第4章 妙组合，绽放自我-中学生生涯规划与选课指导

第四章 妙组合，绽放自我 多》多》》多》学》3》少》事》》多》多》》多多，多》》多》》学》 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 《孟子》 2014年，新高考率先在上海、浙江试点展开，采用“3+3”模式，最突出的特点是学 生的选科发生了变化，学生面临“6选3”，即除了语数外必考之外，从“政史地物化生”中： 任选三门参加高考（浙江省多了一门技术课，所以是“7选3”）。2017年，山东、海南、天 津、北京的高一学生又加入到新高考改革的队伍中，采用“3+3”模式。2019年4月，作 为全国第三批启动新高考综合改革试点的河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重 庆等8个省市陆续发布本省份高考综合改革实施方案，均采用“3十1十2”模式，明确新 高考从2021年开始实施。 第四批新高考改革省份：黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021 年启动，2024年首届新高考，采取3十1+2高考模式。 第五批新高考改革省份：山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省 份，2022年开始，2025年首届新高考，采用3+1十2高考模式。 新高考“3+3”模式或“3+1十2”模式打破了原来的学科格局，从选文科好还是理科 好？到现在“6选3（浙江7选3）”。对很多学生和家长来说，选科无从下手，不知如何选 择会更好。虽说新高考模式给了考生自主选择权，但这不意味着就可以随心所欲，考生 和家长得好好为未来职业发展做规划，选择适合的学科。 术套家g家怎家军重发《怎家黑雪《发家家怎发面E医客怎家黑家发怎家军怎套红意套怎家发重爱《黑意家客家黑发家怎E发《怎家黑家《发《家怎发怎毛套怎《意《发客黑意家怎家怎笔《E重医《怎客 第一节学科与高校及专业的关系 生涯故事 讲述排凡的人生故事，启迪人生！ 选择比努力更重要 跟着。正在这时，从江面驶来一个木筏，载 着小弟子和8捆柴火，停在智者的面前。 有一个非常勤 奋的青年，很想在各 选译 青年和两个先到的弟子，你看看我，我看看 你，沉默不语；唯独划木筏的小徒弟，与智 个方面都比身边的 者坦然相对。智者见状，问：“怎么啦，你们 人强。经过多年的 比努边 对自己的表现不满意？”“大师，让我们再砍 努力，仍然没有长 更童要 一次吧！”那个青年请求说，“我一开始就砍 进，他很苦恼，就向 了6捆，扛到半路，就扛不动了，扔了2捆； 智者请教。智者叫来正在砍柴的3个弟 又走了一会儿，还是被压得喘不过气，又扔 子，嘱咐说：“你们带这个施主到五里山，打 掉2捆；最后，我就把这2捆扛回来了。可 一担自己认为最满意的柴。”青年和3个弟 是，大师，我已经很努力了。” 子沿着门前湍急的江水，直奔五里山。等 “我和他恰恰相反，”那个大弟子说，“刚开 到他们返回时，智者正在原地迎接他们。 始，我俩各砍2捆，将4捆柴一前一后挂在扁 青年满头大汗、气喘吁吁地扛着两捆柴蹒 担上，跟着这个施主走。我和师弟轮流担柴， 跚而来；两个弟子一前一后，前面的弟子用 不但不觉得累，反倒觉得很轻松。最后，又把 扁担左右各担4捆柴，后面的弟子轻松地 施主丢弃的柴挑了回来。” 68 第四章妙组合，绽放自我◇ 划木筏的小弟子接过话，说：“我个子 矮，力气小，别说2捆，就是1捆，这么远的 思考 路也挑不回来，所以，我选择走水路…” 我们今天的结果，来自于你昨天的选择， 智者用赞赏的目光看着弟子们，微微 同样，你今天的选择，也必将影响你明天的结 颌首，然后走到青年面前，拍着他的肩膀， 果。面对6选3（或7选3）或“3+1十2”的新 语重心长地说：“一个人要走自己的路，本 高考改革模式，你该如何做出选择呢？ 身没有错，关键是怎样走；走自己的路，让别 人说，也没有错，关键是走的路是否正确。年 轻人，你要永远记住：选择比努力更重要。” 生涯引航一助推探索个性特征、兴趣爱好、能力发展。 一、学科与高校专业的对应关系 物 [语文] 理论与应用力学 海洋科学类 电子科学类 理 语文是人们记录事件和交流思想的工 地球物理学 热能与动力工程 具，是理解文化和学习其他学科的基础。 对语文不感兴趣的同学平时也不太喜欢阅 应用物理学 可选 材料科学类 读、写作这种与文字打交道的活动。 专业 工程力学 在大学专业中有一些是与语文联系比 机械类 信息与电 较密切的，例如语言文学类专业（比如汉语 子科学类 测控技术与仪器 言文学、对外汉语)或新闻传播学类专业 核工程与核 航天航空类和武器类 (比如新闻学、编辑出版学)等。 技术学 [数学] 喜欢物理的同学，最有成就感的事情就 数学、物理是自然学科的基础，学习数 是：经过反复的物理实验或是理论推导，弄清 学和参与数学相关的活动可以锻炼思维， 楚了、探索到了物理现象背后的原理和规律。 使人思维敏捷、逻辑清晰。对数学不感兴趣 物理学不但揭示了客观世界很多的奥 的同学可能在平日就不喜欢与数字打交道，对 秘，而且学好物理对于提升我们的逻辑分 各种数理或几何关系感到厌烦，面对数字或几 析能力有很大的作用。喜欢物理这门学 何图形就不想分析处理，即使是游戏也觉得提 科，可以在专业选择时考虑物理学类、力学 不起兴致。大学里除了数学类、统计类专业 类、能源动力类等专业。物理学对信息技 外、经济学或建筑类专业也包含大量数理或几 术、新材料技术、新能源技术、航空航天技 何知识的学习和运用，不喜欢数学的同学，学 术、生物技术等有重要作用，想在未来从事 起这些专业可能会比较辛苦。 上述相关行业，就必须学好物理。 [外语] 另外，如建筑类、机械类、电子类等专业也 喜欢外语的同学，一有时间就会去欣 将会大量用到力学或电学方面的知识。 赏外语类的读物和影视，平时也喜欢运用 外语来记录或交流表达，会留心积累日常 化 核工程类 材料类（材料科学与工程等） 生活中接触到的外语小知识。 学 随着社会的飞速发展，外语已成为我 化工与制药类 们必备的一项语言工具和技能，很多与外 生物科学类 可选 应用化学 语有关的专业也越来越吃香，比如英语、法 专业 语、德语、西班牙语或其他语种专业。此 地质 林业工程类 食品科学与工程类 外，还有很多非语言类专业的学习，对外语 学类 的要求也很高，比如国际经济与贸易、外交 医学技术类 公共卫生与预防医学类 学等专业。 69 第四章妙组合，绽放自我 对化学这门学科感兴趣的同学，喜欢观 历史必修课学习，使学生学会从不同 察各种化学物质的变化，喜欢动手做化学实 角度认识历史发展中全局与局部、历史与 验，喜欢探究事物变化背后的原理… 现实、中国与世界的内在联系；培养学生从不 化学是一门非常实用的学科，它渗透在 同视角发现、分析和解决问题的能力，提高人 我们点点滴滴的生活中，在大学里也有较多专 文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。 业与化学的关联比较大，比如化学类、环境与 正所谓“学史使人明智”，学习历史不 安全类、化工与制药类、轻工纺织食品类。 但可以扩大我们对于古今中外的知识面， 化学已成为生命科学、材料科学、环境 还可以明白很多为人处世的道理。通过选 科学、能源科学、信息科学等领域的重要 修课的学习，让学生更好地发现自己的兴 基础。 趣，从而学会学习、学会独立、学会生存。 大学中与历史学科相关的专业有历史 生 科学类 生物工程类 (生物科学、生物技术等) 学、考古学、博物馆学等。 环境科学类（生态学等） 地 地图测绘类（卫星遥感 气象类专业 GIS专业) 医学类 理 (基础医学 可选 预防医学等) 专业 森林资源类 水利水电类 城市规划类 可选 酒店管理类 草叶 植物生产类 环境生态类 科学类（农学、园艺等） 专业 资源管理类 动物生产类 动物医学类 水产类 旅游类 地质勘探类 地理教育类 生物科学是自然科学中的基础学科之 一，是研究生物现象和生命活动规律的一 地理学是研究地理环境以及人类活动与 门科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、 地理环境相互关系的科学。地理学在现代科 环境保护及其他有关应用科学的基础。 学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资 喜欢生物的同学对自然界充满热情， 源、环境和发展等问题中具有重要作用。 喜欢亲近大自然，喜欢观察动植物的生长 对地理感兴趣的同学，平时会表现出 变化，喜欢分辨不同的动植物，喜欢动手做 比较喜欢了解自然现象，比如宇宙形成、地 生物实验… 形地貌、山河湖泊等。此外，在日常生活 生物是一门非常重要的学科，21世纪 中，这类同学也比较喜欢关注自然现象与 是生命科学的世纪，人们的日常生活和世 人类的关系，比如温室效应、人文风情等。 界的粮食、人口、资源等问题都有待生物这 学习地理不仅可以掌握多种知识，还 门学科相关的研究进展。大学里的很多专 对自己的分析、综合能力都有很大的提高。 业也与生物学密切相连，比如生物科学类、 在大学专业中，有不少与地理知识有着非 生物工程类、农林类或医学类等专业都会 研究动植物及人类生命现象和活动规律。 常密切的关系的专业，比如地理科学类、地 质类、地矿类、海洋科学类、大气科学类等。 历 中国共产党历史、马 哲学类 史 考古学 克思主义研究等 政 治 马克思主义 (逻辑学、宗教学、伦理学等) 理论类 政治学科 法学类（法学、知识产权、 监狱学等) 民族学 可选 地理学科 经济学类 可选 专业 (金融学、税务等) 专业 公共管理类 历 汉语言文学 政治 学类 历史学类 教育学类 世界历史 文物保护技术 社会学类 工商管理类 (社会工作、家政学等) 70 第四章 妙组合，绽放自我◇ 喜欢政治的同学，平时喜欢看新闻、了 浙江省“7选3”一共有35种组合。根 解时事，也喜欢和同学谈论或者辩论国家 据教育部新规，我们以2027年浙江省本科 大事，此外，对经济、法律、宗教相关的报道 招生计划为例，所有专业选考科目均替换 也有兴趣。 成教育部新规要求。具体如图： 政治是一门内涵丰富的学科，通过学 2027年高校专业选考科目要求（专业数量统计） 习政治，可以加深我们对问题的认识深度， 本科 专科 帮助我们多角度的分析问题。高中政治学 选考科 编号 目要求 涉及的内容比较多样，你可以根据你的兴 :专业数 比例 专业数比例 趣选择对应的专业方向，如果你对政治经 物理，化学(2 23152 47.25% 117 0.39% 济学的知识特别感兴趣，可以考虑经济学 :门均须选考) 类的专业。思想政治与教育学、文学经管 物理(1门必 2869 5.85% 982 须选考) 3.25% 等方面的专业有很大的关联！ 兴趣是可以培养的，如果你觉得以上 化学(1门必 179 0.37% 50 :0.17% 学科对你很重要，并且也很希望提升兴趣， 须选考) 建议你多参加这些学科的相关活动，并和 生物(1门必 4 200 0.41% 0.02% 喜欢这门学科的同学加强交流，增加对这 须选考) 些学科的了解程度，并提升自己的自信。 物理，化学， 新高考已经向我们走近，而且越来越 生物(3门均 246 0.50% 21 :0.07% 近，懂得未雨绸缪的学生、家庭，在未来将 须选考) 有更多选择的可能！ 物理，生物(2 49 0.10% 0.01% 二、教育部新规对选考的要求 :门均须选考) 2021年7月教育部出台新的《普通高校 物理，地理(2 本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》。 30 0.06% :门均须选考) 《指引》从高考综合改革省份2021年秋季入学 的高一新生开始实行，适用于北京市、天津市、 化学，生物(2 7 0.01% 12 :0.04% 河北省、辽宁省、上海市、江苏省、浙江省、福建 门均须选考) 省、山东省、湖北省、湖南省、广东省、海南省、 物理，化学， 重庆市及后续启动高考综合改革的省份。在 技术(3门均 6 0.01% 《指引》中，对选科的要求有如图所示的9种。 须选考) 要求必选物理十化学的专业多达356个；要求 物理，思想政 必选政治的专业为32个；要求必选物理的专 10 治(2门均须 3 0.01% 0.01% 业为23个；要求必选物理，化学、生物三选一 选考) 的专业为18个；在化学、生物、政治、地理中做 物理，化学， 了要求的专业有4个；要求生物、化学二选一 11地理(3门均 2 的专业有3个；单对化学、生物、历史作出选科 须选考) 要求的专业分别有1个： 物理，技术(2 12 0.01% 整体选科要求分类 门均须选考) 32个 生物，思想政 23个 1个 13治(2门均须 2 18个 1个 选考) 356个 3个 1个 化学，地理(2 14 :门均须选考) ■物理+化学 ■政治 ■物理 ■物理+化学生物·化学/生物/政治/地理·化学/生物 化学，历史(2 15 ■化学 ·生物 ■历史 门均须选考) 71 第四章 妙组合，绽放自我 续表 续表 生物，历史(2 思想政治，历 16 门均须选考) 22 史，地理(3 13 0.03% 门均须选考) 不提科目要 17 20912 42.67% 28961 95.98% 求 历史，地理(2 23 0.02% 思想政治(1 门均须选考) 18 512 1.04% 10 0.03% 门必须选考) 我们把2024年浙江省招生计划与 历史(1门必 须选考) 475 0.97% 5 0.02% 《2027年及以后普通高校招生专业选考科 目要求》进行匹配，共有专业28300多个 地理(1门必 (本科21100多个)，招生计划265995人 20 267 0.54% 须选考) (本科164687人)。逐个分析全部专业的 思想政治，历 选考科目要求，选考科目要求共17种组 21 史(2门均须 69 0.14% 合，各种组合的专业数量、招生计划数和计 选考) 划数比例如下表： 2027年高校专业选考科日要求(24浙江计划) 本科 专科 全部 编号 选考科目要求 专业数 计划数 计划占比 专业数 计划数 计划占比 专业数 计划数 物理，化学(2门均须选考) 9993 69292 42.1% 34 199 0.2% 10027 69491 2 物理(1门必须选考) 1025 7546 4.6% 148 672 0.7% 1173 8218 3 化学(1门必须选考) 192 3145 1.9% 9 111 0.1% 201 3256 4 生物(1门必须选考) 80 848 0.5% 1 81 849 物理，化学，生物(3门均 5 101 409 0.2% 4 105 432 须选考) 23 o 物理，生物(2门均须选考) 6 58 16 58 物理，地理(2门均须选考) 20 9 20 化学，生物(2门均须选考) 7 1 40 5 47 物理，化学，生物(3门选 18 6 18 考其中一门) 10 化学，地理(2门均须选考) 3 物理，化学，技术(3门均 须选考) 6 13 6 不提科目要求 9127 80247 48.7% 7060 100252 98.96% 16187 180499 13 思想政治(1门必须选考) 264 1722 1.0% 265 1723 14 历史(1门必须选考) 159 641 0.4% 161 647 15 地理(1门必须选考) 98 639 0.4% 98 639 思想政治，历史(2门均 16 17 60 17 60 须选考) 思想政治，历史，地理(3 9 19 9 门均须选考) 72 第四章 妙组合，绽放自我◇ 续表 理科专属合计 11433 81359 49.4% 197 1046 1.0% 11630 82405 理科可选合计 20560 161606 98.1% 7257 101298 99.99% 文科可选合计 9674 83328 50.6% 7063 100259 99.0% 16737 183587 总计 21107 164687 100% 7260 101305 100% 28367 265992 2027版高校专业选考科目要求延续了2024版的绝大多数内容，部分学校的部分专业 有一些调整。本科招生计划中选科要求发生变化的只占全部本科计划的2.45%，绝大多数 维持原来的选考科目要求。 从专业整体分析看，选课规则变化最大的是中医学类相关专业，中医学类专业的选科 要求由原来的物理十化学双限，变成了化学单限或者不提科目要求。其他专业除了个别高 校有微调外，绝大多数高校基本维持2024版的要求。 2024年浙江招生计划各专业两个版本选考科目要求及变化如下： 2027年高枚专业选考科目要求（浙江） 本科 专科 选考科 2024年选课 2027年选课 变化 2024年选课 2027年选课 变化 目要求 专业数：计划数计划占比：专业数计划数；计划占比专业数计划数专业数计划数计划占比专业数计划数计划占比专业数计划数 :物理，化学(2门均 1006069610:42.3% 9993:69292:42.1% 318 42 220 0.2% 199 0.2% 须选考) 67 2) 物理(1门必须选考)：1076 :8436 5.1% 1025:7546 4.6% 51 -890 112 1146 1.1% 672 0.7% 36 -474 3化学(1门必须选考)：105 2244 1.4% 192 3145 1.9% 87 901 7 39 0.1% 72 4生物(1门必须选考)74 768 0.56 80 848 0.5% 90 物理，化学，生物(3 177 550 0.3% 01 40g 0.2% 4 26 门均须选考) 0.1% 23 物理，生物(2门均 251 0.2% 32 193 须选考) 8 物理，地理(2门均 9 须选考) 2 化学，生物(2门均 8须选考) 物理，化学，生物(3 0 :门选考其中一门) 物理，化学，技术(3 10 门均须选考) :化学，地理(2门均 11 须选考) 12 物理，思想政治(2 2 门均须选考) 物理，化学，思想政 13 治(3门均须选考) 14;不提科目要求 891717938248.2% 9127:80247:48.7% 210 8657055:99718;98.43%706010025298.96% 534 15 :思想政治(1门必 268 :1750:1.1% 2641722:1.0% A -28 须选考) 16历史(1门必须选考)201828：0.5% 159 641 0.4% 42 187 25 :17:地理(1门必须选考)109660 :0.4% 98 639 0.4% -11 21 思想政治，历史(2 18 34 1G6 0.1% 17 60 46 门均须选考) 思想政治，历史，地 19 2 理(3门均须选考) 历史，地理(2门均 20 2 须选考) 生物，地理(2门均 21 须选考) 73 第四章 妙组合，绽放自我 续表 理科专属合计 :11564:81928:49.7%11143381359:49.4% -131 -5691951540:1.5%1971046:1.0% 2 494 理科可选合计 :20481161310:97.9%2056016160698.1%79：296725010125899.95%72571101298:99.99% 7 40 文科可选合计 95438275950.3%96748332850.6%131 569 706599765;98.5%7063:100259:99.0% 494 总计 21107164687100%21107164687: 100% 7260:101305:100%7260101305 100% 2027年选科要求匹配2024年在浙江招生计划，其中本科专业共625种，其中招生人数 800人以上的45个专业（招生计划7.85万），不提科目要求24个专业（招生计划4.6万）， 物化限报17个专业（招生计划2.6万）。2027年选考科目要求如下： 学位授：修业：24专：24计 27选考科 序号 门类 专业类 专业名称 24专24计：24计划 27选考科 24专：24计24计划 予门类：年数业数： 划数 目要求1 业数：划数：数占比 目要求2 业数划数数占比 5 经济学 经济学类 经济学 经济学四年133 967 不提科目要求 127947 97.9% 物理(1门必须选考) 6202.1% 经济学；金融学类 金融学经济学！四年225 2650 不提科目要求：2172613！98.6% 物理(1门必须选考) 4220.8% 物理(1门 物理，化学 18 经济学 金融学类 金融工程 经济学： 四年：104 1192 101:118399.2% 必须选考)】 (2门均须选考) 9 0.8% 经济与 国际经济 28 经济学 经济学 四年 286 2829 不提科目要求 2852814 99.5% 物理(1门必须选考) 1 15 0.5% 贸易类 与贸易 思想政治 法学 法学类 法学 法学 四年 314: 3379 不提科目要求 301333998.8% 1 :0.4% (1门必须选考) 马克思主 思想政 思想政治 思想政治，历史 法学 法学 四年 124 803 116 776 96.6% 8 :3.4% 义理论类 治教有 (1门必须选考) (2门均须选考) 91 90 教有学 教有学类 学前教有：教有学：四年：109} 936 不提科目要求 10893399.7% 历史(1门必须选考) 0.3% 教育学 教有学类 小学教有 教有学四年105 1834 不提科目要求 1051834 100% 101教有学 体有学类 体育教有 教有学 四年82 295 不提科目要求 82 .1295 100% 中国语言 汉语言 117 文学 文学 四年 309 3661 不提科目要求 273350195.6% 历史(1门必须选考) 31:1443.9% 文学类 文学 外国语言 四年， 130 文学 英语 文学 452 4565 不提科目要求 447 4548 99.6% 历史(1门必须选考】 0.3% 文学类 五年 136 文学 外国语言 日语 文学 四年 159 1094 不提科目要求 159 1094 100% 文学类 文学 外国语言 191 商务英语 文学 四年 10 1048 不提科目要求 110 1048 100% 文学类 新闻传 236 文学 广告学 文学 四年 72 850 不提科目要求 71 846 99.5% 历史(1门必须选考】 0.5% 播学类 新闻传 网络与 239 文学 四年 112 831 不提科目要求 108 822 98.9% 思想政治(1门必须选考) 5 0.6% 播学类 新媒体 数学与 物理，化学 253 理学 数学类 理学 四年 251 1735 251:1735 100% 应用数学 (2门均须选考) 物理，化学 257 理学 物理学类 物理学 理学 四年 128 845 128 845 100% (2门均须选考) 物理，化学 物理，化学，生物 291 理学 生物科学类 生物科学 理学 四年 106 836 96 800 95.7% 10:364.3% (2门均须选考) (3门均须选考) 机械设计 306 工学 物理，化学 机械类 制造及其 工学 四年 237 1550 2371550 100% (2门均须选考) 白动化 物理，化学 309 工学 机械类 工业设计 T学 四年 90 827 822 99.4% 物理(1门必须选考) (2门均须选考) 0.6% 智能制 物理，化学 317 工.学 机械类 T学 四年 114 877 114 877 100% 造工程 (2门均须选考) 电气工程 物理，化学 物理，化学，技术 358 学 电气类 及其白 工学 四年： 286 1853 284:1849 99.8% 0.1% (2门均须选考) (3门均须选考) 动化 电子 电子信 理学， 物理，化学 物理，化学，技术 366 工学 四年 223 1687 222:1684:99.8% 3 0.2% 信息类 息T程 T学 (2门均须选考) (3门均须选考) 电子 物理，化学 物理，化学，技术 370 工学 通信工程 学 四年：160 813 159:811 99.8% 0.2% 信息类 (2门均须选考) (3门均须选考) 74 第四章 妙组合，绽放自我◇ 学位授修业：24专：24计 27选考科 24专24计24计划 27选考科 24专：24计：24计划 序号 门类 专业类 专业名称 予门类年数业数 划数 目要求1 业数划数数占比 目要求2 业数划数数占比 电子 物理，化学 384 T学 人工智能 工学 四年 197 1378 197:1378:100% 信息类 (2门均须选考) 物理，化学 物理，化学，技术 389 工学 白动化类 白动化 工学 四年167 1071 166:1069:99.8% 20.2% (2门均须选考) (3门均须选考) 计算机 理学， 物理，化学 物理，化学，技术 397 工学 计算机类 科学与 四年：3993565 3983563:99.9% 20.1% 工学 (2门均须选考) (3门均须选考) 技术 物理，化学 物理，化学，技术 398 工学 计算机类 软件工.程 T学 四年226： 1407 225140599.9% 0.1% (2门均须选考) (3门均须选考) 数据科学 理学， 物理，化学 406 工.学 计算机类 :与大数据 四年：2071563 :207:1563 100% 工学 (2门均须选考) 技术 物理，化学 工学 土木类 土木工程 学 四年 209 1463 209 1463 100% (?门均须选考) 五年、 552 建筑类 建筑学 工学 116: 1009 不提科目要求 99 939 93.1% 物理(1门均须选考) 13:393.9% 四年 物理，化学 物理，化学，生物 632 临床医学类临床医学 医学 五年：324 3958 298:381596.4% 26:143:3.6% (2门均须选考) (3门均须选考) 化学(1门 中医学类 中医学 医学 五年 145 870 83 536 61.6% 不提科目要求 1> 26930.9% 必须选考) 物理，化学 物理，化学，生物 660 药学类 药学 理学 四年：119：1101 118109899.7% 0.3% (2门均须选考) (3门均须选考) 化学(1门 689 护理学类 护理学 理学 四年143 2745 73 1971:71.8% 生物(1门必须选考) 42:59321.6% 必须选考) 702 ：管理学学 工商管理类工商管理：管理学四年190 1891 不提科目要求 185187299.0% 物理(1门必须选考) 3140.7% 704管理学工商管理类 会计学管理学：四年313：3788 不提科目要求 308:376999.5% 物理(1门必须选考) 3 :90.2% 706 管理学 工商管理类财务管理管理学 四年243：2754 不提科目要求 241274599.7% 物理(1门必须选考) 2 90.3% 物流管理 746 :管理学 物流管理管理学 四年：129 939 不提科目要求 122 922 98.2% 物理(1门必须选考) 17 1.8% 与T程类 工学， 753 管理学电子商务类电子商务 四年：161：1445 不提科目要求 143135894.0% 物理(1门必须选考) 18:876.0% 经济 音乐与 :四年， 764艺术学 音乐学 艺术学 189 920 不提科目要求 184:920 100% 不提科目要求 舞蹈学类 五年 视觉传 805 艺术学 设计学类 艺术学 四年：225 2602 不提科目要求 222:259599.7% 历史(1门必须选考) 0.3% 达设计 806艺术学设计学类 环境设计艺术学四年206215 不提科目要求 2022144:99.4% 历史(1门必须选考) 4180.6% 807艺术学设计学类 产品设计：艺术学：四年： 121 1184 不提科目要求 1191181:99.7% 历史(1门必须选考) 230.3% 数字媒 811艺术学 设计学类 艺术学四年： 139168 不提科目要求 139:1686 100% 体艺术 我们再来分析一下147所双一流高校 147所双一流高校“3十1十2”选科专业覆盖率统计 在“3+1十2”新高考模式的省份（河北、辽 宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑 选科组合 可选专业数量 专业覆盖率 龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、 物化政 6670 95.27% 山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁 物化生 6620 94.56% 夏、青海)2025届及以后考生选科专业覆盖 物化地 6583 94.03% 率统计情况。 物地政 2886 41.22% 75 第四章 妙组合，绽放自我 续表 从双一流高校选科要求来看，专业覆 物生政 2862 40.88% 盖率最高的是物化政选科组合，高达 史地政 2802 40.02% 95.27%,其次是物化生，94.56%，物化地 选科组合专业覆盖率为94.03%，物化组合 史化政 2778 39.68% 成最大赢家！而非“物理十化学十X”的选 物生地 2775 39.64% 科组合在37%一42%之间，和物化选科组 史生政 2771 39.58% 合相差甚远。 对于没有明确目标专业各科分数又差 史化地 2658 37.97% 不多的考生，对某个科目没有偏好，可优先 史生地 2651 37.87% 选择“物理十化学”组合，确保高考志愿填 史化生 2632 37.59% 报时能有更多的专业选择！ 三、高校对学科的要求 (一)从985高校招生计划数进行分析 浙大分数以上顶尖高校招生模式汇总（以2021年在浙江省招生专业和计划数为模板） 招生模式 清北 浙大 复旦 上交 中科大 南大 不含苏州国科大 合计 (计划数) 占比 强基计划 138 15 19 15 30 9 231 5.41% 高水平三一 980 205 295 39 1519 35.57% 提前批 34 46 1.08% 平行志愿 74 2060 13 30 70 60 75 2384 55.83% 农村专项 9 35 13 18 8 90 2.11% 各高校招生 226 3090 284 358 108 72 91 41 :4270 计划数合计 招生模式 清北 浙大 复旦 上交 中科大 南大 不含苏州 国科大 (占比) 强基计划 61.06% 0.49% 6.69% 4.19% 27.78% 12.50% 5.49% 高水平三 31.72% 72.18%82.40% 95.12% 提前批 2.21% 11.97% 7.69% 平行志愿 32.74%66.67% 4.58% 8.38% 64.81%83.33% 82.42% 4.88% 农村专项 3.98% 1.13% 4.58%5.03% 7.41% 4.17% 4.40% ●清北分析 ●复旦大学分析 选考物理十化学，可以报考除了北大 1.复旦大学在浙江各种类型招生284 的“国际政治”和清华的“历史学类”以外的 人，其中综合评价（高水平三位一体）占 所有专业，总招生数达到223人，占比 72.18%,平行志愿只录取13人，还不如提 98.67%。选考“政史地”只能报考文科类 前批录取数。 专业，总招生数36人，占比15.92%。单选 2.由于三位一体是复旦录取的主要模 “物理”或“化学”和选考“政史地”基本上没 式，且三位一体需要笔试，考试科目为数+ 有什么区别了。文科招生这么少，物理和 理综（物理为主，少量化学和生物，穿插英 化学捆绑，县级重高上清北的概率进一步 语原题)或数十文综（历史为主，少量政治 缩小。 和地理，穿插英语原题)，建议有能力报考 76 第四章 妙组合，绽放自我◇ 复旦的尖子生，最好是“物理十化学十生 ●浙江大学分析 物”或者“政治十历史+地理”组合，因为， 1.一般来说，选考“物理十化学十生 这两种组合在报考复旦大学三位一体考试 物”、“物理十化学十地理”、“物理十化学十 中有优势，单选物理或者化学基本没用。 技术”这三种组合的学生，基本属于学霸级 3.复旦三一报考资格线为“英语十选 别，也就是考浙大的主力军。 考科目”首考成绩和五大学科类竞赛获奖 2.“物理十化学十历史”或者“物理十 (数学、物理省一获奖可直接评定为优秀)， 化学+政治”组合需要文理兼修，不建议 尖子生务必高度重视每年1月的四门首考 选择。 成绩或者学科类竞赛获奖。 3.单选“物理”或“化学”则完全与2021 4.复旦大学三一笔试为资格线，成绩 年要求不同，单选没有任何选科作用。一 不计入综合分，但是题目比较难，对学生数 句话，没有复选“物理十化学”的，甚至不如 学、物理水平要求比较高，尖子生有机会的 选择“政治十历史十地理”纯文科；不排除 话，还是要进行数学、物理的竞赛辅导，面 浙大医学院会要求“物理+化学十生物”， 试成绩计入综合成绩，所以，还需对学生的 “园林”专业要求“物理十生物”。 综合素质（知识面、语言表达、仪表仪态等） 4.建议有能力报考浙大的尖子生，最 进行训练 好是“物理十化学十生物”或者“政治十历 ●上海交大分析 史十地理”组合。另外，这两种组合在报考 1.上海交大平行志愿录取30人，涉及 复旦大学三位一体考试中有优势。 6个专业，五个需要“物理十化学”，1个需 5.浙大三一招生达980人，报考资格 要选考“物理”，意味着没有选考物理的考 线为“英语十选考科目”首考成绩，尖子生 生，没有机会在平行志愿中录取。 务必高度重视每年1月的四门首考成绩。 2.三位一体是上交录取的主要模式， 浙大三一不笔试，只面试，对于数理竞赛实 且三位一体需要笔试，理工医类考试科目 力不强的县域一级重高优生来说，是首选。 为数学十物理(2024年数理化都考也是有 ●中科大分析 可能的)，文科类考试科目为语文+数学； 1.报考中科大必须选考“物理+ 基本上选考“物理十化学十生物”、“物理十 化学+X”组合了，选其他没啥用，文科不 化学十技术”、“物理十化学十地理”的考生 招生。 是报考上交的主力军。纯文科的考生（除 2.由于中科大的地理位置以及强基计 非语文、数学特好)不建议报考上交，没有 划的基础学科特性，所以强基计划的入围 任何优势（不考文综）。 线不高（顶尖学生冲着清北去了，还有一些 3.上交三一报考资格线为“英语十选 奔着复旦交大的三位一体和浙大竺可桢学 考科目”首考成绩和五大学科类竞赛获奖 院去了，稍微再次一点的学生觉得中科大投档 (数学、物理、化学省一获奖可直接评定为 分这么高，不敢报考，转而其他985去了)，不 优秀)，尖子生务必高度重视每年1月的四 过631分基本强基计划录取不了，因为强基计 门首考成绩或者学科类竞赛获奖。 划高考分要占到综合总成绩的85%。 4.上交三一笔试为资格线，成绩不计 3.中科大以平行志愿录取(64.81%) 入综合分，同样题目比较难，对学生数学、 和强基计划录取是主要模式，两种模式录 物理水平要求比较高，尖子生有机会的话， 取比例达到92.59%，考生务必以提高高考 还是要进行数学、物理、化学的竞赛辅导， 总分成绩为第一要务。 面试成绩计入综合成绩，以，还需对学生 4.对于预计高考成绩在650一660分 的综合素质（知识面、语言表达、仪表仪态 之间的考生，报考中科大强基计划或许是 等)进行训练。 一个不错的选择。 第四章妙组合，绽放自我 ●国科大分析 方式录取，人民大学和南大的文科类专业 1.国科大和中科大是中国科学院的附 就成了文科“裸分”高分考生的首选，人民 属大学，两兄弟，选科都一样，必须选考“物 大学通过裸分招录比例达到92.31%，考生 理十化学十X”组合了，选其他没啥用，文科 务必以提高高考总分成绩为第一要务。 不招生。 3.对于高考成绩在640一650分之间的、 2.三位一体是国科大录取的主要模 家庭条件比较好的文科类考生，报考人大苏州 式，分初试和复试，高考成绩占60%，学校 校区或许是一个不错的选择，因为这个分数， 测试30%，学考成绩10%，校测是拉开差距 其他好一点的985高校也很难录取。 的关键；所以，想报考国科大的同学，数学、 分析建议： 物理竞赛还是要去搞的。 1.以2021年在浙江省招生专业和计 ●南京大学分析 划数为模板，根据2024年教育部新规，高 1.报考南京大学选考“物+化十X”组 考目标为浙大以上985顶尖高校的普通高 合或者“政十史+地”组合，其他组合也没 中顶尖学生，选科组合最好就是“物理+化 有太大意义。 学+X”和纯文科的“政治+历史十地理”组 2.虽然“物+化十史”组合，南大所有 合。前者用“物&，化”组合就可以报考招生 专业都可以报考，不过，不建议这个组合， 计划数达80%以上的专业（一般选物化的 除非文理兼修的考生。 学生不太会报考不限学科专业)，后者可以 3.南大以平行志愿录取为主要模式， 报考招生数近20%的专业。其他组合没有 考生务必以提高高考总分成绩为第一 任何优势。两者招生比例基本为4：1。所 要务。 以，对县域一级重高来说，学校尖子生选择 4.对于C9高校来说，南京大学录取选 这两种组合比例也应该大致相当。我个人 考纯文的考生比例达到招生计划数的 以为，普通县域一级重高部分优秀学生可 40%,平行志愿中文科类专业招生28人， 以错位思考，理科招生人数多，强手也多 占平行志愿招生计划数46.67%，这已经很 呀，文科招生人数少，强手也少一些，选文 高了。所以，南京大学也是纯文科尖子生 科或许优势更大。 的理想学校。 2.从总体招生模式来看，主要是高水 5.对于预计高考成绩在650一660分 平三一和平行志愿录取模式。但不同的高 之间的考生，报考南大强基计划或许是一 校主要的招生模式侧重点不同，学校在定 个不错的选择，这点分，裸考肯定进不了 位尖子生目标学校时，要注重研究不同招 南大。 生模式的校测方式和学科。 ●中国人民大学分析 (二)其他985高校（一流大学，不含郑 1.选考“物十化十政”组合则该校两个 州大学、新疆大学、云南大学) 校区所有专业均可报考，但是要求“物十 ●西安交大分析 化”必选的专业招生计划数(16人)并不多 1.报考西安交大必须选考“物理十化 且高手如云，赋高分不易，不建议以人大为 学十X”组合了，这个“X”最好是“地理、技 目标的同学选择“物十化”组合，人民大学 术”，偏理，赋分容易得高分，“政治”也行， 的文科类专业优势明显，高考投档分很高， 能得高分，还可以报考公安类专业，选其他 强基计划入围资格分数线也高，建议选择 没啥用，仅有物理也没用，文科招了1个， “政十史十地”组合且容易赋到高分。 还是高校农村专项计划的。 2.由于清北复交四所顶尖高校文科类 2.强基计划入围资格分数线并不高， 专业招生人数极少（复旦稍微多一点），且 原因和中科大的强基计划情况也差不多， 主要通过强基计划和综合评价（三位一体） 基础学科也不是很受顶尖学生欢迎。 78 第四章 妙组合，绽放自我◇ 3.西安交大平行志愿录取比例达到 2.新疆大学、云南大学、郑州大学虽然 89.62%,考生务必以提高高考总分成绩为 属于“一流大学建设高校”但不是985高 第一要务；对于预计高考成绩在640一650 校，属于211高校，统计时按照“一流学科 分之间的考生，报考西安交大强基计划或 建设高校”统计。 许是一个不错的选择。 3.国科大属于顶尖高校，招生分数 ●哈工大分析 极高。 4.双一流学校主要录取模式是“平行 1.报考哈工大选考“物理十化学十X” 志愿录取”，唯一依据就是高考成绩。 组合则该校三个校区所有专业均可报考； 分析建议： 不限学科专业招生主要在威海校区(17个) 1.一流学科高校理科和文科招生比大 和深圳校区(5个)，由于哈工大是传统理工 约为3：1，比985高校的4：1略有下降。 类名校，文科专业投档分并不是很高，威海 2.这一层次的高校，要求必选三科的 校区不到650分，深圳校区不到660分，这 比较少，由于选考“物&.化8生”的考生以 在C9名校中是比较低的。这个档次的文 顶尖学生居多，故目标是这一层次的理科 科考生可以考虑哈工大。 考生，选择“物&.化&地”、“物&化& 2.强基计划入围资格分数线并不高， 政”比较好，因为“地理和政治”对于这一层 原因和中科大、西安交大强基计划情况也 次的考生来说，有利赋到高分。 3.一般县域一级重高前150一200名 差不多，基础学科也不是很受顶尖学生 的学生，选择“物&化”组合录取到一流学 欢迎。 科高校的概率大于选择文科，但100名一 3.哈工大平行志愿录取比例达到 150名左右的学生选择文科录取概率也同 91.27%,考生务必以提高高考总分成绩为 样问题不大。 第一要务；对于预计高考成绩在630一645 4.由于一流学科高校众多，专业众多， 分之间的考生，报考哈工大强基计划或许 即便是同一专业，不同高校选科要求也不 是一个不错的选择。 样，需要具体看高校要求。 分析建议： (四)从浙江省属重点高校招生计划数 1.报考985高校主要是两类选科组 进行分析 合：“物理十化学+X”或者“政十史十地”， 2024年新 物& 不限 物&.化物/化/技 生物 占比达到招生计划数的92%。 选科要求 (化/生) 2.这些985高校平行志愿录取比例达 招生人数 10310 12701 85 571 82 到89.77%，考生务必以提高高考总分成绩 招生比例37.32%45.97% 0.31%2.07% 0.30% ”””“””””””-厂” 为第一要务。 2024年新 选科要求 政/史/地 政/史 政/史技物/化/生 物/地 3.理科和文科招生比为4：1，一般来 招生人数 194 101 88 94 155 说，县域一级重高每年能考上985高校就 招生比例0.70% 0.37% 0.32%0.34% 0.56% 读的，基本在百人左右。学校在指导学生 选科时，要根据自己学校往年的高考成绩， 2024年新 选科要求 化/生 史/地/技 物理 物/化/史 物/生 依据这个招生比例设置“物十化十X”和“政+ 招生人数 801 14 595 245 31 史十地”选科人数。 招生比例 2.90% 0.05% 2.15% 0.89% 0.11% (三)从211、一流学科高校招生计划数 2024年新 进行分析 物/生/地物/生/史 物/生/政：物/史/地物/史/技 选科要求 1.综合评价录取是北京外国语大学、 招生人数 24 75 45 134 116 高水平三一录取是中国科学院大学、省属 招生比例0.09% 0.27% 0.16%:0.49%0.42% 三一录取是宁波大学。 79 第四章 妙组合，绽放自我 2024年新 物/地/技物/化/地 历史 史/地 政治 门类 专业类 选科要求分布 选科要求 工学航空航天类 物理+化学：100% 招生人数 139 197 40 138 250 工学 核工程类 物理十化学：100% 招生比例0.50% 0.71% 0.14% 0.50% 0.90% 化工与 物理+化学：99.2% 分析建议： 工学 制药类 物理十化学十生物：0.8% 1.平行志愿、省属三一和定向委培是 环境科学 物理十化学：98.8% 主要的录取模式。 工学 与工程类 物理十化学十生物：1.2% 2.省属重点高校除了浙江农林大学部 物理十化学：99.0% 分专业、浙江中医药大学和温州医科大学 工学 机械类 物理：1.0% 的部分医学辅助类专业，录取分数线都在 物理+化学：99.6% 20%特控线以上。 工学 计算机类 物理十化学十生物：0.4% 3.从招生计划数来看，理科专业和文 物理：0.2% 科专业招生比例在1.5：1左右。 不限：71.3% 4.目标前20%上线，那么选择“物十 工学 建筑类 物理：17.5% 化”组合和“政史地”组合招生计划差别不 物理十化学：6.8% 大，建议总成绩在20%附近或者偏低一点 工学交通运输类 物理+化学：100% 的孩子选择“政史地”组合，更容易上线。 物理+化学：99.2% 工学 矿业类 5.这部分选择“物十化”组合，但上 物理：0.8% 线分数不多的考生，大多也只能选择这 工学 力学类 物理十化学：100% 一层次高校中的生、化、环、材、农、林、土 工学林业工程类 物理+化学：100% 木等专业；计算机类、临床医学类、电气 工学能源动力类 物理十化学：100% 工程及其自动化、师范类等热门专业还 工学农业工程类 物理十化学：100% 是有困难的 四、从专业选择角度来看的选科建议 门类 专业类 选科要求分布 (一)可以选考“物理十化学”学科的： 理学大气科学类 物理+化学：100% 大学不同专业选科要求 地理：71% 理学地理科学类 物理十化学：15.1% 门类 专业类 选科要求分布 物理+地理：7.4% 安全科学 工学 物理+化学：100% 地球物 与工程类 理学 理学类 物理+化学：100% 工学 兵器类 物理十化学：100% 理学 地质学类 物理+化学：100% 物理十化学：99.6% 工学 材料类 物理+化学：98.0% 物理十化学十生物：0.4% 理学海洋科学类 物理十化学十生物：2.0% 工学 测绘类 物理+化学：100% 物理十化学：99.6% 理学 化学类 工学 地质类 物理十化学：100% 物理+化学十生物：0.4% 物理十化学：91.8% 理学生物科学类 工学 电气类 物理十化学：99.2% 物理十化学+生物：8.2% 物理：0.8% 理学 数学类 物理+化学：100% 物理十化学：99.3% 工学电子信息类 物理十化学+生物：0.4% 理学 天文学类 物理+化学：100% 物理：0.3% 理学 统计学类 物理+化学：100% 物理+化学：55.6% 物理十化学：99.7% 工学 纺织类 不限：35.6% 理学 物理学类 物理十化学+生物：0.3% 物理：7.8% 不限：83.8% 工学 公安技术类 物理+化学：100% 理学 心理学类 物理：11.0% 工学海洋工程类 物理十化学：100% 物理+化学：3.1% 80 第四章 妙组合，绽放自我◇ 门类 专业类 选科要求分布 门类 专业类 选科要求分布 医学 法医学类 物理十化学：78.9% 不限：98% 物理+化学+生物：21.1% 经济学 财政学类 物理：1% 历史：1% 公共卫生与 物理十化学：90.4% 医学 预防医学类 物理十化学十生物：9.6% 不限：61.0% 化学：48.9% 经济学 金融学类 物理：37.0% 医学 护理学类 生物：37.8% 物理+化学：1.5% 物理十化学：9.2% 不限：67.6% 物理十化学：80.6% 经济学 经济学类 物理：29.6% 医学基础医学类 物理十化学十生物：19.4% 物理十化学：1.6% 物理十化学：82.6% 医学口腔医学类 不限：97.7% 物理十化学+生物：17.4% 经济与 经济学 物理：0.8% 贸易类 医学：临床医学类 物理十化学：77.2% 历史：0.6% 物理十化学+生物：228% 门类 专业类 选科要求分布 物理十化学：92.5% 医学 药学类 物理十化学十生物：6.1% 不限：87.9% 化学：1.0% 管理学电子商务类 物理：10.8% 物理+化学：92.2% 物理+化学：1.3% 医学医学技术类 物理十化学+生物：7.1% 不限：96.9% 物理：0.4% 管理学工商管理类 物理：1.9% 物理十化学：79.5% 历史：0.6% 中西医 医学 物理+生物：15.4% 结合类 物理+化学+生物：5.1% 不限：88.5% 管理学工业工程类 物理+化学：11.5% 物理十化学：96.4% 医学 中药学类 物理十化学十生物：2.2% 不限：93.7% 物理：0.7% 管理学公共管理类 历史：1.6% 物理十化学：78.9% 物理：1.4% 医学 中医学类 物理+生物：15.7% 管理科学 物理：92.7% 物理十化学+生物：5.4% 管理学 与工程类 物理十化学：6.9% 门类 专业类 选科要求分布 管理学旅游管理类 不限：98.9% 物理+化学：95.5% 历史：0.6% 农学 草学类 物理十化学+生物：4.5% 农业经济 物理+化学：96.1% 管理学 不限：100% 农学：动物生产类 管理类 物理十化学十生物：3.9% 不限：86.2% 物理十化学：97.9% 图书情报与 管理学 物理：6.9% 农学动物医学类 物理十化学十生物：1.1% 档案管理类 历史：6.9% 物理：1.1% 不限：73.8% 物理+化学：42.9% 管理学 物流管理 物理：22.4% 农学 林学类 生物：46.9% 与工程类 物理十化学：3.6% 物理+生物：9.5% 门类 专业类 选科要求分布 物理十化学：94.6% 农学 水产类 物理+化学+生物：5.4% 不限：82.6% 教育学 教育学类 物理：13.5% 农学 物理十化学：96.3% 植物生产类 物理十化学十生物：3.7% 物理十化学：2.0% 自然保护与 物理十化学：98.2% 教育学 体育学类 不限：96.2% 农学 环境生态类 物理+化学十生物：1.8% 物理：2% 81 第四章 妙组合，绽放自我 门类 专业类 选科要求分布 门类 专业类 选科要求分布 不限：91.8% 艺术学 艺术学 不限：95.8% 法学 法学类 历史：2.7% 理论类 历史：4.2% 政治：2.5% 音乐与 不限：98.4% 法学 公安学类 艺术学 政治：100% 舞蹈学类 历史：1.6% 马克思主 法学 政治：81.9% 分析建议： 义理论类 政治十历史：18.1% 1.将来高校专业肯定是要选择理工农 历史：87.5% 医四大门类专业的孩子。 法学 民族学类 政治+历史：6.3% 2.总分成绩优秀，目标要考北大、清华、 政治十历史十地理：6.3% 复旦、交大、中科大、国科大、浙大七所名校的， 不限：90.5% 还是要选物理和化学（虽然个别学校文科也 法学 社会学类 历史：6.7% 招，但人数很少)。 政治十历史十地理：1.6% 3.目标985、211以上高校的，如果能 政治：95.0% 够选择理工农医四大类专业的，也可以选 法学 政治学类 政治十历史：4.2% 择“物理十化学” 政治十历史十地理：0.8% 4.选物化而能确保20%特控线上线 门类 专业类 选科要求分布 的，可以选考“物理十化学”。 5.对物理和化学有兴趣的，而又不愿 不限：52.6% 历史学 历史学类 历史：41.5% 意背书的学生可以选。新文件应该是鼓励 化学：2.4% 学生选物理和化学，那么对物理和化学有 外国语言 不限：98.4% 兴趣的学生自然可以选。当然，选了之后， 文学 文学类 历史：1.6% 需要迎难而上，不能畏难退缩，甚至临阵 脱逃。 不限：93.4% 新闻传 文学 历史：3.7% 6.总分成绩偏弱，新一段线(60%)也比较 播学类 政治：1.7% 危险的孩子，选物理十化学有好处（有机会捡 新闻传播学类 漏读到本科，即便是专科，也好选择专业)。 文学 不限：100% (交叉专业) (（二)不必选“物理十化学”的： 1.将来肯定不从事理工农医专业而有 不限：80.4% 文学 中国语言 历史：16.1% 志于文法公管类、财经类、语言类的孩子， 文学类 政治十历史：1.8% 就不要选了。因为选物理化学，赋分制度 下不划算。 不限：82.5% 哲学 哲学类 2.数学不好的孩子，慎选物化组合。 历史：10.5% 物理：3.5% 3.不喜欢物理的学生，如果单选考化 学，可以读的专业很少。加上化学选考人 门类 专业类 选科要求分布 数相比其他科目并不多，赋分没有优势，所 不限：97.2% 以不喜欢物理的学生，也要慎选化学。 艺术学 美术学类 历史：2.1% 4.不喜欢化学的可以只选物理。有些 政治十历史十地理：0.7% 学生对化学没兴趣，或者学不好化学，那选 不限：98.1% 物理，还是可以报一些金融、管理类专业 艺术学 设计学类 历史：1.7% (金融数学、金融工程、经济统计学、工程管 政治十历史十地理：0.2% 理、工业工程、信息管理与信息系统等)。 戏剧与影 不限：97.7% 至少志愿填报时，也会具有一定优势。 艺术学 视学类 历史：1.8% 5.身体条件有限制的，不适宜选考物 理、化学，如高度近视、弱视、色盲等。 82 第四章 妙组合，绽放自我◇ (三)选“政治十历史十地理”传统文科 7.农林经济管理类（包括农林经济管 纯文科可以报考以下专业： 理、农村区域发展等) 1.经济学类（包括金融学、财政学、国 8.新闻传播学类（包括新闻学、编辑出 际经济与贸易、金融与证券、会计学、经济 学、财政学、审计学、税收学等) 版学、传播学、广告学等) 2.法学类 9.社会学类（包括社会学、社会工作等） 3.教育学类（包括特殊教育学、教育 10.图书档案学类（包括图书馆学、档 学、学前教育、小学教育、文科类师范等) 4.外国语言文学类（包括英语、德语、 案学等) 法语、日语、商务英语等) 11.设计学类（建筑学、城乡规划、风景 5.工商管理类（包括工商管理、企业管 园林设计等) 理、旅游管理、金融管理、市场营销、财务管 12.政治哲学类（马克思主义哲学、哲 理、人才资源管理等) 学、外交学、国际政治、国际关系等) 6.公共管理类（包括行政管理、海关管 理、土地资源管理、公共事业管理、劳动与 13.历史学类（历史学、考古学、文物与 社会保障等) 博物馆学等) 生涯拓展一拓展职业生涯，树立正确人生价值观。 你理想中的大学及专业是什么？它对学科选择有什么要求？ 名 校 哈尔滨工业大学（简称哈工大）隶属于工业和信息化 部，以理工为主，理、工、管、文、经、法、艺等多学科协调发 展，拥有哈尔滨、威海、深圳三个校区。国家“211工程”首 批重点建设高校，首批“985工程”重点建设的9所大学之 一，2017年人选“双一流”建设A类高校名单。学校充分 发挥学科交叉、融合的优势，形成了由重点学科、新兴学科 和支撑学科构成的较为完善的学科体系，涵盖了理学、工学、管理学、文学、经济学、法 学、艺术学等多个学科门类。学校现有9个国家重点学科一级学科，6个国家重点学科 二级学科。在教育部第三轮学科评估中，学校有10个一级学科排名位居全国前五位， 其中力学学科排名全国第一。在全国第四轮学科评估中，哈工大共有17个学科位列A 类，学科优秀率(A类学科占授权学科的比例)位列全国第六位，A类学科数量位列全国 第八位，工科A类数量位列全国第二位。学校有两院院士39人，入选国家级教学名师 ：9人，“长江学者”特聘教授52人、青年学者19人，国家杰出青年科学基金获得者53人， ·国家自然基金委优秀青年基金获得者49人，国家“万人计划”领军人才46人、青年拔尖 人才23人，“百千万人才工程”国家级人选32人，“973计划”首席科学家12人，创新人 才推进计划40人。 83 ◇第四章 妙组合，绽放自我 第二节 各学科选课指导 生涯故事一讲述非凡的人生故事。启迪人生！ 文史类和理工类哪个更重要？ 伟长，对文科和理科的选择截然不同，他们 每隔一段时间，关于文科重要还是理 的放弃和追求各有各的道理，他们都朝自 科重要的讨论，都会在舆论场上泛起尘埃。 己选定的道路和目标执着地走了下去。殊 某新闻期刊曾刊发一篇《社会堕落，从贬低 途同归，他们都为国家和民族做出了不可 文科始》的文章，作者从个人化的视角和经 磨灭的贡献，受到世人敬仰。 历出发，为贬低文科的社会风气感到痛心 疾首。而当下，美国为了维护自己的霸权 思考 私利，滥用出口管制，加大对中国的科技封 1.习近平总书记指出，一个国家、一个民族 锁，有人呼吁，有必要重提“学好数理化，走 不能没有灵魂。文化文艺工作、哲学社 遍天下都不怕”。 会科学工作就属于培根铸魂的工作，在 结合具体语境，以上两种言论各有所指。 党和国家全局工作中居于十分重要的地 比如，针对贬低文科的忧虑，更多地是对历史 位，在新时代坚持和发展中国特色社会 和现实的一种纠偏，是对过往经验和教训的总 主义中具有十分重要的作用。近年来， 结；而在今天重提“学好数理化”，也与当下中 以美国为首的西方国家限制中国获取高 国面临的外部环境压力以及经济转型升级的 端人工智能芯片的渠道，扼杀中国人工 客观需求存在直接联系。 智能和超级计算产业；限制中国获得美 情绪和口号，能够帮助社会应激性地 国芯片设计软件的渠道，阻止中国自行 弥补缺陷，但大幅度的摇摆却会过犹不及。 设计人工智能芯片；切断中国获取美国 衡量文理科的社会价值，理应避免非此即 半导体制造设备的渠道，阻止中国生产 彼的认知偏见。无论是担忧“贬低文科”， 先进芯片；限制中国获取美国零部件的 还是主张“学好数理化”，都不应该泛泛地 渠道，阻止中国在国内生产半导体制造 喊喊口号、发发牢骚，而要从社会发展的大 设备。综上，争论是文科重要还是理科 格局中进行反思。 重要，真的重要吗？ 鲁迅“弃医从文”尽人皆知。他发现医 学虽然可以医治人的身体，却无法唤醒人 的灵魂。鲁迅以笔为枪，抨击旧社会的丑 恶，揭露某些国人的劣根，被誉为“民族 魂”。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 是鲁迅一生的写照。与鲁迅“弃医从文”相 2.新高考背景下，取消文理分科，但高中的 对应的是，钱伟长“弃文从理”。1931年，钱 选科又影响将来大学专业的选择，我们 伟长以中文、历史双科两个100分的成绩 应该怎样选科才更适合自己呢？ 进入清华大学历史系学习，而他的物理只 考了5分，数学和化学一共考了20分。“九 一八事变”后，钱伟长决心不再学历史，改 学造飞机大炮。物理系主任吴有训把他拒 之门外，钱伟长执着说服才被接纳，毕业 时，他是物理系成绩最好的学生之一。钱 伟长后来成为“两弹一星”元勋。鲁迅和钱 84 第四章 妙组合，绽放自我◇ 2 生涯引航一助推探索个性特征、兴趣爱好、能力发展。 物理选课指导 据兴趣爱好、学业发展、职业倾向等自主选 择学习。学校可根据实际情况开设选修课 程，自主考核。 学生学完必修课程后，可先选学选择 性必修课程，再选学选修课程，也可直接选 学选修课程的部分模块。对于选择性必修 课程，建议按模块顺序学习，确保所学内容 一、高中物理课程内容与结构 之间的前后衔接。 选修1 选修2 选修3 二、物理学习的能力要求 (2学分) (2学分)】 (2学分) 物理学与 物理学与 近代物理 转 针对物理的学习还有一些具体的能 社会发展 技术应用 学初步 要求。 1.理解能力 选择性必修3(2学分)：固体、液体和气体，热力学 定律，原子与原子核，波粒二象性 理解物理概念、物理规律的确切含义， 理解物理规律的适用条件以及它们在简单 选择性必修 选择性必修2(2学分)：磁场、电磁感应及其应用， 等级性 课程 电磁振荡与电磁波，传感器 考试 情况下的应用；能清楚认识概念和规律的 表达形式（包括文字表述和数学表达）；能 选择性必修1(2学分)：动量与动量守恒定律，机 械振动与机械波，光及其应用 够鉴别关于概念和规律的似是而非的说 法；理解相关知识的区别和联系。 必修3(2学分)：静电场电路及其应用，电磁场与 2.推理能 电磁波初步，能源与可持续发展 能够根据已知的知识和物理事实、条 必修 必修2(2学分)：机械能及其守恒定律，曲线运动与 合格性 课程 考试 件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出 万有引力定律，牛顿力学的局限性与相对论初步 正确的结论或做出正确判断，并能把推理 必修1(2学分)：机械运动与物理模型，相互作用 过程准确地表达出来。 与运动规律 对物理问题必须借助思考过程的“纯化” 高中物理课程结构 必修课程是全体学生必须学习的课 或“简化”想象出理想情境，即建立理想化物理 程，是高中学生物理学科核心素养发展的 模型。采用分析、比较、概括、归纳、演绎等思 共同基础，由必修1、必修2和必修3三个 维方法进行严格推理，得出正确物理规律。 模块构成。每模块2学分，共计6学分。必 3.分析综合能力 修课程学完后，学生可参加用于高中毕业 能够独立地对所遇到的问题进行具体 的学业水平合格性考试。 分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过 程和物理情境，找出起重要作用的因素及 选择性必修课程是学生根据个人需求 与升学要求选择学习的课程，由选择性必 有关条件；能够把一个复杂问题分解为若 修1、选择性必修2和选择性必修3三个模 干简单问题，找出它们之间的联系；能够提 块构成。每模块2学分，共计6学分。选择 出解决问题的方法，运用物理知识综合解 性必修课程学完后，学生可参加用于高等 决所遇到的问题。 院校招生录取的学业水平等级性考试。 4.应用数学工具处理物理问题的能力 选修课程是学生自主选择学习的课 能够根据具体问题列出物理量之间的 关系式，进行推导和求解，并根据结果得出 程，由选修1、选修2和选修3三个模块构 物理结论；能运用几何图形、函数图象进行 成。每模块2学分，共计6学分。学生可根 表达、分析。 85 第四章妙组合，绽放自我 5.实验能力 于自己兴趣特长以及未来发展的选择和定 能独立地完成大纲规定的实验，能明 位。新一轮高考综合改革，强化了选择性 确实验目的，能理解实验原理和方法，能控 教育，实施选课走班教学将成为高中教学 制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实 常态，迫切需要对学生自我认知、课程选 验现象，会记录、处理实验数据，并得出结 修、高校招生志愿选择、生涯规划等进行指 论，对结论进行分析和评价；能发现问题、 导，帮助学生根据自身实际选择合适的发 提出问题，并制订解决方案；能运用已学过 展方向。 的物理理论、实验方法和实验仪器去处理 先行试点省份的经验是值得参考的。 问题，包括简单的设计性实验。 为了帮助同学们正确地进行课程选修，科 三、高考招生对物理学科的要求 学规划自己的人生，我们认真研究了浙江 新高考实行语数外统一考试，政史地 省实施高考新政以来，学生的选课情况和高校 理化生六科选考的形式，这将考验学生对 专业对选考科目的要求，统计数据如下： 2025高校录取专业选课要求（必须选考物理才能报考） 序号学科门类：本科专业类 内设专业 理学 数学类 数学与应用数学，信息与计算科学，数理基础科学 理学 物理学类 物理学，应用物理学，核物理，声学 理学 天文学类 天文学 理学 大气科学类 大气科学，应用气象学 理学 地球物理学类 地球物理学，空间科学与技术 工学 力学类 理论与应用力学，工程力学 。 机械工程，机械设计制造及其自动化，材料成型及控制工程，机械电子工程，工业 工学 机械类 设计，过程装备与控制工程，车辆工程，汽车服务工程 工学 仪器类 测控技术与仪器 电气工程及其自动化，智能电网信息工程，光源与照明，电气工程与智能控制，电 工业 电气类 机电器智能化，电缆工程 电子信息工程，电子科学与技术，通信工程，微电子科学与工程，光电信息科学与 工程，信息工程，广播电视工程，水声工程，电子封装技术，集成电路设计与集成系 10 工学 电子信息类 统，医学信息工程，电磁场与无线技术，电波传播与天线，电子信息科学与技术，电 信工程及管理，应用电子技术教育 工学 自动化类 自动化，轨道交通信号与控制，机器人工程，邮政工程 计算机科学与技术，软件工程，网络工程，信息安全，物联网工程，数字媒体技术 工学 计算机类 智能科学与技术，空间信息与数字技术，电子与计算 土木工程，建筑环境与能源应用工程，给排水科学与工程，建筑电气与智能化，城 工学 土木类 市地下空间工程，道路桥梁与渡河工程，铁道工程 工学 海洋工程类 船舶与海洋工程，海洋工程与技术，海洋资源开发技术 航空航天工程，飞行器设计与工程，飞行器制造工程，飞行器动力工程，飞行器环 工学 航空航天类 境与生命保障工程，飞行器质量与可靠性，飞行器适航 武器系统与工程，武器发射工程，探测制导与控制技术，弹药工程与爆炸技术，特 工学 兵器类 种能源技术与工程，装甲车辆工程，信息对抗技术 工学 核工程类 核工程与核技术，辐射防护与核安全，工程物理，核化工与核燃料工程 安全科学与 18 工学 安全工程 工程类 管理科学与 管理科学，信息管理与信息系统，工程管理，房地产开发与管理，工程造价，保密管 19 管理学 工程类 理，邮政管理 86 第四章 妙组合，绽放自我◇ 以上数据表明，高校专业人才培养对 四、大学与物理相关的专业及未来就业 学生物理基础的要求是普遍的，物理学不 方向 只是自然科学的基础，其思想方法已广泛 1.土木工程类 应用于社会发展的众多领域。 高校对高中学生提出选考科目报考要 求，是高考综合改革的关键环节，是高中学 生选课选考的重要依据，是促进学段间人 才培养有机衔接的必然要求。从上海市和 [研究范围]建造、保护、修复所有公共建 浙江省高考改革先行试点的经验来看，高 筑，例如道路、机场、隧道、桥梁与住房，研 校科学合理提出选考科目要求，对引导高 究建造技术、设计技术与施工技术。 中深化教育教学改革，促进学生个人发展 [主干学科]结构工程学，岩土工程学，以力 对接国家人才需求具有重要意义。为了引 学、材料科学、计算机科学与技术为基础。 导高校科学合理地确定专业科目要求，教 对应课程]理论力学、材料力学、结构力学、 育部办公厅印发了《普通高校本科招生专 土力学、流体力学，此外还有制图类、实验类、 业选考科目要求指引（试行）》[教学厅 项目管理类、施工技术类、计算机类课程。 [推荐院校]同济大学、东南大学、清华大 (2018)1号]（以下简称《指引》）。 学、北京工业大学、哈尔滨工业大学、浙江 《指引》要求高校根据专业人才培养对 大学。 学生学科专业基础的需要，依据《指引》“选 [就业单位代表]中建、中铁、中交、中国电 考要求”和“可选科目”，按照有关试点省份 力、中国能源，恒大、万科等。 高考综合改革方案，在思想政治、历史、地 2.机械类 理、物理、化学、生物、技术（仅浙江）等高中 学业水平考试科目中，分专业（类）提出1 科、2科、3科选考科目要求或“不提科目要 求”。选择2科或3科的，选考要求分为“考 生均须选考方可报考”以及“考生选考其中 1科即可报考”。选择“不提科目要求”的， 「研究范围]研究所有人造可动的工具，例 考生选考任意3科组合均具有报考资 如研发和改进各类交通工具，各类航天设 备，各类军事武器等。 格。例如：物理学类的核物理专业，高校 [主干学科]机械工程、材料科学与工程、动 选择“物理”“化学”2科，则考生必须选考 力工程及工程热物理。 “物理”和“化学”方可报考；临床医学类 [对应课程]材料力学、理论力学、流体力 的临床医学专业，高校选择“物理”“化 学、热力学，此外还要学习机械类、电子类， 学”“生物”3科并要求“考生均须选考方 材料类课程。 可报考”，则考生选考科目中需有“物理” [推荐院校]清华大学、哈尔滨工业大学、上 “化学”“生物”方可报考。 海交通大学、华中科技大学、北京理工大 学、天津大学、大连理工大学、浙江大学、西 《指引》明确要求19个专业类必考物 安交通大学。 理，涉及专业占专业总数的20.4%。必考 [就业单位代表]上海电气、徐工集团、上汽 物理的19个专业类分别是理学5个、工学 集团、机械科学研究总院、中国重型机械研 13个、管理学1个。 究院、中国机械工业集团。 87 人第四章妙组合，绽放自我 ★[补充说明]虽然机械类专业以力学为基 「推荐院校]清华大学、河海大学、天津大 础，但机械类专业同样与电学关系密切，未 学、武汉大学、中国农业大学、大连理工大 来会结合的愈发紧密。 学、郑州大学、四川大学、西安理工大学。 3.力学类 [就业单位代表]三峡开发总公司、水电开发 公司、各类水电设计院、各类水电工程局。 5.交通运输类 研究范围]力学即是经典基础学科，又是技 术学科，研究各种力学过程以及力在实际工程 中的应用。 [主干学科]动力学与控制、固体力学、流体 力学、工程力学、基础力学和力学交叉。 [研究范围]围绕交通运输进行全方位研 [对应课程]弹性力学、塑性力学、流体力 究，具体包括交通运输系统规划设计，交通 运营管理，交通工具测试维修。例如设计 学、振动力学、计算力学、实验力学。还需 交通枢纽，规划设计火车站；轮船的监测控 其他工程领域的基础知识，例如土木、机 制与测试维修；交通线路设计规划。 械、航空、交通、化工、生物医学等相关工程 [主干学科]交通运输工程，相关学科包括 领域知识。 力学、经济学、管理学、系统科学、材料科学 [推荐院校]北京大学、清华大学、哈尔滨工 与工程，动力工程与工程热物理，信息与通 业大学、西安交通大学、北京航空航天大 信工程等。 学、天津大学、大连理工大学、南京航空航 [对应课程]工程力学、工程流体力学、工程 天大学。 热力学与传热学以及轮机自动化、轮机动 [就业单位代表]土木、机械、航空、交通、化 力设备相关课程。 工、生物医学等行业相关企事业单位。 [推荐院校]东南大学、西南交通大学、北京 4.水利类专业（水利水电工程，港口航 交通大学、北京航空航天大学、同济大学、 道与海岸工程方向) 哈尔滨工程大学、上海交通大学、海军工程 大学。 [就业单位代表]航运、物流、客运、航空企 业；海事局、交通局；企业供应链管理。 6.天文学 [研究范围]利用各种人工措施对水进行控 制、调节、开发、管理、保护。如建造港口航 道与城市排水系统，勘察水资源，规划设计 农业用水。 [主干学科]水文学、水力学、河流动力学、 固体力学、土力学、岩石力学。 [研究范围]利用物理、数学、力学知识，研 [对应课程]力学类课程作为学科基础，如水 究宇宙中天体，发展天文观测技术。 力学、河流动力学、固体力学、土力学、岩石力 [学科内方向]天体物理、天体测量与天体 学。还有水利类、水文地质类、工程类课程。 力学、天文技术。 88 第四章妙组合，绽放自我◇ 「对应课程]理论力学、电动力学、量子力学、 研究范围]以电子信息以及与之相关的元 热力学与统计物理以及天文学专业课程。 器件、电子系统、信息网络为研究对象，利 [推荐院校]南京大学、北京师范大学、北京 用电与元器件改善人类生活，例如改善通 大学、中国科学技术大学。 讯、交通、生产、能源节约。 [就业单位代表]天文类科研院所，航空航 [主干学科]电子科学与技术、信息与通信 天类科研院所。 工程、光学工程；相关学科包括计算机科学 ★[补充说明]天文学专业的物理课程不仅 与技术、控制科学与工程、仪器科学与技 限于力学，其课程设置与物理学类专业基 术等。 本一致。除天体力学外，还要深度学习电 [专业方向]电子信息工程、电子科学与技 学、热物理、量子力学等，需要有非常扎实 术、通信工程、微电子科学与工程、光电信 的数理基础。 息科学与工程、信息工程。 7.电气类 [对应课程]电路分析基础、模拟电子技术、 数字电子技术、电磁场与电磁波、通信 原理。 ⊙电气类专业与电子信息类专业的区别： 电气类侧重于研究强电，以电为主；电子信 息类侧重于研究弱电，以电磁为主。 [研究范围]研究电能的生产、传输；设计电 [推荐院校]电子科技大学、西安电子科技 气设备制造；开发规划发电厂与电网建设； 大学、北京大学、清华大学、北京邮电大学 电力系统调试、信息处理、状态监测；设备 电子科技大学、上海交通大学、国防科技 检修维护以及与发电有关的环境问题与经 大学 济问题。 [就业单位代表]中国移动、华为、中兴、互 [主干学科]电气工程学科，相关学科包括控 联网企业、银行、小米、联想。 制科学与工程、信息与通信工程、光源与照明。 9.自动化类（需要学习力学与程序 [专业方向]电气工程及其自动化、智能电 语言) 网信息工程、光源与照明、电气工程与智能 控制。 「对应课程]基本电路理论、模拟电子技术、 数字电子技术、电机学、电力电子技术、高 压电工程、电力系统。 [推荐院校]清华大学、西安交通大学、华北 电力大学、华中科技大学、哈尔滨工业大 [研究范围]促进软件对硬件的控制，进而 学、浙江大学、重庆大学、海军工程大学。 实现生产的自动进行。比较有前景的方向 [就业单位代表]：施耐德、通用电气、华为、 是人工智能研究，计算机科学研究软件，自 台达、国家电网、中国南车。 动化则承担硬件部分的工作。 8.电子信息类 [主干学科]控制科学与工程，相关学科有 信息与通信工程、电气工程、电子科学与技 术、计算机科学与技术等。 [对应课程]模拟电子技术基础、数字电子 技术基础、微机原理与接口技术、电力电子 技术、信号与系统分析、自动控制原理、计 算机控制系统、过程控制系统。 89 人第四章妙组合，绽放自我 推荐院校]清华大学、哈尔滨工业大学、浙 [专业方向]能源与动力工程、能源与环境 江大学、北京航空航天大学、北京理工大 系统工程、新能源科学与工程。 学、东北大学、上海交通大学、国防科技 [对应课程]能源动力测试技术、工程热力 大学。 学、传热学、流体力学、热与流体课程实验。 [就业单位代表]制造企业、电力相关单位、 [能力]绘图能力、动手能力、活学活用所学。 研究所、科技公司。 [推荐院校]清华大学、西安交通大学、上海 10.医学技术类（医学影像技术方向） 交通大学、浙江大学、天津大学、华北电力 大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学。 就业单位代表]水电行业、航空航天部门、水 利部门。 12.化工与制药类 [研究范围]掌握各项医学检查设备(X线 机、CT机、放射治疗机)的基本原理，可熟 练操作设备，让检测结果帮助医生诊断病 情，运用所学管理维护医学影像设备。 [主干学科]医学技术，相关学科物理学、化 学、生命科学、行为科学等。 [研究范围]研究如何用化学方法促进生产， 研究各种物质的合成、生产、加工、处理。可施 对应课程]医学影像物理、电工学、电子技 展化工的领域有资源、能源、冶金、环保、材料、 术、微机原理与接口技术、医学图像处理、 生物、医药、食品、国防等领域。 影像信息学、放射物理与防护、影像设备 [主干学科]化学、化学工程与技术，相关学 学、影像检查技术、影像诊断学。 科有材料科学与工程、环境科学与工程、石 [能力]沟通能力，图形图像识别能力。 油与天然气工程、生物工程、冶金工程、动 [推荐院校]首都医科大学、天津医科大学、 力工程及工程热物理。 河北医科大学、中国医科大学」 [专业方向]化学工程与工艺，制药工程。 [就业单位代表]医院、西门子医疗、乐普医 [对应课程]物理化学、化工原理、化工热力 疗、东软医疗。 学、化学反应工程以及其他专业课程，如化 11.能源类（也需要学习力学与电学） 工设计基础、化学工艺学、结晶学与工业结 晶等。 [能力]动手能力强（实验多），创造力。 [推荐院校]天津大学、华东理工大学、清华 大学、北京化工大学、大连理工大学、南京 [研究范围]能源高效洁净转换与利用；动 工业大学、浙江大学。 力系统及装备可靠运行与控制；新能源与 [就业单位代表]中石油、中石化、中海油、 可再生能源技术开发与应用；节能环保与 陶氏化学、杜邦、英特尔、宝洁。 可持续发展研究，比如帮助汽车节约更多 ◎化工与制药类专业与高中物理的联系： 能源；开发新能源，让发电厂的电力转化更 化工的基本原则是物质平衡与能量平衡， 有效率。 在专业学习过程中会深度学习能量守恒定 [主干学科]动力工程及工程热物理，相关 律与热力学定律。 学科有机械工程、材料科学与工程、核科学 ○化工与化学的区别：化学侧重研究各种现 与技术、化学工程与技术、环境科学与工 象与反应的原理，化工侧重运用原理于工业生 程等。 产，提高生产效率或获得理想的物质。 90 第四章 妙组合，绽放自我◇ ◎化工“制药”与生物“制药”的区别：生物 从心，物理成绩滑落到低谷，慢慢的厌倦物 “制药”是根据发病的原因与影响因素测试 理，甚至提到物理就会感觉到头疼，从而会 筛选可以作为药物的物质，侧重于研发；化 使自己生疏了物理！ 工“制药”侧重于将被发现的药物投入工业 所以我们要积极的改变对物理的学习 生产。 态度和学习方法，让自己尽可能的适应高 13.核工程类 中物理。以下就怎样学好高中物理谈几点 意见和建议。 1.应降低起点，从头开始 我们要转变概念，不要认为初中物理 好，高中物理就一定会好。初中物理的知 识比较肤浅，只要动动脑筋就能学会，在加 上通过大量的练习，反复强化训练，对物理 的熟练程度也会提升，物理成绩也会稳步 [研究范围]将核能转化为清洁能源，满足 提高。可以这么说分数高并不代表学得 能源行业、工农业、国防安全、医疗行业、材 好。要想学好高中物理，就需要同学们对 料行业等领域对核能的需求。 物理产生浓厚的兴趣，加上好的学习方法， [主干学科]核工程，相关学科物理、信息、 这两个条件缺一不可。所以我们要转化观 材料、机械、化工、能源等。 念，踏实的学习，稳中求进！ [专业方向]核工程与核技术、辐射防护与 2.对物理产生浓厚的兴趣 核安全、工程物理、核化工与核燃料工程。 兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈 [对应课程]核物理、量子力学、流体力学、 而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的 工程力学、电动力学、热力学与统计。 潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生 [推荐院校]清华大学、中国科学技术大学、 角度：应注意到物理与日常生活、生产、现 北京大学、哈尔滨工程大学、西安交通大 代科技密切联系，息息相关。在我们的身 学、上海交通大学。 边有很多的物理现象，用到了很多的物理 「就业单位代表]电厂、核电站、研究所。 知识，如：说话时，声带振动在空气中形成 ★此外，天文学专业，医学技术类（医学影 声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生 像技术方向)专业也需要深入学习该模块 听觉；喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时， 内容。 大气压帮了忙；走路时，脚与地面间的静摩 五、如何学习高中物理？ 擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾 爱迪生曾经说过：“天才等于百分之九 倒动作连贯而成；淘米时除去米中的杂物， 十九的汗水加百分之一的灵感。”他们之所 利用了浮力知识；一根直的筷子斜插入水 以可以称之为天才，是因为他们有正确的 中，看上去筷子在水面处变弯折；闪电的形 学习方法。升入高中之后，很多人不适应， 成等等。有意识地在实际中联系到物理知 不知道该如何调整，小编整理高中物理的 识，将物理知识应用到实际中去，使我们明 六大学习技巧来帮你渡过难关。 确：原来物理与我们联系这样密切，这样有 很多刚入高中的同学，学习物理的时 用。可以大大地激发学习物理的兴趣。从 候感觉很不适应，因为高中物理与初中相 老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际 比，内容更加丰富，难度也随之加大，对能 事例、形象的直观实验，组织学生进行实验 力要求也会更高，需要同学们的灵活性。 操作等引入物理概念、规律，使学生感受到 很多高中同学在学习物体运动和力学感觉 物理与日常生活密切相关；结合教材内容， 很简单，当学到万有引力运动，机械问题， 向学生介绍物理发展史和进展情况以及在 还有什么曲线运动的时候，开始感觉力不 现代化建设中的广泛应用，使学生看到物 91 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 理的用处，明确今天的学习是为了明天的 (5)要认真审题，理解物理情境、物理 应用；根据教材内容，经常有选择地向学生 过程，注重分析问题的思路和解决问题的 介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事 方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高 和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故 迁移知识和解决问题的能力。 事；根据教学需要和学生的智力发展水平 4.做好复习和总结工作 提出一些趣味性思考性强的问题等等。老 (1)做好及时的复习。上完课的当天，必 师从这些方面下功夫，也可以使学生被动 须做好当天的复习。复习的有效方法不只是 地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的 一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的 激情。 复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲 3.提高学习效率 的内容，例如：分析问题的思路、方法等（也可 学习期间，在课堂中的时间很重要。 边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。 因此听课的效率如何，决定着学习的基本 然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记 状况，提高听课效率应注意以下几个方面： 清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固 (1)课前预习能提高听课的针对性。 下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果 预习中发现的难点，就是听课的重点；对预 如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出 习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识， 必要的改进措施。 可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课 (2)做好章节复习。学习一章后应进 过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效 行阶段复习，复习方法也同及时复习一样， 率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲 采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照， 解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预 使其内容完善，而后应做好章节总结。 习还可以培养自己的自学能力。 (3)做好章节总结。章节总结内容应 (2)听课过程中要聚精会神、全神贯 包括以下部分。本章的知识网络。主要内 注，不能开小差。全神贯注就是全身心地 容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方 投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口 法、常规典型题型、物理模型等。自我体 到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高 会：对本章内，自己做错的典型问题应有记 度集中，课堂所学的一切重要内容便会在 载，分析其原因及正确答案，应记录下来本 自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课 章觉得最有价值的思路方法或例题以及还 过程中能全神贯注，不开小差。上课前必 存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 须注意课间十分钟的休息，不应做过于激 (4)做好全面复习。为了防止前面所 烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作 学知识的遗忘，每隔一段时间，最好不要超 业等，以免上课后还气喘吁吁，想入非非， 过十天，将前面学过的所有知识复习一篇， 而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所 可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式。 以应做好课前的物质准备和精神准备。 5,正确处理好练习题 (3)特别注意老师讲课的开头和结尾。 有不少同学把提物理成绩的希望寄托 老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指 在大量做题上，搞题海战术。这是不妥当 出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识 的，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在 联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲 做题多，而在于做题的效益要高、目的要达 知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在 到。做题的目的在于检查学过的知识，方 理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。 法是否掌握得很好。如果你掌握得不准， (4)作好笔记。笔记不是记录而是将 甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固 上述听课中的重点，难点等作出简单扼要 了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本 的记录，记下讲课的要点以及自己的感受 知识和方法的基础上做一定量的练习是必 或有创新思维的见解。以便复习、消化。 要的。而对于中档题，尤其要讲究做题的 92 第四章 妙组合，绽放自我◇ 效益，即做题后有多大收获，这就需要在做 6.还要重视观察和实验 题后进行一定的“反思”，思考一下本题所 物理知识来源于实践，特别是来源于 用的基础知识，主要针对的知识点，选用哪 观察和实验。要认真观察物理现象，分 些物理规律，是否还有别的解法，本题的分 析物理现象产生的条件和原因。要认真 析方法与解法，在解其他问题时，是否也用 做好物理学生实验，学会使用仪器和处 到过，把它们联系起来，你就会得到更多的 理数据，了解用实验研究问题的基本方 经验和教训，更重要的是养成善于思考的 法。要通过观察和实验，有意识地提高 好习惯，这将大大有利于你今后的学习。 自己的观察能力和实验能力。总之，只 当然没有一定量（老师布置的作业量）的练 要我们虚心好学，积极主动，踏实认真， 习就不能形成技能，也是不行的。另外，就 在对知识的理解上下功夫，要多思考，多 是无论是作业还是测验，都应把准确性放 研究，讲求科学的学习方法，多联系生 在第一位，方法放在第一位，而不是一味地 活、生产实际，注重知识的应用，是一定 去追求速度，也是学好物理的重要方面。 能够学好高中物理的。 历史选课指导 一、历史学科的核心素养 展和社会参与三个方面，综合表现为人文 底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任 担当、实践创新等六大素养，具体细化为国 国 家认同等18个基本要点。 学 文积 文化基础 动意 生 什么是学科核心素养？它是核心素养 全面发 人文情杯 展的人 可题解秋 在特定学科的具体化，是学科育人价值的 核 心素 美情 自屯发展 技术运用 集中体现，依托于具体学科的知识体系，是 学生学习该学科之后所形成的、具有学科 特点的思维品质和关键能力。 具体到我们历史学科，就是要使学生 什么是核心素养？核心素养是学生在 通过历史课程的学习，逐步形成具有历史 接受相应学段的教育过程中，逐步形成的 学科特征的正确价值观、必备品格和关键 适应个人终生发展和社会发展需要的必备 能力，包括唯物史观、时空观念、史料实证 品格和关键能力。核心素养是关于知识、 历史解释和家国情怀五个方面。 技能、情感、态度、价值观等多方面的综合 表现，是每一名学生获得成功生活、适应个 人终生发展和社会发展的不可或缺的素 养，其发展是一个持续终身的过程，可教可 家国 历史 情怀 解释 学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生 历史学科 核心素养 中不断完善。 中国学生发展核心素养以培养“全面 史料 时空 实证 观念 发展的人”为核心，分为文化基础、自主发 93 ◇第四章妙组合，绽放自我 唯物史观是揭示人类社会历史客观基 家国情怀是学习和探究历史应具有的 础及发展规律的科学历史观和方法论。人 人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的 类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的， 情感，以及对国家的高度认同感、归属感、 要透过历史的纷杂表象认识历史的本质， 责任感和使命感。学习和探究历史应具有 科学的历史观和方法论是非常重要的。唯 价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问 物史观使历史学成为一门科学，只有运用 题，以服务于国家、民族的强盛和人类社会 唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史 的进步为使命。 有全面、客观的认识。 历史学科五大核心素养之间相互关 时空观念是在特定的时间联系和空间 联，密不可分，可以说是五位一体。唯物史 联系中对事物进行观察、分析的意识和思 观是学习和探究历史的核心理论和指导思 维方式。任何历史事物都是在特定的、具 想；时空观念是了解和理解历史的基础；史 体的时间和空间条件下发生的，只有在特 料实证是理解和解释历史的关键能力与基 定的时空框架当中，才可能对史事有准确 本方法；历史解释是对历史思维与表达能 的理解。历史学科的知识是建构在历史时 力的要求，是检验学生历史知识、能力、方 空基础上的，对历史的认识必须从时空观 法等方面发展水平的主要指标；家国情怀 念的角度出发。 是诸素养中价值追求的目标，是实现历史 史料实证是指对获取的史料进行辨 学科育人功能的重要标志。 析，并运用可信的史料努力重现真实历史 历史学科教育的目的是对人的培养， 的态度与方法。历史过程是不可逆的，认 但过去大家常常纠结于历史知识的容量和 识历史只能通过现存的史料。要形成对历 难度，而忽略了历史学科的本质和历史教 史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜 育的真正价值。因此，实现由学科知识本 集、整理和辨析，去伪存真，这是历史学的 位的教学转向以人为本的教学，就要聚焦 重要方法。 于受过历史教育的人所应具有的能力、习 历史解释是指以史料为依据，对历史 惯、气质和品格等，而历史学科核心素养正 事物进行理性分析和客观评判的态度、能 是解决这一问题的钥匙。 力与方法。所有的历史叙述在本质上都是 二、高考对历史学科的选科要求 对历史的解释，即便是对基本事实的陈述 新高考背景下，学生在高中阶段是否 也包含了陈述者的主观认识。人们通过多 选定历史学科作为高考科目，除了要考虑 种不同的方式描述和解释过去，通过对史 自身主观因素以外，还要结合全国高校专 料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理解 业对历史选课的具体要求这一客观实际情 历史事物，不仅要将其描述出来，还要揭示 况来综合考量。 其表象背后的深层因果关系。通过对历史 我们看一下新高考模式下全国高校专 的解释，不断接近历史真实。 业对高中选课范围要求的统计数据。 94 第四章 妙组合，绽放自我个 2024版普通高校招生专业选考科目要求专业数统计（本科） 编号 选考科目要求（浙江版本科） 专业数量 比例 分类合计 可选总比 物理，化学(2门科目考生均须选考方可报考) 15198 44.63% 物理(1门科目考生必须选考方可报考) 1852 5.44% 化学(1门科目考生必须选考方可报考) 150 0.44% 理化生 理化生 生物(1门科目考生必须选考方可报考) 146 0.43% 52.04% 96.68% 物理，化学，生物(3门科目考生均须选考方可报考) 302 0.89% 物理，生物(2门科目考生均须选考方可报考》 61 0.18% 化学，生物(2门科目考生均须选考方可报考) 12 0.04% 不提科目要求 15201 44.64% 44.64% 历史(1门科目考生必须选考方可报考) 406 1.19% 政治(1门科目考生必须选考方可报考) 361 1.06% 11 地理(1门科目考生必须选考方可报考) 193 0.57% 政史地 政史地 12 政治，历史(2门科目考生均须选考方可报考) 73 0.21% 3.15% 47.79% 13 政治，历史，地理(3门科目考生均须选考方可报考) 27 0.08% 14 历史，地理(2门科目考生均须选考方可报考) 14 0.04% 物理，地理(2门科目考生均须选考方可报考) 32 0.09% 16 物理，政治(2门科目考生均须选考方可报考) 9 0.03% 17 物理，化学，地理(3门科目考生均须选考方可报考) 0.01% 18 生物，历史(2门科目考生均须选考方可报考)》 0.01% 19 生物，政治(2门科目考生均须选考方可报考)》 2 0.01% 20 物理，生物，地理(3门科目考生均须选考方可报考) 0.01% 文理搭配 文理搭配 21 化学，地理(2门科目考生均须选考方可报考) 1 0.00% 0.17% 44.81% 22 生物，地理(2门科目考生均须选考方可报考) 1 0.00% 23 生物，政治，历史(3门科目考生均须选考方可报考) 1 0.00% 24 物理，化学，技术(3门科目考生均须选考方可报考) 1 0.00% 25 物理，技术(2门科目考生均须选考方可报考) 0.00% 26 物理，生物，政治(3门科目考生均须选考方可报考) 0.00% 总计数 34054 100% 95 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 从上面图表可以看出所有高校的本科 [所属学科]教育学 所占比例最高的是物理化学两门必选和不 [研究范围]对受教育者进行旨在促进其人 提科目要求这两种选课要求，分别占 性境界提升、理想人格塑造以及个人与社 44.63%和44.64%，排在之后分别是要求 会价值实现的教育。 物理必选，其次是历史必选。而河北、辽 宁、江苏、福建、湖南、湖北、广东、重庆等采 [主干学科]历史学、哲学、文学、政治学、教 用“3+1+2”模式的23省市明确规定了限 育学、心理学。 定学科包括物理或历史，则进一步强化了 [对应课程]中国哲学史、西方哲学史、中国 对历史学科选课的要求。 通史、世界通史。 三、大学与历史相关的专业及未 来就业方向 [推荐院校]北京师范大学、华东师范大学、东 1.哲学类 北师范大学、南京师范大学、华中师范大学。 [就业单位代表]中小学、政府机关、企事业 单位、党政机关等。 3.中国语言文学类 [所属学科]文学 [所属学科]哲学 [研究范围]以中华母语及母语文学为基本 研究范围]研究人类对于自然界、人类社 内涵，萃取、传承和发展中华优秀传统 会的认识，强调对人类思想与行为的反思 文化。 和批判。例如古希腊哲学研究，动物实验和 植物保护中的道德问题，基督教与中国文化。 [主干学科历史学、哲学、文学、艺术学、语 [分支学科]哲学、逻辑学、宗教学、伦理学、 言学、社会学。 美学。 对应课程]中国通史、中国思想史。 [对应课程]中国哲学史、西方哲学史、中国 [推荐院校]北京大学、北京师范大学、复旦 宗教史、基督教史、科学技术哲学、西方伦 理学史、科技史、西方逻辑史。 大学、华东师范大学、南京大学。 [推荐院校]北京大学、复旦大学、中国人民 「就业单位代表]新闻出版、党政机关、企业宣 大学、南京大学、北京师范大学。 传部门、中小学、研究所、图书馆、博物馆等。 [就业单位代表]研究所、新闻出版、政府机 4.经济学类 关、中小学。 2.教育学类（人文教育专业） 96 第四章妙组合，绽放自我◇ 「所属学科]经济学 「推荐院校]北京大学、清华大学、复旦大 「研究范围]研究经济现象和经济运行，包 学、上海交通大学、中央财经大学。 括人类社会生产方式及生产关系、经济运 [就业单位代表]花旗银行、高盛集团、中信 行的本质、经济发展的规律、有效配置资 证券、广发证券、中国工商银行、中国建设 源。例如商品价格改革，社会保障体制的 银行等经济与贸易类。 建设。 [所属学科]经济学 [主干学科]数学、经济学、统计学。 [研究范围]研究国际贸易发生的原因、国 专业方向]西方经济学、国际经济学、产业 经济学。 际贸易政策、国际贸易实务、跨国投资以及 [对应课程]政治经济学、国际经济学、宏观 国际贸易与经济发展关系。 经济学、经济史。 [主干学科]数学、经济学、法学、管理学。 推荐院校]中国人民大学、北京大学、复旦 [对应课程]政治经济学、国际经济学、宏观 大学、南开大学、中央财经大学。 经济学、国际贸易。 [就业单位代表]中国人民银行、花旗银行、 [推荐院校]北京大学、中国人民大学、中央 财政局、审计局、统计局财政学类。 财经大学、对外经济贸易大学、东北财经 [所属学科]经济学 大学。 研究范围]政府部门在资金筹集和使用方 [就业单位代表]各类商贸公司、政府商务 面的基本理论、制度、管理和方法，财政政 部门。 策法规以及企业在生产经营过程中的税收 ★[补充说明]以上专业需要使用数学模型 问题。例如政府财政预算的制定，经济政 描述和解释经济现象，所以学生需要有较 策对企业的影响。 好的数学基础，否则无法完成专业课学习 [主干学科门数学、经济学、政治学、统计学。 「对应课程]政治经济学、国际经济学、宏观 与深造。 经济学。 6.法学类 [推荐院校]北京大学、中国人民大学、中央 财经大学、对外经济贸易大学、东北财经大 学、就业单位代表：财政局、税务局、审计 局、统计局。 5.金融学类 [所属学科]法学 [研究范围]法律、法律现象及其规律性，核 心研究秩序和公正。 [主干学科]法学、社会学、哲学。 [专业方向]民商法、经济法、诉讼法、国际 [所属学科]经济学 法、法理学。 研究范围]货币流通和信用活动、金融市 场运行与投融资决策、金融产品定价及风 [对应课程]中国法律史、外国法制史、中国 险管理、金融机构经营管理、金融宏观调 法律思想史以及各类法学课程。 控等。 [推荐院校]中国人民大学、中国政法大学、 [主干学科]数学、经济学、管理学。 北京大学、清华大学、华东政法大学。 [对应课程]政治经济学、国际经济学、宏观 [就业单位代表]人民法院、人民检察院、公 经济学。 安机关、律师事务所、公证部门。 97 星◇ 第四章妙组合，绽放自我 7.政治学类 「就业单位代表]国家机关、教学科研单位、 传媒公司、出版公司、咨询公司。 9.社会学类（人类学专业） [所属学科]法学 [研究范围]从生物和文化角度对人类进行 全面研究。例如体质人类学研究人类在自 D度界入尼大面结方岁 然界的位置，解释种族间的自然差异。 [所属学科]法学 [主干学科]人类学、民族学、社会学。 [研究范围]政治行为、政治体制以及政治 [对应课程]人类学概论、考古学导论。 相关领域。狭义上研究国家的活动；广义 [推荐院校]北京大学、中国人民大学、南京 研究社会公共权力的活动。例如公共舆论 大学、清华大学、复旦大学。 如何影响对外政策，构建人类命运共同体 [就业单位代表]博物馆、民俗研究机构、考 的意义。 古所、新闻行业、党政机关、企事业单位。 主干学科]政治学、外交学、社会学。 10.历史学类（考古学专业） [专业方向]政治学理论、中外政治制度、科 学社会主义、党史、国际政治、国际关系。 [对应课程]中国政治思想史、西方政治思 想史、中国政治制度史、西方政治制度史、 国际关系史、中国对外关系史。 [推荐院校]北京大学、复旦大学、中国人民 大学、清华大学、南开大学。 [所属学科]历史学 [就业单位代表研究所、新闻行业、政府部门、 [研究范围]根据古代人类遗留下来的实 学校。 物，研究古代社会历史。 8.社会学类专业（社会学专业） [主干学科]人类学、考古学 [专业方向]史前考古、历史考古、田野考 古、水下考古、科技考古等。 [对应课程]中国古代史、世界古代史、考古 学概论、史学概论、历史文选。 [所属学科]法学 [推荐院校]北京大学、西北大学、吉林大 [研究范围]揭示社会运行和发展规律，进 学、南京大学、山东大学。 行社会规划和管理。例如：青少年犯罪问 [就业单位代表]博物馆、考古所、研究院、 题、农村人口迁移问题、经济制度问题、生 文物局。 物研究中的道德问题等。 11.民族学类专业 [主干学科]社会学、人口学、人类学、女性学、 [所属学科]法学 社会工学。相关学科：心理学、民族学、法学、 [研究范围]人类社会及其文化，主要研究 政治学、管理学、统计学、历史学、伦理学。 民族的发生、发展和变化，研究各族体的生 [专业方向]社会学、人口学、人类学、女性 产力和生产关系、经济基础和上层建筑。 学、社会工学、民俗学、犯罪学、老年学。 例如濒危民族语言保护研究，少数民族部 对应课程]中国社会学史、中国社会思想 落管理。 史、西方社会史、宗教社会学。 [主干学科]人类学、民族学。相关学科：社 [推荐院校]北京大学、中国人民大学、南京 会学、历史学、政治学、宗教学、语言学、心 大学、清华大学、复旦大学。 理学等。 98 第四章 妙组合，绽放自我◇ [专业方向]民族文化与社会发展、应用民 「就业单位代表]博物馆、文物局、考古所、 族学、民族学与当代中国、民族问题研究。 新闻出版、文物与艺术品经营单位、旅游部 [对应课程]人类学史、中国民族史、历史人类 门、海关等。 学、人类学概论、考古学概论、宗教与文化。 ★[补充说明]尽管很多学校的文物保护技术 [推荐院校]中央民族大学、云南大学、中南 专业仅要求选历史，但这个专业本身作为文理 民族大学、中山大学、西南民族大学。 交叉、理工渗透的专业，需要学习高数、物理、 [就业单位代表]博物馆、民俗研究机构、新 化学、材料类课程，是历史学中的理工科。如 闻出版、党政机关、企事业单位。 果没有理化基础，将很难在该专业继续深造。 12.历史学类（文物与博物馆学专业） 14.马克思主义理论类专业 [所属学科]法学 [所属学科]历史学 [研究范围]研究马克思主义基本理论，世 [研究范围]研究文物管理、博物馆陈列设 界社会主义运动的进程与发展规律，思想 计、文化遗址保护与开发、文物鉴赏。 政治教育规律 「主干学科]历史学、艺术学、文物学、博物 [主干学科]马克思主义理论、政治学、历史 馆学、考古学。 学、教育学。 [对应课程]考古学概论、中国通史、中国科 [专业方向门科学社会主义、中国共产党历 技史、中国古建筑、文物学概论。 史、思想政治教育。 [推荐院校]复旦大学、南开大学、陕西师范 [对应课程]世界近现代史、中国共产党历 大学、浙江大学、西北大学。 史、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体 [就业单位代表]博物馆、文物局、考古所、 系、马克思主义发展史、中国近现代史。 出版社、文物与艺术品经营单位、旅游部 [推荐院校]中国人民大学、清华大学、东北 门、海关、拍卖公司等。 师范大学、武汉大学、北京大学。 13.历史学类（文物保护技术专业） [就业单位代表]党政机关、外事部门、科研 [所属学科]历史学 单位、新闻出版、中小学。 研究范围]以人类活动遗留下来的遗物、 15.艺术学理论类 遗迹为研究对象，研究文物损坏机理和文 物保护的新方法、新技术、新材料以及文物 保护理念。 [主干学科]历史学、文物学、考古学。相关 学科：化学、物理学、生物学。 [专业方向]有机质文物保护、无机质文物 保护、文物修复。 [对应课程]考古学通论、中国古代史、中国科 [所属学科]艺术学 学技术史、中国古代建筑史、文物学概论以及 [研究范围]以历史的方法研究艺术，从艺 基础化学类，文物保护修复类课程及实验。 术现象中探寻规律，探讨艺术的起源和发 [推荐院校]西北大学、北京大学、浙江大 展，总结各历史时期艺术理论的价值和意 学、西北民族大学。 义。例如商业发展与北宋艺术的通俗化。 99 人第四章妙组合，绽放自我 主干学科]美学、历史学、文学、哲学。 「对应课程]城市规划设计、中外城市规划史。 「对应课程]世界通史、中国艺术史专题、中 本专业课程几乎不直接涉及历史学习，但做好 国艺术批评史、西方艺术史、艺术哲学。 规划工作必须以多重视角，综合分析，其中城 [推荐院校]北京大学、东南大学、清华大 市或区域的历史是必须的参考要素。 学、中国传媒大学、中国美术学院。 [推荐院校]东南大学、华中科技大学、北京 [就业单位代表]博物院、美术馆、画廊、传 大学、天津大学、武汉大学。 媒公司、出版社。 [就业单位代表]规划设计院、房地产企业、 16.教育学类（艺术教育专业）》 规划开发咨询机构。 四、如何学习高中历史？ 以史为鉴可以知兴替，以人为镜可以 明得失。然历史是由人书写，人皆有情感， 任何历史都不可能真正做到客观真实，其 中多多少少我们能看见作者的思想和情 感。虽然上学读书学习中我们的最终目的 是通过高考，只能接受书本上老师教授的 既定历史意义，虽不能见识到先秦列国之 [所属学科]教育学 百家争鸣，然一家之言未尝不是一个思想 [研究范围]对从事儿童综合艺术教育的教 萌发的启发点。历史学习不仅仅只是书本 师和社会工作者进行的理论和实践教育。 知识，就如同大家喜欢看小说一样，历史的 [主干学科]教育学、心理学、艺术学。 故事也同样让人回味无穷。当然，作为学 [对应课程]艺术概论、中外艺术史、艺术作 习，我们还是要遵循学习的方法有二。 品鉴赏、文学作品鉴赏。 1.课堂学习好习惯：预习、笔记、思考温习 [推荐院校]华东师范大学、厦门大学、南京 预习、听讲、笔记、思考、温习都是各科 艺术学院、四川美术学院、重庆师范大学。 应该做好的学习习惯，至于作为文科来说， [就业单位代表]中小学、艺术研究单位、文 听讲和笔记其实是一起的，所以并没有单 化单位、艺术学校等。 独列出。课前的预习自然必不可少，只有 ★[补充说明]音乐与舞蹈学类（音乐表演/音 预习，才能对课文有个大致的了解，明确重 乐学/作曲与作曲技术理论)，戏剧与影视学 点难点，以便上课有目的、高效地学习。对 类（戏刷学/电影学/戏剧影视文学），美术 于历史的预习，我相信大家其实基本对于 学类专业也需要学习艺术史类课程。 上下五千年的历史了解许多，重点就在于 读书后看课后问题，这些也算是考试要点 17.建筑类（城乡规划） 需要做上标记，以便上课时重点突破，让考 试分数提升难的问题迎刃而解。预习就是 自我学习的过程，体现出学习主体性原则。 其后则是上课认真记笔记，看书时圈 点划批，便于系统掌握，能够分清主次，俗 话说好记性不如烂笔头，多动笔墨还可以 提高记忆力。君不见口口相传，代不外传 「研究范围]研究城市与乡村空间的规划， 之物难以长久留存，开诚布公人尽可见之 城市土地资源开发和利用，环境规划与 物反而在历史长河中沉淀下来，为后世所 管理。 津津乐道。所以笔记同样重要，中华上下 [主干学科]建筑学。相关学科：经济学、历 五千年的历史尚且需要书写笔记，学习的 史学、地理学、社会学。 内容更应该做到如此。 100 第四章妙组合，绽放自我■ 然后历史长河源远流长，时代巨轮滚 器一般能够倒背如流，而是要善于概括梳 滚前行，从不停歇，百家争鸣到独尊儒术再 理，做到“去糟取精”。以林则徐虎门销烟 到三国分合，后面更是维新变法，近现代改 为例子，我们就要了解过程包括：主要人 造，哪一次不是思想的碰撞后，随着时间和 物、事件的起因结果、正式上书提案时间、 当时的人情世故而沉淀胜出，创造一个新 具体地点、具体行动时间等。了解的基础 的时代？所以学习历史，学习就更要去深 是记忆，因此，要提高记忆力，探究记忆 入思考，大胆质疑，大胆猜想，去发现思想 方法。 之美，哲学之美，否则读史何以使人明智？ 理解历史是历史学习第二步。对考试 最后温故知新，是为学习也。上完课 科目来说，历史学习要求弄清历史事件、历 要及时温习巩固，然后在温习的基础上，再 史现象的因果关系，揭示历史偶然性和必 去写作业。这对于书本知识的学习很重 然性的辩证联系，理解重要的历史概念等。 要，想要在考试中得到高分并不是只要翻 而理解的要求是深，需要在历史学习时应 书做好作业就可以完事的，应该是梳理完 精读、细读、重点阅读，同时要善于综合阅 了知识后，以作业为根本来梳理知识点。 读，诸如历史地图、历史材料、图片乃至注 很多同学错误地写作业时把书拿来翻来翻 释都应以学术的目光去读一读。文科学习 去，这样不仅学习效率低，而且掌握的知识 时，讨论才能碰撞出智慧的火花，这就需要 也是支离破碎的。 探究，要思考，要查阅资料，要整理笔记。 以上通用的学习习惯对历史学习显得 以鸦片战争为例，我们就要思考：这场战争 尤为重要，良好的习惯是成功的基石。只 的爆发是必然的吗？清政府为什么会战 要同学们坚持不懈，养之有素，习惯成自 败？为什么鸦片战争标志着中国近代史的 然，历史学习就会轻松自如。历史教师更 开端？ 要强化学生的历史学习习惯。 独到见解是历史学习第三步。历史学 2.历史学习“三步曲”：先了解，再理 习就是要从历史的成败得失中总结经验教 解，最后有见解 训，从纷繁的历史现象中获得深刻的历史 说到底，学习历史如果只是为了考试 启迪，要善于在历史的联系比较中获取历 的话，我觉得有一就够了，但是那样的学习 史认识，运用正确的观点对历史人物、历史 我们总觉得是很可惜的，只为考试而去学 事件进行科学的评判。所以见解的要求是 习的话，实在只是鸡肋一不能放弃因为 新，即要有新意，不可人云亦云，这就是我 需要考试，不想学习反正以后又不再看。 们学历史、了解历史、理解历史的意义所 所以我们总结了历史学习“三步曲”。 在，虽然考试的时候我们必须按照标准答 在教学中，我们运用“三步曲”，既能取得较 案去套来得到分数，但是这并不影响我们 好的效果，也能提高历史的趣味性以及让 对于历史的品鉴。要去感受历史，从历史 大家喜欢历史。了解历史是历史学习第一 中获取人生智慧，要学以致用。这里以商 步。即了解历史事实、梳理历史线索、概括 鞅变法为例，春秋战国时期，我们记住的只 阶段特征等。历史是人类社会的过去，它 有秦似狼虎，席卷八荒，灭六国一统中原， 连接着未来，它是一定人物在一定时间、地 鲸吞天下。可在这之前，秦国也十分弱小， 域内进行的一些重大活动。因此，每一个 那时候齐楚魏才是真正的强国霸主，秦孝 历史大事的要件都要了解清楚，诸如人物、 公决心变法，富国强兵之后才打下了一统 时间、地点、事件、经过、结果等都要了然于 天下的基础。求贤令出，大才商鞅入秦，而 胸。了解的要求就是准确，历史作为一门 后舌战群儒，当时而立法，因事而制礼，反 要考试的科学，当以书本内容为准。这就 对古法与循礼，才有后世秦灭六国。这里 要求历史学习要建构明确的时空轴，要方 我也不献丑表达自己的见解了，这说起来 方面面地全面掌握。全面掌握不是如同机 就会十分长了，简单说这段故事中其实还 101 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 掺杂了新老势力的碰撞，思想的交替，不然 做到。见解还应延伸到课外，如研究性学 也不至于后来商鞅战死后还被找回尸体车 习中的历史考察、历史采访、历史辩论等都 裂示众。这些历史的重要事迹，我想远比 不会局限在课内，不说百家争鸣，多角度去 小说的卿卿我我或者霸道总裁或者修仙奇 了解之后你将会产生新的想法。 幻有趣得多、更让人陷入沉思。 历史学习要由粗读到细读，由宏观把 对高中生而言，了解是历史学习的前 握到微观掌握，由封闭式孤立学习到开放 提和基础。理解至关重要，是历史学习的 式合作学习，由被动的接受式学习到主体 关键，课堂历史学习主要是也就是到了理 性探究式学习等。还要求把历史学习和政 解这一步。而形成见解才是历史学习目的 治、语文、地理等学科有机地结合起来，体 所在，其要求较高，要培养创造思维，加强 现综合化的特点。我想这样，在趣味与知 理论学习，这样的思维对于其他任何一科 识学习中，终将会让大家学习到需要的 而言也是同样重要，然而历史却是最容易 知识。 化学选课指导 一、普通高中化学课程简介 了解物质的量及其相关物理量的涵义和 普通高中化学课程是与初三化学相衔接 应用，体会定量研究对化学科学的重要作用。 的基础教育课程，可以帮助你形成有化学学科 1.2科学探究过程 特质的关键能力和必备品格；化学课程反映了 认识科学探究是进行科学解释与发 社会主义核心价值观，是你终身发展的重要基 现、应用与创造的科学实践活动。 础。在《山东省普通高中2017级化学学科课 了解科学探究过程包括提出问题和假 程实施及教学指导意见》中，普通高中化学课 设、设计方案、实施实验、获取证据、分析解释 程由必修、选择性必修课程构成。 和建构模型、形成结论及交流评价等核心 (一)必修课程 要素。 必修课程是你必须修习的课程，它体现 理解从问题和假设出发确定研究目 了化学科学的核心观念与发展趋势，促进所有 的、依据研究目的设计方案、基于证据进行 同学化学学科核心素养的发展，以适应未来社 分析和推理等对于科学探究的重要性。 会发展需求。必修课程内容包括“化学科学与 1.3化学实验 实验探究“常见的无机物及其应用”“物质结 认识化学实验是科学探究的一种重要形 构基础及化学反应规律”“简单的有机化合物 式，是研究物质及其变化的基本方法。学习研 及其应用”“化学与社会发展”5个主题，将在 究物质性质，探究反应规律，进行物质分离、检 高一完成本课程的学习。通过这5个主题，你 验和制备等不同类型化学实验及探究活动的 会学习到以下知识： 核心思路与基本方法。体会实验条件控制对 [主题1]化学科学与实验探究 完成科学实验及探究活动的作用。 1.1化学科学的主要特征 初步学会物质的检验、分离、提纯和溶 认识化学是在原子、 液配制等实验技能 分子水平上研究物质的 1.4科学态度与安全意识 组成、结构、性质、变化及 发展对化学实验探究活动的好奇心和 其应用的一门基础学科， 兴趣，养成注重实证、严谨求实的科学态 其特征是认识物质和创造物质；了解化学 度，增强合作探究意识，形成独立思考、敢 科学的发展历程及其趋势。 于质疑和勇于创新的精神。树立安全意识 认识化学科学研究需要实证与推理， 和环保意识。熟悉化学药品安全使用标 注重宏观与微观的联系；了解实验、假说、 识，知道常见废弃物的处理方法，知道实验 模型、比较、分类等方法在化学科学研究中 室突发事件的应对措施，形成良好的实验 的运用。 工作习惯。 102 第四章 妙组合，绽放自我◇ [主题2]常见的无机物及其应用 合有关数据和实验 VI He 2.1元素与物质 事实认识原子结 2 LI Be B C N OF Ne 认识元素可以组成 构、元素性质呈周 3 Na Mg Al Si P S CI Ar 4 K Ca Ga Ge As Se Br Kr 不同种类的物质，根据物 期性变化的规律， 5 Rb Sr In Se Sb Te I Xe 质的组成和性质可以对 建构元素周期律。 6Cs Ba Tl Pb Bi Po At Rn 物质进行分类；同类物质 知道元素周期表的结构，以第三周期的钠、 具有相似的性质，一定条 镁、铝、硅、磷、硫、氯，以及碱金属和卤族元 件下各类物质可以相互 素为例，了解主族元素性质的递变规律。 转化；认识元素在物质中 体会元素周期律（表）在学习元素及其化合 可以具有不同价态，可通 物知识及科学研究中的重要作用。 过氧化还原反应实现含有不同价态同种元 3.2化学键 素的物质的相互转化。认识胶体是一种常 认识构成物质的微粒之间存在相互作 见的分散系。 用，结合典型实例认识离子键和共价键的形 2.2氧化还原反应 成，建立化学键概念。知道分子存在一定的空 认识有化合价变化的反应是氧化还原 间结构。认识化学键的断裂和形成是化学反 反应，了解氧化还原反应的本质是电子的 应中物质变化的实质及能量变化的主要原因。 转移，知道常见的氧化剂和还原剂。 3.3化学反应的限度和快慢 2.3电离与离子反应 体会从限度和快慢两个方面去认识和 认识酸、碱、盐等电解质在水溶液中或 调控化学反应的重要性。了解可逆反应的 熔融状态下能发生电离。通过实验事实认 涵义，知道可逆反应在一定条件下能达到 识离子反应及其发生的条件，了解常见离 化学平衡状态。知道化学反应速率的表示 子的检验方法。 方法，通过实验探究影响化学反应速率的 2.4金属及其化合物 因素。认识化学变化是有条件的，学习运 结合真实情境中的应用实例或通过实 用变量控制的思想和对比的方法研究化学 验探究，了解钠、铁及其重要化合物的主要 反应，了解控制反应条件在生产和科学研 性质，了解它们在生产、生活中的应用。 究中的作用。 2.5非金属及其化合物 3.4化学反应与能量转化 结合真实情境中的应用实例或通过实 认识物质具有能量，认识吸热反应与 验探究，了解氯、氮、硫及其重要化合物的 放热反应，了解化学反应体系能量改变与 主要性质，认识其在生产中的应用和对生 化学键的断裂和形成有关。知道化学反应 态环境的影响。 可以实现化学能与其他能量形式的转化， 2.6物质性质及物质转化的价值 以原电池为例认识化学能可以转化为电 结合实例认识金属、非金属及其化合 能。体会提高燃料的燃烧效率、开发高能 物的多样性，了解通过化学反应可以探索 清洁燃料和研制新型电池的重要性。 物质性质、实现物质转化，认识物质及其转 [主题4]简单的有机化合物及其 化在自然资源综合利用和环境保护中的重 应用 要价值。 4.1 有机化合物的结构特点 [主题3]物质结构基础及化学反应 知道有机化合物分 规律 子是有立体结构的，以 3.1原子结构与元素周期律 甲烷、乙烯、乙炔、苯为 认识原子结构、元素性质以及元素在 例认识碳原子的成键特 丙三醇（甘油）的球棍模型 元素周期表中位置的关系。知道元素、核 点。知道有机化合物存 素的涵义，了解原子核外电子的排布。结 在同分异构现象。 103 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 4.2典型有机化合物的性质 用、化工生产、环境保护、食品与药品安全 认识乙烯、乙醇、乙酸的结构及其主要 等方面法律法规的意识。能够作出具有社 性质与应用；知道氧化、加成、取代等有机 会责任感的决策。 反应类型。 (二)选择性必修 4.3有机化学研究的价值 选择性必修课程是根据个人需求与升 知道合成新物质是有机化学研究价值 学考试要求选择修习的课程，它会培养你 的重要体现。 深入学习与探索化学的志向，引导你更深 结合实例认识高分子、油脂、糖类、蛋 入地认识化学科学，了解化学研究的内容 白质等有机化合物在生产、生活领域中的 与方法，提升你关于化学学科核心素养的 重要应用。 水平。选择性必修设置“化学反应原理” [主题5]化学与社会发展 “物质结构与性质”“有机化学基础”三个模 5.1化学科学技术在材料科学、人类 块，将在高二或高三完成本课程的学习。 健康等方面的重要作用 选择性必修1.化学反应原理模块 结合实例认识化学 化学反应原理模块将从化学反应与能 科学与技术的合理使用 量、化学反应的方向、限度和速率以及水溶 的重要性。认识化学科 液中的离子反应与平衡等方面，探索化学 学技术的不断创新和发 反应的规律及其应用。通过本课程模块的 展是解决人类社会发展 学习，你将进一步认识化学变化所遵循的 中遇到的问题、实现可持续发展的有效途 基本原理，初步形成关于物质变化的科学 径。树立绿色化学的观念。 观念。了解化学反应中能量转化所遵循的 5.2 化学在自然资源和能源综合利 规律，赞赏运用化学反应原理对科学技术 用方面的重要价值 和人类社会文明所起的重要作用。本模块 知道金属材料、无机非金属材料、高分 包括三个主题，通过这三个主题，你将学习 子材料等常见材料类型，结合实例认识材 以下知识： 料组成、性能及应用的联系。体会化学科 [主题1] 化学反应与能量 学发展对药物合成的贡献，初步建立依据 1.1体系与能量 物质性质分析健康问题的意识。 认识化学能可以 5.3化学在环境保护中的作用 与热能、电能等其他形 结合合成氨、工业制硫酸、石油化工等 式能量之间相互转化， 实例了解化学在生产中的具体应用，认识 能量的转化遵循能量 化学工业在国民经济发展中的重要地位。 守恒定律。 各式各样的电池 以海水、金属矿物、煤、石油等的开发利用 1.2化学反应与热能 为例，了解依据物质性质及其变化综合利 认识化学能与热能的相互转化，恒温 用资源和能源的方法，体会化学对促进人 恒压条件下化学反应的反应热可以用焓变 与自然和谐相处的意义。 表示，了解盖斯定律及其简单应用。 5.4化学促进可持续发展 1.3化学反应与电能 认识物质及其变化对环境的影响，依据 认识化学能与电能相互转化的实际意 物质的性质及其变化认识环境污染的成因、主 义及其重要应用。了解原电池及常见化学 要危害及其防治措施，以酸雨的防治和污水处 电源的工作原理。了解电解池的工作原 理为例，体会化学对环境保护的作用。 理，认识电解在实现物质转化和储存能量 5,5化学应用的安全与规则意识 中的具体应用。了解金属发生电化学腐蚀 能够正确看待经济发展与环境保护等 的本质，知道金属腐蚀的危害，了解防止金 的关系。树立自觉遵守国家关于化学品应 属腐蚀的措施。 104 第四章妙组合，绽放自我◇ 「主题21化学反应的方向、限度和 3.5离子反应与平衡的应用 速率 了解水溶液中的离子反应与平衡在物 2.1 化学反应的方向与限度 质检测、化学反应规律研究、物质转化中的 知道化学反应是有方 应用。了解溶液PH的调控在工农业生产 向的，知道化学反应的方 和科学研究中的应用。 2N02 N204 向与反应的焓变和嫡变有 选择性必修2.物质结构与性质模块 关。认识化学平衡常数是 本课程模块将从原子、分子水平上认 表征化学反应限度的物理 识物质构成的规律。以微粒之间不同的作 量，知道化学平衡常数的涵义。了解化学平 用力，侧重研究不同类型物质的有关性质， 衡常数与反应平衡移动方向间的联系。通过 帮助你进一步丰富物质结构的知识，提高 实验探究，了解浓度、压强、温度对化学平衡状 分析问题和解决问题的能力。通过本模块 态的影响。 的学习，你将提升有关物质结构的基本认 2.2化学反应速率 识，认识物质的结构与性质之间的关系。 知道化学反应速率的表示方法，了解 化学反应速率测定的简单方法。通过实验 本模块包括三个主题，通过这三个主题，你 将学习以下知识： 探究，了解温度、浓度、压强和催化剂对化 学反应速率的影响。知道化学反应是有历 [主题1]原子结构与元素的性质 程的，认识基元反应活化能对化学反应速 1.1原子核外电子的运动状态 率的影响。 了解有关核外 2.3化学反应的调控 电子运动模型的历 认识化学反应速率和化学平衡的综合 史发展过程，认识核 调控在生产、生活和科学研究领域中的重 外电子的运动特点。 要作用。知道催化剂可以改变化学反应历 知道电子运动的能 程，对调控化学反应速率具有重要意义。 量状态具有量子化 [主题3]水溶液中的离子反应与 的特征，电子可以处 某种原子轨道模型 平衡 于不同的能级，在 3.1电解质在水溶液中的行为 定条件下会发生激发与跃迁。知道电子的 从电离、离子反 运动状态（空间分布及能量）可通过原子轨 应、化学平衡的角度认 道和电子云模型来描述。 识电解质水溶液的组 1.2核外电子排布规律 成、性质和反应。 知道原子核外电子的能级高低顺序， 3.2电离平衡 了解原子核外电子排布的构造原理，认识 认识弱电解质在 基态原子中核外电子的排布遵循能量最低 酸碱中和滴定 水溶液中存在电离平 原则、泡利不相容原理和洪特规则等。了 衡。认识水的电离，了解水的离子积常数， 解1~36号元素基态原子核外电子的 认识溶液的酸碱性及pH,掌握检测溶液 排布。 pH的方法。 1.3核外电子排布与元素周期律（表） 3.3水解平衡 认识元素的原子半径、第一电离能、电 认识盐类水解的原理和影响盐类水解 负性等元素性质的周期性变化，知道原子 程度的主要因素。 核外电子排布呈现周期性变化是导致元素 3.4沉淀溶解平衡 性质周期性变化的原因。知道元素周期表 认识难溶电解质在水溶液中存在沉淀 中周期、族、分区的元素原子核外电子排布 溶解平衡，了解沉淀的生成、溶解与转化。 特征，了解元素周期律（表）的应用价值。 105 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 「主题2]微粒间的相互作用与物质 道在一定条件下，物质的聚集状态随构成 的性质 物质的微粒种类、微粒间相互作用、微粒的 2.1微粒间的相互作用 聚集程度的不同有所不同。知道物质的聚 认识物质是由原子、 集状态会影响物质的性质，通过改变物质 离子、分子等微粒构成 的聚集状态可能获得特殊的材料。 的，微粒之间存在不同类 [主题3]研究物质结构的方法与 型的相互作用。根据微 价值 粒的种类及微粒之间的某分子球棍模型 3.1 物质结构的探索是无止境的 相互作用，认识物质的性质与微观结构的 了解人类探索物质结构的过程，认同 关系。认识离子键、共价键的本质。结合 “物质结构的探索是无止境的”观点，了解 常见的离子化合物和共价分子的实例，认 在原子、分子、超分子等不同尺度认识物质 识物质的构成微粒、微粒间相互作用与物 结构的意义。 质性质的关系。知道配位键的特点，认识 简单的配位化合物的成键特征，了解配位 化合物的存在与应用。认识分子间存在相互 X射线 作用，知道范德华力和氢键是两种常见的分子 间作用力，了解分子内氢键和分子间氢键在自 单晶片 照相底片 (a) (b) 然界中的广泛存在及重要作用。 X射线衍射原理示意图 2.2共价键的本质和特征 3.2研究物质结构的方法 认识原子间通过原子轨道重叠形成共 价键，了解共价键具有饱和性和方向性。 了解原子光谱、分子光谱、X一射线衍 射等表征物质结构的基本方法和实验手 知道根据原子轨道的重叠方式，共价键可 段。结合案例了解设计、合成和改造物质 分为ō键和元键等类型。知道共价键可分 结构的一般思路和方法。 为极性和非极性共价键，共价键的键能、键 3.3研究物质结构的价值 长和键角可以用来描述键的强弱和分子的 初步认识物质的结构与性质之间的关 空间构型。 2.3分子的空间结构 系，知道物质结构的研究有助于发现具有 结合实例了解共价分子具有特定的空 预期性质的新物质，以及为设计与合成这 些新物质提供理论基础。认识研究物质结 间几何结构，并可运用相关理论和模型进 行解释和预测。知道分子的结构可以通过 构有助于了解材料的结构与性能的关系，对 波谱、X一射线衍射等技术进行测定。知道 优化物质结构、改善材料性能具有重要意义。 分子可以分为极性分子和非极性分子，知 了解生命科学中许多重大问题的解决都需要 道分子极性与分子中键的极性及分子的空 物质结构理论与分析测试技术的支持。 间构型相关。结合实例初步认识分子的属 选择性必修3.有机化学基础模块 性对其性质的影响。 通过本课程模块学习引导你建立“组 2.4晶体和聚集状态 成、结构决定性质”的核心观念，形成基于 了解晶体中微粒的空间排布存在周期 官能团、化学键及反应类型认识有机化合 性，认识简单的晶胞。借助分子晶体、共价 物的一般思路，了解测定有机化合物结构、 晶体、离子晶体、金属晶体等模型认识晶体 探究性质、设计合成路线的相关知识。本 的结构特点。知道介于典型晶体之间的过 模块包括三个主题，通过这三个主题，你将 渡晶体以及混合型晶体是普遍存在的。知 学习以下知识： 106 第四章妙组合，绽放自我◇ [主题1]有机化合物的组成与结构 团的转化，了解设计有机合成路线的一般 1.1有机化合物的分子结构 方法。体会有机合成在创造新物质、提高 认识有机化合物的分子结构决定于原子 人类生活质量、促进社会发展方面的重要 间的连接顺序、成键方式和空间排布，认识有 贡献。 机化合物存在构造异构和立体异构等同分异 2.4有机化合物的安全使用 构现象。知道红外、核磁等现代仪器分析方法 结合生产、生活实际了解某些烃、烃的 在有机化合物的分子结构测定中的应用。 衍生物对环境和健康可能产生的影响，体 1,2有机化合物中的官能团 会绿色化学思想在有机合成中的重要意 认识官能团的种类[碳碳双键、碳碳三 义，关注有机化合物的安全使用。 键、苯环、羟基、氨基、卤素原子、醛基、酮羰 [主题3]生物大分子及合成高分子 基、羧基、酯基、酰胺基]，从官能团的视角 3.1聚合物的结构特点 认识有机化合物的分类。认识官能团与有 了解聚合物的组成及分子结构特点， 机化合物特征性质的关系，认识同一分子 认识单体和链节及其与聚合物结构的关 中官能团之间存在相互影响，认识在一定 系。了解加聚反应和缩聚反应的特点。 条件下官能团可以相互转化。知道常见官 H0￥0 能团的鉴别方法。 1.3有机化合物中的化学键 认识有机化合物分子中共价键的类 型、极性及其与有机反应的关系，知道有机 化合物分子中基团之间的相互影响会导致键 由2nm高的人形分子聚合所得高分子 的极性发生改变，从化学键的角度认识官能团 3.2生物大分子 及有机化合物之间是如何相互转化的。 认识糖类和蛋白质的组成和性质特 [主题2]烃及其衍生物的性质与 点，了解淀粉和纤维素及其与葡萄糖的关 应用 系，了解葡萄糖的分子结构特点、主要性质 2.1 烃的性质与应用 及应用。知道糖类在食品加工和生物质能 认识烷、烯、 源开发上的应用。认识氨基酸的组成、分 炔和芳香烃的组 子结构特点和主要化学性质，知道氨基酸 成和分子结构特 和蛋白质的关系，了解氨基酸、蛋白质与人 点，比较它们的组 体健康的关系，体会化学科学在生命科学 ano-heater 成、分子结构和性 发展中所起的重要作用。 质的差异。了解 3.3合成高分子 烃类在日常生活、 认识塑料、橡胶、合成纤维的组成和分 有机合成和化工 子结构特点，了解新型高分子材料的优异 生产中的重要作用 性能及其在高新技术领域中的应用。 2.2烃的衍生物的性质与应用 (三)某些知识在必修课程和选择性必 认识卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的组 修1课程中的发展 成和分子结构特点、性质、转化关系及其在 通过了解必修课程和选择性必修1课 生产生活中的重要应用。 程的主要学习内容，你会发现很多知识在 2.3有机反应类型与有机合成 两类课程中都曾出现过，这并不是说你需 认识加成、取代、消去反应以及氧化、 要重复学习这些知识，而是先通过必修课 还原反应的特点和规律，了解有机反应类 程的学习了解这些知识的基本内容，然后 型和有机化合物组成结构特点的关系。认 通过选择性必修课程不同模块的学习，在 识有机合成的关键是碳骨架的构建和官能 必修课程的基础上深化对这些知识的认 107 第四章妙组合，绽放自我 识，提升使用这些知识分析和解决实际问 性和方向性；共价键的键能、键长和键角可 题的能力，实现了你对这些知识认识的螺 以用来描述键的强弱和分子的空间构型； 旋式上升。 共用电子特殊的提供方式又会形成一种新 609.5 NaCl加入水中一 水分子与NaC晶体作用 →NaCl溶解并电离 的化学键—配位键；共价化合物既可能 是共价晶体又可能是分子晶体，两类晶体 daba 内部微粒间的作用力、微粒的空间排布方 式均有不同，这种结构上的不同又会导致 两类晶体的物理性质大相径庭。这种深入 88 ●】 NaCI的电离过程示意图 的认识能帮你解释很多问题，像为什么乙 比如对电离的认识。在必修课程中你 烯容易发生加成反应，为什么乙烷与氯气 会初步了解什么是电离，知道酸、碱、盐在 反应时碳碳单键不能断开，为什么水分子 水溶液中会发生电离，它们都属于电解质， 只能由两个氢原子和一个氧原子构成并且 并能书写简单的电离方程式，认识离子反 三个原子在空间上不是三点一线而是呈 应，能用离子方程式表示简单的离子反应。 104.5°角，为什么水分子还能与氢离子形成 在选择性必修课程“化学反应原理”模块 水合氢离子(HO),为什么同主族元素的 中，你会进一步认识电离的多种形式：水的 最高价氧化物二氧化碳和二氧化硅的物理 自解离，并由此更新你对溶液酸碱性的认 性质截然不同等等。 识，学会计算溶液PH的简单方法；弱电解 质的电离，并由此更新你对弱酸、弱碱的认 109.5 识，并学会比较它们在相同条件下酸（碱）性 的强弱；水的自解离与弱酸、碱电离的耦 成键 合 盐类的水解，并由此更新你对盐溶液 甲烷 酸碱酸性的认识，以及解释很多实际的问题， 像为什么热的纯碱水(Na2CO3)可以清洗油 甲烷分子的成键过程 污，为什么明矾[KA1(SO4)·12HO]可以净 又如对醇类的认 水，为什么泡沫灭火剂是由Al2(SO,)3溶液 识。在必修课程中你 和NaHCO,溶液构成的，为什么钾肥草木 仅初步地认识了乙醇， 灰（主要成分为K,CO3)和铵态氨肥（含 会写它的结构简式，知 NH)不能混用等等。对于离子反应你会 道它的官能团是羟基， 认识它的实质和发生的条件，并了解离子 乙醇的填充模型 了解它简单的化学性 反应的应用，像酸碱中和滴定。 质，像是与钠反应，与氧气发生催化氧化反 再如对共价键的认识。在必修课程中 应，与乙酸发生酯化反应。选择性必修3 你会知道共价键是原子之间形成的，是成 课程“有机化学基础”模块中，你对乙醇的 键原子与共用电子间的一种电性作用，在 认识会深化；乙醇分子中的价键各不相同， 绝大多数非金属单质及其氧化物、酸、原子 有极性较强的氧氢键和碳氧键，与其他价 团内部都存在共价键，仅含共价键的化合 键相比它们更容易断裂，导致乙醇可以与 物称为共价化合物。在选择性必修课程 钠反应、与酸发生酯化反应、与醛或酮发生 “物质结构与性质”模块中，你将深入的认 加成反应，乙醇分子间还可以发生取代反 识共价键：它是原子间通过原子轨道重叠 应形成乙醚；极性较弱的碳氢键又因为与 形成的，根据原子轨道的重叠方式的不同 羟基的相对位置不同而呈现不同的性质， 可分为σ键和π键：根据成键原子的电负性 连羟基的碳原子形成的α碳氢键会在催化 或是原子所处化学环境的情况可分为极性 氧化反应中断裂，另一个碳原子形成的3碳 共价键和非极性共价键；共价键具有饱和 108 第四章妙组合，绽放自我◇ 氢键会在消去反应中断裂，而两个碳原子 科学的问题等。教育部在注意到这些问题 间的碳碳单键虽然因为羟基的影响并不是 之后，制定、出台了有关文件，用以指导高 像乙烷中的碳碳单键那样是非极性的，但 校优化选考科目要求。目前，不少高校也 是也几乎不会断裂，除非是乙醇燃烧；乙醇 都在按照教育部要求，确定各自分专业 因为具有羟基而会形成分子间氢键，导致 (类)的2020年高考选考科目要求。教育 它的沸点远高于与其相对分子质量接近的 部针对指导高校优化选考科目要求，发布 烃，也能与水分子或某些其他分子间形成 了《普通高校本科招生专业选考科目要求 氢键，导致易与水混溶，还是一种很好的溶 指引（试行）》（下称《指引》）。教育部要求 剂。利用上述认识你就能了解很多的醇， 计划于2020年在上海、浙江、北京、天津、 像是甲醇、2甲基-2-丙醇（俗名叔丁醇）等 山东、海南6个高考改革试点省市招生的 饱和一元醇，乙二醇、丙三醇（俗名甘油）等 所有本科院校，在规定时间内按照《指引》 二元、多元醇。它们的官能团都是羟基，因 要求编报选考科目要求。 此与乙醇有相似的性质。但是它们毕竟不 《指引》对每个具体专业都提出了“可 是乙醇，由于碳骨架不同或是羟基的位置、 选科目”和“选考要求”，其中不少理工科专 数目不同，所以性质又有所不同，像是甲醇 业都有1~3个“可选科目”，对应的“选考 毒性更强、不能发生消去反应，叔丁醇不能 要求”也不尽相同，需要具体专业具体分 发生催化氧化反应、在与乙酸发生酯化反应时 析。《指引》具有鲜明的指导性，能体现教 断裂碳氧键而不是像乙醇那样断裂氧氢键，乙 育部对高校设置选考科目要求工作的指导 二醇（或甘油）分子间会发生聚合反应形成大 思想。山东省教育招生考试院公布的 分子、它们更易与水混溶、甘油具有甜味等等。 《2020年拟在山东招生普通高校专业（类） 二、高考对化学学科的要求 选考科目要求》中，为了保障考生选择权最 高考改革后的科目设置为“3科固定科 大化，高校各专业根据需要从中指定1科、 目+3科选考科目”，固定科目为语文、数学 2科、3科或“不提科目要求”。高校指定1 和外语，而选考科目“3十3”模式由考生在 科科目的，考生必须选考该科目方可报考； 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6 高校指定2科或3科要求均需选考的，考生 科高中学业水平考试科目中，选择3科作 均需选考方可报考；高校指定2科或3科要 为选考科目，不分文理。“3+1十2”模式则 求选考其中一科的，考生选考其中一科即 限定考生在物理或历史中选择一科，再在 可报考；高校指定“不提科目要求”的，考生 剩下的四科中自由选择。 选考任意3科均可报考该专业。2020年共 在高考改革中，高校也有一定招生自 有1622所院校拟在山东省进行招生，共计 主权，需要按专业对考生的3科选考科目 34210个专业。其中19831个专业对选考 提出相应要求，此举也旨在使高校加强其 科目不作要求，734个专业单限化学，378 自身的专业建设。随着2017年浙江、上海 个专业需同时选考化学、物理，1094个专 完成首批高考改革试点学生的招生录取工 业在化学、物理中选考一科即可，291个专 作，2017年北京、天津、山东、海南4个省市 业需同时选考化学、生物，307个专业在化 加入试点工作，新一轮高考改革已经进入 学、生物中选考一科即可，2个专业需同时 第二阶段。经过对浙江、上海试点经验教 选考化学、历史，5个专业在化学、地理中选 训的总结，我们看到高校在对选考科目要 考一科即可，40个专业需同时选考化学、物 求上仍有一些可以改进之处，比如招生的 理、生物，2234个专业在化学、物理、生物 需求与生源不匹配的问题，为扩大生源而 中选考一科即可，248个专业在化学、物理、 不设置选考科目限制导致选考科目要求不 地理中选考一科即可，27个专业在化学、物 109 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 理、历史中选考一科即可，13个专业在化 中选考一科即可，6个专业在化学、历史、地 学、生物、历史中选考一科即可，12个专业 理中选考一科即可，1个专业在化学、思想 在化学、思想政治、历史中选考一科即可， 政治、地理中选考一科即可。 11个专业在化学、物理、思想政治中选考 你可以通过登录各省市的教育招生考 科即可，6个专业在化学、生物、思想政治中 试院官方网站，了解你心仪的院校对选考 选考一科即可，6个专业在化学、生物、地理 科目的具体要求。 附：一流大学2020年在浙招生普通高校专业（类）必选化学专业录取统计 学校 学校名称 20投挡 专业代号 专业名称 计划数20最低分 选科要求 学费 学制 城市 :院校层次 代号：（浙江高中服务） 位次 :0001 浙江大学 019 医学试验班 17 684 692 物理&化学 6900 八年医 杭州 985 理科试验班（生命、环境，化 :0001 浙江大学 013 50 663 4308 物理&，化学 5300 杭州 985 学与地学) 0259浙江大学医学院 003 医学试验班类(5十3一体化 84 673 2082 化学8.生物 6000 8 杭州 985 0259浙江大学医学院 002 医学试验班类 669 2819 化学&.生物6000 杭州 985 0259浙江大学医学院 004 预防医学 38 660 4992 化学&.生物：6000 5 杭州 985 0259浙江大学医学院 001 药学类 50 659 5490 化学&，生物6000 杭州 985 1104北京大学医学部 005 口腔医学 1 699 89 物理&.化学 6000 八年医 北京 985 1104北京大学医学部 007 临床医学 5 698 116 物理8化学 6000 八年医 北京 985 1104:北京大学医学部 003 药学 697 139 化学&.生物6000 6 北京 985 1104北京大学医学部 002 基础医学 696 151 物理&.化学6000 八年医 北京 985 1104北京大学医学部 006 临床医学 695 181 物理&化学 6000 北京 985 1104北京大学医学部 004 预防医学 695 186 物理&化学 6000 七年医 北京 985 1147 清华大学 005 临床医学类 704 30 物理&.化学 5000 八年医 北京 985 :1147 清华大学 002 环境工程（国际班） 700 80 化学 5000 北京 985 1157中国农业大学 029 动物医学 648 9958 化学 3000 北京 985 1157 中国农业大学 011 化学类 645 11229 化学 5000 北京 985 1203 南开大学 014 临床医学(5+3一体化》 661 4818 化学&生物 6200 5 天津 985 1210 天津大学 006 医学技术类（新医科试验班） 655 6712 物理&化学 6200 天津 985 应用化学（张大煜化学基础 2111 大连理工大学 025 649 9389 化学 4600 大连 985 科学班、理学) 2111 大连理工大学 031 化工与制药类（创新班）》 649 9484 化学 4800 大连 985 2111 大连理T大学 028 环境科学与工程类 648 9589 化学 4800 大连 985 2111: 大连理工大学 026 生物T程 648 9693 化学 4800 大连 985 化T与制药类（化工、制药 2111 大连理工大学 030 648 9989 化学 4800 大连 985 与新材料工科实验班) 能源化学工.程（能源、资源 2167 大连理工大学 001 639 14415 化学 5200 盘锦 985 与生物化工工科实验班) 2167 大连理T大学 011 药学 637 15801 化学 5200 盘锦 985 应用化学（中外合作办学） 2167 大连理工大学 005 615 32704 化学 68000 盘锦 985 (理学) 2220 吉林大学 001 临床医学（一院 658 5854 化学8生物 5500 长春 985 2220 吉林大学 003 临床医学（二院） 654 7118 化学&.生物 5500 长春 985 2220 吉林大学 002 临床医学（三院） 654 7194 化学8.生物5500 长春 985 2220 吉林大学 014 化学类 649 9366 化学 4180 长春 985 2220 吉林大学 004 数学类 648 9931 物理&化学 4580 长春 985 2220 吉林大学 011 车辆T程 643 12153 物理&.化学 4620 长春 985 2220 吉林大学 022 电子信息类 10 642 12611 物理&，化学 4920 长春 985 110 第四章 妙组合，绽放自我 学校 学校名称 20投挡 专业代号 专业名称 计划数：20最低分 选科要求 学费 学制 城市 院校层次 代号（浙江高中服务 位次 2220 吉林大学 012 机械类 641 13580 物理&.化学 4240 长春 985 2220 吉林大学 024 材料类 5 639 14421 物理&化学 4180 长春 985 2220 吉林大学 018 地质类 635 16784 化学 4230 长春 985 上海交通大学 3132 001 临床医学（本博连读） 689 412 物理&化学 6500 八年医 上海 985 医学院 上海交通大学 临床医学（本博连读口 3132 002 689 424 物理&.化学 6500 八年医 上海 985 医学院 腔方向) 上海交通大学 临床医学（本博连读法语 3132 003 687 498 物理&.化学 ,10000 八年医 上海 985 医学院 班》 3171复旦大学医学院 001 临床医学（卓越医生计划） 689 411 物理&化学 6500 八年医 上海 985 3206 东南大学 004 临床医学(5+3一体化 663 4097 化学&.生物7480 5 南京 985 3543 厦门大学 005 材料类 658 5698 物理&，化学 5460 厦门 985 3543 厦门大学 019 化学工程与工艺 f57 6237 物理8.化学：5460 厦门 985 3543 厦门大学 025 化学类 656 6519 物理8.化学5460 厦门 985 3543 厦门大学 003 工科试验班 655 6883 物理&，化学见简注 厦门 985 马来 3563 厦门大学 008 化学工程与工艺 611 35783 物理&化学见简注 985 西亚 物理&.化学 3731 山东大学 016 临床医学(5+3一体化 660 5095 7800 济南 985 &.生物 物理&化学 3731 山东大学 018 临床医学 656 6427 7500 济南 985 &生物 3731 山东大学 001 化学类 649 9143 物理8.化学 6000 济南 985 3763 中国海洋大学 014 材料类 643 12197 化学 5800 青岛 985 3763 中国海洋大学 015 化学 643 12368 化学 6300 青岛 985 4034: 华中科技大学 013 临床医学（本硕博贯通培养） 669 2766 化学8.生物 5850 八年医 武汉 985 4034 华中科技大学 014 临床医学类 14 664 3872 化学&生物 5850 5 武汉 985 4034 华中科技大学 015 基础医学 2 656 6310 化学&生物 4500 武汉 985 4055 武汉大学 031 临床医学 668 2838 物理&.化学 5850 八年医 武汉 985 4055 武汉大学 026 临床医学(5+3一体化) 665 3538 物理&.化学 5850 武汉 985 4055 武汉大学 014 临床医学类 662 4495 物理&.化学 4500 武汉 985 4236 郑州大学 008 临床医学类 12 642 12930 化学8.生物 6300 5 郑州 流大学 4236 郑州大学 010 化学类（含国际化班》 14 626 23150 化学 5000 郑州 流大学 4365 中南大学 001 临床医学 675 1638 化学8.生物7800 八年医 长沙 985 4365 中南大学 013 口腔医学(5+3一体化)》 2 667 3147 化学8.生物：7800 长沙 985 4365 中南大学 014 临床医学类 661 4901 化学8生物 -7800 长沙 985 4365 中南大学 002 公共卫生与预防医学类 651 8475 化学&生物 7800 长沙 985 4365 中南大学 015 能源动力类（能源类） 645 11042 物理8.化学 6500 长沙 985 4365 中南大学 017 材料类（冶金材料类） 20 642 12776 物理&.化学 6500 长沙 985 4424 华南理工大学 003 临床医学 660 5157 物理8.化学7660 广州 985 4436 中山大学 011 临床医学 683 788 物理&.化学 7660 八年医 广州 985 4436 中山大学 010 口腔医学(5+3一体化) 671 2329 物理&，化学 7660 州 985 4436 中山大学 012 临床医学 668 2956 物理&.化学 7660 5 广州 985 4436 中山大学 003 临床医学 663 4137 物理&.化学 7660 广州 985 4436 中山大学 004 药学 657 6067 化学&.生物7660 广州 985 4436 中山大学 015 材料类 653 7436 物理&，化学 6850 广州 985 4460:哈尔滨工.业大学 010 环境科学与工程类 658 5793 化学 6230 深圳 985 111 第四章 妙组合，绽放自我 学校 学校名称 20投挡 专业代号 专业名称 计划数：20最低分 选科要求 学费 学制 城市院校层次 :代号（浙江高中服务） 位次 4460哈尔滨工.业大学 008 材料类 655 6741 物理&.化学6230 4 深圳 985 5120 四川大学 001 临床医学（口腔） 2 684 706 物理&化学 6000 八年医 成都 985 5120 四川大学 041 基础医学（基地班） 2 651 8353 物理&化学4920 5 成都 985 :5120 四川大学 031 高分子材料与工程 10 647 10143物理&.化学：4920 4 成都 985 5314 云南大学 013 数学与应用数学 4 625 24047 物理&.化学4500 昆明 一流大学 5314 云南大学 021 生物科学类 625 24380 化学8.生物4500 4 昆明 流大学 5314 云南大学 023 生物技术 621 27190 化学8.生物4500 昆明 流大学 5314 云南大学 018 材料科学与工程 620 28518 物理&.化学4500 4 昆明 ·流大学 6127西安交通大学 003 医学试验班（侯宗濂班H) 660 4962 化学&.生物5500 5 西安 985 :6204 兰州大学 019 临床医学类 6 642 12800 化学8.生物：6200 兰州 985 6204 兰洲大学 002 生物科学类 6 638 15137 化学&生物5800 4 兰州 985 6204 兰洲大学 010 化学类 12 636 16464 化学 5800 兰州 985 :6204 兰州大学 032 材料类 5 633 18114 物理&.化学 5800 4 兰州 985 6204 兰州大学 023 核化工与核燃料工程 633 18447 物理&.化学5800 兰州 985 6204 兰州大学 028 应用化学（放射化学方向） 598 48841 化学 5800 兰州 985 乌鲁 :6504 新疆大学 009 土木工程 575 73444 物理&.化学：3500 4 一流大学 木齐 这里想提醒考生们，特别是想报考医 当然除了以上两类专业与化学密切相关 学类专业的同学，临床医学类专业对化学 外，还有很多专业涉及化学学科的知识，例 专业的要求较高，绝大多数“双一流”高校 如历史学类的考古学专业、大气科学类的 的医学类专业在各个省市要求物理十化学 应用气象学专业、体育学类的运动人体科 十生物都需选考方可报考，只有少部分大学要 学专业等，这都体现了学科间的交叉，我们 求化学十生物都需选考方可报考。 对这些专业就不再一一介绍了。为了更清 三、高校中与化学相关的专业 晰有序地对上述两类专业进行介绍，我们 由教育部颁布的高等教育工作基本指 将按照专业代码（特设专业和国家控制布 导性文件《普通高等学校本科专业目录》 点专业分别在专业代码后加“T”和“K”)的 中，分设了哲学、经济学、法学、教育学、文 顺序逐一介绍上述专业。 学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理 1.以化学学科为基础的专业 学、艺术学12个学科类、92个专业类、506 种专业。《目录》中有基本专业352种、特 设专业154种，并确定了62种专业为国家 控制布点专业。化学是一基础学科，化学 的基础理论和知识可以渗透在很多学科 中。在高校众多的专业中，有不同学科门 类和不同专业类的很多专业是与化学相关 在所有的专业中，理学化学类有4个 的，我们从中选取了与化学学科密切相关 专业、工学材料类有9个专业、工学化工与 的一些专业介绍给大家，这些专业可分为 制药类有4个专业、工学环境科学与工程 两类：一类是以化学学科为基础的专业，在 类有3个专业是以化学学科为基础的。接 这些专业的学习中，化学作为核心学科贯 下来，你会了解学习这些专业需要主修哪 穿其中，我们将做详细介绍；一类是与化学 些与化学相关的课程，以及这些专业未来 学科相关的专业，在这些专业的学习中，化 的就业方向。当然，如果你想攻读这些专 学是主要的辅助学科，我们将做简单介绍。 业，化学学科肯定是必不可少的选考科目， 112 第四章妙组合，绽放自我◇ 除此之外，我们还会对你应该选考其他哪 [与化学相关的主修课程]无机化学 些科目提出建议，你们可以根据自己的志 无机化学实验、普通化学实验、有机化学、 向、特长、气质和性格等综合素质，从可选 有机化学实验、物理化学、物理化学实验、 考科目中做出选择。 分析化学、分析化学实验、化工原理、化工 (1)理学化学类 原理实验、高分子化学与物理、生物化学、 ①化学专业 结构化学、仪器分析及实验、化工设备机械 [专业简介]学习化学专业，你将掌握 基础、有机合成、复合材料测试方法、化学 化学基本理论、基本知识和基本技能，受到 信息学、高分子材料、化工设计、功能高分 基础研究和应用研究的初步训练，在化学 子材料、精细化工产品合成原理与工艺 及与化学相关的科学技术和其他领域从事 学等。 科研、教学、技术及相关管理工作，成为这 「就业方向]应用化学专业的毕业生一 些领域的高级人才。 次性就业率比较高。就业行业包括教育、 [可选考科目]化学、物理。 材料、军工、汽车、电子、信息、环保、市政、 [与化学相关的主修课程]无机化学、 建材、消防、化工等；就业部门包括各级质 分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、 量监督与检测部门、科研院所、设计院所、 普通化学实验、无机化学实验、分析化学实 教学单位、生产企业、省级以上的消防总队 验、有机化学实验、物理化学实验、生物化 等。毕业生可以到石油化工、环保、商品检 学、高分子科学导论、化学信息学、化学综 验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生 合实验、化学工程基础、电化学原理、催化 产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研 化学、配位化学、化学反应工程、高分子化 学、中学化学教学论等。不同高校对主修 究、科技开发、生产技术和管理工作；也可 课程的要求不同，上述课程包含了不同高 以到科研部门和学校从事科学研究和教学 校的要求。 工作。 [就业方向]化学专业的毕业生可以从 ③化学生物学专业 事化学研究工作，一般要取得硕士或博士 [专业简介]化学生物学专业是国家特 学位，进入国家科技或化学工业管理部门、 设专业，是研究生命过程中化学基础的科 化学化工科研院所等；也可以进入相关企 学。它通过用化学的理论和方法研究生命 业，如石油化工公司等进行科研工作；还可 现象、生命过程的化学基础，通过探索干预 以从事化学教学工作等。 和调整疾病发生发展的途径和机理，为研 ②应用化学专业 发新药提供必不可少的理论依据。学习化 学生物学专业，将会学习化学与生物科学 的基本理论、基本知识和实验应用的技能， 你将受到基础研究和应用基础研究方面的 科学思维和科学实验训练，最终成为具备 应用研究、技术开发和科技管理基本技能 的高级人才。 [可选考科目]化学、生物、物理。 [专业简介]学习应用化学专业，你将 [与化学相关的主修课程]无机化学、 掌握化学基本理论、基本知识和基本技能， 分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、 具备较强的实验技能，能在科研机构、高等 生物无机化学、生物有机化学、高分子化 学校及企事业单位从事科学研究、教学工 学、生物化学、化学生物学、化学工程基础 作及管理工作，成为这些领域的高级人才。 及化工制图、化学基础实验、生物化学实 [可选考科目]化学、物理。 验、化学生物学综合实验等。 113 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 就业方向]化学生物学专业的毕业生可 范围内招生，南开大学化学学院和天津大 以到科研部门、高等院校从事研究工作和教学 学化工学院各招生30名，共同培养，毕业 工作；到化学、药学、医疗、生化制药、生物工 时由两校共同授予学位。 程、无机新材料、化工、轻工、能源等行业从事 [可选考科目]化学、物理。 应用研究，以及厂矿企业的技术和行政部门从 [与化学相关的主修课程]无机化学、 事科技开发和管理工作等。 有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、 ④分子科学与工程专业 生物化学、高分子化学、高分子物理、高等 [专业简介门分子科学与工程专业注重 无机化学、高等有机化学、无机材料化学、 用分子层次的理论和知识解决化学以及相 化工原理、化工热力学、化学反应工程、绿 关的环境、材料和生命科学的问题，立足于 色化学工艺学、化工设计、生物化工、化工 国家亟待发展的功能性化学新产品研究、 分离工程、环境化工、化工安全与环保、功 开发与产业化的需求，优化化学与化工教 能高分子材料等。 学内容，增添新的交叉学科知识，发展前景 [就业方向]分子科学与工程专业的毕 十分广阔。该专业为特设专业，全国开设 业生可以到相关行业或部门从事科研、教 此专业的院校有南开大学、天津大学、中北 学、开发、设计、管理等工作；同时，该专业 大学，其中南开大学化学学院和天津大学 学生将以较高比例进入研究生阶段深造， 化工学院集成各自的优势和特长，在全国 主要从事科学研究与新技术开发工作。 理学化学类专业推荐高校 专业名称 化学 应用化学 化学生物学 分子科学与工程 学校名称 北京大学 米 米 米 北京化工大学 米 米 北京师范大学 米 大连理工大学 米 福州大学 米 复旦大学 米 米 哈尔滨工业大学 米 湖南大学 米 米 华东理工大学 米 米 华东师范大学 米 华南理工大学 米 华中师范大学 米 吉林大学 米 济南大学 米 兰州大学 米 南方科技大学 米 南京大学 米 南开大学 米 米 米 米 114 第四章 妙组合，绽放自我◇ 专业名称 化学 应用化学 化学生物学 分子科学与工程 学校名称 青岛科技大学 米 清华大学 米 米 厦门大学 米 米 山东大学 米 米 上海交通大学 米 四川大学 米 天津大学 武汉大学 米 米 西北大学 米 浙江大学 米 米 浙江工业大学 米 郑州大学 米 米 中国科学技术大学 米 中南大学 米 中山大学 米 米 米 注[参考2017中国大学排行榜（来自艾瑞深中国校友会网，人民网转载，后同）] (2)工学 材料类 「就业方向]材料科学与工程专业的 ①材料科学与工程 毕业生可以到材料及高分子复合材料成 [专业简介]材料科学与工程专业以材 型加工、高分子合成、新型建筑装饰材 料学、化学、物理学为基础，系统学习该专 料、现代喷涂与包装材料、电子电气、钢 业的基础理论和实验技能，并将其应用于 铁、石油化工、航天航空等企业从事产品 材料合成、制备、结构、性能、应用等方面研 设计、开发和生产管理等工作；也可以进 究。在现代科学技术中，材料科学是国民 入高等院校、科研单位从事科研与教学 经济发展的三大支柱之一，学习材料科学 工作；进入政府部门从事行政管理、质量 与工程专业，你将具备包括金属材料、无机 监督等工作；读研率高是材料类专业的 非金属材料、高分子材料等材料领域的科 一大特点。 学与工程方面的基础知识，能在各种材料 ②材料化学专业 的制备、加工成型、材料结构与性能等领域 [专业简介门学习材料化学专业，你将 从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设 系统掌握材料化学的基本理论与技术，具 备设计、技术改造及经营管理等方面工作， 备材料化学相关的基本知识和基本技能， 成为全面发展的科学研究与工程技术 能运用化学和材料科学的基础理论、基本 人才。 知识和实验技能在材料科学与化学及其相 [可选考科目]化学、物理。 关的领域从事研究、教学、研发及相关管理 [与化学相关的主修课程]物理化学、 工作，成为开拓型、复合型的高级人才。材 材料物理化学、材料科学基础、材料化 料化学专业对考生的要求比较全面，对动 学等。 手能力有一定的要求。 115 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 [可选考科目]化学、物理。 [可选考科目]化学、物理。 [与化学相关的主修课程]基础化学原 [与化学相关的主修课程]无机化学、 理、有机化学、物理化学、高分子化学、结晶 无机化学实验、物理化学、物理化学实验、 化学、材料科学基础、材料性能学、构料表 金属材料学、分析化学、金属学、金属材料 面与界面化学、材料工程基础、材料工艺 及热处理等。 学、高分子材料化学等。 [就业方向]金属材料工程专业的毕业 [就业方向]材料化学专业的毕业生可 生可以从事金属材料的设计制造、材料表 以就业于国家科技管理部门、材料科学研 面改性以及金属材料、无机非金属材料、高 究院所、各类冶金企业、大中专学校、各类 化工企业、材料加工企业、电镀及热处理企 分子材料、复合材料、功能材料等在机械与 业、大中型机械企业等。 化工、能源与环境、电子与信息、冶金与矿 ③冶金工程专业 山、电力与动力和国防建设等领域工作，以 [专业简介]学习冶金工程专业，你将主 及汽车、石油化工、半导体等行业中的应用 要学习黑色和有色金属冶金的基本理论、生产 等工作，也能从事材料生产组织、技术管理 工艺、设计方法、环境保护及资源综合利用的 和材料的检测、失效分析等技术监督工作； 基本理论和基本知识，接受冶炼工艺制定、工 也可以到高等院校从事研究和教学工作。 程设计、测试技能和科学研究的基本训练。你 ⑤无机非金属材料工程专业 会具有开发新技术、新工艺和新材料及工业设 [专业简介]学习无机非金属材料工程 计和生产组织、管理的能力。 专业，你将具备无机非金属材料及其复合 [可选考科目]化学、物理。 材料科学与工程方面的知识，能在无机非 「与化学相关的主修课程]无机化学、 金属材料结构与分析、材料的制备、材料成 无机化学实验、物理化学、分析化学、金属 学、治金概论、冶金原理、冶金传输原理、物 形与加工等领域从事科学研究、技术开发、 理化学实验、金属材料及热处理、冶金实验 工艺和设备设计、生产及经营管理等方面 研究方法、钢铁治金学、有色金属冶金等。 的工作，成为该领域的高级工程技术人才。 [就业方向]冶金工程专业的毕业生可 [可选考科目]化学、物理。 以到国家工业管理部门、钢铁和有色金属 [与化学相关的主修课程]无机化学、 治金研究设计院所、钢铁公司、有色金属治 无机化学实验、物理化学、物理化学实验、 炼公司、大中专院校、材料加工公司、重型 分析化学、分析化学实验、材料概论、材料 机械公司、其他机械类企业等从事产品设 科学基础、无机材料科学基础、耐火材料及 计、技术开发、生产组织管理、科学研究等 其工艺、陶瓷工艺学、水泥工艺学、玻璃工 工作。 艺学、粉体科学与工程基础、无机非金属材 ④金属材料工程专业 料测试技术等。 [专业简介]学习金属材料工程专业， [就业方向]无机非金属材料工程专业 你将具备金属材料科学与工程等方面的知 的毕业生能进入材料科学研究院所、大中 识，掌握金属材料及其复合材料的成分、组 织结构、生产工艺、环境与性能之间关系的 专学校、水泥生产公司、玻璃生产公司、陶 基本规律，能在冶金、材料结构研究与分 瓷生产公司、建筑材料生产公司、其他材料 析、金属材料及复合材料制备、金属材料成 相关生产贸易公司等，在无机非金属材料 型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和 结构研究与分析、材料制备、成型与加工等 设备设计等方面工作，成为这些方面的高 领域从事技术开发、工艺和设备设计、生 级工程技术人才。 产、科研等方面工作。 116 第四章妙组合，绽放自我 ⑥高分子材料与工程专业 「就业方向]复合材料与工程专业的毕 [专业简介]高分子材料与工程专业是 业生可以就业于国家科技与工业管理部 研究高分子材料的设计、合成、制备以及组 门、航空材料生产公司、汽车生产企业、交 成、结构、性能和加工应用的充满活力的材 通设备生产企业、复合材料研发生产企业、 料类专业，其工业和研究体系已经成为国 其他大中型机械企业，担任工程研究人员、 民经济发展的支柱产业。学习高分子材料 工程师，也可以在高等院校、材料科学研究 与工程专业，你将具备高分子材料与工程 等方面的知识，能在高分子材料的合成改 院所、航空航天科研院所、汽车科研院所从 性和加工成型等领域从事科学研究、技术 事科研、教学工作等。 开发、工艺和设备设计等方面工作。 ⑧粉体材料科学与工程专业 [可选考科目]化学、物理。 [专业简介]粉体材料科学与工程专业 [与化学相关的主修课程]无机化学、 为国家特设专业，学习此专业，你需要基础 无机化学实验、有机化学、有机化学实验、 扎实、知识面宽、创新创业意识强、具有竞争 物理化学、物理化学实验、结构化学、分析 和团队精神等特质，并且可以系统掌握粉体 化学、分析化学实验、化工原理、化工原理 材料科学与工程的基础理论、基本实验技能 实验、高分子化学、高分子化学实验、高分 和科学创新的研究方法，能在材料科学与工 子材料、高分子材料加工助剂、高分子材料 研究方法等。 程领域、特别是在粉体材料加工制备、粉末 [就业方向]高分子材料与工程专业的 冶金、陶瓷材料等领域从事科学研究、技术 毕业生可到石油化工、电子电器、建材、汽 与产品开发、生产工艺工程设计、质量控制 车、包装、航空航天、军工、轻纺及医药等系 和生产经营管理等工作。 统的科研设计院所、企业从事塑料、橡胶、 [可选考科目]化学、物理。 化纤、涂料、黏合剂、复合材料的合成、加 [与化学相关的主修课程]无机化学、 工、应用、生产技术管理和市场开发等工 有机化学、物理化学、物理化学实验、材料 作，以及为高新技术领域研究开发高性能 科学基础、材料工程基础、材料性能及测 材料、功能材料、生物医用材料、光电材料、 试、金属塑性加工原理与技术、粉末冶金原 精细高分子材料和其他特种高分子材料， 理、粉末冶金材料学等。 也可到高等院校从事教学、科研工作。 ⑦复合材料与工程专业 [就业方向]粉体材料科学与工程专业 [专业简介]复合材料与工程专业涉及 的毕业生可在国家经济与工业管理部门、 材料学、化学、物理学等多门学科，是一门 高等院校、治金与材料科研院所、冶金与材 极具发展潜力的多学科交叉的新型专业。 料研究所、硬质合金企业、材料加工企业、 学习此专业，将主要培养你掌握新型复合 大型机械或冶金企业等高新技术企业从事 材料的生产原理和生产工艺，能胜任无机 粉体材料加工制备、粉末冶金、硬质合金与超 材料、高分子材料、新型复合材料等生产企 硬材料、陶瓷材料、新型电工电子材料、纳米材 业基层管理工作和实际岗位操作，成为具 料和复合材料等方面的科研、生产及新产品、 有较高综合素质的应用型人才。 新技术开发、教学及相关管理方面的工作。 [可选考科目]化学、物理。 [与化学相关的主修课程]分析化学、 ⑨功能材料专业 无机化学、分析化学实验、无机化学实验、 [专业简介]功能材料专业为国家特 有机化学、物理化学、高分子化学、材料科 设专业，是在国家新兴产业结构调整下 学基础、复合材料工程学、复合材料聚合物 应运而生的，是多学科领域的跨学科专 基体与纤维等。 业。功能材料在国内外发展迅速，新工 117 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 艺层出不穷，功能材料专业是材料学、生 [就业方向]由于生物功能材料是一 物学和医学等学科领域的跨学科专业。 门正在高速发展的交叉学科，因此随着 学习功能材料专业，你能够从事生物材 相关研究和技术的进步，功能材料专业 料和生物医学工程方面的教学与科研 毕业生就业、继续升学和出国深造的前 工作。 景广阔；也可以在医学科研院所、大型医 [可选考科目]化学、物理、生物。 院科研部门、功能材料研究，与生物、 与化学相关的主修课程]有机化学、 化工、材料相关的研究和生产单位、大中 物理化学、生物化学、高分子化学、高分子 专院校、医学材料贸易或代理公司等企 化学实验、材料导论等。 事业单位工作。 工学材料类专业推荐高校 专业名称 材料 无机非 高分子 复合 粉体材 科学 材料 冶金 金属材 金属材 材料与 材料与 料科学 功能 化学 工程 料工程 材料 学校名称 与工程 料工程 工程 工程 与工程 安徽工业大学 米 安徽建筑大学 米 安徽理工大学 米 北京大学 米 米 北京航空航天大学 米 米 北京化工大学 米 米 北京科技大学 米 米 北京理工大学 米 大连理工大学 米 米 东北大学 米 米 东华大学 米 米 米 东南大学 米 复旦大学 米 米 哈尔滨工业大学 米 米 米 米 米 米 哈尔滨理工大学 米 杭州电子科技大学 米 合肥工业大学 米 河南科技大学 米 华东理工大学 米 米 米 华南理工大学 米 米 米 华中科技大学 米 米 吉林大学 米 济南大学 米 江西理工大学 米 景德镇陶瓷大学 米 米 118 第四章 妙组合，绽放自我◇ 专业名称 材料 无机非 高分子 复合 粉体材 科学 材料 治金 金属材 金属材 材料与 材料与 料科学 功能 化学 工程 料工程 材料 学校名称 与工程 料工程 工程 工程 与工程 昆明理工大学 米 兰州大学 米 米 辽宁科技大学 米 南京大学 米 南京工业大学 米 南京理工大学 米 米 南开大学 米 内蒙古科技大学 米 米 齐鲁工业大学 米 青岛科技大学 米 米 清华大学 米 米 山东大学 米 米 米 米 陕西科技大学 米 上海大学 米 米 上海交通大学 米 沈阳建筑大学 米 沈阳理工大学 米 四川大学 米 米 米 米 天津大学 米 米 米 天津工业大学 米 同济大学 米 武汉科技大学 米 米 武汉理工大学 米 米 西安建筑科技大学 米 西安交通大学 米 米 西北大学 米 西北工业大学 米 米 米 米 燕山大学 米 长春理工大学 米 浙江大学 米 米 米 中国科学技术大学 米 米 中南大学 米 米 米 米 米 ”” 中山大学 米 重庆大学 米 米 米 119 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 (3)工学化工与制药类 规。制药工程是一个化学、药学（中药学） ①化学工程与工艺专业 和工程学交叉的工科类专业，是一门工程 [专业简介]化学工程与工艺是指化学 技术科学，主要解决药品生产过程中的工 在工程实际中的应用。学习化学工程与工 程技术问题及药品生产质量管理规范问 艺专业，你将具备化学工程与工艺方面的 题。学习制药工程专业，你将具有制药工 知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医 程方面的知识，能在医药、农药、精细化工 药、环保和军工等部门从事工程设计、技术 和生物化工等部门从事医药产品的合成与工 开发、生产技术管理和科学研究等方面的 艺研究、医药产品开发、应用研究和经营管理 工作，成为该领域的工程技术人才。该专 等方面的工作，成为该领域的应用型人才。 业工程特色显著，将化学反应、化工单元操 [可选考科目]化学、生物、物理。 作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优 [与化学相关的主修课程]无机化学、 化等知识融会贯通，使你具有设计、优化与 无机化学实验、有机化学、有机化学实验、 管理能力。 分析化学、分析化学实验、物理化学、物理 [可选考科目]化学、物理、生物。 化学实验、生物化学、生物化学实验、化工 [与化学相关的主修课程]无机化学、 原理、化工原理实验、药物化学、天然药物 无机化学实验、有机化学、有机化学实验、 化学等。 物理化学、物理化学实验、普通化学实验、 [就业方向]制药工程专业毕业生可到 分析化学、分析化学实验、有机合成单元反 国家医药管理部门、医药研究所、大中专学 应、化工原理、化工原理实验、化工设备机 校、制药公司、医药销售公司、化工企业、食 械基础、化工设计概论、工业催化、化工工 品公司等单位从事药品生产、管理、营销、 艺学、化学反应工程、化工系统工程、化工 检验监督和研发等工作。 分离工程、化工热力学、精细化工反应工 ③能源化学工程专业 程、精细化工产品合成原理与工艺学等。 [专业简介]能源化学工程专业为2011 [就业方向]化学工程与工艺专业的毕 年新增专业，是国家特设专业。学习能源 业生可以到国家化工与科技管理部门、化 化学工程专业，你将进行对化石资源优化 学化工科研院所、大中专学校、环境保护部 利用与应用的研究，重点解决高效新型催 门从事化学工程与工艺相关的科研、教学 化剂研制及其工业放大等重大问题；研发 等工作；也可以到石化公司、化工公司、食 高效、低成本、上规模、环境友好的非石油 品公司、制药公司、治金能源公司、轻工公 基醇醚酯合成工艺路线；研究清洁能源的 司等相关企业从事应用研究、精细化工产 制备、存储及其转化；研制基于液相反应的 品开发、设计等工作；还可以在相关化工类 新型超级电容器；研发锂离子电池、燃料电 企业从事销售、管理等工作。 池和太阳能电池的新型材料等。你将掌握 ②制药工程专业 化学和能源转化与利用的基本理论、基本 [专业简介]医药产业已成为世界经济 知识和基本技能，知识面宽，具有创新精神 强国竞争的焦点，世界上许多国家都把建 和国际视野，具备在煤炭行业、电力行业、 立医药品工业视为国家强盛的一个象征。 石油石化行业、生物质转化利用行业，低碳 新药的不断发现和治疗方法（如基因研究） 能源清洁化、可再生能源利用以及能源高 的巨大进步，促使医药工业产生了非常大 效转化、化工用能评价等领域进行科学研 的变化。因此，无论是药品，还是过程技术 究、生产设计和技术管理的能力。 都需要新型制药工程师，这类人才掌握最 [可选考科目]化学、物理。 新技术和交叉学科知识、具备制药过程和 [与化学相关的主修课程]无机化学、 产品双向定位的知识及能力，同时了解密 分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、 集的工业信息并熟悉全球和本国政策法 理论电化学、电化学测量、石油炼制工程概 120 第四章妙组合，绽放自我◇ 论、无机化学实验、分析化学实验、有机化 到基础研究和应用基础研究的科学思维和 学实验、物理化学实验、理论电化学实验、 科学实验训练，掌握现代生态学理论和计 电化学测量实验、化学反应工程、电源工艺 算机模拟等实验技能，初步具备教学、研 学、电镀工艺学、化学能的存储和转换、合 究、开发和管理能力，掌握环境科学与工程 成燃料化工设计、石油加工工程、煤化工工 专业的基本理论知识，接受实验技能、工程 艺学天然气化工工艺学等。 实践、计算机应用、科学研究与工程设计方 [就业方向]能源化学工程专业的毕业 法等的基本训练，具备对当今环境质量进 生能够适应涉及化学、化工、传统和新能源 行研究和评估、对企业的环保工程进行革 加工等领域的广泛需求，可以在煤化工行 新改造，开发设计环保新型产品的基本 业、天然气化工行业、电厂化工综合利用行 能力。 业、生物能源化工行业、固体废物综合处理 [可选考科目]物理、化学、生物。 行业、石油加工行业、石油化工行业、天然 [与化学相关的主修课程]环境化学、 气行业、城市燃气行业、分析检测行业、催 环境工程导论、化工工艺设计、化工原理、 化剂生产和研发行业从事设计、科学研究、 化工原理实验等。 技术管理等工作。 [就业方向]环境科学与工程专业的毕 ④化学工程与工业生物工程专业 业生可在环保、化工、治金、能源、交通、轻 [专业简介]化学工程与工业生物工程 工、医药、农业、军工等行业从事环境科学 专业是国家特设专业，以生物学、化学、工 研究与工程设计、技术开发、环境质量管理 程学的基本理论为依据，利用酶工程、细胞 等方面的工作 工程、发酵工程研究生物产品的生产过程， ②环境工程专业 研制开发新的生物工程产品以及对生物产 [专业简介]环境工程是21世纪重点 品进行分析测定的技术。学习化学工程与 工业生物工程专业，你将掌握化学工程和 发展的高新科技之一。学习环境工程专 业，你将具有扎实的环境工程理论知识、专 化学工艺方面的基本理论、方法及相关工 业技术和工程设计能力，特别是在高浓度 程技术知识，具有该专业所需的制图、计 有机废水的生物化学处理、可持续发展的 算、实验、设计、分析测试和计算机应用等 基本技能，具有独立进行化工产品技术及 垃圾填埋处置及环境污染修复生态工程的 经济分析、测试和研究能力，具有对化工新 理论和技术等方面独具特色。你将主要学 产品及新工艺研究开发的能力。 习环境工程的基本理论和基本知识，具有 [可选考科目]化学、生物、物理。 环境科学技术和给水排水工程领域的科学 [与化学相关的主修课程]无机化学、 研究、工程设计和管理规划方面的基本 分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、 能力。 化学反应工程、化工热力学、化工工艺学、 [可选考科目]物理、化学、生物。 化工设计、工业催化、生物化学等。 [与化学相关的主修课程]无机化学、 [就业方向]化学工程与工业生物工程 无机化学实验、有机化学、有机化学实验 专业的毕业生可在食品、医药、能源、环保 分析化学、分析化学实验、物理化学、物理 等领域从事生物产品的研制、生产，也可以 化学实验、环境化学、环境生物化学等。 到高等院校、设计和研究单位从事教学、科 [就业方向]环境工程专业的毕业生可 研、生产、管理等方面的工作。 以在国家环保部门、规划部门、经济管理部 (4)工学环境科学与工程类 门、环保科研院所、大中专学校、市政公司、 ①环境科学与工程专业 建筑公司、大中型企业、环保组织或机构等 [专业简介]环境科学与工程专业主要 单位从事规划、设计、管理、教育、研发等方 学习生态学方面的基础理论、基本知识，受 面的工作。 121 星◇ 第四章妙组合，绽放自我 ③环境科学专业 成为这方面的专家；对于个人来说，每个人 [专业简介]学习环境科学专业，你将 的兴趣不同、爱好各异，希望你能正确处理 具备环境科学的基本理论、基本知识和基 个人兴趣特长与社会需要的关系，科学合 本技能，能在科研机构、高等学校、企事业 理地确定选考科目和专业志愿。 单位及行政部门等从事科研、教学、环境保 四、选择化学学科的理由 护和环境管理等工作。你将主要学习环境 以浙江为例，我们来看，选择化学的理由。 科学方面的基本理论、基本知识，受到应用 1.数据分析，绝大部分人选择化学 基础研究、应用研究和环境管理的基本训 练，具有较好的科学素养及一定的教学、研 浙江单科选考排行榜 技术、18% 化学、64% 究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境 政治、33% 质量评价的方法以及进行环境规划与管理 的基本技能。 历史、39% [可选考科目]物理、化学、生物。 物理、58% 地理、42% [与化学相关的主修课程]无机化学、 生物、47% ·化学·物理生物·地理历史口政治技术 无机化学实验、有机化学、有机化学实验、 物理化学、物理化学及实验、分析化学、分 2.大学专业限制小，选择余地大 析化学实验、环境化学、环境工程学等。 专业覆盖度 [就业方向]环境科学专业的毕业生可 59.70% 以到国家环境保护管理部门、环境保护科 政治 地理 60.90% 研院所、大中专学校、火力发电公司、化工 选 历史 62.80% 生物 ■68.80% 公司、市政公司、大中型企业从事环境保护 方面的研究及管理工作。 化学 83.50% 物理■ ■91% 2.与化学学科相关的专业 09% 20% 40%60%”80%1009% 除了上述以化学学科为基础的专业之 3.学科难度小，化学被称为理科中的 外，理学、工学、农学、医学中共24个专业 文科，相对而言简单，易得高分 类49个专业，是与化学学科相关的专业。 当你选择学习这些专业之后，化学将作为 浙江省17届学生选科情况统计 主要的辅助学科。你不仅需要将这些专业 2017届学生选考情况： 人数比 的专业课作为主修课程，还需要学习一些 3文：8% 3理：139% 2文1理：24%2文1理：33% 化学学科的知识作为必要的辅助课程，可 2文1技：6% 2理1技：6% 供你选择的相关课程包括无机化学、无机 1文1理1技：10% 偏文：38% 偏理：62% 化学实验、有机化学、有机化学实验、物理 化学、物理化学实验、分析化学、分析化学 实验、生物化学、生物化学实验等。不同的 4.三科组合化学选择几率大 专业可能会选择其中不同的化学课程，接 浙江省17届学生选科情况统计 下来简单地介绍一下这些专业。 2017届学生选考情况： 通过以上对高校中与化学相关的专业 3文：8% 3理：139% 的介绍，你是否对自己在化学学科方面的 2文1理：24%2文1理：33% 2文1技：6%2理1技：6% 规划有了较为清晰的认识呢？这些专业， 1文1理1技：10% 没有高下之分。对于国家来说，专业的设 偏文：38%偏理：62% 置是国家行为，国家会对每个专业给予同 等程度的重视，每一个专业都是国家需要 (1)“三理”适合优尖生，“三文”专业选 的，从事哪一个专业的工作都会取得成功， 择局限性太大，所以化学必选！ 122 第四章妙组合，绽放自我◇ (2)“两理一文”，由于化学难度相对简 出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老 单，专业覆盖第二，所以化学必选！ 师讲课。此外，对于课堂所学知识有疑问、 (3)“两文一理”，偏文科，基础肯定较 或有独到的见解要做上标记，便于课后继 弱，化学是理科中的文科，所以化学必选！ 续研究学习。 课内学习是搞好学习的关键。同学们 最高人气组：生化地 在学校学习最主要的时间是课内。在这学 习的最主要时间里，有些同学没有集中精 结论 最广专业组：理化史 力学习、有些同学学习方法不讲究，都会在 很大程度上制约学习水平的发挥。 最易高分组地化史 3.落实课后复习巩固课堂所学 课后复习是巩固知识的需要。常有同 五、如何学习高中化学 学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作 1.坚持课前预习积极主动学习 业时总不能得心应手。原因在于对知识的 课前预习的方法：阅读新课、找出难 内涵和外延还没有真正或全部理解。这正 点、温习基础。 是课后复习的意义所在。课后复习的方法 (1)阅读新课：了解教材的基本内容。 如下： (2)找出难点：对不理解的地方做上 (1)再阅读：上完新课再次阅读教材， 标记。 能够“学新悟旧”，自我提高。 (3)温习基础：作为学习新课的知识 (2)“后”作业：阅读教材之后才做作业 铺垫。 事半功倍。有些同学做作业之前没有阅读 2.讲究课内学习提高课堂效率 教材，于是生搬硬套公式或例题来做作业， 课内学习的方法：认真听课；记好 事倍功半。 笔记。 (3)常回忆：常用回忆方式，让头脑再 (1)认真听课 现教材的知识主线，发现遗忘的知识点及 注意力集中，积极主动地学习。当老 时翻阅教材相关内容，针对性强，效果 师引入新课的时候，同学们应该注意听听 很好。 老师是怎样提出新问题的？当老师在讲授 (4)多质疑：对知识的重点和难点多问 新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎 些为什么？能够引起再学习、再思考，不断 样分析问题的？当老师在演示实验的时 提高对知识的认识水平。 候，同学们应该认真看看老师是怎样进行 (5)有计划：把每天的课外时间加以安 操作的？当老师在对本节课进行小结的时 候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼 排；把前一段学习的内容加以复习；能够提 教材要点的？ 高学习的效率。 (2)记好笔记 4.自我归纳总结 详略得当，抓住要领来记。有的同学 1)善于归纳。归纳方法之一是点线 没有记笔记的习惯；有的同学记多少算多 网络法。这个方法在总结元素的单质和化 少；有的同学只顾记，不思考；这些都不好。 合物相互转换关系法最常使用。如“硫”的 对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以 一章就以H2S→S→SO2→SO3H2SO4为 及老师深入浅出，富有启发性的分析。对 统领。 于复习课，主要记下老师引导提炼的知识 归纳方法之二是列表对比法。对比的 主线。对于习题讲评课，主要记下老师指 方法常用于辨析相近的概念，对比的方法 出的属于自己的错误，或对自己有启迪的 也最常用于元素化合物性质的学习。通过 内容。或在书的空白处或者直接在书里划 对比，找到了新旧知识的共性与联系。 123 ◇第四章妙组合，绽放自我 归纳方法之三是键线递进法。高中化 (3)集中对比，加强记忆。如常见物质 学学习方法，高中化学基本概念多，一些重 的颜色、俗名、实验现象等易混零散的知 要概念又是根据学生认识规律分散在各个 识，可以自行归纳到一起，对比记忆。常见 章节之中，这就要求我们学生及时集中整 的化学计算题也可集中在一起，体会守恒 理相关概念，按照一定的理论体系，弄清基 法、关系式法、差量法、平均值法、极值法等 本概念之间的从属或平行关系，在归纳整 方法的适用范围和运用。 理中，可以牺牲一些具体细节，突出主要内 5.重视化学实验 容。“勤”和“巧”是到达知识彼岸的一叶方 化学是一门以实验为基础的学科。化 舟。这个“巧”字就是善于总结。 学实验为学生形成化学概念、掌握化学理 (2)及时总结。做到每课总结，每周总 论提供感性认识，可以有效地帮助学生检 结，每单元总结。一个单元学习完毕，总结 验和巩固化学知识、化学技能，有助于培养 单元重要物质性质、化学方程式、现象、用 学生观察能力和思维能力。同学们应认真 途、存在、制取方法和鉴别等（如元素化合 研究每个实验的目的、原理，学习具体操作 物各单元的学习)。自行推导相关计算公 步骤，准确记录实验现象，分析得出实验结 式，推导相关变化规律（如《物质结构元素 论，及时完成实验报告。做实验时聚精会 周期律》知识的学习)。通过自行推导，对 神、勤于动手、认真观察、善于动脑、练习独 重点、主干知识体系将有深刻认识，会建立 起良好的基础知识。 立设计实验方案。 生物选课指导 一、高中生物课程的主要内容 的物质性和生物界的统一性，细胞生活中物 高中生物学课程分为必修和选择性必 质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功 修。必修部分包括“分子与细胞”和“遗传 能的统一，生物体部分和整体的统一等，有 与进化”两个模块；选择性必修部分包括 助于辩证唯物主义自然观的形成。学习细 “稳态与调节”“生物与环境”和“生物技术 胞的发现、细胞学说的建立和发展，有助于 与工程”三个模块。 学生对科学过程和本质的理解。 (一)必修课程 ◆内容标准及活动要求 [必修1]分子与细胞 1.1细胞的分子组成 本模块的内容包括细胞的分子组成、 具体内容标准 活动要求 细胞的结构、细胞的物质交换、细胞的代 说出细胞主要由C、H、O、 谢、细胞的生命进程五部分。 N、P、S等元素构成，其中以碳链 细胞是生物体结构与生命活动的基本 为骨架形成复杂的生物大分子 单位。细胞生物学是生命科学的重要基础 指出水在细胞中的含量、存 学科，由于分子生物学的发展，细胞生物学 在形式和作用 检测生物组 的研究也进入了分子水平。 举例说出无机盐在细胞中 织中的还原糖、脂 的含量和作用 本模块选取了细胞生物学方面最基本 肪和蛋白质 概述糖类的种类和作用 的知识，是学习其他模块的基础。它还反映 举例说出脂质的种类和 了细胞生物学研究的新进展及相关的实际 作用 应用。通过本模块的学习，学生将在微观层 概述蛋白质的结构和功能 面上，更深入地理解生命的本质。了解生命 概述核酸的结构和功能 124 第四章 妙组合，绽放自我◇ 1.2 细胞的结构 1.5 细胞的生命历程 具体内容标准 活动要求 具体内容标准 活动要求 说明生物体由一个或很多 描述细胞通过不同的方式 细胞构成，细胞的形态和功能多 进行分裂，其中有丝分裂保证了 样，但都具有相似的结构 遗传信息在亲代和子代细胞中 使用光学显 的一致性 描述原核细胞和真核细胞 制作和观察 微镜观察各种细 说明在个体发育过程中，细 的区别 根尖细胞有丝分 胞，可以结合电镜 胞在形态、结构和功能方面发生 概述质膜的功能 裂简易装片，或观 特异性分化，形成了复杂的多细 照片分析细胞的 察其永久装片 阐明细胞内具有多个相对 胞生物体 亚显微结构 独立的结构，担负着物质运输、 描述在正常情况下，细胞衰 观察叶绿体 合成与分解、能量转换和信息传 老和死亡是一种自然的生 和细胞质流动 理过程 递等生命活动 尝试制作真 阐明遗传信息主要贮存在 ◆学业要求 核细胞的结构 细胞核中 完成本模块学习后，你应该能够： 模型 举例说明细胞各部分之间 ·从结构与功能相适应这一视角，解 相互联系，协调一致，共同执行 释细胞由多种多样的分子组成，这些分子 细胞的各项生命活动 是细胞执行各项生命活动的物质基础（生 命观念、科学思维)。 1.3 细胞的物质交换 ·建构并使用细胞模型，阐明细胞各 具体内容标准 活动要求 部分结构通过分工与合作，形成相互协调 的有机整体，实现细胞水平的各项生命活 通过模拟实 动（生命观念、科学思维、科学探究）。 阐明质膜具有选择透过性 验探究膜的透性 ·从物质与能量视角，探索光合作用 概述生物膜的结构 观察植物细 与呼吸作用，阐明细胞生命活动过程中贯 举例说明物质进出细胞的 胞的质壁分离和 穿着物质与能量的变化（生命观念、科学思 方式 复原 维、科学探究)。 ·观察多种多样的细胞，说明这些细 1.4 细胞的代谢 胞具有多种形态和功能，但同时又都具有 具体内容标准 活动要求 相似的基本结构（生命观念、科学探究）。 ·观察处于细胞周期不同阶段的细 说明绝大多数酶是一类能 胞，结合有丝分裂模型，描述细胞增殖的主 催化生化反应的蛋白质，酶的活 要特征，并举例说明细胞的分化、衰老、死 探究酶催化 性受环境因素影响 亡等生命现象（生命观念、科学探究、社会 的专一性、高效性 解释ATP是驱动生命活动 责任)。 及影响酶活性的 的直接能源物质 [必修2]遗传与进化 因素 说明叶绿体从太阳光中获 本模块的内容包括遗传的细胞基础、 提取和分离 取能量，并将其转化为细胞可利 遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物的 叶绿体色素 用的化学能储存在有机物中 变异、生物的进化五部分。生物通过生殖、 探究酵母菌 说明生物通过细胞呼吸将 发育和遗传实现生命的延续和种族的繁 的呼吸方式 储存在有机物中的能量转化为 衍，通过进化形成物种多样性和适应性。 生命活动可以利用的能量 本模块选取的减数分裂和受精作用、DNA 分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异 125 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 的基本原理及应用等知识，主要是从细胞 2.4 生物的变异 水平和分子水平阐述生命的延续性；选取 具体内容标准 活动要求 的现代生物进化理论和物种形成等知识， 阐明基因重组及其意义 主要是阐明生物进化的过程和原因。学习 阐明基因突变的特征和原因 调查常 本模块的内容，对于学生理解生命的延续 描述某些基因突变能导致细胞分裂见的人类遗 和发展，认识生物界及生物多样性，形成生 失控，甚至发生癌变 传病并探讨 物进化的观点，树立正确的自然观有重要 举例说明染色体结构变异和数目其监测和 意义。同时，对于学生理解有关原理在促 变异 预防 举例说明人类遗传病的监测和预防 进经济与社会发展、增进人类健康等方面 的价值，也是十分重要的。 2.5 生物的进化 ◆内容标准及活动要求 具体内容标准 活动要求 2.1 遗传的细胞基础 尝试通过化石记录、比较解剖学和 具体内容标准 活动要求 胚胎学等事实，说明当今生物具有共同 的祖先 搜集生 阐明减数分裂产生染色体 物进化理论 尝试通过细胞生物学和分子生物 数量减半的精细胞或卵细胞的 发展的资料， 运用实验、模 学等知识，说明当今生物在新陈代谢、 过程 探讨生物进 型或视频观察模 DNA的结构与功能等方面具有许多共 说明进行有性生殖的生物 拟减数分裂过程 同特征 化观点对人 体，其遗传信息通过配子传递给 们思想观念 子代 中染色体的变化 举例说明种群内的某些可遗传变 的影响 异将赋予个体在特定环境中的生存和 举例说明受精过程 用数学 繁殖优势 方法讨论自 2.2遗传的分子基础 阐明具有优势性状的个体在种群 中所占比例将会增加 然选择使种 具体内容标准 活动要求 说明自然选择能使生物更好地适 群基因频率 发生变化 应特定的生存环境 说明DNA分子是主要的遗传 探讨耐 概述现代生物进化理论以自然选 物质 药菌的出现 搜集DNA 择学说为核心，为地球上的生命进化史 概述DNA分子结构的主要特点 提供了科学的解释 与抗生素滥 概述多数生物的基因是DNA分建立过程的资 分子结构模型 用的关系 子的功能片段，有些病毒的基因在料，并进行讨论 阐述变异、选择和隔离是新物种形 成的三个环节 RNA分子上 和交流 概述DNA分子通过半保留方式 ◆学业要求 制作DNA 进行复制 完成本模块学习后，你应该能够： 分子双螺旋结 概述遗传信息的转录和翻译 构模型 ·结合DNA双螺旋结构模型，阐明 概述细胞分化的实质是基因选择 DNA分子作为遗传物质所具有的特征，以 性表达的结果 及通过复制、转录、翻译等传递和表达遗传 2.3 遗传的基本规律 信息的过程（生命观念、科学思维）。 具体内容标准 活动要求 ·运用细胞减数分裂的模型，阐明遗 传信息在有性生殖中的传递规律（生命观 分析孟德尔遗传实验的科 念、科学思维)。 学方法 ·基于证据，论证可遗传的变异来自 阐明基因的分离规律和自 模拟植物或 由组合规律 基因重组、基因突变和染色体变异（科学思 动物性状分离的 举例说明基因与性状的 维、科学探究)。 杂交实验 关系 ·运用统计与概率的相关知识，解释 概述性染色体上的基因传 并预测种群内某一遗传性状的分布及变化 递和性别相关联 (科学思维、科学探究)。 126 第四章妙组合，绽放自我 ·运用遗传与变异的观点，解释常规 1.2人和动物生命活动的调节 遗传学技术在现实生产生活中的应用（生 具体内容标准 活动要求 命观念、社会责任)。 概述人体神经调节的结构基础和调节 ·分析不同类型的证据，探讨地球上 过程 现存的丰富多样的物种是由共同祖先长期 调查 说明神经冲动的产生和传导 进化形成的（生命观念、科学思维、社 并探讨某 概述人脑的高级功能 会责任)。 种动物激 描述动物激素的调节 素的应用 ·基于可遗传的变异，以及变异可能 举例说明其他体液成分参与稳态的 带来的生存与繁殖优势等方面的实例，解 调节 释生物的适应是自然选择的结果（生命观 1.3 植物的激素调节 念、科学思维)。 具体内容标准 活动要求 (二)选择性必修课程 选择性必修课程是为了进一步提高学 概述植物生长素的发现和 探究植物生 生的生物科学核心素养，满足学生多样化 作用 长调节剂对扦插 发展的需要而设计的。选择性必修部分的 列举其他植物激素 枝条生根的作用 学习需要以必修部分的学习作为基础。 评述植物激素的应用价值 「选择性必修1]稳态与调节 ◆学业要求 本模块包括人体的内环境与稳态、人 完成本模块学习后，你应该能够： 和动物生命活动的调节，以及植物的激素 ·运用图示和模型等方法，表征并阐 调节等内容。 释内环境为机体细胞提供适宜的生存环境 所有的生命系统都存在于一定的环境 之中，在不断变化的环境条件下，依靠自我 并与外界环境进行物质交换（生命观念、科 调节机制维持其稳态。高等多细胞生物体 学思维)。 和人体在生长、发育、代谢、遗传和变异等 ·结合日常生活中的情境，分析说明 各种生命活动中，通过一定的调节机制，使 人体通过神经系统、内分泌系统以及免疫 机体保持稳态，并作为一个整体完成复杂 系统的调节作用对内外环境的变化作出反 的生命活动，适应多变的环境。 应，以维持内环境稳态（生命观念、科学思维）。 本模块选取有关生命活动调节与稳态 ·评估多种生活方案，认同并采纳健 的知识，有助于学生理解高等多细胞生物 康的生活方式，远离毒品，向他人宣传毒品 个体生命活动的规律，从系统分析的角度， 的危害及传染病的防控措施等（科学思维、 认识个体生命系统的稳态。 社会责任)。 ◆内容标准及活动要求 ·基于植物激素在生产生活中应用的 1.1人体的内环境与稳态 相关资料，结合植物激素和其他因素对植 具体内容标准 活动要求 物生命活动的调节，分析并尝试提出生产 说明内环境稳态的生理意义 实践方案（科学探究、社会责任）。 举例说明神经、体液调节在维持内 用概念 [选择性必修2]生物与环境 环境稳态中的作用 图教学法揭 本模块包括种群和群落、生态系统、生 描述体温调节、水盐调节、血糖示内环境与 调节 外界环境物 态环境的保护等内容。 概述人体免疫系统在维持内环境质交换的 在生态系统中，生物与环境之间相互 稳态中的作用 关系 影响，种群数量不断变化，群落也处在演替 关注艾滋病的流行和预防 过程中。生态系统通过自我调节作用，实 127 第四章妙组合，绽放自我 现物质循环和能量流动的相对稳定，形成 ◆学业要求 稳态。人类的活动对生态环境产生重大的 完成本模块学习后，你应该能够： 影响，生态环境的保护已成为全人类共同 ·运用数学模型表征种群数量变化的 关心的问题。 规律，分析和解释影响这一变化规律的因 本模块选取有关生物与环境的知识， 素，并运用于相关实践活动中（生命观念、 有助于学生理解生命活动的本质，了解系 科学思维、社会责任)。 统分析的思想和方法，提高对生命系统与 ·举例说明不同类型群落的结构、特 环境关系的认识，并为学生树立人与自然 和谐发展的观念、形成生态意识和环保意 征及演替规律（生命观念）。 识奠定基础。 ·使用图示等方式表征和说明生态系 ◆内容标准及活动要求 统中物质循环、能量流动和信息传递的过 2.1 种群和群落 程和特征，并对相关的生态学实践应用作 具体内容标准 活动要求 出合理的分析和解释（生命观念、科学思 维、社会责任)。 探究培养液中酵母 列举种群的特征 种群数量动态变化 ·从生态系统具备有限自我调节能力 尝试建立数学模型 研究土壤中动物类 的视角，预测和论证某一因素对生态系统 解释种群的数量变动 群的丰富度 描述群落的结构 的干扰可能引发的多种潜在变化（生命观 尝试分析当地自然 特征 念、科学探究、社会责任)。 群落中某种生物的生 阐明群落的演替 态位 ·分析或探讨人类活动对生态系统动 态平衡的影响，并尝试提出人与环境和谐 2.2 生态系统 相处的合理化建议（生命观念、科学探究、 具体内容标准 活动要求 社会责任)。 讨论某一生态系统的结构 [选择性必修3]生物技术与工程 分析生态系统中的物质循 设计并制作 本模块内容包括发酵工程、基因工程、 环和能量流动的基本规律及其 生态瓶 细胞工程、胚胎工程和生物技术安全性与 应用 调查或探讨 举例说出生态系统中的信 某一生态系统中 伦理问题等。生物学知识是生物工程的设 息传递 的能量流动 计基础，而生物工程则应在法律和伦理的 阐明生态系统的稳定性 约束下，以人类需求为目标进行产品的开 2.3 生态环境的保护 发，进而推动生物学的不断进步，提高人类 具体内容标准 活动要求 生活质量。 本模块既是对必修内容的扩展和应 探讨人口增长对生态环境 调查当地生 用，又是对生物技术和工程的认识和理解。 的影响 态环境中的主要 关注全球性生态环境问题 问题，提出保护建 实践的环节是帮助学生达成教学目标的关 概述生物多样性保护的意 议或行动计划 键。这些实验有的使学生了解基本原理或 义和措施 搜集应用生 获得基本知识，有的偏重于实际应用。教 形成环境保护需要从我做 物技术保护生物 师要充分利用学校的现有条件，为学生提 起的意识 多样性的实例 供实践的机会。 128 第四章 妙组合，绽放自我◇ ◆内容标准及活动要求 3.4 胚胎工程 3.1 发酵工程 具体内容标准 活动要求 具体内容标准 活动要求 简述动物胚胎发育的基本 利用互联网搜 过程 集有关干细胞研究 进行微生物的分离和 以大肠杆菌为材 简述胚胎工程的基本技术 进展的资料 培养 料进行平面培养，分 3.5 生物技术的安全性和伦理问题 测定某种微生物的 离菌落分离土壤中分 数量 解尿素的细菌，并进 具体内容标准 活动要求 研究培养基对微生物 行计数 关注转基因食物的安 搜集文献资料， 的选择作用 利用酵母菌、醋 全性问题 就“转基因食品是否 探讨微生物的利用 酸菌分别制作果酒和 举例说出生物武器对 安全”展开辩论 运用发酵进行食品加 果醋，利用乳酸菌发 人类的威胁 搜集历史上使用 工的基本方法 酵制作酸奶或泡菜 讨论生物技术中的伦 生物武器的资料，并 理问题 分析其严重危害 3.2 基因工程 ◆学业要求 具体内容标准 活动要求 完成本模块学习后，你应该能够： ·结合生活或生产实例，举例说出发 简述基因工程的 DNA的粗提取和 酵工程、细胞工程和基因工程等生物工程 诞生 鉴定 及相关技术的基本原理（生命观念）。 简述基因工程的原理 利用聚合酶链式反 针对人类生产或生活的某一需求， 及技术 应(PCR)扩增DNA片 举例说出基因工程 段并完成电泳鉴定，或 在发酵工程、细胞工程和基因工程中选取 的应用 运用软件进行虚拟PCR 恰当的技术和方法，尝试提出初步的工程 简述蛋白质工程 实验 学构想，进行简单的设计和制作（生命观 念、科学探究)。 3.3 细胞工程 ·当面对日常生活或社会热点话题中 具体内容标准 活动要求 与生物技术与工程有关的话题时，基于证 简述植物的组织 利用植物组织培养 据运用生物学基本概念和原理，就生物技 培养 技术培育菊花或其他植 术与工程的安全与伦理问题表明自己的观 简述动物的细胞培 物幼苗，并进行栽培 点并展开讨论（科学思维、社会责任）。 养与体细胞克隆 收集单克隆抗体在 二、与生物学科相关的专业 举例说出细胞融合 临床上实际应用的资 普通高等教育本科中与生物学科相关 与单克隆抗体 料，并进行交流分享 的专业大致有以下几类： 与生物学科相关的大学专业 学科门类 一级学科 二级学科 海洋科学 物理海洋学、海洋化学、海洋生物学、海洋地质 植物学、动物学、生理学、永生生物学、微生物学、神经生物学、遗传学、发育生物学、细 生物学 胞生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学 理学 生物科学 生物科学、生物技术、生物信息学 生态多样性保护、生物多样性保护、区域生态与景观生态、森林生态学、植物生态学 生态学 生态安全与修复、土壤生态与农业环境、环境生态学、动物生态学 129 第四章 妙组合，绽放自我 学科门类 级学科 二级学科 农业工程 农业机械化工程、农业水土工程、农业生物环境与能源工程、农业电气化与自动化 林业工程 森林工程、木材科学与技术、林产化学加工工程 环境科学与工程 环境科学、环境工程 工学 生物医学工程 生物医学工程 食品科学、粮食油脂及植物蛋白工程、农产品加工及贮藏工程、水产品加工及贮藏 食品科学与工程 工程 风景园林学 风景园林学 生物工程 生物工程 作物学 作物栽培学与耕作学、作物遗传育种 园艺学 果树学、蔬菜学、茶学 农业资源与环境 土壤学、植物营养学 植物保护 植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学 农学 畜牧学 动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学、草业科学、特种经济动物饲养 兽医学 基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学 林木遗传育种、森林培育、森林保护学、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园 林学 艺、水土保持与荒漠化防治 水产 水产养殖、捕捞学、渔业资源 草学 草学 基础医学 人体解剖与组织胚胎学、免疫学、病原生物学、病理学与病理生理学、法医学、放射医 学、航空航天与航海医学 内科学、儿科学、老年医学、神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像 临床医学 医学与核医学、临床检验诊断学、护理学、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学 肿瘤学、康复医学与理疗学、运动医学、麻醉学、急诊医学 口腔医学 口腔基础医学、口腔临床医学 公共卫生 流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、军事预防医学 与预防医学 中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、方剂学、中医诊断学、中医内科学、中 医学 中医学 医外科学、中医骨伤科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、针灸推拿学、民 族医学（含藏医学、蒙医学等） 中西医结合 中西医结合基础、中西医结合临床 药学 药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、微生物与生化药学、药理学 中药学 中药学 特种医学 特种医学 医学技术 医学技术 护理学 护理学 130 第四章 妙组合，绽放自我◇ 三、生物学科在国家重点学科的院校 序号 实验室名称 依托单位 1.与生物学科有关的国家重点实验室 生物多样性 复旦大学、 国家重点实验室是本领域国内研究 5 与生态工程 北京师范大学 中心，对学科领域的发展具有辐射带动 心血管药物研究 哈尔滨医科大学 作用，能开展高水平和实质性的国内外 发酵工程 湖北工业大学 学术交流与合作，积极参与国际重大科 8 器官移植 华中科技大学 学研究计划。它是依托一级法人单位建 设、具有相对独立的人事权和财务权的 9 生物医学光子学 华中科技大学 科研实体。其作为国家科技创新体系的 10 园艺植物生物学 华中农业大学 重要组成部分，是国家组织高水平基础 11 工业生物技术 江南大学 研究和应用基础研究、聚集和培养优秀 科学家、开展高层次学术交流的重要基 12 生物信息学 清华大学 地，实行“开放、流动、联合、竞争”的运行 13 细胞分化与调亡 上海交通大学 机制。实验室依托单位主要以中科院各 遗传发育与 14 上海交通大学 研究所、重点大学为主体，此外还有依托 精神神经疾病 企业（中央企业为主体）建设的国家重点 15 中药标准化 上海中医药大学 实验室。 9 神经变性病 首都医科大学 依据《教育部重点实验室建设与管理 17 心血管重塑相关疾病 首都医科大学 办法》和《教育部重点实验室评估规则 18 生物资源与生态环境 四川大学 (2015年修订)》，2016年9月~12月， 教育部科学技术司组织实施了教育部重 19 靶向药物与释药系统 四川大学 点实验室（生命领域）五年定期评估。生 20 方剂学 天津中医药大学 命领域156个参评实验室中，细胞增殖 21 心律失常 同济大学 与分化教育部重点实验室（北京大学）等 22 环境与疾病相关基因 西安交通大学 26个实验室被评为优秀类（见表1）；茶 叶生物化学与生物技术教育部重点实验 23 海水养殖 中国海洋大学 室（安徽农业大学）等116个实验室被评 海洋生物遗 24 中国海洋大学 为良好类，在此不再一一列出；其余实验 传学与育种 25 植物一土壤相互作用 中国农业大学 室未通过定期评估。 表1与生物学科有关的教育部优秀 26 热带病防治研究 中山大学 类重点实验室（按学校名称拼音排序） 判断一所高校实力的强弱有很多的方 序号 实验室名称 依托单位 法，比如高考的录取分数线、教职员中专职 院士的数量等等，但是对于综合类和理工 细胞增殖与分化 北京大学 类高校来说，还要看高校拥有的国家重点 儿童发育疾病研究 重庆医科大学 实验室数量。这些高校拥有的国家重点实 航空航天医学 第四军医大学 验室的研究领域，也就是该高校的优势学 分子表现遗传学 东北师范大学 科和王牌专业。 131 第四章妙组合，绽放自我 2.生物学科是国家重点学科的高校 学科 国家重点学科是国家根据发展战略 学校名称 学科名称 学校名称 名称 与重大需求，择优确定并重点建设的培 清华大学 园艺学 浙江大学 养新人才、开展科学研究的重要基地，在 高等教育学科体系中居于骨干和引领地 浙江大学 中国农业大学 植物 位，满足经济建设和社会发展对高层次 上海交通大学 南京农业大学 保护 创新人才的需求，为建设创新型国家提 生物医 华中科技大学 浙江大学 供高层次人才和智力支撑，充分体现全 学工程 东南大学 畜牧学 中国农业大学 国各高校科学研究和人才培养的实力和 水平。 四川大学 中国农业大学 兽医学 根据《教育部关于加强国家重点学科 重庆大学 南京农业大学 建设的意见》和《国家重点学科建设与管 西安交通大学 北京林业大学 理暂行办法》，国家重点学科的一个建设 林学 周期为五年。教育部2007年公布的国 水产 中国海洋大学 东北林业大学 家重点学科中包括一级学科国家重点学 复旦大学 北京大学 科和二级学科国家重点学科。到2007 基础 第二军医大学 医学 北京协和医 年为止，共组织了三次评选工作：共评选 第四军医大学 药学 学院 出全国286个一级学科国家重点学科， 677个二级学科国家重点学科，其中一级 北京中医药大学 中国药科大学 学科国家重点学科所覆盖的二级学科均 黑龙江中医药大学 第二军医大学 为国家重点学科。 中药学 中西医 上海中医药大学 复旦大学 表2生物学科为国家一级重点学科 结合 的学校名单 南京中医药大学 口腔 北京大学 学科 学校名称 学科名称 学校名称 成都中医药大学 医学 四川大学 名称 中国农业大学 生物物 浙江大学 北京大学 农业工程中国农业大学 理学 北京协和医学 北京林业大学 华中科技大学 林业 东北林业大学 院 清华大学 工程 首都师范大学 首都医科大学 医学部，清华大学 南京林业大学 神经 食品科学 东北林业大学 生物学 第四军医大学 复旦大学 江南大学 与工程 植物学 生物学 浙江大学 中国农业大学 南京大学 中国农业大学 生物化 吉林大学 中国科学技术大学 南京农业大学 四川大学 学与分 作物学 子生 上海交通大学 武汉大学 河南农业大学 西北大学 物学 中山大学 华中农业大学 兰州大学 华中农业大学 132 第四章 妙组合，绽放自我◇ 学科 3.与生物学科有关的“双一流”建设 学校名称 学科名称 学校名称 名称 学科 世界一流大学和世界一流学科简称 南开大学 北京师范大学 “双一流”。2017年9月，教育部、财政部、 内蒙古大学 河北师范大学 国家发展改革委联合发布《关于公布世界 动物学 细胞生 一 流大学和一流学科建设高校及建设学科 南京师范大学 东北师范大学 物学 名单的通知》，公布了“双一流”建设高校42 厦门大学 厦门大学 所(A类36所，B类6所)和“双一流”建设 学科。其中，与生物学科有关的世界一流 山西医科大学 第四军医大学 学科建设高校及建设学科名单如表3所 生理学 西安交通大学 北京大学 示。“双一流”建设有利于提升中国高等教 第二军医大学 北京师范大学 育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一 水生生 厦门大学 环境 南开大学 百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中 物学 暨南大学 科学 南京大学 国梦提供有力支撑。 北京师范大学 厦门大学 表3与生物学科有关的世界一流学 科建设高校及建设学科名单 东北师范大学 中国海洋大学 学校 学科 学校 学科 南京林业大学 南昌大学 名称 名称 名称 食品 名称 东北林业大学 华南理工大学 科学 生物学 中医学 生态学 华东师范大学 中国农业大学 北京中医 生态学 药大学 中西医结合 浙江大学 南开大学 环境科学与工程 中药学 云南大学 山东大学 微生 天津医 基础医学 临床医学 兰州大学 华中农业大学 北京 科大学 (自定) 物学 大学 发育生 临床医学 生物学 湖南师范大学 云南大学 物学 口腔医学 生态学 上海交通大学 天津科技大学 公共卫生与 环境科学 发酵工程 预防医学 复旦 与工程 中南大学 江南大学 遗传学 药学 大学 基础医学 四川大学 清华大学 环境工程 护理学 临床医学 第二军医大学 大连理工大学 生物学 中西医结合 西安建筑 环境科学与工程 药学 哈尔滨工业大学 环境工程 清华 科技大学 大学 哈尔滨 环境科学 环境 生物医学工程 同济大学 工业大学 与工程 人体解剖 山东大学 工程 浙江大学 与组织胚 城乡规划学 上海交 生物学 胎学 南方医科大学 风景园林学 通大学 临床医学 湖南大学 基础医学 上海中医 中医学 在所有高校中，最好的专业就是国家 上海交 口腔医学 药大学 中药学 重点学科。如果你对生物学科感兴趣，可 通大学 以选择以上国家重点学科就读。 华东师 药学 生态学 范大学 133 第四章 妙组合，绽放自我 学校 学科 学校 学科 学校 学科 学校 学科 名称 名称 名称 名称 名称 名称 名称 名称 河海 生物学 环境科学 东北农 西南 大学 与工程 畜牧业（自定） 业大学 大学 生物学 农业大学 生物学 南京 林业工程 云南大学 生态学 环境科学 东北林 食品科学与工程 大学 与工程 业大学 西北农林 林学 科技大学 农学 生物医 作物学 中国农 东南 学工程 上海海 青海 生态学 业大学 大学 洋大学 水产 大学 (自定) 农业资源与环境 风景园林学 第二军 南京中 基础医学 生物学 医大学 植物保护 医药 中药学 中山 大学 江南 大学 大学 食品科学与工程 生态学 畜牧学 生物学 兽医学 生态学 南京林 林业工程 基础医学 草学 农业工程 业大学 环境科学 南京农 作物学 临床医学 北京林 风景园林学 浙江 与工程 业大学 农业资源与环境 药学 业大学 大学 林学 园艺学 中国药 广州中医 中药学 中医学 生物学 植物保护 科大学 药大学 北京协 生物医学工程 基础医学 中国科学 和医 生物学 基础医学 学院 临床医学 药学 技术大学 四川 药学 基础医学 厦门 生物学 大学 口腔医学 华中科 公共卫生与 大学 生态学 护理学 北京师 生态学 技大学 预防医学 范大学 中国海洋 水产 贵州 植物保护 环境科学与工程 生物学 大学 大学 内蒙古 生态学 生物学（自定》 大学 园艺学 河南大学 生物学 西藏大学 (自定) 华中农 生物学 生态学 环境科学与工程 业大学 畜牧学 武汉大学 兰州大学 口腔医学 草学 同济 大学 城乡规划学 第四军 临床医 兽医学 暨南大学 药学（自定） 医大学 学（自定） 风景园林学 海南 作物学（自定） 大学 注：1.不加（自定）标示的学科，是根据“双 一流”建设专家委员会确定的标准而认定 四川农 中医学 作物学（自定） 上海中 业大学 的学科。 医药 2.加（自定）标示的学科，是根据“双一 大学 成都中医 流”建设专家委员会建议由高校自主确定 中药学 中药学 药大学 的学科。 134 第四章妙组合，绽放自我 3.高校建设方案中的自主建设学科按 进行信息处理。这就需要你具备扎实的生 照专家委员会的咨询建议修改后由高校自 物学知识，熟悉计算机编程语言，还要有良 行公布。 好的沟通表达能力，工作细心、耐心、责任 四、与生物学科相关的职业 心强，并具有一定抗压能力。 依据《中华人民共和国职业分类大典 [职业乐趣]将最先进的生物学技术和 (2015年版)》，与生物学科有关的职业主要 计算机技术相结合，在最短时间内，促进基 集中在农、林、牧、渔等方面，此外，公务员、 因组学研究成果向人类健康、环境修复、生 教师、医生、科研人员、生物工程师等也是 物育种等方面的应用转化。当你的研究成 与生物学有关的职业。现有选择地介绍几 果应用于致病基因的发现或者优良品种的 个与生物学科有关的职业。 筛选时，为人类发展和健康做出的巨大贡 1.生物教师 献，将使你身心感到巨大的愉悦。 [就业单位]学校（初高中及各 3.生物制药工程师 大高校)。 [就业单位]研究所、医院、高校、生物 [主要任务]教书育人（高校教师承担 医药公司。 些科研工作)。 [主要任务]蛋白提纯、蛋白发酵、稀薄 [工作方式]学校是主要的工作场所。 分析，总结实验流程、工艺流程等。 [学历要求]生物等相关专业本科及以 [工作方式]实验室是主要的工作场 上学历。 所，实验设备和工具是操作对象。 [须具备的素质]爱国守法、爱岗敬业、 关爱学生、为人师表、终身学习。 [学历要求]生物工程、生物技术、发 学生的成长和进步是教师最大的 酵、制药等相关专业研究生及以上学历。 乐趣。 科研作风严谨，具备较强的沟通能力 2.生物信息分析工程师 和组织能力。 [就业单位]高校、科研机构、医院、生 [职业乐趣]生物制药技术的飞速发展 物信息技术公司。 为医疗业、制药业的发展开辟了广阔的前 [主要任务]用信 景，极大地改善了人们的生活。其从业人 息技术进行生物基因 员将生物、医学与工程技术相结合，为治愈 组研究和疾病基因组 疑难杂症提供解决方案。 研究。如农业上，利用 4.营养师 生物芯片筛选良种；医 [就业单位]幼儿园、学校、社区、美容院、 生物信息分析工程师 学上，用串联质谱分析 门诊部、私立医院、健身中心、营养超市、食品 方法检测筛查新生儿遗传代谢疾病等。 企业、健康产业、学生营养餐公司等。 [工作方式]实验室是主要的工作场 [主要任务]通过专业的营养基础理论 所。DNA序列和计算机是操作对象，相关 和临床营养技能，指导人们从营养价值及 仪器是必不可少的工具。 食品卫生两方面选择食物，针对性提出建 [学历要求]生物信息学、分子生物学、 议和方案。 遗传学、统计学、计算机等相关专业，本科 [工作方式]在医院、社区健身中心或保 及以上学历。 健机构等单位工作，指导或接受人们的咨询。 [须具备的素质]生命科学研究已经进 [学历要求]营养 入了大数据时代，需要对DNA序列、显微 学、保健学、基础医学、 图片、质谱数据等这些庞大的信息进行收 食品科学等相关专业 集、整合、处理和诠释，会用到一些软件甚 大专及以上学历。 至编写一些程序来小心翼翼、仔仔细细地 营养搭配 135 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 「须具备的素质]爱岗敬业、医德高尚、具 [学历要求]医学院校大学专科及以上 有良好的专业技术技能和应急应变能力。 学历。 [职业乐趣]营养师的职业综合了厨 [须具备的素质]深入了解各种组织细 师、保健师、医务、中医、心理师、营销员、管 胞的形态学特征，如各种血细胞的形态、各 理员等职业的特点，不仅是食物研究的专 种组织中正常细胞和癌变细胞的形态等； 家，更是营养检测、营养强化、营养评估等 熟练掌握制作切片、装片或涂片和显微镜 领域的专家，帮助人们更加健康地生活。 观察的技术；熟练掌握使用各种生化检测 5.景观设计师 [就业单位]园 仪器和实验室消毒灭菌技术；具有较强的 林景观、建筑、规划 观察能力和严谨、细致的工作态度。 等设计院、政府国土 [职业乐趣]这项工作看似枯燥，又默 管理及相关门、房 默无闻，但是责任重大，意义非凡。医生能 地产开发等单位。 否做出准确的诊断，很大程度上取决于检 [主要任务]景 验结果是否准确。检验师同样是受人尊敬 观规划设计；园林绿 优美的景观 的白衣天使。 化规划建设；室外空间环境创造；景观资源 与生物学有关的职业还有生物工程技 保护；废旧工厂改造设计；旅游、度假景点 术员、遗传分析师、病理技师、法医、食品检 规划设计。 验员、林业工程师、科研顾问等。 [工作方式]在设计院、政府部门、景区 生物学展现给我们的是一个色彩缤纷 进行规划、设计、管理等工作。 的世界。一个小小的细胞，一季丰收的田 [学历要求]景观、园林、园艺、艺术设 计、建筑学相关专业大学本科及以上学历。 野，一组复杂的基因，一片悦目清心的宜居 [须具备的素质]从事景观设计行业的 园林，都是无数生物学职业工作者用双手 专业人员，是具备美学、绘图、设计、勘测、 托起的绿色，梦想。同学们，走进生物学的 文化、历史、心理学、造价预算等各方面知 职业世界，你准备好了吗？ 识的复合型人才。工作严谨，具有创造性 五、如何学习高中生物 的设计能力和表现能力；具备专业创新能 生物学科虽然在中学课程中不是主要 力及良好的协调能力。 学科，但是生物学是二十一世纪最有发展 [职业乐趣]人民生活水平的提高，对 前景的学科之一，它作为自然科学领域的 生活质量的追求极大地促进了景观建设的 带头学科，将会有极大的发展空间；另一方 蓬勃发展。众多的就业机会给景观设计行 面，人类社会在新世纪面临的人口、粮食、 业提供了良好的发展平台。景观设计师职 资源、环境和健康问题将更加突出，而这些 业在于运用城市规划、园林绿化、环境设计 问题的解决，都将在很大程度上依赖于生 等专业理论知识和技能，保护和利用自然 物科学的进步；而且生物学在高考理科综 与人文风景景观资源：创造优美宜人的人 合试卷中占有举足轻重的地位。因此，我 居环境和良好的游憩环境。 6.医院里的检验师 们没有理由不学好生物。下面我们就听听 [就业单位]医院 专家对学好高中生物学的一些建议： 检验科或化验室。 1.高中生物的基本学习方法 [主要任务]制作 (1)掌握基本知识要点，“先记忆， 病人的各种组织的切 后理解” 片、装片或涂片，在显 与学习其他理科一样，生物学的知识 微镜下观察正常和异常 检验师 也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中 细胞的形态和数量；对病人的血样、尿样、痰液 阶段的生物学还有着与其他理科不一样的 等进行生化分析，记录检验结果等。 特点。 136 第四章 妙组合，绽放自我◇ 对于大家学习了许多年的数学、物理、 2.高中生物的三个理论联系实际 化学来说，这些学科的一些基本思维要素 生物学的理论知识与自然、生产、生活 同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知 都有较密切的关系。在生物学学习中，要 数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、 注意联系这些实际。联系实际的学习，既 光等等。而对于生物学来说，同学们要思 有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提 考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组 织、各种有机物和无机物以及他们之间奇 高自己的解决问题的能力。 特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了 (1)联系自然实际 这些名词、术语之后才有可能掌握生物学 居住地附近的农田、草地、树林、花园、 的逻辑规律，即所谓“先记忆，后理解”。 动物园、庭院都会有许多动植物在那里生 (2)弄清知识内在联系，“瞻前顾后”“左顾 活生长，学习有关知识时，到这些地方去参 右盼” 观考察，对理论知识的理解和掌握大有益 在记住了基本的名词、术语和概念之 处。当学到生物与环境的知识时，更要想 后，同学们就要把主要精力放在学习生物 学规律上来了。这时大家要着重理解生物 到保护当地的动植物资源和保护周围的生 体各种结构、群体之间的联系，也就是注意 态环境 知识体系中纵向和横向两个方面的线索。 (2)联系生产实际 如：关于DNA,我们会分别在“绪论” 生物学中的许多原理都和工农业生产 “组成生物体的化合物”和“生物的遗传和 有密切的关系，学习这些原理时，就要考虑 变异”这三个地方学到，但教材中在三个地 它能否帮助解决生产上的什么问题，这样 方的论述各有侧重，同学们要前后联系起 做有利于原理的掌握。 来思考，即所谓“瞻前顾后”。又如：在学习 细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那 (3)联系生活实际 么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？ 生物学知识与生活实际的关系更直 这需要大家做了比较才能知道，即所谓“左 接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系 顾右盼”。 生活实际。生活实际包括已有的生活常识 (3)深刻理解重点知识，读书做到“六 和未来的生活行为两类。生活常识可帮助 个W” 我们理解生物学知识，生物学知识也可以 对于一些重点和难点知识，大家要深刻 指导我们的生活行为。 理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要 3.高中生物常用的记忆方法 时时思考“六个W”。这六个W分别是： Who→谁或什么结构 (1)简化记忆法 What→发生了什么变化或有什么 即通过分析教材，找出要点，将知识简 How→怎样发生的 化成有规律的几个字来帮助记忆。例如 When→什么时间或什么顺序 DNA的分子结构可简化为“五四三二一”， Where-→在什么场所或结构中发生的 即五种基本元素、四种基本单位、每种基本 Why→为什么会发生这样的变化 单位有三种。 大家在思考中经常将这六个W连起来 基本物质、很多基本单位形成两条脱 思考肯定会有不小的收获。除了上述三点 以外，同学们还要坚持在学习中不断探索 氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。 适合自己的学习方法。用辛勤的汗水和科 (2)联想记忆法 学的方法一定可以换回优异的生物学习 即根据教材内容，巧妙地利用联想帮 成绩！ 助记忆。 137 第四章妙组合，绽放自我 (3)对比记忆法 动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定 在生物学学习中，有很多相近的名词 规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一 易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用 般都要经过“消化”“吸收”“运输”“利用” 对比法记忆。对比法即将有关的名词单列 “排泄”五个过程，这十个字测可成为记忆 出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等 知识的纲要。 方面进行比较，存同求异，找出不同点。这 4.衍射记忆法 样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与 以某一重要的知识点为核心，通过思维 异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节 的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多 与神经调节、物质循环与能量流动等等。 地建立起联系。这种方法多用于章节知识的 (4)纲要记忆法 总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相 生物学中有很多重要的、复杂的内容 关知识联系在一起。例如：以细胞为核心，可 不容易记忆，可将这些知识的核心内容或 衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、 关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓 细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的 住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等 功能、细胞的分裂等知识。 政治选课指导 一、高中政治学科的主要内容 3.只有中国特色社会主义才能发展 [必修1]中国特色社会主义 中国 1.社会主义从空想到科学、从理论到 (1)改革开放的进程 实践的发展 十一届三中全会召开的时间、历史意 (1)从原始社会到奴隶社会 义，改革开放的历史进程。 原始社会的生产力与生产关系的特 (2)改革开放的意义 点，奴隶社会代替原始社会的原因，奴隶制 改革开放的意义、作用，改革开放的地 生产关系的特点，奴隶社会的主要矛盾及 位、启示。 生产力特点。 (3)改革开放以来党的全部理论和实 (2)从封建社会到资本主义社会 践的主题 (3)科学社会主义产生的历史条件 主题的提出，改革开放以来的理论创 科学社会主义的思想来源，科学社会 新成果。 主义产生的历史前提。 (4)中国特色社会主义道路、理论制 (4)科学社会主义的创立 2.只有社会主义才能救中国 度、文化 4.只有坚持和发展中国特色社会主义 (1)近代中国探索复兴之路 近代中国的国情、历史任务，近代中国 才能实现中华民族的伟大复兴 的复兴探索。 (1)中国特色社会主义进入新时代 (2)新民主主义革命的胜利 (2)实现中华民族伟大复兴的中国梦 新民主主义革命的历程，新民主主义 (3)习近平新时代中国特色社会主义 革命的性质，中华人民共和国成立的意义。 思想 (3)最深刻最伟大的社会变革 习近平新时代中国特色社会主义思想 (4)在艰辛探索中前进 的创立，习近平新时代中国特色社会主义 八大指出的社会主义改造完成后中国 思想的核心内容，习近平新时代中国特色 的主要矛盾和根本任务，社会主义制度确 社会主义思想是党和国家必须长期坚持的 立后我国取得的巨大成就。 指导思想。 138 第四章 妙组合，绽放自我◇ 5.回看走过的路，比较别人的路，远跳 (3)践行社会责任促进社会进步 前行的路 弘扬劳模精神、劳动精神，实现全体人 (1)推动人类社会向前发展的两大 民共同富裕。 规律 [必修3]政治与法治 (2)必须毫不动摇地走中国特色社会主 1.中国共产党的领导 义道路 (1)历史和人民的选择 [必修2]经济与社会 (2)中国共产党的先进性 1.我国的生产资料所有制 中国共产党的性质、宗旨、执政理念， (1)公有制主体地位及其体现 中国共产党的指导思想，中国共产党坚持 (2)非公有制经济 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实， 非公有制经济的范围、地位及作用，公 发挥共产党员的先锋模范作用。 有制经济与非公有制经济的关系，多种所 (3)坚持和加强党的全面领导 有制共同发展。 党的政治领导、思想领导、组织领导， (3)毫不动摇地巩固和发展公有制 新时代坚持和加强党的全面领导的内涵及 经济 原因，坚持全面从严治党，坚持科学执政、 巩固和发展公有制经济的原因，巩固 民主执政、依法执政。 2.人民当家作主 和发展公有制经济的措施。 (4)毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经 (1)人民民主专政的社会主义国家 我国的国体，我国社会主义民主的特 济发展 鼓励、支持、引导非公有制经济发展的 点，坚持民主与专政的统一，国家的对内职 能和对外职能。 原因，鼓励、支持、引导非公有制经济发展 (2)我国的根本政治制度 的措施。 (3)我国的基本政治制度 2.我国的社会主义市场经济体制 3.全面依法治国 (1)市场在资源配置中起决定性作用 (1)治国理政的基本方式 (2)更好发挥政府作用 (2)法治中国建设 社会主义市场经济的地位、特征，我国 (3)全面推进依法治国的基本要求 政府的经济职能和作用，宏观调控的含义、 (4)坚持党的领导、人民当家作主和依 目标及手段。 法治国的有机统一 (3)构建完善社会主义市场经济体制 [必修4们哲学与文化 3.我国的经济发展 1.探索世界与把握规律 (1)坚持以人民为中心的发展思想 (1)哲学是什么 (2)贯彻新发展理念 哲学的本义，哲学与世界观的关系、世界 贯彻新发展理念的原因，新发展理念 观与方法论的关系，哲学与具体科学的关系。 的内涵，五大发展理念的联系及要求。 (2)哲学的基本问题 (3)建设现代化经济体系 (3)科学的世界观和方法论 建设现代化经济体系的原因、内涵及 马克思主义哲学的历史使命，马克思 要求，推动经济高质量发展的措施。 主义哲学的基本特征，马克思主义中国化 4.我国的个人收入分配与社会保障 的重大理论成果。 (1)我国的个人收入分配 (4)世界的物质性 (2)我国的社会保障 自然界的物质性，人类社会的物质性 社会保障的作用，社会保障体系的构 意识的起源、生理基础及意识的内容，物质 成，完善社会保障体系的措施。 决定意识。 39 第四章妙组合，绽放自我 (5)运动的规律性 (5)文化交流与文化交融 (6)世界是普遍联系的 文化交流的原因、措施，文化交融的作 联系的普遍性、客观性，联系的多样 用，正确对待外来文化 性、条件性，整体与部分的辩证关系，系统 (6)文化发展的必然选择 与要素的关系。 革命文化与社会主义先进文化，走中 (7)世界是永恒发展的 国特色社会主义文化发展道路。 (8)唯物辩证法的实质与核心 (7)文化发展的基本路径 矛盾的同一性和斗争性，矛盾的普遍 (8)文化强国与文化自信 性和特殊性，主要矛盾和次要矛盾，矛盾的 建设文化强国的措施，坚定文化自信 主要方面和次要方面，具体问题具体分析。 的原因、措施。 (9)坚持唯物辩证法，反对形而上学 (9)发展中国特色社会主义文化的 唯物辩证法和形而上学各自的基本观 措施 点，唯物辩证法和形而上学对立的焦点和 [选择性必修1]当代国际组织与经济 根本分歧 1.各具特色的国家 2.认识社会与价值选择 (1)国体和政体 (1)实践与认识 国体和政体的关系，国家的本质，国家 (2)真理 管理形式的多样性，政党和利益集团。 真理的含义，真理的客观性，真理是具 (2)国家的结构形式 体的有条件的，认识具有反复性、无限性和 国家主权，维护国家统一、捍卫国家主 上升性。 权的意义，单一制和复合制。 (3)社会历史的本质 (3)国家安全与核心利益 劳动的重要性，社会生活在本质上是实 不同国家的特点及其发展状况，我国 践的，社会存在决定社会意识，社会意识具有 的总体国家安全观。 相对独立性。 2.世界多极化 (4)社会历史的发展 (1)多极化趋势 生产力与生产关系的相互作用及其矛 (2)和平与发展 盾运动，经济基础与上层建筑的相互作用 (3)中国的外交 及其矛盾运动，社会历史发展的总趋势。 3.经济全球化 (5)社会历史的主体 (1)认识经济全球化 人民群众是历史的创造者，党的群众 (2)经济全球化与中国 观点和群众路线。 形成全面开放新格局，对外开放与自 (6)价值与价值观 力更生，世界经济发展的重要推动者，推动 (7)价值判断与价值选择 经济全球化发展。 (8)价值的创造和实现 (3)发展更高层次开放型经济 弘扬劳动精神，实现人生价值；在个人 坚持正确义利观，推动经济全球化朝着 与社会的统一中创造和实现价值；在砥砺 更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 自我中创造和实现价值。 4.国际组织 3.文化传承与文化创新 (1)主要的国际组织 (1)文化的内涵与功能 (2)中国与国际组织 (2)中华传统文化 中国与联合国的关系，中国与世界贸 (3)弘扬中华优秀传统文化与民族 易组织、世界银行、国际货币基金组织的关 精神 系，上海合作组织、亚洲基础设施投资银行 (4)文化的民族性与多样性 在国际经济事务中发挥的作用。 140 第四章 妙组合，绽放自我◇ [选择性必修2]法律与生活 [选择性必修3] 逻辑与思维 1.民事权利与义务 1.学会科学思维 (1)在生活中学民法用民法 (1)走进思维世界 民事法律关系，我国民法的基本原则， (2)把握逻辑要义 我国公民的民事权利和民事责任。 “逻辑”的不同用法，狭义逻辑学与广义逻 (2)依法保护财产权 辑学，同一律、矛盾律、排中律的基本要求。 (3)订约履约诚信为本 (3)领会科学思维 合同的含义和价值，合同的主要内容 科学思维的含义，科学思维的特点，学 和违约责任，合同订立的程序，合同纠纷的 科学思维的意义。 途径。 2.遵循逻辑思维规则 (4)侵权责任与权利界限 (1)准确把握概念 侵权责任的内容，法律规定侵权责任 概念的含义，概念的基本特征，明确概 的意义，民事权利有限制，妥善处理相邻 念内涵和外延的方法。 关系。 (2)正确运用判断 2.家庭与婚姻 (3)掌握演绎推理方法 (1)婚姻家庭制度 (4)归纳与类比推理 父母与子女间的权利和义务，监护、抚 归纳推理的含义，归纳推理的方法，类 养、扶养、赡养、继承等民事关系，法定继承 比推理的含义，类比推理的方法。 (5)把握逻辑规则，纠正逻辑错误 与遗嘱继承。 3,运用辩证思维方法 (2)婚姻家庭关系 (1)把握辩证分合 结婚的含义、条件和程序，婚姻制度的 (2)质量互变 基本原则，夫妻地位平等。 (3)推动认识发展 3.就业与创业 4.提高创新思维能力 (1)做个明白的劳动者 (1)创新思维要善于联想 法律守护劳动者，劳动法的基本原则， (2)发散思维、聚合思维与逆向思维 劳动合同的作用、主要内容、订立与履行。 (3)超前思维 (2)劳动者依法维护自己的合法权益 [时事政治] 理解劳动者的权利和义务，劳动者依 1.年度间国内外重大时事（上年度4 法维权的途径和方式。 月至考试当年3月) (3)自主创业、公平竞争 2.中国共产党和中国政府在现阶段的 4.社会争议解决 基本路线和重大方针政策 (1)调解与仲裁 二、政治学科的地位 (2)三大诉讼 当今，世界多极化、经济全球化、社会 诉讼的含义、特点，民事诉讼、刑事诉 信息化、文化多样化深入发展，全球治理体 讼、行政诉讼的特点和程序。 系和国际秩序变革加速推进，各国相互联 (3)正确行使诉讼权利 系和依存日益加深，国际力量对比更趋平 公民的诉讼权利，法律援助制度。 衡，和平发展大势不可逆转。同时，世界面 (4)诉讼程序 临的不稳定性不确定性突出，世界经济增 起诉与应诉，审理与判决。 长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点 (5)依法收集运用证据 问题此起彼伏，网络安全、重大传染性疾 证据的种类及重要性，不同诉讼中的 病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延， 举证规则，树立证据意识。 人类面临许多共同挑战。 141 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 文化自信是一个国家、一个民族发展 思想政治教育是社会主义精神文明建 中更基本、更深沉、更持久的力量。必须坚 设的一项基础工程。精神文明是由文化和 持马克思主义，牢固树立共产主义远大理 思想两大内容要素组成的统一体，社会主 想和中国特色社会主义共同理想，培育和 义精神文明建设的内容概括为文化建设和 践行社会主义核心价值观，不断增强意识 思想道德建设两个方面，这两方面互相渗 形态领域主导权和话语权，推动中华优秀 透、相互制约、互相促进。一定的思想内 传统文化创造性转化、创新性发展，继承革 容，必须通过一定的文化形式表现出来，而 命文化，发展社会主义先进文化，不忘本 一定的文化形式，必然包含一定的思想内 来、吸收外来、面向未来，更好地构筑中国 精神、中国价值、中国力量，为人民提供精 容；思想道德建设决定科学文化建设的性 神指引。 质和方向，科学文化建设则是思想道德建 弘扬中国精神，创造中国价值，增强中 设的一个重要条件，两者相互制约，相互促 国力量，是今天我国人才的责任和使命。 进。思想道德是社会主义精神文明的核心 因此，学好思想政治学科，塑造以爱国主义 内容，是建立和谐的人际关系、振奋人们革 为核心的民族精神和以改革创新为核心的 命精神的“调节器”和精神支柱，因此，它决 时代精神，培养创新精神和实践能力，是对 定着社会主义精神文明的性质和发展方 人才的客观要求。 向。思想道德建设对精神文明建设的其他 思想政治课是学校进行学生德育工作 因素起着决定性的影响，处于主导地位，贯 的主渠道，承担着特殊而又尤为重要的德 穿于精神文明建设的所有领域。而思想道 育功能。思想政治教育是社会主义现代化 德建设正是党的思想政治教育的重要内 建设的重要任务之一，也是中学生个人学 容，二者在本质上、内容上是一致的，因此， 业生涯中的重要方面。只有充分认识和把 握思想政治教育的重要地位，才能始终如 思想政治教育是社会主义精神文明建设的 一地重视和加强思想政治学科的学习。 一项主导工程、基础工程。 在中国特色社会主义伟大事业的建设 在不同学段的课程体系中，思想政治 中，思想政治教育具有重要的战略地位。 学科都具有重要地位。许多同学对文史哲 思想政治教育方针是由社会主义经济政治 等人文学科感兴趣，在新高考招生政策中， 制度所决定又为其服务的。思想政治教育 高等学校人文类专业招生一般都要求考生 作为客观存在的一种社会现象，并不是孤 高考时选考思想政治。而且，思想政治理 立存在的，它与整个社会以及社会生活的 论是所有专业的考生参加硕士研究生入学 其他现象有着内在的本质联系。因此，必 考试的两门必考公共科目之一，也是参加 须将思想政治教育置于一定的社会结构中 国家公务员考试的基础科目之一。同学们 加以考察，才能科学地认识其重要历史地 学好思想政治课能为将来参加研究生入学 位。同时，思想政治教育方针也以我国的 考试、公务员考试和就业、创业打下良好的 政治、经济、文化状况为依据制定，并为其 知识基础。 发展服务的。中共中央总书记习近平指 三、与政治学科相关的专业 出，立德树人就要坚持以人为本、德育为 先，始终坚持正确政治方向，培育和践行社 根据教育部高校专业选考指导及2017 会主义核心价值观，引导学生扣好人生的 年各高校在浙江、上海的选考科目要求，必 第一粒扣子。他寄语广大学生，要坚定理 须选择思想政治学科方可报考的高校专业涵 想信念、实现全面发展，把自己的人生追求 盖了经济学、财政学、金融学、管理学、法学、公 同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合 安学、哲学、语言学等20余个专业类。下面我 起来。 们择要介绍一下相关专业的信息。 142 第四章 妙组合，绽放自我◇ (一)经济学类 2.经济统计学专业 经济学是研究人类经济活动的规律， 即价值的创造、转化、实现的规律的理论。 1.经济学专业 ◆培养目标 培养具有良好的数学与经济学素养， 掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地 运用计算机进行数据处理、分析，能在企事 ◆培养目标 业单位和经济、管理部门从事统计调查、统 培养具备比较扎实的马克思主义经济 计信息管理、数量分析等开发、应用和管理 学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比 工作，又能在保险、金融、投资、社会保障等 较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面 方面从事风险分析和科学精算工作的德智 较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的 体全面发展的高级实用型人才。 能力，能在综合经济管理部门、政策研究部 ◆主要课程 门、金融机构和企业从事经济分析、预测、 数学分析、高等代数、C语言程序设计、 规划和经济管理工作的高级专门人才。 数据库原理及其应用、面向对象程序设计、 ◆主要课程 微观经济学、宏观经济学、统计学原理、经 政治经济学、《资本论》、西方经济学、 济统计学、金融统计学、多元统计分析、实 会计学、统计学、计量经济学、国际经济学、 用回归分析、抽样调查技术、统计预测与决 货币银行学、财政学、经济学说史、发展经 策、风险管理、证券期货投资技术分析、统 济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际 计软件、国民经济核算等。 贸易等。 ◆就业方向 ◆就业方向 可以在企事业单位和经济、金融和管 本专业学生毕业后可在综合经济管理 理部门从事统计调查、统计信息管理、数量 部门、政策研究部门、金融机构和企业从事 分析、市场研究、质量控制以及高新技术产 品开发、研究、应用和管理工作或在科研教 经济分析、预测、规划和经济管理工作。从 育部门从事研究和教学工作。 事统计调查、统计信息管理、数量分析、市 ◆开设高校 场研究、质量控制以及高新技术产品开发、 开设本专业的大学有北京大学、清华 研究、应用和管理工作或在科研教育部门 大学、中国人民大学、复旦大学、吉林大学、 从事研究和教学工作。 武汉大学、南京大学、厦门大学、四川大学、 ◆开设高校 华中科技大学、山东大学、辽宁大学、西北 开设本专业的大学有厦门大学、暨南 大学、中央财经大学、西南财经大学、中南 大学、南昌大学、海南大学、上海财经大学、 财经政法大学、上海财经大学、首都经济贸 对外经济贸易大学、首都经济贸易大学、西 易大学、东北财经大学山东财经大学等。 南财经大学、东北财经大学、北京工业大 (二)财政学类 学、中央财经大学、华中科技大学、吉林财 经大学、南京财经大学、中南财经政法大 学、山西财经大学、天津财经大学、广东金 融学院、山东财经大学、江西财经大学等。 143 第四章妙组合，绽放自我 ◆培养目标 ◆就业方向 培养具备财政、税务等方面的理论知识 商业银行、证券公司、信托投资公司、 和业务技能，能在财政、税务及其他经济管理 金融投资控股公司、投资咨询顾问公司、金 部门和企业从事相关工作的高级专门人才。 融租赁担保公司、保险公司等；中央（人民） ◆主要课程 银行、银行业监督管理委员会、证券业监督 政治经济学、西方经济学、货币银行 管理委员会，保险业监督管理委员会等金 学、国际经济学、财政学、国家预算、税收管 融业监督管理机构；国家开发银行、中国农 理、国际税收、国有资产管理等。 业发展银行等政策性银行；社保基金管理 ◆就业方向 中心或社保局；国家公务员序列的政府行 可通过公务员考试在财政局和税务局从 政机构如财政、审计、海关部门等；高等院 事税收规划、审计、资产管理工作，也可在企事 校金融财政专业教师；研究机构研究人员。 业单位担任财务经理、会计、财务总监、财务主 ◆开设高校 管、会计主管、财务会计、主管会计、出纳、主办 开设本专业的大学有北京大学、南开 会计、财务部经理、总账会计、财务等」 大学、中国人民大学、复旦大学、天津大学 ◆开设高校 厦门大学、武汉大学、湖南大学、山东大学、 开设本专业的大学有北京大学、中国 暨南大学、辽宁大学、西南财经大学、中央 人民大学、南开大学、武汉大学、复旦大学、 财经大学、对外经济贸易大学、上海财经大 厦门大学、山东大学、湖南大学、辽宁大学、 集美大学、中南财经政法大学、中央财经大 学、中南财经政法大学、东北财经大学、天 学、上海财经大学、东北财经大学、江西财 津财经大学、江西财经大学、上海交通大 经大学、山东财经大学、天津财经大学、浙 学等。 江财经大学、西南财经大学、安徽财经大 2.投资学专业 学、西安财经学院等。 (三)金融学类 金融学是研究价值判断和价值规律的 学科。具体可分为金融学、金融工程、保险 学、投资学等专业。 1.金融学专业 ◆培养目标 培养具备当代世界政治、经济视野，了 解中国投资政策，能够在银行、证券公司、 资产管理公司、基金及信托公司等金融机 ◆培养目标 构和投资咨询公司等企业从事投资管理、 本专业培养具备金融学方面的理论知 投资咨询工作的高素质的投资专门人才。 识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险 ◆主要课程 及其他经济管理部门和企业从事相关工作 政治经济学、西方经济学、计量经济 的专门人才。 学、货币银行学、财政学、会计学、投资学、 ◆主要课程 国际投资、企业投资学、公共投资学、风险 政治经济学、西方经济学、财政学、国 投资、投资项目评估、证券投资学、投资基 际经济学、货币银行学、国际金融管理、证 金管理、投资银行概论、人力资本投资、项 券投资学、保险学、商业银行业务管理、中 目融资、投资估算、投资项目管理、房地产 央银行业务、投资银行理论与实务等。 投资、投资管理信息系统等。 144 第四章妙组合，绽放自我◇ ◆就业方向 经济法、保险公司经营管理、保险学原理 到证券、信托投资公司和投资银行从 保险精算、财产保险原理与实务、人寿保险 事证券投资；到投资中介机构、咨询公司、 原理与实务社会保险、人寿与健康保险、财 财务公司、基金公司、资产管理公司、金融 产和责任保险、保险公司财务管理、利息理 控股公司、房地产公司等，参与操作、协助 论、寿险精算、非寿险精算、公司金融等。 决策或给予专业建议；到企业的投资部门 ◆就业方向 从事企业投资工作；到各大企业的财会或 保险专业学生毕业后可到商业性保险 审计部门、税务部门，参与企业的投资策划 公司从事保险业务的营销、经营管理；可到 与决策、财富理财、风险管理与控制工作； 社会保障机构、中央银行、相关监管机构和 到政府相关部门从事有关投资的政策制定 政府其他经济管理部门从事宏观保险管理 和政策管理，或到会计师事务所、税务师事 工作；也可到外贸公司和其他企事业单位 务所等税务代理机构以及政府财税部门， 从事相关管理和研究工作。 从事行政管理和建议工作；到高校、科研部 ◆开设高校 门从事教学、科研工作。 开设本专业的大学有北京大学、中国 ◆开设高校 人民大学、南开大学、复旦大学、山东大学 开设本专业的大学有中央财经大学、西 湖南大学、武汉大学、中山大学、南京大学 南财经大学、上海财经大学、安徽财经大学、中 四川大学、西南财经大学、中央财经大学 南财经政法大学、南京审计大学、郑州财经学 上海财经大学、对外经济贸易大学、中南财 院、对外经济贸易大学、广东科技学院、广东金 经政法大学、山西财经大学、安徽中医药大 融学院、南京农业大学、河南牧业经济学院、东 学、广东金融学院、东北财经大学、安徽财 北财经大学、广东财经大学、河南财政金融学 经大学等。 院、贵州商学院、山西工程技术学院、河北经贸 (四)政治学类 大学、河北金融学院等。 政治学属于法学门类，包括政治学与 3.保险学专业 行政学、国际政治外交学、国际事务与国际 关系等专业。 1.政治学与行政学专业 ◆培养目标 本专业培养具有一定马克思主义理论 保险学 素养和政治学、行政学方面的基本理论和 专门知识，能在党政机关、新闻出版机构、 企事业单位和社会团体等从事教学科研、 掉养高质人才● 行政管理等方面工作的政治学和行政学高 ◆培养目标 级专门人才。 本专业培养适应我国保险业现代化、国 ◆主要课程 际化发展要求，具有保险学、保险业务与管理、 政治学原理、行政学概论、中国政治制 金融投资等方面的理论知识与业务技能，能够 度史、当代中国政治制度、比较政治制度、 从事商业性保险业务的营销、经营管理、社会 中国政治思想史、当代西方政治思潮、中国 保险基金运作与管理、保险监管等实际工作以 社会政治分析等。 及科学研究工作的高级保险人才。 ◆就业方向 ◆主要课程 本专业毕业生可以在各级各类党政机 微观经济学、宏观经济学、国际经济 关、政府、人大、政协、民主党派、司法、新闻 学、货币银行学、金融市场学、计量经济学、 出版机构、工会等部门的政务活动、行政管 会计学、统计学、财政学、管理学、保险学、 理、办公室工作，或从事理论宣传和政治教 145 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 育；企事业单位、社会组织的政策法规部 ◆开设高校 门、研究部门、人事与教育培训部门、行政 开设本专业的大学有北京大学、厦门 监察部门、综合办公部门、宣传与公共关系 大学、武汉大学、中国人民大学、河南师范 部门等的政策分析、组织人事、行政管理、 大学、四川外国语大学、广东外语外贸大 外事交流、文秘、宣传等方面的工作；基层 学、北京外国语大学、西安外国语大学、外 群众自治组织中的管理岗位；高等教育单 交学院等。 位与科研机构的政治学教育研究等。 3,国际政治专业 ◆开设高校 ◆培养目标 开设本专业的大学有吉林大学、南开 大学、北京大学、云南大学、复旦大学、武汉 本专业培养具有一定马克思主义理论 大学、浙江大学、南京大学、厦门大学、中山 素养和国际政治、国际法、政治学等方面的 大学、山东大学、湖南大学、天津师范大学、 基本理论和专门知识，能在党政机关、企事 华东师范大学、湖南师范大学、贵州师范大 业单位、高校和科研等部门从事外交、外 学、成都理工大学等；专业性大学有中国政 事、对外宣传、教学和研究等方面工作的国 法大学、西南政法大学、中国青年政治学 际政治学高级专门人才。 院等。 ◆主要课程 2.外交学专业 政治学原理、国际政治概论、国际法与 国际组织、当代国际关系、近现代中国外 交、西方国际关系理论、国际政治经济学、 美国外交政策、各国政治与经济等。 ◆就业方向 国际政治专业学生毕业后可到各级党 政机关、外事部门、新闻单位和教学科研机 构工作或者到企事业单位、进出口公司和 ◆培养目标 金融机构从事相关工作。 本专业培养具有一定的马克思主义理 ◆开设高校 论素养和强烈的爱国心，对国际事务和中 开设本专业的大学有中国人民大学 国外交有系统全面的了解，有交际和谈判 北京大学、复旦大学、吉林大学、清华大学、 的能力，在政治、业务、作风、纪律和语言方 山东大学、南开大学、南京大学、厦门大学、 面具有较高的综合素质，能在外交和其他 云南大学、中山大学、浙江大学、上海外国 外事部门从事实际工作、国际问题研究和 语大学、暨南大学、华中师范大学、辽宁大 教学工作的外交学高级专门人才。 学、延边大学、中国政法大学、对外经济贸 ◆主要课程 易大学、山西大学等。 外交学、国际关系理论、当代中国外 (五)公共管理类 交、国际政治导论、国际关系史、当代国际 政治与多边外交、国际法与国际组织、外国 政治制度、宗教与国际政治、谈判学等。 公共事业管理 ◆就业方向 外交学专业毕业生主要到外交和其他 外事部门从事国际问题的实际工作、研究 和教学工作 146 第四章妙组合，绽放自我人 1.公共事业管理专业 管、协调层或决策层高级助理，中外大中型 ◆培养目标 企业前台秘书、行政主管、行政总监、总经 培养具备现代管理理论、技术与方法 理助理等职位。毕业生适宜在工商行政管 等方面的知识以及应用这些知识的能力， 理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查 能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公 等管理部门从事政策和法规研究及实际工 共事业单位行政管理部门从事管理工作的 作，学校、科研部门的教学或科研工作，大 高级专门人才。 中型企业和企业集团、公司的经营管理 ◆主要课程 工作。 管理学原理、管理心理学、人力资源开发 ◆开设高校 与管理、管理经济学、公共关系、管理定量分 开设本专业的大学有中山大学、南京 析、应用统计、管理信息系统、管理文秘。 大学、中国人民大学、兰州大学、厦门大学、 ◆就业方向 北京大学、上海交通大学、东北大学、四川 本专业学生毕业后可在文教、体育、卫 大学、西安交通大学、武汉大学、南开大学、 生、社区、老年事业、社会保障等公共事业 复旦大学、湘潭大学、郑州大学、西北大学、 单位的行政管理部门工作，也可以在高校、 北京航空航天大学、华中师范大学、中南财 科研单位、政府机关工作。 经政法大学、华南理工大学等。 ◆开设高校 3.劳动与社会保障专业 开设本专业的大学有复旦大学、北京师 ◆培养目标 范大学、东北大学、山东大学、武汉大学、云南 培养具备比较扎实的管理学与经济学 大学、四川大学、浙江大学、中国人民大学、华 专业知识，掌握现代管理技术与方法，能在 中科技大学、西北大学、郑州大学、杭州师范大 政府部门、政策研究部门、大中型企事业单 学、潍坊医学院、南京医科大学、北京中医药大 位从事劳动与社会保障工作的高级专门 学、上海交通大学、安徽医科大学、西南交通大 人才。 学、首都医科大学等。 ◆主要课程 2.行政管理专业 管理学原理、西方经济学、人口学、社 ◆培养目标 会学、财政学、保险学、统计学、计量经济 培养具备行政学、管理学、政治学、法 学、社会调查研究方法、行政学和行政法、 学等方面知识，能在党政机关、企事业单 货币银行学、人力资源管理等。 位、社会团体从事管理工作以及科研工作 ◆就业方向 的专门人才。 本专业毕业生适宜在各级各类劳动与 ◆主要课程 社会保障服务指导机构、各级各类社会福利 管理学原理、行政学原理、政治学原 机构、残联、残疾儿童康复机构、特殊教育机 理、当代中国政治制度、比较政治制度、法 构、心理咨询机构、残疾人用品用具机构、家 学导论、社会学概论、政府经济学、行政组 政公司、社区卫生服务中心等从事康复、保 织学、地方政府学、市政学、公共政策等。 健、护理等技术服务和管理。 ◆就业方向 ◆开设高校 本专业学生毕业后可在民政职能部门 开设本专业的大学有中国人民大学、 和事业单位就业；从事民政部门以及民间 南京大学、武汉大学、西安交通大学、中南 组织中介机构管理工作；从事婚姻服务中 大学、浙江大学、吉林大学、东南大学、四川 介机构、收养登记服务中介机构管理工作； 大学、河海大学、西北大学、河南大学、中南 从事地名管理、社团管理、殡葬管理、收容 财经政法大学、上海财经大学、南京农业大 遣送管理等工作；也可以充任党政机关事 学、首都经济贸易大学、东北财经大学、华南农 业单位的行政协理员、办公室主任、行政主 业大学、西南财经大学、华东政法大学等。 147 第四章妙组合，绽放自我 (六)工商管理类 ◆培养目标 培养具有纵贯古今的文化视野，具有 创意策划、公关调研、开拓创新和组织营销 能力，有较高的文化艺术修养和审美能力， 文化经济与管理理论和实践能力兼备的复 合型、开拓型和创造型的高级专门人才。 ◆主要课程 文化学、中国文化史、中国文化交流 1.工商管理专业 史，产业经济学、管理心理学、文化市场营 ◆培养目标 销学、管理信息系统、文化管理学、会计学、 培养具备管理、经济、法律及企业管理 应用统计、公共事业管理学、文化产业概 方面的知识和能力，能在企事业单位及政 论、文化资源概论、公共部门公共关系、文 府行政部门从事管理以及教学、科研方面 化政策与法规、文化管理理论与实践、艺术 工作的工商管理学科高级专门人才。 基础、美学概论、世界文化简史、民俗学、宗 ◆主要课程 教文化概论、广告学、文化项目策划实务、 管理学、微观经济学、宏观经济学、管 文化地理学、出版管理学、文博基础、影视 理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市 产业概论、文化旅游概论、动漫与数字产业 场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、 概论、管理文秘等。 企业战略管理。 ◆就业方向 ◆就业方向 本专业学生毕业后既能从事文化产业 本专业学生毕业后可在综合经济管理 管理方面的理论研究，也能在宣传系统、文 部门、政策研究部门、金融（银行、证券、保 化管理部门和文化产业各个行业（如广播 险)机构和中外工商企业、各类中介服务组 电视、新闻出版、旅游、艺术演出、文化贸易 织中从事经济管理分析、预测、规划和管理 与投资、文博事业等)的综合管理层中，从事相 工作。 关的实际工作，也能到海关、银行等部门从事 ◆开设高校 国际文化贸易管理及文化投资咨询等工作。 开设本专业的大学有中山大学、中国 ◆开设高校 人民大学、厦门大学、山东大学、西安交通 大学、南京大学、南开大学、上海交通大学、 开设本专业的大学有北京大学、山东 东北大学、重庆大学、天津大学、吉林大学、 大学、同济大学、济南大学、西南大学、临沂 湖南大学、华南理工大学、西安理工大学、 大学、湘潭大学、厦门理工学院、湖南涉外 华南理工大学、东北财经大学、上海财经大 经济学院、华南师范大学、广西师范大学、 学、浙江工商大学、大连理工大学、中南财 辽宁传媒学院、山东财经大学、中央财经大 经政法大学、西安理工大学。 学、江西财经大学、浙江传媒学院、西安建 2.文化产业管理专业 筑科技大学、广东财经大学、华东政法大 学、广西艺术学院等。 3.市场营销专业 文化 文化创 Culture 文化科技 动漫设计 148 第四章 妙组合，绽放自我◇ ◆培养目标 ◆就业方向 培养具备管理、经济、法律、市场营销等方 本专业学生毕业后一般是到会计师事 面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部 务所、金融机构、各类企、事业单位、政府机 门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工 关以及有关部门从事会计、财务、审计等实 作的工商管理学科高级专门人才。 务，也可到高校、研究单位从事教学和科研 ◆主要课程 工作。如果考取会计师、注册会计师可以 管理学、微观经济学、宏观经济学、管 直接到会计师事务所、大公司、外企高就 理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市 了。如果拿下国外的精算师、会计证，就业 场营销、经济法、消费者行为学、国际市场 情况会更好。 营销、市场调查。 ◆开设高校 ◆就业方向 开设本专业的大学有厦门大学、清华 本专业学生毕业后可在工商、外贸、金 大学、中山大学、北京大学、中国人民大学、 融、保险、证券、旅游、房地产等企、事业单 上海交通大学、中国海洋大学、西安交通大 位从事企业营销管理、客户资源管理、网络 学、湖南大学、暨南大学、北京交通大学、东 营销管理、营销策划、营销诊断、市场调查 北财经大学、上海财经大学、中南财经政法 和咨询等工作。 大学、对外经济贸易大学、中央财经大学 ◆开设高校 天津财经大学、江西财经大学、西南财经大 学、山西财经大学等。 开设本专业的大学有中国人民大学、 西安交通大学、重庆大学、北京大学、吉林 5.人力资源管理专业 大学、山东大学、浙江大学、东北大学、南京 ◆培养目标 培养具备管理、经济、法律及人力资源管 大学、复旦大学、对外经济贸易大学、暨南 理等方面的知识和能力，能在企、事业单位及 大学、重庆工商大学、西南财经大学、江西 政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方 财经大学、中央财经大学、中南财经政法大 面工作的工商管理学科高级专门人才。 学、东北财经大学、云南财经大学、上海财 ◆主要课程 经大学等 管理学、微观经济学、宏观经济学、管 4.会计学专业 理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市 场营销、经济法、人力资源管理、组织行为 学、劳动经济学。 ◆就业方向 可应聘企、事业单位及其咨询机构人 力资源管理相关岗位，从事招聘、人力资源 开发、考核、薪酬管理、员工培训、办公室文 ◆培养目标 秘等工作。 培养具备管理、经济、法律和会计学等 ◆开设高校 方面的知识和能力，能在企事业单位及政 开设本专业的大学有南开大学、中国 府部门从事会计实务以及教学、科研方面 人民大学、北京大学、西安交通大学、南京 工作的工商管理学科高级专门人才。 大学、厦门大学、山东大学、北京师范大学、 ◆主要课程 中山大学、武汉大学、华东师范大学、兰州 管理学、微观经济学、宏观经济学、管 大学、渐江大学、大连理工大学、西南财经 理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市 大学、首都经济贸易大学、东北财经大学、 场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理 江西财经大学、中央财经大学、中南财经政 会计、审计学。 法大学等。 149 第四章妙组合，绽放自我 (七)物流管理与专业类 ◆培养目标 培养具有旅游管理专业知识，能在各 级旅游行政管理部门、旅游企、事业单位从 事旅游管理工作的高级专门人才。 ◆主要课程 管理学、微观经济学、宏观经济学、管 理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市 ◆培养目标 场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、 培养熟练掌握物流基本理论、基本技 饭店管理原理、旅游资源与开发。 能，熟悉生产企业、流通企业的物流情况和 ◆就业方向 特点；具有管理、经济、商贸、法律和计算机 本专业学生毕业后可以在旅游行政管 方面的基本知识和能力；能在企、事业单位 理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、 和国家机关，特别在经济贸易部门、交通储 旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主 运部门、生产企业、专业物流企业等有关部 题公园中从事旅游经济管理和企业管理工 门从事物流系统设计和物流企业的经营、 管理、决策的高级复合型人才。 作或旅游与休闲行业的自主创业。 ◆主要课程 ◆开设高校 管理学、经济学、统计学、市场营销学、 开设本专业的大学有云南大学、中山 经济法概论、生产与运作管理、财务管理、 大学、厦门大学、复旦大学、湖北大学、四川 国际贸易、管理运筹学、物流管理、商品流 大学、南开大学、浙江大学、北京交通大学、 通学、物流成本管理、物流系统建模方法、 华南理工大学、暨南大学、陕西师范大学、 物流信息系统、物流战略管理、国际物流 燕山大学、华侨大学、西北大学、西南民族 学、物流配送管理、交通运输概略、供应链 大学、桂林理工大学、东北财经大学、上海 管理、现代仓储管理、物流设备与技术等。 师范大学、西南财经大学。 ◆就业方向 (九)电子商务类 本专业学生毕业后可在各级经济管理 BUSINESS 部门、工商企业中从事物流管理工作，以及 与物流相关的铁路、航空、港口、仓储等管 理和技术工作。 =C0相 ◆开设高校 ·et 开设本专业的大学有浙江大学、南开 大学、东南大学、中山大学、重庆大学、西南 ◆培养目标 交通大学、华中科技大学、北京交通大学、 培养具有扎实的经济与管理等方面的 大连理工大学、广州工商学院、广东外语外 基本理论，熟悉信息科学与技术的基本知 贸大学、武汉理工大学、四川工业科技学 院、对外经济贸易大学、云南财经大学、上 识和方法，掌握电子商务系统工程的开发、 海海事大学、上海对外经贸大学、东北财经 应用与管理的技术和技能，具有创新精神、 大学、中央财经大学、北京物资学院等。 较强的管理能力和独立分析问题的能力， (八)旅游管理类 从事现代商务管理、电子商务开发、应用与 管理的高级专门人才。 ◆主要课程 物流与配送管理、连锁与超市经营管理、 市场营销原理与实务、服务营销、商务管理、互 联网及其应用、计算机网络实用技术基础、网 页设计与制作、计算机工具软件使用。 150 第四章妙组合，绽放自我 ◆就业方向 2.咨询服务类 本专业学生毕业后可从事银行的后台 当今社会是一个信息膨胀的社会，信 运作（网络运作），企事业单位网站的网页 息获取已经成为科学技术发展和商业运作 设计、网站建设和维护、网络编辑、网站内 的关键环节。社会分工的精细化和专门化 容维护和网络营销、企业商品和服务的营 促进了信息咨询和相关咨询行业的发展。 销策划等专业工作，或从事客户关系管理、 目前社会上的咨询行业有企业咨询、心理 电子商务项目管理、电子商务活动的策划 咨询、信息咨询（包括各种信息服务咨询）、 与运作、电子商务系统开发与维护工作，以 教育咨询等。从事咨询业需要具有教育 及在各级学校从事电子商务教学等工作。 学、心理学、管理学、信息科学、经济学等方 ◆开设高校 面的学历或学位。 开设本专业的大学有北京交通大学、 3.保险类 西安交通大学、厦门大学、大连理工大学、 社会经济结构的变化和各种不可预期 中山大学、哈尔滨工程大学、杭州师范大 的因素给人们的工作和生活增添了很多不 学、广东东软学院、河南工业大学、北京邮 确定性，这就需要有完善的社会保障体系。 电大学、江西工程学院、泉州信息工程学 社会保障体系不断完善促进了保险业的发 院、对外经济贸易大学、西南财经大学、云南 展，保险业的发展能将人们生活中的不确定 财经大学、郑州财经学院、东北财经大学、上海 因素造成的损失降到最低的限度。社会对 财经大学、湖南信息学院、山东财经大学。 保险业务员、管理人员、精算师和索赔估价 其他还有教育学类、中国语言文学、哲学 员的需求也不断提高，待遇也高于一般的职 类、法学类、新闻传播学类、马克思主义理论 业。一般从事保险业的人员需要具有保险 类、公安学类、社会学类、历史学类、经济与贸 专业、金融专业、经济类专业、管理类专业的 易类、图书情报与档案管理类等学科门类的相 学历或学位。 关专业，供选择了思想政治的同学报考。 4.法律类 四、与政治学科相关的职业 有关部门根据全国各类专业协会的有 随着社会的发展和进步，法律法规也不 断健全和完善，国家颁布的法律法规将越来越 关统计资料，对我国未来急需人才进行了 分析和预测。分析结果认为，我国未来的 多、越来越详细。一般的老百姓对众多的法律 主导职业包括：会计、计算机、软件开发、环 条文不可能了解得很清楚，从事司法工作的政 保、健康与保健医药、咨询服务、保险、法 府机构（如法院、检察院），也需要高素质、高学 律、老年医学、公关与服务、市场营销、生命 历的法律人才。同时，为了更好地开展法律咨 科学、咨询与社会工作、旅游管理与服务、 询和处理各种刑事和民事案件，律师在社会上 人力资源管理等行业。与思想政治学科相 的需求量将越来越大，律师将成为一个高智力 关性比较大的职业有如下几类： 高社会地位和高收入的职业。从事律师行业 1.会计类职业 需要具有法律专业的学历或学位，并获得国家 随着社会经济的发展和财务管理规范 的律师资格证书。 化，社会上的各种企、事业单位对会计的需 5.家庭护理和服务类 求也大大提高，会计也将成为各行业中的 社会生活和工作节奏的加快使家庭成 一个热门专业，社会地位和收入也较高。 员的压力加大。照顾病人、老人和孩子成 该行业的从业者应具有助理会计师、会计 为中年父母的沉重负担，家庭护理的需求 师和高级会计师等不同职称或专业资格认 量也因此大大提高。相关的热门职业为幼 证，一般需要具有会计专业、财经专业、统 儿教师和家庭服务人员等，这类人员通常 计学专业等专业的学历或学位，并通过国 不需要很高的学历。但是这个行业的管理 家的各等级的会计师资格考试，获得会计 者，则是需要具备社会服务、管理学等方面 师上岗的各种资格证书。 的学历或学位的专门人才。 151 第四章妙组合，绽放自我 6.专业公关类 9.人力资源类 公关和企业形象设计对一个公司或企 创新型 业的发展是至关重要的，公关行业因此成 为极有发展和有前景的职业，该职业的从 整合资源 业者一般需要获得公共关系学、社会服务 发挥优势、培养 国际型 创新型、工程技 类专业、经济贸易类专业、管理类专业的学 术型、综合型和 工程型 国际化的人才。 位，并具有相关的工作经验。 7.市场营销类 技术型 市场营销是企业产品销售中非常重要的 综合型 一个环节，目前，产品的独立承销和网络销售 未来社会的竞争主要是人才的竞争， 已成为企业运作的一种重要形式。这些承销 谁拥有人才，谁就将在激烈的竞争中拥有 商和销售网络同时为公司提供广告宣传和相 立足之地。在近几年的发展中，无论是政 应的技术支持或销售服务。证券及金融行业、 府机构还是企业，都设置了专门负责招聘 通信行业、医疗器械销售行业、电子产品与网 人才的人事机构或人力资源部门。其主要 络设备销售行业、一般的零售机构（如商场）等 的职能是招聘和培训员工，使人尽其才，物 均需要市场营销方面的人才。从事相关行业 尽其用，最大限度地开发人力资源的潜力， 的人员一般需要具有市场营销学、管理学、经 创造出最大的经济效益和社会效益。人力 济类专业的学历或学位。 资源管理也因此备受企、事业单位的重视， 8.心理学类 并成为政府机构和企业的重要职能机构。 如国家人事部考试中心设有专门负责公务 员和企业人力资源开发方面的中心，在国 内的企、事业单位人才选拔和安置方面做 了大量的工作，开发了一系列人才选拔方 面的应用工具。在国内新兴的大型企业和 国外的大公司中也都设有专门的人力资源 部，负责企业和公司的各级人才的选拔和 员工培训。在未来社会发展中，人力资源 专家的需求仍将不断增大。从事这方面职 业需要具有人力资源管理、心理学、管理学 我国已经将心理学列为21世纪重点 等专业的学历或学位。 发展的学科之一。自1997年起，国家教育 上述职业中有的是直接以思想政治学科 部在北京师范大学、浙江大学、华东师范大 为基础支撑的，如法律类、市场营销类、人力资 学等重点院校建立了心理学专业国家理科 源类、心理学类等，其他几类也与思想政治学 基础科学研究和教学人才培养基地。此 科有着直接或间接的联系，选考时可着重给予 后，国家在心理学领域的投入力度逐年加 考虑。当今社会发展趋势表明国家对于创新 大，心理科学也逐渐成为一个受社会广泛 型、技术型、综合型和国际化的人才的需求量 关注的专业，在社会各行业中的需求量也 不断扩大，个人要追求个性发展，但也应在与 不断提高。如从事市场研究、人力资源开 社会的统一中实现个人的价值。 发、心理咨询与心理治疗、学习障碍的矫 五、如何学习高中政治 正、教育、心理学研究、人机交互作用的研 1.认真听讲，做好笔记 究等均需要大量的心理学人才。从事心理 学好政治课的第一步，就是认真听讲。 学方面的职业需要获得心理学专业或应用 上课专心致志地听取教师对于各个知识点 心理学专业的学位。 的讲述、分析，注意力跟着教师的思路走， 152 第四章妙组合，绽放自我◇ 听懂基本概念、基本原理，掌握本节课的知 己动手总结所学的内容，自己总结知识之 识重点。在听课的过程中，要做好课堂笔 间的联系，可以采用图画、表格、文字等形 记，随时记录下教师在课堂上讲述的重点， 式，使知识的脉络一目了然，这样，不仅每 边听边记，既可以加深对于课本内容的理 一课的知识十分清晰，而且本门课程的逻 解，又可以为课后的复习做准备。倘若不 辑结构也明明白白。不断总结，才能不断 注意听讲，又不做笔记，那么，这门课就等 进步。 于白学，而浪费的时间、精力却是无法挽回 4.冷静思考，融会贯通 的。因此，认真听讲，做好笔记是十分重 由于政治课的理论具有抽象性的特 要的。 点，决定了学好政治课不能仅仅靠死记硬 2.联系实际，学以致用 背的办法，而要多思，勤思。政治课是一门 政治课具有极强的实用性，它的理论 关于思维的学科，没有思想，人云亦云，是 与我们的生活、与社会现实紧密相联，息息 学不好政治课的。经过大脑冷静的思考， 相关。学习政治课，必须要理论联系实际， 我们会寻找到基本原理之间的相互联系， 用实践来检验理论是马克思主义认识论的 不但知其然，而且知其所以然，达到知识的 基本原理，只有经受实践检验的理论才是 融会贯通。 真正的理论，我们的政治课理论是可以分 5.适当练习，提高能力 析现实的，这是它生命力之所在，因此，要 练习就是要适当做一些作业，作业分 大力提倡学以致用，在实践中掌握理论。 为两大类：基本原理的练习和原理应用的 由于社会是一个复杂的有机体，社会现象 练习。前者的目的主要是检验基础知识掌 错综复杂，任何一个理论也不能解决一切 握的程度是否牢固；后者的目的主要是检 问题，需要在实践中充实、发展，通过应用， 验理论与实践的结合能力。我认为，每一 我们会发现理论的正确与不足，从而进一 次作业，实际上就是一次开卷考试，在无人 步学好政治课。 监考的情况下，对自己的真实水平进行一 3.勤于动笔，善于总结 次考核。因此，练习要认认真真，扎扎实 每一门政治课都有自己的知识体系， 实，一定要自己亲手做一遍，决不能应付差 学完一节课、一单元、一本书后，要学会自 事，甚至抄袭别人的作业。 地理选课指导 一、高中地理学科的主要内容 3.地球上的水 地理课程结构：普通高中地理课程包括 说明水循环的过程及其地理意义。说 必修、选择性必修两大部分。高中地理核心素 明海水性质和运动对人类活动的影响。 养涵盖了高中地理基础知识、地理技能、地理 4.地貌 学习方法等，对促进学生的地理学习，全面贯 运用野外观察或运用视频、图像，识别 彻落实素质教育起到了十分重要的作用。 必修第一册 3~4种地貌，描述其景观的主要特点。 1.宇宙中的地球 5.植被与土壤 描述地球所处的宇宙环境，说明太阳 说明土壤的主要形成因素。识别主要 对地球的影响。说明地球的圈层结构。简 植被，说明其与自然环境的关系。 要描述地球的演化过程。 6.自然灾害 2.地球上的大气 说明常见自然灾害的成因，了解避灾、 说明大气的组成和垂直分层，及其与 防灾的措施。通过探究有关自然地理问 生产和生活的联系。说明大气受热过程与 热力环流原理，并解释相关现象。 题，了解地理信息技术的应用。 153 第四章妙组合，绽放自我 必修第二册 4.水的运动 1.人▣ 解释各类陆地水体之间的相互关系。 描述人口分布、迁移的特点及其影响 说明世界洋流的分布规律，并举例说 因素，并结合实例，解释区域资源环境承载 明洋流对地理环境和人类活动的影响。 力、人口合理容量。 分析海一气相互作用对全球水热平衡 2.乡村和城镇 的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球 解释城镇和乡村内部的空间结构，说 气候和人类活动的影响。 明合理利用城乡空间的意义。说明地域文 5.自然环境的整体性与差异性 化在城乡景观上的体现。说明不同地区城 分析自然环境的整体性和地域分异 镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊。 规律。 3.产业区位因素 选择性必修2 说明农业、工业和服务业的区位因素。 1.区域与区域发展 4.交通运输布局与区域发展 说明区域的含义及类型。 说明运输方式和交通布局与区域发展的 从地理环境整体性和区域关联性的角 关系。 度，比较不同区域发展的异同，说明因地制 5.环境与发展 宜对于区域发展的重要意义。 以国家某项重大发展战略举措为例， 2.资源、环境与区域发展 运用不同类型的专题地图，说明其地理背 分析该类城市发展的方向。说明该类 景。说明国家海洋权益、海洋发展战略及 地区存在的环境与发展问题，以及综合治 其重要意义。 理措施。 3.城市、产业与区域发展 说明南海诸岛是中国领土的组成部 从区域空间组织的视角出发，说明大 分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土， 都市辐射功能。 中国对其拥有无可争辩的主权。 分析地区产业结构变化过程及原因。 运用资料，归纳人类面临的主要环境 4.区际联系与区域协调发展 问题，说明协调人地关系和可持续发展的 说明产业转移和资源跨区域调配对区 主要途径及其缘由。 域发展的影响。 通过探究有关人文地理问题，了解地 说明流域内部协作开发水资源、保护 理信息技术的应用。 环境的意义。 选择性必修1 结合“一带一路”建设，说明国际合作 1.地球的运动 的重要意义。 说明地球运动的地理意义。 选择性必修3 2.地表形态的塑造 1.自然环境与人类社会 说明岩石圈物质循环过程。 说明自然资源的数量、质量、空间分布 解释内力和外力对地表形态变化的影 与人类活动的关系。 响，并说明人类活动与地表形态的关系。 2.资源安全与国家安全 3.大气的运动 以某种战略性矿产资源为例，分析其 分析锋、低压（气旋）、高压（反气旋）等 分布特点及开发利用现状。 天气系统，并运用简易天气图，解释常见天 解释中国耕地资源的分布，说明其开 气现象的成因。 发利用现状，以及耕地保护与粮食安全的 说明气压带、风带的分布，并分析气压 关系。 带、风带对气候形成的作用，以及气候对自 说明海洋空间资源开发对国家安全的 然地理景观形成的影响。 影响。 154 第四章妙组合，绽放自我◇ 3.环境安全与国家安全 作为一名高中生，首先要了解新高考 说明污染物跨境转移对环境安全的 的变化和要求，在此基础上认真分析自己 影响。 的实际情况，明确自己的兴趣爱好和特长， 说明设立自然保护区对生态安全的 根据自己的兴趣爱好选择选考科目。对于 意义。 学生来说，选择某3门学科作为选考科目， 运用碳循环和温室效应原理，分析碳 意味着将来在学术兴趣、专业选择上就要 排放对环境的影响，说明碳减排国际合作 以此为依据，在很大程度上影响今后将要 的重要性。 学习与此相关的专业或者从事与此相关的 4.保障国家安全的资源、环境战略与 职业，只有真正了解自己的兴趣爱好才能 行动 做出最佳选择。如果偏离自己的兴趣爱 说明环境保护政策、措施与国家安全 好，仅仅从功利出发选择了自己不喜欢、不 的关系。 擅长的科目，就会给自己带来很多学习和 二、决定选择地理的因素 生活上的困难。一般来说，学生在初中阶 高中实行选考制度，学生有了更大的 段就已经表现出了不同的兴趣爱好，到了 选择空间，学生所选的科目在学科及学校 高中需要在学习中进一步明确自己的兴趣 之间也出现了较大的差异。每门被选学科 爱好，并且需要保持一定的稳定性。 都是多种因素共同作用的结果。下图为浙 如何才能判断自己是否对地理学科感 江省统计的影响学生确定选考科目的因素 兴趣，是否喜欢地理学科呢？主要是看自 重要性排序。 己是否主动想去了解地理的丰富多彩，对 6 于身边的现象是否主动用地理知识进行解 5.08 5 5.01 4.624.594.464.39 4.07 3.98 释。例如，当你去旅游的时候，看到神奇的 3 溶洞知道是怎么来的，知道山顶上为什么 1 0 会冷，为什么会有渔场，为什么会有盐场， 学科兴 学科成绩 易得高分 家 分班排课要求 为什么风是从这个方向来的，为什么会有 职业规划 滑坡，当泥石流发生的时候你要向哪个方 求 向跑；你会好奇墙壁、黑板为什么会“出 影响学生确定选考科目的因素（浙江省） 汗”，全国桃花开放时间是否相同，世界各 由图可以看出，学科兴趣是影响学生 地的动植物能否在我们这里安家，“南水北 确定选考科目的首要因素，立足学科兴趣， 调”“西气东输”与我们是否有关系；你会以 理性地规划自己的未来发展成为高中生选 到某地旅游的心态来学习政区、区域地理， 择选考科目时的重要趋势；其次是考虑自 用欣赏美术作品和欣赏彩图的眼光仔细研 己的学科成绩和优势学科，即自己在高考 读地图册，带着探密、好奇的心理在地图册 中能否得高分；再次是报考学校和专业对 上发现新的信息，使每一次研读学习都有 选考学科的要求；而教师和家长的建议在 成就感。兴趣是学生学习的内驱力，对地 学生选考科目中的重要性较低。 理学科有兴趣，在学科上就会有更大的发 1.兴趣一我喜欢地理吗？ 展，甚至未来可能从事相关的职业。所以 诺贝尔物理奖获得者丁肇中说“兴趣 兴趣是首先要考虑的因素，其他因素都放 比天才重要”。一个人如果能根据自己的 在后面。 兴趣爱好去规划他的生涯，他的主动性将 2.能力一我能学好地理吗？ 会得到充分发挥，即使十分疲倦和辛劳，他 即使从兴趣出发，喜欢地理，也要综合 也总是会兴致勃勃，心情愉快；即使困难重 自己的能力去选择，也就是说，既要有兴趣 重，他也绝不会灰心丧气，而能想尽办法， 又要有能力才能学好地理。比如很多同学 百折不挠地去克服困难。 喜欢地理，喜欢探究大自然的规律，但在选 155 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 科时要超越兴趣的层次，此时就要评估一 目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解 下自己是否有能力学好地理。地理环境空 运用，要联系实际分析解决问题。平时还 间广大，地理事物多种多样，地理关系错综 应多做练习，重视解题思路，特别要多画 复杂，学习地理要注意方法，提升能力，才 图，以加深理解和巩固学知识。高中地 能化难为易，学得扎实而灵活。 理中的人文地理和区域地理，主要属于文 (1)能熟练使用地图，做到图文结合。 科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在 地图是地理知识的载体和学习地理最 理解的基础上加强记忆非常重要。学习时 重要的工具，运用地图记忆地理知识是最 要多看书，熟悉和掌握知识要点；学会看 准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内 书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还 容纷繁复杂，但几乎所有的地理知识都源 要多思多想，善于总结，形成自己的看法。 于它在相关图上的位置。学习时要做到看 学习人文地理侧重于观点、方法的运用，要 书与看图相结合，将地理知识逐一在图上 结合实际进行评价与反思。 查找落实并熟记；平时要多看地图（还可以 (3)具备综合思维能力，能够融会 填图、绘图)，“图不离手”（每次看几分钟也 贯通。 行)，把地图印在脑子里，并能在图上再现 高中地理是建立在初中区域地理基础 知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑 之上的，初中地理中区域的位置、地形、气 中就能浮现出一幅幅形象、清晰的地图： 候、河流、资源等地理要素，往往是高中系 “地球运动”“大气分层”“山河分布”“洋流 统地理，特别是人文地理的基础。因此，具 流向”“国家位置”“铁路干线”“工业中 备必要的初中地理知识是学好高中地理的 心”…于是，我们就可以从中准确而有效地 前提。但是，由于种种原因，一些同学的初 提取需要的信息，从容作答。有的同学可能会 中地理知识已经淡忘，影响到高中地理的 认为，看图太费时间，不如看书来得快。殊不 学习，因而有必要在高中地理的学习过程 知落实到图上的知识印象深刻，经久难忘，便 中适当复习一些初中地理的知识。一是浏 于运用，避免了死记硬背文字造成的多次重复 览初中地理教材，主要是地球地图、大洲大 耗时、枯燥无味、知识容易张冠李戴等弊病。 洋的分布、世界主要国家和地区的基本情 因而从整体效果上看，图文结合实际耗时并不 况、中国分区地理等内容，加深这些基础知 多，效果却很明显。学习地理，应该养成读图 识在头脑中的印象。二是在高中地理的学 用图的习惯，培养读图用图的能力，只要胸有 习中，当涉及初中知识时，及时查找区域地 成“图”，定能事半功倍。 图或复习初中相关内容，注意初、高中知识 (2)善于动脑，文理交融，具备理性思维。 的有机联系；把系统地理知识落实到具体 在高中的各门课程中，地理与其他学 的地理区域中去理解、分析，并用于解决问 科相比，一个突出的特点就是文理交融。 题，使知识得以融会贯通。例如，在高中地 学好地理既要有理科的严密性与逻辑性， 理“全球性大气环流”一节中，“海陆热力性 又要有文科的形象性与灵活性。因此，学 质差异使纬向分布的气压带被分裂为一个 习高中地理要针对不同的内容，采用理科 个的高低气压中心”的内容，就涉及初中地 或文科的学习方法。 理学习的海陆分布，印度、蒙古、西伯利亚、 高中地理中的自然地理，包括宇宙、大 夏威夷等具体地方，及时复习熟悉这些地 气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特 方，才能较好地掌握相关的大气活动中心 别是地球的运动及时间计算、太阳高度角、 的位置、范围及其移动和影响等内容。 各种日照图以及气候、洋流等各种等值线 (4)能够理论联系实际，学以致用。 图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多 地理学科的实用性很强，它引导我们 的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科 把身边的世界看得更清楚。学习生活中有 的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为 用的地理是新课程的重要理念，用所学的 156 第四章 妙组合，绽放自我◇ 地理原理可以解释很多的现象。这样做还 能培养起对地理的兴趣，喜欢地理，学习地 可以加深对地理概念以及原理的理解。要 理就会由被动接受变为主动获取，就一定 经常用所学的地理知识、原理来解释热点 能够轻松地学好地理 时事以及一些发生在我们身边的自 3,成绩一我的地理成绩好吗？ 然现象。 考试成绩和自己的优势学科是影响选 宇宙的奥妙、海陆的变迁、气候的异 科的重要因素，会影响后续的学习动力和 常、资源的开发、工业的合理布局、农业的 兴趣 因地制宜、人口的合理增长、环境的有效保 这里说的优势学科不一定是分数最高 护等，都是地理学科研究的内容；航空航 的学科，而是指排名靠前的学科，因此每次 天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工 考试以后都要看自己的学科成绩在班级、 程、区域发展、“黄金周”旅游、拉闸限电等 学校、县区及地市的排名情况，由此来确定 无一不与地理有关。只要我们留心观察身 自己的优势学科。 边的事物，就会发现生活中处处有地理，生 学校也应该把每次考试后的单科成绩 活离不开地理；只要我们学习时联系实际， 及排名情况发给学生，让学生尽量了解自 就会感觉到地理非常实用且趣味横生；只 己的学科排名情况，从而确定自己的优势 要我们热爱生活，关注生活，关心发展，就 学科。 某学校某次考试的部分成绩表 总分 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 地理 生物 841 78 100 92 100 96 94 88 98 95 831 81 97 93 100 95 90 85 98 92 824 83 93 90 100 94 88 86 98 92 823 82 94 86 100 99 93 84 98 87 816 o 96 95 94 93 86 100 815 85 95 81 96 94 90 83 98 93 813 80 94 78 94 96 91 86 98 96 812 79 99 87 98 92 93 82 94 88 811 81 100 92 94 96 92 68 97 808.5 76.5 87 90 96 88 93 94 96 88 806 76 93 88 100 99 84 85 90 806 80 88 91 85 95 93 82 100 92 805 76 8 89 97 94 92 82 97 85 805 74 99 80 96 96 90 83 100 87 804.5 81.5 100 86 96 95 85 78 97 86 总名次 语文名次 数学名次 英语名次 物理名次 化学名次 政治名次 历史名次 地理名次 生物名次 142 7 33 10 17 22 2 44 15 4 50 67 40 22 24 12 56 16 72 119 33 22 24 23 42 64 1 2 18 50 22 130 75 21 206 134 72 18 33 1 41 157 第四章妙组合，绽放自我 总名次语文名次数学名次 英语名次 物理名次 化学名次 政治名次 历史名次：地理名次 生物名次 6 2 35 206 82 72 67 63 22 14 7 75 42 314 159 33 50 33 22 1 8 101 7 44 43 115 18 91 180 94 75 92 2 82 239 50 12 84 130 10 44 7 159 33 39 487 65 41 11 209 147 16 82 239 18 2 84 94 12 223 56 33 2 233 40 360 41 13 75 129 11 457 50 18 91 1 24 14 223 56 25 69 72 39 91 65 197 15 320 7 237 82 33 67 63 1 130 16 41 1 64 82 50 199 199 65 167 在这个成绩表中，要找出学生的优势 在所有高校专业中涉及地理学科的大 学科，不仅要看学生的学科成绩，更重要的 学专业主要有：地理信息系统、资源环境与 是要看学生每个学科的排名。例如总分排 城乡规划管理、地质学、环境科学、环境工 名第一的学生的化学成绩是96分，排名是 程、生态学、测绘工程、城市规划、旅游管 第33名，生物成绩是95分，排名是第2名， 理、海洋科学、大气科学、地球物理学、天文 因此本次考试中生物和化学相比而言，生 学等。 物是优势学科。 因此，在选择3科选考科目时，一定要 对于学科优势明显的同学，例如地理学 通过各种渠道了解所要报考的院校和专业 科为自己的优势学科，可以在地理学科基础 对必考科目的要求，减少盲目性，做好比较 上，结合未来从业意愿，搭配其他感兴趣的学 分析，在保持兴趣的前提下，做出符合高校 科，选择起来也不会太难。对于没有优势学 要求的选择。 科、没有很明确的学科兴趣、不清楚自己未来 [案例门 从业方向的同学而言，在选专业时就需要了解 我刚步入高中时，就开始对专业选择 一些大家“推荐”和“不推荐”的组合，作为自己 有所考虑。我比较喜欢地理学科，将来就 选学科时的重要参考。 想从事与沙漠化防治、水土保持和环境保 4.未来一选学地理有哪些心仪的大学 护相关的研究工作，希望自己能投入到对 和专业 大自然的保护工作中。后来，我思想有些 每个学生都有自己喜欢的专业和心仪 动摇，也开始考虑应该有个体面的工作，可 的大学。因此在高一学习期间就要开始加 以让父母脸面有光。于是，我想选择医疗、 强生涯规划的学习和指导，确定自己的专 能源、核工程等可能会有体面前程的专业 业方向，明确自己心仪的大学。 领域。再后来，我想也许热爱才是真正重 学生选择选考科目，在考虑自己兴趣 要的，凭借热爱我会走得更远。我喜欢大 爱好的同时，也要考虑高校专业的要求，不 海，于是就想选择海洋科学、海洋工程和港 同高校的不同专业对报考学生的考试科目 口方面的专业。那时，我以为自己有了一 要求也不一样，有的专业列出至少一科必 个既让内心满意又能风光体面的选择，信 考科目，学生根据要报考的院系和专业要 心满满。 求的必考科目选择自己的选考科目。因此 不久，我们做了一个专业方向的心理 要了解高校不同专业的科目要求，了解心仪 测试，测试时我非常谨慎，也忠于内心。测 高校中自己所喜欢的专业，做好比较分析。 试结果告诉我，唯一一个匹配度达到一百 158 第四章 妙组合，绽放自我◇ 分的专业是环境工程。我突然发现，致力 涯规划，适当做出灵活的调整，最终选择出 于环境保护正与我的初心吻合。可是，问 既符合自己的兴趣特长，又满足高校专业 题也就来了：我想不忘初心，选择环境工程 需求的选考科目。新高考选科因人而异， 这样的专业，但人们都劝我说，这样的专业 学生在选择选考科目时，只有依据自己的 冷门。我又了解到一些从事环境保护工作 优势与兴趣，结合未来的发展趋势，积极听 的学长们的生活状态并不如意，我真的很 取有经验的老师的指导，选出一个适合自 苦恼。 己的、有利于发展的学科组合，才能达到优 该同学的苦恼是很有代表性的。一位 化组合的最终目的。 专业人士提出了自己的看法：要根据自己 三、大学与地理相关的专业及院校 喜欢的学科选专业，还要根据自己的特长 统计资料显示，与地理科学相近的大 选专业，只有这样将来才能学得轻松，且成 学专业有自然地理与资源环境、人文地理 功的概率会更大。 与城乡规划、地理信息科学、地质学、地球 5.“元芳，这事你怎么看”一他人的 物理学和地球化学等。其中，地理科学、自 建议 然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、 面对新高考，正确选择选考科目是学 地理信息科学都是地理科学类一级学科下 生、家长、教师和学校共同面对的难题。选 的二级学科，四者同源。随着社会经济的 考科目的选择不仅是学生面临的挑战，也 发展，城市规划、旅游规划等规划产业正在成 是学生家长和教师面临的问题，因此家长 为新兴的产业，而地理科学专业中的城乡规 和教师要做好指导工作，但家长和教师的 划、旅游地理、城市地理等多个方向都与上述 建议在选考科目的选择中往往不被学生重 规划产业对口，逐渐成为就业的热点。 视。下图为浙江省临安市某中学对选考地 (一)与地理相关的专业 理科目学生的选择权和参考因素进行的问 教育部2018年发布的《普通高等学校 卷调查统计图。 本科专业目录》中，与地理相关的学科门类 120 50 主要分布在理学、工学、农学和管理学，其 100 40 中理学和工学的专业占据大多数，这两大 门类都具有理科属性。 0 理学 自己选和家人商量随意选 咨询他人查阅资料咨询老师凭感觉 一测绘工程 选考选择权图 选考参考因素图 天文学类 天文学 测绘类 遥感科学与技术 由浙江省统计的影响学生确定选考科 地理科学 一地质工程 地理科学类 ·自然地理与资源环境 一人文地理与城乡规划 地质类 ~勘查技术与工程 目的因素重要性排序图、选考选择权图和 一地现信息科学 资原功在工性 选考参与因素图可以看出，学生自主选择 大气科学类 厂大气科学 环境科学与工程 L应用气象学 环境科学 环境工程 的能力不断增强，家长和教师的建议往往 与工程类 地质学淡[拖模， 环境科学 ,环境生态工程 只做参考，而不是主要因素。 理学、工学涉及的地理专业 面对新高考选科的新形势，学校一般 管理学 会开设心理健康教育课程和生涯规划指导 农学 土地资源管理 课程，帮助学生了解自己的兴趣爱好，明确 公共管理类 厂农业资源与环境 城市管理 自然保护与 环境生态类 自己的选择方向，同时对高校的相关专业 旅游管理学 一旅游管现 水土保持与荒漠化防治 和未来的职业进行介绍，提供指导和建议， 管理学、农学涉及的地理专业 帮助家长和学生做出选择。 此外，从高中地理课程设置看，与地理 高中生一定要积极接受学校和教师的 学相关的本科专业还有：历史学类中的世 指导和建议，必要时请老师和专业人士帮 界历史、民族学；农学类中的农学、植物科 助自己进行分析判断，做好自己的职业生 学与技术、野生动物与自然保护区管理、水 159 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 土保持与荒漠化防治、农业资源与环境、海 2012年，教育部将资源环境与城乡规 洋渔业科学与技术；法学类中的国际文化 划管理专业拆分为人文地理与城乡规划和 交流、国际政治与经济学、国际事务、国际 自然地理与资源环境两个专业。自然地理 事务与国际关系；管理学类中的土地资源 与资源环境专业以自然地理为基础，侧重 管理、城市管理、国防教育与管理、航运管 自然资源的勘查、测量、规划和环境保护与 理、农林经济管理、农村区域发展；经济学 环境污染治理等应用方面的研究。 类中的国际经济与贸易、贸易经济、环境经 从课程设置看，本专业主要课程包括 济、环境资源与发展经济学、海洋经济学、 地质学、自然地理学、国土规划、地图学、遥 国际文化贸易。 感应用、管理科学、环境科学、环境监测、环 [地理科学类专业 地理科学类专业主要包括地理科学、 境经济学、土地评价与土地管理、资源学、 自然地理与资源环境、人文地理与城乡规 水资源计算与管理、景观生态学、生态环境 划、地理信息科学四个专业。 规划、环境化学、地理信息系统、计量地理 ◆地理科学专业 学、地质学、地貌学、遥感与数字图像处 理等。 ◆人文地理与城乡规划专业 d止u线线 本专业既包括以自然环境为研究对象 的自然地理，又包括以人口、城市、文化、产 业活动等为研究对象的人文地理，此外，还 本专业是普通高等学校本科专业目录 有进行大量地理应用方面研究的专业，如 (2012年)中新设立的专业，主要涉及地理 地质勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡 科学、人文科学、城乡建设规划、地理信息 规划等。 系统等内容。 从课程设置看，地理科学专业门类多， 本专业主要课程包括测量学、地图学、 内容丰富，主要课程包括地球概论、地质学 自然地理学、水文与水资源学、普通生态 基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系 学、遥感技术、地理信息系统、植物学、经济 统、人文地理学、城乡规划、植物地理学、土 地理学、土地资源学、计算机辅助规划设 壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量 与地图学、区域地理、遥感概论等。此外， 计、管理学原理、城镇工程绿化技术、建筑 地理教育专业还要学习地理教学论、多媒 工程制图、土地评价与管理、建筑设计、城 体课件制作等课程。 市规划原理、城镇总体规划、城镇控制性规 ◆自然地理与资源环境专业 划、村镇规划、城镇园林绿地规划、区域分 析与规划、土地利用规划等。 本专业与建筑类中的城乡规划专业有 很大区别。人文地理与城乡规划是从人文 地理的角度去研究城市的发展与规划问 题，属于理学门类；建筑类的城乡规划偏重 于从工程技术的角度对城市发展进行规划 和设计，属于工学门类。 160 第四章妙组合，绽放自我人 ◆地理信息科学专业 态学专业。第三大类为与资源相关的地质 (地质学、地质工程、地质勘探、资源勘查)、 海洋资源开发（海洋科学、海洋技术、海洋 渔业科学、海洋油气工程、海岸工程、港口 航道与海洋工程、船舶与海洋工程)、新能 源材料（新能源科学）与器件、土地资源管 理、能源及环境科学、资源与环境经济学、 自然地理与资源环境学专业。此外，还包 本专业是普通高等学校本科专业目录 含倾向于农林大学类的农林学、风景园林、 (2012年)中新设立的专业，主要研究地理 水产养殖等专业。综合类大学专业设置广 信息采集、分析、存储、显示、管理、传播与 泛，跨学科的专业也比较多，如一些前沿科 应用，同时还研究地理信息流的产生、传输 技类的专业一地球物理学、地球化学、地 和转化规律。 理信息技术、工商管理等。 从课程设置看，本专业主要课程包括 ◆高师类的地理院（系）与地理专业 自然地理学、经济地理学、地图学、计算机 高等师范院校的地理学院（系）专业设 科学与技术、高级语言程序设计、数据库管 置一般包含两大部分：师范类专业和非师 理系统、摄影测量学、遥感技术与应用、地 范类专业。其中师范类专业在各大师范院 理信息系统原理、GPS理论与应用。 校一般设置为包含各大地理基础学科的地 相对于地理科学来说，本专业侧重于 理科学和极个别的人文教育专业。而非师 培养应用信息科学解决地理问题的能力， 范类的专业设置各个高校都有所侧重，一 而不是地理学本身，更具有工科的特质。 般的专业包含地理信息科学、资源环境科 (二)与地理相关的院校及专业 学、环境工程、旅游管理、人文地理与城乡 ◆专业类大学与地理相关专业 规划、自然地理与资源环境。 与地理直接相关的专业类大学主要包 ◆高职类地理院系与地理专业 括石油、地质、矿业、海洋、农业、林业、农 高职类地理院系和地理专业受到学校规 林、工业、旅游类等高等院校。其中涉及地 模和专业设置的影响，虽然相对比较单一，但 矿海洋类大学的专业设置，包括了地球、地 正是因为这种较为单一的专业设置使得一些 质、勘探、环境工程、海洋科学、土地资源、 专业在学校内占有一定的分量。高职类的地 信息技术（测绘）等高端前沿的学科；农林 理院系和地理专业一般包括师范类的地理教 工及旅游等高校的专业设置则偏重于农业 育和非师范类的城乡规划、环境工程、环境规 技术、土地管理、环境工程、水土保持、园 划、大气科学、地理信息（制图、测绘等）。 艺、水利水电、环境及城乡规划等学科。 四、学好地理可从事的职业 ◆综合大学与地理相关专业 地理学是一门具有综合性的基础学 当今世界面临的发展问题主要包括人 科，涵盖内容繁多，拥有相关的学习经历可 口、资源与环境问题，多数综合大学的地理 以让你胜任多种工作，如旅游规划师、旅游 学院（系）都设置了与人口、资源和环境相 管理人员、导游、旅游作家、地理摄影师、大 关的专业，其专业设置往往也包含了师范 地测量员、摄影测量员、地图绘制员、工程 专业。综合大学中与地理相关的师范专业 测量员、水利工程师、海洋科研人员、土地 主要为地理教育科学专业。非师范专业主 规划与管理师、环境监测与巡查员、天文观 要分为三大类：第一大类为人文地理类专 测与研究员、地质勘探与研究员、气象观测 业，主要为人文地理与城乡规划、旅游管 与研究员、交通规划工程师、地震观测与研 理、城市管理、园林规划。第二大类为与环 究员、防灾减灾专业人员、地图测绘员、城 境相关的环境科学（或环境工程）、环境生 乡规划师、中学地理教师… 161 ◇ 第四章妙组合，绽放自我 [地理科学类专业对口职业 护部门、建设部门，从事规划设计、国土资 ◆地理科学专业 源评价及资源信息化管理、环境评价及管 毕业生主要从事中小学地理以及相关学 理等方面的工作，也可进一步深造，报考地 科的教学工作。以前，师范类院校的毕业生教 理学、城乡规划和区域规划、土地利用规划 师资格证、普通话等级证书和毕业证相挂钩 和管理等学科的硕士。 的。但由于师范类院校逐渐向综合性大学发 ◆地理信息科学专业 展，中小学教师也在不断拓宽进入渠道，因此 本专业毕业生可以进入各地国土局、 近年来所有院校该专业的毕业生，要进入中小 地震局等政府部门，从事勘测、绘制地图等 学从事教学工作，必须再单独考取两证。该专 工作，或者进入中学从事教育工作，还可以 业的毕业生还可以进入测绘、水利和地质等部 到GIS公司从事技术支持、销售、软件开 门从事勘探、测绘等工作，但需要在校期间注 发、项目管理等工作。研发具有独立知识 意培养自己的实践操作能力。 产权的针对企业自身特点的GIS软件、规 ◆自然地理与资源环境专业 划设计单位所需要的GIS数据的采集和生 本专业毕业生可从事国土资源整治、自 产、政府部门和规划设计部门利用GIS进 然资源开发利用与规划管理、环境保护与治 行的信息查询和模型分析等工作都需要有 理、生态环境规划、城市规划与管理等方面的 地理信息科学背景的毕业生。 科研及管理工作，也可报考土地资源管理、环 ◆地理相关专业对应的职业 境工程、自然地理等方向的研究生继续深造。 2015年新版《中华人民共和国职业分 ◆人文地理与城乡规划专业 类大典》（以下简称《大典》）的职业分类结 本专业毕业生可以在各级政府部门， 构为8个大类、75个中类、434个小类、 包括规划管理部门、国土管理部门、环境保 1481个职业。 职业分类表 类别 中类 小类 细类（职业） 第一大类：党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企、事业单位负责人 6 15 23 第二大类：专业技术人员 11 120 451 第三大类：办事人员和有关人员 3 9 25 第四大类：社会生产服务和生活服务人员 15 93 278 第五大类：农、林、牧、渔业生产及辅助人员 6 24 52 第六大类：生产制造及有关人员 32 171 650 第七大类：军人 1 1 1 第八大类：不便分类的其他从业人员 1 1 地理专业人员可以从事8大类中的绝 科学研究人员 大多数职业，并涌现出众多的杰出代表人 教育科学研究人员 物。下面从《大典》中遴选部分与地理相关 的职业做简要介绍。 自然科学和地球科学研究人[歪条分入员 ◆专业技术人员 农业科学研究人员 1.科学研究人员 科学研究人员中与地理相关的职业 2.工程技术人员 科学研究人员指从事社会科学和自然 工程技术人员指从事矿物勘探和开 科学研究工作的人员。本类与地理相关的 采，产品开发和设计、制造、建筑、交通、通 职业主要有： 信及其他工程规划、设计、施工等的技术人 员，本类与地理相关的职业主要有： 162 第四章 妙组合，绽放自我◇ 工程技术人员 地质实验测试工程技术人员 地球物理地球化学与遥感墈查工程技术人员 水文地质工程技术人员 地质勘探工程技术人员 地质矿产调查工程技术人员 钻探工程技术人员 大地测量工程技术人员 工程测量工程技术人员 摄影测量与遥感工程技术人员 地图制图工程技术人员 海洋测绘工程技术人员 测绘和地理信息工程技术人员 地理国情监测工程技术人员 地理信息系统工程技术人员 导航与位置服务工程技术人员 地质测绘工程技术人员 矿井建设工程技术人员 采矿工程技术人员 矿山工程技术人员 选矿与矿物加工工程技术人员 矿山环保复垦工程技术人员 石油天然气开采工程技术人员 石油天然气工程技术人员 L石油天然气储运工程技术人员 城乡规划工程技术人员 风景园林工程技术人员 建筑工程技术人员 环境卫生工程技术人员 港口与航道工程技术人员 水利水电建筑工程技术人员 防沙治沙工程技术人员 森林培育工程技术人员 园林绿化工程技术人员 林业工程技术人员 野生动植物保护利用工程技术人员 自然保护区工程技术人员 森林保护工程技术人员 林业资源调查与监测工程技术人员 园林植物保护工程技术人员 水资源工程技术人员 水生态和江河治理工程技术人员 水利工程技术人员 水利工程管理工程技术人员 防汛抗旱减灾工程技术人员 海洋调查与监测工程技术人员 海洋工程技术人员 海洋环境预报工程技术人员 海洋资源开发利用和保护工程技术人员 海洋工程勘察设计工程技术人员 气象观测工程技术人员 天气预报工程技术人员 气候监测工程技术人员 气象工程技术人员 气象服务工程技术人员 人工影响天气工程技术人员 防雷工程技术人员 地震监测预测工程技术人员 地震工程技术人员 地震应急救援工程技术人员 地震安全性评价工程技术人员 环境监测工程技术人员 环境保护工程技术人员 环境污染防治工程技术人员 环境影响评价工程技术人员 健康安全环境工程技术人员 再生资源工程技术人员 管理工程技术人员 能源管理工程技术人员 数据分析处理工程技术人员 工程技术人员中与地理相关的职业 163 第四章妙组合，绽放自我 3.农业技术人员 其他职业 农业技术人员指从事土壤、肥料、植物保 与地理专业相关的职业还有：办事员 护、作物遗传育种、栽培和畜牧、兽医等农业技 及有关人员、社会生产服务和生活服务人 术工作的人员，本类与地理相关的职业主要有： 员、农林牧渔业生产及辅助人员、生产制造 农业技术人员 及有关人员、军人等。 五、地理专业相关职业的发展前景 土壤肥料技术人员 当今社会是大数据、人工智能时代，任 植物保护技术人员 何一个专业要得到发展，必须紧随时代潮 流。近年来，国际地理信息产业一直保持 商牧与业技术人圆[真枚技大人员 ,草业技术人员 强劲的发展势头，产值比重高，市场集中度 一水产养殖技术人员 高，技术发展迅速。全面了解国际地理信 水产技术人员 渔业资源开发利用技术人员 息产业发展现状及发展趋势，对于同学们 农业技术人员与地理相关的职业 未来选择地理职业有着重要的意义。特别 4.经济和金融专业人员 是地理信息系统、全球定位系统、遥感等领 从事经济计划、金融、统计、财会、审 计、国际商务等业务工作的专业人员，本类 域，将是地理专业的用武之地，地理学也将 与地理相关的职业主要有： 引领这些领域的发展。 ◆地理信息系统 经济和金融专业人员 地理信息系统作为 地理专业的前沿内容， 地理信息系统 经济计划人员 经济规划专业人员 在未来将大有作为，充 合作经济专业人员 分发挥它的优势及特 经济专业人员 点，在很多行业都会占 资产评估专业人员 据重要的地位。 评估专业人员 房地产评估专业人员 随着我国经济、社会文化和科学技术 森林资源评估专业人员 矿业权评估专业人员 的发展，我国的产业结构将发生根本的变 海域海岛评估专业人员 化。未来10年有较大发展潜力的行业主 国际商务专业人员 要有：电子技术、生物工程、航天技术、海洋 商务专业人员 房地产开发专业人员 开发与利用、新能源、新材料、信息技术、机 经济和金融专业人员中与地理相关的职业 电一体化、农业科技、环境保护技术、生物 5.教学人员 工程研究与开发、工商与国际经贸等。这 从事各级各类教育教学工作的专业人 些行业中电子技术、航天技术、海洋开发与 员，本类与地理相关的职业主要有： 利用、新能源、环境保护技术等都与地理专 教学人员 业有着密切的联系。未来信息技术的应用 将遍布每一个行业，地理专业更应该根据 高等教育教师 自己的前沿方向（地理信息系统等），充分 中等职业教育教师 发挥出优势。下面重点介绍地理信息系统 在五个方面的运用情况。 中学教育教师 中小学教育教师 小学教育教师 1.环境保护类 随着环境污染的加重和国家与公众环 其他教学人员 保意识的增强，社会对环境保护类专业人 教学人员中与地理相关的职业 才的需求呈直线上升趋势。环境保护具体 164 第四章妙组合，绽放自我◇ 包括环境监测、环境质量评价、环境治理 人类对太空的利用越来越多，效率也不断 (环境工程)和环境卫生等方面的工作，需 提高。（遍布于地球外层空间的用于通信、 要环境科学、地理学、生物学、环境化学、环 军事、地理遥感、天气观测、天文观测等领 境工程学等方面的专业人才。 域的各种卫星，用于做各种科学实验和太 2.旅游类 空中转站的太空站，在地球以外空间进行 随着收入和生活质量的提高，人们在 空间探索的宇宙飞船等都是空间技术的应 户外娱乐、休闲和旅游活动等方面投入的 用)在未来的发展中，人类还将对太空进行 经济和时间也逐渐增加，这也促使旅游业 进一步的探索和开发，如建立太阳能太空 迅速发展。旅游业是投入少收益高的行 发电站，在太空建立适宜人类居住的太空 业，获取的利润较为丰厚，21世纪旅游业已 迅速发展。在未来，人们在旅游方面的消 城，开发外太空的行星、天然卫星、小行星 费大幅度提高，随之对旅游代理公司的需 等天体上的矿物资源和能源等，这一切都 求也将大幅度增加，同时也将带动相关行 需要先进的空间技术支持。 业的迅速发展，如航空公司、出租车公司、 5.海洋技术与海洋资源开发 客轮公司、商业宾馆和餐饮业等。旅游业 海洋资源是人类赖以生存的重要资 的发展将促进社会经济的全面发展，旅游 源，是人类的食品和原材料的重要来源，而 业也将成为国家重点发展的产业之一。该 目前人类对海洋资源的开发是非常有限 职业的从业者一般需要具有旅游管理或管 的，对海洋资源的合理开发和利用将对人 理学、地理学或相关专业的学位或学历。 类社会经济与技术的发展产生重要的 3.新能源及相应技术开发领域 影响。 ◆北斗卫星导航系统 北斗卫星导航系统是中国自行研制的 全球卫星导航系统，也是继GPS、GLO NASS之后的第三个成熟的卫星导航系统： 石油、天然气、煤炭等能源属于非可再 其由空间段、地面段和用户段三部分组成， 生能源，在未来的发展中，人类必须寻找新 的能源替代这些即将耗尽的能源。核能、 可在全球范围内全天候、全天时为各类用 太阳能、海洋能、风能、水能等将成为未来 户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服 能源开发的主导领域，人类要在这些能源 务。400多家单位、30余万科技人员集智 的基础上，寻找和开发新的能源。这些都 攻关，攻克星间链路、高精度原子钟等160 与我们地理专业联系紧密，应在相关领域 余项关键核心技术，突破500余种器件 进行研究，为人类的能源利用做出我们学科的 国产化研制，实现北斗三号卫星核心器部 贡献。 件国产化率100%。2023年5月17日10 4.空间技术 时49分，中国在西昌卫星发射中心用长征 三号乙运载火箭，成功发射第五十六颗北 斗导航卫星。目前，北斗相关产品已出口 120余个国家和地区，向亿级以上用户提供 21世纪是人类开发外太空的时代，空 服务，基于北斗的国土测绘、精准农业、数 间技术的发展将为人类开发和利用太空资 字施工、智慧港口等已在东盟、南亚、东欧、 源提供技术手段。随着科学技术的发展， 西亚、非洲成功应用。 165 第四章妙组合，绽放自我 ◆遥感 要做题目，做题目的关键是理解，做的题量 遥感市场方面，国际卫星遥感数据应 不用太多，但也不能不做，要培养做题目的 用市场近年来发展迅猛。2004年，全球卫 感觉。做题要仔细阅读题目，抓住每个信 星遥感市场（除空间系统外）为14亿美元， 息点来解题。碰到不会做的题目就要认真 目前世界上有100多个国家和地区数千个 听老师的分析，要理解老师讲的东西。我 机构或企业从事或参与卫星遥感及其应用 不喜欢用错题集，因为错题实在是太多了， 活动。其中，遥感商业化做得比较成功的 收集起来有点烦的，而且每道题目中总不 国家有美国、法国等。纵观国际遥感市场， 会一点都不懂的，把你每道题目中不懂的 各国政府大力支持遥感产业化发展，并通 地方所谓的盲点，或者是新的知识点集中 过政府补贴、放宽行业监管政策促进遥感 起来，复习时可以多看这本的。 的产业化，通过政府采购拉动遥感产业市 第二是世界地理 场需求。遥感市场的规模不断扩大，市场 世界地理的关键是看地图，一些重要 需求不断增加，细分市场逐渐形成。 的地理事物，重要的经纬线一定要背得出 来。平时要多看地图，基本上要在脑中形 成地图的大致轮廓。同学之间可以利用课 余时间来拿着地图册互相问问题，大家一 上述行业的市场前景都非常可观，这 起看地图比较有味道。此外，要善于联想， 些行业都需要大量的地理人才。只要我们 比方说看到赤道，就会联想到赤道穿过哪 能精通所学专业并且在相应领域深入研 些国家，赤道附近的气候等，再联想到穿过 究，挖掘地理专业的潜力，在未来一定会创 赤道的国家的有什么地理特征、气候、资 造属于我们地理专业的辉煌。 源、经济、综合国力，等等。看到某样事物 就会树枝状般联想开去，那这样掌握的知 识点就多了，面也广了。 第三是人文地理 人文地理相对比较简单，没啥技巧可 言的，关键是背诵。但是背诵也有技巧，要 六、如何学好高中地理 善于把要背诵的知识点与自己已经熟悉的 高三地理可以分为自然地理、世界地 事物联系起来，这样背起来就比较容易了， 理和人文地理，每个部分都有各自的特点， 而且最大的好处是这样背不太容易忘记。 因此也应有不同的方法。 此外，背诵过的内容要经常回味，可以在吃 第一是自然地理 饭时或走路时或躺在床上时在心里默背； 自然地理是相对最难的部分，有很多 也可以在背过之后把每章的内容都列个框 计算，对于文科生来说绝对是个难点。对于 架，再罗列出每个重要的知识点，学习能到 自然地理，首先掌握书上的相关概念是前 这种程度也是超有成就感的。 提，平时要养成多看书的习惯。但也不是 地理环境空间广大，地理事物多种多 说要花很多时间去看，而是要善于利用零 样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要 碎时间，比如说课间、睡觉前、起床后。看 注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能 过后也要经常温习，经常回顾。然后，就是 化难为易，学得扎实而灵活。 166 第四章 妙组合，绽放自我◇ 1.学会使用课本 4.善于地理想象 教科书既是掌握知识、技能的工具，又 观察只能得到局部直观，地图只能提 是培养自学能力的依据。目录提示着全书 供位置直观，想象才能使二者联系起来，使 的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对 你获得地理环境的全面景观，进而向你展 全书内容心中有数。精读课文、常看深思， 示地理的未来。 抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表 5.要善于动脑 格，领会图表所说明的问题。 经常向自己提出问题，地理问题的一 2.学会使用地图 般思路是：①学什么？如黄河及其水文特 地图是地理信息的载体，它能将我们 征。②在哪里？如黄河流经的省区和流域 不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了 范围。③为什么？如黄河的水文特征是怎 然。地图又是学习地理的工具，通过分析地 样形成的。④有何利弊？如怎样评价黄河 图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利 对我国北部地区提供的有利条件和不利条 用改造的途径，要学会读、用各种地图，首 件。⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人 先要记住最基本的地图。对于世界地理而 类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理 言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 利用改造它。 3.重视地理观察 6.要勤于动手 观察就是边思考边细看。看一看当地 经常用手写，动笔画，动手制作学具， 的地理环境的面貌以及人们在当地是怎样 这不仅使你心灵，还能使你手巧。方法对 活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地 头，事半功倍，你将越学越爱学。 理信息，锻炼我们的才智。 生涯拓展 一拓展职业生涯，树立正确人生价值观。 读完各个学科的选课指导，相信你对各个学科的主要内容及就业方向有了很好的了解， 如果现在让你选择，你会选择哪三科的组合呢？为什么？ 风 采，222022》0220 同济大学是教育部直属并与上海市共建的全国重点大 学。首批“211工程“985工程”国家重点建设的大学，2017 年入选国家一流大学建设高校。有四平路、嘉定、沪西和 ：沪北等4个主要校区，占地面积2.54平方公里，校舍总建 筑面积181余万平方米，图书馆总藏书量443万余册。目 月海大 前，学校学科设置涵盖工学、理学、医学、管理学、经济学、 哲学、文学、法学、教育学、艺术学等10个门类，29个专业 学院。现有本科招生专业86个，硕士学位一级学科授权点45个，专业硕士学位授权点 26个，博士学位一级学科授权点33个，专业博士学位授权点9个，博士后流动站30个。 现有中国科学院院士12人（含双聘），中国工程院院士15人（含双聘），国家级教学名师： :5人，教育部“长江计划”特聘教授36人，国家重点基础研究发展计划首席科学家23 人，国家重点研发计划首席科学家64人，国家杰出青年科学基金获得者62人，“青年长 江”“优秀青年科学基金获得者”等四类优秀青年人才162人。 167