试卷6 河南省平顶山市(2024-2025学年)下学期七年级历史试卷-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年七年级下册历史期末试卷精选（统编版·新教材）河南专版

期末复习第3步·练真题 朝食 试卷6 平顶山市 2024一2025学年第二学期期末七年级历史试卷 时间：60分钟满分：50分 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母 代号填在题后括号内。 1.据《通典·食货》卷七载：“隋氏西京太仓，东京含嘉仓…储米粟多者千万石，少者不减数百 万石。”该记载反映了隋朝 T A.矛盾激化 B.国力强盛 C.技术高超 D.徭役繁重 2.“唐制，凡诏旨敕令，中书省定旨撰拟，门下省审议驳正，必得中书、门下一致，方可颁行尚书 省施行。”材料描述的是 线 A.九品中正制 B.察举制 C.三省六部制 D.科举制 内 不 3.下列三幅图片共同体现了唐朝 A.绘画艺术的高超 题 B.海外贸易的发达 C.农业生产的发展 桶 D.社会经济的繁荣 敦煌莫高窟第23窟雨中耕作图 三彩釉陶载乐骆驼 开元通宝 4.五代十国时期，各地经济、文化联系日益紧密，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。这 主要反映出五代十国时期 A.经济不断发展 B.孕育统一趋势 C.国家完成统 D.政权更迭频繁 5.习近平总书记强调，要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共 同体理念。下列诗句中最能体现古代民族交融的是 A.七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家 B.一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧 C.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 6.唐朝时期的螺钿镜，被誉为“中国最美铜镜”，它把南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝 石、阿富汗的蓝宝石巧妙地组合在一起，构成五彩缤纷的图案。该铜镜可以佐证唐朝() A.商品经济繁荣 B.中外交流频繁 C.统治疆域辽阔 D.民族政策开明 泳 7.隋唐时期，朝廷设置了太医署，主管全国医药学人才的培养。唐高宗时，下诏官修药典，659 年《唐本草》编定颁行。可见，隋唐时期 ) A.医药领域名家辈出 B.政府重视医药学发展 C.医学家的医德高尚 D.医药学进人总结阶段 河南专版 历史 七年级 下册 人救第1页共6页 8.王安石变法期间，仅河东路9州26县就治淤1.8万顷，大量荒地变成良田；全国水利灌溉面积大大增加， 得益的民田达到36万多顷。这表明王安石变法 A.促进了北宋农业的发展 B.改变了北宋积弱的局面 C.扭转了政府的财政危机 D.增强了国家的军事力量 9.下表是北宋与辽、西夏在边境通过“榷场”开展贸易的情况。由此可知榷场贸易 北宋输出商品 辽、西夏输出商品 粳糯、茶叶、缯帛、漆器、瓷器、香药、羊、马、骆驼、甘草、蜜蜡、麝脐、毛 犀角、象牙、书籍… 褐、羱羚角、柴胡、红花、翎毛… A.加速了北宋政权灭亡 B.增加了北宋财政负担 C.促进了经济文化交流 D.消除了民族隔阂冲突 10.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景是 A.宋辽对抗 B.南宋与金对峙 C.宋夏和议 D.北宋与金对峙 11.有学者认为，蒙古（元）统一中国的战争不可避免地带来种种灾难，但它仍然具有历史进步性。其中“进 步性”主要是指 ( A.结束分裂，顺应潮流 B.政策开明，民族平等 C.讨伐暴政，深得民心 D.统一蒙古，对外征战 12.宋末元初，黄道婆在单锭手摇纺车基础上，吸收海南黎族地区先进的棉纺织技术，制造出三锭脚踏纺车。 后来，江南地区的工匠在此基础上，制造出四锭脚踏纺车。这表明宋元时期棉纺织业的发明创造（)》 A.依赖于生产动力的突破 B.取决于中外文化的交流 C.源于各阶层的广泛参与 D.得益于劳动人民的实践 13.元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资；相隔一定距 离分设急递铺，负责传递公文。元朝的这些举措旨在 A.加强文化专制 B.推动中外交流 C.巩固国家统一 D.改善国内交通 14.以下是小华同学收集的一组历史学习资料。据此推断他学习的主题是 A.隋唐时期的繁荣开放 B.唐朝的中外文化交流 治通 C.宋元时期的都市生活 D.宋元时期的科技文化 毕昇塑像 简仪 《资治通鉴》书影 15.汉代丞相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操纵于几个部门，明朝则废除了丞相制度。上述 变化的实质是 ( A.皇权强化 B.思想禁锢 C.经济发展 D.边疆巩固 16.明朝前期郑和下西洋，增进了中国与亚非各国的友好往来。到明朝中后期，出现戚继光抗倭和葡萄牙人 攫取在澳门的租住权等外交冲突事件。这种变化反映出明朝 ( A.外交从开放走向封闭 B.国力由强盛走向衰退 C.专制皇权的不断强化 D.抵制西方列强的入侵 河南专版历史 七年级下册 人教第2页共6页 17.“张居正将赋役杂项合并为一条，计亩征银，史称‘一条鞭法’，规定‘凡额办、派办、京库岁需 与存留供亿诸费…悉并为一条’。”这一税收制度改革的主要特点是 ( A.实物劳役为主，白银为辅 B.完全依赖于商业税收 C.完全按人口征收固定税银 D.赋役合并，折银征收 18.下图呈现了我国古代部分王朝对某一地区加强管辖的历史脉络。该地区是 西汉 唐朝 元朝 清朝 西域都护府 安西和北庭都护府 北庭都元帅府 伊犁将军 A.西藏 B.台湾 C.新疆 D.内蒙古 19.明朝中后期，苏州、松江等地的纺织业中出现了“机户出资，织工出力”的现象。这说明当时 () A.自然经济开始解体 B.资本主义萌芽出现 C.农业生产走向衰落 D.城市生活高度繁荣 20.明清时期的文学作品摒弃了过去以帝王将相作为创作主体，转而将商人、工匠等普通民众作 为创作中心。这一转变从本质上反映了明清时期 A.商品经济的发展 B.中央集权的加强 C.传统观念的固化 D.民众思想的解放 非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是在已有的天然河道和古运河基础上 开凿的。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，成为连 接富庶经济地区与国都的纽带，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 摘编自2016年版义务教育教科书《中国历史（七年级下册）》 材料二 魏晋南北朝与隋朝选官制度对比表 项目 魏晋南北朝的选官制度 隋朝的选官制度 选拔方式 推举 国家公开统一考试 决定权归属 地方权贵垄断 中央（吏部） 对象范围 士族地主或名门望族 全国的人才 选拔标准 门第出身、家族名望 真才实学、考试成绩 (1)根据材料一，概括隋朝大运河的特点。(2分) (2)根据材料二，指出隋朝选官制度的名称，并分析其历史进步性。(3分) 河南专版历史七年级下册人教第3页共6页 试卷6 (3)综合以上探究并结合所学知识，说说隋朝大运河和选官制度对后世的共同影响。(1分) 22.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一唐太宗认为：“夫人者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社 会经济繁荣起来。明初，朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦 土地。清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政 策，使农业生产很快得到恢复。 一摘编自张传玺《简明中国古代史》 材料二 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 筒车图 材料三明中后期传入我国的高产作物，如玉蜀黍（即玉米）、番薯（俗称地瓜），到清代 普遍种植于全国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可 见，而到康熙末年，则大都被开垦耕种。因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724 年的680余万顷。 摘编自张传玺《简明中国古代史》 (1)根据材料一，概括历代统治者对经济发展的共同态度。结合所学知识，指出材料二中生 产工具的共同作用。(2分) (2)根据材料三，概括明清时期粮食产量迅速增加的原因。(2分) (3)综上所述，分析影响封建经济发展的因素。(2分) 23.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 和亲 文成公主入藏 唐朝 金城公主入藏 吐蕃 821年正式会盟 会盟 唐蕃关系示意图 试卷6 河南专版历史七年级下册人教第4页共6页 材料二辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝 下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍 然吸收了辽、夏的某些文化成分。 摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料三 乌里雅苏台 乌里雅苏名 河南 喇 园界 省界 话南海 南海储E 清朝疆域图(1820年) (1)根据材料一，概括唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式。(2分) (2)根据材料二，指出辽宋西夏时期民族文化交往呈现的特点。结合所学知识，列举辽、西夏学习汉族文 化的相同措施。(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，分析清朝对A区域管辖措施的作用。综合以上探究，谈一谈今天加强 民族团结的重大意义。(2分) 24.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一宋初，统治者对节度使“收其支郡，夺其兵权，制其钱粮”。而后，中央政府另派文臣作为知 州，直接管理各州政务。同时，为了限制知州的权力，还设通判作其副手，以作牵制。另外，又派员外出 监收税务，以保证地方扣除支度给用外，其余钱谷悉送中央。一摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料二行省实行群官负责制，行省官员通常由左丞相、平章、右丞、左丞、参知政事等六七人组 成…无论行政、财政、军事、司法诸事权，行省官员共同负责，各官员之间既有所分工、互相配合又互相 牵制。朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于 行省，然后借行省集权于中央。 一一摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》 河南专版历史七年级下册人救第5页共6页 (1)根据材料一，概括宋朝管理地方的主要措施，并分析其目的。（3分) (2)根据材料二，总结行省制的特点。(2分) 弥 (3)综合上述材料，归纳我国古代行政管理制度的演变趋势。(1分) 封 线 25.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一唐宋时期的科技达到了新的高峰。唐代发明了雕版印刷术，宋代毕昇进一步 发明了活字印刷术，极大地推动了文化的传播。宋代沈括在《梦溪笔谈》中记录了大量的科 学发现，包括指南针的改进与应用，为航海技术的发展奠定了基础。此外，唐宋时期的天文 内 学、医学和农业技术也有显著进步。 一摘编自李约瑟《中国科学技术史》 材料二明清时期的科技发展逐渐放缓，但仍有一些重要成就。明代宋应星撰写的《天 啤 工开物》是一部百科全书式的科技著作，详细总结记录了农业、手工业等领域的技术。清代 康熙年间，南怀仁等西方传教士将西方科技引入中国，促进了中西科技的交流。 不 —摘编自陈美东《简明中国科学技术史话》 (1)根据材料一，指出唐宋时期科技发展到“新的高峰”的两例成就，并结合所学知识分析科 技发展的主要原因。(3分) 要 答 (2)根据材料二，概括明清时期科技发展的特点。(2分) (3)综合以上探究，谈谈你从中国古代科技发展中得到的启示。(1分) 河南专版历史七年级下册人教第6页共6页编著的《天工开物》是一部科技名著，对我国古代 的农业和手工业生产技术进行了全面的总结 故选A。 二、非选择题 21.(1)朝代：唐朝。(2分)作用：节省人力；提高了 生产效率；促进了农业发展。(2分，答出其中任意 一点即可) (2)北方人口南迁。(2分) (3)推动粮食产量跃升；为康乾盛世奠定物质基 础。(2分，答出其中任意一点即可) (4)生产工具的改进；劳动力数量的增加；优良作 物品种的引进和推广；等等。 (4分，答出其中任意两点即可) 22.（1)“把域外文化带入唐土”：玄奘西行。(2分) “把唐文化传播四方”：鉴真东渡。(2分) (2)机构：市舶司。(2分)原因：经济繁荣；政府 鼓励；造船和航海技术先进；海外交通发达；等 等。(4分，答出其中任意两点即可) (3)行省制度(2分) 23.(1)图一：隋朝大运河(2分) 图二：明长城(2分) 积极作用：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城 市的繁荣与发展；加强了南北地区政治、经济和 文化上的交流；有利于国家统一和民族交融。 (2分，答出其中任意一点即可) (2)活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影 响：指南针对世界经济文化的交流和发展起了巨 大推动作用（或：为欧洲航海家开辟新航路和实 现环球航行提供了重要条件)；中国发明的火药 和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方 式产生影响。(4分，答出其中任意两点即可) (3)在思想文化方面实行八股取士与文字狱，禁 锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术、科 技的发展和进步。(2分) 24.(1)制度：三省六部制。(2分)作用：提高了效 率；削弱了相权，加强了皇权。(2分，答出其中任 意一点即可) (2)废除丞相.(2分)》 (3)机构：军机处。(2分)特点：没有实权，皇帝 具有至高无上的权威。(2分) (4)君主专制不断强化（或：皇权不断加强）。 (2分) 25.(1)②①(4分，每空2分) (2)与少数民族真心相待；实行开明的民族政策。 (2分，答出其中任意一点即可) (3)文化相互吸收(2分) (4)特点：因地制宜，因俗而治。(2分)措施：册 封达赖和班禅；设置驻藏大臣，监督西藏地方政 务；实行金瓶掣签制度；设立噶厦；颁布《钦定藏 内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和 法规。(2分，答出其中任意一点即可) 河南专版历史 试卷6平顶山市 选择题 三快速对答案 15 BCDBD 6~10 BBACB 11~15 ADCDA 16~20 BDCBA 亚MMM难题易错题精解精析亚亚业Mm 3.D【解析】根据图片和所学知识可知，雨中耕作 图反映了唐朝农业的发展；三彩釉陶载乐骆驼反 映了唐朝手工业的繁荣；开元通宝是唐朝的货币， 反映了商业的发展。这三幅图片共同体现了唐朝 社会经济的繁荣。故选D。 5.D【解析】D项中的“贵主和亲”指的是古代中原 王朝与少数民族的和亲，“一半胡风似汉家”描绘 出和亲之后，少数民族的风俗融入了大量汉族的 风尚，体现出汉族与少数民族在文化习俗上相互 影响、相互交融的状态。故选D。A项“七雄戈戟 乱如麻，四海无人得坐家”体现了战乱对民众生活 的严重破坏。B项“一片丹心风浪里，心怀击楫敢 忘忧”表达了为国家事业挺身而出、不惧艰难的担 当。C项“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”赞 美开元盛世时期社会经济繁荣的局面。A、B、C三 项与题意不符，故排除。 9.C【解析】根据材料可知，北宋与辽、西夏通过 “榷场”开展贸易，其中北宋输出茶叶、瓷器、书籍 等，辽、西夏输出羊、马、柴胡等。这些商品和书籍 的交换，既促进了中原与边境地区的经济往来，也 有利于文化交流。故选C。 11.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，蒙古 (元)统一中国前，中国处于宋、辽、金、西夏等政 权并立的分裂时期，长期战乱阻碍了经济发展和 民族交融。元朝的统一结束了这一局面，建立起 疆域辽阔的统一多民族国家，顺应了中国历史发 展“大一统”的潮流。这是元朝统一的历史进步 性的体现。故选A。 12.D【解析】根据材料可知，黄道婆的三锭脚踏纺 车，源于对黎族人民棉纺织实践经验的吸收和自 身生产实践的创新；江南工匠的四锭脚踏纺车， 是在黄道婆技术改进的基础上结合生产实践进 一步改进的成果。两者均表明宋元时期棉纺织 业的发明创造得益于劳动人民的实践。故选D。 13.C【解析】课本知识链接：元朝疆域空前辽阔， 为及时传递中央政令，加强对地方的管辖，朝廷 在全国普遍实行驿传制度。驿站负责传递公文， 供应往来使臣的生活所需，并向他们提供交通 工具。 根据材料可知，元朝修筑驿道，设立驿站和急递 铺，这些举措旨在加强中央对地方的管理，巩固 国家统一。故选C。 15.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，汉代 丞相独掌行政大权，相权威胁皇权集中；唐代实 行三省六部制，将相权分散到多个部门，使各部 年级下册人教 门相互牵制，削弱了相权对皇权的制衡：明朝废 除丞相，集中皇权。上述变化通过削弱甚至取消 相权，不断强化皇权，实质是皇权逐步强化的过 程。故选A。 16.B【解析】根据所学知识并结合材料可知，明朝 前期经济繁荣，国力雄厚，所以才能支撑郑和下西 洋的庞大船队与外交活动。明朝中后期，国力衰 退，面对倭寇侵扰和欧洲殖民者的入侵，难以完 全掌控外交局面，从而出现外交冲突。这种从友 好交流到冲突频发的变化，反映出明朝国力由强 盛走向衰退。故选B。 19.B【解析】材料中的“机户出资，织工出力”是指 机户是拥有生产资料（资金、织机）的雇主，织工 是出卖劳动力获取报酬的劳动者，二者形成了雇 佣与被雇佣的关系。这种雇佣关系是资本主义 萌芽的表现。故选B。 20.A【解析】明清时期，随着商品经济的发展，商 人、工匠等市民阶层不断壮大。这一阶层有着自身 的生活场景、价值观念和精神需求，这一时期的 文学作品将其作为创作中心，是为了满足市民阶 层的文化需求，本质上是商品经济发展推动社会 结构变化，进而影响文学创作的结果。故选A。 非选择题 21.（1)工程规模宏大；巧妙利用自然；影响深远。 (2分，答出其中任意两点即可) (2)名称：科举制。(1分)历史进步性：更加公平 公正；选官权力从地方集中到中央，有利于加强 中央集权；扩大了选官范围等等。(2分，答出其 中任意两点即可) (3)促进社会发展与进步；有利于加强中央集权， 巩固统治：对后世影响深远。 (1分，答出其中任意一点即可) 22.（1)共同态度：重视农业生产。(1分) 共同作用：促进了农业的发展。(1分) (2)高产作物的推广；大量荒地的开垦。 (2分，每点1分)】 (3)统治者的统治政策：生产工具的发明与创新 (或：生产技术不断改进)：耕地面积的变化：农作 物品种和数量的变化。 (2分，答出其中任意两点即可) 23.（1)和亲；会盟。(2分，每点1分) (2)特点：相互吸收。（(1分)相同措施：效仿汉族 制度；创制文字；铸造货币。(1分，答出其中任意 一点即可) (3)作用：加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了 祖国的东南海防，台湾的社会经济发展步人了新 的历史时期。(1分)意义：[示例]有利于国家统 一、社会稳定；有利于边疆地区的发展；有利于各 民族的共同发展繁荣。(1分，答出其中任意一点 即可) 24.(1)措施：限制节度使的权力；重用文臣管理地方； 设置通判。(2分，答出其中任意两点即可) 河南专版历史 目的：防止地方割据，加强中央对地方的控制。 (1分) (2)官员构成复杂；分权制衡结合。 (2分，每点1分) (3)中央集权不断加强。(1分) 25,(1)成就：雕版印刷术；活字印刷术；指南针的改 进及应用(2分，答出其中任意两点即可) 原因：国家统一，社会稳定；经济繁荣（或：商品经 济的发展)；重视文化的传承；等等。 (1分，答出其中任意一点即可) (2)发展速度放缓；出现总结性著作；中西科技文 化交流。(2分，答出其中任意两点即可) (3)[示例]开放包容的社会环境激发创新活力；发 展科技要总结与创新并重；等等。 （1分，答出其中任意一点即可) 试卷7焦作市 选择题 已快速对答案 15 ADACB 6~10 DACBC 11~15 BDADC 16~20 BADBC mmmmmmm业难题易错题精解精析业nmmmmmm 2.D【解析】根据材料可知，隋唐以后，选拔人才不 看重家族背景，平民百姓有望凭借自身能力跻身 仕途，世家大族则失去了以往的特权。结合所学 知识可知，隋炀帝时，科举制创立；唐朝时科举制 不断发展完善。科举制通过考试选拔人才，打破 门第限制，使平民子弟得以晋升。这与材料中描 述的变化相符。故选D。 3.A【解析】材料中“综合东汉以来的绿釉、黄釉技 术”反映出唐三彩的烧制继承了我国的传统技术； “引进波斯蓝釉技术”反映出烧制唐三彩对外来技 术的引进和交流。故选A。 4.C【解析】材料中藏族的“蘸甲”礼与唐代“蘸甲” 礼俗的使用如出一辙，反映出唐代礼俗传播到藏 族地区，这体现了唐朝时期的民族交往与交融。 故选C。 5.B【解析】材料中的唐代文物出土于陕西何家 村。其中，“镶金兽首玛瑙杯”的造型受到中亚、西 亚的影响，“鸳鸯莲瓣纹金碗”的纹饰兼具希腊罗 马与中国本土的特点。它们共同体现了唐朝时期 的中外文化交流。故选B。 8.C【解析】表格呈现了辽宋夏金时期“交战时间” 与“和平时间”的对比。根据表格可知，政权之间 的和平时间均远超交战时间，反映了和平交往是 民族关系的主流。故选C。 9.B【解析】据“古都”“南宋记忆”并结合所学知识 可知，“临安”是南宋的都城，符合题意。故选B。 “金陵”是南京的古称，“千年帝都，牡丹花城”形容 的是洛阳，“菊香水城，梦回汴京”形容的是开封。 A、C、D均与“南宋”不符，故排除。 七年级下册人教