9.2 奉献社会我践行 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“奉献社会我践行”，涵盖服务社会的意义、表现及践行要求。课堂以张桂梅事迹视频导入，通过“是否只有优秀的人能奉献社会”等问题讨论，构建从个人价值到社会贡献的认知支架，衔接责任担当与实践行动的学习脉络。 其亮点在于以张桂梅等榜样案例和《大美英山，“益”起推介》小组公益活动为载体，融合政治认同（共青团作用）、责任意识（志愿服务）和道德修养（奉献精神）。采用情境化中考题和结构化小结，助力学生深化认知，教师可高效落实教学目标。

统编版道德与法治8年级上册培优精做课件 授课教师： . 班 级： 8年级（ ）班 . 时 间： . 2026年5月28日 9.2 奉献社会我践行 第三单元 勇担社会责任 9.2 奉献社会我践行 同步练习题 适用教材：统编版道德与法治八年级上册 满分：50分 时长：20分钟 一、单项选择题（每题4分，共20分） 1. 服务社会、奉献社会是青少年的责任与追求。下列行为属于奉献社会的是（ ） A. 认真完成课后作业 B. 主动参与社区义务清扫活动 C. 在家帮父母做家务 D. 遵守学校各项规章制度 2. 服务社会能够促进我们全面发展，这体现在（ ） A. 彻底摆脱学习压力 B. 提升自身能力，涵养道德品质 C. 直接获得丰厚物质回报 D. 快速提高文化考试成绩 3. 参加志愿服务是奉献社会的主要方式。下列对志愿服务理解正确的是（ ） A. 志愿服务是有偿的工作 B. 志愿服务是奉献、不求回报的公益行为 C. 只有寒暑假才能参与志愿活动 D. 志愿服务是成年人的事，与学生无关 4. 有些同学认为参与公益活动浪费学习时间，得不偿失。这种观点错误在于（ ） A. 忽视了奉献社会对个人成长的重要价值 B. 认为学习比一切事情都重要 C. 过度重视社会实践锻炼 D. 没有认识到学习的核心意义 5. 青少年践行奉献社会，最基本的要求是（ ） A. 放弃学业，全身心参与公益 B. 从小事做起，主动服务、乐于助人 C. 只做轰轰烈烈的大事 D. 为获得表彰才参与志愿活动 二、简答题（10分） 结合所学知识，简要回答青少年服务社会、奉献社会的重要意义。 三、材料分析题（20分） 材料：奉献无声，大爱无言。奉献社会是一种崇高的精神境界，也是每一位青少年应当践行的价值追求。当下，越来越多的青少年主动走出校园，参与志愿服务：有的同学参与文明交通引导、关爱孤寡老人、帮扶困难同学；有的同学积极参与环保宣传、社区服务、公益募捐，用点滴行动温暖社会。但也有部分同学存在认知误区：认为奉献社会是大人物的事，中学生年龄小、能力弱，无法服务社会；还有同学参与公益只为评优加分，功利心较强，缺乏真诚的奉献精神。新时代青少年，应当主动践行奉献精神，在服务社会中实现人生价值，绽放青春光彩。 结合材料，运用本课知识回答下列问题： 1. 结合材料，谈谈功利化参与公益、不愿奉献社会会带来哪些危害？（10分） 2. 作为中学生，我们应该如何以实际行动奉献社会、服务他人？（10分） --- 参考答案 一、单项选择题 1. B 解析：参与社区义务清扫是服务公益、奉献社会的行为。A、D是履行学生本职责任，C是承担家庭责任，均不属于奉献社会。 2. B 解析：服务社会能锻炼实践能力、培养责任意识、提升道德修养，助力个人全面发展。A、C、D均是对服务社会的错误认知。 3. B 解析：志愿服务是自愿、无偿、公益的服务行为，人人可参与，不受年龄、时间限制，是奉献社会的重要途径。 4. A 解析：拒绝参与公益、排斥奉献社会，是没有认识到社会实践、服务社会对个人品德培养和全面发展的重要意义。 5. B 解析：青少年奉献社会要立足自身实际，从小事做起、从身边做起，真诚付出、主动奉献，无需追求轰轰烈烈，更不能功利化参与。 二、简答题 ①对个人：有利于拓宽视野、锻炼实践能力，培养责任担当、无私奉献的优良品质，提升个人综合素养，实现人生价值；②对他人：能够为他人提供帮助、传递温暖，解决他人实际困难，助力他人美好生活；③对社会：有利于传播社会正能量，营造互帮互助、乐于奉献的良好社会风气，推动社会和谐文明发展。 三、材料分析题 1. ①个人层面：功利化参与公益会扭曲价值观，无法真正培养奉献精神，错失锻炼自我、提升品德的机会，不利于树立正确的人生态度；②思想层面：滋生自私功利的心态，难以养成关爱他人、服务社会的优良品德，缺失新时代青少年的责任担当；③集体层面：容易带动不良风气，让公益服务失去纯粹意义，破坏班级、校园无私奉献的良好氛围；④社会层面：违背志愿服务的初心，不利于社会正能量传播，阻碍社会文明风尚的培育。 2. ①树立奉献意识，摒弃功利思想，真诚关爱他人、服务社会，树立无私奉献的价值理念；②立足日常小事，主动帮助身边有困难的同学，积极参与班级、学校公益事务，做好身边的服务工作；③积极参与社会实践，主动参加社区服务、环保志愿、敬老帮扶等各类公益活动，主动奉献社会；④坚持自觉自愿、持之以恒，不图名利、不求回报，长期坚持参与志愿服务；⑤提升自身能力，努力学习、锤炼本领，以过硬的能力更好服务他人、奉献社会，在实践中实现自我价值。 理解个人命运与国家命运的联系，明确在奉献社会中实现人生价值的积极意义。（政治认同） 树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗敬业、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做好未来的建设者。 积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感、为人民服务的奉献精神，勇于担当。（责任意识） 目标导学一：服务社会我分享 在视频中，我们可以看到张校长创办了全国第一所全免费女子高中，这有怎样的意义？ 对个人：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 对国家、社会：奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 目标导学一：服务社会我分享 向榜样学习，在社会生活中你参与过哪些奉献社会的公益活动？ 义务植树 当志愿讲解员 写春联，送祝福 张桂梅荣获“感动中国2020年度十大人物”，颁奖词如下：烂漫的山花中，我们发现你，自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。 目标导学一：服务社会我分享 说一说：是不是只有像张桂梅这样特别优秀的人才能服务和奉献社会？ 肯定不是的。 目标导学一：服务社会我分享 我们每个人都有责任服务和奉献社会，尤其青少年更要自觉加强学习，不断增强本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会 目标导学二：先进组织我向往 你了解“中国共产主义青年团”吗？ 中国共青团 目标导学二：先进组织我向往 目标导学二：先进组织我向往 性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 2026/5/28 9 同学们，你参加过哪些公益活动呢？ 目标导学二：先进组织我向往 自觉加强学习，不断增强本领；追求进步，主动向团组织靠拢；积极参加志愿服务活动；勇于担当时代责任。 议一议：我们可以如何服务和奉献社会？ 目标导学二：先进组织我向往 目标导学三：公益推介我参与 目标导学三：公益推介我参与 广大青年勇担责任，积极服务和奉献社会。张桂梅，放弃诚实优越的生活，回到家乡带领村民修路、办学…… 在我们家乡发展中，需要更多人去介绍它，推广它。 1.小组合作：举办《大美英山，“益”起推介》主题展。 2.小组抽签决定推介角度：山水英山，美食英山，红色英山。 3.小组讨论：明确要推介的项目、原因。 勇于担当时代责任。全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 目标导学三：公益推介我参与 1．某学校开展“奉献社会我践行”活动，全校师生积极参与。下列做法属于奉献社会的有(　　) ①历史老师到博物馆当志愿讲解员 ②小海周末和同学一起游览公园 ③小南在社区向居民宣传防火知识 ④小秦在家主动做饭、打扫卫生 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 A 中考考法 点拨：①③都是奉献社会的表现，符合题意；②属于休闲娱乐活动，不符合题意；④是承担家庭责任的行为，不属于奉献社会，排除。故选A。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 中考考法 2．驾驶员李莉，常年坚持爱心送考、拾金不昧、助人为乐，成为某市出租车行业文明服务的模范。李莉的善行义举(　　) ①有利于不断提高自己的道德境界 ②是为了获得他人和社会的尊重和认可 ③有利于推动国家发展、社会进步 ④启示我们要积极参与志愿服务活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 中考考法 3．小芳第一次参加学校举办的义卖活动，刚开始紧张得连话都不敢说。看着同学的作品陆续售出，小芳受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小芳觉得自己与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束后，小芳感慨地说：“参加这次活动，既帮助了他人，也锻炼了自己。”小芳的感慨源于(　　) ①在奉献社会中提升了人际交往能力 ②在不伤害他人自尊的前提下主动关爱了他人③得到了同学的关爱，收获了更多的发展机会 ④在奉献社会中促进了自身发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 中考考法 4. (跨学科·历史)在共青团一百多年征程中,青年的作为,一举一动都在为时代积蓄力量；青年的前途,一步一程都与时代共振相联。以下图示表达出中国共产主义青年团(　　) ①独立地担当起中国革命的重任 ②把忠诚书写在党和人民事业中③把青春播撒在民族复兴征程上 ④把光荣镌刻进历史行进的史册 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 中考考法 5．在共青团中央发起的助残“阳光行动”中，各级团委组织广大共青团员围绕日常照料、支教助学、爱心捐赠等方面开展了一系列志愿服务活动。团旗映照下的广大共青团员(　　) ①发挥着生力军和突击队作用 ②以实际行动贡献青春力量 ③展示了当代青年的责任担当 ④彰显勤俭节约的优秀品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 中考考法 6．某校团委组织社会实践活动，下面是几组同学的活动场景。请你为本次活动设计一个最合适的主题(　　) A．城市美化我助力 B．奉献社会我践行 C．孝亲敬长扬美德 D．社区治理献计策 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 ※场景一：几名同学利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力 ※场景二：有的班级发起“走进敬老院”活动，组织同学教老人使用电脑 ※场景三：环保小组同学走进社区广场，向居民普及垃圾分类的基本知识 中考考法 7．志愿服务是社会文明进步的重要标志，是新时代党引导动员人民群众贡献智慧力量、创造美好生活、实现奋斗目标的生动实践。志愿服务人人可为、处处可为，中学生可以成为(　　) ①社区志愿者 ②学生志愿者 ③老年志愿者 ④退役军人志愿者 A．①② B．①③ C．②④ C．③④ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 中考考法 8. (教材改编)中国青年志愿者标志的整体构图为心的造型，图形中央既是手，也是鸽子的造型。这一标志的寓意可以理解为(　　) A．珍爱生命，关爱动物 B．尊重他人，消除隔阂 C．礼貌待人，和气文明 D．关爱他人，奉献社会 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 中考考法 9．下面是小秦制订的“活动计划表”，你认为他可以选择的活动方式有(　　) ①交通安全宣讲 ②阅读经典名著 ③参加义卖募捐 ④为父母洗脚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 活动计划表 活动主题：微公益，我们在行动 活动时间：2025年3月2日 活动方式：__▲__ 中考考法 10. (高阶思维·逻辑推导)小秦所在班级准备组织一次消防安全宣传志愿服务活动。以下组织流程最合理的是(　　) ①撰写活动心得 ②执行活动方案 ③拟定活动方案 ④组建活动小组 A．①→④→②→③ B．④→③→②→① C．④→②→①→③ D．②→③→④→① 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 B 中考考法 奉献社会我践行 认识奉献社会 奉献社会的价值 奉献社会的要求 奉献社会的表现 课堂小结 追求进步，主动向团组织靠拢 自觉加强学习，不断增强本领 积极参与志愿服务活动 勇于担当时代责任 26 $