2026年中考物理三轮冲刺训练：物质导电性与电阻

**基本信息** 聚焦物质导电性与电阻核心考点，通过概念辨析、实验探究与实际应用题型，构建从基础概念到影响因素再到实验验证的逻辑链条，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|6题（如1、2、12题）|导体绝缘体判断、电荷性质辨析|从导电性分类到电荷本质，建立物质导电属性认知| |电阻影响因素|7题（如4、5、7、11题）|控制变量法应用、多因素分析|从电阻定义到材料/长度/横截面积/温度影响，形成定量关系认知| |实验与应用|5题（如13、16题）|动态实验分析、电路设计|结合钨丝温度特性、验电器操作，体现科学探究与实际应用|

2026年中考物理三轮冲刺训练：物质导电性与电阻 一、选择题 1．下列关于电学知识说法正确的是（　　） A．将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，不能探究异种电荷间的相互作用 B．不容易导电的物体叫绝缘体，例如：橡胶、石墨 C．摩擦起电，是因为物体在摩擦的过程中创造了电荷 D．导体两端的电压为零时，因为没有电流通过，所以导体电阻为零 2．在下列物体中，制造它们的材料都是绝缘体的一组是（　　） A．硬币、铅笔 B．电饭锅、电熨斗 C．用橡胶制成的电工手套、电工靴 D．滑动变阻器、开关 3．如图，在A、B两个金属夹之间分别连入下列物质。闭合开关后，可以使小灯泡发光的是（　　） A．玻璃棒 B．铅笔芯 C．橡胶棒 D．塑料尺子 4．下列关于电阻的说法，正确的是（　　） A．导体没有被连入电路时便没有电阻 B．导体的电阻与通过的电流有关，电流越大，电阻越大；电流越小，电阻越小 C．电阻是导体对电流的阻碍作用，导体的电阻由导体本身的性质决定 D．加在导体两端的电压越大，电阻就越大 5．下列关于导体电阻的说法正确的是（　　） A．长度长的导体，电阻一定大 B．横截面积大的导体，电阻一定小 C．导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定 D．导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关 6．下列做法能使导体的电阻变小的是（ ） A．把铜丝对折成两段并联 B．把铜丝拉长 C．将铜丝加热 D．把铜丝换成长度和横截面积相同的铁丝 7．影响导体电阻大小的因表生要有：①导体长度、②导体粗细、③导体材料。兴趣小组同学选择图装置进行了探究实验，其中圆点表示接线柱的位置。利用该装置可探究的因素有（ ） A．只有①② B．只有②③ C．只有①③ D．①②③ 8．下列各种现象与其所涉及的物理知识之间的关系中，错误的是（　　） A．高原反应——大气压与海拔高度的关系 B．烧红的玻璃能导电——导体的电阻与温度的关系 C．压力锅容易将饭煮熟——液体的沸点和气压的关系 D．身材矮小的侏儒症患者——身体发育与甲状腺激素的关系 9．如何利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或一只电压表，测出示知电阻Rx的阻值，同学们设计了如图所示四种电路，其中可行的方法有（电源电压未知）（ ） A．（1）（3） B．（2）（3） C．（2）（4） D．（1）（4） 10．如图所示，取两个相同的不带电的验电器A和B，用丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器A的球接触后，再用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（ ） A．用金属棒把A和B连接起来后，验电器B带正电 B．用金属棒把A和B连接起来后，瞬间电流方向是从金属棒的右端到左端 C．用金属棒把A和B连接起来后，带正电的质子从金属棒左端运动到右端 D．金属棒能导电是因为棒内有大量的自由电荷，绝缘手柄不能导电是因为柄内没有电荷 11．为了探究“影响导体电阻的因素”，小陈连接了如图所示的电路进行实验。在电路的A、B间分别接入a、b、c三根镍铬合金电阻丝，其中横截面积，长度。闭合开关，电灯最亮时接入的是（　　） A．a电阻丝 B．b电阻丝 C．c电阻丝 D．无法判断 12．在常温下，下列物质是导体的是（ ） A．橡皮 B．碳棒 C．棉花 D．纯净的水 13．小金进行课外实验探究时，发现了一些有趣的实验现象，如图所示： ①根据电路图，连接电路（钨丝由一个白炽灯除去玻璃罩制成）； ②闭合开关S，小灯泡L发光，钨丝不发光； ③向钨丝吹气时，小灯泡L变亮，钨丝不发光； ④用酒精灯给钨丝加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭，移除酒精灯后，小灯泡L逐渐恢复亮度。 下列分析正确的是（　　） A．步骤②可推得，通过钨丝的电流小于小灯泡L的电流 B．步骤③可推得，钨丝的电阻增大了 C．步骤④可推得，给钨丝加热时，电路中的电流变大 D．本实验可推得，钨丝的电阻随温度的升高而增大 14．小敏用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法正确的是（　　） A．电流表示数越大，表示接入的合金丝电阻越大 B．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系 D．要比较两条合金丝的电阻，还必须在电路接入一个电压表 15．下列选项中：①金属圆规 ②塑料三角板 ③橡皮擦 ④铅笔芯 ⑤蒸馏水 ⑥人体，其中属于绝缘体的有（　　） A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③⑥ D．①②⑥ 16．小应同学用如图所示的电路探究“影响金属丝电阻大小的因素”。他手边除了电路中的器材外，还有一根镍铬合金丝。现有下列探究任务：①电阻大小与金属丝长度的关系：②电阻大小与材料的关系；③电阻大小与金属丝横截面积的关系，其中能完成的有(　　) A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 二、填空题 17．铜导线甲、乙长度相等，甲的横截面积大于乙的横截面积，则甲导线的电阻___________乙导线的电阻（填“大于”、“小于”或“等于”）。若将上述甲、乙导线串联在某一电路中，则通过甲、乙两导线的电流关系是：___________（选填“大于”、“小于”、“等于”）。 18．科技馆是通过物理性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式来展览教育。 （1）图甲是科技馆的人体静电表演装置，启动后，手触摸金属球，本来垂披的头发就会呈现出“怒发冲冠”的样子，产生这种现象的原因是________。 （2）图乙是科技馆内另一个网红项目——验电球。使用时用两只手分别接触验电球的金属部分，灯就会亮起，但人没有触电。以上现象说明人体是________（选填“导体”“绝缘体”或“半导体”）。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】 A．将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒都带负电荷，相互靠近，只能探究同种电荷之间的相互作用，不能探究异种电荷之间的相互作用，故A正确。 B．不容易导电的物体叫绝缘体，例如：橡胶、玻璃和陶瓷，而石墨为导体，故B错误。 C．摩擦起电，不是创造电荷，而是电荷转移的过程，故C错误。 D．导体的电阻与它两端的电压和电流无关，只与材料、长度、横截面积和温度有关，故D错误。 故选A。 2．C 【详解】 A．硬币是金属制成的，容易导电，是导体。铅笔芯的主要成分是石墨，容易导电，是导体。故A不符合题意； B．制造电饭锅、电熨斗内的热发热体容易导电，是导体，故B不符合题意； C．橡胶不容易导电，是绝缘体，故C符合题意； D．制造滑动变阻器的电阻丝容易导电，是导体。制造开关的金属容易导电，是导体。故D不符合题意。 故选C。 3．B 【详解】 常见的导体包括：人体、大地、各种金属、铅笔芯、酸碱盐的溶液等。题中选项中只有铅笔芯是导体，玻璃棒、橡胶棒和塑料尺子是绝缘体。 故选B。 4．C 【详解】 电阻是导体本身的性质，表示导体对电流的阻碍作用，导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。电阻的大小与导体的材料、长度、橫截面积、温度有关，与两端的电压、通过电流、是否接入电路无关，故ABD错误，C正确。 故选C。 5．D 【详解】 ABD．影响导体电阻大小的因素有：导体的长度、横截面积、材料和温度决定；在相同条件下，长度越长电阻大；在相同条件下，横截面积大电阻小；故AB错误，D正确； C．导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；与导体两端电压和通过的电流无关；故C错误。 故选D。 6．A 【详解】 A．把铜丝折成两段并联，横截面积变大，长度变短，电阻变小，故A符合题意； B．把铜丝拉长，铜丝的体积不变，横截面积变小，长度变大，电阻变大；故B不符合题意； C．给铜丝加热，铜丝的电阻变大；故C不符合题意； D．相同长度和横截面积的铜丝和铁丝相比，铁丝的电阻较大，故D不符合题意。 故选A。 7．D 【详解】 中间镍铬导线的材料和横截面积不变，接不同的接点时，能改变导体接入电路中的长度，所以可以探究电阻与长度的关系，故①可以探究； 两段镍铬导线的材料相同，横截面积不相同，两段电阻丝全部接入电路时，长度也相同，可以探究电阻与横截面积的关系，故②可以探究； 康铜和第2根镍铬导线的材料不同，横截面积相同，两段电阻丝全部接入电路时，长度也相同，可以探究电阻与材料的关系，故③可以探究。 故选D。 8．D 【详解】 A．高原反应是人体暴露于低压低氧环境后产生的各种病理性反应。由于海拔高气压低，所以沿海地区的人到高原会产生高原反应。故A正确，不符合题意； B．导体的电阻与温度有关，烧红的玻璃能导电，就是因为温度越高，玻璃的电阻越小。故B正确，不符合题意； C．液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越高沸点越高，所以使用压力锅容易将饭煮熟。故C正确，不符合题意； D．侏儒症的原因是脑垂体分泌的生长激素不足，故D错误，符合题意。 故选D。 9．B 【详解】 (1)开关S1闭合，S2断开时R0和Rx串联，电流表可以测出通过Rx的电流Ix；S2闭合时为Rx的简单电路，不能直接或间接测量出Rx的电压，所以不能求出Rx的电阻，故(1)不符合题意； (2)开关S0闭合，S接1时电路为R0的简单电路，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律求出电源的电压，当S接2时电路为未知电阻Rx的简单电路，电流表测通过Rx的电流Ix，根据Rx=求出电阻，故(2)符合题意； (3)开关S1和S2都闭合时，R0被短路，电压表测量电源电压U，只闭合S1时，R0和Rx串联，电压表直接测量Rx两端的电压Ux，根据串联电路总电压等于各串联导体电压之和，求出定值电阻两端的电压 U0=U−Ux 根据I0=，求出通过定值电阻的电流．根据串联电路电流处处相等，通过Rx电流等于通过定值电阻电流 Ix=I0 根据Rx=求出电阻，故(3)符合题意； (4)开关S0闭合，S接1时和S接2时电压表V的正负接线柱会连接错误，故无法测出，故(4)不符合题意 综上分析故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．A 【详解】 A．丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子而带正电。两个验电器原来不带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器A接触后，则验电器A上的部分电子会转移到玻璃棒上，使验电器A带正电。再用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，则验电器B上的部分电子会转移到电器A上，使验电器B带正电。故A正确； B．用金属棒把A和B连接起来后，B上的部分电子转移到A上，因电子移动方向与电流方向相反，则瞬间电流方向是从金属棒的左端到右端。故B错误； C．金属棒中带正电的质子不能移动，金属棒导电是靠自由电子。故C错误； D．金属棒中有大量的自由电子，所以金属棒容易导电；绝缘手柄不容易导电是因为柄内没有可自由移动的电荷。故D错误。 故选A。 11．A 【详解】 闭合开关，要使电灯最亮，说明灯泡的实际功率最大，由可知，电压一定，电阻最小，三根电阻丝的材料相同，a电阻丝的横截面积大，长度最短，a电阻丝的电阻最小，闭合开关，电灯最亮时接入的是a电阻丝。 故选A。 12．B 【详解】 A. 橡皮属于橡胶制品，橡胶制品都不导电，所以橡皮不是导体。故A不符合题意； B. 碳棒是为非金属电热元件，属于导体。故B符合题意； C. 棉花属于纤维，纤维不能导电。故C不符合题意。 D. 水是由水分子构成的物质，纯净的水中不存在大量导电的微粒，所以它不能导电。故D不符合题意。 故选B。 13．D 【详解】 A．图中灯泡与钨丝串联，根据串联电路电流特点可知，通过钨丝的电流等于小灯泡的电流。故A错误； B．步骤③中小灯泡L变亮，说明通过灯泡的电流变大，说明向钨丝吹气时钨丝的电阻减小了。故B错误； C．步骤④中小灯泡L逐渐变暗直至熄灭，说明给钨丝加热时，电路中的电流变小了，进而说明钨丝电阻变大了。故C错误； D．由步骤③可知：钨丝的温度降低，电阻会减小；由步骤④可知：钨丝的温度升高，电阻会增大。故本实验可得结论：钨丝的电阻随温度的升高而增大。故D正确。 故选D。 14．C 【详解】 A．电流表示数越大，说明电路中的电流越大，表示接入的合金丝电阻越小，故A错误； B．利用此装置中的一根电阻丝，用夹子改变电阻丝的长度，也可以探究导体电阻大小和长度的关系，故B错误； C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积的关系，探究导体电阻大小与长度的关系，长度可以选择其中一根导线，一次全部接入，另一次接入其中一部分即可，故C正确； D．为了准确比较两条合金丝的电阻，只需根据电流的大小来判断电阻的大小，没有必要在电路接入一个电压表，故D错误。 故选C。 15．B 【详解】 金属圆规、人体和铅笔芯属于导体，塑料三角板、橡皮擦和蒸馏水属于绝缘体。 故选B。 16．C 【详解】 因为实验器材中的电阻丝只有一根，所以材料只有一种，不能改变，所以不能研究电阻与材料之间的关系；将电阻丝全部接在两夹子之间，再将电阻丝的一半接在两夹子之间，两次接入电阻丝的长度不同，通过观察电流表示数的变化可探究电阻与电阻丝长度的关系；再将电阻丝对折后接在两夹子之间，与上面第2次实验相比，长度相同而横截面积不同，通过比较电流的示数即可得出电阻与电阻丝横截面积的关系；故能进行探究的是①③。 故选C。 17．小于 等于 【详解】 [1]导体的长度、材料相同时，横截面积越小，电阻越大；长度相等的铜导线甲和乙，且甲的横截面积大于乙的横截面积，则甲的电阻小于乙的电阻； [2]甲和乙串联在电路中，因为串联电路电流处处相等，所以通过甲导线的电流等于通过乙导线的电流。 18．见解析 导体 【详解】 (1)[1]“怒发冲冠”，这是因为人接触静电球时，人体是导体，电荷通过人体传到头发上，由于头发带同种电荷互相排斥而使头发竖起来。 (2)[2]使用时用两只手分别接触验电球的金属部分，灯就会亮起，说明人体能导电，人体是导体。 6 7 学科网（北京）股份有限公司 $