精品解析：2026年山东济南市莱芜区寨里镇寨里中学等校八年级生物试题

八年级生物试题 一．选择题（共25小题，满分50分，每小题2分） 1. 下表中关于生物与环境的关系描述错误的是（　　） A 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 环境影响生物 B 大树底下好乘凉 生物影响环境 C 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 生物适应环境 D 千里之堤，溃于蚁穴 生物影响环境 A. A B. B C. C D. D 2. 动物和植物虽然形态结构差异很大，但是它们结构和功能的基本单位都是细胞。下列有关说法正确的是（　　） A. 动物细胞和植物细胞结构完全一样 B. 植物细胞有叶绿体无线粒体，动物细胞有线粒体无叶绿体 C. 动物细胞和植物细胞的细胞核内有遗传物质，控制生物的遗传和变异 D. 动物细胞和植物细胞分裂过程完全一样 3. 如图是光学显微镜结构图，下列叙述错误的是（ ） A. 转动①使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视④ B. 显微镜的放大倍数是③和④放大倍数的乘积 C. 调节⑤上的光圈可以改变视野的大小 D. ⑥是反光镜，分为凹面镜和平面镜 4. “岁寒，然后知松柏之后彫也”，松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，被誉为“岁寒三友”，下列与松树是同一植物类群的是（ ） A. 苏铁 B. 海带 C. 铁线蕨 D. 葫芦藓 5. 修建青藏铁路时，为保护藏羚羊，下列策略不可取的是（　　） A. 当藏羚羊通过时停止施工 B. 当藏羚羊通过时撤掉彩旗等装饰 C. 为节约成本不用考虑藏羚羊的通过 D. 架设铁路桥让藏羚羊可以自由通过 6. 把绿色植物放在密闭透明玻璃罩内，将其置于室外培养，测得装置内一天的二氧化碳浓度变化如图所示，下列分析正确的是（　　） A. ab段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B. c点植物的光合作用和呼吸作用强度相等 C. bd段植物进行的生理作用只有光合作用和呼吸作用 D. 该植株一天内在d点时积累的有机物总量最多 7. 下列有关如图的叙述正确的是（　　） A. 1分泌的消化液中含有消化淀粉的酶 B. 2内的消化液能够促进蛋白质的消化 C. 食物中的营养物质主要在4中被消化和吸收 D. 营养物质在5内只能消化，不能被吸收 8. 如图是人体呼吸系统结构图，下列叙述错误的是（　　） A. ①是进行气体交换的场所 B. ②是气体和食物的共同通道 C. ③由软骨和声带组成，能发声 D. ④有C形软骨支撑，内有纤毛 9. 如图是参与人体生命活动调节的内分泌腺，下列叙述错误的是（　　） A. 内分泌腺分泌的激素，直接进入腺体内的毛细血管中 B. ①和②都可以分泌促进生长发育的激素 C. ③肾上腺分泌的肾上腺素可以促进细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化 D. ④睾丸分泌雄激素可维持男性第二性征 10. 下图是血液流经某器官的示意图，a、b表示血管，“→”表示血流方向，下列叙述正确的是（ ） A. 若X表示心脏，a为静脉，b为动脉 B. 若X表示小肠，餐后b内所含的葡萄糖含量降低 C. 若X表示肺，a中流的是动脉血，b中流的是静脉血 D. 若X表示胃，a中流的是静脉血，b中流的是动脉血 11. 尿的形成主要与肾单位有关。如图是肾单位部分生理活动示意图，图中结构a是（ ） A. 肾小球 B. 肾小囊 C. 肾小管 D. 肾小球和肾小囊内壁 12. 脊椎动物都具有适应其生活方式和环境的主要特征，下列叙述不正确的是（ ） A. 鲫鱼身体呈流线型，有利于游泳时减小水的阻力 B. 鸟类的骨骼薄且中空，减少了自身重量，有利于在空中飞行 C. 青蛙的体表覆盖角质鳞片，有利于辅助呼吸来适应陆地环境 D. 哺乳动物一般有发达的神经系统，有利于适应复杂多变的环境 13. 如图为显微镜下看到的人血涂片，有关叙述正确的是（ ） A. ①、②和③都有细胞核 B. ①吞噬病菌，具有防御作用 C. 若②的数量低于正常值，可能是身体发生炎症 D. ①含有血红蛋白，呈红色，运输氧气和部分二氧化碳 14. 下列关于生物生殖和发育的说法，正确的是（　　） A. 图甲中的蝗虫对农业危害最大的时期是若虫期 B. 图乙和图丙中生物的受精方式都是体内受精 C. 图丁中植物的开花结果必须要经过①和③才能完成 D. 以上几种生殖方式都是有性生殖，后代具有亲本的遗传特性 15. 如图为缩手反射及痛觉形成的过程示意图。下列说法中正确的是（ ） A. 缩手反射的神经中枢位于⑧ B. 某人不小心被针扎到手时，感觉到疼后迅速将手缩回 C. 缩手反射的神经传导途径是①→②→③→④→⑤ D. 若⑥受损，能发生缩手反射，但不能产生痛觉 16. 下列选项中，实验材料与使用目的不相符的是（ ） 选项 实验名称 实验材料 使用目的 A 制作并观察人的口腔上皮细胞 碘液 染色 B 植物呼吸作用产生二氧化碳 澄清的石灰水 检测二氧化碳 C 观察叶片的结构 双面刀片 制作叶片的横切面 D 探究口腔内的化学性消化 唾液 分解蛋白质 A. A B. B C. C D. D 17. 劳动课上，某校的同学们准备将番茄幼苗移栽到教室中进行观察。下列操作中，利用蒸腾作用原理的是（　　） A. 移栽的幼苗根部要带土团 B. 移栽时可剪掉部分枝叶 C. 将幼苗放到光照良好的场所 D. 及时松土、按时浇水 18. 植物可以通过不同的方式产生新个体。下列两图所示的生殖方式，相关说法错误的是（　　） A. 图甲所示的组织培养技术，需要在无菌的条件下操作 B. 图乙的生殖方式有利于增加后代的多样性 C. 甲乙生殖方式的区别是有无两性生殖细胞的结合 D. 甲乙两种生殖方式都能快速大量繁殖后代 19. 下图是某人体结构层次及其关系示意图，下列有关叙述正确的是（　　） A. 从微观到宏观的结构层次排序是②③⑤④① B. 心脏和肝脏都属于④所示的结构层次 C. ⑤所示的结构层次是动物和植物共有的 D. 构成③的不同形态的细胞遗传物质有所差异 20. 如图是绿色开花植物传粉和受精过程示意图，图中所示的传粉方式以及完成受精作用后发育成果皮的是（　　） A. 自花传粉、7 B. 异花传粉、7 C. 自花传粉、3 D. 异花传粉、3 21. 下列是人的生殖和发育过程简图，有关分析错误的是（　　） A. ①是附睾 B. ②是卵巢 C. ③是受精卵 D. ④的主要场所是子宫 22. 如下图所示，树木“挂瓶”治疗，“瓶”中营养液的成分是（ ） A. 水和无机盐 B. 水和葡萄糖 C. 无机盐和葡萄糖 D. 水、无机盐和葡萄糖 23. 关于生物技术应用的叙述合理的是（　　） A. 利用转基因技术可使大肠杆菌生产人胰岛素 B. 利用冰箱冷藏保存水果是因为低温杀死微生物 C. 利用乳酸菌发酵可制白酒、泡菜等食品 D. 利用克隆培育的多莉羊与代孕母羊遗传物质相同 24. 人体呼吸道对吸入的空气起到温暖、湿润、清洁的作用。下列不属于呼吸道器官的是（ ） A. 鼻 B. 喉 C. 气管 D. 肺 25. 在陕西杨凌农业高新技术产业示范区，现代化的“植物工厂”正利用不同颜色的LED光源精准调控作物生长。这一技术的源头，可以追溯到数百年前科学家们对植物光合作用的艰辛探索。普里斯特利的实验曾让当时的科学界感到困惑，因为有人重复实验却失败了。普里斯特利实验的成功与否，最可能与下列哪一因素有关（　　） A. 小鼠种类 B. 光照条件 C. 玻璃罩大小 D. 土壤湿度 二、非选择题（本大题共6小题，共50分） 26. 亲爱的同学，经过对“生物体的结构层次”这一主题的学习，我们探索了生命的奥秘，从细胞到生物体，每一个生命个体都有相似又不完全相同的奇迹旅程。图1～5为人体的结构层次示意图，图甲是番茄果实，图乙为番茄植株的结构示意图。请据图回答： （1）我们人类的个体发育始于______，从其发展成一个完整的你的过程中，细胞主要经历了哪些生理过程？______。 （2）经过1过程使细胞数目不断增加，该过程中，______的变化最明显，以保证子代细胞与亲代细胞在遗传上的稳定性。由1到2过程，相同的细胞发展成为多种多样的细胞，其结果是形成不同的______。 （3）图甲是一个番茄果实，用开水烫一下番茄，可以撕下一层皮，这层“皮”属于______组织，与图2组织a一样都有保护作用。番茄体内的各种组织都是由______组织分裂分化形成的。 （4）图乙是一株完整的番茄植株，具有六种器官，其中②③⑤称为______器官。与人体的结构层次相比，番茄植株的结构层次没有______。 27. 人体的各个系统协调配合，使各种生命活动正常进行。如图为人体消化、呼吸、循环泌尿系统的部分结构和生理过程示意图，其中数字序号①～⑦代表结构名称，字母a～h代表生理过程。请回答下列问题： （1）食物中的淀粉进入消化道内，经过[ ]______过程，最终在[ ]______中被彻底消化，通过[f]吸收过程后，随着血液循环运往全身各处的组织细胞的______中被分解，释放能量。 （2）当外界气体中的氧气通过[ ]______过程进入肺泡：[d]过程中，氧气通过______作用透过肺泡壁和______壁进入血液，通过血液循环输送给全身各处的组织细胞。 （3）在体循环中，血液由[④]左心室进入______，经全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉，汇集到上腔、下腔静脉，最先流回心脏的[ ]______（[ ]内填数字序号，横线上填结构名称）。 （4）血液流经肾脏后，尿素的变化是______。（填“不变”、“增加”或“减少”） 28. 苹果甘甜可口，营养丰富，是深受人们喜爱的一种优质水果。牡丹区穆李村是著名的苹果之乡，果农们为了提高苹果的产量和品质，学习先进的栽培技术，进行科学管理。分析回答下列问题： （1）为促进果树的茁壮生长，提高产量和品质，果农们采取合理施肥、合理灌溉，因为细胞的__________是生物体生长发育和繁殖的基础。 （2）果树开花时节，果农在果园放养了许多蜜蜂。在苹果形成的过程中，必须进行____________________两种生理过程。 （3）叶是光合作用的主要器官，叶片结构中适于光合作用进行的主要结构是________________________（至少写出两种）。果农在修剪果树时要“正其行，通其风”，其目的是______________。 （4）光合作用制造的有机物要通过筛管运输到果实内储存，有机物在筛管内运输的动力来自____________。 （5）果树的生长发育中，需要从土壤溶液中吸收大量的水分和多种无机盐，根吸收的水分主要用于果树的_________________，含磷的无机盐对果树的作用是_____________________。 （6）苹果采摘后，果农们采用低温储藏、真空包装等方法进行保鲜，其中蕴含的生物学原理是__________________。 29. 冬季气温低、空气干燥，导致人体呼吸道黏膜抵抗力下降，加上学校人员聚集为甲型流感病毒的传播创造了条件。生物兴趣小组搜集信息，计划从以下方面入手制作“预防甲流校园宣传手册”。 甲流及其危害 （1）甲流是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的______。 （2）甲型流感病毒随空气进入人体呼吸道时，呼吸道黏膜会阻挡病毒，属于人体的第______道防线。如果甲型流感病毒突破了这道天然防御屏障侵入人体，就可能引起发热、畏寒、头痛、肌肉和关节酸痛以及极度乏力等症状。 （3）侵入人体的甲型流感病毒还会刺激淋巴细胞产生______，该物质与病毒的特异性结合会激活______的吞噬作用，将病毒清除。 甲流流行的基本环节 （4）甲流能够在校园中流行，需要同时具备三个基本环节。其中，对甲流免疫力低而容易感染的同学、老师属于______。 甲流的防治措施 （5）疾控中心建议，在甲流流行期前接种疫苗可有效降低感染风险。这属于传染病预防措施中的______。另外，还要注意定时消毒和通风、______等，防止甲流在学校扩散。 （6）医生建议甲流患者服用磷酸奥司他韦胶囊（如图），能自行去药店购买该药吗？请你作出判断并说出依据：______。 30. 山东农业大学团队破译野生大豆育种密码，拓宽了大豆育种可利用的基因资源，为大豆遗传和“重新驯化”提供了支撑，分析回答： （1）据科研数据，野生大豆遗传多样性丰富，具有抗盐碱、抗虫、耐旱、耐热等特性，这些特性在遗传学上被称为______。从又黑又小的野生大豆驯化到又黄又大的栽培大豆，丢失了约70%的基因，导致抗盐碱等特性丢失，这种现象被称为______。 （2）黄河三角洲有约280余万亩盐碱地，团队利用野生大豆遗传多样性丰富，杂交改良栽培大豆抗盐碱能力，创造出耐盐品种“齐黄34”，实验过程及结果如下表： 组别 杂交组合 子代的性状表现 耐盐碱 不耐盐碱 Ⅰ 耐盐碱×耐盐碱 92 28 Ⅱ 耐盐碱×不耐盐碱 60 56 根据表中的实验结果，可推断______为显性性状。若显性基因用D表示、隐性基因用d表示，则组别Ⅱ中子代耐盐碱植株的基因组成是______。 （3）野生大豆为多年生，含有关键基因PHP和D14；栽培大豆为一年生，与野生大豆杂交有可能变成多年生大豆，这利用了生物多样性中的______，栽培大豆通过杂交获得的多年生的性状属于______变异，理由是______。 （4）大豆植株茎、叶、果实出现茸毛，可以有效避免害虫的危害，从进化角度来看这属于______变异，现在极少会发现无茸毛大豆植株，这是由于害虫对大豆进行长期的______的结果。 31. 如图一是某草原生态系统中的食物网示意图，图二表示该食物网中某条食物链在各生物体内有毒物质的相对含量，请分析回答问题： （1）在一定的空间范围内，生物与________相互作用，形成的一个统一整体叫做生态系统，根据该定义判断，整片草原是一个生态系统。 （2）在生物学上，我们把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生存和分布的因素称为________。 （3）图一所示的食物网中包含________条食物链。草原中存在能量流动和________，它们沿着________流动。 （4）如果把图一看作一个完整的生态系统，那么除图中所示的组成成分外，还应该包括________和非生物部分。 （5）图二中的丙对应图一中的生物是________，此生物与兔的关系是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级生物试题 一．选择题（共25小题，满分50分，每小题2分） 1. 下表中关于生物与环境的关系描述错误的是（　　） A 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 环境影响生物 B 大树底下好乘凉 生物影响环境 C 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 生物适应环境 D 千里之堤，溃于蚁穴 生物影响环境 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。 【详解】A．海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境因素温度对生物的影响，故A正确。 B．“大树底下好乘凉”是因为植物的蒸腾作用加大了空气湿度，同时也起到降温的作用，是生物影响环境，故B正确。 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开，是环境温度对生物梨树开花的影响，故C错误。 D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响，是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，故D正确。 故选C。 2. 动物和植物虽然形态结构差异很大，但是它们结构和功能的基本单位都是细胞。下列有关说法正确的是（　　） A. 动物细胞和植物细胞结构完全一样 B. 植物细胞有叶绿体无线粒体，动物细胞有线粒体无叶绿体 C. 动物细胞和植物细胞的细胞核内有遗传物质，控制生物的遗传和变异 D. 动物细胞和植物细胞分裂过程完全一样 【答案】C 【解析】 【详解】A．动物细胞和植物细胞结构存在差异，植物细胞具有细胞壁、液泡，绿色部分细胞还有叶绿体，而动物细胞没有这些结构，故A错误。 B．线粒体是动植物细胞都具有的能量转换器，仅植物的绿色部分细胞含有叶绿体，并非植物细胞无线粒体、动物细胞无叶绿体，故B错误。 C．动物细胞和植物细胞的细胞核内都含有遗传物质，能够控制生物的遗传和变异，故C正确。 D．动物细胞和植物细胞分裂过程不同，植物细胞分裂末期会形成新的细胞壁，动物细胞分裂末期是细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，故D错误。 故选C。 3. 如图是光学显微镜结构图，下列叙述错误的是（ ） A. 转动①使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视④ B. 显微镜的放大倍数是③和④放大倍数的乘积 C. 调节⑤上的光圈可以改变视野的大小 D. ⑥是反光镜，分为凹面镜和平面镜 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④物镜，⑤遮光器，⑥反光镜。 【详解】A．转动①粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免物镜压碎玻片，眼睛必须从侧面注视④物镜，A正确。 B．显微镜的放大倍数确实是③目镜和④物镜放大倍数的乘积，这是显微镜放大倍数的计算规则，B正确。 C．调节⑤遮光器上的光圈，改变的是进入镜筒的光线量，进而改变视野的亮度，并非视野的大小，C错误。 D．⑥反光镜分为凹面镜和平面镜，凹面镜聚光，平面镜散光，根据光线情况选择使用，D正确。 故选C。 4. “岁寒，然后知松柏之后彫也”，松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，被誉为“岁寒三友”，下列与松树是同一植物类群的是（ ） A. 苏铁 B. 海带 C. 铁线蕨 D. 葫芦藓 【答案】A 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．苏铁，俗称“铁树”，苏铁和松树的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，都属于裸子植物，A正确。 B．海带无根、茎、叶的分化，属于藻类植物，B错误。 C．铁线蕨有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，体内有输导组织，属于蕨类植物，C错误。 D．葫芦藓生活在阴湿的环境中，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，属于苔藓植物，D错误。 故选A。 5. 修建青藏铁路时，为保护藏羚羊，下列策略不可取的是（　　） A. 当藏羚羊通过时停止施工 B. 当藏羚羊通过时撤掉彩旗等装饰 C. 为节约成本不用考虑藏羚羊的通过 D. 架设铁路桥让藏羚羊可以自由通过 【答案】C 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施有就地保护、迁地保护、建立濒危动植物种质库、加强教育和法制管理等。 【详解】AB．为了保护藏羚羊，使藏羚羊能够正常的生活和活动，当藏羚羊通过时停止施工并且撤掉彩旗等装饰，使藏羚羊能够正常通过，使其正常生活和迁徙，故AB正确。 CD．为了保护藏羚羊，使其正常生活和迁徙，应该架设铁路桥让藏羚羊可以自由通过，而不是为节约成本不用考虑藏羚羊的通过，故C错误，D正确。 故选C。 6. 把绿色植物放在密闭透明玻璃罩内，将其置于室外培养，测得装置内一天的二氧化碳浓度变化如图所示，下列分析正确的是（　　） A. ab段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B. c点植物的光合作用和呼吸作用强度相等 C. bd段植物进行的生理作用只有光合作用和呼吸作用 D. 该植株一天内在d点时积累的有机物总量最多 【答案】D 【解析】 【分析】据图分析：由于该绿色植物放入密闭瓶中，密闭瓶中二氧化碳浓度上升表示有呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，密闭瓶中二氧化碳浓度下降表示光合作用大于呼吸作用。 【详解】A．ab段开始时没有光照，植物进行呼吸作用，二氧化碳浓度上升，大约在4时逐渐有光照，开始进行光合作用，到b点时，光合作用强度等于呼吸作用强度，A错误。 B．在c点植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，使二氧化碳浓度不断下降，B错误。 C．在bd段植物进行的生理作用除了光合作用和呼吸作用，还有蒸腾作用，C错误。 D．图中，b点以后，二氧化碳含量下降，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物开始逐渐积累。d点时，植物光合作用速率与呼吸作用速率相等。当超过d点时由于光照减弱，光合作用强度下降到低于呼吸作用强度，植物体内的有机物开始出现消耗。因此，d点植物体内积累有机物总量最多，D正确。 故选D。 7. 下列有关如图的叙述正确的是（　　） A. 1分泌的消化液中含有消化淀粉的酶 B. 2内的消化液能够促进蛋白质的消化 C. 食物中的营养物质主要在4中被消化和吸收 D. 营养物质在5内只能消化，不能被吸收 【答案】C 【解析】 【详解】A．1肝脏分泌胆汁，胆汁中不含有消化酶，A错误。 B．2胆囊中的消化液是胆汁，能乳化脂肪，促进脂肪的消化，B错误。 C．食物中的营养物质主要在4小肠中被消化和吸收，C正确。 D．5胃能初步消化蛋白质，还能吸收少量的水、无机盐和酒精，D错误。 8. 如图是人体呼吸系统结构图，下列叙述错误的是（　　） A. ①是进行气体交换的场所 B. ②是气体和食物的共同通道 C. ③由软骨和声带组成，能发声 D. ④有C形软骨支撑，内有纤毛 【答案】A 【解析】 【分析】图中①是鼻腔、②是咽、③是喉、④是气管、⑤是肺。 【详解】A．⑤肺由许多肺泡组成，是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，A错误。 B．②咽是呼吸道和消化道的共同通道，即气体和食物的共同通道，B正确。 C．③是喉，由软骨和声带组成，能发声，C正确。 D．④是气管，有C形软骨支撑，黏膜上有腺细胞和纤毛，D正确。 故选A。 9. 如图是参与人体生命活动调节的内分泌腺，下列叙述错误的是（　　） A. 内分泌腺分泌的激素，直接进入腺体内的毛细血管中 B. ①和②都可以分泌促进生长发育的激素 C. ③肾上腺分泌的肾上腺素可以促进细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化 D. ④睾丸分泌雄激素可维持男性第二性征 【答案】C 【解析】 【分析】图中的①是垂体，②是甲状腺，③是胰岛，④是性腺。 【详解】A．内分泌腺没有导管，其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，故A正确。 B． ①垂体可以分泌生长激素，能促进生长发育；②甲状腺分泌的是甲状腺激素，主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，所以①垂体和②甲状腺都可以分泌促进生长发育的激素，故B正确。 C．③是胰岛，不是肾上腺，胰岛分泌的胰岛素可以促进细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化，而不是肾上腺素，故C错误。 D． ④睾丸是男性的主要生殖器官，能够分泌雄激素，雄激素可维持男性第二性征，故D正确。 故选C。 10. 下图是血液流经某器官的示意图，a、b表示血管，“→”表示血流方向，下列叙述正确的是（ ） A. 若X表示心脏，a为静脉，b为动脉 B. 若X表示小肠，餐后b内所含的葡萄糖含量降低 C. 若X表示肺，a中流的是动脉血，b中流的是静脉血 D. 若X表示胃，a中流的是静脉血，b中流的是动脉血 【答案】A 【解析】 【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环。根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分。图中a表示流入器官X的血管，b表示流出器官X的血管。 【详解】A．若X表示心脏，心脏是血液循环的动力器官，血液流经心脏时，从静脉流入心房，再从心室流入动脉，所以a为静脉，b为动脉，A符合题意。 B．若X表示小肠，小肠是消化和吸收的主要场所，餐后血液流经小肠，小肠吸收了大量的葡萄糖，所以b内所含的葡萄糖含量会升高，B不符合题意。 C．若X表示肺，则该循环是肺循环。a是肺动脉，里面流的是静脉血；b是肺静脉，里面流的是动脉血，C不符合题意。 D．若X表示胃，胃属于体循环的一部分。a是胃动脉，里面流的是动脉血；b是胃静脉，里面流的是静脉血，D不符合题意。 故选A。 11. 尿的形成主要与肾单位有关。如图是肾单位部分生理活动示意图，图中结构a是（ ） A. 肾小球 B. 肾小囊 C. 肾小管 D. 肾小球和肾小囊内壁 【答案】C 【解析】 【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。题图中：结构a中物质进入血液。 【详解】ABD．血浆通过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，不符合结构a物质进入血液的图示，ABD错误。 C．原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，符合结构a物质进入血液的图示，C正确。 故选C。 12. 脊椎动物都具有适应其生活方式和环境的主要特征，下列叙述不正确的是（ ） A. 鲫鱼身体呈流线型，有利于游泳时减小水的阻力 B. 鸟类的骨骼薄且中空，减少了自身重量，有利于在空中飞行 C. 青蛙的体表覆盖角质鳞片，有利于辅助呼吸来适应陆地环境 D. 哺乳动物一般有发达的神经系统，有利于适应复杂多变的环境 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的结构与功能相适应，不同脊椎动物具有不同的适应性特征。例如鱼的身体呈流线型，有利于游泳时减小水的阻力、鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活、青蛙肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，黏液腺丰富，具有辅助呼吸的作用、蜥蜴等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活等。 【详解】A．鲫鱼作为水生脊椎动物，流线型身体可减少游泳时的水阻力，是典型的适应水生环境的特征，A正确。 B．鸟类骨骼的 “轻、薄、中空” 从而减少了自身重量，有利于空中飞行： 中空骨骼内充满空气，减轻体重，同时保证骨骼强度，是鸟类适应飞翔的特征之一，B正确。 C．青蛙属于两栖动物，体表裸露无角质鳞片，其皮肤内有丰富的毛细血管，体表有黏液，可辅助肺进行气体交换，C错误。 D．哺乳动物的神经系统高度发达，能对外界刺激快速作出复杂反应，如捕食、躲避天敌等，是适应多样环境的关键特征之一，D正确。 故选C。 13. 如图为显微镜下看到的人血涂片，有关叙述正确的是（ ） A. ①、②和③都有细胞核 B. ①吞噬病菌，具有防御作用 C. 若②的数量低于正常值，可能是身体发生炎症 D. ①含有血红蛋白，呈红色，运输氧气和部分二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】图中①所示的细胞是红细胞，红细胞呈两面凹的圆饼状，无细胞核，其主要功能是运输氧气，此外还运输一部分二氧化碳。图中②所示的细胞是白细胞。白细胞的体积较大、数量少，有细胞核，其主要功能是吞噬病菌，具有防御作用；图中③所示的细胞是血小板，血小板是体积最小的血细胞，无细胞核，其主要功能是促进止血和加速凝血。 【详解】A．①是红细胞，③是血小板，都无细胞核，A错误。 B．②是白细胞对人体起保护和防御作用，③血小板能释放与血液凝固有关的物质，B错误。 C．②白细胞数量高于正常值，很可能是身体有了炎症，C错误。 D．①红细胞因富含血红蛋白而呈红色，血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞能运输氧气和部分二氧化碳，D正确。 故选D。 14. 下列关于生物生殖和发育的说法，正确的是（　　） A. 图甲中的蝗虫对农业危害最大的时期是若虫期 B. 图乙和图丙中生物的受精方式都是体内受精 C. 图丁中植物的开花结果必须要经过①和③才能完成 D. 以上几种生殖方式都是有性生殖，后代具有亲本的遗传特性 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲中的蝗虫对农业危害最大的时期是成虫期，A错误。 B．图乙是青蛙，生殖方式是体外受精，图丙中人的受精方式都是体内受精，B错误。 C．图丁中植物的开花结果，必须要经过①开花、②传粉和③受精才能完成，C错误。 D．以上几种生殖方式都是有性生殖，后代具有双亲的遗传特性，D正确。 15. 如图为缩手反射及痛觉形成的过程示意图。下列说法中正确的是（ ） A. 缩手反射的神经中枢位于⑧ B. 某人不小心被针扎到手时，感觉到疼后迅速将手缩回 C. 缩手反射的神经传导途径是①→②→③→④→⑤ D. 若⑥受损，能发生缩手反射，但不能产生痛觉 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①效应器，②传出神经，③神经中枢，④传入神经，⑤感受器，⑥上行神经纤维，⑦下行神经纤维，⑧大脑。 【详解】A．缩手反射的神经中枢位于③，故A错误。 B．当针刺手时，刺激会同时触发两个主要的神经反应：缩手反射和痛觉传导。缩手反射是一个快速的、非条件反射，它几乎在刺激发生的瞬间就开始，导致手迅速缩回。而痛觉传导则需要将信号上传到大脑皮层进行处理，因此相对较慢。故某人不小心被针扎到手时，先缩手后感觉到疼，故B错误。 C．缩手反射完整的反射弧为⑤→④→③→②→①，故C错误。 D．若⑥上行神经纤维受损，能发生缩手反射，因为反射弧是完整的，但神经冲动不能传导到大脑皮层，所以不能产生痛觉，故D正确。 故选D。 16. 下列选项中，实验材料与使用目的不相符的是（ ） 选项 实验名称 实验材料 使用目的 A 制作并观察人的口腔上皮细胞 碘液 染色 B 植物呼吸作用产生二氧化碳 澄清的石灰水 检测二氧化碳 C 观察叶片的结构 双面刀片 制作叶片的横切面 D 探究口腔内的化学性消化 唾液 分解蛋白质 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质。 【详解】A．结合分析可知，为了便于在视野中观察到人的口腔上皮细胞的细胞核，会用碱性染料碘液进行染色，A正确。 B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；因此，在验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验中，用澄清的石灰水检测是否产生了二氧化碳，B正确。 C．显微镜下观察的材料必须是薄而透明的；因此，观察叶片的结构，需用双面刀片将叶片横切，以便制作叶片的横切面，便于在显微镜下观察，C正确。 D．唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解成麦芽糖；因此，探究口腔内的化学性消化时，放唾液的目的是分解淀粉，D错误。 故选D。 17. 劳动课上，某校的同学们准备将番茄幼苗移栽到教室中进行观察。下列操作中，利用蒸腾作用原理的是（　　） A. 移栽的幼苗根部要带土团 B. 移栽时可剪掉部分枝叶 C. 将幼苗放到光照良好的场所 D. 及时松土、按时浇水 【答案】B 【解析】 【详解】A．移栽幼苗根部带土团是为了保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，与蒸腾作用无关，A错误。 B．蒸腾作用主要通过叶片进行，剪掉部分枝叶可以减少叶片面积，降低蒸腾作用，减少水分散失，利于幼苗移栽后成活，B正确。 C．将幼苗放到光照良好的场所是为了保证幼苗能充分进行光合作用，制造有机物，与蒸腾作用原理无关，C错误。 D．及时松土是为了保证根的呼吸作用正常进行，按时浇水是为了补充幼苗所需水分，均与蒸腾作用原理无关，D错误。 18. 植物可以通过不同的方式产生新个体。下列两图所示的生殖方式，相关说法错误的是（　　） A. 图甲所示的组织培养技术，需要在无菌的条件下操作 B. 图乙的生殖方式有利于增加后代的多样性 C. 甲乙生殖方式的区别是有无两性生殖细胞的结合 D. 甲乙两种生殖方式都能快速大量繁殖后代 【答案】D 【解析】 【详解】A．组织培养的核心要求就是无菌环境，避免杂菌污染，该说法正确，A不符合题意。 B．有性生殖的后代具有双亲的遗传物质，会产生更多变异，有利于增加后代多样性，该说法正确，B不符合题意。 C．甲是无性生殖（无两性生殖细胞结合），乙是有性生殖（有两性生殖细胞结合）该说法正确，C不符合题意。 D．组织培养（甲）可以快速、大量繁殖优良个体；但种子繁殖（乙）的繁殖速度慢，且不能保证大量、快速繁殖，“甲乙两种生殖方式都能快速大量繁殖后代”说法错误，D符合题意。 19. 下图是某人体结构层次及其关系示意图，下列有关叙述正确的是（　　） A. 从微观到宏观的结构层次排序是②③⑤④① B. 心脏和肝脏都属于④所示的结构层次 C. ⑤所示的结构层次是动物和植物共有的 D. 构成③的不同形态的细胞遗传物质有所差异 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知：①是人体，②是细胞，③是上皮组织，④是胃，⑤是系统，据此解答。 【详解】A．人体的结构层次由小到大排序依次是细胞→组织→器官→系统→人体。因此，图中按照结构层次由小到大(或微观到宏观)排序：②细胞→③上皮组织→④胃（器官）→⑤系统→①人体。 B．心脏和肝都是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的器官，B正确。 C．⑤是系统，动物体具有系统这一结构层次，植物体没有系统，C错误。 D．③代表组织，组织是细胞分化形成的细胞群，虽然细胞在形态、结构、功能方面不同，但细胞内的遗传物质是一样的，D错误。 故选B。 20. 如图是绿色开花植物传粉和受精过程示意图，图中所示的传粉方式以及完成受精作用后发育成果皮的是（　　） A. 自花传粉、7 B. 异花传粉、7 C. 自花传粉、3 D. 异花传粉、3 【答案】C 【解析】 【分析】图中，1是花药，2是花丝，3是子房壁，4是柱头，5是花柱，6是花瓣，7是卵细胞。 【详解】传粉方式分为自花传粉和异花传粉。自花传粉是指一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象；异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。由图知，图中所示的传粉方式为自花传粉。在绿色开花植物完成受精作用后，子房会发育成果实，子房由子房壁和胚珠组成，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子；故3子房壁发育成果皮。故ABD错误，C正确。 故选C。 21. 下列是人的生殖和发育过程简图，有关分析错误的是（　　） A. ①是附睾 B. ②是卵巢 C. ③是受精卵 D. ④的主要场所是子宫 【答案】A 【解析】 【分析】图中①睾丸，②卵巢，③受精卵。 【详解】A．分析可知，图中①睾丸，不是附睾，A错误。 B．②为卵巢，卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，B正确。 C．③是受精卵，受精卵是精子和卵细胞在输卵管中结合形成的，C正确。 D．子宫是女性产生月经和孕育胎儿的器官，D正确。 故选A。 22. 如下图所示，树木“挂瓶”治疗，“瓶”中营养液的成分是（ ） A. 水和无机盐 B. 水和葡萄糖 C. 无机盐和葡萄糖 D. 水、无机盐和葡萄糖 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。 【详解】植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给移栽的大树打针输液，输入的营养液是水和无机盐。 故选A。 23. 关于生物技术应用的叙述合理的是（　　） A. 利用转基因技术可使大肠杆菌生产人胰岛素 B. 利用冰箱冷藏保存水果是因为低温杀死微生物 C. 利用乳酸菌发酵可制白酒、泡菜等食品 D. 利用克隆培育的多莉羊与代孕母羊遗传物质相同 【答案】A 【解析】 【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的技术。常见的生物技术有植物的组织培养、克隆、转基因技术等。 【详解】A．科学家利用转基因技术，把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，在大肠杆菌细胞内合成人胰岛素，A正确。 B．利用冰箱冷藏保存水果是因为低温抑制了水果的呼吸作用，B错误。 C．利用乳酸菌发酵可制泡菜等食品，利用酵母菌发酵可制白酒，C错误。 D．克隆羊多莉的细胞核来自供核母羊，具有供核母羊的遗传特性，与代孕母羊的遗传物质不相同，D错误。 故选A。 24. 人体呼吸道对吸入的空气起到温暖、湿润、清洁的作用。下列不属于呼吸道器官的是（ ） A. 鼻 B. 喉 C. 气管 D. 肺 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，负责温暖、湿润、清洁吸入的空气；肺是气体交换的器官，不属于呼吸道。 【详解】A．鼻是呼吸道的起始部分，属于呼吸道，故A不符合题意。 B．喉连接咽和气管，属于呼吸道，故B不符合题意。 C．气管是呼吸道的一部分，负责输送空气，故C不符合题意。 D．肺是气体交换的场所，属于呼吸系统但不属于呼吸道，故D符合题意。 故选D。 25. 在陕西杨凌农业高新技术产业示范区，现代化的“植物工厂”正利用不同颜色的LED光源精准调控作物生长。这一技术的源头，可以追溯到数百年前科学家们对植物光合作用的艰辛探索。普里斯特利的实验曾让当时的科学界感到困惑，因为有人重复实验却失败了。普里斯特利实验的成功与否，最可能与下列哪一因素有关（　　） A. 小鼠种类 B. 光照条件 C. 玻璃罩大小 D. 土壤湿度 【答案】B 【解析】 【详解】A．普里斯特利实验中，小鼠只是用来检测空气成分变化的动物，不同种类的小鼠不是影响实验的核心原理，所以不是实验成功与否的关键因素，A不符合题意。 B．普里斯特利实验中，植物能“净化”空气的本质是光合作用产生氧气，而光合作用必须在光照下才能进行。英格豪斯后来也证明了，只有在阳光照射下实验才能成功；如果没有光照，植物无法进行光合作用，反而会和小鼠一起消耗氧气，导致实验失败，因此光照条件是关键因素，B符合题意。 C．玻璃罩只是实验的容器，只要能形成密闭环境，大小不会影响植物光合作用和小鼠呼吸的核心过程，不是实验成功的决定性因素，C不符合题意。 D．普里斯特利实验中土壤湿度对植物光合作用的影响远不如光照直接，因此不是实验成功与否的主要原因，D不符合题意。 二、非选择题（本大题共6小题，共50分） 26. 亲爱的同学，经过对“生物体的结构层次”这一主题的学习，我们探索了生命的奥秘，从细胞到生物体，每一个生命个体都有相似又不完全相同的奇迹旅程。图1～5为人体的结构层次示意图，图甲是番茄果实，图乙为番茄植株的结构示意图。请据图回答： （1）我们人类的个体发育始于______，从其发展成一个完整的你的过程中，细胞主要经历了哪些生理过程？______。 （2）经过1过程使细胞数目不断增加，该过程中，______的变化最明显，以保证子代细胞与亲代细胞在遗传上的稳定性。由1到2过程，相同的细胞发展成为多种多样的细胞，其结果是形成不同的______。 （3）图甲是一个番茄果实，用开水烫一下番茄，可以撕下一层皮，这层“皮”属于______组织，与图2组织a一样都有保护作用。番茄体内的各种组织都是由______组织分裂分化形成的。 （4）图乙是一株完整的番茄植株，具有六种器官，其中②③⑤称为______器官。与人体的结构层次相比，番茄植株的结构层次没有______。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 生长、分裂和分化 （2） ①. 染色体 ②. 组织 （3） ①. 保护 ②. 分生 （4） ①. 营养 ②. 系统 【解析】 【小问1详解】 人类进行有性生殖，个体发育的起点是受精卵；从受精卵发育为完整个体的过程中，细胞分裂增加细胞数目，细胞生长增大细胞体积，细胞分化形成不同组织，因此细胞主要经历这三个生理过程。 【小问2详解】 1过程是细胞分裂，分裂过程中染色体先复制加倍，再平均分配到两个子代细胞中，保证亲子代细胞遗传的稳定性，该过程中染色体的变化最明显；1到2是细胞分化过程，细胞分化使相同细胞发育为形态、结构、功能不同的细胞，分化的结果是形成不同的组织。 【小问3详解】 番茄的果皮具有保护内部柔嫩组织的功能，属于植物的保护组织；植物的分生组织具有持续分裂能力，其他所有组织都是由分生组织分裂分化形成的。 【小问4详解】 绿色开花植物的六大器官中，②叶、③茎、⑤根与植物营养生长相关，属于营养器官；人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体，番茄植株结构层次为细胞→组织→器官→植物体，因此番茄植株没有系统这一结构层次。 27. 人体的各个系统协调配合，使各种生命活动正常进行。如图为人体消化、呼吸、循环泌尿系统的部分结构和生理过程示意图，其中数字序号①～⑦代表结构名称，字母a～h代表生理过程。请回答下列问题： （1）食物中的淀粉进入消化道内，经过[ ]______过程，最终在[ ]______中被彻底消化，通过[f]吸收过程后，随着血液循环运往全身各处的组织细胞的______中被分解，释放能量。 （2）当外界气体中的氧气通过[ ]______过程进入肺泡：[d]过程中，氧气通过______作用透过肺泡壁和______壁进入血液，通过血液循环输送给全身各处的组织细胞。 （3）在体循环中，血液由[④]左心室进入______，经全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉，汇集到上腔、下腔静脉，最先流回心脏的[ ]______（[ ]内填数字序号，横线上填结构名称）。 （4）血液流经肾脏后，尿素的变化是______。（填“不变”、“增加”或“减少”） 【答案】（1） ①. e消化 ②. ⑤小肠 ③. 线粒体 （2） ①. b吸气 ②. 气体的扩散 ③. 毛细血管 （3） ①. 主动脉 ②. ①右心房 （4）减少 【解析】 【小问1详解】 淀粉属于大分子有机物，不能直接被吸收，需要经过e消化过程分解为小分子物质才能被吸收；淀粉在口腔初步消化后，最终在⑤小肠中，在肠液、胰液的作用下被彻底分解为葡萄糖；葡萄糖被吸收后进入血液循环，运输到全身组织细胞，在组织细胞的线粒体中通过呼吸作用分解，释放能量。 【小问2详解】 肺通气是肺与外界进行气体交换的过程，肺的通气是通过呼吸运动实现的。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程(平静呼吸)，其动力来自呼吸肌。肺泡里的气体交换是肺泡与血液之间的气体交换，肺泡里的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，交换的结果是由静脉血变成动脉血。因此，外界气体进入肺泡是通过呼吸运动实现的，氧气通过b吸气过程进入肺泡；d为肺泡内的气体交换过程，原理是气体的扩散作用，氧气依靠扩散作用，从肺泡透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液。 【小问3详解】 体循环的路径为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。因此，血液从④左心室出来后首先进入主动脉，最终最先流回心脏的①右心房。 【小问4详解】 血液流经肾脏时，经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素等代谢废物会随尿液排出体外，因此血液流经肾脏后，尿素的含量会减少。 28. 苹果甘甜可口，营养丰富，是深受人们喜爱的一种优质水果。牡丹区穆李村是著名的苹果之乡，果农们为了提高苹果的产量和品质，学习先进的栽培技术，进行科学管理。分析回答下列问题： （1）为促进果树的茁壮生长，提高产量和品质，果农们采取合理施肥、合理灌溉，因为细胞的__________是生物体生长发育和繁殖的基础。 （2）果树开花时节，果农在果园放养了许多蜜蜂。在苹果形成的过程中，必须进行____________________两种生理过程。 （3）叶是光合作用的主要器官，叶片结构中适于光合作用进行的主要结构是________________________（至少写出两种）。果农在修剪果树时要“正其行，通其风”，其目的是______________。 （4）光合作用制造的有机物要通过筛管运输到果实内储存，有机物在筛管内运输的动力来自____________。 （5）果树的生长发育中，需要从土壤溶液中吸收大量的水分和多种无机盐，根吸收的水分主要用于果树的_________________，含磷的无机盐对果树的作用是_____________________。 （6）苹果采摘后，果农们采用低温储藏、真空包装等方法进行保鲜，其中蕴含的生物学原理是__________________。 【答案】（1）分裂和分化 （2）传粉和受精 （3） ①. 叶绿体、气孔等 ②. 增加二氧化碳浓度，提高光合作用效率 （4）呼吸作用释放的能量 （5） ①. 蒸腾作用 ②. 促进花的开放，果实和种子提早成熟 （6）抑制呼吸作用，减少有机物的消耗 【解析】 【分析】1.细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。2.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 【小问1详解】 细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的组织，所以细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础。 【小问2详解】 苹果开花后，还必须经过传粉和受精两个连续的生理过程后才能结出果实。 【小问3详解】 气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，光合作用需要的氧气必须从气孔进入；光合作用的场所是叶绿体，所以进行光合作用离不开这两种结构。正其行，通其风，有利于吸收较多的二氧化碳，有利于植物提高光合速率。 【小问4详解】 植物呼吸作用是将体内有机物转化成二氧化和水，并且还会释放出能量的过程，光合作用产生的有机物经过筛管运输到植物的茎、根、花、果实等器官，再通过呼吸作用分解，为生命活动提供能量。 【小问5详解】 植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。磷肥的作用是促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。 【小问6详解】 低温储藏、真空包装等方法可以抑制植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于储存。 29. 冬季气温低、空气干燥，导致人体呼吸道黏膜抵抗力下降，加上学校人员聚集为甲型流感病毒的传播创造了条件。生物兴趣小组搜集信息，计划从以下方面入手制作“预防甲流校园宣传手册”。 甲流及其危害 （1）甲流是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的______。 （2）甲型流感病毒随空气进入人体呼吸道时，呼吸道黏膜会阻挡病毒，属于人体的第______道防线。如果甲型流感病毒突破了这道天然防御屏障侵入人体，就可能引起发热、畏寒、头痛、肌肉和关节酸痛以及极度乏力等症状。 （3）侵入人体的甲型流感病毒还会刺激淋巴细胞产生______，该物质与病毒的特异性结合会激活______的吞噬作用，将病毒清除。 甲流流行的基本环节 （4）甲流能够在校园中流行，需要同时具备三个基本环节。其中，对甲流免疫力低而容易感染的同学、老师属于______。 甲流的防治措施 （5）疾控中心建议，在甲流流行期前接种疫苗可有效降低感染风险。这属于传染病预防措施中的______。另外，还要注意定时消毒和通风、______等，防止甲流在学校扩散。 （6）医生建议甲流患者服用磷酸奥司他韦胶囊（如图），能自行去药店购买该药吗？请你作出判断并说出依据：______。 【答案】（1）病原体 （2）一 （3） ①. 抗体 ②. 吞噬细胞 （4）易感人群 （5） ①. 保护易感人群 ②. 保持环境清洁（或注意个人卫生等） （6）该药属于处方药，图中磷酸奥司他韦胶囊没有OTC标识 【解析】 【小问1详解】 病原体是指能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等致病生物，甲型流感病毒是引起甲流的病原体，因此本空填病原体。 【小问2详解】 人体三道防线的组成。人体第一道防线由皮肤和黏膜构成，功能是阻挡病原体入侵，呼吸道黏膜属于第一道防线。 【小问3详解】 甲型流感病毒作为抗原，侵入人体后会刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即抗体；抗体与病毒特异性结合后，会激活吞噬细胞的吞噬作用，进而清除病毒。 【小问4详解】 传染病流行的基本环节。传染病流行的三个环节为传染源、传播途径、易感人群，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力、容易感染该病的人群，因此对甲流免疫力低的师生属于易感人群。 【小问5详解】 传染病预防措施分为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，接种疫苗可以让人体产生抗体，获得对甲流的抵抗力，属于保护易感人群；勤洗手、戴口罩、减少聚集等都属于切断传播途径的有效预防措施，合理即可。 【小问6详解】 药物分为处方药和非处方药，非处方药标识为OTC，可自行购买，处方药无OTC标识，必须凭执业医师处方才能购买使用，图中的磷酸奥司他韦胶囊没有OTC标识，属于处方药，因此不能自行去药店购买。 30. 山东农业大学团队破译野生大豆育种密码，拓宽了大豆育种可利用的基因资源，为大豆遗传和“重新驯化”提供了支撑，分析回答： （1）据科研数据，野生大豆遗传多样性丰富，具有抗盐碱、抗虫、耐旱、耐热等特性，这些特性在遗传学上被称为______。从又黑又小的野生大豆驯化到又黄又大的栽培大豆，丢失了约70%的基因，导致抗盐碱等特性丢失，这种现象被称为______。 （2）黄河三角洲有约280余万亩盐碱地，团队利用野生大豆遗传多样性丰富，杂交改良栽培大豆抗盐碱能力，创造出耐盐品种“齐黄34”，实验过程及结果如下表： 组别 杂交组合 子代的性状表现 耐盐碱 不耐盐碱 Ⅰ 耐盐碱×耐盐碱 92 28 Ⅱ 耐盐碱×不耐盐碱 60 56 根据表中的实验结果，可推断______为显性性状。若显性基因用D表示、隐性基因用d表示，则组别Ⅱ中子代耐盐碱植株的基因组成是______。 （3）野生大豆为多年生，含有关键基因PHP和D14；栽培大豆为一年生，与野生大豆杂交有可能变成多年生大豆，这利用了生物多样性中的______，栽培大豆通过杂交获得的多年生的性状属于______变异，理由是______。 （4）大豆植株茎、叶、果实出现茸毛，可以有效避免害虫的危害，从进化角度来看这属于______变异，现在极少会发现无茸毛大豆植株，这是由于害虫对大豆进行长期的______的结果。 【答案】（1） ①. 性状 ②. 变异 （2） ①. 耐盐碱 ②. Dd （3） ①. 基因多样性##遗传多样性 ②. 可遗传 ③. 遗传物质发生了改变 （4） ①. 有利 ②. 自然选择 【解析】 【分析】（1）生物体的某些性状是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。 【小问1详解】 生物体的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状。野生大豆遗传多样性丰富，具有抗盐碱、抗虫、耐旱、耐热等特性，这些特性在遗传学上被称为性状。从又黑又小的野生大豆驯化到又黄又大的栽培大豆，丢失了约70%的基因，导致抗盐碱等特性丢失，这是亲代与子代，子代个体之间性状上的差异，这种现象被称为变异。 【小问2详解】 根据表中的实验结果，耐盐碱×耐盐碱后代出现不耐盐碱的，可推断耐盐碱为显性性状。若显性基因用D表示、隐性基因用d表示，耐盐碱植株的基因组成是DD或Dd，不耐盐碱植株的基因组成是dd，组别Ⅱ的遗传图为： 组别Ⅱ中子代耐盐碱植株的基因组成是Dd。 【小问3详解】 生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性。栽培大豆为一年生，与野生大豆杂交改变了大豆的基因，这利用了生物多样性中的基因的多样性。栽培大豆通过杂交获得的耐盐碱等优良性状属于可遗传的变异，原因是在这一过程中发生了基因重组，大豆的遗传物质发生了改变。 【小问4详解】 大豆植株表面出现茸毛，可以有效避免害虫的危害，从个体生存来看，有利于大豆的生长繁殖，属于有利变异，引起该变异的原因是遗传物质发生了改变。现在极少出现茸毛的大豆植株，是因为害虫对大豆进行自然选择，适者生存，不适者被淘汰，没有茸毛的大豆植株在长期选择过程中被淘汰，只保留下有茸毛的植株。 31. 如图一是某草原生态系统中的食物网示意图，图二表示该食物网中某条食物链在各生物体内有毒物质的相对含量，请分析回答问题： （1）在一定的空间范围内，生物与________相互作用，形成的一个统一整体叫做生态系统，根据该定义判断，整片草原是一个生态系统。 （2）在生物学上，我们把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生存和分布的因素称为________。 （3）图一所示的食物网中包含________条食物链。草原中存在能量流动和________，它们沿着________流动。 （4）如果把图一看作一个完整的生态系统，那么除图中所示的组成成分外，还应该包括________和非生物部分。 （5）图二中的丙对应图一中的生物是________，此生物与兔的关系是________。 【答案】（1）环境 （2）生态因素 （3） ①. 5 ②. 物质循环 ③. 食物链和食物网 （4）分解者 （5） ①. 鹰 ②. 捕食 【解析】 【分析】生态系统的组成：包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌等营腐生生活的微生物）；非生物部分有阳光、空气、水等。生物富集：在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。 【小问1详解】 在一定的空间范围内，生物与环境相互作用，形成的一个统一整体叫做生态系统。 【小问2详解】 空气、光照、水分属于非生物因素，鼠、兔等属于生物因素，它们都是影响草生存和分布的因素，统称为生态因素。 【小问3详解】 图一所示食物网中包含：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共5条食物链。草原中存在能量流动和物质循环，它们沿着食物链和食物网流动。 【小问4详解】 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(主要植物)、消费者(主要动物)和分解者(主要细菌、真菌)组成。故如果把图一看作一个完整的生态系统，那么除图中所示的组成成分外，还应该包括分解者和非生物部分。 【小问5详解】 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。故图二中的食物链是：丁→乙→甲→丙，对应图一中的食物链草→鼠→蛇→鹰，则图二中丙对应图一的生物名称是鹰。兔是鹰的食物，故鹰与兔的关系是捕食。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $