2026届甘肃陇南市西和县部分学校高三下学期5月考前预测历史试题

**基本信息** 高三历史考前模拟卷，以中外古近现代史为载体，通过文明分布示意图、多群体态度评析等情境设计，考查史料实证与历史解释能力，适配高考三模备考需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|早期文明多元性、抗日民族统一战线、工业革命贫富分化等|结合考古成果（题16）、历史地图（题1）创设时空情境| |非选择题|4题/52分|汉代货币改革、五四运动争议、中西现代化差异等|多材料对比（题18）、跨文明比较（题19），凸显唯物史观与家国情怀|

绝密★启用前 2025-2026年西和县第二中学、第三中学、第四中学、西和成名高级中学高三5月考前模拟试卷 历史试卷 注意事项： 1.全卷满分100分，考试用时75分钟。 2.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在非答题区域均无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下图为古代主要文明分布示意图，早期文明多诞生于大河流域与地中海沿岸，各自独立发展。该图体现的文明特征是(      ) A.多元起源、相对独立 B.统一帝国、中央集权 C.海洋为主、商业立国 D.游牧迁徙、文化趋同 2．1937年9月，国民政府军事委员会发布命令，将红军主力改编为国民革命军第八路军。这一举措(   ) A.推动了抗日民族统一战线的形成 B.标志着土地革命的开始 C.宣告国共两党彻底合并 D.结束了国民党的一党专政 3．拜占庭帝国在长期发展中，既保留了罗马帝国的行政体系与法律传统，又吸纳了东方君主专制的治理模式；其推行的《查士丁尼法典》既维护了奴隶制等级秩序，也为后世法律体系奠定了基础。这一现象反映了拜占庭帝国的统治具有(      ) A.传承性与开创性的统一 B.封闭性与排外性的特征 C.保守性与僵化性的局限 D.扩张性与霸权性的诉求 4．17世纪时，牛顿提供了“用精确的机械观点来解释自然界”的思想原则；伽利略提出“自然之书由数学语言写成”的观点，主张用数学语言来构思世界的图像；笛卡尔强调演绎逻辑，注重理性推导……。这表明当时(      ) A.科学研究摆脱神学束缚 B.近代科学体系完全建立 C.理性思潮影响逐步扩大 D.资本主义经济较快发展 5．北魏中书舍人常景奉孝明帝之命，为宫女王钟儿撰写墓志，述其出身为“太原祁人，南朝（刘宋士族）宕渠太守之女也”；又赞其品德“禀气淑真”“故温敏之度，发自龆华，而柔顺之规，迈于成德矣”。北魏宫廷对王钟儿的评价反映出(      ) A.北魏采纳门阀士族制度 B.人口迁移推动文化认同 C.儒家伦理成为社会共识 D.北魏女性社会地位提升 6．为筹军饷与满足自身物质利益需求，晚清湘军集团在战争间隙，“相与设局网利”，纷纷从事与经济利益挂钩的经营活动，其经营范围十分广泛，主要有盐茶、地产、金融、军工和学校等。这些经营活动(      ) A.使得湖南成为全国经济中心 B.促进了湖南社会经济发展 C.瓦解了湘军集团的战斗意志 D.成为镇压太平天国的关键 7．19世纪60—90年代，奕䜣、李鸿章等人发起了一场旨在“自强、求富”的洋务运动，这场改革运动的核心主张是(      ) A.“中学为体，西学为用” B.维新变法 C.民主共和 D.“中体中用” 8．20世纪，欧洲版图经历了多次重大调整，尤其是二战后的调整基本奠定了当今欧洲的政治格局。下列历史事件中，对20世纪欧洲版图造成影响的有(      ) ①巴黎和会 ②《慕尼黑协定》 ③第一次柏林危机 ④苏联解体 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 9．乾道五年（1169年），朱熹上书给建宁知府，建议在五夫里建设社仓，发生灾荒时将粮食借给灾民，秋收后偿还归仓；如果遇到小的灾害造成粮食歉收，减半收取利息；如果遇到大的灾害，则全部免除偿还利息。据此可知，宋代社仓(      ) A.兼顾互助救济与可持续性 B.政府财政拨款保障民生 C.灾年贫民可获得无偿救济 D.为王安石变法提供借鉴 10．某一古老文明大河定期泛滥，土地肥沃，人们建造巨型石质陵墓，发明象形文字，统治者被视作神在人间的化身。这个古老文明是(      ) A.古巴比伦 B.古代印度 C.古代埃及 D.古代希腊 11．20世纪60年代以来，新加坡的广东厨师借鉴马来参巴酱的熬制工艺，改良早期福建移民的炒蟹技法，使用英国殖民时期传入的番茄酱调和辣度，最终催生了闻名遐迩的新加坡辣椒螃蟹。新加坡辣椒螃蟹的出现主要缘于(      ) A.经济全球化迅猛发展 B.中华文化的影响 C.移民社会的文化交融 D.西方的文化侵略 12．19世纪欧洲工业社会快速发展，社会财富急剧增长，但分配格局严重失衡，工厂资本家积累巨额财富，生活极尽奢华；广大工人收入微薄、劳动强度极大，连未成年童工也被迫进入工厂从事繁重劳作，阶级对立日益明显。这反映的社会问题是(      ) A.周期性经济危机频繁爆发 B.殖民扩张加剧了国内矛盾 C.工业发展造成了生态破坏 D.贫富分化与阶级矛盾尖锐 13．1796年，随着法国军队的到来，法国法的影响遍及罗马法的故乡。1806年，《法国民法典》被译成意大利文并且被当作意大利王国的法律公布，使意大利不同地区的法律开设趋向集中，原本多元的法律制度和法律传统因而发生一定的转变。这反映出(      ) A.罗马法体系的形成 B.欧洲政治文化的重构 C.欧洲均势原则确立 D.意大利实现国家统一 14．1608年,一名受雇于荷兰东印度公司的法律学者称:“被上帝用来包围所有陆地的四通八达的海洋,以及有规律和无规律的风……不足以证明,自然赋予了所有人接触其他所有人的权利吗?”这一观点( ) A.体现了天赋人权的观念 B.推动了美洲航路的开辟 C.促进了海洋法系的形成 D.服务于商业利益的诉求 15．在20世纪50年代的国际展览中，美国构建了“富足、变革、技术精湛、文化多元”的形象，甚至将厨房都打造为技术进步和消费富足的象征。这主要是因为美国(      ) A.逐步实现共同富裕 B.刺激消费提振经济 C.维护美元霸权需要 D.推行和平演变战略 16．湖北省文物考古研究院。襄阳市文物考古研究所 2025年对某东周墓地进行了发掘，共清理东周墓葬 650座，出土陶器、铜器、漆木器、玉器等 1200余件。该墓地规模大，墓葬数量多，且集中于东周时期。这一考古成果可用于说明，当时该地区(      ) A.已出现规模化的手工作坊 B.可能存在较大规模的人群聚落 C.宗法分封制已经崩溃瓦解 D.随葬品组合反映社会贫富分化 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．（12分）阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 汉初，“更令民铸荚钱”，即允许民间铸币。然其形制不一而足，有八铢、四铢、三铢等，私销、改铸及以轻代重的现象非常普遍。吴王刘濞“有豫章郡铜山，盗铸钱……国用饶足”。汉武帝继位后，将铸币权收归中央。经过多次改革，最终汉武帝以五铢钱统一币制。 材料三 南宋史学家李焘的《续资治通鉴长编》中记载：初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起。大中祥符末……薛田守蜀……与转运使张若谷议：“但请官为置务，禁民私造。”……戊午，诏从其请，始置益州交子务。按交子务的章程，凡人户用现钱请领交子时，要先扣除3%的手续纸墨费，丰厚的收入使转运使十分乐于支持交子的发行与交子务的运转。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出秦始皇对图中现象所采取的措施，并分析其作用。 (2)根据材料二，概括汉代前中期货币的变化。 (3)根据材料三并结合所学知识，归纳宋代发行的“交子”的优势。 18．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：1919年5月4日，北京爱国学生游行至赵家楼，痛打驻日公使章宗祥、焚毁曹汝霖宅邸，“火烧赵家楼”事件爆发。该事件迅速引发社会各界广泛关注。 群体 代表 态度 学生群体 被捕学生及学生骨干傅斯年、匡互生 被捕学生：“学生等以爱国心长，责任心重，迫不得已，激于义愤……曹汝霖、章宗祥等实为卖国贼，断送山东权利，故焚其居，殴其人，以做奸邪，以醒国民。”傅斯年：“赵家楼一炬，使国民知国贼可畏、国权可惜，唤醒人心之功，远胜于千言万语。” 匡互生：“当时我们的目的，就是要惩罚卖国贼，唤起国民的觉醒。国家都要亡了，还讲什么法律秩序？” 北洋政府 内务部及事件当事人曹汝霖、章宗祥 内务部：“学生此举，纵出于爱国，然纵火毁屋、殴伤人命，显系违法。秩序一破，国法何存？政府为维持治安计，不得不逮捕滋事学生，以做效尤。”曹汝霖：“余之对日交涉，皆在保全主权，事势所迫，万不得已。学生不察原委，毁我家宅，伤我僚友，实属暴徒行径。” 章宗祥：“当日学生群情汹汹，非对我个人，实对国家丧权失地之痛愤。” 知识界 北大学者梁漱溟、《晨报》 梁漱溟：“纵曹、章自有应得之罪，亦当诉诸法律，而非以暴易暴。爱国而不守法律，则国将不国，民将无范。”《晨报》：“今日之世，国贼当道，法律为强权所用，说理无用。学生一炬，天下震动，此乃救国之烈火，非寻常之暴乱。” 工商界 上海总商会 “学生焚楼，乃义愤所激，非私仇也，国人当共谅之”；呼吁释放学生、惩办国贼、抵制日货。 ——据《北洋政府大事记》《五四运动史料汇编》等整理 材料二：胡绳是中国著名马克思主义理论家、历史学家，1959年他在《人民日报》发文称“火烧赵家楼”是“中国人民反帝反封建斗争的英雄壮举”；1988年，他在《从鸦片战争到五四运动》修订版中写道：“火烧赵家楼的暴力行为，在今天看来，确实超出了法律的界限。” ——据胡绳《从鸦片战争到五四运动》等整理 （1）根据材料一并结合所学知识，对“火烧赵家楼”事件引发的争议进行评析。（要求：史实准确，逻辑严密，表述清晰） （2）根据材料二并结合所学知识，分析促使胡绳对“火烧赵家楼”事件评价发生变化的因素。 19．（13分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 早期中国的现代化探索从注重器物层面变革到注重制度层面变革，再到文化层面变革，都奉行了“师夷长技以制夷”的御侮强国之道，一路向西而求生，但是最终都失败了。中国共产党的领导真正开辟了中国社会主义现代化之路，由于特定的历史条件和各种复杂的情况，早期走了“以俄为师”的现代化之路，奠定了社会主义现代化的初步基础。随着中国共产党的文化日益自觉，从国情出发，“走自己的路”成为一种治国理政的坚定信念，中国式现代化道路被开辟出来。 ——摘编自张晓《中国式现代化的文明意蕴研究》 材料二 西方现代化源于1500年前后的地理大发现，是伴随着资本主义的萌芽和发展而产生的。西方现代化的特点包括资本主义私有制、自由市场、民主政体、法治国家以及科学技术的快速发展。西方现代化强调个人主义、理性主义和进步观念，这些观念促进了社会的快速变革和经济的大幅度增长。但资本主义积累的历史过程中，严重的贫富差距带来了一系列的社会问题，最深层次的影响是人发展的不平等。 ——摘编自乔万尼·阿里吉《漫长的20世纪》 (1)根据材料并结合所学知识，对比分析中国与西方走向现代化的差异。 (2)根据材料并结合所学知识，从推进中国式现代化建设的角度，简析近代以来现代化发展的历史启示。 20．（13分）阅读材料，回答问题。 材料：《人民日报》报道美国的文章主要分为三类：积极报道，即赞赏美国或维护美国立场的报道；消极报道，即揭露美国的阴暗面，对美国进行批判的报道；中性报道，即没有明显倾向的报道。 1960年、1975年、1985年《人民日报》对美国的报道统计（单位：篇） 时间 1960年1月至3月 1975年1月至3月 1985年1月至3月 报道类型 积极报道 消极报道 中性报道 积极报道 消极报道 中性报道 积极报道 消极报道 中性报道 正度报道（中美关系、国内政治和政策等） 0 254 8 2 51 10 33 29 136 经济报道（中美经贸关系、私营企业、消费者、劳工等） 0 31 8 0 30 0 6 8 40 科技报道（计算机、通信、医学卫生等） 0 1 0 0 0 0 6 1 37 通俗报道（娱乐、文化、艺术、人情味等） 0 1 0 0 0 0 6 4 11 ——摘编白李黎《冷战时期中国媒体上的美国形象—以（人民日报）为例》 （1）根据材料并结合所学知识，概括《人民日报》对美国报道的变化趋势。 （2）根据材料并结合所学知识，简要说明《人民日报》对美国报道在研究中美关系中的史料价值。 ( 第 1 页 共 四 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 1．答案：A 2．答案：A 3．答案：A 4．答案：C 解析：据材料“……用精确的机械观点来解释自然界，用数学语言构思世界的图像，注重理性推导”等可知，17世纪是近代科学的奠基时期，科学家和哲学家们普遍注重用科学理性来改造旧世界的面貌，科学与理性相互结合，促进了思想解放和社会的进步，取得了一系列科学硕果，彰显了理性思潮的影响正在逐步扩大，C项正确；材料未提及有关神学的内容，且17世纪科学研究尚未彻底摆脱神学的束缚，排除A项；17世纪近代科学处于奠基阶段，牛顿力学体系是其建立的重要标志，但不能等同于近代整个科学体系已完全建立，排除B项；“资本主义经济发展较快”并非是材料的主旨，排除D项。故选C项。 5．答案：B 解析：A.北魏虽然推行汉化政策、学习南朝的制度文化，但并未采纳门阀士族制度，该制度是南朝的典型特征，错误。 B.王钟儿是南朝刘宋士族之女，后因人口迁移进入北魏宫廷，北魏宫廷为其撰写草志时，既认可其南朝士族出身，又以儒家伦理道德标准评价其品德，体现了北朝对南朝文化的认同，反映出人口迁移推动了文化认同，正确。 C.北魏宫廷对王钟儿的评价体现了儒家伦理，但“成为社会共识”的表述过于绝对，错误。 D.王钟儿作为宫女，墓志中的评价不能代表北魏女性社会地位的整体提升，错误。 故选B项。 6．答案：B 解析：湘军集团的经营活动如盐茶、地产、金融等，直接带动了湖南的商业流通和实业兴办，吸引了投资与劳动力，改善了地方基础设施，为湖南近代化注入活力，从而促进了社会经济发展，故选B项；晚清全国经济中心位于东南沿海如上海等地，湖南虽因湘军经营有所发展，但影响力有限，并未成为全国经济中心，排除A项；湘军经营主要为筹饷补充后勤，并未削弱其军事专注力，史实上湘军最终镇压太平天国，表明战斗意志未受瓦解，排除C项；镇压太平天国的核心在于湘军的军事组织与作战策略，经营活动仅属后勤辅助，并非镇压行动的关键，排除D项。 7．答案：A 解析：根据所学可知，奕䜣、李鸿章等人属于地主阶级洋务派，其核心主张是中体西用，A项正确；维新变法的核心主张是君主立宪，排除B项；民主共和属于资产阶级革命派的主张，排除C项；中体中用属于顽固派的思想，排除D项。故选A项。 8．答案：D 解析：A.②《慕尼黑协定》改变了捷克斯洛伐克的领土，选项表述不全，错误。 B.③第一次柏林危机加剧了德国分裂，影响了欧洲政治版图，选项表述不全，错误。 C.①巴黎和会调整了一战后欧洲领土，选项表述不全，错误。 D.①巴黎和会调整了一战后欧洲领土；②《慕尼黑协定》改变了捷克斯洛伐克的领土；③第一次柏林危机加剧了德国分裂，影响了欧洲政治版图；④苏联解体导致东欧版图剧变，正确。 故选D项。 9．答案：A 解析：根据材料信息及所学知识可知，宋代社仓灾荒时借粮给灾民、秋收后偿还，小灾减息、大灾免息，既通过互助方式救济灾民，又通过收息，还仓的规则保障粮仓持续运转，兼顾互助救济与可持续性，A项正确；材料仅体现朱熹建议建社仓及社仓的运营规则，未提及政府财政拨款保障，排除B项；社仓主要为借粮救济而非无偿救济，仅大灾时免除利息而非免除本金偿还，排除C项；王安石变法发生在北宋，朱熹为南宋人物，社仓不可能为王安石变法提供借鉴，排除D项。故选A项。 10．答案：C 11．答案：C 12．答案：D 13．答案：B 解析：根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：近代法国。根据材料并结合所学知识可知，法国通过军事扩张输出资产阶级法律体系，打破意大利传统的多元法律格局（罗马法、地方法、教会法等并行），强制推行单一现代法律，其本质是法国大革命政治文化（平等、契约精神）对欧洲封建法律传统的改造，重构了欧洲政治文化生态，B项正确；罗马法体系早在东罗马帝国时期已形成，题干强调法国法对罗马法故乡的破坏，而非罗马法本身的形成，排除A项；欧洲均势原则源自1648年《威斯特伐利亚和约》，目标是防止单一强国独霸，题干聚焦法律变革，未涉及大国制衡或领土主权调整，排除C项；意大利统一（1861年撒丁王国主导）发生在题干时间（1806年）后，此时意大利仍是分裂状态，《法国民法典》的推行仅体现法国的强制改造，排除D项。故选B项。 14．答案：D 解析：根据本题主题干的设问词,可知这是本质、影响题。根据材料时间信息可知准确时空是:1608年(荷兰)。荷兰东印度公司是荷兰对外进行殖民扩张和商业贸易的重要机构,当时荷兰在海上贸易和殖民活动中有着强烈的扩张需求,该法律学者的观点强调海洋赋予所有人接触其他所有人的权利,实际上是为荷兰东印度公司在全球范围内进行商业活动和殖民扩张提供理论依据,服务于荷兰的商业利益诉求,D项正确;材料中主要强调的是基于海洋的商业活动和接触他人的权利,并非启蒙运动时期的天赋人权观念,排除A项;美洲航路的开辟主要是在15世纪末到16世纪初,与材料中的时间不符,排除B项;海洋法系的形成是一个长期复杂的过程,受到多种因素的影响,材料中这一观点只是从荷兰商业利益角度出发的一种主张,不能简单地说促进了海洋法系的形成,排除C项。故选D项。 15．答案：D 解析：20世纪50年代，美国在国际展览中构建“富足、变革、技术精湛、文化多元”的形象，是为了凸显制度优势，推行和平演变战略，故D项正确；A项不符合史实，当时美国国内贫富差距呈扩大趋势，故排除；20世纪50年代美国经济繁荣，“提振经济”说法欠妥，排除B项；美元霸权是建立在金融体系和经济实力之上的，此类展览主要是为了塑造美国形象，服务于其争夺全球霸权的需要，排除C项。 16．答案：B 解析：B项正确，发现650座东周墓葬，规模大，数量多，且年代集中，是推断当时当地存在较大规模人群聚落的直接证据。A项不准确，出土铜器、漆木器等器物，并未提供这些器物是否为本地产出，是否有专门作坊区域等信息，不能直接证明存在“规模化的手工作坊”，也可能是贸易或贵族所有。C项不准确，仅凭墓葬数量无法直接判断宗法分封制的整体政治制度是否崩溃。D项不准确，材料只统计了器物总数，未提供不同墓葬的随葬品数量、质量的差异，因此无法得出“反映社会贫富分化”的结论。 17．答案：(1)措施：统一货币。作用：有利于国家对经济的管理，巩固统治，维护大一统；改变了以往币制混乱的状况，促进各地经济的交流；圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用，影响后世的货币形制。 (2)变化：从允许民间自由铸币，到将铸币权收归中央；货币形制从混乱走向统一。 (3)优势：比金属货币更轻便，有利于长途贸易和大额贸易的发展，促进商品流通；由政府统一发行和管理，信用度较高；能够为政府带来额外收入，获得官方支持。 解析：（1）本题是特点题、影响题。时空是古代中国。措施：根据材料一中各式货币可知，秦统一前各国货币形制多样，秦始皇采取的措施是统一货币，将圆形方孔半两钱作为标准货币在全国流通。作用：结合所学可知，统一货币改变了混乱的市场，有利于国家对经济的管理，同时，从政治角度来看，这一举措巩固了统治，维护了大一统；结合所学可知，统一货币改变了以往币制混乱的状况，实行统一的货币，也促进了各地经济的交流；结合所学可知，从长远影响看，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用，对后世的货币形制产生深远影响。 （2）本题是对比题。时空是古代中国。变化：材料二提到汉初“更令民铸荚钱”，即允许民间铸币；根据材料二“汉武帝继位后，将铸币权收归中央。经过多次改革，最终汉武帝以五铢钱统一币制”可得后来汉武帝继位后，将铸币权收归中央，以五铢钱统一币制。所以变化是从允许民间自由铸币，到将铸币权收归中央，即货币形制从混乱走向统一。 （3）本题是特点题。时空是古代中国。优势：根据材料三“初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易”可知，交子是因为蜀人铁钱重，不便贸易而产生，所以交子比金属货币更轻便，有利于长途贸易和大额贸易的发展，促进商品流通；根据材料三“置益州交子务”表明由政府统一发行和管理，信用度较高；根据材料三“凡民户用现钱请领交子，要先扣除3%的手续纸墨费，丰厚的收入使转运使十分乐于支持交子的发行与交子务的运转”可知民户用现钱请领交子，要先扣除3%的手续纸墨费，说明能够为政府带来额外收入，从而获得官方支持。 18．答案：（1）评析：“火烧赵家楼”事件的争议，是在民族危亡背景下救亡紧迫性与法治秩序之间的价值冲突，本质是社会转型期不同群体对救国路径的认知分歧。爱国学生、《晨报》及以上海工商界为代表的爱国救亡派，将民族危机下的爱国正义置于法律秩序之上。巴黎和会中国外交失败、北洋政府反动统治，加之“法律为强权所用”的现实，赋予学生行动“惩奸醒民”的道德正当性。新文化运动解放思想、十月革命的影响，使青年学生坚信打破旧秩序方可救国；工商界从民族利益与商业诉求出发，肯定学生义举并呼吁释放学生、惩办国贼，推动五四运动发展为全国性群众运动并取得初步胜利。北洋政府、曹汝霖及梁漱溟等法治维护派，主张以法治理性约束爱国行为。北洋政府以违法为由逮捕学生，意在维护统治权威；曹汝霖等人的辩解意在掩盖卖国行径；梁漱溟从现代法治出发反对暴力，但忽视了近代中国民族危机的现实，与时代脱节。这一事件是近代中国社会转型的缩影，推动了五四运动发展，唤醒民众爱国意识，促进马克思主义传播。同时也提出了平衡激情救亡与理性爱国、在民族独立进程中培育法治精神的课题，至今仍具有现实启示。 （2）因素；中共十一届三中全会实现伟大历史转折，工作重心转移到经济建设，注重民主和法治的建设；真理标准讨论带来思想解放；双百方针的恢复；国内外学术交流的加强；教育的发展。 解析：（1）本小题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，对题干所给观点进行评析，可以按照以下步骤分析作答：第一步：解读材料信息，进行论点选取。如“‘火烧赵家楼’事件的争议，是在民族危亡背景下救亡紧迫性与法治秩序之间的价值冲突，本质是社会转型期不同群体对救国路径的认知分歧”的观点。第二步：对选取的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。如“‘火烧赵家楼’事件的争议，是在民族危亡背景下救亡紧迫性与法治秩序之间的价值冲突，本质是社会转型期不同群体对救国路径的认知分歧”的观点，可从爱国救亡派（爱国正义置于法律秩序之上、青年学生、工商界）、法治维护派（以法治理性约束爱国行为、北洋政府、曹汝霖等人、梁漱溟）、社会转型（五四运动、民众爱国意识、马克思主义）等角度进行分析。第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从理性爱国的角度深刻认识到“火烧赵家楼”事件的争议对当时社会转型期的中国的影响。 （2）因素：本小问要求分析促使胡绳对“火烧赵家楼”事件评价发生变化的因素，可从政治（伟大历史转折、民主和法治建设）、思想（真理标准讨论）、文化（双百方针、学术交流）、教育等角度进行归纳。 19．答案：(1)差异：中国在民族危机下被动开启，以救亡图存为目标；西方由商品经济自发推动，是内部自然演进的结果。中国呈现“器物变革到制度尝试再到思想革新”的探索，过程曲折；西方遵循“思想启蒙到制度变革到工业革命”的逻辑，过渡有序。中国先后由地主阶级、资产阶级、无产阶级探索，最终由中国共产党领导，以实现共同富裕为目标；西方以资本积累为核心，伴随殖民扩张与贫富分化。中国近代发展缓慢，建国后尤其是改革开放以来快速发展；西方以殖民侵略为基础，现代化进程迅速。（突出中西对比） (2)启示：民族独立和以人民为中心是现代化的前提；坚持中国共产党的集中统一领导，走和平发展道路；现代化道路具有多样性，中国式现代化正是立足中国国情的必然选择；坚定制度自信，发挥社会主义制度优势；注重社会公平，实现共同富裕；现代化是系统性工程，需兼顾经济与社会协调发展。 解析：（1）差异：本小题可从走向近代化的目的、近代化的探索过程、近代化的方式、近代化的发展状况等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 差异 材料一：“早期中国的现代化探索……奉行了‘师夷长技以制夷’的御侮强国之道”；材料二：“西方现代化源于1500年前后的地理大发现，是伴随着资本主义的萌芽和发展而产生的” 中国是在西方列强入侵、民族危机背景下→被动开启现代化，核心目标是救亡图存；西方是内部资本主义萌芽、商品经济发展自发推动的→是自然演进的结果 中国在民族危机下被动开启，以救亡图存为目标；西方由商品经济自发推动，是内部自然演进的结果 材料一：“从注重器物层面变革到注重制度层面变革，再到文化层面变革”；材料二：“西方现代化……强调个人主义、理性主义和进步观念，这些观念促进了社会的快速变革和经济的大幅度增长” 中国式现代化路径是“器物到制度到文化”→过程曲折，层层递进；西方遵循“思想启蒙到制度变革到工业革命”的逻辑→先思想解放，再建立制度，最后推动经济变革，过渡有序 中国呈现“器物变革到制度尝试再到思想革新”的探索，过程曲折；西方遵循“思想启蒙到制度变革到工业革命”的逻辑，过渡有序 材料一：“中国共产党的领导真正开辟了中国社会主义现代化之路……从国情出发，‘走自己的路’……以实现共同富裕为目标”；材料二：“资本主义积累的历史过程中，严重的贫富差距带来了一系列的社会问题，最深层次的影响是人发展的不平等” 中国现代化先后由地主阶级、资产阶级、无产阶级探索→最终由中国共产党领导，以实现共同富裕为目标；西方现代化→以资本积累为核心，伴随殖民扩张，必然带来贫富分化与人的发展不平等 中国先后由地主阶级、资产阶级、无产阶级探索，最终由中国共产党领导，以实现共同富裕为目标；西方以资本积累为核心，伴随殖民扩张与贫富分化 材料一：“早期中国的现代化探索……最终都失败了……建国后尤其是改革开放以来快速发展”；材料二：“西方现代化……伴随着殖民扩张……经济的大幅度增长” 中国近代现代化→屡遭失败，发展缓慢；新中国成立后尤其是改革开放后才快速推进。西方现代化以殖民侵略为基础→掠夺资源与市场，进程迅速 中国近代发展缓慢，建国后尤其是改革开放以来快速发展；西方以殖民侵略为基础，现代化进程迅速 （2）启示：本小题可从以人民为中心、坚持中国共产党的领导、立足国情、发挥社会主义制度优势、注重社会公平、经济与社会协调发展等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 启示 “早期中国的现代化探索……最终都失败了。中国共产党的领导真正开辟了中国社会主义现代化之路” 近代中国沦为半殖民地半封建社会，缺乏民族独立，现代化探索屡遭失败；新中国成立后→民族独立、人民当家作主，才为现代化奠定根本前提 民族独立和以人民为中心是现代化的前提 “从国情出发，‘走自己的路’成为一种治国理政的坚定信念，中国式现代化道路被开辟出来” 中国共产党立足国情，从“以俄为师”到开辟中国式现代化道路→证明了只有坚持党的领导，走符合本国国情的道路，现代化才能成功 坚持中国共产党的集中统一领导，走和平发展道路 “中国式现代化道路”；“西方现代化……资本主义私有制、自由市场、民主政体……贫富差距” 西方现代化是资本主义模式，存在固有弊端；中国式现代化立足中国国情，是不同于西方的全新路径→证明现代化没有唯一标准，各国应选择适合自身的道路 现代化道路具有多样性，中国式现代化正是立足中国国情的必然选择 “中国式现代化道路”隐含共同富裕目标；“资本主义积累……严重的贫富差距……人类发展的不平等” 社会主义制度能集中力量办大事，统筹兼顾经济发展与社会公平，为现代化提供制度保障→这是资本主义制度无法比拟的优势 坚持制度自信，发挥社会主义制度优势 “社会主义现代化之路”；西方资本主义私有制带来的问题 西方现代化以资本为核心，必然导致贫富分化；中国式现代化坚持以人民为中心→注重社会公平，实现共同富裕，才能避免西方的弊端 注重社会公平，实现共同富裕 “中国式现代化道路被开辟出来”；西方现代化片面追求经济增长，引发社会问题 现代化是系统性工程，不能仅追求经济增长→需兼顾经济、社会、文化、生态等多方面协调发展，避免单一发展带来的矛盾 现代化是系统性工程，需兼顾经济与社会协调发展 20．答案：（1）趋势：中性与积极报道数量不断增加，消极报道数量不断减少；报道领域从政治、经济扩展到科技、文化等多个方面；经济报道在1985年数量增加，且以积极报道为主；科技报道与通俗报道从几乎未涉及到1985年数量可观。 （2）史料价值：《人民日报》作为官方主流媒体。其报道是重要的一手资料，可信度高；从1960一1985年，《人民日报》对美国的中性报道与积极报道的数量不断增加，消极报道的数量不断减少，可用于研究中美两国的关系由敌对到缓和，再到建交的基本历程；1985年经济报道的数量增加，且以积极报道为主，可用于研究十一届三中全会之后中国实行改革开放，开始打破计划经济的模式，试图借鉴市场要素搞活经济的基本情况；1985年科技报道与通俗报道的数量增加，可用于研究改革开放后，中美科技交流与民间交往，中国对美国科技与社会的关注。 学科网（北京）股份有限公司 $