期末测试卷（试题）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

**基本信息** 2026年苏教版三年级下册数学期末卷，以荔波小七孔路线、刺绣工艺等生活情境及戏曲行当、原阳大米等文化元素为载体，覆盖角的认识、分数运算等核心知识，凸显数学眼光、思维与语言的素养导向。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/12|角的计数、规律探究|结合戏曲行当规律考周期问题，挂画调绳考平行线距离原理| |填空题|12/25|线段计数、分数意义|钟面角与平角结合，两个月出差天数考大月知识| |解答题|13/43|分数加减、行程问题|刺绣师傅分数运算体现文化传承，拖轮过船闸融合行程与间隔问题|

2026年三年级下册苏教版数学期末测试卷（三） 一、选择题（12分） 1．如图，从顶点O引出了5条射线，一共有（    ）个角。 A．5 B．10 C．15 D．20 2．下列算式中，能表示出意义的是（    ）。 A． B． C． D.不确定 3．找规律△〇□☆△〇□☆……，第40个图形是（    ）。 A．三角形 B．圆形 C．正方形 D．星星 4．如图，∠a与∠b各是什么角？（    ） A．∠a、∠b都是锐角 B．∠a、∠b都是钝角 C．∠a是锐角，∠b是钝角 D．∠a是直角，∠b是钝角 5．在荔波小七孔景区内，从翠谷瀑布到鸳鸯湖边有4条路线（如图），（    ）路线最近。 A．AB B．AC C．AD D．AE 6．如果有2019名学生排成一列，按1，2，3，4，3，2，1，2，3，4，3，2，1…的规律报数，那么第2019名学生所报的数是（    ）。 A．2 B．1 C．3 D．4 7．画框歪了，小珠将挂画的两根绳子调节成一样长，画就正了。这是运用了（    ）原理。 A．从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短 B．平行线永远不会相交 C．过直线外一点有唯一的一条直线和已知直线平行 D．两条平行线之间的距离处处相等 8．“生、旦、净、末、丑”是指戏曲里面的五种行当，戏曲道具组按照下图这样的规律制作标识棋子，第31枚棋子对应的行当是（    ）。 A．生 B．旦 C．净 D.不确定 9．如图，妙妙从图中位置出发，先向西走再往东北走到达目的地，妙妙的目的地是（    ）。 A．超市 B．学校 C．体育场 D.不确定 10．乐乐妈妈的手机解锁用的是图案密码，她设计的图案有1个锐角、1个钝角和1个直角，可能是下面的图案（    ）。 A． B． C． D． 11．下面用三角板拼出的角，最大的是（    ）。 A． B． C． D.不确定 12．下面是某商场一周的电冰箱销售情况统计表。 星期 一 二 三 四 五 六 日 销售量/台 30 15 10 30 45 50 35 如果用条形统计图表示上面的这些数据，1格代表（    ）台更合适。 A．1 B．2 C．5 D．20 二、填空题（25分） 13．如图，已知点B、C在线段AD上。 (1)图中共有( )条线段。 (2)若AB＞CD，则比较线段的长短：AC___________BD（填“＞”“＜”或“＝”）。 14．算式，如果积是四位数，□里最小可以填( )；如果积是三位数，□里最大可以填( )。 15．一套邮票18张，小英买了15套。一共有多少张？ 16．数学老师在黑板上画了三个角，被淘气的壮壮擦掉了一部分，老师画的分别是什么角呢？请你判断一下。 ①号角是( )角；②号角是( )角；③号角是( )角。 17．对于算式2＋5我们是这样想的：2个一加5个一等于7个一，结果是7。算式20＋50可以这样想：2个十加5个十等于7个十，结果是70。对于分数加法算式可以这样想：( )。 18．乐乐在数学日记中写道：我学习了线段、射线和直线的认识。我知道了：①经过一点可以画无数条直线。②一条线段有两个端点。③我可以在笔记本上画一条5厘米长的射线。其中，不恰当的说法的序号是( )。 19．汽车灯和手电筒射出的光线都可以近似看作是( )；海平面可以近似看作是( )，可以向两端无限延伸；一根拉直的绳子可以近似看作是( )。 20．下列条形统计图中一格各表示多少？涂色直条各表示多少？          1格表示( )米        1格表示( )天 涂色直条表示( )米    涂色直条表示( )天 21．下图中箭头所指的位置表示（    ）角，请你用“△”标出周角的位置。 22．钟面上_____点整时，分针和时针形成平角。2点整时，时针和分针形成的夹角是_____°，3：30时，时针和分针形成的夹角是______角。 23．爸爸连着两个月出差，一共去了62天，若这两个月在同一年，则这两个月是( )月和( )月；若这两个月不在同一年，则这两个月是( )月和( )月。 24．把3，4，5，6这四个数字分别填入□里，组成两个没有重复数字的两位数。 (1)要使积最大，应该怎么填？     (2)要使积最小，应该怎么填？ 25．如图是学校购买的三种蔬菜质量的统计图。已知学校购买了4.2kg黄瓜，则学校购买了( )kg西红柿。 3、 判断题（5分） 26．两个乘数的末尾有几个，积的末尾也有几个。( ) 27．长度从小到大排列：射线＜线段＜直线。( ) 28．钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角。( ) 29．两位数乘两位数，积一定是三位数。( ) 30．过直线外一点画已知直线的平行线，可以画无数条。( ) 四、计算题（10分） 31．直接写出得数。 250×4＝    52×0＝    300×4＝    2000×4＝ 750－530＝    32－4＝         322×3＝    450×2＝         32．列竖式计算，带★的要验算。 ①32×85＝    ②23×34＝    ③204÷4＝    ★④805÷6＝ 33．脱式计算。 456－28×12        735÷7＋98        （601－246）÷5 34．如图，已知∠1＝∠3＝35°，计算∠2和∠4的度数。 35．看图列式计算。 36．看图列式计算。 五、作图题（5分） 37．画一画，填一填。 （1）在图中锐角上加一条线让它变成直角。 （2）在图中锐角上加一条线让它变成钝角。 （3）看一看，数一数，图中现在一共有（    ）个角。 六、解答题（43分） 38．三（1）班的卫生区，由第一小组负责打扫，由第二小组负责打扫，剩下的由第三小组打扫。第三小组需要打扫卫生区的几分之几？ 39．按照下面的规律摆圆片。这样摆下去。第23个圆片是什么颜色？前23个中蓝色圆片有多少个？ 40．刺绣是中国民间传统手工艺之一，在中国至少有二三千年历史。刺绣王师傅要完成一幅作品，上午完成了这幅作品的，下午比上午少完成了这幅作品的，王师傅下午完成了这幅作品的几分之几？上午和下午一共完成了这幅作品的几分之几？ 41．小芳和小美相约一起从家里出发去“博物馆”参观，已知小芳家、小美家和“博物馆”活动现场在同一条直线上。小芳家距离“博物馆”538米，小美家距离“博物馆”962米，小芳家和小美家可能相距多少米？（画一画，列出所有情况） 42．小李、小张两位士兵去打靶，小李打了子弹数量的，小张打了子弹数量的。 （1）小李比小张多打了子弹数量的几分之几？ （2）小李和小张一共打了子弹数量的几分之几？ 43．可可包装了8箱火龙果，每箱有26袋，每袋有4个火龙果。 (1)估一估，包装的火龙果够800个吗？ (2)可可一共包装了多少个火龙果？ 44．某区要举行“红色经典阅读”活动，计划用网络直播的方式在两个会场同时进行。这两个会场能坐下吗？请你根据下面的信息判断。 45．一队拖轮由15艘轮船连成，平均每艘船长40米，每两艘轮船之间用2米的缆绳连接。这队拖轮以每分钟100米的速度通过一座大型船闸，用了10分钟。这座船闸长多少米？ 46．原阳大米，被列入全国名优特产名录、中原特产名片，有“中国第一米”之称，“68－11”、“黄金晴”、“豫粳6号”等作为当家品种。李伯伯家承包了一块土地的种植“黄金晴”，刘阿姨家承包了这块土地的种植“豫粳6号”。他们两家一共承包了这块土地的几分之几？ 47．大象是陆地上食量最大的动物之一，其饮食需求与体型、活动量密切相关，一头大象平均每天要吃165千克食物。 48．梓豪和妈妈去买年货，买了10包葡萄干和5包瓜子。 （1）他们买年货一共花了多少元？ （2）如果付的都是面值100元的人民币，一共要付多少张？应找回多少元？ 49．他们吃完这袋雪饼了吗？ 50．为了更深入了解端午文化，2位教师带18名学生到宜昌秭归县屈原故里研学，他们买门票一共需要多少元？ 成人票：68元/人 儿童票：半价 参考答案与试题解析 1．B 【分析】角的定义为：由一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。我们可以按照一定的顺序去数这个图形中的角，避免遗漏和重复；据此解答。 【解析】我们可以看到图中有4个单角，相邻的两个单角组成一稍微大的角，一共有3个，相邻的三个单角组成一个更大的角，一共有2个，最后还有1个，4个单角组成的最大角，列式为：4＋3＋2＋1＝10（个）； 从顶点O引出了5条射线，一共有10个角。 故答案为：B 2．A 【分析】把一个长方形平均分成8份，涂颜色的占其中的7分，用分数表示为，拿走其中的2份，即减去，还剩下5份，即。 【解析】 根据分析可知：下列算式中，能表示出意义的是。 故答案为：A 3．D 【分析】把△〇□☆看成一组，每组里面有4个图形，40÷4＝10组，则40个图形里面刚好有10组这样的图形，那么第40个图形就是这组里面的最后一个图形，据此解答。 【解析】40÷4＝10（组） 分析可知，第40个图形是☆。 故答案为：D 4．D 【分析】根据图片可知，360°被分为4份，即每份为360°÷4＝90°，根据a、b点所处的位置判断它们的度数即可。 【解析】根据分析可知，∠a处于90°处，为直角；∠b位于90°到180°之间，为钝角。 故答案为：D 5．B 【分析】直线外一点到这条直线的所有线段中，垂直线段最短，据此选择即可。 【解析】A．路线AB没有垂直于鸳鸯湖，不是最近路线； B．路线AC垂直于鸳鸯湖，是最近路线； C．路线AD没有垂直于鸳鸯湖，不是最近路线； D．路线AE没有垂直于鸳鸯湖，不是最近路线。 AC路线最近。 故答案为：B 6．C 【分析】观察这组数的特点，每6个数为一轮，1、2、3、4、3、2，再用2019除以6，看余数，即可确定答案。 【解析】根据观察，每6个数为一轮。 2019÷6＝336……3 则第2019名学生所报的数是3 故答案为：C 【点评】本题是一道找规律的题目，对于此类题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的。 7．D 【分析】根据题意，要使画框正，就是要让画框的上面一条边与墙上的线平行；根据两条平行线之间的距离处处相等，两根绳子的长度即是画框上面这条边上的两个点到墙上这条线的距离，当两根绳子的长度相同时，说明两条线之间的距离处处相等，即两条线互相平行，画框就正了。据此解答。 【解析】根据分析可知： 画框歪了，小珠将挂画的两根绳子调节成一样长，画就正了。这是运用了两条平行线之间的距离处处相等原理。 故答案为：D 8．A 【分析】根据题意，戏曲道具组按照“生、旦、净、末、丑”五种行当依次排列下去，要求第31枚棋子对应的行当是什么，就要看31枚棋子中有几组“生、旦、净、末、丑”，即用31除以5解答，若有余数，余数是几，就是一组中的第几个行当。 【解析】31÷5＝6（组）……1（个） 余数是1，就是一组中的第1个行当，所以第31枚棋子对应的行当是生。 故答案为：A 9．B 【分析】根据“上北下南，左西右东”的规则，妙妙先向西走，即向左边走，则目的地可能是超市或学校；再往东北走，即向右上方走，因超市应向北方（即正上方）走，学校应向东北方向（即右上方）走，所以目的地是学校；据此解答。 【解析】根据分析可知： 妙妙从图中位置出发，先向西走再往东北走到达目的地，妙妙的目的地是学校。 故答案为：B 10．C 【分析】根据题意，根据三角板上的直角来判断，小于直角的角是锐角，大于直角的角是钝角，以此逐项判断选择即可。 【解析】根据分析可知： A．图中有1个直角，不符合题意。 B．图中有2个锐角，1个直角，不符合题意。 C．图中有1个锐角、1个钝角和1个直角，符合题意。 D．图中有2个锐角，1个直角，不符合题意。 故答案为：C 11．A 【分析】用三角尺中的直角进行比较，大于直角的是钝角小于直角的是锐角，则锐角＜直角＜钝角。 【解析】 A．直角和锐角拼在一起，则大于直角，是钝角。 B．两个最大的锐角拼在一起用三角尺的直角比较大于直角是钝角。 C．用三角尺的直角比较小于直角，则是锐角。 由此可知，C最小是锐角，则比较AB，AB中有一个角是相同的，其中A中的一个角是直角，大于B中的锐角，则A中两个角拼在一起组成的钝角大于B中两角拼成的钝角。 故答案为：A 12．C 【分析】绘制条形统计图时，每格代表几，要根据具体情况确定。如果数据较大，可以用1格表示2个单位。如果数据表示的比较大，可以用1格表示5个单位、10个单位或更多单位。这样既快又方便。 【解析】观察数据特点发现。如果代表1台或者2台绘制的格数比较多，如果代表20台，绘制的格数又太少。所以1格代表5台更合适。 故答案为：C 13．(1)6 (2)＞ 【分析】（1）线段有两个端点，图中一共有4个点，每两个点都能组成一条线段。 （2）由图中可知AC＝BC＋AB，BD＝BC＋CD，又因为AB＞CD，所以AC＞BD。 【解析】（1）根据分析，4个点每两个点都能组成一条线段，有AB、AC、AD、BC、BD、CD一共有6条线段。 （2）AC＝BC＋AB BD＝BC＋CD 因为AB＞CD，所以AC＞BD。 14．6 5 【分析】根据题意，先把“□7×17”看作一个两位数乘两位数的乘法的估算进行计算，最小的四位数是1000，把17估成20，□7可以是47或57，试着填数进行计算：47×17＝799，57×17＝969，67×17＝1139，所以，如果□7×17的积是四位数，□里最小填6；积是三位数，□里最大5。以此答题即可。 【解析】根据分析可知： 47×17＝799 57×17＝969 67×17＝1139 算式，如果积是四位数，□里最小可以填6；如果积是三位数，□里最大可以填5。 15．见详解 【分析】两位数乘两位数的笔算法则：先用第二个两位数的个位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用第二个两位数的十位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。由题意得，用竖式计算18×15时，先用18去乘15个位上的5，即18×5＝90，表示5套邮票有90张。再用18去乘15十位上的1，即18×10＝180，表示10套邮票有180张。最后把两次乘得的积加起来，即90＋180＝270。 【解析】 16．锐 直 钝 【分析】可以把每个角的两边向方框内延长至相交于一点，再用三角尺上的直角去比一比，与三角尺上的直角完全重合的角是直角，锐角比直角小，钝角比直角大； 【解析】根据分析，结果如下： ①号角是锐角；②号角是直角；③号角是钝角。 17．2个加3个等于5个，结果是 【分析】根据分数的初步认识，将1看作一个整体平均分为8份，其中1份用分数表示是，表示2个，表示3个，就是2个加3个等于5个；据此可解此题。 【解析】由分析可知，对于分数加法算式可以这样想：2个加3个等于5个，结果是。 18．③ 【分析】直线是两端可以无限延长的，不能测量；射线是由一个端点引出的一条线，向一端无限延长，不可以测量；线段是有两个端点，可以测量，据此判断。 【解析】①经过一点可以画无数条直线。正确；②一条线段有两个端点。正确；③我可以在笔记本上画一条5厘米长的射线。射线不能测量，所以只能说我可以在笔记本上画一条5厘米长的线段，原说法不恰当。其中，不恰当的说法的序号是③。 19．射线 直线 线段 【分析】直线有0个端点，可以向两端无限延伸；射线有1个端点，可以向一端无限延伸；直线上两点间的一段叫线段，它有两个端点；汽车灯和手电筒射出的光线都可以近似看作是射线；海平面可以近似看作是直线，可以向两端无限延伸；一根拉直的绳子可以近似看作是线段。 【解析】汽车灯和手电筒射出的光线都可以近似看作是射线；海平面可以近似看作是直线，可以向两端无限延伸；一根拉直的绳子可以近似看作是线段。 20．5 2 20 14 【分析】观察左图可知，0到10有2格，所以1格表示5米，涂色直条有4格长，表示20米；右图0到4有2格，所以1格表示2天，涂色直条有7格长，表示14天。 【解析】 21．钝；见详解 【分析】锐角是大于0°且小于90°的角，直角是等于90°的角，钝角是大于90°且小于180°的角，平角是等于180°的角，周角是等于360°的角。图中箭头所指的角比90°大，比180°小，是钝角；用尺子量出0°到180°的线段长度，再从180°处往后相同的距离，点上一个点，这个点表示的便是360°。据此解答。 【解析】由分析可知，箭头所指的位置表示的是钝角。 周角位置如下： 22．6 60 锐 【分析】一圈是360°，有12个大格，求出一大格是30°。平角是180°的角，（格），分针和时针形成平角，分针和时针之间有6大格，钟面上是6时。2点整时，时针和分针之间有2大格，夹角是。3：30时，分针指向6，时针在3和4中间，此时时针和分针形成的夹角是锐角。 【解析】（格） 钟面上6点整时，分针和时针形成平角。2点整时，时针和分针形成的夹角是60°，3：30时，时针和分针形成的夹角是锐角。 23．7 8 12 1 【分析】因为连着出差两个月一共62天，这两个都是31天，一年中月份有31天的是：1、3、5、7、8、10、12月，当这两个月在同一年时为7月和8月；因为过了12月，就是下一年的1月，所以当不在同一年时为12月和1月。 【解析】爸爸连着两个月出差，一共去了62天，若这两个月在同一年，则这两个月是7月和8月；若这两个月不在同一年，则这两个月是12月和1月。 24．(1) (2) 【分析】（1）要使两位数乘两位数的积最大，必须把四个数中较大的6和5放在乘数的最高位，即十位。这样组成的算式有两种可能，分别是，，。所以要使积最大，算式应该是； （2）要使两位数乘两位数的积最小，必须把四个数中较小的3和4放在乘数的最高位，即十位。这样组成的算式有两种可能，分别是，，。所以要使积最小，算式应该是。 【解析】（1）要使积最大，算式为：。 （2）要使积最小，算式为：。 25．7.84 【分析】用黄瓜的质量除以所占百分数就得总数，总数乘西红柿所占百分数就得西红柿的质量。 【解析】4.2÷30%×56% ＝14×56% ＝7.84（kg） 所以学校购买了7.84kg西红柿。 【点评】熟悉扇形统计图的意义是解决本题的关键。 26．× 【分析】根据两位数乘两位数的计算法则，可分别计算出20×40、20×50的积，然后根据计算出的积进行判断即可。 【解析】20×40＝800 20×50＝1000 由此可知，两个乘数的末尾有几个，积的末尾不一定就有几个0。 故答案为：× 27．× 【分析】根据线段、射线、直线的特点，线段有两个端点，长度是有限的；射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，长度是无限的；直线没有端点，可以向两端无限延伸，长度是无限的；由于射线和直线的长度都是无限长的，无法比较长度大小；据此判断。 【解析】根据分析可知： 射线和直线的长度是无限长的，无法比较长度大小。原题说法错误。 故答案为：× 28．× 【分析】钝角为大于90°小于180°的角，直角为等于90°的角，平角为等于180°的角，周角为等于360°的角；据此解答。 【解析】根据分析：比直角大的角还有平角和周角，所以比直角大的角不一定是钝角。 故答案为：× 【点评】掌握对角的分类的认识是解答本题的关键。 29．× 【解析】两位数乘两位数，积可能是三位数，例如：21×12＝252；两位数乘两位数，积也可能是四位数，例如：98×65＝6370。 故答案为：× 30．× 【分析】根据画平行线的规律可知：过直线外一点画已知直线的平行线只能画一条。 【解析】过直线外一点画已知直线的平行线只能画一条。 所以原题说法错误。 故答案为：× 31．1000；0；1200；8000； 220；28；；； 966；900；1； 【解析】略 32．①2720；②782；③51；④134……1 【分析】整数除法计算法则： 先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。 有余数除法验算根据被除数＝除数×商＋余数。 两位数乘两位数，竖式计算法则：相同数位对齐，从个位乘起；先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来 【解析】①32×85＝2720 ②23×34＝782        ③204÷4＝51 ★④805÷6＝134……1         验算： 33．120；203；71 【分析】456－28×12先算乘法，再算减法。 735÷7＋98先算除法，再算加法。 （601－246）÷5先算小括号里减法，再算除法。 【解析】456－28×12   ＝456－336 ＝120 735÷7＋98 ＝105＋98 ＝203 （601－246）÷5 ＝355÷5 ＝71 34．∠2的度数是145°，∠4的度数是55° 【分析】平角是180°，根据图示可知，∠2和∠3组成了一个平角，所以用180°减去∠3的度数，即可求出∠2的度数；∠1、∠4和90°组成了一个平角，所以用180°减去∠1的度数，再减去90°，即可求出∠4的度数，据此解答。 【解析】∠2的度数： ∠4的度数： 即 ∠2的度数是145°，∠4的度数是55°。 35．－＝ 【分析】由图可知，将一个整体平均分成8份，其中1份表示，已知其中总的是，一部分是，求另一部分，用减去即可。 【解析】由分析可知： －＝ 另一部分是。 36．480＋36＋480＝996（只） 【分析】已知鸭有480只，鸡比鸭多36只，首先用鸭的数量加上36即可计算出鸡的数量，然后再求鸭和鸡的总数，据此列式计算即可。 【解析】480＋36＋480 ＝516＋480 ＝996（只） 一共有996只。 37．（1）（2）见详解 （3）6 【分析】角是由1个顶点引出两条直直的线所组成的图形。 （1）（2）根据“在三角板上，最大的那个角就是直角，而锐角比直角小，钝角比直角大”来解决即可。 （3）基本角有3个，由2个基本角组成的角有2个，由3个基本角组成的角有1个，一共有6个角。 【解析】由题意分析得： （1）（2）见下图 （3）3＋2＋1＝6（个） 即，数一数，图中现在一共有6个角。 38． 【分析】把卫生区看作一个整体，平均分成7份，第一小组负责，第二小组负责，把＋求出两个小组打扫了几分之几，再用1减去即可求出第三小组需要打扫卫生区的几分之几。 【解析】   答：第三小组需要打扫卫生区的。 39．蓝色；17个 【分析】根据题意，这组圆片按照为一组重复排列，每组有4个圆片，求第23个的颜色，用23除以每组圆片的数量，若能除尽，则是这组最后一个圆片的颜色，若除不尽，则余数是几就是下一组第几个的颜色；求蓝色圆片的数量，用每组圆片的数量和组数相乘，若剩余的圆片中有蓝色的，则再加上相应的数量即可。 【解析】23÷4＝5（组）……3（个） 第23个是第6组的第3个。 5×3＋2 ＝15＋2 ＝17（个） 答：第23个圆片是蓝色，前23个中蓝色圆片有17个。 40．； 【分析】根据题意，用上午完成的几分之几，减去下午比上午少的几分之几，就是下午完成这幅作品的几分之几。然后用下午完成的几分之几加上上午完成的几分之几，就是一共完成的几分之几。 【解析】－＝ ＋＝ 答：王师傅下午完成了这幅作品的，上午和下午一共完成了这幅作品的。 41．图见详解；小芳家和小美家可能相距424米或1500米 【分析】根据题意，小芳家、小美家和博物馆在同一条直线上，存在两种位置关系：两家在博物馆的两侧：此时两家距离为各自到博物馆的距离之和。两家在博物馆的同一侧：此时两家距离为两段距离的差。 【解析】如图： 当两家在博物馆的同一侧时，两家的距离为：（米） 当两家在博物馆的两侧时，两家的距离为：（米） 答：小芳家和小美家可能相距424米或1500米。 42．（1） （2） 【分析】（1）求小李比小张多打了子弹数量的几分之几，用小李打了子弹数量的减去小张打了子弹数量的可求出； （2）求小李和小张总共打了子弹数量的几分之几，用两个人打了子弹数量的几分之几相加可求出。 【解析】（1） 答：小李比小张多打了子弹数量的。 （2） 答：小李和小张一共打了子弹数量的。 43．(1)够 (2)832个 【分析】（1）估算时，把每箱火龙果的袋数26看作25，再乘以箱数，求出总袋数，最后乘以每袋火龙果的个数，求出估算后火龙果的总个数，据此判断包装的火龙果是否够800个。 （2）用每箱火龙果的袋数乘以箱数，求出总袋数，再乘以每袋火龙果的个数，进而求出火龙果的总个数，据此解答。 【解析】（1） （个） 答：包装的火龙果够800个。 （2） （个） 答：可可一共包装了832个火龙果。 44．能坐下 【分析】先用每排的人数乘排数分别求出第一个会场和第二个会场可以坐的总人数，再每所学校参加活动的人数乘全区的小学数求出参加活动的总人数，最后两组数据比较大小，若第一个会场和第二个会场可以坐的总人数大于等于参加活动的总人数，则这两个会场能坐下；否则不能坐下。据此解答。 【解析】   （人） （人） 答：这两个会场能坐下。 45．372米 【分析】利用轮船的数量乘每艘船的长度得出所有轮船的总长度，判断15艘船之间的间隔数＝船数－1，每个间隔缆绳长2米，用间隔数乘2计算缆绳的总长度，用轮船的总长度加上缆绳的总长度得出整队拖轮的总长度，结合速度乘时间等于路程，计算拖轮10分钟行驶的总路程；拖轮通过船闸是指从船头进入到船尾离开，总路程＝船闸长＋拖轮自身长度，因此： 船闸长＝总路程－拖轮长，计算即可。 【解析】（米） （个） （米） （米） （米） （米） 答：这座船闸长372米。 46． 【分析】用李伯伯家承包这块土地的加上刘阿姨承包这块土地的，求出两家一共承包这块土地的几分之几。 【解析】 答：他们两家一共承包了这块土地的。 47．不够 【分析】一头大象平均每天可吃165千克食物，5头大象平均每天需要吃165×5千克食物。5头大象4天需要吃165×5×4千克食物，据此进行计算，然后对比即可解答。 【解析】165×5×4 ＝825×4 ＝3300（千克） 3300＞2500 答：2500千克食物不够5头大象吃4天。 48．（1）335元 （2）4张；65元 【分析】（1）由题意得，每包葡萄干28元，每包瓜子11元。梓豪和妈妈买了10包葡萄干和5包瓜子，可以先用乘法分别算出葡萄干和瓜子需要多少钱。最后把它们的钱数加起来即可算出他们买年货一共花了多少元。 （2）由（1）可得一共花的钱数，然后看多少张100元够付这个钱。最后再用给的钱数减去一共要花的钱数即可算出应该找回的钱数。 【解析】（1）28×10＋11×5 ＝280＋55 ＝335（元） 答：他们买年货一共花了335元。 （2）4×100＝400（元） 400－335＝65（元） 答：如果付的都是面值100元的人民币，一共要付4张，应找回65元。 49．吃完了 【分析】根据题意，将这袋雪饼的总袋数用“1”表示，平均分成9份，每份是其中的，通过计算两个小朋友吃雪饼的量之和，来判断是否吃完这袋雪饼；据此解答。 【解析】＋＝ ＝1 答：他们吃完了这袋雪饼。 50．748元 【分析】因为儿童票是半价，所以儿童票单价＝成人票单价÷2，再根据教师、学生的人数及票价分别计算出教师门票总费用和学生门票总费用。将教师门票总费用和学生门票总费用相加，得到他们买门票一共需要的费用。 【解析】68÷2＝34（元/人） 2×68＋18×34 ＝136＋612 ＝748（元） 答：他们买门票一共需要748元。 学科网（北京）股份有限公司 $