小升初考前预测：排序题（专项训练）-2025-2026学年外研版（三起）（2012）英语六年级下册

**基本信息** 聚焦小升初英语情景对话排序，通过43道典型题例系统训练语言逻辑与语用能力，融合方法引导与场景应用。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |日常交际|15题|识别问候语/问答对应/礼貌用语链|以"问候-提问-应答-拓展"构建对话逻辑链| |文化节日|5题|抓住节日特征词/习俗描述顺序|节日名称→时间→习俗→评价的文化认知逻辑| |活动安排|8题|时间状语定位/动作先后排序|以时间轴或事件发展顺序组织语篇| |个人信息|7题|身份-爱好-能力的信息传递链|从基本信息到细节描述的递进式表达| |科普说明|8题|因果关系词/现象-解释-结论结构|遵循"现象观察-原因分析-结果呈现"的逻辑| 通过场景化训练提升语言理解与逻辑思维，强化跨文化交际意识，符合小升初对语用能力的考查要求。

小升初考前预测：排序题 1．将下列句子排列成一段通顺的对话。 （    ） Here’s a toy cat for you! （    ） Yes, I do. （    ） Thank you! （    ） Happy New Year! （    ） Do you like this present? （    ） You too! 2．将下列句子排列成一段通顺的对话。 ( ) That sounds great! ( ) Well, Thanksgiving Day is my favourite festival. ( ) Can you tell me more about it? When is it? ( ) Linda, what’s your favourite festival? ( ) Yes! It’s on the fourth Thursday of November. People have a four-day holiday. We often get together with our family too. 3．将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的对话。 A．No, I haven’t. B．I’ve got a toy cat. C． It’s brown. D．Hello, Yang Na. Have you got a toy dog? E. What toy animal have you got? F. A toy cat? What colour is it? _______ ________ _______ _______ _______ _______ 4．给下列句子排序，组成一段完整的对话。 ( )It's more than twenty thousand kilometres long. ( )Look! It's a picture of the Great Wall. Do you know it? ( )It's in China. ( )No, I don't. Tell me more about it. Where is the Great Wall? ( )And how long is it? 5．给下列句子排序。 （ ）What are you going to study? (  ) Yes, I’m really excited. (  ) Are you going to go to middle school this September? (  ) We’re going to start a new school, in England. (  ) I’m going to study Physics, Chemistry and History. What about you? 6．Read and order. (将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的对话。) A．It’s half past eleven now. B．Yes. One hour to go! C． Mum, I’m hungry. When are we going to eat? D．What time is it now? E. Only half past eleven? F. We’re going to eat at half past twelve. 正确顺序：( )→( )→( )→( )→( )→( ) 7．将下列句子排成一段通顺的话。 ( ) The teacher drew letters in her hand. ( ) She couldn't see or hear. ( ) Helen Keller was born in the US in 1880. ( ) Then Helen had a teacher. ( ) She wrote a book about herself. ( ) As a baby, she became blind and deaf. ( ) Helen learnt to speak, read and write. 8．( ) I'm fine. Thank you. ( ) Reading books is my hobby. ( ) What's your hobby? ( ) Have you got any books from Canada? ( ) No, I haven't. I've got some books from New York. ( ) Hello, Sam. How are you? 9．将下列句子重新排列成一段完整的对话。 A．Thank you. Let’s watch it together. B．What’s this? C． What an interesting DVD! D．Wow! I don’t believe it! Pandas eat for twelve hours a day. E. Good idea! F. It’s a DVD．It’s for you. 正确顺序：( )   ( )   ( A )   ( )   ( )   ( ) 10．将下列句子重新排列成一段完整的对话。 A．Do you sometimes listen to music? B．I sometimes go fishing with my father. C． What do you often do at weekends? D．No. I sometimes have a picnic. What about you? E. I often play chess with my cousin John. (C) ( ) ( ) ( ) ( ) 11．将下列句子重新排列，组成一段完整的对话。 ( )What are you going to do in the park? ( )Hello, Amy. ( )Sure! ( )Hi, Sam. Where are you going? ( )I'm going to the park. ( )I am going to play chess. Can you go with me? 12．给下列句子排序，掌握情景逻辑。 ( ) What are you doing? ( ) I write “Best wishes to you.” ( ) I'm writing goodbye messages to my friends. ( ) What a good idea! ( ) What are you writing in your messages? 13．给下列句子排序，掌握情景逻辑。 A．Look! The snake is coming out of the box. B．They watch the DVD together. C． Because the snake thinks the flute is dangerous. D．Grandma gives Daming a present. It’s a DVD． E. So it gets frightened and comes out of the box. F. Why does the snake come out of the box? ( )→( B )→( )→( )→( )→( ) 14．给下列句子排排队。 A．Twice a day. B．I think you need about an hour of exercise a day, Linda! C． How often do you exercise, Linda? D．How many minutes do you exercise? E. About ten minutes. F. Okay. I'm going to exercise an hour a day. ________→________→________→________→________→________ 15．将下列句子重新排序，使其成为一段完整的对话。 A．Can he read or write? B．Really? I’m proud of him. C． Is this old man your grandpa? D．Yes, he can. And he wrote a book about himself. E. This is a photo of my family. F. Yes, he is. He is blind. 正确顺序：( )    ( )    ( )    ( )    ( D )    ( ) 16．把下列句子重新排列，组成完整的对话。 （  ）a. Good job! I like this flower. It’s very beautiful. （  ）b. Why? （  ）c. Yes, I like spring best. The grasses are green. Which season do you like best? （  ）d. Hello, Lucy. Look at my picture. （  ）e. I like winter. （  ）f. I can make a snowman in winter. 17．排序，给下列句子标上序号 (    ) I’d like a cheeseburger, please. (    ) Would you like fries? (    ) Can I take your order? (    ) Sure. (    ) Yes, please. 18．读一读，给下列句子排序。 ( ) Thank you. ( ) Riding my bicycle is my hobby. ( ) Have you got any photos of your bicycle? ( ) What's your hobby, Xiaoxue? ( ) Oh, they're beautiful! ( ) Yes. These are some photos of my new bicycle. 19．给下列句子排序，掌握情景逻辑。 A．Oh, it’s easy. You can take a spaceship. B．Yes. They’re so beautiful. Do you want to be a star? C． Because you can go into space. Then you’re a star. D．Look! The stars are shining in the sky. E. Why do I take a spaceship? F. Of course I do. But I don’t know how to be it. ( ) —- ( ) —- ( ) —- ( ) —- ( ) —- ( ) 20．将下列句子重新排列成一段完整的对话。 A．I’m fine, thank you. B．Reading books is my hobby. C． What’s your hobby? D．Have you got any books from the US? E. Yes. I’ve got some books from New York. F. Hello, Amy. How are you? ___ ___ ___ ___ ___ ____ 21．用数字给下列句子排序。 ( ) Simon’s mum bought him a present. ( ) Daming showed Simon the interesting book. ( ) The present was an interesting book about space travel. (1) It was Daming’s birthday yesterday. ( ) After that they decided to make a paper spaceship together. ( ) Then they start to read the book together. 22．给下列句子排序，掌握情景逻辑。 ( ) Oh, it looks interesting. Who gave it to you? (1) What’s this? ( ) Yes, of course. ( ) It’s a book about geography. ( ) My sister gave it to me on my birthday. ( ) I like it too. Can you read it with me? 23．将下列句子排序。 (  ) I want a hot dog, please. (  ) A hot dog for me too. (  ) I want a cola. (  ) Here you are. (  ) Can I help you? (  ) And something to drink? (  ) How much are they? (  ) It’s fourteen dollars. (  ) A cola for me too. 24．给下列句子排序，掌握情景逻辑。 ( ) Mike: It's ten to five. Let's hurry up. ( ) Audience: Be quiet! ( 1 ) John: Where are you going? ( ) John: Oh! It's beginning! ( ) John: I want to go with you. What time is it now? ( ) Mike: To the cinema. The film begins at five o'clock. ( ) John: Sorry. 25．给下列句子排序，组成一段完整、通顺的对话。 ( ) You're welcome. ( ) Excuse me. Is there a department store near here? ( ) Thanks a lot. ( ) How can I get there? ( ) Yes, there is. ( ) Go straight on. Then turn left and go to Small Street. Walk straight on for two minutes and you can see it on your right. 26．给下列句子排序，掌握情景逻辑。 ( ) What did you find, Simon? ( ) No problem. ( ) But you can help me. ( ) A book and a CD． ( ) I think that's difficult. Chinese isn't easy, you know. ( ) It's" Learn Chinese in Four Weeks". 27．给下列句子排序，使其组成一段完整的对话。 ( )A．Yes, I am. What about you? ( )B．I am twelve years old. ( )C． Thank you! And best wishes to you! ( )D．I’m going to middle school, too. Good luck for the future. ( )E. How old are you? ( )F. Are you going to middle school this September? 28．给下列句子排序，掌握情景逻辑。 ( ) I write "Good luck to you." in every letter. ( ) What are you doing, Duoduo? ( ) Every letter? There are about thirty letters! ( ) What a lot of good wishes! ( ) What are you writing in your letters? ( ) I'm writing goodbye letters to my friends. 29．给下列句子排序 ( ) I brush my teeth and wash my face. ( ) I go to school. ( ) What do you do after breakfast?    ( ) I go to school on foot. ( ) What do you do before breakfast?   ( ) How do you go to school? 30．读一读，用数字给下面的句子排序，使其读起来流畅。 ( ) John and James didn’t go to school. ( ) They also saw photos of an astronaut (宇航员). ( ) It was Sunday yesterday. ( ) He is the first man to walk on the moon. His name is Armstrong. ( ) They went to the museum. They saw photos of spaceships (宇宙飞船). 31．将下列句子重新排列成一段完整的对话。 A．What about the Mid-Autumn Festival? B．Do you eat dragon cakes at the Dragon Boat Festival? C． We eat moon cakes. D．Is it delicious? E. No. We eat zongzi on that day. F. Yes. It’s very nice. It’s my favourite food. __ __ __ A __ __ 32．给下列句子排序，使其组成一段完整的对话。 (  ) It's far. Let's go there by taxi. (  ) I don't know. (  ) That's a good idea. (  ) What are you going to do this evening? (  ) OK. Let's go. (  ) How about seeing a film? (  ) How are we going to the cinema? 33．句子排序。 ( )He is making a birthday card. ( )He's in his room. ( )When is Jack's birthday? ( )Where's Jim? ( )Who is he making it for? ( )What is he doing? ( )Tomorrow. ( )He is making it for his friend,Jack. 34．句子排序。 A．Oh, it looks interesting. Who gave it to you? B．What's this? C． I like it too. Can you read it with me? D．It's a book about America. E. My friend gave it to me on my birthday. F. Yes, of course. ________→________→________→________→________→________ 35．给下面的句子排序。 （  ）1.I like reading fairy tales. （  ）2.We can learn a lot from these books. （  ）3.My brother and I like reading books. （  ）4.Reading is good for us. （  ）5.My brother likes books on science. （  ）6.We shoule read more books. 36．给下列句子排序，使其成为一段合理的对话。 ( ) Oh, it looks interesting. Who gave it to you? ( ) What’s this? ( ) I like it too. Can you read it with me? ( ) It’s a book about America. ( ) My friend gave it to me on my birthday. ( ) Yes, of course. 37．给句子排序，形成逻辑通顺的小故事。 ( ) Yes, I' m really excited. ( ) What are you going to study? ( ) Are you going to middle school this September? ( ) I'm going to start a new school in England. ( ) I'm going to study Physics, Chemistry and History. What about you? 38．把下列句子重新排列，组成完整的对话。 （   ）（1） Good job! Your English handwriting is very good. （   ）（2） I like Chinese. （   ）（3） Why? （   ）（4） Hello,Lucy. Look at my homework. （   ）（5） Yes,I like English very much . Which subject do you like best? （   ）（6） Because I am a Chinese . （   ） （7）  Do you like English? 39．将下列句子排序。 (  ) What’s the time? (  ) It’s half past ten. (  ) When are we going to eat? (  ) At half past eleven. (  ) There is one hour left. Let’s go to play for some time. 40．给下列句子排顺序。 ( )Yes, I love taking photos. Do you? ( )No. But Daming has got a good camera. He often takes photos of me. ( )Do you often take photos? ( )Did he show you his photos in China? ( )Oh yes, he did. 41．将下列句子排序，组成一段完整、通顺的对话。 ( ) I’m cleaning my room. ( ) A nice room. Do you often clean your room? ( ) Can I see your room? ( ) Yes, I often clean my room on weekends. (4) Of course. ( ) What are you doing? 42．给下列句子排序。 ( ) Tell me more about the Great Wall. How long is it? ( ) It's more than twenty thousand kilometres long. ( ) Wow! It's really long! ( ) Yes, they are. And look at this one. It's a picture of the Great Wall. ( ) These postcards are great! 43．给下列句子排序。 ( ) What do you do at the Lantern Festival? ( ) Yes, it is. ( ) We eat yuanxiao and go to see the beautiful lanterns. ( ) Hi, Daming. Can you tell me more about Chinese festivals? ( ) Is it after the Spring Festival? ( ) Well, my favourite festival is the Lantern Festival. 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．3 6 4 1 5 2 2． 5 2 3 1 4 【分析】所给句子含义为：听起来很棒！ 感恩节是我最喜欢的节日。 你能告诉我更多吗？什么时候？ 琳达，你最喜欢的节日是什么？ 对！今天是十一月的第四个星期四。人们有四天的假期。我们也经常和家人聚在一起。 【详解】1. 首句应为询问对方喜欢什么节日Linda, what’s your favourite festival? 2. 根据上一句可知要回答对方的问题Well, Thanksgiving Day is my favourite festival. 3. 继续询问关于这个节日想了解更多Can you tell me more about it? When is it? 4. 回答对方的问题Yes! It’s on the fourth Thursday of November. People have a four-day holiday. We often get together with our family too. 5.最后表示这个节日很棒That sounds great! 故答案为52314。 3． D A E B F C 【分析】所给各项汉语意思： A. 不，我没有。 B. 我有一只玩具猫。 C. 它是棕色的。 D. 你好，杨娜。你有一只玩具狗吗？ E. 你有什么玩具动物？ F. 一只玩具猫？它是什么颜色的？ 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论玩具动物。 【详解】问候杨娜并问有玩具狗吗，D. Hello, Yang Na. Have you got a toy dog?； 说没有，A. No, I haven’t.； 问有什么玩具动物，E. What toy animal have you got?； 说有玩具猫，B. I’ve got a toy cat.；、 问是什么颜色的，F. A toy cat? What colour is it?； 回答颜色，C. It’s brown.； 故答案为DAEBFC。 4． 5 1 3 2 4 【解析】略 5．32154 【详解】略 6． C F D A E B 【分析】所给句子的含义是： 现在是11点半。 是的，还有一个小时。 妈妈，我饿了。我们什么时候去吃饭? 现在几点了？ 只是11点半？ 我们将12点半去吃饭。 根据所给句子的含义可知，对话的大致内容是：孩子饿了，询问妈妈什么时候吃饭。 【详解】第一句应该是孩子饿了，询问妈妈什么时候吃饭，C. Mum, I’m hungry. When are we going to eat? 第二句妈妈回答几点吃饭，F. We’re going to eat at half past twelve. 第三句孩子问现在几点了，D. What time is it now? 第四句回答现在几点了，A. It’s half past eleven now. 第五句表达惊讶，才11点半啊？E. Only half past eleven? 第六句表达距离吃饭还有一个小时，B. Yes. One hour to go! 故答案为C；F；D；A；E；B。 7． 5 3 1 4 7 2 6 【解析】略 8． 2 4 3 5 6 1 【分析】所给各句汉语意思： 我很好。谢谢。 看书是我的爱好。 你的爱好是什么？ 你有来自加拿大的书吗？ 不，我没有。我有从纽约来的书。 你好，萨姆。你好吗？ 【详解】分析所给句子，第一句表示问候，Hello, Sam. How are you?； 第二句回答好不好，I'm fine. Thank you.； 第三句问爱好是什么，What's your hobby?； 第四句回答爱好，Reading books is my hobby.； 第五句问有来自加拿大的书吗，Have you got any books from Canada?； 第六句回答有没有，No, I haven't. I've got some books from New York.； 故答案为2，4，3，5，6，1。 【点睛】 9． B F E D C 【分析】所给各项汉语意思： A. 谢谢。我们一起看它吧。 B. 这是什么？ C. 多么有趣的DVD啊！ D. 哇！我不相信！熊猫一天吃十二个小时。 E. 好主意！ F. 这是一张DVD。这是给你的。 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论熊猫。 【详解】问是什么，B. What’s this? 说是一张给对方的DVD，F. It’s a DVD. It’s for you.； 说谢谢并邀请一起看，已给出，A. Thank you. Let’s watch it together.； 说是好主意，E. Good idea!； 说不相信熊猫一天吃十二个小时，D. Wow! I don’t believe it! Pandas eat for twelve hours a day.； 说DVD有趣，C. What an interesting DVD!； 故答案为BFEDC。 10． E A D B 【分析】题目所给各句的汉语意思为： A. 你有时听音乐吗？ B.我有时和爸爸一起去钓鱼。 C. 你周末经常做什么？ D. 没有。我有时去野餐。你呢？ E. 我经常和我的表弟约翰下棋。 根据所给句子可知这段对话大意为：两人在谈论周末活动。 【详解】首句已给出，该句为What do you often do at weekends? 回复对方说自己经常做的事情，该句为 I often play chess with my cousin John. 询问对方是否有时听音乐，该句为Do you sometimes listen to music? 回复对方，并询问对方有时做什么，该句为No. I sometimes have a picnic. What about you? 回复对方说自己有时做的事情，该句为I sometimes go fishing with my father. 故答案为EADB。 11． 4 1 6 2 3 5 【解析】略 12． 1 5 2 3 4 【解析】略 13． D A F C E 【分析】所给句子句意： A看！这条蛇正在从箱子里出来。 B 他们正在一起看光碟。 C因为蛇认为笛子很危险。 D奶奶给大明一件礼物。这是一个DVD。 E所以它受到了惊吓，从盒子里出来了。 F为什么蛇会从盒子里出来? 【详解】根据所给句子句意可知首先表达的是奶奶给大明一个光盘做礼物。所以D. Grandma gives Daming a present. It’s a DVD.是第一句。第二句是B They watch the DVD together.接着会说光盘内容。看！蛇正在从箱子里出来。选项A. Look! The snake is coming out of the box.是第三句。接着会问蛇为什么出来？所以F. Why does the snake come out of the box?排第四句。接下来回答因为蛇认为笛子很危险。 所以它受到了惊吓，从盒子里出来了。所以第五句时C. Because the snake thinks the flute is dangerous.第六句是E. So it gets frightened and comes out of the box. 故答案为DAFCE。 14． C A D E B F 【详解】各句的汉语意思是： A. Twice a day. 一天两次。 B. I think you need about an hour of exercise a day, Linda! 琳达! 我认为你一天需要大约1小时的锻炼。 C. How often do you exercise, Linda? 琳达, 你多久锻炼一次? D. How many minutes do you exercise? 你锻炼多少分钟? E. About ten minutes. 大约10分钟。 F. Okay. I'm going to exercise an hour a day. 好的.我打算一天锻炼1小时。 根据所给句子可知这段对话大意为：询问锻炼频率和锻炼时间提出建议。 根据汉语意思组成对话： 1.首句问锻炼频率C. How often do you exercise, Linda? 2.回答频率A. Twice a day. 3.问锻炼长度D. How many minutes do you exercise? 4.回答时间E. About ten minutes. 5.给出建议B. I think you need about an hour of exercise a day, Linda! 6.作出回答F. Okay. I'm going to exercise an hour a day.\ 故答案为CADEBF。 【点评】这是考查对话的题目。根据各句意思联系组成合适的对话即可。 15． E C F A B 【分析】所给各项汉语意思： A. 他会读和写吗？ B. 真的吗？我为他自豪。 C. 这位老人是你爷爷吗？ D. 是的，他会。他写了一本关于他自己的书。 E. 这是我家人的照片。 F. 是的，他是。他失明了。 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论家人。 【详解】介绍家人的照片，E. This is a photo of my family.； 问老人是对方的爷爷吗，C. Is this old man your grandpa?； 回答是并说爷爷失明了，F. Yes, he is. He is blind.； 问爷爷会读和写吗，A. Can he read or write?； 回答会并说爷爷写了一本关于自己的书，已给出，D. Yes, he can. And he wrote a book about himself.； 说为他自豪，B. Really? I’m proud of him.； 故答案为ECFAB。 16．2 5 3 1 4 6 【详解】略 17．（2）（4）（1）（3）（5） 【详解】略   18． 6 2 3 1 5 4 【解析】略 19． D B F A E C 【分析】所给各项汉语意思： A. 哦，很容易。你可以乘坐宇宙飞船。 B. 是的。它们真漂亮。你想成为一颗星星吗？ C. 因为你可以进入太空。那你就是一颗星星了。 D. 看！星星在天空中闪烁。 E. 我为什么要乘宇宙飞船？ F. 我当然想。但我不知道该怎么成为它。 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论怎样成为一颗星星。 【详解】1. 看天空中闪烁的星星，D. Look! The stars are shining in the sky.； 2. 说星星漂亮并问对方想成为星星吗，B. Yes. They’re so beautiful. Do you want to be a star?； 3. 说想成为星星，但不知道怎么做，F. Of course I do. But I don’t know how to be it.； 4. 说很简单，可以乘坐宇宙飞船，A. Oh, it’s easy. You can take a spaceship.； 5. 问为什么要乘宇宙飞船，E. Why do I take a spaceship?； 6. 回答乘宇宙飞船的原因，C. Because you can go into space. Then you’re a star.； 故答案为DBFAEC。 20． F A C B D E 【分析】所给各项汉语意思： A. 我很好，谢谢。 B. 看书是我的爱好。 C. 你的爱好是什么？ D. 你有来自美国的书吗？ E. 是的。我有一些来自纽约的书。 F. 你好，艾米。你好吗？ 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论爱好。 【详解】问候艾米，F. Hello, Amy. How are you?； 回答好不好，A. I’m fine, thank you.； 询问爱好，C. What’s your hobby?； 回答爱好，B. Reading books is my hobby.； 问有来自美国的书吗，D. Have you got any books from the US?； 回答有没有，E. Yes. I’ve got some books from New York.； 故答案为FACBDE。 21． 2 4 3 6 5 【详解】首句昨天是大明的生日。第二句可以知道西蒙的妈妈给他买了一份礼物。第三句是这份礼物是一本关于太空旅行的有趣的书。第四句可以推出大明给西蒙看了那本有趣的书。第五句是他们开始然后他们开始一起读这本书。最后他们决定一起制造一艘纸宇宙飞船。故答案为24365。 22． 3 6 2 4 5 【分析】所给句子意思是：噢，它看起来很有趣。谁把它给你的？ 这是什么？ 是的，当然。 它是一本关于地理的书。 我的姐姐在我生日时给我的。 我也喜欢它。你能和我一起读吗？ 【详解】首句已给出：这是什么？ What’s this? 接着回答它是什么：它是一本关于地理的书。 It’s a book about geography. 然后谈对这本书的看法：噢，它看起来很有趣。谁把它给你的？Oh, it looks interesting. Who gave it to you? 然后回答人物：我的姐姐在我生日时给我的。My sister gave it to me on my birthday. 接着请求一起读：我也喜欢它。你能和我一起读吗？ I like it too. Can you read it with me? 最后同意一起看：是的，当然。Yes, of course. 故答案为36245。 【点睛】 23．2 3 5 7 1 4 8 9 6 【详解】略 24． 4 6 5 3 2 7 【详解】对话大意：约翰问迈克：去哪？迈克回答：去电影院。电影五点钟开始。约翰：我想和你一起去。现在几点？迈克：现在四点五十。我们快点去吧。约翰：哦！开始了。观众们：保持安静！约翰：对不起。 根据所给第一句话，问去哪，应该说明去的地点，只有To the cinema. 合适，故这句话是2。 然后约翰说：我想跟你一起去。现在几点了？ 故I want to go with you. What time is it now?是3。 对方问的是时间，应回答具体的几点，只有It's ten to five. 回答的是时间点，故4。 然后说：哦！开始了。故Oh! It's beginning!是5。 观众们说：保持安静。故 Be quiet!是6。 约翰对自己的行为深表抱歉，故 Sorry.是7。 故答案为465327。 【点睛】 25． 6 1 5 3 2 4 【详解】根据所给的句子翻译为： You're welcome.不客气。 Excuse me. Is there a department store near here?打扰了。这附近有百货公司吗？ Thanks a lot.非常感谢。 How can I get there?我怎样才能到那里？ Yes, there is.是的，有。 Go straight on. Then turn left and go to Small Street. Walk straight on for two minutes and you can see it on your right.一直往前走。然后左转到小街。一直往前走两分钟，你就能看到它在你的右边。 根据句意可以排成对话： —打扰了。这附近有百货公司吗？ —是的，有。 —我怎样才能到那里？ —一直往前走。然后左转到小街。一直往前走两分钟，你就能看到它在你的右边。 —非常感谢。 —不客气。 故答案为615324。 【点睛】本题考查了排序题，先翻译句子，然后根据对话应答的顺序进行排序，注意语句通顺，符合逻辑。 26． 1 6 5 2 4 3 【分析】所给句子的意思是： 西蒙，你找到了什么？ 没问题。 但是你能帮助我。 一本书和一个光盘。 我认为那很困难。你知道的，汉语不简单。 它是四周之内学汉语。 【详解】根据所给句子的句意可知首先询问对方发现了什么，开始话题，故What did you find, Simon?排第一。答语回答发现的东西。故A book and a CD.排第二。 It's" Learn Chinese in Four Weeks".它是四周之内学汉语。表示它是什么排第三。评价那本书I think that's difficult. Chinese isn't easy, you know.排第四。陈述对方可以帮助自己 But you can help me.排第五。No problem.没问题。答应对方的请求排第六。故答案为165243。 27． E B F A D C 【详解】是的，我是。那你呢？ 我十二岁了。 谢谢！向你致以最良好的祝愿！ 我也要上中学。祝未来好运。 你多大了？ 你今年九月要上中学吗？ 根据回答年龄句意：第一句问年龄How old are you? 回答年龄I am twelve years old. 我十二岁了。 下一句Are you going to middle school this September? 你今年九月要上中学吗？ 一般疑问句回答Yes, I am. What about you? 我将去公园。I’m going to middle school, too. Good luck for the future. 别人祝福你的时候你应该说谢谢Thank you! And best wishes to you! 故答案为EBFADC。 28． 4 1 5 6 3 2 【分析】题目所给的句意为： 我写下“祝你好运”在每封信中。 你在干什么，多多？ 每封信？大约有三十封信！ 好多的祝愿啊！ 你在信里写什么？ 我在给朋友们写告别信。 根据所给句子可知这段对话大意为：询问多多做的事情，在写信。每封信都写了“祝你好运”，感叹数量多，祝愿多。 【详解】1. 首句询问在做什么What are you doing, Duoduo? 2. 回答做的事情I'm writing goodbye letters to my friends. 3. 询问写什么What are you writing in your letters? 4. 回答写的东西I write "Good luck to you." in every letter. 5. 表示惊讶Every letter? There are about thirty letters! 6. 感叹祝愿多What a lot of good wishes! 故答案为415632。 29． 2 4 3 6 1 5 【详解】题目所给的句意为： 1.我刷牙并且洗脸。 2.我去学校。 3.早饭后你做什么？ 4.我步行去学校。 5.你早饭之前做什么？ 6.你怎么去学校？ 根据所给句子可知这段对话大意为：问早饭前后所做的事情以及怎么去学校。 1. 根据时间可知，先询问早饭前需要干什么 What do you do before breakfast?   2. 根据常识可知，一般早饭前会刷牙洗脸，I brush my teeth and wash my face. 3. 然后再询问早饭后的事情What do you do after breakfast?   4. 回答上面的问题，I go to school. 5. 进一步提问是如何去学校的How do you go to school? 6. 回答上学的方式I go to school on foot. 故答案为243615。 【点睛】考查句子排序。要根据上下句内容来进行排序，主要线索是早饭前后所做的内容。以这个线索为时间点进行排序。 30． 2 4 1 5 3 【分析】所给各句汉语意思： 约翰和詹姆斯没有上学。 他们还看到了宇航员的照片。 昨天是星期天。 他是第一个在月球上行走的人。他的名字叫阿姆斯特朗。 他们去了博物馆。他们看到了宇宙飞船的照片。 根据句子汉语意思可知短文大意为：星期天参观了博物馆。 【详解】说昨天是星期天，It was Sunday yesterday.； 说没有上学，John and James didn’t go to school.； 说去了博物馆，They went to the museum. They saw photos of spaceships (宇宙飞船).； 说看了宇航员的照片，They also saw photos of an astronaut (宇航员).； 介绍阿姆斯特朗，He is the first man to walk on the moon. His name is Armstrong.； 故答案为24153。 31． B E D F C 【分析】所给句子的含义是： 中秋节怎么样啊？ 在端午节你吃龙蛋糕吗？ 我们吃月饼。 它美味吗？ 不，我们在那天吃粽子。 是的，它非常美味。它是我最喜欢的食物。 根据句子的含义可知，对话的大致内容是：讨论端午节和中秋节吃什么。 【详解】第一句应该是问在端午节吃龙蛋糕吗？B. Do you eat dragon cakes at the Dragon Boat Festival? 第二句回答是不是吃龙蛋糕。E. No. We eat zongzi on that day. 第三句问粽子好吃吗？D. Is it delicious? 第四句回答粽子是不是好吃，F. Yes. It’s very nice. It’s my favourite food. 第五句问中秋节吃什么，A. What about the Mid-Autumn Festival? 第七句回答中秋节的食物，C. We eat moon cakes. 顺序为BEDFAC，故选B；E；D；F；C。 32．6 2 4 1 7 3 5 【详解】略 33． 4 2 7 1 5 3 8 6 【详解】（1）句意：他正在做生日卡片。 （2）句意：他在他的房间。 （3）句意：杰克的生日是什么时候？ （4）句意：吉姆在哪儿？ （5）句意：他在为谁制作？ （6）句意：他在干什么？ （7）句意：明天。 （8）句意：他在为他的朋友杰克制作。 组成的顺序是： —（4）句意：吉姆在哪儿？ —（2）句意：他在他的房间。 —（6）句意：他在干什么？ —（1）句意：他正在做生日卡片。 —（5）句意：他在为谁制作？ —（6）句意：他在为他的朋友杰克制作。 —（3）句意：杰克的生日是什么时候？ —（7）句意：明天。 故答案分别为42715386。 【点睛】本题考查句子排序，对于此类题型的解答，首先将各个句子浏览一遍，大概理解意思。然后进行排列，注意通读检查是否符合逻辑，语义顺畅。 34． B D A E C F 【详解】A句意：哦，它看上很有趣。谁给你的？ B句意：这是什么？ C句意：我也喜欢它。你能跟我一起读吗？ D句意：它是一本关于美国的书。 E句意：在我生日的时候我朋友给我的。 F句意：是的，当然可以。 根据句意可以组成对话： —B句意：这是什么？ —D句意：它是一本关于美国的书。 —A句意：哦，它看上很有趣。谁给你的？ —E句意：在我生日的时候我朋友给我的。 —C句意：我也喜欢它。你能跟我一起读吗？ F句意：是的，当然可以。 故答案分别为B：D；A；E; C；F 【点评】本题考查句子排序，对于此类题型的解答，首先将各个句子浏览一遍，大概理解意思。然后进行排列，注意通读检查是否符合逻辑，语义顺畅。 35．3  1  5  4  6  2 【详解】3.我和哥哥喜欢读书。 1.我喜欢看童话书。 5.哥哥喜欢看科学书。 4.阅读对我们有益处。 6.我们应该多读书。 2.从书中我们能学到很多。 36． 3 1 5 2 4 6 【分析】所给各句汉语意思： 哦，看起来很有趣。是谁给你的？ 这是什么？ 我也喜欢。你能和我一起读吗？ 这是一本关于美国的书。 我的朋友在我生日那天送给我的。 是的，当然。 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论书。 【详解】问是什么，What’s this?； 回答是什么，It’s a book about America.； 问谁给的，Oh, it looks interesting. Who gave it to you?； 回答人，My friend gave it to me on my birthday.； 问能一起读吗，I like it too. Can you read it with me?； 回答可以，Yes, of course.； 故答案为315246。 37． 2 3 1 5 4 【解析】略 38．2 5 6 1 4 7 3 【详解】 39．3 4 1 2 5 【详解】略 40． 2 3 1 4 5 【解析】略 41． 2 5 3 6 1 【分析】所给句子的含义是： 我正在打扫我的房间。 一个漂亮的房间。你经常打扫你的房间吗？ 我可以看看你的房间吗？ 是的，我经常在周末打扫我的房间。 当然了。 你正在做什么？ 根据所给句子的汉语意思，可知对话的大致内容是：由正在做什么谈论到打扫房间。 【详解】第一句询问正在做什么，What are you doing?； 第二句回答正在打扫房间，I’m cleaning my room.； 第三句询问可以看看房间吗，Can I see your room?； 第四句已经给出，回答当然可以看看，Of course.； 第五句夸赞房间漂亮，并且询问经常打扫吗，A nice room. Do you often clean your room?； 第六句回答自己经常在周末打扫房间，Yes, I often clean my room on weekends.； 故答案为253461。 42． 3 4 5 2 1 【解析】略 43． 5 4 6 1 3 2 【分析】题目所给的句意为： 在元宵节你们通常做什么？ 是的，它是。 我们吃元宵并去看美丽的灯笼。 hi，大明。你能告诉我更多的关于中国节日的事情吗？ 它是在春节之后吗？ 好，我最喜欢的节日是元宵节。 根据所给句子可知这段对话大意为：两个人在谈论元宵节。 【详解】首句为打招呼并引出话题，故该句为Hi, Daming. Can you tell me more about Chinese festivals? 回复上一句，故该句为Well, my favourite festival is the Lantern Festival. 对方询问元宵节的时间，故该句为Is it after the Spring Festival? 回复上一句，故该句为Yes, it is. 对方接着问在元宵节吃什么？故该句为What do you do at the Lantern Festival? 回复上一句，故该句为We eat yuanxiao and go to see the beautiful lanterns. 故答案为5 4 6 1 3 2。 【点睛】 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $