望而远志焉 （3）将选文中画线语句翻译成现代汉语。 ①非文王其谁能为此也！ ②师襄子辟席再拜。 （4）《孔子学琴》与《虽有嘉肴》都是关于学习的文章。请结合两篇文章，谈谈你从中悟出了什么学习方法或态度？ 3.（23-24˙八下长沙市长沙县˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 观潮 西有湖光可爱，东有江潮堪观，皆绝景也。每岁八月内，潮怒胜于常时，都人自十一日起，便有观者，至十六、十八日，倾城而出，车马纷纷。十八日最为繁盛，盖因帅座出郊，教习节制水军。自庙子头直至六和塔，家家楼屋，尽为贵戚内侍等雇赁作看位观潮。其杭人有一等不惜性命之徒，以大彩旗或小清凉伞、红绿小伞儿，各系绣色缎子满竿，伺潮出海门，百十为群执旗泅水上以迓①子胥②弄潮之戏，或有手脚执五小旗浮潮头而戏弄。且帅府节制水军，教阅水阵，统制③部押④于潮未来时，下水打阵展旗，百端呈拽。又于水中动鼓吹，前面导引，后抬将官于水面，舟楫分布左右，旗帜满船。是时正当金风荐爽，丹桂飘香，如之何不对景行乐乎？ （节选自吴自牧《梦粱录》） 【注】①迓：迎接。②子胥：指春秋吴国的伍子胥。相传伍子胥死后为潮神。③统制：武官名。④部押：督率。 （1）下面对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ） A．从前句“西有湖光可爱”来推测，“东有江潮堪观”中“堪”的意思是“值得，能够”。 B．“潮怒胜于常时”中的“怒”字与“怒而飞，其翼若垂天之云（《北冥有鱼》）”“吏呼一何怒（《石壕吏》）”中的“怒”字意思相同。 C．根据语境推断，“尽为贵戚内侍等雇赁作看位观潮”中“赁”为“租借”之意。 D．联系成语“伺机而动”，可知“伺潮出海门”中“伺”的意思与之相同。 （2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．百十为群/执旗泅水上/以迓子胥弄潮之戏 B．百十为群执旗/泅水上以迓子胥/弄潮之戏 C．百十为群执旗/泅水上/以迓子胥弄潮之戏 D．百十为群/执旗泅水上以逐/子胥弄潮之戏 （3）用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 统制部押于潮未来时，下水打阵展旗，百端呈拽。 （4）请你展开想象，描述文中画双横线句“倾城而出，车马纷纷”的盛景，并简要回答这个句子有何作用。 1.（24-25˙八下长沙市雨花区˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 杜甫传 杜甫，字子美，本①襄阳人，后徙河南巩县。 甫天宝②初应进士不第③。天宝末，献《三大礼赋》。玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军④。十五载，禄山陷京师，肃宗⑤征兵灵武⑥。甫自京师宵遁⑦赴河西，谒⑧肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房琯⑨布衣⑩时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。久之，召补京兆府功曹。 上元二年，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟⑪下峡⑫，未维舟⑬而江陵乱，乃溯沿湘流⑭，游衡山，寓居耒阳⑮。甫尝游岳庙为暴水所阻多日不得食。耒阳令知之，自棹舟⑯迎甫而还。 （节选自《旧唐书•杜甫传》，有改动） 【注释】①本：原本。②天宝：唐太宗时年号名。③不第：落榜。④兵曹参军：官职名，下文的“右拾遗”“刺史”“司功参军” “功曹”均为官职名。⑤肃宗：唐肃宗。⑥灵武：地名。⑦遁：逃奔。⑧谒：拜见。⑨房琯：人名，琯（guǎn）。⑩布衣：平民。⑪扁舟：小舟。⑫下峡：下三峡。⑬维舟：系舟登岸。⑭湘流：湘江。⑮耒阳：地名。⑯棹舟：划船。 （1）下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（　　） A．文言文中用于官职变化的词语非常丰富，如文中的“授”“拜”“贬”“出”都可以表示官职的变化。 B．“玄宗奇之”的“奇”和成语“出奇制胜”中的“奇”意思相同。 C．“陷”有“陷入”“陷害”“攻陷”等义项，“禄山陷京师”中的“陷”应为“陷入”之意。 D．“房琯布衣时与甫善”中的“善”和“不知其善也”（《虽有嘉肴》）的“善”意思相同。 （2）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（　　） A．甫尝游岳庙为/暴水所阻/多日不得食 B．甫尝游/岳庙为暴水所阻多/日不得食 C．甫尝游岳庙/为暴水所阻/多日不得食 D．甫尝游岳庙/为暴水所阻多/日不得食 （3）用现代汉语写出文中画线语句的大意。 时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。 （4）请你结合所选文段及杜甫的诗歌《茅屋为秋风所破歌》，分析杜甫形象的主要特点。 2.（24-25˙八下长沙市雅礼教育集团˙期末）阅读下面文言文，完成各题。 题灯上人①竹卷 【明】李流芳② 往岁己酉北上，舟过莲泾，访双林上人于积善庵，出所画竹卷属余题字。以后每经吴门，数欲过庵中而不果。盖不见上人者，六年矣。幽窗净几，薰③茗相对，今日如复理④梦中也。 上人屋后有美竹千竿睁绿如拭今遂化为乌有。而上人笔墨乃益进，新枝古干，披展森然，如见真竹，岂此君⑥神气都为上人摄尽，不复生理⑥耶？辗然⑦一笑，遂题其后。甲寅清和月。 （选自《明清散文赏奇》） 【注释】①灯上人：即文中双林上人。上人，对和尚的尊称。②李流芳：字长蘅，明代著名画家，擅长题画。黄宗羲评价“长蘅无他大文，其题画册，潇洒数言，便使读之者如身出其间，真是文中有画也”。③薰：指薰香。④复理：重温。⑤此君：指竹。⑥生理：生机。⑦辗（chǎn）然：笑的样子。 （1）下列对文中加点词语的理解或推断，不正确的一项是（ ） A．“属”有“连接”“类似”“写作”“叮嘱”等义项，“出所画竹卷属余题字”中的“属”应为“写作”之意。 B．“数欲过庵中而不果”的“果”和“未果，寻病终”（《桃花源记》陶渊明）的“果”意思相同。 C．“而上人笔墨乃益进”的“益”的含义，可从成语“多多益善”中推断出应是“更加”的意思。 D．“辗然一笑，遂题其后”的“其”与“其此之谓乎”（《虽有佳肴》）的“其”意义和用法不相同。 （2）下列对文中画波浪线的断句，正确的一项是（ ） A．上人屋后有美竹/千竿净绿/如拭今遂化为乌有 B．上人屋后有美竹千竿/净绿如拭今/遂化为乌有 C．上人屋后有姜竹千竿/净绿如拭/今遂化为乌有 D．上人屋后有美竹/千竿净绿如拭/今遂化为乌有 （3）用现代汉语写出文中画横线语句的意思。 舟过莲泾，访双林上人于积善庵 （4）作者最后“辗然一笑”，意味丰富。结合相关内容加以品析。 3.（23-24˙八下长沙市师范大学附属中学˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①韩愈，字退之，昌黎人。愈生三岁而孤，养于从父兄①。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎②举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。 ②愈自以才高，无所畏避，拙于世务，累见贬黜。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年政出多门，宰相不专机务，宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒，贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。时宪宗令使赴临皋驿迎佛骨。愈闻恶之，上疏谏曰：“今无故取朽秽之物亲临观之群臣不言其非御史不举其失臣实耻之。”疏奏，宪宗怒甚，乃贬为潮州刺史。 ③愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。 ④愈颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。愈大抵以兴起名教，弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。 （选自《旧唐书·韩愈传》，有改动） 【注释】注释：①从父兄：堂兄。②洎：到，及。 （1）下列对文中加点字含义的理解或推断有误的一项是（ ） A．文中“寻登进士第”中的“寻”根据语境可理解为“不久”，与“寻病终”的“寻”意义一样。 B．字典中的“以”有如下意义：①用；②凭借；③因为；④认为。“愈自以才高”中的“以”是“认为”的意思。 C．文中“宫室之弊”的“之”与《马说》中“马之千里者”中的“之”意义相同。 D．“愈颇能诱厉后进”中的“厉”是通假字，同“励”，是“振奋、鼓励”的意思。 （2）下列对文中波浪线的断句，正确的一项是（ ） A．今/无故取朽秽之物亲临/观之群臣不言/其非御史不举/其失臣实耻之。 B．今无故取朽秽之物/亲临观之/群臣不言其非/御史不举其失/臣实耻之。 C．今/无故取朽秽之物亲临/观之群臣不言其非/御史不举其失/臣实耻之。 D．今无故取朽秽之物/亲临观之群/臣不言其非/御史不举其失臣/实耻之。 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①愈自以才高，无所畏避，拙于世务，累见贬黜。 ②愈性弘通，与人交，荣悴不易。 ③结合原文说一说韩愈是一个怎样的人？ 1.（24-25˙八下长沙市长沙市一中一中教育集团˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 戚继光传（节选） ①戚继光①，宇元敬，世登州卫指挥佥事②。家贫，好读书，通经史大义。 ②继光至浙时，见卫所③军不习战，而金华、义乌俗称剽悍④，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽⑤，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利⑥，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。 ③继光为将号令严赏罚信士无敢不用命。与大猷⑦均为名将。（继光）操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飙发电举⑧，屡摧大寇，名更出大猷上。 ④继光更历南北，并著声。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。 （节选自《明史·戚继光传》，有删改） 【注释】①戚继光：祖籍山东牟平，明朝抗倭名将。②卫指挥金事：官名。③卫所：明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。④剽悍：矫捷勇猛。⑤薮泽：湖泽。⑥审步伐便利：从行进便利的角度考虑。⑦大猷：俞大猷，明朝名将。⑧飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛。 （1）下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ） A．通经史大义    鸣之而不能通其意（《马说》） B．乃因地形制阵法    乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》） C．“戚家军”名闻天下    隔篁竹，闻水声（《小石潭记》） D．名更出大猷上    出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》） （2）下列对文中画波浪线语句的断句正确的一项是（ ） A．继光为将/号令严/赏罚信士/无敢不用命 B．继光为将号/令严赏罚/信士无敢不用命 C．继光为将号令严/赏罚信/士无敢不用命 D．继光为将号令严/赏罚信士/无敢不用命 （3）用现代汉语翻译画横线的句子。 请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。 （4）请结合文章内容，分析戚继光的形象特点。 2.（23-24˙八下长沙市雨花区˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 居卫河侧者言：河之将决中流之水必凸起然不知基在何处也。及棒椎鱼集于一处，则所集之处不一两日溃矣。棒椎鱼者，象其形而名，平时不知在何所，至河暴涨乃麋①至。护堤者见其以首触岸，如万杵齐筑②，传响不绝，则决在斯须间③矣，此为数④也！然唐尧洪水，天数也；神禹随刊⑤，则人事也。惟圣人不委⑥过于天，先事而筹谋，后事而补救。 (节选自纪昀《阅微草堂笔记》） [注]①麋（qún)：成群。②筑：猛捣。③须间：转瞬间。④数：天数。⑤神禹随刊：大禹实地勘察，因势利导。⑥委：推卸。 （1）下面对文中字词的理解，有明显错误的一项是（ ） A．象其形而名    名，“得名”的意思。 B．至河暴涨乃麋至       至，“到达”的意思。 C．护堤者见其以首触岸   首，“前面”的意思。 D．传响不绝             绝，“消失”的意思。 （2）文中划波浪线的句子断句正确的一项是（ ） A．河之将决中/流之水必凸起/然不知其在何处也 B．河之将决/中流之水必凸起然/不知其在何处也 C．河之将决中流/之水必凸起然/不知其在何处也 D．河之将决/中流之水必凸起/然不知其在何处也 （3）用现代汉语写出文中划线语句的大意。 及棒椎鱼集于一处，则所集之处不一两日溃矣。 （4）什么样的人就是文中所说的“圣人”。请用自己的话简要概括? 3.（23-24˙八下长沙市长郡集团˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 白居易传 白居易，字乐天，太原人。幼聪慧绝人，襟怀宏放。 年十五六时，袖文一编，投著作郎吴人顾况。况能文，而性浮躁。览居易文，不觉迎门礼遇，曰：“吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。” 王承宗拒命①，上令神策中尉吐突承璀②为招讨使，谏官上章者十七八，居易面论，辞情切至。既而又请罢河北用兵，上多听纳。唯谏承璀事切③，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈④。”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛事无巨细必言者盖酬陛下特力拔擢耳非轻言也。陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。”由是多见听纳。 五年，当改官，上谓崔群曰：“居易官卑俸薄，拘于资地，不能超等，其官可听自便奏来。”十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论其不宜治郡。追诏授江州司马。 （选自《旧唐书·列传·卷一百一十六》，有删改） 【注】①拒命：叛变。②吐突承璀：字仁贞，唐朝宦官。③切：言辞尖锐。④难奈：难以忍受。 （1）下列对文中加点字的解读，不正确的一项是（ ） A．“而性浮躁”中“而”的用法与“怒而飞”（《北冥有鱼》）中“而”字的意思不一样。 B．“辞情切至”中的“至”指“达到极点”，“虽有至道”（《虽有嘉肴》）中的“至”是“最好的”之意。 C．“由是多见听纳”与“才美不外见”（《马说》）中“见”字意思相同，都是同“现”，“表现”之意。 D．“宰相以宫官非谏职”中的“以”是“认为”之意，“策之不以其道”（《马说》）中的“以”则意为“按照”。 （2）下列对文中画波浪线部分的断句：正确的一项是（ ） A．居易所以不避死亡之／诛事无巨细／必言者盖酬陛下特力拔擢耳／非轻言也 B．居易所以不避死亡之诛事／无巨细必言者／盖酬陛下特力／拔擢耳非轻言也 C．居易所以不避死亡之诛／事无巨细必言者／盖酬陛下特力拔擢耳／非轻言也 D．居易所以不避死亡／之诛事无巨细／必言者盖酬陛下特力拔擢／耳非轻言 （3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。 （4）《新唐书·白居易传》评论白居易“居易其贤哉！”请结合选文内容，分析白居易的“贤”体现在哪些方面。 4.（23-24˙八下长沙雅礼教育集团˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 食后 （唐）白居易 食罢一觉睡，起来两瓯茶。举头望日影，已复西南斜。 乐人惜日促，忧人厌年赊。无忧无乐者，长短任生涯。 【乙】 问刘十九 （唐）白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？ 【注】绿蚁：新酿酒未滤清时，酒面浮起酒渣，色微绿，细如蚁，称为“绿蚁”。 【丙】 戒苟且 （清）袁枚 凡事不宜苟且，而于饮食尤甚。厨者，皆小人下材，一日不加赏罚，则一日必生怠玩。火齐未到而姑且下咽，则明日之菜必更加生。真味已失而含忍不言，则下次之羹必加草率。且又不止空赏空罚而已也。其佳者，必指示其所以能佳之由；其劣者，必寻求其所以致劣之故。咸淡必适其中，不可丝毫加减，久暂必得其当，不可任意登盘。厨者偷安吃者随便皆饮食之大弊。审问慎思明辨，为学之方也；随时指点，教学相长，作师之道也。于是味何独不然？ （1）下列对甲乙两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．白居易是唐代最高产的诗人之一，人称“诗王”。他主张“歌诗合为事而作”，是唐代著名的现实主义诗人，代表作有《卖炭翁》、《长恨歌》等。 B．甲诗中说到快乐的人时时珍惜时光短促，忧虑的人总是因为年底追讨赊欠而感到厌烦。 C．乙诗前两句一“绿”写出了家酒的新熟淡绿，醇香诱人，一“红”道出小火炉朴素小巧，“红”“绿”相映，色味兼香，氛围温馨。 D．甲乙两诗都很好地体现出了白居易的诗歌通俗易懂的特点。 （2）《问刘十九》是邀请人喝酒的小诗，虽然简短，但景与情相得益彰。请完成下面表格。 全诗意象 情感表达 绿蚁新醅酒， 红泥小火炉。 晚来天欲雪， 能饮一杯无？ 火炉、_____,____ 全诗以如叙家常的语气，朴素亲切的语言，通过对写_____的渴望，体现了_____的情感。 （3）下面是阅读丙文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（ ） A．成语“事不宜迟”中“宜”的本义为“应该”，据此可类推“不宜苟且”中的“宜”也为此意。 B．根据上下文的语境可以推测出“含忍不言”的“忍”是“忍耐”的意思。 C．字典中“致”有“给予”“达到”“招致”等意思，文章中“所以致劣之故”的“致”应为“达到”之意。 D．“于是味何独不然？”与“是谓大同”（《大道之行也》）中的“是”的用法是一样的。 （4）下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ） A．厨者偷/安吃者随便/皆饮食之大弊 B．厨者偷安/吃者随便/皆饮食之大弊 C．厨者偷安吃者/随便/皆饮食之大弊 D．厨者/偷安吃者/随便皆饮食之大弊 （5）用现代汉语写出下面语句的大意。 审问慎思明辨，为学之方也。 （5）结合上面三篇古诗文，分析白居易与袁枚两人的生活态度有何不同？ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 文言文阅读 1.（24-25˙八下长沙市第二十六中学˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 龙说① 唐·韩愈 龙嘘气成云，云固弗灵于龙也，然龙乘是气，茫洋穷乎玄间②，薄日月，伏光景③，感震电，神变化，水下土，汩④陵谷。云亦灵怪矣哉！ 云，龙之所能使为灵也。若⑤龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神⑥其灵矣。失其所凭依，信不可欤⑦！ 异哉其所凭依乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。 【注释】①《龙说》是同《马说》同一时期的作品。②茫洋穷乎玄间：在茫茫的太空中四处遨游。③伏光景：遮蔽光芒。④汩：作动词，淹没。⑤若：至于。⑥神：这里是显示的意思。⑦欤：表示感叹语气，相当于“啊”。 （1）下面对文中字词的理解或推断不正确的一项是（ ） A．“薄日月”中的“薄”与“日薄西山”中的“薄”意思相同，都是“靠近，迫近”的意思。 B．“水下土”中的“水”根据上下文情境推测，应该翻译为“降水”。 C．“失其所凭依”中的“其”与“其真无马耶”（《马说》）中的“其”意思和用法相同。 D．“信”有“守信用”“的确，确实”“随意，随便”等义项，“信不可欤”的“信”应取“的确，确实”之意。 （2）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A．异哉/其所凭依/乃其所自为也 B．异哉/其所凭依乃其所/自为也 C．异哉其所凭依/乃其所/自为也 D．异哉其/所凭依/乃其所自为也 （3）将以下句子翻译成现代汉语。 然龙弗得云，无以神其灵矣。 （4）请根据《马说》与《龙说》的内容，将以下表格补充完整。 篇目 描写对象 对象特点 象征形象 创作意图 《马说》 千里马 能一日千里，但吃不饱，力不足，才美不外露。 被埋没的人才 __________ 《龙说》 龙 __________ （填序号）__________（A．明君B．贤臣） 【答案】（1）C （2）A （3）但是龙如果得不到云，就无法显示它的神异了。 （4）《马说》的创作意图是抒发对统治者不识人才、埋没人才的愤懑，希望统治者能识别人才、重用人才。 《龙说》的创作意图是阐明贤臣离不开圣君任用，圣君也离不开贤臣辅佐的道理，表达对君臣合作的期待。 能生成云，乘云变化无穷，显示灵异，但需凭借云才能显现其灵 A 【解析】（1）本题考查文言文实词。C.“失其所凭依”的意思是“失去它所凭借的云”，其中“其”是代词，表示“它的，在此代指龙”意思；“其真无马耶”的意思是“真的没有千里马吗”，其中“其”是副词，表示“难道”意思，表示加强诘问语气；这两个“其”的意思和用法不相同 ； 故选C。 （2）本题考查文言文断句。句意：奇妙啊！龙所凭借依靠的，正是它自己造成的云。其中“异哉”表示感叹语气，应断开；“其所凭依”是完整的主谓句，应断开，“乃其所自为也”这是强调“依”的对象，应断开；故断为：异哉/其所凭依/乃其所自为也；故选A。 （3）本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有：然：但是；神：显示；灵：灵异。 （4）本题考查理解文章内容。第一空：根据《马说》第一段“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”可知，伯乐是发掘千里马的重要人物，如果没有伯乐的提携，千里马只能面临被埋没的命运，从来不因为它的才华而被人认可。在此，作者把人才比作千里马，他借千里马被普通人埋没的经历，抒发对统治者不懂人才，埋没人才的愤懑。同时他希望统治者能成为发掘人才的“伯乐”，要懂得识别人才，重用人才，让人才大展拳脚。 根据《龙说》第一段“龙嘘气成云，云固弗灵于龙也，然龙乘是气，茫洋穷乎玄间”，第二段“云，龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也”可知，在作者看来，龙会生成云，龙乘着云气遨游天地之间，龙使云变得灵异，云会让龙显得灵异。龙和云是相互依存的关系，由此可见，作者把贤明的君主比作龙，把忠心耿耿的大臣比作云，表明明君需贤臣辅佐才能施展抱负，贤臣也需要依托明君才能发挥其作用，二者共同意图是强调人才与明君相互依存。 第二空：根据第一段“龙嘘气成云”“然龙乘是气，茫洋穷乎玄间”可知，龙能够生成云，并且龙能乘着云到四处遨游，显得非常神异； 根据第二段“然龙弗得云，无以神其灵矣”可知：龙要靠云来显示其神灵。 第三空，根据第一段“龙嘘气成云”“然龙乘是气，茫洋穷乎玄间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷。云亦灵怪矣哉”可知，龙是云的制造者，它乘着云气在天地遨游，这就如明君领导贤臣，他在贤臣的辅佐下，大展拳脚。由此可见，龙象征的是开明的君主； 故选A。 【译文】 龙吐出的气形成云，云本来不比龙灵异。然而龙乘着这股云气，可以在茫茫的太空中四处遨游，接近日月，遮蔽它的光芒，震撼起雷电，变化神奇莫测，雨水降落在大地，淹没山谷。云也是很神奇灵异的啊！ 云，是龙的能力使它有灵异的。至于龙的灵异，却不是云的能力所能使它具有的。但是龙没有云，就不能显示出它的灵异。失去它所凭借的云，实在是不行的啊！ 奇妙啊！龙所凭借依靠的，正是它自己造成的云。《周易》说：“云跟随着龙。”既然叫做龙，就应该有云跟随着它啊！ 2.（24-25˙八下长沙市明德教育集团˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 孔子学鼓琴师襄子①，十日不进②。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数③也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间有所穆然深思焉有所怡然高望而远志焉，曰：“丘得其为人，黯然而黑，几④然而长，眼如望羊⑤，如王四国。非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑥也。” （选自《史记•孔子世家》） 注释：①师襄子：卫国乐师。②进：进展，此指换新曲。③数：规律，这里指演奏的技巧。④几：通“颀”，颀长。⑤望羊：亦作“望洋”，远视的样子。⑥《文王操》：周文王作的琴曲名。 （1）对文中文言句子加点字的解读，正确的一项是（ ） A．【课内迁移】文中“丘未得其志也”与“其此之谓乎”（《虽有嘉肴》）的“其”都解释为“他的”。 B．【查阅字典】“益”在字典中有以下解释：①增加，引申为进一步；②更；③好处。文中“可以益矣”中的“益”应解释为“好处”。 C．【虚词判断】“而”的解释：①表并列；②表递进；③表修饰；④表顺承。文中“黯然而黑”中“而”表顺承。 D．【语境推断】文中“如王四国”的“王”联系前后文语境“黯然而黑……非文王其谁能为此也！”理解为“名词活用为动词，称王”。 （2）下列选项中，断句正确的一项是（ ） A．有间有所穆然/深思焉有所怡然高望/而远志焉 B．有间/有所穆然深思焉/有所怡然高望而远志焉 C．有间/有所穆然深思焉有所怡然/高望而远志焉 D．有间有所穆然/深思焉有所怡然/高望而远志焉 （3）将选文中画线语句翻译成现代汉语。 ①非文王其谁能为此也！ ②师襄子辟席再拜。 （4）《孔子学琴》与《虽有嘉肴》都是关于学习的文章。请结合两篇文章，谈谈你从中悟出了什么学习方法或态度？ 【答案】（1）D （2）B （3）①若不是周文王还有谁能撰作这首乐曲呢！ ②师襄子离开座位向孔子拜了两拜。 （4）《虽有嘉肴》写到在教人的过程中我们可以发现自己的不足，从而及时反省、补救，告诉我们教与学是相互促进的；《孔子学琴》写孔子学习琴并不满足于它的音律、节奏，而是一再深入，最终领悟其中更深的道理，告诉我们学习需要用心专一，深入其中。 【解析】（1）本题考查实词含义。A.“丘未得其志也”意思是孔子还没有领会曲子的意境；“其”是代词，代指它的（曲子）。“其此之谓乎”意思是大概说的就是这个道理吧；“其”表推测。二者意思不同；B.“可以益矣”意思是可以增加学习内容了。“益”意思是增加，引申为进一步，应选①；C.“黯然而黑”意思是皮肤深黑。“而”表修饰；故选D。 （2）本题考查文言断句。句意为：又过了一段时间，孔子神情庄重穆然，陷入沉思，转而又怡然高望，志意深远。“有间”表示时间不久。“有所穆然深思焉”和“有所怡然高望而远志焉”是并列的句式；应断句为：有间/有所穆然深思焉/有所怡然高望而远志焉。故选B。 （3）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①非：（若）不是；为：作，创作；此：代词，代指乐曲。 ②辟：同“避”，避开、离开；席：坐席、席位；再：两次；拜：叩拜。 （4）本题考查理解文章内容。根据《虽有嘉肴》中“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，作者先以“嘉肴”为喻，进行类比，强调学习的必要性；接下来指出“学然后知不足，教然后知困”，学习以后知道自己的不足之处，把知识或技能传授给他人以后才能知道哪里有困惑，由此自然推导出“知不足能自反，知困能自强”突出学习要及时反省、补救；最终水到渠成地提炼出“教学相长”的核心结论，告诉我们教与学是相互促进的； 根据《孔子学琴》中“丘已习其曲矣，未得其数也”“丘未得其志也”“丘未得其为人也”可知，孔子向师襄子学习弹琴时，不满足于乐曲的音律、技巧、节奏等，而是一再深入，深究心境，探查作者，经过深入思考，最终领悟其中更深的道理。孔子学琴的经历告诉我们学习需要用心专一，深入其中，切莫浅尝辄止，半途而废。 【译文】 孔子向师襄子学琴，学了十天仍没有学习新曲子。师襄子说：“可以增加学习内容了。”孔子说：“我已经熟悉乐曲的形式，但还没有掌握方法。”过了一段时间，师襄子说：“你已经会弹奏的技巧了，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还没有领会曲子的意境。”过了一段时间，师襄子说：“你已经领会了曲子的意境，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还不了解作者。”又过了一段时间，孔子神情庄重穆然，陷入沉思，转而又怡然高望，志意深远，孔子说：“我知道他是谁了，那人皮肤深黑，体形颀长，眼光明亮远大，像个统治四方诸侯的王者，若不是周文王还有谁能撰作这首乐曲呢？”师襄子听到后，赶紧起身再拜，答道：“我的老师也认为这的确是《文王操》。” 3.（23-24˙八下长沙市长沙县˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 观潮 西有湖光可爱，东有江潮堪观，皆绝景也。每岁八月内，潮怒胜于常时，都人自十一日起，便有观者，至十六、十八日，倾城而出，车马纷纷。十八日最为繁盛，盖因帅座出郊，教习节制水军。自庙子头直至六和塔，家家楼屋，尽为贵戚内侍等雇赁作看位观潮。其杭人有一等不惜性命之徒，以大彩旗或小清凉伞、红绿小伞儿，各系绣色缎子满竿，伺潮出海门，百十为群执旗泅水上以迓①子胥②弄潮之戏，或有手脚执五小旗浮潮头而戏弄。且帅府节制水军，教阅水阵，统制③部押④于潮未来时，下水打阵展旗，百端呈拽。又于水中动鼓吹，前面导引，后抬将官于水面，舟楫分布左右，旗帜满船。是时正当金风荐爽，丹桂飘香，如之何不对景行乐乎？ （节选自吴自牧《梦粱录》） 【注】①迓：迎接。②子胥：指春秋吴国的伍子胥。相传伍子胥死后为潮神。③统制：武官名。④部押：督率。 （1）下面对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ） A．从前句“西有湖光可爱”来推测，“东有江潮堪观”中“堪”的意思是“值得，能够”。 B．“潮怒胜于常时”中的“怒”字与“怒而飞，其翼若垂天之云（《北冥有鱼》）”“吏呼一何怒（《石壕吏》）”中的“怒”字意思相同。 C．根据语境推断，“尽为贵戚内侍等雇赁作看位观潮”中“赁”为“租借”之意。 D．联系成语“伺机而动”，可知“伺潮出海门”中“伺”的意思与之相同。 （2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．百十为群/执旗泅水上/以迓子胥弄潮之戏 B．百十为群执旗/泅水上以迓子胥/弄潮之戏 C．百十为群执旗/泅水上/以迓子胥弄潮之戏 D．百十为群/执旗泅水上以逐/子胥弄潮之戏 （3）用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 统制部押于潮未来时，下水打阵展旗，百端呈拽。 （4）请你展开想象，描述文中画双横线句“倾城而出，车马纷纷”的盛景，并简要回答这个句子有何作用。 【答案】（1）B （2）A （3）统制官在潮水未到之前，就率领军队下水布阵，展开旗帜，各种表演层出不穷。 （4）盛景描述：八月十八日，杭州全城沸腾，大街小巷人头攒动，车马络绎不绝，仿佛整个城市都沉浸在节日般的欢乐之中。家家户户的楼台上，挂满了各式各样的旗帜，只为争得一席观赏钱塘江潮的最佳位置。江边，人群摩肩接踵，兴奋地等待着那一年中最壮观的潮水。勇士们更是跃跃欲试，手持彩旗，准备在潮水中展现他们的英勇。 作用：这句话描绘了观潮日的盛况，不仅展现了宋代杭州民众对于观潮活动的热情和重视，而且通过“倾城而出，车马纷纷”的热闹场面，侧面反映了当时社会的稳定与繁荣，以及民众对生活娱乐的追求，为后文详述观潮活动的精彩纷呈做了铺垫，增强了文章的感染力和代入感。 【解析】（1）本题考查文言字词理解。B.“潮怒胜于常时”句意：潮水比平常时候要有气势，“怒”是气势很盛、不可遏止的意思；“怒而飞，其翼若垂天之云”句意：用力鼓动翅膀飞翔，它的翅膀像垂挂在天边的云，“怒”是振奋，这里指用力鼓动翅膀；“吏呼一何怒”句意：官吏大声呼叫多么凶残，“怒”是愤怒，凶残。故三个“怒”意思不一样，选项有误。故选B。 （2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。句意：他们成百为一群，拿着旗子迎着潮水而上以迎接伍子胥，这就是弄潮的游戏。“百十为群”是主谓短语，表意完整，其后应该断开一处；“执旗泅水上”是动补短语，表示完整的意思；“以迓子胥弄潮之戏”表目的，指他们这样做是为了迎接“子胥弄潮之戏”。据此断句为：百十为群/执旗泅水上/以迓子胥弄潮之戏。故选A。 （3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：统制：武官名；部押：督率；未，没；百端：各种样子；呈拽：安排。 （4）本题考查内容理解。‌第一问：“倾城而出，车马纷纷”‌描绘了一幅盛大的场景，其中“倾城”意味着全城的人都出来了，而“车马纷纷”则形象地描绘了车辆和马匹络绎不绝的情景。这个表达通常用来形容一个盛大、热闹的场面，可能是庆典、节日或者其他重要的集会活动。在这样的场景中，人们纷纷走出家门，汇聚在一起，共同参与这一盛大的活动，形成了一幅生动而热闹的画面。这样的描述不仅展现了活动的规模和参与人数之多，也反映了人们对这一活动的热情和期待‌。据此描绘画面，言之有理即可。 【译文】 （杭州）西边有可爱的湖光景色，东边有值得观赏的江潮，都是绝妙的景色。每年八月里，江潮比平常更加汹涌。从十一日起，就有观看江潮的人，到十六日、十八日，全城的人都出动了，车马众多，纷纷攘攘。十八日这天最为热闹，大概是因为大帅要到郊外，训练并指挥节制水军。从庙子头一直到六和塔，每家的楼屋，都被贵戚和内侍等人租去当作观看江潮的位置。那些杭州人中有一群不惜性命的人，用大彩旗或者小清凉伞、红绿小伞，各自在旗杆上系满绣色的绸缎，等到江潮从海门涌出时，他们成百为一群，举着旗帜在水里游泳，来迎接伍子胥弄潮的表演，有的手脚拿着五面小旗浮在潮头戏弄。而且大帅府指挥节制水军，操练水阵，统制和部押在江潮还没来时，就下水摆阵展旗，百般变化展示拖拽。又在水里演奏鼓吹乐，前面有人引导，后面把将官抬到水面上，船只分布在左右两边，船上满是旗帜。这时正赶上秋风送爽，丹桂飘香，怎么能不对着这样的美景游乐呢？ 1.（24-25˙八下长沙市雨花区˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 杜甫传 杜甫，字子美，本①襄阳人，后徙河南巩县。 甫天宝②初应进士不第③。天宝末，献《三大礼赋》。玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军④。十五载，禄山陷京师，肃宗⑤征兵灵武⑥。甫自京师宵遁⑦赴河西，谒⑧肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房琯⑨布衣⑩时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。久之，召补京兆府功曹。 上元二年，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟⑪下峡⑫，未维舟⑬而江陵乱，乃溯沿湘流⑭，游衡山，寓居耒阳⑮。甫尝游岳庙为暴水所阻多日不得食。耒阳令知之，自棹舟⑯迎甫而还。 （节选自《旧唐书•杜甫传》，有改动） 【注释】①本：原本。②天宝：唐太宗时年号名。③不第：落榜。④兵曹参军：官职名，下文的“右拾遗”“刺史”“司功参军” “功曹”均为官职名。⑤肃宗：唐肃宗。⑥灵武：地名。⑦遁：逃奔。⑧谒：拜见。⑨房琯：人名，琯（guǎn）。⑩布衣：平民。⑪扁舟：小舟。⑫下峡：下三峡。⑬维舟：系舟登岸。⑭湘流：湘江。⑮耒阳：地名。⑯棹舟：划船。 （1）下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（　　） A．文言文中用于官职变化的词语非常丰富，如文中的“授”“拜”“贬”“出”都可以表示官职的变化。 B．“玄宗奇之”的“奇”和成语“出奇制胜”中的“奇”意思相同。 C．“陷”有“陷入”“陷害”“攻陷”等义项，“禄山陷京师”中的“陷”应为“陷入”之意。 D．“房琯布衣时与甫善”中的“善”和“不知其善也”（《虽有嘉肴》）的“善”意思相同。 （2）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（　　） A．甫尝游岳庙为/暴水所阻/多日不得食 B．甫尝游/岳庙为暴水所阻多/日不得食 C．甫尝游岳庙/为暴水所阻/多日不得食 D．甫尝游岳庙/为暴水所阻多/日不得食 （3）用现代汉语写出文中画线语句的大意。 时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。 （4）请你结合所选文段及杜甫的诗歌《茅屋为秋风所破歌》，分析杜甫形象的主要特点。 【答案】（1）A （2）C （3）当时房琯担任宰相，他向肃宗请求亲自率领军队讨伐叛贼，皇帝准许他的请求。 （4）示例：①忠君爱国。在安禄山攻陷长安后，杜甫连夜逃奔到河西地区拜见肃宗，担任右拾遗为国效力。②不畏强权，直言劝谏。在宰相房琯被贬时，杜甫冒着被牵连的危险，敢于劝谏肃宗皇帝，说房琯有才，不宜罢免；③广济苍生的博大胸怀。《茅屋为秋风所破歌》中杜甫并未停留在对自身境遇不幸的描述上，而是推己及人，从个人遭际联想到要为天下寒士谋取温饱，展现出一种广济苍生的博大胸怀。 【解析】（1）本题考查文言实词。B.有误，“玄宗奇之”的“奇”：对……感到惊奇；“出奇制胜”中的“奇”：指的是出人意料的、‌让人难测的方法或策略。故二者意思不同。‌C.有误，“禄山陷京师”中的“陷”应为“攻陷”之意。D.有误，“房琯布衣时与甫善”中的“善”：友好；“不知其善也”的“善”：好处。二者意思不同。故选A。 （2）本题考查文言断句。句意：杜甫曾游览耒阳的岳庙，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。从语法结构上看，“甫尝游岳庙”是一个完整的句子，表达了主语“甫”的一个行为；“为暴水所阻”是一个被动句，说明了“甫”遇到的一个困境；“多日不得食”则是这个困境导致的后果。这三个部分各自独立，但又紧密相连，因此需要在它们之间进行断句。 正确划分为：甫尝游岳庙/为暴水所阻/多日不得食；故选C。 （3）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：时：当时。为：担任。请：请求。自帅师：亲自率领军队。许：准许。 （4）本题考查人物形象分析。结合“禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗”可知，在安禄山攻陷长安后，杜甫没有选择逃避或投降，而是连夜逃奔到河西地区，积极拜见唐肃宗，并担任右拾遗一职，为国效力。这充分展现了他对国家的忠诚和对君主的忠诚。结合“时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免”当宰相房琯因故被罢免时，杜甫没有因为房琯的失势而疏远他，反而冒着被牵连的危险，上书直言房琯有才，不宜罢免。这种敢于直言、不畏强权的精神，在当时的政治环境中尤为难能可贵。 《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫在描述自己生活困顿的同时，更将目光投向了天下的寒士，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。这种推己及人、关心天下苍生的情怀，正是他广济苍生博大胸怀的生动体现。他不仅关注个人的命运，更关心整个社会的福祉，这种胸怀和境界是极为高尚的。从中可以感受到他深厚的民本思想和博大的胸怀。 据此概括作答即可。 【译文】 杜甫，字子美，本是襄阳人，后来搬迁到河南巩县。 杜甫天宝初年应考进士没有考中。天宝末年，献上(自己写的)《三大礼赋》。玄宗看到作品感到很惊讶，就召见他来写文章，并授予他京兆府兵曹参军一职。天宝十五年，安禄山攻陷京师，肃宗在灵武征兵。杜甫从京城趁夜逃奔到河西地区，在彭原郡拜见肃宗，被封为右拾遗。房琯平民时和杜甫很友好，当时房琯担任宰相，他向肃宗请求亲自率领军队讨伐叛贼，帝准许他的请求。第二年春，琯被罢去宰相一职。杜甫上奏说房馆还是有才干的，不应该被罢免。肃宗很生气，贬房琯当刺史，将杜甫从京城外放去担任华州司功参军。一段时间之后，(杜甫)被召回补任京兆府功曹。 上元二年冬，蜀中大乱。杜甫就带着他的家人到荆、楚地区躲避战乱，乘着小舟下三峡，但还没系舟靠岸就发生动乱，于是溯流而上沿着湘江漂泊，游历衡山，寄居在耒阳。杜甫曾游览耒阳的岳庙，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。耒阳令知道这个消息，就亲自划着船去迎接杜甫回来。 2.（24-25˙八下长沙市雅礼教育集团˙期末）阅读下面文言文，完成各题。 题灯上人①竹卷 【明】李流芳② 往岁己酉北上，舟过莲泾，访双林上人于积善庵，出所画竹卷属余题字。以后每经吴门，数欲过庵中而不果。盖不见上人者，六年矣。幽窗净几，薰③茗相对，今日如复理④梦中也。 上人屋后有美竹千竿睁绿如拭今遂化为乌有。而上人笔墨乃益进，新枝古干，披展森然，如见真竹，岂此君⑥神气都为上人摄尽，不复生理⑥耶？辗然⑦一笑，遂题其后。甲寅清和月。 （选自《明清散文赏奇》） 【注释】①灯上人：即文中双林上人。上人，对和尚的尊称。②李流芳：字长蘅，明代著名画家，擅长题画。黄宗羲评价“长蘅无他大文，其题画册，潇洒数言，便使读之者如身出其间，真是文中有画也”。③薰：指薰香。④复理：重温。⑤此君：指竹。⑥生理：生机。⑦辗（chǎn）然：笑的样子。 （1）下列对文中加点词语的理解或推断，不正确的一项是（ ） A．“属”有“连接”“类似”“写作”“叮嘱”等义项，“出所画竹卷属余题字”中的“属”应为“写作”之意。 B．“数欲过庵中而不果”的“果”和“未果，寻病终”（《桃花源记》陶渊明）的“果”意思相同。 C．“而上人笔墨乃益进”的“益”的含义，可从成语“多多益善”中推断出应是“更加”的意思。 D．“辗然一笑，遂题其后”的“其”与“其此之谓乎”（《虽有佳肴》）的“其”意义和用法不相同。 （2）下列对文中画波浪线的断句，正确的一项是（ ） A．上人屋后有美竹/千竿净绿/如拭今遂化为乌有 B．上人屋后有美竹千竿/净绿如拭今/遂化为乌有 C．上人屋后有姜竹千竿/净绿如拭/今遂化为乌有 D．上人屋后有美竹/千竿净绿如拭/今遂化为乌有 （3）用现代汉语写出文中画横线语句的意思。 舟过莲泾，访双林上人于积善庵 （4）作者最后“辗然一笑”，意味丰富。结合相关内容加以品析。 【答案】（1）A （2）C （3）乘船经过莲泾，到积善庵拜访双林上人。 （4）作者多年后与灯上人重逢，见其所画竹卷“新枝古干，披展森然”，有如真竹，作者的笑是对友人画技精进的佩服和赞许；作者于六年后终于再见友人，两人对坐重温品茗谈画的时光，作者的笑是对清雅生活的满足；作者见友人画竹如真，调侃是灯上人吸收了后院竹子的精华，作者的笑流露出人生有知音的喜悦。 【解析】（1）本题考查文言字词的理解。A.“出所画竹卷属余题字”的意思是（他）拿出所画的竹卷嘱托我题字。属：同“嘱”，叮嘱、嘱托。这里理解为“写作”不正确；故选A。 （2）本题考查文言文停顿与辨析。作答时可结合句意和语法结构来分析。句意：上人居住的屋子后面，原本有几千竿美竹，（竹子）碧绿鲜嫩得像被擦拭过一样，如今却完全消失，没有了踪迹。“上人屋后有美竹千竿”是完整表述，表明上人屋后竹子数量，语义、语法完整，其后应断开；“净绿如拭”描述竹子色泽状态，独立成句，其后应断开；“今遂化为乌有”表如今竹子消失的结果，因此“今”的前面应断开。因此正确的断句是：上人屋后有美竹千竿/净绿如拭/今遂化为乌有；故选C。 （3）本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： 舟：名词作状语，乘船。过：经过。访：拜访。于：到。“访双林上人于积善庵”是状语后置句，正确的语序应是：于积善庵访双林上人。 （4）本题考查理解文章内容。从“而上人笔墨乃益进，新枝古干，披展森然，如见真竹”可知，灯上人的画作一天比一天进步，有如真竹，作者的笑是对友人画技精进的佩服和赞许。 从“岂此君神气都为上人摄尽，不复生理耶”可知，作者见友人画竹如真，调侃是灯上人吸收了后院竹子的精华，作者的笑流露出人生有知音的喜悦。 作者回忆六年前“幽窗净几，薰茗相对”的场景，感慨“今日如复理梦中也”。六年间“数欲过庵中而不果”的遗憾，在重逢后得以弥补，再次与友人于清雅环境中品茗谈画，重现昔日闲适时光。这份失而复得的安宁与惬意，让作者心生满足，“辗然一笑”中流露出对当下静好岁月和清雅生活的珍惜。 灯上人以竹卷相托题字，作者不仅欣然应允，更能从画作中读懂其对竹子神韵的捕捉，甚至以“摄尽竹之神气”的玩笑互动。这种无需过多言语的艺术共鸣，体现了两人深厚的知己情谊。“一笑”之中，既有对彼此心意相通的默契，也有对人生得遇知音的温暖与喜悦。 【译文】 往年乙酉年向北行，乘船经过莲泾，到积善庵拜访双林上人，（他）拿出所画的竹卷嘱托我题字。从那以后，每次经过吴门，多次想要到庵中（拜访）却没能实现。大概有六年没见到灯上人了。（如今）在幽静的窗前、干净的几案旁，（焚着）薰香相对而坐，今日就像重温梦中（与灯上人相聚的情景）一样。 灯上人居住的地方原本有美竹几千竿，（竹子）碧绿鲜嫩如同被裁剪过（一般好看），如今全部消失，没有了踪迹。然而上人画竹的笔墨却更加长进，（画出的）新枝老干，舒展茂盛，就像见到真实的竹子，难道是这竹子的神韵都被上人摄取殆尽，不再有生机了吗？（我）微微一笑，于是在竹卷后面题字。甲寅年清和月。 3.（23-24˙八下长沙市师范大学附属中学˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①韩愈，字退之，昌黎人。愈生三岁而孤，养于从父兄①。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎②举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。 ②愈自以才高，无所畏避，拙于世务，累见贬黜。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年政出多门，宰相不专机务，宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒，贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。时宪宗令使赴临皋驿迎佛骨。愈闻恶之，上疏谏曰：“今无故取朽秽之物亲临观之群臣不言其非御史不举其失臣实耻之。”疏奏，宪宗怒甚，乃贬为潮州刺史。 ③愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。 ④愈颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。愈大抵以兴起名教，弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。 （选自《旧唐书·韩愈传》，有改动） 【注释】注释：①从父兄：堂兄。②洎：到，及。 （1）下列对文中加点字含义的理解或推断有误的一项是（ ） A．文中“寻登进士第”中的“寻”根据语境可理解为“不久”，与“寻病终”的“寻”意义一样。 B．字典中的“以”有如下意义：①用；②凭借；③因为；④认为。“愈自以才高”中的“以”是“认为”的意思。 C．文中“宫室之弊”的“之”与《马说》中“马之千里者”中的“之”意义相同。 D．“愈颇能诱厉后进”中的“厉”是通假字，同“励”，是“振奋、鼓励”的意思。 （2）下列对文中波浪线的断句，正确的一项是（ ） A．今/无故取朽秽之物亲临/观之群臣不言/其非御史不举/其失臣实耻之。 B．今无故取朽秽之物/亲临观之/群臣不言其非/御史不举其失/臣实耻之。 C．今/无故取朽秽之物亲临/观之群臣不言其非/御史不举其失/臣实耻之。 D．今无故取朽秽之物/亲临观之群/臣不言其非/御史不举其失臣/实耻之。 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①愈自以才高，无所畏避，拙于世务，累见贬黜。 ②愈性弘通，与人交，荣悴不易。 ③结合原文说一说韩愈是一个怎样的人？ 【答案】（1）C （2）B （3）韩愈自认为才华高超，无所畏惧回避，但不擅长处理世俗事务，多次被贬官罢黜。韩愈性情宽宏通达，与人交往时，无论对方显达还是落魄，态度始终不变。 （4）韩愈自幼刻苦学习儒家经典，后来通过郑余庆的推荐闻名，说明他勤奋刻苦、才华横溢；他上书批评德宗晚年的弊政，即使不被采纳仍坚持，以致多次被贬，可以看出他性格耿直，敢言直谏；与人交往，无论对方地位高低都不变态度。可见他待人赤诚、心性豁达；他鼓励后进，即使自己生活困难，也资助他们，可见他重视礼教和仁义，有社会责任感，乐于助人。 【解析】（1）本题考查一词多义。C.“宫室之弊”的意思是：宫市的弊端。“之”的意思为：的。“马之千里者”的意思是：能日行千里的马。“之”为定语后置的标志词，此处不翻译。因此两“之”的意思不同；故选C。 （2）本题考查文言文断句。句意是：如今无缘无故取来腐朽污秽的东西，陛下还亲自前去观看。群臣不指出这种做法的错误，御史不检举其中的过失，臣实在为此感到羞耻。 “今无故取朽秽之物”为主谓宾结构（主语省略，指宪宗；“取”为谓语；“朽秽之物”指佛骨，作宾语），表意完整，后断开；“亲临观之”中，“之”指代佛骨，“亲临观”为动词短语，补充说明宪宗的行为，后断开；“群臣不言其非”与“御史不举其失”为并列分句，“群臣”“御史”分别为主语，其间断开；“臣实耻之”以“耻”字收束，点明韩愈的态度。因此正确断句为：今无故取朽秽之物/亲临观之/群臣不言其非/御史不举其失/臣实耻之；故选B。 （3）本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：①以：认为。畏：害怕。避：躲避。拙：笨拙，这里指不擅长。世务：政务。累：多次。见：被；②弘通：宽宏通达。荣悴：显达与落魄。易：改变。 （4）本题考查人物形象。勤奋刻苦、才学出众：结合第①段可知，韩愈幼年丧父，由兄长抚养，却“幼刻苦学儒，不俟奖励”，凭借自身努力登进士第，且通过向公卿投文、得郑余庆延誉而“知名于时”，展现出卓越的才学与进取精神； 耿直敢谏、坚守原则：结合第②段内容可知，韩愈自恃才高而“无所畏避”，面对德宗晚年“宫市之弊”，他“上章数千言极论之”，不惧触怒皇权；宪宗迎佛骨时，他直言斥佛骨为“朽秽之物”，批评“群臣不言其非，御史不举其失”，两次因直谏被贬（连州阳山令、潮州刺史），彰显出以天下为己任、不惜仕途受挫的刚正品格； 宽宏通达、待人赤诚：结合第③段内容可知，韩愈性格“弘通”，与人交往“荣悴不易”，早年全力举荐未成名的孟郊、张籍，“不避寒暑，称荐于公卿间”，助其成就仕途；即便自身“通贵”后，仍与友人“谈宴、论文赋诗如平昔”，不因地位变迁而改变情谊，体现出真挚重义的君子之风； 热心济世、弘扬礼教：结合第④段内容可知，韩愈积极“诱厉后进”，即便“晨炊不给”仍收养资助后学，以“兴起名教，弘奖仁义为事”，甚至“嫁内外及友朋孤女近十人”，展现出对儒家伦理的践行与对社会的责任感，堪称儒者典范。 【译文】 韩愈，字退之，昌黎人。韩愈三岁时丧父，寄养在堂兄家中。韩愈自认为是孤儿，所以从小就刻苦学习儒家经典，不需要别人奖励督促。等到应举进士科，文章投送到公卿中间，前任宰相郑余庆很是为他宣扬美名，由此在当代名声大振。随即韩愈考中进士科。 韩愈自认为才华出众，没有顾忌，不擅长应付世俗人情，多次遭受排挤贬黜。后调任四门博士，转任监察御史。德宗晚年，一些部门随意发布政令，宰相不能独立掌管机务。宫市的宦官到民间强买物品的弊端，谏官议论过而德宗不听。韩愈也曾递上数千字的章疏极力劝谏，皇帝（非但）不听从，大怒之下，将韩愈贬为连州阳山令，后改任江陵府掾曹。唐宪宗命令使者前往临皋驿迎接佛骨。韩愈听闻此事后深以为恶，于是上疏劝谏说：“如今无缘无故取来腐朽污秽的东西，陛下还亲自前去观看。群臣不指出这种做法的错误，御史不检举其中的过失，臣实在为此感到羞耻。”奏疏呈上后，宪宗十分恼怒，于是将韩愈贬为潮州刺史。 韩愈性情宽宏通达，和别人交往，无论人家荣辱沉浮他都不改变态度。年轻时和洛阳人孟郊、东郡人张籍关系友好，孟郊、张籍名声和地位还不显达时，韩愈不避寒暑，在公卿间称赞推荐他们，结果张籍终于考中进士科，仕宦之途顺利。后来韩愈虽然显贵，但每遇公事之暇，就和他们交谈会餐，论文赋诗，和昔日一样。 韩愈还颇能奖掖鼓励后辈，招入家中的十六七人，即使连自己的早饭都供不上了，韩愈仍处之怡然不在意。韩愈（为人）大致以振兴名教（儒家礼教）、弘扬奖励仁义道德为事业，经他资助出嫁的内外亲戚及朋友的孤女多达十人。 1.（24-25˙八下长沙市长沙市一中一中教育集团˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 戚继光传（节选） ①戚继光①，宇元敬，世登州卫指挥佥事②。家贫，好读书，通经史大义。 ②继光至浙时，见卫所③军不习战，而金华、义乌俗称剽悍④，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽⑤，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利⑥，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。 ③继光为将号令严赏罚信士无敢不用命。与大猷⑦均为名将。（继光）操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飙发电举⑧，屡摧大寇，名更出大猷上。 ④继光更历南北，并著声。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。 （节选自《明史·戚继光传》，有删改） 【注释】①戚继光：祖籍山东牟平，明朝抗倭名将。②卫指挥金事：官名。③卫所：明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。④剽悍：矫捷勇猛。⑤薮泽：湖泽。⑥审步伐便利：从行进便利的角度考虑。⑦大猷：俞大猷，明朝名将。⑧飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛。 （1）下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ） A．通经史大义    鸣之而不能通其意（《马说》） B．乃因地形制阵法    乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》） C．“戚家军”名闻天下    隔篁竹，闻水声（《小石潭记》） D．名更出大猷上    出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》） （2）下列对文中画波浪线语句的断句正确的一项是（ ） A．继光为将/号令严/赏罚信士/无敢不用命 B．继光为将号/令严赏罚/信士无敢不用命 C．继光为将号令严/赏罚信/士无敢不用命 D．继光为将号令严/赏罚信士/无敢不用命 （3）用现代汉语翻译画横线的句子。 请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。 （4）请结合文章内容，分析戚继光的形象特点。 【答案】（1）A （2）C （3）（戚继光）请求招募三千人，教他们攻击、刺杀的方法，长短兵器轮番使用，因此戚继光这支部队特别精锐。 （4）戚继光形象特点：知识渊博、文武全才、坚毅果断、军纪严明、赏罚分明、有杰出的军事领导才能。 【解析】（1）本题考查一词多义。A.“通经史大义”的“通”是“通晓、懂得”的意思；“鸣之而不能通其意”的“通”也是“通晓、懂得”的意思，两者意义相同；B.“乃因地形制阵法”的“乃”是“于是、就”的意思；“乃不知有汉”的“乃”是“竟然”的意思，意义不同；C.“名闻天下”的“闻”是“闻名、传扬”的意思；“闻水声”的“闻”是“听到”的意思，意义不同；D.“名更出大猷上”的“出”是“超出、超过”的意思；“出则无敌国外患者”的“出”是“在国外”的意思，意义不同；故选A。 （2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：戚继光带兵号令严明，赏罚必行，作战时士兵没有不听命的；“继光为将”表明陈述对象和身份，“号令严”“赏罚信”是并列的治军特点，结构对称，应分别断开；“士无敢不用命”是结果，主语为“士”，应单独成句。故断为：继光为将号令严/赏罚信/士无敢不用命 故选C。 （3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：请：请求；迭用：交替使用；由是：因此；精：精锐。 （4）本题考查人物形象分析。文中第①段提到“家贫，好读书，通经史大义”，可见其虽家境贫寒却热爱学习，通晓经史要义。由此可概括：他知识渊博； 结合第②段“ 继光至浙时，见卫所军不习战，而金华、义乌俗称剽悍，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用 ，由是继光一军特精”可知，在浙江时，他发现卫所军队不习战事，便招募剽悍民众训练，教以击刺之法，让长短兵器交替使用，使军队精锐；“以南方多薮泽，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械精求而更置之”他还根据南方多湖泽的地形制定阵法，改良战舰、火器等装备，打造出闻名天下的“戚家军”。由此可概括：他善于练兵，拥有因地制宜的军事才能。 结合第③段“为将号令严，赏罚信，士无敢不用命”可知，戚继光带兵号令严明，赏罚必行，作战时士兵没有不听命的。说明他治军严格，赏罚有信，士兵都愿拼死效力。 结合第③段“ 果毅过之”可知，与俞大猷相比，他“果毅过之”，办事如暴风闪电般迅猛，多次击败大股倭寇，可见其果敢坚毅。 结合尾段“继光更历南北，并著声。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉”可知，他不仅战功卓著，还著有《纪效新书》《练兵纪实》，被谈兵者遵用，体现其文韬武略兼备。 “更历南北，并著声”，在南方战功显赫，在北方则专注防守，展现出他能根据不同环境调整策略的能力。故可概括：他有杰出的军事领导才能。 【译文】 戚继光，字元敬，世袭登州卫指挥佥事。家庭贫寒，喜好读书，通晓儒家经史大义。 戚继光到浙江时，发现卫所的军队不练习作战，而金华、义乌的民众向来矫健勇猛，于是请求招募三千人，教给他们攻击、刺杀的方法，长短兵器轮番使用，因此戚继光这支部队特别精良。又因为南方沼泽湖泊很多，不利于骑马追逐，便按照地形制成阵法，考虑步行作战的方便，所有战舰、火器、兵械，都精心研制然后加以更换。“戚家军”驰名天下。 戚继光带兵号令严明，赏罚必行，作战时士兵没有不听命的。戚继光与俞大猷都是名将，他在操守方面不如俞大猷，但比俞大猷果敢刚毅。俞大猷是老将，处事讲求稳重，戚继光办事如暴风闪电般迅猛，屡次击败重要的倭寇，名声更在俞大猷之上。 戚继光经历南北征战，各处都名声显著，在南方的战功特别大，在北方则专心致力于防守。他著有《纪效新书》《练兵纪实》，谈论军事的人都遵从运用。 2.（23-24˙八下长沙市雨花区˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 居卫河侧者言：河之将决中流之水必凸起然不知基在何处也。及棒椎鱼集于一处，则所集之处不一两日溃矣。棒椎鱼者，象其形而名，平时不知在何所，至河暴涨乃麋①至。护堤者见其以首触岸，如万杵齐筑②，传响不绝，则决在斯须间③矣，此为数④也！然唐尧洪水，天数也；神禹随刊⑤，则人事也。惟圣人不委⑥过于天，先事而筹谋，后事而补救。 (节选自纪昀《阅微草堂笔记》） [注]①麋（qún)：成群。②筑：猛捣。③须间：转瞬间。④数：天数。⑤神禹随刊：大禹实地勘察，因势利导。⑥委：推卸。 （1）下面对文中字词的理解，有明显错误的一项是（ ） A．象其形而名    名，“得名”的意思。 B．至河暴涨乃麋至       至，“到达”的意思。 C．护堤者见其以首触岸   首，“前面”的意思。 D．传响不绝             绝，“消失”的意思。 （2）文中划波浪线的句子断句正确的一项是（ ） A．河之将决中/流之水必凸起/然不知其在何处也 B．河之将决/中流之水必凸起然/不知其在何处也 C．河之将决中流/之水必凸起然/不知其在何处也 D．河之将决/中流之水必凸起/然不知其在何处也 （3）用现代汉语写出文中划线语句的大意。 及棒椎鱼集于一处，则所集之处不一两日溃矣。 （4）什么样的人就是文中所说的“圣人”。请用自己的话简要概括? 【答案】（1）C （2）D （3）等到棒椎鱼聚集在一起的时候，那么这个地方用不了一两天就要决口了 （4）圣人掌握天的规律，圣人不把过错推给上天，因势利导；他们事事预算筹划；并在事后加以补救，这虽然不能完全消除祸患，但也必然有所挽回 【解析】（1）本题考查文言字词的理解。C.“护堤者见其以首触岸”句意：护堤的人看见它们用头部触碰堤岸。首：头；故选C。 （2）本题考查文言断句。句意：河堤将要决口的时候，河水中流一定会凸起，但是不知道它的根基在哪里。“河之将决”与“中流之水必凸起”均独立完整表达句意；“然不知其在何处也”，“然不知其在何处也”与前文形成转折；故断为：河之将决/中流之水必凸起/然不知其在何处也；故选D。 （3）本题考查句子翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：及，等到；集，聚集；溃，决口。 （4）本题考查文言内容概括。根据“然唐尧洪水，天数也；神禹随刊，则人事也。惟圣人不委过于天，先事而筹谋，后事而补救”可知，像大禹治水那样，不只是消极等待，而是实地勘察，因势利导，通过人为的努力去解决问题，像这样的人是“圣人”，他不把自然灾害等问题完全归咎于天命，而是积极发挥人的主观能动性，比如面对洪水，不像一般人那样只是听天由命，在事情发生之前能够未雨绸缪，做好筹划和准备，不会等到洪水将至才慌乱应对，而是提前思考应对之策。 【译文】 居住在卫河岸边的人说：河堤将要决口的时候，河水中流一定会凸起，但是不知道它的根基在哪里。等到棒椎鱼聚集在一处，那么它们聚集的地方，不出一两天河堤就会决口。棒椎鱼，是因为它的形状而得名，平时不知道它们在什么地方，等到河水暴涨时就成群地来了。护堤的人看见它们用头部触碰堤岸，就像有一万根棒槌一起捣筑，声音不断，那么决堤就在转眼间了，这是天意啊！然而唐尧时的洪水，是天命；大禹实地勘察，因势利导，则是人为的努力。只有圣人不把过错推给上天，在事情发生之前就筹划谋算，在事情发生之后进行补救。 3.（23-24˙八下长沙市长郡集团˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 白居易传 白居易，字乐天，太原人。幼聪慧绝人，襟怀宏放。 年十五六时，袖文一编，投著作郎吴人顾况。况能文，而性浮躁。览居易文，不觉迎门礼遇，曰：“吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。” 王承宗拒命①，上令神策中尉吐突承璀②为招讨使，谏官上章者十七八，居易面论，辞情切至。既而又请罢河北用兵，上多听纳。唯谏承璀事切③，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈④。”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛事无巨细必言者盖酬陛下特力拔擢耳非轻言也。陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。”由是多见听纳。 五年，当改官，上谓崔群曰：“居易官卑俸薄，拘于资地，不能超等，其官可听自便奏来。”十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论其不宜治郡。追诏授江州司马。 （选自《旧唐书·列传·卷一百一十六》，有删改） 【注】①拒命：叛变。②吐突承璀：字仁贞，唐朝宦官。③切：言辞尖锐。④难奈：难以忍受。 （1）下列对文中加点字的解读，不正确的一项是（ ） A．“而性浮躁”中“而”的用法与“怒而飞”（《北冥有鱼》）中“而”字的意思不一样。 B．“辞情切至”中的“至”指“达到极点”，“虽有至道”（《虽有嘉肴》）中的“至”是“最好的”之意。 C．“由是多见听纳”与“才美不外见”（《马说》）中“见”字意思相同，都是同“现”，“表现”之意。 D．“宰相以宫官非谏职”中的“以”是“认为”之意，“策之不以其道”（《马说》）中的“以”则意为“按照”。 （2）下列对文中画波浪线部分的断句：正确的一项是（ ） A．居易所以不避死亡之／诛事无巨细／必言者盖酬陛下特力拔擢耳／非轻言也 B．居易所以不避死亡之诛事／无巨细必言者／盖酬陛下特力／拔擢耳非轻言也 C．居易所以不避死亡之诛／事无巨细必言者／盖酬陛下特力拔擢耳／非轻言也 D．居易所以不避死亡／之诛事无巨细／必言者盖酬陛下特力拔擢／耳非轻言 （3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。 （4）《新唐书·白居易传》评论白居易“居易其贤哉！”请结合选文内容，分析白居易的“贤”体现在哪些方面。 【答案】（1）C （2）C （3）我以为这样的文章已经绝迹了，没想到又遇见了你。 （4）①聪明过人，才华横溢：他从小就聪慧过人，还受到过顾况的迎门礼遇，顾况对他的文章给予高度评价。 ②关心国事，直言敢谏：皇上命神策中尉吐突承璀为招讨使，别人上奏劝谏，只有他用激烈的言辞当面进行劝谏。 ③忠君报国／知恩图报。他不避死亡的惩罚，事无巨细必定要说，以此报答皇帝对他的大力提拔；白居易第一个上疏抓捕盗杀宰相武元衡的盗贼。 【解析】（1）本题考查实词含义。C.“由是多见听纳”译为：因此（白居易的意见）大多被（皇上）听取采纳。见，被；“才美不外见”译为：它的才能和美好的素质不能表现在外面。见，同“现”，表现，显现。两个“见”字意思不同。故选C。 （2）本题考查文言文断句。本句译为：白居易之所以不回避被处死的责罚，无论事情大小都一定进言，大概是为了报答陛下特意大力提拔他罢了，并不是轻率进言。 “居易所以不避死亡之诛”总述白居易不避杀头危险进言的行为；“事无巨细必言者”进一步说明他进言的范围和程度；“盖酬陛下特力拔擢耳”是对前面行为的原因解释；最后“非轻言也”总结他的进言不是随便、轻率的发言。故断为：居易所以不避死亡之诛／事无巨细必言者／盖酬陛下特力拔擢耳／非轻言也。故选C。 （3）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：谓，认为；斯，这；遂，于是，就；绝，断绝。 （4）本题考查文言文内容的理解。根据第一段“幼聪慧绝人，襟怀宏放”，第二段“年十五六时，袖文一编，投著作郎吴人顾况。况能文，而性浮躁。览居易文，不觉迎门礼遇，曰：‘吾谓斯文遂绝，复得吾子矣’”可知，白居易聪明过人，才华横溢，他年少时所写文章就受到顾况的高度赞扬和礼遇，体现出他才华横溢； 根据第三段“上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八，居易面论，辞情切至。既而又请罢河北用兵，上多听纳。唯谏承璀事切”可知，白居易关心国事，在皇上任命吐突承璀为招讨使这件事上，众多谏官上奏进谏，而白居易不仅书面进谏，还当面论述，言辞激烈恳切；并且后续又请求停止在河北用兵，体现了他直言敢谏； 根据第三段“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也”，第四段“十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻”可知，白居易忠君报国、知恩图报，为报答皇帝的提拔，不避生死进谏，并且在宰相武元衡被盗贼杀害后，第一个上疏为其伸冤并请求抓捕盗贼，以雪国耻。 综上所述，白居易的“贤”体现在聪明才华、关心国事、忠君报国等方面。 【译文】 白居易，字乐天，是太原人。自幼聪慧过人，胸怀豁达开朗。 十五六岁时，袖中装着一卷文章，投送给著作郎吴地人顾况。顾况擅长写文章，而且性情浮躁。阅览白居易的文章后，不自觉地到门口以礼相待，说：“我以为文章之道已断绝，又得到您了。” 王承宗叛变，皇上命令神策中尉吐突承璀任招讨使，谏官上书进谏的有十之七八，白居易当面议论，言辞和情意恳切到位。不久又请求停止在河北用兵，皇上大多听取采纳。只有劝谏停止任用吐突承璀一事言辞尖锐，皇上很不高兴，对李绛说：“白居易这小子，是我提拔使他出名有了地位，却对我无礼，我实在难以忍受。”李绛回答说：“白居易之所以不回避死亡的责罚，事无巨细一定进言，是因为报答陛下特意大力提拔他罢了，不是轻易进言。陛下想要开通进谏争辩的途径，不应该阻止白居易进言。”从此（白居易的意见）大多被听取采纳。 元和五年，应当改任官职，皇上对崔群说：“白居易官职低微俸禄少，受资历地位限制，不能越级提拔，他的官职可让他根据自己的意愿奏报上来。”元和十年七月，盗贼杀害宰相武元衡，白居易首先上奏疏论说他的冤情，急切请求捕捉盗贼来洗雪国家的耻辱。宰相认为宫官不是谏官的职责，不应当先于谏官进言政事，奏请将他贬为江表刺史。诏书发出，中书舍人王涯上疏议论不应当让他治理郡事。追下诏书授予他江州司马。 4.（23-24˙八下长沙雅礼教育集团˙期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 食后 （唐）白居易 食罢一觉睡，起来两瓯茶。举头望日影，已复西南斜。 乐人惜日促，忧人厌年赊。无忧无乐者，长短任生涯。 【乙】 问刘十九 （唐）白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？ 【注】绿蚁：新酿酒未滤清时，酒面浮起酒渣，色微绿，细如蚁，称为“绿蚁”。 【丙】 戒苟且 （清）袁枚 凡事不宜苟且，而于饮食尤甚。厨者，皆小人下材，一日不加赏罚，则一日必生怠玩。火齐未到而姑且下咽，则明日之菜必更加生。真味已失而含忍不言，则下次之羹必加草率。且又不止空赏空罚而已也。其佳者，必指示其所以能佳之由；其劣者，必寻求其所以致劣之故。咸淡必适其中，不可丝毫加减，久暂必得其当，不可任意登盘。厨者偷安吃者随便皆饮食之大弊。审问慎思明辨，为学之方也；随时指点，教学相长，作师之道也。于是味何独不然？ （1）下列对甲乙两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．白居易是唐代最高产的诗人之一，人称“诗王”。他主张“歌诗合为事而作”，是唐代著名的现实主义诗人，代表作有《卖炭翁》、《长恨歌》等。 B．甲诗中说到快乐的人时时珍惜时光短促，忧虑的人总是因为年底追讨赊欠而感到厌烦。 C．乙诗前两句一“绿”写出了家酒的新熟淡绿，醇香诱人，一“红”道出小火炉朴素小巧，“红”“绿”相映，色味兼香，氛围温馨。 D．甲乙两诗都很好地体现出了白居易的诗歌通俗易懂的特点。 （2）《问刘十九》是邀请人喝酒的小诗，虽然简短，但景与情相得益彰。请完成下面表格。 全诗意象 情感表达 绿蚁新醅酒， 红泥小火炉。 晚来天欲雪， 能饮一杯无？ 火炉、_____,____ 全诗以如叙家常的语气，朴素亲切的语言，通过对写_____的渴望，体现了_____的情感。 （3）下面是阅读丙文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（ ） A．成语“事不宜迟”中“宜”的本义为“应该”，据此可类推“不宜苟且”中的“宜”也为此意。 B．根据上下文的语境可以推测出“含忍不言”的“忍”是“忍耐”的意思。 C．字典中“致”有“给予”“达到”“招致”等意思，文章中“所以致劣之故”的“致”应为“达到”之意。 D．“于是味何独不然？”与“是谓大同”（《大道之行也》）中的“是”的用法是一样的。 （4）下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ） A．厨者偷/安吃者随便/皆饮食之大弊 B．厨者偷安/吃者随便/皆饮食之大弊 C．厨者偷安吃者/随便/皆饮食之大弊 D．厨者/偷安吃者/随便皆饮食之大弊 （5）用现代汉语写出下面语句的大意。 审问慎思明辨，为学之方也。 （5）结合上面三篇古诗文，分析白居易与袁枚两人的生活态度有何不同？ 【答案】（1）B （2） 新酒 暮雪 与友人把酒共饮 朋友间诚恳亲密 （3）C （4）B （5）深问细究，谨慎思考，明辨是非，这是追求学问的方法。 （5）白居易的《食后》中，作者饭后睡觉、喝茶的活动以及“无忧无乐者，长短任生涯”等诗句，表现出白居易无忧无虑、自得其乐的生活情趣。《问刘十九》中，白居易与朋友围炉夜话，簇拥着小火炉，喝着自己新酿的美酒，诗人通过描绘一幅幅富有生活气息的画面，传达了诗人对生活的热爱和对朋友的真挚友情。丙文中，袁枚通过谈饮食，表达出对生活、工作严谨认真、严格要求的生活态度。 【解析】（1）本题考查诗歌内容理解。B.理解和赏析不正确。“忧人厌年赊”意思是忧烦的人觉得时间难挨，好像度日如年。而非“忧虑的人总是因为年底追讨赊欠而感到厌烦”。故选B。 （2）本题考查诗歌内容理解。 ①根据“绿蚁新醅酒”意思“酿好了淡绿的米酒”可知，开门见山点出“新酒”，结合注释“绿蚁：新酿酒未滤清时，酒面浮起酒渣，色微绿，细如蚁，称为‘绿蚁’”“绿蚁”是“新酒”的形象描绘，可知“新酒”是意象。 ②根据“晚来天欲雪，能饮一杯无？”意思是“天色将晚雪意渐浓，能否一顾寒舍共饮一杯暖酒”“雪”这一意象的安排勾勒出朋友相聚畅饮的阔大背景，寒风瑟瑟，大雪飘飘，让人感到冷彻肌肤的凄寒，越是如此，就越能反衬出火炉的炽热和友情的珍贵。结合“晚来”，可将意象概括为“暮雪”。 ③《问刘十九》此诗描写诗人在一个风雪飘飞的傍晚邀请朋友前来喝酒，共叙衷肠的情景。结合“能饮一杯无”，轻言细语，问寒问暖，贴近心窝，溢满真情。用这样的口语入诗收尾，既增加了全诗的韵味，使其具有空灵摇曳之美，余音袅袅之妙；又创设情境，给读者留下无尽的想象空间。诗人既可能是特意准备新熟家酿来招待朋友的，也可能是偶尔借此驱赶孤居的冷寂凄凉；既可能是在风雪之夜想起了朋友的温暖，也可能是平日里朋友之间的常来常往。据此分析可知，诗以如叙家常的语气，朴素亲切的语言，通过写对把酒共饮的渴望，体现了朋友间诚恳亲密的关系。 （3）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 C.有明显错误。“所以致劣之故”意思是：寻找其烹调失准的原因。“致”是“导致”“招致”的意思，而非“达到”。 故选C。 （4）本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“厨者偷安吃者随便皆饮食之大弊”意思是：厨师贪图安逸，吃者随便果腹，都是饮食生活中之大弊。“厨者偷安”主谓结构，应在“安”后停顿；“吃者随便”主谓结构，应在“便”后停顿；因此断句为：厨者偷安/吃者随便/皆饮食之大弊。故选B。 （5）本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语。审问：详细地询问。慎思：仔细认真的思考。明辨：明确地分辨，辨别清楚。为学：做学问。 （5）本题考查比较阅读。根据《食后》中“食罢一觉睡，起来两瓯茶”“无忧无乐者，长短任生涯”可知，诗中写出了诗人食后睡起，手持茶碗，无忧无虑，自得其乐的生活情趣。根据《问刘十九》中“晚来天欲雪，能饮一杯无”可知，白居易与朋友雪夜围炉喝酒，生活气息浓郁，情真意切，表现了诗人对生活的热爱和对朋友的真挚友情 根据《戒苟且》“厨者，皆小人下材，一日不加赏罚，则一日必生怠玩”（厨师，多是地位低下之人，一日不严加赏罚批评，则一日必生懒惰玩忽之念）对厨师的工作态度与工作责任提出了严格的要求，结合“审问慎思明辨，为学之方也；随时指点，教学相长，作师之道也。于是味何独不然”（深问细究，慎思明辨，乃是追求学问的方法；而随时加以指导，教和学互相促进，是做老师的方法。对于饮食烹调，又何尝不是如此呢）厨师技艺提高除了厨师本身的自我修行，饮食者也应该认真品味，提出意见，教学相长，这样才能推动饮食文化的发展，可知，袁枚通过谈饮食，表现出对生活、工作严谨认真、严格要求的态度。 【译文】 任何事情都不应该马虎了事，对于饮食烹调更是如此。厨师，多是地位低下之人，一日不严加赏罚批评，则一日必生懒惰玩忽之念。所烹调食肴，其火候未到，姑且进食，则明日所烹之菜必然更加生硬不济。菜肴真味已失，仍忍耐不言，那下次烹羹汤必然更加草率。而且赏罚批评不能只是泛泛而谈。烹调佳者，应指出其烹调得法之缘由；烹调不佳，则应寻找其烹调失准之原因。厨师烹调，咸淡必须适中，不可有丝毫增减，火候时间必须得当，不能任意上盘出菜。厨师贪图安逸，吃者随便果腹，都是饮食生活中之大弊。深问细究，慎思明辨，乃是追求学问的方法；而随时加以指导，教和学互相促进，是做老师的方法。对于饮食烹调，又何尝不是如此呢？ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $