第3章 支持系统，助推自我-中学生生涯规划与选课指导

第三章 支持系统，助推自我 参参泰。参多多多参多参多多多多参多参第参参多参参多多多多多多参多参参多多多多表参多 君子性非异也，善假于物也。 荀子《劝学》 我们生活在社会中，时刻受到外在环境的影响。我们的生涯发展规划除了要考虑 :兴趣、能力和性格等自身因素外，还必须兼顾我们周围的外在环境因素。通过对社会环 境的分析，厘清环境对生涯发展的要求及影响，对各种影响因素加以衡量、评估，并做出 合理定位，从而助推自我发展。 第一节 家庭支持 生涯故事一讲述排凡的人生故事，启迪人生！ 曾国藩：爱之以其道 外以谦谨二字为主，世家子弟，门第过盛， 曾国藩(1811一1872)是清末湘军首 万目所属。…场前不可与州县往来，不 领。他权管四省，位列三公，拜相封侯，谥 可送条子，进身自始，务知自重。” 称“文正”。他的儿子可算得上是“正牌高 他还告诉儿女、家眷：“今家中境地虽 干子弟”了。然而，儿子曾纪泽和曾纪鸿都 渐宽裕，且有福不可享尽，有势不可使尽 没有变成“衙内”和“大少爷”。曾纪泽诗文 勤字工夫，第一贵早起，第二贵有恒。俭字 书画俱佳，又以自学通英文，成为清朝的著 工夫，第一莫着华丽衣服，第二莫多用仆婢 名外交家；曾纪鸿不幸早死，研究古算学亦 雇工…只要人肯立志，都可以做得 取得相当成就。这是什么原因呢？ 到的。” 原因就在于曾国藩教子有方，“爱之以其 他还要求：“吾家男子于看、读、写、作 道”。别的不说，只他不为子女谋求任何特殊 四字缺一不可。女子于衣、食、粗、细四字 化，教儿节俭创业，就可令人们深思一番。 缺一不可。家勤则兴，人勤则健；能勤能 俭，永不贫贱。” 咸丰六年(1856)十一月五日，他给纪 泽写了一封信。信中说：“世家子弟，最易 名思男 犯一奢字、一傲字。不必锦衣玉食而后谓 1.曾国藩对曾纪泽的生涯发展产生了什么 之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，与马仆从 影响？ 习惯为常。此即日趋于奢矣，见乡人则嗤 其朴陋，见雇工则颐指气使，此即日习于做 矣。…京师子弟子之坏，未有不由于骄 奢二字者，尔与诸弟其戒之，至嘱，至嘱。” 2.请查阅相关资料，了解曾纪泽的生涯发 同治元年五月二十七日又给纪鸿写信 展还获得了哪些家庭支持。 说：“凡世家子弟，衣食起居，无一不与寒士 相同，庶可以成大器；若沾染富贵气习，则 难望有成。” 同治三年七月，曾国藩受封侯爵，纪鸿 正赴长沙考试，国藩特别写信告诫：“尔在 51 人第三章支持系统，助推自我 2 生涯引航一助推探索个性特征、兴趣爱好、能力发展。 庭条件好的学生，有更多选择机会，可以选 择继续深造，即通过择校等途径选择较好 的学校接受教育；条件差些的学生，可能会 优先考虑就业。 4.父母的受教育程度影响我们家庭教 育的环境 家庭因素对个人生涯发展起着重要作 一般来说，父母的受教育程度越高，越 用。家庭不仅给予我们生存和发展的物质 有可能为我们营造一个民主、宽松的成长 和情感支持，而且父母的言传身教也在潜 环境，为我们的学业发展和生涯发展提供 移默化中影响着我们的性格、兴趣以及价 有益的建议，使我们在认知能力、学业水 值倾向。 平、健康程度、社会化等方面享受到不同于 影响个体生涯发展的因素很多，家庭是 其他家庭的便利。 其中的一个重要因素。我们知道，学校教育能 5.家庭人口数量影响我们所能分配到 为我们获得好的工作提供必要的知识和技能。 资源的多少 但是，在现实生活中，还存在另外一种现象，即 家庭兄弟姐妹数量的多少影响着我们 获得好的工作、高的社会地位并不完全取决于 所能分配到的家庭教育资源和家庭教育费 所接受的教育，家庭背景在一定程度上发挥着 用支出的多少。如果兄弟姐妹数量多，则 或显或隐的作用。父母学历高、职业好，会让 单个人所能获得的家庭教育支持就相对 子女在教育和就业上更有利。 较少。 一、影响生涯发展的家庭因素 绝大多数同学都来自于普通的家 总体来说，影响我们生涯发展的家庭 庭，即便父母不能给我们提供较多的家 因素主要包括：家庭经济条件、人际关系、 庭支持，也不应气馁和自暴自弃，而应 父母的受教育程度、父母职业背景和家庭 该更加努力地完善自己。同样，如果成 人口数量等。 长在优越的家庭中，我们也不能完全依 1.父母的职业影响我们的职业选择 靠家庭，而应该依靠自己努力获得成功。 父母的职业是我们最先接触到的职 6.家庭的情感支持是我们事业成功的 业，也是对我们影响最早、最长远的职业， 动力源泉 必然对我们的生涯发展产生影响。这就是 在学习和工作过程中，家庭成员的关 有书香世家、艺术世家、商人世家的原因。 怀和爱护给我们提供了重要的情感支持， 2.家庭的人脉关系是我们重要的就业 使我们有归属和被爱的感觉，促使我们以 资源 积极的心态去面对学习和工作中出现的各 家庭的人脉关系是重要的就业资源， 种困难，是我们学习和工作不断进步的 对职业生涯的影响也是多方面的。人脉越 动力。 强大，机遇越多，可利用的资源也就越多。 二、树立正确的家庭支持观 如果父母在医疗行业的人脉较广，那么，我 对于每一位同学而言，家庭背景会对 们从事医疗工作的发展机遇和可利用的资 生涯发展产生影响，我们无法选择家庭，但 源也会较多。 是可以选择自己的未来。 3.家庭的经济状况影响我们接受学校 1.理性地看待自己的家庭状况 教育的时间和质量 家庭条件是现实的，不同的家庭给予 家庭的经济状况直接影响着我们接受 我们支持不同，但这一切都是暂时的，主 学校教育时间的长短以及质量的高低。家 要在于我们自己如何选择。我们要实事 52 第三章支持系统，助推自我◇ 求是地分析家庭情况，既要充分利用身 烈的就业市场上，家庭状况是成功的外 边的有效资源来为自己的发展服务，也 因，只起促进作用；我们的学识、能力才 不能完全依赖父母。家庭状况并非一成 是成功的决定因素。对每一个人来说， 不变的，因此，我们要学会用发展的眼光 应努力提高自己的学识和能力水平，提 看待家庭状况，在进行生涯规划时充分 升自己的学历层次，这样才能有助于我 考虑变化的因素。 们的生涯发展。 2.合理地利用家庭资源 对于我们来说，在不久的将来，我们将 家庭特别是父母对我们职业生涯的影 要面临专业和学校的选择。此时，我们可 响是多方面的，包括物质上和精神上的支 以寻求来自家庭的帮助和支持，可以多听 持。我们要合理地利用家庭的有效资源， 听父母和其他家人的意见和建议，以便做 但不能完全依赖父母。尤其在竞争日趋激 出科学、合理的生涯发展决策。 3 生涯拓展一 拓展职业生涯。 树拉正确人生价值观。 一、我的家庭职业树 请你将家庭中的亲属及他们的职业填写在 下图的家庭树上。 亲属：父亲 职业： 亲属：母亲 ☑ 职业： 3.母亲如何形容她的职业？她平时会提到 亲属： 哪些职业？她是怎么评价这些职业的？ 亲属： 亲属： 职业： 职业： 职业 AKT 亲属： 亲属 职业 亲属： 职业 职业： 4.家族中还有谁对职业的看法或观点对你 家庭职业树图 影响深刻？他们是怎么评价这些职 业的？ 完成后，请对照下面列出来的问题，把答案 填写在空格中。 1.你家族中大多数人从事的职业是。 5.家族成员都期望你从事什么样的职业？ 认为最好不要从事什么职业？ 2.父亲如何形容他的职业？他平时会提到 哪些职业？他是怎么评价这些职业的？ 53 人第三章支持系统，助推自我 二、他们应该怎么办？ 三、资源推荐 A同学家在农村，家里有五口人，仅靠 电影：《哪吒之魔童闹海》，导演：杨宇 父母耕种三亩田地维持生活，A同学和弟 (饺子)2025年1月29日上映 弟都在读书，家庭很贫困，而且负担很重。 爷爷是文盲，父亲高中毕业，母亲初中毕 业，亲戚们的经济状况也都不是很好。所 以，现在家庭不能够为A同学学业深造提 供更多的支持。马上就要高考了，A同学 应该怎么做？ B同学父亲十分要强，也造就了B同学 不轻易服输的性格。B同学在家中是老大， 被视为榜样。父亲是个出色的企业管理人 推荐理由：《哪吒之魔童闹海》以颠覆 员，其大伯、大舅也在电信部门担任要职。 传统的叙事手法，将经典神话故事赋予了 父亲希望B同学将来能学经济管理类专 全新的时代内涵。哪吒从叛逆魔童到有担 业，从事企业管理方面的工作，并能利用已 当英雄的转变，离不开哪吒的父母李靖和 有的一些人际关系，帮助其发展。但是B 殷夫人的悉心呵护，也让我们看到了家庭 同学对企业管理没有兴趣，他比较喜欢文 教育的重要性。面对哪吒的“魔丸”身份与 学类专业。B同学应该怎么做？ 叛逆天性，父母尊重其独特性，用“灵珠转世” C同学家庭关系和睦美满，经济条件良 的善意谎言增强自信，并引导他将能力用于守 好。父母对其期望比较大，对他各方面的 护他人，体现了因材施教的教育智慧。哪吒的 发展都抱支持的态度，物质上能满足其学 母亲殷夫人虽公务繁忙，仍坚持陪伴孩子，通 业深造的需求，精神上也能给予足够的支 过踢键子等肢体互动传递情感，构建了深厚的 持。C同学有意往教师这个职业方向发展， 亲子纽带。父亲李靖在关键时刻参与教育决 父母也给予了100%的支持，并鼓励他在各 策，避免“丧偶式育儿”，提供完整的情感支 方面发挥自己的特长。 持…《哪吒之魔童闹海》不仅展现了神话背 根据对A、B和C三位同学情况的描 景下的家庭教育智慧，也为现代家庭提供了可 述，结合本节课所学知识，说说你认为这三 借鉴的实践路径。 位同学应该做何抉择，并说明理由。 名校保22332 武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家 “985工程”和“211工程”重点建设高校，是首批“双一流” 建设高校。学校环绕东湖水，坐拥珞珈山，校园环境优美， 风景如画，被誉为“中国最美丽的大学”。武汉大学学科门 ·类齐全、综合性强、特色明显，涵盖了哲、经、法、教育、文、 史、理、工、农、医、管理、艺术等12个学科门类。学校设有 人文科学、社会科学、理学、工学、信息科学和医学六大学 部34个学院（系）以及3所三级甲等附属医院。有123个本科专业。17个学科进入： ESI全球排名前1%，5个一级学科、17个二级学科被认定为国家重点学科，6个学科为 国家重点（培育）学科，有10个一流建设学科。57个一级学科具有硕士学位授予权。 46个一级学科具有博士学位授予权。有42个博士后流动站。武汉大学现有11位中 国科学院院士、7位中国工程院院士、3位欧亚科学院院士、9位人文社科资深教授、22 人次“973项目”（含国家重大基础研究计划）首席科学家、6位“863项目”计划领域专 家、4个国家创新研究群体、65位国家杰出青年科学基金获得者、15位国家级教学名 师、23位国家新世纪“百千万人才工程”入选者。 54 第三章支持系统，助推自我◇ 第二节 学校教育 生涯故事一讲述非凡的人生故事，启迪人生！ 在2021年的感动中国颁奖典礼上，一 标兵称号；12月3日，被中共中央授予“全 位特殊的“妈妈”看哭了很多人。她是张桂 国优秀共产党员”称号；12月10日，被中宣 梅。她无儿无女，却心系上千名孩子，用生 部授予时代楷模称号。2021年2月17日， 命教书育人，让大山里的女孩有了改变命 被评为“感动中国2020年度人物”；2月25 运的机会。正如感动中国颁奖词中所说： 日，荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号；6 烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以 月29日，张桂梅被党中央授予“七一勋章” 风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你 并在“七一勋章”颁授仪式上发言；11月，获 馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春， 全国道德模范荣誉称号。2022年，当选党 以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖 的二十大代表；2023年1月，获得“2022三 畔的桂，雪中的梅。 农年度人物”荣誉称号；11月，以张桂梅真 张桂梅，女，满族，中共党员，1957年6 实事迹改编的电影《我本是高山》在全国上 月生，云南省丽江市华坪女子高级中学党 映。2024年9月10日，以张桂梅为人物原 支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。 型进行改编的电视剧《山花烂漫时》在央视 她胸怀梦想、矢志不渝，扎根边疆教育一线 开播。 40余年，推动创建了中国第一所公办免费 女子高中，建校12年来帮助1800多名女孩走 思送 出大山走进大学。她身患绝症，却拖着病体坚 1.山区1800余名女生能走出大山上大学 守三尺讲台，把对党的深厚感情转化为立德树 的原因有哪些？ 人的实际行动，形成了“党建统领教学，革命传 统立校，红色文化育人”的特色教学模式，潜移 默化中让革命精神、爱国情操、红色基因融入 孩子们的血液，代代相传。 2.学校“党建统领教学，革命传统立校，红 多年来，张桂梅先后荣获了“全国先进 色文化育人”的特色教学模式对学生的 工作者”“全国五一劳动奖章”“全国最美 个人发展起到什么作用？ 乡村教师”“全国优秀教师”“全国三八红 旗手”等40多项荣誉。2020年6月29日， 被云南省委宣传部授予“云岭楷模”称号；7 月，全国妇联授予张桂梅全国三八红旗手 生涯引航一助推探索个性特征、兴趣爱好、能力发展。 从张桂梅创建中国第一所公办免费女 一、学校教育是个人成功最有力的推 子高中的事例中，我们可以看到学校教育 进剂 对个人的发展作用重大，它不仅能帮助我 日本学者樨原千远曾经说过：“在学 们更好地发展、完善自己，更能帮助我们顺 校，孩子们不仅仅要学习知识，而且还学 利实现升学或就业的愿望。其实，从踏进 习各种各样其他的东西，包括人际交往、 校园的那一刻起，学校教育注定在我们的 集体的目标实现等等，在学校的各种体 人生中起着主导性的作用。 验，对将来他们踏进现实社会都会有所 55 ◇第三章支持系统，助推自我 帮助。”樨原千远这句话很好地概括了学 小新：我爸爸是男士，我妈妈是女士。 校教育的作用。其主要作用表现在以下 小新之所以闹出这样的笑话，是由于 几个方面： 小新对我国现行的学校教育制度不了解。 1.帮助学生系统地获取知识 一般说来，学校教育制度包括学前教育、初 学校教育是根据一定社会、政治、经济 等教育、中等教育和高等教育四个阶段。 和生产力发展的要求，按照一定的目的和 我国现行学校教育制度层次、类型多样，满 方向，选择适当的内容，采取有效的方法， 足了每个人发展的需要，为社会发展提供 对学生进行系统的教育和训练。它能够使 了不同类型的劳动者。 学生获得比较系统的文化科学知识，这是 我们通常把一个人的学习经历，称作 生涯发展的基础知识，将会在不同的行业 学历。我国的学历系统包括小学、初中、高 上派上用场。 中（包括：高中、职高、中专、技校）、大专（大 2.发展学生的多元能力 学专科)、大本（大学本科）、研究生（硕士研 学校教育可锻炼学生的人际交往能力 究生、博士研究生)。在我国，从小学入学 和沟通合作能力。学生通过在学校中参与 到博士毕业，一般需要22年的时间。 目标一致的社会活动，学会在各种“磨合” 学位表示一个人的学术水平，比如研 之中找到新的认同，确立新的共识，并从中 究生毕业达到一定标准可以获得硕士学位 获得实际的体验，从而学会了解自我、发现 或者博士学位，学位一般分为学士、硕士、 他人、尊重他人并与他人和谐相处。 博士3个等级。 3.促使学生形成科学的价值观 除了获取知识和发展能力外，学校还 学年 应该帮助学生形成独立健全的人格和鲜明 本科 成人高等学校 健康的个性，帮助学生在纷杂的事物中学 普通高级中 中等专业技工 成人中等专业 学（高中） 学校 学校 会选择，培养正确的价值判断能力。同时， 普通初级中学（初中） 职业初中 成人中等学校（初中】 学校教育也使学生拥有善良的人性和美好 小学 成人初等学校 的内心。 学前教育（幼儿园、学前班） 成人教育年龄不定 4.促进学生的社会性发展 我国现行学制图 学校教育还应该训练学生的意志，陶 高中阶段教育是中等教育的一部分， 治学生的情操，教会学生正确地为人处事， 而且随着社会的发展和教育的普及，高中 帮助学生养成良好的行为习惯等。总之， 阶段教育正在成为我国社会劳动者就业的 学校教育应该知行并重、情意兼顾，不能片 基本学历和个人享受文明生活的基础。 面强调知识的学习和掌握。 高中阶段教育下接义务教育，上联高 二、我国现行的学校教育制度能满足 等教育，是独立存在的中间纽带。高中阶 每个人的发展需要 段教育与其他学段最大的不同就在于：它 小毛：我妈妈是硕士，爸爸是博士。 是人生中面临的第一个十字路口，是社会 小新：有什么了不起！ 人才分流的第一道闸门。高中阶段既是学 小毛：你爸妈是什么士？ 生不同个性和才能开始显现和发展的时 56 第三章支持系统，助推自我◇ 期，同时还是学生决定自己今后不同生活 2.积极参加各种课外实践活动和社团 道路的关键期。所以，我们应该好好把握 活动 高中阶段教育，做好选择，为自己的生涯发 在学校里，我们不仅要学习知识，更要发 展打好基础。 展各种能力，发挥个性特长。这就需要我们积 三、充分利用学校资源，努力提升自已 极参与各种课外实践活动和社团活动。 3.善于向教师及同伴学习 教师的一言一行都对我们起着潜移默化 的作用，只有“亲其师”，才能“信其道”。作为 学生，我们要善思、善问，向他们请教自己遇到 的各种问题，另外，我们也要善于发现身边同 学的长处，向他们请教、学习，不断完善自我。 4.重视利用校友身份拓宽发展机会 学校教育为我们的未来做准备，因此， 每个学校都走出了许多遍布于世界各 我们应充分利用学校的各种资源，努力提 个行业的精英校友，他们不但是我们学习 升自己，发展自身各方面能力。 的榜样，也是我们了解行业、体验行业甚至 1.充分利用学校的教师，图书等资源 是选择职业最便捷的资源。因此，要多了 每一位同学都应珍惜接受学校教育 解学校的校史，收集校友相关信息，一旦有 的机会，努力学习科学文化知识，增加自 机会就利用多种方式，与校友沟通、交流， 身的知识储备。学校的课程知识是未来 甚至到校友任职的单位进行职业体验，如有可 学习专业知识的基础，也是未来职业发 能，也可以学校或者校友的名义邀请校友精英 展的保障。 回校做行业发展及自我发展的相关报告。 生涯拓展一拓展职业生涯，树立正确人生价值观。 雷军：捐赠13亿元助推母校发展 企业家在学校设立的最高奖学金—2000 武汉大学建校130周年大会上，武汉 元，这相当于当时普通人几年的工资。他 大学1987级计算机系校友，小米集团创始 在内心默默发誓，“将来要十倍、百倍、万倍 人、董事长兼首席执行官雷军向母校捐赠 还回来” 13亿元人民币。该笔捐赠刷新了武汉大学 雷军曾不止一次表示，珞珈山是梦想 建校以来单笔最大捐赠额，也是全国高校 开启的地方，在武汉大学所学到的专业知 收到的最大一笔校友个人现金捐赠。 识和学习能力为他之后的创业打下了良好 作为武汉大学的杰出校友，雷军的求 的基础。为了感恩和回馈母校，毕业仅6 学创业故事一直被武大学子津津乐道。在 年后的1997年，雷军就开始向母校捐赠， 武大求学期间，雷军只用两年便修完了大 在武汉大学设立“腾飞奖学金”。 学4年所需的全部学分。毕业后不久，他 此后，雷军先后向母校捐赠设立武汉 加入北京金山软件有限公司并带领公司一 大学“雷军奖学金”“雷军科技楼”等多个捐 路发展壮大。2010年4月，雷军创立小米 赠项目，总额达1.3亿元。2016年10月20 公司，如今小米已经是全球前三的智能手 日，雷军捐赠支持武汉大学建设人工智能 机生产商。 教学科研大楼。 雷军来自湖北仙桃一个普通的家庭。 “我对母校一直有着刻骨铭心的爱，我 30多年前，他在武汉大学上学时一直努力 今天取得的小小成绩，都跟当年母校的培 学习，靠奖学金养活自己。他曾拿到一位 养密不可分。”雷军说，是武大塑造了他，让 57 ◇ 第三章支持系统，助推自我 他找到了自己的梦想，学会了学习的方法， 二、资源推荐 给了他一生“取之不尽、用之不竭”的最宝 电影：《老师·好》，导演：张栾，2019年上映 贵财富。 推荐理由：影片以 苗宛秋老师为核心人 雷军特别感谢母校的包容，一直鼓励 物，聚焦苗老师与学生 学生在技术上不断探索、不断创新，再加上 们的“斗智斗勇”，再现 自由宽松的环境和实验室的条件，让他有 八十年代的师生故事及纯真情感。“爱”是 了不设限的勇气。 教育的灵魂，没有“爱”就没有教育。苗宛秋 据介绍，雷军此次捐赠主要聚焦3个 老师看似霸道古板，实则认真负责关爱学 生，对扰乱课堂纪律的学生毫不手软，面对 方向：支持数理化文史哲六大学科基础研 学生们找回自已的自行车，他却吼着“快去 究、支持计算机领域科技创新、支持大学生 学习”，背后却是免费给学生补习，拿出积 培养。这体现了他对当前中国科技、经济 蓄给生病的学生，时刻关注学生的成长。 和社会发展的深入思考，更体现了他强烈 高一高二学生的调皮捣蛋、稚嫩抵抗，高三 的社会责任感。 学生的感动回报，这是一个漫长的教育过 程。苗老师付出真爱，无私奉献，望其成 思男 才，学生们为之感动，迷途知返，学习回报。 苗老师的宝贝自行车丢失后，上晚自习时， 1.武汉大学在雷军的成长过程中起到什么 同学们每人一只手电筒，分散开找自行车， 作用？ 这就是学生幼稚的纯真的回报。学生洛小 乙，原先和街上的“小混混”有来往，他追求 上进，积极要求加入共青团，受到挫折后， 学也不上了，和“哥们”混起社会，苗老师不 2.从雷军的案例中，你学到了什么？ 顾个人安危，进入酒店找回洛小乙，挽救了 走入歧途的学生。苗老师做的一切都是源 于对学生的“伟大的爱”，老师的职责是“教 书育人”，学生将来要走什么样的道路？怎 样才能走好？老师的作用非比寻常。 华中科技大学是国家教育部直属重点综合性大学，国 家“211工程”重点建设和“985工程”建设高校之一，是首 批“双一流”建设高校。学校地处武汉，校园占地7000余 亩，园内树木葱茏，碧草如茵，环境幽雅，景色秀丽，绿化覆 盖率72%，被誉为“森林式大学”。学校拥有哲学、经济学、 法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等10 7 大学科门类；设有103个本科专业，45个硕士学位授权 级学科，41个博士学位授权一级学科，39个博士后科研流动站。现有一级学科国家重 点学科7个，二级学科国家重点学科15个（内科学、外科学按三级计），国家重点（培育） 学科7个。在教育部第四轮学科评估中，该校机械工程、光学工程、生物医学工程、公共 卫生与预防医学等4个学科进入A十，A类学科14个，B+及以上学科33个。现有院 士19人，“973计划”项目首席科学家15人，重大科学研究计划项目首席科学家2人，国 家重点研发计划项目首席科学家57人，国家级教学名师9人，“万人计划”科技创新领 军人才34人、青年拔尖人才28人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者224人，国 家百千万人才工程入选者41人。 58 第三章支持系统，助推自我◇ 第三节 社会发展 生涯故事一讲迷排凡的人生故事，启迪人生！ 雄安新区的“弄潮儿”一常永山和他的团队 让常永山最激动的是2020年12月京 “我之前在北京也是做一些智能城市 雄城际铁路全线开通运营。“我家就住在 相关的工作，雄安新区设立后，我抱着创业 京雄城际铁路北京大兴站附近，从大兴站 的想法来到这里，未来雄安将是中国智能 乘车到雄安站只需47分钟。”常永山说，对 城市的标杆。”土生土长的北京人常永山第 比自己在北京工作时通勤时间动辄三四个 一次来到雄安新区是在2017年，彼时，深 小时，跨省到雄安上班反而更加便捷。 耕IT领域的他已经在北京工作了十几个 5年来，雄安已经显现出楼群林立、生 年头。 态宜居的现代化城市模样，常永山的创业 常永山是中国电子科技集团太极计算 历程也逐渐驶上了快车道。 机股份有限公司雄安分公司总经理，作为 “如今，我们公司从最初的1人办事处 首批从北京来雄安设立公司的央企，在别 发展到今天常驻130多名员工，已经成为 人眼中，他们是“创业者”“弄潮儿”。 拥有完善的创新技术研发、项目交付、市场 常永山介绍说，他所在的太极计算机股 拓展能力的‘明星团队’。2021年合同额已 份有限公司是中国电子科技集团旗下央企上 经突破3.5亿元人民币。”常永山说。 市公司，是中国电子信息化行业龙头企业，“可 走在雄安新区的街道上，常永山收获 以说是T服务体系的‘国家队”。 了满满的自豪感。“我们参与了雄安首个 忆及初来雄安，常永山和几个同事挤 集中建成区—一容东片区的智能城市顶层 在一个老旧的居民楼里，周边没什么餐馆， 设计，并且几乎都实现了。” 为了生活，每个人都得会几手厨艺。 近年来，常永山和他的团队逐渐参与 或承担了雄安新区一网通办、雄安集团办 从北京来到雄安，常永山心里多少有 些落差。“相比于北京的高楼大厦，这里更 公信息化系统、雄安新区智能城市建设指 多的是农田和乡村，那时的雄安还看不到 挥平台、雄安商务服务中心智慧园区平台、 雄安宣武医院信息化系统等项目建设。 这么多建筑。” 谈及未来的规划，常永山表示，愿意继 “参与雄安智能城市的顶层规划后，我 看到了雄安的‘未来’。”常永山笑说，他们 续扎根雄安。“在这里我们能接触到一些 具有代表性的国家级重点项目，能接触到 把能想到的最先进的理念都放到雄安的智 前沿的科技，这里鼓励企业进行信息化新 能城市建设里，这坚定了他留在雄安的 技术或新模式的创新和探索。” 决心。 自2019年起，来自五湖四海的建设者 思考 涌入雄安，一个个建筑工地上，入眼皆是塔 1.国家规划建设雄安新区的目的是什么？ 吊林立。 “来雄安的人越来越多，街上开始热闹 起来，一些商店、餐馆也多了，生活和工作 条件也在变好。”常永山称，他所在的公司 2.常永山和他的团队在雄安新区得到快速 在雄安设立了办事处，2019年又在雄安成 发展的原因是什么？ 立分公司，围绕智能城市建设、政府部门信 息化服务方面开展工作，在雄安新区政策 利好、市场机遇广泛、创新创业环境适宜的 有利条件下逐渐发展壮大。 59 人第三章支持系统，助推自我 生涯引航一助推探索个性特征、兴趣爱好、能力发展。 不同的社会发展阶段为个人提供了不 3.以信息化、网络化、数字化为特征的 同的发展机会，同时对人才的素质也提出 知识经济产业迅速发展 了不同的要求。因此，准确把握社会发展 21世纪是以信息经济、网络经济、数字 的趋势，对生涯规划的意义重大。 化经济为特征的知识经济时代。知识经济 一、未来社会发展趋势 的最主要特征是对高新技术的掌握，以及 生活在社会中，社会的发展变化影响 隐藏在高新技术背后的知识创新和有效信 着我们每一个人。因此，我们只有认识并 息的及时获取。特别是由于网络技术的崛 了解社会发展趋势，才能更好地规划学习 起，整个社会经济生活日益信息化、数字化，更 和生涯发展。 是极大地改变了人类的生产与生活方式。如 1.多元的社会需求催生多样化的社会 “互联网十”作为一种社会发展新趋势，促进了 服务 以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信 息技术与现代制造业、生产性服务业等产业的 融合，为大众创业、万众创新提供了环境，打造 了新的产业增长点。 社会发展为我们的生涯发展指明了方 向，如果我们每个人的生涯规划能够适应 社会发展趋势，则更容易获得成功。 二、积极适应社会发展 随着城乡居民收入持续增长和消费升 社会发展给我们带来机遇的同时，也 级。居民平均寿命逐渐延长，社会需求越 给我们带了压力与挑战。我们不能回避压 来越多样化和个性化，为服务业发展提 力与挑战，而应积极发展和完善自我，积极 供了巨大的市场潜力。新型工业化、信 适应社会发展。 息化、城镇化、农业现代化协同推进，极 1.掌握广博性与专一性的知识 大地拓展了服务业发展的广度和深度。 社会发展日新月异，各种新知识、新问 生活质量的改善，将会使教育、健康、养 题、新挑战不断涌现。面对这些新问题，仅 老、文化、旅游等服务行业需求迅速扩 仅依靠学校掌握的专业知识是无法应对 张。2016年，服务业占GDP比重已上 的。因此，我们还必须掌握各个领域的、广 升为51.6%，比上年继续提高1.4个百 博的基础知识，以适应这种变化。另外，新 分点。服务业作为国民经济的第一大产 高考改革和高等院校的自主招生考试制 业，对国民经济增长的贡献率进一步 度，把更多的选择权交给学生，有助于激发 提高。 学生学习兴趣、挖掘学生学习潜能，考生可 2.消费趋于多元化和个性化 根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要 随着居民财富的不断积累和受教育程 求，自主选择选考科目，体现学生专长。这 度的不断提高，人们的消费需求由数量型 就要求我们必须在掌握广博知识的基础上 向质量型、享受型、健康环保型转变。人们 注重个人特长的培养。 对科技产品的需求更加强烈，居民消费呈 2.主动参与社会活动，关注社会发展 现个性化、时尚化、多样化，消费热点和亮 变化 点不断涌现。消费需求结构发生变化，促 高中生应积极参加各种社会实践活动 进了相关产业的产生和快速发展。并推动 和社团活动，走进企事业单位，了解行业动 产业经济向中高端水平迈进。如汽车消费 态，了解自身周围的社会环境和社会发展 助推汽车产业结构升级，网络消费激增催 趋势，把个人的未来自觉地融入社会需要、 生互联网和信息技术相关行业加快发 社会发展之中。主动适应社会和职业的发 展等。 展变化，增进关心社会的兴趣和情感。 60 第三章支持系统，助推自我◇■ 3.树立适应社会发展的现代意识 社会经济发展的需要。因此，我们一定要 随着社会的不断进步，知识经济的飞 瞄准社会的“需要”来选择专业，要尽量避 速发展，人才市场的竞争日趋激烈，国家的 免出现学非所用、用非所学的现象。我们 建设和社会的发展对人才素质的要求越来 不仅要看到目前社会的需要。更要看到未 越高，仅仅具备一定的知识和能力不足以 来社会的需要。社会发展迅速，如果没有 满足日益激烈的竞争需要，具备适应社会 前瞻性，不能根据社会的发展选择专业，就 发展的现代意识显得更为重要。主要包括 会滞后、落伍，甚至出现毕业就失业的 终身发展意识、风险意识、创新意识、竞争 现象。 意识、开放和合作意识、规则意识等。 3.尊重个人兴趣和特长 三、结合社会发展趋势确定自己的生 社会的发展为每个人的发展提供了机 涯方向 会。但是，在进行生涯规划时，我们既要考 1.准确了解社会发展趋势及需要 虑社会发展的趋势，也要尊重自己的兴趣 社会是不断发展变化的，总是在向我 和特长。当然，最理想的状态是找到自己 们提出新问题、新挑战和新需求。作为即 兴趣、特长与社会发展趋势的契合点，选择 将面临专业选择的高中学生，我们应通过 既适应未来社会发展需要，又符合自己兴 各种途径了解社会发展的趋势和社会发展 趣特长的职业。 的需要，以便做出正确的选择。 当然，我们也需要充分获得家庭支持并 2.瞄准社会发展的需要 充分考虑已有的专业基础。只有这样，我们的 国家发展教育，培养人才，是为了满足 生涯选择才更具有发展性，才会更顺利。 生涯拓展一拓展职业生涯，{ 树位正确人生价值观。 一、拨开科学的雾，荡起岁月的尘一 室，担任陈铁云教授的流体力学课程助教， 俞鸿儒 后又去化工系“泵与压气机”课堂助教，讲 风洞作为地面上的“天空”，飞行器的 授该课程，并被借调到土木系参加水利实 “摇篮”，见证着我国东风系列导弹、神舟系 验室建设。这种“万金油”的经历，为他日 列飞船等国之重器的诞生与成长。而俞鸿 后的科研工作奠定了基础。 儒院士，就是我国高超声速风洞奠基人，研 1956年初，党中央号召“向科学进军”， 究风洞技术已有60余年。曾获国家科技 俞鸿儒报考了中国科学院力学研究所的研 进步奖一等奖、中国科学院及其他部委科 究生。他报考时导师为钱伟长，报到后改 技进步和发明一等奖5项、何梁何利科技 进步奖、光华科技一等奖等。2024年4月8 为郭永怀指导。1957年3月报到以前，他 日，获得“感动中国2023年度人物”荣誉。 在清华大学与力学所合办的工程力学研究 今年96岁的俞鸿儒院士是位享誉世 班当助教，郭永怀讲授流体力学。郭非常 界的气体动力学家。他身体力行，几十年 重视实验，带领流体力学助教们到北航拜 来，对待工作和事业始终不改初心、脚踏实 访陆士嘉先生并参观北航气动实验室。 地、淡泊名利，勇于探索新途径。 1958年初，力学所成立激波管组，该组 1928年6月，俞鸿儒出生于江西上饶广 由俞鸿儒和陈致英、范良藻三名研究生以 丰县。自幼显露出聪颖的天资，数理极好。 及从北大分配来所的张德华、何永年等五 1946年，他考入同济大学数学系。1949年，新 人组成，郭永怀指定俞鸿儒为组长。他和 中国成立，受工程学科对经济建设能直接发挥 同事们研制出国内第一台激波管，并于当 作用这一观念的影响，已经是同济大学三年级 年“八一”节送进中南海向党中央献礼。 学生的俞鸿儒，放弃了原来的学籍，再次参加 在力学所，俞鸿儒得以尽情沐浴在名 高考，考入大连大学机械工程系，成为大连大 家大师的春风中。钱学森和郭永怀的办公 学工学院机械系首批学生。 室在一起，俞鸿儒的办公室曾经在二人对 1953年，俞鸿儒大学毕业并留校任助 面，因此跟钱学森有接触机会，并跟着二人 教，被分配到机械制造教研室。他主动申 请调往许多人不愿去的基础课（力学）教研 去拜访前辈。 61 ◇第三章支持系统，助推自我 虽然未听说郭先生当面表彰过人，但他 气动中心，俞鸿儒很快就恢复了科研工作， 却关怀着俞鸿儒。1959年群众掀起技术革新 并于1972年初为返回式卫星提供设计数 高潮，党中央要求中国科学院对其中最重要的 据，还在1975年参加了气动攻关协作 十项作出评定。钱学森所长从院部领回超声 研究。 波和涡旋管两项任务。俞鸿儒被指作做钱所 1988年，他组织联合课题组开展长征 长助手，对涡旋管制冷进行评定。因任务紧 二号捆绑式大推力运载火箭级间分离，为 迫，连夜所长向他布置工作。当他深夜从钱所 长征2号戊(CZ一2E)的研制成功做出了重 长办公室出来时，等候在门外的郭永怀先生将 要贡献。在火箭发射后分析故障原因时， 几份涡旋管论文抽印本交给他，有力地支持他 他凭借广博的基础知识和丰富的实践经 按期完成任务。 验，巧妙构思，领导课题组开展游机喷管辐 俞鸿儒在进行早期激波管实验时曾发 射加热影响研究，为澳大利亚通讯卫星奥 生了几次事故，严重的一次把临时搭建的 赛特B一1在1992年3月按期发射成功消 棚子都炸坏了。然而每次事故后他都未遭 除了障碍，开拓了国际卫星发射市场。 责难，反而得到安慰与鼓励。原来郭先生 受前辈影响，俞鸿儒认识到，搞研究不 已预先向党委和钱所长说清了情况。如果 能一味模仿别人，要走出自己的路。上世 没有郭先生的支持，这种实验是难以展开 纪60年代初，俞鸿儒在分析一次激波管氢 的。近水楼台，接受钱、郭两人影响，他深 氧燃烧实验事故时，发现根源是出现了爆 切感受到二人的科学精神和踏实严谨的科 轰。爆轰是极其危险的事，应尽力避免。 研作风，此后科研实验再未发生严重事故， 俞鸿儒反其道而行之，弄清爆轰驱动的规 科研上也不断自我突破。 律。很长一段时间，他一直在头脑中不停 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”在力学所 思考爆轰驱动技术。1988年9~12月，作 这片广阔的天地中，俞鸿儒在激波管研究 为西德马普学会向中国科学院提名邀请的 领域埋头苦千。1958年12月至1959年 科学家，他在亚琛工业大学激波实验室参 底，激波管组人员全部调到140部（即本所 加“高超声速、高焓流动”专题研究，完成爆 承担国防尖端任务的气动实验部)，支援风 轰驱动的原理性实验，回国后成功发展成 洞建设，从事超声速风洞测量仪器的配置 反向爆轰驱动技术。1998年，他和赵伟、林 与研制，俞鸿儒担任风洞部测量组组长。 建民等建成国际上首座爆轰驱动激波风洞 1962年，激波管组建成直通型风洞JF一4， JF-10。 1964年建成反射型激波风洞JF-4A。 2001年，俞鸿儒和陈宏等首创双爆轰 他始终关注中国航天事业，在解决航空 驱动方法。他提出在正向爆轰驱动段上游 航天关键技术难题方面做出突出贡献。1965 增设辅驱动段，在辅驱动段起始反向爆轰 年2月28日，国防科委召开导弹防御系统会 波，成功将正向爆轰驱动段中的泰勒波完 议。郭永怀提交了“关于开展导弹再入物理现 全消除，克服了正向爆轰驱动产生的强激 象研究”的报告。中科院于10月5日正式向 波衰减严重的难题。2003年，该成果被空 力学所、物理所、电子所和地球物理所下达 气动力学学会推荐收录到中国科协2003 “640一5”任务，由力学所抓总。俞鸿儒所在的 年学科发展动态蓝皮书。 激波管组也参加“640一5”工程。 2012年，复现高超声速飞行条件激波 俞鸿儒的一大特点就是尽量用最少的钱 风洞JF一12这一国际巨龙，在怀柔钱学森 做工作。1964年开始设计大型激波风洞JF一 工程科学基地横空出世。运用俞鸿儒独创 8,郭永怀看到安装起来的风洞后，误以为花费 的爆轰驱动理论及技术，2008年起在财政 了几百万元经费而非常生气。当听说通过废 部的国家重大科研装备专项的支持下，姜 置设备利用，找寻便宜靠谱的工厂，仅花费8 宗林研究员率领中科院力学所高温气体动 万元加工费后，郭永怀非常满意。 力学实验室中的JF一12团队具体实施，用 1968年11月，俞鸿儒在“文革”清理阶 4年时间建成了复现高超声速流动条件激 级队伍期间，被撤销组长职务面临审查。 波风洞这一大型科研装备，可复现25一40 郭永怀已将激波管组调入位于绵阳的中国 公里高空、5到9倍声速的高超声速飞行条 62 第三章支持系统，助推自我心 件，引领了国际先进风洞技术的发展。美 际首座复现高超声速飞行条件的超大型激 国国防部2013一2015年连续三年向国会 波风洞JF一12，实现了从“模拟”到“复现”的 提交的报告中评价了中国的JF一12激波 跨越，为我国航空航天重大任务研制提供了关 风洞，认为这体现了“中国科学院在推进军 键支撑。然而，当JF一12风洞获得国家科技 事现代化的基础研究中起到了关键作用”。 进步二等奖时，俞鸿儒却将自己的名字写在了 他一再强调，研究工作的价值在于“花 最后一位。几十年来，他培养了多位硕士和博 比较少的钱、小的代价去解决大的、重要的 士，成为学术精英和国家栋梁。 问题”，不能落入“花钱越多、成果越大”的 1.俞鸿儒获评“感动中国人物”的原因有 误区。这套世界水平的重大科研装备的研 哪些？ 制经费，如若在其他部门，可能申请几亿经 费，而在俞鸿儒省钱办大事的方针下，他们 用4000多万元就建成了。 他还积极推动高温气体动力学实验室 2.俞鸿儒成为享誉世界的气体动力学家， 的发展。自1958年担任力学所激波管组 除了自身的努力之外，还有哪些因素？ 组长以来，俞鸿儒一直是力学所激波管方 面的学术带头人。在他和竺乃宜等人的努 力下，1994年中科院批准力学所成立高温 气体动力学实验室，并于2011年迈入国家 二、资源推荐 重点实验室序列。他长期担任实验室学术 书名：《人类简史》，[以色列]尤瓦尔· 委员会主任，指导工作。他把高温气体动 赫拉利著，林俊宏译，中信出版社 力学国家重点实验室当作一个大家庭，现 推荐理由：本书描绘 多生装情 在依然审慎思考实验室的长远发展，提出 了从十万年前有生命迹象 各种战略性建议。 开始到21世纪资本、科技 人类简史 俞鸿儒一直很重视人才，以培养力学 交织的人类发展史，从认 Sapiens Brief History of 接班人为使命，曾于1990年被评为中科院 知革命、农业革命到科学 Humankind 优秀研究生导师。他铭记郭永怀先生的 革命、生物科技革命，厘清 堂 话，“我们这一代，你们以后二、三代，要成 了影响人类发展的重大脉 为祖国的力学事业的铺路石子”。1999年， 络，挖掘了人类文化、宗 在俞鸿儒的邀请下，从事激波动力学研究 教、法律、国家等产生的根源。这是一部宏 的姜宗林回国，成为第三代“风洞人”。在 大的人类简史，见微知著、以小写大，让人 他的指导下，2012年，姜宗林团队建成了国 类重新审视自己。 名校风采，*22*2*****3*3*222 中山大学(Sun Yat-sen University),简称中大，前身是 孙中山先生创立于1924年的国立广东大学。中山大学共 :有三个校区五个校园，总面积达9.15平方公里，分别坐落 :广州、珠海以及深圳，是教育部直属的综合性重点大学，国 家“985工程”、“211工程”建设高校，同时是“珠峰计划”、 “111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教 育培养计划”实施高校。现有49个博士学位授权一级学 科、59个硕士学位授权一级学科，4个博士专业学位，33个硕士专业学位类别。在第四 轮全国学科水平评估中，A类学科数(A+、A、A一)14个。根据ESI(基本科学指标)统 计，学校有19个学科领域进入ESI世界前1%。学校现有院士20人，国家“千人计划” 专家114人、享受政府特殊津贴专家122人，“百千万人才工程”国家级人选29人。 从女玄发长发发怎：《长长长区区长起发长长发发《长长《名《家区发怎长长长怎《火《发《发心《《长数《花意心《《《《《】 63 ◇第三章支持系统，助推自我 第四节 重要他人 生涯故事一讲述非凡的人生故事。启迪人生！ “北大保安高考第一人”张俊成 加努力。用他自己的话说，就是：“我见过 张俊成初中毕业后辍学，1995年5月， 每一个时间点的北大。”那阵子，张俊成每 他成为北京大学西门的一名保安。保安岗 天睡觉的时间大概只有3个小时，有时候 上的一次意外遭遇使他备受打击。当时，7 被窝里还常闪着手电筒的光。很多时候， 个外国学生要进北大，但没有证件，张俊成 他连吃饭都顾不上，不到半年时间体重下 按章不允。双方语言不通，僵持了一会儿 降了15斤。半年后，张俊成顺利地通过了 后，7个外国学生只能离开。离开前，他们 成人高考，考上了北大法律系（专科）！ 齐齐给张俊成比画了大拇指朝下的手势。 知识改变命运，从法律系毕业后，张俊 张俊成很气恼，但细想下来，他认为这是自 成回到家乡山西长治，和朋友创办了长治 己不懂英语、没有交流好的缘故。从此开 市科技中等职业学校，他担任校长一职，希 始，张俊成自学英语。原本底子就薄弱，又 望帮助更多像他一样渴望读书的人。 没有老师的指点，张俊成一开始只能靠自 张俊成之后，北京大学保安队有500 己瞎琢磨。 余名保安，通过成人高考进入大学深造，有 好在皇天不负有心人，当一个人开始 的还考上了研究生，毕业后当上了大学老 努力的时候，全世界都会给你让路。有一 师。网友感叹：有种“神一样的存在”，叫北 次，张俊成在下班后照例在宿舍读英语，正 大保安」 巧被路过的一位阿姨听见，阿姨问他在干 什么？张俊成说自己在学英语，原本以为 思考 自己学得很刻苦，但谁成想：阿姨一连给张 1.曹燕教授对张俊成的生涯发展产生了什 俊成纠正了好多读音，并记下了张俊成的 么影响？ 名字，随后就离开了。原来啊，这位阿姨是 北大英语系的教授曹燕，等张俊成再次见 到曹燕时，曹老师给了张俊成两个大大的 惊喜：一张是北大英语课的听课证，另外一 2.张俊成取得成功的核心因素是什么？ 张是成人高考培训班听课证。在那一刻， 张俊成才意识到自己是遇到了贵人。从 此，张俊成踏上了在北大的学习之路。来 之不易的学习机会，让张俊成比其他人更 2 生涯引航一助推探索个性特征、兴趣爱好、能力发展。 一、重要他人助我成功 在张俊成生涯发展的过程中，曹燕教 授给予了他关心、支持和引领。我们的一 生中也会遇到很多对我们的学习、工作、生 活等都产生重要影响的人。他们可能是我 们的家人、同学、朋友、老师等这些身旁的 人，也可能是政界领袖、商业精英、运动员、 明星等这些我们不曾接触的人。这些对我 们产生重要影响的人，称之为重要他人。 64 第三章支持系统，助推自我◇ 重要他人对我们的影响可能是正面 得失。”通过与生涯楷模的对比，我们可以发现 的，如有些是我们追求、效仿的榜样，指引 自身的缺点和不足，找到自己与生涯楷模的差 我们未来发展的方向并启迪智慧；有些是 距，从而更加充分地认识自我 在我们无助的时候伸出善意双手的人；有 3.生涯楷模有助于人格完善 些是在我们误入歧途时给予当头棒喝的 生涯楷模的自主选择过程，就是对自 人。因为他们的影响，我们可能会萌发一 身人格理想模式的重构过程。对生涯楷模 种爱好，确定一个职业理想，选择一种人生 的崇敬和效仿过程，能够促使我们的性格、 态度和生活方式等。 价值观、人生观、世界观逐渐形成，同时促 但是，有些影响也可能是负面的，我们可 进自身人格的完善。 能在不自觉中习得了父母、家人的不良品行， 4.生涯楷模是进步的动力 如吸烟、酗酒、不愿与人交往、吝啬等；也可能 生涯楷模往往是我们仰望和崇拜的对 受到朋友、同学的不良嗜好和不良学习习惯的 象，他们今天的成功是我们向往的未来。 影响，如做事粗心、得过且过、沉迷游戏、暴力 通过为自己树立生涯楷模，可以不断地激 对待他人等。这些负面影响会严重阻碍我们 发自己学习的热情和意志力，从而不断努 的健康发展，甚至使我们误入歧途。 力，为实现自己的目标而奋斗。 二、生涯楷模引领人生发展 三、选择生涯楷模的策略 生涯楷模指的是在生涯选择和发展过程 高中时期正处于生涯探索阶段。对于 中起到示范、引领作用的人。他们通过言谈举 自己的行为方式、价值判断、职业选择、个 止、能力、人格魅力和精神力量等影响我们的 人理想等往往不够清晰。这时，我们需要 兴趣爱好、价值观，进而影响专业选择和职业 一个或者多个生涯楷模作为我们的示范和 选择，对我们的认知、情感和行为产生正向的 参照，所以选择生涯楷模至关重要。那么， 作用。从古至今，很多成功人士都受到他人的 我们应该如何选择生涯楷模呢？ 指引和影响。王献之在其父亲王羲之的影响 1.依据生涯志趣选择生涯楷模 下成为著名的诗人、书法家；阎维藩在著名晋 生涯楷模类型多样。每个人的生涯追 商乔致庸的栽培下成为德才兼备的银行家；邓 求不同，其选择的类型也不同。依据职业， 汉异在刘翔的激励下成为香港400米栏和110 可以选择军人、科学家、商人、运动员等；依 米栏纪录保持者；比尔·盖茨在母亲的影响下 据品质，可以选择劳动模范、道德楷模等； 从事慈善事业。因此，生涯楷模是激励我们成 依据成功和财富，可以选择企业家、创业英 长的榜样，对生涯发展的意义重大。具体 雄等；依据兴趣爱好，可以选择歌唱偶像影 而言： 视明星，体育名人等；或者是依据相似性和 1.生涯楷模为我们的学习和工作树立 容易达成度，选择平凡人物，如家人、同学 了榜样 中在某一方面有超强能力的人作为我们的 通过对生涯楷模的观察和了解，我们 生涯楷模。 可以学习他们的行为方式，这对我们的学 2.依据自身未来发展方向选择生涯楷模 习、工作、人际交往等方面都会产生重要影 选定未来的发展方向后，我们应该选 响。无论是偶像明星、企业家，还是行业劳 择一些在本方向或领域中做出重大成就的 模，我们都能从他们身上看到闪光点，并为 “前辈”作为我们的生涯楷模，学习他们的 之触动，从而使自己的精神境界得到相应 生涯故事，了解他们的生涯发展历程。在 的提升。另外，生涯楷模的成功经历也可 对他们进行了解的过程中，将他们的事业、 以成为我们生涯选择的参考。 家庭、生活、学习、个性、能力和成就的某些 2.生涯楷模有助于充分认识自我 方面与自己相比较，找出自己的优势和差 唐太宗李世民说：“以铜为镜，可以正衣 距，从而激励我们不断追求和超越，不断地 冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明 进行自我完善。 65 ◇第三章支持系统，助推自我 3.依据自身发展需要选择生涯楷模 综合考虑自身的兴趣、能力、资源和特长 许多高中生在选择生涯楷模时往往缺 等，也要考虑自身的发展需要，特别是自身 乏理性思考，容易被名人的成功、财富和光 的缺陷。选择在此方面发展较突出的他人 鲜亮丽的外表吸引，凭感官和情感做出一 作为自己的生涯楷模，有利于我们补齐自 些不切实际的选择。生涯楷模的选择既要 身短板，成就更完美的自己。 生涯拓展一拓展职业生涯，树垃正确人生价值观。 一、神探博士李昌钰 了应对清苦的生活与高昂的学费，李昌钰 美籍华人李昌钰 在纽约大学的医疗中心当化验员，妻子在 博士是享誉世界的刑 别人家做保姆。他们住的公寓只能放下一 事鉴定专家。他是当 张床和一张书桌，家具也是从廉价的商店 代最受美国人欢迎的 里买回来的，生活质量根本无法与之前相 “福尔摩斯”，他曾在职业生涯中侦破8000 比。即使这样，宋妙娟也没有一丝怨言，她 多件案件。他处理过很多轰动全球的著名 节省每一分钱，用聪慧把捉襟见肘的日子 案件，如美国前总统克林顿丑闻案、肯尼迪 打理得并井有条，成为李昌钰的坚强后盾。 遇刺案、辛普森杀妻案等。他的成功除了自 申请到纽约市立大学奖学金的李昌钰 身高超的逻辑推理能力和缜密的思维以外，更 在约翰·杰伊刑事司法学院正式攻读学士 离不开父母、妻子、老师、同事等人的支持与 学位。李昌钰在台湾只接受过初步的警官 鼓励。 训练，学习刑事鉴别这门科目除要有物理、 李昌钰博士5岁时，父亲在从大陆去 化学等自然科学的基础外，还要全面了解 往台湾的途中，不幸沉船遇难。在台湾举 美国的刑事系统、法律系统以及警方的作 目无亲，积蓄所剩无几的母亲为了抚养13 业方式，而且李昌钰还面临着语言难题，这 个孩子并保证他们的教育，只好通过帮人 使得他在刚开始对自己的选择缺乏信心。 洗碗、洗衣、打杂来维持生活。母亲对李昌 教授基础生物的甘斯兰教授注意到了李昌 钰要求非常严格，他小时候只要不努力学 钰的这种心态，他常常鼓励李昌钰。一天， 习，就会被罚跪。她经常跟孩子们说：“待 甘斯兰教授对整天往化验室钻，得不到结 人要好，做事要专心。要少说话，多做事。” 果就不罢休的李昌钰说：“从你的行动中， 李昌钰从警校毕业后成了一名巡警。待遇 我看得出你是科学家的料子。”这使李昌钰 和工作都不错。她却对儿子说：“你还要继 受到很大的鼓舞。 续往上读，硕士不够，还要把博士读出来。” 。「思考并分享] 即便是在1998年，李昌钰已被任命为美国 1.李昌钰的生命中有许多重要他人，他们 康涅狄格州警政厅厅长，声名鹊起，她仍对 对李昌钰分别有什么影响？ 儿子这样说：“你做厅长不是为你自己，是 为中国人打开看世界的通道。” 1961年，李昌钰在台北警察局与来自 马来西亚的宋妙娟一见钟情，两人很快步 2.参考李昌钰的生涯故事，请就下列事项 入婚姻的殿堂。当时，李昌钰是台湾最年 排出人生每个阶段任务的规划步骤。 轻的警长，前途无量，而妻子在台湾师范大 A.认清自己要什么 学攻读教育学位。李昌钰渐渐感知自己所 B.付诸行动 学有限，产生了赴美深造的想法。宋妙娟 C.从诸多可能性中做出选择 在了解丈夫的想法后，决定支持丈夫，与他 D.明确自己的特质潜能，知道自己能做 一同奔赴美国。1965年，身上仅有50美元 什么 的夫妇二人在美国开始了艰难的打拼。为 E.学习新知，甚至改造自己 66 第三章支持系统，助推自我◇ F.搜集相关信息、理清事实 与我的楷模相比，我的优势和缺点是： G.评估外在环境的各种阻力、助力因素 H.从行动中印证自己的决定是否需要 修正 我向生涯楷模学习的行动计划。 I.拟订行动计划 J.认知各种选择的可能性 请依次排序： 三、资料推荐 电影：《地球上的星星》，导演：[印度]阿尔 米·汗 3.从李昌钰的生涯故事中，你得到什么样 推荐理由：生命中 的反思与体会？ 的重要他人对个体的 影响是不可估量的。 tAnreeN Pafm 我们要善于分析重要 他人对我们产生的正面或负面影响，以便 二、我的生涯楷模记事本 使我们能够健康成长。该影片讲述了患有 我的生涯楷模是： 先天性阅读困难症的伊翔，经常被同学嘲 笑、老师责骂，在学校总显得格格不入。就 楷模的生涯故事是： 在他的人生可能就此毁灭的时候，他遇见 一位好老师尼库巴。他秉持着“每个儿童 都是独特的”教学理念，用爱去感化、用心 我觉得他（她）成功的地方是： 去教学，对伊翔采取了一系列的特殊辅导， 从而帮助伊翔找回了自我和久违的快乐， 伊翔的人生也走上了正轨，尼库巴就是伊 翔人生中的重要他人。 山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、 办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点 综合性大学，是世界一流大学建设高校(A类)。学校规模 宏大，实力雄厚。总占地面积8000余亩（含青岛校区约 :3000亩)，形成了一校三地（济南、威海、青岛）的办学格 局。学校学科门类齐全，本科生和研究生层次教育涉及哲 学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大 学科门类。拥有一级学科博士学位授权点44个，一级学科硕士学位授权点55个，专业 学位博士点3个，专业学位硕士点27个，本科专业117个，博士后科研流动站41个。 ·学校现有中国科学院和工程院院士12人，“长江学者奖励计划”特聘教授37人、青年项 目入选者5人；国家杰出青年科学基金获得者41人、优秀青年科学基金获得者29人； “万人计划”领军人才21人、教学名师5人、青年拔尖人才11人；国家百千万人才工程 入选者32人。 67