2025-2026学年新版日语人教版八年级（1-12课）试题

**基本信息** 本试卷聚焦人教版八年级日语全一册核心内容，通过真实生活情境与跨文化对比素材，实现语言能力与文化意识的综合考查，适配月考诊断需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|日常交际（出行、购物、学习等）|对话情境真实生活化，如“会社通勤方式”“聚餐点餐”等，考查信息提取能力| |阅读|20题/50分|文化差异（日欧建筑）、职场、历法、生活感悟|素材兼具文化性与思辨性，如通过建筑对比渗透文化意识，软式排球文培养思维品质| |语言运用|20题/30分|语法（助词、动词变形）、谚语应用|结合“石の上にも三年”等谚语，考查语言内化与运用能力| |写作|2题/40分|实用文（请假条）、记叙文（楽しかったこと）|实用与表达结合，请假条强调格式规范，记叙文注重情感与逻辑表达|

答案： 听力：1-5：CACBB 6-10:ABBAC 11-15:CCCBA 16-20:BCACB 阅读：21-25：CABBD 26-30:ABCAD 31-35:DCDCD 36-40:ABDBC 语言运用第一节：41-45：DBBDA 46-50:DCBCD 第二节： 51、 で 52、 便利な 53、 あぶ 54、 の 55、 重 56、 使われ 57、 入れれ 58、 や 59、 重さ 60、 買わ 作文：略 学科网（北京）股份有限公司 $这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。听力考试正式开始，请看听力部分第一节。第一节听下面。五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项，每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。听下面的录音，回答第二小题。鬼呢？鬼呢？听下面的录音，回答第三小题。听下面的录音，回答第四小题。打卡了。都是。day。听下面的录音，回答第五小题。在哪？第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。一点心没事。了。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。不知吗？不知吗？听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。lacus. 听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。第二节到此结束。 绝密★启用前 2025-2026学年新版日语人教版八年级全一册（1-12课） 日语试题 满分：150分 时间：120分钟 说明：本试卷分第听力和知识运用两部分。共4页，满分150分，检测时间120分钟。 注意事项： 1、答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 2、答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 3、所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の人は今日何で会社に行きますか。 A. バス B. 電車 C. 車 2. 男の人はどんな色の車を選びましたか。 A. 黑 B. 赤 C. 白 3. 誰がワンピースを買いましたか。 A. 里香ちゃん B. お母さん C. お姉さん 4. 女の人はゼミについて、どう思っていますか。 A. 面白かった B. つまらなかった C. 分からない 5. 男の人はいつ日本に来ましたか。 A. 1年間前 B. 8か月前 C. 6か月前 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6. 明日、何時に集まりますか。 A. 9時半 B. 10時 C. 10時半 7. 明日はまずどこに行きますか。 A. 公園 B. 学校 C. 駐車場 8. 男の人はどんな人ですか。 A. 教師 B. 学生 C. 運転手 听下面的录音，回答第9至11题。 9. 昨日の試合はどうなりましたか。 A. 中止になった B. 延 (えん)期 (き)された C. 無 (ぶ)事 (じ)に終 (しゅう)了 (りょう)した 10. 期末テストは来週の何曜日ですか。 A. 金曜日 B. 木曜日 C. 水曜日 11. 女の人はこれからどうしますか。 A. サッカーをする B. 試合に出る C. 復習する 听下面的录音，回答第12至14题。 12. 女の人は何を注 (ちゅう)文 (もん)しましたか。（注文する：点餐） A. 焼き魚 B. おなべ C. 焼きそば 13. 全部はいくらかかりましたか。 A. 750円 B. 800円 C. 830円 14. 支払い方法はどれですか。 A. 現金 B. スマホ決 (け)済 (さい) C. クレジットカード 听下面的录音，回答第15至17题。 15. 男の人は今どこにいますか。 A. 図書館 B. 本屋 C. 教室 16. 男の人は延 (えん)長 (ちょう)手 (て)続 (つづ)に何を使いませんか。 A. 本 B. お金 C. 学生証 17. 女の人はこれから何をしますか。 A. 返却の手続きをする B. 予約状況を確認する C. 貸し出しの延長手続きをする 听下面的录音，回答第18至20题。 18. 男の人はいつ父のような人になりたいようになりましたか。 A. 8歳の誕生日 B. 7歳の誕生日 C. 6歳の誕生日 19. 父はどうして遊 (ゆう)園 (えん)地 (ち)に行かなかったのですか。 A. 入 (にゅう)院 (いん)したから B. 退 (たい)院 (いん)したから C. 患 (かん)者 (じゃ)の状況が悪くなった 20. 男の人は何について話していますか。 A. 父の患者 B. 自分の父 C. 自分の誕生日 第二部分阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 　　　　　　　　　　　　　　　　(一) 　日本とヨーロッパは気候が違います。それで、家の作り方も①かなり違います。 　ヨーロッパでは家は冬に生活しやすいように作られているようです。壁が厚く、窓が小さくなっていて、家の暖かさを外へ出さない、外の寒さが家の中に入って来ないようになっています。これは、夏は涼しいけども、冬はとても寒いからです。 　日本では昔から②家は夏に生活しやすいように作られてきました。昔の家を見ると、壁は薄いし、窓と障子を開けると家中を涼しい風が通るように作ってあることが分かります。これは日本では夏の蒸し暑さが冬の寒さよりたいへんだったからです。また、寒い時に家の中を暖かくするのは簡単でしたが、暑い時に家の中を涼しくするのは難しかったからです。 　しかし、近頃はエアコンで家の中を涼しくしたり、暖かくしたりすることが簡単にできるようになりました。それで、日本でも涼しさ、暖かさを外に出さないように(ア)。 21.①「かなり違います」とありますが、それはなぜですか。 A.日本人とヨーロッパ人は好き嫌いが違いますから B.日本人とヨーロッパ人は習慣が違いますから C.日本とヨーロッパは気候が違います D.日本とヨーロッパは文化が違います 22.ヨーロッパで家の作り方はどうですか。 A.窓が小さくて、壁もあつくなる B.壁があつく、家の暖かさを外へ出す C.壁は薄くて、窓が小さい D.壁は薄くて、窓が大きい 23.なぜ昔から日本の②「家は夏に生活しやすいように作られてきました」か。 A.涼しい風が家の中をよく通りましたから B.夏の蒸し暑さが冬の寒さよりたいへんでしたから C.冬の寒さが夏の蒸し暑さよりたいへんでしたから D.寒い時に家の中を暖かくするのは難しかったですから 24.（ア）には何を入れますか A.薄い壁と大きい窓の家が増えています B.厚い壁と小さい窓の家が増えています C.厚い壁と小さい窓の家が減っています D.厚い壁と大きい窓の家が減っています 25.文章の内容に合っているのはどれですか。 A.ヨーロッパの冬は日本の冬ほど寒くありません B.気候が違っても（即使）、家の作り方は変わりません C.日本の家は昔も今も同じです D.エアコンがあるので、日本の家の作り方が変わりました。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二） 　先週、吉田課長が森さんに聞きました。「北京に転勤しませんか。」 　森さんは大学で中国語を2年間勉強しましたから、北京に行きたいと思っています。でも、東京で小野さんといっしょに仕事をしたいとも思っています。そして、森さんはこのことについて、小野さんに聞きました。「森さんはいつか海外で働きたいと言っていましたね。ぜひ北京に行ってください。少しあびしくなりますが、仕方ないですね（没办法···），北京から東京までは飛行機で3時間ぐらいですから、いつでも行ったり来たりすることができます。それにわたしも一度、北京に行きたいと思っているんですよ。」 26.課長の話を聞いて森さんはどう思っていますか。 A.迷って小野さんに聞きました。 B.すぐ北京に行きたいと思いました。 C.もう北京に行きたくないと思いました。 D.分かりません。 27.だれが「ぜひ行ってください」と言いましたか。 A.森さん B.小野さん C.吉田課長 D.李さん 28.小野さんは北京に行ったことがありますか（曾经做过某事）。 A.あります。 B.一度あります。 C.ありません。 D.分かりません。 29.森さんは海外で働きたいですか。 A.はい、海外で働きたいです。 B.いいえ、東京で働きたいです。 C.いいえ、仕事をしたくないです。D.分かりません。 30.正しいのはどれですか。 A.森さんは北京に転勤しません。 B.森さんは「北京に行ってください」と言いました。 C.森さんは北京に転勤することがすぐ決まりました。 D.北京から東京までは飛行機で3時間ぐらいです。 　　　　　　　　　　　　　　　　（三） 　1年は12个月、1个月はだいたい30日ですが、これはどうやって決めたのでしよう。 　昔、バビロニアというところに住んでいた人たちは、太陽や月をよく観察していました。最初に、月が少しずつ大きくなって丸になり、その後、また小さくなることに気が付きました。月が変化して元に戻るまでの間が30日だったので、30日を1个月に決めました。次に、それが12回続くと、同じ季節が来ることに気が付きました。（ア）、12个月を1年に決めたのです。 　ところで、4年に1回、1年が366日になっているますが、①それはなぜでしょうか。 　実は地球が太陽の周りを1周するのに、365.2422日掛かります。つまり、4年経つと、0.9688日ぐらいの余りが出ってしまいます。それで、4年に1回366日にすることにしたのです。 　では、なぜ余りの一日を2月の最後にしたのでしょうか。実は今のカレンダーは昔のローマ人が作りました。昔のローマでは、2月が1年の最後だったので、その1日を2月の最後に付けることにしたのです。 31.誰が今のカレンダーを決めましたか。 A.日本人 B.中国人 C.バビロニア D.ローマ人 32.30日を1个月に決めました。それはなぜですか。 A.月が変化して元に戻るまでは同じ季節が来るから B.月が少しずつ大きくなって丸くなるから C.月が変化して元に戻るまで30日だったから D.月が毎日変化しているから 33.（ア）には何を入れますか。 A.そして B.しかし C.それから D.それで 34.①「それ」は何を指しますか。 A.12个月を1年に決めたこと B.4年に1回、365.2422日になること C.4年に1回、1年が366日になっていること D.地球が太陽を回っていること 35.文章の内容に合っているのはどれですか。 A.バビロニア人は太陽や月をよく観察しませんでしたが、暦を決めました B.毎年は365日になります C.月が地球の周りを4年回ると、余りの0.9688日が出てきます D.ローマ人は余りの1日を2月の最後の日に付けることにしました。 　　　　　　　　　　　　　　　　　(四) 　私の町にソフトバレーボール(软式排球)大会がある。私のチームは毎年出場して優勝を目指している(以…为目标)。しかし、毎年の最後は勝てない。優勝しているのは70代のおじいさん、おばあさんがいるチームなのだ。私のチームはほかのチームより平均年齢が20歳以上若く、体力もある。優勝してもおかしくないはずだ。(ア)勝てない。では一体何が違うのだろうか。 　年配チームは大事なものを持っている。それは笑顔だ。私のチームはミス(失误)があっても確かに笑顔ではいるが、作り笑顔だと分かる。そして次に笑顔が無くなり、掛け声も無くなった。けれども年配チームは、ミスしても責める発言、態度は一つもない。やはり彼らは人生の経験値が違うのだ。色んな人と接しているから、人の気持ち、気持ちの上げ方が分かっている。 　(イ)大会だから勝ちたいという気持ちはどのチームも強い。でも、勝ちたい思いで「自分が自分が」と自己中心的になり、ミスにつながる。世の中で様々な問題が起こっているが、原因の一つは①これではないか。人に対する感情一つでその人を生かすこともあれば、その人を殺してしまうということもある。 　では、まだまだ人生の経験値が低い私たちは、相手を生かすためにどう接したらいいのだろうか。それは相手を大切にし、尊重することだ。これからの人生にも役に立つことを、私はスポーツから学んだ。 36.(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.しかし B.そして C.それから D.つまり 37.優勝チームが優勝を取ったのはなぜか。 A.ほかのチームより若く、体力もあるから B.ミスしても責めるのではなく、笑顔でお互いを励ますから C.ミスがあっても作り笑顔を見せるから D.勝ちたいという気持ちが一番強かったから 38.(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.ところが B.そして C.しかし D.もちろん 39.文中の①「これ」の指すことはどれか。 A.勝ちたいという気持ちが強いこと B.勝ちたくて自己中心的になること C.人に対する感情で人を生かすること D.人に対する感情で人を殺すること 40.この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。 A.人に対する感情を表に出さない方がいい。 B.自己中心的になると、試合に勝てなくなる。 C.相手を生かすために、その人を尊重することが大切だ。 D.人生の経験値が低ければ(如果)、相手を生かすことが必要だ。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 「石の上にも三年」ということわざ（谚语）は、___41___苦しい状況でも、我慢して必ず良い結果が___42___という意味です。石の上___43___座れば、最初は冷たくて硬くて辛いですが、三年もすれば石が温まって___44___ということです。 私たちの仕事も同じです。新しい業務に携わるときは、最初は苦労したりすることが多いです。___45___、それを乗り越え（克服）て続けていけば、自分のスキルや知識が向上し、仕事が楽しくなって___46___はずです。もちろん、我慢だけではなく、努力や工夫も必要ですが、諦め（放弃）ず挑戦し___47___ことが大切だと思います。 このことわざは、私たちの仕事だけでなく、人生にも応用できると思います。例えば、趣味や勉強や運動など、何___48___新しいことに挑戦するときも、最初は___49___感じるかもしれません。しかし、それを諦め___50___続けていけば、必ず成果が出ると信じてください。そして、その成果を楽しみにしながら、励んでください。 皆さんも、「石の上にも三年」を忘れずに、日々の仕事や人生に励んでください。それでは、今日も一日頑張りましょう。ありがとうございました。 41. A. こんなに B. そんなに C. あんなに D. どんなに 42. A. もらう B. もらえる C. もらわない D. もらえない 43. A. で B. に C. を D. が 44. A. 硬くする B. 硬くなる C. 柔らかくする D. 柔らかくなる 45. A. しかし B. それに C. または D. それで 46. A. みる B. おく C. ある D. くる 47. A. はじまる B. あう C. つづける D. だす 48. A. に B. か C. が D. を 49. A. 簡単に B. 優しい C. 難しく D. 複雑で 50. A. なくは B. ないて C. なくて D. ないで 第三节（共10小题；每小题1分，满分10分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私は毎日電車　1　通学しています。電車は速いし、安いし、とても　2　（便利だ）乗り物だと思います。多くの人が利用する電車ですが、持っていることができる荷物にルールがあることを知っていますか。 　3　（危）ないもの、匂いが強いものなど、周り　4　人に迷惑がかかるものは、もちろん持って入ることはできません。それ以外にも、飛行機に乗る時と同じように、荷物の大きさにも制限があります。 持ってい入ることができる荷物は、縦、横、高さの合計は250cmで、　5　（おも）さが30kg以内の物が二個までです。スポーツで　6　（使う）れる道具や楽器などの場合は、その制限を超える物でも、特別な袋やケースに　7　（入れる）ば、持って入ることができます。 動物は、基本的に一緒に乗ることができませんが、小さい犬　8　猫など、危なくない動物の場合は、有料で乗せることができます。　9　（重い）は10kgまでです。小さい犬や猫と一緒に乗る時は、切符を買ってから乗ります、もちろん、目や体が不自由な人を助ける盲導犬や介助犬は、切符を　10　（買う）ずに、そのまま電車に乗せることができます。 51. ___________52. ___________53. ___________54. ___________55. ___________ 56. ___________57. ___________58. ___________59. ___________60. ___________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 假如你是高二三班的李明，本周五（5月15日）要去市里参加高中生足球比赛，所以那天的日语课要请假。请你向任课老师田中老师写一张请假条（欠席届），说明请假事由。 写作要求： 1.字数80~120字; 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 参考词汇:~を休ませて/欠席させていただけないでしょうか 请假 第二节（满分30分） 生活中常常藏着简单的快乐。一次久别的重逢、一次有趣的旅行、一个突如其来的惊喜、一场全力以赴的胜利、一个小小的进步，抑或是在一个平平无奇的下午，与家人共度的宁静时光。请以「楽しかったこと」为题，写一篇日语作文。 写作要点： 1.描述一件令你开心的事情及其经过； 2.通过这件事情，你学到了什么，或者你有什么感受。 写作要求： 1.字数280~320字; 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 4 学科网（北京）股份有限公司 $