江苏南京市麒麟初级中学2025-2026学年度九年级下学期 中考历史考前预测卷(一)真题模拟试卷

**基本信息** 聚焦中考历史核心素养，覆盖中外历史主干知识，通过良渚水利系统考古实证、《九国公约》史料辨析等题设，实现基础巩固与能力提升的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|25题/50分|中国古代史（如夏商周时序）、近现代史（如洋务运动影响）、世界史（如二战战役排序）|结合考古发现（第1题）、文献引用（第6题翦伯赞论述），强化时空观念与史料实证| |非选择题|3题/50分|汉初政策演变、美国重要文献、世界近代史事件联系|以“世界近代历史的形成与演变”为主题（第28题），通过材料分析与跨事件关联，考查历史解释与唯物史观|

江苏省南京市麒麟初级中学2025-2026学年度中考历史考前预测卷（一）真题模拟试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：                               班级：                               姓名：                               考号                              一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1．考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统，据估算，其工程总量超过1000万立方米。这一发现可用于印证良渚古城（     ） A．初步产生物品交换 B．已经出现早期国家 C．广泛使用青铜工具 D．开始推广牛耕技术 2．“在历代帝王中，唐太宗是以其‘雄才大略而从谏如流，位及人主而兼听纳下’的开明作风而闻名于世的。”这一评价的依据是唐太宗（     ） A．奖励军功，按功劳大小分封爵位 B．大力加强监察制度，监督地方官员 C．善于听取臣下建议，鼓励臣下直言 D．创立行省制度，推行改革采用汉法 3．“宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的‘商业革命’”。宋代商业发展的突出表现是（     ） A．四川地区出现了世界上最早的纸币 B．太湖流域已成为全国最重要的粮仓 C．江南的青瓷成为人们日常生活用具 D．长安成为当时繁华的国际性大都会 4．时空观念是历史学科的核心素养之一。下列有关夏商周的史实按时间先后顺序排列正确的是（     ） ①西周确立分封制 ②商朝用甲骨文记事 ③夏朝的建立 ④春秋时期铁制农具和牛耕出现 A．①②③④ B．③②①④ C．④①②③ D．②①③④ 5．秦始皇实行了“书同文字”政策，废除结构上与秦相异的六国文字。这一措施实行的主要作用是（     ） A．解决王国问题 B．促进多元文化形成 C．巩固统一多民族国家 D．扩大疆域面积 6． 翦伯赞在《中国史十五讲》中提到： “华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……” 针对 “地理空间” 的整合，汉武帝采取的措施是（     ） A．北击匈奴 B．建立刺史制度 C．实行 “推恩令” D．建立郡国 7． 唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金银币。这些出土文物可以用来研究唐朝（     ） A．先进的生产技术 B．繁荣的中外交流 C．开放的社会风气 D．发达的手工业 8． 魏晋南北朝时期，我国北方少数民族的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这反映了当时（     ） A．政权的更替 B．江南的开发 C．科技的进步 D．民族的交融 9． 隋唐时期最显著的阶段性特征是（     ） A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固和发展 10． 清朝前期，中央政府为加强对西藏的管理而采取的措施包括（     ） ①设置驻藏大臣 ②平定噶尔丹叛乱 ③册封达赖、班禅 ④颁布《钦定藏内善后章程》 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11． 下列所示文物可用于研究（     ） ①河姆渡遗址出土的猪纹陶钵 ②半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆 A．原始农耕生活 B．早期国家的产生 C．青铜文明的辉煌 D．铁器牛耕的推广 12． 洋务运动兴办了许多新型工矿企业，产生了新型的职业人士，如工程师、经理和实业家等。出洋留学的人士回国后，大多也成为陆军、海军、学堂和外交等部门的领头人。材料说明洋务运动（     ） A．培养了一批近代化人才 B．促进了民族资本主义发展 C．巩固了清朝的封建统治 D．抵制了外国资本主义入侵 13． 崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。邓世昌可归入的栏目是（     ） A．革命先烈 B．禁烟英雄 C．变法志士 D．甲午英烈 14．某校学生对中国近代史中一个专题做了如下梳理： 1842年《南京条约》→1860年《北京条约》→1895年《马关条约》→1901年《辛丑条约》 对该专题主线概括最为准确的是（     ） A．中国人民的抗争 B．资产阶级民主革命的兴起和发展 C．救亡图存的探索 D．中国沦为半殖民地半封建社会的过程 15．1922年签订的一个公约 “又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”，该公约是（     ） A．《凡尔赛条约》 B．《九国公约》 C．《联合国家宣言》 D．《开罗宣言》 16．历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（     ） A．1914年，萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火索 B．1942年，26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》 C．1947年，美国国务卿马歇尔提出了 “欧洲复兴计划” D．1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟 17．马克思主义诞生的标志是（     ） A．巴黎公社建立 B．第一国际的成立 C．《共产党宣言》发表 D．十月革命的胜利 18．下列事件按时间先后顺序排列正确的是（     ） ①德国突袭波兰 ②斯大林格勒保卫战 ③诺曼底登陆 ④日本偷袭珍珠港 A．①④②③ B．①②④③ C．④①②③ D．④②①③ 19．20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，标志着人类开始进入（     ） A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．铁路时代 20．“光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件……奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。”“光荣革命” 后英国建立的政治体制是（     ） A．联邦制 B．共和制 C．中央集权制 D．君主立宪制 21．美国独立战争期间，萨拉托加大捷是扭转战局的关键战役。这场战役发生在（     ） A．1775年 B．1776年 C．1777年 D．1783年 22．1947年，战争形势发生重大变化，党中央决定晋冀鲁豫野战军采取跃进的样式，一举插进敌人的战略纵深地区。这一军事行动揭开了人民解放军（     ）的序幕。 A．战略防御 B．战略相持 C．战略进攻 D．战略决战 23．中华人民共和国成立以来，科学技术取得了举世瞩目的重大成就。以下人物与成就匹配正确的选项是（     ） A．屠呦呦——籼型杂交水稻 B．袁隆平——籼型杂交水稻 C．邓稼先——青蒿素 D．钱学森——青蒿素 24．下表是1949—1953年《人民日报》元旦社论的标题和部分内容，据此可以看出当时党和人民的中心工作是（     ） 年份 社论标题 部分内容 1950 《完成胜利，巩固胜利》 1950年的主要任务是 “解放台湾、西藏、海南岛” 和 “完成统一” 1953 《迎接1953年的伟大任务》 “开始执行国家建设的第一个五年计划” A．巩固新生政权 B．进行社会主义改造 C．恢复国民经济 D．开展土地改革运动 25．2025年5月，某校初三（8）班同学搜集了以下材料：东汉说唱俑、伶伦制作音律、北魏弹奏俑。他们研究的主题最可能是（     ） A．中国古代神话传说 B．中国古代音乐发展史 C．王室衰微礼崩乐坏 D．惟妙惟肖的泥塑艺术 二、非选择题（本大题共3小题，第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分） 26．阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一：汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。 材料二：汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视 “以德化民”，提倡勤俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。 材料三：汉武帝采纳了……主张，任用精通儒家学问的人为官，推行 “罢黜百家，独尊儒术” 政策。从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。 （1）根据材料一，指出汉初面临的社会状况。为改变这一状况，汉初统治者采取了什么政策？（4分） （2）材料二描述的现象在历史上被称为什么？结合所学知识，分析出现这一现象的原因。（6分） （3）材料三中，汉武帝 “罢黜百家，独尊儒术” 是谁的建议？请结合所学知识，分析这一措施对后世产生了什么影响？ （4分） （4）综合上述材料，概括从汉初到汉武帝时期治国思想的变化。这反映了中国古代政治发展的什么趋势？ （4分） 27．阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一：人人生而平等，他们都从他们的 “造物主” 那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 ——摘自《独立宣言》 材料二：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 ——摘自《解放黑人奴隶宣言》 材料三：1933年罗斯福在就职演说中强调：“我们应该恐惧的唯一东西，就是恐惧本身……” ——以上均摘自统编版《世界历史》九年级下册 （1）材料一《独立宣言》的发表标志着什么？结合所学知识，指出其体现的核心思想。（4分） （2）材料二中的《解放黑人奴隶宣言》是在哪一场战争中颁布的？该宣言的颁布有何作用？ （4分） （3）材料三中，罗斯福发表演说的背景是什么？他领导美国采取了什么措施应对危机？ （4分） （4）综合上述材料，分析美国历史上这三次重要文献或事件所体现的共同精神。（4分） 28．某中学聚焦世界近代史板块，围绕 “世界近代历史的形成与演变” 这一主题开展深度学习。请参与活动，完成下列要求。（16分） 步骤一：梳理史实 （1）请写出推动世界近代历史进程的三件重大事件。（6分） 步骤二：分析联系 （2）从上述事件中任选两个，说明它们之间的内在联系。（4分） 步骤三：以史鉴今 （3）综合上述探究，谈谈你对 “世界近代历史演变” 规律的认识。（6分） 参考答案及详细解析 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 题号 答案 解析 板块与层级 1 B 良渚古城发现大型水利工程和古城遗址，说明社会组织复杂，具备早期国家特征。A项材料未体现物品交换；C项良渚属于新石器时代，尚未广泛使用青铜工具；D项牛耕推广是在春秋战国时期。 （中国古代史，理解层） 2 C 题干关键词 “从谏如流”“兼听纳下” 强调唐太宗善于接受批评和建议。A项是商鞅变法内容；B项监察制度与题干不符；D项行省制度创立于元朝。 （中国古代史，识记层） 3 A 宋代商业发展的突出表现是交子的出现，这是世界上最早的纸币。B项是农业领域；C项是手工业；D项长安是隋唐时期的大都会。 （中国古代史，识记层） 4 B 夏朝建立约公元前2070年，商朝约公元前1600年，西周公元前1046年，春秋时期公元前770年开始。正确顺序为③②①④。 （中国古代史，识记层） 5 C 秦朝 “书同文” 政策的主要作用是巩固统一多民族国家。A项王国问题解决是汉武帝时期；B项不利于多元文化；D项与疆域扩大无关。 （中国古代史，理解层） 6 C 汉武帝实行 “推恩令”，削弱诸侯国势力，加强对地方控制，解决 “地理空间” 问题。A项北击匈奴是军事行动；B项刺史制度是监察；D项郡国并行是汉初制度。 （中国古代史，识记层） 7 B 出土大量外国金银币是中外贸易往来的直接证据，反映唐朝繁荣的中外交流。A、C、D项均与材料直接信息不符。 （中国古代史，理解层） 8 D 北方少数民族文化影响中原，中原文化也传入北方，体现双向交流，即民族交融。A、B、C项与材料信息不匹配。 （中国古代史，理解层） 9 C 隋唐时期政治开明、经济繁荣、文化发达、对外开放，最具代表性的阶段性特征是 “繁荣与开放”。A项对应先秦；B项对应秦汉；D项对应明清。 （中国古代史，识记层） 10 C 清朝加强对西藏管理的措施包括册封达赖班禅、设置驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》。②平定噶尔丹叛乱涉及的是新疆地区。 （中国古代史，识记层） 11 A 河姆渡遗址出土的猪纹陶钵和半坡遗址的人面鱼纹彩陶盆，都是新石器时代先民生活用具，反映原始农业和定居生活。B、C、D均不符合材料。 （中国古代史，理解层） 12 A 材料强调洋务运动培养了新型职业人士和留学人才，说明其培养了一批近代化人才。B项材料未直接体现；C、D项并非材料主旨。 （中国近现代史，理解层） 13 D 邓世昌在甲午中日战争黄海海战中壮烈殉国，被称为 “甲午英烈”。A项革命先烈与之不符；B项禁烟英雄是林则徐；C项变法志士是康有为等。 （中国近现代史，识记层） 14 D 四个条约均是不平等条约，反映中国半殖民地化程度不断加深的过程。A、B、C项与材料主线不符。 （中国近现代史，理解层） 15 B 1922年华盛顿会议上签订《九国公约》，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。A项巴黎和会1919年；C项是1942年；D项是1943年。 （世界近现代史，识记层） 16 A “导火索”是对萨拉热窝事件历史作用的评判，属于历史解释。B、C、D项均为客观史实陈述，属于历史事实。 （世界近现代史，应用层） 17 C 1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生。A项巴黎公社是实践；B项第一国际是组织；D项十月革命是实践成果。 （世界近现代史，识记层） 18 A ①1939年9月；④1941年12月；②1942年7月—1943年2月；③1944年6月。正确顺序为①④②③。 （世界近现代史，识记层） 19 C 互联网的普及标志着人类社会进入信息时代。A项是第一次工业革命；B项是第二次工业革命；D项是第一次工业革命成果。 （世界近现代史，识记层） 20 D 1688年“光荣革命”后，英国议会通过《权利法案》，确立君主立宪制。A项联邦制是美国；B项共和制是法国；C项中央集权制是中国。 （世界近现代史，识记层） 21 C 1777年萨拉托加大捷是独立战争的转折点。A项1775年莱克星顿枪声；B项1776年《独立宣言》发表；D项1783年英国承认美国独立。 （世界近现代史，识记层） 22 C 1947年刘邓大军千里跃进大别山，揭开人民解放军战略进攻的序幕。A、B、D项均不符合题意。 （中国近现代史，识记层） 23 B 袁隆平培育出籼型杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。A项屠呦呦发现青蒿素；C、D项与各自成就搭配错误。 （中国近现代史，识记层） 24 A 1950年社论强调“解放台湾、西藏”完成统一，1953年社论提出“一五计划”，说明当时党和人民的中心工作是巩固新生政权并开始经济建设。B、C项均为巩固政权的具体内容；D项1950 - 1952年进行。 （中国近现代史，应用层） 25 B 搜集的材料包括说唱俑、音律、弹奏俑等，均与音乐主题相关。A项范围过大；C项与材料不符；D项只涉及泥塑艺术，不够全面。 （中国古代史，应用层） 二、非选择题 26.（18分） （1）（4分） 社会状况：汉初社会经济凋敝，百姓生活困苦，粮食短缺，出现人吃人的惨状。（2分） 政策：休养生息政策。（2分） 【评分标准】社会状况写出 “经济凋敝”“生活困苦” 等关键词即可得2分；政策名称写出 “休养生息” 得2分。 【易错点】部分学生可能回答 “轻徭薄赋”，其属于休养生息政策的具体内容，但政策名称应为 “休养生息”。 （中国古代史，理解层） （2）（6分） 名称：“文景之治”。（2分） 原因：①汉文帝、汉景帝继续推行休养生息政策；②减轻赋税徭役，注重农业生产；③提倡节俭，以身作则；④重视 “以德化民”，社会安定。（任答两点即可，每点2分，共4分） 【评分标准】名称写 “文景之治” 得2分；原因写出任意两点且表述正确得4分。 【易错点】学生可能将 “文景之治” 与 “光武中兴” 混淆。 （中国古代史，理解层） （3）（4分） 建议者：董仲舒。（2分） 影响：①使儒家学说成为封建正统思想；②有利于思想统一和国家统治；③但长期的文化专制也束缚了思想的发展。（任答一点得2分，其他表述合理也可得分） 【评分标准】写出 “董仲舒” 得2分；写出影响一点得2分。 【易错点】部分学生可能误答为 “孔子” 或 “汉武帝自己提出的”。 （中国古代史，理解层） （4）（4分） 治国思想的变化：从汉初的道家 “无为而治” 思想为主，到汉武帝时期确立儒家思想为正统。（2分） 发展趋势：思想文化上趋向统一，中央集权不断强化。（2分） 【评分标准】写出思想变化得2分；写出发展趋势得2分。 【答题思路】本题考查思想演变与政治趋势，需结合材料一 “休养生息”（道家） 与材料三 “尊儒术” 的对比分析。 （中国古代史，探究层） 27.(16分) (1)(4分) 标志：标志着美国独立战争的开始（或宣告美国诞生）。（2分） 核心思想：天赋人权、自由平等。（2分） 【评分标准】标志写出 “美国独立” 或 “美国诞生” 均可得2分；核心思想写出 “自由平等” 或 “天赋人权” 得2分。 【易错点】部分学生可能回答 “标志着美国独立战争的胜利”，实际《独立宣言》发表于战争初期。 （世界近现代史，识记层） (2)(4分) 战争：美国南北战争（美国内战）。（2分） 作用：①调动了黑人奴隶的积极性；②扭转了北方在战场上的不利局面；③为北方最终获胜奠定了基础。（任答一点得2分） 【评分标准】战争名称写 “美国内战” 或 “南北战争” 均可得2分；作用写出一点得2分。 （世界近现代史，理解层） (3)(4分) 背景：1929—1933年经济大危机，美国经济崩溃，社会动荡。（2分） 措施：实施罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导。（2分） 【评分标准】背景写出 “经济危机” 或 “大萧条” 得2分；措施写出 “罗斯福新政” 得2分。 （世界近现代史，理解层） (4)(4分) 共同精神：追求自由平等、维护国家统一、勇于面对困难、不断改革创新的精神。（其他合理表述亦可，任答两点得4分） 【评分标准】写出 “自由平等”“国家统一”“改革创新” 中的任意两点得4分；表述合理即得分。 【答题思路】本题为综合探究，需从三个材料中归纳美国历史上的核心价值。 （世界近现代史，探究层） 28.(16分) (1)(6分) 三件重大事件：文艺复兴运动、新航路开辟、英国资产阶级革命（或工业革命、法国大革命、美国独立战争等，任三件即可，每件2分，共6分） 【评分标准】任写三件符合世界近代史进程的重大事件，每件2分。 【易错点】学生可能选取时间跨度太大的事件，如 “一战”“二战”，注意题干要求 “世界近代史”。 （世界近现代史，识记层） (2)(4分) 示例一：文艺复兴运动为新航路开辟奠定了思想基础（人文主义鼓励冒险精神）；新航路开辟促进了世界市场的形成，推动了英国资产阶级革命的爆发。 示例二：英国资产阶级革命确立了君主立宪制，为工业革命提供了政治前提；工业革命促进了资本主义经济发展，巩固了资产阶级统治。 （选择两个事件，说明联系合理即可得4分） 【评分标准】选择两个事件得1分；联系说明合理得3分。 （世界近现代史，理解层） (3)(6分) 认识：①世界近代历史是资本主义产生、发展和壮大的历史；②思想解放（文艺复兴）为社会发展提供精神动力；③经济基础（如工业革命）决定上层建筑；④社会革命（如资产阶级革命）推动政治制度变革。（任答三点得6分，要求表述清晰、史论结合） 【评分标准】每点2分，答出三点且表述逻辑清晰得满分；若只罗列史实而无认识则不扣分但减分。 【答题思路】本题为探究题，需从唯物史观角度分析历史发展规律，如生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等。 （世界近现代史，探究层） 学科网（北京）股份有限公司 $