3.2.2 起动机的构造与更换(下)(同步练习)-《汽车构造(下)》上好课(苏教版·凤凰职教)
2026-05-28
|
2份
|
5页
|
64人阅读
|
0人下载
内容正文:
3.2.2 起动机的构造与更换(下)
同步练习
一、选择题
1. 起动机单向离合器的主要作用是( )
A. 双向传递动力
B. 提高电机转速
C. 降低起动电流
D. 单向传力,起动后自动打滑
2. 减速式起动机相比普通起动机,体积质量可减小( )
A. 10%~20%
B. 30%~50%
C. 60%~70%
D. 80% 以上
3. 电磁开关中产生磁力的部件是( )
A. 电枢绕组
B. 驱动齿轮
C. 励磁绕组
D. 吸引线圈和保持线圈
4. 起动机电磁开关 50 接线柱连接的是( )
A. 蓄电池常电
B. 电动机接线柱
C. 点火开关起动挡
D. 车身搭铁
5. 松开点火钥匙起动复位时,两线圈磁场关系是( )
A. 方向相反相互抵消
B. 方向相同叠加
C. 同时断电消失
D. 只有保持线圈工作
6. 关于起动机安装说法正确的是( )
A. 安装顺序与拆卸相反,按标准力矩紧固
B. 螺栓用力拧死即可,不用看力矩
C. 可不安装搭铁电缆
D. 先接电源线再固定起动机
二、填空题
1. 减速式起动机一般采用______齿轮减速机构。
2. 起动机电磁开关由吸引线圈、______、活动铁芯等组成。
3. 起动机主固定螺栓紧固标准力矩为______N・m。
三、判断题:
1. 单向离合器起动后打滑,可避免起动机被发动机反拖损坏。( )
2. 拆装起动机可以直接拆卸线束,无需断开电瓶负极。( )
四、能力拓展题:
1. 简述起动机电磁开关完整工作过程。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
3.2.2 起动机的构造与更换(下)
同步练习答案及解析
一、选择题
1. 起动机单向离合器的主要作用是( )
A. 双向传递动力
B. 提高电机转速
C. 降低起动电流
D. 单向传力,起动后自动打滑
答案:D
解析:单向离合器只单向传递转矩,发动机启动后自动打滑,防止飞轮带动起动机电枢损坏。
2. 减速式起动机相比普通起动机,体积质量可减小( )
A. 10%~20%
B. 30%~50%
C. 60%~70%
D. 80% 以上
答案:B
解析:行星齿轮减速起动机结构紧凑,质量、体积比普通起动机减小 30%~50%。
3. 电磁开关中产生磁力的部件是( )
A. 电枢绕组
B. 驱动齿轮
C. 励磁绕组
D. 吸引线圈和保持线圈
答案:D
解析:引线圈与保持线圈通电产生电磁吸力,拉动活动铁芯完成工作。
4. 起动机电磁开关 50 接线柱连接的是( )
A. 蓄电池常电
B. 电动机接线柱
C. 点火开关起动挡
D. 车身搭铁
答案:C
解析:50端子接点火开关起动挡,用来控制电磁开关线圈通电工作。
5. 松开点火钥匙起动复位时,两线圈磁场关系是( )
A. 方向相反相互抵消
B. 方向相同叠加
C. 同时断电消失
D. 只有保持线圈工作
答案:A
解析:松手后吸引、保持线圈电流反向,磁场抵消,活动铁芯在弹簧作用下复位。
6. 关于起动机安装说法正确的是( )
A. 安装顺序与拆卸相反,按标准力矩紧固
B. 螺栓用力拧死即可,不用看力矩
C. 可不安装搭铁电缆
D. 先接电源线再固定起动机
答案:A
解析:起动机安装遵循逆序装配,必须按规定扭矩紧固,保证安装牢固、工作可靠。
二、填空题
1. 减速式起动机一般采用______齿轮减速机构。
答案:行星
解析:行星齿轮机构可让起动机体积、质量减小 30%~50%,应用最广泛。
2. 起动机电磁开关由吸引线圈、______、活动铁芯等组成。
答案:保持线圈
解析:吸引线圈负责拉动铁芯,保持线圈负责维持铁芯吸合位置。
3. 起动机主固定螺栓紧固标准力矩为______N・m。
答案:58
解析:课程规定起动机螺栓螺母紧固力矩为 58N・m,托架螺栓为 22N・m。
三、判断题:
1. 单向离合器起动后打滑,可避免起动机被发动机反拖损坏。( )
答案:√
解析:发动机转速更高,打滑能阻断反向动力,保护起动机部件。
2. 拆装起动机可以直接拆卸线束,无需断开电瓶负极。( )
答案:×
解析:不断电易引发短路,损坏电路与电器配件。
四、能力拓展题:
1. 简述起动机电磁开关完整工作过程。
参考答案:点火开关旋至启动挡,吸引线圈与保持线圈通电产生吸力,推动铁芯前移,驱动齿轮与飞轮啮合;齿轮到位后主电路接通,带动发动机启动;启动完成松开钥匙,两线圈磁场抵消,铁芯复位,齿轮脱离啮合,主电路断开。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。