精品解析：山东省聊城市阳谷县2024-2025学年统编版二年级下学期期末总结性练习语文试题

二年级语文总结性练习 1. 书写展示。抄写句子，注意把字写端正美观。 春种一粒粟，秋收万颗子。 2. 看拼音写词语。 三、选择题 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A. 遮掩（zhē） 绚丽（xuàn） 咨询（xún） 泥泞（nínɡ） B. 蔗糖（zhè） 饲养（sì） 赚钱（zhuàn） 酱油（jiànɡ） C. 烟囱（cónɡ） 反驳（bó） 窟窿（kū） 浇灌（ɡuàn） D. 簸箕（bō） 粗糙（cāo） 秩序（zhì） 灿烂（càn） 4. 下面句子中，画线词语使用恰当的一项是（ ） A. 冬天到了，北风呼呼地刮着，到处一派生机勃勃的景象。 B. 警察和颜悦色地逮捕罪犯。 C. 小方的歌声无比动听，真是引人注目。 D. 登山的路非常难走，大家累得筋疲力尽。 5. 看偏旁，“祈”字可能与（ ）有关 A. 衣服、布料 B. 祭祀、礼仪 C. 金钱 D. 心情 四、填空题 6. 把下面的词语补充完整，并选择合适词语填空（填序号） （1）赏（ ）悦（ ） （2）（ ）（ ）竭力 （3）破涕（ ）（ ） （4）（ ）（ ）隔绝 （5）（ ）（ ）二虎 （1）我把玩具枪递过去，弟弟 ______________，急忙爬了起来。 （2）姐姐总是_______________地去完成老师布置的每项任务。 7. 例：员 队员 少先队员 宇_________ _____________  课________ _____________ 8. 当你的朋友因发现自己的品德、才艺不如别人而沮丧时，你可以用《弟子规》中的话鼓励他：唯德学，唯才艺，________________，__________________。 9. 《二十四节气歌》中，“夏满芒夏暑相连”中第一个“夏”字代表的节气是_______，第二个“夏”字代表的节气是________。 10. 《雷雨》按照（ ）、（ ）、（ ）来写的。雨停了，太阳出来了。（ ）彩虹____在天空，蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水____了，青蛙也叫起来了。 11. 夏天，西湖里碧绿碧绿的莲叶无边无际，荷花在阳光下显得格外艳丽，我不禁想起诗句：接天_________________，映日__________________。 12. 《羿射九日》是一篇中国古代_______故事。我还读过这样的故事________、_________等。 13. 雷公公敲响了藏了好久的大鼓。 改为“把”字句：_________ 改为“被”字句：________ 14. 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（仿写句子） ______________既不像____________________，也不像_________________。 课外阅读。 远方来的礼物 ①秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。” ②第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。 ③大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。 ④小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。 ⑤松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物！” ⑥小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。” 15. 照样子填一填。   田野金灿灿的 草地__________的 乌云__________的 16. 短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把________通过大雁、________、________传递给了自己的孙子的感人故事。 17. 小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很____________________，因为他感受到了___________________。 18. 读了这个故事你明白了什么道理？ 答：__________________________。 19. 我会写作文。 下面的动画形象，你喜欢哪个？（他是谁？他长什么样子？你为什么喜欢他？）选出来写写吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文总结性练习 1. 书写展示。抄写句子，注意把字写端正美观。 春种一粒粟，秋收万颗子。 【答案】春种一粒粟，秋收万颗子。 【解析】 【详解】略 2. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是看拼音写词语。 解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“霎、奥、豌、慎、盛、痕、僵、佩”的正确写法。 三、选择题 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A. 遮掩（zhē） 绚丽（xuàn） 咨询（xún） 泥泞（nínɡ） B. 蔗糖（zhè） 饲养（sì） 赚钱（zhuàn） 酱油（jiànɡ） C. 烟囱（cónɡ） 反驳（bó） 窟窿（kū） 浇灌（ɡuàn） D. 簸箕（bō） 粗糙（cāo） 秩序（zhì） 灿烂（càn） 【答案】B 【解析】 【详解】此题考查学生辨析字音的能力。 正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音完全正确的一项是B项。 A项：泥泞nínɡ——nìng C项：烟囱cónɡ——cōng D项：簸箕bō——bò 4. 下面句子中，画线词语使用恰当的一项是（ ） A. 冬天到了，北风呼呼地刮着，到处一派生机勃勃的景象。 B. 警察和颜悦色地逮捕罪犯。 C. 小方的歌声无比动听，真是引人注目。 D. 登山的路非常难走，大家累得筋疲力尽。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是词语的理解和辨析。 A．“生机勃勃”形容充满生气活力，生命力旺盛。在语境中形容冬天是不合适的。 B．“和颜悦色”形容态度和蔼可亲。在语境中形容警察抓罪犯是不合适的。 C．“引人注目”意思是形容人或事物很具特色，引起人们的注意。在语境中形容歌声是不合适的。 D．“筋疲力尽”形容非常疲劳，没有一点力气。符合原文的语境。 故选D。 5. 看偏旁，“祈”字可能与（ ）有关 A. 衣服、布料 B. 祭祀、礼仪 C. 金钱 D. 心情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字的偏旁部首及偏旁部首代表的意思。 “祈”的部首是“礻”，指“祖先神”，与祭祀、礼仪有关。 故选：B。 四、填空题 6. 把下面的词语补充完整，并选择合适词语填空（填序号） （1）赏（ ）悦（ ） （2）（ ）（ ）竭力 （3）破涕（ ）（ ） （4）（ ）（ ）隔绝 （5）（ ）（ ）二虎 （1）我把玩具枪递过去，弟弟 ______________，急忙爬了起来。 （2）姐姐总是_______________地去完成老师布置的每项任务。 【答案】 ①. 心 ②. 目 ③. 尽 ④. 心 ⑤. 为 ⑥. 笑 ⑦. 与 ⑧. 世 ⑨. 九 ⑩. 牛 ⑪. 3 ⑫. 2 【解析】 【详解】‌赏心悦目‌：看到美好的景物而心情舒畅、愉快。 尽心竭力：用尽心思，使出全力，形容做事十分认真。 破涕为笑‌：一下子停止了哭泣，露出笑容，形容转悲为喜。 与世隔绝‌：与社会上的人们隔离，断绝来往，形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。 九牛二虎‌：完整词语是“九牛二虎之力”，意思是九头牛与两只虎的力气的相加，比喻其力大不可挡，常用于形容做一件事费了很大的力气。 （1）结合词义，根据语境可知，前面弟弟可能处于哭泣或者不开心的状态，递过去玩具枪后弟弟有了转变，结合所给词语，“破涕为笑”符合语境。 （2）结合词义，根据语境可知，这里强调姐姐完成任务的态度，会付出很大的努力，“竭尽全力”体现了用尽全部力量去做某事，符合姐姐认真完成任务的情境。 7. 例：员 队员 少先队员 宇_________ _____________  课________ _____________ 【答案】 ①. 宇宙 ②. 宇宙飞船 ③. 课本 ④. 语文课本 【解析】 【详解】例子先给出的单字组一个两字词语，再组一个包含这个两字词的四字词语，仿照例子进行词语扩写。 示例： 宇（宇宙）（浩瀚宇宙） 课（课本）（数学课本） 8. 当你的朋友因发现自己的品德、才艺不如别人而沮丧时，你可以用《弟子规》中的话鼓励他：唯德学，唯才艺，________________，__________________。 【答案】 ①. 不如人 ②. 当自砺 【解析】 【详解】书写时注意“当”“砺”的正确写法。 9. 《二十四节气歌》中，“夏满芒夏暑相连”中第一个“夏”字代表的节气是_______，第二个“夏”字代表的节气是________。 【答案】 ①. 立夏 ②. 夏至 【解析】 【详解】《二十四节气歌》中每个字依次对应一个节气，“夏满芒夏暑相连”对应的夏季节气顺序为：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，因此第一个“夏”字代表的节气是立夏，第二个“夏”字代表的节气是夏至。 10. 《雷雨》按照（ ）、（ ）、（ ）来写的。雨停了，太阳出来了。（ ）彩虹____在天空，蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水____了，青蛙也叫起来了。 【答案】 ①. 雷雨前 ②. 雷雨中 ③. 雷雨后 ④. 一条 ⑤. 挂 ⑥. 满 【解析】 【详解】课文按照雷雨发生的时间顺序安排内容，依次写了雷雨到来前、雷雨中的时候、雷雨结束后的不同景象。 根据课文《雷雨》原句“雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空，蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了”对应填空。 11. 夏天，西湖里碧绿碧绿的莲叶无边无际，荷花在阳光下显得格外艳丽，我不禁想起诗句：接天_________________，映日__________________。 【答案】 ①. 莲叶无穷碧 ②. 荷花别样红 【解析】 【详解】书写时注意“莲”“碧”“荷”“红”的正确写法。 12. 《羿射九日》是一篇中国古代_______故事。我还读过这样的故事________、_________等。 【答案】 ①. 神话 ②. 女娲补天 ③. 精卫填海  【解析】 【详解】略 13. 雷公公敲响了藏了好久的大鼓。 改为“把”字句：_________ 改为“被”字句：________ 【答案】 ①. 雷公公把藏了好久的大鼓敲响了。 ②. 藏了好久的大鼓被雷公公敲响了。 【解析】 【详解】本题考查改“把”字句和“被”字句。 本句是一般句式，句式结构为：主语+谓语+宾语，“把”字句句式结构为：主语+把+宾语+谓语。本题中主语是雷公公，“敲响了”是谓语，“藏了好久的大鼓”。按照“把”字句结构改写句子即可。故改为：雷公公把藏了好久的大鼓敲响了。 “被”字句句式结构为：谁被谁怎么了，结合所给句子，藏了好久的大鼓被雷公公敲响了。 14. 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（仿写句子） ______________既不像____________________，也不像_________________。 【答案】 ①. 原来这件事 ②. 朋友说的那样简单 ③. 大家想的那样复杂 【解析】 【详解】例句用A和B的描述来表达对事物是相反、不同的两种看法，来表示事物的真实情况介于两者之间。 仿写时先选一个可以被不同人、事物描述的对象，比如“这件事”“这座山”“这个问题”，设置两种相反、不同的描述，比如对“这件事”，可以是“朋友说的那样简单”和“别人说的那样困难”；对“这座山”，可以是“游客说的那样矮”和“当地老人说的那样高”。 示例：原来这个西瓜既不像妈妈说的那样甜，也不像爸爸说的那样淡。 课外阅读。 远方来的礼物 ①秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。” ②第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。 ③大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。 ④小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。 ⑤松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物！” ⑥小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。” 15. 照样子填一填。   田野金灿灿的 草地__________的 乌云__________的 16. 短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把________通过大雁、________、________传递给了自己的孙子的感人故事。 17. 小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很____________________，因为他感受到了___________________。 18. 读了这个故事你明白了什么道理？ 答：__________________________。 【答案】15. ①. 绿油油 ②. 黑压压 16. ①. 一个吻 ②. 小鸟 ③. 松鼠 17. ①. 高兴 ②. 奶奶对自己的疼爱 18. 爱是可以传递的，表达爱能给人带来温暖和幸福 【解析】 【分析】《远方来的礼物》是一篇适配小学低学段的温暖童话，以“礼物”为线索，串联起小鼹鼠寄画、奶奶托吻、动物接力传递吻的完整情节。用简单重复的叙事结构贴合儿童阅读习惯，于浅白朴素的文字里藏着隔代亲情的柔软，也传递出善意接力的美好，情感真挚动人。 【15题详解】 例子“金灿灿”是形容景物的ABB式词语，仿写时必须遵循这个格式要求。 草地最典型的特征是长满青草、颜色鲜绿，符合要求的ABB式词语就是“绿油油”； 乌云常见于阴天，最典型的特征是颜色暗沉厚重，符合ABB格式的可以填“黑沉沉”“黑压压”或“灰蒙蒙”。 【16题详解】 第②段，鼹鼠奶奶收到画后对大雁说“大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子”，说完还亲口吻了大雁，第一个空填“一个吻”。 第③段明确写明大雁要继续南飞，委托一只小鸟帮忙转交吻，还吻了小鸟，所以大雁之后的第一位传递者是小鸟，第④段，小鸟带着吻飞到树林碰到松鼠后，又委托松鼠转交小鼹鼠，还吻了松鼠，所以第二位传递者是松鼠。 【17题详解】 第⑥段“小鼹鼠高兴地说：‘谢谢。’”可知小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很“高兴”。 故事开头小鼹鼠画了家乡的美丽景色寄给远方的奶奶，本身就是小鼹鼠对奶奶的思念，奶奶收到画后，特意托人回赠一个吻，是奶奶对小鼹鼠的疼爱与思念的回应， 【18题详解】 事围绕“接力传递奶奶的吻”展开，核心就是告诉我们：遥远的距离隔不开亲人的爱，爱经过传递依然能带给人温暖。围绕这个主题回答即可。 示例：亲人之间的爱和思念不受距离限制，是可以传递的，总能让人感受到温暖与爱意。 19. 我会写作文。 下面的动画形象，你喜欢哪个？（他是谁？他长什么样子？你为什么喜欢他？）选出来写写吧。 【答案】例文： 我最喜欢的动画形象是喜羊羊。 他是一只活泼的小羊，浑身裹着蓬松雪白的卷毛，头顶长着一对弯弯的棕羊角。他特别爱笑，笑起来会露出白白的牙齿，还会调皮地眨一只眼、竖起大拇指，脖子上挂着带橙色铃铛的项圈，看起来特别精神。 我喜欢喜羊羊，因为他每次都能靠聪明的办法打败抓羊的灰太狼，还总热心帮助小伙伴，我也想做像他一样勇敢又聪明的人。 【解析】 【详解】这道题要求我们按照“是谁-长什么样子-为什么喜欢”的顺序写作，选自己熟悉的动画形象写就可以。 写外形的时候要抓住这个形象最有特点的地方写，写喜欢的原因说真心话、结合自己看动画的感受就可以，不用写得很复杂。 示例： 喜欢喜羊羊：我喜欢《喜羊羊与灰太狼》里的喜羊羊。他有着一身雪白的羊毛，头上的两个弯弯的羊角十分帅气，脖子上挂着金色的小铃铛。他是青青草原上最聪明的小羊，每次灰太狼来抓羊，他都能想出巧妙的办法，识破灰太狼的阴谋，保护羊村的安全。他的机智勇敢让我特别崇拜，所以我很喜欢他。 喜欢大耳朵图图：我喜欢《大耳朵图图》里的大耳朵图图。他有着大大的脑袋，脑袋两边是像蒲扇一样的大耳朵，圆溜溜的眼睛透着机灵。他天真可爱，对什么都充满好奇，常常会有一些奇思妙想。他虽然有时候会调皮捣蛋，但心地非常善良，他的那些有趣的想法和行为总是能逗得我哈哈大笑，我很喜欢这个可爱的小男孩。 喜欢熊二：我喜欢《熊出没》里的熊二。他圆滚滚的，有着棕色的毛发，白色的肚皮特别显眼。他虽然有点贪吃，总想着蜂蜜，但他十分善良。每当光头强砍树破坏森林，或者小伙伴们遇到危险，他都会勇敢地站出来，和熊大一起保护森林。他的单纯和热心肠让他显得格外可爱，我很喜欢他。 喜欢哪吒：我喜欢《哪吒之魔童降世》里的哪吒。他有着齐肩的头发，大大的眼睛透着一股不服输的劲儿，额头上还有独特的标记。他生来就被误解是魔丸，但他勇敢地与命运抗争，不认命、不服输。他看似玩世不恭，内心却十分善良，为了保护陈塘关百姓不惜牺牲自己。他的勇敢和反抗精神深深吸引着我，我特别喜欢他。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $