第17练 病毒的基本性状 山东省《病原生物与免疫学基础》（人卫版第4版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《病原生物与免疫学基础》(人卫版第4版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《病原生物与免疫学基础》(人卫版第4版)一课一练的第17练，内容涵盖第六章病毒概述：第一节病毒的基本性状。 《病原生物与免疫学基础》(人卫版第4版)第17练 第六章 病毒概述 第一节 病毒的基本性状 一、单项选择题 1. 病毒作为非细胞型微生物，其最核心的生物学特征是（） A. 具有完整的细胞结构 B. 含有DNA和RNA两种核酸 C. 严格在活细胞内寄生，以复制方式增殖 D. 可在人工无生命培养基上独立生长繁殖 2. 病毒的基本结构主要由哪两部分组成（） A. 核心和囊膜 B. 衣壳和囊膜 C. 核心和衣壳 D. 核衣壳和刺突 3. 决定病毒遗传特性、变异以及指导病毒复制的物质基础是（） A. 衣壳蛋白 B. 病毒核酸 C. 囊膜脂质 D. 刺突糖蛋白 4. 下列关于病毒抵抗力的叙述，正确的是（） A. 耐冷不耐热，对脂溶剂敏感 B. 耐热不耐冷，对脂溶剂敏感 C. 耐冷不耐热，对抗生素敏感 D. 耐热不耐冷，对抗生素敏感 5. 病毒在宿主细胞内的增殖过程是一个复杂的过程，其正确的顺序是（） A. 吸附、穿入、脱壳、生物合成、组装成熟与释放 B. 吸附、脱壳、穿入、生物合成、组装成熟与释放 C. 穿入、吸附、脱壳、生物合成、组装成熟与释放 D. 吸附、穿入、生物合成、脱壳、组装成熟与释放 二、简答题 6. 简述病毒的基本结构及其化学组成和功能。 7. 简述病毒的主要增殖方式及其基本步骤。 三、综合分析题 某医院检验科接收了一份疑似病毒感染患者的血清标本。为了分离和培养可能存在的病毒，实习医生小王直接将标本接种到了普通的营养琼脂平板上，并置于37℃恒温培养箱中孵育。三天后观察，平板上没有任何菌落生长。与此同时，另一名患者因意外被生锈的铁钉扎伤，医生在处理伤口时特别强调要预防破伤风，并指出破伤风梭菌与病毒在生物学性状上有本质区别。请结合病毒的基本性状，回答以下问题： 8. 实习医生小王使用普通营养琼脂平板培养病毒的做法为什么是错误的？如果要成功培养病毒，应该选择什么方法？ 9. 医生提到的破伤风梭菌是一种细菌，它与病毒在“核酸组成”和“增殖方式”这两个核心特征上有什么根本区别？ 10. 如果该血清标本最终分离出了一种病毒，且实验发现该病毒对乙醚等脂溶剂非常敏感，经乙醚处理后失去了感染性。据此可以推断该病毒在结构上具有什么特征？为什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《病原生物与免疫学基础》(人卫版第4版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《病原生物与免疫学基础》(人卫版第4版)一课一练的第17练，内容涵盖第六章病毒概述：第一节病毒的基本性状。 《病原生物与免疫学基础》(人卫版第4版)第17练 第六章 病毒概述 第一节 病毒的基本性状 一、单项选择题 1. 病毒作为非细胞型微生物，其最核心的生物学特征是（） A. 具有完整的细胞结构 B. 含有DNA和RNA两种核酸 C. 严格在活细胞内寄生，以复制方式增殖 D. 可在人工无生命培养基上独立生长繁殖 【答案】C 【解析】病毒是一类体积微小、结构简单、无完整细胞结构的非细胞型微生物。它只含有一种类型的核酸（DNA或RNA），缺乏独立的酶系统和能量代谢机制，因此必须严格在活细胞内寄生，通过“复制”的方式进行增殖，而不能在无生命的培养基上生长。 2. 病毒的基本结构主要由哪两部分组成（） A. 核心和囊膜 B. 衣壳和囊膜 C. 核心和衣壳 D. 核衣壳和刺突 【答案】C 【解析】病毒体主要由核心和衣壳构成。核心位于中心，主要成分是核酸；包绕在核心外面的蛋白质外壳称为衣壳。核心与衣壳共同组成了病毒的核衣壳，这是所有病毒都具备的基本结构。囊膜和刺突是部分病毒才具有的辅助结构。 3. 决定病毒遗传特性、变异以及指导病毒复制的物质基础是（） A. 衣壳蛋白 B. 病毒核酸 C. 囊膜脂质 D. 刺突糖蛋白 【答案】B 【解析】病毒的核心由核酸（DNA或RNA）构成，它是病毒的基因组。病毒核酸携带了病毒的全部遗传信息，主导着病毒的感染、增殖、遗传和变异，是决定病毒特性的根本物质基础。 4. 下列关于病毒抵抗力的叙述，正确的是（） A. 耐冷不耐热，对脂溶剂敏感 B. 耐热不耐冷，对脂溶剂敏感 C. 耐冷不耐热，对抗生素敏感 D. 耐热不耐冷，对抗生素敏感 【答案】A 【解析】病毒的抵抗力特点表现为：耐冷不耐热，大多数病毒在56℃加热30分钟即可被灭活；有囊膜的病毒含有脂质成分，对乙醚、氯仿等脂溶剂非常敏感；病毒没有细胞壁和核糖体，因此对抗生素完全不敏感，但对干扰素敏感。 5. 病毒在宿主细胞内的增殖过程是一个复杂的过程，其正确的顺序是（） A. 吸附、穿入、脱壳、生物合成、组装成熟与释放 B. 吸附、脱壳、穿入、生物合成、组装成熟与释放 C. 穿入、吸附、脱壳、生物合成、组装成熟与释放 D. 吸附、穿入、生物合成、脱壳、组装成熟与释放 【答案】A 【解析】病毒的复制周期包括五个连续的阶段：首先是病毒通过表面蛋白特异性结合宿主细胞（吸附）；接着进入细胞内部（穿入）；随后脱去衣壳释放出核酸（脱壳）；利用宿主细胞的原料和能量进行核酸复制与蛋白质合成（生物合成）；最后将合成的子代核酸和蛋白质组装成新的病毒颗粒并排出细胞（组装成熟与释放）。 二、简答题 6. 简述病毒的基本结构及其化学组成和功能。 【答案】 病毒的基本结构是核衣壳，由核心和衣壳组成。 （1）核心：位于病毒中心，主要化学成分是核酸（DNA或RNA），少数含有少量非结构蛋白（如酶）。其功能是构成病毒的基因组，携带遗传信息，决定病毒的遗传、变异和感染性。 （2）衣壳：包绕在核心外的蛋白质外壳，由许多壳粒（蛋白质亚单位）聚合而成。其功能包括保护内部的病毒核酸免受环境破坏；介导病毒吸附并进入宿主细胞；具有良好的抗原性，能刺激机体产生免疫应答。 7. 简述病毒的主要增殖方式及其基本步骤。 【答案】 病毒没有细胞结构，不能像细菌那样进行二分裂繁殖，而是采用独特的“复制”方式进行增殖。其基本步骤（即复制周期）包括： （1）吸附：病毒表面的配体与宿主细胞表面的特异性受体结合。 （2）穿入：病毒通过胞饮、融合或直接穿入等方式进入细胞质。 （3）脱壳：病毒脱去衣壳，释放出具有感染性的核酸。 （4）生物合成：病毒核酸利用宿主细胞的原料、能量和酶系统，大量复制子代核酸并合成病毒蛋白质。 （5）组装、成熟与释放：新合成的核酸和蛋白质在细胞内装配成子代病毒，并通过裂解细胞或出芽的方式释放到细胞外。 三、综合分析题 某医院检验科接收了一份疑似病毒感染患者的血清标本。为了分离和培养可能存在的病毒，实习医生小王直接将标本接种到了普通的营养琼脂平板上，并置于37℃恒温培养箱中孵育。三天后观察，平板上没有任何菌落生长。与此同时，另一名患者因意外被生锈的铁钉扎伤，医生在处理伤口时特别强调要预防破伤风，并指出破伤风梭菌与病毒在生物学性状上有本质区别。请结合病毒的基本性状，回答以下问题： 8. 实习医生小王使用普通营养琼脂平板培养病毒的做法为什么是错误的？如果要成功培养病毒，应该选择什么方法？ 【答案】小王的做法错误是因为病毒属于非细胞型微生物，缺乏独立的酶系统和能量代谢机制，无法在无生命的普通营养琼脂平板上生长繁殖。病毒是严格的细胞内寄生生物，必须在活的宿主细胞内才能进行复制。因此，培养病毒应选择动物接种、鸡胚培养或组织细胞培养（如使用人胚肾细胞、猴肾细胞等活细胞）的方法。 9. 医生提到的破伤风梭菌是一种细菌，它与病毒在“核酸组成”和“增殖方式”这两个核心特征上有什么根本区别？ 【答案】两者的根本区别在于：①核酸组成不同：病毒只含有一种类型的核酸，要么是DNA，要么是RNA；而破伤风梭菌作为细菌（原核细胞型微生物），其细胞内同时含有DNA和RNA两种核酸。②增殖方式不同：病毒通过“复制”的方式，利用宿主细胞的资源合成子代；而破伤风梭菌通过“二分裂”的方式进行繁殖。 10. 如果该血清标本最终分离出了一种病毒，且实验发现该病毒对乙醚等脂溶剂非常敏感，经乙醚处理后失去了感染性。据此可以推断该病毒在结构上具有什么特征？为什么？ 【答案】可以推断该病毒的结构中含有“囊膜”（或称包膜）。因为病毒的囊膜是从宿主细胞膜获得的，其主要化学成分包含脂质（磷脂双分子层）。乙醚等脂溶剂能够溶解破坏脂质结构，从而导致带有囊膜的病毒解体或失去吸附宿主细胞的能力（即灭活）。如果是没有囊膜的裸露病毒（仅由核衣壳组成），则通常对脂溶剂不敏感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $