课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店（其五）》《约客》（素养进阶分层作业）语文新教材统编版五四学制七年级下册

**基本信息** 分层清晰，从基础积累到拓展迁移，梯度合理，适配新授课巩固与能力提升，助力文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|字词句理解（断句、翻译）、文学常识、默写|以选择、填空为主，如诗句断句题巩固诵读节奏，情境默写链接生活，夯实语言运用基础| |能力提升|课内诗词赏析（手法、情感）|含选择与主观题，如《过松源》虚实结合分析、《约客》动词妙处赏析，培养逻辑思维与审美创造| |拓展培优|课外诗词对比阅读|选用《浪淘沙》《夜宿田家》，通过修辞迁移（如“偷”字与“拦”字比较）、情感分析，提升文化视野与迁移能力|

课外古诗词诵读 《过松源晨炊漆公店（其五）》《约客》分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 2 拓展培优题 4 一、积累运用 1．为以下诗句选择正确的断句方式（    ） “政入万山围子里，一山放出一山拦。” A．政/入万山/围子里，一山/放出/一山拦。 B．政入/万山围子里，一山放出/一山拦。 C．政入万山/围子里，一山/放出一山/拦。 D．政/入/万山围子里，一山放出/一山/拦。 2．“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。”这两句诗的正确翻译是（ ） A．别说下山就没有困难，只是让行人白白地感到欢喜。 B．不要以为下山就容易，结果让行人白白地高兴了一场。 C．不要说下山就没有挑战，使得行人空有欢喜之情。 D．莫道下山之路无艰险，只换得行人片刻的欢笑。 3．《约客》的作者是____朝的诗人赵师秀，他与徐照、徐玑、翁卷并称“ ”，开创了南宋____诗派。关于本诗体裁，它是一首_______（体裁）。（    ） A．宋；永嘉四灵；江湖；七言绝句 B．唐；南宋四杰；山水；五言律诗 C．宋；永嘉四灵；田园；五言绝句 D．元；浙东四友；江湖；七言律诗 4．下列对《约客》一诗中词语解释不正确的一项是（    ） A．约客：邀请客人来相会。 B．黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子熟了，大都是阴雨连绵的时候。 C．家家雨：家家户户都在下雨，形容雨势很大。 D．处处蛙：到处是蛙声。 5．下列对《约客》一诗断句正确的一项是（    ） A．黄梅/时节/家家/雨，青草/池塘/处处/蛙。 B．黄梅时节/家家雨/，青草池塘/处处蛙/。 C．黄梅/时节家家/雨，青草/池塘处处/蛙。 D．黄梅时节/家家/雨，青草/池塘/处处蛙/。 6．下列对《约客》中“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”一句翻译正确的一项是（    ） A．黄梅成熟的季节，每一家都在下雨，青草覆盖的池塘，处处都有青蛙的叫声。 B．梅子黄熟的时节，家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。 C．黄梅时节，家家户户都下着大雨，池塘的青草中，青蛙的叫声响彻四方。 D．梅雨季节，雨水浸湿了每一户人家，池塘边青草茂密，蛙声此起彼伏。 二、默写 7．杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五） （1）《过松源晨炊漆公店》（其五）中，从登山、下山这一日常生活现象中总结出哲理的句子是“________________，________________”。 （2）小李刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是便有些松懈了。你可以用《过松源晨炊漆公店》（其五）中的“________________，________________”来告诫他。 8．赵师秀《约客》 （1）《约客》中，描写江南梅雨时节清新幽静的景色的句子是“________________，________________”。 （2）《约客》中，表达诗人候客多时，却等不到客人来的怅惘失意的情绪的句子是“________________，________________”。 （一）阅读下面古诗，完成问题。 过松源晨炊漆公店 宋·杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 1．对《过松源晨炊漆公店》赏析有误的一项是（    ） A．第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。 B．第二句补足首句，“赚得行人空喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。 C．三四两句承接“空喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命的东西。仿佛给行人设置了层层叠叠的圈套，行人的意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。 D．诗人借助景物描写和夸张的修辞，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。 2．虚实结合是一种描写手法，用于将抽象的内容与具体的描写相结合，或者将眼前现实生活的描写与回忆、想象相结合，从而给读者以身临其境的感觉。请结合诗句，简要分析本诗虚实结合手法的运用。 __________________________________________________________________________________________ 3．这首诗以山为喻，蕴含了对困难的认识和态度。试结合诗意，说说应该怎样认识和对待人生道路上的困难。 __________________________________________________________________________________________ （二）阅读《约客》，完成下面小题。 约客‌ 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人时的感受。 B．第三句点题，以“夜半”说明诗人久久等待，但约客未至，却只听到阵阵雨声、蛙声。 C．第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适、恬淡的心情。 D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候友人的情景，含蓄而有韵味。 5．补写出下面句子中的空缺部分。 诗歌虽未写“等”，却通过交代________和运用________描写，突出了一个“等”字。 6．简要分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。 __________________________________________________________________________________________ （一）阅读诗歌，完成各题。 阅读下面这首词，完成下面小题。 浪淘沙·云藏鹅湖山① [宋]章谦亨 台上凭栏干，犹怯春寒。被谁偷了最高山？将谓六丁②移取去，不在人间。 却是晓云闲，特地遮拦。与天一样白漫漫。喜得东风收卷尽，依旧追还。 【注释】①鹅湖山：在今江西省上饶市铅山县境内。②六丁：阴神，为天帝所役使。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词人冒着春寒去观赏鹅湖山，但因云遮雾罩而暂未见到。 B．上片故作幻想说山已不在人间，下片说破山被云遮的真相。 C．这首词在透露出词人悠闲、喜悦心情的同时，也流露出淡淡的忧伤。 D．这首词想象丰富，构思新奇，视角独特，妙趣横生。 2．补写出下面句子中的空缺部分。 《过松源晨炊漆公店》（其五）中“一山放出一山拦”和本词中“被谁偷了最高山”都运用了______的修辞手法，灵动活泼，意趣横生。本词中的“偷”字照应了词题中的“______”字。 （二）阅读下面这首诗，完成下面小题。 夜宿田家 [宋]戴复古 簦笠①相随走路岐，一春不换旧征衣。 雨行山崦②黄泥坂③，夜扣田家白板扉。 身在乱蛙声里睡，心从化蝶梦④中归。 乡书十寄九不达，天北天南雁自飞。 【注释】①簦（dēng）笠：古代的一种有柄的笠。②崦（yān）：山。③坂（bǎn）：斜坡。④化蝶梦：《庄子·齐物论》中写庄子曾梦化蝴蝶。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“走路岐”可见诗人四处漂泊，行踪无定；“旧征衣”可见诗人生活困顿。 B．诗人有雨行山路之苦，又有夜宿田家之喜。一“苦”一“喜”，对比鲜明。 C．诗的第六句巧妙化用庄周梦蝶的典故，抒写诗人自己的迷惘惆怅之感。 D．诗歌以景结情，以“自飞”写大雁，使客观景物带上了浓厚的主观色彩。 4．这首诗抒发了诗人怎样的情感？ __________________________________________________________________________________________ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 课外古诗词诵读 《过松源晨炊漆公店（其五）》《约客》分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 4 拓展培优题 7 一、积累运用 1．为以下诗句选择正确的断句方式（    ） “政入万山围子里，一山放出一山拦。” A．政/入万山/围子里，一山/放出/一山拦。 B．政入/万山围子里，一山放出/一山拦。 C．政入万山/围子里，一山/放出一山/拦。 D．政/入/万山围子里，一山放出/一山/拦。 【答案】B 【详解】本题考查诗歌断句。 句意：好比行走在群山的包围之中，刚翻过一座山峰，放眼望去，前面又出现了一座挺拔的高山，拦住去路。“政入”表示“正要进入”，是一个连贯的动作，应连在一起；“万山围子里”是一个整体，表示所处的环境，不宜断开；“一山放出”和“一山拦”结构相似，对仗工整，分别表达了一座山让行人通过，紧接着又有一座山阻拦的意思，所以应分别断开。因此，正确的断句是“政入/万山围子里，一山放出/一山拦”； 故选B。 2．“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。”这两句诗的正确翻译是（ ） A．别说下山就没有困难，只是让行人白白地感到欢喜。 B．不要以为下山就容易，结果让行人白白地高兴了一场。 C．不要说下山就没有挑战，使得行人空有欢喜之情。 D．莫道下山之路无艰险，只换得行人片刻的欢笑。 【答案】B 【详解】本题考查诗句理解。 “莫言”意思是不要说、不要以为；“下岭”即下山；“便无难”是就没有困难、就容易的意思，“别说下山就没有困难”表述不太准确，重点强调的是不要以为下山就容易，所以“不要以为下山就容易”更符合原意。“赚得”在这里是骗得、使得的意思，结合语境是说让行人产生了错误的认知，以为下山容易而高兴，实际上并非如此，所以是“白白地高兴了一场”，“白白地感到欢喜”“空有欢喜之情”表述不够贴近诗句意思，“片刻的欢笑”强调时间短，原句重点不在时间上，而是说行人高兴错了，所以“结果让行人白白地高兴了一场”更准确。因此翻译为：不要以为下山就容易，结果让行人白白地高兴了一场。 故选B。 3．《约客》的作者是____朝的诗人赵师秀，他与徐照、徐玑、翁卷并称“ ”，开创了南宋____诗派。关于本诗体裁，它是一首_______（体裁）。（    ） A．宋；永嘉四灵；江湖；七言绝句 B．唐；南宋四杰；山水；五言律诗 C．宋；永嘉四灵；田园；五言绝句 D．元；浙东四友；江湖；七言律诗 【答案】A 【详解】本题考查文学常识。 《约客》的作者赵师秀，赵师秀是南宋诗人，字紫芝，号灵秀，又号天乐。他与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”，其诗以清新自然、灵动细腻著称。赵师秀反对江西诗派的生硬晦涩，追求一种淡雅清逸的诗风，他推崇晚唐诗歌，开创了南宋江湖诗派。《约客》是他的代表作之一，全诗共四句，每句七个字，为七言绝句。全诗通过对黄梅时节家家雨、青草池塘处处蛙的环境描写，以及闲敲棋子落灯花的细节刻画，营造出一种闲适又略带寂寞的氛围，含蓄地表达了诗人等待友人时的心情。赵师秀的诗歌在当时及后世都有一定的影响，为南宋诗坛增添了独特的色彩，对推动诗歌风格的多样化发展起到了积极作用。 故选A。 4．下列对《约客》一诗中词语解释不正确的一项是（    ） A．约客：邀请客人来相会。 B．黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子熟了，大都是阴雨连绵的时候。 C．家家雨：家家户户都在下雨，形容雨势很大。 D．处处蛙：到处是蛙声。 【答案】C 【详解】本题考查词语理解。 C.有误，“家家雨”描绘的是黄梅时节细雨绵绵的情景，重点在于强调雨的普遍，而非形容雨势很大； 故选C。 5．下列对《约客》一诗断句正确的一项是（    ） A．黄梅/时节/家家/雨，青草/池塘/处处/蛙。 B．黄梅时节/家家雨/，青草池塘/处处蛙/。 C．黄梅/时节家家/雨，青草/池塘处处/蛙。 D．黄梅时节/家家/雨，青草/池塘/处处蛙/。 【答案】B 【详解】本题考查诗歌断句。 古诗的断句通常根据诗句的意思和语言节奏来划分。句意：梅子黄时，家家户户都笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。“黄梅时节”是一个表示时间的词组，“家家雨”描述了黄梅时节雨水多，家家户户都被雨笼罩的情景，“青草池塘”是一个表示地点的词组，“处处蛙”描绘了池塘边到处是青蛙的景象。因此断句为：黄梅时节/家家雨/，青草池塘/处处蛙/； 故选B。 6．下列对《约客》中“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”一句翻译正确的一项是（    ） A．黄梅成熟的季节，每一家都在下雨，青草覆盖的池塘，处处都有青蛙的叫声。 B．梅子黄熟的时节，家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。 C．黄梅时节，家家户户都下着大雨，池塘的青草中，青蛙的叫声响彻四方。 D．梅雨季节，雨水浸湿了每一户人家，池塘边青草茂密，蛙声此起彼伏。 【答案】B 【详解】本题考查诗歌理解。 “黄梅时节家家雨”中，“黄梅时节”指的是梅子黄熟的季节，在江南地区此时常阴雨连绵，“家家雨”并不是说每一家都在下雨，而是形容整个区域都笼罩在雨幕之中，到处是雨的景象，所以“每一家都在下雨”“家家户户都下着大雨”“雨水浸湿了每一户人家”的表述不准确，“家家户户都被烟雨笼罩着”更符合诗意； “青草池塘处处蛙”意思是长满青草的池塘边，到处都能听到青蛙的叫声 ，“处处”强调的是范围广，到处都是蛙声，“传来阵阵蛙声”的表述比较合理，“青蛙的叫声响彻四方”过于夸大了蛙声的程度，“蛙声此起彼伏”在原句中没有体现出这样动态交替的意思。 因此翻译为：梅子黄熟的时节，家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。 故选B。 二、默写 7．杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五） （1）《过松源晨炊漆公店》（其五）中，从登山、下山这一日常生活现象中总结出哲理的句子是“________________，________________”。 （2）小李刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是便有些松懈了。你可以用《过松源晨炊漆公店》（其五）中的“________________，________________”来告诫他。 【答案】（1）莫言下岭便无难 赚得行人错喜欢 （2）政入万山围子里 一山放出一山拦 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“岭、赚”等字词容易写错。 8．赵师秀《约客》 （1）《约客》中，描写江南梅雨时节清新幽静的景色的句子是“________________，________________”。 （2）《约客》中，表达诗人候客多时，却等不到客人来的怅惘失意的情绪的句子是“________________，________________”。 【答案】（1）黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 （2）有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“塘、敲”等字词容易写错。 （一）阅读下面古诗，完成问题。 过松源晨炊漆公店 宋·杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 1．对《过松源晨炊漆公店》赏析有误的一项是（    ） A．第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。 B．第二句补足首句，“赚得行人空喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。 C．三四两句承接“空喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命的东西。仿佛给行人设置了层层叠叠的圈套，行人的意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。 D．诗人借助景物描写和夸张的修辞，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。 2．虚实结合是一种描写手法，用于将抽象的内容与具体的描写相结合，或者将眼前现实生活的描写与回忆、想象相结合，从而给读者以身临其境的感觉。请结合诗句，简要分析本诗虚实结合手法的运用。 __________________________________________________________________________________________ 3．这首诗以山为喻，蕴含了对困难的认识和态度。试结合诗意，说说应该怎样认识和对待人生道路上的困难。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】1．D 2．诗歌运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡，虚写生活中、人生中的困难一个接着一个，诗人将生活中的困难比喻成山峰，形象生动地告诉人们要有充分的思想准备，认真评估自己所面对的困难。 3．人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分估计，不要为一时的成功所迷醉。 【解析】此诗赏析紧扣文本，逐句解读，从字词锤炼到哲理挖掘，逻辑清晰，能结合诗句阐述诗人构思。但表述稍显平实，缺乏对诗歌深层意蕴的独特探讨，且错将拟人认作夸张，存在知识性小失误。若能增强赏析的文学性，深入剖析诗歌在人生哲理与艺术手法融合上的精妙之处，文章会更具感染力与专业度。 1．本题考查诗歌内容理解辨析。 D.“夸张的手法”有误，应为拟人的修辞手法。“一山放出一山拦”中的“放”和“拦”字把山拟人化，运用了拟人的修辞。 故选D。 2． 本题考查写作手法分析。 诗歌前两句“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢”是实写，诗人直接描述了行人以为下岭后就不再艰难的这种现实情况，以及他们因此而产生的错误的欢喜心态，这是眼前实际发生的场景和行人的心理状态。后两句“政入万山围子里，一山放出一山拦”则在一定程度上带有虚写的成分。这里不仅仅是在说当前实际遇到的群山环绕的景象，“一山放出一山拦”更有一种想象和象征的意味，仿佛是在说人生道路上会不断遇到各种阻碍和挑战，不仅仅局限于当下所面临的具体山岭，这种对抽象的人生艰难和持续挑战的表达带有一定的虚的成分。通过这种虚实结合，既生动地描绘了下岭途中的具体情境，又深刻地传达了人生处处有困难、不可掉以轻心的哲理，让读者不仅能感受到具体的场景，也能体悟到更为深远的寓意，给读者带来了更为丰富和深刻的阅读体验。 3．本题考查对诗歌内容的理解与赏析。 根据“莫言下岭便无难”可知，诗人开篇就告诫人们不要轻易认为下岭就没有困难了。这意味着在人生道路上，不能因为眼前的一段路看似顺利，就忽视了可能接踵而至的困难，要意识到困难是普遍存在的，不能掉以轻心。 根据“赚得行人错喜欢”可知，人们往往会因为主观上认为下岭容易，而被这种错误的认知所误导，结果发现实际并非如此。这告诉我们在对待人生道路上的困难时，不能仅凭主观想象去判断，要尊重实际情况，不能盲目乐观，否则只会“空喜欢”一场，最终遭受挫折。 根据“政入万山围子里，一山放出一山拦”可知，当人们进入到万山环绕的区域，会发现一座山刚把人放过去，另一座山又阻拦在面前。这形象地说明人生道路上的困难是接连不断的，就像群山一样，一个接着一个。我们不能因为解决了一个困难，就以为可以高枕无忧了，而要时刻做好准备，迎接下一个困难的挑战。 整首诗通过对山区行路感受的描写，以山为喻，让我们明白在人生道路上，无论做什么事情，都要像在山区行路一样，对前进道路上的困难做好充分的估计，不能被一时的顺利或成功所迷惑，要始终保持清醒的头脑，坚持不懈地去克服一个又一个困难。 （二）阅读《约客》，完成下面小题。 约客‌ 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人时的感受。 B．第三句点题，以“夜半”说明诗人久久等待，但约客未至，却只听到阵阵雨声、蛙声。 C．第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适、恬淡的心情。 D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候友人的情景，含蓄而有韵味。 5．补写出下面句子中的空缺部分。 诗歌虽未写“等”，却通过交代________和运用________描写，突出了一个“等”字。 6．简要分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】4．C 5．时间 细节 6．①“敲”写出了客人迟迟不来的焦急，“落”写出了客人不来的失落与无奈。②“敲”与“落”衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。 【解析】4．本题考查诗歌内容理解和赏析。 C.诗句“闲敲棋子落灯花”的“闲敲”是诗人在夜半时分久等友人未至时的动作细节，黄梅雨、蛙鸣声烘托出的静谧氛围，更衬出等待过程里的些许焦躁、怅惘与百无聊赖，并非单纯的闲适恬淡； 故选C。 5．本题考查诗歌内容理解和表现手法。 第一空：诗歌没有直接写“等”，但通过多处时间相关的内容来凸显等待的过程。“黄梅时节”点明了等待的时令背景，限定了季节；“夜半”则直接点出等待的具体时刻，从入夜到深夜的跨度，暗含诗人等候友人的漫长时长，以此从时间维度强化“等”的核心情境。 第二空：诗歌运用细节描写来体现“等”的状态。“闲敲棋子落灯花”一句，精准捕捉了诗人久等友人未至时的细微动作——百无聊赖地轻轻敲打棋子，致使灯花震落。这个具体的细节，将诗人等待时的焦灼、怅惘与无聊具象化，无声地突出了“等”字。 6．本题考查词句赏析。 ①“闲敲棋子落灯花”一句，以两个精准的动词将诗人候客的心境刻画得入木三分。“敲”字写诗人久等友人不至，百无聊赖间随手轻敲棋子的动作，这一无意识的举动，既写出了等待过程中的焦灼与烦躁，又暗藏着对友人到来的殷切期盼；“落”字则写棋子轻敲的震动，让灯芯燃尽的灯花簌簌掉落，这一细微的场景变化，与“敲”的动作衔接自然，既勾勒出画面的细节感，又暗衬出诗人从焦灼等待到些许失落、无奈的心境转变。 ②二字虽写细微动作，却将无形的等待之愁、怅然之感具象化，把诗人独坐候客的神态与心境描摹得生动传神，极具画面感与感染力。 （一）阅读诗歌，完成各题。 阅读下面这首词，完成下面小题。 浪淘沙·云藏鹅湖山① [宋]章谦亨 台上凭栏干，犹怯春寒。被谁偷了最高山？将谓六丁②移取去，不在人间。 却是晓云闲，特地遮拦。与天一样白漫漫。喜得东风收卷尽，依旧追还。 【注释】①鹅湖山：在今江西省上饶市铅山县境内。②六丁：阴神，为天帝所役使。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词人冒着春寒去观赏鹅湖山，但因云遮雾罩而暂未见到。 B．上片故作幻想说山已不在人间，下片说破山被云遮的真相。 C．这首词在透露出词人悠闲、喜悦心情的同时，也流露出淡淡的忧伤。 D．这首词想象丰富，构思新奇，视角独特，妙趣横生。 2．补写出下面句子中的空缺部分。 《过松源晨炊漆公店》（其五）中“一山放出一山拦”和本词中“被谁偷了最高山”都运用了______的修辞手法，灵动活泼，意趣横生。本词中的“偷”字照应了词题中的“______”字。 【答案】1．C 2．拟人 藏 【解析】8．本题考查内容理解。 C.全词基调轻松诙谐，词人以幽默的笔触写云遮山、风吹云散的景象，“喜得东风收卷尽”更是直接表达了喜悦之情，并未流露出淡淡的忧伤； 故选C。 9．本题考查词句赏析。 《过松源晨炊漆公店》（其五）中“一山放出一山拦”将山拟人化，写山仿佛有意拦路；本词“被谁偷了最高山”将云或无形之力拟人化，仿佛“偷”走了山。两者都运用了拟人的修辞手法，使景物生动活泼，意趣盎然。 词题是“云藏鹅湖山”，“藏”字点明了核心情境——云雾遮掩了鹅湖山。词中“偷”字，是词人对“山被云藏”这一现象的幽默化表达，巧妙照应了词题中的“藏”字。 （二）阅读下面这首诗，完成下面小题。 夜宿田家 [宋]戴复古 簦笠①相随走路岐，一春不换旧征衣。 雨行山崦②黄泥坂③，夜扣田家白板扉。 身在乱蛙声里睡，心从化蝶梦④中归。 乡书十寄九不达，天北天南雁自飞。 【注释】①簦（dēng）笠：古代的一种有柄的笠。②崦（yān）：山。③坂（bǎn）：斜坡。④化蝶梦：《庄子·齐物论》中写庄子曾梦化蝴蝶。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“走路岐”可见诗人四处漂泊，行踪无定；“旧征衣”可见诗人生活困顿。 B．诗人有雨行山路之苦，又有夜宿田家之喜。一“苦”一“喜”，对比鲜明。 C．诗的第六句巧妙化用庄周梦蝶的典故，抒写诗人自己的迷惘惆怅之感。 D．诗歌以景结情，以“自飞”写大雁，使客观景物带上了浓厚的主观色彩。 4．这首诗抒发了诗人怎样的情感？ __________________________________________________________________________________________ 【答案】3．B 4．这首诗通过写诗人旅途夜宿农家的情景，表达了诗人乡书难寄，久游思归的纷乱愁绪，抒发了诗人的羁旅思乡之情。 【解析】 3．本题考查诗歌理解和句子赏析。 B.全诗基调是羁旅的愁苦与思乡的惆怅，“夜扣田家白板扉”只是客观叙述投宿农家的行为，并未体现“喜”，因此“一‘苦’一‘喜’，对比鲜明”的说法不成立； 故选B。 4．本题考查情感主旨。 “走路岐”“旧征衣”“雨行山崦黄泥坂”等句，写出了诗人长期在外奔波、生活困顿的艰辛；“乡书十寄九不达”直接点出乡书难寄的无奈，“天北天南雁自飞”以大雁自由往返反衬自己归乡无计，抒发了久游思归的浓烈乡愁；“心从化蝶梦中归”化用典故，流露出诗人对漂泊生涯、人生境遇的恍惚与惆怅，全诗抒发了诗人羁旅思乡之情，以及对漂泊生活的感慨与对家乡亲人的深切思念。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店（其五）》《约客》分层作业 参考答案 一、基础巩固 1. B 2．B 3．A 4．C 5．B 6. B 7.（1）莫言下岭便无难 赚得行人错喜欢 （2）政入万山围子里 一山放出一山拦 8.（1）黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 （2）有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 二、能力提升 （一） 1．D 2．诗歌运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡，虚写生活中、人生中的困难一个接着一个，诗人将生活中的困难比喻成山峰，形象生动地告诉人们要有充分的思想准备，认真评估自己所面对的困难。 3．人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分估计，不要为一时的成功所迷醉。 （二） 4．C 5．时间 细节 6．①“敲”写出了客人迟迟不来的焦急，“落”写出了客人不来的失落与无奈。②“敲”与“落”衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。 三、素养拓展 （一） 1．C 2．拟人 藏 （二） 3．B 4．这首诗通过写诗人旅途夜宿农家的情景，表达了诗人乡书难寄，久游思归的纷乱愁绪，抒发了诗人的羁旅思乡之情。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $