第10练 不等式的性质《数学》基础模块上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-05-28
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版基础模块 上册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 2.1.2 不等式的性质 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 不等式的性质 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 432 KB |
| 发布时间 | 2026-05-28 |
| 更新时间 | 2026-05-28 |
| 作者 | xy06079 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-05-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58089321.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学《一课一练》第10练依托三阶支架体系,通过选择、填空、解答题的梯度设计,实现不等式性质从概念理解到综合应用的巩固,培养抽象能力、运算能力与推理意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知层|不等式基本性质、简单解集|选择题直接考查性质判断(如比较大小),填空题强化概念应用(如三角形边长范围),夯实基础|
|技能应用层|不等式组求解|解答题结合数轴表示解集,体现几何直观,衔接课堂教学目标|
|综合提升层|参数取值范围|解答题多问递进(如含参数代数式取值),发展逻辑推理与模型意识,实现适度提升|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第二章 不等式
第 10 练 不等式的性质
一、选择题
1.若 ,则下列不等式一定成立的是( ).
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据题意结合赋值法及不等式性质即可得解.
【详解】当时,满足,
此时,故错误;,故错误;
因为,则,故正确;,故错误,
故选:.
2.不等式的解集是( ).
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】解一元一次不等式即可得解.
【详解】不等式,解得,
所以解集为,
故选:.
3.若,则下列一定成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据不等式的性质以及特殊值求解即可.
【详解】选项A.因为,则,A错误.
选项B.因为,则,B正确.
选项C.因为,则,C错误.
选项D.因为,所以,D错误.
故选:B.
4.若,,,则m与n的大小关系是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据作差比较法即可解答.
【详解】
,故.
故选:C.
5.若,则下列各式中不正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据不等式性质逐项判断即可.
【详解】若,则,,,即,故A正确;
且,,则,即,故B正确;
且,即,故C错误;
且,即,故D正确.
故选:C.
6.已知,则不等式一定成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据不等式的性质逐一分析每个选项.
【详解】选项A:因为,可得,又,所以,该选项正确;
选项B:已知,令,得,此时,该选项错误;
选项C:已知,令,得,此时,该选项错误;
选项D:已知,根据不等式的性质可知,该选项错误,
故选:A.
二、填空题
7.若三角形的边长分别为3,,,则的取值范围是__________.
【答案】
【分析】根据三角形中,两边之和大于第三边列不等式求解即可.
【详解】已知三角形的边长分别为3,,,
则,得,
由两边之和大于第三边,
得,即,
解得,
所以的取值范围是.
故答案为:.
8.如果,那么__________.
【答案】
【分析】根据不等式的性质判断大小即可.
【详解】由,可得,
∴.
故答案为:.
9.已知,则_____.(选填“”或“”)
【答案】
【分析】根据不等式的性质比较大小.
【详解】.
故答案为:.
10.不等式的解集为__________.
【答案】
【分析】根据一元一次不等式的解法求解即可.
【详解】由不等式,
得,解得,
所以原不等式的解集为,
故答案为:.
三、解答题
11.解下列不等式组,并把解集在数轴上表示出来:
【答案】答案见解析
【分析】先解出两个不等式的解集,再根据此确定不等式组的解集即可;
【详解】不等式,解得.
不等式,解得.
所以不等式组的解集为.
12.已知
(1)求的取值范围
(2)求的取值范围
(3)若,求的取值范围
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】(1)(2)(3)由不等式的性质即可求解;
(1),
(2)
(3)由条件,
,
又
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第二章 不等式
第 10 练 不等式的性质
一、选择题
1.若 ,则下列不等式一定成立的是( ).
A. B. C. D.
2.不等式的解集是( ).
A. B. C. D.
3.若,则下列一定成立的是( )
A. B. C. D.
4.若,,,则m与n的大小关系是( )
A. B. C. D.
5.若,则下列各式中不正确的是( )
A. B. C. D.
6.已知,则不等式一定成立的是( )
A. B. C. D.
二、填空题
7.若三角形的边长分别为3,,,则的取值范围是__________.
8.如果,那么__________.
9.已知,则_____.(选填“”或“”)
10.不等式的解集为__________.
三、解答题
11.解下列不等式组,并把解集在数轴上表示出来:
12.已知
(1)求的取值范围
(2)求的取值范围
(3)若,求的取值范围
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