内容正文:
2025-2026学年第二学期初二年级期中检测试卷
物理卷(科目)
累
分值:60分
考试时间:60分钟
一、单项选择题(每题3分,共8题,满分24分)
1.下列对物体施加力的实例中,能改变物体运动状态的是(
A.双杠被压弯B.弹簧被拉长C.气球被挤扁D.小车被推动
2.如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民将谷物倒
入扇车后,快速摇动摇柄,扇轮转动产生气流,气流使枯瘪谷物从远端出风口飞出。
下列说法正确的是()
A.谷物从桶中倒出时,其重力方向偏离竖直方向
B.枯瘪谷物飞出的过程中运动状态发生变化
C.从出风口飞出的枯瘪谷物没有惯性
领
D.人停止摇动摇柄,摇柄慢慢停下来是因为没有力的作用物体不能运动
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(第2题图)
(第3题图)
(第4题图)
3.一茶杯放在桌面上,如图,下列关于茶杯和桌面受力的描述中,正确的是()
A.茶杯和桌面之间有弹力作用,其原因是桌面发生了形变,茶杯并未发生形变
B.桌面受到向下的压力,是由于桌面发生了形变
?.桌面受到向下的压力,是由于茶杯发生了形变
D.茶杯受到向上的支持力,是由于茶杯发生了形变
6
4.在体育测试中,小刚同学投出的铅球的运动轨迹如图所示,若不计空气阻力,下
面说法正确的是()
A.铅球离开手后能继续前进是因为受到惯性的作用
B.运动的铅球最终会静止在地面上,说明物体的运动需要力的维持
C.若铅球运动到最高点a时,铅球受到的重力突然消失,铅球将沿1轨迹运动
D.铅球落地后滚动的过程中受到两个力的作用
5.班长在操场上骑自行车,下面有关力的分析正确的是()
A.车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力
B车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
C.车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力
D.车的重力和车对地面的压力是一对相互作用力
6.如图甲所示,在粗糙水平地面上有一个物体,受到方向不变的水平拉力F作用,
F的大小与时间t的关系如图乙所示,物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。则
下列说法中不正确的是(
↑FN
/m9
2
ZZZN27747322727777772
0246店02425病
乙
丙
A.在0-2s内物体未被拉动,物体所受拉力小于其所受摩擦力
B.当t=3s时,物体受滑动摩擦力,大小为4N
C.当t=5s时,物体受滑动摩擦力,大小为4N
D.46s内物体移动的距离为8m
7.小华和小鹭玩“甩瓶子直立”游戏时,一个未装满橙汁的密闭瓶子,正立在桌面
上如图甲所示,小华甩完瓶子后,倒立在桌面上如图乙所示,下列说法正确的是
A.甲图中瓶子对桌面的压力比乙图中瓶子对桌面的压力大
B.甲图中瓶子对桌面的压强比乙图中瓶子对桌面的压强大
C.甲图中橙汁对瓶底的压力比乙图中橙汁对瓶盖的压力大
D.甲图中橙汁对瓶底的压强比乙图中橙汁对瓶盖的压强大
8.小明在厨房清洗樱桃时发现,有的樱桃漂浮在水面上,有的沉底。两颗体积相等
的樱桃在水中静止时如图。下列说法正确的是()
A.甲樱桃所受浮力大于自身重力B.甲樱桃的质量小于乙樱桃的质量
C.向水中加盐,甲樱桃会下沉D.甲樱桃的密度大于乙樱桃的密度
甲
7
777777
(第7题图)
(第8题图)
二、实验探究题(共3题,满分17分)
9(5分)小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,进行了如下探究:依次让
小车分别从三个斜面滑下,观察小车在水平面上滑行的距离。
器太y
毛巾表面
木板表面
平板玻璃
(1)实验时每次均让小车从斜面上的
(选填“相同”或“不同”))高度由
静止滑下,目的是使小车到达水平面时
2)为了突显阻力大小对物体运动的影响进而推出物体不受力时的运动情况,应让
小车在水平面上受到的阻力
(选填先大后小”或“先小后大”)。
3)小车在木板表面运动,刚好滑到了木板最右端,接下来改在平板玻璃上实验,
最合理的操作方法是
A.减轻小车的质量
B.减小斜面的倾角
⌒降低小车释放的高度
D.增加平板玻璃的长度
运动的小车在平板玻璃上最终停下来,是因为小车在水平方向上
(选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”)。
10(7分)如图所示,用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力作用效果
的因素”
00
(1)实验时,通过观察
来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果:
(2)在图A、B、C的操作中,观察图
和图
可知:压力一定时,
受力面积越小,压力的作用效果越明显;观察图B和图C可知:受力面积一定
时,
越大,压力的作用效果越明显:
(3)若将矿泉水瓶放在石块上,如图D所示。图D与图A比较,矿泉水瓶对石块
和海绵的压强
(填“相同”或“不相同”):
(4)如图甲所示,一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分,
剩余部分如图乙所示,此时砖块对地面的压强将(选填“变大”、“变小”
或“不变”);将图乙中的砖块倒置后如图丙所示,此时砖块对地面的压强
图甲中砖块对水平地面的压强(选填“+平”、“小于”或“等于”)。
11(5分)某中学物理学习小组关于“浮力大小跟哪些因素有关”进行了如下探究。
【猜想】猜想一:浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关
猜想二:浮力的大小是否跟液体的密度有关
猜想三:浮力的大小是否跟物体浸没在液体中的深度有关
【证据】为验证上述猜想,学习小组在实验室选取器材,进行了如图所示的实验:
()由弹簧测力计示数变化可知,金属块全部浸没在水中所受的浮力大小为
N。
(2)此较图中A、C、D三个实验步骤,得出的结论是:浮力的大小跟物体浸没在液
体中的深度
(选填“有关”或“无关”)。
3①分析图B,金属块的下表面受到的水的压力为N:在图D中金属块的下
表面所受液体压强
(选填“大于”“小于”或“等于”)在图E中所
受液体的压强。
②为了研究浮力的大小是否和物体的形状有关,同学们继续实验:拿来两块相
同的橡皮泥(不吸水且不溶于水)分别做成形状不同的实心物体放入水中,如
图F、G所示,此时弹簧测力计的示数不相同,由此得出浮力的大小和物体形状
有关,小明同学认为此实验结论不合理,原因是
三、简答题(满分3分)
12小球静止在水面上,请画出小球受到的浮力F1和容器对斜面的压力F2的示意图,
并说明浮力的方向。
四、计算题(满分16分)
'13(8分)如图所示,面积为1m2的水平桌面正中央放着一个圆形鱼缸,鱼缸的质
量为1kg,内外底面积均为200cm2。缸内有质量为2kg的水和一条质量为100g的
鱼,此时水的深度为20cm,(鱼缸厚度不计)(P*=1.0x10g/m3,g=10N/g)
求:(1)水对鱼缸底的压强和压力:
(2)鱼缸对桌面产生的压强。
14(8分)某科技小组利用容积为500mL、质量为18g厚度不计的饮料瓶做成了潜
水艇模型,图中螺母配重为120g体积忽略不计,进排水口和进排气管的质量和体
积均忽略不计,水的密度P=1.0x10kgm(g取10N/kg)。求:
进择气管
(1)不装水时,模型漂浮在水面受到的浮力:
(2)潜水艇模型浸没在水中时受到的浮力:
(3)使潜水艇模型恰好悬浮在水中,需在饮料瓶中装入多少克水?
进排水口