2026年中考物理九年级第二轮实验专题复习-电功率

**基本信息** 聚焦电功率实验双核心，以伏安法及变式为脉络，融合故障分析、图像应用与特殊测量，构建“原理-操作-拓展”三阶方法体系，强化科学探究与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |测量小灯泡电功率|10道|伏安法规范操作、故障判断（短路/断路）、特殊测量（无电表/等效替代）、图像分析（I-U曲线）|从P=UI公式推导，到实验电路构建，延伸至仪器选择（滑动变阻器量程）与数据处理，体现物理观念与科学推理| |探究电流产生热量的因素|5道|控制变量法（电流/电阻/时间）、转换法（U形管液面差）、电路设计（串并联对比）|基于焦耳定律Q=I²Rt，通过实验装置变式，探究变量关系，培养科学探究与证据分析能力|

2026年中考物理九年级第二轮实验专题复习-电功率 1．现有一标有“”字样的小灯泡，小亮设计实验测量其不同电压下的电功率。 (1)如图甲所示正确连接电路，图乙是某次实验电流表的示数为_________A，最后根据实验数据画出图像，如图丙所示，根据图像求出小灯泡正常发光时的功率为____________W。 (2)通过分析图像，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因是___________。 (3)利用所给器材，该实验装置__________（选填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中电流与电压的关系。 (4)完成上述实验后，小亮又重新设计了电路，如图丁所示，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为，请完成实验步骤（已知电源电压为）。 ①只闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为__________； ②只闭合开关，保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节滑动变阻器的滑片使电流表示数为；再将滑动变阻器的滑片调到最左端，读出电流表的示数为； ③则小灯泡的额定功率表达式为_________。 2．为了测量小灯泡的额定功率，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的电路，小灯泡标有“2.5V”字样，灯泡电阻约为10Ω，电源电压6V，滑动变阻器“20Ω；0.5A”。 (1)某小组连接的电路存在错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在图甲中应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法________。 (2)电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路的故障可能是（　　）（选填字母）。 A．小灯泡断路 B．小灯泡短路 C．滑动变阻器断路 D．滑动变阻器短路 (3)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片在某处时，电压表示数为2V，若想测小灯泡的额定功率，应将滑片向_______（左/右）移动，移动滑动变阻器滑片的同时眼睛要注意观察_______（电压表/电流表）；当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。 (4)另一小组实验时发现电流表已损坏，于是找来了一个阻值为R0的定值电阻设计了如图丙所示电路，测出了额定电压为U额的小灯泡的额定功率。已知电源电压为U且保持不变，请将实验步骤补充完整： ①只闭合开关S、S2，移动滑片P，使电压表的示数为_________； ②只闭合开关S、S1，保持滑片P不动，读出电压表的示数为U1； ③小灯泡的额定功率P额=__________（用U、U1、U额、R0表示）。 3．科创小组的森同学利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率。被测小灯泡的额定电压为，电阻约为10Ω左右。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表、开关各一个、导线若干、滑动变阻器两只：、。 (1)实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是_____。连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表和电流表有较小示数，则可能是_____（选填“灯短路”“灯断路”或“滑动变阻器接成两下接线柱”）； (2)正确连接电路后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，森同学画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙），则小灯泡的额定功率为_____。在多次测量中，他还发现：当电压表的示数增大时，电流表与电压表的示数之比_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 4．为了测量小灯泡的额定功率并探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为10Ω，电源电压6V，可供选用的滑动变阻器有“10Ω 1A”的和“20Ω 1A”的。 (1)为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是___________；（选填“”或“”） (2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整；要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮） (3)电路正确连接后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从“0～15V”量程的刻度线看出指针停在10V处，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向___________移（选填“左”或“右”）直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是___________W； (4)根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，你认为其主要原因是___________； (5)另一小组实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，小组在实验室选了一个10Ω的电阻和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路并完成了该实验（电源电压不变）： ①闭合开关S，开关接b，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，记录电压表示数； ②闭合开关S，滑动变阻器滑片保持不动，接a，记录电压表示数。 则小灯泡额定功率___________（用字母、、表示）。 5．如图是探究“电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”的三套实验装置，甲、乙装置的两个透明容器中密封着等量的空气，丙装置的两个烧瓶中装有等质量的煤油。 (1)甲装置可探究电流产生的热量与_______的关系。 (2)乙装置可探究电流产生的热量与_______的关系。其中电阻R3的作用主要是使通过R1和R2的_______不相等。将此装置接到电源两端，通电一段时间，在_____（选填“左”或“右”）侧容器中产生的热量较多。 (3)某同学利用丙装置做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，他们应使瓶中装有质量和初温相等的水和煤油，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻_______（选填“相等”或“不相等”），此实验中水和煤油吸热的多少是通过_________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映的。 6．如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。 (1)利用甲装置可探究电流产生的热量与________的关系，通电一段时间后，________侧容器相连的U形管中液面的高度差较大； (2)乙装置中的电阻R3的作用主要是使电阻R1和R2中的电流________； (3)通过观察乙装置可知，在电阻和通电时间相同时，电流越________，导体产生的热量越多； (4)某同学在做乙装置实验时，通电一段时间后，发现左右两侧U形管中液面高度差几乎相同，导致这种现象的原因可能是________。 7．如图所示为探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验装置。 (1)实验中通过观察___________来比较电流产生的热量的多少； (2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入质量___________、初温___________（填“相同”或“不同”）的同种液体； (3)为了在较短的时间内达到明显的实验效果，实验时选用煤油而不选用水，是因为煤油的比热容___________水的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）； (4)实验结论是：在电流、通电时间相同时，___________，产生的热量越多。 8．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω。 (1)在图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整。 (2)闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大端。闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是____________________。 (3)移动滑片P到某一位置时电压表示数如图乙所示，此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______端移动。 (4)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像，由图像中数据可计算出小灯泡的额定功率为______W。 (5)在实验时，电压表出现了故障不能使用。小明向老师借了一只已知阻值的定值电阻，设计了如图丁所示的电路，继续测量小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电流为，定值电阻的阻值为，实验步骤如下，请补充完整： ①闭合开关、，断开，调节滑动变阻器滑片P，直到电流表的读数为； ②闭合开关、，断开，记下此时电流表的读数为； ③小灯泡的额定功率的表达式为______（用、和表示）。 9．小明在“探究电流与电压的关系”实验中，保持定值电阻不变，设计了如图甲所示的电路并进行实验。 (1)请用笔画线代替导线，将甲图中电路连接完整，要求滑片向端滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大________（连线时导线不允许交叉）； (2)连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电压表的示数约为且保持不变，电流表的示数几乎为零，则电路的故障可能是（　　） A．滑动变阻器短路 B．定值电阻断路 C．定值电阻短路 (3)排除故障后，小组成员测得多组实验数据，根据数据绘制出电阻的图像如图乙所示，由图像可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______比（填“正”或“反”）； (4)将定值电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡继续实验，根据数据绘制出小灯泡I-U图像如丙所示。 ①小灯泡的额定电功率为______W； ②小组成员发现两次绘制出的I-U图像不同，这是因为灯泡电阻_______________； ③当灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率为P1，当灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率为P2，分析图像发现，P1______P2（填“大于”、“小于”或“等于”）。 10．如图所示是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验，两个透明的容器中密封着等量的空气，与透明容器相连的U形管中注入等量的液体。 (1)小芳猜想电流产生的热量与电阻大小有关，于是进行了如图甲的实验。该实验中是控制_____和通电时间相同。 (2)如图乙所示，将电阻丝与右容器中的电阻丝并联，然后与左容器中的电阻丝串联接到电源两端，左右两侧容器中，电流通过电阻产生的热量之比为________； (3)如图丙小明要用两个相同的烧瓶来探究物质的吸热能力，A、B两瓶内分别装有质量相等的水和某液体，与电阻相等，根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图丁所示，由图可知，该液体的比热容为________。（水的比热容为） 11．在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用的小灯泡上标有“2.5V”字样，额定电流约为，电源电压恒为，实验电路如图甲所示。      (1)请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大，导线不交叉。 (2)现有规格为A“10Ω  2A”、B“20Ω  1A”和C“50Ω  0.2A”的滑动变阻器供选择，应选择__________（选填字母）滑动变阻器接入电路才能顺利进行实验。 (3)重新连好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行多次测量，将数据及现象记录在表格中。 实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡的实际功率/W 小灯泡亮度 1 0.5 0.16 不亮 2 1.3 0.22 较暗 3 2.1 0.26 较亮 4 2.5 明亮 5 3.0 0.36 耀眼强光 ①第4次实验时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为__________W。 ②小聪发现表格中有一个电流数据有误，该数据是__________。 (4)完成实验后，小明又设计了如图丙所示的电路图，只用电压表就测出了额定电压为的小灯泡的额定功率，电源电压调至不变，定值电阻的阻值为，请将实验步骤补充完整。 ①闭合开关和，断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为__________V，小灯泡正常发光。 ②保持滑动变阻器滑片位置不动，闭合开关和，断开，观察到电压表示数为。 ③小灯泡额定功率__________W。 12．探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图甲和乙所示，两透明容器中密封着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端。 (1)在该实验中，我们是通过观察U形管中液面的______来比较各容器中电热丝产生热量的多少，用到的物理实验方法是______； (2)在图甲中，控制了通过5Ω和10Ω的电热丝的电流和通电时间相等，该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的______的关系，用到的物理实验方法是______； (3)在图乙中，相同的时间内，左右两侧密封容器内的两个5Ω的电热丝分别产生的热量之比是______。 13．如图所示是探究“电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。 (1)实验中通过观察U形管中________来比较电流通过导体产生热量的多少。 (2)若探究电热与电阻的关系应选择________装置。（选填“甲”或“乙”） (3)乙装置中的电阻的作用主要是使电阻和中的电流________，通电1min后，和产生的热量之比为________；为了使实验现象更明显，可以将的阻值换成________的（选填“更大”、“更小”或“一样”）。 (4)乙装置中，如果断路，在通电时间相同时，与没有断路时相比较，左侧U形管中液面的高度差将________。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 14．在测定“小灯泡电功率”的实验中，小静选择了2节新干电池做电源，铭牌上标有“50Ω 1A”字样的滑动变阻器，及额定电压为2.5V的小灯泡（灯丝电阻约为10Ω）。    (1)电路连接如图所示，若此时闭合开关将发生的现象是___________； A．灯泡很亮 B．电压表显示2.5V C．电流表几乎无偏转 D．灯泡几乎不亮 (2)请在图甲错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确_______；电路修改无误后，闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若她想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向___________（选填“A”或“B”）端缓慢移动，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为___________W； (3)下面表格是小静测出的该规格小灯泡I与U关系的部分数据。老师发现其中一组数据一定是编造的，请根据所学的知识进行推断第___________次（填序号）是编造的，若要对该组错误数据重新测量，下列措施中可以实现的是___________（填字母序号）； 实验序号 1 2 3 4 5 6 U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 2.70 I/A 0.02 0.08 0.13 0.18 0.21 A．将电压表的量程换为0~15V B．将电流表换成量程更小的灵敏电流表 C．换成最大阻值为150Ω的滑动变阻器 D．换成电压为6V的电源 (4)小静又根据第（3）问中表格内的数据，绘制了U-I图像，下列图像正确的是___________：请说出你选择的依据是_________________________________。 A． B． C． 15．小聪设计了如图甲所示的电路，“测量小灯泡的额定功率”。电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为3.8V。 (1)闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的___（填字母）两个接线柱接入了电路。 (2)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象，如图丙所示，则该小灯泡的额定功率为_____W。 (3)由图丙推知：小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为P1，小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为P2，则P1______P2（选填“大于”、“小于或“等于”）。 (4)实验操作时，因小灯泡L不慎损坏而出现断路，无论怎样移动滑片P，电压表指针_____（选填“几乎不动”或“明显偏转”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年中考物理九年级第二轮实验专题复习-电功率》参考答案 1．(1) 0.1 0.625 (2)灯丝的电阻随温度的升高而增大 (3)不能 (4) 【详解】（1）[1]由图乙可知，电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，其示数为0.1A。 [2]由图丙可知，当电压为2.5V时，电路中的电流为0.25A，所以小灯泡正常发光时的功率为 （2）通过分析I﹣U图象，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，电压升高，灯丝温度升高，电阻变大。 （3）探究电流与电压的关系，需要保持电阻不变，而灯泡的电阻随温度的变化而变化，所以该实验装置不能用来验证欧姆定律中电流与电压的关系。 （4）[1]①只闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为，此时小灯泡正常发光。 [2]②只闭合开关，保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节滑动变阻器的滑片使电流表示数为；再将滑动变阻器的滑片调到最左端，读出电流表的示数为； 在步骤①②中，电路中的电流均为时，变阻器接入电路的阻值不变，则根据等效替代法可知，小灯泡正常发光时的电阻与此时变阻器的电阻相同，即 则小灯泡的额定功率 2．(1) (2)B (3) 右 电压表 0.5 (4) U额 【详解】（1）测量小灯泡的额定功率，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测小灯泡两端电压，要与小灯泡并联，电流表串联在电路中，测电流，如图所示： （2）由题意知，电路连接正确，闭合开关后，电流表有示数，说明电路是通路；而小灯泡不发光，电压表无示数，说明电路可能的故障是电压表并联的支路短路，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）[1][2]由于小灯泡标有“2.5V”字样，即小灯泡的额定电压为2.5V；此时电压表示数为2V，若想测小灯泡的额定功率，应增大灯泡两端电压，根据串联分压可知，应减小滑动变阻器两端电压，因此应将滑片向右移动，且观察电压表的示数，直至其为2.5V。 [3]当小灯泡正常发光时，其电流示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.2A，小灯泡额定功率为 （4）[1]由图丙知，当只闭合开关S、S2时，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测量灯泡两端电压，调节滑动变阻器滑片P，使电压表的示数为U额，此时灯正常发光。 [2]当只闭合开关S、S1时，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测量定值电阻两端电压，保持滑动变阻器滑片P不动，此时电压表的示数为U1，即定值电阻两端的电压为U1。③在②中，定值电阻和滑动变阻器串联，根据串联电路电压原理可得，滑动变阻器两端的电压为 由于串联电路电流处处相等，则 可得，滑动变阻器的电阻为 在①中，灯泡与滑动变阻器串联，灯泡正常发光，由于滑动变阻器的电阻不变，根据串联电路电流和电压特点可得，灯泡的额定电流为 小灯泡的额定功率为 3．(1) 对电流表调零 滑动变阻器接成两下接线柱 (2) 0.625 变小 【详解】（1）[1]电流表使用前，指针没有指示0刻度，要对电流表调零。 [2]闭合开关，灯泡不亮，电流表和电压表都有较小的示数，说明电路既不断路，也不短路，灯泡不亮，是因为灯泡的实际功率太小，滑动变阻器接入的阻值过大，“滑动变阻器接成两下接线柱”造成的。 （2）[1]由图像可知，灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的电流为0.25A，灯泡的额定功率为 [2]由于灯丝电阻随温度升高而增大，当电压表的示数增大时，灯丝电阻变大。电压表与电流表示数之比变大，电流表与电压表的示数之比变小。 4．(1) (2) (3) 右 0.65 (4)灯丝的电阻与温度有关 (5) 【详解】（1）标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为10Ω，由欧姆定律可得，其额定电流约为 电源电压6V不变，灯泡正常发光时，由串联电路的规律及欧姆定律可得，变阻器连入电路的电阻为 所以应该选用的滑动变阻器是。 （2）滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮，说明电路中的电流变大，电阻变小，故滑动变阻器右下接线柱连入电路中，如下图所示： （3）[1]当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从“0~15V”量程的刻度线看出指针停在10V处，则对应小量程的电压为2V，小于灯泡的额定电压2.5V，此时小灯泡亮度较暗，应增大灯泡的两端电压，根据串联电路电压的规律，应减小变阻器的两端电压，根据串联分压可知，应减小变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向右移动，直到电压表示数为灯泡的额定电压。 [2]灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流大小为0.26A，则小灯泡的额定功率为 （4）灯的实际功率越大，灯越亮，灯丝的温度越高；而由欧姆定律，灯两端的电压与电流的比值即灯的电阻不一样，其主要原因是灯丝的电阻与温度有关，灯的电阻随温度的变化而变化。 （5）①闭合开关S，开关接b，、灯泡、变阻器串联，电压表测量的是灯泡的两端电压，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，记录电压表示数，则灯泡的额定电压为； ②闭合开关S，滑动变阻器滑片保持不动，接a，连接方式不变，电压表改测和灯泡两端的总电压，记录电压表示数。则的两端电压为 根据欧姆定律，则灯泡的额定电流为 则小灯泡额定功率为 5．(1)电阻 (2) 电流 电流 左 (3) 相等 加热时间 【详解】（1）在甲装置中，两电阻丝串联，电流相同、通电时间相同，而电阻不同。根据控制变量法，在电流和通电时间一定时，探究的是电流产生热量跟电阻的关系。所以甲装置可探究电流产生的热量与电阻的关系。 （2）[1] 在乙装置中，右侧容器中一个5Ω的电阻与容器外的一个5Ω的电阻并联后再与左侧容器中一个5Ω的电阻串联。根据串、并联电路的电流特点，通过左侧容器中电阻的电流大于通过右侧容器中电阻的电流，即两电阻丝的电阻和通电时间相同，电流不同。根据控制变量法，探究的是电流产生热量跟电流的关系。 [2]其中电阻的作用主要是使通过和的电流不相等。 [3]由可知，在电阻和通电时间相同时，电流越大，产生的热量越多，所以左侧容器中产生的热量较多。 （3）[1]根据比较不同物质比热容的方法，要控制不同物质吸收的热量相同。所以在利用丙装置做“比较水和煤油比热容的大小”的实验时，应使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻相等，这样在相同时间内产生的热量相同，水和煤油吸收的热量相同。 [2]此实验中水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的，加热时间越长，吸收热量越多。 6．(1) 电阻 右 (2)不相等 (3)大 (4)R3断路 【详解】（1）[1]电流通过导体产生的热量与多个因素有关，实验时要采用控制变量法，甲装置中两个透明容器中导体电阻不同，可用以探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系。 [2]电流通过导体产生热量的多少不易直接观察，容器内空气吸收热量后温度升高，体积变大，可能通过观察U形管中液面的高度差来间接反映产生热量的多少，根据图甲可知与右侧容器相连的U形管中液面的高度差较大。 （2）乙装置中的电阻R3起到分流作用，使电阻R1和R2中的电流不相等。 （3）通过观察乙装置，左侧容器中U形管内的液面高度差大，可知左侧容器中导体产生的热量较多，已知，通电时间相同，由此可知，在电阻和通电时间相同时，电流越大，导体产生的热量越多。 （4）通电一段时间后，发现左右两侧U形管中液面高度差几乎相同，说明电流通过电阻R1和R2产生的热量几乎相同，说明通过电阻R1和R2的电流相同；当电阻R3断路时，电阻R1和R2串联，通过两个电阻的电流相同，产生的热量也相同。 7．(1)温度计示数变化多少 (2) 相同 相同 (3)小于 (4)电阻越大 【详解】（1）液体吸收热量越多，则温度升高越多，故可以根据温度计示数的变化来反映液体吸收热量的多少，即电流产生热量的多少。 （2）[1][2]要比较不同电阻丝产生热量的多少，应控制电流与通电时间相等，控制两瓶中液体的质量与初始温度相同，只改变电阻丝的阻值。 （3）为了便于观察实验现象，温度变化越明显越好，因为煤油的比热容小于水的比热容，吸收相同热量时，煤油升温更快。 （4）分析实验现象可得结论：在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多。 8．(1) (2)移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光 (3)右 (4)0.5 (5) 【详解】（1）在图甲中，电流表应串联在电路中，根据公式可知，小灯泡正常发光时通过的电流为 所以电流表选0~0.6A量程，如图所示： （2）闭合开关S前应将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大端。闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，说明电路是通路，只是电流太小，接下来首先应该操作的是移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光。 （3）移动滑片P到某一位置时电压表如图乙所示，电压表所选量程为0~3V，分度值0.1V，读数为2.4V，此时要测量小灯泡的额定功率，应增加小灯泡两端的电压，根据串联电路电压的特点可知，应减小滑动变阻器两端的电压，根据串联电路分压原理可知，要减小滑动变阻器接入的电阻，因此应将滑片P向右端移动。 （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率是 （5）在实验时，若电压表出现了故障不能使用，则可以利用电流表和定值电阻测电功率的方法。闭合开关、，断开，小灯泡和定值电阻先并联再与变阻器串联，而电流表测通过小灯泡的电流，调节滑动变阻器，电流表控制小灯泡正常发光，使灯泡的电流达到额定电流；闭合开关、，断开，此时小灯泡和定值电阻组成并联电路，保持变阻器滑片的位置不变，电路的连接方式不变，那么此时各用电器两端的电压不变，此时电流表测的是小灯泡和定值电阻的总电流为，根据并联电路电流的特点可知，通过定值电阻的电流为 那么两端的电压为 根据并联电路的电压特点，灯泡此时的电压与定值电阻两端的电压相同，即 故小灯泡的额定功率的表达式为 9．(1) (2)B (3)正 (4) 0.625 受温度影响 大于 【详解】（1）要求滑片向端滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，故应将开关与滑动变阻器B接线柱相连，如图所示 （2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表无示数，说明电路是断路；电压表有示数且约为3V，说明电压表与电源正负极连通，则故障可能是定值电阻断路，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）由图乙可知，电阻的图像是一条过原点的倾斜直线，说明定值电阻两端的电压和通过它的电流比值不变（是一个定值），由此可以得到当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 （4）[1]从图丙可以看出，当灯泡电压为2.5V时，电流为0.25A，小灯泡的额定电功率为。 [2]灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而增大，所以绘制出小灯泡I-U图像中电流和电阻不成正比，两次绘制出的I-U图像不同。 [3]从图像丙可以看出，当实际电压是额定电压一半时，即此时的电压为1.25V，此时通过小灯泡的电流的范围为0.15～0.2A，此时的实际功率为P1。P1的最小值为 当实际电流是额定电流一半时，此时通过小灯泡的电流为0.125A，此时小灯泡的电压范围为0.5~1V之间，此时的实际功率为P2。P2的最大值为 ，故实际电功率P1大于P2。 10．(1)电流大小 (2) (3) 【详解】（1）电流通过导体产生的热量与通过的电流、导体的电阻和通电时间有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外两个因素不变。甲图中，容器内两电阻丝串联，根据串联电路电流处处相等的特点，可知通过的电流和通电时间相同，而两电阻阻值不相等，所以该实验是控制电流大小和通电时间相同。 （2）在乙图装置中，右边两个的电阻并联后再与左边的电阻串联。根据串联电路的电流特点可知，通过右边两个电阻的总电流和通过左边电阻的电流相等，根据并联电路干路电流等于各支路电流之和，可知通过左侧容器内电阻的电流是通过右侧容器内电阻电流的倍，即 两瓶中的电阻丝阻值相等（均为），通电时间相等。根据焦耳定律，可得左右两侧容器中，电流通过电阻产生的热量之比 （3）丙图中，两电阻丝串联，串联电路各处的电流相等，通电时间也相等，因为，根据可知，相同时间两电阻丝放出的热量相同，即质量相等的水和某液体吸热相同。因水的比热容大，故加热相同时间，水升温慢，根据图丁可知，加热一段时间（吸热相同），水升高的温度为 另一种液体升高的温度为 根据可知，在质量和吸热相同的情况下，比热容与升高的温度之积为一定值，升高的温度与比热容成反比，则液体的比热容为 11．(1) (2)B (3) 0.7 0.36 (4) 3.5 0.875 【详解】（1）要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大，所以应将滑动变阻器的左下接线柱灯泡的右接线柱串联在电路中，如下图所示： （2）当小灯泡正常发光时，其两端电压UL=2.5V，额定电流约为0.3A，此时滑动变阻器两端的电压 由可知，此时滑动变阻器接入电路的电阻为 因为滑动变阻器的最大阻值要大于11.7Ω，且允许通过的最大电流要大于0.3A，所以应选择“20Ω　1A”的滑动变阻器。 故选B。 （3）①[1]由甲图可知，电流表选用的是小量程；由图乙可知，电流表的分度值为0.02A，示数为0.28A，则小灯泡的额定功率为 ②[2]分析表格数据，根据可知，5次实验中小灯泡的电阻依次为R1=3.125Ω、R2≈5.91Ω、R3≈8.08Ω、R4≈8.93Ω、R5≈8.33Ω，因为小灯泡越亮，灯丝温度越高，灯丝电阻随温度的升高而变大，所以第5次实验中电流数据0.36有误。 （4）①[1]由丙图可知，闭合开关S和S2，断开S1；R0被短路，滑动变阻器与小灯泡串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 小灯泡正常发光。 ③[2]在①中，此时只有小灯泡和滑动变阻器串联接入电路，电压表测量滑动变阻器的电压，当电压表的示数为3.5V，则小灯泡的电压为U额，小灯泡正常发光，设滑动变阻器连入电路的阻值为R；在②中，闭合开关S和S1，断开S2，此时小灯泡被短路，滑动变阻器和R0串联接入电路，电压表仍然测滑动变阻器的电压，示数为3V，根据串联电路电压的规律，定值电阻的电压为 由分压原理可知 即 在①中，由欧姆定律，灯的额定电流为 则小灯泡额定功率为 12．(1) 高度差 转换法 (2) 电阻 控制变量法 (3)4︰1 【详解】（1）[1][2]在该实验中，我们是通过观察U形管中液面的高度差来比较各容器中电热丝产生热量的多少，用到的物理实验方法是转换法。 （2）[1][2]在图甲中，控制了通过5Ω和10Ω的电热丝的电流和通电时间相等，而两电阻不同，该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的电阻的关系，用到的物理实验方法是控制变量法。 （3）在图乙中，右侧两电阻并联后再与左侧电阻串联，容器内两电阻大小相等，由并联电路电压的规律及欧姆定律可知，通过右侧两电阻的电流相等，记为I，根据并联和串联电路电流的规律，通过左侧容器中电阻的电流为2I。根据可知，电阻和通电时间相同时，产生热量与电流的平方成正比，故相同的时间内，左右两侧密封容器内的两个5Ω的电热丝分别产生的热量之比是4︰1。 13．(1)液面高度差 (2)甲 (3) 不相同 更小 (4)变小 【详解】（1）通过U形管两侧液面高度差来比较电流通过导体产生热量的多少，是应用转换法。 （2）要想探究电流产生的热量与电阻的关系，根据控制变量法，要使两电阻电流相同，电阻不同。由甲图可看出，两电阻串联，电流相同，电阻不同，所以甲装置是探究电流产生的热量与电阻的关系。 （3）[1]在图乙中，电阻R3与R2并联后再与R1串联，使得R1在干路上，右侧容器内的R2在支路上，从而使得两密闭容器中的电阻丝阻值相同，电流不同。所以乙装置中的电阻的作用主要是使电阻和中的电流不相同。 [2]根据并联电流规律可知，通过R1的电流是R2电流的2倍。根据焦耳定律可知，R1产生的热量为，通电相同时间后，R2产生的热量为 由于R1和R2的电阻和通电时间均相同，所以 所以通电1min后，和产生的热量之比为4:1。 [3]为了使实验现象更明显，可以将R3的阻值换成更小的，这样分流更多，R1和R2产生热量之差更大一些，对比更明显。 （4）在乙装置中，电阻R3断路后，电路中的总电阻变大，在电源电压一定时，根据欧姆定律可知，电路中的电流变小，即通过R1的电流变小，根据焦耳定律可知，在相同的时间内，电阻R1产生的热量变小，所以左侧U形管中液面的高度差的变小。 14．(1)CD (2) B 0.5 (3) 1 C (4) B 灯丝电阻随温度升高变大 【详解】（1）由图甲所示的电路知道，电流表、电压表串联后并联在灯泡的两端，滑动变阻器以最大阻值接入电路。因此闭合开关后，电路中电流很小，灯泡几乎不亮，因电压表相当于断路，故电流表无示数，而电压表测灯泡两端的电压，有示数，但不是2.5V。故CD符合题意，AB不符合题意。 故选CD。 （2）[1]错误导线是连接小灯泡右端和滑动变阻器A接线柱的那根导线，应将这根导线改接在电压表的“3V”接线柱上，使电压表与小灯泡并联，这样才能正确测量小灯泡两端的电压。改正如下图 [2]两节新干电池串联的电源电压为3V，移动滑片P到某一位置时，电压表的示数为2.2V，小于灯泡额定电压 2.5V，为了测量小灯泡的额定功率，应增大灯泡两端的电压，减小变阻器分得的电压，根据串联电路分压规律可知，应减小滑动变阻器接入电路的阻值，所以滑片应向B端移动。 [3]由图丙知道 ，电流表选用0～0.6A量程，分度值为0.02A，则示数为 0.2A，则该灯泡的额定功率为 （3）[1]由知道，当灯泡两端电压为0.20V时，电流为0.02A，此时电流 但灯泡电阻约为10Ω，滑动变阻器的最大阻值是50Ω，故第1次数据不合理。 [2]A．电压表量程 0～3V已满足实验要求，故A不符合题意； B．电流表量程合适，无需更换，且更换后仍不能得到该组数据。故B不符合题意； C．电源用的是2节新干电池，即电源电压为3V，由串联电路的分压原理可知，当灯泡电压最小时，滑动变阻器连入电路的阻值最大，由实验数据知，当灯泡两端的电压为0.2V时，滑动变阻器的电压应为3V-0.2V=2.8V 此时电路中的电流为0.02A，根据欧姆定律可得滑动变阻器的电阻应为 而滑动变阻器的最大阻值为50Ω，所以要想得到上述数据，应更换最大阻值大一些的滑动变阻器，故C符合题意； D．电源电压为3V能满足实验，换成6V电源需要滑动变阻器分担更多的电压，滑动变阻器的最大阻值需要更大，才能完成实验。故D不符合题意。 故选C。 （4）[1][2]小灯泡两端的电压越大，电流越大，电功率越大，灯泡越亮，小灯泡的温度越高，根据知道，电压变化量大于电流的变化量，可知，灯泡的电阻越来越大，故选B。 15．(1)CD (2)1.14 (3)小于 (4)几乎不动 【详解】（1）移动滑片，电表示数不发生变化，说明变阻器用AB或者CD接线柱接入电路，不能改变电流、电压。因为电压表测量的是灯两端电压，示数保持6V不变，等于电源电压，说明变阻器没有分担电压，其连入电路的电阻为0，则其是用CD接线柱接入电路。 （2）读图像可知，灯在3.8V电压下工作时，通过的电流为0.3A，则其额定功率为 （3）读图像可知：当小灯的电流为其额定电流的一半，即为0.15A时，其两端电压为1V；当其两端电压为其额定电压一半时，即其两端电压为1.9V时，通过它的电流在0.2A左右。根据可得 （4）当L断路时，电压表通过导体与电源相连，其示数几乎等于电源电压，且不发生明显变化，其指针是几乎不动的。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $