精品解析：新疆和田地区2025-2026学年七年级下学期5月质量检测生物学试卷

和田地区2025-2026学年第二学期5月质量检测 七年级生物学试卷 考生须知：1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共4页，答题卷2页。 2.满分100分。考试时间 60分钟。 3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、单选题（每小题2分，共60分） 1. 在嫦娥四号着陆器登陆月球的生物科普实验载荷中放有棉花、油菜、马铃薯、拟南芥的种子，还有萌发所需要的物质，最终棉花种子实现了萌发。推测科学家不需要为棉花种子的萌发提供（　　） A. 适量的水分 B. 充足的空气 C. 充足的光照 D. 适宜的温度 2. 把炒熟的花生种子种到地里，没有生根发芽，主要的原因是（ ） A. 缺乏营养物质 B. 土壤中氧气不足 C. 土壤的含水量太低 D. 种子的胚失去生命力 3. 春天到了，很多社区会组织义务植树活动，大家在移栽树苗时，总会小心翼翼地保留根部的土坨。这样做的主要目的是（ ） A. 防止根部受到光照 B. 避免伤害幼根与根毛 C. 降低根的水分散失 D. 保护根冠不受伤害 4. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了夏季池塘中荷叶相连的优美景色，下列叶芽结构中，能直接发育成荷叶的是（　　） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 叶原基 5. 辣椒幼苗移栽后出现幼苗叶片发黄，植株矮小，该幼苗最可能缺乏的是（ ） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含锌的无机盐 6. 在苹果花盛开的季节，某同学观察苹果花后推测：一朵苹果花的部分结构被虫吃掉后，这朵花结不出苹果，你认为被虫吃掉的部分最有可能是（　　） A. 花冠 B. 雄蕊 C. 雌蕊 D. 花瓣 7. 西瓜的果实中含有多粒种子，这是因为西瓜花的子房内含有（　　） A. 多个柱头 B. 多个花柱 C. 多个胚珠 D. 多个受精卵 8. 很多人爱吃玉米，有时买回来的玉米存在缺粒现象，缺粒现象产生的原因最可能是（ ） A. 水肥不足 B. 光照不足 C. 温度不适宜 D. 传粉不足 9. 叶片进行蒸腾作用的“门户”是（ ） A. 表皮 B. 气孔 C. 叶脉 D. 保卫细胞 10. 在西瓜结果的过程中，瓜农往往要大量浇水。植物所吸收的水主要用于（　　） A. 维持生命活动 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 使果实膨大 11. 取一段带叶的枝条，插入稀释的红墨水中，一段时间后，发现叶脉变红。这说明水分和无机盐的运输方向是（　　） A. 从上向下 B. 从下向上 C. 从左向右 D. 从右向左 12. 绿色植物维持生物圈碳-氧平衡，主要依赖于（　　） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 13. 阿克苏苹果又称加丽果，具有果面光滑细腻、色泽光亮、果肉细腻、果核透明、甘甜味厚、汁多无渣等特点。阿克苏苹果叶片进行光合作用的实质是（ ） A. 合成有机物，释放能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 分解有机物，储存能量 14. 经过多年努力，我国科学家于2021年宣布，他们利用光能，以某种气体为原料，仅用11步就合成了淀粉。根据所学知识判断，他们用的气体是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氨气 15. 下列生产生活中采取的措施，是利用光合作用原理的是（　　） A. 农田适时松土 B. 适当提高大棚内二氧化碳浓度 C. 田间及时排涝 D. 贮藏水果蔬菜时降低温度或氧浓度 16. 做上述实验前，需要将植物放在黑暗处一昼夜。这样做的目的是（　　） A. 消耗掉叶片中原有的淀粉 B. 让叶片适应黑暗 C. 降低叶片的温度 D. 停止一切生命活动 17. 将一株植物枝条按如图所示进行处理后，放在暗处。一段时间后，澄清的石灰水变浑浊，说明植物进行呼吸作用产生了（　　） A. 氧气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 有机物 18. 水培番茄时，采用间歇性营养液循环，每隔2小时启动水泵向营养液中充入空气，为根系供氧。该操作的主要目的是促进根的（ ） A. 光合作用 B. 分解作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用 19. 关于光合作用与呼吸作用，下列说法正确的是（ ） A. 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行 B. 光合作用原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气 C. 呼吸作用实质是合成有机物，储存能量 D. 大棚蔬菜增产，应尽量降低光照强度 20. 在母体子宫内，胎儿获取氧气、营养物质以及排出代谢废物的特殊结构是（　　） A. 胚盘 B. 羊水 C. 胎盘 D. 输卵管 21. 男性生殖系统中，产生精子和分泌雄性激素的器官是（　　） A. 输精管 B. 前列腺 C. 附睾 D. 睾丸 22. “三孩”政策全面放开后，小聪的妈妈想再生一个孩子。她备孕两年多却一直没有怀孕，检查后发现是输卵管堵塞导致的。输卵管堵塞造成的后果是（　　） A. 不能产生卵细胞 B. 不能分泌雌激素 C. 精子与卵细胞不能结合 D. 胚胎不能发育 23. 青春期是身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关青春期的卫生保健建议，不科学的是（ ） A. 合理安排作息时间 B. 遇到心理矛盾时，应主动与师长沟通 C. 女生月经期间避免剧烈运动 D. 为了保持身材苗条，应长期节食减肥 24. 下列哪一项不属于青春期发育的特点（　　） A. 身高和体重迅速增长 B. 性发育和性成熟 C. 男（女）生殖器官的形成 D. 第二性征出现 25. 在马拉松比赛中，运动员的补给策略讲究科学高效。补给站的饮用水、能量胶和盐丸，旨在补充那些能被身体快速利用的物质。下列营养物质中，能被运动员直接吸收的一组是（ ） A. 淀粉、水、维生素 B. 葡萄糖、无机盐、维生素 C. 蛋白质、脂肪微粒、水 D. 无机盐、脂肪、维生素 26. 东晋葛洪《肘后备急方》提出用羊肝治疗夜盲症，原因是羊肝中含有较高的（ ） A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D 27. 牛奶中钙的含量较多，老年人喝牛奶有利于预防（　　） A. 坏血病 B. 佝偻病 C. 夜盲症 D. 骨质疏松症 28. 人体消化系统的组成是（　　） A. 消化道和消化腺 B. 消化道和肠腺 C. 口腔、食道、胃 D. 口腔、小肠、大肠 29. 自测肠道运输时间可通过观察特定食物或标记物从摄入到排出的时长，来判断肠道功能是否正常。常用方法包括玉米粒法、染色标记法、食物追踪法等。采用玉米粒法测定时，玉米粒在人体内依次经过的途径是（ ） A. 口腔→胃→咽→食管→小肠→大肠→肛门 B. 口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 C. 口腔→食管→咽→胃→小肠→肛门→大肠 D. 口腔→咽→食管→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门 30. 下列关于胆汁的叙述，正确的一项是（ ） A. 胆汁是胆囊分泌的消化液 B. 胆汁是由小肠分泌的消化液 C. 胆汁能使脂肪变成微小颗粒 D. 胆汁中有脂肪酶 二、综合题（每空2分，共40分） 31. 图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片结构，请据图回答下列问题： （1）图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动。其中A表示的生理活动是______，该生理活动主要发生的场所为细胞中的______。 （2）植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从______（填图乙中标号）散失。 （3）据统计，1公顷树木每天吸收约150千克～500千克的二氧化碳，并释放出60000～400千克的氧气。这是大树的[C]______作用的结果。 32. 随着生物技术和临床医学的发展，“试管婴儿”已经成为一种被临床使用的辅助生殖技术，该技术为无数家庭解决了不能自然生育的问题，但成功率并非100%。下图为女性生殖系统和“试管婴儿”形成过程示意图，结合你所学知识回答问题： （1）“试管婴儿”形成的第一步是给母亲注射某些化学物质，促进卵细胞的成熟，然后利用穿刺针从母亲的[①]______中取出卵细胞。精子产生于父亲的______，精子与卵细胞结合的过程是在体外完成的，而人自然生育过程中，精卵结合的场所是图中所示的[ ]______。 （2）由图可知，“试管婴儿”并非在试管里长大，在体外完成受精后，经过a过程中细胞的分裂和分化，形成早期胚胎后，需要移植到母亲温暖的[④]______中继续发育。胎儿通过______获得氧和营养物质并排出废物，发育成熟后，从母亲的阴道产出。 33. 图甲是人体消化系统模式图，图乙中XYZ三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，请据图回答问题（括号内用图中序号填写）： （1）图甲中能对蛋白质进行初步消化的器官是[②]______。 （2）图甲中消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ ]______。 （3）图乙中XYZ三条曲线代表淀粉消化过程的曲线是______。 （4）细嚼饭粒时觉得有甜味，是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成______的缘故。 三、实验探究题 34. 为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，该同学设计了如表所示的实验方案。 组别 1 2 3 4 馒头碎屑或馒头块 适量馒头碎屑 适量馒头碎屑 适量馒头块 适量馒头碎屑 唾液/清水 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 温度 37℃ 100℃ 加入碘液 2滴 （1）若将1号和2号试管进行对照，变量是______。根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是______号试管。 （2）要探究牙齿的咀嚼对淀粉分解的影响，应该选用______号和______号试管进行对照实验。 （3）若用1号和4号试管探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，最终变蓝色的是______号试管。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 和田地区2025-2026学年第二学期5月质量检测 七年级生物学试卷 考生须知：1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共4页，答题卷2页。 2.满分100分。考试时间 60分钟。 3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、单选题（每小题2分，共60分） 1. 在嫦娥四号着陆器登陆月球的生物科普实验载荷中放有棉花、油菜、马铃薯、拟南芥的种子，还有萌发所需要的物质，最终棉花种子实现了萌发。推测科学家不需要为棉花种子的萌发提供（　　） A. 适量的水分 B. 充足的空气 C. 充足的光照 D. 适宜的温度 【答案】C 【解析】 【详解】A．适量的水分是种子萌发必不可少的外界条件，种子吸水后才能启动一系列萌发相关的生理活动，故A不符合题意。 B．充足的空气可为种子萌发提供氧气，保证呼吸作用正常进行，为萌发提供能量，故B不符合题意。 C．种子萌发依靠自身储存的营养物质，光照是幼苗进行光合作用的条件，并非种子萌发的必需条件，故C符合题意。 D．适宜的温度能保证种子内酶的活性正常，确保萌发过程中的生化反应顺利进行，故D不符合题意。 2. 把炒熟的花生种子种到地里，没有生根发芽，主要的原因是（ ） A. 缺乏营养物质 B. 土壤中氧气不足 C. 土壤的含水量太低 D. 种子的胚失去生命力 【答案】D 【解析】 【详解】A．炒熟的花生种子自身储存着供胚发育的营养物质，并非缺乏营养物质，A错误。 B．土壤中氧气不足属于种子萌发的外界条件，即便土壤中氧气充足，由于炒熟的种子胚已丧失活力，也无法萌发，B错误。 C．土壤含水量太低是种子萌发的外界条件，即便水分充足，失去生命力的胚也不能萌发，C错误。 D．在炒熟的过程中，高温破坏了种子胚的结构，导致胚失去生命力，这是种子不能生根发芽的主要原因，D正确。 3. 春天到了，很多社区会组织义务植树活动，大家在移栽树苗时，总会小心翼翼地保留根部的土坨。这样做的主要目的是（ ） A. 防止根部受到光照 B. 避免伤害幼根与根毛 C. 降低根的水分散失 D. 保护根冠不受伤害 【答案】B 【解析】 【详解】A．根部通常生长在地下，是否受到光照与保留土坨没有直接关联，A错误。 B．幼根与根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，保留根部土坨能够避免伤害幼根与根毛，维持植物的吸水能力，提高移栽成活率，B正确。 C．保留根部土坨并不能降低根的水分散失，降低水分散失一般通过处理地上部分如剪枝叶来实现，C错误。 D．根冠主要起到保护根尖分生区的作用，保留土坨的主要目的并非保护根冠，而是保护幼根与根毛，D错误。 4. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了夏季池塘中荷叶相连的优美景色，下列叶芽结构中，能直接发育成荷叶的是（　　） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 叶原基 【答案】C 【解析】 【详解】A．花芽的功能是发育成花，不能直接发育成荷叶，故A不符合题意。 B．芽轴将来发育成植物的茎，无法直接发育成荷叶，故B不符合题意。 C．幼叶是叶芽的组成部分，能够直接发育成荷叶，故C符合题意。 D．叶原基会发育成幼叶，并非直接发育成荷叶，故D不符合题意。 5. 辣椒幼苗移栽后出现幼苗叶片发黄，植株矮小，该幼苗最可能缺乏的是（ ） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含锌的无机盐 【答案】A 【解析】 【详解】A．含氮的无机盐能促进细胞分裂和生长，使植株枝叶繁茂，缺乏时会出现植株矮小、叶片发黄的症状，与题干幼苗表现相符，故A符合题意。 B．含磷的无机盐可促进幼苗发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，缺乏时植株矮小，叶片呈暗绿色且常带紫色，故B不符合题意。 C．含钾的无机盐能使植物茎秆健壮，促进淀粉形成与运输，缺乏时茎秆软弱易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色并焦枯，故C不符合题意。 D．含锌的无机盐缺乏时，植物会出现小叶症，叶小簇生、叶片皱缩变形等症状，故D不符合题意。 6. 在苹果花盛开的季节，某同学观察苹果花后推测：一朵苹果花的部分结构被虫吃掉后，这朵花结不出苹果，你认为被虫吃掉的部分最有可能是（　　） A. 花冠 B. 雄蕊 C. 雌蕊 D. 花瓣 【答案】C 【解析】 【详解】A．花冠主要作用是吸引昆虫前来传粉，即使被虫吃掉，若雌蕊和雄蕊完好，可通过其他方式完成传粉受精，仍能结出苹果，A错误。 B．雄蕊的功能是产生花粉，若雄蕊被吃掉，可借助其他苹果花的花粉进行传粉，雌蕊受精后仍能发育成果实，B错误。 C．雌蕊中的子房是发育成果实的重要结构，若雌蕊被虫吃掉，无法完成受精过程，也没有子房发育为果实，因此这朵花结不出苹果，C正确。 D．花瓣属于花冠的一部分，主要作用是吸引昆虫传粉，被虫吃掉后不影响传粉、受精及果实的形成，D错误。 7. 西瓜的果实中含有多粒种子，这是因为西瓜花的子房内含有（　　） A. 多个柱头 B. 多个花柱 C. 多个胚珠 D. 多个受精卵 【答案】C 【解析】 【详解】A．柱头的功能是接受花粉，与种子数量无直接关联，A错误。 B．花柱是花粉管通向子房的通道，不决定种子的数量，B错误。 C．胚珠会发育成种子，西瓜花的子房内含有多个胚珠，因此果实中能形成多粒种子，C正确。 D．受精卵发育成胚，一个胚珠内仅有一个受精卵，受精卵的数量不是种子多的原因，D错误。 8. 很多人爱吃玉米，有时买回来的玉米存在缺粒现象，缺粒现象产生的原因最可能是（ ） A. 水肥不足 B. 光照不足 C. 温度不适宜 D. 传粉不足 【答案】D 【解析】 【详解】A．水肥不足主要影响玉米植株的整体生长态势，会导致产量降低，但并非缺粒现象的最主要原因，A错误。 B．光照不足会减弱光合作用，减少有机物合成，影响植株生长，但不是造成缺粒的关键因素，B错误。 C．温度不适宜会干扰玉米的生长发育进程，但不是引发缺粒现象的最可能原因，C错误。 D．玉米属于风媒花，若传粉不足，雌花无法完成受精，就不能发育成玉米粒，这是玉米出现缺粒现象最可能的原因，D正确。 9. 叶片进行蒸腾作用的“门户”是（ ） A. 表皮 B. 气孔 C. 叶脉 D. 保卫细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．表皮是叶片的外层保护组织，主要起保护作用，并非蒸腾作用的“门户”，故A错误。 B．气孔是由保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用时水分散失的通道，被称为蒸腾作用的“门户”，同时也是气体交换的窗口，故B正确。 C．叶脉主要承担水分、无机盐和有机物的运输功能，还具有支持叶片的作用，不是蒸腾作用的“门户”，故C错误。 D．保卫细胞的功能是控制气孔的开闭，它本身不是蒸腾作用的“门户”，故D错误。 10. 在西瓜结果的过程中，瓜农往往要大量浇水。植物所吸收的水主要用于（　　） A. 维持生命活动 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 使果实膨大 【答案】B 【解析】 【详解】A．植物吸收的水分中仅有少量用于维持生命活动（如光合作用、细胞代谢等），并非主要用途，故A错误。 B．植物吸收的水分绝大部分（90%以上）通过蒸腾作用散失到大气中，这是植物吸收水分的主要利用途径，故B正确。 C．呼吸作用主要是分解有机物释放能量，不需要大量利用吸收的水分，故C错误。 D．用于使果实膨大的水分只占吸收水分的极小部分，不是主要用途，故D错误。 11. 取一段带叶的枝条，插入稀释的红墨水中，一段时间后，发现叶脉变红。这说明水分和无机盐的运输方向是（　　） A. 从上向下 B. 从下向上 C. 从左向右 D. 从右向左 【答案】B 【解析】 【详解】A．水分和无机盐由根吸收后向上运输至茎、叶等器官，并非从上向下运输，A错误。 B．植物体内的导管负责运输水分和无机盐，运输方向是从下向上（从根往茎、叶等部位），将带叶枝条插入红墨水后，红墨水随导管向上运输使叶脉变红，与该运输方向相符，B正确。 C．植物体内水分和无机盐不存在固定的从左向右的运输方向，C错误。 D．植物体内水分和无机盐不存在固定的从右向左的运输方向，D错误。 12. 绿色植物维持生物圈碳-氧平衡，主要依赖于（　　） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．蒸腾作用主要是通过叶片散失水分，促进生物圈的水循环，与碳-氧平衡无关，故A错误。 B．呼吸作用是绿色植物吸收氧气、分解有机物释放二氧化碳的过程，会增加大气中二氧化碳含量，不利于维持碳-氧平衡，故B错误。 C．光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，能持续吸收大气中的二氧化碳、释放氧气，是维持生物圈碳-氧平衡的关键，故C正确。 D．吸收作用主要是植物根从土壤中吸收水分和无机盐，与碳-氧平衡无直接关联，故D错误。 13. 阿克苏苹果又称加丽果，具有果面光滑细腻、色泽光亮、果肉细腻、果核透明、甘甜味厚、汁多无渣等特点。阿克苏苹果叶片进行光合作用的实质是（ ） A. 合成有机物，释放能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 分解有机物，储存能量 【答案】B 【解析】 【详解】A．光合作用的能量变化是储存能量，而非释放能量，故A错误。 B．光合作用的实质是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放氧气，核心为合成有机物、储存能量，故B正确。 C．分解有机物、释放能量是呼吸作用的实质，并非光合作用，故C错误。 D．光合作用是合成有机物的过程，而非分解有机物，且是储存能量，故D错误。 14. 经过多年努力，我国科学家于2021年宣布，他们利用光能，以某种气体为原料，仅用11步就合成了淀粉。根据所学知识判断，他们用的气体是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氨气 【答案】B 【解析】 【详解】A．氧气是光合作用的产物，并非合成淀粉的原料，故A错误。 B．光合作用的原料包括二氧化碳和水，该过程利用光能将二氧化碳和水转化为淀粉等有机物，因此题干中合成淀粉所用的气体是二氧化碳，故B正确。 C．氮气不是光合作用的原料，不能作为合成淀粉的气体原料，故C错误。 D．氨气不属于光合作用的原料，无法利用光能以其为原料合成淀粉，故D错误。 15. 下列生产生活中采取的措施，是利用光合作用原理的是（　　） A. 农田适时松土 B. 适当提高大棚内二氧化碳浓度 C. 田间及时排涝 D. 贮藏水果蔬菜时降低温度或氧浓度 【答案】B 【解析】 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，适当增加二氧化碳、适当增加光照时间均有利于植物的光合作用。 【详解】A．农田适时松土增加土壤氧气，促进根的呼吸作用，属于呼吸作用原理，故A不符合题意。 B．提高二氧化碳浓度可促进光合作用，因二氧化碳是光合作用的原料，故B符合题意。 C．田间排涝避免根部缺氧，确保有氧呼吸，属于呼吸作用原理，故C不符合题意。 D．低温低氧抑制呼吸作用以减少有机物消耗，属于呼吸作用应用，故D不符合题意。 故选B。 16. 做上述实验前，需要将植物放在黑暗处一昼夜。这样做的目的是（　　） A. 消耗掉叶片中原有的淀粉 B. 让叶片适应黑暗 C. 降低叶片的温度 D. 停止一切生命活动 【答案】A 【解析】 【详解】A．将植物置于黑暗处一昼夜，叶片无法进行光合作用合成新淀粉，但可通过呼吸作用消耗掉叶片中原有的淀粉，确保后续实验检测到的淀粉是光合作用产生的，故A符合题意。 B．让叶片适应黑暗并非该操作的目的，故B不符合题意。 C．该操作没有降低叶片温度的作用，故C不符合题意。 D．黑暗环境中植物的呼吸作用等生命活动仍在进行，并未停止一切生命活动，故D不符合题意。 17. 将一株植物枝条按如图所示进行处理后，放在暗处。一段时间后，澄清的石灰水变浑浊，说明植物进行呼吸作用产生了（　　） A. 氧气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 有机物 【答案】C 【解析】 【详解】呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。因此将一株植物枝条按图中所示进行处理后，放在暗处。一段时间后，澄清的石灰水变浑浊”，由此可证明植物的呼吸作用产生了二氧化碳，C正确，ABD错误。 18. 水培番茄时，采用间歇性营养液循环，每隔2小时启动水泵向营养液中充入空气，为根系供氧。该操作的主要目的是促进根的（ ） A. 光合作用 B. 分解作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．光合作用的主要场所是叶绿体，根细胞通常不含叶绿体，无法进行光合作用，故A错误。 B．分解作用主要是腐生细菌、真菌等分解者的功能，并非根的主要生理作用，故B错误。 C．蒸腾作用主要通过叶片气孔散失水分，与为根系供氧的操作无关，故C错误。 D．根的呼吸作用需要氧气参与，向营养液中充入空气可提升营养液内的氧气含量，从而促进根的呼吸作用，故D正确。 19. 关于光合作用与呼吸作用，下列说法正确的是（ ） A. 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行 B. 光合作用原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气 C. 呼吸作用实质是合成有机物，储存能量 D. 大棚蔬菜增产，应尽量降低光照强度 【答案】B 【解析】 【详解】A．光合作用需要光的参与，仅在白天进行；但呼吸作用是活细胞的基本生命活动，时刻都在进行，并非只在夜晚进行，A错误。 B．光合作用的原料是二氧化碳和水，在叶绿体中利用光能将其转化为有机物和氧气，B正确。 C．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量；合成有机物、储存能量是光合作用的实质，C错误。 D．大棚蔬菜增产需要增强光照强度，以提高光合作用效率，制造更多有机物，降低光照强度不利于增产，D错误。 20. 在母体子宫内，胎儿获取氧气、营养物质以及排出代谢废物的特殊结构是（　　） A. 胚盘 B. 羊水 C. 胎盘 D. 输卵管 【答案】C 【解析】 【详解】A．胚盘是鸟卵中含细胞核、可发育成胚胎的结构，与人类胎儿的物质交换无关，故A错误。 B．羊水主要作用是为胎儿提供稳定的生长环境，起到缓冲保护的作用，并非胎儿获取氧气、营养及排出废物的结构，故B错误。 C．胎盘是胎儿与母体间进行物质交换的特殊结构，胎儿能通过胎盘从母体获取氧气和营养物质，同时将代谢废物经胎盘排至母体，故C正确。 D．输卵管是精子与卵细胞结合形成受精卵的场所，和胎儿的物质交换没有关联，故D错误。 21. 男性生殖系统中，产生精子和分泌雄性激素的器官是（　　） A. 输精管 B. 前列腺 C. 附睾 D. 睾丸 【答案】D 【解析】 【分析】男性生殖系统中，睾丸是主要性器官，负责产生精子并分泌雄性激素。 【详解】A．输精管的功能是输送精子，并非产生精子或分泌激素，故A不符合题意。 B．前列腺分泌的液体是精液成分之一，不产生精子或雄性激素，故B不符合题意。 C．附睾储存和促进精子成熟，不直接产生精子或分泌激素，故C不符合题意。 D．睾丸既能产生精子，又能分泌雄性激素，故D符合题意。 故选D。 22. “三孩”政策全面放开后，小聪的妈妈想再生一个孩子。她备孕两年多却一直没有怀孕，检查后发现是输卵管堵塞导致的。输卵管堵塞造成的后果是（　　） A. 不能产生卵细胞 B. 不能分泌雌激素 C. 精子与卵细胞不能结合 D. 胚胎不能发育 【答案】C 【解析】 【详解】A．卵细胞是由卵巢产生的，与输卵管无关，A错误。 B．雌激素是由卵巢分泌的，与输卵管无关，B错误。 C．输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，输卵管堵塞会导致精子与卵细胞不能结合，C正确。 D．胚胎发育的场所是子宫，输卵管堵塞时精子和卵细胞无法结合形成受精卵，不会有胚胎发育的过程，D错误。 23. 青春期是身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关青春期的卫生保健建议，不科学的是（ ） A. 合理安排作息时间 B. 遇到心理矛盾时，应主动与师长沟通 C. 女生月经期间避免剧烈运动 D. 为了保持身材苗条，应长期节食减肥 【答案】D 【解析】 【详解】A．合理安排作息时间，有助于青春期身体发育和智力发展，是科学的保健建议，故A不符合题意。 B．遇到心理矛盾时主动与师长沟通，能有效缓解心理压力，维护心理健康，是科学的做法，故B不符合题意。 C．女生月经期间身体抵抗力下降，避免剧烈运动可减少身体不适，是科学的保健措施，故C不符合题意。 D．长期节食减肥会造成营养不良，阻碍青春期身体的正常生长发育，属于不科学的做法，故D符合题意。 24. 下列哪一项不属于青春期发育的特点（　　） A. 身高和体重迅速增长 B. 性发育和性成熟 C. 男（女）生殖器官的形成 D. 第二性征出现 【答案】C 【解析】 【详解】A．身高和体重迅速增长是青春期形态发育的显著特点，A不符合题意。 B．性发育和性成熟是青春期发育的重要特征，B不符合题意。 C．男（女）生殖器官在胎儿发育阶段就已经形成，不属于青春期发育的特点，C符合题意。 D．第二性征的出现是青春期性发育的表现之一，D不符合题意。 25. 在马拉松比赛中，运动员的补给策略讲究科学高效。补给站的饮用水、能量胶和盐丸，旨在补充那些能被身体快速利用的物质。下列营养物质中，能被运动员直接吸收的一组是（ ） A. 淀粉、水、维生素 B. 葡萄糖、无机盐、维生素 C. 蛋白质、脂肪微粒、水 D. 无机盐、脂肪、维生素 【答案】B 【解析】 【详解】A．淀粉属于大分子糖类，需消化分解为葡萄糖才能被人体吸收，水和维生素虽可直接吸收，但该组包含不能直接吸收的淀粉，A错误。 B．葡萄糖是糖类消化后的小分子产物，无机盐、维生素均为小分子营养物质，都能被人体直接吸收，B正确。 C．蛋白质是大分子物质，需消化为氨基酸才能吸收；脂肪微粒需进一步分解为甘油和脂肪酸才能吸收，仅水可直接吸收，C错误。 D．脂肪属于大分子营养物质，需消化后才能被吸收，无机盐和维生素虽可直接吸收，但该组包含不能直接吸收的脂肪，D错误。 26. 东晋葛洪《肘后备急方》提出用羊肝治疗夜盲症，原因是羊肝中含有较高的（ ） A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D 【答案】A 【解析】 【详解】A．维生素A能维持人的正常视觉，缺乏时易患夜盲症，羊肝中富含维生素A，可用于治疗夜盲症，A符合题意。 B．维生素B族缺乏通常引发脚气病、神经炎等病症，与夜盲症无关，B不符合题意。 C．维生素C缺乏易导致坏血病、牙龈出血等问题，与夜盲症无关，C不符合题意。 D．维生素D缺乏会使儿童患佝偻病、成人患骨质疏松症，与夜盲症无关，D不符合题意。 27. 牛奶中钙的含量较多，老年人喝牛奶有利于预防（　　） A. 坏血病 B. 佝偻病 C. 夜盲症 D. 骨质疏松症 【答案】D 【解析】 【详解】A．坏血病是缺乏维生素C引起的，与钙元素无关，A错误。 B．佝偻病主要是儿童时期缺乏钙或维生素D导致的，并非老年人易患病症，B错误。 C．夜盲症是缺乏维生素A引发的，与钙元素无关，C错误。 D．老年人骨骼钙流失较快，缺钙易患骨质疏松症，牛奶钙含量丰富，饮用可补充钙，利于预防该病症，D正确。 28. 人体消化系统的组成是（　　） A. 消化道和消化腺 B. 消化道和肠腺 C. 口腔、食道、胃 D. 口腔、小肠、大肠 【答案】A 【解析】 【分析】人体消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道负责食物的运输、储存和消化，消化腺则分泌消化液帮助分解食物。 【详解】A．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等，消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺等，二者共同构成消化系统，故A符合题意。 B．肠腺仅是消化腺的一部分，无法代表全部消化腺（如肝脏、胰腺），故B不符合题意。 C．口腔、食道、胃仅为消化道的部分结构，缺少消化腺和其他消化道器官（如小肠），故C不符合题意。 D．口腔、小肠、大肠均为消化道局部，未包含消化腺及完整消化道（如食道），故D不符合题意。 故选A。 29. 自测肠道运输时间可通过观察特定食物或标记物从摄入到排出的时长，来判断肠道功能是否正常。常用方法包括玉米粒法、染色标记法、食物追踪法等。采用玉米粒法测定时，玉米粒在人体内依次经过的途径是（ ） A. 口腔→胃→咽→食管→小肠→大肠→肛门 B. 口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 C. 口腔→食管→咽→胃→小肠→肛门→大肠 D. 口腔→咽→食管→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门 【答案】B 【解析】 【详解】消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。膳食纤维不能被人体吸收，经过消化道排出体外，所以采用玉米粒法测定时，玉米粒在人体内依次经过的途径是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，故ACD错误，B正确。 30. 下列关于胆汁的叙述，正确的一项是（ ） A. 胆汁是胆囊分泌的消化液 B. 胆汁是由小肠分泌的消化液 C. 胆汁能使脂肪变成微小颗粒 D. 胆汁中有脂肪酶 【答案】C 【解析】 【详解】A．胆汁是由肝脏分泌的，胆囊仅起到储存胆汁的作用，A错误。 B．小肠分泌的是肠液，并非胆汁，胆汁由肝脏分泌，B错误。 C．胆汁不含消化酶，但可以乳化脂肪，使脂肪变成微小颗粒，增大脂肪与消化酶的接触面积，利于脂肪的消化，C正确。 D．胆汁中不存在脂肪酶，脂肪酶主要存在于胰液和肠液中，D错误。 二、综合题（每空2分，共40分） 31. 图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片结构，请据图回答下列问题： （1）图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动。其中A表示的生理活动是______，该生理活动主要发生的场所为细胞中的______。 （2）植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从______（填图乙中标号）散失。 （3）据统计，1公顷树木每天吸收约150千克～500千克的二氧化碳，并释放出60000～400千克的氧气。这是大树的[C]______作用的结果。 【答案】（1） ①. 呼吸作用 ②. 线粒体 （2）⑤ （3）光合 【解析】 【小问1详解】 呼吸作用的特点是吸收氧气，分解有机物释放能量，同时产生二氧化碳，与图甲A过程的物质交换特点相符，因此A表示呼吸作用；呼吸作用的主要场所是细胞中的线粒体。 【小问2详解】 植物根吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式，从叶片的气孔散失到大气中，图乙中⑤为气孔，因此填⑤。 【小问3详解】 光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气，题干中树木吸收二氧化碳、释放氧气，正是光合作用的结果，因此C表示光合作用。 32. 随着生物技术和临床医学的发展，“试管婴儿”已经成为一种被临床使用的辅助生殖技术，该技术为无数家庭解决了不能自然生育的问题，但成功率并非100%。下图为女性生殖系统和“试管婴儿”形成过程示意图，结合你所学知识回答问题： （1）“试管婴儿”形成的第一步是给母亲注射某些化学物质，促进卵细胞的成熟，然后利用穿刺针从母亲的[①]______中取出卵细胞。精子产生于父亲的______，精子与卵细胞结合的过程是在体外完成的，而人自然生育过程中，精卵结合的场所是图中所示的[ ]______。 （2）由图可知，“试管婴儿”并非在试管里长大，在体外完成受精后，经过a过程中细胞的分裂和分化，形成早期胚胎后，需要移植到母亲温暖的[④]______中继续发育。胎儿通过______获得氧和营养物质并排出废物，发育成熟后，从母亲的阴道产出。 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 睾丸 ③. ③输卵管 （2） ①. 子宫 ②. 胎盘 【解析】 【小问1详解】 图中①是女性的卵巢，是女性主要的生殖器官，作用是产生卵细胞，因此获取成熟卵细胞需要从①卵巢中取出；男性的主要生殖器官是睾丸，是产生精子的场所，因此精子产生于父亲的睾丸；自然生育过程中，精子和卵细胞在输卵管中结合完成受精，对应图中的结构③输卵管。 【小问2详解】 子宫是胚胎和胎儿发育的场所，因此早期胚胎需要移植到母亲的④子宫中继续发育，因此该空为子宫；胎儿在母体子宫内发育时，通过胎盘（和脐带）从母体获得发育所需的氧和营养物质，同时将代谢废物排入母体血液由母体排出，因此该空填写胎盘（胎盘和脐带也正确）。 33. 图甲是人体消化系统模式图，图乙中XYZ三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，请据图回答问题（括号内用图中序号填写）： （1）图甲中能对蛋白质进行初步消化的器官是[②]______。 （2）图甲中消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ ]______。 （3）图乙中XYZ三条曲线代表淀粉消化过程的曲线是______。 （4）细嚼饭粒时觉得有甜味，是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成______的缘故。 【答案】（1）胃 （2）④小肠 （3）X （4）麦芽糖 【解析】 【分析】图甲中①是肝脏，②是胃，③是胰腺，④是小肠；图乙中横坐标A为口腔，B为咽和食管，C为胃，D为小肠，E为大肠，纵坐标表示未被消化营养物质的百分比，X、Y、Z分别对应淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程。 【小问1详解】 蛋白质的初步消化发生在胃中，胃内的胃蛋白酶可以将蛋白质初步分解，因此图甲中[②]能初步消化蛋白质的器官是胃。 【小问2详解】 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，小肠具有长度长、内表面积大、含有多种消化液、小肠绒毛壁薄等结构特点，因此图甲中消化食物和吸收营养物质的主要场所是[④]小肠。 【小问3详解】 淀粉的消化从口腔就开始了，因此在A（口腔）阶段就会出现未消化百分比下降（即开始消化），符合该特点的是X曲线，因此代表淀粉消化过程的曲线是X。 【小问4详解】 饭粒的主要成分是淀粉，细嚼饭粒时，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，麦芽糖带有甜味，因此细嚼饭粒时会感觉到甜味。 三、实验探究题 34. 为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，该同学设计了如表所示的实验方案。 组别 1 2 3 4 馒头碎屑或馒头块 适量馒头碎屑 适量馒头碎屑 适量馒头块 适量馒头碎屑 唾液/清水 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 温度 37℃ 100℃ 加入碘液 2滴 （1）若将1号和2号试管进行对照，变量是______。根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是______号试管。 （2）要探究牙齿的咀嚼对淀粉分解的影响，应该选用______号和______号试管进行对照实验。 （3）若用1号和4号试管探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，最终变蓝色的是______号试管。 【答案】（1） ①. 有无唾液 ②. 2 （2） ①. 1 ②. 3 （3）4 【解析】 【小问1详解】 1号和2号试管的实验条件中，只有加入的是唾液还是清水不同，其余条件完全一致，所以变量是有无唾液。 1号试管内的唾液淀粉酶可将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝；2号试管内的清水不含消化淀粉的酶，淀粉未被分解，遇碘会呈现蓝色。 【小问2详解】 探究牙齿咀嚼对淀粉分解的影响，变量应为馒头的形态（碎屑或块状），需保证其他条件相同。1号试管是馒头碎屑，3号试管是馒头块，二者都加入2mL唾液且温度为37℃，满足对照实验的单一变量要求，因此选用1号和3号试管进行对照实验。 【小问3详解】 唾液淀粉酶的活性受温度影响，37℃是其发挥活性的最适温度，1号试管在此温度下淀粉被完全分解，遇碘不变蓝；4号试管温度为100℃，高温会使唾液淀粉酶失去活性，无法分解淀粉，所以加入碘液后会变蓝色。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $