2026年高考数学考前增强信心卷01(全国Ⅰ卷)(原卷版)
2026-05-28
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2份
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18页
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摘要:
**基本信息**
2026年高考数学考前信心增强卷(全国Ⅰ卷),以基础题为主,融入篮球联赛、射箭游戏等现实情境,强化应用意识与信心,适配高考模拟需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|11题/58分|集合、数列、向量、函数等|注重基础巩固,如等比数列求和、函数奇偶性判断|
|填空题|3题/15分|三角、概率统计、立体几何|结合实际,如罚球命中率计算,体现数据意识|
|解答题|5题/77分|解三角形、概率分布、立体几何、解析几何、函数导数|综合性强,如正方体体积与外接球表面积,考察空间观念与推理能力;函数导数结合数列不等式,发展创新意识|
内容正文:
亮剑高考・最后一练
2026年高考考前信心增强卷
数学(全国Ⅰ卷)
(考试时间:120分钟,分值:150分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.试卷难度:本试卷以基础题为主,考前增强学生信心,心有底气,笔下生辉,加油!
第一部分(选择题 共58分)
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【详解】由题意可知:集合,
且集合,
所以.
2.设等比数列的前n项和为,若,,则( )
A.27 B.3 C.24 D.48
【答案】A
【详解】设等比数列的公比为,,
若,则,与的题设矛盾,故;
根据等比数列前项和公式可得 ① , ② ;
将②除以①,化简得,解得;
又.
3.设向量,且,则( )
A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】A
【详解】向量,且,
所以,,得,则.
4.已知,则的值是( )
A.30 B.31 C.32 D.33
【答案】B
【分析】先根据二项式展开式的通项公式求出的值,再通过对进行赋值,结合已知等式求出的值,进而求出的值.
【详解】,故,
令,则,
.
5.若函数是奇函数,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】先利用奇函数求解参数,化简函数后通过奇偶性定义验证,再代入自变量计算函数值.
【详解】由为定义在上的奇函数,得,
即,,.
结合,得.
所以.
验证奇偶性:,满足奇函数定义.
因此,.
6.已知曲线在处的切线与曲线相切,则的值为( )
A.2 B. C. D.
【答案】B
【分析】先求在处的切线方程为;利用导数相等求出的切点横坐标;代入切线方程解得.
【详解】对求导得,当时,,,
曲线在处的切线方程为.
设切线与相切于点,对求导得,
由切线斜率为得,解得,
将切点代入切线方程得,解得.
7.在平面直角坐标系中,已知圆:和圆:交于两点,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】联立方程组求出公共直线的方程,计算原点到直线的距离,根据圆心角与弦心距、半径的关系求出的大小.
【详解】
联立方程组,可得直线的方程,
原点到直线的距离为,
在中,过作的垂线,垂足为,则为的中点,
,
在中,,
所以,
所以.
8.如图,正三棱台的上、下底面边长分别为1和3,平面将棱台分成两部分,则三棱锥和四棱锥的体积比是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】先根据正三角形面积比等于边长比的平方求出上下底面积比,再利用棱台体积公式求出棱台体积,最后通过三棱锥体积公式求出两部分体积并计算体积比.
【详解】已知正三角形面积比为边长比的平方,
又因为正三棱台上、下底面边长为和,
因此上下底面积比,
设上底面积,则下底面积,
设棱台的高,即上下底面的距离为,
根据棱台体积公式可得:
,
又因为在上底面,到下底面的距离就是棱台的高,
因此:,
,
因此体积比:.
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.下列结论正确的是( )
A.若为第一象限角,则 B.若,则
C. D.
【答案】BC
【详解】对于A,虽然是第一象限角,但,故A错误;
对于B,由,得,所以,所以,故B正确;
对于C,由,得,
所以,即,故C正确;
对于D,因为,故D错误.
10.数列的前项和记为,且,则( )
A.
B.为等差数列
C.中既有最大项也有最小项
D.中有最大项但无最小项
【答案】ABC
【分析】利用、求出可判断A;利用等差数列的定义可判断B;利用求出判断出单调性可判断CD.
【详解】对于A,当时,,
当时,,
所以 ,故A正确;
对于B,由已知,所以,
当时,,且,
所以是以为首项,为公差的等差数列,故B正确;
对于C, 当时,,
所以,
所以当时开始单调递增且为负数,
且当时,为最大项,
为最小项,可得中有最大项也有最小项,故C正确D错误.
11.已知,,,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】ABD
【分析】利用基本不等式可判断AD选项;将代数式与相乘,展开后利用基本不等式可判断B选项;将代入,结合二次函数的基本性质可判断C选项.
【详解】因为,,,
对于A选项,由基本不等式可得,
当且仅当时,即当时,等号成立,A对;
对于B选项,,
当且仅当时,即当时,等号成立,B对;
对于C选项,,
当且仅当时,等号成立,C错;
对于D选项,,
故,
当且仅当时,即当时,等号成立,D对.
第二部分(非选择题 共92分)
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。
12.已知,则______.
【答案】
【分析】对函数求导,再将自变量代入导函数整理求值即可.
【详解】对求导,
可得,
所以,解得.
13.2025年天津市南开中学斩获天津市首届市直属中学篮球联赛冠军,2026年又卫冕成功,第二次夺得冠军.已知某篮球队员在比赛中每次罚球的命中率相同,且在两次罚球中至多命中一次的概率为,则该队员每次罚球的命中率为____________,若该队员罚球10次,则平均命中次数为____________.
【答案】 /0.75 7.5//
【分析】根据对立事件的概率公式计算即可得该队员每次罚球的命中率;根据二项分布的均值公式即可求解平均命中次数.
【详解】设该队员每次罚球的命中率为,
则有,故(负值舍去).
设该队员罚球10次,命中次数为,则,
因为,
所以该队员罚球10次,则平均命中次数为7.5.
14.已知一个正三棱台的上、下底面的边长分别为,,高为,则该三棱台的侧棱与底面所成角的正切值为________.
【答案】
【详解】设该三棱台为正三棱台,且,,
设该三棱台的上、下底面的中心分别为,,则.
在平面中,过作,垂足为,则平面,
且,且该三棱台的侧棱与底面所成的角为.
因为,,
所以,
故.
四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
15.在中,内角,,的对边分别为,,,且.
(1)求;
(2)若,的面积为,求.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据和差的正弦、余弦公式化简等式即可求出结果.
(2)根据正弦定理和三角形面积公式计算即可.
【详解】(1)
.
因为,所以,
所以 ,解得.
因为,所以.
(2)由(1)得.
因为,,所以,所以.
由正弦定理,得 .
因为,
所以的面积.
由题意,得,解得.
16.甲、乙两人进行射箭游戏,规则如下:如果射中标靶,则继续射箭;如果未射中,则换另一位同学射箭.两位同学每次射箭相互独立,甲的命中率为,乙的命中率为,第1次射箭是甲.
(1)求第3次射箭的人是甲的概率;
(2)甲、乙一共射箭4次,用随机变量X表示乙射箭的次数,求X的分布列及数学期望.
【答案】(1)
(2)分布列见解析,
【分析】(1)根据独立事件的乘法公式,结合加法概率公式进行求解即可;
(2)根据独立事件的乘法公式,结合数学期望的公式进行求解即可.
【详解】(1)记“第3次射箭的人是甲”为事件A,所以,即第3次射箭的人是甲的概率为.
(2)由题意知X的所有可能取值为0,1,2,3,
所以,
,
,
,
所以X的分布列为
X
0
1
2
3
P
所以.
17.在正方体中,为的中点,与平面交于点.
(1)求三棱锥的体积;
(2)求三棱锥外接球的表面积;
(3)证明:,,三点共线.
【答案】(1)
(2)
(3)证明见解析
【分析】(1)根据计算可得;
(2)棱锥的外接球即为正方体的外接球,求出正方体的体对角线即为外接球的直径,从而求出外接球的表面积;
(3)连接,根据点、面的位置关系证明即可.
【详解】(1)三棱锥的体积为.
(2)三棱锥的外接球即为正方体的外接球,
又正方体外接球的直径,
所以三棱锥外接球的半径为,
所以三棱锥外接球的表面积为.
(3)连接,,易得,所以四点共面.
由为的中点,得为的中点,则.
因为平面,所以平面,
因为平面,所以平面,
因为平面,所以平面平面.
因为与平面交于点,所以平面,.
因为平面,所以平面,则为平面与平面的公共点,
所以,所以三点共线.
18.在平面直角坐标系中,已知点,、动点满足,,记点的轨迹为曲线.
(1)求的方程:
(2)已知点,,过点作斜率为的直线交于,两点,设直线,的斜率分别为,,若,,成等差数列,求.
【答案】(1);
(2).
【分析】(1)利用双曲线定义求出点的轨迹方程,再利用坐标代换法求出曲线的方程.
(2)设出直线的方程,与双曲线方程联立,利用韦达定理及斜率公式列式求解.
【详解】(1)由,得点的轨迹是以为左右焦点,实轴长为2的双曲线,
实半轴长,半焦距,虚半轴长,
因此点的轨迹方程为,设,由,得,
于是,即,所以曲线的方程为.
(2)依题意,直线的斜率存在且不为0,设其方程为,,
由消去得,,
则,,,
由,,成等差数列,得,即,
则,即,所以.
19.已知函数(),.
(1)若不存在零点,求实数的取值范围;
(2)若恒成立,求的值;
(3)已知数列,满足,记,若对任意的正整数,不等式成立,其中为整数,求最小值.
【答案】(1)
(2)
(3)3
【分析】(1)求导,然后令即可;
(2)构造新函数 ,对分类讨论,结合即可得解;
(3)利用(2)的结论,写出新数列的表达式,找到新数列的取值范围,代入即可得到结果.
【详解】(1)由题意函数(),求导可得,,
当时,令,得,当时,,当时,,
所以在上单调递增,上单调递减,所以,
不存在零点,只需 ,解得,所以实数a的取值范围是.
(2)因为,所以,其中,
令 ,其中,则恒成立,求导得:,且,
当时,令,解得,所以在上单调递减,在上单调递增,
若,则在上单调递增,所以时,,与题设矛盾;
若,则在上单调递减,所以时,,与题设矛盾;
若,则在上单调递减,在上单调递增,所以,满足题意;综上所述.
(3)因为,所以,
由(2)可知当时 ,即,
所以当且仅当时取等号,所以,.
,
所以 ,
即:对于任意正整数,恒成立,
且因为为整数,且对于任意正整数, 成立,
当时, ,所以不能恒成立,
所以m的最小值为3.
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1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.试卷难度:本试卷以基础题为主,考前增强学生信心,心有底气,笔下生辉,加油!
第一部分(选择题 共58分)
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
2.设等比数列的前n项和为,若,,则( )
A.27 B.3 C.24 D.48
3.设向量,且,则( )
A.0 B.1 C.2 D.3
4.已知,则的值是( )
A.30 B.31 C.32 D.33
5.若函数是奇函数,则( )
A. B. C. D.
6.已知曲线在处的切线与曲线相切,则的值为( )
A.2 B. C. D.
7.在平面直角坐标系中,已知圆:和圆:交于两点,则( )
A. B. C. D.
8.如图,正三棱台的上、下底面边长分别为1和3,平面将棱台分成两部分,则三棱锥和四棱锥的体积比是( )
A. B. C. D.
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.下列结论正确的是( )
A.若为第一象限角,则 B.若,则
C. D.
10.数列的前项和记为,且,则( )
A.
B.为等差数列
C.中既有最大项也有最小项
D.中有最大项但无最小项
11.已知,,,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
第二部分(非选择题 共92分)
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。
12.已知,则______.
13.2025年天津市南开中学斩获天津市首届市直属中学篮球联赛冠军,2026年又卫冕成功,第二次夺得冠军.已知某篮球队员在比赛中每次罚球的命中率相同,且在两次罚球中至多命中一次的概率为,则该队员每次罚球的命中率为____________,若该队员罚球10次,则平均命中次数为____________.
14.已知一个正三棱台的上、下底面的边长分别为,,高为,则该三棱台的侧棱与底面所成角的正切值为________.
四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
15.在中,内角,,的对边分别为,,,且.
(1)求;
(2)若,的面积为,求.
16.甲、乙两人进行射箭游戏,规则如下:如果射中标靶,则继续射箭;如果未射中,则换另一位同学射箭.两位同学每次射箭相互独立,甲的命中率为,乙的命中率为,第1次射箭是甲.
(1)求第3次射箭的人是甲的概率;
(2)甲、乙一共射箭4次,用随机变量X表示乙射箭的次数,求X的分布列及数学期望.
17.在正方体中,为的中点,与平面交于点.
(1)求三棱锥的体积;
(2)求三棱锥外接球的表面积;
(3)证明:,,三点共线.
18.在平面直角坐标系中,已知点,、动点满足,,记点的轨迹为曲线.
(1)求的方程:
(2)已知点,,过点作斜率为的直线交于,两点,设直线,的斜率分别为,,若,,成等差数列,求.
19.已知函数(),.
(1)若不存在零点,求实数的取值范围;
(2)若恒成立,求的值;
(3)已知数列,满足,记,若对任意的正整数,不等式成立,其中为整数,求最小值.
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