重庆市万州第二高级中学2025-2026学年下学期八年级期中物理测评卷

万州二中初2024级八年级（下）第二次综合素质测评（物理）试卷 注意：1．请将答案填写在答题卷上，交卷时只交答题卷。 2．作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。 3．全卷，，。 一、选择题（本题共12个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共36分。） 1．估测是我们生活中的一种基本技能，下列估测最符合实际的是（ ） A．八年级物理课本的质量约为4000 g B．将两个鸡蛋举高1 m做功大约为1 J C．中学生步行上学的速度约为10 m/s D．万州二中操场的大气压约为 2．如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧，人们在劳作时，主要为了减小压强的劳动工具是（ ） A．挑粮食的宽扁担 B．锄田地的锄头 C．割稻的锋利镰刀 D．加工石料的凿子 3．如图所示的四个实例中，没有利用大气压强的是（ ） A．锅炉水位计 B．吸盘挂钩 C．中医的拔火罐 D．覆杯实验 4．关于压力、压强，下列说法正确的是（ ） A．压力的方向总是竖直向下 B．底面积一定时，压力越大，压强就越大 C．单位面积受到的压力越大，压力的作用效果就越明显 D．物体自由静止在水平地面上时，对地面的压力就是物体的重力 5．如图所示，“投壶”是古人宴会时礼节性的游戏。在“投壶”游戏时，下列说法正确的是（ ） A．箭矢脱手后在空中继续飞行，是因为箭矢受到手对它向前的推力 B．箭矢在空中运动过程中，若所有外力突然消失，箭矢将立即静止 C．静止在地面上的壶，它对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力 D．被投出的箭矢最终落向地面，是因为受到了竖直向下的重力的作用 6．关于功和功率，下列说法正确的是（ ） A．作用在物体上的力越大，这个力做的功一定越多 B．一个力做的功越多，则这个力的功率一定越大 C．一个力做功时间越长，则这个力的功率一定越小 D．一个力做功越快，则这个力的功率一定越大 7．下列情景中，人对物体做了功的是（ ） A．甲图中，男同学推着小车前进了一段距离 B．乙图中，男同学提着滑板在水平路面上匀速前行 C．丙图中，女同学用力搬石头而没能搬动 D．丁图中，举重运动员手举杠铃静止不动 8．物体的浮沉条件在生产生活中有广泛应用，下列说法错误的是（ ） A．密度计测量液体密度时，液体密度越大，密度计受到的浮力越大 B．盐水浸泡法选种时，干瘪、虫蛀的种子会上浮至漂浮 C．热气球上浮时，热气球内部气体密度小于外部气体密度 D．潜水艇压力舱充水时，潜水艇自重增加至大于浮力，潜水艇下潜 9．如图是验证“阿基米德原理”的实验，弹簧测力计在甲、乙、丙、丁四个步骤中的读数分别为、、、，下列说法正确的是（ ） A．图乙中，物体只有浸没在水中才能验证阿基米德原理 B．当时，可验证阿基米德原理 C．图甲中，若溢水杯中没有装满水不会影响验证结果 D．为了减小实验误差，最合理的实验顺序为甲乙丙丁 10．把一个重力为5 N，体积为的正方体物体投入足量的水中。当物体静止时，下列说法中正确的是（ ） A．物体悬浮，所受浮力为10 N B．物体漂浮，所受浮力为5 N C．物体悬浮，所受浮力为5 N D．物体沉底，所受浮力为10 N 11．如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同的容器，分别装有质量相同的水和盐水，将两个体积相同的实心小球a、b分别放入两容器中，小球静止时，a漂浮，b沉底，此时两容器内的液面相平。下列说法正确的是（ ） A．小球a受到的浮力大于小球b受到的浮力 B．小球b的密度大于小球a的密度 C．甲、乙两容器底受到液体的压强相等 D．甲、乙两容器对水平桌面的压力相等 12．如图所示，有A、B两个均匀实心正方体放置在水平地面上，正方体A的密度为，重力为192 N；正方体B的边长为0.3 m，此时B对地面的压强为1200 Pa。则下列说法正确的是（ ） A．正方体B的重力为98 N B．正方体A对地面的压强为900 pa C．将B叠放在A的正上方，此时A对地面的压强为2400 pa D．将A叠放在B的正上方，此时B对地面的压强与A对B的压强之比为25∶16 二、填空（本题共10小题，每空1分，共20分。） 13．意大利物理学家________________首先测出了大气压的数值；大气压受到海拔高度的影响，海拔越高，气压越________。 14．如图所示，左手掌平压在气球左侧，右手食指顶住气球右侧，气球保持静止，手掌对气球的压力________（选填“大于”“小于”或“等于”）手指对气球的压力，气球右侧形变较大，说明压力的作用效果与______________有关。 15．“棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷”，如图所示是端午佳节在龙舟比赛的情景。运动员用力向后划水，龙舟飞速前进，这既说明力的作用是相互的，又说明力可以改变物体的________________；龙舟到终点时不能立马停止，原因是龙舟具有________。 16．高铁站台离边缘不远处有一条黄色盲道砖铺设的警戒线，为保障安全，乘客候车不能越过警戒线，否则若高铁急速驶过时，乘客易被“吸”向列车而产生危险，其原因是流速越大的地方，压强越________；如果对高铁实行全面提速，那么警戒线离站台边缘的距离应________（选填“增大”“减小”）。 17．共享单车为人们的绿色出行带来了便利，车把上凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来________摩擦力。若小明和共享单车的总质量为70 kg，骑行过程中车轮与地面的总接触面积是20 cm2，骑行过程中单车对地面的压强是________Pa。 18．小冲在超市购物时，重为100 N的购物车在50 N的水平推力作用下，沿平直路面匀速前进了10 m，在这个过程中，推力做的功为________J，购物车重力做的功为________J。 19．如图所示，为三峡船闸的一部分示意图，船闸的工作利用了________原理；一艘轮船满载时排开水的质量是5000t，则它满载时受到的浮力是________N。 20．有一底面积为的薄壁容器放置在水平桌面上，容器内装有体积为的水，水的深度为15 cm，如图所示。水的质量为________kg；容器底部受到水的压力是________N。 21．一底面积为的薄壁圆柱形容器里装有水，将一重为6 N的均匀实心长方体木块用细线与容器底相连浸没在水中，此时木块受到的拉力为4 N，如图甲所示，木块受到的浮力为________N；现剪断细线，木块上浮直至漂浮，如图乙所示，此时水对容器底的压强与甲图相比减小了________Pa。 22．如图甲所示，一底面积为薄壁圆柱形容器静止在水平桌面上，一高为15 cm的均匀实心长方体A通过细线悬挂在圆柱形容器中（细线足够长，容器足够高），现向容器中缓慢加水，水对长方体A下表面的压强p随加水质量m变化关系如图乙所示。当容器中水的质量为1.3 kg时，长方体A下表面浸在水中的深度为________m；当水对容器底的压强为700 Pa时，细线对长方体A的拉力为________N。 三、实验探究题（本题共4小题，每空1分，共22分。） 23．小明同学在“探究二力平衡条件”的实验中，设置的实验装置如图甲所示，实验中每个钩码的质量相同。 （1）如图甲，小明发现向左盘和右盘加入等重的砝码时，木块处于静止状态。再把右盘中的砝码换成较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，产生这一现象的原因是桌面对木块有________，这时木块处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 （2）经过讨论，小明同学又设计出了如图乙所示装置，在乙装置左边和右边各挂一个钩码后，将卡片旋转一个角度，松手后，卡片旋转后恢复原状，这表明相互平衡的两个力必须作用在____________上；为了探究“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，下一步的操作是____________________。 24．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从同一斜面的同一位置由静止滑下。 （1）实验中每次都让同一辆小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时具有相同的________。 （2）实验时是通过观察小车在水平面上滑行的________来反映阻力对物体运动的影响，用到的实验方法是________。 （3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最远，说明水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越________。由此推测：假如小车在水平面上不受阻力，小车将在水平面上做____________运动。 25．小红在探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中，实验步骤如下图所示。 （1）组装好器材后，用手指无论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两侧液面几乎没有变化，说明该压强计气密性________（填“好”或“差”）；调整好器材后，液体压强的大小变化可以通过比较U形管两侧________来判断。 （2）比较________两图可知，液体压强与液体的深度有关；比较甲、丙两图可知，液体压强与液体的________有关。 （3）小红将压强计做了如图丁所示的改进，当两探头置于空气中时，U形管两侧液面相平。现将两探头分别放在A、B两种液体中，当两探头在液体中所处的深度相同时，U形管两侧的液面位置如图丁所示，则A液体的密度________（选填“大于”“小于”或“等于”）B液体的密度；若当U形管两侧的液面相平时，两探头在A、B两种液体中的深度分别是8 cm和10 cm，则A、B两种液体密度之比为________。 26．小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，弹簧测力计下挂的是同一长方体金属块，按如图所示的步骤进行实验。 （1）由甲、丙、丁三次实验可知，浮力的大小与物体浸没在水中的深度________（选填“有关”或“无关”）；由甲、乙、丙三次实验可知，浮力大小与________有关。 （2）分析图中实验数据可知，图乙中长方体金属块下表面受到水的压力是________N。 （3）分析图中实验数据可知，长方体金属块的体积是________m3，图戊中液体的密度是________kg/m3。 （4）他还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”，于是找来橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如下： 步骤一：将橡皮泥捏成“实心球状”放入盛水的烧杯中，橡皮泥下沉至杯底； 步骤二：将相同质量的橡皮泥捏成“碗状”再放入盛水的烧杯中，让它漂浮在水面上。 ①通过分析可知，第一次橡皮泥受到的浮力________（选填“大于”、“小于”或“等于”）第二次橡皮泥受到的浮力； ②小明得到的结论是：物体受到的浮力大小与其形状有关。 老师指出小明不能由此得出“物体受到的浮力与其形状有关”的结论，其理由是_______________________。 四、综合应用题（本题共3小题，27题6分，28题8分，29题8分，共22分。解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能得分。） 27．“祝融号”火星车在火星上留下了属于中国的第一道印记。假设火星车在200 N的牵引力的驱使下，30 min沿直线匀速运动了108 m。求： （1）火星车匀速直线行驶的速度； （2）火星车匀速直线行驶时牵引力的功率。 28．在探究“物体的浮沉条件”实验中，一重为2 N，底面积为200 cm2的薄壁柱形容器静止在水平桌面上。现向容器中倒入1000 cm3的水，再将一质量为540 g、体积为200 cm3的金属球放入柱形容器中，最终金属球沉入水底且浸没，如图所示。求： （1）金属球的重力； （2）在图中画出金属球受力示意图（作用点画在小球的中心，力的大小不需标出），并计算出容器底对金属球的支持力； （3）容器对水平桌面的压强。 29．刘老师是一位钓鱼爱好者，他使用的立漂是浮漂的一种，如图甲所示。将立漂下端固定在鱼线B点（B点就是安装浮漂的漂座，漂座可以在鱼线上滑动），立漂与铅坠、鱼钩、饵料一起通过鱼线竖直连在一起如图乙所示。通过调整B的位置以及修剪铅坠使浮漂露出合适的长度（这个过程称为“调漂”）后，就可以进行垂钓。为了模拟调漂过程，刘老师将该立漂简化成模型——均匀实心长方体M，M的重力为3.5 N，体积为700 cm3；铅坠、鱼钩、饵料简化成模型——均匀实心长方体N，N的重力为4 N。MN用细线相连，细线质量、体积不计，现将MN放入装有水的柱形容器中，MN整体在水中悬浮，此时容器中水的深度为80 cm，如图丙所示。求： 甲 乙 丙 （1）水对容器底的压强； （2）长方体N的体积； （3）若要使长方体M露出的体积，需将长方体N切去的质量。 学科网（北京）股份有限公司 $