2026年中考物理26个实验通关秘笈（全国通用） 专题24 探究电热的影响因素

中考实验专项分层训练（物理） 提升卷·能力题 24探究电热的影响因素（中考复习微课）提升卷 一、选择题（共2小题） 1.（2025•四平模拟）下列用电器消耗相同的电能后，产生热量最多的是（　　） A B C D A．电风扇 B．电视 C．洗衣机 D．电饭煲 2.（2026•工业园区模拟）图甲、乙中，相同容器中装有相同质量的水，用不同电加热器在相同电压下工作，忽略散热损失，得到图丙所示水温与加热时间的图像，关于甲、乙图中容器下列说法正确的是（　　） A．加热相同时间，水吸收的热量之比为1:1 B．吸收相同热量，水的末温之比为3:2 C．升高相同温度，水吸热之比为2:3 D．加热器的电阻之比为2:3 第2题图 第3题图 二、多选题（共2小题） （多选）3．（2026•道里区一模）图甲是一款坦克玩具，其简化电路如图乙所示。该玩具的电源电压为4.5V，闭合开关后，“0.5V，0.2W”的指示灯正常发光，线圈电阻为0.5Ω的电动机正常工作，则（　　） A．指示灯的灯丝电阻为0.8Ω B．电动机10s内产生的热量为0.8J C．电动机的额定功率为0.08W D．电路的总功率为1.8W （多选）4．（2025秋•莱州市期末）如图甲所示的电路中，电源电压恒为9V，小灯泡标有“6V 3W”字样，定值电阻R2的阻值为10Ω，电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器R1的规格为“20Ω 1A”，当开关S闭合，S1接2，滑动变阻器R1的滑片在某两点间滑动时，小灯泡的电功率随其两端电压的变化关系图像如图乙所示。则下列说法正确的是（　　） A．开关S闭合，S1接1，电路的最大功率为2.7W B．开关S闭合，S1接1，定值电阻R2在30s内产生的热量最多为108J C．开关S闭合，S1接2，小灯泡实际功率为1W时，滑动变阻器R1的功率为2W D．开关S闭合，S1接2，小灯泡两端电压为3～6V过程中，滑动变阻器R1接入电路的电阻范围为6～26Ω 第4题图 第5题图 三、填空题（共2小题） 5.（2025•青羊区校级模拟）如图甲所示为一款电煎药壶，工作电路简化为图乙，它在工作时，有高温、中温和低温三个档。已知正常工作时，高温档功率为600W，中温档功率为200W。当Sa接1，同时Sb断开时，电路处于 　 　 挡，用该电器的“高温”档正常工作20min，电阻R1产生的热量为 　 J。 6.（2026•贵池区一模）远距离输电采取高压输电的方式可减少电能在线路上的损失，如图所示。假设核电站发电机输出电功率恒为2×107W，若输电电压为200kV，每一根输电线的电阻为11Ω，则输电线路上每秒产生的热量为　 　 J。 第6题图 第7题图 四、作图题（共1小题） 7.（2025秋•稷山县校级期末）如图是探究“影响电流热效应因素”实验装置的一些器材，R1＝R3＝10Ω，R2＝5Ω，瓶内装入等质量、初温相同的煤油，比较甲、乙两个瓶探究电流产生热量与电阻关系，比较甲、丙两个瓶探究电流产生热量与电流关系。请你把右面实物图连接完整。 五、实验探究题（共3小题） 8.（2026•北京开学）小石利用如图所示的装置“探究电流产生的热量与电阻大小有关”。实验桌上有甲、乙两个完全相同的烧瓶，装有质量相等、初温相同的煤油和阻值一定的电阻丝，并分别插入完全相同的温度计，可以用秒表计时。请完成下列问题： （1）该实验中，用　 　 来反映电流通过电阻产生热量的多少； （2）实验中甲、乙两个烧瓶内的电阻丝采用串联的方式，目的是　 　 ； （3）为了完成小石的探究目的，甲烧瓶装有R1＝5Ω的电阻丝，乙烧瓶中的电阻值应为R2＝　 　 Ω。（可提供5Ω和10Ω的电阻丝）。 （4）小红也组装了与小石相同的实验装置进行实验，她选择了阻值相同的电阻丝R1和R2、装入质量和初温相同的不同液体。闭合开关，通电一段时间后，观察到乙中温度计的示数大于甲中温度计的示数。则两瓶内电流通过电阻丝产生的热量Q1　 　 Q2（选填“＞”“＝”或“＜”）。 9.（2026•石家庄模拟）如图是某兴趣小组“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。仔细分析甲乙两图，回答下面的问题： 第8题图 第9题图 （1）为了实验能够顺利进行，甲、乙两个相同的透明容器中必须密闭着初温、　 　 都相等的空气。 （2）图甲中将两电阻丝串联的目的是　 　 ，可得结论：电流相同、　 　 相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多。 （3）图乙装置是用来探究电流通过导体产生的热量与　 　 的关系，相同时间内，R1和R2产生的热量之比为　 　 。 （4）若将图乙中R3也放在右侧容器中，则此时该装置探究的是电流通过导体产生的热量与 　 的关系。 【拓展】生活中有很多用电器是根据电流的热效应制成的，请举一例：　 　 。 10.（2026•高青县模拟）小明同学在电学学习中，通过下列实验对电学知识进行了进一步的探究。 实验一：如图甲所示，在“探究电流与电阻关系”的实验时选用了如下器材：电压恒为6V的电源，阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，电流表、电压表、开关、滑动变阻器各1个，导线若干。 （1）在检查电路时，他发现有一根导线连接错误，请你在甲图中将连接错误的那条导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确； （2）改正电路、闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数较大；移动滑动变阻器的滑片，两表的示数无变化，可能的故障是 　 　 ； （3）排除故障后，A、B两同学根据各自的实验数据作出了如图乙所示的I﹣R图像，分析图像，你认为 　 　 （选填A、B）同学的实验操作是错误的，他操作中的问题是 　 　 。 实验二：为了探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关，设计了如图丙、丁所示的实验装置（电源、开关未画出）。 （4）为探究电热与电流大小的关系，应选择图 　 　 （选填丙、丁）进行实验，正确实验后，可以得到的结论是 　 　 。 六、综合能力题（共1小题） 11.（2026•滕州市校级模拟）洗碗机替我们告别繁琐洗涤，拥抱智慧生活。它具有温水洗净、暖风烘干、自动排水功能。（下表为该洁具的部分参数） 额定电压 220V 清洗喷水量（平均） 0.5L/min 加热器额定功率 1200W （1）电加热器工作时把电能转化为　 　 ，并通过热传递的方式使水的内能　 　 ；清洗时使用50℃的温水清洗，加热器的效率为　 　 ；[水的初温为20℃，c水＝4.2×103J/（kg•℃）] （2）如图乙所示为科创小组设计的模拟洗碗机的温控装置工作原理图，R1是滑动变阻器，R2是热敏电阻，其阻值随温度变化如图丙所示。当R1两端电压增大到6V时，控制电路将切断加热电路实现对水温的控制。 ①水温升高时，热敏电阻R2的阻值将　 　 ； ②根据不同的使用需要，洗碗机的水温通常有两种挡位设置；该小组同学在某次调试过程中： a将低温档的温度设置为40℃，调节R1至某值，停止加热时电流表示数为I； b将高温档的温度设置为60℃，需向　 　 调节R1的滑片； ③若I＝0.05A，请计算滑动变阻器阻值变化量。（写出必要的推理计算过程） 七、科普阅读题（共1小题） 12.（2024•南通模拟）阅读短文，回答问题。 变频空调机 有一种变频空调，利用“冷媒”这种物质的物态变化可以实现室内外热量的转移。如图1所示是此类变频空调机制冷系统的原理图，其中压缩机的作用是对气态“冷媒”加压，并使“冷媒”在铜管内循环。我们把一段时间内“冷媒”流过铜管B的质量与这段时间的比值叫作流量。已知压缩机的转速越大，“冷媒”的流量越大，空调机的制冷能力就越强。压缩机的转速由供电频率决定，变频空调机通过变频器在一定范围内调节供电频率，从而改变压缩机的转速，达到控制“冷媒”的目的，使温度快速降至设定温度后，压缩机随即处于低速持续运转状态，维持室温基本不变。 表一：表示该型号变频空调机部分参数之间的对应关系，其中：制冷量是指每秒钟空调机向制冷空间吸收热量的总和；能效比是空调机在正常状态工作时，制冷量与输入功率之比。 最小 正常工作 最大 输入功率/W 130 700 1400 制冷量/W 650 ﹣ 3600 能效比 ﹣ 3.8 ﹣ 表二：表示某型号变频空调机的“冷媒”流量与变频器供电频率之间的对应关系。 频率f/Hz 30 50 70 90 110 130 流量Q/kg•h﹣1 38 72 106 140 174 208 （1）空调机的遥控器可以利用 　 　 （超声波/红外线/紫外线）控制空调的工作状态； （2）关于变频空调机，下列说法正确的是 　 　 ； A.变频空调的压缩机与定频空调一样，也是断断续续工作的 B.空调机制冷时，图中钢管A内流动的是气态“冷媒” C.空调压缩机是利用降温的方法使“冷媒”发生物态变化的 D.变频器供电频率越小，空调机的制冷能力越强 （3）表一中空调机正常工作时制冷量为 　 　 W；该空调在额定状态下制冷工作15min，可以使 　 　 kg的空气温度下降9℃。[空气的比热容c＝1.0×103J/（kg•℃）] （4）当变频器供电频率为80Hz时，铜管B中“冷媒”流速为 　 　 km/h。（气态“冷媒”密度为1.23kg/m3，液态“冷媒”密度为1.23×103kg/m3，铜管内横截面积为0.4cm2）。 （5）变频空调的压缩机可以根据环境温度自动调整工作时间和功率。原理示意图如图2所示，其中控制电路的电源电压U1＝12V，Rs为调控电阻，Rt为热敏电阻，其阻值随温度变化的图像如图3所示，L为磁控开关，当热敏电阻Rt的阻值发生变化时，磁控开关线圈的电流随之发生变化，当电流大于或等于0.02A时，L的两个磁性弹片相互吸合，工作电路的变频压缩机开始工作。电压U2＝220V，R0为保护电阻，磁控开关L的线圈电阻不计。 ①当S接通，电流大于或等于0.02A时，L的两个磁性弹片的前端为 　 　 名磁极； ②由图3可知，若设定温度为22.5℃，此时Rs的阻值为 　 　 Ω；用遥控将Rs的阻值调小时，设定温度变 　 　 ； ③变频空调某段时间内工作电路的总功率变化如图4所示，已知保护电阻R0＝2Ω，则10min内R0消耗的电能是 　 　 J。 24探究电热的影响因素（中考复习微课）提升卷 参考答案与试题解析 一、选择题（共2小题） 1.（2025•四平模拟）下列用电器消耗相同的电能后，产生热量最多的是（　　） A．电风扇 B．电视 C．洗衣机 D．电饭煲 【分析】电流流过导体时会产生一些现象，分为电流的热效应、化学效应、磁效应；所以在不同的用电器上电流产生的效应不同，电能转化成的能的形式也不同。在消耗电能相同的条件下，能量的转化形式不同，产生的热量有多少之分。 【解答】解：用电器工作时将电能转化为其他形式的能量，电饭煲工作时将电能全部转化为内能；洗衣机、电风扇工作时主要把电能转化为机械能，产生很少的热量；电视机工作时，电能转化为声能、光能等其他形式的能，产生的内能较少，比较可知，消耗相同的电能，产生热量最多的是电饭煲。故选：D。 【点评】本题考查了用电器工作时能量的转化问题，知道各用电器的工作原理、知道能量转化的方向是正确解题的关键。 2.（2026•工业园区模拟）图甲、乙中，相同容器中装有相同质量的水，用不同电加热器在相同电压下工作，忽略散热损失，得到图丙所示水温与加热时间的图像，关于甲、乙图中容器下列说法正确的是（　　） A．加热相同时间，水吸收的热量之比为1:1 B．吸收相同热量，水的末温之比为3:2 C．升高相同温度，水吸热之比为2:3 D．加热器的电阻之比为2:3 【分析】（1）由图丙可知，加热相同时间，水升高的温度关系，根据Q吸＝cmΔt可知两容器中水吸收的热量关系； （2）根据Q吸＝cmΔt可知吸收相同热量，水升高温度的关系，从而可知水的末温关系； （3）根据Q吸＝cmΔt可知升高相同温度，水吸收的热量关系； （4）忽略散热损失，水吸收的热量等于电加热器消耗的电能，由图可知，水温升高到40℃时，两电加热器的加热时间，根据W＝UItt求加热器的电阻之比。 【解答】解：A、由图丙可知，水的初温相同，加热相同时间，甲容器中水升高的温度大于乙容器中水升高的温度；水的质量相同，根据Q吸＝cmΔt可知甲容器中水吸收的热量大于乙容器中水吸收的热量，故A错误； B.根据Δt可知，吸收相同热量，水升高的温度相等，则水的末温相等，即水的末温之比为1:1，故B错误； C.根据Q吸＝cmΔt可知，升高相同温度，水吸收的热量相等，即水吸热之比为1:1，故C错误； D.由图可知，水温升高到40℃时，水吸收的热量相等，两电加热器的加热时间之比为t1：t2＝2:3， 忽略散热损失，水吸收的热量等于电加热器消耗的电能，根据W＝UItt可得， 加热器的电阻之比为R1：R2＝t1：t2＝2:3，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查电热的综合计算，根据图像得出相关信息是关键之一，难度一般。 二、多选题（共2小题） （多选）3．（2026•道里区一模）图甲是一款坦克玩具，其简化电路如图乙所示。该玩具的电源电压为4.5V，闭合开关后，“0.5V，0.2W”的指示灯正常发光，线圈电阻为0.5Ω的电动机正常工作，则（　　） A．指示灯的灯丝电阻为0.8Ω B．电动机10s内产生的热量为0.8J C．电动机的额定功率为0.08W D．电路的总功率为1.8W 【分析】（1）知道指示灯的额定电压和额定功率，根据P求出指示灯的灯丝电阻； （2）由图乙可知，电动机和指示灯串联，根据P＝UI求出电路中的电流，根据P＝I2R求出电动机的发热功率； （3）根据串联电路的电压特点求出电动机两端的电压，根据P＝UI求出电动机的额定功率； （4）根据P＝UI求出电路的总功率。 【解答】解：A、由P可知，指示灯的灯丝电阻：RL1.25Ω，故A错误； B.由图乙可知，电动机和指示灯串联，由P＝UI可知，电路中的电流：I＝IM＝IL0.4A， 电动机10s内产生的热量：QRMt＝（0.4A）2×0.5Ω×10s＝0.8J，故B正确； C.根据串联电路的电压特点可知，电动机两端的电压：UM＝U﹣UL＝4.5V﹣0.5V＝4V， 电动机的额定功率：PM＝UMIM＝4V×0.4A＝1.6W，故C错误； D.电路的总功率：P＝UI＝4.5V×0.4A＝1.8W，故D正确。 故选：BD。 【点评】本题考查串联电路的特点以及电功率公式的灵活运用，难度不大。 （多选）4．（2025秋•莱州市期末）如图甲所示的电路中，电源电压恒为9V，小灯泡标有“6V 3W”字样，定值电阻R2的阻值为10Ω，电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器R1的规格为“20Ω 1A”，当开关S闭合，S1接2，滑动变阻器R1的滑片在某两点间滑动时，小灯泡的电功率随其两端电压的变化关系图像如图乙所示。则下列说法正确的是（　　） A．开关S闭合，S1接1，电路的最大功率为2.7W B．开关S闭合，S1接1，定值电阻R2在30s内产生的热量最多为108J C．开关S闭合，S1接2，小灯泡实际功率为1W时，滑动变阻器R1的功率为2W D．开关S闭合，S1接2，小灯泡两端电压为3～6V过程中，滑动变阻器R1接入电路的电阻范围为6～26Ω 【分析】（1）由图甲可知，开关S闭合，S1接1时，滑动变阻器R1与定值电阻R2串联，电流表测电路中的电流。根据电流表的量程可知电路允许通过的最大电流，根据P＝UI求电路的最大功率； 根据Q＝I2Rt求定值电阻R2在3s内产生的最大热量； （2）由图甲可知，开关S闭合，S1接2时，滑动变阻器R1与小灯泡串联，电流表测电路中的电流。由图乙可知，小灯泡实际功率为1W时，其两端的电压，根据P＝UI求通过小灯泡的电流；根据串联电路的电流规律可知通过R1的电流，根据串联电路的电压规律可知R1两端的电压，根据P＝UI求R1的功率； 根据欧姆定律求此时R1接入电路的电阻；同理求小灯泡两端的电压为6V时，R1接入电路的电阻，从而可得滑动变阻器R1接入电路的电阻范围。 【解答】解：AB、由图甲可知，开关S闭合，S1接1时，滑动变阻器R1与定值电阻R2串联，电流表测电路中的电流。根据电流表的量程可知电路允许通过的最大电流为I大＝0.6A， 电路的最大功率：P大＝UI大＝9V×0.6A＝5.4W； 定值电阻R2在3s内产生的最大热量：Q＝I大2R2t＝（0.6A）2×10Ω×30s＝108J，故A错误、B正确； CD、由图甲可知，开关S闭合，S1接2时，滑动变阻器R1与小灯泡串联，电流表测电路中的电流。 由图乙可知，小灯泡实际功率为1W时，其两端的电压为UL＝3V， 根据P＝UI可得，通过小灯泡的电流：ILA， 根据串联电路的电流规律可知通过R1的电流为I1＝ILA， 根据串联电路的电压规律可知R1两端的电压：U1＝U﹣UL＝9V﹣3V＝6V， R1的功率：P1＝U1I1＝6VA＝2W； 根据欧姆定律可得，此时R1接入电路的电阻：R1大18Ω； 由图乙可知，小灯泡两端的电压为6V时，小灯泡实际功率为3W， 通过小灯泡的电流：I′L0.5A， 根据串联电路的电流规律可知通过R1的电流为I′1＝I′L＝0.5A， 根据串联电路的电压规律可知R1两端的电压：U′1＝U﹣U′L＝9V﹣6V＝3V， 根据欧姆定律可得，此时R1接入电路的电阻：R1小6Ω； 则滑动变阻器R1接入电路的电阻范围为6～18Ω，故C正确、D错误。 故选：BC。 【点评】本题考查电功率、电热的计算和串联电路的特点、欧姆定律的应用，难度适中。 三、填空题（共2小题） 5.（2025•青羊区校级模拟）如图甲所示为一款电煎药壶，工作电路简化为图乙，它在工作时，有高温、中温和低温三个档。已知正常工作时，高温档功率为600W，中温档功率为200W。当Sa接1，同时Sb断开时，电路处于 　低温　 档，用该电器的“高温”档正常工作20min，电阻R1产生的热量为 　4.8×105 J。 【分析】（1）由图乙可知，当Sa接1，同时Sb断开时，R1、R2串联，当Sa接2，同时Sb断开时，只有R2工作，当Sa接2，同时Sb闭合时，R1、R2并联；根据串并联电路的电阻特点和P可知电煎药壶高温档、中温挡和低温挡的电路连接； （2）根据P1＝P高﹣P中求出高温挡工作时R1的电功率，利用Q＝W＝Pt求出高温挡工作20min，电阻R1产生的热量。 【解答】解：由图乙可知，当Sa接1，同时Sb断开时，R1、R2串联，当Sa接2，同时Sb断开时，只有R2工作，当Sa接2，同时Sb闭合时，R1、R2并联； 根据串并联电路的电阻特点可知，当Sa接1，同时Sb断开时，R1、R2串联，电路中的总电阻最大，根据P可知，电路中的总功率最小，电煎药壶处于低温档； 高温档工作时R1的电功率：P1＝P高﹣P中＝600W﹣200W＝400W， 高温档工作20min，电阻R1产生的热量：Q1＝W＝P1t＝400W×20×60s＝4.8×105J。 故答案为：低温；4.8×105。 【点评】本题是一道电热综合题，主要考查串并联电路的特点、电热的计算，能正确分析不同状态下的电路连接是解题的关键。 6.（2026•贵池区一模）远距离输电采取高压输电的方式可减少电能在线路上的损失，如图所示。假设核电站发电机输出电功率恒为2×107W，若输电电压为200kV，每一根输电线的电阻为11Ω，则输电线路上每秒产生的热量为　2.2×105 J。 【分析】根据公式P＝UI求出输电电流，输电线是往返两根，据此求出输电线总电阻，根据焦耳定律求出每秒产生的热量。 【解答】解：根据公式P＝UI可得输电电流为： I; 输电线是往返两根，每根电阻R0＝11Ω，因此输电线总电阻为： R总＝2×11Ω＝22Ω； 每秒产生的热量为： Q=I2Rt=(100A)2×22Ω×1s=2.2×105J。 故答案为：2.2×105。 【点评】本题考查了电功率公式和焦耳定律公式的应用，是一道较为简单的应用题。 四、作图题（共1小题） 7.（2025秋•稷山县校级期末）如图是探究“影响电流热效应因素”实验装置的一些器材，R1＝R3＝10Ω，R2＝5Ω，瓶内装入等质量、初温相同的煤油，比较甲、乙两个瓶探究电流产生热量与电阻关系，比较甲、丙两个瓶探究电流产生热量与电流关系。请你把右面实物图连接完整。 【分析】电流通过导体产生的热量与通过的电流、导体的电阻和通电时间有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外两个因素不变，结合串联电路电流的规律及电阻大小分析。 【解答】解：电流产生热量与电流、电阻、通电时间多个因素有关，当采用串联连接电路时，目的是保持电流和通电时间一定；因而把R1和R2串联接入电路，可研究产生热量与电阻的关系；而R1、R3电阻相等，接在不同支路上，且支路电流不等，可研究电流产生热量与电流的关系，因而把R3与其他两个串联的电阻并联，即可改变电流，如图所示： 【点评】本题探究“导体产生的热量与什么因素有关”，考查控制变量法的运用。 五、实验探究题（共3小题） 8.（2026•北京开学）小石利用如图所示的装置“探究电流产生的热量与电阻大小有关”。实验桌上有甲、乙两个完全相同的烧瓶，装有质量相等、初温相同的煤油和阻值一定的电阻丝，并分别插入完全相同的温度计，可以用秒表计时。请完成下列问题： （1）该实验中，用　温度计示数的变化　 来反映电流通过电阻产生热量的多少； （2）实验中甲、乙两个烧瓶内的电阻丝采用串联的方式，目的是　控制通过甲、乙电阻丝的电流和通电时间相同　 ； （3）为了完成小石的探究目的，甲烧瓶装有R1＝5Ω的电阻丝，乙烧瓶中的电阻值应为R2＝　10　 Ω。（可提供5Ω和10Ω的电阻丝）。 （4）小红也组装了与小石相同的实验装置进行实验，她选择了阻值相同的电阻丝R1和R2、装入质量和初温相同的不同液体。闭合开关，通电一段时间后，观察到乙中温度计的示数大于甲中温度计的示数。则两瓶内电流通过电阻丝产生的热量Q1　＝　 Q2（选填“＞”“＝”或“＜”）。 【分析】（1）电流产生的热量不能直接观察，运用转换法，通过温度计升高的示数来反映热量多少。 （2）串联电路中电流处处相等，同时通电时间也相同，这样就只改变电阻，探究电热与电阻的关系，是控制变量法。 （3）探究电流产生的热量与电阻大小有关，必须改变电阻。 （4）R1、R2阻值相同，串联电流相同，通电时间相同，根据焦耳定律Q＝I2Rt，电流产生的热量Q1＝Q2。 【解答】解：（1）电流产生的热量不能直接观察，通过温度计升高的示数来反映热量多少，这是转换法。 （2）串联电路中电流处处相等，同时通电时间也相同，这样就只改变电阻，探究电热与电阻的关系，是控制变量法。即控制通过甲、乙电阻丝的电流和通电时间相同。 （3）探究电流产生的热量与电阻大小有关，必须改变电阻，所以一个用5Ω，另一个用10Ω。 （4）R1、R2阻值相同，串联电流相同，通电时间相同，根据焦耳定律Q＝I2Rt，电流产生的热量Q1＝Q2。温度计示数不同，是因为两种液体的比热容不同，不是产生热量不同。 故答案为：（1）温度计示数的变化；（2）控制通过甲、乙电阻丝的电流和通电时间相同；（3）10；（4）＝。 【点评】本题探究“导体产生的热量与什么因素有关”，考查控制变量法、转换法、串联和并联电路的规律及焦耳定律的运用。 9.（2026•石家庄模拟）如图是某兴趣小组“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。仔细分析甲乙两图，回答下面的问题： （1）为了实验能够顺利进行，甲、乙两个相同的透明容器中必须密闭着初温、　质量　 都相等的空气。 （2）图甲中将两电阻丝串联的目的是　控制通过电阻丝的电流和通电时间相同　 ，可得结论：电流相同、　通电时间　 相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多。 （3）图乙装置是用来探究电流通过导体产生的热量与　电流　 的关系，相同时间内，R1和R2产生的热量之比为　4:1　 。 （4）若将图乙中R3也放在右侧容器中，则此时该装置探究的是电流通过导体产生的热量与　电阻　 的关系。 【拓展】生活中有很多用电器是根据电流的热效应制成的，请举一例：　电饭锅　 。 【分析】（1）本实验用密闭空气受热膨胀观察热量，必须控制初温、质量相同（控制变量）。 （2）串联电路核心特点：电流处处相等，通电时间相同。 电流相同、通电时间相同，电阻越大，产热越多。 （3）图乙：R1＝R2（电阻相同），R3与R2并联分流，导致通过的电流不同。 由Q＝I2Rt，进行分析计算。 （4）把R3放进右侧容器，此时左侧只有R1；右侧是R3与R2并联总电阻变小。 【拓展】电流热效应实例，原理：电能主要转化为内能。 【解答】解：（1）本实验用密闭空气受热膨胀观察热量，必须控制初温、质量相同（控制变量），排除空气多少、初始温度对实验的干扰。 （2）串联电路核心特点：电流处处相等，通电时间相同；把不同电阻丝串联，就是为了控制通过两电阻丝的电流和通电时间相同，只改变电阻大小。 实验结论前提：电流相同、通电时间相同，电阻越大，产热越多。 （3）图乙：R1＝R2（电阻相同），R3与R2并联分流，导致通过的电流不同；控制电阻、通电时间相同；改变电流→探究与电流的关系。 设干路电流为I，R3与R2电阻相等，并联分流：I1＝2I2，由Q＝I2Rt，R、t都相等，则Q1：Q2＝（2I）2：I2＝4:1。 （4）把R3放进右侧容器，此时左侧只有R1；右侧是R3与R2并联总电阻变小；电路串联→电流、通电时间相同，只有电阻不同；控制电流、时间，改变电阻→探究与电阻的关系。 【拓展】电流热效应实例，原理：电能主要转化为内能； 举例：电饭锅、电热水器、电熨斗、电热毯、电炉。 故答案为：（1）质量；（2）控制通过电阻丝的电流和通电时间相同；通电时间；（3）电流；4:1；（4）电阻；【拓展】电饭锅。 【点评】本题探究“导体产生的热量与什么因素有关”，考查控制变量法、转换法、串联和并联电路的规律及焦耳定律的运用。 10.（2026•高青县模拟）小明同学在电学学习中，通过下列实验对电学知识进行了进一步的探究。 实验一：如图甲所示，在“探究电流与电阻关系”的实验时选用了如下器材：电压恒为6V的电源，阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，电流表、电压表、开关、滑动变阻器各1个，导线若干。 （1）在检查电路时，他发现有一根导线连接错误，请你在甲图中将连接错误的那条导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确； （2）改正电路、闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数较大；移动滑动变阻器的滑片，两表的示数无变化，可能的故障是 　定值电阻R断路　 ； （3）排除故障后，A、B两同学根据各自的实验数据作出了如图乙所示的I﹣R图像，分析图像，你认为 　A　 （选填A、B）同学的实验操作是错误的，他操作中的问题是 　未控制定值电阻两端的电压一定　 。 实验二：为了探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关，设计了如图丙、丁所示的实验装置（电源、开关未画出）。 （4）为探究电热与电流大小的关系，应选择图 　丁　 （选填丙、丁）进行实验，正确实验后，可以得到的结论是 　电阻和通电时间一定时，电流越大，导体产生的热量越多　 。 【分析】（1）在“探究电流与电阻关系”的实验中，定值电阻、滑动变阻器和电流表串联，电压表并联在定值电阻两端； （2）闭合开关，发现电流表无示数，说明电路可能断路，电压表示数较大，说明电压表与电源连通； （3）探究电流与电阻关系时要控制电阻的电压不变； （4）探究“电流通过导体时产生的热量与电流的关系”时，要控制通过相同阻值电阻中的电流不同；图丁是控制导体电阻和通电时间相同，探究电流对产生热量多少的影响。 【解答】解：（1）在“探究电流与电阻关系”的实验中，定值电阻、滑动变阻器和电流表串联，电压表并联在定值电阻两端，连接电路如下： ； （2）闭合开关，发现电流表无示数，说明电路可能断路，电压表示数较大，说明电压表与电源连通，电压表被串联在电路中，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，既可能是定值电阻发生断路； （3）探究电流与电阻关系时要控制电阻的电压不变，由图乙A的I﹣R图像知道，定值电阻两端的电压UV＝IR＝0.3A×10Ω≠0.5A×5Ω； 由图乙B的I﹣R图像知道，定值电阻两端的电压UV＝IR＝0.1A×20Ω＝…＝0.2A×10Ω＝2V， 即A同学没有控制定值电阻两端的电压不变，B同学控制定值电阻两端的电压不变，因此A同学的实验操作是错误的； （4）探究“电流通过导体时产生的热量与电流的关系”时，要控制通过相同阻值电阻中的电流不同，由图知道，图丙中是控制通过导体的电流和通电时间相同，探究电阻大小对产生热量多少的影响；图丁是控制导体电阻和通电时间相同，探究电流对产生热量多少的影响，故选图丁装置进行实验。 故答案为：（1）；（2）定值电阻R断路；（3）A；未控制定值电阻两端的电压一定；（4）丁；电阻和通电时间一定时，电流越大，导体产生的热量越多。 【点评】本题探究电流跟电阻的关系的实验，考查了电路连接、电路故障、控制变量法和欧姆定律的应用。 六、综合能力题（共1小题） 11.（2026•滕州市校级模拟）洗碗机替我们告别繁琐洗涤，拥抱智慧生活。它具有温水洗净、暖风烘干、自动排水功能。（下表为该洁具的部分参数） 额定电压 220V 清洗喷水量（平均） 0.5L/min 加热器额定功率 1200W （1）电加热器工作时把电能转化为　内能　 ，并通过热传递的方式使水的内能　增加　 ；清洗时使用50℃的温水清洗，加热器的效率为　87.5%　 ；[水的初温为20℃，c水＝4.2×103J/（kg•℃）] （2）如图乙所示为科创小组设计的模拟洗碗机的温控装置工作原理图，R1是滑动变阻器，R2是热敏电阻，其阻值随温度变化如图丙所示。当R1两端电压增大到6V时，控制电路将切断加热电路实现对水温的控制。 ①水温升高时，热敏电阻R2的阻值将　减小　 ； ②根据不同的使用需要，洗碗机的水温通常有两种挡位设置；该小组同学在某次调试过程中： a将低温档的温度设置为40℃，调节R1至某值，停止加热时电流表示数为I； b将高温挡的温度设置为60℃，需向　左　 调节R1的滑片； ③若I＝0.05A，请计算滑动变阻器阻值变化量。（写出必要的推理计算过程） 【分析】（1）电热器工作时将电能转化为内能；物体吸收热量内能增加；每种水吸收的热量为Q吸， 消耗的电能W＝Pt，加热器的效率η100%； （2）①由图丙可知随着温度的升高，热敏电阻阻值减小； ②低温档温度低，热敏电阻的阻值较大，高温挡时，热敏电阻的阻值较小，控制电路切断加热电路时，滑动变阻器两端电压一定，根据串联电路中电压的分配规律可知，热敏电阻的阻值变小，滑动变阻器接入的电阻也变小； ③由图丙可知，当温度为40℃时，热敏电阻的最值为80Ω，此时电流表示数已知，热敏电阻两端的电压由欧姆定律求出，滑动变阻器两端电压为6V，求出滑动变阻器接入的电阻和电源电压，根据高温档设定为60℃时，热敏电阻的阻值为60Ω，滑动变阻器两端的电压已知，求出滑动变阻器接入的电阻。 【解答】解：（1）电热水壶工作时，电流做功，将电能转化为内能，并通过热传递的方式使水的内能增加； 每分钟清洗喷水量V＝0.5L＝0.5dm3＝5×10﹣4m3， 水的质量：m＝ρ水V＝1.0×103kg/m3×5×10﹣4m3＝0.5kg， 每分钟水吸收的热量：Q吸＝c水m（t2﹣t1）＝4.2×103J/（kg•℃）×0.5kg×（50℃﹣20℃）＝6.3×104J， 每分钟消耗的电能：W加热＝P加热t＝1200W×1×60s＝7.2×104J， 电热水器的效率：η100%100%＝87.5%； （2）①由图丙可知水温升高时，热敏电阻R2的阻值将减小； ②低温挡温度低，热敏电阻的阻值较大，高温挡时，热敏电阻的阻值较小，控制电路切断加热电路时，滑动变阻器两端电压一定，根据串联电路中电压的分配规律可知，热敏电阻的阻值变小，滑动变阻器接入的电阻也变小，故向左调节滑动变阻器滑片的位置； ③由图丙可知，当设定温度为40℃，热敏电阻R2＝80Ω，当I＝0.05A，热敏电阻两端电压U2＝IR2＝0.05A×80Ω＝4V，电源电压U＝U1+U2＝6V+4V＝10V， 滑动变阻器接入的电阻R120Ω， 当温度设定为60℃，热敏电阻R2′＝60Ω， 热敏电阻两端电压U2＝U﹣U2＝10V﹣6V＝4V 由串联电路中电压的分配规律得：， , 解得：滑动变阻器接入电阻R1′＝90Ω 滑动变阻器阻值变化量ΔR＝R1﹣R1′＝120Ω﹣90Ω＝30Ω。 故答案为：（1）内能；增加；87.5%；（2）①减小；②左；③滑动变阻器阻值变化量是30Ω。 【点评】本题考查 水吸收热量公式的应用，电功的计算，欧姆定律的应用。 七、科普阅读题（共1小题） 12.（2024•南通模拟）阅读短文，回答问题。 变频空调机 有一种变频空调，利用“冷媒”这种物质的物态变化可以实现室内外热量的转移。如图1所示是此类变频空调机制冷系统的原理图，其中压缩机的作用是对气态“冷媒”加压，并使“冷媒”在铜管内循环。我们把一段时间内“冷媒”流过铜管B的质量与这段时间的比值叫作流量。已知压缩机的转速越大，“冷媒”的流量越大，空调机的制冷能力就越强。压缩机的转速由供电频率决定，变频空调机通过变频器在一定范围内调节供电频率，从而改变压缩机的转速，达到控制“冷媒”的目的，使温度快速降至设定温度后，压缩机随即处于低速持续运转状态，维持室温基本不变。 表一：表示该型号变频空调机部分参数之间的对应关系，其中：制冷量是指每秒钟空调机向制冷空间吸收热量的总和；能效比是空调机在正常状态工作时，制冷量与输入功率之比。 最小 正常工作 最大 输入功率/W 130 700 1400 制冷量/W 650 ﹣ 3600 能效比 ﹣ 3.8 ﹣ 表二：表示某型号变频空调机的“冷媒”流量与变频器供电频率之间的对应关系。 频率f/Hz 30 50 70 90 110 130 流量Q/kg•h﹣1 38 72 106 140 174 208 （1）空调机的遥控器可以利用 　红外线　 （超声波/红外线/紫外线）控制空调的工作状态； （2）关于变频空调机，下列说法正确的是 　B　 ； A.变频空调的压缩机与定频空调一样，也是断断续续工作的 B.空调机制冷时，图中钢管A内流动的是气态“冷媒” C.空调压缩机是利用降温的方法使“冷媒”发生物态变化的 D.变频器供电频率越小，空调机的制冷能力越强 （3）表一中空调机正常工作时制冷量为 　2660　 W；该空调在额定状态下制冷工作15min，可以使 　266　 kg的空气温度下降9℃。[空气的比热容c＝1.0×103J/（kg•℃）] （4）当变频器供电频率为80Hz时，铜管B中“冷媒”流速为 　2.5　 km/h。（气态“冷媒”密度为1.23kg/m3，液态“冷媒”密度为1.23×103kg/m3，铜管内横截面积为0.4cm2）。 （5）变频空调的压缩机可以根据环境温度自动调整工作时间和功率。原理示意图如图2所示，其中控制电路的电源电压U1＝12V，Rs为调控电阻，Rt为热敏电阻，其阻值随温度变化的图像如图3所示，L为磁控开关，当热敏电阻Rt的阻值发生变化时，磁控开关线圈的电流随之发生变化，当电流大于或等于0.02A时，L的两个磁性弹片相互吸合，工作电路的变频压缩机开始工作。电压U2＝220V，R0为保护电阻，磁控开关L的线圈电阻不计。 ①当S接通，电流大于或等于0.02A时，L的两个磁性弹片的前端为 　异　 名磁极； ②由图3可知，若设定温度为22.5℃，此时Rs的阻值为 　500　 Ω；用遥控将Rs的阻值调小时，设定温度变 　低　 ； ③变频空调某段时间内工作电路的总功率变化如图4所示，已知保护电阻R0＝2Ω，则10min内R0消耗的电能是 　14880　 J。 【分析】（1）红外线在生活中的应用很广泛，可以做成遥控器、红外线探测仪等； （2）逐一分析每个选项，找出符合题意的答案； （3）根据表二实验数据结合能效比的定义求出空调机正常工作时制冷量；根据功率公式求出空调在额定状态下制冷工作15min吸收的热量，由热量公式求出空气的质量； （4）根据表二求出供电频率为80Hz时的流量，结合流量的定义求出铜管B中“冷媒”流速； （5）①根据磁极间的相互作用规律判断L的两个磁性弹片的前端为同名磁极还是异名磁极； ②由图3可知热敏电阻Rt的阻值随着温度t的升高而变小，进一步读图可知房间内部的温度为22.5℃时热敏电阻Rt的阻值；当I≥0.02A时压缩机开始工作，根据欧姆定律计算此时控制电路的总电阻；根据串联电路的电阻特点求出此时Rs的阻值；由于吸合时的电流不变，由欧姆定律可知，控制电路的总电阻不变，将Rs的阻值调小时，由串联电路电阻特点可知Rt阻值的变化，进而判断设定温度的变化； ③根据P＝UI求出变频空调工作电流时的电流，根据W＝I2Rt计算保护电阻R0消耗的电能。 【解答】解：（1）紫外线有杀菌的作用，超声波传递信息和能量，遥控器通常用红外线，因此空调机的遥控器可以利用红外线控制空调的工作状态； （2）A、由题中信息可知，变频空调的压缩机是连续工作的，故A错误； B.由图示可知，图中铜管A在蒸发器的上方，所以空调机制冷时，铜管A内流动的是汽化后的气态“冷媒”，故B正确； C.空调压缩机是利用压缩体积的方法使“冷媒”发生物态变化的，故C错误； D.由表二数据可知，变频器供电频率越小，流量越小，空调机的制冷能力越弱，故D错误； 故选B； （3）由题意可知，效能比η，则表二中空调机额定制冷量：P制冷量＝ηP输入＝3.8×700W＝2660W； 该空调在额定状态下制冷工作15min吸收的热量：Q吸＝P制冷量t＝2660W×15×60s＝2.394×106J， 由Q＝cmΔt可知，空气的质量：m266kg； （4）由表二中数据可知，当频率增加20Hz时，流量增加34kg/h，当供电频率为70Hz时的流量为106kg/h，因此供电频率为80Hz时的流量：Q＝106kg/h123kg/h， 由题意可知，铜管B的流量Q，由图1可知，铜管B中的“冷媒”为液态， 则铜管B中“冷媒”流速：v2500m/h＝2.5km/h； （5）①当S接通，电流大于或等于0.02A时，L的两个磁性弹片相互吸合，根据磁极间的相互作用规律可知，L的两个磁性弹片的前端为异名磁极； ②由图3可知，热敏电阻Rt的阻值随着温度t的升高而变小；温度为22.5℃，此时热敏电阻Rt的阻值为100Ω； 由图2可知，控制电路中，两电阻串联接入电路， 当I≥0.02A时压缩机开始工作，此时控制电路的总电阻R600Ω； 则此时Rs的阻值：Rs＝R﹣Rt＝600Ω﹣100Ω＝500Ω； 由于吸合时的电流不变，由欧姆定律可知，控制电路的总电阻不变，将Rs的阻值调小时，由串联电路电阻特点可知，Rt的阻值变大，温度变低，因此将Rs的阻值调小时，设定温度变低； ③由P＝UI可知，变频空调工作电流：I′5A，I″2A； 则保护电阻R0消耗的电能：W＝I′2R0t+I″2R0t′＝（5A）2×2Ω×4×60s+（2A）2×2Ω×（10﹣4）×60s＝14880J。 故答案为：（1）红外线；（2）B；（3）2660；266；（4）2.5；（5）①异；②500；低；③14880。 【点评】本题考查红外线的由于、磁极间的相互作用、串联电路特点、欧姆定律、电功公式和电功率公式的灵活运用，综合能力较强，属于中考压轴题。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/5/8 10:36:46；用户：王健；邮箱：huanyu281@xyh.com；学号：38494836 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 探究电热的影响因素（中考复习微课） 人教版初中物理｜8分钟精讲 一、微课目标 1.掌握控制变量法和转换法的应用，牢记电流产生热量的影响因素，吃透焦耳定律核心内容。 2.掌握实验器材、操作规范、现象分析、误差分析、结论推导五大中考必考点。 3.会解实验现象判断、影响因素分析、焦耳定律计算、实验纠错、实际应用类中考真题。 二、知识回顾（1分钟） 1. 实验核心方法 · 控制变量法：探究单一因素对电热多少的影响，控制其余因素保持不变。 · 探究电热与电阻关系：控制电流、通电时间不变，改变电阻大小； · 探究电热与电流关系：控制电阻、通电时间不变，改变电流大小； · 探究电热与通电时间关系：控制电流、电阻不变，改变通电时长。 2. 转换法应用 · 借助U型管中液面高度差、火柴点燃快慢、温度计示数变化，间接反映电热多少，液面高度差越大、升温越快，说明产生热量越多。 · 实验采用纯电阻用电器，保证电能全部转化为内能，确保实验结论准确。 三、核心：实验结论与中考易错点（2分钟） 记忆口诀：电流电阻通电时，三者影响电热值；电流越大阻越大，通电越久热越多 1. 实验核心结论 · 在电流、通电时间相同时，导体的电阻越大，产生的热量越多。 · 在电阻、通电时间相同时，通过导体的电流越大，产生的热量越多。 · 在电流、电阻相同时，通电时间越长，导体产生的热量越多。 · 焦耳定律公式：，电流对电热的影响最为显著。 中考必坑： · 串联电路中，电流和通电时间相同，电阻大的用电器产热更多，切忌认为电压大热得多。 · 本实验研究纯电阻电路，电能全部转化为内能，不适用于电动机等非纯电阻用电器。 · 探究电流影响时，需通过滑动变阻器精准调节电流，严格控制电阻不变。 · 电热多少不能直接测量，必须借助转换法间接反映，不可凭主观判断产热多少。 四、实验精讲（中考高频·2分钟） 实验器材 电源、开关、不同阻值电阻丝、滑动变阻器、密闭容器、U型管、导线、计时器 关键操作与步骤 1.组装实验装置，将电阻丝放入密闭容器，连接好U型管，检查装置气密性。 2.探究电阻的影响：将两个不同阻值的电阻丝串联，保证电流、通电时间相同，闭合开关，记录U型管液面高度差。 3.探究电流的影响：将相同阻值的电阻丝接入电路，调节滑动变阻器，改变电流大小，控制电阻、通电时间相同，观察液面高度差。 4.探究通电时间的影响：控制电流、电阻不变，记录不同通电时长下的液面高度差。 5.每次实验待液面稳定后再读数，做好数据记录，对比实验现象。 6.更换器材多次实验，避免偶然性，总结电热的影响规律。 常见误差与问题 · 装置漏气：密闭容器密封性差，U型管液面高度差变化不明显，无法准确反映产热多少。 · 未控制变量：同时改变多个因素，无法得出单一因素对电热的影响规律。 · 读数过早：液面未稳定就读数，导致实验数据偏差较大。 · 电路接触不良：导致电流不稳，产热不均，实验现象无规律。 五、中考必考题型（2分钟） 1. 实验方法判断 常考控制变量法、转换法的应用，明确两种实验方法在本实验中的具体体现。 2. 实验现象分析 根据U型管液面高度差、温度计示数，判断产热多少，推导电热与各因素的关系。 3. 焦耳定律计算 利用公式计算电热，结合串并联电路特点，解决基础计算类考题。 4. 实验纠错改进 常考：检查装置气密性、严控单一变量、待液面稳定读数、多次实验减小偶然性。 5. 实际应用辨析 结合电热器、保险丝、电饭锅等生活实例，分析电热的利用与防止，贴合中考命题方向。 六、课堂小结（1分钟） · 结论：电阻越大、电流越大、通电时间越长，电流产生的热量越多。 · 方法：控制变量控条件，转换法看液面高度差。 · 实验：密封严密、控好变量、稳定读数、多次验证。 · 易错：串联控电流，分清变量关系，电流对电热影响最显著。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $探究电热的影响因素 中考复习微课精讲 报告人名称： 九年物理组 2026.03.01 一、微课目标 01 二、知识回顾 02 三、核心：实验结论与中考易错点 05 四、实验精讲 06 五、中考必考题型 03 六、课堂小结 04 目录 一、微课目标 明确学习目标，助力中考复习 掌握关键知识与技能要点 1 掌握控制变量法 探究电热影响因素时，控制其余因素不变，只改变单一因素。 2 牢记电流产生热量影响因素 电流、电阻、通电时间都会影响电流产生的热量。 3 吃透焦耳定律 理解焦耳定律公式及电流对电热的影响最显著。 4 掌握实验器材 熟悉电源、电阻丝等实验器材的使用。 5 掌握操作规范 严格按照实验步骤进行操作，确保实验准确。 6 掌握现象分析 根据实验现象分析电热与各因素的关系。 7 掌握误差分析 了解装置漏气等误差原因，提高实验准确性。 8 掌握结论推导 由实验数据推导出电热影响因素的结论。 1. 知识与技能 二、知识回顾 回顾实验核心方法与转换法应用 明确控制变量法的应用要点 1. 探究电热与电阻关系 2. 探究电热与电流关系 3. 探究电热与通电时间关系 1. 实验核心方法 了解转换法在实验中的体现 借助U型管液面高度差 液面高度差越大，说明电阻丝产生的热量越多。 1 借助火柴点燃快慢 火柴点燃越快，表示电热丝产热越多。 2 借助温度计示数变化 温度计示数上升越快，反映电热越多。 3 4 纯电阻用电器 保证电能全部转化为内能，使实验结论准确。 5 电能全部转化为内能 确保实验过程中能量的有效转化，便于研究电热。 2. 转换法应用 三、核心：实验结论与中考易错点 掌握实验结论，避开中考易错陷阱 电流、通电时间相同，电阻越大，热量越多 在相同条件下，电阻越大，产生的电热越多。 01 电阻、通电时间相同，电流越大，热量越多 相同条件下，电流越大，产生的电热越多。 02 电流、电阻相同，通电时间越长，热量越多 相同条件下，通电时间越长，产生的电热越多。 03 焦耳定律公式 Q=I²Rt，是计算电热的重要依据。 04 电流对电热影响最显著 在焦耳定律中，电流对电热的影响程度最大。 05 1. 实验核心结论 避开中考中常见的易错点 串联电路中，电阻大的用电器产热更多 串联电路中，电流和通电时间相同，电阻大产热多。 01. 纯电阻电路，电能全部转化为内能 本实验研究纯电阻电路，不适用于非纯电阻用电器。 02. 探究电流影响时，需控制电阻不变 探究电流影响时，要通过滑动变阻器调节电流。 03. 电热多少不能直接测量，需借助转换法 电热无法直接测量，用液面高度差等间接反映。 04. 2. 中考必坑 四、实验精讲 详解实验器材、操作、误差与问题 认识实验所需的各种器材 为电路提供电能，保证实验正常进行。 电源 1 控制电路的接通与断开，方便实验操作。 开关 2 用于探究电阻对电热的影响。 不同阻值电阻丝 3 调节电路中的电流大小，控制实验变量。 滑动变阻器 4 放置电阻丝，防止热量散失，确保实验效果。 密闭容器 5 通过液面高度差反映电阻丝产生的热量。 U型管 6 连接各实验器材，形成闭合电路。 导线 7 准确记录通电时间，便于实验分析。 计时器 8 1. 实验器材 掌握实验的具体操作流程 正确组装装置，确保装置密封良好，防止漏气。 组装实验装置，检查气密性 1 将不同阻值电阻丝串联，记录U型管液面高度差。 探究电阻的影响 2 用相同阻值电阻丝，调节电流，观察液面高度差。 探究电流的影响 3 控制电流、电阻不变，记录不同时间下的液面高度差。 探究通电时间的影响 4 确保每次读数准确，避免液面波动影响实验结果。 每次实验待液面稳定读数 5 通过多次实验，减小偶然性，得出普遍规律。 更换器材多次实验 6 2. 关键操作与步骤 了解实验中可能出现的误差与问题 装置漏气 密闭容器密封性差，导致液面高度差变化不明显。 01 未控制变量 同时改变多个因素，无法得出单一因素的影响规律。 02 读数过早 液面未稳定就读数，使实验数据出现较大偏差。 03 电路接触不良 导致电流不稳，产热不均，实验现象无规律。 04 3. 常见误差与问题 五、中考必考题型 熟悉中考常见题型与解题思路 判断实验所用方法，明确其应用 01 控制变量法 探究单一因素对电热影响，控制其余因素不变。 02 转换法 用U型管液面高度差等间接反映电热多少。 1. 实验方法判断 根据实验现象，分析电热与各因素关系 U型管液面高度差判断产热 液面高度差越大，说明电阻丝产生的热量越多。 01 温度计示数判断产热 温度计示数上升越快，表示电热越多。 02 2. 实验现象分析 利用焦耳定律公式，解决计算类考题 利用公式计算电热 根据Q=I²Rt计算电热，注意单位统一。 01. 结合串并联电路特点计算 串联电路电流相等，并联电路电压相等，灵活应用。 02. 3. 焦耳定律计算 针对实验问题，提出纠错改进措施 01 检查装置气密性 确保密闭容器密封良好，防止漏气影响实验。 02 严控单一变量 探究时只改变一个因素，保证实验结论准确。 03 待液面稳定读数 避免液面波动，确保实验数据准确可靠。 04 多次实验减小偶然性 通过多次实验，减小误差，得出普遍规律。 4. 实验纠错改进 结合生活实例，分析电热的利用与防止 电热器 利用电热加热，如电饭锅、电热水壶等。 01 保险丝 利用电阻大、熔点低的材料，保护电路安全。 02 电饭锅 利用电热将电能转化为内能，煮饭加热。 03 5. 实际应用辨析 六、课堂小结 总结课堂重点，加深知识记忆 牢记电热影响因素的结论 这是电热影响因素的核心结论，需牢记于心。 1 电阻越大、电流越大、通电时间越长，热量越多 1. 结论 掌握实验中的关键方法 控制变量控条件 探究时控制其余因素不变，只改变单一因素。 01 转换法看液面高度差 用液面高度差间接反映电阻丝产生的热量。 02 2. 方法 01 密封严密 确保密闭容器密封良好，防止热量散失。 02 控好变量 严格控制实验变量，保证实验结论准确。 03 稳定读数 待液面稳定后再读数，避免数据偏差。 04 多次验证 多次实验验证规律，减小偶然性。 注意实验中的操作要点 3. 实验 避开中考中常见的易错点 串联电路中，电流和通电时间相同。 01 串联控电流 明确各因素对电热的影响关系，避免混淆。 02 分清变量关系 在焦耳定律中，电流对电热影响程度最大。 03 电流对电热影响最显著 4. 易错 谢谢观看 $中考实验专项分层训练（物理） 基础卷·必会题 24探究电热的影响因素（中考复习微课）基础卷 一．选择题（共2小题） 1．（2025•白银二模）下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（　　） A B C D A． 电风扇 B． 电饭煲 C． 电冰箱 D． 电视机 2．（2025•朝阳区校级四模）下列用电器在正常工作时消耗相同的电能，产生热量最多的是（　　） A B C D A．洗衣机 B．电暖气 C．电视机 D．电风扇 二．多选题（共2小题） （多选）3．（2024秋•李沧区期末）在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，两个相同的透明容器中密封着质量相等的空气，用电阻R1、R2对容器中的空气进行加热，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．该装置是为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系 B．实验时通过装置中R1与R2的电流相同 C．电流通过导体产生的热量越多，U形管内液面高度差越大 D．通电一段时间后左右两边容器内电阻产生的热量之比是4：1 第 3题图 第4题图 第5题图 （多选）4．（2024秋•信阳月考）如图是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。下列说法错误的是（　　） A．该实验装置是为了研究电流产生的热量与电流的关系 B．通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的小 C．若通电一段时间后，右侧U形管中液面未变化，可能是装置漏气 D．将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝，可以探究电流产生的热量与电阻的关系 三．填空题（共2小题） 5．（2024秋•南昌县期末）如图是一款电脑主板CPU（中央处理器）的散热器。使用散热器的原因是因为芯片也有电阻，电流通过它会产生 　 　 ，这种现象叫做电流的 　 　 效应。 6．（2025•哈尔滨一模）某校为师生饮水方便，安装了电热水器。为测定热水器消耗的电能，关闭其他用电器，只用电热水器给水加热，一段时间后，电能表的示数，由图甲示数变为图乙示数，则该电热水器在这段时间内消耗的电能为　 　 kW•h．若消耗电能的87%被水吸收，则可把　 　 kg初温为13℃的水加热至100℃【水的比热容c＝4.2×103J/（kg•℃）】。 第6题图 第7题图 第8题图 四．作图题（共1小题） 7．（2025•永寿县校级模拟）某款电热器有高温和低温两挡，如图是一款电热器的部分电路，其中两个加热电阻的阻值相等。请将电路补充完整，要求开关S接1时为高温挡，接2时为低温挡，接3时为关机。 五．实验探究题（共3小题） 8．（2026•福建校级模拟）用如图所示的装置，完成以下两个实验：实验（一）比较水和煤油的比热容；实验（二）探究影响电流热效应的因素。装置中三个相同的保温容器甲、乙、丙中装有质量、初温相同的煤油或水，电阻丝的阻值如图。 （1）为完成实验（一），同时闭合开关S1、S2和S3，加热一段时间后，根据容器 　 　 中温度计示数升高更多这一现象，可知水的比热容更大，此时水和煤油吸收的热量 　 　 （选填“相等”或“不等”）。 （2）实验（二）中： ①为探究电热与导体电阻的关系，应只闭合开关 　 　 ，记录通电4min后温度计的示数。 ②要继续探究电热与电流的关系，只需再闭合开关S1，以容器 　 　 中的电阻丝为研究对象，且保证 　 　 相同即可。 9．（2026•安溪县模拟）同学们在探究电流流过导体产生的热量多少与什么因素有关时，采用了如图所示的实验装置。请仔细观察甲、乙两图并回答： 第9题图 第10题图 （1）实验中要比较电阻丝产生的热量的多少，只需比较与之相连的U形管中液面的　 　 ； （2）甲装置可探究电流产生的热量与　 　 的关系。通电一段时间后，　 　 （选填“左”或“右”）侧容器中U形管中液面的高度差大； （3）乙装置中电阻R3的作用主要是　 　 ； （4）某小组在利用乙图进行实验探究时，误将右侧空气盒外面的5Ω电阻也放入盒中，请判断该小组U形管液面高度　 　 侧更高。 10．（2026•奉贤区一模）某小组在研究“电流产生的热量与电阻的关系”的实验。 （1）如图所示，将甲、乙两根电热丝，分别浸入装有煤油的瓶中，瓶内各插入一支温度计进行实验。电流通过电热丝时将电能转化为电热丝的　 　 能。 （2）实验中通过观察　 　 来比较电流产生热量的多少。 A．温度计示数的变化量 B．加热时间 （3）煤油的温度升高是通过　 　 的方式来增加了煤油的内能。 A．做功 B．热传递 六．综合能力题（共1小题） 11．（2021秋•高州市期末） 智能晾衣机 小米科技推出了一款米家智能晾衣机，它采用的是无线射频的遥控器，除了遥控器操控之外，作为一款智能晾衣机，米家产品还支持“米家”APP和小爱同学的声控。通过手机就能实现升、降、暂停、照明等操作，并支持远程控制。米家智能晾衣机的LED照明灯，照明额定功率为22W，利用人体传感器，夜间有人走到阳台时智能晾衣机自动开灯，方便夜间在阳台行动；如果离开阳台无人移动，则晾衣机会自动关灯。该晾衣机有定时风干（冷风）和烘干（热风）功能，风干额定功率为20W，烘干额定功率为220W。还可定时消毒，开启消毒功能，运行20分钟后自动关闭。请回答以下问题： （1）人体传感器在电路中相当于一个 　 　 ，人体传感器与LED照明灯是 　 　 （选填“串联”或“并联”）连接的。夜晚只开照明灯时，电路中的电流是 　 　 A。 （2）如图所示是米家智能晾衣机内部部分电路，R是发热电阻。由图可知：闭合开关S，开关S1接通BC位置，此时晾衣机开启 　 　 功能（选填“风干”或“烘干”），连续使用2h，R产生的热量为 　 　 J。 七．科普阅读题（共1小题） 12．（2023•深圳模拟）阅读短文，回答问题： 白炽灯是一种热辐射光源，电流通过灯丝（钨丝制成）后会使灯丝加热到白炽状态。现在家庭中多数的白炽灯被LED灯替代，小明设计实验来研究白炽灯的相关物理现象。 （1） 多功能计量插座是一种新型插座，它由数字显示屏和普通插座等几个部分组成，它不仅可以给用电器供电，还可以直接测出该用电器的电功率，操作简单、读数快捷.如下图是一款多功能计量插座测量一盏标有“220V 100W”白炽灯的情形。小明将白炽灯接入家庭电路中（电源电压恒定），观察白炽灯的发光情况，同时，用多功能计量插座记录了白炽灯从刚接入电路到一段时间以后的电功率，并画出了电功率随时间的变化图象，如下图所示，通过观察图象可以看出，白炽灯接入电路的前15s内实际电功率逐渐降低，20s后状态稳定。问： （1）白炽灯工作原理是利用电流的 　 　 效应； （2）白炽灯接入电路的前15s内，电功率逐渐降低，主要原因是 　 　 ； （3）小明还发现白炽灯泡的灯丝断了，灯丝重新“搭接”使用时，搭接处非常容易烧断。分析原因，以下选项正确的是 　 　 ； A.灯丝搭接后总长度变短，电阻变小，电压相同的情况下，电流变大，根据焦耳定律产生的热量变多 B.灯丝搭接处电阻要比灯丝其他部分的电阻大，电流通电时间相同的情况下，根据焦耳定律，搭接处产生的热量较多。 （4）小明接着用多功能计量插座测出另一款LED灯的实际功率，他通过比较发现LED灯的额定功率和实际功率比该白炽灯低很多，但LED灯却更亮，则LED灯的发光效率比白炽灯 　 　 （选填“更高”、“更低”或“相同”）； （二）若有a、b、c、d四个标有“2.5V 0.3A”的小灯泡，小明要把它们接在5V的电路中使用，设计了两种电路如图甲和图乙，若灯丝电阻保持不变，请你帮助小明分析，　 　 图接法更好（填“甲”或“乙”），理由是 　 　 。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $中考实验专项分层训练（物理） 基础卷·必会题 24探究电热的影响因素（中考复习微课）基础卷 一．选择题（共2小题） 1．（2025•白银二模）下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（　　） A B C D A． 电风扇 B． 电饭煲 C． 电冰箱 D． 电视机 2．（2025•朝阳区校级四模）下列用电器在正常工作时消耗相同的电能，产生热量最多的是（　　） A B C D A．洗衣机 B．电暖气 C．电视机 D．电风扇 二．多选题（共2小题） （多选）3．（2024秋•李沧区期末）在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，两个相同的透明容器中密封着质量相等的空气，用电阻R1、R2对容器中的空气进行加热，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．该装置是为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系 B．实验时通过装置中R1与R2的电流相同 C．电流通过导体产生的热量越多，U形管内液面高度差越大 D．通电一段时间后左右两边容器内电阻产生的热量之比是4：1 第 3题图 第4题图 第5题图 （多选）4．（2024秋•信阳月考）如图是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。下列说法错误的是（　　） A．该实验装置是为了研究电流产生的热量与电流的关系 B．通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的小 C．若通电一段时间后，右侧U形管中液面未变化，可能是装置漏气 D．将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝，可以探究电流产生的热量与电阻的关系 三．填空题（共2小题） 5．（2024秋•南昌县期末）如图是一款电脑主板CPU（中央处理器）的散热器。使用散热器的原因是因为芯片也有电阻，电流通过它会产生 　 　 ，这种现象叫做电流的 　 　 效应。 6．（2025•哈尔滨一模）某校为师生饮水方便，安装了电热水器。为测定热水器消耗的电能，关闭其他用电器，只用电热水器给水加热，一段时间后，电能表的示数，由图甲示数变为图乙示数，则该电热水器在这段时间内消耗的电能为　 　 kW•h．若消耗电能的87%被水吸收，则可把　 　 kg初温为13℃的水加热至100℃【水的比热容c＝4.2×103J/（kg•℃）】。 第6题图 第7题图 第8题图 四．作图题（共1小题） 7．（2025•永寿县校级模拟）某款电热器有高温和低温两挡，如图是一款电热器的部分电路，其中两个加热电阻的阻值相等。请将电路补充完整，要求开关S接1时为高温挡，接2时为低温挡，接3时为关机。 五．实验探究题（共3小题） 8．（2026•福建校级模拟）用如图所示的装置，完成以下两个实验：实验（一）比较水和煤油的比热容；实验（二）探究影响电流热效应的因素。装置中三个相同的保温容器甲、乙、丙中装有质量、初温相同的煤油或水，电阻丝的阻值如图。 （1）为完成实验（一），同时闭合开关S1、S2和S3，加热一段时间后，根据容器 　 　 中温度计示数升高更多这一现象，可知水的比热容更大，此时水和煤油吸收的热量 　 　 （选填“相等”或“不等”）。 （2）实验（二）中： ①为探究电热与导体电阻的关系，应只闭合开关 　 　 ，记录通电4min后温度计的示数。 ②要继续探究电热与电流的关系，只需再闭合开关S1，以容器 　 　 中的电阻丝为研究对象，且保证 　 　 相同即可。 9．（2026•安溪县模拟）同学们在探究电流流过导体产生的热量多少与什么因素有关时，采用了如图所示的实验装置。请仔细观察甲、乙两图并回答： 第9题图 第10题图 （1）实验中要比较电阻丝产生的热量的多少，只需比较与之相连的U形管中液面的　 　 ； （2）甲装置可探究电流产生的热量与　 　 的关系。通电一段时间后，　 　 （选填“左”或“右”）侧容器中U形管中液面的高度差大； （3）乙装置中电阻R3的作用主要是　 　 ； （4）某小组在利用乙图进行实验探究时，误将右侧空气盒外面的5Ω电阻也放入盒中，请判断该小组U形管液面高度　 　 侧更高。 10．（2026•奉贤区一模）某小组在研究“电流产生的热量与电阻的关系”的实验。 （1）如图所示，将甲、乙两根电热丝，分别浸入装有煤油的瓶中，瓶内各插入一支温度计进行实验。电流通过电热丝时将电能转化为电热丝的　 　 能。 （2）实验中通过观察　 　 来比较电流产生热量的多少。 A．温度计示数的变化量 B．加热时间 （3）煤油的温度升高是通过　 　 的方式来增加了煤油的内能。 A．做功 B．热传递 六．综合能力题（共1小题） 11．（2021秋•高州市期末） 智能晾衣机 小米科技推出了一款米家智能晾衣机，它采用的是无线射频的遥控器，除了遥控器操控之外，作为一款智能晾衣机，米家产品还支持“米家”APP和小爱同学的声控。通过手机就能实现升、降、暂停、照明等操作，并支持远程控制。米家智能晾衣机的LED照明灯，照明额定功率为22W，利用人体传感器，夜间有人走到阳台时智能晾衣机自动开灯，方便夜间在阳台行动；如果离开阳台无人移动，则晾衣机会自动关灯。该晾衣机有定时风干（冷风）和烘干（热风）功能，风干额定功率为20W，烘干额定功率为220W。还可定时消毒，开启消毒功能，运行20分钟后自动关闭。请回答以下问题： （1）人体传感器在电路中相当于一个 　 　 ，人体传感器与LED照明灯是 　 　 （选填“串联”或“并联”）连接的。夜晚只开照明灯时，电路中的电流是 　 　 A。 （2）如图所示是米家智能晾衣机内部部分电路，R是发热电阻。由图可知：闭合开关S，开关S1接通BC位置，此时晾衣机开启 　 　 功能（选填“风干”或“烘干”），连续使用2h，R产生的热量为 　 　 J。 七．科普阅读题（共1小题） 12．（2023•深圳模拟）阅读短文，回答问题： 白炽灯是一种热辐射光源，电流通过灯丝（钨丝制成）后会使灯丝加热到白炽状态。现在家庭中多数的白炽灯被LED灯替代，小明设计实验来研究白炽灯的相关物理现象。 （1） 多功能计量插座是一种新型插座，它由数字显示屏和普通插座等几个部分组成，它不仅可以给用电器供电，还可以直接测出该用电器的电功率，操作简单、读数快捷.如下图是一款多功能计量插座测量一盏标有“220V 100W”白炽灯的情形。小明将白炽灯接入家庭电路中（电源电压恒定），观察白炽灯的发光情况，同时，用多功能计量插座记录了白炽灯从刚接入电路到一段时间以后的电功率，并画出了电功率随时间的变化图象，如下图所示，通过观察图象可以看出，白炽灯接入电路的前15s内实际电功率逐渐降低，20s后状态稳定。问： （1）白炽灯工作原理是利用电流的 　 　 效应； （2）白炽灯接入电路的前15s内，电功率逐渐降低，主要原因是 　 　 ； （3）小明还发现白炽灯泡的灯丝断了，灯丝重新“搭接”使用时，搭接处非常容易烧断。分析原因，以下选项正确的是 　 　 ； A.灯丝搭接后总长度变短，电阻变小，电压相同的情况下，电流变大，根据焦耳定律产生的热量变多 B.灯丝搭接处电阻要比灯丝其他部分的电阻大，电流通电时间相同的情况下，根据焦耳定律，搭接处产生的热量较多。 （4）小明接着用多功能计量插座测出另一款LED灯的实际功率，他通过比较发现LED灯的额定功率和实际功率比该白炽灯低很多，但LED灯却更亮，则LED灯的发光效率比白炽灯 　 　 （选填“更高”、“更低”或“相同”）； （二）若有a、b、c、d四个标有“2.5V 0.3A”的小灯泡，小明要把它们接在5V的电路中使用，设计了两种电路如图甲和图乙，若灯丝电阻保持不变，请你帮助小明分析，　 　 图接法更好（填“甲”或“乙”），理由是 　 　 。 24探究电热的影响因素（中考复习微课）基础卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共2小题） 1．（2025•白银二模）下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（　　） A． 电风扇 B． 电饭煲 C． 电冰箱 D． 电视机 【分析】电流的热效应就是把电能转化为内能，可从能量转化的角度分析哪一用电器是利用了电流的热效应。 【解答】解： AC、电风扇、电冰箱工作时主要将电能转化为机械能，不是利用电流热效应工作的，故AC不符合题意； B、电热饭煲工作时主要把电能转化为内能，是利用了电流的热效应来工作的，故B符合题意； D、电视机工作时主要是把电能转化为声能和光能，不是利用电流的热效应，故D不符合题意。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生对电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化，利用电流热效应工作的电器特点是把电能主要转化成内能。 2．（2025•朝阳区校级四模）下列用电器在正常工作时消耗相同的电能，产生热量最多的是（　　） A．洗衣机 B．电暖气 C．电视机 D．电风扇 【分析】分析各用电器的工作情况，即各用电器在工作时主要是将电能转化为什么能；电饭锅、电热毯、电水壶、电暖气等用电器是纯电阻用电器，工作时将电能全部转化为内能。 【解答】解：用电器工作时将电能转化为其他形式的能量，电暖气工作时将电能全部转化为内能；洗衣机工作时，主要将电能转化为机械能；电风扇工作时主要把电能转化为机械能，只有一少部分转化为内能；电视机工作时，电能转化为声能、光能等其他形式的能，只有一少部分转化为内能； 由此可知，消耗相同的电能，产生热量最多的是电暖气。 故选：B。 【点评】本题考查了用电器工作时能量的转化问题，知道各用电器的工作原理和能量转化的方向是正确解题的关键。 二．多选题（共2小题） （多选）3．（2024秋•李沧区期末）在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，两个相同的透明容器中密封着质量相等的空气，用电阻R1、R2对容器中的空气进行加热，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．该装置是为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系 B．实验时通过装置中R1与R2的电流相同 C．电流通过导体产生的热量越多，U形管内液面高度差越大 D．通电一段时间后左右两边容器内电阻产生的热量之比是4：1 【分析】（1）电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外两个因素不变； （2）电流产生的热量不便于用眼睛直接观察和测量，通过U形管内液柱的高度差来反映，这种方法是初中物理常用的转换法； （3）由Q＝I2Rt分析判断左右两边容器内电阻产生的热量之比。 【解答】解：AB、由图可知，R2、R3并联后再与R1串联在电路中，根据并联电路的电流特点可知，通过R1、R2的电流是不同的，电阻相同，通电时间相同，所以该装置是探究电流产生的热量与电流大小的关系，故AB错误； C、电流产生的热量越多，空气吸收的热量越多，温度越高，气体膨胀程度越大，则U形管内液面高度差越大，故C正确； D、右侧两个5Ω的电阻并联后再与左侧的5Ω的电阻串联，根据并联电路的电流特点可知，通过左侧电阻的电流等于通过右侧容器中电阻的电流的2倍，根据公式Q＝I2Rt可知，通电后，甲图中左、右电阻产生的热量之比是4：1，故D正确。 故选：CD。 【点评】此题主要考查的是学生对“电流通过导体产生的热量与电流的关系”实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用。 （多选）4．（2024秋•信阳月考）如图是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。下列说法错误的是（　　） A．该实验装置是为了研究电流产生的热量与电流的关系 B．通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的小 C．若通电一段时间后，右侧U形管中液面未变化，可能是装置漏气 D．将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝，可以探究电流产生的热量与电阻的关系 【分析】（1）由焦耳定律Q＝I2Rt可知，Q与I、R及t有关，故应采用控制变量法进行分析； （2）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法。 【解答】解：A、右侧两电阻串联后与左侧电阻并联接入电路，根据并联电路电流规律可知左侧电阻中的电流大于右侧盒中电阻的电流，密封盒中的电阻是相同的，但电阻通过的电流是不同的，所以此实验是为了探究电流产生的热量与电流的关系，故A正确； B、由于左侧电阻中的电流大于右侧盒中电阻的电流，在电阻相同的情况下，左侧盒中的电热多，所以左侧U形管中液面的高度差大，故B错误； C、电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但盒中空气的温度的变化导致盒中空气体积的变化，即可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法，通电一段时间后，右侧U形管中液面未变化可能是装置漏气，故C正确； D、将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，电阻不同，且通过盒中电阻丝的电流也是不同的，所以不能探究电流产生的热量与电阻的关系，故D错误； 故选：BD。 【点评】本题考查了学生对焦耳定律的认识，并可以通过巧妙的实验来验证一些结论，同时在该实验中利用了控制变量法，该实验方法在实验探究中经常用到。 三．填空题（共2小题） 5．（2024秋•南昌县期末）如图是一款电脑主板CPU（中央处理器）的散热器。使用散热器的原因是因为芯片也有电阻，电流通过它会产生 　热量　 ，这种现象叫做电流的 　热　 效应。 【分析】电能转化成内能的现象叫电流的热效应。 【解答】解：电流通过散热器时会产生热量，这种现象叫做电流的热效应。 故答案为：热量；热。 【点评】本题考查了电流的热效应，属于基础题。 6．（2025•哈尔滨一模）某校为师生饮水方便，安装了电热水器。为测定热水器消耗的电能，关闭其他用电器，只用电热水器给水加热，一段时间后，电能表的示数，由图甲示数变为图乙示数，则该电热水器在这段时间内消耗的电能为　2.1　 kW•h．若消耗电能的87%被水吸收，则可把　18　 kg初温为13℃的水加热至100℃【水的比热容c＝4.2×103J/（kg•℃）】。 【分析】（1）用电器消耗电能应用末时间的示数减去初时间的示数；注意电能表最后一位是小数，单位是kW•h； （2）由题知，Q吸＝87%W，再利用Q吸＝cmΔt计算水的质量。 【解答】解： （1）关闭其他用电器，只用电热水器给水加热， 由图知，电热水器在这段时间内消耗的电能： W＝7626.9kW•h﹣7624.8kW•h＝2.1kW•h＝7.56×106J； （2）消耗电能的87%被水吸收，即：Q吸＝87%×W＝87%×7.56×106J＝6.5772×106J， 由Q吸＝cmΔt得水的质量： m18kg。 故答案为：2.1；18。 【点评】此题主要考查了有关电能表读数以及热量计算公式的应用，对电能表我们要掌握你参数的含义并能进行相关的计算。 四．作图题（共1小题） 7．（2025•永寿县校级模拟）某款电热器有高温和低温两挡，如图是一款电热器的部分电路，其中两个加热电阻的阻值相等。请将电路补充完整，要求开关S接1时为高温挡，接2时为低温挡，接3时为关机。 【分析】根据题意可知，接3时为关机，即电路开路；开关S接1时为高温挡，根据P可知，此时电路的总电阻较小，接2时为低温挡，此时电路的总电阻较大，根据串联电路的特点设计电路。 【解答】解：根据题意可知，接3时为关机，即电路处于断开状态； 开关S接1时为高温挡，根据P可知，此时电路的总电阻较小，接2时为低温挡，此时电路的总电阻较大，根据串联电路的特点可知，当两个电阻串联时，电阻较大，只有一个电阻工作时，电阻较小，即高温挡时，只有一个电阻工作，低温挡时，两个电阻串联，电路图如图所示： 【点评】本题考查串联电路的特点和电功率公式的灵活运用，难度不大。 五．实验探究题（共3小题） 8．（2026•福建校级模拟）用如图所示的装置，完成以下两个实验：实验（一）比较水和煤油的比热容；实验（二）探究影响电流热效应的因素。装置中三个相同的保温容器甲、乙、丙中装有质量、初温相同的煤油或水，电阻丝的阻值如图。 （1）为完成实验（一），同时闭合开关S1、S2和S3，加热一段时间后，根据容器 　甲　 中温度计示数升高更多这一现象，可知水的比热容更大，此时水和煤油吸收的热量 　相等　 （选填“相等”或“不等”）。 （2）实验（二）中： ①为探究电热与导体电阻的关系，应只闭合开关 　S2 ，记录通电4min后温度计的示数。 ②要继续探究电热与电流的关系，只需再闭合开关S1，以容器 　甲　 中的电阻丝为研究对象，且保证 　加热时间　 相同即可。 【分析】（1）实验（一）：探究比热容的实验采用控制变量法，需要控制质量相同、吸收的热量相同，观察温度变化。相同时间内水和煤油吸收的热量相等。 （2）实验（二）：探究电流的热效应控制电流和通电时间相同，改变电阻大小，这是控制变量法的应用。②探究电热与电流的关系应控制电阻和通电时间相同，改变电流大小。 【解答】解：（1）实验（一）：甲、乙容器中装有质量相同的煤油和水，用相同的电阻丝（相同的加热装置）加热，相同时间内水和煤油吸收的热量相等。水的比热容更大，所以升温更慢，因此甲中温度计示数升高得更慢。 （2）实验（二）：①探究电热与电阻的关系，应控制电流和通电时间相同，改变电阻大小，故应只闭合开关S2，此时两个电阻丝串联，电流相同、通电时间相同，记录通电相同时间后温度计的示数。 ②探究电热与电流的关系，需控制电阻和通电时间相同，改变电流大小。只需再闭合开关S1，此时右侧两个电阻丝并联后再与左侧电阻丝串联，以容器甲中的电阻为研究对象（保证电阻相同），且保证通电时间相同，通过改变电路连接方式改变电流大小。 故答案为：（1）甲；相等；（2）S2；甲；加热时间。 【点评】本题探究影响电流通过导体时产生热量的因素和比较不同物质吸热的情况实验，利用控制变量法分析。 9．（2026•安溪县模拟）同学们在探究电流流过导体产生的热量多少与什么因素有关时，采用了如图所示的实验装置。请仔细观察甲、乙两图并回答： （1）实验中要比较电阻丝产生的热量的多少，只需比较与之相连的U形管中液面的　高度差　 ； （2）甲装置可探究电流产生的热量与　电阻　 的关系。通电一段时间后，　右　 （选填“左”或“右”）侧容器中U形管中液面的高度差大； （3）乙装置中电阻R3的作用主要是　使通过R1与R2的电流不同　 ； （4）某小组在利用乙图进行实验探究时，误将右侧空气盒外面的5Ω电阻也放入盒中，请判断该小组U形管液面高度　左　 侧更高。 【分析】（1）实验中通过U形管中液面的高度差反映电阻产生的热量多少。 （2）（3）（4）要探究电热与电阻的关系，需要控制通过电阻的电流与通电时间相同，而电阻的阻值不同，据此分析； 探究电热与电流的关系，需要控制电阻和通电时间相同，而通过电阻的电流不同，据此分析； 【解答】解：（1）实验中要比较电阻丝产生的热量的多少，只需比较与之相连的U形管中液面的高度差，高度差越大，表明电阻产生的热量越多。 （2）甲装置两电阻串联，电流与通电时间相等，两电阻的阻值不相等，则可探究电流产生的热量与电阻的关系。 由Q＝I2Rt得，当电流与通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多，则通电一段时间后，右侧容器中U形管中液面的高度差大。 （3）乙装置中电阻R3与R2并联后，再与R1串联，电阻R3的作用主要是使通过R1与R2的电流不同。 （4）由串并联电路特点得，R1的电流等于R2、R3的电流之和，R2、R3的总电阻小于R1，实验中R1的通电时间与R2、R3的通电时间相同，由Q＝I2Rt得，R1产生的热量比R2、R3产生的热量多，则某小组在利用乙图进行实验探究时，误将右侧空气盒外面的5Ω电阻也放入盒中，电流相等，但是左侧容器内电阻大于右侧并联的电阻，根据Q＝I2Rt可知，该小组U形管液面高度左侧更高。 故答案为：（1）高度差； （2）电阻；右； （3）使通过R1与R2的电流不同； （4）左。 【点评】本题探究电流流过导体产生的热量多少与什么因素有关，根据焦耳定律进行分析。 10．（2026•奉贤区一模）某小组在研究“电流产生的热量与电阻的关系”的实验。 （1）如图所示，将甲、乙两根电热丝，分别浸入装有煤油的瓶中，瓶内各插入一支温度计进行实验。电流通过电热丝时将电能转化为电热丝的　内　 能。 （2）实验中通过观察　A　 来比较电流产生热量的多少。 A．温度计示数的变化量 B．加热时间 （3）煤油的温度升高是通过　B　 的方式来增加了煤油的内能。 A．做功 B．热传递 【分析】（1）电流通过电热丝时，电能转化为电热丝的内能。 （2）实验中采用转换法，通过观察温度计示数的变化量来反映热量的多少。 （3）煤油的温度升高是通过热传递的方式来增加了煤油的内能。 【解答】解：（1）电流通过电热丝时，电能转化为电热丝的内能，这是电流的热效应。 （2）实验中采用转换法，电流产生的热量无法直接观察，通过观察温度计示数的变化量来反映热量的多少，热量越多，煤油温度升高越多，故A正确。 （3）高温电热丝将热量传递给低温煤油使煤油内能增加、温度升高，故B正确。 故答案为：（1）内；（2）A；（3）B。 【点评】本题考查电流的热效应、转换法的应用、改变内能的方式，难度不大。 六．综合能力题（共1小题） 11．（2021秋•高州市期末） 智能晾衣机 小米科技推出了一款米家智能晾衣机，它采用的是无线射频的遥控器，除了遥控器操控之外，作为一款智能晾衣机，米家产品还支持“米家”APP和小爱同学的声控。通过手机就能实现升、降、暂停、照明等操作，并支持远程控制。米家智能晾衣机的LED照明灯，照明额定功率为22W，利用人体传感器，夜间有人走到阳台时智能晾衣机自动开灯，方便夜间在阳台行动；如果离开阳台无人移动，则晾衣机会自动关灯。该晾衣机有定时风干（冷风）和烘干（热风）功能，风干额定功率为20W，烘干额定功率为220W。还可定时消毒，开启消毒功能，运行20分钟后自动关闭。请回答以下问题： （1）人体传感器在电路中相当于一个 　开关　 ，人体传感器与LED照明灯是 　串联　 （选填“串联”或“并联”）连接的。夜晚只开照明灯时，电路中的电流是 　0.1　 A。 （2）如图所示是米家智能晾衣机内部部分电路，R是发热电阻。由图可知：闭合开关S，开关S1接通BC位置，此时晾衣机开启 　烘干　 功能（选填“风干”或“烘干”），连续使用2h，R产生的热量为 　1.44×106 J。 【分析】（1）利用人体传感器，人走到阳台时智能晾衣机自动开灯，如果离开阳台无人移动，则晾衣机会自动关灯，据此可知人体传感器起到的作用以及接入电路的方式； 根据P＝UI计算只开照明灯时电路中的电流； （2）闭合开关S，开关S1接通BC位置，R和M并联且同时工作，由此可知其工作状态；由风干和烘干功率先计算R的功率，再根据Q＝W＝Pt计算连续使用2h，R产生的热量。 【解答】解： （1）利用人体传感器，人走到阳台时智能晾衣机自动开灯，如果离开阳台无人移动，则晾衣机会自动关灯，其起到控制LED照明灯工作的作用，所以在电路中相当于一个开关，应与LED照明灯串联； 照明额定功率为22W，由图知电源电压为220V， 只开照明灯时，电路中的电流I0.1A； （2）闭合开关S，开关S1接通BC位置，发热电阻R和电动机M并联，两者同时工作，所以此时晾衣机开启烘干功能； 由题知，风干额定功率为20W，烘干额定功率为220W， 所以发热电阻R的功率PR＝P烘干﹣P风干＝220W﹣20W＝200W， 连续使用2h，R产生的热量Q＝W＝PRt＝200W×2×3600s＝1.44×106J。 故答案为：（1）开关；串联；0.1；（2）烘干；1.44×106。 【点评】本题以智能晾衣机为情景，考查了对电路的认识、电功率和电热计算公式的灵活应用，联系实际生活，是一道好题。 七．科普阅读题（共1小题） 12．（2023•深圳模拟）阅读短文，回答问题： 白炽灯是一种热辐射光源，电流通过灯丝（钨丝制成）后会使灯丝加热到白炽状态。现在家庭中多数的白炽灯被LED灯替代，小明设计实验来研究白炽灯的相关物理现象。 （一）多功能计量插座是一种新型插座，它由数字显示屏和普通插座等几个部分组成，它不仅可以给用电器供电，还可以直接测出该用电器的电功率，操作简单、读数快捷.如下图是一款多功能计量插座测量一盏标有“220V 100W”白炽灯的情形。小明将白炽灯接入家庭电路中（电源电压恒定），观察白炽灯的发光情况，同时，用多功能计量插座记录了白炽灯从刚接入电路到一段时间以后的电功率，并画出了电功率随时间的变化图象，如下图所示，通过观察图象可以看出，白炽灯接入电路的前15s内实际电功率逐渐降低，20s后状态稳定。问： （1）白炽灯工作原理是利用电流的 　热　 效应； （2）白炽灯接入电路的前15s内，电功率逐渐降低，主要原因是 　灯泡的电阻随温度的升高而增大　 ； （3）小明还发现白炽灯泡的灯丝断了，灯丝重新“搭接”使用时，搭接处非常容易烧断。分析原因，以下选项正确的是 　B　 ； A.灯丝搭接后总长度变短，电阻变小，电压相同的情况下，电流变大，根据焦耳定律产生的热量变多 B.灯丝搭接处电阻要比灯丝其他部分的电阻大，电流通电时间相同的情况下，根据焦耳定律，搭接处产生的热量较多。 （4）小明接着用多功能计量插座测出另一款LED灯的实际功率，他通过比较发现LED灯的额定功率和实际功率比该白炽灯低很多，但LED灯却更亮，则LED灯的发光效率比白炽灯 　更高　 （选填“更高”、“更低”或“相同”）； （二）若有a、b、c、d四个标有“2.5V 0.3A”的小灯泡，小明要把它们接在5V的电路中使用，设计了两种电路如图甲和图乙，若灯丝电阻保持不变，请你帮助小明分析，　甲　 图接法更好（填“甲”或“乙”），理由是 　甲电路中，若有一个灯泡烧坏了，只会影响与它串联的灯泡，还有两个灯泡能发光；乙电路中，若有一个灯泡烧坏了，会导致与它并联的灯泡的电压增大，则与之并联的灯泡会烧坏，所有灯泡都不能发光　 。 【分析】（1）白炽灯工作原理是利用电流的热效率。 （2）灯泡的电阻会随温度的升高而增大，根据P可知，电功率会变小。 （3）电阻的大小与电阻的材料、长度和横截面有关。 （4）LED灯更节能，效率高。 （5）根据电路图结合要保证电路安全进行解答。 【解答】解：（1）白炽灯工作原理是利用电流的热效应。 （2）白炽灯接入电路的前15s内，电功率逐渐降低，主要原因是灯泡的电阻随温度的升高而增大，根据P可知，电功率会变小。 （3）灯丝断了，灯丝重新“搭接”使用时，搭接处非常容易烧断，是因为灯丝搭接处电阻要比灯丝其他部分的电阻大，电流通电时间相同的情况下，根据焦耳定律，搭接处产生的热量较多。 （4）LED灯的发光效率比白炽灯效率更高。 （5）甲电路中，若有一个灯泡烧坏了，只会影响与它串联的灯泡，还有两个灯泡能发光；乙电路中，若有一个灯泡烧坏了，根据电阻的并联可知另一盏灯的电阻大于并联的总电阻（即会导致电阻增大），由分压规律可知会导致与它并联的灯泡的电压增大，则与之并联的灯泡会烧坏，所有灯泡都不能发光，故甲图设计更好。 故答案为：（1）热；（2）灯泡的电阻随温度的升高而增大；（3）B；（4）更高；（5）甲；甲电路中，若有一个灯泡烧坏了，只会影响与它串联的灯泡，还有两个灯泡能发光；乙电路中，若有一个灯泡烧坏了，会导致与它并联的灯泡的电压增大，则与之并联的灯泡会烧坏，所有灯泡都不能发光。 【点评】本题考查了电的有关知识，难度适中。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/4/29 18:47:39；用户：王健；邮箱：huanyu281@xyh.com；学号：38494836 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $中考实验专项分层训练（物理） 提升卷·能力题 24探究电热的影响因素（中考复习微课）提升卷 一、选择题（共2小题） 1.（2025•四平模拟）下列用电器消耗相同的电能后，产生热量最多的是（　　） A B C D A．电风扇 B．电视 C．洗衣机 D．电饭煲 2.（2026•工业园区模拟）图甲、乙中，相同容器中装有相同质量的水，用不同电加热器在相同电压下工作，忽略散热损失，得到图丙所示水温与加热时间的图像，关于甲、乙图中容器下列说法正确的是（　　） A．加热相同时间，水吸收的热量之比为1:1 B．吸收相同热量，水的末温之比为3:2 C．升高相同温度，水吸热之比为2:3 D．加热器的电阻之比为2:3 第2题图 第3题图 二、多选题（共2小题） （多选）3．（2026•道里区一模）图甲是一款坦克玩具，其简化电路如图乙所示。该玩具的电源电压为4.5V，闭合开关后，“0.5V，0.2W”的指示灯正常发光，线圈电阻为0.5Ω的电动机正常工作，则（　　） A．指示灯的灯丝电阻为0.8Ω B．电动机10s内产生的热量为0.8J C．电动机的额定功率为0.08W D．电路的总功率为1.8W （多选）4．（2025秋•莱州市期末）如图甲所示的电路中，电源电压恒为9V，小灯泡标有“6V 3W”字样，定值电阻R2的阻值为10Ω，电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器R1的规格为“20Ω 1A”，当开关S闭合，S1接2，滑动变阻器R1的滑片在某两点间滑动时，小灯泡的电功率随其两端电压的变化关系图像如图乙所示。则下列说法正确的是（　　） A．开关S闭合，S1接1，电路的最大功率为2.7W B．开关S闭合，S1接1，定值电阻R2在30s内产生的热量最多为108J C．开关S闭合，S1接2，小灯泡实际功率为1W时，滑动变阻器R1的功率为2W D．开关S闭合，S1接2，小灯泡两端电压为3～6V过程中，滑动变阻器R1接入电路的电阻范围为6～26Ω 第4题图 第5题图 三、填空题（共2小题） 5.（2025•青羊区校级模拟）如图甲所示为一款电煎药壶，工作电路简化为图乙，它在工作时，有高温、中温和低温三个档。已知正常工作时，高温档功率为600W，中温档功率为200W。当Sa接1，同时Sb断开时，电路处于 　 　 挡，用该电器的“高温”档正常工作20min，电阻R1产生的热量为 　 J。 6.（2026•贵池区一模）远距离输电采取高压输电的方式可减少电能在线路上的损失，如图所示。假设核电站发电机输出电功率恒为2×107W，若输电电压为200kV，每一根输电线的电阻为11Ω，则输电线路上每秒产生的热量为　 　 J。 第6题图 第7题图 四、作图题（共1小题） 7.（2025秋•稷山县校级期末）如图是探究“影响电流热效应因素”实验装置的一些器材，R1＝R3＝10Ω，R2＝5Ω，瓶内装入等质量、初温相同的煤油，比较甲、乙两个瓶探究电流产生热量与电阻关系，比较甲、丙两个瓶探究电流产生热量与电流关系。请你把右面实物图连接完整。 五、实验探究题（共3小题） 8.（2026•北京开学）小石利用如图所示的装置“探究电流产生的热量与电阻大小有关”。实验桌上有甲、乙两个完全相同的烧瓶，装有质量相等、初温相同的煤油和阻值一定的电阻丝，并分别插入完全相同的温度计，可以用秒表计时。请完成下列问题： （1）该实验中，用　 　 来反映电流通过电阻产生热量的多少； （2）实验中甲、乙两个烧瓶内的电阻丝采用串联的方式，目的是　 　 ； （3）为了完成小石的探究目的，甲烧瓶装有R1＝5Ω的电阻丝，乙烧瓶中的电阻值应为R2＝　 　 Ω。（可提供5Ω和10Ω的电阻丝）。 （4）小红也组装了与小石相同的实验装置进行实验，她选择了阻值相同的电阻丝R1和R2、装入质量和初温相同的不同液体。闭合开关，通电一段时间后，观察到乙中温度计的示数大于甲中温度计的示数。则两瓶内电流通过电阻丝产生的热量Q1　 　 Q2（选填“＞”“＝”或“＜”）。 9.（2026•石家庄模拟）如图是某兴趣小组“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。仔细分析甲乙两图，回答下面的问题： 第8题图 第9题图 （1）为了实验能够顺利进行，甲、乙两个相同的透明容器中必须密闭着初温、　 　 都相等的空气。 （2）图甲中将两电阻丝串联的目的是　 　 ，可得结论：电流相同、　 　 相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多。 （3）图乙装置是用来探究电流通过导体产生的热量与　 　 的关系，相同时间内，R1和R2产生的热量之比为　 　 。 （4）若将图乙中R3也放在右侧容器中，则此时该装置探究的是电流通过导体产生的热量与 　 的关系。 【拓展】生活中有很多用电器是根据电流的热效应制成的，请举一例：　 　 。 10.（2026•高青县模拟）小明同学在电学学习中，通过下列实验对电学知识进行了进一步的探究。 实验一：如图甲所示，在“探究电流与电阻关系”的实验时选用了如下器材：电压恒为6V的电源，阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，电流表、电压表、开关、滑动变阻器各1个，导线若干。 （1）在检查电路时，他发现有一根导线连接错误，请你在甲图中将连接错误的那条导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确； （2）改正电路、闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数较大；移动滑动变阻器的滑片，两表的示数无变化，可能的故障是 　 　 ； （3）排除故障后，A、B两同学根据各自的实验数据作出了如图乙所示的I﹣R图像，分析图像，你认为 　 　 （选填A、B）同学的实验操作是错误的，他操作中的问题是 　 　 。 实验二：为了探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关，设计了如图丙、丁所示的实验装置（电源、开关未画出）。 （4）为探究电热与电流大小的关系，应选择图 　 　 （选填丙、丁）进行实验，正确实验后，可以得到的结论是 　 　 。 六、综合能力题（共1小题） 11.（2026•滕州市校级模拟）洗碗机替我们告别繁琐洗涤，拥抱智慧生活。它具有温水洗净、暖风烘干、自动排水功能。（下表为该洁具的部分参数） 额定电压 220V 清洗喷水量（平均） 0.5L/min 加热器额定功率 1200W （1）电加热器工作时把电能转化为　 　 ，并通过热传递的方式使水的内能　 　 ；清洗时使用50℃的温水清洗，加热器的效率为　 　 ；[水的初温为20℃，c水＝4.2×103J/（kg•℃）] （2）如图乙所示为科创小组设计的模拟洗碗机的温控装置工作原理图，R1是滑动变阻器，R2是热敏电阻，其阻值随温度变化如图丙所示。当R1两端电压增大到6V时，控制电路将切断加热电路实现对水温的控制。 ①水温升高时，热敏电阻R2的阻值将　 　 ； ②根据不同的使用需要，洗碗机的水温通常有两种挡位设置；该小组同学在某次调试过程中： a将低温档的温度设置为40℃，调节R1至某值，停止加热时电流表示数为I； b将高温档的温度设置为60℃，需向　 　 调节R1的滑片； ③若I＝0.05A，请计算滑动变阻器阻值变化量。（写出必要的推理计算过程） 七、科普阅读题（共1小题） 12.（2024•南通模拟）阅读短文，回答问题。 变频空调机 有一种变频空调，利用“冷媒”这种物质的物态变化可以实现室内外热量的转移。如图1所示是此类变频空调机制冷系统的原理图，其中压缩机的作用是对气态“冷媒”加压，并使“冷媒”在铜管内循环。我们把一段时间内“冷媒”流过铜管B的质量与这段时间的比值叫作流量。已知压缩机的转速越大，“冷媒”的流量越大，空调机的制冷能力就越强。压缩机的转速由供电频率决定，变频空调机通过变频器在一定范围内调节供电频率，从而改变压缩机的转速，达到控制“冷媒”的目的，使温度快速降至设定温度后，压缩机随即处于低速持续运转状态，维持室温基本不变。 表一：表示该型号变频空调机部分参数之间的对应关系，其中：制冷量是指每秒钟空调机向制冷空间吸收热量的总和；能效比是空调机在正常状态工作时，制冷量与输入功率之比。 最小 正常工作 最大 输入功率/W 130 700 1400 制冷量/W 650 ﹣ 3600 能效比 ﹣ 3.8 ﹣ 表二：表示某型号变频空调机的“冷媒”流量与变频器供电频率之间的对应关系。 频率f/Hz 30 50 70 90 110 130 流量Q/kg•h﹣1 38 72 106 140 174 208 （1）空调机的遥控器可以利用 　 　 （超声波/红外线/紫外线）控制空调的工作状态； （2）关于变频空调机，下列说法正确的是 　 　 ； A.变频空调的压缩机与定频空调一样，也是断断续续工作的 B.空调机制冷时，图中钢管A内流动的是气态“冷媒” C.空调压缩机是利用降温的方法使“冷媒”发生物态变化的 D.变频器供电频率越小，空调机的制冷能力越强 （3）表一中空调机正常工作时制冷量为 　 　 W；该空调在额定状态下制冷工作15min，可以使 　 　 kg的空气温度下降9℃。[空气的比热容c＝1.0×103J/（kg•℃）] （4）当变频器供电频率为80Hz时，铜管B中“冷媒”流速为 　 　 km/h。（气态“冷媒”密度为1.23kg/m3，液态“冷媒”密度为1.23×103kg/m3，铜管内横截面积为0.4cm2）。 （5）变频空调的压缩机可以根据环境温度自动调整工作时间和功率。原理示意图如图2所示，其中控制电路的电源电压U1＝12V，Rs为调控电阻，Rt为热敏电阻，其阻值随温度变化的图像如图3所示，L为磁控开关，当热敏电阻Rt的阻值发生变化时，磁控开关线圈的电流随之发生变化，当电流大于或等于0.02A时，L的两个磁性弹片相互吸合，工作电路的变频压缩机开始工作。电压U2＝220V，R0为保护电阻，磁控开关L的线圈电阻不计。 ①当S接通，电流大于或等于0.02A时，L的两个磁性弹片的前端为 　 　 名磁极； ②由图3可知，若设定温度为22.5℃，此时Rs的阻值为 　 　 Ω；用遥控将Rs的阻值调小时，设定温度变 　 　 ； ③变频空调某段时间内工作电路的总功率变化如图4所示，已知保护电阻R0＝2Ω，则10min内R0消耗的电能是 　 　 J。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $