专题01 选择题·七上（4大考点优选36题）（福建专用）2026年中考历史二模分类汇编

**基本信息** 福建各地初中历史二模选择题汇编，聚焦七上四大考点，以本土考古、跨区域对比等创新情境落实核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|36题|原始社会稻作农业与定居生活、夏商周分封制与变法、秦汉统一措施、三国两晋民族交融|本土考古情境（如漳浦仓里山遗址题）、多遗址文物对比（河姆渡等题）、古今文物对比（陶寺与清代龙纹盘题）、表格数据（中山靖王封侯表题），突出史料实证与时空观念|

专题01 选择题·七上 4大考点概览 考点01 原始社会与中华文明的起源 考点02 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 考点03 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 考点04 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 原始社会与中华文明的起源 考点1 1．（2026·福建漳州·二模）【福建本土考古遗址新情境】福建漳浦仓里山遗址发现了距今约9000年的水稻化石、石磨盘、陶器等遗物，以及灰坑、墓葬等功能分区，填补了闽南—粤东沿海区域新石器时代早期文化序列的缺环。据此可知该文化（   ） A．形成成熟的国家形态 B．出现了稻作农业和定居生活 C．存在明显的贫富分化 D．是中华文明唯一制陶起源地 2．（2026·福建南平部分学校·二模）【多遗址文物对比题型，跨区域文物组合】如表所示的三件新石器时代的文物可用于佐证（   ） 浙江河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹象牙雕刻器 安徽薛家岗遗址出土的九孔石刀 湖北石家河遗址出土的玉团凤 A．审美观念的趋同性 B．区域文化的交流传承 C．社会生产力的发展 D．南方手工业技术领先 3．（2026·福建福州·二模）下图所示文物均为半坡遗址的考古发现。由此可知，半坡人（   ） A．过着农耕定居生活 B．掌握了雕刻技术 C．出现了阶级的分化 D．进入了文明社会 4．（2026·福建莆田·二模）对下图解读正确的是（   ） A．发达的原始农业 B．集体的娱乐活动 C．明显的阶级分化 D．成熟的文字系统 5．（2026·福建龙岩部分学校·二模）【多遗址示意图整合】如图中新石器时代的考古发现可用于佐证（   ） A．早期国家形态产生 B．城市营建体系完备 C．区域文化交流密切 D．礼乐制度臻于成熟 6．（2026·福建泉州·二模）下图所示为陶寺（晋南，上排）与石峁（陕北，下排）遗址出土的铜齿轮形器。这可用来说明当时（   ） A．社会贫富分化加剧 B．早期文明存在交流 C．冶铁技术得到推广 D．农业生产水平领先 7．（2026·福建南平·二适应性）【古今文物对比新考法】下图体现了（   ） 陶寺古城遗址出土的彩绘龙纹陶盘 【清】矾红彩云龙赶珠纹盘 A．中华文明的连续 B．阶级分化的出现 C．制陶技术的演进 D．中央集权的强化 8．（2026·福建厦门·二模）下图词云对应的历史时期的主题是（   ） A．原始社会与中华文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．统一多民族封建国家的建立与巩固 D．繁荣与开放的时代 9．（2026·福建三明·二模）【现实乡土情境，家国情怀立意突出】多年来，无数海外游子在黄帝陵所在的桥山中麓种植连根柏树，造就了“炎黄子孙林”“思源林”等。这体现了（   ） A．祭祖流程复杂 B．民族家国认同 C．孝亲敬长品格 D．植树造林理念 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 考点2 10．（2026·福建南平部分学校·二模）在姬姓封国统治的地区，日名、周祭、人殉、人祭、大量杀牲等旧礼都基本退出周代主流礼制的行列，将礼制引向去巫术化、重人文的道路。这说明分封制（   ） A．推动了礼制文明转型 B．保障了边疆安全 C．化解了统治阶层矛盾 D．终结了神权统治 11．（2026·福建南平·二适应性）【青铜铭文一手史料】西周九年卫鼎铭文载：贵族矩从裘卫处获得一辆马车及用具，并收受裘卫赠予其妻的三两帛。作为交换，矩将林地转让给裘卫。这可用来佐证西周（   ） A．禅让制名存实亡 B．分封制度初现端倪 C．世袭制不断强化 D．土地制度受到冲击 12．（2026·福建福州·二模）春秋时期，周惠王意图废长立幼。齐桓公率诸侯会盟，公开支持太子，周惠王最终被迫让步。这说明了这一时期（   ） A．诸侯间争斗激烈 B．郡县制度逐步确立 C．周王室权威衰弱 D．王位继承方式变革 13．（2026·福建莆田·二模）有学者指出，商鞅变法中，统一度量衡不仅是经济举措，更为推行县制、废除井田制、征收军赋提供了坚实保证。其意在强调统一度量衡（   ） A．保障新政推行 B．强化思想控制 C．实现土地私有 D．促进经济发展 14．（2026·福建三明·二模）【表格对比新题型】下表为春秋战国时期的战争状况。这反映出（   ） 春秋时期 以贵族车战为主，士兵多为国人贵族，一国可征之兵不过数万；以争霸为限，战事规模小、持续时间短。 