2026年广西桂林市九年级考前预测历史试题

2026年广西初中学业水平考试模拟卷（一） 历 史 参考答案 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 D C A B C A C B B 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D B C D A D D B C 二、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 19．（15分）（1）趋势：由象形描摹到抽象符号化（由具象到抽象）；由结构复杂到笔画简化（由繁到简）；字形逐渐规范化、稳定化；书写更便捷，实用性不断增强。（任答两点，4分） （2）原因；战国时期六国文字形态各异，阻碍政令推行与经济文化交流；秦统一后，为巩固统一、加强中央集权，需要统一文字；小篆书写不便，难以适应官府日常公文处理的实际需求。（3分） （3）特点：少数民族主动学习、借鉴汉字，与本民族文化相结合；部分少数民族创制本民族文字，同时保留汉字主导地位。（任答一点，2分） 意义：推动各民族文化交融，增强民族认同；服务国家治理，利于国家统一与中华文明传承。（4分） （4）认识：文字的统一与规范有利于文化传承与国家统一；汉字是中华文明的核心载体，保障了中华文明的绵延不绝；古代少数民族借鉴汉字创制文字，体现了民族交往、交流、交融；各民族文化互鉴共生，共同丰富和发展了中华文明，有利于铸牢中华民族共同体意识。（任答一点，2分；言之有理、符合题意即可） 20．（14分）（1）评分标准：描述展品内容（1分）+相关历史事件（1分）+相关的影响等（1分） 示例一：我选择展品①，该展品的正面雕刻着亚历山大大帝头像，头像上的公羊角代表了希腊和埃及的神祇（1分），反映了亚历山大东征或亚历山大帝国的建立（1分）。亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。（1分） 示例二：我选择展品②，该展品展示了西班牙的银制品主要产自南美洲的波托西，在25年内便传到了亚洲、欧洲、非洲和美洲，曾发挥全球货币的作用（1分），体现出16世纪早期的殖民掠夺（1分），客观上促进了各大洲之间的经济往来，促进了世界市场的逐步形成。（1分） 示例三：我选择展品③，该展品刻画了欧洲人组织远征军，血洗贝宁城，掠夺黑奴的历史（1分），反映了16世纪的三角贸易，欧洲人掠夺非洲黑人并卖到美洲的历史（1分）。见证了三角贸易给非洲带来了巨大的灾难，以及早期资本原始积累的血腥和暴力（1分）。 （2）新发展：管理水平逐渐提升；馆藏规模与种类逐渐扩充；逐渐为公众服务。（3分） 原因：国家及相关人士的大力推动；工业革命后，英国经济实力增强；英国殖民扩张对殖民地和半殖民地的文化掠夺。（任答两点，4分） （3）影响：启迪民智，推动思想解放；保存文物，传承传统文化；促进教育近代化，提升国民素养；丰富文化生活，推动社会文明进步；增强民族认同，激发爱国情怀。（任答两点，4分） 21．（10分）（1）示例一：选择A（1分） 理由：博物馆展出的建设和发展时期的文物、照片和文献等史料，能系统、直观地展现经济改革和发展的基本概况，可信度高。（其他解释言之有理也可得分）（2分） 示例二：选择C（1分） 理由：工厂企业是经济体制改革的直接实践者，通过实地考察能直观感受到改革前后的变化。（其他解释言之有理也可得分）（2分） 示例三：选择D（1分） 理由：电影创作来源于现实生活，通过艺术化的方式呈现历史，能生动展现经济建设和改革时期的社会氛围和人物故事。（其他解释言之有理也可得分）（2分） 示例四：选择E（1分） 理由：亲历者的口述历史能提供一手、鲜活的个人经历，其真实、生动的细节，既能帮助我们理解经济改革和发展对经历者的影响，同时也能与官方记录形成互补。（其他解释言之有理也可得分）（2分） 示例五：选择F（1分） 理由：政府公开的数字化档案便于我们快速获取权威政策文件和数据，且能对比不同时期的改革和建设措施。（其他解释言之有理也可得分）（2分） （2）示例：广西、深圳 观点：地理环境影响城市经济发展。 论述：广西地处中国南部沿海，拥有众多优良港口，如北部湾港，这一地理优势使其成为中国西南地区对外开放的重要门户，便于发展海洋运输和对外贸易，有力推动了当地经济的发展；深圳位于珠江口东岸，毗邻香港，这种优越的地理位置使其在改革开放初期率先成为经济特区，能够便捷地吸引外资、技术和先进管理经验，从而迅速崛起为国际化大都市。可见，地理环境为城市经济发展提供了重要条件。 综上所述，地理环境在城市经济发展中扮演着不可或缺的角色，优越的地理条件能够为城市发展提供天然优势和广阔空间，而城市在发展过程中也应充分利用并优化地理环境，以实现经济的持续增长。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年广西初中学业水平考试模拟卷（一） 历史 （道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本科满分75分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题的四个备选答案中，只有一项符合题目要求，错选、多选和未选均不得分。） 1．良渚文化遗址出土的玉琮，纹饰庄重精美，与商周时期玉琮的形制、寓意一脉相承；三星堆遗址的青铜神树，其造型元素在后世青铜器中也有延续。这体现出中华文明具有（ ） A．和平性 B．包容性 C．创新性 D．连续性 2．根据《左传》中记载：“封建亲戚，以藩屏周。”《荀子·儒效》中记载：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这两段史料共同说明西周分封最主要的依据是（ ） A．军功大小 B．才能高低 C．血缘关系 D．个人威望 3．据下图可知，该农具的使用（ ） A．提高了耕作效率 B．推动冶铁业发展 C．扩大了灌溉面积 D．促进了社会转型 4．敦煌莫高窟第61窟中的唐代壁画《五台山图》中有一座“大佛光之寺”，梁思成、林徽因按图索骥，在山西五台山地区找到了真正的佛光寺。这说明（ ） A．壁画是最重要的研究史料 B．不同类型史料可相互印证 C．佛教艺术服务于皇室贵族 D．古绘画是真实场景的复刻 5．元朝将吐蕃地区直辖于宣政院，并巧妙借助藏传佛教强化治理，推行了清查户口、收取赋税、驻守军队、建立官府、设置驿传等较为全面的治理举措。由此可见，元朝时（ ） A．西域正式归属于中国 B．国家疆域达到顶峰 C．边疆治理得到了加强 D．地方政府权力过大 6．1884年，上海创办的《点石斋画报》设有“格致新知”栏目，刊登了大量关于西方机器制造、铁路建设、天文历法等内容，各类内容所占比例如下表所示。据此可知，当时国人侧重于（ ） 机器制造、铁路 天文历法、自然常识 西方政治制度 奇闻轶事 45.2% 23.7% 16.1% 15.0% A．学习西方科学技术 B．推翻清政府统治 C．追求变法图强 D．倡导民主与科学 7．孙中山在《建国方略》中提出，要修建全国铁路网、整治长江航道、建设沿海港口，同时发展农业、工业，改善民生。这体现的思想是（ ） A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．民主主义 8．20世纪30年代流传着这样一首歌谣：“乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明……雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”这首歌谣反映的历史事件是（ ） A．北伐战争 B．红军长征 C．百团大战 D．渡江战役 9．1958年通车的包兰铁路是我国第一条沙漠铁路。面对风沙侵袭威胁，来自五湖四海的科研人员和固沙林场职工、当地居民联手，探索出“麦草方格与沙生植物结合”的治沙模式，保障了包兰铁路畅通无阻。这一史实体现了当时我国人民的（ ） A．改革创新精神 B．艰苦创业精神 C．国际主义精神 D．敢为人先精神 10．国务院总理李强指出：“中国已建成世界最大、最完整的新能源产业链，推动全球风电和光伏发电成本在过去10年分别下降超过60%和80%。目前，中方同100多个国家和地区开展了绿色能源合作项目，有力支持了当地绿色发展。”上述内容（ ） A．解决了当今国际与地区出现的热点问题 B．体现了中国在全球环境治理的核心作用 C．拓宽了中国与所有国家之间的合作领域 D．彰显了中国在全球治理方面的大国担当 11．12~14世纪，英国许多城市不建城墙，城市的中央空间多由市场占据核心位置，教堂则在靠边的街道上。这一现象反映了（ ） A．行会组织开始出现 B．城市经济职能增强 C．王权与教权相结合 D．中世纪大学的兴起 12．阿拉伯学者在中世纪保存并翻译了大量古希腊罗马典籍，后来传回欧洲，弥补了欧洲文化“断层”。这表明（ ） A．基督教会统治严重阻碍欧洲发展 B．阿拉伯文明是欧洲文明的源头 C．阿拉伯帝国促进东西方文化交流 D．阿拉伯文化影响欧洲思想解放 13．文艺复兴时期，达·芬奇的《蒙娜丽莎》，以现实中的普通女性为原型，刻画了人物丰富的内心世界；拉斐尔的《雅典学院》，将古希腊学者汇聚一堂，彰显人文智慧。这一现象体现了（ ） A．神权观念加深 B．自然科学兴起 C．资本主义扩张 D．人文主义盛行 14．19世纪40年代，马克思深入研究工业革命带来的社会矛盾，走访工人群众，了解工人生活状况，结合空想社会主义的合理成分，创立了科学社会主义。这表明马克思主义是（ ） A．理论与实践相结合的产物 B．欧洲古典文化的复兴 C．国际工人运动的指导理论 D．工业革命的重要成果 15．明治政府废除封建领主土地所有制，承认土地私有，允许土地买卖；同时引进西方先进技术，创办近代企业，鼓励发展工商业。这些措施意在（ ） A．加强中央集权 B．改造日本教育 C．推动文明开化 D．发展近代经济 16．罗斯福新政期间，美国政府大力兴办公共工程，如修建公路、桥梁、水坝等。该举措的目的是（ ） A．整顿金融体系 B．应对南北战争 C．完善基础设施 D．解决失业问题 17．1942年1月《联合国家宣言》签署后，美、英、苏、中等国相互配合，开辟欧洲第二战场、开展太平洋海战，共同抗击法西斯势力。这有利于（ ） A．解决世界性经济危机 B．加速反法西斯战争的胜利进程 C．缓和各国的矛盾冲突 D．重新确定战后国际关系格局 18．20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，人们可以通过电子邮件、即时通讯工具进行交流，通过在线购物、远程教育等方式改变生活和学习方式。这反映了当今世界发展的趋势是（ ） A．政治多极化 B．经济全球化 C．社会信息化 D．文化多元化 二、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 19．（15分）文字，是一个民族、一个国家文明的标志。阅读材料，回答问题。 材料一 汉字“馬（马）”的字形演变历程 甲骨文 金文 简帛 小篆 隶书 楷书 （1）根据材料一，概括“馬（马）”字字形演变的主要趋势。（4分） 材料二 战国时期，六国文字形态各异，给政令推行与经济、文化交流带来诸多不便。秦统一全国后，随即下令“书同文字”，以简化后的“小篆”作为标准文字推行全国，废除其他六国文字。另一方面，由于官府事务繁杂，公文数量日渐增多，即便是经过初步简化的小篆，也因书写不便难以满足实际需求。于是在实践中，更易于书写的“秦隶”应运而生。 ——摘编自李伯钦《中国通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括秦朝推行文字改革的原因。（3分） 材料三 魏晋以后，北方游牧民族逐步南迁至农耕文明区域，开始学习汉字并接受儒家经典。北魏孝文帝令鲜卑族改汉姓、学汉语、写汉字，推动鲜卑与中原文化深度交融。西夏、辽、金等政权吸收汉字结构与造字法，创制了西夏文、契丹文、女真文，既保留了本民族特色，又借鉴了汉字体系的优势。清朝创立满文并作为官方文字，但汉字因完善的体系与深厚的经典内容，优势更显著。至清前期，汉字与汉文格式占据主导，成为国家行政运作与各民族融合的重要依托。汉字以其独特优势，不仅促进了中国政治、文化与社会的发展，更在凝聚民族认同方面发挥了关键的纽带作用。 ——摘编自《一个字就是一部文化史》 （3）根据材料三，归纳少数民族文字与汉字互动发展的特点，（2分）并结合所学知识，分析其历史意义。（4分） 材料四 新中国成立后，国家坚持各民族一律平等，重视保护和发展少数民族文化。国家帮助蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族等多个民族改进、创制或规范文字，形成国家通用语言文字与少数民族文字并行使用、共同发展的局面。各民族文字在教育、出版、传媒等领域广泛使用，促进了民族地区文化繁荣与经济社会发展，推动各民族在文化上相互尊重、相互欣赏、相互学习、相互借鉴，不断增进中华民族共同体意识。 ——改编自统编版历史与社会教材 （4）综合上述材料，谈谈你对文字发展与民族交融、中华文明传承关系的认识。（2分） 20．（14分）博物馆承载着历史，凝结着记忆。阅读材料，回答下列问题。 材料一 大英博物馆的展品 展品①：亚历山大头像银币 介绍：是已知最早带有领袖头像的硬币，铸造于土耳其，正面雕刻着亚历山大大帝头像，头像上的公羊角代表了希腊和埃及的神祇，背面雕刻着雅典娜女神像及希腊字母。这种硬币在世界上很多国家都有发现。1992年，在西亚的阿富汗山区发现了4吨铸有亚历山大头像的硬币。 展品②：八里尔银币 介绍：16世纪，西班牙的银制品主要产自南美洲的波托西，70年代首次铸造成的八里尔银币，在25年内便传到了亚洲、欧洲、非洲和美洲，曾发挥全球货币的作用。 展品③：贝宁饰板——奥巴与欧洲人 介绍：制作于16世纪的尼日利亚贝宁城（非洲），刻画了当时欧洲人组织一支远征军，血洗贝宁城，放逐奥巴（贝宁统治者），掠夺大量黑人为奴的画面。 （1）根据材料一并结合所学知识，从展品①②③中任选其一，史论结合，阐述该展品所承载的史料价值。（3分） 材料二 18世纪中叶，汉斯·斯隆爵士开启了国家收藏的先河。他的慷慨捐赠促成了大英博物馆的诞生。到19世纪上半叶，大英博物馆作为帝国文化的载体步入鼎盛时期，议会开始为博物馆提供大量资金支持，用于扩充国家收藏、提升管理水平。严苛的参观规则随之调整，准入卡制度被废除，使博物馆更充分地践行服务公众的宗旨。大英博物馆的埃及古物部、古代近东部部以及希腊罗马部均在这一时期建立，这三部门的藏品既体现了英国对其他文明的文化霸权，也凸显了英帝国的优势地位。 ——摘自谢小琴《大英博物馆：一个帝国文化空间的建构（1800—1857）》 （2）根据材料二，归纳19世纪上半叶大英博物馆的新发展，（3分）并结合所学知识，分析其发展到鼎盛的原因。（4分） 材料三 近代中国博物馆发展情况简表 时间 情况 洋务运动时期 清廷派出官员、士绅、留学生等一些知识分子走出国门，到欧美、日本亲身感受博物馆，并把博物馆思想带回国内。 维新运动时期 康有为、梁启超等人提出博物馆的功能是“开民智而悦民心”。 1905年 张謇以“留存往迹，启发未来”为目的，创办南通博物苑，这是中国人自己创办的第一个公共博物馆。 民国时期 1912年，第一家以国家名义创办的博物馆——国立历史博物馆在北京筹办。之后，各城市相继创办不同类型的博物馆，如天津博物院、江西教育博物馆等。到1936年，中国人创办的博物馆已经达到62家。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括近代博物馆的发展对当时中国社会产生的影响。（4分） 21．（10分）某校开展“历史与地理”主题探究学习，同学们围绕主题搜集了一系列中国史资料。请你参与完成以下探究任务。 材料 城市或地域 地理特征 发展状况 东北老工业基地 平原广阔，煤、铁、石油等矿产资源丰富，靠近内陆，交通便捷 “一五计划”重点建设区域，成为新中国首个重工业基地 上海 位于长江入海口，江海联运便捷，腹地广阔，是长三角核心城市 1984年开放的14个沿海港口城市之一；1990年开发开放上海浦东 深圳 位于珠江口，毗邻香港，沿海交通便利，是内地对接港澳的前沿 1980年设立的经济特区之一，昔日落后的边陲小镇建设成生机勃勃的现代化城市，敢闯敢试、敢为人先的特区精神得到有力的彰显 海南 地处南海之滨，背靠大陆、面向东南亚，联通太平洋与印度洋，是海上丝绸之路的重要节点 设立为经济特区，推进自贸港建设，2025年12月18日实现全岛封关运作。汇聚全球资源，推动旅游消费、高新技术产业等高质量发展，成为新时代制度型开放的标杆 广西（北部湾经 济区） 背靠大西南、面向东南亚，沿海 沿边，有西江航运干线，平陆运 河打通出海通道 依托西部陆海新通道，推进平陆运河建设，建 成后将打通南宁至北部湾“江海直连”通道， 极大缩短西江中上游地区出海航程，重塑广西 水运格局 新疆（丝绸之路经济带核心区） 深居内陆，毗邻中亚多国，是我国向西开放的重要门户，陆上交通通道便利 依托“一带一路”倡议，建设丝绸之路经济带核心区，发展对外贸易和特色产业 （1）为进一步收集广西建设和发展的相关史料，以下为同学们提供了六种途径： A．参观博物馆 B．查阅图书馆资料 C．实地考察建设项目、工厂企业 D．观看相关电影或纪录片 E．采访亲历者（如老工人、工程师等） F．查阅数字化档案（如政府网站、数据库等） 请你参考示例，选择你认为最合适的一种探究途径（示例除外），并阐述理由。（3分） 【示例】 选择B，理由：图书馆的书籍、档案和报刊能提供丰富、详细的文字记录，有助于全面理解广西建设和发展的背景和政策。 （2）从材料中任意选择两个或两个以上城市或地域，围绕探究主题提炼一个观点，并结合史实进行简要论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。7分） 学科网（北京）股份有限公司 $