精品解析：辽宁省盘锦市盘山县2024-2025学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2024———2025学年度第二学期期末考试 小学四年级语文试卷 一、看拼音写词语，书写要整洁。 1. 看拼音写词语，书写要整洁。 hé xié（ ） chí dùn（ ） jiàn kāng （ ） guān shǎng（ ） hū xiào（ ） mǐn jié （ ） 二、选出读音完全正确的一组。 2. 选出读音完全正确的一组。（　　） A. 执着（zhuó） 绮丽（qí） 成功率（lǜ） B. 尘垢（gòu）疙瘩 （gā） 屏息凝视（pǐng） C. 胆怯（qù ） 可恶（wù） 汹涌澎湃（pài） D. 单于（chán） 倔强（jiàng） 枝折花落 （shé） 三、选出书写完全正确的一项。 3. 选出书写完全正确的一项。（　　） A. 拆除 规矩 响午 臀部 B. 脸颊 隧道 纳米 局促 C. 开辟 奇幼 允许 践行 D. 乖巧 滕萝 潇洒 譬如 四、比一比，再组词。 4. 比一比，再组词。 贪（ ） 秧（ ） 赖（ ） 营（ ） 贫（ ） 殃（ ） 懒（ ） 萤（ ） 五、积累小能手。 5. 补全词语。 一丝不（ ） 车水马（ ） 惊天（ ）地 焦躁不（ ） 高楼（ ）立 （ ）山傍水 彬彬（ ）（ ） 鸡犬相（ ） 凿（ ）偷光 6. 补全词语。 一丝不（  __________ ）   车水马（  __________）    惊天（__________  ）地  焦躁不（ __________  ）    高楼（__________  ）立 （ __________）山傍水  彬彬（__________ ）（ __________）    鸡犬相（ __________）     凿（__________  ）偷光  按要求从“补全词语”中抄写词语。 描写人心情的词语：________ 描写乡村生活的词语：__________、________ 描写刻苦读书的成语：__________ 7. 古诗名句填空。 （1）宋代杨万里《宿新市徐公店》诗前两句“__________ ，树头新绿未成阴。”写出了乡村的悠远宁静。后两句“__________ ，飞入菜花无处寻。”让我们仿佛看到__________ 。 （2）王冕《墨梅》中“__________ ，只留清气满乾坤。”两句诗表现了诗人__________ 的精神品质。 （3）胜人者有力，__________ 。（老子） （4）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；____________ 。（冰心《繁星》） （5）家贫不常得油，__________ ，以夜继日焉。（《囊萤夜读》）（按课文内容补全句子）所补句子的意思是____________ 。“贫”的意思是__________ 。 8. 快乐读书吧，读书收获多。 本册书介绍了很多科普作品，请把作者和作品连起来。 米·伊林 李四光 高士其 贾兰坡 《看看我们的地球》 《灰尘的旅行》《十万个为什么》《人类起源的演化过程》 六、句子乐园。 9. 划掉（ ）中不搭配的词语。 （1）商场门口围上来一群人，保安马上跑过去（维持 保持）秩序。 （2）这场战斗（连续 持续）了三天三夜，我们终于取得了胜利。 10. 如果去掉下面句子中的加点词语，表达效果有什么不同？ 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 _______________ 11. 体会加点部分表达的感情，仿照例句改写后面的句子。 例： 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 鬼子的双手扭着雨来的两只耳朵。 ___________________ 12. 体会冒号的用法，再从下面词语中选一个仿写一句话。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 调皮的弟弟 热心的奶奶 活泼的小狗 细心的妈妈 _________________ 13. 仿照下面句子，选一种情况写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗户。 小狗追兔子 妈妈下班回到家 小男孩踢球 小蜜蜂采蜜 _________________ 14. 用修改符号修改病句。 这次听写考试我错了很多，老师让我把不正确的错别字都改正过来，卷子发下来。 七、阅读天地。 《海上日出》（节选） ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 15. 这篇文章的作者是______。 16. 根据句子意思在文中找出相应的词语填在（　　）中。 A．形容时间极短。（ ） B．用来形容有过于沉重的负担。（ ） 17. 作者按 _____________ 的顺序，抓住_________、_________和位置的变化，刻画了海上日出的画面，表达了对这一壮观美景的赞美之情。 18. 选文中“一道红霞、红是真红、__、__、有了光彩”等关键词让我们真切感受到太阳颜色逐渐变化的过程。 19. 读读划线句子中加点部分，这样写有什么好处。 ________________ 八月的乡村 ①一阵突如其来的骤雨，八月的乡村便又沉浸在清爽和温润之中。 ②八月的乡村，大大小小的池塘是最迷人的梦幻。一场雨过后，满池盈盈，四周枝叶婆娑的柳树俯首向水，汲取着甜滋滋的水分。那些被夏季潮湿的空气憋闷已久的青蛙，鼓起腮颊，演奏出美妙的曲调，哇，哇哇，哇哇哇……一声，两声，众蛙和鸣，青草间绿树下，瞬间全都成了音乐的海洋 ③这时候最热闹的还要属那些喜欢捉鱼的孩子。大雨一停，孩子们就穿着短裤和凉鞋，手持网兜和抄子，来到池塘边。只见他们全神贯注地盯着水面。只要有鱼从水草丛中游出，就立即将网兜插进水中，迅速抄起鱼，起身欢呼，欢呼声如同胜利的号角，宣告着收获的喜悦。 ④八月的乡村，柳荫匝地，槐叶沁香，绿意盎然，是避暑的胜地。吃过饭，拿张凉席，找个僻静去处，寻个枝叶繁茂的树下，铺开席子，往上面一躺，饮点儿酒微醺最佳，这样就可以优哉游哉地沉入甜甜的梦乡。当然，只要你心情好，还可以听远远近近、高高低低的树枝间、草窠上传出的蝉鸣声。 ⑤八月的乡村是永远唱不完的一首歌，乡村的记忆永远是一场心的恋曲。 20. 作者主要写了三个对八月乡村的美好回忆，请你用小标题概括出来。 ______________ ______________ _____________________ 21. 第②自然段除了运用_______的修辞方法，还运用了比喻的修辞方法，把蛙叫声比作________，生动地写出了_____________。体会作者的感情，我们朗读时可以带着（厌烦 赞美 平淡）的语气。（在正确答案上画“√”） 22. 第③自然段主要通过对孩子们的_________描写，写出了孩子们______________。 23. 用“__”画出短文的中心句。短文表达了作者怎样的思想情感？ __________________ 八、习作展示台。 24. 习作展示台。 我们身边有很多小动物：朝夕相伴的小猫、邻居阿姨的小狗、奶奶养的大公鸡、爷爷家的小绵羊……请你选一个自己熟悉的小动物写一写，可以用上本册学过的写动物的方法，题目自拟，300字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024———2025学年度第二学期期末考试 小学四年级语文试卷 一、看拼音写词语，书写要整洁。 1. 看拼音写词语，书写要整洁。 hé xié（ ） chí dùn（ ） jiàn kāng （ ） guān shǎng（ ） hū xiào（ ） mǐn jié （ ） 【答案】 ①. 和谐 ②. 迟钝 ③. 健康 ④. 观赏 ⑤. 呼啸 ⑥. 敏捷 【解析】 【详解】书写时注意“和”“谐”“钝”“健”“康”“观”“赏”“啸”“捷”的正确写法。 二、选出读音完全正确的一组。 2. 选出读音完全正确的一组。（　　） A. 执着（zhuó） 绮丽（qí） 成功率（lǜ） B. 尘垢（gòu）疙瘩 （gā） 屏息凝视（pǐng） C. 胆怯（qù ） 可恶（wù） 汹涌澎湃（pài） D. 单于（chán） 倔强（jiàng） 枝折花落 （shé） 【答案】D 【解析】 【详解】A．绮丽（qǐ）； B．疙瘩（da），屏息凝视（bǐng）； C．胆怯（qiè）。 三、选出书写完全正确的一项。 3. 选出书写完全正确的一项。（　　） A. 拆除 规矩 响午 臀部 B. 脸颊 隧道 纳米 局促 C. 开辟 奇幼 允许 践行 D. 乖巧 滕萝 潇洒 譬如 【答案】B 【解析】 【详解】A．晌午； C．奇幻； D．藤萝。 四、比一比，再组词。 4. 比一比，再组词。 贪（ ） 秧（ ） 赖（ ） 营（ ） 贫（ ） 殃（ ） 懒（ ） 萤（ ） 【答案】 ①. 贪玩 ②. 秧苗 ③. 赖账 ④. 露营 ⑤. 贫困 ⑥. 遭殃 ⑦. 懒散 ⑧. 萤火虫 【解析】 【详解】贪：贪心、贪婪、贪吃。 秧：插秧、秧歌、秧田。 赖：赖皮、耍赖、无赖。 营：营地、营长、军营。 贫：贫血、贫穷、贫民。 殃：祸殃、灾殃、殃及。 懒：懒惰、懒腰、懒洋洋。 萤：流萤、萤光、萤色。 五、积累小能手。 5. 补全词语。 一丝不（ ） 车水马（ ） 惊天（ ）地 焦躁不（ ） 高楼（ ）立 （ ）山傍水 彬彬（ ）（ ） 鸡犬相（ ） 凿（ ）偷光 【答案】 ①. 苟 ②. 龙 ③. 动 ④. 安 ⑤. 林 ⑥. 依 ⑦. 有 ⑧. 礼 ⑨. 闻 ⑩. 壁 【解析】 【详解】书写时注意“苟”“依”“礼”“壁”的正确写法。 6. 补全词语。 一丝不（  __________ ）   车水马（  __________）    惊天（__________  ）地  焦躁不（ __________  ）    高楼（__________  ）立 （ __________）山傍水  彬彬（__________ ）（ __________）    鸡犬相（ __________）     凿（__________  ）偷光  按要求从“补全词语”中抄写词语。 描写人心情的词语：________ 描写乡村生活的词语：__________、________ 描写刻苦读书的成语：__________ 【答案】 ①. 苟 ②. 龙 ③. 动 ④. 安 ⑤. 林 ⑥. 依 ⑦. 有 ⑧. 礼 ⑨. 闻 ⑩. 壁 ⑪. 焦躁不安 ⑫. 鸡犬相闻 ⑬. 依山傍水 ⑭. 凿壁偷光 【解析】 【详解】一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致。 车水马龙：车马来往络绎不绝，形容街市热闹繁华。 惊天动地：形容声势浩大，影响极其深远。 焦躁不安：内心烦躁焦虑，心神无法平静。 高楼林立：高楼密密麻麻地矗立着，形容城市建筑繁多。 依山傍水：地理位置靠着大山，临近流水，环境优美。 彬彬有礼：言行举止文雅端庄，待人很有礼貌。 鸡犬相闻：鸡鸣狗吠的声音彼此都能听到，形容村落邻里相近。 凿壁偷光：借着墙壁透进来的光读书，形容勤学苦读。 根据词语意思可知， 描写人心情的词语：焦躁不安。 描写乡村生活的词语：依山傍水、鸡犬相闻。 描写刻苦读书的成语：凿壁偷光。 7. 古诗名句填空。 （1）宋代杨万里《宿新市徐公店》诗前两句“__________ ，树头新绿未成阴。”写出了乡村的悠远宁静。后两句“__________ ，飞入菜花无处寻。”让我们仿佛看到__________ 。 （2）王冕《墨梅》中“__________ ，只留清气满乾坤。”两句诗表现了诗人__________ 的精神品质。 （3）胜人者有力，__________ 。（老子） （4）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；____________ 。（冰心《繁星》） （5）家贫不常得油，__________ ，以夜继日焉。（《囊萤夜读》）（按课文内容补全句子）所补句子的意思是____________ 。“贫”的意思是__________ 。 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 儿童急走追黄蝶 ③. 儿童在菜花丛中奔跑追逐黄蝶，最终因蝴蝶飞入金黄花海而寻不到的童趣场景。 ④. 不要人夸好颜色 ⑤. 不向世俗献媚、保持高洁品格 ⑥. 自胜者强 ⑦. 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里 ⑧. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ⑨. 夏天就用白绢做的袋子装几十只萤火虫，用它们发出的光来照亮书本 ⑩. 贫穷 【解析】 【详解】（1）后两句诗通过“急走”“追”等动词生动刻画儿童活泼天真的形象，也展现了春日田野中充满生趣的动态画面，让人仿佛看到儿童在菜花丛中奔跑追逐黄蝶，最终因蝴蝶飞入金黄花海而寻不到的童趣场景。 书写时注意“篱”“落”“急”“蝶”的正确写法。 （2）这两句诗借墨梅不求艳丽、只留清香的特性，表现诗人不向世俗献媚、保持高洁品格的精神品质。 书写时注意“夸”“颜”的正确写法。 （3）书写时注意“胜”“者”“强”的正确写法。 （4）书写时注意“雨”“躲”“怀”的正确写法。 （5）练囊：用白色薄绢做的口袋。萤火：萤火虫，整句话的意思为：夏天就用白绢做的袋子装几十只萤火虫，用它们发出的光来照亮书本。 家贫不常得油：家中贫穷常常得不到灯油。贫：贫穷。 8. 快乐读书吧，读书收获多。 本册书介绍了很多科普作品，请把作者和作品连起来。 米·伊林 李四光 高士其 贾兰坡 《看看我们的地球》 《灰尘的旅行》《十万个为什么》《人类起源的演化过程》 【答案】 【解析】 【详解】题干有两行，第一行为作者，第二行为作品名，第一行与第二行相连，根据作品与作者的对应关系连线即可。 六、句子乐园。 9. 划掉（ ）中不搭配的词语。 （1）商场门口围上来一群人，保安马上跑过去（维持 保持）秩序。 （2）这场战斗（连续 持续）了三天三夜，我们终于取得了胜利。 【答案】（1） 保持 （2）连续 【解析】 【详解】（1）维持：使某种状态继续存在下去。 保持：维持某种状态，使不消失或减弱。 结合语境“商场门口围上来一群人”，这种需要主动干预的突发情况下，“维持秩序”更匹配语境。划掉“保持”。 （2）持续：表示某种状态或动作延续的时间长度。 连续：一个接一个，不间断。它通常用来修饰动作或事件发生的次数或紧密程度， 这里形容单场战斗的时长，用"持续"更合适。划掉“连续”。 10. 如果去掉下面句子中的加点词语，表达效果有什么不同？ 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 _______________ 【答案】句中的“啦”是语气助词，连用三个“啦”让语句口语化、节奏轻快，饱含调侃与喜爱的情趣；去掉后句子语气变得平淡生硬，少了活泼的语感和生动的情味。 【解析】 【详解】句中三处“啦”属于语气助词，强化了口语表达特点，让句式节奏轻快自然，带着轻松调侃的语气，生动体现出作者对公鹅的喜爱与趣味观感；若删去这些词语，句子语气变得平直生硬，原本活泼的情趣和情感色彩都会消失，表达也不再生动形象。 11. 体会加点部分表达的感情，仿照例句改写后面的句子。 例： 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 鬼子的双手扭着雨来的两只耳朵。 ___________________ 【答案】鬼子那铁钳似的手狠狠地扭着雨来的两只耳朵。 【解析】 【详解】例句使用了比喻的修辞手法，把“德军的眼睛”比作“恶狼的眼睛”。这种比喻生动地刻画出德军的凶恶、残暴，表达了作者对德军的憎恨以及当时紧张、恐惧的气氛。在改写时，需要加入比喻等修辞手法，将“鬼子”或“鬼子的动作”进行形象化的描写，以突出鬼子的凶残和野蛮，表达出对敌人的痛恨之情。 示例：鬼子的双手像鹰爪一样扭着雨来的两只耳朵。 12. 体会冒号的用法，再从下面词语中选一个仿写一句话。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 调皮的弟弟 热心的奶奶 活泼的小狗 细心的妈妈 _________________ 【答案】我的妈妈心思格外细腻：会记得我不爱吃葱花，做饭时专门给我盛出不放葱花的饭菜；还会在我考试前，把我的文具都仔细检查一遍，确保都能正常使用。 【解析】 【详解】冒号前半部分：“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”，这是一个总起句，概括说明了“它”高兴时的状态（温柔可亲）。“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”，这是对前半句的具体描写，通过两个具体的动作来表现它是如何“温柔可亲”的。仿写时，我们需要从中选一个，先写出一个概括性的特点，然后用冒号引出具体表现的句子。 示例： 我的弟弟简直是个“捣蛋鬼”：一会儿把我的积木城堡推倒，一会儿又偷偷把我的零食藏到沙发缝里。 楼下的王奶奶特别热心：下雨天会帮邻居收晾晒的被子，看到小朋友摔倒还会赶紧扶起来，还从家里拿来创可贴。 我家的小狗活力十足：一出门就像脱缰的小马驹，在草地上跑来跑去，还时不时追着蝴蝶扑腾，尾巴摇得像个小风车。 我的妈妈特别细心： 她总能发现我衣服上掉了一颗扣子并及时缝好，还会把我的书本按大小顺序排列得整整齐齐。 13. 仿照下面句子，选一种情况写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗户。 小狗追兔子 妈妈下班回到家 小男孩踢球 小蜜蜂采蜜 _________________ 【答案】小蜜蜂扇动着翅膀，轻轻地落在花朵上，伸出细细的口器，贪婪地吮吸着花蜜。 【解析】 【详解】例句运用了动作描写方法，使用三个表示连续动作的词语“抓、蹬、攀”，写出了他爬上车厢的动作。根据题干，仿写的句子也要运用动作描写方法，选一种情况写一组连续的动作即可，要注意句子的连贯性。 示例： 小狗追兔子：小狗猛地一蹿，四条腿飞快地倒腾着，眼睛死死地盯住了前方的兔子。 妈妈下班回到家：妈妈推开家门，换下鞋子，然后走进厨房开始准备晚餐。 小男孩踢球：小男孩飞快地跑到球前，右脚猛地一抬，用力将球踢向了球门。 小蜜蜂采蜜：小蜜蜂轻盈地落在花蕊上，伸出细长的口器吮吸着花蜜，然后又飞向了另一朵花。 14. 用修改符号修改病句。 这次听写考试我错了很多，老师让我把不正确的错别字都改正过来，卷子发下来。 【答案】 【解析】 【详解】第一处语病：语序不当，句子描述的是考试发卷后老师让学生改错的过程。按照常理，事情发生的先后顺序应该是：试卷先发下来，老师再让学生把错别字改正过来。原句中“卷子发下来”放在了最后，导致语序颠倒，逻辑不通，应把“，卷纸发下来”放在第一个逗号最前面。 第二处语病：语义重复，“不正确的……字”和“错别字”意思重复了，删掉“错别”或“不正确的”即可。 示例：这次听写考试我错了很多，卷子发下来，老师让我把错别字都改正过来。 七、阅读天地。 《海上日出》（节选） ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 15. 这篇文章的作者是______。 16. 根据句子意思在文中找出相应的词语填在（　　）中。 A．形容时间极短。（ ） B．用来形容有过于沉重的负担。（ ） 17. 作者按 _____________ 的顺序，抓住_________、_________和位置的变化，刻画了海上日出的画面，表达了对这一壮观美景的赞美之情。 18. 选文中“一道红霞、红是真红、__、__、有了光彩”等关键词让我们真切感受到太阳颜色逐渐变化的过程。 19. 读读划线句子中加点部分，这样写有什么好处。 ________________ 【答案】15. 巴金 16. ①. 刹那间 ②. 重荷 17. ①. 时间 ②. 颜色 ③. 光亮 18. ①. 红得非常可爱 ②. 深红 19. 句子运用了拟人的修辞手法，具体地表现了太阳的位置变化和慢慢露出海面的动态过程。 【解析】 【导语】这是巴金《海上日出》的经典节选，以作者现场观察的视角，细腻描摹了晴天海上日出，从酝酿到完全跃出海面的完整过程。文字善抓细节，用拟人化手法赋予日出鲜活动态感，将色彩、光亮的渐变写得可感可触，字里行间藏着作者观赏奇观的欣喜赞叹，平实又富有感染力。 【15题详解】 根据文学常识，《海上日出》是著名作家巴金先生的作品。 【16题详解】 A：阅读第②段，“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光……”，这里的“刹那间”正是形容时间极短。 B：阅读第②段，“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”，这里的“重荷”指的就是沉重的负担。 【17题详解】 文章描写了日出前、日出时、日出后的景象，这是时间顺序。 通读全文，作者详细描写了天空颜色的变化（浅蓝、红霞、红是真红、深红）、光亮的变化（没有亮光、加强亮光、夺目的亮光）以及太阳位置的变化（天边、小半边脸、努力上升、跳出海面）。因此，这里应填“颜色”和“光亮”。 【18题详解】 结合第②段“到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”可提取关键词“红得非常可爱”。 结合第②段“这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光”可提取关键词“深红”。 【19题详解】 这些词语赋予了太阳人的动作和情态（如“努力”、“冲破”、“跳出”），运用了拟人的修辞手法。这样写不仅生动形象地写出了太阳升起时的缓慢和艰难，更突出了太阳顽强、充满生命力的动态美，表达了作者对日出奇观的喜爱和赞美之情。 八月的乡村 ①一阵突如其来的骤雨，八月的乡村便又沉浸在清爽和温润之中。 ②八月的乡村，大大小小的池塘是最迷人的梦幻。一场雨过后，满池盈盈，四周枝叶婆娑的柳树俯首向水，汲取着甜滋滋的水分。那些被夏季潮湿的空气憋闷已久的青蛙，鼓起腮颊，演奏出美妙的曲调，哇，哇哇，哇哇哇……一声，两声，众蛙和鸣，青草间绿树下，瞬间全都成了音乐的海洋 ③这时候最热闹的还要属那些喜欢捉鱼的孩子。大雨一停，孩子们就穿着短裤和凉鞋，手持网兜和抄子，来到池塘边。只见他们全神贯注地盯着水面。只要有鱼从水草丛中游出，就立即将网兜插进水中，迅速抄起鱼，起身欢呼，欢呼声如同胜利的号角，宣告着收获的喜悦。 ④八月的乡村，柳荫匝地，槐叶沁香，绿意盎然，是避暑的胜地。吃过饭，拿张凉席，找个僻静去处，寻个枝叶繁茂的树下，铺开席子，往上面一躺，饮点儿酒微醺最佳，这样就可以优哉游哉地沉入甜甜的梦乡。当然，只要你心情好，还可以听远远近近、高高低低的树枝间、草窠上传出的蝉鸣声。 ⑤八月的乡村是永远唱不完的一首歌，乡村的记忆永远是一场心的恋曲。 20. 作者主要写了三个对八月乡村的美好回忆，请你用小标题概括出来。 ______________ ______________ _____________________ 21. 第②自然段除了运用_______的修辞方法，还运用了比喻的修辞方法，把蛙叫声比作________，生动地写出了_____________。体会作者的感情，我们朗读时可以带着（厌烦 赞美 平淡）的语气。（在正确答案上画“√”） 22. 第③自然段主要通过对孩子们的_________描写，写出了孩子们______________。 23. 用“__”画出短文的中心句。短文表达了作者怎样的思想情感？ __________________ 【答案】20. ①. 池塘蛙鸣图 ②. 孩童捉鱼图 ③. 乡村避暑图 21. 拟人 音乐 蛙声的美妙 赞美（√） 22. ①. 动作 ②. 捉鱼时的欢快与专注 23. 八月的乡村是永远唱不完的一首歌，乡村的记忆永远是一场心的恋曲。表达了作者对八月乡村的喜爱、赞美与怀念之情 。 【解析】 【导语】这是一篇清新柔婉的乡土写景散文，以骤雨过后的八月乡村为基底，铺展出池畔蛙鸣、孩童捉鱼、树下闲憩三个鲜活的生活化场景，用细腻质朴的笔触，勾勒出八月乡村清爽温润、闲适鲜活的乡野风貌，文字富有画面感，字里行间满含对乡村的缱绻爱意。 【20题详解】 第②自然段主要描写了雨后池塘里青蛙鼓起腮颊，演奏美妙曲调，整个青草间绿树下成了“音乐的海洋”。这可以概括为池塘蛙鸣图。 第③自然段描写了大雨一停，孩子们穿着短裤凉鞋，拿着网兜去池塘边捉鱼，并因收获而欢呼。这可以概括为孩童捉鱼图。 第④自然段描写了八月乡村柳荫匝地，是避暑胜地，人们在树下铺席子躺卧、听蝉鸣、做梦乡。这可以概括为乡村避暑图。 【21题详解】 阅读第②段，“那些被夏季潮湿的空气憋闷已久的青蛙，鼓起腮颊，演奏出美妙的曲调……”中，把青蛙当作人来写，赋予了它们“演奏曲调”的动作，这是拟人的修辞手法。 接着，“青草间绿树下，瞬间全都成了音乐的海洋。”这里运用了比喻，把蛙叫声比作音乐，把充满蛙叫声的乡村环境比作“音乐的海洋”。 这种比喻生动地写出了蛙叫声的此起彼伏、热闹和美妙。 从“迷人的梦幻”、“美妙的曲调”等词语可以看出，作者对八月的乡村充满了喜爱和赞美之情，因此朗读时应带有赞美的语气。 【22题详解】 阅读第③段，文中使用了“穿着”、“手持”、“来到”、“盯着”、“插进”、“抄起”、“起身欢呼”等一系列动词。这些都属于动作描写。 通过这些动作，可以看出孩子们捉鱼时非常专注，并且抓到鱼后非常开心。 【23题详解】 文章开头引出八月的乡村，中间三段具体描写了乡村的美好回忆，最后一段总结全文，升华情感。因此第⑤段“八月的乡村是永远唱不完的一首歌，乡村的记忆永远是一场心的恋曲。”是全文的中心句。 通过阅读全文，短文表达了作者对八月乡村的喜爱和赞美之情，以及对乡村美好生活的眷恋之情。 八、习作展示台。 24. 习作展示台。 我们身边有很多小动物：朝夕相伴的小猫、邻居阿姨的小狗、奶奶养的大公鸡、爷爷家的小绵羊……请你选一个自己熟悉的小动物写一写，可以用上本册学过的写动物的方法，题目自拟，300字以上。 【答案】例文： 我家的小仓鼠 我家养了一只小仓鼠，它叫“毛球”，是我最喜爱的小动物。 毛球长得特别可爱。它浑身长满了灰白相间的绒毛，摸起来软软的，就像一个小毛团。它的脑袋圆圆的，上面嵌着一对黑豆般的小眼睛，总是滴溜溜地转，透着机灵劲儿。三角形的耳朵尖尖的，像两座小巧的山峰。最有趣的是它的腮帮子，鼓鼓的，能装下好多食物，活像两个小仓库。 毛球的生活习性十分有趣。它是个十足的“吃货”，每次我给它喂瓜子，它都会用两只前爪紧紧抱住瓜子，小脑袋快速地转动，用门牙“咔嚓咔嚓”地嗑开瓜子壳，然后把瓜子仁塞进腮帮子里，直到腮帮子鼓得像个气球。吃饱后，它就跑到跑轮上“健身”，小短腿飞快地跑着，跑轮也跟着“咕噜咕噜”地转，那模样逗得我哈哈大笑。 有一次，我故意把瓜子放在笼子的最高处，想看看毛球会怎么办。只见它先围着笼子转了几圈，然后顺着笼子的栏杆往上爬，爬到一半时，它的小爪子一滑，差点掉下来，但它没有放弃，又重新往上爬，终于够到了瓜子。那一刻，我觉得毛球不仅可爱，还很执着。 毛球给我的生活带来了很多欢乐，它就像我的小天使，我爱我的小仓鼠。 【解析】 【详解】审题：本题要求围绕自己熟悉的小动物展开描写。要用这学期学的写动物的方法，比如先写它长什么样（从整体到局部，比如先写全身毛色，再写眼睛、耳朵等），写它怎么动（比如吃饭、玩耍的动作），还可以用比喻、拟人（把动物当人写），再通过一件具体的事体现它的性格。 立意：通过描写小动物的外形特征、生活习性、与“我”的互动细节，传递对它的喜爱与赞美之情，或挖掘它带来的温暖、快乐与成长启示。 思路： 开头：引出小动物，点明喜爱之情。 中间：从整体到局部描写外形特点，并通过一件具体的事体现它的性格或你们的情感。 结尾：呼应开头，再次表达对它的喜爱。 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