战国时期 举国征兵可达数十万，大规模兵团作战；灭国拓土，兼并统一，战争旷日持久。 A．贵族势力彻底瓦解 B．铁制兵器的推广 C．车战退出历史舞台 D．战争性质的转变 15．（2026·福建厦门·二模）【失传古籍新情境】“书香海昏-汉代海昏侯国简牍文化展”中，失传1800余年的《齐论语》（注：汉代流传的《论语》版本之一）简牍首次公开展出。该文物（   ） A．佐证《论语》成书于汉代的结论 B．阐释了儒学正统地位确立的完整过程 C．为《论语》版本研究提供了依据 D．印证《齐论语》为汉代唯一通行版本 16．（2026·福建漳州·二模）“东周时期，诸家并出……儒尚仁义、道体无名、法兼势术、兵多韬谋。”这一现象称为（   ） A．王室衰微 B．诸侯混战 C．百家争鸣 D．藩镇割据 17．（2026·福建龙岩部分学校·二模）【时代背景思辨设问】春秋战国时期的先哲身处乱世，却时刻憧憬着治世，结合着治乱之辨探讨天人之辨，至于出路在哪里，诸子争论不休，纷纷著书立说。这一历史现象主要体现了（   ） A．诸侯争霸导致文化衰落 B．教育普及推动学术下移 C．社会动荡催生思想争鸣 D．个人著述成为主流风尚 18．（2026·福建厦门·二模）【文字解析小切口】甲骨文“马”突出马的大眼与鬃毛，商代卜辞中已有“马方”（方国）、“多马”（武职）、“车马”（装备）等词汇。这可用于说明商代（   ） A．文字创制源于图腾崇拜 B．畜牧业比较发达 C．马与军事、权力相关联 D．骑兵是作战主力 19．（2026·福建福州·二模）四羊方尊恰到好处地将平面纹饰与立体雕塑融会贯通，把青铜器皿与动物造型巧妙结合。这体现了商代（   ） A．汉字体系发展成熟 B．礼器种类丰富多样 C．原始畜牧业的发达 D．青铜制作工艺高超 20．（2026·福建福州·二模）《黄帝内经》主张顺应自然、天人相应以预防疾病，张仲景明确提出“治未病”的思想，华佗创编“五禽戏”以强身健体。这反映了中国传统医学（   ） A．着力构建理论体系 B．重视临床经验 C．注重诊疗技术创新 D．提倡养生保健 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 考点3 21．（2026·福建南平部分学校·二模）【考古实物佐证】考古学者发现，秦始皇陵及多处秦朝遗址出土的大量铁锸、铁铧等农具，在形制、尺度上高度一致，刃口弧度、柄孔位置相对固定，不同遗址出土的同类型农具可以互换使用。与此直接相关的秦朝举措是（   ） A．统一度量衡 B．加强对基层的控制 C．实行郡县制 D．建立中央集权制度 22．（2026·福建泉州·二模）秦始皇在南岭筑“岭南三关”，控制着五岭山脉的险要关口，卡住了从中原进入岭南地区的通道，形成相互支援的军事三角防御体系。这一措施（   ） A．阻隔了经济交流 B．彻底消除地方割据隐患 C．巩固了国家统一 D．抵御北方游牧民族南下 23．（2026·福建莆田·二模）汉初“自天子不能具均驷，而将相或乘牛车”；到文景时期，民间“牛马成群”，甚至出现“马复令”鼓励养马。该变化反映了（   ） A．休养生息成效显著 B．中央王朝政令畅通 C．农民负担日益沉重 D．边患威胁渐趋严重 24．（2026·福建龙岩部分学校·二模）汉景帝下诏允许农民迁往地广人稀地区垦荒，实行“三十税一”的田租政策，并减轻徭役征发。这些举措表明汉景帝（   ） A．吸取秦朝速亡教训 B．奉行儒家思想理念 C．努力减少军事活动 D．注重发展农业生产 25．（2026·福建漳州·二模）【表格数据情境，隐性考查削弱封国意图】据下表可知，汉武帝意在（   ） 汉中山靖王儿子受封情况（部分） 时间 内容 元朔二年 子五人封侯 元朔三年 子一人封侯 元朔四年 子四人封侯 元朔五年 子九人封侯 （注：元朔系汉武帝年号） A．削弱封国势力 B．落实轻徭薄赋 C．强化经济管控 D．推崇儒家学说 26．（2026·福建福州·二模）汉武帝继位后，颁布“推恩令”，将郡国豪强迁往京师一带，建立刺史制度。这些措施旨在（   ） A．提高儒学地位 B．加强经济管控 C．解除边境威胁 D．削弱地方势力 27．（2026·福建三明·二模）汉武帝执政时期，虽对黄老人物司马谈、法家张欧、纵横家主父偃、杂家东方朔等予以重用，但仍以“推明孔氏”为主。这表明汉武帝时期（   ） A．实施“推恩” B．实行“休养生息” C．尊崇儒术 D．延续“百家争鸣” 28．（2026·福建泉州·二模）在早期儒家经典中，君臣关系相对平等，表现为一种盟主与盟友的主辅关系，而秦汉之后，儒家强调严格的君尊臣卑等级关系。这说明（   ） A．先秦没有严格等级制度 B．政治变革影响思想观念 C．儒学政治地位受到冲击 D．君臣对等关系成为潮流 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 考点4 29．（2026·福建南平·二适应性）【官印文物新情境】下图反映了西晋时期（   ） A．青铜铸造水平高超 B．出现民族内迁浪潮 C．加强边疆地区管辖 D．专制主义制度完善 30．（2026·福建三明·二模）“西晋末年以来，诸多中原人士离开故土，迁往南方，为社会的长远进步开辟了道路。”该材料可直接用于研究人口迁徙（   ） A．加速了国家的统一 B．消除了民族间隔阂 C．促进江南地区开发 D．推动生产工具革新 31．（2026·福建泉州·二模）《吴都赋》记载，三国东吴“煮海为盐，采山铸钱。国税再熟之稻，乡贡八蚕之绵”。这可用于佐证当时（   ） A．大规模屯田的实施 B．手工业与经济繁荣 C．海运路线直达夷州 D．人口与郡县的拓展 32．（2026·福建南平部分学校·二模）【水利工程表格，折射经济重心南移雏形】下表反映了东晋南朝时期（   ） 工程名称 所在地区（今） 兴建/修复时期 灌溉效益 新丰堰 江苏丹阳 东晋 溉田800余顷 荻塘 浙江吴兴 东晋 溉田千顷 吴兴塘 浙江 南朝 溉田二千余顷 句章汉堰 浙江 南朝 （修复）溉田数千顷 A．政府加强水患治理 B．精耕细作水平提高 C．人地矛盾十分尖锐 D．江南地区得到开发 33．（2026·福建龙岩部分学校·二模）【陶俑服饰史料，小视角具象体现民族交融】如图为北魏元邵墓出土的墓葬陶俑。该陶俑佐证了当时（   ） A．纺织技术的进步 B．民族交融的发展 C．墓葬文化的盛行 D．封建化进程完成 34．（2026·福建泉州·二模）西汉初年，吴越地区的墓葬形制既有楚文化特征也有先秦越人特征；西汉中后期，该地区汉族墓葬形制越来越多。这表明吴越地区（   ） A．文化事业发达 B．政府管理失职 C．汉人大举迁入 D．民族交融发展 35．（2026·福建莆田·二模）林老师讲授中国古代科技时展示了下图，他讲授的应是（   ） A．造纸术 B．圆周率 C．指南针 D．印刷术 36．（2026·福建漳州·二模）下图反映了我国书法艺术（   ） A．在继承与创新中不断发展 B．始终保持着相同的书写形式 C．受政治影响推动字体统一 D．因外来文明冲击而被迫变革 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 考点1 1.B 2.c 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.A 9.B 考点2 10.A 11.D 12.C 13.A 14.D 15.C 16.C 17.C 18.C 19.D 20.D 考点3 21.A 22.c 23.A www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01选择题七上 原始社会与中华文明的起源 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 学科网 24.D 25.A 26.D 27.c 28.B G 考点4 29.C 30.c 31.B 32.D 38.B 34.D 35.B 36.A www zxxk.com 让教与学更高效 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 专题01 选择题·七上 4大考点概览 考点01 原始社会与中华文明的起源 考点02 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 考点03 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 考点04 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 原始社会与中华文明的起源 考点1 1．（2026·福建漳州·二模）【福建本土考古遗址新情境】福建漳浦仓里山遗址发现了距今约9000年的水稻化石、石磨盘、陶器等遗物，以及灰坑、墓葬等功能分区，填补了闽南—粤东沿海区域新石器时代早期文化序列的缺环。据此可知该文化（   ） A．形成成熟的国家形态 B．出现了稻作农业和定居生活 C．存在明显的贫富分化 D．是中华文明唯一制陶起源地 【答案】B 【解析】A.“成熟的国家形态”诞生于阶级社会，距今9000年的新石器时代早期仍属于原始氏族阶段，并未形成成熟国家，错误。 B.题干中该遗址出土水稻化石，证明当时已经出现稻作农业；灰坑、墓葬等明确功能分区的存在，说明当时人类已经过上定居生活，正确。   C.“明显的贫富分化”出现在新石器时代晚期的父系氏族阶段，题干也没有相关信息可以证明，错误。 D.“唯一”表述绝对，我国多地新石器时代遗址都发现了早期制陶遗存，该遗址不是中华文明唯一的制陶起源地，错误。 2．（2026·福建南平部分学校·二模）【多遗址文物对比题型，跨区域文物组合】如表所示的三件新石器时代的文物可用于佐证（   ） 浙江河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹象牙雕刻器 安徽薛家岗遗址出土的九孔石刀 湖北石家河遗址出土的玉团凤 A．审美观念的趋同性 B．区域文化的交流传承 C．社会生产力的发展 D．南方手工业技术领先 【答案】C 【解析】A.“趋同”指审美趋于一致，三件文物来自不同区域，形制风格各不相同，无法体现趋同，错误。 B.题干没有信息能证明三个区域的文物存在交流或传承关系，无法佐证区域文化的交流传承，错误。 C.三件文物分别是工艺精细的磨制石器、象牙雕刻、玉雕，都体现了新石器时代生产技术的进步，可以佐证社会生产力的发展，正确。 D.“领先”需要和北方手工业对比佐证，题干仅给出南方遗址的文物，没有对比依据，错误。 3．（2026·福建福州·二模）下图所示文物均为半坡遗址的考古发现。由此可知，半坡人（   ） A．过着农耕定居生活 B．掌握了雕刻技术 C．出现了阶级的分化 D．进入了文明社会 【答案】A 【解析】A.题干中石铲属于农业生产工具、炭化粟粒说明半坡人已经人工种植农作物粟、彩陶钵是日常定居生活的用具，三者可证明半坡人过着农耕定居生活，正确。 B.石铲主要用于农业生产，不属于雕刻范畴，炭化粟粒是农作物遗存，和雕刻技术无关，彩陶钵上的纹饰，属于陶器彩绘，而非雕刻技术，错误。 C.半坡时期尚未出现阶级分化，不符合史实，错误。 D.半坡仍属于原始社会，并未进入文明社会，不符合史实，错误。 4．（2026·福建莆田·二模）对下图解读正确的是（   ） A．发达的原始农业 B．集体的娱乐活动 C．明显的阶级分化 D．成熟的文字系统 【答案】B 【解析】A.该文物没有体现原始农业的相关信息，无法佐证原始农业的发达，错误。 B.图中文物是马家窑类型舞蹈纹彩陶盆，其纹饰内容为原始人群集体舞蹈的场景，反映了原始人的集体娱乐活动，正确。 C.该文物无法体现阶级分化的特征，错误。 D.马家窑文化时期尚未形成成熟的文字系统，彩陶上的是装饰纹饰而非成熟文字，我国有文字可考的历史始于商朝甲骨文，错误。 5．（2026·福建龙岩部分学校·二模）【多遗址示意图整合】如图中新石器时代的考古发现可用于佐证（   ） A．早期国家形态产生 B．城市营建体系完备 C．区域文化交流密切 D．礼乐制度臻于成熟 【答案】A 【解析】A.三幅图分别展示了牛河梁遗址的积石冢与祭坛、良渚古城及水利系统、陶寺遗址的成组礼乐器。积石冢与祭坛反映宗教与权力的结合；良渚古城与水利系统体现城市规划与大规模组织能力；陶寺礼乐器则表明等级制度与礼仪规范已初步形成，这些都是早期国家形态的重要标志，正确。 B.良渚古城虽具城市雏形，但“完备”一词过于绝对。新石器时代晚期的城市尚处于早期发展阶段，其营建体系远未达到后世“完备”程度，且其他两图（牛河梁、陶寺）并不直接体现城市营建，错误。 C.题干三处遗址分属不同文化区（红山、良渚、陶寺），图中信息并未直接体现“交流密切”，如器物风格趋同、技术传播等证据缺失，错误。 D.陶寺出土的礼乐器虽具礼制意义，但“臻于成熟”是夏商周时期才逐步形成的制度体系。新石器时代晚期的礼乐尚处萌芽阶段，远未成熟，错误。 6．（2026·福建泉州·二模）下图所示为陶寺（晋南，上排）与石峁（陕北，下排）遗址出土的铜齿轮形器。这可用来说明当时（   ） A．社会贫富分化加剧 B．早期文明存在交流 C．冶铁技术得到推广 D．农业生产水平领先 【答案】B 【解析】A.社会贫富分化需要通过墓葬规格、随葬品等级差异体现，仅这一同类器物无法说明贫富分化加剧，错误。 B.题干中陶寺（晋南）和石峁（陕北）是不同区域的早期文明遗址，两地都出土了造型相似的铜齿轮形器，可以说明不同区域的早期文明之间存在交流，正确。 C.出土器物是铜器，冶铁技术得到推广是春秋战国时期的史实，与遗址时代不符，错误。 D.该器物不属于农业生产工具，无法体现农业生产水平，错误。 7．（2026·福建南平·二适应性）【古今文物对比新考法】下图体现了（   ） 陶寺古城遗址出土的彩绘龙纹陶盘 【清】矾红彩云龙赶珠纹盘 A．中华文明的连续 B．阶级分化的出现 C．制陶技术的演进 D．中央集权的强化 【答案】A 【解析】A.题干中左图是新石器时代陶寺遗址出土的龙纹陶盘，右图是清代的龙纹盘，从史前时代到清代，“龙”作为中华文明的标志性文化符号一直传承延续，体现了中华文明的连续性。正确。 B.阶级分化仅能从早期陶寺文化中得到一定体现，清代龙纹盘无法反映阶级分化，不符合题意，错误。 C.清代器物是瓷器而非陶器，且材料核心主旨不是展现制陶技术的演进，不符合题意，错误。 D.陶寺时期尚未诞生中央集权制度，两件文物也无法体现中央集权的强化，错误。 8．（2026·福建厦门·二模）下图词云对应的历史时期的主题是（   ） A．原始社会与中华文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．统一多民族封建国家的建立与巩固 D．繁荣与开放的时代 【答案】A 【解析】A.原始农业、早期人类、定居、炎黄、长江黄河、中华文明都属于原始社会与中华文明起源阶段的典型史实，体现了原始社会与中华文明的起源，正确。 B.“奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡”对应夏商周至春秋战国阶段，错误。 C.“统一多民族封建国家的建立与巩固”是秦汉时期的阶段特征，错误。 D.“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的阶段特征，不符合词云内容，错误。 9．（2026·福建三明·二模）【现实乡土情境，家国情怀立意突出】多年来，无数海外游子在黄帝陵所在的桥山中麓种植连根柏树，造就了“炎黄子孙林”“思源林”等。这体现了（   ） A．祭祖流程复杂 B．民族家国认同 C．孝亲敬长品格 D．植树造林理念 【答案】B 【解析】A.材料只提到种植柏树，没有涉及祭祖的具体流程，错误。 B.黄帝被尊为中华民族的人文初祖，海外游子种植“炎黄子孙林”“思源林”，体现了对中华民族共同祖先的认同，是民族家国认同的表现，符合题意，正确。 C.材料中的行为是对民族祖先的纪念，并非对个人长辈的孝亲敬长，错误。 D.植树只是形式，其核心目的是表达对民族和国家的认同，而非单纯的环保理念，错误。 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 考点2 10．（2026·福建南平部分学校·二模）在姬姓封国统治的地区，日名、周祭、人殉、人祭、大量杀牲等旧礼都基本退出周代主流礼制的行列，将礼制引向去巫术化、重人文的道路。这说明分封制（   ） A．推动了礼制文明转型 B．保障了边疆安全 C．化解了统治阶层矛盾 D．终结了神权统治 【答案】A 【解析】A.题干中姬姓封国淘汰带有巫术色彩的旧礼，将礼制引向重人文方向的史实，直接体现了分封制推动礼制文明转型的作用，正确。 B.题干内容未涉及边疆治理与安全防御的相关表述，无法体现分封制保障边疆安全的作用，错误。 C.分封制在后期反而加剧了统治阶层的矛盾，且题干未体现其化解统治阶层矛盾的作用，错误。 D.周代仍保持神权与王权相结合的特点，并未终结神权统治，该选项表述不符合史实，错误。 11．（2026·福建南平·二适应性）【青铜铭文一手史料】西周九年卫鼎铭文载：贵族矩从裘卫处获得一辆马车及用具，并收受裘卫赠予其妻的三两帛。作为交换，矩将林地转让给裘卫。这可用来佐证西周（   ） A．禅让制名存实亡 B．分封制度初现端倪 C．世袭制不断强化 D．土地制度受到冲击 【答案】D 【解析】A.禅让制是原始社会末期的部落联盟首领传承制度，和西周的土地交易无关，错误。 B.分封制是西周的政治制度，题干材料没有体现分封制的内容，错误。 C.世袭制是王位或爵位传承的制度，和土地交易无关，错误。 D.西周实行井田制，土地名义上归国家所有，不得买卖或转让，材料中贵族可以私下转让林地，说明传统的土地国有制度（井田制）受到了冲击，正确。 12．（2026·福建福州·二模）春秋时期，周惠王意图废长立幼。齐桓公率诸侯会盟，公开支持太子，周惠王最终被迫让步。这说明了这一时期（   ） A．诸侯间争斗激烈 B．郡县制度逐步确立 C．周王室权威衰弱 D．王位继承方式变革 【答案】C 【解析】A.题干中描述的是诸侯齐桓公干预周王室事务，而非诸侯之间的争斗，错误。 B.郡县制度逐步确立是战国时期及秦朝的特征，春秋时期尚未出现郡县制，且题干未涉及地方行政制度的相关内容，错误。 C.周惠王作为周天子，意图废长立幼却被诸侯齐桓公干预并被迫让步，说明周天子的权威已受到诸侯的挑战，体现了春秋时期周王室权威衰弱的特点，正确。 D.题干中齐桓公率诸侯会盟公开支持太子，维护了嫡长子继承制，并未体现王位继承方式的变革，错误。 13．（2026·福建莆田·二模）有学者指出，商鞅变法中，统一度量衡不仅是经济举措，更为推行县制、废除井田制、征收军赋提供了坚实保证。其意在强调统一度量衡（   ） A．保障新政推行 B．强化思想控制 C．实现土地私有 D．促进经济发展 【答案】A 【解析】A.题干明确指出，统一度量衡不仅是经济举措，还为推行县制、废除井田制、征收军赋提供了“坚实保证”。这说明其核心作用是保障商鞅变法中各项新政的落地实施，因此该选项符合题意，正确。 B.统一度量衡属于经济与行政层面的措施，和思想控制无关。商鞅变法中强化思想控制的典型措施是“燔诗书而明法令”，而非统一度量衡，错误。 C.商鞅变法中，“废井田，开阡陌”才是正式确立土地私有的措施，统一度量衡只是为土地制度改革提供了计量标准，并非直接实现土地私有，错误。 D.统一度量衡确实能促进经济交流与发展，但题干强调的是它为县制、军赋征收等政治、军事改革提供了保障，这超出了单纯经济层面的意义，因此该选项并非题干强调的核心意图，错误。 14．（2026·福建三明·二模）【表格对比新题型】下表为春秋战国时期的战争状况。这反映出（   ） 春秋时期 以贵族车战为主，士兵多为国人贵族，一国可征之兵不过数万；以争霸为限，战事规模小、持续时间短。 战国时期 举国征兵可达数十万，大规模兵团作战；灭国拓土，兼并统一，战争旷日持久。 A．贵族势力彻底瓦解 B．铁制兵器的推广 C．车战退出历史舞台 D．战争性质的转变 【答案】D 【解析】A.“贵族势力彻底瓦解”表述绝对，不符合史实，且表格内容未体现贵族势力变化，错误。 B.题干未提及铁制兵器的相关信息，无法得出“铁制兵器的推广”这一结论，错误。 C.表格仅说明春秋时期以车战为主，未体现“车战退出历史舞台”，错误。 D.题干对比了春秋和战国时期战争的特点：春秋时期以争霸为目的，规模小、持续时间短；战国时期以灭国兼并统一为目的，规模大、战争持续时间久，体现了战争性质从争霸战争到兼并统一战争的转变，正确。 15．（2026·福建厦门·二模）【失传古籍新情境】“书香海昏-汉代海昏侯国简牍文化展”中，失传1800余年的《齐论语》（注：汉代流传的《论语》版本之一）简牍首次公开展出。该文物（   ） A．佐证《论语》成书于汉代的结论 B．阐释了儒学正统地位确立的完整过程 C．为《论语》版本研究提供了依据 D．印证《齐论语》为汉代唯一通行版本 【答案】C 【解析】A.《论语》成书于春秋战国时期，是孔子弟子及再传弟子整理的孔子及其弟子的言行记录，汉代只是《论语》的流传阶段，该文物无法佐证《论语》成书于汉代，错误。 B.儒学正统地位确立是汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”的结果，《齐论语》仅为《论语》的一个版本，不可能完整阐释儒学正统地位确立的过程，错误。 C.《齐论语》简牍是失传1800余年的汉代《论语》版本实物，填补了《齐论语》相关研究的实物空白，为《论语》的版本研究提供了直接的实物依据，正确。 D.题干注释明确说明《齐论语》是汉代《论语》流传版本之一，除此之外还有《鲁论语》《古文论语》等版本，并非唯一通行版本，错误。 