17. 五四运动与新民主主义革命兴起 分层训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

**基本信息** 以五四运动为核心，分层设计基础认知、能力迁移与素养升华训练，构建新民主主义革命兴起的完整历史逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础过关|6题|考查基本史实记忆与理解|从五四运动直接导火线到马克思主义传播的基础史实链| |能力提升|6题|分析历史事件影响与意义|从运动扩展到中共成立的历史条件分析| |素养拓展|4题|历史进程与理论分析|新文化运动到中共成立的思想演进逻辑| |材料研习|1题|史料解读与综合论述|五四运动与中共成立的历史联系构建|

2027届高考历史一轮复习分层训练：17. 五四运动与新民主主义革命兴起 （解析版） 一、基础过关 1． 1919年5月4日，北京学生三千余人在天安门前集会，高呼“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”等口号，举行游行示威。这场运动的直接导火线是 A．马克思主义在中国的广泛传播 B．巴黎和会上中国外交的失败 C．俄国十月社会主义革命的胜利 D．北洋军阀政府的腐败统治 【答案】B 【解析】1919年初，第一次世界大战战胜国在巴黎召开和平会议，中国作为战胜国之一提出收回山东权益等合理要求，但被列强拒绝，条约将德国在山东的权益转让给日本。这一消息传到国内，直接触发了五四运动。A项马克思主义广泛传播是五四运动后的结果，不是导火线。C项十月革命是五四运动的外部背景之一，不是直接原因。D项北洋军阀统治的腐败是长期存在的背景因素，不是直接导火线。本题考查学生对五四运动爆发原因的理解，属于因果分析类考查。 2． 五四运动后期，运动的中心由北京转移到上海，斗争的主力也发生了变化。6月初，上海工人举行罢工，声援学生的爱国运动。这一变化最重要的意义在于 A．表明学生运动已经失去了领导地位 B．标志着新文化运动的全面结束 C．促使北洋政府立即答应了全部要求 D．标志着中国工人阶级开始以独立姿态登上政治舞台 【答案】D 【解析】6月初上海工人罢工标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，这是五四运动后期最重要的变化和意义。工人阶级的参与不仅扩大了运动的规模和影响力，更重要的是改变了中国革命的面貌。A项错误，学生运动并未失去领导地位，而是斗争主体扩大。B项错误，新文化运动并未结束，而是向传播马克思主义的新阶段发展。C项不符合史实，北洋政府并未答应全部要求。本题考查学生对五四运动阶段特征和工人阶级登上政治舞台意义的理解。 3． 五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播。1919年5月，李大钊在《新青年》上发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。此后，一批进步青年开始接受和宣传马克思主义。这表明五四运动 A．仅仅是一场自发的学生爱国运动 B．促进了新文化运动向新阶段发展 C．完全实现了反帝反封建的革命目标 D．标志着中国已经进入社会主义社会 【答案】B 【解析】五四运动推动了新文化运动从提倡民主科学向传播马克思主义的新阶段转变，为中国共产党的成立准备了思想条件。A项“仅仅”一词过于绝对化，忽视了运动的多维度意义。C项错误，五四运动并未完全实现反帝反封建目标，这一目标到1949年才完成。D项错误，中国进入社会主义社会是在1956年社会主义改造基本完成后。本题考查五四运动在思想文化层面的深远影响。 4． 1915年陈独秀创办《青年杂志》（后改名《新青年》），发起新文化运动，提倡民主与科学。1917年俄国十月革命后，新文化运动逐渐增加了宣传马克思主义的内容。这一转变说明 A．新文化运动自始至终以马克思主义为指导思想 B．十月革命为新文化运动注入了新的思想内容 C．民主与科学的旗帜从此被中国知识分子放弃 D．新文化运动的目标从思想启蒙转为武装斗争 【答案】B 【解析】俄国十月革命的胜利为中国先进知识分子提供了新的救国思路，使新文化运动从单纯的民主科学宣传扩展到马克思主义传播。A项错误，新文化运动初期以民主科学为旗帜，并非始终以马克思主义为指导。C项错误，民主与科学并未被放弃，而是与马克思主义传播相并行。D项错误，新文化运动始终以思想启蒙为主要目标，并未转为武装斗争。本题考查学生对十月革命与五四新文化运动关系的理解。 5． 巴黎和会期间，中国代表提出废除外国在华势力范围、撤退外国在华军队等合理要求，但遭到列强拒绝，会议还将德国在山东的权益转让给日本。这一事件对当时中国社会最深刻的影响是 A．使中国人彻底放弃了向西方学习的愿望 B．直接导致了北洋政府的立即垮台 C．激发了全民族范围的爱国意识和民族觉醒 D．促成中国政府立即废除了所有不平等条约 【答案】C 【解析】巴黎和会上中国外交的失败极大地刺激了中国人民的民族自尊心，从学生到工人再到商人，各阶层纷纷投入到爱国运动中，形成了全民族范围的民族觉醒。A项“彻底放弃”过于绝对化。B项不符合史实，北洋政府并未立即垮台。D项不符合史实，中国直到新中国成立后才彻底废除不平等条约。本题考查巴黎和会外交失败对中国社会的深远影响。 6． 1920年前后，各地纷纷成立了研究和宣传马克思主义的团体，如李大钊在北京组织的“马克思学说研究会”、陈独秀在上海组织的“马克思主义研究会”等。这些团体的成立 A．标志着中国共产党的正式成立 B．为中国共产党的创建准备了思想和组织条件 C．直接领导了京汉铁路工人大罢工 D．完全取代了《新青年》杂志的宣传作用 【答案】B 【解析】各地马克思主义研究团体的成立，一方面促进了马克思主义的广泛传播，另一方面培养和锻炼了一批具有初步共产主义思想的知识分子，他们后来成为中国共产党的创始人和早期骨干。A项错误，中国共产党正式成立于1921年中共一大。C项错误，京汉铁路工人大罢工发生于1923年。D项“完全取代”表述不准确。本题考查马克思主义研究团体与中国共产党创建之间的关系。 二、能力提升 7． 1919年6月，上海《民国日报》报道：“沪上全体罢市，华界租界一律闭门，商店外皆贴有“不除国贼不开门”‘不争回青岛不营业‘等字样。”同日，沪宁铁路工人罢工，停止南北交通。这些报道说明五四运动 A．仅限于学生群体中的小范围活动 B．已经发展为各阶层广泛参与的群众性爱国运动 C．从一开始就以暴力革命为主要斗争方式 D．完全由资产阶级政党策划和领导 【答案】B 【解析】材料中“全体罢市”“工人罢工”等表明商人和工人都参加了运动，说明五四运动已从学生运动发展为包括工人阶级、小资产阶级和民族资产阶级在内的广泛群众性爱国运动。A项与材料内容直接矛盾。C项错误，五四运动以罢课、罢工、罢市等非暴力方式为主。D项错误，五四运动并非由某一政党策划领导，而是由学生自发发起。本题考查学生从史料中提取信息并正确解读历史事件性质的能力。 8． 历史学家周策纵在《五四运动史》中写道：“五四运动虽然由学生发动，但它的影响遍及全国各阶层，甚至远及海外华侨社会。它既是思想文化领域的一次革命，也是一场具有深刻影响力的政治运动。”该学者认为五四运动 A．只是一场纯粹的文化思想解放运动 B．其思想意义和政治意义同样重要 C．对中国社会的实际影响十分有限 D．主要价值在于促进了海外华侨的觉醒 【答案】B 【解析】材料中“既是思想文化领域的一次革命，也是一场具有深刻影响力的政治运动”直接说明学者认为五四运动兼具思想意义和政治意义。A项“只是”与材料“也是一场”相矛盾。C项与材料“影响遍及全国各阶层”矛盾。D项只是材料提到的部分内容，不能概括学者观点。本题考查学生准确理解史学观点的能力。 9． 1915年新文化运动兴起后，先进知识分子高举“民主”与“科学”两面旗帜，猛烈抨击封建旧思想、旧道德。而五四运动后，越来越多的知识分子转而信仰和传播马克思主义。这一思想转变的深层社会根源是 A．中国知识分子普遍对传统文化完全丧失信心 B．中国民族工业发展和工人阶级壮大的现实基础 C．北洋政府主动倡导马克思主义在中国的传播 D．西方列强对中国的侵略已经全面停止 【答案】B 【解析】第一次世界大战期间，中国民族工业获得了短暂而迅速的发展，工人阶级队伍随之壮大，为马克思主义在中国的传播提供了阶级基础和社会土壤。A项“完全丧失信心”表述绝对化。C项错误，北洋政府不仅不倡导反而压制马克思主义传播。D项错误，列强侵略并未停止。本题考查学生运用唯物史观分析思想文化变迁的深层原因。 10． 中国共产党早期组织成立后，把开展工人运动作为中心工作。1920年11月，上海共产主义小组创办了《劳动界》周刊，向工人宣传马克思主义。1921年，北京、武汉、长沙等地也先后创办了面向工人的刊物。这些活动说明 A．早期共产党人已经找到武装夺取政权的正确道路 B．马克思主义已经开始与中国工人运动初步结合 C．中国工人阶级的生活状况已经得到根本改善 D．国共两党的第一次合作已经全面展开 【答案】B 【解析】各地共产主义小组创办工人刊物、深入工人中宣传马克思主义，表明马克思主义已经开始从知识分子群体走向工人群众，实现了与中国工人运动的初步结合。A项错误，武装夺取政权的道路是在国民革命失败后才逐步找到的。C项“根本改善”不符合当时历史事实。D项错误，国共第一次合作始于1924年。本题考查学生对马克思主义与中国工人运动结合过程的理解。 11． 1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，会议确定了党的名称为“中国共产党”，通过了党的第一个纲领，选举产生了党的领导机构。中共一大的召开 A．标志着新民主主义革命取得了最终胜利 B．完成了反帝反封建的民主革命任务 C．标志着中国共产党的正式诞生 D．宣告了中华苏维埃共和国的成立 【答案】C 【解析】中共一大的召开是中国历史上开天辟地的大事，正式宣告了中国共产党的成立。A项错误，新民主主义革命的胜利以1949年新中国成立为标志。B项错误，反帝反封建任务到1949年才完成。D项错误，中华苏维埃共和国成立于1931年。本题考查中共一大的历史意义。 12． 从1919年五四运动到1921年中国共产党成立，前后不过两年时间。有学者认为，五四运动“在思想上和干部上准备了1921年中国共产党的成立”。这一判断的主要依据是 A．五四运动中涌现的一批具有初步共产主义思想的知识分子成为建党的骨干 B．五四运动已经完成了中国民主革命的全部任务 C．五四运动后中国共产党立即在全国取得了执政地位 D．五四运动期间国外共产党组织直接派人来华建党 【答案】A 【解析】五四运动中涌现出李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来等一批具有初步共产主义思想的知识分子，他们在运动中经受了锻炼，后来成为各地共产党早期组织的创始人和骨干力量，因此说五四运动“在思想上和干部上准备了”中国共产党的成立。B项和C项明显不符合史实。D项错误，中国共产党是在国内条件成熟的基础上成立的，并非由国外直接派人建党。本题考查学生对五四运动与中共成立之间历史联系的理解。 三、素养拓展 13． 从1915年新文化运动兴起到1921年中国共产党成立，短短六年间中国思想界发生了巨大变化：1915年陈独秀创办《青年杂志》发起新文化运动，1917年俄国十月革命送来马克思列宁主义，1918年李大钊发表《庶民的胜利》等文章宣传十月革命，1919年五四运动爆发并促进了马克思主义广泛传播，1920年各地共产党早期组织相继成立，1921年中共一大召开宣告中国共产党诞生。如果要为这一历史进程拟定一个主题，最恰当的是 A．中国近代社会性质的根本转变历程 B．中国旧民主主义革命的兴起与发展 C．新民主主义革命兴起的历程 D．北洋军阀统治崩溃的全过程 【答案】C 【解析】题干所述事件从新文化运动开始，经过五四运动到中国共产党成立，完整呈现了新民主主义革命兴起的历史过程。五四运动是中国新民主主义革命的开端，中国共产党成立使中国革命有了坚强的领导核心。A项错误，社会性质的根本转变到1949年才完成。B项错误，所述事件属于新民主主义革命范畴。D项错误，所述事件不限于北洋军阀统治崩溃，且北洋军阀统治崩溃的时间在1928年。本题考查学生的时空观念和历史分期判断能力，体现了对历史阶段特征的宏观把握。 14． 毛泽东在《新民主主义论》中写道：“五四运动是在当时世界革命号召之下，是在俄国革命号召之下，是在列宁号召之下发生的。五四运动是当时无产阶级世界革命的一部分。”这一论述的核心着眼点是 A．强调五四运动是一场纯粹的文化运动 B．将五四运动放在国际共产主义运动的背景下认识其历史意义 C．论证五四运动与辛亥革命性质完全相同 D．说明五四运动是由俄国直接组织和领导的 【答案】B 【解析】毛泽东的论述将五四运动置于世界无产阶级革命的宏观背景中加以考察，强调其具有超越一国范围的世界历史意义。A项与材料含义相反，材料强调的是革命意义而非文化意义。C项错误，五四运动属于新民主主义革命范畴，辛亥革命属于旧民主主义革命范畴，性质不同。D项错误，材料说的是“号召之下”而非“直接组织和领导”。本题考查学生运用史料实证方法理解历史评价的能力，体现了唯物史观中联系与发展的观点。 15． 从新文化运动初期的“民主与科学”，到五四运动后的“马克思主义广泛传播”，再到中国共产党的成立，近代中国先进知识分子探索救国道路的过程呈现出清晰的演进轨迹。这一轨迹反映的唯物史观原理是 A．社会意识的发展变化具有完全的独立性 B．先进思想一旦产生就能立即转化为社会现实 C．社会存在决定社会意识，先进理论的选择根植于中国社会的现实需要 D．杰出人物的个人选择决定了历史发展的根本方向 【答案】C 【解析】近代中国知识分子从提倡民主科学到接受马克思主义的思想转变，其根本原因在于中国半殖民地半封建社会的现实国情和反帝反封建的客观需要。马克思主义之所以被选择，是因为它能够指导中国人民找到解决中国问题的正确道路。A项错误，社会意识受社会存在制约。B项“立即”不符合历史发展规律。D项错误，杰出人物可以推动历史发展，但不起决定作用。本题考查学生运用唯物史观基本原理分析历史现象的能力。 16． 五四运动中，青年学生率先走上街头，随后工人、商人等阶层纷纷加入。运动后期，中国工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台，展现出强大的力量。这一历史现象对于我们今天认识青年与国家关系最重要的启示是 A．青年只有通过激烈对抗才能表达爱国诉求 B．爱国运动应当由青年学生单独主导 C．青年应当将个人理想追求融入国家和民族的发展大潮之中 D．青年只要保持爱国热情就足以推动社会全面进步 【答案】C 【解析】五四运动中的青年学生将个人命运与国家命运紧密联系在一起，他们的爱国行动不仅推动了历史进步，也对当代青年具有重要启示：青年一代应当将个人理想融入国家和民族发展的大局中，在实现中国梦的进程中实现个人价值。A项错误，现代社会青年可以通过多种方式表达爱国诉求。B项错误，五四运动的成功恰恰在于各阶层联合。D项“只要……就足以”表述过于简单化和绝对化。本题考查学生的家国情怀和历史借鉴能力。 四、材料研习 17． 阅读材料，完成下列要求。 材料一：1919年5月4日，北京各校学生三千余人汇集天安门，手持“取消二十一条”“还我青岛”“外争主权，内除国贼”等标语，举行声势浩大的游行示威。学生运动迅速扩展到全国各大城市。6月3日以后，运动的中心由北京移至上海，上海工人罢工、商人罢市、学生罢课的“三罢”斗争全面展开。运动迫使北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人职务，并拒绝在对德和约上签字。这是近代以来中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 材料二：五四运动最大的历史功绩在于促进了中国人民的觉醒。正如毛泽东所指出的：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”五四运动后，研究和宣传马克思主义的刊物和团体如雨后春笋般涌现，一批具有初步共产主义思想的知识分子深入工人中传播马克思主义，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立准备了思想和干部条件。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析五四运动从学生运动发展为全国性群众运动的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明为什么五四运动是中国新民主主义革命的开端。 （3）综合上述材料，概述五四运动与中国共产党成立之间的历史联系。 【参考答案】 （1）原因：巴黎和会上中国外交失败的消息传来，激发了全民族的义愤；运动的正义性和爱国性得到了社会各阶层的广泛同情和支持；学生提出的“外争主权，内除国贼”等口号代表了全国人民的共同心声；北洋军阀政府的反动统治早已引起社会各界的普遍不满；中国工人阶级队伍的壮大和觉悟程度的提高，使工人阶级能够以独立的姿态投入到运动中来；上海等通商口岸城市工商业较为发达，工人和商人群体集中，便于广泛动员。 （2）五四运动是中国新民主主义革命的开端，原因如下：第一，从时代背景来看，五四运动发生在俄国十月革命之后，已成为世界无产阶级革命的一部分。第二，从领导力量来看，中国工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台，并在运动中发挥了决定性作用。第三，从指导思想来看，一批具有初步共产主义思想的知识分子在运动中发挥了组织和宣传作用，促进了马克思主义的传播。第四，从革命性质来看，五四运动具有彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义的性质，这是旧民主主义革命所不具备的。 （3）历史联系：五四运动为中国共产党的成立准备了条件。具体而言：在思想方面，五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，使更多先进知识分子接受了科学社会主义。在干部方面，五四运动中涌现出李大钊、陈独秀、毛泽东等一批具有初步共产主义思想的知识分子，他们成为各地共产党早期组织的创建者和骨干。在阶级基础方面，五四运动中工人阶级的觉醒和斗争实践，促进了马克思主义与中国工人运动的结合。因此，从1919年五四运动到1921年中国共产党成立，是前后相继、一脉相承的历史进程。 【解析说明】 本题以五四运动与新民主主义革命兴起为核心，设计了三个层次递进的设问。第（1）问考查学生从材料中提取有效信息并结合所学知识进行综合分析的能力，需要从国内外背景、社会心理、阶级基础等多个角度论述运动发展的原因。第（2）问考查学生对五四运动历史地位的理解，要求从时代、领导力量、指导思想、革命性质等维度说明其成为新民主主义革命开端的理由。第（3）问为综合设问，要求学生建立五四运动与中国共产党成立之间的历史联系，从思想、干部、阶级基础三个层面加以概括，考查了历史解释和综合思维能力。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027届高考历史一轮复习分层训练：17. 五四运动与新民主主义革命兴起 一、基础过关 1． 1919年5月4日，北京学生三千余人在天安门前集会，高呼“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”等口号，举行游行示威。这场运动的直接导火线是 A．马克思主义在中国的广泛传播 B．巴黎和会上中国外交的失败 C．俄国十月社会主义革命的胜利 D．北洋军阀政府的腐败统治 2． 五四运动后期，运动的中心由北京转移到上海，斗争的主力也发生了变化。6月初，上海工人举行罢工，声援学生的爱国运动。这一变化最重要的意义在于 A．表明学生运动已经失去了领导地位 B．标志着新文化运动的全面结束 C．促使北洋政府立即答应了全部要求 D．标志着中国工人阶级开始以独立姿态登上政治舞台 3． 五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播。1919年5月，李大钊在《新青年》上发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。此后，一批进步青年开始接受和宣传马克思主义。这表明五四运动 A．仅仅是一场自发的学生爱国运动 B．促进了新文化运动向新阶段发展 C．完全实现了反帝反封建的革命目标 D．标志着中国已经进入社会主义社会 4． 1915年陈独秀创办《青年杂志》（后改名《新青年》），发起新文化运动，提倡民主与科学。1917年俄国十月革命后，新文化运动逐渐增加了宣传马克思主义的内容。这一转变说明 A．新文化运动自始至终以马克思主义为指导思想 B．十月革命为新文化运动注入了新的思想内容 C．民主与科学的旗帜从此被中国知识分子放弃 D．新文化运动的目标从思想启蒙转为武装斗争 5． 巴黎和会期间，中国代表提出废除外国在华势力范围、撤退外国在华军队等合理要求，但遭到列强拒绝，会议还将德国在山东的权益转让给日本。这一事件对当时中国社会最深刻的影响是 A．使中国人彻底放弃了向西方学习的愿望 B．直接导致了北洋政府的立即垮台 C．激发了全民族范围的爱国意识和民族觉醒 D．促成中国政府立即废除了所有不平等条约 6． 1920年前后，各地纷纷成立了研究和宣传马克思主义的团体，如李大钊在北京组织的“马克思学说研究会”、陈独秀在上海组织的“马克思主义研究会”等。这些团体的成立 A．标志着中国共产党的正式成立 B．为中国共产党的创建准备了思想和组织条件 C．直接领导了京汉铁路工人大罢工 D．完全取代了《新青年》杂志的宣传作用 二、能力提升 7． 1919年6月，上海《民国日报》报道：“沪上全体罢市，华界租界一律闭门，商店外皆贴有“不除国贼不开门”‘不争回青岛不营业‘等字样。”同日，沪宁铁路工人罢工，停止南北交通。这些报道说明五四运动 A．仅限于学生群体中的小范围活动 B．已经发展为各阶层广泛参与的群众性爱国运动 C．从一开始就以暴力革命为主要斗争方式 D．完全由资产阶级政党策划和领导 8． 历史学家周策纵在《五四运动史》中写道：“五四运动虽然由学生发动，但它的影响遍及全国各阶层，甚至远及海外华侨社会。它既是思想文化领域的一次革命，也是一场具有深刻影响力的政治运动。”该学者认为五四运动 A．只是一场纯粹的文化思想解放运动 B．其思想意义和政治意义同样重要 C．对中国社会的实际影响十分有限 D．主要价值在于促进了海外华侨的觉醒 9． 1915年新文化运动兴起后，先进知识分子高举“民主”与“科学”两面旗帜，猛烈抨击封建旧思想、旧道德。而五四运动后，越来越多的知识分子转而信仰和传播马克思主义。这一思想转变的深层社会根源是 A．中国知识分子普遍对传统文化完全丧失信心 B．中国民族工业发展和工人阶级壮大的现实基础 C．北洋政府主动倡导马克思主义在中国的传播 D．西方列强对中国的侵略已经全面停止 10． 中国共产党早期组织成立后，把开展工人运动作为中心工作。1920年11月，上海共产主义小组创办了《劳动界》周刊，向工人宣传马克思主义。1921年，北京、武汉、长沙等地也先后创办了面向工人的刊物。这些活动说明 A．早期共产党人已经找到武装夺取政权的正确道路 B．马克思主义已经开始与中国工人运动初步结合 C．中国工人阶级的生活状况已经得到根本改善 D．国共两党的第一次合作已经全面展开 11． 1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，会议确定了党的名称为“中国共产党”，通过了党的第一个纲领，选举产生了党的领导机构。中共一大的召开 A．标志着新民主主义革命取得了最终胜利 B．完成了反帝反封建的民主革命任务 C．标志着中国共产党的正式诞生 D．宣告了中华苏维埃共和国的成立 12． 从1919年五四运动到1921年中国共产党成立，前后不过两年时间。有学者认为，五四运动“在思想上和干部上准备了1921年中国共产党的成立”。这一判断的主要依据是 A．五四运动中涌现的一批具有初步共产主义思想的知识分子成为建党的骨干 B．五四运动已经完成了中国民主革命的全部任务 C．五四运动后中国共产党立即在全国取得了执政地位 D．五四运动期间国外共产党组织直接派人来华建党 三、素养拓展 13． 从1915年新文化运动兴起到1921年中国共产党成立，短短六年间中国思想界发生了巨大变化：1915年陈独秀创办《青年杂志》发起新文化运动，1917年俄国十月革命送来马克思列宁主义，1918年李大钊发表《庶民的胜利》等文章宣传十月革命，1919年五四运动爆发并促进了马克思主义广泛传播，1920年各地共产党早期组织相继成立，1921年中共一大召开宣告中国共产党诞生。如果要为这一历史进程拟定一个主题，最恰当的是 A．中国近代社会性质的根本转变历程 B．中国旧民主主义革命的兴起与发展 C．新民主主义革命兴起的历程 D．北洋军阀统治崩溃的全过程 14． 毛泽东在《新民主主义论》中写道：“五四运动是在当时世界革命号召之下，是在俄国革命号召之下，是在列宁号召之下发生的。五四运动是当时无产阶级世界革命的一部分。”这一论述的核心着眼点是 A．强调五四运动是一场纯粹的文化运动 B．将五四运动放在国际共产主义运动的背景下认识其历史意义 C．论证五四运动与辛亥革命性质完全相同 D．说明五四运动是由俄国直接组织和领导的 15． 从新文化运动初期的“民主与科学”，到五四运动后的“马克思主义广泛传播”，再到中国共产党的成立，近代中国先进知识分子探索救国道路的过程呈现出清晰的演进轨迹。这一轨迹反映的唯物史观原理是 A．社会意识的发展变化具有完全的独立性 B．先进思想一旦产生就能立即转化为社会现实 C．社会存在决定社会意识，先进理论的选择根植于中国社会的现实需要 D．杰出人物的个人选择决定了历史发展的根本方向 16． 五四运动中，青年学生率先走上街头，随后工人、商人等阶层纷纷加入。运动后期，中国工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台，展现出强大的力量。这一历史现象对于我们今天认识青年与国家关系最重要的启示是 A．青年只有通过激烈对抗才能表达爱国诉求 B．爱国运动应当由青年学生单独主导 C．青年应当将个人理想追求融入国家和民族的发展大潮之中 D．青年只要保持爱国热情就足以推动社会全面进步 四、材料研习 17． 阅读材料，完成下列要求。 材料一：1919年5月4日，北京各校学生三千余人汇集天安门，手持“取消二十一条”“还我青岛”“外争主权，内除国贼”等标语，举行声势浩大的游行示威。学生运动迅速扩展到全国各大城市。6月3日以后，运动的中心由北京移至上海，上海工人罢工、商人罢市、学生罢课的“三罢”斗争全面展开。运动迫使北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人职务，并拒绝在对德和约上签字。这是近代以来中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 材料二：五四运动最大的历史功绩在于促进了中国人民的觉醒。正如毛泽东所指出的：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”五四运动后，研究和宣传马克思主义的刊物和团体如雨后春笋般涌现，一批具有初步共产主义思想的知识分子深入工人中传播马克思主义，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立准备了思想和干部条件。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析五四运动从学生运动发展为全国性群众运动的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明为什么五四运动是中国新民主主义革命的开端。 （3）综合上述材料，概述五四运动与中国共产党成立之间的历史联系。 学科网（北京）股份有限公司 $