01 春-2026年小学语文作文妙笔生花 五感法

2026-05-28
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 796 KB
发布时间 2026-05-28
更新时间 2026-05-28
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-05-28
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来源 学科网

内容正文:

描景 妙笔生花 ·五感法· 学习 源 用视觉写春天 春天到了,缀满枝头的迎春花 像一群快乐的小精灵,送来了春的消息;桃 花粉似霞,像经过水彩晕染一般;梨花、风 信子等也纷纷赶上了春姑娘的步伐。 用视觉写春天 漫山遍野的油菜花开了,金灿 灿的,像给大地铺上了一层金色的地毯。勤 劳的小蜜蜂在花丛中嗡嗡嗡地飞舞着,仿佛 在说:“春天来了!我们又要开始采蜜啦! ” 用视觉写春天 春天是播种希望的季节,一颗 颗种子破土而出,宣告着生命的力量。嫩绿 的小草从土里探出脑袋,沐浴着和煦的春 风,欣喜地张望这个美丽的世界;树光秃秃 的枝头也开始冒出嫩芽,娇小的嫩芽随风轻 82 拯救大白话:红豆生南国,春来发几枝。一王维 描景 动,充满了无限的生机和希望。万物在春天 的希望中茁壮成长。 用视觉写春天 天气转暖不久,这黄灿灿的小 花就悄然绽放了。瞧!它们俏皮地立在田野 里,黄色的衣裙在春风的吹拂下微微摆动。 用听觉写春天 春雨淅淅沥沥地下着,落在屋 顶,落在树梢,落到地上。孩子们穿着雨靴, 在路边的水洼里跳来跳去,溅起了一朵朵小 水花。孩子们踩水的声音和欢笑声,和成了 一首优美的“春雨交响曲 用嗅觉写春天 一阵微风吹过,植物园里的植 物随风摇曳,空气中弥漫着一股夹杂着泥土 气味的青草香。我深吸空气,感受这青草香, 我想:这就是春天的味道吧,这就是春天的 魅力吧! 拯救大白话:百草竞春华,丽春应最胜。一杜甫 83 妙笔生花 ·五感法· 用嗅觉写春天 花儿们开得那样热烈,让人忍 不住赞叹.校园里到处都散发着浓浓的香味, 这香味引来了勤劳的小蜜蜂、美丽的小蝴蝶, 给美丽的校园带来了无限的生机。 用触觉写春天 迎面吹来阵阵春风,我摸了摸 柔软的花草,感到舒服极了。春天不像冬天 那般寒冷刺骨,不像夏天那般酷热难耐,它 是温暖而美丽的。 用触觉写春天 春风裹着春的气息扑面而来, 我只觉它像妈妈的手般柔软,轻轻拂过我的 脸颊。我轻抚刚冒尖的草芽,嫩生生的触感 蹭得手心发痒;碰一碰初绽的花朵,花瓣软 得像丝绸。脚下的土地也褪去了冬日的冷硬, 变得松软温润。每一次触碰都在告诉我:春 天,真的来了。 拯救大白话:阳春布德泽,万物生光辉。一《长歌行》

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