16．（2026·福建漳州·二模）“东周时期，诸家并出……儒尚仁义、道体无名、法兼势术、兵多韬谋。”这一现象称为（   ） A．王室衰微 B．诸侯混战 C．百家争鸣 D．藩镇割据 【答案】C 【解析】A.王室衰微是东周时期的社会背景，不是“诸家并出”这一思想现象的名称，不符合题意，错误。 B.诸侯混战是东周时期的政治军事局面，不是思想流派并出的现象名称，不符合题意，错误。 C.东周（春秋战国）时期，社会动荡不安，各学派纷纷著书立说、发表见解，出现了儒家、道家、法家、兵家等诸多思想流派，与题干内容相符合，正确。 D.藩镇割据这是唐朝中后期的历史现象，和东周时期无关，不符合题意，错误。 17．（2026·福建龙岩部分学校·二模）【时代背景思辨设问】春秋战国时期的先哲身处乱世，却时刻憧憬着治世，结合着治乱之辨探讨天人之辨，至于出路在哪里，诸子争论不休，纷纷著书立说。这一历史现象主要体现了（   ） A．诸侯争霸导致文化衰落 B．教育普及推动学术下移 C．社会动荡催生思想争鸣 D．个人著述成为主流风尚 【答案】C 【解析】A.春秋战国时期诸侯争霸，但文化并非衰落，而是出现了百家争鸣的繁荣局面，错误。 B.教育普及推动了学术下移，是百家争鸣出现的原因之一，但材料强调的是诸子对“出路”的争论，即思想争鸣，错误。 C.材料中“身处乱世”“治乱之辨”“诸子争论不休，纷纷著书立说”反映了社会动荡（乱世）催生了诸子百家对治国之道的思考和争论，体现了社会动荡催生思想争鸣，正确。 D.个人著述成为主流风尚是百家争鸣的表现，不是材料反映的主要历史现象，错误。 18．（2026·福建厦门·二模）【文字解析小切口】甲骨文“马”突出马的大眼与鬃毛，商代卜辞中已有“马方”（方国）、“多马”（武职）、“车马”（装备）等词汇。这可用于说明商代（   ） A．文字创制源于图腾崇拜 B．畜牧业比较发达 C．马与军事、权力相关联 D．骑兵是作战主力 【答案】C 【解析】A.题干只介绍了甲骨文“马”的字形和相关词汇，没有提到图腾崇拜相关内容，无法说明文字创制源于图腾崇拜，错误。 B.仅靠和“马”相关的词汇，不能直接证明商代畜牧业整体发达，论据不足，错误。 C.商代有“马方”（方国，和权力相关）、“多马”（武职，和军事相关）、“车马”（装备，和军事相关）等词汇，能够说明马与军事、权力相关联，正确。 D.商代的作战主力不是骑兵，当时主要是车兵，该选项不符合史实，错误。 19．（2026·福建福州·二模）四羊方尊恰到好处地将平面纹饰与立体雕塑融会贯通，把青铜器皿与动物造型巧妙结合。这体现了商代（   ） A．汉字体系发展成熟 B．礼器种类丰富多样 C．原始畜牧业的发达 D．青铜制作工艺高超 【答案】D 【解析】A.题干描述的是四羊方尊的青铜铸造工艺，未涉及汉字体系发展成熟的相关内容，错误。 B.题干仅提及四羊方尊这一件青铜器，未体现商代礼器种类的丰富多样，错误。 C.四羊方尊的羊造型是青铜艺术的表现形式，不能直接反映商代原始畜牧业的发达状况，错误。 D.四羊方尊将平面纹饰与立体雕塑、青铜器皿与动物造型巧妙结合，体现了商代青铜制作工艺的精湛与高超，正确。 20．（2026·福建福州·二模）《黄帝内经》主张顺应自然、天人相应以预防疾病，张仲景明确提出“治未病”的思想，华佗创编“五禽戏”以强身健体。这反映了中国传统医学（   ） A．着力构建理论体系 B．重视临床经验 C．注重诊疗技术创新 D．提倡养生保健 【答案】D 【解析】A.题干内容为具体的养生、预防实践，未体现传统医学理论体系的构建，错误。 B.题干强调的是预防和保健，内容不涉及临床治病的经验总结，错误。 C.题干只提到预防和养生，没有提及诊疗技术的创新，错误。 D.题干中《黄帝内经》主张顺应自然预防疾病、张仲景提出“治未病”预防思想、华佗创编“五禽戏”强身健体，内容都围绕预防疾病、调理强身，体现了中国传统医学提倡养生保健的特点，正确。 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 考点3 21．（2026·福建南平部分学校·二模）【考古实物佐证】考古学者发现，秦始皇陵及多处秦朝遗址出土的大量铁锸、铁铧等农具，在形制、尺度上高度一致，刃口弧度、柄孔位置相对固定，不同遗址出土的同类型农具可以互换使用。与此直接相关的秦朝举措是（   ） A．统一度量衡 B．加强对基层的控制 C．实行郡县制 D．建立中央集权制度 【答案】A 【解析】A.“统一度量衡”是秦朝统一后规范了长度、容积、重量的计量标准，直接推动了手工业生产中器物规格的统一，正确。 B.“加强对基层的控制”属于秦朝的政治统治措施，和农具规格统一没有直接关联，错误。 C.“实行郡县制”属于秦朝的政治统治措施，和农具规格统一没有直接关联，错误。 D.“建立中央集权制度”属于秦朝的政治统治措施，和农具规格统一没有直接关联，错误。 22．（2026·福建泉州·二模）秦始皇在南岭筑“岭南三关”，控制着五岭山脉的险要关口，卡住了从中原进入岭南地区的通道，形成相互支援的军事三角防御体系。这一措施（   ） A．阻隔了经济交流 B．彻底消除地方割据隐患 C．巩固了国家统一 D．抵御北方游牧民族南下 【答案】C 【解析】A.“阻隔了经济交流”：材料仅提及军事防御功能，未涉及经济交流的相关内容，错误。 B.“彻底消除地方割据隐患”：“彻底消除”表述过于绝对，错误。 C.“巩固了国家统一”：岭南地区是秦朝疆域的重要组成部分，其防御体系有助于加强对该地区的管辖，从而巩固国家统一，正确。 D.“抵御北方游牧民族南下”：南岭位于南方，北方游牧民族南下是进攻北方，错误。 23．（2026·福建莆田·二模）汉初“自天子不能具均驷，而将相或乘牛车”；到文景时期，民间“牛马成群”，甚至出现“马复令”鼓励养马。该变化反映了（   ） A．休养生息成效显著 B．中央王朝政令畅通 C．农民负担日益沉重 D．边患威胁渐趋严重 【答案】A 【解析】汉初，经济凋敝，连天子都凑不齐四匹毛色相同的马，将相只能乘牛车；文景时期，民间“牛马成群”，政府还颁布“马复令”鼓励养马，说明社会经济已大幅恢复和发展。这一变化正是汉初推行休养生息政策（轻徭薄赋、劝课农桑、提倡节俭）的直接成果，体现了“文景之治”的盛世景象，故本题选A。 24．（2026·福建龙岩部分学校·二模）汉景帝下诏允许农民迁往地广人稀地区垦荒，实行“三十税一”的田租政策，并减轻徭役征发。这些举措表明汉景帝（   ） A．吸取秦朝速亡教训 B．奉行儒家思想理念 C．努力减少军事活动 D．注重发展农业生产 【答案】D 【解析】A.题干材料只围绕垦荒、减田租、轻徭役这些农业相关措施，没有体现吸取秦亡教训的相关表述，错误。 B.汉初奉行黄老无为而治思想，汉武帝后才尊崇儒家，错误。 C.材料只讲移民垦荒、减免赋税徭役，完全没有涉及减少军事活动的相关史实，错误。 D.允许农民迁到荒地垦荒、降低田租、减轻徭役，都是安抚农民、鼓励农耕、休养生息的举措，直接体现汉景帝十分注重发展农业生产，正确。 25．（2026·福建漳州·二模）【表格数据情境，隐性考查削弱封国意图】据下表可知，汉武帝意在（   ） 汉中山靖王儿子受封情况（部分） 时间 内容 元朔二年 子五人封侯 元朔三年 子一人封侯 元朔四年 子四人封侯 元朔五年 子九人封侯 （注：元朔系汉武帝年号） A．削弱封国势力 B．落实轻徭薄赋 C．强化经济管控 D．推崇儒家学说 【答案】A 【解析】A .削弱封国势力符合推恩令的目的，正确。 B.落实轻徭薄赋是汉初休养生息的政策，和推恩令无关，错误。 C.强化经济管控对应的是盐铁官营、统一铸币等经济措施，和分封子弟无关 ，错误。 D.推崇儒家学说对应的是“尊崇儒术”的思想文化政策，和题意无关，错误。 26．（2026·福建福州·二模）汉武帝继位后，颁布“推恩令”，将郡国豪强迁往京师一带，建立刺史制度。这些措施旨在（   ） A．提高儒学地位 B．加强经济管控 C．解除边境威胁 D．削弱地方势力 【答案】D 【解析】A.提高儒学地位是汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”等文化政策的目的，与题干措施无关，错误。 B.加强经济管控是盐铁官营、统一铸币等经济措施的目的，不符合题意，错误。 C.解除边境威胁是汉武帝北击匈奴等军事措施的目的，和题干国内治理措施无关，错误。 D.推恩令削弱诸侯国势力，迁徙豪强打击地方豪强势力，刺史制度监察地方官员，这些措施都旨在削弱地方势力，加强中央集权，符合题意，正确。 27．（2026·福建三明·二模）汉武帝执政时期，虽对黄老人物司马谈、法家张欧、纵横家主父偃、杂家东方朔等予以重用，但仍以“推明孔氏”为主。这表明汉武帝时期（   ） A．实施“推恩” B．实行“休养生息” C．尊崇儒术 D．延续“百家争鸣” 【答案】C 【解析】A.“推恩”是汉武帝解决王国问题的政治措施，与题干思想领域内容无关，错误。 B.“休养生息”是汉高祖到文景时期的统治政策，并非汉武帝时期的核心政策，错误。 C.汉武帝推行尊崇儒术的政策，题干中“推明孔氏”即推崇儒家学说，符合题意，正确。 D.汉武帝尊崇儒术，并未延续百家争鸣，错误。 28．（2026·福建泉州·二模）在早期儒家经典中，君臣关系相对平等，表现为一种盟主与盟友的主辅关系，而秦汉之后，儒家强调严格的君尊臣卑等级关系。这说明（   ） A．先秦没有严格等级制度 B．政治变革影响思想观念 C．儒学政治地位受到冲击 D．君臣对等关系成为潮流 【答案】B 【解析】A.先秦时期已经存在森严的宗法分封等级体系，并不存在没有严格等级制度的情况，表述不符合史实，错误。 B.从先秦君臣相对平等到秦汉君尊臣卑，是秦汉大一统专制集权体制建立后，政治格局变化带动儒家思想观念随之调整，体现政治变革对思想观念的深刻影响，正确。 C.秦汉之后儒学逐渐走向正统、地位不断提升，并没有出现政治地位受到冲击的现象，与史实相悖，错误。 D.秦汉以后确立君尊臣卑的等级秩序，君臣对等的状态早已不复存在，更不可能成为时代潮流，错误。 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 考点4 29．（2026·福建南平·二适应性）【官印文物新情境】下图反映了西晋时期（   ） A．青铜铸造水平高超 B．出现民族内迁浪潮 C．加强边疆地区管辖 D．专制主义制度完善 【答案】C 【解析】A.青铜铸造高度繁荣是商周时期的特征，材料核心不是反映手工业铸造水平，不符合题意，错误。 B.民族内迁指北方少数民族迁入中原地区，材料内容和民族内迁无关，不符合题意，错误。 C.材料说明这是西晋朝廷颁发给东北少数民族政权高句骊首领的官印，西晋册封边疆少数民族首领，反映了西晋加强对边疆地区的管辖，正确。 D.专制主义指君主权力的集中强化，材料体现的是中央对边疆的管理，和专制制度完善无关，西晋也不是专制制度完善的阶段，不符合题意，错误。 30．（2026·福建三明·二模）“西晋末年以来，诸多中原人士离开故土，迁往南方，为社会的长远进步开辟了道路。”该材料可直接用于研究人口迁徙（   ） A．加速了国家的统一 B．消除了民族间隔阂 C．促进江南地区开发 D．推动生产工具革新 【答案】C 【解析】A.北民南迁处于分裂时期，题干未体现这一现象对国家统一的加速作用，错误。 B.“消除”说法过于绝对，人口南迁仅促进了民族交融，不能消除隔阂，错误。 C.中原人口南迁给江南地区带去了大量劳动力和先进生产技术，促进了江南地区的开发，正确。 D.题干未提及生产工具革新的相关内容，无法得出“推动生产工具革新”这一结论，错误。 31．（2026·福建泉州·二模）《吴都赋》记载，三国东吴“煮海为盐，采山铸钱。国税再熟之稻，乡贡八蚕之绵”。这可用于佐证当时（   ） A．大规模屯田的实施 B．手工业与经济繁荣 C．海运路线直达夷州 D．人口与郡县的拓展 【答案】B 【解析】A.材料记载的是煮盐、铸钱、双季稻、养蚕缫丝等生产活动，没有体现军队屯田以及大规模垦荒耕作的相关史实，错误。 B.煮盐、铸钱属于手工业生产，双季稻种植、养蚕产丝体现农业与副业发达，整体能够印证当时南方手工业兴旺、社会经济繁荣，正确。 C.文献内容只记述本地农工商生产物产，未涉及海上航运和前往夷州的交通路线，无相关依据，错误。 D.题干只罗列物产与经济生产情况，没有反映人口增长和郡县设置扩张的信息，无法佐证该观点，错误。 32．（2026·福建南平部分学校·二模）【水利工程表格，折射经济重心南移雏形】下表反映了东晋南朝时期（   ） 工程名称 所在地区（今） 兴建/修复时期 灌溉效益 新丰堰 江苏丹阳 东晋 溉田800余顷 荻塘 浙江吴兴 东晋 溉田千顷 吴兴塘 浙江 南朝 溉田二千余顷 句章汉堰 浙江 南朝 （修复）溉田数千顷 A．政府加强水患治理 B．精耕细作水平提高 C．人地矛盾十分尖锐 D．江南地区得到开发 【答案】D 【解析】A.材料中水利工程的主要作用是灌溉农田，没有体现治理水患，错误。 B.精耕细作指的是耕作技术、生产管理等农业生产模式，材料仅体现水利建设，错误。 C.材料仅体现水利建设，没有提及人口与土地的矛盾问题，错误。 D.表格中的水利工程都分布在今天江南地区（江苏、浙江），东晋南朝时期大量兴修、修复水利工程灌溉农田，是江南地区农业发展、得到开发的典型表现，正确。 33．（2026·福建龙岩部分学校·二模）【陶俑服饰史料，小视角具象体现民族交融】如图为北魏元邵墓出土的墓葬陶俑。该陶俑佐证了当时（   ） A．纺织技术的进步 B．民族交融的发展 C．墓葬文化的盛行 D．封建化进程完成 【答案】B 【解析】A.材料中陶俑展示的是人物服饰，没有涉及纺织工具、纺织技术等内容，因此无法佐证“纺织技术的进步”，错误。 B.北魏元邵墓出土的陶俑身着中原汉服，北魏是鲜卑族建立的政权，其墓葬中出现身着汉服的陶俑，反映了鲜卑族接受汉族服饰文化，体现了民族交融的发展，正确。 C.材料中只有一件陶俑，没有提供墓葬规模、随葬品种类、葬俗等对比信息，无法佐证“墓葬文化的盛行”，错误。 D.“封建化进程完成”表述过于绝对，北魏孝文帝改革促进了封建化进程，但“完成”是在隋唐时期，且仅凭一件陶俑无法证明，错误。 34．（2026·福建泉州·二模）西汉初年，吴越地区的墓葬形制既有楚文化特征也有先秦越人特征；西汉中后期，该地区汉族墓葬形制越来越多。这表明吴越地区（   ） A．文化事业发达 B．政府管理失职 C．汉人大举迁入 D．民族交融发展 【答案】D 【解析】A.题干仅提及墓葬形制变化，未涉及文化事业发展水平，不符合题意，错误。 B.墓葬文化的变化和政府管理失职无关联，不符合题意，错误。 C.汉族墓葬形制增多无法直接证明汉人大举迁入，是对现象的错误解读，错误。 D.题干反映西汉吴越地区的墓葬文化从兼具本土原住民文化特征，逐步发展出越来越多汉族文化特征，本质体现了不同族群间的文化融合，反映了民族交融的发展，正确。 35．（2026·福建莆田·二模）林老师讲授中国古代科技时展示了下图，他讲授的应是（   ） A．造纸术 B．圆周率 C．指南针 D．印刷术 【答案】B 【解析】A.造纸术是古代书写材料的发明，图片中并没有体现造纸的相关流程，错误。 B.题干图片展示的是通过不断增加圆内接正多边形边数逼近圆周的割圆术，这是中国古代计算圆周率的方法，正确。 C.指南针是古代方向测定工具，图片中没有出现与指南针相关的内容，错误。 D.印刷术需要通过木板雕刻文字，然后刷墨、铺纸进行印刷，与题干不符合，错误。 36．（2026·福建漳州·二模）下图反映了我国书法艺术（   ） A．在继承与创新中不断发展 B．始终保持着相同的书写形式 C．受政治影响推动字体统一 D．因外来文明冲击而被迫变革 【答案】A 【解析】A.从甲骨文、金文到篆书、隶书、楷书、行书、草书，“马” 字的演变体现了在继承前代文字基础上不断简化、创新的过程，反映了我国书法艺术在继承与创新中不断发展，正确。 B.图中不同阶段的“马”字书写形式差异明显，并非始终保持相同的书写形式，错误。 C.图片仅展示了字体的演变过程，未体现政治推动字体统一的相关内容，错误。 D.我国书法艺术的演变是内部文化发展的结果，并非因外来文明冲击而被迫变革，错误。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $