第6章 如己愿，收获自我-中学生生涯规划与选课指导

第立章 如己愿，收获自我 第参。参多多多参》参多多多多参参参第多参参参多多参多》多参多参》参多参多多表参1 浓绿万枝红一点，动人春色不须多。 《咏石榴花》 高中之上是大学，读高中就是为大学而来。无数学子通过努力学习考上了向 往的大学，实现了自己的人生理想，改变了自己的命运。你的目标也一定是考理想 ；大学，上理想专业。一个人心里想什么，他就会变成什么。有什么样的目标，就有 什么样的人生。抓住大好时光，尽情挥洒自己的聪明才智，你一定能如愿以偿，收 获自己的精彩人生。 第一节 多元化升学途径 生涯故事一讲述非凡的人生故事，启迪人生！ “专项计划”精准助圆“名校梦” 划)、地方重点高校招收农村学生专项计 周星宇是四川省 划（地方专项计划）。这三个“专项计划” 甘孜藏族自治州康定 高考专项 实施以来，不少边远、贫困、民族地区的 市的一名藏族学子，算 招生计划 学生升入名牌大学的比例大大提升，真 上民族地区加分，他的 正实现了优质教育资源对“寒门学子”的 高考成绩达649分，但要考上他心仪的 “精准扶助”。 浙江大学，仍有不小的距离。 3盈 为了精准帮助寒门学子梦圆名校， 四川省实施了招生“专项计划”。幸运 高考除了我们所熟悉的普通文理科高考、 自主招生、艺术高考等常见的升学途径外， 的是，周星宇虽然未上浙江大学671分 还有专项计划、免费师范生、免费医学生、 的理科调档线，但上了浙大国家专项计 民族班等20余种途径。对此，你了解吗？ 划645分的调档线。得益于国家专项计 划的实施，周星宇最终跨过了分数的 “门槛”，被浙江大学社会科学试验班 录取。 “专项计划”是国家为进一步促进教 育公平，畅通农村和贫困地区学生纵向 流动渠道的重要举措，它分为农村贫困 地区定向招生专项计划（国家专项计 划)、农村学生单独招生（高校专项计 237 第六章如己愿，收获自我 2 生涯引航一助推探索个性特征、兴趣爱好、能力发展。 新高考时代，学生考人大学的途径已经日趋多元化，如下图所示： 参加夏季高考 夏考统招 参加夏季高考和高校测试 强基计划 参加夏季高考，高中学考和高校考核 本科综合评价 参加春季高考 春考统招 本科高校 生 参加竞赛或技能大赛 获奖，参加高校测试 各类单招 应用型 (原有 本科 元 参加普通专升本考试 普通专升本 学 ,中职学生参加高职学校人学考试和中职学考 途 高中学生参加职业适应性测试和高中学考均 参考综合素质评价信息 高职 高职单独招生 (新增) 专科 中职学生参加中职学考 学校 ·高中学生参加职业适应性测试和高中学考 参加夏考和春考，依据高考成绩录取 均参考综合素质评价信息 高职综合评价 招生（新增 除通过参加夏季统招考试外，以下几种招生方式，也应引起学生的高度重视。 No.1强基计划 2020年1月13日，《教育部关于在部分 定参加高校考核的考生名单。考生参加统 高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》 一高考和高校考核后，高校将考生高考成 印发，决定自2020年起，在部分高校开展基础 绩、高校综合考核结果及综合素质评价情 学科招生改革试点（也称强基计划）。基础学 况等按比例合成考生综合成绩（其中高考 科招生改革试点（也称强基计划），主要选拔培 成绩所占比例不得低于85%)，根据考生填 养有志于服务国家重大战略需求且综合素质 报志愿，按综合成绩由高到低的顺序录取。 优秀或基础学科拔尖的学生。 有关高校要认真研究制定高中学生综合素 试点定位 质评价使用办法，并在招生简章中提前向 强基计划主要选拔培养有志于服务国 社会公布。 家重大战略需求且综合素质优秀或基础学 对于极少数在相关学科领域具有突出才 科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智 能和表现的考生，有关高校可制定破格入围高 能科技、新材料、先进制造和国家安全等关 校考核的条件和破格录取的办法、标准，并提 键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学 前向社会公布。考生参加统一高考后，由高校 领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安 组织相关学科领域专家对考生进行严格考核， 排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作 达到录取标准的，经高校招生工作领导小组审 用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲 定，报生源所在地省级高校招生委员会核准后 学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业 予以破格录取。破格录取考生的高考成绩原 的动态调整机制，根据新形势要求和招生情 则上不得低于各省（区、市）本科一批录取最低 况，适时调整强基计划招生专业。 控制分数线（合并录取批次省份应单独划定相 招生办法 应分数线)。 在保证公平公正的前提下，探索建立 培养模式 多维度考核评价考生的招生模式。高校根 招生高校要对通过强基计划录取的学生 据有关拔尖创新人才培养需要，制定强基 制定单独人才培养方案和激励机制，增强学生 计划的招生和培养方案。符合高校报考条 的荣誉感和使命感。实施基础学科拔尖学生 件的考生可在高考前申请参加强基计划招 培养计划的高校，要加强对人才培养的统筹。 生。高校依据考生的高考成绩，按在各省 对通过强基计划录取学生可单独编班，配备一 (区、市)强基计划招生名额的一定倍数确 流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的 238 第六章如己愿，收获自我 学术环境与氛围，实行导师制、小班化等培养 规范管理 模式。畅通成长发展通道，对学业优秀的学 高校强基计划招生工作全程接受本校 生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留 纪委监督，并建立申诉途径和举报机制。 学、奖学金等方面予以优先安排。探索建立 严格组织高校考核，按照国家教育考试有 本一硕一博衔接的培养模式，本科阶段培养要 关要求组织实施。笔试、面试安排在国家 夯实基础学科能力素养，硕博阶段既可在本学 教育考试标准化考点进行，试题按机密级 科深造，也可探索学科交叉培养。推进科教协 事项管理。面试采取专家、考生“双随机” 同育人，鼓励国家实验室、国家重点实验室、前 抽签的方式，过程全程录音录像。完善信 沿科学中心、集成攻关大平台和协同创新中心 息公开公示，落实教育部、省级、校级三级 等吸纳这些学生参与项目研究，探索建立结合 信息公开制度，合理设置公开范围，规范公 重大科研任务进行人才培养的机制。强化质 量保障机制，建立科学化、多阶段的动态进出 开内容，主动接受监督。严肃查处违规行 机制，对进入强基计划的学生进行综合考查、 为，对于违规违纪行为，按照《国家教育考 科学分流。建立在校生、毕业生跟踪调查机制 试违规处理办法》《普通高等学校招生违规 和人才成长数据库，根据质量监测和反馈信息 行为处理暂行办法》严肃处理。对于因疏 不断完善培养方案和培养模式，持续改进招生 于管理，造成考场秩序混乱、大规模舞弊、 和培养工作。高校要加强对学生的就业教育 招生严重违规的高校，取消其强基计划招 和指导，积极为关键领域输送高素质后备人 生资格，对相关责任人依法依规严肃处理 才。教育部将加强对强基计划的政策支持。 并追责问责。 试点高校 强基计划试点高校(39所)信息汇总 26校友 序号 高校 985工程建设批次 主管部门 省市区 所在地 流大学 会排名 北京大学 期第一批9所 教育部 北京市 北京市 A类36所 清华大学 期第一批9所 教育部 北京市 北京市 A类36所 中国科学技术大学 一期第一批9所 中国科学院 安徽省 合肥市 A类36所 南京大学 期第一批9所 教育部 江苏省 南京市 A类36所 复旦大学 一期第一批9所 教育部 上海市 上海市 A类36所 上海交通大学 期第一批9所 教育部 上海市 上海市 A类36所 西安交通大学 期第一批9所 教育部 陕西省 西安市 A类36所 8 浙江大学 -期第一批9所 教育部 浙江省 杭州市 A类36所 3 哈尔滨工业大学 期第一批9所 工业和信息化部 黑龙江省 哈尔滨市 A类36所 12 10 北京理工大学 期第二批26所 工业和信息化部 北京市 北京市 :A类36所 21 11 南开大学 期第二批26所 教育部 天津市 天津市 A类36所 12 天津大学 一期第二批26所 教育部 天津市 天津市 A类36所 22 13 东南大学 期第二批26所 教育部 江苏省 南京市 A类36所 20 14 武汉大学 期第二批26所 教育部 湖北省 武汉市 A类36所 9 15 华中科技大学 期第二批26所 教育部 湖北省 武汉市 A类36所 10 16 吉林大学 期第二批26所 教育部 吉林省 长春市 A类36所 26 17 厦门大学 期第二批26所 教育部 福建省 厦门市 A类36所 23 18 山东大学 期第二批26所 教育部 山东省 济南市 A类36所 19 19 中国海洋大学 一期第二批26所 教育部 山东省 青岛市 A类36所 52 20 湖南大学 期第二批26所 教育部 湖南省 长沙市 B类6所 32 21 中南大学 期第二批26所 教育部 湖南省 长沙市 A类36所 15 22 大连理工大学 期第二批26所 教育部 辽宁省 大连市 A类36所 27 23 北京航空航天大学 期第二批26所 工业和信息化部 北京市 北京市 A类36所 239 第六章 如己愿，收获自我 序号 高校 985工程建设批次 26校友 主管部门 省市区 所在地 流大学 会排名 24 重庆大学 一期第二批26所 教育部 重庆市 重庆市 A类36所 34 25 四川大学 期第二批26所 教育部 四川省 成都市 A类36所 16 26 电子科技大学 一期第二批26所 教育部 四川省 成都市 A类36所 30 27 中山大学 期第二批26所 教育部 广东省 广州市 A类36所 14 1 28 华南理工大学 期第二批26所 教育部 广东省 广州市 A类36所 28 29 兰州大学 期第二批26所 教育部 甘肃省 兰州市 A类36所 30 30 西北工业大学 期第二批26所 工业和信息化部 陕西省 西安市 A类36所 24 31 东北大学 一期第二批26所 教育部 辽宁省 沈阳市 B类6所 28 32 同济大学 期第二批26所 教育部 上海市 上海市 A类36所 17 33 北京师范大学 一期第二批26所 教育部 北京市 北京市 A类36所 14 34 中国人民大学 期第二批26所 教育部 北京市 北京市 A类36所 11 35 中国农业大学 期第二批26所 教育部 北京市 北京市 A类36所 29 36 国防科学技术大学 二期共4所 中央军委 湖南省 长沙市 A类36所 中央民族大学 二期共4所 国家民委 北京市 北京市 A类36所 68 38 华东师范大学 二期共4所 教育部 上海市 上海市A类36所 26 39:西北农林科技大学 二期共4所 教育部 陕西省 咸阳市 B类6所 50 招生程序 数线，下同)上，按照在生源所在省份强基计划 1.制定招生简章 招生名额的一定倍数，以考生高考成绩从高到 有关高校应根据本校的办学定位、学 低确定参加高校考核名单。 科特色等，制定强基计划招生简章，内容包 对于符合高校破格入围条件的考生， 括领导机构、招生专业及计划、报考条件及 考生高考成绩应达到高校招生简章确定的 方式、入围高校考核的办法、考核程序及办 要求，且原则上不得低于各省（区、市）本科 批录取最低控制分数线。 法、学生综合素质评价使用办法、综合成绩 有关高校原则上应于6月26日前后确 折算办法及录取规则、监督机制、咨询及申 定入围高校考核的考生名单并公示入围 诉渠道等。招生简章报经教育部核准备案 标准。 后，于4月底前向社会公布。 5.组织高校考核 2.考生申请报名 有关高校于？月4日前后完成对入围 符合生源所在地当年高考报名条件以及 考生组织高校考核（含笔试、面试）和体育 强基计划招生学校报考条件的考生，由本人提 测试，其中体育测试结果作为录取的重要 出申请，于4月底前向社会公布。按高校招生 参考。 简章要求进行网上报名。省级招生考试机构 高校考核是国家教育考试的组成部 要对本地报名考生的高考报名资格进行严格 分，由招生高校负责组织实施。有关高校 审核。 要严格执行教育部关于特殊类型考试招生 3.考生参加统一高考 工作相关规定，合理确定高校考核的内容 报名考生均须参加全国统一高考。 和形式。积极探索通过笔试、面试、实践操 各省级招生考试机构原则上于6月25 作等方式，考查学生分析问题、解决问题的 能力和创新思维，增强选才的科学性。要 日前根据高校招生简章确定的规则，向有 充分运用学生综合素质档案，全面、深入地 关高校提供报名考生高考成绩（不含高 考察学生的能力和素养。要加强命题安全 考加分)。 管理和质量管理，加强面试专家等相关人 4.确定入围高校考核名单并公示 员名单的安全保密，认真执行回避制度。 对于以高考成绩入围高校考核的，有 高校考核的笔试、面试应安排在国家教育 关高校在各省（区、市）本科一批录取最低控制 考试标准化考点进行，面试采取专家、考生 分数线（合并录取批次省份应单独划定相应分 “双随机”抽签的方式，全程录音录像。 240 第六章如己愿，收获自我◇ 考生综合素质档案由省级教育行政部 (3)入围校考的依据不同。自主招生 门或中学根据入围高校考核的考生名单于 的入围依据主要是考生的申请材料；强基 6月27日前提供。已建立省级统一信息平 计划的入围依据是考生高考成绩，极少数 台的省份，由省级教育行政部门统一将考 在相关学科领域具有突出才能和表现的考 生电子化的综合素质档案提供招生高校。 生，有关高校可制定破格人围高校考核的 条件和办法，并提前向社会公布。 未建立省级统一信息平台的省份，由考生就读 (4)录取方式不同。自主招生采取降 中学提供经中学校长签字确认的综合素质档 分录取的方式，最低可降至一本线；强基计 案。综合素质档案须提前在考生就读中学详 划将考生高考成绩（不低于85%）、高校综 尽公示。 合考核结果和综合素质评价等折算成综合 6.确定录取名单并公示 成绩，从高到低顺序录取，体现对学生更加 有关高校将考生高考成绩、高校综合考 全面的考查。 核结果及综合素质评价情况等按比例合成考 (5)培养模式不同。相关高校对自主招 生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于 生录取的学生在培养方式上未作特殊安排；强 85%),并根据考生填报志愿，按综合成绩由高 基计划录取学生将实行小班化、导师制，并探 到低确定录取名单，提交生源所在省级招办办 索本一硕一博衔接的培养模式，畅通学生成 长发展通道，实现招生培养良性互动。 理录取手续。各省级招办应在提前批次录取 知识卡片 开始前完成录取备案。破格录取的考生，按照 部分重点高校强基计划2026年招生简章（节选） 高校招生简章公布办法进行录取。被录取考 清华大学 生不再参加后续高考志愿录取。有关高校须 为全面贯彻党的教育方针，服务国家 于7月5日前确定录取考生名单并公示录取 重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人 标准。 才选拔培养，清华大学2026年继续开展基 强基计划和原自主招生有哪些区别？ 础学科招生改革试点（以下简称强基计 “强基计划”是教育部在深入调研、总 划)。结合我校“为国选材、厚植强基、拔尖 结高校自主招生十六年试点经验，充分借 领军、创新未来”的培养定位，选拔一批肩 上海等地高考综合改革试点成果的基础 负使命、志趣坚定、禀赋优异的青年学生进 上，制定出台的。与以往自主招生相比，强 行专门培养，为国家基础学科和重大战略 基计划取消论文、专利等作为入围高校考 领域输送后备人才。 一、机构与原则 核条件的做法，将以往自主招生的“降分录 强基计划招生工作在学校本科招生委 取”改为“基于统一高考的多维度考核评 员会的领导下，由招生办公室负责具体工 价”，按综合成绩重新排序、择优录取。 作的组织和实施。强基计划按照公平公 对此，教育部高校学生司负责人明确 正、宁缺毋滥的原则开展选拔工作，接受学 解释，强基计划和原自主招生计划有五个 校纪检监察机构全程监督和社会监督。 方面的区别： 二、招收对象 (1)选拔定位不同。自主招生主要选拔 各省（自治区、直辖市）符合2026年全 “具有学科特长和创新潜质的学生”，而强基计 国普通高等学校招生统一考试（以下简称 划主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且 高考)报名条件，志向远大、追求卓越、综合 综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”。 素质优秀或基础学科拔尖，并有志于从事 相关领域科学研究工作的高中毕业生。 (2)招生专业不同。自主招生未限定 三、招生专业 高校招生专业范围；强基计划突出基础学 我校强基计划招生计划数以报名平台 科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化 内公布为准。招生专业分为基础理科学术 学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专 类专业、基础理科工程衔接类专业和基础 业安排招生。 文科类专业。 24】 第六章如己愿，收获自我 基础理科学术类专业旨在选拔并培养 五、选拔程序 在基础理科领域有突出特长且有志于从事 (一)入围 相关基础研究的学生，包括：数学与应用数 报名学生需参加2026年高考。依据 学、物理学、化学、生物科学、信息与计算 学生高考成绩（不含政策性加分，下同）从 科学。 高到低顺序，按照所在省份各学科类招生 基础理科工程衔接类专业旨在选拔并 计划数的6倍确定入围综合考核名单（末 培养在基础理科领域有特长且有志于从事 位同分同时入围)。对于提交破格资格申 请的学生，将根据其相关学科竞赛成绩进 高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进 行审核。审核通过后可以获得破格入围资 制造和国家安全等关键领域研究的学生， 格，审核不通过者仍可按照高考成绩确定 包括：数理基础科学、化学生物学、理论与 入围资格，或可登录报名平台选择取消我 应用力学。 校强基计划报名。 基础文科类专业旨在选拔并培养在基 所有入围学生高考成绩不得低于各省 础文科领域有特长且有志于从事相关研究 份特殊类型招生控制分数线（未合并批次 的学生，包括：中国语言文学类（古文字学 的省份以本省同科类本科一批次录取控制 方向)、历史学类、哲学类专业。 分数线为准)。 学科类包含专业及对应的选考科目要 (二)综合考核 求如下： 所有入围学生统一参加综合考核，综 合考核包括笔试、面试和体育测试，将全 学科类 包含专业 选考科目要求 培养单位 数学与应用数学 面、深入地考查学生的能力和素养 物理学 1.笔试。采用全国机考形式，理科类 化学 致理书院 笔试科目为数学、物理、化学，文科类笔试 生物科学 理科类 物理和化学 科目为数学、语文、历史。 信息与计算科学 2.面试。将对学生的学科潜质、创新 数理基础科学 未央书院 化学生物学 探微书院 能力、问题意识、思辨精神、意志品质等进 理论与应用力学 行健书院 行考核和评价，省级教育行政部门提供的 中国语言文学类 不限（注：3十 综合素质档案将作为面试的重要参考 (古文字学方向) 1+2改革省 材料。 文科类 日新书院 历史学类 份投放在历 3.体育测试。测试项目包括：身高、体 哲学类 史类) 重、肺活量、台阶运动试验、坐位体前屈、立 四、申请办法 定跳远等。无故不参加者视为放弃录取 学生需进行网上报名，按照要求在报 资格。 名平台中填写申请表并按时提交（申请材 考核环节具体安排以报名平台通知为 料无需邮寄)。 准，请及时关注。 报名网址：https://bm.chsi.com.cn (三)成绩核算 jcxkzs/sch/10003 强基计划综合成绩满分100分，按照 对于获得数学、物理、化学、生物学、信 高考成绩（按满分85分折算）十综合考核 息学奥林匹克竞赛全国决赛二等奖及以上 成绩（由笔试、面试成绩构成，按满分15分 折算，体育测试成绩不计入)计算形成，其 奖项的应届生可通过上述平台提交破格资 中笔试成绩按满分10分折算，面试成绩按 格申请。 满分5分折算。 学生需根据高考选科情况选择申请理 (1)高考成绩折算方法（四舍五入取3 科类或文科类，不允许兼报，类内最多允许 位小数)：高考成绩/本省高考满分×85 填报8个专业志愿。 (2)综合考核成绩折算方法（四舍五入 报考我校强基计划的学生不能兼报其 取3位小数)：笔试成绩/笔试满分×10+ 他高校强基计划。 面试成绩/面试满分×5 242 第六章如己愿，收获自我◇ (四)录取 士学位培养。学生在深厚基础学科的支撑 依据高考成绩入围的学生，按照招生 引领下，结合国家需求和个人学术志趣，在 计划、综合成绩分省分学科类从高到低排 高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进 序确定预录取名单。综合成绩相同时，则 制造、国家安全等国家重大战略领域，自主 依次按高考成绩、面试成绩由高到低排序。 申请选择工科衔接方向。 在学科类内按“专业志愿平行”的原则确定 4.科教融合，加强学生使命驱动。推 预录取学生的专业。 进科教协同育人，鼓励国家实验室、全国重 破格入围的学生，按照招生计划和综 点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台 合成绩相对值全国排序录取（综合成绩相 和协同创新中心等吸纳强基计划学生参与 对值=综合成绩一本省同科类依据高考成 项目研究。培养过程中注重引导学生树立 绩入围学生的最低录取综合成绩)，综合成 家国天下的远大志向，不仅使学生在学术 绩相对值相同时依次按综合成绩、高考成 上有所收获，更重要的是激发学生报效国 绩折算值、面试成绩排序。破格学生录取 家的使命感、责任感。 时不占用本省公布的招生计划。录取专业 5.本研衔接，统筹不同阶段培养。我 根据学科特长方向、综合成绩相对值和专 校将对符合培养要求与国家强基政策的强 业志愿等进行确定。 基计划学生实行本研衔接培养，并建立阶 我校将对达到录取标准，但未达到所 段性考核和动态进出机制。进入研究生阶 填报专业志愿录取要求且愿意服从专业调 段后，学生主要在强基计划所在基础学科 剂的学生作调剂录取。 专业培养，也可根据培养方案在关键领域 强基计划预录取名单由我校本科招生 以及国家人才紧缺的人文社会科学领域进 委员会审议通过后报送各省级招生考试机 行交叉培养（本研衔接范围可参考各书院 构审核并办理录取手续。被录取的学生不 培养方案)。研究生阶段衔接具体招生专 再参加后续高考志愿录取环节；未被录取 业和名额以当年学校公布的工作方案 的学生可正常参加后续各批次高考志愿录 为准。 取环节。 6.开放交流，提升国际交流水平。发 六、培养特色 挥国内国外两种资源优势，聘请具有国际 1.设立书院，统筹推进强基计划。我 影响的著名科学家给予指导、来校授课，参 校高度重视强基计划的招生与培养工作。 与前沿讲座、论文指导等教学活动。通过 为更好地落实强基计划，同时更好地建立 开展联合培养、交换生项目、实验室研究等 以通识教育为基础，通识教育与专业教育 方式，有计划、有目的地将强基计划学生选 相融合的本科教学体系，保持厚基础、宽口 派到国外一流大学进行学习和交流，开拓 径的人才培养优势，学校依托致理、日新、 国际视野，增强学术自信，培养创新精神。 未央、探微、行健五个书院作为强基计划人 7.通过强基计划录取的学生，学校将 才培养单位。书院针对强基计划招生专业 加强就业教育和指导，积极为国家重大战 设计专门培养方案并匹配相关资源。 略领域输送高素质后备人才。 2.因材施教，改革学生培养模式。针 七、日程安排 对强基计划录取学生单独编班，配备有热 1.2026年4月10日一4月30日，学生进行 情、高水平的一流的师资，提供一流的学习 网上报名。 条件，创造一流的学术环境与氛围。针对 2.2026年4月10日一4月23日，学生破格 强基计划学生全面改革培养方案，定制高 资格申请。 水平通识教育课程，提高专业核心课程质 3.2026年4月24日左右，发布破格资格审 量，同时鼓励开展学科交叉、研究性学习， 核结果。未通过破格资格审核的学生可 实行全覆盖的导师制，营造师生“从游”文 以选择取消我校强基计划报名。 化，为学生的充分发展提供条件。 4.2026年6月27日前，发布入围结果。 3.强化基础，引导衔接关键领域。未 5.2026年6月27日左右，开放准考证 央书院、探微书院、行健书院按照理工双学 打印。 243 ◇第六章如己愿，收获自我 6.2026年6月28日一7月3日，进行综合 第二类：相关学科领域具有突出潜质和 考核（考核环节及时间以报名平台发布 表现的考生，要求在数学、物理、化学、生物学、 为准)。 信息学任一学科全国中学生奥林匹克竞赛中 7.2026年7月5日左右，发布综合成绩与 获得全国决赛二等奖及以上奖项。 录取结果。 二、招生专业及招生计划 八、其他事项 (一)招生专业及相关要求 1.学生应本着诚信的原则提供真实准 招生 校测笔试科目 招生专业 选考科目 确的报名申请材料，若存在虚假内容或隐 组别 (科类)要求 匿可能对学生产生不利影响的重大事实， 组 数学十物理 数学与应用数学 Ⅱ组 数学十物理 物理学、工程力学 一经查实，立即取消其录取资格；已经入学 Ⅲ组 数学十化学 化学、生物工程 物理和化学（新 的，按教育部和我校相关规定处理。中学 疆、西藏为理工 生物科学、生态学、 V组 数学十化学 应当对所出具的材料认真核实，出现弄虚 生物育种科学 作假情形的，我校保留采取相关措施的 V组 数学十化学 基础医学 权利。 不限（注：3十1+ 汉语言文学（古文字 2改革省份投放 2.我校强基计划的申请及测试不收取 W组 语文十历史 学方向)、历史学 历史类，新疆、西 哲学 任何费用。学生因家庭经济原因存在参试 藏为文史类) 困难的，可以向我校申请资助。 (二)各省（自治区、直辖市）招生专业及计 3.我校强基计划招生录取及入学培养 划以我校强基计划报名系统公布为准。 工作按照教育部相关政策执行。若政策调 三、报名方式与选拔程序 整，则按照新的规定执行。 (一)报名时间和办法 4.学校考核工作方案如遇不可抗力因 4月13日至4月30日17：00，考生登 素导致可能影响招生考试过程的情况，将 录浙江大学强基计划报名平台(https:// 根据情况作出相应调整，届时另行通知。 bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10335),按报 特别提示：我校不举办或委托他人及 名系统要求准确、完整地完成网上报名。 中介举办任何与强基计划相关的任何形式 4月13日至4月26日17：00，第二类 培训活动。请中学生相关群体警惕虚假宣 考生登录浙江大学强基计划报名平台，按 传，以免自身利益受损。 报名系统要求准确、完整地完成网上报名。 浙江大学 我校将依据学科特长对第二类考生进行审 为深入贯彻全国教育大会精神，落实 核，预计于4月28日向第二类考生发布审 《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》 核结果。审核通过者可获得破格入围资格，审 和三年行动计划部署要求，服务国家重大 核不通过者可于4月30日17：00前登录浙江 战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选 大学强基计划报名平台，按第一类考生重新报 拔培养，根据《教育部关于在部分高校开展 名或自行取消我校强基计划报名。 基础学科招生改革试点工作的意见》（教学 每位考生限报一个招生组别，组别内 〔2020)1号)等文件要求，我校2026年继续 最多可填报不超过4个专业。报考我校强 开展基础学科招生改革试点（以下简称强 基计划的考生不得兼报其他高校。 基计划)，选拔一批“有志向、有兴趣、有天 (二)考生须参加2026年普通高等学 赋”，基础扎实，有志于服务国家重大战略 校招生全国统一考试 需求的青年学生进行专门培养，为国家重 (三)学校考核 大战略领域输送后备人才。 1.考试确认 一、招生对象及报名条件 审核通过的考生须在规定时间内(5月 符合2026年普通高等学校招生全国 31日一6月11日中午12：00)登录浙江大 统一考试报名条件，有志于服务国家重大 学强基计划报名平台进行考试确认并签 战略需求的高中毕业生均可报名。申请报 订、上传考生签字的《诚信考试承诺书》。 名考生分为以下两类： 未在规定时间内进行考试确认的考生将视 第一类：综合素质优秀、学业成绩优异 为自动放弃我校强基计划选拔，不再进入 的考生； 后续选拔环节。 244 第六章 如己愿，收获自我个 2.初试 2.综合成绩折算办法 高考后出分前，已完成考试确认的第 综合成绩由高考成绩（占85%）、学校 一类考生参加我校组织的初试，初试形式 考核成绩（占15%）组成。 为笔试，具体安排详见后续我校本科生招 I组、Ⅱ组：综合成绩（满分1000分） 生网最新公告。笔试科目：I组和Ⅱ组为 =(高考成绩+高考数学成绩0.5)/（高 数学和物理，Ⅲ组、V组和V组为数学和化 考成绩满分+高考数学成绩满分*0.5) 学，Ⅵ组为语文和历史。 850(四舍五入取2位小数)+学校考核成 对于第一类考生，我校将根据笔试成 绩（折算为满分150，四舍五入取2位小数） 绩，按招生组别的分省招生计划数的5倍 Ⅲ组、V组、V组、I组：综合成绩（满分 确定各省入围复试考生名单并公布入围标 1000分)=高考成绩/高考成绩满分￥850（四 准，同专业组末位同分考生均予以入围。 舍五入取2位小数)十学校考核成绩（折算为 未入围复试考生不参与后续选拔环节及综 满分150，四舍五入取2位小数)。 合成绩排序。考生可在报名系统内查询笔 第一类考生的学校考核成绩由笔试成 试成绩及入围情况。 绩与面试成绩按2：1折算为满分150分。 审核通过的第二类考生直接入围复 第二类考生的学校考核成绩即复试成绩， 试，不占第一类考生入围名额。 计算综合成绩时折算为满分150分。 3.复试：所有入围考生统一参加，包括 3.确定录取名单 面试和体育测试。 全程参加学校考核的考生，方可进入 (1)面试：高考后出分前，人围复试的 综合成绩排序。 考生须参加我校组织的面试。具体安排详 高考成绩出分后，对于第一类考生，根 见后续我校本科生招生网最新公告。面试 据考生填报志愿和在相关省份强基计划的 着重考查学生理想信念和家国情怀、学科 招生计划，按考生综合成绩由高到低排序、 潜质和科研志向、好奇心和探究欲、问题意 按“分数优先，平行志愿”投档规则确定强 基计划拟录取名单。同分排序规则：依次 识和质疑精神、思维能力和创新潜质。省 级教育行政部门提供的考生综合素质档案 按学校考核成绩、学校考核笔试成绩、高考 成绩、高考语文成绩、高考数学成绩、高考 将作为专家面试的重要参考材料。面试采 外语成绩、体育测试成绩排序。 取专家、考生、考场“三随机”抽签方式，全 对于第二类考生，综合成绩达到所在 程录音录像。 省份第一类考生（选考科目为物理和化学） (2)体育测试：入围复试的考生须参加 最低录取分数线，我校使用单列计划予以 体育测试。体育测试项目包括身高/体重 录取。 (BMI)、肺活量、立定跳远、坐位体前屈。体 强基计划拟录取名单经学校审定后， 育测试成绩仅作为录取时同分排序依据。 报各省级招生考试机构审核并办理录取手 考生确因身体原因不能参加体育测试的， 续。被正式录取的考生不再参加本省（自 须书面提交体育测试免测申请，免测申请 治区、直辖市)后续高考志愿录取；未被录 审核通过者可予以免测。体育测试具体安 取的考生可正常参加本省（自治区、直辖 排及免测申请相关注意事项，详见后续我 市)后续各批次高考志愿录取。 校本科生招生网最新公告。 四、培养特色 如遇不可抗力因素，招生流程所作调 强基计划学生纳入竺可桢学院实施特 整，将另行通知。 别培养，强化使命驱动，厚植家国情怀，培 (四)录取办法 育远大理想。采用“三制三化”（学分制、导 1.考生高考成绩（不含任何政策加分， 师制、书院制和小班化、个性化、国际化)人 下同)须达到所在省（自治区、直辖市）的省 才培养模式；实施阶段性考核和动态进出 级教育行政部门或招生考试机构确定的特 机制，对符合培养要求的学生实行本研衔 殊类型相应最低录取控制分数线（非高考 接培养；为强基计划学生提供高质量国际 改革省份以本省同科类本科一批次录取控 化培养与全面科研训练，支持学生参与基 制分数线为准)。 础研究、前沿交叉研究和颠覆性技术攻关。 245 ◇第六章如己愿，收获自我 数学与应用数学专业含数学与应用数 (二)我校将对录取的学生进行入学资 学、智能科学两个培养方向，其中数学与应 格复查，对不具备入学资格的学生，按教育 用数学依托数学科学学院培养，智能科学 部相关规定处理。 方向依托计算机科学与技术学院和数学科 (三)我校强基计划招生工作接受我校 学学院培养。 纪检监察机构全程监督，并接受社会监督。 物理学专业含物理学、量子科技、电子 复旦大学 科学三个培养方向，其中物理学、量子科技 为全面贯彻全国教育大会精神，深入 方向依托物理学院培养，电子科学方向依 落实《国务院关于深化考试招生制度改革 托集成电路学院和物理学院培养。 的实施意见》（国发〔2014]35号），根据《教 生物育种科学专业依托农业与生物技 育部关于在部分高校开展基础学科招生改 术学院、动物科学学院培养；生物科学、生 态学专业依托生命科学学院培养；化学、生 革试点工作的意见》（教学〔2020]1号）等文 物工程、工程力学、基础医学分别依托化学 件要求，经教育部批准，我校2026年继续 系、化学工程与生物工程学院、航空航天学 开展基础学科招生改革试点（以下简称“强 院、基础医学院培养；汉语言文学（古文字 基计划”)，服务国家重大战略需求，加强拔 学方向)、历史学、哲学专业分别依托文学 尖创新人才选拔培养，探索多维度考核评 院、历史学院、哲学学院培养。 价模式，以造就“能甄别、能建构、能协同、 本研衔接专业范围见各强基计划招生 能坚持”的“干细胞式”拔尖创新人才为目 专业培养方案，具体转段办法以转段当年 标，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青 度学校有关工作方案为准。 年学生，培养成为为国担当，能承担科技创 五、其他说明 新、科教兴国重任的掌握未来的复旦人。 (一)强基计划录取考生入学后原则上 一、招生对象及报名条件 不转专业。 在我校安排强基计划招生的省份，符 (二)学生综合素质档案由省级教育行 合所在省份2026年普通高等学校招生全 政部门负责直接或汇总各中学报考学生综 国统一考试报名条件、有志于服务国家重 合素质档案后上传至报名系统。 大战略需求的以下两类高中毕业生均可申 (三)对于综合素质档案造假或在高校 请报名： 考核中舞弊的考生，将取消其强基计划的 A类：综合素质优秀、成绩优异的 报名、考试和录取资格，并将有关情况通报 考生； 有关省级招生考试机构或教育行政部门。 B类：基础学科拔尖，在高中阶段获得 教育行政部门将按照有关规定给予相应处 数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克 理。已经入学的，按教育和我校相关规 竞赛全国决赛一等奖（金牌）、二等奖（银 定处理取消学籍，毕业后发现的，则取消毕 业证、学位证。中学应当对所出具的材料 牌)的考生。 认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留 报考我校强基计划的考生不能兼报其 采取相关措施的权利。 他高校强基计划。 (四)凡参加强基计划校测复试的考 二、招生专业 生，须购买测试期间的个人“人身意外伤害 非高考改 高考改革 保险”。 招生专业（类） 革省份科 省份选考 (五)选拔测试期间，考生的交通、食宿 类要求 科目要求 等费用自理。 中国语言文学类 (六)学校未委托任何个人或中介组织 (古文字学) 历史学 文史 不限 开展强基计划等考试招生有关工作，不举 办任何形式的营利性培训活动。 哲学 六、监督保障机制 数学与应用数学 (一)我校强基计划招生工作在浙江大 信息与计算科学 学招生工作委员会的领导下，由浙江大学 物理学 本科生招生办公室负责具体工作的组织和 理工 物理和化学 实施。我校在实施本简章的过程中做到招 化学 生方案公开、选拔方法公平、录取标准 生物科学类 公示。 基础医学 246 第六章如己愿，收获自我◇ 分省招生计划数以我校强基计划报名平台 (3)考生的综合素质评价材料将在面 公布为准。 试过程中作为重要参考资料，面试前安排 三、报名方式与选拔程序 充足时间由面试专家审阅； (一)报名时间和办法 (4)体育测试将于面试后进行，体育测 A类考生可于4月8日至4月30日登 试成绩将作为综合成绩同分情况下的排序 录复旦大学强基计划报名平台(https:// 依据之一；所有考生均须参加体育测试，无 bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10246),按要 故缺席体育测试者将被取消校测成绩。详 求准确、完整地完成网上报名和专业（类） 见附件。 志愿填报。 (四)录取办法 B类考生可于4月8日至4月26日登 1.作为录取依据的综合成绩由高考成 录复旦大学强基计划报名平台，按要求准 绩（占85%，不含任何政策加分，下同）、校 确、完整地完成网上报名和专业（类）志愿 测成绩（占15%）组成： 填报。我校将对其学科特长等进行审核，4 综合成绩=高考成绩÷高考满分× 月28日前向考生发布破格资格审核结果。 850+校测成绩 破格资格审核通过者可获得破格入围资 注：对于A类考生，由校测初试笔试成 格；审核不通过者可登录复旦大学强基计 绩（满分100分）和复试面试成绩（满分50 划报名平台重新以A类考生报名，或取消 分)相加组成校测成绩；对于B类考生，复 我校强基计划报名。 试面试成绩（折算为满分150分）即为校测 (二)考生参加统一高考 成绩。 (三)校测考核 2.高考成绩公布后，按以下规则确定 1.初试 预录取名单： (1)6月15日前（高考后、出分前，具体 (1)考生高考成绩须达到所在省份第 安排另行通知)举行初试，初试形式为 批本科录取控制分数线（对于合并本科 笔试； 批次的省份及高考综合改革省份，按各省 (2)对于A类考生，依据初试成绩，按 级招办文件规定的相应控制分数线执行)； 专业（类）分别划定全国统一及格线，按不 (2)对于A类考生，按照考生综合成绩 超过分省分专业计划数的3倍划定不低于 和分省计划数由高到低确定拟录取名单， 及格线的初试合格线：初试合格方可入围 综合成绩相同时，依次按体育测试成绩、高 校测复试，初试不合格不再进入后续选拔 考成绩、高考语文成绩、高考数学成绩、高 环节、不计校测成绩； 考外语成绩确定位次；依据校测成绩、专业 (3)获得破格入围资格的B类考生不 志愿和专业计划数，按照分数优先原则，进 参加初试，直接入围校测复试。 行预录取专业安排，对未达到所填专业预 2.复试确认 录取校测成绩分数线，且服从专业调剂的 入围校测复试的考生须在规定时间内 考生进行调剂录取； (具体时间另行通知)登录复旦大学强基计 (3)对于B类考生，综合成绩达到生源 划报名平台进行校测复试确认并签订诚信 地A类考生最低录取分数线的，我校单列 考试承诺书和知情同意书，放弃、未确认或 计划予以录取。 未完成承诺书和知情同意书签订的考生， 3.强基计划预录取考生名单经学校本 将被取消入围复试资格，不再进入后续选 科生招生委员会审定后，报送各省级招生 拔环节。 考试机构审核并办理录取手续。被正式录 3.复试 取的考生不再参加后续高考志愿录取，未 (1)6月22日前（具体安排另行通知） 被录取的考生可按高考志愿填报规则参加 举行复试，复试设置面试、体育测试等 后续各批次志愿录取。 环节； 四、培养方案 (2)组织相关学科专家对入围的A类、 学校对通过强基计划录取的学生制定 B类考生进行统一面试，考生、考场、面试专 单独人才培养方案和激励机制，增强学生 家以“三随机”抽签方式配对，面试全程录 的荣誉感和使命感。学校将为强基计划录 音录像； 取学生配备一流的师资，提供一流的学习 247 ◇ 第六章如己愿，收获自我 条件，创造一流的学术环境和氛围，实行导 (九)凡参加强基计划校测复试的考 师制、小班化等培养模式。对于学业优秀 生，须购买测试期间的个人“人身意外伤害 的学生，将在本硕博衔接培养、公派留学、 保险”。 奖学金等方面予以优先安排。同时，建立 (十)如遇不可抗力因素导致可能影响 阶段性考核和动态进出机制。 招生测试过程的情况发生，校测方案或作 五、其他说明 相应调整，另行通知。 (一)考生上传的材料将作为面试参考 (十一)学校未委托任何个人或中介机 材料，无需寄送纸质材料。 构组织开展包括强基计划在内的各项考试 (二)考生综合素质档案由各省级教育 招生，不举办任何形式的培训活动。 行政部门统一提供。 六、领导与监督保障机制 (三)对于报名材料或综合素质档案造 (一)复旦大学强基计划招生工作在学 假或在高校考核中舞弊的考生，将取消强 校本科生招生委员会的领导下，由学校本 基计划的报名、考试和录取资格，并将有关 科生招生办公室负责组织和实施。学校在 情况通报有关省级招生考试机构或教育行 实施本简章的过程中做到机会公平、程序 政部门。教育行政部门将按照有关规定给 公开、结果公正。 予相应处理。已经入学的，按教育部和我 (二)人围标准、录取标准等按教育部 校相关规定处理取消学籍，毕业后发现的， 相关规定公示。 则取消毕业证、学位证。中学应当对所出 (三)复旦大学强基计划招生工作全程 具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的， 接受复旦大学纪检监察工作部门监督。 我校保留采取相关措施的权利。 武汉大学 (四)对于确认参加校测复试又无故放 为全面贯彻全国教育大会精神，深入 弃的考生，我校将按照教育部规定，通报生 落实《国务院关于深化考试招生制度改革 源省份考试招生机构并记入考生诚信 档案。 的实施意见》（国发〔201435号），服务国家 重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人 (五)笔试测试内容如下： 1.中国语言文学类（古文字学）、历史 才选拔培养，经教育部批准，我校开展基础 学、哲学专业测试文史哲综合知识； 学科招生改革试点（简称“强基计划”），探 2.数学与应用数学专业测试数学，信 索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、 息与计算科学专业测试数学、计算科学，物 有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养， 理学专业测试物理，化学专业测试化学，生 为国家重大战略领域输送后备人才。 物科学类、基础医学专业测试数理化综合。 一、招生对象及报名条件 (六)强基计划录取的考生入学后原则 我校强基计划面向全国招生，符合 上不得调整专业。 2026年普通高考报名条件，理想信念坚定、 (七)我校对符合培养要求的强基计划 遵纪守法、诚实守信，具有社会责任感和使 学生实行本研衔接培养。进入研究生阶段 命感、人格健全、身心健康、德智体美劳全 后，学生主要在强基计划所在基础学科专 面发展，对所报考的基础学科有志向、有兴 业进行培养，部分学生也可根据培养方案 趣、有天赋，以及强烈的专业兴趣、科研志 在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先 向和吃苦耐劳的精神，有志于服务国家重 进制造和国家安全等关键领域以及国家人 大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔 才紧缺的人文社会学科领域进行学科交叉 尖的高中毕业生均可申请报名。 培养。本研衔接专业范围详见强基计划招 申请报名考生分为以下两类： 生专业培养方案（由各院系网站公布），研 第一类：综合素质优秀、高考成绩（不 究生阶段具体招生专业和名额以转段当年 含任何政策加分，下同)优异的考生。 学校公布的工作方案为准。 第二类：基础学科拔尖，在中国数学奥 (八)校测期间，考生的交通、食宿等费 林匹克、全国中学生物理竞赛、中国化学奥 用自理。入围校测考生若家庭经济困难， 林匹克、全国中学生生物学竞赛、全国青少 可向我校提出申请，我校可酌情提供保障 年信息学奥林匹克竞赛等五项学科竞赛中 性路费和住宿补贴。 获得全国决赛二等奖及以上的考生。 248 第六章如己愿，收获自我◇ 二、招生专业及计划 月4日前完成，具体安排以武汉大学本科 结合学校相关专业优势与办学特色， 招生网的通知为准。如遇不可抗力因素， 我校强基计划招生专业为哲学、汉语言文 招生流程所作调整，将另行通知。 学（古文字学方向）、历史学、数学与应用数 1.体育测试 学、物理学、化学、生物科学、基础医学、地 项目为坐位体前屈和立定跳远两项， 球物理学。其中，哲学、汉语言文学（古文 执行《国家学生体质健康标准》（高三毕业 字学方向)、历史学选考科目要求为历史， 生评价指标)（详见附件）。体育测试结果 其他专业的选考科目要求为物理和化学， 不计入综合成绩，合格即可，但凡有一项测 具体分省（区、市，下同）招生计划以我校强 试不合格者即失去参加综合能力测试资 基计划报名平台公布为准。 格。因残疾或重疾等身体原因不能参加体 三、报名方式与选拔程序 育测试的考生，可凭相关证明免除体育测 (一)报名时间和办法 试，其余考生均需参加两项测试。考生因 2026年4月10日12：00至4月30日 临时生病不能参加体育测试，可凭二级甲 12:00考生可登录“武汉大学强基计划报名 等以上医院病历办理缓测手续，后期按规 平台”（网址：https://bm.chsi.com.cn/ 定补测，补测不合格者取消入学资格。 jcxkzs//sch/10486),按要求准确、完整地完 2.综合能力测试 成网上报名。报考我校强基计划的考生不 综合能力测试包含笔试（部分专业含 能兼报其他高校强基计划，且专业志愿限 机试，下同)和面试两部分，综合能力测试 报1个，考生选考科目须符合相关专业选 成绩满分100分，笔试和面试各占50%。 考要求。 笔试重点考查学生相关学科的基础知 (二)考生参加全国统一高考 识，面试重点考查学生学科潜质和综合素 (三)考生确认 质，省级教育行政部门提供的考生综合素 考生须在规定的时间内登录“武汉大 质档案将作为面试的参考材料。 学强基计划报名平台”确认是否参加我校 (六)录取办法 强基计划考核测试并签订承诺书，未在规 我校将以考生综合成绩为依据择优确 定时间内完成考试确认或签订承诺书者， 定拟录取名单。 视为自动放弃入围学校考核测试资格。对 1.考生综合成绩合成办法 入围并确认参加我校强基计划考核测试却 综合成绩=高考成绩×85%十综合能 无故放弃的考生，我校将通报生源所在省 力测试成绩×（生源省高考总分满分/100） 级招生考试机构并如实记入诚信档案。 ×15% (四)入围学校考核测试办法 综合成绩保留小数点后两位。 所有入围考生高考成绩须达到所在省 2.确定拟录取名单 特殊类型招生控制分数线（未合并本科批 对于第一类考生，学校根据强基计划 次的省份为普通一批最低录取控制分数 分省分专业招生计划，按照综合成绩高低， 线)。 择优确定拟录取名单（考生综合成绩同分 1.对于第一类考生，我校按照不超过 时，学校综合能力测试成绩高者优先)。 分省分专业招生计划的5倍，依据完成确 对于第二类考生，综合成绩达到同省 认的考生高考成绩从高到低确定入围学校 同科类第一类考生最低录取分数线的，学 考核测试名单（末位同分同入围），宁缺 校按照综合能力测试成绩高低，择优确定 毋滥。 拟录取名单，所需计划不占各省第一类考 2.对于第二类考生，完成确认后可获 生名额。 得入围我校考核测试资格，不占用第一类 拟录取名单于7月5日前经学校普通 考生入围名额。 本科招生委员会审定批准后报各省级招办 (五)学校考核测试 审核，并办理录取手续。 所有入围考生均需参加我校统一组织 被正式录取的考生不再参加本省后续 的考核测试。我校考核测试分为体育测 高考志愿录取；未被录取的考生可正常参 试、综合能力测试两个环节，原则上将于7 加本省后续各批次高考志愿录取。 249 第六章如己愿，收获自我 四、培养方案 取学生建立人才成长档案，跟踪培养发展 (一)哲学、汉语言文学（古文字学方 情况，根据质量监测和反馈信息不断完善 向)、历史学、物理学、化学、生物科学、基础 培养方案和培养模式。加强对学生的就业 医学、地球物理学专业分别依托哲学学院、 教育和指导，积极为关键领域输送高素质 文学院、历史学院、物理科学与技术学院、 后备人才。 化学与分子科学学院、生命科学学院、泰康 五、其他说明 医学院（基础医学院）、地球与空间科学技 (一)关于学生综合素质档案。已建立 术学院培养。数学与应用数学专业含基础 省级统一信息平台的省份，由省级教育行 数学研究与应用、智能科学两套培养方案， 政部门直接上传至强基计划报名系统；尚 分别依托数学与统计学院、人工智能学院 未建立省级统一信息平台的省份，由各省 培养。 级教育行政部门汇总本地各中学报考学生 (二)强基计划录取入校的学生实行单 的综合素质档案后，统一上传至强基计划 独编班、小班制教学，设置首席教授，实施 报名系统。学校不要求报考考生另行提供 烛光导航工程，安排知名教授“一对一”指 与此相关的材料。 导学生的学习及科研活动。 (二)对于在我校考核中舞弊的考生， (三)学校将对强基计划学生实行阶段 我校将取消其强基计划的报名、考试和录 性考核及动态分流补入机制。学院按照各 专业培养方案要求，组织专家对强基计划 取资格，并将有关情况通报有关省级招生 学生进行考核，考核不合格学生分流到同 考试机构或教育行政部门，取消其当年高 专业普通班，空缺人数可由学习成绩优异、 考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给 表现突出的同专业普通班学生申请转入。 予3年内暂停参加各类国家教育考试的处 强基计划学生完成规定的本科阶段有关课 理。已经入学的，按教育部和我校相关规 程，达到转段要求后，按照有关规定和程序 定取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学 转入研究生阶段培养。 位证。 (四)学校将持续做好强基计划学生本 (三)强基计划录取学生入学后本科学 研衔接工作，对符合培养要求的强基计划 习期间不得转专业。强基计划学生退出和 学生实行本研衔接培养。进入研究生阶段 补入按学校有关规定执行，对于学业考核 后，学生主要在强基计划所在基础学科专 未达到强基计划培养要求或按规定需要退 业进行培养，部分学生也可根据培养方案 出的学生，应退出强基计划，转入本专业普 在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先 通班就读。 进制造和国家安全等关键领域以及国家人 (四)考生需缴纳考试费，来校参加考 才紧缺的人文社会科学领域进行学科交叉 核测试的交通、食宿等费用自理。 培养。本研衔接专业范围及名额以转段当 (五)学校未委托任何个人或中介组织 年学校公布的工作方案为准。学校通盘考 开展强基计划等考试招生有关工作，不举 虑本、硕、博阶段的学习和科研，以学术为 办任何形式的培训活动。 纽带，以拔尖创新的学术型人才为培养目 六、监督保障机制 标，持续优化本硕博衔接的培养方案；推进 我校强基计划招生工作在武汉大学普 科教协同育人，学校相关科研项目以及科 通本科招生委员会的领导下，由武汉大学 研机构如国家重点实验室、科研实验室、前 招生办公室负责组织和实施，并接受学校 沿科学中心、协同创新中心等优先吸纳强 纪检监察部门全程监督 基计划学生参与项目研究。 附件国家学生体质健康标准（高三 (五)学校突出强基计划学生能力培 毕业生评价指标) 养，培养具有国际一流水平的基础学科领 男 女 域拔尖人才，并在奖学金评定等方面予以 项目 优秀(90)合格(60)优秀(90)合格(60) 优先考虑。 (六)学校将积极探索人才培养改革创 立定跳远(cm) 260 205 194 150 新举措，树立标杆。为每名“强基计划”录 坐位体前屈(cm) 21 3.2 21.9 5.5 250 第六章 如己愿，收获自我◇ 南京大学 三、报名方式与选拔程序 为深入贯彻落实党的二十大精神，围 (一)网上报名 绕服务教育强国建设，响应国家重大战略 即日(2026年4月10日)起至4月30 需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培 日，第一类考生可登录南大强基报名平台 养，根据教育部有关文件规定，南京大学 https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/ 2026年继续开展基础学科招生改革试点工 10284),按照要求完成网上报名。考生不 作（以下简称“南大强基”），探索多维度考 能兼报其他高校强基计划，且只可选择1 核评价模式，选拔一批“有志向、有兴趣、有 个专业志愿。 天赋”的青年学生进行专门培养，使他们成 即日(2026年4月10日)起至4月26 为肩负时代使命、具备全球视野、推动科技 日，第二类考生可登录南大强基报名平台 创新、引领社会发展的未来各行各业拔尖 https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/ 领军人才和国家重大战略领域后备人才。 10284)报名。考生只能在竞赛科目所对应 一，招生对象及报名条件 专业中选择1个专业志愿，并上传竞赛成 各省（区、市）符合2026年普通高等学 绩证明。我校将对考生的学科特长材料进 校招生全国统一考试报名条件，具有强烈 行审核，预计4月28日通过报名平台公布 的专业兴趣，综合素质优秀，基础学科拔 审核结果。 尖，并有志于将来从事相关领域科学技术 (二)考生参加统一高考 工作的学生。申请报名考生分为以下 (三)考生参加南京大学考核 两类： 1.初试 第一类：综合素质和学业成绩优秀的 我校拟于6月19日左右组织初试，理 考生； 科类考核内容为数理探究，文科类考核内 第二类：相关学科领域具有突出才能 容为阅读表达。具体安排将通过我校本科 和表现的考生，且高中阶段须在数学、物 招生网和报名平台另行通知。审核通过的 理、化学、生物学、信息学任一学科奥林匹 第一类考生参加初试，须于6月10日22：00 克竞赛中获得全国决赛二等奖及以上 前，登录报名平台确认是否参加初试并缴 费。逾期未完成确认或未完成缴费的，均 奖项。 视为放弃后续选拔。对确认参加初试又无 二、招生专业及报考要求 我校2026年强基计划各省（区、市）第 故放弃的考生，我校将如实记录并通报生 源省份省级招生考试机构。我校依据考生 一类招生计划数以报名平台公布为准，第 初试成绩，按测试组别分别划定全国统一 二类考生单列计划。 资格线，再按分省分专业计划数的3倍划 招生专业的科类（选科要求）和第二类 定不低于资格线的初试合格线。初试合格 考生报考竞赛科目要求如下： 方可入围复试，初试不合格不再进入后续 高考综合 第二类考生 选拔环节。 招生专业 改革省份 报考竞赛 审核通过的第二类考生不参加初试， 选科要求 科目要求 须于6月10日22：00前，登录报名平台确 数学与应用数学 在数学、物理、 认是否参加复试。 信息学竞赛中 2.复试 信息与计算科学 获得规定奖项 理 我校拟于6月21日左右组织复试。第 可报考 物理学 物理和化学 一类考生和第二类考生统一参加学校测 在化学、生物学 试。具体安排将通过我校本科招生网和报 化学 竞赛中获得规 名平台另行通知。复试阶段通过专家组面 生物科学 定奖项可报考 试的方式考查考生的综合素养，侧重考查 汉语言文学（古文字学 考生在所报考专业领域展现出的学科潜 质、创新能力和科研志向。考生综合素质 历史学 不限 类 档案将提供给面试专家，作为面试评分的 哲学 重要参考。 251 ◇ 第六章如己愿，收获自我 入围复试的第一类考生和第二类考生 子科学、大气方向四套培养方案，分别依托 均须参加体育测试，项目为50米跑和立定 物理学院、天文与空间科学学院、集成电路 跳远，结果作为同等条件下优先录取的依 学院、大气科学学院培养。 据。确因身体原因无法参加测试的，须提 (一)阶段考核的动态进出机制。根据 交三级甲等医院证明，体测成绩排序位于 学生兴趣发展和学习能力，结合学科特点 所有参加体测学生最后。 建立科学化、多阶段、动态性进出机制，注 (四)录取办法 重激发学生探索未知的热情，促进学生不 1.考生高考成绩（不含任何政策加分， 断深化自我认知，引导学生确定符合个人 下同)须达到所在省（区、市）本科一批录取 特长与潜能的研究方向与目标。 控制分数线（合并本科录取批次省份单独 (二)通专融合的优质课程体系。依托 划定的相应分数线)。 南京大学通识教育体系，帮助学生融会不 2.我校按照“高考成绩÷高考满分× 同的知识领域，培养学生广博的视野，提升 850+南大考核成绩（满分150分）”计算综 综合素养。强化文理工医协调与特色发展 合成绩，并根据综合成绩进行录取。 的学科支撑体系，打造兼具思想性、学术 其中，对第一类考生，南大考核成绩由 性、交叉性的专业课程体系和跨学科研修 初试（满分50分）和复试（满分100分）成绩 平台，构建本研衔接培养机制，促进学生在 组成，录取时依据各省各专业招生计划数 相关学科领域内开展有深度和广度的 按综合成绩由高到低确定拟录取名单。考 探究。 生综合成绩相同时，依次按照高考成绩、高 (三)追求卓越的科研训练体系。以培 考数学成绩、高考语文成绩、高考外语成绩 养基础学科学术殿堂的“准学者”为目标， 排序。对第二类考生，南大考核成绩即复 坚持前沿引领，通过开放校内外各层次高 试成绩（复试满分100分，计算综合成绩时 水平研究平台，让学生接触专业前沿；坚持 折算为满分150分)，对于综合成绩达到生 大师引路，通过师生深度交流协作，促进学 源地第一类考生同科类最低录取分数线 生科学精神和科学思维养成；加强国内外 的，使用二类生单列计划录取。 交流，注重拓宽学生视野，打造多层次、宽 3.我校将在高考成绩公布后，在本科 领域的研学项目，提升跨文化交流能力。 提前批次录取前完成录取。被正式录取的 (四)精准优质的支持服务体系。强化 考生不再参加所在省（区、市）后续高考志 学生爱国报国情怀培育，围绕信仰坚定、学 愿录取；未被录取的考生可正常参加后续 业提升、体质增强、心理健康、生涯发展、国 各批次高考志愿录取。 际视野拓展、领导力提升等加强个性化指 四、培养方案 导，为学生自主学习与思考、研究与探索创 我校将充分发挥综合性、研究型高校 造有利条件。注重批判性思维、问题解决 特色，汇聚一流学科、一流师资、一流育人 能力等深度学习能力的培养。强化学生社 资源优势，依托新时代南京大学“三元四 会责任感、创新精神和实践能力，开展学习 维”人才培养新体系，打造强基计划学生培 与发展综合评价，完善奖励制度体系。 养特区，引导学生在大师引领下聚焦国家 五、其他说明 重大需求、人类未来重大挑战、重大科学问 (一)关于学生综合素质档案，已建立 题等关键领域，通过探究和创造性活动，强 省级统一信息平台的省份，由各省级教育 化使命担当，提升综合素质，增强创新能 行政部门统一将考生电子化的综合素质档 力。强基计划哲学、汉语言文学（古文字 案上传至强基计划报名平台。尚未建立 学)、历史学、化学、生物科学、信息与计算 的，由各省级教育行政部门汇总本地各中 科学专业分别依托哲学学院、文学院、历史 学报考学生的综合素质档案后，统一上传 学院、化学学院、生命科学学院、计算机学 至强基计划报名平台。 院培养；强基计划数学与应用数学专业含 (二)对综合素质档案造假或在高校考 数学与应用数学、智能科学两套培养方案， 核中舞弊的考生，我校将取消其强基计划 分别依托数学学院、人工智能学院培养；强 报名、考试和录取资格，并将有关情况通报 基计划物理学专业含物理学、天体物理、电 有关省级招生考试机构或教育行政部门。 252 第六章如己愿，收获自我◇ (三)强基计划录取的学生入学后不参 根据教育部文件精神，结合我校实际 加面向新生的二次选拔，原则上不得调整 情况，制定本简章。 专业，确有特殊困难或者特殊需要，无法继 一、招生对象及报名条件 续在强基计划录取专业学习的，可以申请 在我校安排强基计划招生的省份，符 在强基计划招生专业范围内转到相近 合2026年普通高等学校招生全国统一考 专业。 试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔 (四)学校未委托任何个人或中介组织 尖，具有强烈的专业兴趣，并有志于将来从 开展强基计划等考试招生有关工作，不举 事相关领域科学技术工作，高考成绩优异 办任何形式的营利性培训活动。 的高中毕业生均可申请报名。考生不能兼 (五)我校对符合培养要求的强基计划 报其他高校。 学生实行本研衔接培养。进入研究生阶段 二、招生专业及招生计划 后，学生主要在强基计划所在基础学科专 (一)强基计划招生专业包括汉语言文 业进行培养，部分学生也可根据培养方案 学（古文字学方向）、历史学、哲学、数学与 在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先 进制造和国家安全等关键领域以及国家人 应用数学、物理学、化学、生物科学、生态 才紧缺的人文社会科学领域进行学科交叉 学、基础医学、理论与应用力学、药学（生物 培养。本研衔接专业范围见各强基计划招 医药)。各专业选考科目要求如下： 生专业培养方案，研究生阶段转段具体招 招生专业 选考科目要求 生专业和名额以转段当年我校公布的工作 汉语言文学 不限 方案为准。 (古文字学方向) (六)南大强基招生录取、入学培养及 历史学 不限 本研衔接转段工作按照教育部相关政策执 哲学 不限 行。若政策调整，则按照新规定执行。 数学与应用数学 物理，化学 六、监督保障机制 (一)南大强基招生工作在南京大学本 物理学 物理，化学 科招生委员会的领导下，由学校本科招生 化学 物理，化学 办公室具体组织实施。实施过程中做到招 生物科学 物理，化学 生方案公开、选拔方法公平、录取标准 生态学 物理，化学 公示。 (二)我校将对录取的学生进行入学资 基础医学 物理，化学 格复查，对不具备入学资格的学生按照教 理论与应用力学 物理，化学 育部相关规定处理。 药学（生物医药） 物理，化学 (三)南京大学本科招生工作接受纪检 注：1.化学、生物科学、生态学、基础医学和 监察部门、考生和社会各界的监督。 药学（生物医药）专业不招收色盲色弱 中山大学 为深入落实《国务院关于深化考试招 学生。 生制度改革的实施意见》（国发〔2014）35 2.选考科目要求以各省公布为准，文 号)，加强基础学科拔尖创新人才选拔培 史哲专业在“3十1十2”模式省份按历史类 养，服务国家重大战略需求，根据《关于在 编制计划招生。 部分高校开展基础学科招生改革试点工作 (二)招生省份包括：北京、天津、河北、 的意见》（教学〔2020）1号)，我校2026年继 山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江 续开展强基计划招生，探索多维度考核评 苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖 价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋， 北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵 以“立报国大志，做强国大事”为人生追求 州、云南、陕西、甘肃、青海和宁夏。分省分 的青年学生进行专门培养，为国家重大战 专业招生计划以我校强基计划报名系统公 略领域输送后备人才。 布为准。 253 ◇ 第六章如己愿，收获自我 三、报名方式与选拔程序 1.我校组织专家进行面试，着重考查 (一)预报名时间和办法 考生发现问题和解决问题能力、归纳演绎 4月10日至4月30日考生可登录中 等思辨能力以及对科学研究的兴趣、意志 山大学强基计划报名平台(https:/bm. 品质、心理素质等，并结合考生综合素质档 chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10558),按要求准 案，确定面试考核评分。面试采取考生、考 确、完整地完成网上预报名。根据各省专 场、评委“三随机”抽签的方式，测试全程录 业计划安排，考生可结合自己的学科特长 音录像。 和专业兴趣填报1个专业志愿。 2.考生需参加由我校组织的体育测 (二)考生参加统一高考 试，测试项目可自主选择立定跳远或50米 (三)考生在报名平台进行报考确认 跑。体育测试不受理缓考、补考申请。体 报名考生于6月10日至6月20日期 育测试及格标准如下： 间登录报名平台进行报考确认并签订承诺 及格标准 书，逾期不进行确认则视为放弃报考我校 项目 强基计划。 男生立定跳远 ≥205cm 对于确认参加我校考核又无故放弃的 女生立定跳远 ≥150cm 考生，将通报生源省份考试招生机构并如 实记入诚信档案。 男生50米跑 ≤9.2s (四)入围考核办法 女生50米跑 ≤10.4s 6月26日前，我校依据确认报考考生 体育测试结果不计入学校考核成绩总 高考成绩（不含任何政策加分），在已确认 分，若考生体育测试不及格，我校不予 报考的学生中，按分省分专业招生计划数 录取。 的5倍确定各省入围考核考生名单（末位 体育测试原则上不受理免考申请。若 同分考生同时入围)并公示入围标准。 考生确因生理疾病或意外伤害等特殊情况 报考数学与应用数学、物理学、化学、 无法参加测试的，须在考核前3个工作日 生态学、理论与应用力学、药学（生物医药） 提出免考申请并附上相关证明材料（三甲 专业且已确认报考的学生，如单科成绩符 合以下要求，可破格入围我校考核： 医院证明、身份证正反面复印件、中学体育 成绩合格证明等)，发送邮件至zsbadmis 招生专业 破格要求 sion@mail.sysu.edu.cn,经学校审核同意 数学与应用数学 数学≥140分 后可免考。 如遇不可抗力因素，招生流程所做调 物理学 数学≥140分或物理100分 整，将另行通知。 化学 化学100分 (六)录取办法 生态学 数学≥140分 1.综合成绩折算办法 综合成绩=高考成绩（不含任何政策 理论与应用力学 数学≥140分或 加分，折算成百分制)×85%+我校考核成 物理100分 绩（百分制）×15%。 药学（生物医药） 化学100分 2.确定录取名单 所有考生高考成绩（不含任何政策加 我校根据考生填报专业志愿和在相关 分)须达到所在省（自治区、直辖市）第一批 省份强基计划的招生专业和名额，对所有 本科录取控制分数线。对于合并本科批次 考生按照“分数（综合成绩）优先”的原则确 的省份，参照该省份确定的部分特殊类型 定强基计划预录取名单。综合成绩相同 相应最低录取控制分数线执行。 时，依次按照我校考核成绩、高考成绩（不 (五)学校考核 含任何政策加分)、高考成绩排位排序。 时间：7月4日左右 3.我校本科招生委员会按招生计划审 考核方式：面试和体育测试。具体考 定强基计划预录取名单，并报各省级招办 核安排由学校在考核前另行公布。 审核，办理录取手续。 254 第六章如己愿，收获自我 4.我校于7月5日前公布录取名单并 (三)专属发展通道 公示录取标准。被正式录取的考生不再参 强基计划学生单独编班，完成规定的 加生源所在省（区、市）后续高考志愿录取； 本科阶段有关课程，达到转段要求且通过 未被录取的考生可正常参加生源所在省 相关考核者，进入本校研究生培养阶段；同 (区、市)后续各批次高考志愿录取。 时，在公派留学，奖学金评审等方面，学校 四、培养方案 按教育部规定支持强基计划学生。配备资 强基计划汉语言文学（古文字学方 深导师团队，创造浓厚学术氛围，加强对强 向)、历史学、哲学、物理学、化学、生物科 基班学生的思想引领、价值引领和学术引 学、生态学、基础医学、理论与应用力学、药 领，增强学生的荣誉感和使命感。学校各 学（生物医药）专业分别依托中国语言文学 类重点实验室、科研基地以及其他科研实 系、历史学系、哲学系、物理学院/物理与天 验条件向强基计划学生开放。学校依托粤 文学院、化学学院、生命科学学院、生态学 港澳大湾区，集结全球优质资源，深化与世 院、中山医学院、航空航天学院、未来生物 界顶尖大学和科学中心的战略合作，形成 医药学院培养。数学与应用数学专业含两 有利于强基计划人才培养的优厚环境，打 套培养方案，分别依托数学学院、计算机学 造英才培养高地，提升强基计划学生的国 院培养。 际视野和家国情怀。 (一)本硕博衔接培养 符合培养要求的强基计划学生进入研 专门制定强基计划本科、硕士、博士有 究生阶段后，主要在强基计划所在基础学 效衔接的培养方案，实行本硕博衔接培养。 科专业进行培养，部分学生也可根据培养 本科阶段夯实基础学科能力素养，硕博阶 方案在高端芯片与软件、智能科技、新材 段既可在本学科深造，也可进行学科交叉 料、先进制造和国家安全等关键领域以及 培养。 国家人才紧缺的人文社会科学领域进行学 在课程上，开设面向学科前沿和国家 科交叉培养。本研衔接专业范围见各强基 战略需求的前沿课程和具有高阶性、创新 计划招生专业培养方案（详见http://ad 性和挑战度的专业课程；打通课程修读的 mission.sysu.edu.cn). 知识体系，强基计划学生在修读完本科规 五，其他说明 定课程的基础上，可在导师指导下提前修 (一)关于学生综合素质档案。对于已 读研究生课程。在科研上，设立学生科研 建立省级统一信息平台的省份，由省级教 项目，推进科教协同育人，增大研究型学习 育行政部门直接上传至强基计划报名系 项目和实践技能训练项目的比例，实现科 统。对于尚未建立省级统一信息平台的省 研训练100%，强化学生科研和实践创新能 份，由各省级教育行政部门汇总本地各中 力；学生将跟随导师组，定期解读国家战略 学报考学生的综合素质档案后，统一上传 需求、研读重大科研专项指南、参加学术会 至强基计划报名系统。 议，了解国际学术前沿动态，了解国家战略 (二)对于综合素质档案造假或在高校 需求，了解关键技术难题，将个人发展与国 考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报 家需求紧密结合。 名、考试和录取资格，并将有关情况通报有 (二)多阶段考核和动态进出 关省级招生考试机构或教育行政部门，取 强基计划实行年度考核及动态进出机 消其当年高考报名、考试和录取资格，并视 制。每学年结束后根据学生课程成绩、科 情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教 研训练表现等方面综合考核进行动态管 育考试的处理。已经入学的，按教育部和 理，本科阶段分流与考核淘汰的学生转入 我校相关规定处理取消学籍，毕业后发现 普通本科专业培养。有志向、有兴趣、有天 的取消毕业证、学位证。中学应当对所出 赋且学业成绩优秀的普通录取本科生可选 具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的， 拔补入强基计划。退出强基计划的学生原 我校保留采取相关措施的权利。 则上不得再转专业，不再具有申请免试攻 (三)我校对考生的身体健康状况要求 读研究生资格。 按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会 255 第六章如己愿，收获自我 印发的《普通高等学校招生体检工作指导 正，身心健康；具有强烈的专业兴趣、科研 意见》（教学〔2003）]3号)及有关补充规定 志向和吃苦耐劳的精神，有志于服务国家 执行。 重大战略需求，将来从事专业相关领域工 (四)强基生入学后一般不得调整专 作；高度认同我校“复兴栋梁、强国先锋”的 业，确有特殊困难或者特殊需要，无法继续 人才培养目标。申请报名考生分为以下 在本校强基计划录取专业学习的，可以申 两类： 请在本校强基计划招生专业范围内转到相 第一类：综合素质优秀或基础学科拔 近专业。 尖，具有相应专业所需的学科特长和创新 (五)选拔测试期间，考生的交通、食宿 潜质； 等费用自理。入围高校考核的家庭经济困 第二类：在相关学科领域具有突出才 难考生可向我校提出申请，我校可酌情提 能和表现的考生。该类考生须高中阶段在 供保障性路费和住宿补贴。 数学、物理、信息学任一学科奥林匹克竞赛 (六)我校未委托任何个人或中介组织 中获得全国决赛二等奖及以上奖项。 开展强基计划等考试招生有关工作，不举 报考我校强基计划的考生不能兼报其 办任何形式的营利性培训活动。 他高校强基计划。 六、监督保障机制 二，招生专业 (一)我校本科招生委员会全面领导强 我校强基计划招生专业为数据计算及 基计划的考试招生工作。在中山大学本科 应用、汉语言文学（古文字学方向）、历史学 招生委员会的领导下，由中山大学教务部 类、哲学。考生可登录报名系统查看我校 招生办公室负责强基计划考试招生具体工 2026年分省（区、市）强基计划招生专业及 作的组织和实施。我校在实施本简章的过 招生计划；第二类考生单列计划。 程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录 招生专业的选考科目要求如下： 取标准公示。 综改省份 (二)我校将对录取的学生进行入学资 专业组 招生专业 招生对象 选考科目要求 格复查，对不具备入学资格的学生，按教育 第一类 A组 数据计算及应用 物理和化学 部相关规定处理。 第二类 (三)中山大学强基计划招生工作接受 汉语言文学 (古文字学方向) 中山大学纪检、监察部门全程监督，并接受 B组 不限 第一类 历史学类 社会监督。 哲学 中国人民大学 A组含两个专业方向；考生仅可选择 为贯彻落实党的二十大精神和二十届 个专业组进行报考，组内可报考多个专 历次全会精神，落实立德树人根本任务，根 业或专业方向，各专业组单列计划，单独排 据教育部2020年1月《关于在部分高校开 队入围及录取。 展基础学科招生改革试点工作的意见》（教 三、报名方式与选拔程序 学〔2020]1号)等文件，为服务国家重大战 (一)报名时间和办法 略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔 考生可于即日起至4月30日，登录中国 培养，经批准，我校2026年继续开展基础 人民大学强基计划报名平台（网址：https:// 学科招生改革试点（也称“中国人民大学强 bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10002),按照招生 基计划”)，探索多维度考核评价模式，选拔 简章及系统提示完成网上报名。 一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进 第二类考生可于即日起至4月27日， 行专门培养，为国家重大战略领域输送后 登录中国人民大学强基计划报名平台（网 备人才。 址：https:/bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/ 一、招生对象 10002),按照系统提示上传竞赛成绩证明。 符合各省（区、市）2026年全国普通高 我校将对考生的学科特长进行审核，预计4 等学校招生统一考试报名条件；热爱祖国， 月28日通过报名平台公布审核结果。审 拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行端 核通过者可获得破格入围复试资格，审核 256 第六章 如己愿，收获自我◇ 不通过者可登录报名平台以第一类考生报 2.综合成绩折算 名或自行取消我校强基计划报名。 综合成绩中，高考成绩（不含任何政策 (二)考生参加统一高考 加分)占85%，校考成绩占15%。 (三)校考考核 校考成绩中，第一类考生初试成绩占 参加校考考核的考生应提前登录报名 60%,复试面试成绩占40%；第二类考生复 平台下载《测试指南》，并按时参加相应考 试面试成绩占100%。学校将设置复试面 核环节。 试成绩及格线。 1.初试 3.确定拟录名单及专业 我校拟于6月13日左右（高考结束后、 对于第一类考生： 高考成绩公布前)组织初试。 (1)学校根据招生计划，分省分专业组 初试考核方式为笔试，专业A组重点 按综合成绩由高到低顺次确定强基计划拟 考查考生数理科技相关领域知识积累、学 录名单。 习兴趣、综合素质等，专业B组重点考查考 若考生综合成绩相同，则依次比较校 生文史哲相关领域知识积累、学习兴趣、综 考成绩、高考成绩（不含任何政策加分）、体 合素质等。考查范围均不限于高中课程标 育测试成绩。 准范围。 (2)拟录考生将按照“校考成绩分数优 我校依据考生初试成绩，分别划定专 先”的原则，根据分专业或专业方向计划 业A组、B组的全国统一及格线，分省按不 数、专业志愿确定录取专业或专业方向；所 超过分专业组招生计划数4倍的规模确定 有志愿都无法满足的考生，如果服从调剂， 入围复试考生名单（末位同分均入围）并公 将调剂到学校该专业组招生计划尚未完成 示入围标准。 的专业或专业方向；否则，不予录取。 审核通过的第二类考生不参加初试， (3)若首轮拟录结束后，仍有未完成的 直接人围复试，不占用第一类考生入围 分省招生计划，则在相应省份根据计划数 名额。 缺额情况按以上原则分专业组递补和录取 2.复试 专业，直至录取完成。 我校拟于6月21日左右组织复试，含 确定录取专业或专业方向时，若考生 专业面试和体育测试，测试具体时间、地 校考成绩相同，则依次比较笔试成绩、面试 点、考试组织形式、成绩折算办法以《测试 成绩。 指南》为准。所有入围考生（含第二类）统 对于第二类考生： 一参加复试。 综合成绩达到所在省份A组第一类最 (1)专业面试：考查考生综合素质、分 低录取分数线的考生，将依据校考成绩、专 析问题解决问题的能力和创新思维，以及 业方向志愿、分专业方向单列招生计划数 专业相关领域学习兴趣、发展潜力等，考生 予以录取。所有志愿都无法满足的考生， 综合素质档案将作为参考材料使用。专业 如果服从调剂，将调剂到单列计划尚未完 面试落实考生、评委、考场“三随机”工作机 成的专业方向；否则，不予录取。若考生校 制，测试全程录音录像。 考成绩相同，则比较体育测试成绩。 (2)体育测试：测试项目为肺活量和立 4.录取 定跳远。体育测试标准详见附件。体育测 学校招生工作委员会审定强基计划录 试成绩作为同分比较时进行名次排序的重 取名单，报各省级招办审核，办理录取手 要依据。 续。7月5日前公示录取标准。被我校强 如遇不可抗力因素，招生流程所作调 基计划录取的考生不再参加后续高考志愿 整将另行通知。 录取；未被录取的考生可正常参加本省 (四)录取办法 (区、市)后续各批次高考志愿录取。 1.高考成绩要求 四、总体培养方案 考生高考成绩（不含任何政策加分）不 学校强基计划坚持“厚重基础、瞄准前 得低于所在省（区、市）相应的特殊类型招 沿、注重个性、强化研究”的人才培养理念， 生最低控制分数线。 实施“宽厚基础、学科复合、科教融合、大师 257 星◇ 第六章如己愿，收获自我 引领、个性发展”的人才培养模式，突出培 汉语言文学（古文字学方向）：面向古 养机制和培养过程的开放性、研究性、国际 文字学科发展前沿与国家重大战略需求， 性、挑战性和个性化。 秉承“大中文”理念，依托“古文字与中华文 学校注重学术能力和科研兴趣培养， 明传承发展工程”，融通文字、文献、文学、 第三学年经考核获得转段资格并通过研究 文化、文明，在成熟完备的汉语言文学学科 生接收考核的学生，在第四年直接进入本 基础上，突出古文字交叉学科特色，采用通 研衔接培养阶段。进入研究生阶段后，学 专结合、本研衔接的培养方案，实施全程全 生主要在强基计划所在基础学科专业进行 员导师制、个性化、小班教学、产学研融合 培养，部分学生也可根据培养方案进行学 的培养模式，打造三大系列讲座和品牌性 科交叉培养，本研衔接专业范围见各强基 赛事，构建课训、研训、赛训、会训、实训等 计划招生专业培养方案，研究生阶段转段 “五训”体系，培养对古文字及古文明研究 具体招生专业和名额以转段当年学校公布 怀有持久兴趣，既有家国情怀又有人类命 的工作方案为准。学校实施科学的动态考 运共同体意识的未来古文字学家，传承和 核和进出机制，学生入校后原则上不转专 发展中华文化基因。 业，达不到考核标准的，应退出强基计划。 历史学类：面向服务国家文化强国战 各强基计划招生专业人才培养方案介 略与加快构建中国哲学社会科学自主知识 绍详见人大阳光招生信息平台，培养方案 体系需求，秉承“厚重基础、宽广视野、通专 要点如下： 结合、科教融合”的人才培养理念，立足中 数据计算及应用： 国史、世界史和考古学三个一级学科协同 方向一：瞄准前沿基础问题，紧扣国家 育人优势，有历史学、考古学两个培养方 重大战略发展需求，秉承“厚植根基、创新 向。历史学方向聚焦传统优势与前沿拓展 引领、交叉复合、德智兼修”的拔尖创新人 并重，强化古今贯通、中外互鉴的史学素养 才培养理念，以智能科学前沿基础研究为 训练，注重史料研读与理论建构并举，培养 核心，以国家重大战略和关键问题为牵引 具有坚实史学基础、敏锐学术眼光和国际 开展长周期精英式培养，组建由知名学者、 学术胜任力的青年学者。考古学方向立足 企业专家和教学名师组成的高水平师资队 中国考古学自主知识体系建设，围绕“中华 伍，系统设置本博一体化衔接课程，推行小 文明探源”“考古中国”“文化遗产保护”等 班化、研究型、创新驱动的教学模式，实施 重大方向，培养既能从事一线考古工作、又 因材施教的个性化培养方案，强化科教融 具国际视野与理论创新能力的考古拔尖人 合和学科交叉，拓展国际视野与全球胜任 才。两个方向系统构建“五位一体”本科学 力，着力培养智能科学领域“智理渊深、创 术训练体系；实施导师制、小班化、个性化 见非凡、交叉拓新、勇攀珠峰”的领军人才。 培养模式，鼓励学生结合自身兴趣在中国 方向二：瞄准数据计算领域的前沿基 史、世界史、考古学之间选修课程与参与科 础问题，紧扣国家重大战略发展需求，坚持 研。通过全周期、高水平、融合式的系统培 “厚植根基、数智融合、敢为人先、科技报 养，培育一批能够引领新时代中国历史学 国”的拔尖创新人才培养理念，突出计算机 发展的青年拔尖创新人才。 基础理论与前沿技术的深度融合特色。以 哲学：适应全球化与当今社会发展的 前沿理论探索和国家战略关键问题为牵 深层需求，用习近平新时代中国特色社会 引，组建由知名专家与教学名师领衔的高 主义思想俦魂育人，坚持“两个结合”，秉持 水平师资队伍，系统设置本博一体化衔接 “强基博识问题导向”拔尖人才培养理念， 课程，推行小班化、研究型、创新驱动的教 实施本研衔接、大师引领、导师制、小班教 学模式，实施因材施教的个性化培养方案， 学、教学研训赛一体的培养模式，打造个性 强化科教融合和学科交叉，拓展国际视野 化培养方案。以服务国家重大战略需求为 与全球胜任力，着力培养具有“智能引领、 导向，致力于培养具有深厚哲学素养、跨学 数据筑基、交叉创新、时代担当”的未来领 科视野与创新能力的复合型领军人才，成 军人才。 为潜心学术，担当中华民族伟大复兴时代 258 第六章如己愿，收获自我◇ 重任、关注人类社会重大问题的未来思想 改革试点工作的意见》（教学〔2020）1号)等 者，在学术研究、社会实践和国际交流中发 文件要求，服务国家重大战略需求，加强基 挥重要作用。 础学科拔尖创新人才选拔培养，南开大学 五、其他说明 2026年继续开展基础学科招生改革试点工 (一)关于学生综合素质档案。已建立 作（以下简称“强基计划”），探索多维度考 省级统一信息平台的省份，由省级教育行 核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有 政部门直接将考生综合素质档案上传至强 天赋的青年学生进行专门培养，为国家重 基计划报名系统。尚未建立省级统一信息 大战略领域输送后备人才。 平台的省份，由各省级教育行政部门汇总 一、招生对象及报名条件 本地各中学报考学生的综合素质档案后， 我校面向全国招生，符合2026年普通 统一上传至强基计划报名系统。 高等学校招生全国统一考试报名条件，综 (二)对于综合素质档案造假或在高校 合素质优秀或基础学科拔尖，并有志于将 考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报 来从事相关领域科研工作的高中毕业生均 名、考试和录取资格，并将有关情况通报有 可申请报名。申请报名考生分为以下 关省级招生考试机构或教育行政部门，由 两类： 其取消相关考生当年高考报名、考试和录 第一类： 取资格，视情节轻重给予3年内暂停参加 高考成绩优异，学科专业能力突出，创 各类国家教育考试的处理。已经入学的， 新能力强的考生。 按教育部和我校相关规定取消入学资格或 第二类： 取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学位 相关学科领域具有突出才能和表现的 证。中学应当对所出具的材料认真核实， 考生，破格入围条件为高中阶段全国中学 出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关 生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林 措施的权利。 匹克竞赛全国决赛二等奖及以上。 (三)选拔测试期间，考生的交通、食宿 二、招生专业及要求 等费用自理。 综合改革省份 非综合改革省 招生专业 (四)学校未委托任何个人或中介组织 选考科目要求 份选考科目要求 开展强基计划等考试招生有关工作，不举 数学与应用数学 办任何形式的营利性培训活动。 信息与计算科学 六、监督保障机制 物理学 物理十化学 理工类 (一)我校强基计划招生工作在学校招 化学 生物科学 生工作委员会的领导下，由本科生院本科 历史学 生招生办公室和招生工作委员会本科生考 哲学 试办公室负责具体组织和实施。我校在实 不限 文史类 汉语言文学 施本简章的过程中做到招生方案公开、选 (古文字学方向) 拔方法公平、录取标准公示。 所有考生只能填报一个专业志愿。第 (二)我校将在新生报到后对录取学生 二类考生只能报考获奖学科对应的招生专 进行入学资格复查，对不具备入学资格的 业，具体学科对应如下： 学生，按教育部和我校相关规定处理。 招生专业 奥赛获奖学科 (三)我校强基计划招生工作接受学校 数学与应用数学 数学 纪检监察机构工作部门全程监督，并接受 信息与计算科学 数学、信息学 社会监督。纪检监察机构工作部门监督举 物理学 物理学、信息学 报电话：010-62513046。 化学 化学 南开大学 生物科学 生物学 为深入落实《国务院关于深化考试招 报考我校强基计划的考生不能兼报其 生制度改革的实施意见》（国发〔2014）35 他高校，详细分省分专业招生计划请登录 号)、《关于在部分高校开展基础学科招生 我校强基计划报名系统查看。 259 人第六章 如己愿，收获自我 三、报名方式与选拔程序 2.第二类考生 (一)报名时间和办法 我校将对在数学、物理、化学、生物学、 1.第一类考生：4月7日14：00一4月 信息学奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等 30日17：00考生可登录南开大学强基计划 奖及以上奖项的报名考生审核其相关学科 报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/ 领域的竞赛成绩，审核通过后可以破格入 jcxkzs/sch/10055),按要求准确、完整地完 围。审核通过的破格入围考生高考成绩须 成网上报名。 达到所在省（自治区、直辖市）同科类部分 2.第二类考生：4月7日14：00一4月 特殊类型相应最低录取控制分数线。 29日17：00考生可登录南开大学强基计划 (四)学校考核 报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/ 考生须在6月11日9：00-6月19日 jcxkzs/sch/10055)报名，我校将依据竞赛 成绩对第二类考生进行审核，第二类考生 17:00登录报名系统确认是否参加我校强 的审核结果预计于4月30日10：00前在南 基计划考核并签订承诺书，在规定时间内 开大学强基计划报名平台中公布。审核通 打印准考证。未确认参加者视为放弃我校 过者可获得破格入围资格，审核不通过者 强基考核及后续录取环节。对于确认参加 可以第一类考生身份报考后续选拔流程， 学校考核又无故放弃的考生，我校通报生 或可登录南开大学强基计划报名平台取消 源省份省级招生考试机构并如实记入诚信 我校强基计划报名。 档案。 (二)考生参加统一高考 预计6月底一7月初举行学校考核，考 (三)入围校考办法 核内容包括面试和体育测试。面试采取专 1.第一类考生 家、考生、考场“三随机”的方式，测试全程 (1)高考成绩（不含任何政策加分，下 录音录像。考试地点及考试时间具体安排 同)须达到所在省（自治区、直辖市）确定的 情况详见准考证，准考证信息查看及下载 部分特殊类型相应最低录取控制分数线。 打印的具体开放时间详见报名平台个人报 (2)入围成绩计算 名账号内的通知。 依据考生高考成绩和重要权重科目成 1.面试重点考察考生的综合素质及专 绩加权计算得到入围成绩。计算方法 业能力。面试成绩根据面试情况和考生综 如下： 入围成绩=重要权重科目高考成绩 合素质档案综合得出。 1.5+其他科目高考成绩之和 2.体育测试项目为立定跳远及坐位体 前屈。因身体等特殊原因无法参加体育测 招生专业 重要权重科目 试的考生需提交三级甲等医院证明。体育 数学与应用数学 数学十物理 测试成绩不计入学校考核总成绩，但测试 信息与计算科学 数学十物理 结果将作为学校考核的重要参考，在体育 物理学 数学+物理 测试成绩比较时，优先录取参加体育测试 化学 数学十化学 且体育测试成绩更高者。 3.所有入围考生须统一参加校考。 生物科学 数学+生物 4.如遇不可抗力因素，考核流程所作 历史学 调整将另行通知。 哲学 语文 汉语言文学 (五)录取办法 (古文字学方向) 1.综合成绩计算办法 (3)入围资格认定 综合成绩由高考成绩和学校考核成绩 按照考生入围成绩由高到低排序，按 组成。 我校分省分专业招生计划数的5倍确定各 综合成绩（保留2位小数）=高考成 省入围我校考核考生名单，末位同分同 绩/高考成绩满分￥850十学校考核成绩 入围。 (满分150)。 260 第六章如己愿，收获自我 2.确定录取名单 新动态和发展趋势，具有较强的逻辑推理 对于第一类考生，根据考生填报志愿 能力、抽象思维能力和空间想象能力。具 和在相关省份强基计划的招生名额，按我 备运用数学知识分析问题和解决问题的能 校确定录取使用的综合成绩由高到低顺序 力，批判性思维和创新能力，同时具有良好 确定强基计划预录取名单；综合成绩同分 的国际视野和人际交往能力。 情况下，依次按照高考成绩、入围校考成 [信息与计算科学]该专业依托数学 绩、体育测试成绩确定位次录取。 科学学院和人工智能学院进行培养，包含 对于第二类考生，综合成绩达到同省 两套培养方案。 份同科类第一类考生最低录取分数线的， 方案一：依托数学科学学院培养，通过 予以录取，所需计划不占用第一类考生强 基础数学、计算数学、信息类基础课的学 基计划名额。 习，使学生掌握信息与计算科学的基本理 我校本科招生委员会按招生计划审定 论、方法和技能，并具有扎实的数学基础、 强基计划预录取名单，并报各省级招办审 较强逻辑思维推理能力和优良的创新思 核，办理录取手续。 维。培养能够在信息与计算科学、数据科 我校于7月5日前公布录取名单并公 学、通信、信息安全等领域从事研究和应用 示录取标准。被正式录取的考生不再参加 工作的高级专业人才，特别是在国家急需 本省（区、市）后续高考志愿录取；未被录取 的密码科学相关领域中培养复合型人才。 的考生可正常参加本省（区、市）后续各批 方案二：依托人工智能学院培养，通过 次高考志愿录取。 数理基础、智能科学及智慧机器研究等相 四、培养方案 关课程的学习，使学生具备扎实的智能科 学校坚持把立德树人作为根本任务， 学理论基础，同时具有较强的智能机器人 以服务国家重大战略需求为人才培养导 软硬件设计及工程实现能力和优良的创新 向，按照导师制、小班化、个性化的模式组 思维。培养在智能科学、智能机器人及智 织课程学习和科研训练，坚持以基础学科 为本源，开展重点学科交叉融合，为未来高 慧科技等国家核心战略领域从事研究和应 阶发展方向培养夯实基础。在培养过程设 用工作的高级复合型专业人才。 有动态进出机制，确保强基计划培养工作 [物理学]面向物理学科发展前沿和 保持高水平，培养人才保证高质量。对符 国家重大战略需求，构建小班授课、名师导 合培养要求的强基计划学生实行本研衔接 学、创新赋能的人才培养模式。通过基础 培养。进入研究生阶段后，学生主要在强 物理课程学习和前沿创新实验训练，使学 基计划所在基础学科专业进行培养，部分 生具备扎实的数理基础、卓越的创新能力 学生也可根据培养方案在高端芯片与软 及开阔的国际视野，培养能够在重大科学 件、智能科技、新材料、先进制造和国家安 问题研究中发挥关键作用的物理学家和在 全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社 高端芯片、智能科技等国家重大战略领域 会科学领域进行学科交叉培养。本研衔接 的卓越领军人才。 专业范围见各强基计划招生专业培养方 [化学]立足化学国际学科前沿，围 案，具体专业招生名额以当年度学校公布 绕新物质创造，面向新材料、新能源、生命 的工作方案为准。培养方案要点如下： 健康等国家重大需求领域，打造个性化培 [数学与应用数学]秉承陈省身先生 养方案，通过化学理论课及实验课程的学 的数学教育理念，延续“数学试点班”培养 习，以及全过程覆盖的科研训练体系，致力 模式，瞄准世界一流，始终致力培养“具有 于培养具有浓厚家国情怀、宽阔全球视野、 家国情怀、热爱数学、能够解决重大前沿问 追求学术理想、胜任未来化学、材料学、化 题、交叉融合创新、领跑国际一流”的数学 学生物学等基础学科以及新能源材料、生 和相关领域的杰出人才。毕业生要求熟练 物医用材料、药物化学等化学相关交叉学 掌握数学基础理论、基本研究方法及相关 科领域创新研究、技术开发、高级人才培养 学科的基本知识，了解数学及相关领域最 等工作的复合型专业领军人才。 261 ◇第六章如己愿，收获自我 [生物科学]面向生物学科发展前沿 (二)对于综合素质档案造假或在高校 和国家重大需求，通过涵盖宏观到微观的 考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报 生物学基础课程体系及配套实验实践训 名、考试和录取资格，并将有关情况通报有 练，使学生系统掌握现代生物学核心理论 关省级招生考试机构或教育行政部门，取 知识和前沿技术应用能力，重点培养学术 消其当年高考报名、考试和录取资格，并视 洞察力、创新思维和战略前瞻性，精准把握 情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教 学科发展方向。依托全方位科研训练和产 育考试的处理。已经入学的，按教育部和 学研协同育人机制，致力于培养能在生物 我校相关规定处理，取消学籍，毕业后发现 医药、生物工程、环境保护、现代农业等国 的取消毕业证、学位证。中学应当对所出 家战略领域从事前沿研究与应用开发的高 具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的， 素质复合型领军人才。 我校保留采取相关措施的权利。 (三)我校体检参照教育部、原卫生部、 [历史学]旨在培育有志于服务国家 重大战略需求、综合素质优秀、基础学科拔 中国残疾人联合会印发的《普通高等学校 招生体检工作指导意见》及有关补充规定。 尖的学生，着力培养一批政治立场坚定、品 (四)强基计划录取考生入学后本科阶 行高尚、具备献身学术精神、视野开阔、学 段原则上不允许转专业。退出强基计划的 术能力突出的卓越史学人才，使其能够承 学生转入对应专业普通班就读。退出学生 前启后、融通中外，在国际史学界发出中国 不得再转专业，不再具有申请免试攻读研 声音，引领未来史学发展，为人文社会科学 究生资格。 繁荣进步作出重大贡献。 (五)学校考核期间，考生的交通、食宿 [哲学]致力于培养哲学学术研究的 等费用自理。入围学校考核的家庭经济困 专门人才，通过学习中外哲学史及哲学相 难考生可向我校提出申请，我校可酌情提 关领域的知识基础，培养学生的人文素养 供保障性路费和住宿补贴。 与科学精神，使学生具备卓越的哲学思辨 (六)学校未委托任何个人或中介组织 能力和逻辑分析能力，同时具有较强的批 开展强基计划等考试招生有关工作，不举 判精神和创新意识，面向重大现实问题和 办任何形式的营利性培训活动。 理论前沿问题开展哲学思考和理论研究， 六、监督保障机制 探索中国特色哲学社会科学学术话语体系 (一)我校强基计划招生工作在南开大 建构。 学本科招生委员会的领导下，由南开大学 [汉语言文学（古文字学方向）]以中 招生办公室负责具体工作的组织和实施 国语言文字研究为基础，以语言学、古典文 我校在实施本简章的过程中做到招生方案 献学、中国古代文学为支撑，聚焦中国传统 公开、选拔方法公平、录取标准公示。 文明溯源，打通文史、融汇哲艺，以中国文 (二)我校将对录取的学生进行入学资 化与学术话语的深层构建、文化精神当代 格复查，对不具备入学资格的学生，按教育 传承、提升国家文化软实力为重点方向，培 部相关规定处理。 (三)南开大学强基计划招生工作接受 养服务国家新时期文化建设战略需求、具 南开大学纪检监察机构全程监督，并接受 有国际视野的一流学者与文化事业建设的 社会监督。 高层次领军人才。 山东大学 五、其他说明 山东大学是一所历史悠久、学科齐全、 (一)关于学生综合素质档案。已建立 实力雄厚、特色鲜明，在国内外具有重要影 省级统一信息平台的省份，由省级教育行 响的教育部直属重点综合性大学，是国家 政部门统一上传至强基计划报名系统；尚 “双一流”建设高校。 未建立省级统一信息平台的省份，由各省 为深入贯彻落实党的二十大和二十届 级教育行政部门汇总本地各中学报考学生 历次全会精神，服务教育强国建设，提高人 的综合素质档案后，统一上传至强基计划 才自主培养质量，根据教育部《关于在部分 报名系统。 高校开展基础学科招生改革试点工作的意 262 第六章如己愿，收获自我◇ 见》等文件要求，经批准，我校2026年继续 (二)考生参加全国统一高考 开展基础学科招生改革试点（也称“山东大 (三)考生确认 学强基计划”)，选拔一批有志向、有兴趣、 已报名考生须在6月12日至20日通 有天赋的青年学生进行专门培养，为国家 过强基计划报名平台确认是否参加学校考 基础学科和重大战略领域输送后备人才。 核（以下简称“校考”），且须签订《山东大学 一、招生对象及报名条件 2026年强基计划考生承诺书》，否则不予 符合2026年全国普通高等学校招生 入围。 全国统一考试报名条件，综合素质优秀或 对于确认参加学校考核又无故放弃的 在相关学科领域具有突出才能和表现，具 考生，我校将通报生源省份考试招生机构 有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳 并如实记入诚信档案。 精神，有志于将来从事相关领域工作的高 (四)确定校考入围考生 中毕业生均可申请报名。分为以下两类： 对于已确认的第一类考生，其高考成 第一类：综合素质优秀、高考成绩（不 绩须达到所在省份相应科类特殊类型招生 含任何政策加分，下同)优异的考生。 控制线（简称“特控线”，未划定特殊类型招 第二类：相关学科领域具有突出才能 生控制线的以第一批本科录取控制线为 和表现，高中阶段在数学、物理、化学、生 准，下同)。我校依据考生入围成绩，遵循 物、信息奥林匹克竞赛中获得全国决赛二 分数优先原则，按分省分专业招生计划数 等奖及以上奖励的考生。 的5倍，确定各省入围校考人选（如有末位 二、招生专业及招生计划 同分考生，均可入围)。 我校强基计划面向全国所有省（区、 入围成绩计算方式如下： 市)招生，具体分省分专业计划以强基计划 数学与应用数学、密码科学与技术专 报名平台公布为准。 业人围成绩=高考成绩+数学单科成绩 高考改革 非高考改 ×0.5; 招生专业 省份选考 革省份招 其他专业人围成绩=高考成绩。 科目要求 生科类 对于已确认的第二类考生，其高考成 数学与应用数学 绩达到所在省份特控线即可入围，且不占 密码科学与技术 物理学 第一类考生的入围名额。 物理+化学 理工类 化学 (五)校考 生物科学 我校于7月3日前组织校考，包括笔 生物医学科学 试、面试和体育测试，两类考生统一参加 汉语言文学 校考。 (古文字学方向) 1.笔试和面试 历史学 不限 文史类 笔试重点考查学生相关学科的基础知 哲学 识、基础理论和基础能力等，满分100分。 注：参照教育部、原卫生部、中国残疾人联 面试重点考查学生的综合素质、创新 合会印发的《普通高等学校招生体检工作 能力、兴趣志向、科研潜质和科学精神等， 指导意见》及有关补充规定，我校化学、生 满分100分。采取专家、考生、考场“三随 物科学专业不招收色盲、色弱考生。 机”抽签的方式，测试全程录音录像。考生 三、报名方式与选拔程序 综合素质档案作为重要参考。 (一)报名时间和办法 2.体育测试 4月10日至4月30日，考生登录山东 考生须在50米跑、立定跳远、坐位体 大学强基计划报名平台（网址：https:/ 前屈等3个项目中选择2项进行测试，执行 bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10422),按要 《国家学生体质健康标准》中高三评价指标 求准确、完整地完成网上报名。考生可报 的及格标准，2项均达到及格标准即为体育 考我校1个专业志愿，且不能兼报其他 测试合格，测试结果不计入校考成绩，测试 高校。 不合格者不予录取。 263 ◇ 第六章如己愿，收获自我 因身体原因（残疾、重疾或意外伤害） 据培养方案在高端芯片与软件、智能科技、 无法参加体育测试的考生，须在测试前3 新材料、先进制造和国家安全等关键领域 个工作日凭三级甲等医院证明向学校申请 以及国家人才紧缺的人文社会科学领域进 免测，经学校审核通过者可予以免测。 行学科交叉培养。本研衔接专业范围见各 3.校考成绩折算办法 强基计划招生专业培养方案，具体专业招 校考成绩=笔试成绩×50%+面试成 生名额以当年度学校的工作方案为准。 绩×50%，满分100分。 学校对强基计划学生配备一流的师资 校考成绩未达到60分的考生不予 和一流的学习条件，创造一流的学术环境 录取。 与氛围，实行导师制、小班化等培养模式， 如遇不可抗力因素，招生流程所作调 畅通成长发展通道。对学业优秀的学生给 整，将另行通知。 予奖励，并在学术交流、公派留学方面给予 (六)录取办法 专项经费支持，同时为强基计划学生分阶 1.综合成绩折算办法 段颁发荣誉证书。 综合成绩=高考成绩（换算成百分制） 各招生专业培养方案详见山东大学本 ×85%十校考成绩×15% 科生院网站。 2.确定录取名单 五、其他说明 对于第一类考生，根据我校分省分专 1.关于学生综合素质档案。对于已建 业招生计划，按综合成绩由高至低确定强 立省级统一信息平台的省份，由省级教育 基计划预录取名单。对综合成绩相同的考 行政部门直接上传至强基计划报名系统； 生，依次比较校考成绩、高考语文加数学成 对于尚未建立省级统一信息平台的省份， 绩、高考语文成绩、高考外语成绩，择优 由各省级教育行政部门汇总本地各中学报 录取。 考学生的综合素质档案后，统一上传至强 对于第二类考生，综合成绩达到所在 基计划报名系统；相关材料无需考生本人 省份第一类考生最低录取分数线的，予以 向我校提供。 录取，所需计划不占已公布的各省强基计 2.对于综合素质档案造假或在学校考 划名额。 核中舞弊的考生，我校将取消其录取资格， 学校按招生计划审定强基计划预录取 将有关情况向省级招生考试机构或教育行 名单，并报各省级招办审核，办理录取 政部门汇报。已经入学的取消学籍，毕业 手续。 后发现的撤销其毕业证、学位证。学生所 我校于7月5日前公布录取名单并公 在中学应当对所出具的材料认真核实，出 示录取标准。被正式录取的考生不再参加 现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措 本省（区、市）后续高考志愿录取；未被录取 施的权利。 的考生可正常参加本省（区、市）后续各批 3.强基计划录取的考生入学后原则上 次高考志愿录取。 不允许转专业。 四、培养方案 4.学校未委托任何个人或中介组织开 我校强基计划单独编班，单设培养方 展强基计划考试招生等相关工作，不举办 案，实施阶段性考核和动态进出机制，对符 任何形式的培训活动。 合培养要求的学生按照“3+1十X”模式进 5.若教育部2026年相关政策调整，则 行本研衔接培养。其中，“3”是指3年的本 执行教育部最新政策。 科培养阶段，包括通识教育、专业教育、实 六、监督保障机制 践环节等；“1”是指1年的本研衔接阶段， 1.我校在开展强基计划招生工作过程 针对本学科领域以及国家重大战略需求设 中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取 计对应的衔接课程模块，学生可在导师 标准公示。 (组)指导下修读其中一个模块；“X”是指研 2.我校将对录取的学生进行入学资格 究生培养阶段，学生主要在强基计划所在 复查和体格检查，对不具备入学资格的学 基础学科专业进行培养，部分学生也可根 生，按教育部相关规定处理。 264 第六章如己愿，收获自我◇ 3.我校强基计划招生工作接受山东大 3.化学 学纪检监察机构全程监督，并接受社会 [国家级]获奖名称：中国化学奥林匹克 监督。 (决赛)（省赛）（一、二、三等奖） [五大学科竞赛] 证书落款：中国科协青少年 综观往年各高校强基计划招生简章， 科技中心/中国化学会 可以看出各名校普遍重视五大学科的竞赛 [省级]获奖名称：中国化学奥林匹克 名次，并且有一些重点大学非奥赛生不能 (初赛)（省赛）（一、二、三等奖） 报考，报考条件比往年严格，对竞赛得奖的 证书落款：中国化学会 要求为国家级二等奖以上。在准备强基计 4.生物 划招生的过程中，尤其是填写报名申请表 [国家级]获奖名称：全国中学生生物 时，很多家长和考生都会有这两个疑惑： 学竞赛（一、二、三等奖） “我获得的奖项是国家级的还是省级的？” 证书落款：中国科协青少年 “参加的这个比赛是不是五大学科竞赛？” 科技中心/中国动物学会/中 每个强基计划招生高校，对五大学科竞赛 国植物学会 奖项的级别要求是不一样的，如果因为不 [省级]获奖名称：全国中学生生物学 清楚奖项级别而错失一所好的高校，就太 联赛（一、二、三等奖） 可惜了！那么五大学科竞赛是什么？竞赛 证书落款：中国动物学会/中国植 等级证书的落款具有什么特点？ 物学会 1.数学 5.信息学 [国家级]获奖名称：中国数学奥林匹 [国家级]获奖名称：全国青少年信息 克（一、二、三等奖） 学奥林匹克竞赛（一、二、三 证书落款：中国科学技术协 等奖) 会工作部/中国数学会 证书落款：中国科协青少年 [省级]获奖名称：全国高中数学联赛 科技中心/中国计算机学会 (省级赛区)（一、二、三等奖） [省级]获奖名称：全国青少年信息学 证书落款：中国数学会 奥林匹克联赛（一、二、三等奖） 2.物理 证书落款：中国计算机学会 [国家级]获奖名称：全国中学生物理 值得关注的是，2025年北京航空航天 竞赛（一、二、三等奖）》 大学、东北大学、重庆大学等多所高校取消 证书落款：中国科协青少年 了五大学科竞赛二等奖及以上考生的破格 科技中心/中国物理学会 入围资格。此外，电子科技大学、天津大 [省级]获奖名称：全国中学生物理竞 学、大连理工大学、中国农业大学招生简章 赛（省级赛区）（一、二、三等奖） 中都提到，高考单科成绩特别优秀的考生 证书落款：中国物理学会 可破格入围。 No.2综合评价招生 综合评价招生是在中央部属和办学水 招生专业由各试点高校综合考虑专 平较高的省属本科高校开展的特殊类型招 业优势、师资力量、发展目标等因素自主 生形式。 确定，原则上安排在特色明显、优势突出 目前，本科高校综合评价招生是指按 或国家紧缺急需专业。招生计划由试点 照高校人才培养目标和选拔标准，依据考 高校在高校主管部门核准的综合评价试 生统一高考成绩、高中学业水平考试成绩 点招生规模内自主确定。未完成的综合 和学校考核成绩，按比例形成综合成绩择 评价招生计划可转入当年学校统招计划 优录取学生的一种多元评价招生录取方 招生。 式，其中学校考核包括对学生综合素质评 本科高校综合评价招生安排在普通类 价和高校考核或面试。 提前批进行。入围考生应在普通类提前批 265 ◇ 第六章如己愿，收获自我 次填报综合评价招生试点高校志愿，若同 合素质评价结果)组成，其中夏季高考总成 时获得多所高校入围资格，只能选择一所 绩占比原则上不低于50%。试点高校须在 高校填报。不填报或填报未人围综合评价 招生章程中注明各项成绩在综合成绩中的 招生试点高校志愿，视为放弃该项招生资 占比。 格，但不影响其他志愿录取。填报专业志 (一)招生院校 愿须在该项招生公示的专业中选择，否则 综合评价目前仅在部分省市实施，每年 视为无效。如2026年，山东省考生综合成 有新的高校参与这种招生试点。下面是最新 绩由夏季高考总成绩（含语文、数学、外语 综合评价招生高校名单，供考生及家长参考。 科目考试成绩，高中学业水平等级考试成 说明：本表仅统计部分重点院校名单， 绩和高考加分)和高校考核成绩（含学生综 省属高校不在统计范围。 实施地区 综合评价高校名单（部分） 说明 清华领军计划、北大博雅计划针对全国招生，深圳北理莫斯科大学、上海纽约大学面向全国招生 中国科学院大学 北京外国语大学 南方科技大学 上海科技大学 北京 昆山杜克大学 北京大学 清华大学 复旦大学 上海交通大学 同济大学 华东师范大学 上海外国语大学 上海财经大学 上海 华东理工大学 东华大学 上海大学 南方科技大学 香港中文大学（深圳） 北京外国语大学 上海科技大学 昆山杜克大学 北京大学 清华大学 中国科学院大学 北京外国语大学 浙江大学 中国科学技术大学 复旦大学 昆山杜克大学 浙江 南方科技大学 香港中文大学（深圳） 上海科技大学 昆山杜克大学 宁波诺丁汉大学 温州肯恩大学 中国科学院大学 北京外国语大学 南京大学 东南大学 江苏 南京师范大学 南方科技大学 上海科技大学 西交利物浦大学 昆山杜克大学 中国科学院大学 北京外国语大学 浙江大学 山东大学 中国海洋大学 中国石油大学（华东）哈尔滨工业大学（威海） 南方科技大学 山东 上海科技大学 昆山杜克大学 上海纽约大学 香港中文大学（深圳） 深圳北理莫斯科大学 北京外国语大学 中山大学 华南理工大学 浙江大学 广东 南方科技大学 香港中文大学（深圳） 西交利物浦大学 昆山杜克大学 中国科学院大学 北京外国语大学 中南大学 南方科技大学 湖南 上海科技大学 昆山杜克大学 中国科学院大学 北京外国语大学 南方科技大学 上海科技大学 陕西 昆山杜克大学 中国科学院大学 北京外国语大学 南方科技大学 上海科技大学 四川 昆山杜克大学 河北 北京外国语大学 南方科技大学 昆山杜克大学 266 第六章 如己愿，收获自我◇ 实施地区 综合评价高校名单（部分） 山西 北京外国语大学 南方科技大学 内蒙古 北京外国语大学 南方科技大学 辽宁 北京外国语大学 南方科技大学 上海科技大学 吉林 北京外国语大学 东北大学 黑龙江 北京外国语大学 安徽 北京外国语大学 南方科技大学 昆山杜克大学 河南 北京外国语大学 南方科技大学 上海科技大学 昆山杜克大学 湖北 北京外国语大学 南方科技大学 上海科技大学 昆山杜克大学 福建 北京外国语大学 南方科技大学 上海科技大学 重庆 北京外国语大学 南方科技大学 昆山杜克大学 天津 北京外国语大学 上海科技大学 昆山杜克大学 江西 北京外国语大学 南方科技大学 上海科技大学 广西 南方科技大学 贵州 南方科技大学 上海科技大学 云南 南方科技大学 中南大学 上海科技大学 甘肃 上海科技大学 (二)报名条件 整体来看，综合评价更侧重考生综合 相较自主招生对学科特长的“高”要 成绩和综合素质发展，对各种奖项没有硬 求，综合评价招生条件“平易近人”的多。 性要求。 高校综合评价主要招收品学兼优、综合素 知识卡片 质优秀、全面发展的考生。 南方科技大学2026年综合评价招生简章 但是，综合评价各校招生范围不同，招 为全面贯彻落实党的教育方针，落实 生条件也不尽相同，部分高校会对学业水 立德树人根本任务，探索建立科学的人才 平考试成绩、选测科目成绩、社会实践等有 评价和人才选拔机制，践行“明德求是、日 特殊要求。具体招生条件，应以高校本年 新自强”的校训精神，致力培养具有“家国 度招生简章为准。 情怀、全球视野、综合素养、创新能力”的拔 对学业水平考试成绩要求，如：北京大 尖人才，根据《国务院关于深化考试招生制 学上海、浙江综合评价要求各科目高中学 度改革的实施意见》精神及教育部、广东省 业水平测试无不合格科目；南京大学2026 关于高校考试招生制度改革的有关规定， 年江苏综合评价要求高中学业成绩名列前 结合我校人才培养目标，制定《南方科技大 茅或基础学科成绩拔尖。 学2026年综合评价招生简章》（以下简称 对选测科目要求，如：东南大学2026 《简章》)。 年江苏综合评价要求考生首选科目为物理 一、招生区域 类或历史类。 我校2026年将在北京、河北、山西、内 社会实践的要求，如：2026年山大、中海 蒙古、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、 洋、中石油（华东）等高校均要求高中三年参加 福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、 不少于10个工作日的社区服务和1周社会实 广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西共 践，并完成15学分的研究性学习任务。 24个省（区、市）开展综合评价招生 267 人第六章如己愿，收获自我 二、招生对象和选考科目要求 四、报名时间 身心健康、志存高远、勇于担当、独立 注册报名截止时间：2026年4月 思考、具有学科特长和创新潜质，参加2026 30日。 年普通高等学校招生全国统一考试的优秀 五、报名方式 高中毕业生，高中学业水平考试各科目成 采用网上报名方式。报名步骤如下： 绩均须合格。 我校在所有招生省份均要求选考物理 (一)网上注册报名 和化学。 符合报名条件的学生，登录我校招生 三、招生专业 网上报名系统(https:/register.sustech. (一)我校2026年本科招生专业如下： edu.cn/),按有关要求如实填写相关内容， 数学与应用数学、物理学、应用物理学、化 进行网上注册报名。 理学 学、海洋科学、地球物理学、生物科学、生物 (二)上传报名材料 专业 技术、生物信息学、统计学、理论与应用力 学、数据科学与大数据技术、生物医学科学 完成网上注册后，学生还需按照要求 填写个人基本信息、中学经历、高中成绩、 机械工程、工业设计、材料科学与工程、光 电信息材料与器件、新能源科学与工程、通 获奖信息（非必需），准备以下材料，扫描或 信工程、微电子科学与工程、光电信息科学 拍照后通过我校网上报名系统提交，并确 工学 与工程、信息工程、自动化、机器人工程、计 专业 算机科学与技术、智能科学与技术、水文与 保上传文件清晰可读。 水资源工程、海洋工程与技术、航空航天工 1.由本人撰写的自述信一份（讲述自 程、环境科学与工程、生物医学工程、智能 己的简历、兴趣爱好、理想等)，可手写或打 医学工程、人工智能 印后由考生本人签名，字数约800字。 经济学 金融学、金融工程、金融数学 2.高中成绩记录（需加盖公章），包括 专业 高一、高二年级历次期末考试成绩、高中学 医学 临床医学、口腔医学 业水平考试成绩、高三年级最近2一3次模 专业 拟考试成绩（校级以上模考、联考），写明各 管理学 工业工程、会计学、大数据管理与应用 专业 科得分、总分及年级排名，注明各科满分。 3.其他获奖证书和证明自己特点、特 以上专业按物理学大类录取，学生入学时 不分专业，在大学一、二年级根据自己的兴 长的材料。 趣和能力，结合国家发展和社会进步对人 六、选拔程序 才的需求，自主选择专业。 我校2026年本科招生继续采用基于 (二)南方科技大学伦敦国王学院医学 高考的综合评价录取模式，建立以学生高 院（由南方科技大学与英国伦敦国王学院 考成绩、高中学业成绩和高校自主测试成 合作共同举办，隶属于南科大)2026年在广 绩为根据的综合评价录取体系。具体选拔 东、安徽、福建、湖北、湖南、河南、江苏、江西、 程序如下： 山东、陕西、四川、云南、浙江等13个省份招 生，开设生物医学科学（中外合作办学）、生物 (一)材料初审 医学工程（中外合作办学）两个专业。 我校组织专家组对考生的报名材料进 (三)具体招生计划以各省级招生考试 行审核，2026年5月中下旬完成审核，并公 主管机构公布为准。 示通过初审的考生名单。 268 第六章如己愿，收获自我◇ (二)缴纳能力测试机试费 同，依次比较高考数学成绩、物理成绩、语 通过初审的考生需在规定时间登录我 文成绩、外语成绩，择优录取。 校招生报名系统缴纳能力测试机试费。能 (三)高中学业水平考试成绩满分7 力测试机试费为120元/人，缴费成功后费 分，根据各省（区、市）官方提供的高中学业 用不予退还；逾期未完成缴费视为放弃能 水平（合格性）考试各科成绩进行评分。高 力测试资格。 中学业水平（合格性）考试成绩以等级形式 (三)能力测试机试 呈现的省份，成绩等级A、B、C、D对应赋分 通过初审的考生获得我校自主能力测 分别为7分、6.5分、6分、5.5分，考生高中 试机试资格，我校将于2026年6月13日举 学业水平考试成绩=（∑各科目等级赋分 行全国统一机试，在举行机试的各省（区、 成绩)÷科目数。高中学业水平（合格性） 市)均设有机试考点，并通过招生网站公布 考试成绩以分数形式呈现的省份，考生高 机试的具体时间、地点。 中学业水平考试成绩=（∑各科目分数）÷ (四)能力测试面试 (∑各科目满分)×7分。高中学业水平（合 机试结束后，我校将通过招生网站公 格性)考试成绩仅以合格/不合格形式呈现 示获得面试资格的考生名单，并于2026年 的省份，考生高中学业水平考试成绩全部 6月中下旬在各省（区、市）分别举行面试。 科目合格计满分7分。 (五)志愿填报 八、学费 高考成绩公布后，完成我校能力测试 物理学大类专业学费：6000元/生· 的考生须在高考提前批次或综合评价试点 学年。 高校相应批次（以各省级招生考试主管机 生物医学科学（中外合作办学）、生物 构发布的文件为准)第一志愿填报我校。 医学工程（中外合作办学）专业学费： 七、录取办法 135000元/生·学年。 (一)取得综合评价录取资格的考生高 考成绩须达到所属省（区、市）本科第一批 九、附则 录取最低控制分数线（或特殊类型招生录 (一)录取到生物医学科学（中外合作 取控制分数线)。 办学)、生物医学工程（中外合作办学）专业 (二)按考生综合成绩（满分100分）择 的学生入学后不可转入其它专业，在第二 优录取。高考成绩（含政策性加分，折算成 学年开学前雅思(IELTS)总成绩须达到 百分制)占综合成绩的60%，我校组织的能 6.5分及以上，且各单项不低于6分（或其 力测试成绩占30%（机试25%、面试5%）， 它同等水平的英语考试成绩)。在规定年 高中平时成绩占10%（综合素质3%、高中 限内达到所学专业毕业（学位）要求者，将 学业水平考试成绩7%)。考生综合成绩满 获得南方科技大学毕业证书、学士学位证 分为100分。若综合成绩相同，高考成绩 书和英国伦敦国王学院的学士学位证书。 高者优先录取；若综合成绩、高考成绩都相 (二)我校在上海、浙江开展的综合评 同，我校能力测试成绩高者优先录取；若综 价招生事宜，根据教育部及我校相关规定， 合成绩、高考成绩、我校能力测试成绩都相 按照另行制定的招生简章执行。 269 第六章如己愿，收获自我 (三)我校招生工作接受各级纪检监察 查实不符合录取要求或弄虚作假者，按教 部门的全程监督，同时接受考生、家长及社 育部和我校相关规定处理。 会各界的监督。 (五)我校不举办也不与任何社会第三 (四)考生申请材料应当清晰、真实、完 方、中介组织或个人合作举办任何形式的 整，中学及推荐人应当对所出具的材料认 辅导班、培训班。任何以南方科技大学名 义进行招生相关非法辅导、咨询、培训等活 真核实。申请材料中存在虚假内容或者隐 动的社会第三方、中介组织或个人，我校保 匿可能对考生产生不利影响的重大事实 留依法追究其责任的权利。我校在各省 的，一经查实，按教育部相关规定，认定为 (自治区、直辖市)官方招生QQ群、微信群 在国家教育考试中作弊，我校取消弄虚作 等咨询平台以招生网公布为准，或咨询各 假者相关招生资格，并通报相关省级招生 省份招生组（详见https:/zs.sustech.edu. 考试机构或教育行政部门做进一步处理。 cn/#/contact/)。 根据教育部相关规定，我校将对所有录取 (六)本《简章》由我校招生办公室负责 的考生在入学后进行体检和入学复查，对 解释。 2025年山东大学综合评价录取分数 专业名称 选科 人数 综评分数 普通分数 差值 英语（综合评价招生） 不限 10 620 汉语国际教育（综合评价招生） 不限 10 609 护理学（综合评价招生）（含“护理学十 工商管理”双学位班；入校后不可转专 生物 20 578 业；不招色弱、色盲考生) 中国语言文学类（综合评价招生）（汉语 不限 10 625 630 5 言文学) 历史学类（综合评价招生）（历史学、档 不限 10 案学) 615 623 法学类（综合评价招生）（法学）（青岛校 不限 10 628 638 10 区) 经济学类（综合评价招生）（经济学、财 不限 10 620 631 11 政学、金融学、国际经济与贸易) 工商管理类（综合评价招生）（工商管 理、会计学) 不限 10 616 622 公共管理类（综合评价招生）（行政管 10 理)（青岛校区） 不限 610 社会学类（综合评价招生）（社会学、社 会工作、人类学) 不限 10 608 新闻传播学类（综合评价招生）（新闻 不限 10 614 621 学、国际新闻与传播) 自动化类（综合评价招生）（自动化、机 器人工程) 物理和化学 10 631 636 -5 材料类（综合评价招生，先进材料与智 慧成型方向)（材料科学与工程、材料成 物理和化学 20 615 626 11 型及控制工程) 机械类（综合评价招生）（机械设计制造 及其自动化、智能制造工程) 物理和化学 20 621 628 土木、水利与海洋工程（综合评价招生） 物理和化学 20 603 270 第六章如己愿，收获自我◇ 专业名称 选科 人数 综评分数 普通分数 差值 能源动力类（综合评价招生，电气与智 慧能源新工科实验班)（电气工程及其 自动化、能源与动力工程、能源与环境 物理和化学 20 623 627 系统工程、新能源科学与工程、储能科 学与工程) 智能建造与智慧交通（综合评价招生） 物理和化学 10 608 617 环境科学与工程类（综合评价招生）（环 境工程、环境科学)（青岛校区） 物理和化学 10 611 管理科学与工程类（综合评价招生）（工 10 606 程管理) 物理和化学 计算机类（综合评价招生，智能科技新 工科实验班)（软件工程、数字媒体技 术、数据科学与大数据技术、微电子科 物理和化学 20 625 631 学与工程、集成电路设计与集成系统) 网络空间安全（综合评价招生）（青岛校 物理和化学 10 626 632 6 区) 药学类（综合评价招生）（药学、临床药 物理和化学 10 619 620 学（五年制）) 预防医学（综合评价招生，五年制） 物理和化学 10 600 617 -17 临床医学（综合评价招生，五年制） 物理和化学和生物 10 624 631 7 2025年中国石油大学（华东）综合评价录取分数 专业名称 选科 人数 综评分数 普通分数 差值 地球物理学（综合评价招生）（入校后可选拔进入 598 拔尖基地班) 物理和化学 3 581 -17 地质学（综合评价招生）（入校后可选拔进入拔尖 物理和化学 583 597 -14 基地班) 勘查技术与工程（综合评价招生）（含物探和智能 测井两个方向，入校后可选拔进入油气地学类 物理和化学 5 587 598 -11 (未来)特色班、拔尖基地特色班) 资源勘查工程（综合评价招生）（入校后可选拔进 入油气地学类（未来）特色班、拔尖基地特色班) 物理和化学 5 580 596 -16 海洋油气工程（综合评价招生）（入校后可选拔进 物理和化学 3 593 600 7 入石油工程类（未来）特色班) 石油工程（综合评价招生）（入校后可选拔进入石 油工程类（未来）特色班、油气十人工智能实验 物理和化学 10 591 601 -10 班) 化工与制药类（综合评价招生，智能化工）（化工 安全工程、化学工程与工艺、能源化学工程)（学 生分流时在类内专业任选。人校后可选拔进入 物理和化学 9 583 595 -12 智能化工类特色班、能源化工拔尖班（特色）、化 学拔尖班) 环境工程（综合评价招生）（入校后可选拔进入智 物理和化学 3 582 596 14 能化工类特色班、化学拔尖班) 应用化学（综合评价招生）（含化学、应用化学，学 生分流时在上述专业内任选。入校后可选拔至 物理和化学 582 596 -14 化学拔尖班) 271 人第六章 如己愿，收获自我 专业名称 选科 人数： 综评分数 普通分数 差值 安全工程（综合评价招生）（入校后可选拔进入机 械类特色班) 物理和化学 3 581 598 17 船舶与海洋工程（综合评价招生）（入校后可选拔 物理和化学 3 587 600 -13 进入机械类特色班) 机械类（综合评价招生，智能装备工程）（车辆工 程、工业设计、机械设计制造及其自动化、智能制 造工程)（学生分流时在类内专业任选。人校后 物理和化学 599 603 可选拔进入机械特色班) 建筑环境与能源应用工程（综合评价招生）（入学 后可选拔进入能源储运类特色班、数力拔尖基地 物理和化学 6 584 595 -11 班) 油气储运工程（综合评价招生）（入学后可选拔进 物理和化学 入能源储运类特色班、数力拔尖基地班) 3 599 600 -1 材料类（综合评价招生）（材料成型及控制工程、材料 科学与工程、新能源材料与器件)（学生分流时在类 物理和化学 10 587 597 -10 内专业任选。入校后可选拔进入材料卓越班) 过程装备与控制工程（综合评价招生）（入校后可 物理和化学 5 590 600 -10 选拔进入碳中和未来班) 环保设备工程（综合评价招生）（入校后可选拔进 入碳中和未来班) 物理和化学 587 598 -11 测绘工程（综合评价招生）（入校后可选拔进入海 物理和化学 6 580 598 18 洋信息类拔尖班) 测控技术与仪器（综合评价招生）（入校后可选拔 物理和化学 3 605 606 进入仪器与控制类拔尖班) 计算机科学与技术（综合评价招生）（入校后可选 物理和化学 608 拔进入人工智能类特色班) 613 5 智能科学与技术（综合评价招生）（入校后可选拔 物理和化学 606 608 进入人工智能类特色班) 2 数学类（综合评价招生）（数学与应用数学、信息 与计算科学)（学生分流时在类内专业任选。入 物理和化学 3 598 601 -3 校后可选拔进入数力拔尖基地班) 管理科学与工程类（综合评价招生）（工程管理、信息 管理与信息系统)（学生分流时在类内专业任选。入 物理 593 593 0 校后可选拔进入经济管理实验班（特色）) 会计学（综合评价招生）（入校后可选拔进入经济 管理实验班、会计学ACCA方向班) 不限 6 601 611 -10 俄语（综合评价招生） 不限 6 594 603 法学（综合评价招生）（入校后可选拔进入涉外法 不限 611 615 治基地班) 汉语言文学（综合评价招生） 不限 602 609 272 第六章 如己愿，收获自我◇ 2025年中国海洋大学综合评价录取分数 专业名称 选科 人数：综评分数 普通分数 差值 德语（综合评价招生） 不限 15 589 601(提前批) 12 日语（综合评价招生） 不限 15 581 605(提前批) 24 化学（综合评价招生）》 物理和化学 10 592 609 17 水产养殖学（综合评价招生）（鱼山校区） 物理和化学 10 584 608 24 2025年山东师范大学综合评价录取分数 专业名称 选科 计划数综评文化最低分 常规批最低分 差值 汉语言文学 不限 30 567 586 19 中国共产党历史 思想政治 20 560 584 24 英语 不限 20 550 582 32 工商管理 不限 20 549 579 30 教育技术学 物理 9 531 557 26 劳动与社会保障 不限 30 544 567 23 环境科学 物理十化学 20 521 533(地方专项) 12 世界史 不限 9 549 外国语言文学类（俄语、日语、朝鲜语、阿拉伯语） 不限 30 532 戏剧影视文学 不限 20 546 广播电视编导 不限 20 528 金融学[中外] 不限 呢 该专业各类型未在常 512 规批内招生 数学与应用数学[中外] 物理十化学 25 502 化学[中外] 物理十化学 25 502 新闻学 不限 20 493 旅游管理 不限 20 484 2025年山东财经大学综合评价录取分数 专业 选科要求 综评计划 综评最低分 普通最低分 分差 会计学 不限 10 576 587 11 财政学 不限 568 575 金融学 不限 10 560 569 9 经济学类 不限 10 558 568 10 国际经济发展合作 不限 551 562 11 人工智能 物理+化学 10 547 555 保险学 不限 15 547 564 17 、 经济与贸易类 不限 15 539 556 17 大数据管理与应用 物理 5 536 544 8 汉语国际教育 不限 532 544(济南走读) 12 金融科技 物理 10 530 539 9 工商管理类 不限 45 525 552 27 金融数学 物理 25 524 537 13 公共管理类 不限 35 523 551 28 新闻学 不限 30 523 551(济南走读) 28 信息管理与信息系统 物理 20 522 541 19 文化产业管理 不限 20 515 542(地方专项) 27 外国语言文学类 不限 45 514 551 37 工程管理 物理 10 513 525(地方专项) 12 体育经济与管理 不限 20 508 未招生 273 人第六章 如己愿，收获自我 2025年青岛大学综合评价录取分数 综评文化分数 普通高考分数 创新实验班 计划数 差值 最高分 最低分 最低分 英语 20 577 545 582 37 (上合英俄双语创新班)》 英语 40 573 531 582 -51 (语言大数据创新班) 生物技术 578 -14 (华大基因创新班) 30 541 555 行政管理 580 577 43 (公共管理数据科学创新班) 30 534 生物技术 581 525 555 (巴斯德创新班) 30 30 国际经济与贸易 30 578 (跨境电子商务创新班) 522 服装设计与工程 (科技时尚创新班) 30 545 503 516(地方专项) -13 2025年山东科技大学综合评价录取分数情况 专业名称 选科 计划数 综评高考最低分 普通高考最低分 差值 智能制造工程 物理和化学 15 550 570 -20 交通运输 物理和化学 20 534 554 20 测绘工程 物理和化学 15 534 546 -12 网络工程 物理和化学 15 523 543 -20 应用化学 物理和化学 20 517 559 42 日语 不限 20 527 551 -24 金属材料工程 物理和化学 20 519 545 26 资源勘查工程 物理和化学 10 522 528 国际商务 不限 20 516 533 17 供应链管理 物理 15 517 535 -18 职业卫生工程 物理和化学 10 516 529 13 (三)工作流程 普通类一段线。金融学、数学与应用数学、 高校综合评价招生，一般是4月出简章、 物理学、化学、生物技术专业入围考生高考 报名、公布初审合格名单，6月高考之后、高考 总成绩须达到山东省2025年夏季高考特 出分之前高校进行考核，等高考成绩公布之 殊类型招生控制线下20分。其余专业入 后，按照各学校招生简章确定的比例，算出参 围考生高考总成绩须达到山东省2025年 加复审的考生综合成绩，再对照简章上对考生 夏季高考特殊类型招生控制线。 的高考成绩所在省份的位次，按照各学校的要 绝大部分高校的综合评价招生都把高 求，进行高考录取工作。 中阶段学生学科获奖情况作为重要的报名 如2025山东师范大学综合评价入围 条件之一，下面是《教育部办公厅关于公布 的考生，新闻学、旅游管理专业入围考生高 面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》 考总成绩须达到山东省2025年夏季高考 中规定的部分赛事： 艺术体育类 序号 竞赛名称 主办单位 全国中小学生绘画书法作品比赛 中国儿童中心 全国青少年传统体育项目比赛 中国青少年宫协会 “希望颂” 全国青少年书画艺术大展 中国国际书画艺术研究会 全国青少年音乐素养大赛 中国音乐文学学会 274 第六章 如己愿，收获自我◇ 续表 自然科学素养类 序号 竞赛名称 主办单位 全国青少年人工智能创新挑战赛 中国少年儿童发展服务中心 全国中小学信息技术创新与实践大赛 中国人工智能学会 世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛中国电子学会 全国青少年科技教育成果展示大赛 中国下一代教育基金会 全国青少年无人机大赛 中国航空学会 全国青年科普创新实验暨作品大赛 中国科协 宋庆龄少年儿童发明奖 中国宋庆龄基金会、中国发明协会 全国中学生天文知识竞赛 中国天文学会 “地球小博士”全国地理科普知识大赛 中国地理学会 10 全国中学生水科技发明比赛 生态环境部宣传教育中心、水利部宣传教育中心 11 全国中学生地球科学奥林匹克竞赛 中国地震学会、中国地球物理学会、中国灾害防御协会 12 全国中学生数学奥林匹克竞赛 中国数学会 13 全国中学生物理奥林匹克竞赛 中国物理学会 14 全国中学生化学奥林匹克竞赛 中国化学会 15 全国中学生生物学奥林匹克竞赛 中国植物学会、中国动物学会 16 全国中学生信息学奥林匹克竞赛 中国计算机学会 17 全国青少年科技创新大赛 中国科协 18 全国青少年航天创新大赛 中国航天科技国际交流中心 19 “北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛 中国科学院空天信息创新研究院、中国光华科技基金会 20 蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛 工业和信息化部人才交流中心 21 丘成桐中学科学奖 清华大学 22全球发明大会中国区 中国友好和平发展基金会 中国“芯”助力中国梦 全国青少年通信科技创新 23 大赛 中国通信工业协会 人文综合素养类 序号 竞赛名称 主办单位 24 世界华人学生作文大赛 中华全国归国华侨联合会 25 “外研社杯”全国中学生外语素养大赛 北京外国语大学 26 叶圣陶杯全国中学生新作文大赛 中国当代文学研究会 27 全国中学生科普科幻作文大赛 中国科普作家协会 28 高中生创新能力大赛 中国老教授协会 29 全国中学生创新作文大赛 中国写作学会 30 “语文报杯·时代新人说”全国中学生征文大赛 中国语文报刊协会 31 全国中学生环境保护优秀作文征集活动 中华环保联合会 32 全国版图知识竞赛（中小学组） 自然资源部宣传教育中心 33 全国青少年劳动技能与智能设计大赛 中国自动化学会 34 全国青少年文化遗产知识大赛 中国文物保护技术协会 275 ◇ 第六章如己愿，收获自我 No.3“三大专顶”招生 为了增加农村和贫困地区学生升入重 及录取批次，省招办单独划线，单独录取。 点高校的机会，近些年国家实施了重点高 (二)地方专项计划 校招收农村和贫困地区学生的国家专项计 定向招收各省（区、市）实施区域的农 划、地方专项计划和高校专项计划。这三类计 村学生。招生学校为各省（区、市）所属重 划统称高考专项计划，三者的名称区别为：农 点高校，具体实施区域、报考条件由各省 村贫困地区定向招生专项计划（简称国家专 (区、市)根据本地实际情况确定，实施区域 项计划)、地方重点高校招收农村学生专项计 要对本省（区、市）民族自治县实现全覆盖。 划（简称地方专项计划）、农村学生单独招生专 以山东省为例具体介绍地方专项计划。 项计划（简称高校专项计划）。 第一、报名条件 (一)国家专项计划 报考地方专项计划的学生须同时具备 定向招收贫困地区学生。招生学校为 四项基本条件：符合2026年统一高考报名 中央部门高校和各省（区、市）所属重点高 条件并参加山东省2026年夏季高考；本人 校；实施区域为集中连片特殊困难县、国家 及父亲或母亲或其他法定监护人的户籍地 级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州。 及居住地在实施区域的农村，且本人具有 考生报考（以2026年为例）须同时具备下 当地连续3年以上的户籍；本人具有户籍 列三项条件：(1)符合2026年统一高考报 所在县（市、区）高中连续3年学籍并实际 名条件；(2)本人具有实施区域当地连续3 就读；高考成绩达到山东省2026年夏季高 年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人 考普通类一段线。 具有当地户籍；(3)本人具有户籍所在县高 第二、实施区域 中连续3年学籍并实际就读。 地方专项计划实施区域为山东省省级 国家专项计划定向招生指定县市的城市 财政困难县、蓬莱区长岛综合试验区及中 和农村的考生，只要符合报考条件和要求就可 西部地区和沂蒙革命老区的部分县（市、 以报考指定高校。不需要单独报名和递交其 区)。其中烟台实施区域与去年一致，仍为 他材料，高考成绩下发后，单独设置志愿填报 莱阳市、栖霞市、蓬莱区长岛综合试验区。 2026年高校、地方专项计划招生实施区域 济南市 商河县、莱芜区（原莱城区） 淄博市 沂源县 枣庄市 山亭区 烟台市 莱阳市、栖霞市、蓬莱区长岛综合试验区 潍坊市安丘市、临朐县 济宁市泗水县、鱼台县、金乡县、嘉祥县、汶上县、梁山县 泰安市宁阳县、东平县、岱岳区、新泰市 聊城市东昌府区、茌平区、临清市、阳谷县、莘县、东阿县、冠县、高唐县 日照市 莒县、五莲县 276 第六章如己愿，收获自我◇ 德州市德城区、陵城区、平原县、夏津县、武城县、乐陵市、临邑县、宁津县、庆云县、齐河 县、禹城市 临沂市 兰山区、罗庄区、河东区、郯城县、兰陵县、莒南县、沂水县、蒙阴县、平邑县、费县、 沂南县、临沭县 滨州市 惠民县、阳信县 菏泽市牡丹区、定陶县、曹县、成武县、单县、巨野县、郓城县、鄄城县、东明县 第三、招生学校及计划 地方专项计划招生学校包括山东科技大学、青岛科技大学、济南大学、青岛理工大学、 山东建筑大学、齐鲁工业大学（山东省科学院）、山东理工大学、山东农业大学、青岛农业大 学、山东第一医科大学（山东省医学科学院）、山东中医药大学、山东师范大学、曲阜师范大 学、聊城大学、山东财经大学、青岛大学、烟台大学等17所高校。相较以往，地方专项计划 招生高校增加一所，为烟台大学。 2026年山东省安排地方专项招生计划3500名，并依据招生学校的招生规模、办学条 件和办学特色等编制了分专业招生计划。招生专业以农林、水利、地矿、机械、师范、医学等 专业为主。相较去年地方专项计划，招生计划增加200人。 山东省2026年地方招生学校及计划 学校代码 学校名称 招生专业（类） 招生计划 环境工程 15 应用化学 15 建筑环境与能源应用工程 15 城市地下空间工程 15 通信工程 15 安全工程 10 资源勘查工程 10 10424 山东科技大学 生物制药 10 交通运输 10 日语 10 智能制造工程 25 能源与动力工程 20 建筑学 20 金属材料工程 20 供应链管理 20 277 第六章如己愿，收获自我 社会工作 10 英语 编辑出版学 10 国际经济与贸易 应用统计学 材料成型及控制工程 13 测控技术与仪器 10 10426 青岛科技大学 微电子科学与工程 9 能源化学 15 无机非金属材料工程 10 功能材料 10 环境工程 20 化学工程与工艺 20 合成生物学 20 高分子材料与工程（塑料工程方向） 18 生物制药 应急管理 给排水科学与工程 土木工程 10 化学工程与工艺 12 高分子材料与工程 10 应用化学 10 复合材料与工程 12 材料科学与工程 12 材料物理 12 思想政治教育（师范类） 5 法学 10 公共管理类（含行政管理、劳动与社会保障专业） 5 10427 济南大学 英语（师范兼非师范类） 物理学（师范兼非师范类） 数学与应用数学（师范兼非师范类） 应用心理学（师范类） 环境工程 水利水电工程 8 水文与水资源工程 8 网络工程 6 集成电路设计与集成系统 10 自动化 10 机械工程 特殊教育（师范类） 5 生物技术 10 278 第六章 如己愿，收获自我◇ 环境工程 25 城市地下空间工程 20 土木工程 35 建筑学 25 安全工程 10429 青岛理工大学 工程管理 建筑环境与能源应用工程 25 给排水科学与工程 15 智能建造 工程造价 15 机械工程 20 建筑环境与能源应用工程 15 智能建造 15 土木工程 20 测绘工程 15 10430 山东建筑大学 道路桥梁与渡河工程 20 无机非金属材料工程 20 焊接技术与工程 20 增材制造工程 20 材料科学与工程 20 给排水科学与工程 15 279 ◇第六章 如己愿，收获自我 生物工程 10 生物技术 10 酿酒工程 食品科学与工程类 30 环境科学与工程类 30 化学类 10 化工与制药类 15 药学类 20 材料类 30 齐鲁工业大学 10431 人工智能 5 (山东省科学院) 海洋技术 15 海洋信息工程 5 金融科技 15 法学 5 日语 10 轻工类 25 轻化工程 30 机器人工程 5 电气工程及其自动化 5 食品科学与工程 10 测绘工程 20 土木工程（建筑工程方向） 20 土木工程（交通基础设施工程方向） 25 采矿工程 15 资源勘查工程 15 10433 山东理工大学 矿物加工工程 15 生物科学 20 生物科学（师范类） 20 纺织工程 20 化学（师范类） 10 化学工程与工艺（师范类） 10 280 第六章 如己愿，收获自我◇ 应用化学 15 园艺 25 土木类（土木工程、道路桥梁与 10 渡河工程、给排水科学与工程) 林学（新农科实验班） 20 生物工程 5 生物技术 20 水利类（水利水电工程、水文与水资源工程） 10 农业资源与环境 10 环境科学与工程类（环境科学、环境工程） 20 10434 山东农业大学 植物保护 20 木材科学与工程 5 设施农业科学与工程 15 动物科学 25 食品营养与健康 15 食品质量与安全 15 制药工程 15 数字经济 测绘工程 10 草坪科学与工程 20 园艺（含创新实验班） 20 林学 20 草业科学（含创新实验班） 20 土地科学与技术 20 10435 青岛农业大学 植物保护（含创新实验班） 20 水族科学与技术 20 水产养殖学 20 土木工程 20 风景园林 20 281 ◇第六章 如己愿，收获自我 生物技术 60 生物制药 60 山东第一医科大学 10424 制药工程 30 (山东省医学科学院) 护理学 60 康复治疗学 60 护理学 20 制药工程 药学 中草药栽培与鉴定 10 中药资源与开发 中药学 20 药物经济与管理 临床医学 中医养生学 10441 山东中医药大学 中医康复学 针灸推拿学 15 中西医临床医学 20 中医学 25 眼视光医学 食品卫生与营养学 康复治疗学 生物医学工程 信息管理与信息系统 282 第六章 如己愿，收获自我◇ 信息管理与信息系统 地理科学类 10 法学 公共管理类 15 汉语国际教育 5 化学工程与工艺 10 化学 15 计算机科学与技术 5 物联网工程 教育技术学 国际经济与贸易 经济学 历史学 哲学 10445 山东师范大学 思想政治教育 工商管理 食品科学与工程 生物科学 10 数学与应用数学 15 电子科学与技术 8 英语 10 日语 10 俄语 汉语言文学 汉语言 光电信息科学与工程 物理学 10 应用心理学 10 新闻传播学类 10 283 ◇第六章 如己愿，收获自我 翻译 汉语言文学（师范） 教育学（师范） 心理学（师范） 10 新能源材料与器件 10 通信工程 生物工程 10 生态学 化学工程与工艺 俄语 计算机科学与技术（师范） 10446 曲阜师范大学 教育技术学（师范） 10 旅游管理 10 土地资源管理 网络工程 政治学与行政学 自动化 物流管理 金融工程 10 国际经济与贸易 10 日语（师范） 10 英语 10 284 第六章 如己愿，收获自我◇ 生物科学（师范类） 10 化学（师范类） 10 广播电视编导 高分子材料与工程 动物医学 5 材料科学与工程 化学工程与工艺 10 教育技术学（师范类）》 10 金属材料工程 10 口腔医学技术 5 旅游管理 5 日语 5 10447 聊城大学 生物工程 10 生物制药 10 食品科学与工程 10 土木工程 10 物理学（师范类） 5 西班牙语 新能源材料与器件 药学 10 质量管理工程 10 智慧牧业科学与工程 10 智慧农业 10 智能建造 10 智能影像工程 10 新闻学 10 数学与应用数学 15 信息管理与信息系统 20 金融工程 25 物流管理 10 公共管理类 20 10456 山东财经大学 文化产业管理 10 金融数学 25 精算学 25 金融科技 25 工程管理 10 外国语言文学类 15 大数据管理与应用 10 285 ◇第六章 如己愿，收获自我 化学工程与工艺 15 护理学 15 信息管理与信息系统 5 国际政治 行政管理 10 服装设计与工程 10 复合材料与工程 10 纺织工程 20 高分子材料与工程 10 标准化工程 11065 青岛大学 测控技术与仪器 10 机械工程 15 金融学 10 光电信息科学与工程 5 应用物理学 10 应用统计学 5 轻化工程 20 能源与动力工程 10 旅游管理 10 信息安全 5 环境科学与工程 15 金属材料工程 10 11066 烟台大学 建筑学 10 第四、资格审核 学考生的相关信息要在办理完成退学手续 各级教育行政部门、招生考试机构、招 后尽快报送。 生高校和高中学校要在规定时间内，严格 (一)审核程序 按程序开展考生资格审核工作。往年被专 高考成绩公布后，符合高校专项计划 项计划录取后放弃入学资格或退学的考 或地方专项计划报考条件的考生须填写 生，不再具有专项计划报考资格。各级招 《山东省2026年高校（地方）专项计划考生 考机构、有关高校和各高中学校要将该政 资格审核表》（附件3，以下简称《审核表》）， 策明确告知考生，做好提醒工作。有关高 考生本人在《审核表》指定区域签字确认 校要及时将往年放弃入学资格或退学的相 后，于6月28日前到考生所在县（市、区）教 关考生信息报省教育招生考试院，放弃入 育（教体）局资格审核承办部门进行资格审 学资格考生的相关信息要在新生入学报到 核，提交材料为《审核表》、本人及父亲或母 后，原则上当年10月31日前完成报送，退 亲户口簿、本人身份证原件及复印件（如申 286 第六章如己愿，收获自我 请人提供其他法定监护人户口簿的，须同 专项计划、地方专项计划志愿单设志愿代 时提供法定监护人资格证明)。各县（市、 码，与其他常规志愿混合填报，投档录取规 区)教育（教体）局审核完毕后，将合格考生 则与其他常规志愿相同。具体录取办法由 名单在教育行政部门或招考机构网站上公 省教育招生考试院另文发布。 示3个工作日。 (三)高校专项计划 各市教育（教体）局汇总并复核所辖县 定向招收边远、贫困、民族等地区县 (市、区)审核通过的考生名单，复核通过的 (含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良 在网站公示3个工作日，公示无误后于7月 的农村学生。招生学校为教育部直属高校 13日前报送省教育招生考试院。纸质版加 和其他自主招生试点高校，具体实施区域 盖市教育（教体）局公章后邮寄至省教育招 由有关省（区、市）确定。报考学生须同时 生考试院，电子版通过山东省教育招生考 具备下列三项基本条件（以2026年为例）： 试阳光数据平台(https://ygpt.sdzk.cn) (1)符合2026年统一高考报名条件； 上报。省教育招生考试院汇总考生名单进 (2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍 行公示后，组织投档录取工作。 地在实施区域的农村，本人具有当地连续3 (二)审核要求 年以上户籍；(3)本人具有户籍所在县高中 连续3年学籍并实际就读。有关高校可在 1.加强组织领导。有关市、县（市、区） 此基础上提出其他报考要求并在招生简章 教育（教体）局要落实工作责任，强化工作 中明确，确保优惠政策惠及农村学生。 协调，确保审核标准规范准确，审核程序严 以山东省为例具体介绍高校专项 谨有序，审核结果公平公正；要明确1名班 计划。 子成员负责专项计划的考生资格审核、复 第一，实施的区域、招生计划及招生高 查工作。各市要在6月20日前将本市和所 校情况如何？ 属县（市、区）承担考生资格审核的人员名 2026年，山东省高校专项计划实施区 单（格式见附件4，以电子版打印加盖市教 域为省级财政困难县及中西部地区和沂蒙 育（教体）局公章生成pdf格式)发送至我厅 革命老区的部分县（区、市）及长岛县，共53 高校学生处邮箱xsc@shandong.cn。 个县（区、市）。高校专项计划招生学校为 2.完善工作机制。有关县（市、区）教 教育部直属高校和其他自主招生试点高 育（教体）局要根据实际情况，充分利用公 校，近两年通过专项计划录取人数为820~ 安户籍系统、中小学生学籍系统和高考报 850人。 名系统信息，细化资格审核办法，建立教 第二，报考高校专项计划考生需要什 育、公安等多部门联合审核工作机制，确保 么条件？如何申报？如何录取？ 考生户籍、学籍真实准确。各级教育行政 报考高校专项计划的考生的条件为： 部门、招生考试机构和中学要严格执行专 (1)符合2026年统一高考报名条件并参加 项计划报考条件、资格审核程序和工作流 我省2026年夏季高考；(2)本人及父亲或 程，完善监督机制，规范考生报名材料，确 母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农 保考生招生信息、纸质档案、中小学生学籍 村，本人具有当地连续3年以上户籍； 系统信息一致，严防资格造假和违规录取。 (3)本人具有户籍所在县（市、区）高中连续 第五、录取程序 3年学籍并实际就读。招生高校可在此基 符合高校专项计划或地方专项计划条 础上提出其他报考要求并在招生简章中明 件的考生在普通类常规批填报志愿。高校 确，确保优惠政策惠及农村学生。 287 第六章如己愿，收获自我 考生要按照教育部与招生高校简章要 表》及相关支撑材料进行审核，合格考生名 求在阳光高考平台(https://gaokao..chsi. 单在教育行政部门或招考机构网站公示3 com.cn/gxzxbm)完成报名申请。省教育 个工作日。 招生考试院通过教育部阳光高考平台，下 各市教育（教体）局汇总并复核所辖县 载我省2025年高校专项计划报考考生名 (市、区)审核通过的考生名单（含考生姓 单并发给各市，各市再将名单信息分别发 名、考生号、性别、身份证号、户籍地所在市 送所辖县（市、区），据此开展资格审核 县、学籍所在学校、实际就读学校)，复核通 工作。 过的在网站公示3个工作日，公示无误后 高校专项计划报名考生须填写《山东 报送省教育招生考试院。纸质版加盖市教 省2026年高校（地方）专项计划考生资格 育（教体）局公章后邮寄至省教育招生考试 审核表》（以下简称《审核表》），考生本人在 院普招处，电子版通过内部工作渠道报送 《审核表》规定区域签字确认后，连同本人 省教育招生考试院将考生信息与高考报名 及父亲或母亲户口簿、本人身份证原件及 系统数据进行校验，校验无误后在省教育 复印件交学籍所在中学进行初审（如申请 招生考试院网站公示，公示信息保留至 人提供其他法定监护人户口簿的，须同时 2026年底。 提供法定监护人资格证明)。学校初审确 认考生提交的材料信息无误后，由学校负 2026年山东省内高校专项计划学校名 责人在《审核表》上签字并加盖学校公章， 单有3所院校，分别是山东大学、中国海洋 连同相关支撑材料一并报县（市、区）教育 大学、中国石油大学（华东），当然，这只是 (教体)局资格审核承办部门审核，同时在 山东省内进行高校专项招生的院校，省外 学生本人所在中学公示3个工作日。县 还有其他92所高校在山东进行高校专项 (市、区)教育（教体）局对学校上报的《审核 招生。具体院校名单如下： 教育部直属高校 北京大学 清华大学 中国人民大学 北京交通大学 北京科技大学 北京化工大学 北京邮电大学 中国农业大学 中国政法大学 华北电力大学 北京林业大学 北京中医药大学 北京师范大学 北京外国语大学 北京语言大学 中国传媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 中国矿业大学（北京） 中国石油大学（北京） 中国地质大学（北京） 南开大学 天津大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 东华大学 华东师范大学 上海外国语大学 上海财经大学 南京大学 东南大学 中国矿业大学 河海大学 江南大学 南京农业大学 中国药科大学 浙江大学 合肥工业大学 厦门大学 山东大学 中国海洋大学 中国石油大学（华东） 大连理工大学 东北大学 吉林大学 东北师范大学 东北林业大学 武汉大学 华中科技大学 中国地质大学（武汉） 武汉理工大学 华中农业大学 华中师范大学 中南财经政法大学 湖南大学 中南大学 中山大学 华南理工大学 重庆大学 西南大学 四川大学 西南交通大学 电子科技大学 西南财经大学 西安交通大学 西安电子科技大学 长安大学 西北农林科技大学 陕西师范大学 兰州大学 288 第六章 如己愿，收获自我◇ 其他高校 北京航空航天大学 北京理工大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 南京航空航天大学 南京理工大学 西北工业大学 大连海事大学 中国科学技术大学 北京工业大学 黑龙江大学 上海大学 苏州大学 南京师范大学 福州大学 郑州大学 湖南师范大学 广西大学 西南政法大学 四川农业大学 贵州大学 云南大学 西北大学 根据教育部《关于做好2026年重点高校招生专项计划工作的通知》，从2026年起，高 校专项计划不再由高校组织报名、资格审核和校测，不单独发布招生简章。依据考生高考 成绩和志愿进行录取，取消专项计划单独志愿栏，将其并入普通类本科批次，与普通高考志 愿统一填报、统一投档、统一录取。 高校专项计划考生是重点大学单独为农村学生设置的一种招录方式，农村考生通过这 个途径可以考入北京大学、清华大学等名校，这个机会一定要抓住！ 2026年三大专项计划招生政策解读 项目 国家专项计划 高校专项计划 地方专项计划 中央部门高校和各省（区、市）所属 教育部直属高校和其他自主招生 招生学校 各省（区、市）所属重点高校 重点高校 试点高校 招收边远、贫困、民族等地区县（含实施区域：报考条件由各省（区、 集中连片特殊困难地区、国家级扶 县级市)以下高中勤奋好学、成绩市)根据本地实际情况确定，实施 招收地区：贫开发重点县以及新疆南疆四 优良的农村学生。具体实施区域区域要对本省（区、市）民族自治县 地州 由有关省（区、市）确定 实现全覆盖 报考学生须同时具备下列三项条报考学生须同时具备下列三项基 件：(1)符合2025年统一高考报名本条件：(1)符合2025年统一高考 条件；(2)本人具有实施区域当地报名条件；(2)本人及父亲或母亲 报考条件由各省（区、市）根据本地 报考条件连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域： 实际情况确定 或法定监护人具有当地户籍；的农村，本人具有当地连续3年以 (3)本人具有户籍所在县高中连续上户籍；(3)本人具有户籍所在县 3年学籍并实际就读 高中连续3年学籍并实际就读 本科一批前开始投档录取，录取分招生办法由有关高校确定并在招 数原则上不低于招生学校普通类生简章中明确，录取分数原则上不综合考虑招生高校实际、实施区域 招生所在批次录取控制分数线。低于有关高校普通类招生所在批农村考生情况等因素，合理确定地 录取方式对于合并本科录取批次的有关省次录取控制分数线。鼓励高校结方专项计划的投档办法和录取要 份，国家专项计划在本科批次前开合考生申请情况安排分省招生计求。有关高校生源不足时，要采取 始投档录取，录取分数不低于本科划，依据考生高考成绩和填报志愿多次公开征集志愿、适当降分录取 批次录取控制分数线 进行录取 289 人第六章 如己愿，收获自我 No.4“三大公费生”招生 (一)公费师范生 3.公费师范生在协议规定的服务期内 公费师范生一般指“三大公费生”招生 可以在学校之间进行流动，可以有到教育 公费教育政策。师范生公费教育政策是指 管理岗位工作的机会； 由中央财政负责安排师范类学生在校期间 4.为公费师范生继续深造提供好的条 的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生 件保障，公费师范毕业生到中小学任教满 四年毕业以后必须回到生源省份从事至少 一学期后，均可申请免试在职攻读教育硕 六年教育工作。 士专业学位，经任教学校考核合格，部属师 2007年，国务院决定依托北京师范大 范大学根据工作考核结果、本科学习成绩 学（珠海校区）、华东师范大学、东北师范大 和综合表现考核录取 学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大 2018年8月，《教育部直属师范大学师 学6所教育部直属师范大学实施师范生免 范生公费教育实施办法》（简称《办法》）印 费教育试点。2018年8月10日，教育部有 发，对师范生公费教育政策予以改进和完 关负责人表示，《教育部直属师范大学师范 善，标志着我国师范生“免费教育”升级为 生公费教育实施办法》对部属师范大学师 新时代“公费教育”。 范生公费教育政策进行了系统全面规定， 1.调整履约任教年限，改进履约管理 将“师范生免费教育政策”调整为“师范生 政策 公费教育政策”。 《办法》将“师范生免费教育政策”调整 部属公费师范生也称国家公费师范 为“师范生公费教育政策”，标志着师范生 生，为地方源源不断补充了具有较高素质 公费教育制度的确立。根据《办法》，国家 的优秀教师，受到了地方教育行政部门、基 公费师范生享受免缴学费、住宿费和补助 层学校、学生家长的热烈欢迎。 生活费“两免一补”公费培养，以及毕业后 报考条件 安排就业并保证入编入岗等优惠政策，增 公费师范生安排提前批次录取，凡是 强师范生就读师范、毕业后当老师的自 达到以下三条的毕业生都可以自愿报考。 豪感。 1.参加普通高校招生全国统一考试， 《办法》调整了履约任教年限。将履约 达到部属师大在本地区的录取分数线； 任教服务年限从原来的10年调整为6年以 2.符合《教育部普通高校招生工作规 上，政策调整将惠及10万名左右公费师范 定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教； 生。据介绍，任教6年刚好能完成小学6 3.身体健康，符合《普通高等学校招生 年、初中或高中3年的完整教学周期，也为 体检工作指导意见》的有关规定。 公费师范生营造更大发展空间。同时，《办 优惠政策 法》规定到城镇学校工作的公费师范生应 1.由中央财政负责安排公费师范生在 到农村义务教育学校服务至少1年。 校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴； 《办法》还改进了履约管理政策。《办 2.在相关省级政府统筹下，由省级教 法》明确要求制定在校期间非公费师范生 育行政部门落实公费师范生的教师岗位， 进入、公费师范生退出的具体办法，以及公 公费师范生四年毕业以后必须到中小学任 费师范生进行二次专业选择的具体规定。 教，到中小学任教的每一位免费师范生都 根据《办法》，公费师范生要严格履行协议， 有编有岗； 未按协议从事中小学教育工作的，须退还已享 290 第六章如己愿，收获自我◇ 受的公费教育费用并缴纳违约金。省级教育 针对落实经费与待遇保障，《办法》明 行政部门要建立健全公费师范生履约动态跟 确，国家公费师范生享受“两免一补”公费 踪管理机制，建立公费师范生诚信档案。公费 培养，以及毕业后安排回生源所在省份中 师范生因生病、应征入伍等原因不能履行协议 小学就业并保证入编入岗等优惠政策。通 的，须提出中止协议申请，经省级教育行政部 过适时调整公费师范生的生活补助标准、 门同意后，暂缓履约。 享受非义务性奖学金、设立专项奖学金等 同时，《办法》加大了政策保障力度。 通过改进招生选拔方式、政府或社会出资 措施，鼓励支持公费师范生长期从教、终身 奖励、加大师范专业支持力度等激励措施， 从教。 吸引优秀人才报考公费师范生。支持各地 违约措施 探索免费培养、到岗退费等多种方式，扩大 1.违约情形 公费师范生培养规模，提高培养质量。 公费师范生因生病、应征入伍等原因 2.切实保证入编入岗，落实经费和待 不能履行协议的，须提出中止协议申请，经 遇保障 省级教育行政部门同意后，暂缓履约。待 为确保师范生公费教育政策顺利实 情况允许后，经省级教育行政部门核实后 施、落实到位，《办法》提出了一些重点 举措。 可继续履行协议。公费师范生如确因身体原 首先是切实保证入编入岗。教育部 因需终止协议的，按协议约定解除协议。除特 考虑自然减员等因素，测算当地中小学 殊原因办理休学无法正常毕业等情形以外，公 教师队伍空编情况，合理制定年度公费 费师范生未按规定时间取得相应学历学位证 师范生招生计划。要求各地统筹调剂使 书和教师资格证书的，按违约处理。 用省内事业编制，采取优先利用空编接 2.违约处罚 收等方法，解决公费师范生到中小学任 教育部正联合相关部门推动《教育部 教所需编制。实行公费师范生专项招 直属师范大学公费师范生履约管理办法》 聘，组织用人学校与公费师范生双向选 择，为每一位毕业的公费师范生落实任 出台。下一步，教育部将推动各地加强教 教学校并确保有编有岗。 育部直属师范大学公费师范生履约管理工 同时要加强履约管理。公费师范生、 作，强调到农村义务教育学校任教服务至 部属师范大学和生源所在地省级教育行政 少1年的要求，建立健全公费师范生履约 部门三方须签订《师范生公费教育协议》， 动态跟踪管理机制，建立公费师范生诚信 明确各方权利和义务。 档案，严格违约惩戒。 细化和明确职责分工。教育部门牵头 教育部还表示，在规范教师入职要求 负责公费师范生招生培养、就业指导、落实 方面，将逐步完善教师资格制度政策，鼓励 岗位、办理派遣、履约管理等工作；人力资 有条件的非师范生修习教师教育课程、参 源社会保障部门负责落实公费师范生专项 招聘政策等工作：机构编制部门负责在核 加教育教学实践，不断提升非师范生的教 定的中小学教职工编制总额内落实公费师 育教学能力和专业知识素养，让更多高素 范生到中小学任教的编制；财政部门负责 质、专业化的优秀人才进入教师队伍，为我 落实相关经费保障。 国教育事业发展作出新的更大的贡献。 291 第六章如己愿，收获自我 (二)公费医学生 (三)公费农科生 公费医学生是由国家或地方政府出 公费农科生属于省属公费生的一种，公 资，为了改善基层医疗人才短缺的状况，而 费农科生是推进农村振兴计划，制定的配套措 培养的临床医学、中医学专业的学生。 施，是为了能够培养乡镇农技推广机构从业人 学生在校期间免除学费、住宿费，并给 员，公费生应按协议就业，由相关部门根据协 予一定的生活补助，学校按每人每月标准 议规定落实工作岗位，有编有岗。 足额发放给公费医学生。公费医学生毕业 公费农科生属于公费生的三种类型之 后需要到生源所在地的乡镇医院（医疗机 一，当前国家正在推动乡村振兴战略，各基层 构)服务至少6年，有编有岗，福利待遇、薪 单位及农村农业发展部门对农业高素质人才 资待遇和当地的公务员是持平的，少的部 的需求极为迫切，由此公费农科生应运而生。 分，政府会有补贴。 公费农科生报考条件及相关待遇 公费医学生在获取入学通知书前，须 本书以2025年山东省公费农科生招 与培养学校和当地县级卫生行政部门签署 生条件为例，公费农科生的报考条件如下： 定向就业协议，承诺毕业后到有关基层医 1.高考成绩需要达到普通类一段线 疗卫生机构服务6年。公费医学生在学期 本科层次公费生须通过当年普通高等 间，户籍仍保留在原户籍所在地。 学校招生报名且夏季高考成绩不低于山东 公费医学生毕业后，应按照入学前签 省普通类一段线。 署的定向就业协议，到生源所在地县级卫 2.签订协议，毕业后履行工作年限 生行政部门报到，由基层医疗卫生机构按 考生需要自愿承诺签订并履行公费生 照有关规定与之签订聘用合同，办理相关 协议，公费农科生要保证毕业后在定向就 手续，实行合同管理。公费医学生在协议 业单位工作不少于5年。 规定的服务期内，可在本省（区、市）农村基 公费生入学前需与培养学校和定向就 层卫生机构之间流动。公费医学生毕业后 未按协议到基层医疗卫生机构工作的，要 业市有关部门签订公费教育协议书。《农 按规定退还已享受的减免教育费用并缴纳 科生公费教育协议书》由省农业农村厅拟 违约金，同时将违约事实记入个人诚信档 定，并于考生填报高考志愿前公布。（录取 案，具体办法由省级卫生、教育、财政、人力 为公费生的考生如果未按规定签订公费教 资源社会保障部门制定。省级卫生行政部 育协议书，视为放弃入校资格) 门负责履约管理，并建立公费医学生的诚 3.公费农科生的志愿填报安排在普通 信档案。 类提前批进行 公费医学生毕业后，按有关规定参加 公费农科生在普通类提前批次录取。 全科医生规范化培训，并完成执业医师或 对达到或超过普通类一段线的考生，省教 执业助理医师资格考试。 育招生考试院依据其志愿，按照分数优先 报考条件 的原则根据考生填报的专业志愿和各专业 第一、考生在户籍地县（市、区）报名， 分市计划择优录取。 并符合当年统一高考报名条件。 要注意的是公费农科生、公费师范生、 第二、考生本人及父亲或母亲或法定 公费医学生（本科）、市级委培师范生不可 监护人户籍地须在农村，本人具有当地连 兼报。凡被录取的考生不再参加其他任何 续3年以上户籍」 形式、任何批次的投档录取。 292 第六章如己愿，收获自我◇ 4.公费农科生待遇 5.公费农科生毕业后工作安排 众所周知，公费农科生和公费师范生、 公费农科生毕业后会去到乡镇基层单 公费医学生同属于国家公费免费教育类型 位工作，具体工作内容与就业单位将按照 之一，因此公费农科生在校学习期间免除 《公费农科生教育协议书》定向就业，入职 学费、住宿费，并给予一定的生活补助。所 时签订事业单位人员聘用合同，纳入事业 需经费由省财政按每生每年10000元的标 准拨付高校。其中生活补助经费标准为每 编制实名制管理，合同期为5年。合同期 生每年4000元，学校按每人每月（共10个 满，严格实施聘期考核，聘期考核不合格 月，寒暑假除外)400元标准足额发放。 的，不再续签聘用合同。 No.5“三大招飞” (一)空军招飞 (2)身体要求：身高在165-185cm之 空军飞行人员是国家的特殊人才和宝 间，体重不低于标准体重的80%，不高于标 贵资源，其招收培养属国家行为。招收空 准体重的130%，标准体重(kg)=身高 军飞行学员（简称招飞）工作，在国家教育 (cm)一110。双眼裸眼视力C字表均在 部、公安部、财政部和军委政治工作部领导 0.8以上，未做过视力矫治手术，无色盲、色 下，由空军会同有关省（区）的教育、公安部 弱、斜视等。 门组织实施，纳入全国普通高校招生体系， (3)文化要求：高考成绩达到本省（区） 是军队院校招生工作的重要组成部分。 统招一本线（广东省、湖南省、湖北省、海南 省为特殊类型招生控制线，广西区为本科 空军设立招飞局，辖沈阳、北京、兰州、 批线)，外语仅限英语、俄语。 济南、南京、广州、成都7个招飞中心。 (4)其他要求：形象气质好，对飞行有 1987年空军自主招飞以来，承担了空军和 较强的兴趣和愿望，思维敏捷、反应灵活、 陆航部队全部招飞任务，除为国家培养选 动作协调、学习能力强，性格开朗、情绪稳 拔航天员外，还为海军航空兵输送了大批 定、有敢为精神。 飞行骨干人才，较好地满足了国防建设飞 3.报名方式 行人才补充需要。空军招飞局北京选拔中 网上报名，需要关注“南部战区空军招 心主要负责华北地区（北京、天津、河北、山 飞”微信公众号，在对话栏点击“网上报名” 西、内蒙)的招飞工作。 进行注册登记。下载并填写《空军招收高 本书就参考《2026年度中南五省（区） 中生飞行学员初选参检表》，参检表经学校 空军招收飞行学员报名须知》，为大家整理 盖章后学生自行保管。 出空军招飞的报考对象、报名条件、选拔流 4.报名流程及时间安排 程等信息，供2025届考生查看。 分为初选、复选和定选，时间从2025 1.报名对象 年9月持续到2026年7月，具体安排如下： (1)普通高中毕业生（无性别要求），年 (1)初选(2025年9月至11月) 龄不小于17岁、不超过20岁，即2026年8 由广州选拔中心会同各级教育部门， 在部分高中学校设立检测站，对报名学生 月31日至2009年8月31日出生。(2)军 进行眼科、外科、耳鼻喉科等项目检查，考 队院校应届本科毕业生，男性，年龄不超过 生由学校组织或自行前往设站学校就近 24岁，截至2026年6月30日。 参检。 2.报名条件 (2)复选(2025年12月至2026年1月) (1)政治要求：符合招飞政治考核标准 广州选拔中心设立复选站，根据考生 条件，本人自愿，家长（监护人）支持。热爱 高中阶段学习成绩和学校评价，遴选预估 中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱人 高考成绩达到特殊类型招生控制线的学生 民军队。 进行招飞医学选拔、心理选拔和政治考核。 293 ◇ 第六章如己愿，收获自我 (3)定选(2026年3月至7月) 学籍、户籍；年龄不低于17周岁、不超过20 由空军招飞局组织对符合推荐条件的 周岁（出生日期在2026年8月31日至 考生进行医学选拔和心理选拔，确定合格 2009年8月31日之间)。 考生名单。只有通过招飞定选，政治考核、 政治条件：热爱党、热爱祖国、热爱人 医学选拔、心理选拔全部通过且高考成绩 民、热爱社会主义；本人自愿报名、家长支 达到本省（区）特殊类型招生控制线的考生 持；本人及家庭主要成员政治历史清白，现 才可以在本科提前批投档。 实表现良好，未受刑事处罚，无严重违纪违 5.培养模式和相关待遇 法问题。 招收的高中生飞行学员入空军航空大 身体条件：身高165至185厘米之间， 学后，实行3个月考察期，合格者取得学 体型匀称；体重52公斤以上（未满18周岁 籍、军籍。具体采取两种培养模式： 体重50公斤以上)，身体质量指数符合标 (1)军事高等教育模式。在空军航空 准；用C字视力表检查，双眼裸眼远视力不 大学和飞行学院培养4年，主要进行本科 低于0.6（约为E字表4.9），无色盲、色弱、 基础教育和教练机飞行训练。期间除享受 斜视；眼屈光矫正手术限制有条件放开，有 军校学员的待遇外，还享受飞行津贴、空勤 相关手术史的，接受角膜屈光手术时需年 伙食、特种装具等待遇。达到培训要求的， 满18周岁，手术方式为非制瓣式，参加招 获得大学本科学历和学士学位，定为正排 飞体检前手术期满6个月以上，术前近视 职军官，授予空军少尉军衔。如因身体或 不超过400度、散光不超过100度，术后裸 技术原因不适合继续学习飞行的，转入其 眼远视力不低于1.0，有原始完整的医疗记 它军队院校学习航空管制、航空兵参谋等 录（包括术前检查和激光手术切削参数的 地面本科专业，总学制4年。 角膜屈光手术病历)；无口吃，无文身，听 (2)“3+1”军地联合培养模式。在北 力、嗅觉正常。 京大学、清华大学、北京航空航天大学学习 心理条件：立志从军、向往飞行，具备 3年，在空军航空大学学习1年。 正确的飞行动机；善于学习、思维敏捷，具 ①选拔程序。根据教育部、公安部、军 备良好的认知能力；性格开朗、乐观向上， 委政治工作部下达的联合培养计划，空军 具备稳定的情绪特征；肢体协调、动作灵 从招收的高中生飞行学员中遴选确定预选 活，具备灵敏的应变反应；勇敢果断、适应 对象，组织到空军航空大学进行军政训练 性强，具备坚强的意志品质。 和体验飞行，综合择优录取高考成绩优异、 文化条件：高考成绩不低于本科一批 体验飞行合格的学员，于9月上旬入北京 录取线（特殊类型招生控制线），外语限英 大学、清华大学、北京航空航天大学联合 语；少数民族地区学生须参加普通（汉授） 培养。 高考。 ②相关待遇。联合培养飞行学员注册 2.选拔流程 空军航空大学和地方高校“双学籍”，学历 (1)推荐报名(2025年10月至11月)。 本科。在地方高校学习期间，享受军队院 符合报名条件的学生，从当地教育招生部 校飞行学员相关待遇。毕业考核合格的， 门和学校领取或通过海军招飞网下载《海 颁发空军航空大学和地方高校同时具印的 军招收飞行学员报名表》和《海军招收飞行 大学本科毕业证书，并按规定分别授予相 学员初检预选体格检查表》，按要求填写相 应学士学位。 关信息并由所在学校逐级推荐报名。 (二)海军招飞 (2)初检预选(2025年10月至11月)。 1.报名条件 设站地区学生携报名表、体检表、本人身份 自然条件：普通高中应、往届毕业生， 证、本人及父母（监护人）户口簿，按规定时 男性，理科生，高考改革省份学生须选考物 间到海军招飞初检站，进行身体基本条件 理和化学；具有参加2026年普通高等学校 筛查（无需空腹）和文化摸底，时间约半天。 招生全国统一考试资格，及海军开招地区 网上报名地区学生持体检表，自行到二级 294 第六章如己愿，收获自我◇ 甲等以上医院体检，在规定截止日期前将 待遇和保障措施，同时还享受飞行专业津 报名表、体检表及体检报告等上传海军招 贴补贴，并有机会参加海外出访、远洋护 飞网并邮寄至海军招收飞行学员工作办公 航、联合军演等军事活动。 室审核；初检合格学生参加下一轮检测时， (三)民航招飞 携带相关票据报销初检体检费用。 民航招飞是指普通高校飞行技术专业 (3)全检定选(2026年1月至4月)。 (本科)通过高考招收飞行学生。2025年各 初检预选合格学生通过海军招飞网如实填 民航大学报名要求虽有少许差别，但基本 报政治考核信息，下载打印《海军招收飞行 要求大体一致。 学员初检预选合格对象登记表》，携带相关 1.招生对象 证件材料按指定时间地点前往海军招飞检 报名并参加2026年普通高等学校招 测站参加体格检查、心理选拔和政治考核， 生全国统一考试的高中毕业生，年龄16至 时间约3天。海军招飞办将会同当地公安 20周岁男性（出生日期2026年8月31日 机关对检测合格学生进行政治考核走访调 至2010年8月31日)，以《居民身份证》登 查。参检学生和带队教师往返交通费按有 记为准；外语语种限英语。选考科目要求： 关规定报销，在站食宿由海军招飞办保障。 物理十化学方可报考。 (4)审批录取(2026年7月)。高考结 2.政治条件 束后，海军按照合格学生高考成绩和飞行 热爱祖国，热爱人民，拥护党的路线、 潜质检测成绩综合评定，择优录取。符合 方针、政策，遵守国家宪法和法律。热爱民 录取条件的学生，须将海军航空大学飞行 航飞行事业；具有高度的责任心、良好的工 技术（航空飞行与指挥）专业填报为高考提 作态度、服务社会的意识以及团结协作的 前批第一志愿，不得兼报其他军队飞行院 精神；具有良好的道德修养，品行端正、遵 校，未被录取的学生不影响报考其他批次 纪守法，无不良行为记录。 院校。录取通知书于7月中旬发放，录取 3.选科条件 院校为海军航空大学。 科类要求为理科，实行高考综合改革 3.培养模式 省份的考生选考科目须包含物理和化学； 海军飞行学员主要在海军航空大学接 外语语种为英语。 受全日制本科学历教育，高考成绩优异且 4.身体条件 符合相关条件者，推荐至北京大学、清华大 (1)身高不应低于168厘米； 学和北京航空航天大学进行“双学籍”军地 (2)体质指数(BMI)不应大于24或小 联合培养。入校3个月考察期合格后取得 于18.5。注：BM1=体重(kg)/身高(M)2; 学籍和军籍，前3年进行本科基础教育，第 (3)屈光度近视不超过近视负450度， 4年起按照“初级教练机训练、中高级教练 远视不超过正300度范围（等效球镜），散 机训练、主战机型改装训练”流程，进行为 光两轴相差不超过200度，屈光参差不超 期3至4年的航空理论学习和飞行训练。 过250度（等效球镜）； 4.淘汰安置 (4)佩戴角膜塑形镜的，参加体检前必 因身体或技术等原因不适合继续飞行 须停戴1个月以上。不应有色盲或色弱； 的，安排转人其它本科专业学习。 (5)不应有精神疾病、癫痫、痫样发作 5.相关待遇 等及其病史；不应有原因不明或者难以预 海军飞行员依法享受相应的工资待 防的意识障碍及其病史； 遇、津贴补贴、免费医疗、休假疗养、住房保 (6)不应有恶性肿瘤及其病史，以及可 障、家属随军、子女教育优待、父母赡养补 能影响功能的良性肿瘤； 助、配偶荣誉金、配偶及未成年子女免费医 (7)不应有乙型肝炎表面抗原(HB 疗、父母优惠医疗和救济慰问等军官福利 sAg)阳性； 295 星◇ 第六章如己愿，收获自我 (8)血压收缩压不应持续低于90mm- 6.停飞安置及转专业 Hg或高于等于140mmHg,舒张压不应持 学生在籍期间，如由于身体、技术等原 续低于60mmHg或高于等于90mmHg; 因被停飞，依据北航本科生学籍管理相关 (9)不应有胆道系统结石（肝内胆管结石 规定，可申请转入飞行学院交通运输（民航 除外)八泌尿系统结石。（其他医学标准可参阅 机务工程)专业学习，毕业后自主择业。 中国民用航空局发布的《民用航空体检鉴定医 7.毕业及待遇 学标准实施细则》(AC-67-FS-001R1) 5.培养方案 学生为合作航空公司培养，学生毕业 并达到公司要求后，直接进入相应合作培 录取后，学生将进入所报考的培养大 学“飞行技术”专业学习，学制为四年。在 养单位工作。飞行员属高薪职业，飞行技 校学习分为四个阶段：1.理论学习阶段；2. 术专业学生毕业后，工资待遇与国内同行 航校飞行训练阶段；3.换照考试阶段；4.毕 业标准相当，并随飞行经验和级别的提高 业设计（论文）答辩及岗前培训阶段。 相应增加。 生涯拓展一拓展职业生涯，树立正确人生价值观。 亲爱的同学，请你根据自己的具体情况，做好参加综合评价招生的规划吧。 项目及要求 我的规划 品德 身心健康 综合素质 创 科技创新。高中阶段以第一作者在全国青少年科技创新大赛（含全 新 国)青少年生物和环境科学实践活动，或全国中小学电脑制作活动 能中，或在“明天小小科学家”活动中获全国三等奖及以上，或以第 力 发明人获得发明专利（不含外观专利、实用新型专利） 学学科竞赛。高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛（包括：全国 科高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国 特 青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛)中获得山东 长赛区竞赛三等奖及以上（不含A组B组获奖） 语言文字特长，高中阶段以第一作者正式出版文学专著或在全国性 作文比赛中获奖（具体为“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛全国决 特 赛三等奖及以上、“语文报杯”全国中学生作文大赛国家级二等奖及 殊 以上、全国新概念作文大赛或全国中小学生创新作文大赛全国三等 才 能 奖及以上)。或在全国中学生英语能力竞赛中获高二年级组或高三 年级组一等奖、全国创新英语大赛全国二等奖及以上、全国奥林匹 克英语作文大赛高中组国家级二等奖及以上 社区服务 社会实践活动 研究性学习 学业水平测试 其他 296 第六章 如己愿，收获自我◇ 第二节 志愿填报 生涯故事一讲述非凡的人生故事，启迪人生！ 浙江省高考状元张楚衣的大学选择 赵文华告诉记者，虽然女儿向往金融 专业，但从未接触过该专业，心里还是有些 忐忑，所以先在新雅书院读一年，一年后再 好习惯成就人生 选择专业，这样正好有一年的缓冲期，可以 知道自己内心真正想读的专业是什么，以 后也不会有遗憾。 思考 浙江省高考状元张楚衣最终选择了清华 大学新雅书院。因为她虽向往金融专 2018年高考，张楚衣取得718分的优异 业，但从未接触过该专业，一年后再选择 成绩，排名浙江省第一。成绩公布后，北京大 专业，这样正好有一年的缓冲期，她想知 学和清华大学的招生老师就来到她家，欲说服 道自己内心真正想读的专业是什么。而 张楚衣将第一志愿填报各自的学校。 新雅书院的最大特点是，学生入学时不 在北大和清华两所重点大学里，张楚 分专业。一年后学生可自由选择清华大 衣最终会选择哪所学校及专业。经过几天 学任何专业方向进行发展，或选择交叉 的考虑，张楚衣选择了清华大学新雅书院， 学科发展。志愿填报是高考录取之前的 暂时不考虑专业。 一个项目，是考生进入大学的一个必经 据了解，新雅书院是2014年清华大学 项目，关系到广大学子的命运。通过前 为探索本科教育改革创新而特设的“住宿 面的内容，相信你对大学和相关专业有 制文理学院”，2016年开始正式面向全国招 了一定了解，你将来打算怎样选择你的 生（文理兼收）。新雅书院的最大特点是， 志愿呢？ 学生入学时不分专业，首先接受强化式数 理基础和人文社科基础的小班通识教育， 以培养文理基础雄厚、跨学科学习和创新 能力突出的精英人才。一年后学生可自由 选择清华大学任何专业方向进行发展，或 选择交叉学科发展。 生涯引航一助推探索个性特征、兴趣爱好、能力发展。 一、认识高考志愿 的承认，并成为高校录取新生的重要依据。 (一)什么是高考志愿 简单来说，高考志愿，指考生所选报的院校 志愿是考生的志向、意愿的具体体现。 和专业，是考生的志向、愿望、爱好、个性和 高考志愿在招生录取工作中具有特定的含 能力等因素的综合反映。 义，它是考生根据社会的需要，按照国家招 填报志愿实际上也是考生与院校之间 生的有关规定，从本人学习成绩及专业兴 的一种“双向选择”：一方面，考生通过填报 趣和特长的实际出发，选择学校和专业；也 志愿，表达自己的愿望，即向往何种院校、 是考生自觉自愿的意向，它受到招生部门 喜欢什么专业等；另一方面，各普通高校又 297 ◇ 第六章如己愿，收获自我 以考生填报的志愿为其录取的基本依据，从众 (三)新高考下“专业（类）十学校”的录 多的报考者中择优选拔合格的新生。合理填 取方式 报志愿对于考生来说意义十分重大。 高考综合改革后，志愿填报和投档录 (二)高考志愿批次 取模式由“学校+专业”变为“专业（类）+ 合并录取批次是大部分省市的政策走 学校”。主要有三方面的不同： 向，大致分为提前批、自主招生批、本科批、 1.志愿设置形式不同。目前的志愿是 专科（高职）批。有些省市本科批次仍然分 由一个学校加若干专业组成的，考生填报 为本科一批、本科二批、本科三批。 志愿时，首先选择学校，然后再从选报的学 二、平行志愿 校中选择专业。改革后，志愿由一个专业 (一)平行志愿 (类)加一个学校组成，学校的招生专业 所谓“平行志愿”投档录取是相对于原有 (类)被分成若干个志愿单位，考生可以充 的“梯度志愿”投档录取而言的，特指在规定录 分考虑自己的专业兴趣来确定填报的志 取批次中，允许考生填报若干个平行但有顺序 愿，专业选择权受到尊重。 排列的院校志愿（均为第一志愿）。 2.志愿设置数量不同。与其他大多数 (二)平行志愿的原则 省份相比，我省考生数量和招生高校数量 投档遵循“分数优先、遵循志愿”的原则。 较多，改革后一个专业（类）加一个学校就 具体地说，即按“分数优先”原则先将考生的投 是一个投档单位，因此志愿设置的数量将 档分从高到低排出位次；再按“遵循志愿”原则 相应增加 依次检索每一个考生填报的A、B、C、D、E、F 3.投档线不同。“学校十专业”模式 等若干个“平行志愿”，以确定是否出档。 下，以学校为投档单位，每一个学校只有一 “分数优先”。全省所有考生，先分科类将 条投档线。而改革后，投档直接投到专业 考生投档分按照事先确定的排序规则排出一 上，同一学校内会出现不同专业（类）的多 个位次（第1名、第2名、第3名…第n名）， 条投档线，各专业（类）之间的投档线可能 然后依据位次顺序对考生逐一检索。 会存在较大的差异。 “分数优先”是其平行志愿投档基本特 新高考录取规则的核心是平行志愿投 点，简单可理解为高分先投档。比如理科 档，按专业录取，录取不分批次；探索实行 考生甲分数为650分，填报的志愿A是北 考生一档多投、多次选择的投档模式，增加 京大学、志愿B是复旦大学；考生乙考分为 高校与考生之间双向选择机会。 649分，志愿A是复旦大学。到甲投档时， 平行志愿分为院校平行志愿和专业平 北京大学已投满，复旦大学还有一个计划 行志愿。如山东省普通类实行专业平行志 未完成。考生甲将被投档到复旦大学，同 愿，即一所学校的一个专业（类）作为一个 时复旦大学完成招生计划。考生乙虽然志愿 排序先于甲，但只能等其他志愿录取了。 志愿单位，考生每次可填报不超过96个志 “遵循志愿”。即按考生的投档分位次从 愿。投档时，以考生符合所填报志愿的选 高到低顺序，依次检索每一个考生填报的A、 考科目范围为前提，根据考生高考总分，实 B、CD等若干个“平行志愿”以确定是否出档。 行专业平行志愿投档，直接投档到考生所 如果考生符合A栏志愿院校的投档条件，则 填报的具体学校的具体专业（类）。投档比 会投档到A栏志愿学校；如果不符合A栏志 例为1：1，高考总分相同的考生，依据位 愿院校的投档条件，则随即检索其B栏志 次、志愿顺序投档。考生位次根据所有考 愿…依次类推，直到该考生被投档或确认因 生高考总分确定。考生高考总分相同时， 志愿填报不当等原因不能被投档。投档原则 按文化总分、语文数学总分、语文或数学单 和操作步骤可以概括为：“逐个检索，一档一 科成绩、外语单科成绩、选考科目单科成绩 投，投后不检，无投再检，检完则完。” 高低排序，全部相同者为同位次。 298 第六章 如己愿，收获自我◇ 山东省2025年普通高校招生填报志愿辅助系统志愿预填表 院校 专业专业名称 办学学制 年收费选科 序号 招生院校 层次 :代号 计划数 专业备注 操作 代号及招考方向 属性：（年） (元) 要求 计算机类 计算机科学删除上移下移 A422:山东大学XU:(计算机与 公办 本科 四年 120 6000 院校 物理与技术、人工调整为第口 智能方向) 智能 志愿 计算机类 软件工程、数 删除上移下移 (软件数媒 公办 字媒体技术、 2 A422山东大学YY 本科 四年 160 12000物理 调整为第口 与大数据方 院校 数据科学与 志愿 向) 大数据技术 删除上移下移 山东大学 公办 3 H422 OD 计算机类 软件工程、人 本科 四年 45 6000 物理 威海分校 院校 工智能 调整为第口 志愿 与澳大利亚 国立大学合 计算机科学 作，部分课程 山东大学 删除上移下移 H422威海分校16 与技术 采用英语授 本科 66 35000物理 调整为第口 (中外合作 公办四年 院校 课，外语语种 办学) 志愿 为非英语的 考生请谨慎 报考 三、志愿填报 尽全力扶持这些高校，无论从财力还是从人力 1.摸清学校底细 上都给予了最大的支持。考入这样的高校，会 报考大学，请先看清楚具体专业和合 “身价”倍增，也会前途无量。 并情况，不能够单单看学校的简介，很多高 (2)一流建设学科 校出于招生的需要，刻意隐瞒了一些事实。 流学科分为“世界一流建设学科” 如果报考之前不慎重，等去了再后悔，实在 “国内一流建设学科”“区域内一流建设学 令人惋惜。更别说各学校之间的相互比 科”和“区域内一流建设培育学科”（主要针 较、分出优劣了。而如今正是信息时代，各 对市州普通本科高校和新建普通本科高 种资料满天飞，各种消息扑面而来，真伪难 校)四个层次。2022年2月14日，教育部 辨，对错不知。由于广大考生及家长不是 发布《关于深入推进世界一流大学和一流 专业人士，既没有时间也没有精力，要想在 学科建设的若干意见》。根据首轮监测数 不长的时间内了解情况并作出正确的选择，完 据和成效评价，三部委依据党中央、国务院 成高考志愿填报，就要注意方法的科学性，资 确定的“十四五”期间国家战略急需领域， 料的全面性、多样性、客观性，以及其可比性， 按照“总体稳定，优化调整”的原则，经过 也就是说各种资料进行对比，必须具有可比的 “双一流”建设专家委员会研究，以需求为 条件，符合对比的要求，不然不是没有意义，就 导向、以学科为基础、以比选为手段，确定 是作用不大，甚至会有副作用。下面我们了解 了新一轮建设高校及学科范围。公布的名 一些可供参考的信息。 单共有建设高校147所。建设学科中数 (1)一流建设高校 学、物理、化学、生物学等基础学科布局59 世界一流大学和一流学科建设，简称“双 个、工程类学科180个、哲学社会科学学科 一流”。世界一流大学建设高校42所(A类36 92个。北京大学、清华大学自主建设的学 所，B类6所)应该说是重点中的重点，国家竭 科自行公布。 299 ■人第六章如己愿，收获自我 报考建议：如果要报考一个好的中国 重点院校和一般本科院校之分，一般本科院校 高校，可以“双一流建设高校”“双一流建设 又有二本和三本之分：从类别上分有综合性大 学科”高校顺序来报考，如果分数不够这些 学、理工类院校、师范院校、军事院校等。不同 学校，可以考虑非“双一流”高校，同时考虑 层次、不同类别的院校，其招生录取新生的要 学校所在地城市。 求是不同的。因此，在填报志愿前，必须全面 当然，学习成绩好的同学也可以挑选 了解高校招生的要求。 一些虽然不在两个名单中，但是仍然是出 (1)声誉较高大学要求 色的专业高校，如军事院校、中戏、中央美 声誉较高的大学在师资力量、设备条 院、外交学院等。或者干脆一点，直接去中 件、学术水平、科研能力等方面在全国同行 国香港、澳门的大学读书。 业居于领先地位，招生的要求和特点是：强 (3)理性参考各类“大学排行榜 调第一志愿，注重高考总分与相关科目成 各种“大学排名榜”的出现，是一种社 绩，重视学科竞赛获奖者、科技发明奖获得 会进步的表现。尽管目前国内关于高校的 者和专项特长者。 排名榜很多，排名的依据和参照因素不尽 (2)综合性大学要求 相同，调查的范围大小不一，因此有些“大 综合性大学是指理、文、外等学科比较 学排名榜”不免失之科学和客观。对高考 齐全的普通高校。国家教育部所属综合性 考生来说，如果能够正确看待各种排行榜 大学有清华大学、北京大学等大学，另外还 和理解它们的意义，对于填报志愿也有很 有省属综合性大学。由于综合性大学学科 大的帮助。 门类齐全、招生专业多，所以，在录取新生 那么，考生和家长究竟该如何理性看 时成绩跨度大，专业之间录取情况不去平 待高校排行榜呢？某高校招生办主任表 衡，每年各专业录取分数相差有的高达几 示，大学排名可以作为考生填报志愿的参 十分。在录取中按第一志愿生源多的专业 考资料，但不应过分迷信。由社会机构推 录满后，应慎重填写“专业服从分配”，这样 出的各种大学排行榜公信度不高，而目前 可提高被录取到所报志愿院校的几率。 又没有官方制订的排行榜。因此，考生在 (3)理工类院校要求 选择学校时应该首先想到的是，各个学校 理工类院校是我国普通高校中专业和 都有自己的特色，光看排名或许能够对学 招生录取数量、门类最多的一类高校。在 校的办学层次有大致了解，但名次相近的 理工类院校中，分为理科类和工科类专业。 大学之间的排序不一定客观。建议考生和 工科类院校与理科院校相比，对考生身体 家长可以这么看：比如1一10名，应该比 条件或健康状况要求偏高，工科许多专业 30一40名好，以此类推，圈定一个选择的范 是不招色弱、色盲考生的。 围。这样相对来说，就比较合理。 (4)农、林、水类院校要求 2.弄清大学对考生的录取要求 农、林、水类院校在招生录取中较为重 由于招生院校层次、类别不同，各层次 视考生专业志愿。随着高校的发展，目前 的院校招生录取又具有不同的特点。例如 一些农、林、水院校已经全面向综合性大学 公安院校、部队院校、国防生招生要进行面 迈进，专业结构越来越合理。对第一志愿 试，其政审和身体条件的要求也较严格；外 报考农、林、水类院校的考生，只要成绩达 经、外贸、旅游等专业对考生的身高、相貌 到录取最低控制分数线，一般会一次性地 以及外语要求相对高些；有些高校特别是 将档案发给院校审阅录取，考生第一志愿 一些重点院校或热门院校设置有分数级 选报这类院校，录取率一般高于其他院校， 差，即第二志愿的考生要将高考成绩总分 较容易选择自己喜欢的专业。 扣除若干分数后，才与第一志愿的考生一起 (5)财经类院校要求 排队安排录取，有的高校分数级差达50分；许 财经类院校及专业比较热门，录取新 多工科专业不招收色盲、色弱考生。普通高校 生成绩比较高，相关科目侧重于语文、数 按培养层次分本科和专科；在本科院校中又有 学、外语。有些“热门”专业的录取分数线 300 第六章如己愿，收获自我◇ 往往比重点院校分数线还要高。但由于近 低排下来，排到该人数时的分数，就是当年 年的财会、金融、贸易等专业毕业生就业不 该省的最低控制分数线，只有达到该分数 太理想，这类专业中有些已逐渐由 的考生才有资格被录取。例：某省2025年 “热”转“冷”。 理科计划招生人数为34780人，根据全省 (6)军事院校（含国防生）要求 考生的高考成绩排队，如按1：1.1比例划 军事院校（含国防生）担负着为我国国 定的话，则从高分到低分排到第38258名， 防现代化培养中、高级专门人才的任务。 最后一位的高考分数为359分，则359分就 其招生的特点是：①招生对象是20周岁以 是该省理科最低分数线，也就是我们在报 下的应届高中毕业生；女生的比例一般不 上见到的录取最低控制分数线。 超过15%，甚至不招女生。②实行提前录 (2)提档分数线 取。已被军事院校录取的考生，不能再参 在同批录取的院校中，由于第一志愿 加地方院校录取；未被录取的考生，仍按地 报考人数不均衡，按照各院校招生计划、调 方院校志愿顺序参加录取。③政治思想品 档比例和考生成绩，各校的最低提档分数 德考核和政审严格。要求考生本人政治思 并不一样，这就自然地形成了院校的提档 想品德表现良好，同时对考生家庭成员及 分数线。他们的共同特点一般是在同批录 社会主要关系须进行政治审查。④体检要 取控制分数线以上，而其不同特点是部分 求严格。按照《军队院校招收学员体格检 院校由于生源充足，其提档分数线高于同 查标准》检查，确定考生身体状况是否合 批控制分数线，有的院校由于生源不足，提 格，标准比普通高校招生体检标准要求 档分数线就只好定到同批录取控制分数 更高。 线，还有部分院校（专业）提档分数线低于 (7)特殊院校要求 同批录取控制分数线。因此，有的考生高 有一些院校培养目标有其特殊性，因 考成绩虽然上了同批录取控制分数线，但 而对招生对象的政治条件提出特殊的要 由于未达到所报院校的提档分数线，电子 求。如军事、公安、政治、海关、国防等涉及 档案不能投放，因而参加不了该校的录取， 国家机密、军事、法律方面的院校或专业， 但也有部分学校由于生源不足，而低于某 除按普通院校的政治思想品德考核标准进 批控制分数线却被录取，就是由于降分的 行政审外，在政治态度、组织纪律、思想品 缘故。 德等方面还要达到一定的要求。对于获地 (3)调档分数线 区（市）级以上表彰的优秀学生干部和三好 投档线只是高校将你的档案提走的最 学生，院校都非常重视对他们的录取。但 低分数线。一般按120%提档，是为了避免 作为考生，应结合自身诸方面的条件，不要 因各种情况录不满留出的选择的余地。而 过高的估计自己，否则，尽管是优秀学生干 录取分数线是正式被该校录取的最后一名 部、三好学生也可能落选。在政治思想品 的分数，所以过提档线并不一定被录取，只 德方面有突出事迹，受省级以上表彰奖励 是很有可能而已。一般录取分数线会高于 的学生，普通高校都会优先录取，这类考生 投档线，如果你的高考分数正好和某校的 可选择对思想品德方面要求高一些的院校 投档线一样，这并不意味着你一定能被该 或专业。 校录取。二者没有必然的联系，但是高多 3.识别各类高考分数线 少分的话还是要看学校的录取人数和分数 (1)录取分数线 来定的，这个是没什么规律的。 分数线即是通过考试选拔一些合格者 院校调档线是各高校录取考生时对某 进一步进修或升学，而制定的被选拔的底 地报考该校的考生在文化成绩方面的最低 限分数。录取分数线是根据当年招生计划 要求。院校调档线是在该批院校最低录取 和考生成绩，依据人数来划定。 控制分数线的基础上，根据当年考生报考 一 般按略多于计划数划定，多数是计 本校志愿情况、分数情况和本校在该地招 划数的1.1~1.2倍，全省考生按考分的高 生计划数确定的，每年都会不同。 30 第六章如己愿，收获自我 (4)最低高考分数线 无论差距多大，但是各地确定分数线 录取最低分数线由各省、自治区、直辖 的办法是相同的，都是根据当年招生计划 市分别划定，由于条件各异，分数线的分差 和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多 于计划数划定，多数是计划数的1.1~1.2倍， 可能很大，最高与最低相差超过100分。 全省考生按考分的高低排下来，排到该人 如2025年山东大学在河南省最低录取分 数时的分数，就是当年该省的最低控制分 数线为614分，同年新疆区最低分数线理 数线，只有达到该分数的考生才有资格被 科是413分，相差201分。 录取 山东大学2025年在各省市区各类型录取分数线 省市代码 省市 科类名称 统计类型 录取人数最低分 最高分 平均分 11 北京市 综合改革 提前批一马克思主义理论 632 637 634.33 11 北京市 综合改革 普通类 41 634 656 646.17 12 天津市 综合改革 普通类 69 641 662 650.54 13 河北省 物理类 专业志愿 8 601 606 603.25 13 河北省 历史类 提前批一外国语言文学类 12 610 629 618.17 13 河北省 历史类 提前批一马克思主义理论 2 636 636 636 13 河北省 历史类 普通类 47 631 651 638.96 河北省 物理类 普通类 189 631 664 644.49 13 河北省 历史类 国家专项 2 631 639 635 13 河北省 物理类 国家专项 3 639 641 639.67 13 河北省 历史类 高校专项 4 623 637 630.25 13 河北省 物理类 高校专项 14 613 639 620.79 14 山西省 历史类 提前批一外国语言文学类 10 601 618 606 14 山西省 历史类 提前批一马克思主义理论 2 625 626 625.5 14 山西省 历史类 普通类 618 639 624.45 14 山西省 物理类 普通类 197 615 657 629.78 14 山西省 物理类 国家专项 2 613 619 616 14 山西省 历史类 高校专项 597 597 597 14 山西省 物理类 高校专项 600 614 606 15 内蒙古 历史类 少数民族预科 620 626 622.5 15 内蒙古 物理类 少数民族预科 4 628 629 628.75 15 内蒙古 历史类 普通类 18 633 643 636.39 15 内蒙古 物理类 普通类 618 655 638.95 15 内蒙古 历史类 国家专项 1 598 598 598 15 内蒙古 物理类 国家专项 612 618 614.75 15 内蒙古 历史类 高校专项 2 617 623 620 15 内蒙古 物理类 高校专项 2 600 601 600.5 21 辽宁省 物理类 专业志愿 4 595 597 596 21 辽宁省 历史类 普通类 26 615 638 625.08 21 辽宁省 物理类 普通类 76 623 667 644.79 21 辽宁省 历史类 高校专项 1 594 594 594 21 辽宁省 物理类 高校专项 1 617 617 617 22 吉林省 历史类 普通类 27 607 629 615.78 22 吉林省 物理类 普通类 81 598 642 619.01 22 吉林省 物理类 国家专项 1 600 600 600 23 黑龙江 体育（物理类） 体育类 5 548 560 555.6 23 黑龙江 历史类 普通类 18 598 631 609.56 23 黑龙江 物理类 普通类 76 594 646 620.72 23 黑龙江 物理类 国家专项 2 575 588 581.5 23 黑龙江 历史类 高校专项 598 598 598 302 第六章 如己愿，收获自我 省市代码 省市 科类名称 统计类型 录取人数 最低分 最高分 平均分 23 黑龙江 物理类 高校专项 576 576 576 31 上海市 综合改革 普通类 29 567 588 576.17 32 江苏省 物理类 专业志愿 8 612 629 617.38 32 江苏省 体育（历史类） 体育类 2 597 607 602 32 江苏省 体育（物理类） 体育类 3 588 612 597.67 32 江苏省 历史类 提前批一外国语言文学类 8 619 624 621 32 江苏省 历史类 普通类 34 625 636 629.94 32 江苏省 物理类 普通类 134 635 652 643.4 江苏省 历史类 高校专项 2 604 618 611 32 江苏省 物理类 高校专项 8 634 642 637.12 33 浙江省 综合改革 提前批一马克思主义理论 2 658 658 658 33 浙江省 综合改革 普通类 141 650 670 656.64 33 浙江省 综合改革 高校专项 10 632 658 642.7 34 安徽省 物理类 专业志愿 606 612 608.25 34 安徽省 体育（不分科目类） 体育类 176 176 176 34 安徽省 历史类 提前批一外国语言文学类 10 612 623 616.4 34 安徽省 历史类 提前批一马克思主义理论 2 626 628 627 34 安徽省 历史类 普通类 50 623 638 628.08 34 安徽省 物理类 普通类 193 637 664 645.92 34 安徽省 历史类 国家专项 5 623 628 625.2 34 安徽省 物理类 国家专项 10 636 643 638.7 34 安徽省 历史类 高校专项 621 621 621 34 安徽省 物理类 高校专项 622 639 628.6 35 福建省 物理类 专业志愿 594 602 596.75 35 福建省 历史类 提前批一马克思主义理论 2 620 623 621.5 35 福建省 历史类 普通类 36 606 627 610.19 35 福建省 物理类 普通类 134 630 652 635.65 35 福建省 历史类 高校专项 1 600 600 600 35 福建省 物理类 高校专项 1 620 620 620 36 江西省 物理类 专业志愿 6 577 583 579.33 36 江西省 历史类 普通类 26 614 626 617.31 36 江西省 物理类 普通类 101 595 626 613.54 36 江西省 历史类 国家专项 4 601 614 608.5 36 江西省 物理类 国家专项 6 587 603 594.67 36 江西省 历史类 高校专项 2 607 612 609.5 36 江西省 物理类 高校专项 572 596 586.75 37 山东省 综合改革 提前批一外国语言文学类 60 606 626 612.72 37 山东省 综合改革 提前批一马克思主义理论 10 628 635 630.4 37 山东省 综合改革 综合评价1组 100 82.773 86.643 37 山东省 综合改革 综合评价2组 180 82.797 87.223 37 山东省 综合改革 综合评价3组 20 79.357 83.613 37 山东省 综合改革 普通类 1995 617 670 635.79 37 山东省 综合改革 高校专项 75 585 624 608.16 37 山东省 体育（不分文理） 体育类 25 646 655 650.8 41 河南省 物理类 专业志愿 10 614 620 616.1 41 河南省 物理类 体育类 5 617 648 626.8 41 河南省 历史类 提前批一外国语言文学类 12 621 626 623.33 41 河南省 历史类 提前批一马克思主义理论 3 635 638 636.67 41 河南省 历史类 普通类 65 628 647 632.51 河南省 物理类 普通类 242 641 672 653.5 303 第六章 如己愿，收获自我 省市代码 省市 科类名称 统计类型 录取人数 最低分 最高分 平均分 41 河南省 历史类 国家专项 618 628 622.57 41 河南省 物理类 国家专项 17 628 648 635.24 41 河南省 历史类 高校专项 7 622 632 625.29 41 河南省 物理类 高校专项 23 630 643 635.83 42 湖北省 历史类 提前批一外国语言文学类 6 598 607 600.83 42 湖北省 历史类 普通类 25 611 623 613.72 42 湖北省 物理类 普通类 118 616 635 625.19 42 湖北省 历史类 国家专项 4 604 610 607 42 湖北省 物理类 国家专项 5 603 607 605 42 湖北省 历史类 高校专项 1 593 593 593 42 湖北省 物理类 高校专项 1 593 593 593 43 湖南省 体育（物理类） 体育类 5 808 825 816.4 43 湖南省 历史类 普通类 23 612 626 617.04 43 湖南省 物理类 普通类 117 616 642 628.49 43 湖南省 历史类 国家专项 3 606 607 606.67 43 湖南省 物理类 国家专项 8 599 614 604.75 43 湖南省 历史类 高校专项 2 589 602 595.5 43 湖南省 物理类 高校专项 2 595 617 606 44 广东省 历史类 提前批一马克思主义理论 2 619 621 620 44 广东省 历史类 普通类 37 614 631 617.65 44 广东省 物理类 普通类 143 613 640 622.31 45 广西区 物理类 专业志愿 556 568 562 45 广西区 历史类 少数民族预科 592 613 600.75 45 广西区 物理类 少数民族预科 4 600 600 600 45 广西区 历史类 普通类 26 602 630 609.42 45 广西区 物理类 普通类 101 593 632 611.71 45 广西区 历史类 国家专项 2 591 604 597.5 45 广西区 物理类 国家专项 5 574 591 582.4 45 广西区 历史类 高校专项 602 602 602 45 广西区 物理类 高校专项 1 587 587 587 46 海南省 综合改革 普通类 50 692 742 709.3 50 重庆市 物理类 专业志愿 6 593 602 598.17 50 重庆市 历史类 普通类 18 605 623 612.78 50 重庆市 物理类 普通类 61 616 658 636.08 50 重庆市 历史类 国家专项 3 597 609 604.67 50 重庆市 物理类 国家专项 6 616 631 625.17 50 重庆市 历史类 高校专项 2 592 593 592.5 50 重庆市 物理类 高校专项 2 597 599 598 51 四川省 体育（不分科目类） 体育类 5 99 99 99 51 四川省 历史类 提前批一马克思主义理论 2 621 622 621.5 51 四川省 历史类 少数民族预科 6 604 620 608.17 51 四川省 物理类 少数民族预科 5 611 614 612 51 四川省 历史类 普通类 36 617 633 620.69 51 四川省 物理类 普通类 99 621 659 634.54 51 四川省 历史类 国家专项 4 608 617 610.75 分 四川省 物理类 国家专项 10 604 616 607.4 51 四川省 历史类 高校专项 2 585 595 590 51 四川省 物理类 高校专项 8 569 611 595.62 52 贵州省 物理类 专业志愿 6 581 593 585.33 52 贵州省 历史类 少数民族预科 612 614 612.5 304 第六章 如己愿，收获自我 省市代码 省市 科类名称 统计类型 录取人数 最低分 最高分 平均分 52 贵州省 物理类 少数民族预科 605 608 606.5 52 贵州省 历史类 普通类 23 613 645 624.39 52 贵州省 物理类 普通类 73 609 650 623.81 52 贵州省 历史类 国家专项 5 616 622 617.8 52 贵州省 物理类 国家专项 15 581 612 596.47 52 贵州省 历史类 高校专项 1 559 559 559 52 贵州省 物理类 高校专项 3 568 603 581.33 53 云南省 历史类 少数民族预科 5 610 616 612.2 53 云南省 物理类 少数民族预科 6 616 618 616.67 53 云南省 历史类 普通类 22 609 628 614.82 53 云南省 物理类 普通类 79 613 640 626.75 53 云南省 历史类 国家专项 582 617 597 53 云南省 物理类 国家专项 10 571 618 592.6 53 云南省 历史类 高校专项 1 605 605 605 53 云南省 物理类 高校专项 3 577 594 583 54 西藏区 理工 西藏内地班 14 444 544 489.5 54 西藏区 文史 西藏内地班 21 462 553 497.43 54 西藏区 理工 少数民族预科 2 320 334 327 54 西藏区 文史 少数民族预科 2 357 505 431 54 西藏区 理工 普通类 10 398 628 557.7 54 西藏区 文史 普通类 6 421 562 492.17 54 西藏区 理工 国家专项 3 389 593 524 54 西藏区 文史 国家专项 2 449 569 509 61 陕西省 历史类 普通类 28 625 636 628.04 61 陕西省 物理类 普通类 87 610 649 628.39 61 陕西省 历史类 国家专项 5 609 618 613.6 61 陕西省 物理类 国家专项 594 619 599.62 61 陕西省 历史类 高校专项 609 611 610 61 陕西省 物理类 高校专项 2 548 556 552 62 甘肃省 历史类 少数民族预科 571 584 579.4 62 甘肃省 物理类 少数民族预科 5 581 584 582 62 甘肃省 历史类 普通类 34 596 615 603.97 62 甘肃省 物理类 普通类 103 550 635 602.71 62 甘肃省 历史类 国家专项 6 590 601 593.17 62 甘肃省 物理类 国家专项 15 572 591 576.27 62 甘肃省 历史类 高校专项 1 568 568 568 62 甘肃省 物理类 高校专项 554 578 565.33 63 青海省 历史类 少数民族预科 526 549 535 63 青海省 物理类 少数民族预科 4 525 539 530.75 63 青海省 历史类 普通类 15 545 584 557.4 63 青海省 物理类 普通类 49 524 599 556.59 63 青海省 物理类 国家专项 2 491 503 497 63 青海省 历史类 高校专项 491 496 493.5 63 青海省 物理类 高校专项 457 512 480.5 64 宁夏区 历史类 少数民族预科 553 565 557.5 64 宁夏区 物理类 少数民族预科 558 570 563 64 宁夏区 历史类 普通类 14 568 580 574 64 宁夏区 物理类 普通类 56 534 598 578.16 64 宁夏区 物理类 国家专项 3 505 526 515.67 64 宁 夏区 历史类 高校专项 543 543 543 305 第六章 如己愿，收获自我 省市代码 省市 科类名称 统计类型 录取人数最低分：最高分 平均分 64 宁夏区 物理类 高校专项 504 504 504 65 新疆区 理工 新疆内地班 22 559 610 575.23 65 新疆区 文史 新疆内地班 8 553 588 565.5 65 新疆区 理工 普通类 555 617 578.43 65 新疆区 文史 普通类 18 556 575 560.89 65 新疆区 理工 民族班 31 413 542 491.97 65 新疆区 文史 民族班 36 486 521 497.64 65 新疆区 理工 国家专项 5 465 552 527.6 65 新疆区 文史 国家专项 2 557 569 563 99 港澳合 理工 联招 26 610 623 614.73 99 港澳台 文史 联招 24 564 606 574.13 (5)高考投档分数线 4.读透高校录取规则 院校投档分数线是指以院校为单位， 有许多考生或家长，在考虑高考志愿 按招生院校同一科类（如文科或理科）招生 填报时，往往把主要经历放在学校的录取 计划数的一定比例(1：1.2以内)，在对第 分数线上，而忽略了对高校《招生章程》的 一志愿投档过程中自然形成的院校调档最 阅读。其实，要填好志愿，高校的《招生章 低成绩标准。每一所院校都有自己的投档 程》是不可不读的。因为《招生章程》是高 分数线，简称投档线也称调档线或提档线。 校向社会公布有关招生信息的主要渠道之 各地招办在投档过程中，将填报了该 一，其中的内容尤其是“录取规则”，是高校 校志愿且成绩在批次线上的考生档案，按 对社会和考生的承诺，高校必须依据招生 招投总分（含政策照顾分，下同）从高分到 章程开展招生工作。因此，考生要仔细 低分排序，按院校招生计划的一定比例进 阅读。 行投档，而投档高校的最低一位考生的成 之所以要读透高校录取规则，这里说 绩，就是该校的调档线。通常情况下，调档 的是要“仔细”阅读，是因为许多文字，不仔 线往往高于录控线；第一志愿生源不足的 细琢磨，容易被忽略。也就是这里要谈的 院校，其调档线等于录控线。考生的档案 细节问题。 能不能投给学校，最关键取决于招投总分 高校《招生章程》“录取规则”中，就有 是否达到了调档线。 许多值得注意的细节问题，考生稍不注意， (6)最低录取控制分数线 就会被忽略。我们仔细剖析《招生章程》， 最低录取控制分数线是指省级招生部 希望在新一年的填报中，引起广大考生的 门根据当地全体考生当年高考成绩水平和 注意： 国家下达的招生生源计划，相应确定的一 (1)平行志愿的低投档比例或“不退 个录取新生的最低成绩（总分）标准。只有 档”承诺 高考总分（艺术、体育考生含专业成绩）达 阅读高校《招生章程》的“录取规则” 到或超过这一分数线的考生（通常称“上线 里，要明确调档比例。如平行志愿的调档 考生”)档案，才有资格被招生高校调阅并 比例，一般都在高校招生计划的105%左 选择录取。 右。但也有高校提出只按该校招生计划数 最低录取控制分数线一般是分专业 的100%调档。 类、分批次确定的。专业类一般分为文史、 不要以为调档比例只是院校和省级招 理工以及音乐（文、理）、美术（文、理）、体育 办的事情。其实从高校明确提出的调档比 (文、理)等等，每一专业类又各分为本科提 例中，可以读出一些对考生非常有用的信 前批、本科一批、本科二批等等。文史、理 息：如投档比例100%，则意味着零退档，只 工各批次的最低录取控制分数线只对文化 要愿意服从调剂，身体不受限。这个信息 总分作出规定，音乐、美术、体育专业的最 对考生来说是非常重要的信息，因为平行 低录取控制分数线则同时针对文化与专业 志愿投档后如被退档，则只有等待征求志 两方面的总分作出规定。 愿或进入下一批次。 306 第六章如己愿，收获自我◇ (2)梯度志愿第一志愿录取满额，也 身份。不管这身份最后是否有价值。名校 录取非第一志愿考生 往往很容易得到别人的尊敬，否则多多少 对于传统的“顺序志愿”投档录取模式 少会有点失落。家长对于孩子从小的教育 的省份来说，一般高校只有在第一志愿生 就是考大学上名校，清华北大应该说一直 源不足时，才接收非第一志愿考生，但也有 是所有家长最大的心愿。而且在同学之间 一些高校在生源充足的情况下，接收非第 也是一个可以炫耀的资本，认为好的学校 一志愿考生。 肯定会有好的将来，能上名校将来的社会 (3)录取条件或要求 地位、人生轨迹也会变的精彩。 当然，“录取规则”里，更多的是一些限 名校光环，可以获得比其他人略多些 制性要求。有关限制性要求，多是针对部 的机遇、信任和尊重。这种信任和尊重，会 分专业或部分身体受限考生。但也有一些 给人带来另一种正向的心理价值，那就是 院校提出了“超宽”限制要求，也就是限制 自信和责任感。那自信是你在上学之初， 面比较大。 (4)专业学制的“不三不四” 被北大录取的时候就开始形成了，“我是在 除医学类本科专业为五年外，一般本 激烈竞争中被选择的”，这种被选择的自我 科专业为四年，但却有不少非医学本科专 认定，会使你更有自信心。 业“不四”。一些院校在《招生章程》里会有 [好处二]就业优势更多成功机会 特别说明，或在《招生计划》会有备注。如 有数据清晰地显示，虽然有些人看不 学制一般5年的专业有建筑学、城市规划、 惯名校生高傲自负的态度，但是我们不能 景观建筑设计等。 否认名校生有更多的就业机会，更好的优 5.先选择专业还是先选学校？ 先职业选择，很多好企业只在名校做招聘。 到底是先选专业还是先选学校，是让 工好处三]丰富的高校资源助你增 考生及家长一直拿不准、辨不清的问题，是 长见识 优先考虑学校还是专业，上了好学校，专业 毋庸置疑，名校的硬件设施、软件条件 不喜欢就业前景不理想，怎么办？为了学 绝对是一流的，由于有国家重点支持，而且 个好专业掌握热门技能，只能退而求其次 有慈善人土或校友捐赠，好学校硬件设施 选了二流大学，却发现名校文凭才是就业 不成问题，图书馆图书藏量惊人，而且随时 “敲门砖”。选院校和选专业，哪个优先的 更新，专业学习的实验设备也一应俱全。 问题，主要要看考生具备什么样的实力。 从教学楼到图书馆、科研室、研究所这些无 专家建议：如果你是高分考生，这样有 疑是一些普通院校望尘莫及的。高额的科 实力可以在院校和专业上都选，即选好院 研项目基金、科研成果丰硕这些成就终究 校又选他认为好的专业；如果你成绩中等， 会带领老师和学生在名校的基础上、在前 建议还是以选院校为主，尽量进一个实力 人的基础上登上更高的阶梯。学生在这里 强的院校；对于分数稍微低一些的考生，就 可以得到更全面的发展。 应该以选择专业为主，从就业角度去考虑， 尤其是一些专科层面的，这个批次的考生， 名校会带给你更宽广的见识。名校通 尽量考虑专业，学一个自己擅长的，或者适 常有长久的历史，广泛的世界联系，世界上 合自己的专业，将来的就业渠道或者就业 各种政商名流，文化巨匠，有很多机会会被 的压力就会小一些。 邀请到名校参加活动，发表演讲。你可以 (1)院校优先 亲眼目睹名流风采，亲耳聆听名家演讲，在 ★好学校的好处 北大，你可以看到克林顿、普京、李敖、李嘉 [好处一]名校光环让你赢得尊敬 诚、比尔盖茨、连战等诸多通常只能在电 自信 视、杂志和报纸上看到的人物，听见他们的 社会尊荣感，名校有很多光环，当你出 演讲。这些现场演讲的文字你的确也可以 去自报家门的时候，报出自己母校名字的 在其他地方看见，但是现场的气氛，场景， 时候，母校的名字首先就会给你界定一个 质感，是文字报道所无法给予的。 307 第六章如己愿，收获自我 工好处四]深厚文化的熏陶雄厚的人 ★院校优先的弊端：专业可能不对口 脉资源 如果一心想读重点大学，而自己的分 名校大多是历经岁月的洗礼、积淀文 数又不是很有竞争力，可能只能选读重点 化的精髓发展起来的。良好的校园文化是 大学的冷门专业。如果这些冷门专业是自 无声的熏陶、潜移默化的点染，因为良好的 己兴趣所在，那还可以；如若这些冷门专业 文化氛围，能使人们在不知不觉中，自觉自 是自己不感兴趣的，考生可能要面临着很 愿地接受教育，这便是“此时无声胜有声” 多的压力和困难。 的教育艺术力量。 (2)专业优先 名校生的社会影响半径更大，得到其 ★好专业的好处 他校友提拔与帮助的机会更多，因此名校 [好处一]学习动力 你的大学不 往往有更强的社会圈子，可以借助于社会 乏味 圈子得到更多的社会资源。人一生中，有 兴趣与特长是学习原动力，如果清楚 不少机会，来自你的人脉资源。名校能够 自己的兴趣或特长，毫无疑问相关的专业 给你奠定的人脉资源一定会比普通学校 学习当然也得心应手。选择一个自己愿意 强。这是不容置疑的。因为名校校友很大 去努力学习的专业，并打算将来可以作为 一部分会在官场、商场掌握核心资源。在 自己人生事业来做的专业，无疑会投入更 美国，哈佛、耶鲁、普林斯顿这样的名校，所 多的时间和精力去学习去实践。 产生的总统、银行家、诺贝尔奖获得者要远 选择符合自己兴趣的专业还有一个最 远多于一般大学。虽然你不能直接因为这 主要的好处是，将来毕业找工作也能够很 顺利找到，毕竟你专业技能学的好，奖学 些得到好处，但是你在这个网络中，你的生 金、优秀称号也很多，综合素质高，招聘单 活和事业就会有更多的可能性。 位一定会很乐意把你招收门下。 [好处五]留学优先争取深造机遇 [好处二]职业发展你事业的起点 国内有数的名校生是国外著名高校留 专业是学生的标签，“入对行”可以在 学的主力，他们更容易被接收，更容易得到 定程度上避免日后发生“英雄无用武之 奖学金，也更容易有选择不同的留学学校 地”的感叹。选好专业是求职的最好优势， 的机会。名校重视教师和学生的国际交流 如果专业完全不符合你要求，进了大学也 与合作，也强调与国内其他大学及科研机 学不好，选择专业在一定意义上说就是选 构的合作与交流。与国内外许多大学及研 择职业，选择未来。大学读书只有四年，职 究机构，建立了实质性、有成效的合作关 业却将伴随你一辈子。 系。合作的重点是具体科研课题及学生的 [好处三]生活质量你生活的乐趣 共同培养等，这些得天独厚的国际资源也 “对某项工作没有兴趣，容易精疲力 是一些普通院校无法比拟的。 竭”一如果对自己的工作没有兴趣，或者 [好处六]更好的奖学助学机会 做起来不顺手，当然生活的质量相应的也 名校不乏成功校友，名校出身成功的 就降低了。 机会更大。在名校有更多的个人设立的奖 现实生活的压力不断加大，人们开始 学金、助学机会、创业基金。当然也不排除 努力寻找最适合自己的生活方式。而一份 有成功人士要依靠名校的光环赢得更高的 称心的工作也是所有人都在努力追求的生 社会知名度，主动为名校提供奖学金以及 活目标。这样一来，你掌握的技能则成了 就业实习的机会。另外，名校社团活动更 你就业的筹码，专业技能、专业水平将再一 容易得到赞助，很多商家主动要求冠名名 次主导你的职业发展，做自己喜欢的事，提 校的某个活动，而普通院校的学生就要去 高生活质量，让你选择用四年时间学习的、 跑外联自己搞定了。 自己兴趣所在的专业帮你实现。 308 第六章如己愿，收获自我◇ 「好处四]节约时间你人生的选择 业，要放开视野，做长久打算，把自己的志 发现了专业不合适再从头开始选择， 向和愿望同社会的需求、就业的现状融合， 那么在时间上将是很大的损失一 由于对 把理想和现实结合起来，避免脱离实际。 自己的专业不满意，回去重新学习，是对时 (2)综合估测分数准确定位 间极大的浪费，也是对自己的一次考验，你 筛选专业之后就要给自己恰当定位。 是否还有勇气再一次投入学习，以学生的 只有位置找的准，志愿才能填的恰如其分， 心态重拾课本。毕业后同学们都在忙于工 合理利用每一分。高考录取中，考试成绩 作，而你却因对工作的不喜欢，再决定重新 的好坏起着决定性作用。 进修你是否有这样的魄力和胆识。不要让 “准确定位”是考生填报志愿当中一个 大学的四年悄然消失，却没有为自己留下 非常关键的问题，它是准确填报志愿的前 让你生存生活的筹码。 提。对于考前估分和考后估分的考生而 ★专业优先的弊端：可能会受限制 言，更需要考生找准自己在全省考生中的 沾不到学校名气的光 位置。 不少考生后悔当时为了选择自己喜欢 让高考分数和高考志愿默契配合，联 的专业没敢报名校，进了学校才发现，无论 手出击，你才能笑傲高考，叩响理想高校的 是学校硬件设施还是校园文化，都跟名校 大门。 相距甚远，学校没有为学生制定一个好的 (3)攀高与稳妥眼前与未来 职业规划和发展蓝图，学习氛围也不浓烈， 有些考生平时成绩不错，高考也发挥 很多考生会随波逐流，一事无成。毕业时， 正常，考分可达重点线，但一味追求稳妥， 虽然专业课学的很扎实，却因不是名校出 在选择志愿时过于保守，不敢报重点学校， 身被无情拦在门外。 失去了上更好大学的机会。其实，没有实 6.结合考生实际情况报志愿 力的盲目攀高固然不可取，但是相信经过 志愿是考生志向与意愿的体现，是考 努力可以达到的目标就应该去争取，例如 生对今后学习、工作的自我设计，因此填报 实行顺序志愿填报方式地区的考生，明智 志愿必须理智。合理的志愿才是合适的， 的做法应该是第一志愿将目标定在实力够 合适的志愿才是好的志愿。 得着的学校，第二志愿锁定在一志愿万一 怎样才算是合适的志愿一适合你的 失手后，有把握被录取的学校。 志向、适合你的兴趣、适合你的分数、适合 另外，在选择专业时考虑毕业后的就 你家庭的经济实力和适合你自身的条件。 业难易和发展前景是很自然的，但是一定 (1)个人志向突出兼顾现实环境 要从发展的眼光看，因为现在选择的专业 理想和兴趣是激发人生奋斗的动力， 志愿，其就业和发展情况要等四年之后才 也是事业成功不可缺少的条件！只有明确 见分晓。眼前毕业生就业紧俏的专业四年 自己的志向，才能合理地选择自己人生的 后也许仍然紧俏，也许趋冷；相反的，目前 导航标。 就业较难的专业，随着经济的发展，四年后 选择志愿时要首先考虑兴趣爱好，做 毕业生就业会变得紧俏。因此考生在选择 出第一次筛选。但是也要注意一个人感兴 专业志愿时一定要着眼未来。 趣的东西未必适合他去从事，只有对适合 (4)考虑身体素质家庭经济状况 自己做的事情有兴趣的人，才能胜任他所 了解《体检标准》以及考生身体状况有 从事的学习和工作。 无限报的专业。这主要是对报考中职类学 在选择志愿时，考生一方面要根据自 校的考生。一些中专职校、技校对学生的 己的特点、兴趣和志向，明确职业发展，并 身体素质作了相应的规定，如视力、身高、 以此来选择学校和专业类别。另一方面， 有无疾病等，如果不符合条件，根本不会把 在填报志愿时又不能局限于某一学校或专 考生志愿投档。 309 ◇第六章如己愿，收获自我 了解哪些院校在政审方面对考生家庭 偶然性，甚至不失博弈色彩；再者就是如果 成员及社会关系有些特殊的限制性条件， 考生未被第一志愿录取，当填报的第二志 还要考虑经济状况，如一些三本院校的收 愿的学校已经录满其他第一志愿的考生 费标准相对较高，个别专业的收费也是有 时，该生最后的录取结果可能使他感到很 差距的；另外是否有深造和出国留学的打 大的心理落差。实行这种录取投档办法的 算，这也关系到考生对学校实力的选择。 省份已经较少。 填报志愿是一个系统的任务，要结合 对于实行按“顺序志愿”（即“志愿十分 院校历年录取线、考生分数、兴趣专业、职 数”)录取投档办法省份的考生，在填报志 业发展等因素综合考虑，实事求是，一切从 愿时要注意以下问题。 实际出发、从自我出发，选择专属于你的志 ◆第一志愿是关键 愿组合，让你的志愿填报更完美更占优势。 从“技术和分数”的角度看，如果考生 7.填报志愿技巧 选报的第一志愿学校在该省近2~3年录 (1)顺序志愿的填报技巧 取分数大体稳定，则考生分数最好达到该 所谓“顺序志愿”就是按“志愿十分数” 校上年度录取分数范围的中间段才较有把 投档。在一个批次的录取过程中，对学校 握，而且专业也有一定选择余地，如果仅仅 而言，所有学校只能同时同步录取同一顺 达到分数范围的下端，选报时则要慎重。 序志愿的考生；对考生而言，则是所有在 如果考生选报的学校近23年在该省录 某一批次分数线以上的考生在同一个时 取分数“忽高忽低”，则考生分数最好达到 间内只能是同一顺序的志愿被检索投 其录取分数范围的上端，才较有把握。从 档。这种投档办法的第一步是对所有批 录取结束后考生的心理状态看，学校报低 次分数线上的考生按其第一志愿投档， 了，但专业更容易满足，特别是对于录取到 投档后所有考生的第一志愿学校都必须 一般本科及高职院校来讲，在就业压力较 返回确切的投档结果（包括被学校录取、 大时专业尤显重要，因此这样的录取结果 退档、分数未达学校提档线没能投出) 只是“小遗憾”；如果志愿报高了，第一志愿 后，第二步再将所有未录考生重新汇总， 学校未能如愿则最后的录取结果可能是 然后再同时分别投向他们所报的第二志 “大遗憾”。 愿学校，也就是在第一志愿学校录取完 ◆第二志愿应是“保底”志愿 成后再进行第二志愿的投档，同时同步 按照“顺序志愿”的投档办法，考生填 按志愿顺序投档录取，依次直至本批次 报的第二志愿学校必须是第一志愿生源不 3~4个志愿录取结束。 足的学校，绝不能觉得自己的分数比该校 按“顺序志愿”实际上就是按“志愿十 上年实际录取分数高出很多就可将该校做 分数”投档，游戏规则明确，最大限度地保 为第二志愿学校。因为有不少学校虽然录 证了程序公平。但问题也是显而易见的： 取分数在批次内不是很高，但第一志愿生 首先是强化了志愿的作用，因为是先按志 源充沛，录取的基本都是第一志愿考生 愿分别排队，考生能否被所报志愿录取，不 那么如何判定一所学校上年录取的学生第 完全取决于考试成绩，实际上是取决于与 一、第二志愿学生各占多少比例呢？有的 自己分数大体相当的其他考生的志愿，如 省市提供了详尽的录取统计资料，可以查 考生志愿一旦扎堆，学校提档线会大幅提 到，有的省市的录取统计资料只是给出了 高，转而次年又可能大幅下降，使得考生填 各校录取分数，并未给出分志愿顺序的录 报志愿，尤其是第一志愿的填报有一定的 取人数，这时就要直接咨询学校了。只有 310 第六章如己愿，收获自我◇ 将第一志愿生源不足的学校做为自己的第 类按投档分（高考总分加政策照顾分）从高 二志愿学校才有可能被录取，才能“保底”。 分到低分进行位次排列，投档检索时，先从 目前实行这种投档办法的省份，一般而言， 最高位次考生志愿检索，再依次检索以后 第一志愿录取率可达75%左右，第二志愿 位次的考生志愿。 录取率可达15%左右，第二志愿录取完成 三是遵循志愿，考生所填报的多个院校 后总体上计划可完成90%以上，因此，考生 志愿虽然属于并列关系但是院校志愿栏目之 应将第二志愿定位在自己可接受的最后的 间仍有自然排列顺序，检索时，是按考生填报 “保底”志愿，在“可能”被录取的学校中慎 排列的院校顺序依次进行的，当考生的投档分 重选择。一旦前两个志愿未能录取，甚至 符合首先被检索到的院校投档线时，该生即投 分数高出批次线不少，尽管录取不应有什 到该院校，由高校择优录取，考生档案一旦投 么问题，但最后的录取结果可能会很不 出，即不再检索该生的其他志愿。 “如意”。 四是一轮投档，因考生所填报的志愿 ◆志愿间及批次间的填报策略 是平行的，故投档检索只能进行一轮，如果 在一个批次内，如果可选报的第一志 考生因几个平行志愿均未满足院校条件而 愿学校，从上2年实际录取分数看，只有 未被投档，或投档后由于某种客观原因被 50一60%的把握，则一定要报好第二志愿，选 退档时，可以参加同批次征求志愿或下一 择第一志愿生源不足的并且是自己可以接受 批次的投档检索。 的学校做为第二志愿，才有可能被录取，也才 需要提醒考生的是：“平行志愿”不是 有可能得以“保底”。如果找不到很合适自 “平等志愿”也不是“平行录取”。考生填报 己的第二志愿学校，则不如第一志愿就选 的平行志愿有自然顺序，并不是只要成绩 择有70~80%录取把握的学校。至于批次 达到所填报的4个平行志愿院校录取条 间的填报策略，主要指分数达到本科重点 件，就可能会被4所平行志愿院校同时录 (一表)线以上不多，填报重点批次院校也 取。而是只要考生档案投到一所志愿高校 可以适当“高报”，选择只有50%把握的学 后，其他志愿就不再检索，对每个考生而言 校作为第一甚至第二志愿，如不能录取，则 投档录取机会仍然只有一次。 放弃重点批次，（不服从调剂，甚至不填满 ◆一个位次对应一个考生 一批志愿)，用相对较高的分数到二批本科 考生的投档分是考生高考成绩总分加 选择自己理想的学校作为第一志愿。 上固定的政策性照顾加分后的分数（是判 顺序志愿的填报一定要坚持“志愿优 断考生是否向高校投档的基本依据)。比 先、遵循分数”的原则，重视院校、专业之间 如，某考生高考总分是590分，如果他是省 的梯度，处理好各批次志愿之间的关系，重 优秀学生，按该省政策，他可以享受20分 视第一志愿，同时也要兼顾二、三志愿的搭 政策性照顾加分，他的投档分就是610分。 配，为自己赢得更多被录取的机会。 位次是考生的投档分在文史类或理工 (2)平行志愿的填报技巧 类排序中所处的具体位置。平行志愿是从 ◆平行志愿也有自然顺序 高分到低分对考生逐个检索，当遇到同科 一是志愿并列，考生所填报的多个院 类同批次同分考生时，计算机是无法判断 校志愿属于并列关系，即在同一投档时间 先检索谁后检索谁，因此必须分科类对同 段，考生所填院校均有可能被检索。 分考生按照事先确定的排序规则排出一个 二是分数优先，在检索考生填报的院 位次，一个位次对应一个考生。位次是唯 校志愿前，首先要将所有考生分文史、理工 一的，计算机可以按位次对考生逐个检索。 311 第六章 如己愿，收获自我 2025年部分“双一流”高校在某些省市的本科普通批录取分数及最低位次（限物理、化学） 院校名称 北京 山东 河南 广东 北京大学 687/385 684/181 697/186 689/99 清华大学 685/461 685/155 700/108 688/118 浙江大学 677/861 645/4673 671/2395 677/463 复旦大学 680/685 670/890 690/416 678/419 南京大学 672/1157 665/1361 683/857 646/4611 中国人民大学 670/1328 665/1361 679/1277 672/823 武汉大学 618/8158 647/4203 642/11842 643/5284 华中科技大学 630/6087 645/4673 619/27239 646/4554 中山大学 649/3332 635/7293 661/4578 639/6467 注：某省某市录取分数及位次采用的是含物理学科的分数及位次 那么平行志愿是不是只对高分考生有 ◆把握顺序记住参考口诀 利呢？省高招办专业人士指出，平行志愿 从理论上讲，实行平行志愿后，几所好 投档录取模式的意义在于，它对于不同批 大学可以同时填报了，但考生和家长必须 次不同分数的考生都增加了选择面，每个 注意顺序。因为平行志愿投档，是按考生 考生可以同时填上几所梯度层次的高校， 平行志愿所列各院校的先后顺序依次检索 特别是每一批次都有其相对高分考生，选 的，一旦符合条件，档案即投向先检索的高 择面和受益面更明显，因此平行志愿对高 校。如果平行志愿的顺序不合理或所填报 分考生有利的同时，也一样增加了其他考 院校近年录取分数线相对于自己的分数均 生的投档机会。 较高，也可能导致考生与较好院校失之交 ◆平行志愿风险注意规避 臂，甚至无法出档。 目前平行志愿仍有一些风险，需要引 如何把握好“平行志愿”之间的顺序？ 起考生和家长的重视。 请家长和考生记住参考“口诀”一冲一 由于平行志愿投档录取模式是采取一 冲、稳一稳、保一保、垫一垫。即把握好冲、 次性投出，一轮投档后不可能补投。考生 稳、保、垫之间的梯度关系。 被投档后，如果成绩相对较低、专业不服从 在填报平行志愿时，考生不妨将自己 调剂、不符合特殊专业的体检要求、不符合 有希望“跳一跳”够得着的理想学校作为志 某些专业的单科成绩要求等，高校就可能 愿A,将符合自己成绩水平的“对口”学校 将档案退回。而一旦出现退档，考生只有 作为志愿B,志愿C填一所“保守”学校，志 参加征求志愿填报或下一批次录取。 愿D则填“垫底”学校。这样的话，几所学 同时，考生定位不恰当、志愿梯度不合适 校就形成了梯度配置的顺序，可避免“高分 也是造成落榜的重要因素。如考生填报的4 低就”带来的懊悔，也防万一没达到较好院 个平行志愿都过高，投档分未能达到院校的投 校的投档分，也有相应的院校可读，不至于 档线，考生档案就不可能被投出。如果考生填 落到低批次院校或落榜。 报的平行志愿之间没有适当的“梯度”，则该考 不过，要注意的是，“冲一冲”要慎重， 生被投档的机会将大为减少，相当于自己把原 要有一定把握，而不是盲目乱冲。 有的4次机会变成一次机会，那样变成了如果 8.谨慎对待“服从调剂” A志愿不能投出，而B、C等后续平行志愿院 在考生志愿信息卡上，每一批次的志 校比A志愿院校要求还高，则后面的平行志 愿栏后面都有“服从”栏。设置该栏，是为 愿显然也都无法投档。 了增加部分考生被录取的机会。考生当然 312 第六章如己愿，收获自我◇ 希望按志愿录取，但是由于受信息材料、预 名额所限未被所报专业录取时，若考生“服 测、决策方法等因素的限制，有的考生会把 从专业调剂”，自然扩大了本人被录取的机 志愿报得较高，有的考生则处理不好志愿 会。因此，每个考生都应慎重对待。是否 之间的“梯度”关系，以致第一和两个并列 “服从专业调剂”必须明确表态，不可含糊 的志愿相继落空。“服从”二字绝对不可忽 不清，也不可空着此栏不填。凡“空白”者， 视，特别是对竞争能力较差的考生，更是如 均作为“不服从专业调剂”对待。若“服从 此，“服从”二字，有时比第二、第三志愿录 专业调剂”，希望考生具体写明服从哪些专 取几率还高。 业或哪类专业，或除哪些专业以外其他任 (1)服从调剂的意义 何专业的调配。 “服从”栏报考两层意思：一是“学校服 对于“服从调剂”，建议考生谨慎进行 从”，当所填的各个志愿学校都未录取你 选择，“调剂”能够加大考生的录取机会，但 时，是否同意调配到其他院校；二是“专业 是一定要根据自身的实际情况出发，做出 服从”，当你的档案被某所大学调入后，所 合理的抉择。 填的各个专业均未录取时，你是否同意调 (2)“服从”栏填写注意事项 配到其他系科学习。考生如果确认“服从 “服从”栏填写应注意三点： 分配”，则一方面自己增加了被录取的机 ①填写“是否服从”栏目不可含糊不 会，另一方面接受了必须按调配入学的义 清，要明确表态，也不可空着不填，凡“空 务，极可能调剂录取的学校或专业与报考 白”将按不服从对待。 初衷相差甚远，要有心理准备。填了服从 ②填写要具体，写明服从哪些学校，哪 就会按服从在缺额的招生计划中优先调配 些专业，可以按自己意愿多写几个具体专 比较好的学校或专业。服从调配者一旦被 业。这样填，有关专业的招生人员容易下 录取，就必须到录取你的院校就读，否则， 决心。 会影响国家招生计划的完成。因此，对于 ③有范围的表态，可填报从除哪类院 这一栏目，考生既要充分重视，又要慎重对 校或除哪些专业之外的任何专业。 待，表态具体明确。 多一种选择多一个机会，理性和理智 「院校调剂]加大同批次录取的机率 是填报高考志愿的两大法宝。在人生重大 院校调剂，简单的说就是志愿未被录 选择的十字路口，碰运气、赌命运的做法是 取而主动或者被动的接受调剂到其他学 不可取的，“服从”与“不服从”只一字之差， 校，一般情况下，在你志愿未被录取你选择 本无对错之分，重要的是填之有据，适合自 了服从调剂后，调剂的过程都是院校和相 己，才不至于后悔和遗憾。 关教育部门完成，然后把调剂的结果通 9.志愿填报的认知误区 知你。 志愿填报准备阶段的工作主要是信息 [专业调剂]录取的另一条“保险带” 的收集和加工，一般包括大学、专业、行业 专业调剂也称“专业服从”，是指招生 和职业等方面的信息，再结合考生的成绩 学校在录取时对某些专业录取满额，将剩 水平，形成科学的认知。但在志愿填报的 余考生向有空额的专业调拨。对于考生而 过程中，很多人掉进了“经验主义”的误区。 言，是否在所报专业已录满额情况下，愿意 (1)关于大学的常见认知误区 被调剂到其他专业。 ◆“双一流”大学一定比其他大学好 “服从专业调剂”扩大了考生本人的录 “非‘双一流’大学不读，非‘双一流’大 取机会。当考生档案调入某大学后，由于 学不报”是很多考生和家长的“信条”，对应 313 ◇第六章如己愿，收获自我 的，也有“能去‘985’，不去‘211’；能去 些得不偿失了。其实，中西部地区、东北地 ‘211’,不去省重点”的说法。受这些看 区大学的地理位置可能不太优越，但因为 法的影响，很多考生就认为，“双一流”大 选择的考生相对较少，同样的分数往往可 学就是名牌大学，一定比其他大学好。 以填报一些层次相对更高的大学。例如， 显然，这是没有准确理解“双一流”建设 位于吉林长春的东北师范大学、位于甘肃 的含义。 兰州的兰州大学、位于陕西西安的西北工 “双一流”大学包含世界一流大学建设 业大学等，它们的录取分数甚至比一些大 高校和世界一流学科建设高校两部分，一 城市的非“双一流”高校还要低，因此性价 些办学实力突出的大学并不比有些一流学 比相对也更高。 科建设的高校差，只是受到国家一流学科 ◆综合大学一定比行业性大学好 建设数量的限制（许多一流学科建设高校 很多考生和家长会首先选择填报综合 也仅仅只有一个学科入围)未能入选而已。 性大学，实在没得选的时候才填报行业性 例如，西南政法大学作为我国法律人才的 大学，认为学科齐全的综合性大学要比行 重要培养基地，办学实力有口皆碑，并不比 业特色明显的多科性大学要好。实际上， 有些“双一流”大学差。 在我国大学发展的一百多年时间里，经历 ◆只看校名选大学 了多次的院系调整与合并，很多综合性大 志愿填报的时间紧张，很多考生和家 学在院校合并的过程中凝聚了强大的办学 长在时间不够用的情况下，仅根据校名而 实力，例如吉林大学、渐江大学等，但也有 不管学校的特色、优势就做出选择。其实， 一些综合性大学合并了非常多的大学，却 只看校名选大学的填报风险是非常大的。 依然处在三四流的水平上。也有一些大学从 以我国院校数量多、招生人数多的“理工” 办学之初就坚持立足某个特定的行业，坚持小 院校为例： 而精的发展道路，在相关领域的研究发展超越 北京理工大学的突出特色是国防，太原 了绝大多数的综合性大学，例如中国石油大 理工大学的突出特色是矿业，成都理工大学的 学、中国计量大学、外交学院等。 突出特色是地质，西安理工大学的突出特色是 考生选择综合性大学，可以拓宽视野，拓 水利，长春理工大学的突出特色是光电，昆明 展人脉；选择行业性大学，则更容易在某个行 理工大学的突出特色是有色金属冶金…假 业领域获得认同和发展。因此，不能单纯用学 如仅仅以校名来选专业，考生可能就与自己设 校大、学科全来衡量学校实力的强弱。 想的人生南辕北辙了。 ◆录取分数越高，大学越好 ◆仅凭地理位置选大学 “绝不浪费一分”是很多考生和家长的 “能去北上广，就不去二线城市，能到 志愿填报准则，也由此认定录取分数高的 东部沿海，就不去西部内陆，东北太冷。华 大学就是好大学。这有失偏颇。从整体情 南太热…”这些仿佛成为了部分家长和 况来看，录取分数高的大学相比录取分数 考生的共识。很多考生喜欢大城市或者东 低的大学的社会认可度更高，办学实力相 部沿海城市，首先就是看上了当地优质的 对也强，但也存在很多特例。如前文所述， 教育资源和就业平台。这种选择无可厚 地理位置也会影响到录取分数的高低。 非。但需要提醒广大考生和家长注意的 大学录取分数的高低更多的是反映了 是，热门城市的志愿填报竞争更大。如果 考生对相关大学的报考热情和报考意愿。 考生的分数优势不明显，在这种情况下，只 例如，一些财经类、医药类大学的录取分数 能选择办学实力相对较弱的高校，这就有 比地质类、农林类大学要高，但就此认定这 314 第六章如己愿，收获自我◇■ 些财经类大学、医药类大学就比地质类、农 的专业，这也与招生计划数有关。家长和 林类大学要好，那就不客观了。同时，录取 考生需要注意一个事实。有些专业虽然现 分数的高低与高校的招生计划数直接相 在是热门专业，但也许四年后因毕业生人 关，同层次的大学，招生计划少的要比招生 数过多而不好找工作，而现在的冷门专业， 计划多的录取分数要高。因此，我们不能 也有可能因为四年后社会需求变大而变成 认定录取分数越高，大学就越好。填报志 热门专业。 愿时，考生及家长也不能只看录取分数，要 热门专业录取分数高，填报风险相对 多维度分析，理性选择。 就大。因此，注重自己的兴趣，冷热搭配， (2)关于专业的常见认知误区 对考生和家长来说才是合理的选择策略。 常见的专业认知误区主要集中在选择 不同层次高校，专业的录取投档线是 专业的认知误区和对专业本身的错误认知 没有可比性的，名校里哪怕最冷门的专业， 两个方面。 其录取分数也比普通高校最热门的专业录 ◆追热门，避冷门 取分数要高。但我们可以把同一专业不同学 很多家长和考生在没有明确专业意向 校的投档分数做一个平均值统计，可以基本上 的时候，会选择时下的热门专业，认为热门 判断这个专业的整体受关注程度，在招生人数 专业好就业，同时“躲开”冷门专业，认为冷 都较多的前提下，这个投档线平均值越高，说 门专业就是差专业。 明这个专业受关注度也越高。 所谓热门专业，主要是指报考人数多 的专业，这主要与招生计划数有关，与专业 我们以2025年浙江省高校专业投档 本身的强弱、好坏无关。我们以华东理工 情况为例。专业投档分数的变化，可以看 大学2019年在某省的录取分数为例，华东 作是考生群体对专业未来前景的投票。 理工大学是一所以化工为突出优势的高 (1)投档位次平均值上涨专业： 校，但随着近几年计算机类专业的大热，考 与2024年相比，2025年专业投档位次 生对计算机专业的报考热情高涨，其计算 上涨5000以上（相当于上涨5分以上），招 机类专业的录取平均分是662分，而王牌 生计划超过300人的专业有22个。其中中 专业 化工与制药类专业的录取平均分 医学、环境工程、税收学、生物工程、应用化 则是655分。 学、生物科学、临床医学、工业设计、微电子 谓冷门专业，也并不等于差专业、不 科学与工程、人工智能投档线平均值上涨 好就业的专业，实际上指的是报考人数少 9000以上。 普通高等学校木科专业H录(2025 平均值变化 2025年全泽平行志愿录取精祝统计 202:年平行志录取情祝镜计 25-24变化 平行志 平均值 最小 最大位 24平行志思 平均值 最小值 最大位 学科 :投皆分投苦位5专25计25投皆：25投皆：25投皆：2投皆2投皆：投背：24专 :24计：24投档24投档24投档24投档24投档24投档： 门类 专类 专业名称 平均 平均 业数 分平均位平均：分最小：位最小 :分最大位最 分平均：位平均分最小位最小：分最大位最大 经济学 财政学类 税收学 110 0219 13912 51 101799 135571 :出4 178 登济学 金融学类 投贤学 23 179431 经济学 :金融学类 金融科技 03 3910 21 144137 20400 193 39 文学 月语 127 268 化学线 应用化学 12922 132 13100 25185 53d 生物 学 生物科学 235 子灭 生物 207 用 生持术 20H 2024 学类 314 机械类 工设计 1119 315 第六章 如己愿，收获自我 材料科学 333 材料类 7993 721 3 17 17 13i4 658 856 与I 高分子材 339 材料类 料与1 335 子信 通信 73 丑类 电子信 微电子科 376 学 11 9482 5 200291 0 学与 电子 光电筒材 371 工学 72474 57 462 205174 82 料与型 电子 389 工学 人智能 10 930 24 1854 5 209010 85 133 106957 162 2034 704 网路空 13 1学 il g 7887 1883 576 85741 171 1021 1714 间安全 环科 38 学 环境科 23 2098 71 53 530 32 .h3 205191 与类 生物 学 生物1积 类 3 13136 32 181410 201131 461 床医 指床医学 233 91 29 507 学 行1 中医学类 巾医学 :0 90593 170 工商瞀 商替理 48 204 7 07 理类 能游箱 777 管用学 酒片督理 10 544 12000 152124 501 331 137 125840 14 152172 47597 用指 游答 会展经济 778 管理学 6215 27 53 2239 57 :103168 518 25388 理类 与理 (2)投档位次平均值下降专业： 学、思想政治教育、医学检验技术、建筑学 与2024年相比，2025年专业投档位次 城乡规划、汉语言文学、财务管理、行政管 下降6000以上（相当于下降6分以上），招 理、食品质量与安全、历史学、数据科学与 生计划超过300人的专业有31个。其中智 大数据技术、机械工程等投档线平均值下 能科学与技术、小学教育、应用心理学、学 前教育、数字媒体技术、物理学、地理信息 降1万以上。录取位次下降的专业，部分 科学、化学、机器人工程、智能建造、中药 会与招生计划增加有关。 #通高等学校木科专业录2025 平均值变化 202年全祁平行志愿录取精祝统计 2024年平行志录取精况统计 25-2变化 25平行志 平均值 最小估 最大值2平行志悠 平均值 最小值 最大值 学科 投皆分：投档位：25专25计25投档：25投皆：25投档：5投皆2行投皆2行投档：24专：24计24投档：24投皆：2：投档24投档24投档；24投档 号 专业类 专业名称 门类 平均 平均 业数 :分平均：位平均：分最小位最小 分最大：位最大 业数 划数 :分平均位平均：分最小：位最小分最大位最大 经济学 金融学类 金融 -6798 955 分 117?90 60 213 行6 1162 550 ：1109g2 450 208040 1387 法学 法学类 知识产权 N70 224 1225 “马克主 法学 -15 1w5 78 6G618 13340 28 611 4434 134 1003 25 .义理论类 教有 教有学 教育学类 学前育 -17 20914 4 558 323 1505 1731 57 8232 18 1170 91 教育学 款育学类 小学教有 34214 71 1247 579 86212 1493 ial 1 12i i03 a15 1923 汉语言 120 文学 -12337 236 91 14700 21 2 13 39H 文学类 文学 248 历史学 史学类 历史学 -11 -1138 数学与应 957 理学 数学类 用数学 261 理学 物理学类 物理学 1 267 理学 化学类 化学 13 理学 地理科学类：地理倍乱科学 应用心 303 用 用学线 20 3010 理学 310 机械类 10 智能剖 322 学 机极类 32 出 凯举人 392 学 白动化 -13 -17635 9 > 数字 408 学 计算机类 -16 -20027 76 3 201 10i5 552 109434 22481 9063 体技 316 第六章如己愿，收获自我■ 智能科学 409 学 十原闭 715 5491 与技术 数孔学与 针算机类 智能里 食品科程 食品质量 与1工类 与安全 建筑学 建筑类 城乡规划 017 建筑 风景林 中药学类 中药学 12 03 医学技 医学检 公学 4 079 112 不类 验技 医学技 康复治 学 9017 术指 疗学 稽电科学 倍理学 与1类 管理 938 0 商稽 24 理学 财务音理 19 234 79 2 771 理类 工商智 797 管理学 审计学 i751 13079 1550 理类 公共符 倍理学 行玫管理 理类 电子商 路境电 775 倍理学 i0 18i3 561 ：08177 523 :.14282: 79自 51自62 务类 子商务 ◆只看名称，不管内涵 主动选择理工类院校，喜欢理工科专业 每年填报志愿时，很多考生都根据专 的绝不选择文科类学校。但事实并非如 业名称来猜测专业是学什么的，将来能干 此。例如，华中科技大学的新闻传播学 什么。这种只看专业名称，不分析专业内 在教育部第四轮学科评估中排名为A,仅 涵的认知方式往往会造成考生录非所愿。 次于中国人民大学和中国传媒大学；东 比如，很多考生和家长都以为计算机 北师范大学的材料科学与工程为国家一 科学与技术和信息与计算科学这两个专业 流学科。 都是学计算机的，殊不知，前者属于工学计 在我们填报志愿时，如果分数优势不 算机类，后者属于理学数学类，主修课程和 够明显，选择理工类院校的文科专业或 就业方向都有很大区别。 者文科类院校的理工科专业，往往具有 另外，即使是同一个专业，在不同高校 较高的性价比。而“一刀切”的想法和做 的专业内涵也不同。以材料科学与工程专 法往往会让我们与更好的选择擦肩 业为例，该专业在哈尔滨工业大学侧重于 而过。 航空材料，在武汉理工大学侧重于建筑材 ◆专业等同于学科 料，在东北大学侧重于金属材料，在浙江大 学侧重于高新技术材料…如果考生在选 很多考生和家长在志愿准备阶段收集 择专业院没有仔细了解专业内涵，就可能 资料时，看到某某学科是国家重点学科，某 让自己进入一个与规划完全不同的行业 某学科是一流学科，就误以为这是国家重 领域。 点专业、一流专业。 ◆理工类院校的文科不好，文科类院 其实，学科和专业既有密切的内在联 校的理科不行 系，也有较大的区别。学科是学术分类，专业 很多考生和家长会从专业实力的角 是大学人才培养的组织方式。学科的发展要 度选择大学，认为理工类院校的文科专 以专业为基础，专业的人才培养要以学科为依 业，或者文科类院校的理工专业，办学实 托。一个学科下面可以划分出很多专业，一个 力一定不行，从而喜欢文科专业的绝不 专业也可能由很多学科交叉构成 317 ◇第六章如己愿，收获自我 (3)关于行业和职业的常见认知误区 ◆仅以收入高低选职业 老高考模式下，很多考生在志愿填报 近些年来，金融类、计算机类、医药类 时完全不考虑将来的职业发展，对之后的 等专业的火热，无不与背后行业的高收入 学业和职业发展产生了比较严重的消极影 有关，一此考生和家长也正是看重了这一 响。新高考先行试点省（市）的志愿填报 点，才前仆后继地往里挤；另一方面，农林 中，依然有部分考生和家长没有兼顾到对 地矿、石油类专业的冷清，也与背后非常辛 行业和职业的考虑，这种把对行业和职业的 苦的工作环境有关。但是考生和家长容易 选择留到大学后再考虑的思想，非常容易造成 忽略一个事实，就是只看到了收入的多少、 之后的人生选择受限。行业，是对未来就业大 社会地位的高低，却没有看到职业发展背 环境的选择；职业，是对未来人生发展的具体 后的其他因素，例如，职业发展的年限，职 规划，对这两者的正确认知非常重要。 业背后的工作压力等，在我们选择职业时， ◆专业、职业、行业混淆不清 在选择志愿的时候，很多家长和考生 这些因素也需要一并纳入考虑范围，结合 对专业、职业和行业做了一对一的对应关 自身实际，理性选择。 系。例如，认为选择计算机类专业，未来的 10.志愿排序的风险 职业就是程序员，只能在IT行业发展；选 新高考志愿填报存在的风险可以概括 择汉语言文学专业、未来的职业就是教师， 为三种：退档风险、滑档风险和失误风险。 只能在教育行业发展；想去银行工作，就只 所谓退档，指的是考生的档案被投进院校 能选择经济类或金融类专业。 后，因不满足专业录取要求，高校将其档案 然而，事实并非如此，除了T行业需 退回到省缓招考部门；所谓滑档，也被称为 要计算机类专业的人才之外，国家的企事 “死档”，是指考生的全部志愿均不符合投 业单位、银行等很多行业都需要计算机类 档条件，考生档案无法被投出；所谓失误， 专业人才；学习汉语言文学专业，除了做教 通常指考生实际被录取的院校与自己的成 师，还有文创产业、各类企事业单位等多种 绩水平不符。造成退档、滑档以及失误的 就业选择。专业与职业、行业并不是完全 核心原因有哪些呢？ 一对一的关系。在选择某个行业或者职业 (1)定位不准，志愿意向不清晰 作为目标之前，需要先具体了解该行业的 “志愿”原本的意思是志向和意愿，但很多 现状，职业发展前景等。 考生的志愿排序没有清晰地反映出自己的志 ◆职业选择不切合自身实际 向和意愿，更像是院校和专业的杂糅。杂糅的 选择职业，除了要考虑专业因素，还要 志愿分布方式导致了考生很难被录取到心仪 兼顾自身的性格特点和优势特长。如果你 的大学和专业。产生这种志愿表的原因是考 选择的职业是你的优势特长，那么未来的 生缺乏对院校、专业的准确定位。 职业发展道路就会比其他人更为顺畅。反 之，就会事倍功半。另外，如果职业的要求 (2)梯度过大，分数浪费严重 和自身的性格特点不相符，就很可能难以 平行志愿按照高考分数的高低对考生 在对应的行业立足。举个例子，某位考生 进行排序，并且从高到低依次录取。这使 因为分数受限。只能选择一流大学的市场 得院校与院校之间的录取分数和位次相对 营销专业（并不是说市场营销专业不好）， 稳定。同时，遵循考生志愿的先后顺序，从 恰好该考生性格内向，不善与人打交道。 头到尾依次录取。在这种录取模式下，志 那么，在未来就业时，该考生想要找到一份 愿单位之间的梯度是志愿有效的保证。梯 好的营销工作就比较困难。老高考模式 度什么意思？我们可以把志愿排序理解为 下，这样的情况比较普遍，这也就是为什么 下楼梯，而楼梯就是分数，相邻两级楼梯之 新高考后特别强调生涯规划的原因。 间的高差就是梯度。按照平行志愿的录取 318 第六章如己愿，收获自我◇ 原则，如果梯度过大，就会造成考生分数的 有达到中上部位的大学或专业的调档条 浪费。举个例子，假如某考生高考分数为 件，就可能被中下部位的志愿录取。 599,A志愿的调档分是600，B志愿的调档 十几年寒窗苦读的结果就是被一个自 分是580，那么A、B志愿的梯度分差就是 己并不了解的大学或专业录取，这将变成 20,这种填报方式会因为梯度过大，让考生 四年甚至一生的遗憾。这就是每年都会有 错失被更好的大学录取的机会。 非常多的考生高分低就的原因之 一 (3)梯度过小，造成志愿单位无效 (5)忽视细节，未注意专业限制要求 志愿梯度太大会使考生失去进入更好 新高考志愿填报模式下，院校和专业 大学的机会。那么，把志愿梯度设置到最 的选择范围变大了，高校、专业录取的要求 小不行吗？我们假设某考生高考分数为 也增多了。在新高考先行试点省（市）的志 599。他的志愿排序如表所示。 愿填报过程中，出现了非常多的600分以 某考生（高考分数599）的志愿排序 上的考生误报专科或独立学院的案例，也 志愿 志愿调档分 有很多考生是拿到录取通知书或看到学费 A志愿 602 标准时，才明白自己报了中外合作专业，或 者发现校区不在自己想去的城市。 B志愿 601 这些都是由于考生和家长在填报志愿 C志愿 600 时只关注大学和专业的名称，而没有看清楚 D志愿 599 招生专业的相关说明造成的。在填志愿表 E志愿 598 的过程中，我们一定要仔细阅读专业后面 F志愿 597 括号内的说明，不清楚的地方一定要在招 G志愿 596 生章程中核实。例如，自己填报的专业有 …… … 没有限制要求，对身体条件有无特殊说明， 有没有单科的分数要求，等等。 按道理来说，考生会被D志愿的大学 11.排除风险的方法 调档，但在填报过程中，我们参考的分数是 往年的录取分数，而在志愿填报当年，一般 如何让自己的志愿表在提交前零风 险，是考生填报志愿需要重点思考的问题。 会出现细微且不均等的分数变化。D、E、F 在志愿填报截止时间前，考生一定要留够 G志愿都有可能出现5~10分左右的上浮， 充足的时间反复核实自己的志愿表。那 旦分数上涨，考生的D志愿就变成了无 么，在志愿排序过程中以及志愿填报完成 效的志愿，造成了志愿单位的浪费，很有可 后，有哪些排除风险的办法呢？ 能使得该考生的档案无法被投出。 因此，志愿梯度太大或者太小，都会影响 1)充分利用“分段表” 每年招生录取季，各省（区、市）招生考 录取结果。那么梯度设置为多少分合适呢？ 一般来说，2~5分的梯度都是合适的，具体还 试主管部门都会在公布高考成绩的同时， 得根据考生的实际高考成绩来判断。 公布“分段表”。之所以公布这个表，是为 (4)有头无尾，中后部位志愿“划水”充数 了让广大考生对照自己的成绩，明确自己 考生和家长在进行志愿表排序时， 在全省（区、市）考生中的排位情况。 般对中上部位的志愿比较上心，会仔细研 根据“分段表”，考生的分数从高到低 究院校和专业的特色、内涵。但因为填报 排列，再按每一分一段（也有的省份是五分 志愿的时间和精力都比较有限，中下部位 一段，如广东)，统计“本段人数”；从本段向 的志愿往往被当成一个心理安慰的占位， 上一直到最高分段的所有“本段人数”相 考生和家长通常认定大概率会被中上部位 加，则为“累计人数”，累计人数也是这一分 的某所大学录取。那么，一旦决策失误，没 数考生的最低位次。 319 ◇ 第六章 如己愿，收获自我 2025年山东省夏季高考文化成绩分段表（节选） 分数段 全体 选考物理 选考化学 选考生物 选考思想政治 选考历史 选考地理 本段人数：累计人数本段人数：累计人数本段人数：累计人数 本段人数：累计人数本段人数：累计人数：本段人数：累计人数本段人数 累计人数 692 54 7 54 7 54 7 52 691 68 1 68 14 690 12 80 12 80 12 80 12 8 689 13 93 13 93 13 93 13 91 6g 13 106 13 106 13 106 13 104 687 13 119 13 119 13 119 12 116 686 16 135 16 135 16 135 15 131 685 155 155 20 155 151 684 26 26 181 26 181 176 683 30 211 211 5 211 206 35 246 33 244 33 244 33 239 289 285 42 286 280 68g 37 326 321 36 322 33 313 679 43 362 363 352 678 35 404 397 398 384 677 442 434 3 419 676 51 50 484 50 486 46 465 544 535 61 537 512 674 596 583 585 46 558 673 63 659 56 639 57 642 56 614 32 730 707 68 710 681 671 77 807 776 779 749 670 83 890 82 858 82 86 79 828 975 939 81 942 78 906 14 12 668 1054 77 1016 77 1019 74 980 56 667 96 1150 88 1104 88 1107 82 1062 67 66 112 1262 106 1210 105 1212 105 1167 63 60 74 665 99 1361 1301 93 1305 1253 7 69 84 664 124 1485 120 1421 119 1424 112 1365 77 75 93 663 108 1593 1520 99 1523 86 1451 15 92 85 108 ”””””” ””””” 662 127 1720 113 1633 113 1636 107 1558 106 5 100 127 661 122 1842 113 1746 113 1749 108 1666 16 108 141 660 123 1965 113 1859 113 1862 99 1765 13 129 119 2 161 659 133 2098 122 1981 123 1985 117 1882 143 岛 13 174 658 138 2236 127 2108 126 2111 117 1999 15 158 14 143 189 657 150 2386 137 2245 139 2250 131 2130 16 174 12 155 15 204 656 2540 142 2387 142 2392 122 2252 192 13 168 229 655 169 2709 158 2545 158 2550 147 2399 205 11 179 249 654 175 2884 161 2706 158 2708 144 2543 21 226 16 195 25 274 1 653 164 3048 146 2852 146 2854 2672 24 250 20 215 301 652 171 3219 153 3005 153 307 147 2813 23 273 19 234 325 651 217 3436 190 3195 191 3198 178 2991 34 307 28 262 30 355 650 185 3621 159 3354 160 3358 148 3139 2 334 26 288 35 390 320 第六章如己愿，收获自我◇ 如上表所示，在669这个分段一共有 (2)遵循“冲、稳、保”原则 85人，本段累计人数为975人，由此可知这 新高考普通批次的招生录取模式主要 85名669分考生的位次在891一1053之 是院校专业组和“专业（类）十学校”。两者 间。如果某几所大学根据选课要求历年在 都是对以院校为单位的平行志愿的优化。 山东省的录取位次都在890一1060之间， 投档原则相同：分数（位次）优先、遵循志 那么如果今年在669这一分段且符合高校 愿、一轮投档。根据投档原则，人们探索出 选课要求的考生填报这些大学的志愿，被 了一套“冲、稳、保”的志愿填报方法。 录取的概率很高。 “冲”指在志愿表的头部位置填报一定 “分段表”统计的不是考生的高考原始 数量的录取分数或位次略高于考生高考成 分数，而是包含了高考加分情况的一个最 绩的志愿。 终分数。因此，考生不必担心是否有人通 “稳”指在志愿表的中部位置填报一定数 过加分在位次上超过自己。 量的录取分数或位次与考生高考成绩基本相 高考成绩公布时，有的省（市）不会公布单 当的志愿。 个考生的具体位次。考生使用“分段表”，也只 “保”指在志愿表的尾部位置填报一定 能分析出自己的大致位次，因为表中的每个分 数量的录取分数或位次略低于考生高考成 段都对应着不同的人数，有的分段有几十人， 绩的志愿。 有的分段有几百人，通常情况下考生只能计算 利用冲高、稳中、保底形成志愿表的基本 出自己的位次区间是多少。 梯度，同时让每个志愿单位之间有2一5分的 但是由于各大学（专业）在每个省份的 志愿梯度，这样能最大限度地保证考生的高考 招生位次也是一个大概的区间，一般来说，如 成绩与录取院校不会存在太大差距。 果考生的位次在目标志愿历年录取位次范围 (3)尽量服从专业调剂 内，则报考这些志愿的成功率较大。比如，某 “专业（类）十学校”的招录模式下，没 考生位次为4500，那么： 有专业调剂的选项，不做讨论。对于为何 ①假如A大学的历年招生位次区间是 要服从专业调剂，前文已经阐述过了，在此 1000一5000，由于考生的位次处于此区间 不做赘述。在院校专业组平行志愿和院校 的下部，那么该考生被A大学录取的几率 平行志愿中，只要选择了服从专业调剂，考 较低，可以把A大学作为“冲高”志愿，填在 生进档被退的可能性就很低了。 志愿表的第一层级。 (4)仔细阅读高校招生章程 ②假如B大学的历年招生位次区间是 填报志愿不看招生章程，就类似考试答 2000一8000，由于考生的位次处于此区间 卷不审题，是造成录非所愿的最主要原因。招 的中间，那么该考生被B大学录取的几率 生章程是考生了解高校及高校招录办法从而 较高，可以把B大学作为“稳中”志愿，填在 进行报考的主要依据。招生章程中包含了学 志愿表的第二层级。 校名称、办学地址、办学层次、招生专业、学费、 ③假如C大学的历年招生位次区间是 体检要求、录取规则等所有的招生信息和说 4000一10000，由于考生的位次处于此区 明，填报志愿时必须仔细阅读。 间的上部，那么该考生被C大学录取的几 (5)位次法和线差法结合 率很高，可以把C大学作为“保底”志愿，填 无论是新高考模式还是老高考模式， 在志愿表的最后层级。 位次法和线差法都是志愿填报的两种方 由于高校招生是从高分到低分提档， 法，无论考生采用哪种方法，都会大大提高 所以考生清楚自己的定位非常关键。“分 志愿的录取率。 段表”就是把定位具体化为排名，考生可以 位次法之所以合理是因为它是一种建 对照“分段表”，先确定自己在本省所有考 立在平行志愿和院校及专业每年录取考生 生里处于哪个层次，再参照今年各类高校 位次相对稳定的前提下，通过将考生位次 各批次的招生计划数，确定自己该如何填 与相近位次院校及专业进行比较来确定志 报志愿。 愿填报策略的方法。 321 ◇ 第六章如己愿，收获自我 线差法之所以合理是因为它是一种建 点，列入“双一流”的大学都是“211”“985”， 立在平行志愿的基础上，院校专业录取分 但很多“211”“985”大学却不是“双一流”， 数虽有波动，但院校线差不会太大的前提 这意味着名校背景的门槛越来越高了。 下，通过比较考生的线差（高考分数一批次 高考结束之后，从求职难度来讲，考生 线)和院校的专业线差（录取平均分一批次 被分为两类：一类是具有“双一流”名校背 线)来找到志愿填报范围，确定志愿填报策 景的学生，另一类是非“双一流”大学，由于 略的方法。 名企只要“双一流”大学的毕业生，所以打 新高考不分文理科，投档单位的变化 算本科毕业就进好单位的同学，做好不惜 会导致录取分数出现一定变化，往年数据 一切代价，哪怕牺牲好专业也要冲击名牌 的参考价值就会降低甚至失效。但是根据 大学的准备！ 以往的志愿填报方法和经验，如果考生填 [定居城市]招聘分“校招”和“社会招 报的志愿用线差法和位次法检验后都合 聘”，每年9~10月份，面向“双一流”大学 适，那么考生被录取的概率就比较大。 (6)完整填写志愿表 在校生的“校招”就开始了，来学校宣讲的 新高考模式下，需要填报的志愿数量 般都是世界500强的中外企业，他们在 变多，如果缺乏志愿填报的系统准备，再加 全国都可以提供工作机会。所以对于名牌 上填报时间很紧张，就会使得志愿填报不 大学的毕业生来说，定居城市不应该成为 仅成了脑力活，而且成了体力活。其他新 左右高考志愿选择的关键因素。 高考先行试点省（市）的志愿填报情况显 [专业选择]因为是冲名校，所以备选 示，很多考生根本填不完志愿表，尤其是在“专 大学专业要冷热兼备，既有录取分数比较 业（类）十学校”模式下，志愿单位数量设置，也 高的热门专业，也要有录取分数在投档线 对考生填满志愿构成了很大的挑战。 左右的冷门专业，本着“冲稳保”的原则， 对于考生来说，少填一个志愿也许就 “冲”名牌大学，专业志愿可以冷热兼备，提 意味着浪费了一次被录取的机会，建议所 高成功率；“稳保”时，一定要将热门专业列 有考生认真填完所有志愿。因为在批次合 为第一需求，考不上“双一流”名校，那么大 并的前提下，滑档的结果就是重点变普通， 学综合排名的意义已经不大了，专业必须 普通变专科。对考生来说，填报新高考志 要慎重选择。 愿，有效的参考数据少，退档或者滑档的风 [方向2]考名校研究生，高学历好就业 险大，而多填一个志愿就意味着多了一次 [取舍策略]（取）本硕专业>大学校 被录取的机会。 区>定居城市>大学排名（舍） 四、选准方向，科学取舍 由于考生个人对自身发展的要求提 同学们填报志愿的时候，最好在名牌 高、毕业生就业压力、非全日制研究生考试 学校、热门专业、定居城市、大学校区之间， 纳入统考以及研究生招生人数扩大等多重 找到适合自己的平衡点。下面给同学们提 因素的推动下，全国硕士研究生报考人数 供几条取舍策略，希望能帮到大家。 几乎逐年递增。 [方向1]冲“双一流”，名校背景好就业 [取舍策略]（取）名校背景>定居城 近六年研究生报名人数统计表 市>大学专业（舍） 2025 388万 [名校背景]一提名校背景，最近比较 2024 438万 热门的名词是“双一流”，即“世界一流大学 2023 474万 和一流学科”。建设“双一流”大学，是中国 2022 457万 高等教育继“211工程”“985工程”之后的 2021 377万 又一国家战略，有利于提升中国高等教育 综合实力和国际竞争力。我们发现一个特 2020 341万 322 第六章 如己愿，收获自我◇■ 考研的人居高不下，名校推免生的比 选择“普通本科”学校的时候，要尽可能选 重越来越高。“双一流”院校招统招生的比 择山东师范大学、济南大学等这些跟山东 重逐年降低，这正是当前的趋势。根据数 大学同城的大学，方便去山东大学旁听 据统计分析，在全国顶尖高校中，北京大 课程。 学、清华大学2025年保研比例将近50%； [定居城市]一旦考研失败，就意味着 中国科技大学，北京师范大学，上海交通大 以本科生身份就业，在没有名校背景、专业 学，复旦大学这四所985高校的保研率超 方向又毫无优势的情况下，异地就业的难 过35%。根据国家政府以及人力资源部颁 度是很大的，所以尽量把大学所在的城市 布的相关教学数据，985高校和211高校的 作为职业生涯的第一站，在校期间多做兼 保研率基本能够达到20%~30%左右，211 职和实习，求职成功率比较高。 院校偏低一点，基本保持在10%~20%的 [方向3]本科就业、创业 录取比例 [取舍策略]（取）定居城市>大学专业> [专业选择]考研是允许跨专业报考 兼职实习>大学排名（舍） 的，比如物理学院的本科生可以报考经济 中国每年1000多万的高校毕业生中， 学院的研究生专业。但是从学生反馈的信 只有100多万人选择进修研究生或出国深 息来看，跨专业考研很难成功。所以我们 造，近90%的本科生会走出大学校门，面临 在选择本科专业的同时要兼顾研究生专业 人生中最大的一次考验：求职。这真是一 的选择，按照先确定研究生专业，再匹配本 次只许成功、不许失败的挑战，要求学生在 科专业，最后确定“6选3”方案的思路进行 校期间积极参与学校和社会活动，提升自 选科。 己的硬实力（业务能力以及相关资质）和软 [大学校区]既然准备跨校考“双一流” 实力（人际关系与社会资源），为毕业求职 名校的研究生，本科大学是否跟名校同城 打下坚实基础。 是“方向2”学生能否最终成功的关键因素。 [定居城市]传统思想认为“回家乡好 考研科目有四个，其中考研英语和考研政 找工作”，这个结论成立的前提是家里有相 治是全国统考的科目，采用全国卷，相关的 关的社会资源。对于绝大多数毕业生来 辅导书、培训班比比皆是，同学们从大一入 说，在求职的问题上，只能靠自己打拼，尽 校开始，不需要老师教就可以自学，提前准 量利用好大学和城市资源。 备。另外两个科目“业务课一、业务课二” 无论是学习还是工作，很多家长都想 的考试题目更“简单”，由于不是全国统考， 让自己的孩子留在身边，例如有的家长要 没有统一的考试大纲，由目标学校、目标专 求孩子在济南工作甚至在济南上大学，殊 业的研究生导师“个人”来负责出题，呈现 不知这反而增加了孩子求学和求职的难 三个特点：1.各大学自主命题，不同大学相 度。以新闻学专业为例，对口工作就是去 同专业的题目不同，无规律可言，无培训机 报社、电视台等媒体行业工作，如果不限制 构可报班；2.试题范围以导师上课内容为 城市的话，就报社来讲，全国800多个城市 准，如果不现场听课，很难抓到考点；3.通 都有报社，对口就业完全不成问题。但如 过初试之后，复试依然由导师来负责，以 果非要留在济南，可能就只有5家报社可 “面试”为主，如果是熟面孔的话，很容易给 以选择了，竞争压力不亚于留在北、上、广。 导师留下好印象。基于这三个特点，如果 求学也是如此，很多南方的大学在北方招 本科生阶段，能到同城所在的“211”“985” 生，分数都很低，如果非要在济南上学的 大学听课，跟导师有专业交流和课题合作， 话，竞争就太激烈了，只有山大、山师、济 对考研成功是非常有帮助的。例如，我想 大、山财大、山建大等学校选择，高考志愿 考山东大学，但是高考分数不够，那么我在 都填不满。 323 ■人第六章如己愿，收获自我 家长的第一需求往往是希望孩子常回 晚报》，上面的“教育·留学”专版经常刊登 家看看，年轻人的第一需求则是做自己喜 就业信息；你还可以去大中专招聘会现场 欢的事业、有更多的工作机会。两代人有 看看，留意每个展位前张贴的用人标准：第 矛盾不可怕，找到共识就好办了。比如想 一条是“面向应届毕业生招聘”，第二条就 在北京发展的学生，通过大学四年低成本 是“有行业经验者优先录用”。很多大学生 的学习和生活，积极地兼职和实习，围绕北 看到这里总会提出疑问：应届毕业生还没 京这个城市建立了人脉，获得了很多工作 毕业怎么会有工作经验呢？这里的工作经 机会；如果非要他回到济南，虽然是回到了 验指的当然不是通过全职工作所获得的， 家乡，但是从职业规划的角度来讲，济南这 而是通过假期兼职、实习所逐渐积累起来 个城市对于他而言是陌生的，没资源，没人 的行业经验。 脉，没名牌大学背景，他很难找到专业对口 曾经有一个高三的学生找我咨询，以 的工作。 他的实力，考一个不错的A类本科是没问 其实，在北京也可以常回家看看啊， 题，但因为压力大突然不想考大学了，认为 180元的高铁票，一个半小时的时间就从北 现在大学生也很难找工作，干脆退学做生 京回到济南了，跟父母度完周末，一个半小 意。尤其是在看到很多初中同学早早进入 时又回北京了。所以，感谢今天四通发达 社会之后，都混得不错，他退学的想法越来 的交通网络，大学毕业生完全可以跨越时 越强烈，甚至还得到了家长的支持…我 空的限制，寻求更好的发展。 没有“忽悠”他考上大学就能有好工作，就 [大学专业]很多中小企业喜欢复合型 能娶漂亮媳妇，而是给他提供了一个创业 人才，也就是什么工作都能干的人。所以 思路：去大学开公司！ 在专业选择的时候，尽可能选择“放之四海 创业成功有三个关键因素：1.丰富的 而皆准”的专业，多考虑管理类、经济类、法 人脉资源和行业经验；2.一呼百应的身份 学、语言学、会计学、互联网类的专业，这类 与管理经验；3.低运营成本的理性控制（在 专业求职不限行业，不限工种，比较好 大城市，房租、工资、生活费都是天文数 就业。 字)。也正是基于这三点，我不赞成他高中 另外大家还可以关注一些职业资格考 退学，而是鼓励他去大学开公司。四年低 试：会计师资格考试、一级注册建筑师、教 成本的运营，大学丰富的人脉资源，加之国 师资格考试、全国法律职业资格考试、注册 家政策大力支持“双创”（创新十创业），很 土木工程师等。这些资质的获得难度非常 多大一的学生在学校的指导和帮助下，在 大，以全国法律职业资格考试为例，连续7 工商局注册了公司，不同专业的大学同学 年通过率只有10%，但如果拿不到从业资 组成了自己的创业团队，用四年的时间寻 格，你就是清华大学法学院毕业的都没用。 找盈利模式…这比毫无社会经验、没钱、 所以，要从大一就开始准备相关的考试。 没人才、没项目的瞎胡闹要好太多了。所 [兼职实习]每年的3~5月份，在济南 以，有创业想法的同学在选择大学专业和 就读的学生编者推荐大家买周二的《齐鲁 定居城市方面，一定要好好规划一下。 生涯拓展一拓展职业生涯，{ 树应正确人生价值观。 探索你的大学 (5)为了能成功进入理想大学，目前你还需 请思考下列问题： 要做的是： (1)你心目中的理想大学是： (2)你准备读的专业是： (3)你选择这所大学的原因是： (6)进入理想大学后，未来你准备做的是： 1中■14里1 (4)你选择就读专业的原因是： 324