2026年江苏宿迁市宿城区中考二模历史试题

九年级历史试题 参考答案及评分意见 2026.5 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共 20小题，每小题2分，共40分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B D C C A C A B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B A D A B B D D C 二、材料解析题：(本大题共4题，第21题7分，第22题8分，第23题8分，第24题7分，共30分） 21.（7分） （1）内涵：救亡图存（或反帝救亡）。（1分） 方案：①地主阶级：洋务运动。②资产阶级：戊戌变法（也称百日维新、维新变法）或辛亥革命。（2分） （2）作用：指明斗争目标；找到正确革命道路；团结（凝聚）人心（人民）。（3分） （3）结论：没有共产党，就没有新中国。（只有社会主义才能救中国）（1分） 22.（8分） （1）影响：提高了社会生产力，促进了经济快速增长；加剧了社会贫富分化；造成环境污染等。（2分）（一点 1 分，意思相近也可给分，任答两点得 2分。） （2）特点：科学技术与生产紧密结合（或者科技可以转化为生产力）（1分） （3）主导因素：科技创新（1分）示例：电子支付；deepseek、豆包等人工智能体；新能源汽车等等（1分） （4） 分数 观点 史实+论述 3分 明确 有至少1个史实，围绕观点进行论述，逻辑清晰 2分 没有观点或者观点不够明确 只有史实+论述，没有观点 或者只有观点+史实，没有论述或者论述错误 1分 没有观点， 或者只有观点 只有观点，没有史实+论述 或者只有史实或论述，没有观点 0分 观点错误，没有贴合题意 有观点，但是史实和观点不符，且论述错误 【示例】 观点：科技发展可以提高人们生活水平。（1分） 史实：本茨发明汽车 论述：第二次工业革命中本茨发明了汽车，改变了人们的出行方式，提高了出行效率，节约了大量时间。综上所述，科技的发展能够改善交通，提高了人们的生活方式。 23.（8分） （1） 出路：社会主义道路(或马克思主义道路)。（1分） 人物：李大钊（1分） （2） 变化：数量变多；范围变广。（任答一点得1分） 措施：打土豪，分田地，或：开展土地革命；建立革命政权；开展游击战争。（任2点得2分， 如果只写“工农武装割据”给1分） （3） 道路：中国特色社会主义道路。（1分） 选择评价一：把人民利益放在首位的道路。（1分） 举例：全面建成小康社会，人民生活显著改善。或：脱贫攻坚战取得全面胜利，农村贫困人口全部脱贫，历史性地解决了绝对贫困问题。（只列举出史实即可得1分）（其他言之有理也可得分） 选择评价二：改革创新的道路。（1分） 举例：农村实行家庭联产承包责任制，极大解放农村生产力。或：设立经济特区，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，对发展社会主义现代化事业起到极为重要的作用。或：建立社会主义市场经济体制，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。（只列举出史实即可得1分）（其他言之有理也可得分） 选择评价三：在开放中谋求共同发展的道路。（1分） 举例： 加入世界贸易组织（WTO），为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间；或提出“一带一路”倡议，推动国际合作共赢。（只列举出史实即可得1分）（其他言之有理也可得分） 24.（7分） （1） 内涵：政治安全为核心、军事安全为主要手段（1分）； 措施：抗美援朝（1分）。 （2） 变化：中美关系开始走向正常化（1分） 原因：国家综合国力的提升；国际形势的变化等。（2分） （3）关键因素：能否做到相互尊重、和平共处、合作共赢（1分） 做法：加强沟通与对话，增进相互了解和信任；在平等和相互尊重的基础上，通过协商解决分歧和争端；在全球性问题上积极开展合作，共同应对挑战，实现互利共赢。积极构建人类命运共同体等。（言之有理即可得1分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $九年级第二次模拟考试历史试卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个选项中， 只有一项最符合题目要求) 1.老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非 强调“以法治国”。这些主张旨在 A.维护传统制度B.推动文化融合C.重建社会秩序D.促进思想繁荣 2.在蔡伦改进造纸术后不久，朝鲜和越南就有了纸张。公元七世纪，造纸技术经高丽传 到日本，阿拉伯的造纸技术由中国工人亲自传授，欧洲人通过阿拉伯人了解造纸技术， 随后欧洲很多国家都建造了造纸厂。这表明造纸技术 A.为欧洲文艺复兴奠定基础 B.具有广泛的世界影响力 C.使中国成为世界文化中心 D.有利于文化保存与传播 3.利用时间轴梳理知识是学习历史的有效方式。下面的时间轴反映的主题应是 、秦朝 北宋 元朝 、明朝) 设郡县制 文臣担任 州县长官 设行省制 设立“三司 A.削弱丞相权力 B.加强边疆治理 C.完善选官制度 D.加强中央集权 4.文史互证是一种史学研究方法，文学与史学资料相互印证能更全面、准确地理解和解释 历史。下表中的文史资料可共同用于了解唐朝 文 《秋千词》（节选) 学 [唐]王建 资 少年儿女重秋千，盘巾结带分两边。 料 身轻裙薄易生力，双手向空如乌翼。 实 物 料 彩绘打马球俑 彩绘骑马狩猎俑 弈棋仕女图 A.城市规模扩大，商业贸易繁荣 B.制瓷技术高超，生活水平提升 C.娱乐活动丰富，社会开放进取 D.书法绘画兴盛，文化成就突出 5.东晋时期出现了中国历史上首次大规模北民南迁，南迁汉民带去北方成熟的铁质农具 和耕作技术，与南方水田种植经验结合，由此带来的影响是 A.经济重心南移最终完成 B.导致了北方农业生产衰退 C.南北经济差距逐渐减小 D.造成南方人多地少的矛盾 九年级历史试卷第1页共6页 6.按照宋代的贸易政策，外国商船到达中国港口之后必须向市舶司报告，市舶司对其货 物收取1/10的进口税。除此之外，市舶司还负有核发进出口贸易公文、引导外国船舶来 华朝贡与通商的职责。这体现了宋代 A.外贸管理规范有序 B.海上丝绸之路的兴盛 C.限制外商来华贸易 D.财政核心来源于税收 7.下图呈现了中国古代对某一地区加强管辖的历史脉络。其中①处应为 设置安西都护府 设置西域都护 和北庭都护府 设置北庭都元帅府 ① 西汉 唐朝 元朝 清朝 A.澎湖巡检司 B.宣政院 C.伊犁将军 D.驻藏大臣 8.有学者提出“核定关税率剥夺了中国的保护性关税，使得大量洋货涌入，将中国的手 工业压挤到破产的境地，引起了社会动荡。”由此可见，核定关税率 A.破坏中国自然经济 B.破坏中国领土主权 C.破坏中国司法主权 D.引发太平天国运动 9.以下表格为中国1865-1884年商办企业表（资本单位：两），通过表格可以得出 状 况 企业数 创业资 企业平 本总数 均资本 企业地区分布状况 行业 船舶修造 6 3500 437.5 上海6、广东1、天津1 缫丝 50 1123000 22460 上海1、广东48、烟台1 面粉 2 25000 12500 上海、天津各1 火柴 2 23000 11500 广东2 造纸 1 87500 87500 上海1 榨油 1 10000 10000 汕头1 印刷 3 50000 16666 上海2、广东1 合计 67 1322000 19731 上海11、广东53、其余3 A.企业技术设备先进 B. 企业以轻工业为主 C.企业地区分布均衡 D.企业依赖外国资金 10.1938年，张闻天在陕北公学演讲时指出“没有那种精神，就是一千里的长征也是不 可能的…我们曾经碰到了几乎不能渡过的天险金沙江与大渡河。我们曾经碰到了人类 几乎没有到过的雪山与草地。我们到处在敌军的四面包围之中。”这种精神内涵包含了 A.不惧艰险、勇毅奋进 B.自力更生、艰苦奋斗 C.脚踏实地、迎难而上 D.忧国忧民、民主进步 11.1948年的冬天，18岁的宿迁姑娘朱永兰随着一支由907辆小车组成的运粮队出发了， 他们的任务是为前线输送9万斤大米。为此，朱永兰曾连续七昼夜转运粮食，仅草鞋就 跑坏了4双，被陈毅盛赞为“了不起的巾帼英雄”。他们支援的“前线”是 A.辽沈战役 B.准海战役 C.平津战役 D.渡江战役 九年级历史试卷第2页共6页 12.照片能再现真实的历史场景。下列照片反映的史实 周恩来访问缅句 周恩来访问印度 周恩来参加万隆会议 A.结束了中国百年来的屈辱外交史 B.加强中国同亚非国家的团结合作 C.说明中国特色大国外交全面推进 D.形成有利于改革开放的外部环境 13.某同学在复习中国现代史时，设计出一幅思维导图。根据图片内容，在“？”应为 工业化起步 三大改造 中共八大 A.制度确立·探索前行 B.开国建制·稳定秩序 C.改革开放·富国利民 D.科技引领·民生保障 14.2026年，建市30周年的宿迁获批“江苏省历史文化名城”殊荣，位于泗洪县的春到 上塘纪念馆记录了1978年秋季，上塘公社垫湖大队遭遇特大旱灾，在生存压力下，会计 苏道永等人秘密商讨实行“包产到户”，成为江苏省农村改革第一村的历史。该纪念馆 最能体现宿迁历史文化名城价值体系中的 A.漕运水利的演进之地 B.洪水走廊的搏斗之地 C.红色星火的赓续之地 D.中国特色的探索之地 15.2011年，香港地区生产总值较回归前的1996年增长54%，澳门地区生产总值较2000 年翻了两番多，社会保持稳定，经济更加繁荣。这说明 A.“一国两制”优势显著 B.自治制度保障发展 C.统一大业有序稳步推进 D.经济特区政策有力 16.古埃及的法老自称“太阳神的儿子”；古巴比伦的汉漠拉比自称“月神的后裔”：古 印度最高统治者称“Raja”,即“王”，也就是“佛经里的天王”：中国古代的君主被 认为是“天子”。这反映出古代亚非文明的共同点是 A.依大河孕育文明 B.借神权强化王权 C.以农业支撑统治 D.建民主政治体制 17.达·芬奇和拉斐尔都画过自画像，表达对“自我”的再认识。这反映出他们的思想是 A.理性主义 B.人文主义 C.民主主义 D.自由主义 18.当《人权宣言》宜告“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的”，整个欧洲 的封建秩序都感到了震撼。这场大革命的灵魂，正是伏尔泰、卢梭等启蒙思想家播下的 九年级历史试卷第3页共6页 种子。这说明 A.拿破仑帝国传承大革命的核心精神 B.《人权宣言》标志启蒙运动正式兴起 C.法国大革命彻底瓦解欧洲封建体系 D.启蒙运动为法国革命奠定思想基础 19.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“（苏联）五年计划引起了全世界的关注， 尤其是同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦想，它是发展中的事业。” 其中“经济崩溃的西方”，关注“（苏联）五年计划”后采取的措施是 A.实施新经济政策 B.实行改革开放政策 C.进行农业集体化 D.实行国家干预经济 20.当今国际局势整体稳定，但美以伊战争、俄乌冲突仍在持续；朝鲜半岛局势依然紧张： 格林兰岛危机已经凸显；日本加快军国主义复辟步伐…对此理解正确的是 A.局部冲突已严重阻碍经济全球化趋势 B.和平与发展已经不再是当今时代主题 C.世界形势总体缓和，但局部冲突不断 D.当今世界，多极化格局已经完全形成 二、非选择题（本大题共4题，第21题7分，第22题8分，第23题8分，第24题7 分，共30分) 21.探索国家出路和挽救民族危亡是近代先进中国人的不懈追求。阅读材料，完成下列问题。 (7分) 材料一为谋救亡图存，中国唯一可以倚恃的武器，就是民族主义。可见，近代中国民族 主义是在帝国主义列强不断进逼的深重危机下，被激荡出来的一种“自卫型民族主义”。 自此以后，“反帝救亡”的主题盛行不衰，成为中国近代民族主义最为明显的基调。 一摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史（晚清卷·下）》 （1)根据材料一，指出“自卫型民族主义”的核心基调。列举近代中国地主阶级、 资产阶级的践行“自卫型民族主义”的行动案例各一例。(3分) 材料二中国人民的反抗斗争是十分英勇的，但只有在中国共产党的领导下才彻底摆脱失 败的厄运，从胜利走向新的胜利。中国共产党从诞生之日起，就把为中国人民谋幸福、为 中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。…中国共产党为中国人民指明了斗争的目标， 在长期斗争的实践中找到了使革命走向胜利的道路，并且把被人视为“一盘散沙“的中国 人民团结和凝聚成万众一心的不可战胜的力量。 一摘编自中共党史出版社、人民出版社《中国共产党简史》 （2)根据材料二，概括中国共产党在领导中国革命过程中所起的伟大作用。(3分) (3)综合上述材料，我们可以从近代中国探索的历史经验中得出什么结论？(1分) 22科技革命如同一把双刃剑，为人类社会带来了巨大进步，也引发了一系列社会问 题。阅读材料，回答问题。(8分) 材料一在英国的工业化过程中，1801一1851年国民经济总产值增长了125.6%，到1867 年，2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而劳动者的财富在国民收入中只占39%… 九年级历史试卷第4页共6页 一座座以煤作为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康。 一摘编自刘俊俊《英国工业化的教训及其对我国的启示》 (1)根据材料一概括工业革命给英国带来的彩响。(2分) 材料二这个时期（19世纪后半期)逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企 业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创 新…科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业 都开始资助基础研究和应用研究。 一[英]哈巴库克、[英]波斯坦主编，王春法等译《剑桥欧洲经济史》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括第二次工业革命的特点。（1分) 材料三新质生产力是创新起主导作用，具有高科技、高效能、高质量特征。作为新时代 具有突破性的生产力形态，它以科技创新为主导，涵盖数宇经济、绿色低碳、人工智能等 领域，推动传统产业数字化转型升级，同时通过技术共享、互利共赢模式冲击旧有治理逻 辑，为破解全球发展赤宇、构建人类命运共同体注入新动能。 —摘编自黄群慧《新质生产力与全球治理体系变革》 (3)依据材料三，指出“新质生产力”中起主导作用的是什么？请列举身边“新质 生产力”的发展表现一例。(2分) (4)综合上述材料结合所学知识，拟定一个与“科技革命形响”相关的观点，加以 阐述或说明。（要求：观，点明确、史论结合、条理清楚）(3分) 23.中国在革命、建设时期都面临道路选择的问题。九年级某班学生对此进行了专题探索， 请你和他们一起完成下面的学习任务。(8分) 材料一第一次世界大战这场空前残酷的大厮杀，把西方国家固有的社会矛盾尖锐清楚地 暴露出来，使原来醉心学习西方的中国人感到极大震惊。而十月革命是一场崭新的以劳工 阶级为主体的社会主义革命。它给苦闷中的中国先进分子指出一条新的出路，这对他们产 生巨大的吸引力。 一摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 【探究1：中国的出路在何方？】结合所学，指出材料一中“新的出路”是什么？第 一个在中国宣传“新的出路”的先进知识分子是谁？(2分) 材料二 1 A于8蓝 1927年10月的农村革命根据地 1929一1932年农村革命根据地分布示意图 【探究2：走怎样的革命之路？】对比材料二的两张图片，概括农村革命根据地发展 九年级历史试卷第5页共6页 变化的趋势，并结合所学指出这主要得益于中国共产党在根据地采取了哪些措施？(3分) 材料三中国的发展，关健在于中国人民在中国共产党领导下，走出了一条适合中国国情 的发展道路…这是一条把人民利益放在首位的道路…这是一条改革创新的道路… 这是一条在开放中谋求共同发展的道路。 一摘自习近平《共担时代责任，共促全球发展》 【探究3：走怎样的建设道路？】据材料三并结合所学知识，指出“走出了一条适合 中国国情的发展道路”是什么道路？请从作者对这条道路三个维度的评价中任选一个，运 用所学知识加以论证。(3分) 24.2026年5月美国总统特朗普时隔九年再次对中国进行国事访问，引发国际关注。两国 关系稳定、健康、可持续发展，为世界带来更多和平、繁荣、进步。(7分) 材料一新中国成立之初，国家安全面临着极为严峻的内忧外患。国内政局不稳，国民党 的残余势力活动不断。外部面临着复杂的国际形势，以美国为首的西方国家对中国采取敌 视态度，实行政治孤立、经济封锁和军事威慑的全面遏制战略。在内忱外患的国家安全环 境中，以毛泽东为核心的党和国家领导人始终认为“战争与革命”是时代的主题且战争无 法避免，形成了以政治安全为核心、军事安全为主要手段的传统安全观。 一凌胜利《新中国70年国家安全观的演变：认知、内涵与应对》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出传统国家安全观的主要内涵。列举新中国面 对美国的威胁践行“军事安全手段”所采取的措施。(2分) 材料二从1969年至1971年夏，美国“跳出了一种奇妙的外交小步舞”，如通过“巴黎 渠道”“罗马尼亚渠道”“叶海亚渠道”等方式，向中国政府传递希望改善中美关系的信 息，继之基辛格秘密访华。对此，中国政府则投桃报李，如毛泽东会见斯诺时表示欢迎尼 克松访华，导演“乒乓外交”等。中美双方的共同努力，最终促成了1972年2月尼克松 的中国之行和上海公报的问世。 一摘编自刘佳软《1972年尼克松访华背景之考察》 (2)根据材料二并结合所学知识，分析20世纪七十年代中美关系的变化及变化原因 有哪些？(3分) 材料三习近平指出，纵观中美关系发展历程，能不能做到相互尊重、和平共处、合作共 赢是双边关系能否稳定发展的关键所在。中美关系承载着两国17亿多人民的福祉，关乎 世界80多亿人民的利益。我们应当共同扛起这个历史重任，推动中美关系这艘巨轮沿着 正确航道平稳前行。 一摘自中国新华社 （3)根据材料三，指出中美关系稳定发展的关键因素是什么？你认为应如何推动中 美关系健康稳定发展？(2分) 九年级历史试卷第6页共6页