内容正文:
统编版道德与法治8年级上册培优精做课件
授课教师: .
班 级: 8年级( )班 .
时 间: .
2026年5月28日
9.1 社会责任我担当
第三单元 勇担社会责任
9.1 社会责任我担当 同步练习题
适用教材:统编版道德与法治八年级上册
满分:50分 时长:20分钟
一、单项选择题(每题4分,共20分)
1. 责任是一个人分内应该做的事情,每一种角色都意味着承担相应的责任。下列对责任理解正确的是( )
A. 责任只来自职业要求 B. 角色不同,责任不同
C. 承担责任只有付出没有回报 D. 青少年无需承担社会责任
2. 在家庭中我们是子女,要孝敬父母;在学校我们是学生,要认真学习;在社会我们是公民,要遵守规则。这说明( )
A. 人的身份固定不变 B. 不同社会身份承担不同责任
C. 责任压力只会束缚自我 D. 身份多少与责任无关
3. 服务社会、担当责任是青少年成长的必修课。下列行为属于主动承担社会责任的是( )
A. 认真完成班级值日工作 B. 主动参与社区志愿服务
C. 自觉按时完成家庭作业 D. 在家主动帮父母做家务
4. 面对责任,有的同学选择推诿、逃避,不愿付出。逃避责任的行为会( )
A. 赢得他人理解与尊重 B. 轻松获得更多个人利益
C. 错失成长机会,养成惰性心态 D. 减少自身的时间和精力消耗
5. 关于承担责任的代价与回报,下列说法正确的是( )
A. 承担责任必然获得物质回报 B. 承担责任只有代价、没有任何回报
C. 无私奉献、不言代价与回报是责任担当的最高境界 D. 回报太少就可以拒绝承担责任
二、简答题(10分)
结合所学知识,简要回答青少年积极承担社会责任的重要意义。
三、材料分析题(20分)
材料:责任始于心,担当践于行。社会的发展、时代的进步,离不开每一个人的责任担当。校园生活中,有责任心的同学主动承担班级工作、热心帮助同学、维护集体荣誉,用行动担当集体责任;社会生活中,无数志愿者主动参与公益服务、帮扶弱势群体、助力社会公益事业,默默奉献、服务社会。但生活中也存在部分缺乏责任担当的现象:有的同学遇事推诿、敷衍了事,班级任务消极应付;有的同学只顾个人利益,漠视集体和社会利益,不愿参与公益、不愿奉献付出。新时代青少年,唯有主动扛起责任、勇于担当奉献,才能在担当中成长,成为合格的时代新人。
结合材料,运用本课知识回答下列问题:
1. 结合材料,谈谈青少年逃避责任、缺乏担当会带来哪些不良影响?(10分)
2. 作为中学生,我们应该如何主动担当社会责任、践行责任精神?(10分)
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参考答案
一、单项选择题
1. B 解析:在社会生活中,我们扮演不同角色,承担不同责任。责任来源多样,承担责任有付出也有回报,青少年同样需要承担责任,ACD说法错误。
2. B 解析:人的身份在不同社会关系中不断变化,对应不同的责任,身份不同、责任不同。
3. B 解析:参与社区志愿服务是服务社会、承担社会责任的体现。A、C是承担学生责任,D是承担家庭责任。
4. C 解析:逃避责任看似轻松,实则会错失锻炼成长的机会,滋生懒惰、自私的心态,不利于个人长远发展。
5. C 解析:承担责任不言代价与回报,是无私奉献精神的体现。A、B说法片面,D是缺乏责任意识的错误观念。
二、简答题
①对个人:有利于锻炼自身能力,提升综合素质,培养奉献精神,涵养责任担当的优良品质,助力个人成长成才;②对集体:能够维护集体荣誉和利益,营造团结尽责、积极向上的集体氛围,增强集体凝聚力;③对社会:有利于传递社会正能量,服务奉献社会,推动社会文明进步,营造互帮互助的良好社会风气。
三、材料分析题
1. ①个人层面:缺乏责任意识,滋生自私、懒惰、推诿的不良心态,错失锻炼自我、提升能力的机会,不利于身心健康与长远发展;②集体层面:消极对待集体任务,损害集体利益与荣誉,破坏班级团结氛围,削弱集体凝聚力;③人际层面:不负责任的行为会失去老师和同学的信任,影响人际交往,难以收获真挚的友谊;④社会层面:缺乏社会担当,不愿奉献服务,不利于社会正能量传播,影响社会文明建设。
2. ①树立责任意识,认清自身角色与责任,自觉承担学生、子女、公民等对应的各项责任;②勇于担当责任,遇事不推诿、不逃避,认真完成班级、学校分配的任务,主动维护集体利益;③积极服务社会,主动参与志愿服务、公益活动,关爱他人、奉献社会,践行社会责任;④不计代价回报,发扬无私奉献精神,主动承担分内分外的责任,主动帮扶他人;⑤从小事做起,在日常学习生活中践行责任担当,养成勇于负责、乐于奉献的良好习惯。
理解责任的内涵,增强对家庭、社会、国家的责任感,培育优良的平行。(道德修养)
学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,培养积极负责任的思想品质,促进人格的健全发展。(健全人格)
明确要对自己负责、对他人负责,学会关心集体、关心社会、关心国家。自觉履行对自己、家庭、集体、社会和国家的责任
想一想:中国人在24小时里做了哪些事情?
强国建设、民族复兴,离不开每个人的主动尽责、积极奉献。我们要懂得对自己、他人和社会负责的意义,增强责任感,自觉承担责任,在奉献社会中实现人生价值。
目标导学一:责任的内涵
议一议:回想你参加过的社会实践,说说你在其中承担的社会责任,完成下表。
活动名称
活动任务
承担的社会责任
在社会生活中,每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人,既要对自己和他人负责,更要对社会和国家负责。只有这样,才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
目标导学一:责任的内涵
目标导学一:责任的内涵
责任的含义:
是一个人分内应该做的事情。
承担社会责任的表现:
积极履行对他人的承诺、认真完成社会实践任务、遵守道德和法律……
目标导学二:承担责任的意义和要求
议一议:我们在成长的过程,就是学会承担责任、勇于承担责任的过程。请分享对自己负责的具体表现并谈谈承担责任对个人成长的意义。
自己洗衣服
为班级打扫卫生
选择绿色出行方式
目标导学二:承担责任的意义和要求
对自己负责,有助于充分挖掘和发挥自己的潜能,更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
作为学生,首先要对自己的身心健康和学习成长负责。保持健康的生活方式、合理规划时间、认真完成作业,都是对自己负责任的表现。
目标导学二:承担责任的意义和要求
议一议:有人说:“世间哪有什么岁月静好,只不过有人替我们负重前行。”结合情境,谈谈你对这句话的理解。
父母辛勤劳动,含辛茹苦,努力为子女成长创造良好条件。
教师兢兢业业,履行教书有人的责任。
解放军战士不畏严寒酷暑,守卫祖国边疆,用青春和热血承担着保家卫国的责任。
在我们成长的过程中,有许多人在为我们的成长承担着责任,在受惠于他人的同时,我们要履行好对他人应尽的责任,学会对他人负责。
目标导学二:承担责任的意义和要求
对他人负责。每个人在受惠于他人的同时,要履行好对他人应尽的责任。我们要平等、真诚对待他人,公正处事,同时要心怀感恩、善待他人,主动关心、帮助和服务他人,尽己所能为他人排忧解难。
只有人人具有责任心,努力做到“我为人人、人人为我”,才能增进友谊和团结,共享更加幸福美好的社会生活。
目标导学二:承担责任的意义和要求
目标导学二:承担责任的意义和要求
无数的共产党人牺牲了生命,体现他们具有怎样的情怀?承担责任我们应该做好哪些准备?
承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱,甚至可能会被误解和责备。在这个过程中,我们也会增长才干,赢得他人的尊重和赞许。我们要甘于奉献,勇于承担应尽的责任,不抱怨、不懈怠,不计个人得失,全身心地投入。
目标导学二:承担责任的意义和要求
对国家和社会负责。国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感,关心国家大事,将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来,以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
目标导学二:承担责任的意义和要求
1963年,樊锦诗大学毕业后,来到了大漠深处的敦煌莫高窟。她住土房,喝咸水,晚上点亮宿舍里的煤油灯,在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作。从参与敦煌壁画病害防治到崖体加固,从环境监测到风沙治理,从将先进的保护理念和技术引入敦煌遗产保护到推动《甘肃敦煌莫高窟保护条例》《敦煌莫高窟保护总体规划》的公布实施……樊锦诗把自己的青春和生命融入保护、研究莫高窟的工作中。
有人问樊锦诗:“为什么面对漫天的风沙、艰苦的工作环境和无尽的寂寞,您却无怨无悔地坚守五十多年?”她毫不犹豫地说:“爱上了莫高窟,把研究、保护石窟当成了一份终生的事业,我躺下是敦煌,醒来还是敦煌。”
目标导学二:承担责任的意义和要求
承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱,甚至可能会被误解和责备。在这个过程中,我们也会增长才干,赢得他人的尊重和赞许。我们要甘于奉献,勇于承担应尽的责任,不抱怨、不懈怠,不计个人得失,全身心地投入。这样,我们就可以自豪地说:我尽责,我无悔。
1.无论是塑造美好品格、成就幸福人生,还是构建和谐人际关系、创造美好社会生活,都离不开责任。关于责任,下列认识正确的有( )
①社会责任都是由法律规定的 ②每个人都应明确自己需要承担的社会责任
③责任是一个人分内应该做的事情 ④做负责任的人就是要对他人和社会负责
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
B
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中考考法
2.五四青年节期间,某中学举办了以“青春与责任”为主题的演讲比赛。之所以把责任作为主题的核心内容,是因为( )
①承担责任需要我们付出时间、精力和金钱
②承担责任有助于充分挖掘和发挥自己的潜能
③承担责任可以促进国家发展、社会进步
④只有人人具有责任心,才能共享更加美好的幸福生活
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
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中考考法
3.承担责任要对自己负责。下列同学的行为能体现这一要求的是( )
A.小海总是自觉完成作业,不需要父母督促
B.小希学习很认真,两耳不闻窗外事
C.小秦利用课间操时间写作业
D.小峰参加活动时经常失约,总说“临时有事”
A
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中考考法
4.小秦与同学约好周日一起去参观博物馆,早上8点在校门口集合。周日早晨,小秦7:50才起床,赶不上跟同学汇合。下列对小秦做法的评价中,最能体现负责任态度的是( )
D
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选项 做法 评价
A 给同学打电话,称家里临时有事,不能参加活动了 周末难得睡懒觉,不参加活动没关系
B 既然赶不上,就不参加活动了 失约一次,同学之间不应斤斤计较
C 给同学打电话称自己已经在路上,让大家在校门口多等等 化解尴尬处境,维护同学友谊
D 给同学打电话,告知他人自己起晚了。赶到活动现场,向同学当面道歉 许诺的事没做到要勇于承认过错,争取同学谅解
中考考法
5.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。下列能正确体现他人为我们承担责任的有( )
①医生给我们看病,履行治病救人的责任
②父母辛勤劳动,含辛茹苦,履行养育子女的责任
③初中生小李辍学打工补贴家用,履行回报父母的责任
④我们犯错时,老师耐心教育我们,履行助人为乐的责任
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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A
中考考法
6.岁月静好,是因为有人在为你负重前行。浏览下列图片,你的感受有( )
①心怀感恩,关心、帮助和服务他人 ②向英雄致敬,肆意挥霍美好的生活③要甘于奉献,勇于承担应尽的责任 ④要以实际行动报效祖国、服务人民
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
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中考考法
7.中国航天事业,经历从无到有、从弱到强的过程,每一步都凝聚着“航天人”的巨大付出。下列最能概括中国航天人品质的词组是( )
A.诚实守信,热心助人 B.严于律己,宽以待人
C.关爱他人,奉献社会 D.艰苦奋斗,责任担当
D
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中考考法
8.(高阶思维·传导路径)学校组建舞蹈队,小青被同学们推举为队长,但是这学期的学习任务很重,而且要经常参加少年宫舞蹈团的训练,她感到非常为难。根据下列传导路径,你支持她选择( )
A.评估自身能力——付出大于回报——辞去队长工作
B.被动担任队长——工作敷衍了事——胜败听天由命
C.积极承担责任——合理高效安排时间——负重前行,收获成长
D.不忍拒绝同学好意——承担所有任务——失败、出错后主动担责
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C
中考考法
9.(新考法·颁奖词 2025·西工大附中模拟)在学校举行的表彰大会上,小秦同学被评为“诚信之星”和“责任之星”。下列颁奖词中最适合小秦的有( )
A.颁奖词一和颁奖词三 B.颁奖词一和颁奖词四
C.颁奖词二和颁奖词三 D.颁奖词二和颁奖词四
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A
颁奖词一:“人而无信,不知其可也。”他信守诺言,以诚待人。
颁奖词二:“业精于勤,荒于嬉。”他始终追求上进,严于律己。
颁奖词三:“天下兴亡,匹夫有责。”他勇于承担责任,为集体服务和奉献。
颁奖词四:“功崇惟志,业广惟勤。”他立大志,并为其努力奋斗。
中考考法
10.班长小秦在日记本扉页写道:“每天都在付出,付出总有回报。”下列属于“回报”的是( )
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B
中考考法
11.(8分)八年级(2)班以“勇担社会责任”为主题开展相关活动。请你参与完成任务。
活动一 镜头解读
以下是小秦生活中的一些镜头:
镜头一 小秦上学迟到,受到老师的批评,嘴里嘟囔着:“都怪妈妈没有及时叫醒我。”
镜头二 放学了,今天轮到小秦的小组打扫卫生,想着要看足球赛,于是,小秦对正在打扫卫生的同学说:“你们替我干吧,我要回家看球赛。”
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中考考法
(1)请从责任的角度,针对上述镜头中的行为,给小秦提出合理化建议。(4分)
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例答:镜头一:小秦应该明确自己的责任。上学是自己的事情,按时起床上学是自己对学习和成长应尽的责任,不能把迟到的责任归咎于妈妈。小秦可以自己设定闹钟,并确保有足够的睡眠时间,以避免迟到。同时,应该学会自我管理,提前准备好上学所需要的物品,确保按时出门。(2分)镜头二:小秦应该履行自己的责任,
中考考法
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参与小组的打扫卫生工作。建议小秦合理安排时间,可以在打扫完卫生后再观看足球赛的重播或集锦,这样既能完成自己的责任,又不错过喜欢的活动。同时,小秦应该学会重视团队合作,理解每个人都有自己的任务和责任,不应该因为个人喜好而推卸责任。(2分)
中考考法
劳动岗位认领卡
岗位:绿化角管理员
职责:及时给植物浇水、剪枝、施肥,保持绿化角的清洁卫生 劳动岗位认领卡
岗位:__________________________
职责:____________________________
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(2)请你仿照示例,完成以上劳动岗位认领卡。(4分)
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活动二 制作劳动岗位认领卡
例答:岗位:图书角管理员。(1分)
整理图书角的书籍,按类别摆放整齐;登记图书的借阅情况;定期清洁图书角,保持环境整洁。(3分)
中考考法
社会责任我担当
承担社会责任
承担责任的代价与回报
课堂小结
责任的含义
承担社会责任的表现
做负责任的人
对自己负责
对他人负责
对国家和社会负责
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