2026年广东肇庆市端州中学中考二模道德与法治试卷

**基本信息** 以2025年春节青少年实践、“饭圈”乱象整治等时代素材为载体，融合政治认同、法治观念、责任意识等核心素养，实现基础巩固与综合能力考查的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题30分|亲社会行为、情绪调节、生命价值等|结合张桂梅事迹、巴黎世博会中国馆等情境，基础题占73%，突出价值引领| |简答题|4题20分|职业规划、权利义务、公共参与等|以“大国工匠”“社区微心愿”等案例为依托，考查知识应用与责任担当| |情境探究题|1题25分|理性追星、价值观塑造|围绕“饭圈”乱象设题，从问题概括、国家整治原因到个人做法，层层递进| |实践探究题|1题25分|国家发展、创新能力、青年使命|模拟联合国活动，结合“嫦娥九号”“两会民生”等时事，综合考查政治认同与实践能力|

广东端州中学2025-2026学年度九年级第二学期道德与法治二模试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：                         班级：                         姓名：                        考号：                        注意事项： 1. 本试卷共6页，满分100分。考试用时90分钟。 2. 答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡上。 3. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4. 非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 5. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.2025年春节期间，九年级学生小明发现，很多青少年不再沉迷于电子游戏，而是走进博物馆、科技馆、非遗工坊，在动手实践中感受中华优秀传统文化的魅力。这体现了（     ） A. 网络世界百害而无一利，青少年应彻底远离 B. 青少年的全部时间都应投入到社会实践活动中 C. 青少年开始主动关注社会、亲近社会，在实践中学习和成长 D. 对于青少年而言，博物馆中的知识比课本知识更重要 2. 进入九年级以来，小华感到压力很大，经常产生焦虑和挫败感。为了缓解这种情绪，他尝试了以下方法：①通过长跑来释放身体内的负面能量；②把自己遇到的问题和烦恼写下来，然后一一分析；③周末和父母一起去郊外爬山，欣赏自然风光。小华的做法主要体现了（     ） A. 合理调节情绪，做情绪的主人 B. 青春期的情绪是复杂多变、无法控制的 C. 负面情绪对我们的成长百害而无一利 D. 参加集体活动就能消除所有负面情绪 3.2025年 “感动中国” 人物张桂梅校长，拖着病体坚守在贫困地区的教育一线，帮助数千名女孩走出大山。她用 “只要我还有一口气，就要站在讲台上” 的誓言，诠释了生命的伟大。这启示我们，生命的伟大在于（     ） A.能够为家庭、为社会、为国家创造价值，做出贡献 B.生命是脆弱的、艰难的，每个人都要珍惜自己的生命 C.只有取得巨大成就的人，其生命才是有意义的 D.要依赖他人的帮助，才能实现生命的价值 4. 新版《未成年人保护法》明确规定： “学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。” 这一规定体现了（     ） A.法律对未成年人实施了全方位的司法保护 B.法律严格禁止未成年人接触和使用网络 C.学校保护是未成年人保护的基础和根本 D.法律对未成年人给予特殊保护，旨在保障其健康成长 5. 观察下图漫画《“剪” 网》。为预防漫画中 “沉迷网络” 的现象，青少年自身应（     ）！ A.拒绝使用互联网，远离一切网络信息 B.增强自律意识，合理规划上网时间，培养多种有益兴趣爱好 C.由国家出台更严格的法律，彻底查封所有网络游戏和直播平台 D.发现同学沉迷网络，应立即报告老师，不必与其沟通 6. 在2025年巴黎世博会中国馆内，以数字技术重现的《清明上河图》令众多外国游客惊叹不已；同时，中国也展示了为非洲国家援建的现代通信基础设施模型。这体现了中国（     ） A.积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，并参与全球治理 B.在世界上占据了主导地位，可以随意干涉他国内政 C.经济实力最强，应该承担世界上所有国家的援助任务 D.只重视本国文化的发展，忽略了与其他文明的交流互鉴 7.2025年，某市在制定地方性法规时，召开了多场立法听证会，邀请出租车司机、网约车平台代表、乘客、法律专家等就 “网络预约出租汽车管理” 进行充分讨论。该市政府的这一做法（     ） A.体现了民主决策，保障了公民的参与权、表达权和监督权 B.说明公民可以直接决定国家的一切重大事务 C.降低了政府的行政效率，增加了不必要的环节 D.表明制定法律是党委和政府的事，公民提出意见意义不大 8. 八年级学生小林在放学回家路上，发现路边有一个废弃的防空洞，入口处没有任何警示标志。他意识到可能有安全隐患，于是用手机拍照，通过政府网站上的 “随手拍” 平台反映了情况。第二天，相关部门就在入口处设置了围栏和警示牌。小林的行为（     ） A.是多管闲事，浪费了自己宝贵的学习时间 B.体现了他具有强烈的社会责任感，积极参与公共事务 C.是未成年人没有权利参与社会管理 D.不如直接拨打市长热线，这样效率最高 9. 我国 “十四五” 规划中明确提出要 “坚持农业农村优先发展，全面推进乡村振兴”。为此，国家大力发展乡村特色产业，改善农村人居环境，提升乡村治理水平。这体现了我国（     ） A.已经彻底消除了城乡差距，实现了共同富裕 B.坚持以人民为中心的发展思想，促进城乡协调发展 C.农业农村问题已经全部解决，无需再投入资源 D.工作重心已经完全转移到农村，放弃城市建设 10. 在学习 “法律保障生活” 这一内容时，老师展示了以下材料：《道路交通安全法》规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。对此，下列理解正确的是（     ） A.法律只约束违法的人，与遵纪守法的公民无关 B.法律的存在限制了公民的出行自由，让生活变得不便利 C.法律通过规定权利和义务，规范公民的行为，保障社会的有序运行 D.学生年龄小，不需要了解和遵守《道路交通安全法》 11.2026年5月，为迎接 “民法典宣传月”，某校组织学生开展 “模拟法庭” 活动。学生们扮演法官、律师、原告、被告，审理一起民事纠纷案件。这种活动（     ） A.形式大于内容，对学生学习法律知识没有实际帮助 B.有利于学生增强法治观念，在实践中理解法律的公平正义 C.只适合对法律感兴趣的学生参加，普通学生无需参与 D.会扰乱学校正常的教学秩序，不宜提倡 12. 九年级（1）班的同学们在班级微信群中讨论2026年政府工作报告。小明说：“报告中提到要加大义务教育阶段财政投入，这对我们来说是好事。” 小强说：“报告还强调要加强知识产权保护，这对创新型企业是重大利好。” 他们的讨论说明（     ） A.同学们缺乏独立思考能力，人云亦云 B.青少年越来越关心国家发展，具有社会参与意识 C.当前社会热点与中学生无关，中学生只需读圣贤书 D.政府工作报告的内容与普通公民的生活没有直接联系 13.2025年，我国在量子计算、可控核聚变等前沿科学领域取得了一系列重大突破。这些成就的取得，离不开一代代科学家扎根实验室、潜心研究的奋斗精神。这种精神的核心在于（     ） A.爱国主义 B.改革创新 C.实事求是 D.淡泊名利 14. 近年来，“国潮”产品受到越来越多年轻人的追捧。从汉服到国产美妆，从国风动漫到数字科技，融合了中国元素的商品成为消费新时尚。“国潮”的兴起，根本原因在于（     ） A.中国商品的价格始终比外国商品便宜 B.年轻人盲目追求潮流，缺乏理性消费观念 C.中华优秀传统文化具有强大的生命力和创造力，增强了人们的文化自信 D.国家强制要求所有企业都必须生产国潮产品 15. 在2025年联合国气候变化大会上，中国代表重申了2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的庄严承诺，并分享了我国在发展清洁能源、改善生态环境方面的经验。这表明中国（     ） A.在国际事务中发挥着越来越重要的领导作用 B.积极承担责任，坚持走绿色发展道路，致力于构建人类命运共同体 C.面临巨大的发展压力，环境问题还十分严峻，无需对外承诺 D.只关注自身发展，已经放弃对全球环境治理的责任 二、简答题：本大题共4小题，每题5分，共20分。 16. 【家国情怀】 2026年5月，学校组织九年级学生观看“大国工匠”纪录片。片中，高级技师胡师傅几十年如一日，专注于发动机核心部件的打磨，其精度达到了头发丝直径的十分之一。他说：“技术工人是支撑中国制造、中国创造的重要力量。” 请运用所学知识，谈谈胡师傅的事迹对我们青少年规划未来职业生涯有何启示？（5分） 17. 【法治意识】 某小区业主王阿姨在自家阳台养的几盆名贵花卉，因管理不善，花盆掉落，砸坏了楼下邻居李先生停在车位上的汽车。李先生要求王阿姨赔偿，王阿姨却认为这是“意外”，自己不是故意的，不愿意赔偿。 请运用“权利和义务”的相关知识，分析王阿姨的做法是否合理，并说明理由。（5分） 18. 【公共参与】 为响应学校“我为家乡献一策”的倡议，九年级学生小丽发现其所在社区的几个老旧小区缺少健身器材，老年人锻炼身体很不方便。她通过社区“微心愿”平台提交了一份详细的建议，包括选址、器材种类、资金来源等。 请运用所学知识，对小丽的行为进行评析。（5分） 19. 【政治认同】 习近平总书记指出： “江山就是人民，人民就是江山。” 2026年是中国共产党成立105周年。在党的领导下，我国取得了脱贫攻坚、抗击新冠疫情、科技自立自强等一系列举世瞩目的成就。 结合所学知识，简要回答：为什么说坚持中国共产党的领导是历史和人民的选择？（5分） 三、情境探究题：本大题共1小题，共25分。 20. 阅读材料，回答问题。（25分）材料一：近年来，“饭圈文化”在青少年群体中盛行。部分粉丝为了给自己的偶像“打榜”、“应援”，不惜投入大量时间、金钱，甚至参与网络骂战、传播不实信息、侵犯他人隐私。更有甚者，因为偶像与同学发生激烈冲突，严重影响了自己的学习和生活。材料二：2025年，中央网信办持续开展“清朗·‘饭圈’乱象整治”专项行动，重点打击诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜等行为，引导青少年理智追星，树立正确价值观。材料三：九年级学生小新曾经是某位“小鲜肉”的狂热粉丝。在父母和老师的引导下，他逐渐将注意力转移到了航天科学家和资深艺术家的身上，并立志成为一名航天工程师。 （1）请你简要概括材料一反映出的问题。（4分） （2）结合材料二，谈谈国家为什么要开展“饭圈”乱象整治专项行动？（至少从两个角度分析，8分） （3）结合材料三中小新的转变，谈谈作为一名理性的初中生，应该怎样正确“追星”？（至少从三个角度回答，9分） （4）请为你身边的同学写一句关于“理性追星”的警示语。（4分） 四、实践探究/材料分析题：本大题共1小题，共25分。 21. 某校九年级（2）班围绕“关注国家发展，担当时代使命”开展了一次模拟联合国活动。请你参与并完成下列任务。（25分）【环节一：时事播报】 同学们搜集了2025年至2026年的一些国内外时事： ○ 新闻一：2025年，中国“嫦娥九号”探测器成功在月球背面南极-艾特肯盆地着陆，并带回更多珍贵样本。 ○ 新闻二：2026年“两会”期间，代表委员们围绕“促进高质量充分就业”、“健全多层次社会保障体系”等民生热点问题展开热烈讨论。 ○ 新闻三：2026年是中国恢复在联合国合法席位55周年。50多年来，中国始终是联合国事业的坚定支持者和积极贡献者。 ○ 新闻四：某国因国内政治动荡，频繁对中国高科技企业进行无理制裁，企图遏制中国的发展。 （1）请你从以上新闻中任选一则，运用所学知识，简要分析其体现了我国怎样的发展理念或国际主张？（5分） 【环节二：模拟辩论】 在模拟联合国大会上，同学们围绕 “在全球化背景下，如何平衡国家发展与个人成长” 展开辩论。正方认为：国家发展是个人成长的前提。反方认为：个人成长是推动国家发展的基石。 （2）请你分别从正反双方的角度，各写出一条符合他们观点的理由。（5分） 【环节三：建言献策】 针对新闻四中提到的 “某国对我国高科技企业进行打压” 的情况，模拟中国代表团需要向大会提交一份 “关于提升我国自主创新能力的建议书”。 （3）假如你是中国代表团的一员，请你从国家和企业两个角度，分别提出一条关于提升创新能力的建议。（10分） 【环节四：青春之约】 活动最后，全班同学共同起草了一份 “青春宣言”，表达对未来的承诺。 （4）请将下列 “青春宣言” 补充完整。（5分） 青春宣言 我们生逢强国时代，肩负强国使命。作为新时代的中国青年，我将： ①             ； ②             ； ③             。 参考答案及详细解析 一、选择题（每题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A A D B A A B B C B B A C B 【详细解析】 1.C（解析：本题考查亲社会行为与在实践中学习。材料描述了青少年主动参与社会实践活动，这体现了他们积极融入社会，在实践中学习和成长。A表述绝对化；B说法不现实；D说法错误，课本知识与社会实践相辅相成。难度：基础） 2.A（解析：本题考查调节情绪的方法。运动、倾诉、欣赏风景等都是合理调节情绪的具体方法，说明小华在尝试做情绪的主人。B错误，情绪可以被调节和控制；C错误，负面情绪也有积极作用；D说法过于绝对。难度：基础） 3.A（解析：本题考查生命的价值与意义。张桂梅校长的奉献体现了她为他人、为社会创造了价值，这诠释了生命的伟大在于贡献。B选项强调生命的脆弱，与题意不符；C选项观点错误；D选项缺乏自我奋斗精神，错误。难度：基础） 4.D（解析：本题考查对未成年人的特殊保护。该规定是针对未成年的学生，旨在通过学校管理，保障他们免受网络的负面影响，体现了家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六位一体”的未成年人保护体系，属于学校保护的具体表现。A选项“司法保护”不准确；B选项错误，法律旨在规范而非禁止；C选项错误，家庭保护是基础。难度：基础） 5.B（解析：本题考查合理利用网络。漫画寓意是青少年需要靠“自律”来摆脱网络沉迷。对应选项中，只有B项强调了青少年的自律意识和合理规划，是治本之策。A、C、D项或极端或刻板，均不可取。难度：基础） 6.A（解析：本题考查文化自信与全球治理。中国馆展示《清明上河图》是传承创新中华文化，援助非洲是参与全球治理的体现。B、C、D项表述均有误，中国不主导、不干涉、不包揽。难度：中档） 7.A（解析：本题考查民主决策与公民参与。召开立法听证会，听取各方意见，是民主决策的重要体现，保障了公民的参与权、表达权和监督权。B项“直接决定”错误；C项“降低效率”理解片面；D项说法错误。难度：中档） 8.B（解析：本题考查社会责任感和参与公共事务。小林发现隐患并通过正规渠道反映，是主动承担社会责任的体现，也是积极参与公共事务管理的行为。A、C项观点错误；D项说法片面，使用平台也是有效途径。难度：基础） 9.B（解析：本题考查共同富裕与协调发展。国家推进乡村振兴，体现了以人民为中心的发展思想，目标是促进城乡协调发展，最终实现共同富裕。A、C项表述不切实际；D项“放弃城市建设”错误。难度：基础） 10.C（解析：本题考查法律的作用。材料体现了《道路交通安全法》通过规定机动车礼让行人的义务，来规范交通行为，保障行人安全，说明法律通过规定权利和义务来规范行为、保障秩序。A、B、D项均是对法律的错误理解。难度：基础） 11.B（解析：本题考查法律实践与法治观念。“模拟法庭”活动是一种生动的法治教育实践，能让学生近距离感受法律，理解公平正义，增强法治观念。A、C、D项对活动的评价均较片面或消极。难度：基础） 12.B（解析：本题考查积极参与社会、关心国家发展。同学们讨论政府工作报告，说明他们具有主人翁意识，关心国家发展。A、C、D项均是对青少年行为的贬低或否定。难度：基础） 13.A（解析：本题考查中华民族精神的核心。科学家扎根实验室、潜心研究的奋斗精神是民族精神的体现，其核心是爱国主义。B、C、D项是民族精神在不同方面的具体表现，但不是核心。难度：基础） 14.C（解析：本题考查文化自信。“国潮”兴起的根本原因是国人文化自信的提升，源于对中华优秀传统文化生命力和创造力的认可。A、B项是表面现象或错误归因；D项不符合实际。难度：中档） 15.B（解析：本题考查中国担当与绿色发展。中国在气候大会上作出承诺并分享经验，是负责任大国的表现，也展示了走绿色发展道路、构建人类命运共同体的决心。A项“领导作用”表述不恰当；C、D项与中国的大国担当形象不符。难度：中档） 核心素养与难度分布统计： 核心素养 题号分布 占比 政治认同 1，9，12，13，14，15，19 47% 法治观念 4，7，10，11，17 33% 责任意识 5，8，18，21 27% 健全人格 2，3，5 20% 道德修养 2，16，20 20% 注：题目可同时考查多个 核心素养，统计有重叠。 难度层级 题号分布 占比 ：--- ：--- ：--- 基础题 1，2，3，4，5，8，9，10，11， 12，13 73%（11/15） 中档题 6，7，14，15 27%（4/15） 难题 无 0% 二、简答题（每题5分，共20分） 16.【答案】 ① 要树立正确的职业价值观，认识到职业没有高低贵贱之分，无论是科学家还是技术工人，都能为国家做贡献。（1分） ② 要培养精益求精、吃苦耐劳的敬业精神，这是干好任何一份工作都需要的宝贵品质。（2分） ③ 要努力学习科学文化知识，提高自身素质，为未来的职业选择打下坚实的基础；同时，要将个人理想与国家发展需要结合起来。（2分） 【评分细则】  （1） 答出 “职业平等观” 或 “正确看待职业分工”，得1分。  （2） 答出 “敬业精神” 如精益求精、工匠精神、责任心等，得2分；若只泛泛而谈 “努力学习”，未点明敬业精神，得1分。  （3） 答出 “个人理想与国家发展（或中国梦、中国制造）相结合”，得2分；只答 “努力学习” 得1分。  言之有理，可酌情给分。 17.【答案】 王阿姨的做法是不合理的。（1分） 理由： 1. 公民的权利和义务是相统一的。王阿姨享有在自己阳台养花（使用阳台）的权利，但同时也负有不妨碍他人、不损害他人合法权益的义务。（2分） 2. 王阿姨因管理不善导致花盆掉落砸坏他人车辆，侵害了李先生的财产权。她应当为自己的过错承担责任，积极赔偿李先生的损失，这才是正确行使权利、自觉履行义务的表现。（2分） 【评分细则】  判断 “不合理” 得1分。判断错误，本题不得分。  答出 “权利义务相统一” 或 “权利义务不可分” 得1分；若进一步阐述权利与义务的关系，得2分。  结合材料，指出王阿姨侵犯了他人财产权，应当赔偿，得2分；若只泛泛说 “应该赔偿”，未结合权利义务关系分析，得1分。 18.【答案】 小丽的行为是值得肯定和赞扬的。（1分） 1. 她积极参与社区公共事务，发现并解决问题，体现了强烈的主人翁意识和社会责任感。（2分） 2. 她通过合法渠道（社区平台）提出建议，并提出具体实施方案，是理性有序参与民主生活的表现。（2分） 【评分细则】  正面评价 “正确”、“值得学习” 等得1分。  答出 “社会责任感”、“主人翁意识” 得2分；答出 “参与公共事务” 得1分。  答出 “有序参与”、“通过合法渠道” 得2分；只答 “她想提建议” 得1分。  若考生只答 “这是亲社会行为”，得1分。 19.【答案】 1. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是最高政治领导力量。（2分） 2. 党的宗旨是全心全意为人民服务，党的奋斗目标是人民对美好生活的向往。党的领导和执政地位是人民的选择、历史的选择。（2分） 3. 历史和现实证明，只有坚持党的领导，中国人民才能站起来、富起来、强起来，才能实现中华民族伟大复兴。（1分） 【评分细则】  答出党的性质（两个先锋队、最高政治领导力量）得2分。  答出党的宗旨或奋斗目标，并点明 “人民的选择”，得2分。  答出党的历史贡献（如站起来、富起来、强起来）或实现中国梦，得1分。 三、情境探究题（共1题，25分） 20.【答案】 1. 部分青少年在追星过程中出现了过度消费、网络暴力、侵犯他人权利、荒废学业等不理性行为。（4分） 2. （8分） 1. 从个人成长角度：有利于引导青少年树立正确的价值观，将时间和精力用于学习和提升自我，促进身心健康成长。（4分） 2. 从社会秩序角度：有利于维护清朗的网络空间，净化网络环境，打击网络暴力、非法集资等违法行为，维护正常的网络秩序和社会稳定。（4分） （本题也可从法治建设、家庭保护等角度回答，言之有理即可） 3. （9分，每点3分） 1. 看人品，不看颜值：要崇拜那些有良好品德、社会责任感、有真才实学的榜样，如科学家、劳动模范、边防战士等。 2. 学精神，不学表面：要学习偶像身上拼搏、进取、坚持、奉献等优秀品质，而不是模仿其穿着打扮、消费行为。 ③ 有尺度，不越界： 要合理规划时间，不因追星而荒废学业；要理性消费，不盲目攀比；要遵守法律法规和网络道德，在网上做文明网民。 （其他角度如 “懂得比较，取其精华去其糟粕”、“将崇拜转化为前进动力” 等，言之有理均可得分） （4）（4分） 示例： “让理智为梦想引路，莫让追星吞噬了青春” 或 “与其仰望星光，不如让自己发光。” 【评分细则】  （1）答出 “不理性”、“过度” 等关键词，并能结合材料列出1 - 2个具体表现（如骂战、花钱、影响学习）即可得分，总分4分。  （2）要求从两个角度回答，每个角度4分。角度需明确，理由需结合材料或教材知识。  （3）要求至少三个角度，每个角度3分。角度明确（如看人品、学精神、有尺度）给1分，具体阐释给2分。缺一个角度扣3分。  （4）要求语言精炼、有警示作用。句子通顺，表达明确即可得分，满分4分。否则酌情扣分。 四、实践探究/材料分析题（共1题，25分） 21.【答案】 （1）本题为开放性试题，任选一则即可。 示例一（选新闻一）：体现了我国坚持科教兴国战略、创新驱动发展战略。我国在月球探索等前沿科技领域不断取得突破，彰显了我国强大的科技创新能力和综合国力。（5分） 示例二（选新闻二）：体现了坚持以人民为中心的发展思想。代表委员关注民生，说明党和政府致力于保障和改善民生，让人民共享发展成果，不断满足人民对美好生活的向往。（5分） （2）（5分，每个角度2.5分）  正方（国家发展是个人成长的前提）理由：只有国家强大、社会稳定，才能为个人提供接受教育、施展才华、安全生活的环境和舞台。例如，国家普及义务教育，让每个人都有机会学习。  反方（个人成长是推动国家发展的基石）理由：国家的发展离不开每一个人的努力和贡献，特别是高素质人才。个人素质的提升会转化为推动科技进步、经济发展、社会进步的动力。例如，袁隆平等科学家的研究极大地推动了国家的发展。 （3）（10分，国家角度5分，企业角度5分） 1. 国家角度：实施更加积极有效的创新激励政策，加大对基础研究的财政投入，完善知识产权保护法律体系，营造鼓励创新、宽容失败的社会氛围，大力培养创新型人才。（任答一点即得5分） 2. 企业角度：加大研发投入，建立高水平研发中心，攻克关键核心技术难题；积极与高校、科研院所合作，促进产学研深度融合；尊重和重用科技人才，激发员工的创造活力。（任答一点即得5分） （4）（5分，每点2分，答满三点得5分，共5分）  ① 树立远大理想，将个人梦想融入中国梦。（2分）  ② 努力学习科学文化知识，为将来建设祖国打下基础。（2分）  ③ 增强社会责任感，从身边小事做起，积极服务和奉献社会。（1分） （其他如 “培养创新精神”、“增强法治意识” 等，言之有理即可） 【评分细则】  （1）新闻选取需明确。分析需体现对新闻内容的理解，并与教材知识点（如国情国策、外交理念）相结合。内容准确，逻辑清晰得5分。若只复述新闻，无分析，得2分。  （2）要求观点明确，理由充分。各代表队各2.5分。依据材料的考生经验即可。若理由缺乏逻辑或过于空泛，酌情扣分。  （3）要求明确区分国家与企业两个主体。每个主体答出一点具体且切合实际的建议得5分。若角色混淆（如企业提国家建议）不得分。建议需具可行性。  （4）三点承诺，需涵盖理想、行动、责任等层面。要求句子通顺，积极向上。每点2分，满3点得5分。若3点内容雷同，只给2分。 学科网（北京）股份有限公司 $