第11讲 明清时期统一多民族国家的发展和版图的奠定 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“明清统一多民族国家发展与版图奠定”专题，依据课标要求梳理边疆管理（如理藩院、改土归流）、对外关系（郑和下西洋、海禁政策）等核心考点，结合考情分析明确高频考点权重，归纳材料分析、对比论证等常考题型，对接高考评价体系，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”训练，如以2025年江西卷郑和下西洋题为例，运用史料实证、历史解释素养指导学生整合官方与民间视角。提供边疆治理措施对比表，强化时空观念，帮助学生掌握答题逻辑。助力学生构建知识网络，为教师提供考点突破路径与学情诊断工具，提升复习效率。

第11讲　明清时期统一多民族国家的发展和版图的奠定 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 1 课标要求： 了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛、赤尾屿等在内的附属岛屿是中国版图的一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。 明重点 备热词 1.明清时期经略边疆的举措。 2.明朝对外交往的特点及影响。 3.认识中国作为统一多民族国家的发展历程。 4.认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。 郑和下西洋、戚继光抗倭、朝贡贸易、海禁政策、理藩院、九边、卫所制度、盟旗制度、改土归流 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 时间 地区·情境·考点 考情认识 2025 贵州·明清贵州局部行政区划变迁·国家管理的强化 福建·乾隆年间西北方志编纂侧重屯田水利·边疆巩固 广西·清政府统一台湾后招徕移民与治理·台湾的开发与治理 陕晋宁青·雍正至乾隆云南等三省人丁数激增·改土归流 浙江·西周至清朝疆域形势图演变·从分封到郡县的大一统进程 安徽·清代“六合一家”观念·统一多民族国家版图的奠定发展 广东·西汉或清代边疆治理·边疆治理的历史经验 纵观近三年高考真题，清朝前中期制度与国家治理的考查始终锚定“统一多民族国家巩固与治理体系演进”这一核心主线，呈现出鲜明的命题特征：考查重点从单一政治制度转向全域国家治理，既聚焦奏折制度、改土归流、摊丁入亩等制度创新，也关注边疆治理、基层教化、流民管控等治理实践，凸显清廷“因俗而治”与“一体化管辖”相结合的治理智慧；命题取材突破教材局限，大量引入地方志、宫廷档案、谕旨文书等原始史料，创设学术化、生活化情境，增强考查的综合性与开放性；素养导向上，紧扣时空观念、史料实证、历史解释等核心素养，引导考生透过制度表象剖析治理逻辑，理解清朝治理对现代中国版图与国家认同的奠基意义，实现知识考查与价值引领的有机统一。 2024 河北·明清京师周边驻所变迁·地方行政机构职能转变 重庆·明代至清代毛乌素沙地治理·生态环境治理与边疆开发 辽宁·乾隆帝关于“蒙古汉人同属臣民”谕旨·维护国家一统 湖北·明朝建立宗室藩屏的举措·地方治理 2023 辽宁·木兰围场摔跤表演的“深意”·民族怀柔政策 湖南·明成祖赐经书·中华文明对日本的影响 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 郑和下西洋 理藩院 郑成功 《尼布楚条约》 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 政治 专制主义中央集权空前强化并达到顶峰：明朝内阁、清朝军机处，决策权归于君主一人所有，显示封建制度的衰落和统治基础的日益腐朽。 经济社会生活 发展与迟滞：一方面，农耕经济继续发展，农产品的商品化进一步发展；私营手工业取代官营手工业占主导；会馆商帮的兴起、长途贩运的发展、市镇经济的发展、赋役货币化和货币白银化、区域分工和全国性市场形成，商业呈现繁荣景象；商品经济发达，资本主义萌芽产生并缓慢发展。另一方面，小农经济仍占主导，重农抑商政策和闭关锁国政策严重阻碍社会经济的发展，中国逐渐落后于时代的潮流。 思想文化 承古萌新：宋明理学仍然占据统治地位，禁锢人心；明清之际的批判思想对君主专制进行了猛烈地抨击，但没有形成完整的理论体系，没能推动中国社会转型；中学西传和西学东渐，儒家思想推动西方启蒙运动。市民文化不断发展，文艺领域体现新的时代特色。科技上逐渐落后于西方，传统科技进入总结阶段。 民族. 对外关系 统一多民族国家进一步巩固和发展，中央和地方的关系尤其是同边疆地区的关系空前加强，辽阔版图最终奠定，中华民族大家庭形成。 和平交往与暴力冲突并存，对外关系渐趋保守；海禁、闭关锁国政策严重阻碍资本主义生产关系的发展，使中国脱离世界工业化的潮流，中外差距拉大；西学东渐局面形成。 总体 特征 明清时期是中国古代文明继续发展，统一多民族国家的进一步巩固和发展时期，古代社会由盛转衰，古代文明走向沉暮，开始落后于世界文明潮流的时期 阶段特征 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 目 录 二 一 明朝的对外交往和内陆边疆 清朝的边疆管理和版图的奠定 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 1、朝贡贸易（郑和下西洋）与新航路开辟 目的 “耀兵异域，示中国富强” 条件 ①统治者支持；②国家统一，国力强盛； ③造船技术发达，航海技术先进。 概况 1405—1433年，先后七次率领船队出海，访问了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 特征 朝贡贸易（厚往薄来、和平发展） 评价 ①积极：是世界历史上空前规模的远洋航行；增进中国与亚非国家和地区相互了解和友好往来。 （协和万邦） ②消极：财政负担，后来未能持续。 一、明朝的对外交往和内陆边疆 （一）、对外交往 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 郑和下西洋 新航路的开辟 目的 性质 背景 影响 经济 政治 哥伦布之后,无数继起之哥伦布 郑和之后 再无郑和 【中外对比】朝贡贸易（郑和下西洋）与新航路开辟 宣扬国威，以朝贡贸易换取万国来朝的盛况 东方寻金、获得东方商品、传播基督教等 政治行为：封建制度下朝贡贸易 经济行为：资本主义的殖民扩张 君主专制强化；小农经济占主导；海禁和闭关锁国；倭寇及欧洲殖民者侵扰也促使明朝政策出现变化 商品经济和资本主义萌芽发展； 人文主义精神影响 财政负担，被迫停止航海活动；远洋航海业衰落 殖民掠夺，资本主义原始积累； 资本主义世界市场雏形与拓展； 远洋航海业蒸蒸日上 增进中国与亚非国家和地区相互了解和友好往来（怀柔远人、和谐万邦的天下观） 欧洲崛起；世界联为一个整体；亚、非、拉美等地区的长期贫困落后 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （1）含义：通过朝贡与赏赐完成交易，即通过两国官方使节的往来，以礼物赠答进行交换的贸易方式。 （2）目的： ①政治上宣扬国威，加强与海外各国的联系； ②经济上求购异域特产，满足统治者的奢侈需求； （3）特点：厚往薄来，倍偿其价 （4）评价： ①促进了与周边国家的交流，扩大了中国的影响； ②造成政府的财政负担，影响正常对外贸易的发展； ③逐渐形成了以中国文化为核心的东亚文化圈。 政治目的大于经济目的 ◎郑和 知识拓展： 朝贡贸易 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 明朝沈度作《瑞应麒麟图》， 现藏台北故宫博物院。图为天方国使者向大明进贡的瑞兽“麒麟”。 教材认为：郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。 时人观点：兵部尚书刘大夏下令烧毁郑和下西洋历次档案、图纸时说，“三保下西洋，费钱粮数十万 ，军民死且万计。纵得奇宝而回，于国家何益！此特一敝政，大臣所当切谏者也！” 为什么中国错过大航海时代？ 目的：“耀兵异域”和“踪迹建文”，而非外出寻求财富。 性质：发展朝贡体系而非殖民扩张，“厚往薄来，倍偿其价”。 结果：带来很大的财政负担，难以为继。 政治：明初起厉行海禁政策，“七下西洋”绝非常态。 经济：小农经济自给自足的特性。 文化：传统华夷观念和义利观念的束缚。 其他“脑洞”…… 目的：“耀兵异域”和“踪迹建文”，而非外出寻求财富。 性质：发展朝贡体系而非殖民扩张，“厚往薄来，倍偿其价”。 结果：带来很大的财政负担，难以为继。 政治：明初起厉行海禁政策，“七下西洋”绝非常态。 经济：小农经济自给自足的特性。 文化：传统华夷观念和义利观念的束缚。 其他“脑洞”…… 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 戚继光抗倭 海禁政策 （经济封锁） (台州、福建、广州) 东南沿海形势稳定 1567年关隆庆开关（朝廷放松对私人海外贸易的限制） 东南民间走私猖獗 明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策。 嘉靖大倭乱 元末倭寇 2、民间对外贸易：海禁政策—戚继光平倭—隆庆开关 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 拓展延伸 海禁政策 （1）含义：禁阻民间人士非经过官方许可，私自出洋从事海外贸易的政策。 （2）原因： 政治：对日本经济封锁，打击倭寇 经济：自给自足的自然经济处于主导地位。 思想：传统儒家思想保守落后，海洋观念意识淡薄。 （3）影响：①积极：延缓了西方列强侵占、瓜分中国的进程，具有一定民族自卫性质。 ②消极：限制了对外贸易，阻碍了资本主义萌芽；使中国与世界隔绝，中国逐渐落后于世界潮流。 （4）变化：隆庆、万历两朝有放松私人海外贸易限制的举措。 原因 ①倭寇问题基本解决，东南沿海形势逐渐稳定； ②对外贸易进一步发展的需要； ③社会各阶层要求开禁的呼声； ④解决财政危机的需要。 隆庆元年（1567）部分开放海禁后，海外贸易蓬勃发展。中国精美的丝绸和瓷器等产品，在世界市场上有着极好的销路，白银便源源不断地往中国内流。 ——摘编自晁中辰《明后期白银的大量内流及其影响》 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （1）原因：明朝中后期，随着新航路开辟，欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁。 （2）表现：葡萄牙（澳门）；荷兰（台湾） 3、西方殖民者威胁（对外关系） 嘉靖三十二年（1553年），葡萄牙人贿买明朝官吏，借口到香山县濠镜澳晾晒货物，以每年纳租银两万两为条件，请求上岸居住。 ②天启六（1626年），西班牙殖民者还侵占了我国台湾北部的基隆和淡水。 ①天启四年（1624年）以后，荷兰侵占台湾南部。 ③崇祯十五年（1642年），荷兰打败了西班牙人，独占了台湾。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 影响 积极 ①玉米、番薯的传入，改变了中国的饮食结构； ②白银的涌入，刺激了中国商品经济的发展； ③西方科技的传入，客观上推动了中国社会的进步。 消极 欧洲殖民者在中国沿海的侵夺，破坏了中国的主权，影响了沿海人民正常的生产生活。 【拓展教材】西方殖民者东来对中国的影响 材料：从历史实际来看，在明朝时期，西方殖民者的东来似乎对中国影响不大。其时中国是一个广土众民、历史悠久、文明发达的大国，其生产力水平、经济发达程度科技成就、综合国力，相比于东来的西方各国都不逊色甚至更为先进，至少是在某些领域互有短长。这使西来各国无法用强力征服中国；其通过贸易从中国搜求财富的目的也实现得极不顺利，甚至遭到极大挫折。因当时欧洲尚未出现工业革命，生产技术并不比中国高明，他们拿不出大量物美价廉的制品与中国人交换，而中国精美的纺织和陶瓷制品等，都能以比较低廉的价格大量出口欧洲，从而使中国在与欧洲人的相互贸易中，总是处于顺差地位。为弥补差价，欧洲人只好拿出大量银元交给中国人，明末海澄月港一船船银元的不断进口，就反映了这一现实。 ——摘编自《明清时期古代中国社会的终结及其教训》 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 材料一 就基本层面，宋元以前中华民族是以一种较为开放的心态与海洋打交道的。只是到了元末明初之后，随着国家海洋方面的安全问题日益凸显，甚至成为成为统治政权的隐患，使原本日渐开放的海洋观念意识才开始转向。 ——吴珊珊、李永昌《中国古代海洋观的特点与反思》 材料二 国际经济网络，已在逐渐成形，将欧、亚、非、美四个大陆与太平洋的许多岛屿都编织在一个庞大的经济体系之内。然而，明朝政府并未察觉这一正在进行的巨变，仍以防守海疆的角度，制定官方的海禁。 ——许倬云《万古江河》 思考：材料反映了中国的对外政策发生了怎样的变化？为什么？ 1、变化：从宋元以前的“主动开放”，到元末明初的“故步自封”。 2、原因：海洋方面的安全问题威胁统治（西方殖民者侵略威胁初显） 3、说明：尽管当时的中国仍是世界上经济领先的国家（对外贸易出超地位，白银流入中国）但是大航海时代已经到来，中国对此只能被迫采用战争自卫方式，在对外关系上开始处于被动地位了。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 拓展·延伸: 中国古代的对外交往 朝代 表现 先秦 以中原为核心华夏文明与域外有广泛交往交流。 汉朝 海陆丝绸之路、甘英出使大秦；光武帝赐倭国国王金印。 隋唐 陆路：与西域商路畅通，裴矩驻张掖掌管通商事务；造纸术外传阿拉伯地区 海路交通活跃：常骏出航到赤土国；日本派遣唐使。 宋朝 陆路交通阻隔，海路发达；广明泉是重要的对外贸易港口. 元朝 通往欧洲的海陆道路通畅；马可·波罗来华，著《马可·波罗行纪》。 明清 朝贡体制和 朝贡贸易体系 郑和下西洋、海禁、戚继光抗倭 《尼布楚条约》、马戛尔尼使团来华、闭关自守。 特点？ 1．交往形式以和平为主 汉朝丝绸之路，进行经济、文化交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易。 2．由开放走向封闭 明清以前总体上以开放为主，明清时期，逐步走向闭关锁国。 3．由陆路为主转向海路为主 汉代陆上丝绸之路为主→唐朝对外交通发达，海陆并举→宋元时期（海路为主） 4．对外贸易与文化交流同步进行 汉朝丝织品传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主,同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 16 （二）边疆管理 ①防御：修筑长城 ②战争：明中期“土木堡之变” ③和议、册封：1571年册封俺答汗 ④互市：双方恢复扩大贸易关系 （1）北方：蒙古 ①册封：法王、王等称号 ②设机构：设立行都指挥使司，任用藏族上层人士管理 （2）西南：藏族 乌思藏都司 ①设机构：设奴儿干都司； ②封授：对女真各部落首领封授官号 （3）东北：女真各部 特点：恩威并施、重北轻南、灵活多样、因俗而治。 影响：①维护了边疆地区的稳定，促进民族交融； ②推动了统一多民族封建国家的巩固。 ③对于统一多民族国家版图的奠定发挥了积极作用。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 1.含义：明朝最主要的军事制度。 明太祖创立；明代全国要地设立卫所，卫所分属各省都指挥使司，都指挥使司又由中央五军都督府划片管辖。都指挥使司下辖若干个卫、千户所和百户所（都指挥使司、卫指挥使司、千户所、百户所）；遇战事，兵部奉旨调发，无事则还归卫所。卫所实行屯田制，供养军需。 2.性质：明代卫所兵制，吸取屯田经验，是一种“寓兵于农、守屯结合”的建军制度。朱元璋说：“吾养兵百万，不费百姓一粒米。” 3.四大名卫：天津卫；威海卫；金山卫；镇海卫 4.评价： （1）卫所制度下，统调分离，将不专军、军不私将，保证皇帝对全国军队的控制； （2）对维护明朝君主专制主义中央集权的统治中发挥了巨大的作用 知识拓展：明代卫所制 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 ▲ 明朝长城与九边重镇示意图 （1）设置管理机构：礼部、鸿胪寺、提督四夷馆（负责培养各种民族文字翻译人才）。 （2）修长城，置九边：在西起嘉峪关，东到鸭绿江一线，陆续修建长城，防范蒙古骑兵人境袭扰，并沿长城布置一系列军镇，号“九边”。 （3）开放马市：在江东、宜府、大同等地开放马市，与蒙古、女真各族开展贸易。 （三）明朝时期的民族关系 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 1．（2025·黑吉辽蒙高考·5）明嘉靖年间，俞大猷上疏建议，渔民出海时“渔船大者二十五只为一䑸”，“小者五十只为一䑸”，令每䑸“合造楼船一只以为兵船”，其“驾船兵哨”由官府“照依雇兵之例，给与口粮”，使其“大小相资，各有实用”。该建议（　　） A．有助于完善海防体系 B．有利于扩充水师建制 C．着眼于维护海外贸易 D．致力于减轻财政负担 【官答】A 【官解】根据教材知识可知，明朝东南沿海地区倭患盛行，俞大猷和戚继光同为当时重要的抗倭将领。结合材料，明朝抗倭名将俞大猷上疏建议，渔民出海时按照不同的渔船规模建造兵船。以此达到有效保护渔民出海、完善海防体系、稳定海疆的目的，故A项正确。据材料分析，俞大猷上疏建议成立渔民自保的防御组织，不列入国家正式水师编制，故B项错误。明朝的对外贸易以朝贡为主，在朝贡体制之下，民间很少有对外贸易的条件。明代东南沿海倭患盛行，俞大猷上疏建议着眼于渔民出海过程中防御倭寇袭扰，保护渔民出海打鱼，不是为了对外贸易，因而C项错误。渔民造船后，其“驾船兵哨”由官府“照依雇兵之例，给与口粮”，政府仍给予财政支持，负担并未减轻，故D项错误。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 2．（2024·湖北高考·5）赵翼《廿二史札记》中有“明祖行事多仿汉高”条：“明祖以布衣起事，与汉高同，故幕下士多以汉高事陈说于前，明祖亦遂有一汉高在胸中，而行事多仿之。”下列举措符合这一说法的是（　　） A．定鼎前朝旧都 B．推行文化专制 C．废除行政中枢 D．建立宗室藩屏 D 3．（2023·湖南高考·5）永乐年间，明成祖应朝鲜使臣请赐，赐予朝鲜“五经”“四书”等经籍；又应日本使臣请赐，将皇后徐氏所制《劝善》《内训》赐予日本。对此解读合理的是（　　） A．儒家学说在明初有新发展 B．书籍向外流通渠道不畅通 C．请求赐书是为了吸收中国先进思想 D．朝日两国借助明王朝强化政权权威 D 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 4.(2025·江西卷，16)阅读材料，完成下列要求。 材料一　郑和的出使远航，在古代中国对外关系史和航海史上都是罕见的壮举，它增强了中国同亚非各国的友好交往和经济文化的交流。 ——摘自白寿彝总主编《中国通史》 材料二　当郑和下西洋的时候，航行到不同地方，都会遇到很多早已在这里生活的“粤人”和“闽人”。更不能忘记的是，郑和下西洋所用的“船师”，就是在福建、广东、浙江招募的“经惯下海者”。实际上，郑和航海的路线，最迟在唐代就已经为人们熟悉了。东南沿海的海上人群一直都航行来往在这些海域上。 ——摘编自刘志伟《海上人群是中国海洋历史的主角》 材料三　制度、生计、贸易、知识、观念、信仰是影响中国古代海洋文明发展的基本要素。综合考察这六个基本要素的生成、发展，才能揭示中国古代海洋文明运行形态和变化轨迹的内在逻辑。 ——摘自黄纯艳《中国古代海洋文明的演进路径与基本特性》 (1)材料一、二分别是从什么视角对“郑和下西洋”进行历史叙述？ (2)综合材料一、二两种视角，并结合材料三及所学知识，重新叙述“郑和下西洋”。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 (1)材料一、二分别是从什么视角对“郑和下西洋”进行历史叙述？ (2)综合材料一、二两种视角，并结合材料三及所学知识，重新叙述“郑和下西洋”。 视角：材料一：国家(政府)或官方视角。 材料二：海上人群或民间视角。 叙述：自古以来，中国的沿海民众向海而生，海洋贸易与航行是他们的日常生计，也是中国古代海洋文明发展最基本的内在动力。宋元时期，朝贡贸易与民间贸易共同推动了海洋贸易的繁荣。海洋贸易的长期实践，产生了大量的拥有丰富航海经验的海上人群，不断更新着中国人的海洋知识，推动造船技术不断进步、航海路线不断开拓，并促进了指南针在航海中的应用。海洋贸易利国利民的观念逐渐深入人心。国家在制度上鼓励海洋贸易，设立市舶司。妈祖成为跨海域的海洋神灵，获得朝廷赐封。宋元时代海洋贸易的繁荣，是王朝国家与海洋贸易人群良性互动、合作共赢的最佳体现，为郑和下西洋积累了丰富的航海知识、技术与经验，奠定了良好的制度与文化基础。在明代前期强盛国力的支持下，郑和下西洋集中展示了中国古代海洋文明的发展成果。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 地域 成就 具体表现 东南 统一台湾 东北 抗击沙俄 西北 平定叛乱 西南 管辖西藏 改土归流 巩固 统一 平定三藩 1662年，郑成功收复台湾。1683年，清军渡海远征，郑氏投降。1684年清朝在台湾设府，隶属福建省。 康熙前期，组织两次雅克萨自卫反击战。1689年，中俄签订《尼布楚条约》，从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。 ①蒙古：1757年，平定准噶尔部和天山南路维吾尔贵族大小和卓叛乱。在蒙古族地区设立盟、旗两级单位进行统治。②新疆：1762年，在新疆设立伊犁将军，总领军政事务。 ①册封宗教领袖：达赖、班禅。②设驻藏大臣，代表中央共同治理西藏。 ③颁布《钦定藏内善后章程》，以法律形式明确中央对西藏地方的管辖权。 改土官为流官，强化对西南各民族的管理 1673年，康熙皇帝作出撤藩的决定（原云南的吴三桂、广东的尚可喜和福建的耿精忠为藩王）。历时八年的三藩之乱被平定，对于清廷来说，是巩固统一的重要标志。 （一）边疆管理 二、清朝的边疆管理和版图的奠定 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 1.东南——收复和管辖台湾 （1）过程： ①1662年，郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾。 ②1683年，清军（施琅）渡海远征，郑氏后裔战败投降。 ③1684年，清朝在台湾设府，隶属福建省。 ④1885年，台湾正式建省。 （2）意义： ①将台湾重新纳入中央政权管辖，维护了国家的统一（促进了统一多民族国家的发展）。 ②加强了台湾与祖国大陆的联系，大量东南沿海民众逐渐进入台湾，促进了台湾的开发。巩固了祖国的东南海防。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 2.东北——抗击沙俄侵略 （1）背景：17世纪中叶，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域。 （2）过程：康熙前期，清军围攻侵占雅克萨的俄军【深挖点：清军入关后即封禁东北，东北边务空虚，客观上为沙俄入侵提供了便利】，迫使沙俄同意进行谈判。1685年-1688年的雅克萨之战是中国抵御沙俄侵略的正义之战，取得胜利。 （3）结果：1689年，两国签订《尼布楚条约》（平等），从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。是清政府签订的第一个边界条约。清朝疆域、边界已取得了国际法意义上的国家承认。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 3.西北——击败蒙古准噶尔部，稳定新疆 （1）时代背景：①明朝末年，鞑靼分为漠南蒙古和漠北蒙古，瓦刺被称为漠西蒙古。②清军入关前，打败并收降漠南蒙古，漠北和漠西蒙古也遣使进贡。③17世纪后期，漠西蒙古准噶尔部的首领噶尔丹势力强大，占据天山南北，又向东进攻漠北和漠南蒙古。 （2）军事平叛：①乾隆时（1757年）彻底平定漠西蒙古准噶尔部噶尔丹叛乱。②乾隆时平定天山南路维吾尔族大小和卓叛乱。平定大小和卓叛乱，这标志着清代中国统一战争的完成，也是乾隆帝的十全武功之一。 （3）设置机构：①1762年，清朝在新疆设立伊犁将军，总领军政事务，管辖包括巴勒喀什湖在内的整个新疆地区。②清朝在蒙古族地区设立盟、旗两级单位进行统治，任命蒙古王公为盟长、旗长。 【知识拓展】公元前60年，西汉政府在乌垒（今轮台县）设立西域都护府，自此西域正式纳入汉朝版图。1884年（光绪十年），清政府正式在新疆设省，并取“故土新归”，改称西域为“新疆”。1949年新疆和平解放，1955年10月1日成立新疆维吾尔族自治区。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 3.西北——击败蒙古准噶尔部，稳定新疆 （4）土尔扈特部回归祖国：1771年，迁伏尔加河下游的漠西蒙古土尔扈特部，在首领渥巴锡的带领下，行程万里，回归祖国，彰显了中华文化认同、政治认同和国家认同，有利于巩固统一的多民族国家。 （5）盟旗制度：在蒙古族地区，实行盟旗制度。蒙古族各部划分为旗，旗是基本行政单位，合若干旗为一盟。在尊重蒙古族社会传统的基础上，改造草原地区的社会政治面貌；削弱了蒙古贵族的权力，加强了清政府对草原地区的管理；有利于当地的社会稳定和经济发展；加强了清朝统治的基础；巩固了统一多民族国家。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 康熙帝册封五世班禅的谕旨 顺治帝接见 五世达赖 4.西南——巩固对西藏的管辖 （1）册封宗教领袖：清初，西藏佛教格鲁派领袖五世达赖来京朝贺，清政府册封以“达赖喇嘛”尊号；康熙帝时，赐予五世班禅“班禅额尔德尼”尊号。此后历世达赖和班禅，都经由中央政府册封。 （2）设置驻藏大臣：从1727年起，清朝开始派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。驻藏大臣的设置标志清朝中央政府对西藏管辖的加强。 （3）颁布法律章程：1793年颁布《钦定藏内善后章程》29条，以法律形式明确和落实了中央政府对西藏地方的管辖权。设立理藩院，掌管蒙古族、藏族等民族事务，对边疆地区采取因地制宜的政策。 （4）金瓶挚签制度：乾隆帝后期作出规定（1792年设立），达赖和班禅转世灵童的人选须在中央政府代表监督下，经金瓶掣签仪式来确认，报朝廷批准。金瓶挚签防止蒙藏贵族操纵转世灵童的选择，同时也提高和强化驻藏大臣的职权。金瓶掣签是体现清朝中央政府对西藏管辖权的重要制度，加强了中央政府对达赖、班禅转世的监督和任授权力。 金瓶掣签是藏传佛教中最为重要的宗教仪轨和历史定制，是认定藏传佛教最高等的大活佛转世灵童的方式，清乾隆五十七年（1792年）正式设立。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 5.西南——平定三藩 （1）概况：三藩之乱是清朝初期三个藩镇王发起的反清事件。清廷入关后为对付李自成农民军和南明政府的反抗，封云南的吴三桂、广东的尚可喜、福建的耿精忠为藩王。三藩在所镇守的省份权力甚大，远超过当地地方官员，并可掌控当地军队、税赋等。1673年（康熙十二年）春，康熙皇帝作出撤藩的决定。由此引发三藩的反叛。1681年，康熙帝彻底平定三藩之乱。 （2）影响：稳定了清朝的统治。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （1）背景：它始于元朝，在明朝完善，最终在清朝时期被废止，中原王朝在西南少民族聚居区实行土司制度。土司又叫土官，指由当地民族首领世袭担任的宣蔚使、知府、知州等职务。须经过中央批准，并承担缴纳赋税、出兵助战等义务，但还是具有一定的割据性，不利于地方稳定。 （2）经过：自雍正时起，清政府在西南大规模推行“改土归流”政策，逐步取消土司世袭制度，任命有任期、可调动的流官，随之进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作。 （3）意义：改土归流，强化了清政府对西南地方各民族的管理，推动了当地的经济发展和社会进步，促进了民族交融。巩固了统一多民族国家的发展。 5.西南——改土归流 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 伊犁将军 盟旗制度 总督—巡抚 西北 康熙平定准噶尔部叛乱 乾隆平定大小和卓叛乱 在蒙古地区设立盟、旗在新疆设置伊犁将军 西南 中央政府册封达赖、班禅 中央派遣驻藏大臣 颁布《钦定藏内善后章程》 东北 康熙抗击沙俄 中俄签订《尼布楚条约》划定中俄东段边界。 东南 明末清初，郑成功收复台湾； 康熙时期，台湾归入版图； 1684年设台湾府。 西南山区 改土归流 中央专设理藩院 掌管蒙藏民族事务 因地制宜、因俗而治；恩威并施、剿抚并用；优待上层、稳定局势；设置机构、颁布法律。 边疆治理特点？ 意义？ 巩固统一多民族国家，奠定现代中国版图基础 ；促进了边疆地区的经济开发及与内地的交流交融；增强中华民族的凝聚力；为后世处理民族关系提供借鉴。 清军入关后即封禁东北，东北边务空虚，客观上为沙俄入侵提供了便利 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 满蒙联姻 军事平叛 土部回归 册封达赖班禅 设立办事大臣 改土归流 1、管理机构：理藩院 2、民族政策 （1）蒙古：满蒙联姻，控制漠南； （2）西北：平定准噶尔部，迎土尔扈特部回国，巩固西北；设伊犁等将军辖区。 （3）青海、西藏：册封达赖班禅；设立西宁办事大臣、驻藏办事大臣； （4）西南：“改土归流”废世袭土官，选派有任期的流管进行管理； （5）东南：在台湾设府，隶属福建省。 （二）民族关系 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 拓展深化 明清时期加强对地方和边疆治理的制度创新 强化地方权力分割 明初改行中书省为三司，布政使司、按察使司、都指挥使司分割了中书省的权力，三者相互牵制，互不统属 完善地方长官管理 完善地方长官的任期年限，明朝规定地方官任满三年必须离开。 设置各种回避制度，形成亲属回避、籍贯回避、职务回避和科举回避等，防止地方割据 边疆管理制度创新 进一步加强对边疆的管理制度创新。如明代的土司制度、清代推行 “改土归流”政策、在台湾设府等 打击地方割据势力 加大对地方割据势力的打击力度。清朝平定三藩叛乱就是最有力的例证 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 历代各民族以哪些方式交往交流交融？ （1）政治隶属：进行册封：唐朝册封南诏王，明朝册封僧俗领袖,清朝册封达赖班禅。 羁縻政策：秦朝设南海三郡，西汉设西域都护，明朝的羁縻卫所与土司。 （2）经济往来：宋代:榷场;明朝:马市。 （3）民族战争：秦汉vs匈奴；宋朝vs辽、西夏、金； （4）民族迁徙：魏晋时期“五胡”内迁 （5）和亲、会盟、和议：西汉与匈奴和亲，唐蕃会盟，宋辽的“澶渊之盟”,清朝前期的满蒙联姻。 （6）政治改革：如北魏孝文帝改革 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （三）版图的奠定 《明宪宗元宵行乐图》（局部） 西北至巴勒喀什池 东南到台湾及其附属岛屿 钓鱼岛、赤尾屿等 西跨葱岭 东临太平洋 北接西伯利亚 东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛 西南达喜马拉雅山脉 南至南海诸岛 清朝成为幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家，奠定了我国今天的疆域基础。 钓鱼岛 钓鱼岛及其附属岛屿是我国领土不可分割的一部分，位于我国台湾岛的东北部，是台湾岛的附属岛屿。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 1、为什么清朝基本奠定了现代中国的版图？ 2、清朝边疆民族管理的特点： 3、清朝边疆民族管理的意义： ①版图明显开拓；②边疆有效统治（因地制宜，保证局势稳定） ①恩威并施、剿抚并用；②因地制宜、因俗而治；③优待上层、稳定局势； ④设置机构（理藩院）⑤颁行法律。 ①基本奠定了现代中国的版图。 ②加强了对边疆地区的行政管辖，加强中央集权。 ③促进民族之间的交往、交流、交融。 ④推动边疆地区的发展。 ⑤巩固了统一多民族国家，增强了中华民族的凝聚力。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 三国 隋朝 元朝 西汉 唐朝 元朝 北庭都元帅府 唐太宗设安西都护府;武则天设北庭都护府。 公元前60年，设置西域都护。 唐朝 元朝 唐朝时,西藏称为吐蕃,文成公主、金城公主入藏,唐蕃会盟，汉藏两族关系友好密切。 设立宣慰使司都元帅府，从此，中央对西藏正式行使行政管辖权。 吴国大将卫温率船队到达夷洲，是大陆人民到台湾的最早记录。 隋朝时,台湾称流求，大陆商人到流求贸易。 澎湖巡检司 台湾 西藏 西域 拓展：历朝王朝对边疆的统治 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 5．（2025·贵州高考·5）图1、图2分别为明万历十年（1582年）、清嘉庆二十五年（1820年）贵州局部示意图。图1至图2的变化表明（　　） A．清朝疆域的扩大 B．卫所制度的完善 C．国家管理的强化 D．土司制度的废除 【答案】C 【解析】据地图信息可知，与明朝相比，在清朝时期，政府对贵州地区的行政划分更为细化，府、州、县等管理机构的分布更广、密度更高，体现出国家管理的强化，故选C项；两幅地图都显示的是贵州局部地区，无法推断其整个疆域的变化，排除A项；据所学可知，卫所制度是明朝的军事管理制度，至清朝时期，卫所逐渐被裁撤并改设为州县，并没有被“完善”，排除B项；图2中仍有“土司”标识，说明土司制度并没有被废除，排除D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 6．（2024·河北高考·6）图1、图2为不同朝代的中国北方部分驻所分布示意图。 图1到图2的变化表明（　　） A．地方行政制度出现重大变革 B．部分城市主要功能发生转变 C．闭关自守政策执行更为严格 D．改土归流实施范围有所扩展 【官答】B 【官解】根据图1中“天津三卫”“山海卫”“宣府镇”等信息，结合明代实行卫所制度和曾设九边军镇等知识，可判断该示意图属明代；根据图2中“天津三卫”改设为“天津府”，“山海卫”改设为“临榆”，“宣府镇”改设为“宣化府”，“真定府”改称“正定府”，以及“承德府”的出现等信息，可推断该示意图属清代。明朝在内陆边疆地区设置“张家口堡”“宣府镇”“山海卫”等军堡、军镇、卫所，主要是为了防御蒙古的威胁，这些城市的主体功能为军事职能。清朝前期版图在前代基础上得到进一步开拓和巩固，这些城市所在区域不再属于内陆边疆，其军事防御职能下降，由军镇、卫所、军堡改设为府、县（厅）等地方行政机构，行政管理成为其主体功能。故图1到图2的变化，体现出部分城市主要功能发生了转变，故B项正确。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 7．（2025·陕晋宁青高考·5）表1清代雍正至乾隆时期云南等三省及全国（各省）人丁数统计表（单位：口） 表1中三省人丁数变化的主要原因是（　　） A．自然环境的改造 B．摊丁入亩的实施 C．改土归流的推行 D．高产作物的推广   云南 广西 贵州 全国（各省） 雍正二年（1724） 145 240 202 711 21 388 25 284 818 乾隆十四年（1749） 1 946 173 3 687 725 3 075 111 177 495 039 乾隆三十二年（1767） 2 148 597 4 706 176 3 441 656 209 839 546 【答案】C 【解析】雍正至乾隆时期，云南、广西、贵州三省人丁数显著增加，当时清政府在西南地区推行改土归流政策，大量中央派出的流官，在西南地区清查户口，使得大量的隐匿人口得意被中央政府统计到，所以题干表格中西南地区的统计人口（不等于实际人口）出现了爆炸式增长，故选C项；自然环境长期相对稳定，无法短时间内促使人口大幅增长，排除A项；摊丁入亩在全国推行，不会仅使这三省人丁变化明显，排除B项；高产作物推广是全国性现象，不是三省人丁变化主因，排除D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 8．（2023·重庆高考·6）康乾二帝常在木兰围场接见蒙古王公，狩猎后举办宴会和表演。赵翼曾描述乾隆时的摔跤表演：“由来角觝古所传，百戏中独近戎务。技逾蹴鞠炼脚力，事异拔河供玩具。国家重此有深意，所以习劳裕平素。君不见教坊子弟也随行，经月不陈默相妒。”此处“深意”指（　　） A．耀兵威于异域 B．敦教化以厚风俗 C．寓绥远于讲武 D．倡戏剧以娱万民 C 9．（2023·辽宁高考·5）1749年，乾隆皇帝谕曰：“蒙古、汉人，同属臣民，如有书写之处，应称‘蒙古’‘内地’，不得以‘蒙’‘汉’字面混行填写，已屡经降旨。今马灵阿奏折，犹以‘夷’‘汉’二字分别名色，可见伊等全未留心。”此谕意在（　　） A．加强中央集权 B．维护国家一统 C．调整民族关系 D．规范文书体例 B 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 $