第17练 函数的概念《数学》基础模块上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-05-28
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版基础模块 上册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 3.1 函数的概念 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 函数及其表示 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 416 KB |
| 发布时间 | 2026-05-28 |
| 更新时间 | 2026-05-28 |
| 作者 | xy06079 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-05-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58089313.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学高教版第三版《一课一练》第17练(函数的概念),通过三阶分层设计(基础概念、情境应用、综合拓展)实现从定义域计算到函数性质应用的递进,强化抽象能力与运算能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础概念|函数定义域(6题)|选择题聚焦单一知识点,强化抽象能力|
|情境应用|函数值计算、新定义理解(4题)|填空题结合“k—等差函数”情境,培养推理意识|
|综合拓展|方程与不等式综合应用(2题)|解答题整合函数与方程思想,发展应用意识|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第三章 函数
第 17 练 函数的概念
一、选择题
1.函数的定义域是( )
A. B.
C. D.
2.函数的定义域是( ).
A. B. C. D.
3.函数的定义域是( ).
A. B. C. D.
4.函数的定义域是( )
A. B. C. D.
5.函数的定义域是( )
A. B. C. D.
6.函数 的定义域是( )
A. B. C. D.
二、填空题
7.已知函数,则 ______.
8.对于函数,若存在常数,使得对任意(定义域),都有,则称为“—等差函数”.若函数是“—等差函数”,则______.
9.函数的定义域是______.
10.已知函数,且,则______.
三、解答题
11.已知函数,若是方程的一个根,求:
(1)a的值;
(2)不等式的解集.
12.求函数的定义域.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第三章 函数
第 17 练 函数的概念
一、选择题
1.函数的定义域是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据偶次根式的被开方数大于等于0,分式的分母不为零,列不等式求解即可.
【详解】由解得,
所以函数的定义域是.
故选:A.
2.函数的定义域是( ).
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据题意求出使函数有意义的x的取值范围即可.
【详解】已知函数,
若使函数有意义,则,
所以函数的定义域是,
故选:C
3.函数的定义域是( ).
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据分式函数的定义域求解即可.
【详解】为了使函数有意义,则,解得.
因此该函数的定义域为.
故答案为:C.
4.函数的定义域是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据被开方数为非负数,列不等式,即可得到函数定义域.
【详解】要使函数有意义,则需使,
所以函数的定义域为.
故选:A.
5.函数的定义域是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据根式函数以及分式函数的定义域求解即可.
【详解】为了使函数有意义,则解得.
故定义域为.
故选:D.
6.函数 的定义域是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据要使函数有意义,则分式分母不为零,二次根式被开方数为非负数即可求解.
【详解】要使函数有意义,则 ,解得且 ,
即函数 的定义域是.
故选:C.
二、填空题
7.已知函数,则 ______.
【答案】3
【分析】将代入解析式,求解即可.
【详解】函数,
则.
故答案为:.
8.对于函数,若存在常数,使得对任意(定义域),都有,则称为“—等差函数”.若函数是“—等差函数”,则______.
【答案】0
【分析】根据题意列出方程即可得解.
【详解】,,又是—等差函数,
所以即,化简为,
因为对所有成立,则且,
解得,
故答案为:.
9.函数的定义域是______.
【答案】
【分析】根据函数的解析式列出不等式求解.
【详解】函数有意义,
则且,解得且,
则的定义域是.
故答案为:.
10.已知函数,且,则______.
【答案】
【分析】根据把代入函数,解得,再代入即可求解.
【详解】因为函数,又,
所以,则.
故答案为:.
三、解答题
11.已知函数,若是方程的一个根,求:
(1)a的值;
(2)不等式的解集.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据把代入函数即可求解.
(2)根据一元二次不等式的解法即可求解.
【详解】(1)由题意得,函数,解得.
(2)由(1)得,则,
解得,即不等式的解集为.
12.求函数的定义域.
【答案】
【分析】根据分式函数以及根式函数的定义域求解即可.
【详解】为了使函数有意义,则,
解得且.
因此函数的定义域为.
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