第19练 植物生产利用新技术《植物生长与环境》(高教版)河南省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-05-28
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2份
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 植物生产与环境 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 植物生产的光环境调控 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 129 KB |
| 发布时间 | 2026-05-28 |
| 更新时间 | 2026-05-28 |
| 作者 | 胥豆豆老师 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-05-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58091190.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生长与环境》(高教版)一课一练的第19练,内容涵盖项目六植物生长与光能利用的课题三植物生产利用新技术。
《植物生长与环境》(高教版)第19练
项目六 植物生长与光能利用
任务三 植物生产光利用新技术
1、 填空题
1.根据植物对光照强度的适应,可分为________、________、________。
2.作物生物产量 = 光合面积 ×光合时间×________。
3.农作物光能利用率低的四大原因:漏光损失、________、环境条件。
4.菊花是典型的________日照植物,________光照可。
5.光合作用能量转化:光能→电能→_______。
二、单项选择题
6. 按照植物对光照强度的适应程度,下列不属于其生态类型的是( )
A. 阳性植物 B. 阴性植物 C. 中性植物 D. 喜光植物
7. 叶面积系数的正确计算公式是( )
A. 土地面积 ÷ 该土地绿叶总面积
B. 该土地绿叶总面积 ÷ 土地面积
C. 单叶面积 × 植株总数
D. 绿叶总面积 × 折算系数0.83
8. 目前我国普通农田的光能利用率大约为( )
A. 0.1%~0.2% B. 0.5%~1% C. 3%左右 D. 4%~5%
9. 下列植物中,属于典型短日照植物的是( )
A. 瓜叶菊 B. 晚香玉 C. 一品红 D. 唐菖蒲
10. 设施农业人工补光的标准配置比例为( )
B. 每3.3㎡使用120W灯泡
C. 每5㎡使用100W灯泡
D. 每10㎡使用200W灯泡
三、判断题
11. 阳性植物在遮阴、弱光环境下依然可以正常健壮生长。( )
12. 叶面积系数越大,农作物积累的有机物越多,产量一定越高。( )
13. 同纬度、海拔相近的地区,植物相互引种更容易成功。( )
四、名词解释题
14. 阳性植物
15. 光能利用率
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依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生长与环境》(高教版)一课一练的第19练,内容涵盖项目六植物生长与光能利用的课题三植物生产利用新技术。
《植物生长与环境》(高教版)第19练
项目六 植物生长与光能利用
任务三 植物生产光利用新技术
1、 填空题
1.根据植物对光照强度的适应,可分为________、________、________。
【答案】阳性植物、阴性植物、中性植物。
【解析】这是植物光照生态类型的标准三类。
2.作物生物产量 = 光合面积 ×光合时间×________。
【答案】光合强度
【解析】有机物积累总量由光合合成量减去呼吸消耗量。
3.农作物光能利用率低的四大原因:漏光损失、________、环境条件。
【答案】光饱和浪费
【解析】四大因素是教材光能利用率知识点必考内容。
4.菊花是典型的________日照植物,________光照可。
【答案】短、缩短
【解析】 短日照植物缩短日照时长,可促进花芽分化、提前开花。
5.光合作用能量转化:光能→电能→_______。
【答案】活跃化学能。
【解析】光合作用完整能量转换过程,为考试重点。
二、单项选择题
6. 按照植物对光照强度的适应程度,下列不属于其生态类型的是( )
A. 阳性植物 B. 阴性植物 C. 中性植物 D. 喜光植物
【答案】D
【解析】教材明确将植物按光照强度适应程度划分为阳性、阴性、中性三类,无“喜光植物”这一标准分类。
7. 叶面积系数的正确计算公式是( )
A. 土地面积 ÷ 该土地绿叶总面积
B. 该土地绿叶总面积 ÷ 土地面积
C. 单叶面积 × 植株总数
D. 绿叶总面积 × 折算系数0.83
【答案】B
【解析】叶面积系数是衡量植物群体光合覆盖程度的核心指标,定义为单位土地面积上的绿叶总面积与土地面积的比值。
8. 目前我国普通农田的光能利用率大约为( )
A. 0.1%~0.2% B. 0.5%~1% C. 3%左右 D. 4%~5%
【答案】B
【解析】低产田光能利用率仅0.1%~0.2%,普通农田约0.5%~1%,丰产田可达3%左右,理论上限为4%~5%。
9. 下列植物中,属于典型短日照植物的是( )
A. 瓜叶菊 B. 晚香玉 C. 一品红 D. 唐菖蒲
【答案】C
【解析】一品红、菊花是教材明确列举的短日照植物;瓜叶菊、晚香玉、唐菖蒲均为长日照植物。
10. 设施农业人工补光的标准配置比例为( )
B. 每3.3㎡使用120W灯泡
C. 每5㎡使用100W灯泡
D. 每10㎡使用200W灯泡
【答案】B
【解析】教材明确标注,设施内人工补光的标准为每3.3㎡搭配120W灯泡,保障光照均匀充足。
三、判断题
11. 阳性植物在遮阴、弱光环境下依然可以正常健壮生长。( )
【答案】×
【解析】阳性植物仅在全光照、强光下生长发育良好,遮阴弱光环境会导致其长势衰弱、开花结实不良。
12. 叶面积系数越大,农作物积累的有机物越多,产量一定越高。( )
【答案】×
【解析】叶面积超过临界值会造成田间郁闭、通风透光变差、植株倒伏,光合效率下降,产量反而降低。
13. 同纬度、海拔相近的地区,植物相互引种更容易成功。( )
【答案】√
【解析】同纬度日照长度基本一致,海拔相近温度差异小,植物光周期和温度需求更易匹配,引种成功率高。
四、名词解释题
14. 阳性植物
【答案】指只能在全光照或强光环境下生长发育良好,遮阴或弱光条件下生长发育严重不良的植物,例如桃、杏、菊花、仙人掌等。
【解析】核心特征是对强光需求高,光合效率在强光下达到峰值,弱光下无法满足生长发育的能量需求。
15. 光能利用率
【答案】一定土地面积上,植物体内有机物储存的化学能,占同期该土地接收太阳总辐射能的百分比。
【解析】是衡量植物利用光能效率的核心指标,受光合面积、光合强度、光合时间、呼吸消耗等因素共同影响。
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