第6练 对数函数《数学》基础模块下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-05-28
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2份
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9页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版基础模块 下册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 5.4 对数函数 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 对数函数 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 内蒙古自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 211 KB |
| 发布时间 | 2026-05-28 |
| 更新时间 | 2026-05-28 |
| 作者 | xy08944 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-05-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58078646.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学高教版第三版《一课一练》对数函数同步练,以三阶分层设计(基础认知-技能应用-综合拓展)实现从概念辨析到综合应用的知识巩固,匹配中职教学“低门槛、重实效”需求,培养运算能力与几何直观。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知层|定义域、定点、函数值计算|选择1-3、7、8及填空9、12,直接对标课堂概念,强化抽象能力|
|技能应用层|图像识别、单调性判断、大小比较|选择4-6、填空10-11,结合图像分析与符号运算,发展推理意识|
|综合拓展层|定义域综合求解、奇偶性判断|解答题13-14,多问递进设计,融合多知识点应用,培养模型意识|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第五章 指数函数与对数函数
第 6 练 对数函数
一、选择题
1.函数的定义域是( )
A. B. C.R D.
2.已知,,则下列关系式正确的是( )
A. B. C. D.
3.已知,,则a,b的大小关系为( )
A. B. C. D.无法比较
4.已知函数的图像如图所示,则该函数解析式最符合的是( )
A. B. C. D.
5.设函数,则的值为( )
A.1 B. C. D.
6.若对数函数是增函数,则a的取值范围为( )
A. B. C. D.
7.函数且过定点( )
A. B. C. D.
8.已知函数,则( )
A. B. C.1 D.2
二、填空题
9.比较大小:______(填“>”或“<”).
10.已知对数函数的图像如图所示,则该函数在区间上的最大值为________.
11.已知对数函数的图像经过点和,则________.
12.函数的定义域用区间表示为________.
三、解答题
13.已知函数
(1)求的值;
(2)若,求x的值.
(3)设,求函数的定义域;
14.已知函数,.
(1)求函数的定义域;
(2)如果试判断函数的奇偶性,并说明理由.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第五章 指数函数与对数函数
第 6 练 对数函数
一、选择题
1.函数的定义域是( )
A. B. C.R D.
【答案】B
【分析】根据对数函数的定义域即可求解.
【详解】由函数可得,解得.
所以函数的定义域是.
故选:B.
2.已知,,则下列关系式正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据题意利用对数函数的单调性即可得解.
【详解】因为,则函数在上为增函数,
则,即,
故选:.
3.已知,,则a,b的大小关系为( )
A. B. C. D.无法比较
【答案】B
【分析】利用对数函数的单调性比较和的大小.
【详解】因为,,且,所以,
又因为在上单调递减,
所以,即,
故选:B.
4.已知函数的图像如图所示,则该函数解析式最符合的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据函数图像结合常见函数的解析式判断即可.
【详解】由图像可知,该函数是一个定义域为的曲线,
A选项,是定义域为R的直线,不满足题意;
B选项,是定义域为R的抛物线,不满足题意;
C选项,是定义域为的曲线,不满足题意;
D选项,是个定义域为的曲线,满足题意.
故选:D.
5.设函数,则的值为( )
A.1 B. C. D.
【答案】C
【分析】根据把代入函数,结合对数的运算即可求解.
【详解】由函数得,.
故选:C.
6.若对数函数是增函数,则a的取值范围为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据对数函数的单调性与底数的关系来确定的取值范围即可.
【详解】已知对数函数是增函数,
所以其底数需满足,解得,
所以的取值范围是.
故选:C.
7.函数且过定点( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据对数函数的性质即可得解.
【详解】函数且,
令,则,
所以函数过定点,
故选:.
8.已知函数,则( )
A. B. C.1 D.2
【答案】D
【分析】根据自变量的取值范围代入即可.
【详解】已知,
根据自变量的取值范围,
因为,,
因为,,
因为,,
因为,,
因为, ,
故.
故选:D.
二、填空题
9.比较大小:______(填“>”或“<”).
【答案】
【分析】根据对数函数的单调性比较大小即可.
【详解】因为在上单调递增,
所以由可得:.
故答案为:.
10.已知对数函数的图像如图所示,则该函数在区间上的最大值为________.
【答案】1
【分析】根据对数函数的性质即可求解.
【详解】如图所示,函数在区间上单调递增,
所以当时函数取最大值,所以函数在区间上的最大值为.
故答案为:1.
11.已知对数函数的图像经过点和,则________.
【答案】4
【分析】设出对数函数的解析式,代入求解即可.
【详解】设.
因为对数函数的图像经过点,所以,解得.
继而.
故答案为:4.
12.函数的定义域用区间表示为________.
【答案】
【分析】根据对数函数、根式及分式有意义的条件列式求解即可.
【详解】要使函数有意义,
则,解得,
故函数的定义域为.
故答案为:.
三、解答题
13.已知函数
(1)求的值;
(2)若,求x的值.
(3)设,求函数的定义域;
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】(1)根据函数的解析式代入求解即可.
(2)根据对数与指数的互化关系求解即可.
(3)根据对数、分式、根式函数的定义域求解即可.
【详解】(1)已知,则.
(2)已知,则,解得.
(3).
为了使有意义,则,解得.
因此的定义域为.
14.已知函数,.
(1)求函数的定义域;
(2)如果试判断函数的奇偶性,并说明理由.
【答案】(1)
(2)函数为偶函数,理由见解析
【分析】(1)根据对数函数定义域列式求解即可;
(2)根据题意结合偶函数的定义分析判断.
(1)由题意可得,
根据对数函数性质可知,解得,
所以函数的定义域为.
(2)函数为偶函数,理由如下:
由(1)可知,函数的定义域为关于原点对称,
又因为,
所以函数为偶函数.
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